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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Ciências Humanas e suas Tecnologias


Ciências da Natureza e e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

1. Assinale o ramo da linguística que estuda o sistema sonoro


de um idioma: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
a) Morfologia
b) Sintaxe
c) Fonologia
d) Semântica
e) Estilística

2. Marque qual classificação não pertence as vogais:


a) Seus sons são divididos entre bilabiais, linguodentais e ve-
lares
b) Elas são consideradas núcleo de uma sílaba
c) O som passa livremente pela boca, sem obstáculos
d) Entre suas categorizações, temos oral, anteriores e poste-
riores
e) Sempre acompanham as semivogais

3. Qual vogal nunca pode ser uma semivogal?


a) A Exposição virtual conta a história das grandes invenções
b) E da Humanidade
c) I Projeto reúne mais de 200 mil imagens, vídeos e registros
d) O históricos; aplicativo usa realidade aumentada para explicar
e) U Big Bang

4. Assinale as palavras que carregam os mesmos fonemas em RIO – Em 1608, o alemão Hans Lippershey apre-
seus inícios, mas com letras diferentes: sentou um pedido de patente para uma lente capaz de “ver
a) galeria e ginástica coisas distantes como se estivessem próximas”. O pedido foi
b) gato e cacto negado, mas a notícia da invenção se espalhou pela Europa
c) ciclo e chave e, no ano seguinte, o italiano Galileu Galilei mirou essa lente
d) jiló e ginástica melhorada para o céu, descobriu luas em Júpiter e crateras na
e) guarda e carro Lua, dando início à astronomia observacional. Quatro sécu-
los depois, telescópios estão no espaço, observando galáxias
5. Marque a alternativa em que temos somente palavras ini- a bilhões de anos-luz de distância. Essa é uma das histórias
ciadas com consoantes bilabiais: reunidas pelo projeto “Once Upon a Try“, desenvolvido pelo
a) macaco e teto Google Arts & Culture com 110 museus e instituições cientí-
b) pomba e biscoito ficas ao redor do mundo.
c) faca e paca Trata-se da maior exibição virtual sobre a inovação e
d) gema e broa a inventividade humana. São quase 400 exposições virtuais,
e) terno e pacote com mais de 200 mil imagens, vídeos e registros históricos,
como a coleção, inédita na internet, de cem cartas enviadas
por Albert Einstein a cientistas franceses, mantidas pela pres-
tigiada Académie dês Sciences francesa. Da Nasa, uma plata-
forma de aprendizado de máquina oferece uma nova forma
de explorar um arquivo com mais de 127 mil imagens espa-
ciais.
– Nós trabalhamos nesse projeto por mais de dois anos
– contou Luisella Mazza, diretora de operações do Google
Cultural Institute. – A curadoria das exposições foi feita pelas
instituições parceiras, sem ingerência do Google Arts & Cul-
ture. As instituições decidiram, de forma autônoma, as ima-
gens, as histórias e as invenções que fazem parte dessa mostra.

1° Simulado # AvaliaHelp 3
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Coube ao Google o apoio com tecnologia, como no TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
desenvolvimento do aplicativo “Big Bang AR”, que explica o
surgimento e a evolução do universo com realidade aumenta- “Não há dúvidas de que, nos últimos tempos, em fun-
da. O conteúdo foi desenvolvido por físicos da Organização ção da velocidade, do volume e da variedade da geração de
Europeia para a Pesquisa Nuclear, conhecida pela sigla Cern, informações, questões referentes à disseminação, ao armaze-
e coloca, literalmente, o evento do Big Bang na palma da namento e ao acesso de dados têm se tornado complexas, de
mão dos usuários. modo a desafiar homens e máquinas. Por meio de sistemas
1
Modernas técnicas de digitalização foram empregadas financeiros, de transporte, de segurança e de comunicação
para transformar em pixels o Mapa de Juan de la Cosa, con- interpessoal – representados pelos mais variados dispositivos,
siderado o mais antigo registro do Novo Mundo. Pintado a de cartões de crédito a trens, aviões, passaportes e telefones
mão num pergaminho, o mapa ilustra as terras descobertas no celulares –, circulam fluxos informacionais que carregam o
continente americano até o fim do século XV, por expedições DNA da vida cotidiana do indivíduo contemporâneo. Para
espanholas, inglesas e portuguesas. 2A partir de agora, ele es- além do referido cenário informacional contemporâneo, per-
tará disponível, em altíssima resolução, aos visitantes da mos- cebe-se, nos contextos governamentais, um esforço – gerado
tra “Once Upon a Try“. por leis e decretos, ou mesmo por pressões democráticas – em
– O primeiro mapa das Américas, feito no início do disseminar informações de interesse público. No Brasil, está
século XVI, foi digitalizado com a tecnologia gigapixel – ex- em vigor, desde maio de 2012, a Lei de Acesso à Informa-
plicou Luisella. – É uma câmera muito especial, que permite ção n. 12.527. Em linhas gerais, a legislação regulamenta o
tirar fotos em altíssima resolução, de até 2 bilhões de pixels, direito à informação, já garantido na Constituição Federal,
de forma muito rápida e intuitiva. obrigando órgãos públicos a divulgarem os seus dados.”
O foco do projeto está nas grandes descobertas e in- SILVA JR., M. G. Vigiar, punir e viver. Minas faz Ciência, n.
venções, mas também há espaço para inventos específicos, 58, 2014 (adaptado).
como a chuteira de futebol. Em parceria com o Museu do
Futebol, a exposição traça a história de um simples calçado 7. As Tecnologias de Informação e Comunicação propiciam
que está nos pés das estrelas do esporte mais popular do pla- à sociedade contemporânea o acesso à grande quantidade de
neta, além de contar como foi a adaptação da chuteira em dados públicos e privados. De acordo com o texto, essa nova
terras brasileiras. realidade promove:
O “Once Upon a Try” também oferece passeios vir- a) questionamento sobre a privacidade.
tuais, com o Google Street View, em instalações como a Esta- b) mecanismos de vigilância de pessoas.
ção Espacial Internacional e o Grande Colisor de Hádrons do c) disseminação de informações individuais.
Cern, a maior máquina já construída pelo homem. O túnel d) interferência da legislação no uso dos dados.
que se estende por 27 quilômetros na fronteira da França e) transparência na relação entre governo e cidadãos.
com a Suíça ficou mundialmente conhecido por compro-
var, em 2012, a existência do bóson de Higgs, a partícula de 8. “Escrever não é uma questão apenas de satisfação pessoal”,
Deus. disse o filósofo e educador pernambucano Paulo Freire, na
Adaptado de: https://oglobo.globo.com/economia/tecnologia/ abertura de suas Cartas a Cristina, revelando a importância
exposicao-virtual-conta-historia-das-grandes-invencoes-da-hu- do hábito ritualizado da escrita para o desenvolvimento de
manidade-23500843, acesso em 06SET2020, às 16:28. suas ideias, para a concretização de sua missão e disseminação
de seus pontos de vista. Freire destaca especial importância à
6. Sobre o texto II, fazem-se as seguintes declarações acerca escrita pelo desejo de “convencer outras pessoas”, de trans-
do projeto “Once Upon a Try”. Assinale a única declaração mitir seus pensamentos e de engajar aqueles que o leem na
correta, de acordo com o texto: realização de seus sonhos.
a) Trata-se de uma mostra presencial de imagens, histórias e KNAPP, L. Linha fina. Comunicação Empresarial, n. 88, out.
invenções. 2013.
b) A exposição prescinde de inventos específicos, como chu-
teiras de futebol. Segundo o fragmento, para Paulo Freire, os textos devem
c) A curadoria das exposições trabalhou sob tutela plena do exercer, em alguma medida, a função conativa, porque a ati-
Google Cultural Institute. vidade de escrita, notadamente, possibilita:
d) O Google apoiou o projeto somente com desenvolvimen- a) levar o leitor a realizar ações.
to do aplicativo Big Bang AR. b) expressar sentimentos do autor.
e) Nessa exibição, inovação e inventividade humanas são c) despertar a atenção do leitor.
acessíveis apenas pela internet. d) falar da própria linguagem.
e) repassar informações.

