Escola Municipal de Ensino Fundamental

CINCO DE MAIO
Montenegro-RS

I Olimpíada de Filosofia de RS
&
Projeto Interdisciplinar

Tema: “É Possível Uma Sociedade Justa?”

 1. CONTEXTUALIZAÇÃO:
Retrospectiva:
A Escola Cinco de Maio, aproximadamente sete anos,
busca entender os pressupostos da Filosofia com
Crianças, através da participação em cursos e
oficinas, a fim de viabilizar propostas no ensino que
tornem mais significativas as aprendizagens na
comunidade escolar.
Situação Atual:
Atualmente existe um grupo de estudo que aplica, nos
seus respectivos setores, os conhecimentos
construídos sobre a filosofia com crianças, sempre
que se dá conta das oportunidades que favoreçam a
construção de conceitos através do diálogo.
Perspectivas:
A Escola, também reconhece na Olimpíada de
Filosofia, articulada em um projeto interdisciplinar, a
possibilidade de conseguir mais docentes adeptos a
proposta referente à filosofia com crianças. Sendo
assim, ampliar mais espaços e tempos de filosofia
integrada à postura dos professores e estudantes.

Estudar a possibilidade de incrementar projetos

interdisciplinares na escola através de um eixo
filosófico.
 2. OBJETIVOS:
Buscar melhorias qualitativas nas aprendizagens
intelectuais (cognitivas), sociais e afetivas.

Aproximar o trabalho docente à proposta

interacionista, através da metodologia de projetos e
da postura filosófica.

Tornar os conceitos desenvolvidos nos diferentes

componentes curriculares mais significativos aos
estudantes.
 Utilizar a problematização “É Possível Uma
Sociedade Justa?”, a fim de provocar reflexões sobre
as situações sociais no contexto microssistema,
mesossistema e macrossitema.

Incentivar a participação dos estudantes na

construção do conhecimento.

Favorecer o desenvolvimento de habilidades como:

organização, autonomia, relacionamento,
argumentação, compreensão e interpretação.
 3. METODOLOGIA:
Atividades, planejadas entre professores e equipe
pedagógica, foram veiculadas através de desafios
escritos e comunicadas pelos professores durante as
aulas.
4. AÇÕES REALIZADAS:

Agosto:
Reunião com os professores para levantamento de
sugestões para a organização do projeto.

Reunião com os professores para a socialização do

projeto e complementação.
 Setembro/ Outubro:
Carta de convite e socialização da proposta.
Formação de grupos de acordo com as notícias de
jornais selecionadas pelos estudantes.
Hora do Conto, livro: “Ingredientes para um mundo
melhor”- conversa sobre as idéias mais significativas da
história.
Recorte de palavras dos jornais relacionadas com a
história.
Elaboração de poesias com as palavras recortadas.
Confecção do livrinho de poesias de cada grupo.
Filme: “A Corrente do Bem”.
Reflexões sobre o filme.
 Elaboração do “Caderno Corrente do Bem”.
Análise de algumas fotos de Sebastião Salgado.
Relacionar uma das fotos com as notícias do jornal.
Criar um personagem adequado a uma das fotos.
Realizar gráficos de barras através de algumas
situações envolvendo o Caderno Corrente do Bem e o
filme.
Estudo sobre diferentes conceitos de ecologia,
vinculando-os com as notícias.
Comparação dos relacionamentos em diferentes
contextos históricos.
Contextualização das notícias no espaço geográfico.
Reflexões sobre situações de convivência da sala de
aula com as ocorridas na sociedade.
 Resolução de desafios envolvendo movimento e
cooperação.
Dramatizações a partir de temas estudados.
Oficina Brincar de Pensar utilizando a poesia:
Abrindo Caminho
Socialização das aprendizagens realizadas no
seminário “É Possível Uma Sociedade Justa?”

Novembro:
Reunião com os professores para avaliação e
levantamento de sugestões.
 5. CONSIDERAÇÕES QUASE
FINAIS...
Observamos que conseguimos avanços no que diz
respeito a algumas habilidades como: relacionamento e
motivação.
Com a utilização de uma lupa, podemos perceber uma
sutilíssima melhora no aspecto cognitivo.
É perceptível a intenção de dar continuidade a proposta
por parte das professoras e dos estudantes.
Observamos a necessidade de ampliar espaços e tempos,
para a socialização dos saberes durante o projeto.
E, ainda, a necessidade de abrir mais espaços que
caracterizam a Comunidade de Investigação.
 PROTAGONISTAS
Lena Pithan Sarita Albalat Colaboradores:
Juliane Pinheiro Tádia Oliveira Estudantes Avaliadores
Marelise Reis Carolina Oliveira Conselho Escolar
Denise Santo Márcia Krein Círculo de Pais e Mestres
Christiane Palácios Cristina Pires SMEC

Ariane Bragé Juliana Silva Supervisora Escola Walter Belian

Cristiane da Silva Mara Ribeiro Apoio:

Elita Peralta Marilisa Machado GP Educação - UNISINOS
Coordenação: Mari Forster
Sandra Soares Luciana Silveira
Filosofia – PUC
Fabiane Klein Estudantes de 5ª e Coordenação: Sérgio Sardi
6ª séries / 2007
Roseli Proença Texto: Marelise Reis
Montagem: Gustavo Cruz