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PREFEITURA DE NOVA VENÉCIA – ES

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS- APNP’s PARA O ANO LETIVO DE


2021.

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO/MULTISSERIADAS


ARTE
Professor (a) Responsável (a):
Conteúdo: A Arte na Pré História
Carga Horária: 50min

ATIVIDADE PEDAGÓGICA NÃO PRESENCIAL REFERENTE À 1ª SEMANA

PERÍODO 22 / 03 / 2021 A 27 / 03 / 2021

Nome do Aluno:
Turma: 1º ANO Turno:
Data da entrega ao (a) aluno (a): ____/____/____ Data da devolução da Atividade: ____/____/____
Assinatura LEGÍVEL do Responsável:

A ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA
PRÉ= ANTES; HISTÓRIA= ESCRITA
O HOMEM NÃO SABIA SE EXPRESSAR NA ERA PRÉ HISTÓRIA, NÃO TINHAM AS
COISAS COMO HOJE. ELE CRIAVA OS INSTRUMENTOS ATRAVÉS DE MATERIAIS
COMO PEDRAS, OSSOS DE ANIMAIS, MADEIRAS E OUTROS. EM SUAS PINTURAS
NOSSOS ANCESTRAIS USAVAM CORANTES NATURAIS FEITOS DE MINERAIS,CARVÃO
VEGETAIS E SANGUE ANIMAL COMO PINCEL UTILIZAVA -SE OS DEDOS.

A ARTE PRÉ- HISTÓRIA POSSUEM TRÊS PERÍODOS SENDO UMA DAS PRIMEIRAS
MANIFESTAÇÔES DA HUMANIDADE O PALEOLÍTICO INFERIOR QUE ERA COLETAR
ALIMENTOS,INVENTAÇÃO DA LINGUAGEM E UTILIZAÇÂO DE OBJETOS DE PEDRA
LASCADA (FACAS, LANÇAS, MACHADOS ETC).
SEGUNDA MANIFESTAÇÂO PALEOLITICO SUPERIOR: PRIMEIRAS MANIFESTAÇÔES
ARTISTICAS (TRAÇOS SIMPLES- PAREDES DAS CAVERNAS.
TERCEIRA MANIFESTAÇÂO NEOLÍTICO: ESTILIZAÇÂO DE FORMAS, ABSTRAÇÂO EM
FORMAS GEOMETRICAS, MONUMENTOS (ARQUITETURA).

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ATIVIDADE 1. VOCÊ IRÁ AJUDAR O HOMEM PRÉ HISTÓRICO A ENCONTRAR SEU
ALIMENTO ATRAVÉS DO LABIRINTO. UTILIZANDO MATERIAIS QUE ESTIVER EM CASA
COMO BARBANTE, CORANTE, PEDRINHAS E GRAVETINHOS DE MADEIRA. FAZENDO A
COLAGEM COM O MATERIAL QUE ESCOLHER OU PASSANDO O DEDO ATRAVÉS DO
CORANTE.

ATIVIDADE- 2
ESCOLHA UM PEDAÇO DE PAPELÃO OU CAIXA DE SAPATO, RECORTE AS LETRAS DO
ALFABETO QUE VOCÊ PRECISA PARA FORMA SEU NOME. COLE E ATRAVÉS DA
TERRA MOLHADA COM ÁGUA (BARRO) PINTE COM O DEDO AS LETRAS.

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PREFEITURA DE NOVA VENÉCIA – ES
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS- APNP’s PARA O ANO LETIVO DE


2021.

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO/MULTISSERIADAS


EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor (a) Responsável (a):
Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
Carga Horária: 1h40min

ATIVIDADE PEDAGÓGICA NÃO PRESENCIAL REFERENTE À 1ª SEMANA

PERÍODO 22 / 03 / 2021 A 27 / 03 / 2021

Nome do Aluno:
Turma: 1º ANO Turno:
Data da entrega ao (a) aluno (a): ____/____/____ Data da devolução da Atividade: ____/____/____
Assinatura LEGÍVEL do Responsável:

ATIVIDADE 01

BRINCANDO DE FAZ DE CONTA - NAVIO

OS PAIS OU RESPONSÁVEIS DEVERÃO PROVIDENCIAR O MATERIAL PARA AJUDAR A


CRIANÇA NO DESENVOLVIMENTO DESTA ATIVIDADE.