4 1° Simulado # AvaliaHelp
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

BRASIL SERÁ PAÍS DE MAIORIA IDOSA EM 2030, O poder criativo da imperfeição


REVELA IBGE
Já escrevi sobre como nossas teorias científicas sobre
Na esteira dos países desenvolvidos, o Brasil caminha o mundo são aproximações de uma realidade que podemos
para se tornar um país de população majoritariamente idosa. compreender apenas em parte. 1Nossos instrumentos de pes-
Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatís- quisa, que tanto ampliam nossa visão de mundo, têm neces-
tica (IBGE), o grupo de idosos de 60 anos ou mais será maior sariamente limites de precisão. Não há dúvida de que Ga-
que o grupo de crianças com até 14 anos já em 2030 e, em lileu, com seu telescópio, viu mais longe do que todos antes
2055, a participação de idosos na população total será maior dele. Também não há dúvida de que hoje vemos muito mais
que a de crianças e jovens com até 29 anos. longe do que Galileu poderia ter sonhado em 1610. E certa-
A tendência de envelhecimento da população já foi mente, em cem anos, nossa visão cósmica terá sido ampliada
observada no Censo de 2002 e ganhou força nos últimos dez de forma imprevisível.
anos. Em comparação com o último Censo, verifica-se que a No avanço do conhecimento científico, vemos um
participação do grupo com até 24 anos de idade cai de 47,4% conceito que tem um papel essencial: simetria. Já desde os
em 2002 para 39,6% em 2012. Essa mudança também fica tempos de Platão, 2há a noção de que existe uma linguagem
clara no aumento da idade média da população, que passou secreta da natureza, uma matemática por trás da ordem que
de 29,4 anos em 2002 para 33,1 anos em 2012. observamos.
Os idosos, segundo a pesquisa, são em sua maioria Platão – e, com ele, muitos matemáticos até hoje –
mulheres (55,7%) brancas (54,5%) e moradores de áreas ur- acreditava que os conceitos matemáticos existiam em uma
banas (84,3%) e correspondem a 12,6% da população total espécie de dimensão paralela, acessível apenas através da ra-
do país, considerando a participação relativa das pessoas com zão. Nesse caso, os teoremas da matemática (como o famoso
60 anos ou mais. teorema de Pitágoras) existem como verdades absolutas, que
Os números do IBGE mostram ainda que a principal a mente humana, ao menos as mais aptas, pode ocasional-
fonte de rendimento dos idosos de 60 anos ou mais foi a apo- mente descobrir. Para os platônicos, 3a matemática é uma
sentadoria ou a pensão, equivalendo a 66,2%, e chegando a descoberta, e não uma invenção humana.
74,7% no caso do grupo de 65 anos ou mais. Ao menos no que diz respeito às forças que agem nas
A coordenadora da pesquisa, Ana Lúcia Saboia, desta- partículas fundamentais da matéria, a busca por uma teoria
ca a necessidade de atenção a essa mudança na composição final da natureza é a encarnação moderna do sonho platônico
da população. “Hoje em dia a população de idosos que re- de um código secreto da natureza. As teorias de unificação,
cebe benefícios é muito expressiva, grande parte recebe con- como são chamadas, visam justamente a isso, formular todas
tribuições de transferência de renda. Os trabalhadores (que as forças como manifestações de uma única, com sua simetria
irão se aposentar no futuro e têm carteira assinada) têm mais abrangendo as demais.
garantias. O sistema previdenciário tem que estar atento ao Culturalmente, é difícil não traçar uma linha entre as
envelhecimento”, afirma. fés monoteístas e a busca por uma unidade da natureza nas
Luiz Genro ciências. Esse sonho, porém, é impossível de ser realizado.
Adaptado de jornalggn.com.br. Primeiro, porque nossas teorias são sempre temporá-
rias, passíveis de ajustes e revisões futuras. Não existe uma
9. Luiz Genro apresenta fatos e previsões a partir de uma pes- teoria que possamos dizer final, pois 4nossas explicações mu-
quisa do IBGE. Essa característica contribui com o seguinte dam de acordo com o conhecimento acumulado que temos
objetivo principal de seu texto: das coisas. Um século atrás, um elétron era algo muito dife-
a) opinar rente do que é hoje. Em cem anos, será algo muito diferente
b) informar outra vez. Não podemos saber se as forças que conhecemos
c) polemizar hoje são as únicas que existem.
d) emocionar Segundo, porque nossas teorias e as simetrias que
e) criticar detectamos nos padrões regulares da natureza são em geral
aproximações. Não existe uma perfeição no mundo, apenas
em nossas mentes. De fato, quando analisamos com calma
as “unificações” da física, vemos que são aproximações que
funcionam apenas dentro de certas condições.
O que encontramos são assimetrias, imperfeições que
surgem desde as descrições das propriedades da matéria até

1° Simulado # AvaliaHelp 5
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
as das moléculas que determinam a vida, as proteínas e os 12. São características essenciais do gênero épico ou epopeia:
ácidos nucleicos (RNA e DNA). Por trás da riqueza que ve- a) a presença de um narrador.
mos nas formas materiais, encontramos a força criativa das b) a representação de um herói coletivo.
imperfeições. c) a presença de rubricas.
MARCELO GLEISER d) o encadeamento das ações das personagens.
Adaptado de Folha de São Paulo, 25/08/2013. e) o passado absoluto.

10. Marcelo Gleiser sustenta que a ciência descreve a reali- Considere o texto para responder à próxima questão:
dade por meio de uma série de aproximações. Desse modo,
ele recusa a compreensão de que o objetivo da ciência seja “O incidente que se vai narrar, e de que Antares foi
estabelecer: teatro na sexta-feira 13 de dezembro do ano de 1963, tornou
a) cálculos complexos essa localidade conhecida e de certo modo famosa da noite
b) certezas imutáveis para o dia. (...) Bem, mas não convém antecipar fatos nem
c) observações subjetivas ditos. Melhor será contar primeiro, de maneira tão sucinta e
d) propostas interpretativas imparcial quanto possível, a história de Antares e de seus ha-
e) Nenhuma das alternativas anteriores. bitantes, para que se possa ter uma ideia mais clara do palco,
do cenário e principalmente dos personagens principais, bem
como da comparsaria, desse drama talvez inédito nos anais da
espécie humana.”
Fragmento do livro Incidente em Antares, de Érico Veríssimo
11. Sobre as características da linguagem não literária, estão
corretas as alternativas: 13. Assinale a alternativa que evidencia o papel do narrador
I. Diferentemente do que acontece com os textos literários, no fragmento acima:
nos quais há uma preocupação com o objeto linguístico e a) O narrador tem senso prático, utilitário e quer transmitir
também com o estilo, os textos não literários apresentam car- uma experiência pessoal.
acterísticas bem delimitadas para que possam cumprir sua b) É um narrador introspectivo, que relata experiências que
principal missão, que é, na maioria das vezes, a de informar. aconteceram no passado, em 1963.
II. Apresenta características como a variabilidade, a com- c) Em atitude semelhante à de um jornalista ou de um es-
plexidade, a conotação, a multissignificação e a liberdade de pectador, escreve para narrar o que aconteceu com x ou y em
criação. tal lugar ou tal hora.
III. A linguagem não literária faz da linguagem um objeto d) Fala de maneira exemplar ao leitor porque considera sua
estético, e não meramente linguístico, ao qual podemos in- visão a mais correta.
ferir significados de acordo com nossas singularidades e per- e) É um narrador neutro, que não deixa o leitor perceber sua
spectivas. É comum na linguagem não literária o emprego da presença.
conotação, de figuras de linguagem e figuras de construção,
além da subversão à gramática normativa. 14. Leia este trecho de Quarto de despejo, de Carolina Maria
IV. Na linguagem não literária, a informação é repassada de de Jesus.
maneira a evitar possíveis entraves para a compreensão da
mensagem. No discurso não literário, as convenções prescri- “18 de dezembro... Eu estava escrevendo. Ela perguntou-me:
tas na gramática normativa são adotadas. – Dona Carolina, eu estou neste livro? Deixa eu ver!
V. A linguagem não literária pode ser encontrada na prosa, – Não. Quem vai ler isto é o senhor Audálio Dantas, que vai
em narrativas de ficção, na crônica, no conto, na novela, no publicá-lo.
romance e também em verso, no caso dos poemas. – E porque é que eu estou nisto?
– Você está aqui por que naquele dia que o Armin brigou
a) I e IV. com você e começou a bater-te, você saiu correndo nua para
b) II, III e V. a rua.
c) I, III e IV. Ela não gostou e disse-me:
d) I e V. – O que é que a senhora ganha com isto?
e) Todas as alternativas estão corretas. ... Resolvi entrar para dentro de casa. Olhei o céu com suas
nuvens negras que estavam prestes a transformar-se em chu-
va.”

6 1° Simulado # AvaliaHelp
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Considere as seguintes afirmações sobre o trecho acima.

I. Está presente no fragmento uma tensão que perpassa o


conjunto do livro: ao mesmo tempo em que se apropria da
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
experiência de pobreza e violência da favela, Carolina quer
diferenciar-se dela.
The search for life beyond Earth
II. Audálio Dantas aparece como figura que representa opor-
tunidade de publicação e autoridade letrada. 1
We have always been fascinated by the thought of
III. Aparece no fragmento uma alternância narrativa que
alien life elsewhere in the universe. The idea has provided
marca Quarto de despejo: do dia a dia inclemente na favela 2
the 3basis for a huge wealth of science fiction stories that
para certa linguagem literária idealizada por Carolina.
have been limited only by our imaginations. But can other
creatures exist in the vast reaches of space or on other plan-
Quais estão corretas?
ets or moons? And are there other intelligent forms of life
a) Apenas I.
out there – or are we more likely to find something much
b) Apenas II.
simpler?
c) Apenas III. 4
Where are all the aliens?
d) Apenas I e III.
Our Sun is just one star among billions in our 5gal-
e) I, II e III.
axy. In the last few years, scientists have detected thousands
of planets around other stars and it seems that most stars
15. Leia a letra da canção abaixo e responda:
have planetary systems. It’s therefore likely that there will be
large numbers of habitable planets in the Milky Way galaxy
Blues da piedade
and beyond that are capable of supporting intelligent life.
Some of these intelligent civilisations, if they’re out there,
“Vamos pedir piedade
may have even developed interstellar travel.
Senhor, piedade
Are there other intelligent forms of life out there
Pra essa gente careta e covarde
– or are we more likely to find something much simpler?
Vamos pedir piedade Senhor, piedade
But Earth hasn’t been visited by any intelligent aliens
Lhes dê grandeza e um pouco de coragem”
(yet?). This apparent high probability of life, combined with
a lack of evidence for its existence, is called the Fermi Para-
CAZUZA. Cazuza: O poeta não morreu. Rio de Janeiro: Uni-
dox, named for the physicist Enrico Fermi who first 6out-
versal Music, 2000 (fragmento).
lined the argument back in 1950. This begs the question:
where is everybody?
Back in 1961, astronomer Francis Drake tried to ra-
Todo gênero apresenta elementos constitutivos que condi-
tionalise this question by developing an equation that takes
cionam seu uso em sociedade. À letra de canção identifica-se
into 7account all the factors relevant to finding alien civili-
com o gênero ladainha, essencialmente, pela utilização da se-
sations and gives an estimate of the number of civilisations
quência textual:
out there in the galaxy that should be able to communicate
a) expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
with us. It considers factors such as the 8rate of new star for-
b) narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.
mation, how many planets around those new and existing
c) injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
stars might be able to support life, the number of planets
d) descritiva, por enumerar características de um person-
supporting intelligent 9life, how many of those civilisations
agem.
might have technology we can detect, whether they’re likely
e) argumentativa, por incitar o leitor a uma tomada de ati-
to communicate with us here on Earth, and so on.
tude.
The 10search for extraterrestrial intelligence

