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LÍNGUA INGLESA
ATIVIDADE 3
Tema: Small dialogues and how to communicate with people from different nationalities / Future: will and going to
Habilidades Essenciais: (EF08LI03-A) Ampliar o repertorio lexical para construir significados nos textos orais relacionados aos
sonhos e projetos pessoais e profissionais sobre o futuro, identificando as partes, o assunto principal e as informações relevantes de
textos orais, para inferir significados; (EF08LI08-A) Interpretar diferentes textos que abordam sonhos e projetos pessoais e
profissionais sobre o futuro para analisar, criticamente, o conteúdo, comparando diferentes perspectivas; (EF08LI10-A) Analisar o
texto referente aos sonhos e projetos pessoais e profissionais sobre o futuro para reconstrui-lo com cortes, acréscimos, reformulações
e correções, a fim de buscar o aprimoramento, edição e publicação final, desenvolvendo a autonomia da escrita; (EF08LI12-A)
Construir repertorio lexical relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro, produzindo frases orais e/ou escritas e refletindo
sobre suas particularidades e preferências para sua formação pessoal e profissional; (EF08LI14-A) Conhecer e distinguir as formas
verbais do futuro para construir frases, textos orais e/ou escritos que expressem planos e expectativas e que façam previsões;
(EF08LI20-A) Identificar e examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a
língua inglesa, para desenvolver as competências sociocomunicativas e respeitar a diversidade cultural em relação aos projetos
pessoais e profissionais sobre o futuro.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
Dialogue 2
Samuel: This unit is so difficult! It is from Canada. My exam is tomorrow.
Carla: Don’t worry, I will help you. I am from Canada.
Samuel: Thanks a lot. Can you come to my house at 5?
Carla: I’ll be there at 5pm.
Dialogue 3
Tom: I want to go trekking in the afternoon.
Bob: I think it is not a good idea. By the look of those clouds. I’m sure it is going to rain.
Tom: Yeah, you’re right. Maybe, I’ll go tomorrow.
1. Retire dos diálogos uma oração com WILL e outra GOING TO em que os verbos estejam no futuro.
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2. Mark an X TRUE or FALSE according to the text. Then, correct the false sentences. (Marque um X no
verdadeiro ou falso de acordo com o texto. Depois, corrija as sentenças falsas.)
TRUE FALSE
a) Peter is going to visit a friend in Brazil.
b) Carla will help Samuel at his house.
c) Tom is not going to go trekking in the afternoon. Because Bob is afraid.
d) Bob thinks it is not a good idea to go trekking in the afternoon, because
it is going to rain.
3. Unscramble the words to make sentences using future with WILL or GOING TO. (Organize as palavras
para formar frases usando o futuro com WILL ou GOING TO.)
To build good relationships with people from other cultures, it is essential to learn how to
communicate with them verbally and non-verbally. You can make things easier by also learning about their
culture and practicing tolerance. Armed with the knowledge of how to communicate effectively, you can
learn from people from other cultures and share yours with them.
a) What is essential to build good relationships with people from other cultures?
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b) Can you learn from people from other cultures and share yours with them?
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c) What can communicating with people from other cultures be?
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