PODERÃO SER UTILIZADOS, O CESTO DE ROUPA OU CAIXAS DE PAPELÃO, QUE IRÁ


VIRAR UM NAVIO. O TECIDO AZUL (PODE SER LENÇOL OU MANTINHA) NO CHÃO,
PODE SER PLÁSTICOS AZUL TAMBÉM QUE REPRESENTARÁ A ÁGUA. A VELA DO

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NAVIO COLORIDA DÃO UM CHARME ESPECIAL À CENA, PODEM FAZER COM PANOS
COLORIDOS OU PLÁSTICOS, UMA VASSOURA QUE SERÁ O REMO E UM ROLO DE
PAPELÃO QUE SERÁ O BINÓCULO.

AGORA, O NAVIO ESTÁ PRONTO, APROVEITE E DIVIRTA-SE COM A CRIANÇA, OS PAIS


OU RESPONSÁVEIS PODERÃO MOVIMENTAR O NAVIO NOS CÔMODOS DA CASA.

ATIVIDADE 02

JOGO DE MÍMICA – ANIMAIS

OS PAIS OU RESPONSÁVEIS DEVERÃO SE REUNIR EM UM ESPAÇO DA CASA, E CADA UM IRÁ


FAZER UMA MÍMICA (MÍMICA: A PESSOA DEVERÁ IMITAR UM ANIMAL SOMENTE COM
GESTOS, NÃO PODE FAZER BARULHO) A CRIANÇA TENTARÁ ADIVINHAR QUAL O ANIMAL O
RESPONSÁVEL ESTÁ IMITANDO, EM SEGUIDA O RESPONSÁVEL QUE DEVERÁ ADIVINHAR
QUAL O ANIMAL A CRIANÇA ESTARÁ IMITANDO.

FAÇA O MÁXIMO POSSÍVEL DE DIFERENTES ANIMAIS.

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COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO/MULTISSERIADAS


LÍNGUA INGLESA
Professor (a) Responsável (a):
Conteúdo: INTRODUCTIONS-GREETINGS/ APRESENTAÇÕES – SAUDAÇÕES.
Carga Horária: 1h40min

ATIVIDADE PEDAGÓGICA NÃO PRESENCIAL REFERENTE À 1ª SEMANA

PERÍODO 22 / 03 / 2021 A 27 / 03 / 2021

Nome do Aluno:
Turma: 1º ANO Turno:
Data da entrega ao (a) aluno (a): ____/____/____ Data da devolução da Atividade: ____/____/____
Assinatura LEGÍVEL do Responsável:

INTRODUCTIONS – GREETINGS: HELLO! HI! GOOD MORNING! GOOD AFTERNOON!


GOOD NIGHT! GOOD-BYE

HELLO! WELCOME 1 TH WEEK. HOW ARE YOU?


OLÁ! BEM-VINDOS A 1ª SEMANA. COMO VOCÊS ESTÃO?
HOJE IREMOS FALAR UM POUCO SOBRE INTRODUCTIONS-GREETINGS/
APRESENTAÇÕES – SAUDAÇÕES.
ACTIVITY 1
1.1. ASSISTA O VÍDEO DO LINK ABAIXO PARA MELHOR COMPREENSÃO DO TEMA.
FAÇA A REPETIÇÃO DAS PALAVRAS DO VÍDEO, PARA QUE VOCÊ POSSA
MEMORIZAR.

https://www.youtube.com/watch?v=DGvhHCn72E0

OS GREETINGS, TAMBÉM TRADUZIDOS COMO SAUDAÇÕES.


AGORA VAMOS VER ALGUMAS SAUDAÇÕES MAIS UTILIZADAS.

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INGLÊS PORTUGUÊS
HELLO! OLÁ! / OI!
HI! OLÁ! / OI!
GOOD MORNING! BOM DIA!
GOOD AFTERNOON! BOA TARDE!
GOOD EVENING! BOA NOITE!
WELCOME! SEJA BEM-VINDO(A)!
GOOD NIGHT! BOA NOITE!
GOODBYE! TCHAU!
BYE! TCHAU!
BYE-BYE TCHAU!

LIGUE AS IMAGENS NOS SEUS DEVIDOS NOMES, DEPOIS VAMOS COLORIR AS


IMAGENS.