Scientists and radio astronomers have started the
search for extraterrestrial intelligence (SETI) in a systemat-
ic manner. Several international organisations, including the
SETI Institute and the SETI League, are using radio tele-
scopes to detect signals that might have been produced by
intelligent life.
In 1995, the SETI Institute started 11Project Phoe-
nix, which used three of the most powerful radio telescopes
in the world: the Green Bank radio telescope in West Vir-

1° Simulado # AvaliaHelp 7
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
ginia, USA; the Arecibo telescope in Puerto Rico; and the Guild, and the British Academy of Film, and Television Arts.
Parkes radio telescope in NSW, Australia. During its initial Director Bong Joon-ho said that the movie is “a con-
phase, Project Phoenix used the Parkes telescope to search for tinuation of all the Korean films that came before. It’s an
signals coming from 202 Sun-like stars as distant as 155 light extension of our history”. The movie is about class struggles
years away. By the end of its operations, Project Phoenix had between the rich and poor.
scanned a total of 800 12‘nearby’ (up to 240 light years away) 14-02-2020
stars for signs of life. The project detected some cosmic nois- Adapted from: https://www.newsinIevels.com/>
es, but 13none of that could be attributed to aliens.
These days, anyone can become involved in the 17. De acordo com o texto:
search for extraterrestrial intelligence through their personal a) O filme “Parasita” trata de questões sociais.
computer. b) O filme “Parasita” recebeu muitas indicações, mas não ga-
While there’s currently excitement about sending nhou nenhum prêmio.
human crews to Mars, missions beyond the Red Planet are at c) Outro filme de língua estrangeira já tinha ganhado um
this stage pretty much not 14feasible the distances and travel Oscar de melhor filme antes.
times involved are simply too great. Basically, all exploration d) Outros filmes sul-coreanos tiveram diferentes indicações
for life beyond Earth will need to be done using robotic space ao Oscar.
15
probes and landing rovers. These instruments can provide e) “O filme “Parasita” é uma trilogia sobre a história da Co-
a huge wealth of information and are capable of exploring reia do Sul dirigida por Bong Joo-ho.
as far away as Pluto, perhaps even beyond our solar system.
But as for life beyond the solar system, the nearest stars are TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
several light years away, and even communications by elec-
tromagnetic waves (which all travel at the speed of light) are CYBERBULLYING ON THE RISE
essentially going to be a one-way message.
While we probably won’t find intelligent life too close to Bullying among children and teenagers is not some-
home, 16there’s a chance we may still find much simpler life thing new but it is getting more and more common by mod-
forms. 17Do we have neighbours beyond Earth? Time will ern methods of communication.
tell – and the search continues. Cyberbullying happens when an adolescent is put in
Adapted from https://www.science.org.au/curious/space-time/ danger by another child or teenager by photos or text mes-
search-lifebeyond- earth – Access on 16/02/19 sages sent to cell phones or posted on social networks. Some-
Glossary: times cyberbullies send mails with sexual comments or take
1. to outline – describe or give the main fact about something passwords of other teenagers and log on to websites with false
2. to take into account – consider something identities. Children also play Internet games and make fun of
3. rate – expansion each other in many ways.
4. nearby – short distance away A study by a Canadian University shows that 1half of
5. feasible – appropriate; suitable the young people interviewed said that they suffer bullying.
6. space probe – spy satellite 2
One of the reasons is the great use of cell phones over the
past years. Today’s children are connected with each other
16. De acordo com o 2º parágrafo: electronically. They call friends every time they want or com-
a) não há muitas estrelas em nossa galáxia. municate with them on Facebook.
b) nós podemos não estar sozinhos. 3
Cyberbullying is getting extremely popular because
c) cientistas desenvolveram viagens interestelares. teens can stay anonymous. 4Many adolescents act this way
d) nosso sol é a estrela mais importante dentre bilhões de because they feel frustrated or angry and want to punish
sistemas planetários. somebody for something that happened to them. 5At other
times they do it just for fun or because have nothing else to
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: do. 6Parents usually don’t know their child is a cyberbully.
7
They perceive it just when the victim or the victim’s parents
The South Korean movie “Parasite” __________ contact them.
(WIN) the Oscar for best picture on Sunday, which means This kind of bullying is not as inoffensive as many
that it was the first non-English language movie to win the people think. In some cases it can lead to suicide. 8Many
top prize. countries have organized campaigns to inform adults and
It also was the first movie from South Korea to get a children of its dangers.
nomination at the Oscars. Before the Oscars, “Parasite” also 9
There are a few ways to prevent cyberbullying. First,
won awards at the Cannes Film Festival, the Screen Actors it is important to show children that they have to respect

8 1° Simulado # AvaliaHelp
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
others and they are responsible for what they do. For victims TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
it is important not to play the bully’s game or answer their Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.
emails and text messages. It is also important to get help from
parents and teachers.
Often schools get involved. 10They bring together the
parents of victims and cyberbullies and talk with them. Cy-
berbullying does not always end at school. Often, parents go
to the police and accuse the bullies.
Adapted from http://www.english-online.at/society/ cyberbully-
ing/cyberbullying-on-the-rise.htm

18. Cyberbullying is a/an:


a) way to use technology for fun.
b) inoffensive kind of bullying at schools. TEXT NECK: A Global Epidemic
c) popular way to communicate with teenagers.
d) offensive use of technology to make someone angry or Living in the modern digital age certainly has its ben-
unhappy. efits. We all enjoy the conveniences contemporary electronic
technology offers, especially our mobile handheld devices.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: How did we ever live without the endless amounts of infor-
mation, instant results and ability to interact and communi-
We’ve modified our behavior so we can text and walk cate, all at our fingertips? However, with all the advantages
we gain from mobile technology comes the risk of serious
Texting – or checking social media or reading/re- and permanent health problems.
sponding to mail or reading the news or checking the weath- TEXT NECK IS A GLOBAL EPIDEMIC! ‘Text
er or watching a video – while walking is a pretty common Neck’ is a world-wide health concern, affecting millions of all
phenomenon. It’s so common that most people who own a ages and from all walks of life. Widespread overuse of hand-
mobile device have become texting walkers. held mobile technology is resulting in a harmful and danger-
Research suggests that these texters adopt protective ous physical condition on the human body, which is known
measures to minimize the risk of accidents when walking. as Text Neck. Dr. Dean Fishman is a Chiropractor in Planta-
They’re less likely to trip because they shorten their step tion Florida, and a leading health care provider for technolo-
length, reduce step frequency, lengthen the time during gy induced injuries. Dr. Fishman originated the phrase ‘Text
which both feet are in contact with the ground, and increase Neck’ to explain the repeated stress injury to the body caused
obstacle clearance height. Taken together this creates an ex- by excessive texting and overuse of all handheld electronic
aggerated image of walking, but it apparently slows the walk- devices. The term, and the health condition, is derived from
er enough so that he registers some of what is happening the onset of cervical spinal degeneration resulting from the
around him and can compensate for it. repeated stress of frequent forward head flexion while look-
Adaptado de http://blogs.scientificamerican.com/anthropology- ing down at the screens of mobile devices and ‘texting’ for
-inpractice/we-ve-modified-our-behavior-so-we-can-text-and- long periods of time. While ‘Text Neck’ is certainly a new
walk/. medical term, the condition is impacting millions and is a
growing critical global concern.
19. Segundo o texto, “Texting walkers” são pessoas que: Of the 6 billion people in the world, over 4 billion
a) caminham longas distâncias e usam o celular para registrar have mobile phones. Texting has become the dominant form
essas distâncias. of communication. Over one billion text messages are sent
b) escrevem ou leem mensagens, ou veem vídeos no celular every month worldwide. On the Average, Americans spend
enquanto caminham. 2.7 hours per day communicating and socializing on their
c) testam o celular como dispositivo para caminhadas longas. phones, and even more time looking down at their mobile
d) tropeçam e caem quando usam o celular enquanto cami- devices for web searching and so many other uses. Of course,
nham. Text Neck is not limited to the results of texting and overuse
of cell phones. People of all ages spend countless hours daily
hunched over numerous types of handheld devices. Mobile
technology has been designed for just about every applica-
tion. Tablets, PDA, MP3, game consoles, e-readers, media
players, digital camera and video recorders, the list goes on
and on.
1° Simulado # AvaliaHelp 9
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

While 75% of the world’s population spends hours 20. Qual o significado da expressão “text neck” em portu-
daily hunched over their handheld devices with their heads guês?
flexed forward, they are all in constant danger and at risk of a) Dores no pescoço, provocadas pelo uso inadequado de te-
developing Text Neck. The frequent forward flexion causes lefones celulares e outros aparelhos tecnológicos modernos,
changes in the cervical spine, curve, supporting ligaments, como tablets etc.
tendons, and musculature, as well as the bony segments, b) Um problema de saúde pública que afeta, inclusive, aque-
commonly causing postural change. Among the chief com- las pessoas que não têm o hábito de usar as chamadas mídias
plaints associated with Text Neck are pain felt in the neck, sociais.
shoulder, back, arm, fingers, hands, wrists and elbows, as c) Trata-se de uma questão de herança genética e que prejudi-
well as headaches and numbness and tingling of the upper ca uma boa parcela da população mundial.
extremities. d) É um problema que apareceu muito antes do surgimento
da tecnologia móvel, nos moldes conhecidos atualmente.
If left untreated, Text Neck can result in serious per- e) É uma epidemia que atingiu milhões de pessoas no passado
manent damage including: e que assombra o mundo tecnológico virtual de hoje.

Flattening of the Spinal Onset of Early Arthritis


Curve
Spinal Misalignment
Spinal Degeneration
Disc Compression
Disc Herniation
Nerve Damage
Muscle Damage
Gastrointestinal Problems
Loss of Lung Volume Ca-
pacity

In his quest to treat those suffering from the painful


and harmful affects of Text Neck, Dr. Dean Fishman founded
the Text Neck Institute in Plantation, Florida. Leading the
way and breaking new ground, Dr. Fishman is a pioneer in
treating technology related injuries. The Text Neck Institute
is at the forefront of advanced tech-injury research and treat-
ment. Included in our treatment for Text Neck is Chiroprac-
tic Care, Physiotherapy, Physical Therapy, Massage Therapy,
Spinal Decompression Therapy, and Excercise Planning.
Dr. Fishman is an outspoken advocate of Text Neck
Prevention through ‘Proper Use’ education. Dr. Dean Fish-
man is respected as an authority in educating mobile tech-
nology users how to utilize their hand held devices properly,
allowing them to enjoy modern technology without suffering
from Text Neck. He has also created ‘The Text Neck Indica-
tor’, a Mobile Application that alerts users when they are op-
erating their mobile device in an ‘at-risk’ position, triggering
that user to maintain safe and risk-free operation.

Disponível em: http://text-neck.com/Adaptado. Acesso em:


27/07/15

10 1° Simulado # AvaliaHelp
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
24. Leia o texto abaixo e responda ao que se pede:

“Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizon-


te uma nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da
21. Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento
tempestade (...). Surgiram então os deuses do abismo; Nergal
humano. Qual a alternativa que apresenta características das
destruiu as barragens que represavam as águas do inferno;
atividades do homem na fase neolítica?
Ninurta, o deus da guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis
a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimen-
dias e seis noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações
tos.
e torrentes assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio ex-
b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção
plodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na alvorada
de alimentos e abrigo.
do sétimo dia o temporal (...) amainou (...) o dilúvio serenou
c) Os homens aprenderam a controlar o fogo.
(...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na monta-
d) Os homens conheciam uma economia comercial e já pra-
nha de Nisir o barco ficou preso (...). Na alvorada do sétimo
ticavam os juros.
dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela voou para
e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais,
longe, mas, não encontrando um lugar para pousar, retor-
tornando-se produtores de alimentos.
nou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas haviam
abaixado; ela comeu, (...) grasnou e não mais voltou para o
22. Entre as transformações havidas na passagem da pré-his-
barco. Eu então abri todas as portas e janelas, expondo a nave
tória para o período propriamente histórico, destaca-se a for-
aos quatro ventos. Preparei um sacrifício e derramei vinho
mação de cidades em regiões de:
sobre o topo da montanha em oferenda aos deuses (...)”.
a) solo fértil, atingido periodicamente pelas cheias dos rios,
A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes,
permitindo grande produção de alimentos e crescimento po-
2001.
pulacional.
b) difícil acesso, cuja disposição do relevo levantava barreiras
Com base no texto, registrado aproximadamente no século
naturais às invasões de povos que viviam do saque de rique-
VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia,
zas.
bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a
c) entroncamento de rotas comerciais oriundas de países e
sociedade descrita era:
continentes distintos, local de confluência de produtos exó- a) mercantil, pacífica, politeísta e centralizada.
ticos. b) agrária, militarizada, monoteísta e democrática.
d) riquezas minerais e de abundância de madeira, condições c) manufatureira, naval, monoteísta e federalizada.
necessárias para a edificação dos primeiros núcleos urbanos. d) mercantil, guerreira, monoteísta e federalizada.
e) terra firme, distanciada de rios e de cursos d’água, com e) agrária, guerreira, politeísta e centralizada.
grau de salubridade compatível com a concentração popu-
lacional. 25. Leia o texto abaixo e responda ao que se pede:

23. Na chamada Antiguidade Oriental, as sociedades, nota- “Os gregos sentiram paixão pelo humano, por suas
damente a egípcia e a mesopotâmica, desenvolveram-se em capacidades, por sua energia construtiva. Por isso, inventa-
regiões semiáridas, onde obras hidráulicas grandiosas eram ram a polis: a comunidade cidadã em cujo espaço artificial,
necessárias para o cultivo agrícola. Então, nessas sociedades: antropocêntrico, não governa a necessidade da natureza, nem
a) Desenvolveu-se o modo de produção escravista intima- a vontade dos deuses, mas a liberdade dos homens, isto é,
mente ligado ao caráter bélico e expansionista dessas socie- sua capacidade de raciocinar, de discutir, de escolher e de
dades. destituir dirigentes, de criar problemas e propor soluções. O
b) A forma de trabalho predominante era a servidão coletiva, nome pelo qual hoje conhecemos essa invenção grega, a mais
e o indivíduo explorava a terra como membro da comunida- revolucionária, politicamente falando, que já se produziu na
de e servia ao Estado, proprietário dessa terra. história humana, é democracia.”
c) O principal instrumento de poder das camadas populares Adaptado de Fernando Savater, Política para meu filho. São
era constituído pelo Estado, que assegurava o seu domínio Paulo: Martins Fontes, 1996, p. 77.
sobre os outros grupos sociais.
d) A superação das comunidades coletivas levou ao surgi-
mento da propriedade privada e, como resultado, à utilização
da mão de obra escrava.
e) A ampla utilização do trabalho livre garantia a produção de
excedentes, que era necessária para as trocas comerciais e para
o progresso econômico.

1° Simulado # AvaliaHelp 11
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Assinale a alternativa correta, considerando o texto acima e 27. Gladiador é um filme de 2000, dirigido por Ridley Scott
seus conhecimentos sobre a Grécia Antiga: e estrelado por Russell Crowe, que interpreta o General Má-
a) Para os gregos, a cidade era o espaço do exercício da liber- ximus Décimus Meridius, chamado de Espanhol no filme,
dade dos homens e da tirania dos deuses. que é traído quando o ambicioso filho do imperador, Có-
b) Os gregos inventaram a democracia, que tinha então o modo, mata seu pai e toma o trono de Roma. Reduzido a
mesmo funcionamento do sistema político vigente atual- um escravo, Máximo ascende através das lutas de gladiadores
mente no Brasil. para vingar a morte de sua família e do antigo Imperador,
c) Para os gregos, a liberdade dos homens era exercida na po- Marcus Aurelius.
lis e estava relacionada à capacidade de invenção da política.
d) A democracia foi uma invenção grega que criou problemas A partir da sinopse acima e de seus conhecimentos de Histó-
em função do excesso de liberdade dos homens. ria, marque a alternativa correta:
e) N.D.A. a) O filme é ambientado à época da Monarquia Romana, fase
do auge da expansão territorial de Roma e dos conflitos com
26. Leia o texto a seguir: os cartagineses, conhecidos como Guerras Púnicas.
b) A obra de Ridley Scott trata da fase da República Romana,
“Foi a República Romana que primeiro uniu a grande período em que o Senado era a principal instituição e era res-
propriedade agrícola com a escravidão em grupos no interior ponsável pela realização da política externa do Estado.
em maior escala. O advento da escravidão como um modo c) Gladiador trata da transição da Pax Romana, fase do auge
de produção organizado inaugurou – como na Grécia – a fase do Império Romano, que se encerra com o governo de Mar-
clássica que distinguia a civilização romana, o apogeu de seu cus Aurelius, o imperador filósofo, para um período de suces-
poder e de sua cultura. Mas enquanto na Grécia isso havia sivas crises, o qual culminou com a queda do Império Roma-
coincidido com a estabilização da pequena agricultura e de no Ocidental no século V.
um compacto corpo de cidadãos, em Roma foi sistematizado d) A película narra o cotidiano de gladiadores na Grécia An-
por uma aristocracia urbana a qual já gozava de um domínio tiga, época marcada pela organização política em pólis, ou
social e econômico sobre a cidade. O resultado foi a nova seja, cidades-Estado que não se submetiam à autoridade de
instituição rural do latifundium escravo extensivo. A mão de um Império, daí os sucessivos atritos entre gregos e romanos.
obra para as enormes explorações que emergiam do século III e) Gladiador retrata o Egito Antigo e seus tradicionais com-
a.C. em diante era abastecida pela espetacular série de campa- bates de gladiadores, sendo que estes eram integrantes da no-
nhas que deu a Roma o poder sobre o mundo mediterrâneo.” breza, que acreditava que a morte em batalha lhes garantia
ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. uma posição privilegiada após a morte.
São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 58.