GOOD BYE!

HELLO

GOOD MORNING!

GOOD NIGHT!

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PREFEITURA DE NOVA VENÉCIA – ES
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS- APNP’s PARA O ANO LETIVO DE


2021.

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO/MULTISSERIADAS


LÍNGUA PORTUGUESA – MATEMÁTICA – CIÊNCIAS – HISTÓRIA – GEOGRAFIA – ENSINO RELIGOSO
Professor (a) Responsável (a):
Conteúdo:
Língua Portuguesa: Símbolos/Alfabeto.
Matemática: Números Naturais, Quantificação de elementos de uma coleção.
Ciências: Corpo humano. Partes e regiões do corpo humano;
História/Geografia: Eu e minha identidade. Situações de convívio entre a família.
Ensino Religioso: Regras de Convivência - Cuidando do outro.

Carga Horária: 20h50min

ATIVIDADE PEDAGÓGICA NÃO PRESENCIAL REFERENTE À 1ª SEMANA

PERÍODO 22 / 03 / 2021 A 27 / 03 / 2021

Nome do Aluno:
Turma: 1º ANO Turno:
Data da entrega ao (a) aluno (a): ____/____/____ Data da devolução da Atividade: ____/____/____
Assinatura LEGÍVEL do Responsável:

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ÁREA DE LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA

OLÁ CRIANÇAS!
ESTAMOS VIVENCIANDO A 3ª ONDA DESSA
TERRÍVEL DOENÇA QUE ESTÁ NOS AFASTANDO
DA ESCOLA. PRECISAMOS NOS CUIDAR AINDA
MAIS NESSE MOMENTO. É MUITO IMPORTANTE
NOS PROTEGER UTILIZANDO AS MEDIDAS DE
SEGURANÇA.
USE SEMPRE A MÁSCARA E LAVE SUAS
MÃOZINHAS COM AGUA E SABÃO VÁRIAS VEZES
DURANTE O DIA.

NOME DO ALUNO: __________________________________________________________


ANO/ TURMA: 1º ANO
PROFESSORA: _____________________________________________________________

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OLÁ, AMIGUINHOS!
HOJE DAREMOS INÍCIO A NOSSA
PRIMEIRA APOSTILA.
VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE O
CUIDADO QUE DEVEMOS TER
CONOSCO E COM OS OUTROS.

ESCREVA O SEU NOME:

1. O SEU NOME TEM LETRAS.

2. ELE COMEÇA COM A LETRA

COM SEU JEITINHO, ESCREVA O NOME DAS FIGURAS QUE VOCÊ VAI USAR MUITO
ESSE ANO, SEM AJUDA DA FAMÍLIA:

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(LEITURA PELO AJUDANTE DA CRIANÇA)
UM BICHINHO DIFERENTE”
PRISCILA RAMOS DE AZEVEDO

ERA UMA VEZ


UM BICHINHO DIFERENTE
ELE ERA MUITO ESPERTO
E TAMBÉM INTELIGENTE

TINHA 26 PATINHAS
CADA QUAL COM UMA LETRINHA
E POR ONDE ELE PASSAVA
NASCIA UMA PALAVRINHA

O NOME DELE U NÃO SABIA


AINDA BEM QUE DESCOBRI
ALFABETO! – ELE DISSE
E EU NUNCA MAIS ESQUECI.

PINTE NAS PATINHAS DO BICHINHO DIFERENTE AS LETRAS DO SEU NOME


O BICHINHO DIFERENTE PRECISA SEPARAR AS LETRAS DOS NÚMEROS. VAMOS
AJUDAR!
ESCOLHA UMA COR PARA PINTAR AS LETRAS E OUTRA COR PARA OS NÚMEROS.

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AGORA, SEPARE AS LETRAS DOS NÚMEROS. COLOQUE CADA UM NO QUADRO
INDICADO ABAIXO.

AJUDE O BICHINHO DIFERENTE COMPLETAR A SEQUÊNCIA DO ALFABETO COM AS


LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

A E I

O U
AS LETRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE CHAMAMOS DE VOGAIS.
VOCÊ SABIA QUE O BICHINHO DIFERENTE NOS ENSINA QUE COM ALFABETO
PODEMOS FORMAR DOIS GRUPOS? O GRUPO DAS VOGAIS E O DAS CONSOANTES.