Tendo como alvo a República Romana, assinale a alternativa


correta:
a) A desestruturação agrária em Roma, que estabeleceu siste- 28. A Terceira Revolução Industrial gerou mudanças profun-
mas de latifúndios, beneficiou os grupos empobrecidos, uma das na configuração espacial do mundo, a qual o geógrafo
vez que estes podiam abandonar o campo e se estabelecer em Milton Santos denominou de meio técnico-científico-infor-
cidades. macional. Sobre essas mudanças, são feitas quatro afirmações.
b) As guerras constantes ajudaram as classes dominantes da Analise-as.
Roma republicana a desviar a atenção dos problemas fundiá- I. O avanço do sistema de comunicações e de informática
rios derivados do latifundium nos séculos seguintes. permitiu uma organização do espaço geográfico através de
c) Foi por meio da intervenção dos irmãos Graco que o pro- redes, que ampliam os fluxos possíveis, mesmo sem a fixação
blema da reforma agrária foi resolvido no século II, pois os concreta das atividades produtivas em muitos pontos do es-
poderes políticos foram transplantados ao senado e, assim, paço.
Roma viu mais um século de paz. II. Apesar da ciência, da técnica e da produção estarem irre-
d) Os tribunos da plebe tiveram um papel importante no gularmente distribuídas no espaço geográfico, as inovações
processo da reforma agrária romana, possibilitando a trans- tecnológicas estão disponíveis para todos, visto que elas tran-
formação do modo de vida de maneira a permitir que todo sitam em fluxos que circulam por todo o mundo.
pequeno agricultor transformasse sua propriedade em um III. Embora a ampliação das relações internacionais, entre
Domus. países da economia capitalista, tenha se iniciado há alguns
e) O domínio social e econômico das cidades provinha de séculos, essas mudanças alteraram o ritmo das interações es-
delicada relação entre a manutenção de sistemas agrários em paciais, aumentando as trocas de mercadorias e a difusão de
que a mão de obra escrava era aproveitada de forma esporádi- hábitos de consumo.
ca e a utilização ocasional de grandes extensões de terra.
12 1° Simulado # AvaliaHelp
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
IV. A organização do espaço, através de redes, permitiu uma A partir das informações acima, assinale a alternativa correta.
distribuição multiterritorial das atividades produtivas, geran- a) O ponto “D” está localizado a 80º de latitude norte e a
do maior equilíbrio entre nações ricas e pobres, na divisão 140º de longitude leste.
internacional do trabalho. b) O ponto “C” está localizado a 160º de latitude norte e a
30º de longitude oeste.
Estão corretas as afirmações: c) O ponto “A” está localizado a 50º de latitude sul e a 100º
a) I, II, III e IV. de longitude leste.
b) I, II e III, apenas. d) O ponto “B” está localizado a 20º de longitude sul e a 60º
c) II, III e IV, apenas. de latitude oeste.
d) I e III, apenas. e) Todas alternativas estão corretas
e) II e IV, apenas.
31. A escala cartográfica define a proporcionalidade entre a
29. A projeção cartográfica é a representação de uma super- superfície do terreno e sua representação no mapa, podendo
fície esférica (a Terra) em um plano (o mapa). Por isso, todas ser apresentada de modo gráfico ou numérico.
as projeções apresentam deformações, devendo o geógrafo es-
colher o tipo de projeção que melhor atenda aos objetivos do
mapa. Sobre essa temática são feitas as seguintes afirmações.
I. Na eurocêntrica projeção de Mercator, os paralelos e os
meridianos formam ângulos retos, o que permitiu traçar ro-
A escala numérica correspondente à escala gráfica apresen-
tas de navegação em linha reta que auxiliam os grandes des-
tada é:
cobridores a incorporar novas terras.
a) 1:184 500 000.
II. a projeção de Peters reproduz bem o tamanho e o formato
b) 1:615 000.
das áreas situadas na zona intertropical, porém exagera na
c) 1:1 845 000.
representação dos continentes situados nas zonas temperadas
d) 1:123 000 000.
e polares.
e) 1:61 500 000.
III. Tanto a projeção de Mercator quanto a de Peters são pro-
jeções cilíndricas, ou seja, caracterizam-se por apresentarem
32. Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, “A”
os paralelos e os meridianos retos e perpendiculares entre si.
e “B”, encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa
quarta-feira, um avião saiu de “A” às 14h30min e chegou a
Quais estão corretas?
“B” depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em
a) apenas I.
“B” foi:
b) apenas II.
a) 18h30min da quarta-feira.
c) apenas III.
b) 19h30min da quarta-feira.
d) apenas I e III.
c) 22h30min da quarta-feira.
e) apenas II e III.
d) 00h30min da quinta-feira.
e) 02h30min da quinta-feira.
30. As coordenadas geográficas são conceituadas como um
conjunto de linhas imaginárias denominadas paralelos e me-
33. A teoria da Tectônica de Placas explica como a dinâmica
ridianos que servem para localizar um ponto ou um acidente interna da Terra é responsável pela estrutura da litosfera, sen-
geográfico na superfície terrestre. do INCORRETO afirmar:
a) A litosfera é a parte rígida que compõe a crosta terrestre; é
segmentada em placas que flutuam em várias direções sobre
o manto.
b) O movimento das placas pode ser convergente ou diver-
gente, aproximando-as ou afastando-as, ou ainda deslizando-
-as uma em relação à outra.
c) O tectonismo é responsável por fenômenos como forma-
ção de cadeias montanhosas, deriva dos continentes, expan-
são do assoalho oceânico, erupções vulcânicas e terremotos.
d) As placas continentais e oceânicas possuem semelhante
composição mineralógica básica, uma vez que essas placas
compõem a crosta terrestre.

1° Simulado # AvaliaHelp 13
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
34. O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre 36. Tales de Mileto foi o primeiro filósofo ocidental de que
que sempre encantou e amedrontou a humanidade, exis- se tem notícia. Ele é o marco inicial da filosofia ocidental. De
tindo diversos registros históricos referentes a esse processo. ascendência fenícia, nasceu em Mileto, antiga colônia grega,
Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais na Ásia Menor, atual Turquia, por volta de 624-625 a.C. e
para locais próximos à superfície terrestre. faleceu aproximadamente em 556 ou 558 a.C. Tales é apon-
A esse respeito, pode-se afirmar corretamente que o vulca- tado como um dos sete sábios da Grécia Antiga. Além disso,
nismo: foi o fundador da Escola Jônica. Considerado, também, o
a) é um dos poucos processos de liberação de energia inter- primeiro filósofo da physis, porque outros, depois dele, se-
na que continuará ocorrendo indefinidamente na história guiram seu caminho buscando o princípio natural das coi-
evolutiva da Terra. sas (arché). Tales considerava a água como sendo a origem
b) é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em de todas as coisas. E seus seguidores, embora discordassem
outros planetas, pelo que se conhece atualmente.
quanto à “substância primordial”, concordavam com ele no
c) traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e
que dizia a respeito de um “princípio único” para essa natu-
gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as camadas
reza primordial.
internas da Terra.
d) ocorre, quando aberturas na crosta aliviam a pressão in-
terna, permitindo a ascensão de novos materiais e mudanças Quanto à passagem do mito à filosofia e a primeira filosofia é
em seus estados físicos. possível afirmar que:
e) é o processo responsável pelo movimento das placas tec- I – Houve ruptura entre o mito à filosofia sendo que esta se
tônicas, causando seu rompimento e o lançamento de mate- propôs temas que não possuíam qualquer relação com os da
riais fluidos. mitologia.
II – A filosofia retoma de forma racional o que fora proposto
pela mitologia grega, de maneira que se na mitologia havia
uma cosmogonia, na filosofia primeira vai haver uma cos-
mologia.
III – As preocupações dos primeiros filósofos são éticas, e isso
35. Leia o fragmento abaixo:
se reflete ainda hoje, já que toda preocupação da filosofia, em
última instância, ainda pode ser reduzida às questões éticas.
“A filosofia, no que tem de realidade, concentra-se na
IV – A primeira filosofia ficou conhecida por suas preocupa-
vida humana e deve ser referida sempre a esta para ser plena-
ções com a origem do cosmos, e se caracterizou por ser uma
mente compreendida, pois somente nela e em função dela
filosofia da physis.
adquire seu ser efetivo”.
VITA, Luís Washington. Introdução à Filosofia, 1964, p. 20.
Assinale a alternativa correta:
a) todas estão corretas.
Sobre esse aspecto do conhecimento filosófico, é correto afir-
b) apenas I, II e III estão corretas.
mar que:
c) apenas I, III e IV estão corretas.
a) a consciência filosófica impossibilita o distanciamento para
d) apenas I e III estão corretas.
avaliar os fundamentos dos atos humanos e dos fins aos quais
e) apenas II e IV estão corretas.
eles se destinam.
b) um dos pontos fundamentais da filosofia é o desejo de
37. Em um importante trecho de sua obra metafísica, Aristó-
conhecer as raízes da realidade, investigando seu sentido, seu
teles se refere a Sócrates em nos seguintes termos:
valor e sua finalidade.
c) a filosofia é o estudo parcial de tudo aquilo que é objeto do
“Sócrates ocupava-se de questões éticas e não da na-
conhecimento particular.
tureza em sua totalidade, mas buscava o universal no âmbito
d) o conhecimento filosófico é trabalho intelectual, de caráter
daquelas questões, tendo sido o primeiro a fixar atenção nas
assistemático, pois se contenta com as respostas para as ques-
definições.”
tões colocadas.
ARISTÓTELES. Metafísica, A6, São Paulo, 2002.

14 1° Simulado # AvaliaHelp
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Com base na filosofia de Sócrates e no trecho supracitado, b) A Sociologia é herdeira direta das tradicionais concepções
assinale a alternativa correta. de mundo religiosas que tiveram reforçadas a legitimidade
a) O método utilizado por Sócrates consistia em um exercício e à capacidade explicativa, a partir do século XVI, ocasião
dialético, cujo objetivo era livrar o interlocutor do erro e do em que novas formas de sociabilidade emergiram na esteira
preconceito – com o prévio reconhecimento da própria igno- do desenvolvimento do Estado Moderno e da economia de
rância – e levá-lo a formular conceitos de validade universal mercado.
(definições) c) A emergência e consolidação institucional da Sociologia
b) Sócrates era, na verdade um filósofo da natureza. Para ele, ocorreram em um cenário intelectual caracterizado pelo oti-
a investigação filosófica é a busca pela arché, pelo princípio mismo quanto à capacidade da “Razão” de proporcionar ex-
supremo do Cosmos. Por isso, o método socrático era idên- plicações objetivas para os novos padrões de convivência e
tico aos utilizados pelos filósofos que o antecederam (Pré-So- comportamento social, que floresciam nas sociedades euro-
cráticos). peias modernas.
c) O método socrático era empregado simplesmente para d) A Sociologia constituiu-se como disciplina científica na
ridicularizar os homens colocando-os diante da própria ig- contramão dos valores, ideais e formas de sociabilidade tradi-
norância. Para Sócrates, conceitos universais são inatingíveis cionais que ganharam expressão renovada, a partir do século
para o homem; por isso, para ele as definições são sempre XVIII, com o advento das Revoluções Francesa e Inglesa.
relativas e subjetivas, algo que ele confirmou com a máxima
“O homem é a medida de todas as coisas”. 39. O positivismo foi uma das grandes correntes de pensa-
d) Sócrates desejava melhorar os seus concidadãos por meio mento social, destacando-se, entre seus principais teóricos,
da investigação filosófica. Para ele, isso implica não buscar Augusto Comte e Émile Durkheim. Sobre a concepção de
“o que é”, mas aperfeiçoar “o que parece ser”. Por isso diz o conhecimento científico presente no positivismo do século
filosofo, o fundamento da vida moral é, em última instância, XIX, é correto afirmar:
o egoísmo, ou seja, o que é o bem para o indivíduo num dado a) A busca de leis universais só pode ser empreendida no in-
momento de sua existência. terior das ciências naturais, razão pela qual o conhecimento
sobre o mundo dos homens não é científico.
b) Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem ob-
jeto do conhecimento científico, haja vista sua incompatibi-
lidade com os princípios gerais de objetividade do conheci-
38. Considere a citação: mento e a neutralidade científica.
c) Apreender a sociedade como um grande organismo, a
“[...] a sociologia enquanto disciplina desenvolvera no exemplo do que fazia o materialismo histórico, é rejeitado
decurso da segunda metade do século XIX principalmente a como fonte de influência e orientação para as investigações
partir da institucionalização e da transformação, dentro das empreendidas no âmbito das ciências sociais.
universidades, do trabalho realizado pelas associações para a d) A ciência social tem como função organizar e racionalizar
reforma da sociedade, cujo programa de ação se tinha ocupa- a vida coletiva, o que demanda a necessidade de entender
do primordialmente do mal-estar e dos desequilíbrios vividos suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas his-
pelo número incontável da população operária urbana.” toricamente.
Fundação Calouste Gulbenkiam. Para abrir as ciências sociais. e) O papel do cientista social é intervir na construção do ob-
São Paulo: Cortez, 1996. p. 35. jeto, aportando à compreensão da sociedade os valores por
ele assimilados durante o processo de socialização obtido no
Com relação ao contexto histórico e intelectual da emergên- seio familiar.
cia da Sociologia como disciplina cientifica, assinale a alter-
nativa correta:
a) A crise do Iluminismo e a consequente descrença no po-
tencial emancipatório e libertário da ciência e das invenções
tecnológicas, experimentadas de maneira marcante a partir
do século XVIII, impulsionaram o desenvolvimento da So-
ciologia.

1° Simulado # AvaliaHelp 15
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
40. Antonio Candido, crítico literário com formação em so-
ciologia, assim escreve sobre as formas de solidariedade na
vida social rural do interior do estado de São Paulo (1948-
1954):

“Na sociedade caipira a sua manifestação mais impor-


tante é o mutirão, cuja origem tem sido objeto de discus-
sões. Qualquer que ela seja, todavia, é prática tradicional. (...)
Consiste essencialmente na reunião de vizinhos, convocados
por um deles, a fim de ajudá-lo a efetuar determinado traba-
lho: derrubada, roçada, plantio, limpa, colheita, malhação,
construção de casa, fiação, etc. Geralmente os vizinhos são
convocados e o beneficiário lhes oferece alimento e uma fes-
ta, que encerra o trabalho. (...) Um velho caipira me contou
que no mutirão não há obrigação para com as pessoas, e sim
para com Deus, por amor de quem serve o próximo; por isso
a ninguém é dado recusar auxílio pedido.”
CANDIDO, A. Os parceiros do Rio Bonito. 9. ed. São Paulo:
Livraria Duas Cidades; Editora 34, 2001. p. 87-89.

Com base no texto e nos estudos de Émile Durkheim sobre


solidariedade, assinale a alternativa que define a forma de so-
lidariedade que prevalece no caso citado.
a) A produção rural desenvolveu o mutirão como forma de
solidariedade racional baseada no cálculo econômico do lu-
cro.
b) A solidariedade tradicional que aparece na sociedade cai-
pira, estimulada pelo mutirão, fundamenta-se no modelo de
organização do trabalho industrial.
c) A produção rural recorre ao mutirão como uma forma de
solidariedade orgânica, sustentada na especialização das tare-
fas e na remuneração equivalente à qualificação profissional.
d) O mutirão pode ser caracterizado como uma forma de
solidariedade mecânica, pois se baseia na identidade por vizi-
nhança e nos valores religiosos do grupo social.
e) O mutirão garante o assalariamento da vizinhança, fortale-
cendo a solidariedade rural.

16 1° Simulado # AvaliaHelp
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
45. Um carro trafega a uma velocidade de 36 km/h. Quando
freado, para somente após percorrer 25 metros. Nessas condi-
ções, a aceleração introduzida pelos freios será de:
41. Dois automóveis, I e II, inicialmente trafegam lado a lado
a) 5 m/s2
em uma estrada reta. Em algum instante, o carro I aumenta
b) - 5 m/s2
sua velocidade e, simultaneamente, o outro começa uma fre-
c) 2 m/s2
nagem. Assim, pode-se afirmar corretamente que:
d) -2 m/s2
e) -4 m/s2
a) a aceleração do carro I é diferente de zero e a do carro II
é zero.
46. Um ponto material em movimento adquire velocidade
b) a aceleração do carro I é zero e a do carro II é diferente de
que obedece à função V = 60 – 20 t (no SI). Desse modo, a
zero.
velocidade no instante 2s seria igual a:
c) a aceleração dos dois carros é igual e de mesmo sinal.
a) 10 m/s
d) as acelerações dos dois carros são iguais a zero.
b) 15 m/s
e) as acelerações dos dois carros são diferentes de zero.
c) 20 m/s
d) 25 m/s
42. Um corredor está percorrendo uma pista horizontal e re-
e) 30 m/s
tilínea com velocidade constante de 20 km/h. Quando passa
pela marca de 2 km, seu relógio está marcando 9 h 00 min.
Quando seu relógio marcar 9h 30 min, ele atingirá a marca
de:
a) 10 km
b) 12 km 47. Uma vez que não temos evidência por observação direta
c) 15 km de eventos relacionados à origem da vida, o estudo científico
d) 20 km desses fenômenos difere do estudo de muitos outros even-
e) 22 km tos biológicos. Em relação a estudos sobre a origem da vida,
apresentam-se as afirmações seguintes.
43. Durante uma ultrapassagem de um ônibus por uma ca-
mionete, um físico que anda de carona neste veículo pega o I. Uma vez que esses processos ocorreram há bilhões de anos,
seu cronômetro e mede o tempo de duração dessa ultrapassa- não há possibilidade de realização de experimentos, mesmo
gem. Do instante em que a frente da camionete está alinha- em situações simuladas, que possam contribuir para o enten-
da com a traseira do ônibus até que a traseira da camionete dimento desses processos.
se alinhe com a frente do ônibus, passam-se 10 segundos. II. Os trabalhos desenvolvidos por Oparin e Stanley Miller
Sabendo que a velocidade registrada pelo velocímetro da ca- ofereceram pistas para os cientistas na construção de hipóte-
mionete é constante e de 90 km/h durante toda a ultrapassa- ses plausíveis quanto à origem da vida.
gem e que os comprimentos da camionete e do ônibus são, III. As observações de Oparin sobre coacervados ofereceram
respectivamente, 5 metros e 20 metros, qual a velocidade do indícios sobre um processo que constituiu-se, provavelmente,
ônibus? (Suponha o trecho de estrada retilíneo durante a ul- em um dos primeiros passos para a origem da vida, qual seja,
trapassagem). o isolamento de macromoléculas do meio circundante.
a) 63 km/h.
b) 72 km/h. Em relação a estas afirmações, podemos indicar como cor-
c) 81 km/h. retas: 
d) 90 km/h. a) I, apenas. 
e) 99 km/h. b) II, apenas. 
c) I e II, apenas. 
44. Um avião durante a decolagem percorre uma distância de d) II e III, apenas. 
1800 metros a partir do repouso, com uma aceleração cons- e) I, II e III.
tante de 25 m/s2. A velocidade do avião durante a decolagem
foi de:
a) 50 m/s
b) 300 m/s
c) 150 m/s
d) 30 m/s
e) 55 m/s