AGORA VAMOS AJUDAR O BICHINHO DIFERENTE A SEPARAR AS CONSOANTES E AS


VOGAIS DO ALFABETO ABAIXO:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X
Y Z
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CONSOANTES VOGAIS

OBSERVE O TEXTO ABAIXO. PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO:

ERA UMA VEZ

UM BICHINHO DIFERENTE

ELE ERA MUITO ESPERTO

E TAMBÉM INTELIGENTE.

ESCREVA O SEU NOME DENTRO DO


BICHINHO DIFERENTE

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REPRESENTE CADA LETRA COM DESENHO. E DEPOIS ESCREVA O NOME DAS
FIGURAS QUE VOCÊ DESENHOU

A E I

_______________________ __________________________ ________________________

o U

FAÇA COM
MUITO
CAPRICHO!

__________________________ __________________________

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LEIA EM VOZ ALTA O ALFABETO DO BICHINHO DIFERENTE E DEPOIS TREINE A
ESCRITA.

O BICHINHO DIFERENTE QUE ESTAMOS ESTUDANDO É UM BICHINHO DO BEM. ELE É


UM AMIGUINHO QUE NOS ENSINA A LER AS LETRINHAS DOS ALFABETO.

MAS, EM 2020 APARECEU UM BICHINHO DIFERENTE DO MAL EM NOSSO PLANETA.


TODOS OS PESQUISADORES E CIENTISTAS ESTÃO EM BUSCA DE CONHECER E
COMBATER ESSE BICHINHO MAL QUE VEM MATANDO MILHARES DE PESSOAS POR
DIA NO MUNDO.

OLÁ! EU SOU UM BICHINHO


DIFERENTE QUE FOI DESCOBERTO
EM 31/12/19 NA CHINA E VENHO ME
ESPALHANDO PELO MUNDO AFORA
PROVOCANDO DOENÇAS E
CAUSANDO MILHARES DE MORTES
POR DIA EM TODO O PLANETA.
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DOENÇA PROVOCADA PELO VÍRUS COVID-19 . O VÍRUS

RECEBEU ESSE NOME DEVIDO SUA SUPERFÍCIE QUE LEMBRA UMA COROA.

ESCREVA O NOME DESSE BICHINHO DIFERENTE MUITO MAL .

PARA SE PROTEGER DESSE BICHINHO DIFERENTE E MUITO MAL E PRECISO USAR


MÁSCARA.

OBSERVE A PALAVRA E COMPLETE OS ESPAÇOS ABAIXO:

PRIMEIRA LETRA....................................... NÚMERO DE LETRAS..........................


ÚLTIMA LETRA............................................ NÚMERO DE VOGAIS.........................

VAMOS TREINAR A ESCRITA?

VEJA COMO ESCREVEMOS O NOME DE PRODUTOS QUE USAMOS PARA NOS


PROTEGER, PREVINIR DO CORONAVÍRUS. ESCREVA AS PALAVRAS NO ESPAÇO
INDICADO.

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FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO OS CUIDADOS QUE VOCÊ TEM PARA
PROTEGER SUA FAMÍLIA DA COVID:

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ÁREA DE MATEMÁTICA
MATEMÁTICA

1. O BICHINHO DIFERENTE ESTAVA BRINCANDO DE ESCONDER OS NÚMEROS.


ENCONTRE OS QUE ESTÃO ESCONDIDOS E PINTE–OS. DEPOIS, ANOTE OS
NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE E LIGUE CADA UM AO SEU NOME POR EXTENSO.

2. OUVIR E VER A HISTÓRIA


https://www.youtube.com/watch?v=GnGGddSJpw0

O BICHINHO DIFERENTE TEM MUITAS MÃOS. POR ISSO ELE GASTA MUITO SABÃO. .
E VOCÊ TAMBÉM, LAVA AS SUAS MÃOS?

AS NOSSAS MÃOZINHAS SÃO MUITO IMPORTANTES,


ELAS TAMBÉM NOS AJUDAM A CONTAR. POR ISSO
DEVEMOS LAVAR BEM AS MÃOS
PARA COVID NÃO PEGAR.