1° Simulado # AvaliaHelp 17
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
48. Segundo a teoria evolutiva mais aceita hoje, as mitocôn- b) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Para ambos, esses
drias, organelas celulares responsáveis pela produção de ATP mecanismos, além de explicarem a herança das características
em células eucariotas, assim como os cloroplastos, teriam hereditárias, também explicavam a evolução das espécies ao
sido originados de procariontes ancestrais que foram incor- longo das gerações. Para Darwin, porém, além desses me-
porados por células mais complexas. Uma característica da canismos deveria ser considerada a ocorrência das mutações
mitocôndria que sustenta essa teoria é a: casuais.
a) capacidade de produzir moléculas de ATP. c) exclusivamente por Lamarck. Cerca de 50 anos depois de
b) presença de parede celular semelhante à de procariontes. Lamarck, Darwin demonstrou que as características adquiri-
c) presença de membranas envolvendo e separando a matriz das não se tornam hereditárias e apresentou uma nova teoria
mitocondrial do citoplasma. capaz de explicar o mecanismo da herança: a seleção natural.
d) capacidade de autoduplicação dada por DNA circular pró- d) exclusivamente por Lamarck. Essas explicações sobre o
prio semelhante ao bacteriano. mecanismo da herança foram imediatamente contestadas
e) presença de um sistema enzimático eficiente às reações quí- pela comunidade científica. Coube a Darwin apresentar o
micas do metabolismo aeróbio. mecanismo ainda hoje aceito como correto: a Teoria da Pan-
gênese, que complementa a Teoria da Evolução.
49. Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a e) exclusivamente por Lamarck. Darwin sabia que essa expli-
cor de pele na espécie humana. cação não era correta e por isso, nesse aspecto, era contrário
ao lamarckismo. Contudo, Darwin não tinha melhor expli-
“A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios cação para o mecanismo da herança. Coube a Mendel escla-
adaptou-se para permitir a produção de vitamina D.” recer que o material hereditário é formado por DNA.
“À medida que os seres humanos começaram a se
movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua 51. Relacione as colunas em função das diferentes partes que com-
pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes põem a célula:
regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi
a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros 1. Citoesqueleto
seres humanos surgiram ali.” 2. Lisossomo
Scientific American Brasil, vol.6, novembro de 2002 3. Peroxissomo
4. Complexo de Golgi
Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias: 5. Vacúolo
6. Mitocôndria
a) da Teoria Sintética da Evolução.
b) darwinistas
(__) Relacionado à secreção celular e presente em células animais e ve-
c) neodarwinistas
getais, mas ausente em células procarióticas.
d) lamarckistas
(__) Responsável pela digestão intracelular, presente apenas em células
e) sobre especiação
animais.
(__) Protetor da célula quanto à ação de radicais livres, possuindo en-
50. Leia o fragmento abaixo:
zimas oxidantes.
(__) Rede filamentosa de proteínas que forma uma estrutura de sus-
“… o uso, nos animais domésticos, reforça e desenvol-
tentação à massa coloidal do citoplasma.
ve certas partes, enquanto o não-uso as diminui e, além disso,
(__) Bolsa delimitada por membrana lipoprotéica, podendo ser de 3
estas mudanças são hereditárias.” 
tipos: digestivo, de suco celular e contrátil ou pulsátil.
(__) Organela presente em todos os seres eucariontes, com função liga-
A afirmação faz referência aos mecanismos que ex-
da à produção de energia para as atividades celulares.
plicariam a transmissão das características biológicas de pais
para filhos: lei do uso e desuso e transmissão hereditária dos
A sequência correta é:
caracteres adquiridos.
a) 4, 2, 3, 1, 5, 6.
b) 2, 4, 5, 1, 3, 6.
Pode-se afirmar que esses mecanismos de herança eram acei-
c) 3, 2, 1, 4, 6, 5.
tos:
d) 5, 6, 1, 4, 2, 3.
a) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Porém, para
Darwin, esses mecanismos apenas explicavam a transmissão
das características hereditárias, enquanto que a evolução em
si era explicada como resultado da ação da seleção natural
sobre a variabilidade.

18 1° Simulado # AvaliaHelp
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
52. Uma cozinheira colocou sal a mais no feijão que esta-
va cozinhando. Para solucionar o problema, ela acrescentou
batatas cruas e sem tempero dentro da panela. Quando ter-
55. A decomposição térmica de 1 mol de dicromato de amô-
minou de cozinhá-lo, as batatas estavam salgadas, porque ab-
nio é representada pela equação:
sorveram parte do caldo com excesso de sal. Finalmente, ela
(NH4)2Cr2O7 → N2 + CrxOy + z H2O
adicionou água para completar o caldo do feijão.
Os valores de x, y e z são, respectivamente:
O sal foi absorvido pelas batatas por:
a) 2, 3 e 4
a) osmose, por envolver apenas o transporte do solvente.
b) 2, 7 e 4
b) fagocitose, porque o sal transportado é uma substância
c) 2, 7 e 8
sólida.
d) 3, 2 e 4
c) exocitose, uma vez que o sal foi transportado da água para
e) 3, 2 e 8
a batata.
d) pinocitose, porque o sal estava diluído na água quando foi
56. Dentre as opções abaixo, assinale a que corresponde à
transportado.
sequência correta de procedimentos que devem ser adotados
e) difusão, porque o transporte ocorreu a favor do gradiente
para separar os componentes de uma mistura de água, sal de
de concentração.
cozinha, óleo comestível e pregos de ferro.
a) destilação simples, separação magnética e decantação.
53. O ácido desoxirribonucleico (DNA) é a molécula bio-
b) separação magnética, decantação e destilação simples.
lógica que carrega as informações genéticas de um determi-
c) destilação fracionada, filtração e decantação.
nado organismo. Considere que o homem tenha um total
d) levigação, separação magnética e sifonação.
de 6000 nucleotídeos, sendo 30% de Adenina. Assinale a
e) filtração, levígação, centrifugação.
alternativa que corresponde, respectivamente, à quantidade
de bases Timina, Citosina e Guanina.
57. Separação de misturas é uma operação muito comum no
a) 1800; 1200; 1200.
setor de petróleo e combustíveis. Diversos métodos são apli-
b) 1200; 1800; 1200.
cados para atender a essa necessidade. Sabendo-se que a água
c) 1200; 1200; 1800.
e o álcool são miscíveis e o óleo imiscível nestes e que o álcool
d) 1400; 1400; 1400.
tem o menor e o óleo o maior ponto de ebulição, o método
adequado para separar essas três substâncias é:
54. A descoberta do processo celular de interferência por
a) decantação e filtração.
RNA (RNAi) rendeu aos cientistas Andrew Fire e Craig
b) filtração e fusão fracionada.
Mello o prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina em 2006.
c) decantação e centrifugação.
O RNAi intercepta e destrói as informações celulares condu-
d) filtração simples e evaporação.
zidas pelo RNA dentro da célula antes que sejam processadas
e) decantação e destilação fracionada.
em proteínas. Com os avanços da biotecnologia, foram de-
senvolvidas moléculas sintéticas de RNAi de aplicação tópi-
58. No fim do século XIX começaram a aparecer evidências
ca, que, pulverizadas nas lavouras, conferem proteção agríco-
de que o átomo não era a menor partícula constituinte da
la, reduzindo perdas.
matéria. Em 1897 tornou-se pública a demonstração da exis-
tência de partículas negativas, por um inglês de nome: 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas
a) Dalton;
nas frases a seguir.
b) Rutherford; 
c) Bohr; 
O (i) __________ entra em contato com o RNAi pulve-
d) Thomson; 
rizado, que atua em seu processo celular, impedindo que o
e) Proust.
(ii) __________ seja traduzido como proteína. Como o (iii)
__________ está associado a uma função essencial, ao ser
silenciado, ocasiona a morte do organismo.

a) (i) fungo; (ii) códon; (iii) RNAm.


b) (i) inseto; (ii) RNAt; (iii) DNA.
c) (i) inseto; (ii) RNAm; (iii) gene.
d) (i) fungo; (ii) RNAr; (iii) código genético.

1° Simulado # AvaliaHelp 19
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
59. O acetato de etila (CH3COOCH2CH3) é um éster
simples, usado, no passado, como antiespasmódico e hoje
como solvente industrial e removedor de esmalte de unha. A
acetona (CH3(CO)CH3) também é usada como removedor
de esmaltes, mas devido a sua elevada solubilidade em água,
quando em contato com a pele, pode desidrata-la.
Sabe-se que estes solventes possuem cheiros parecidos, tor-
nando difícil a identificação pelo olfato. Considerando um
frasco contendo acetato de etila e acetona em quantidades
equimolares, assinale a alternativa que apresenta, correta-
mente, o procedimento para a separação da mistura.

Dados:
Ponto de ebulição do acetato de etila a 1 atm =77,1 °C e
densidade = 902 Kg/m³
Ponto de ebulição da acetona a 1 atm = 56,0 °C e densidade
= 784 Kg/m³

a) Empregar funil de separação, em que a acetona ficará na


fase inferior do funil.
b) Empregar destilação simples, pois a diferença dos pontos
de ebulição dos solventes é elevada.
c) Empregar destilação fracionada, em que o primeiro solven-
te a ser destilado será a acetona.
d) Empregar destilação simples, pois se trata de uma mistura
eutética, em que os solventes são imiscíveis.
e) Empregar separação fracionada, aquecendo a mistura a 80
°C, sendo que o primeiro solvente a ser destilado será o ace-
tato de etila.