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AGORA VAMOS OBSERVAR, CONTAR E ESCREVER QUANTOS DEDINHOS ESTÃO
LEVANTADOS EM CADA MÃOZINHA.

3. VAMOS CONTAR OS AMIGUINHOS DO BICHINHO DIFERENTE EM CADA


CAIXA E ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE. APÓS A ESCRITA, PINTE DE
AMARELO O QUADRADINHO QUE TEM MAIS INSETOS E DE AZUL O QUE TEM
MENOS INSETOS.

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ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
CIÊNCIAS

O CORPO HUMANO

NO ESPAÇO ABAIXO DESENHE O SEU CORPO, CAPRICHE NA ILUSTRAÇÃO.

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VAMOS OUVIR E ACOMPANHAR A MÚSICA DANÇANDO JUNTO. BASTA ACESSAR O
SITE https://youtu.be/vDee2bF8Xls
MÚSICA: CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ

OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ


CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ.

NA MÚSICA SÃO CITADAS PARTES DO CORPO QUE SÃO:

CABEÇA OMBRO JOELHO PÉ


OLHOS OUVIDOS BOCA NARIZ

COMPLETE O DESENHO, COM AS PARTES QUE SÃO FALADAS NA MÚSICA E FALTAM


NO CORPO, DEPOIS FAÇA UM BONITO COLORIDO.

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VOCÊ SABIA QUE O NOSSO CORPO É FORMADO POR TRÊS PARTES?
CABEÇA , TRONCO E MEMBROS: SUPERIORES- BRAÇOS , INFERIORES- AS PERNAS

E O NOSSO CORPO PRECISA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E HIGIENE PESSOAL


PARA QUE LE CRESÇA E SE DESENVOLVA .E POR ISSO É NECESSÁRIO O CONJUNTO DE
CUIDADOS QUE TODOS DEVEMOS TER COM O CORPO DIARIAMENTE, COMO:
TOMAR BANHO, LAVAR AS MÃOS ANTES DE COMER, QUANDO CHEGAR DA RUA E
QUANDO USAR O VASO SANITÁRIO, ESCOVAR OS DENTES, ANDAR CALÇADO, USAR
ROUPAS LIMPAS, LAVAR O ROSTO AO ACORDAR, CORTAR E MANTER AS UNHAS
LIMPAS, PENTEAR OS CABELOS, ESTÃO ENTRE AS PRINCIPAIS ATITUDES PREVENTIVAS PARA
O BEM-ESTAR E MANUTENÇÃO DA SAÚDE.

CONTUDO, COM A CHEGADA DO CORONA VÍRUS, ALÉM DESTES HÁBITOS QUE JÁ


ERAM ESSÊNCIAS, PRECISAMOS TAMBÉM MANTER OS NOVOS HÁBITOS:

LAVAR AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO, FAZER USO DO ÁLCOOL EM GEL, EVITAR TOCAR OS
OLHOS, NARIZ E BOCA, USAR MÁSCARA, NÃO COMPARTILHAR OBJETOS PESSOAIS E
MANTER O DISTANCIAMENTO.

A VACINA JÁ CHEGOU, MAS PRECISAMOS CONTINUAR NOS CUIDANDO!

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OBSERVE AGORA O BANCO DE PALAVRAS AO LADO E COM A AJUDA DE SUA
FAMÍLIA IDENTIFIQUE AS PARTES DO CORPO E ESCREVA O NOME NOS BALÕEZINHOS

ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS


GEOGRAFIA/ HISTÓRIA

VOCÊ SABE O QUE É FAMÍLIA?

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1. É MUITO BOM ESTAR COM AS PESSOAS QUE CUIDAM DE NÓS! FAÇA UM
DESENHO QUE MOSTRE UM MOMENTO BEM LEGAL QUE VOCÊ VIVEU EM CASA, COM
SUA FAMILIA:

2. AGORA, DESENHE E ESCREVA OS NOMES DAS PESSOAS QUE FORMAM SUA


FAMÍLIA. (QUE MORAM NA SUA CASA)
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. PINTE OS DESENHOS DAS EMOÇÕES, COMO VOCÊ SE SENTE DE ACORDO COM A


PERGUNTA.
A) COM RELAÇÃO AO VÍRUS DO COVID-19 NA MINHA COMUNIDADE, EU FICO:

B) QUANDO TIVE QUE MANTER DISTANCIAMENTO DOS MEU COLEGAS EU FIQUEI:

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4. ESTAMOS VIVENDO UMA ÉPOCA NA QUAL PRECISAMOS NOS CUIDAR, CUIDAR DE
QUEM ESTÁ PRÓXIMO A NÓS E CUIDAR DA NOSSA FAMÍLIA. E VOCÊ, CRIANÇA, TEM
UM PAPEL IMPORTANTÍSSIMO NESSE CUIDADO DE SI E DOS OUTROS.
A) PINTE UMA FORMA DE PREVENIR O CORONAVÍRUS NA FA MÍLIA E NA
COMUNIDADE:

B) DEVEMOS USAR LENÇOS

C) PINTE QUEM USOU O LENÇO DE FORMA ERRADA:

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ÁREA DE ENSINO RELIGIOSO
ENSINO RELIGIOSO

CUIDAR DO OUTRO IMPLICA COMPROMISSO COM O NOSSO PRÓXIMO. É


PRECISO DESENVOLVER SOLIDARIEDADE E COMPREENSÃO, É TER ÉTICA E
RESPEITO COM AS PESSOAS. APRENDER A CUIDAR DO OUTRO É RESPEITAR AS
REGRAS DO MOMENTO.

PARA CUIDARMOS DE NÓS E DO NOSSO PRÓXIMO CONTRA O COVID-19 É PRECISO


SEGUIR ALGUMAS DICAS IMPORTANTES.

LAVAR AS MÃOS
CORRETAMENTE
OU USAR ÁLCOOL EM GEL
QUANDO NÃO PUDER LAVAR

EVITAR CONTATO COM


PESSOAS DOENTES E
FICAR EM CASA SE
APRESENTAR OS
SINTOMAS

EVITAR
AGLOMERAÇÕES

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ALÉM DESSAS DICAS, DESENHE OUTRA DICA DE ATITUDE MUITO IMPORTANTE NO
COMBATE AO COVID-19:

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REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

ARTE
PINTERES (2020) <https://ar.pinterest.com/pin/505529126922358911/> Acessado em
15/03/2021;
BLOG CEZIM BRAMONI, (2011)
<https://cezimbramoni.files.wordpress.com/2011/05/ativlabirinto.jpg> Acessado em
15/03/2021;
VER E FAZER (2018) <https://www.verefazer.org/2018/02/Abecedario-Letras-do-Alfabeto-
para-imprimir.html> Acessado em 15/03/2021;

EDUCAÇÃO FÍSICA
TEMPO JUNTO, (2015) <https://www.tempojunto.com/2015/08/28/10-ideias-para-estimular-a-
brincadeira-de-faz-de-conta/> Acesso em 16/03/2021;

PREFEITURA DE PATOS DE MINAS (2020) <


http://eva.educacao.patosdeminas.mg.gov.br/pluginfile.php/37886/mod_resource/content/1/BR
INCANDO%20DE%20MIM%C3%8DCAS%20MAT.3.pdf> Acesso em 16/03/2021;

LÍNGUA INGLESA
TODO ESTUDO (2020) <https://www.todoestudo.com.br/ingles/saudacoes-em-ingles>
Acesso em 15/03/2021;

LÍNGUA PORTUGUESA
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conceito-normal-prevencao-de-doencas-covid-19-criancas-usando-mascaras-sanitarias-gesto-
dos-professores-para-relacionado-ao-coronavirus_99715-223.jpg> Acesso em 15/03/21
PINIMG (2021) <https://atividadespedagogicas.net/2019/05/texto-um-bichinho-diferente-com-
interpretacao.html> Acesso em 15/03/21;

MATEMÁTICA
ONLINE CURSOS GRATUITOS (2020) <https://onlinecursosgratuitos.com/14-atividades-com-
numero-escondido-para-imprimir/> Acesso em 15/03/21;
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maos.html?m=> Acesso em 15/03/21;

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CIÊNCIAS
TODA MATÉRIA (2021) <https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/>
Acesso em 15/03/21;
PINTEREST (2020) <https://www.mestredosaber.com.br/esquema-corporal-na-educacao-
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GEOGRAFIA/ HISTÓRIA
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ENSINO RELIGIOSO
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Acesso em 15/03/21;

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