60. A distribuição eletrônica do íon trivalente positivo do


paládio (Z = 46 e A = 106), 46 Pd +3

20 1° Simulado # AvaliaHelp
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
66. Ana faz cursos de inglês, piano e pintura e paga todos
mensalmente até o 5.ª dia útil, tendo assim um desconto de
8% na mensalidade de cada um desses cursos. Considerando
61. Uma piscina mede 60 m de comprimento e Luiza nada
esses descontos, Ana paga pelo curso de inglês o dobro da
3/5 deste percurso em 1 minuto e 30 segundos. Conside-
mensalidade do curso de piano mais 50 reais. Pelo curso de
rando que ela nada com velocidade constante, o tempo que
pintura, ela paga 20 reais a menos do que pelo curso de pia-
Luiza gasta para nadar o percurso completo da piscina é de:
no. Se a soma das mensalidades dos cursos sem desconto é de
a) 2 minutos e 30 segundos.
R$ 250,00, então o valor da mensalidade do curso de inglês
b) 2 minutos.
com desconto é igual a:
c) 1 minuto e 30 segundos.
a) R$ 150,00.
d) 1 minuto e 15 segundos.
b) R$ 160,00.
e) 1 minuto.
c) R$ 170,00.
d) R$ 180,00.
62. A empresa onde Pedro trabalha tem 2 000 funcionários
e) R$ 190,00.
e na segunda-feira faltaram 100 deles, devido a problemas de
transporte. Nesse mesmo dia, na empresa, houve uma arreca-
67. A mãe de Lorenai fez 2,5 L de suco de limão para ser ser-
dação de dinheiro em prol de uma entidade carente da comu-
vido em copos de 250 mL. Para servir 18 copos de 250 mL,
nidade. A metade dos funcionários presentes contribuiu com
a porcentagem do aumento da quantidade de suco de limão
R$ 2,00 cada um e outra metade contribuiu com R$ 1,00
que deve ser preparado é igual a:
cada um. O total da arrecadação foi de:
a) 40%.
a) R$ 2.450,00.
b) 50%.
b) R$ 2.600,00.
c) 60%.
c) R$ 2.750,00.
d) 70%.
d) R$ 2.800,00.
e) 80%.
e) R$ 2.850,00.
68. O salário de Júlio corresponde a 3/5 do que Rui recebe.
63. Certa biblioteca tem 1 560 livros distribuídos em 4 pra-
Se Júlio, além de receber essa quantia, recebesse mais 500
teleiras de uma estante, de modo que a 1.ª prateleira tem 80
reais, os dois receberiam a mesma quantia. O salário de Rui
livros a mais do que a 2.ª; esta, 30 livros a mais do que a 3.ª;
é igual a:
e esta, 60 livros a menos do que a 4.ª. O número de livros da
a) R$ 1.500,00.
1.ª prateleira é igual a:
b) R$ 1.250,00.
a) 400.
c) R$ 1.000,00.
b) 450.
d) R$ 750,00.
c) 470.
e) R$ 500,00.
d) 480.
e) 490.
69. Maria pretende abrir uma conta de poupança para cada
um de seus 4 sobrinhos e depositar quantias iguais em cada
64. A idade de Gigi é 70% da de Lílian, e a de Lílian é 50%
uma, totalizando R$ 360,00; porém ao analisar o seu orça-
da de Júlia. Se Júlia tem 20 anos, a soma total das idades delas
mento, verificou que só poderia depositar um quarto a me-
é igual a:
nos do valor pretendido em cada poupança. Assim, o depósi-
a) 38.
to feito por Maria em cada conta de poupança foi de:
b) 37.
a) R$ 58,50.
c) 36.
b) R$ 62,80.
d) 35.
c) R$ 67,50.
e) 34
d) R$ 90,00.
e) R$ 180,00.
65. Economizei R$ 860,00 na compra de uma moto marca
K, pois obtive um desconto de 1/5 sobre o preço original. O
preço dessa moto, sem desconto, era de:
a) R$ 3.900,00.
b) R$ 4.100,00.
c) R$ 4.200,00.
d) R$ 4.300,00.
e) R$ 4.500,00.

1° Simulado # AvaliaHelp 21
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
70. Túlio e Magda se associaram em um determinado tipo de 75. Em um concurso os participantes devem responder a um
comércio. Túlio entrou com R$ 2.000,00 e Magda, com R$ total de 20 questões. Para cada resposta correta o candidato
1.500,00. Depois de certo tempo, eles passaram o comércio ganha 3 pontos e para cada resposta errada perde 2 pontos.
adiante, recebendo no total R$ 14.000,00, a serem divididos Determine o número de acertos que um candidato obteve
proporcionalmente ao valor que cada um aplicou. O valor considerando que ele totalizou 35 pontos. 
que Túlio recebeu foi igual a: a) 19
a) R$ 6.000,00. b) 15
b) R$ 7.000,00. c) 5
c) R$ 8.000,00. d) 9
d) R$ 9.000,00. e) 0
e) R$ 10.000,00.
76. As soluções da equação 2X2 - 3X + 1 = 0, são:
71. O valor de (0,2) + (0,16)  é:
3  2
a) X1 = 0, X2 = 2
a) 0,0264 b) X1 = 1, X2 = 0,5
b) 0,0336 c) X1 = 2, X2 = 1
c) 0,1056 d) X1 = 16, X2 = 8
d) 0,2568 e) X1 = -1, X2 = - 0,5
e) 0,6256
77. Uma maneira de resolver uma equação do 2º grau é por
72. Um adulto humano saudável abriga cerca de 100 bilhões meio da fórmula resolutiva. No Brasil, a fórmula resolutiva
de bactérias, somente em seu trato digestivo. Esse número de também é conhecida como fórmula de ..............................
bactérias pode ser escrito como: (Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença
a) 1.109 acima):
b) 1.1010
a) Newton
c) 1.1011
b) Pitágoras
d) 1.1012
c) Bhaskara
e) nda
d) Descartes
73. Das três sentenças abaixo: e) Equação do 2º Grau
I. 2x+3 = 2x . 23  
II. (25)x = 52x 78. O valor de x na equação 3(x – 4) + 2(x + 5) = 4x é:
III. 2x + 3x = 5x a) 1
b) 2
a) somente a I é verdadeira; c) 3
b) somente a II é verdadeira; d) 4
c) somente a III é verdadeira; e) 0
d) somente a II é falsa;
e) somente a III é falsa. 79. O quadro a seguir apresenta o risco e o retorno de deter-
minados ativos do mercado no último ano:
74. Determine o valor de x na equação a seguir aplicando as
técnicas resolutivas.
50 + (3x − 4) = 2.(3x – 4) + 26

a) 28/3
b) 15/2
c)5
d) 9
e) 16/3

22 1° Simulado # AvaliaHelp
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Um investidor racional e totalmente avesso ao risco, ao ana-
lisar o quadro acima, investirá no ativo:
a) F.
b) H.
c) I.
d) K.
e) M.

80. Uma pesquisa realizada com 200 chefes de cozinha italia-


nos mostra 5 ingredientes que não podem faltar. Cada entre-
vistado indicou um ingrediente que considerava fundamen-
tal na cozinha, e os dados contabilizados são apresentados no
gráfico a seguir.

O número de chefes de cozinha que indicaram o Manjericão


como o ingrediente fundamental foi:
a) 15.
b) 18.
c) 20.
d) 27.
e) 30.

1° Simulado # AvaliaHelp 23
REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores, e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um
texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Tecnologia como estra-
tégia de trabalho em tempos pandêmicos: investimento ou tapa-buraco?”, apresentando proposta de intervenção. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto 1

Com pandemia, novas profissões surgem no mercado


FOLHA VITÓRIA – 20/03/2021

Com o período de quarentena da população, aliados ao esforço dos profissionais ligados à saúde e informação, uma
rotina e uma nova era traz consigo novas profissões no mercado. O drama do coronavírus simboliza o capítulo de um tempo
em que o desenvolvimento tecnológico vinha se impondo sobre tarefas em que o trabalho humano já não era tão eficiente,
inclusive na questão sanitária e de prevenção de doenças, segundo a publicitária Marina Rejman, pós-graduada em marketing
pela UC Berkeley, nos Estados Unidos.
“Em época de coronavírus, agora vai crescer muito a reinvenção de diversos serviços, para atender aos pedidos das
pessoas por delivery e on-line. Fundamental atender bem às necessidades específicas de seus clientes. O foco agora será ainda
maior no ser humano e na prevenção. De modo geral, cada profissão deve refletir sobre como melhor atender aos outros seres
humanos”, ressalta a especialista, que mantém o canal Sala de Cultura, no YouTube.
Tecnologia, neste sentido, significa também higiene e assepsia e impõe ao ser humano a necessidade dele de desenvol-
ver o que tem de melhor em relação a uma profissão: a criatividade e os sentimentos.
“Nos últimos anos, vimos grande crescimento de profissões relacionadas a tecnologia, ciência e meio ambiente. Se estas
já eram as profissões do futuro, com o desafio do novo coronavírus a importância delas também acelera vertiginosamente”.
www.folhavitoria.com.br/economia/noticia

Texto 2

https://valor.globo.com/empresas/noticia/2020/08/25/tecnologia-e-parceiros-serao-prioridade-apos-pandemia.ghtml

24 1° Simulado # AvaliaHelp
REDAÇÃO
Texto 3

Mercado de trabalho: 13 profissões que devem surgir no mundo pós-pandemia


Vagas em áreas voltadas para área de tecnologia e logística devem aparecer e crescer no cenário pós-pandemia de coronaví-
rus; veja a lista!

1. Analista de soluções de alta conectividade (nível médio);


2. Administrador de conectividade (nível médio);
3. Especialista em logística 4.0 (nível médio ou superior);
4. Desenvolvedor de softwares para simulação de processos industriais (nível médio ou superior);
5. Especialista em realidade virtual e aumentada (nível médio);
6. Desenvolvedor de aulas para educação a distância e online (nível médio);
7. Orientador para trabalho remoto (nível médio);
8. Profissional com especialização em normas e legislações nacionais e internacionais (nível médio)
9. Especialista em gestão da informação (nível médio ou superior);
10. Especialista em análise de grandes volumes de informações (nível médio ou superior);
11. Especialista em internet das coisas (nível médio ou superior);
12. Especialista em impressão 3D (nível médio);
13. Especialista em ciber segurança (nível médio ou superior).
https://capricho.abril.com.br/comportamento/mercado-de-trabalho-13-profissoes-que-devem-surgir-no-mundo-pos-pandemia/

1° Simulado # AvaliaHelp 25
REDAÇÃO
Folha de Rascunho

1.
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8.
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13.
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15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

26 1° Simulado # AvaliaHelp
REDAÇÃO
Folha Definitiva

PONTUAÇÃO POR COMPETÊNCIA NOTA


RESERVADO AO CORRETOR COMP. I COMP. II COMP. III COMP. IV COMP. V

Título: _________________________________________________________________________________________

1.
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9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

1° Simulado # AvaliaHelp 27

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