A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O
PAPEL DO EDUCADOR NA CULTURA
DA SUSTENTABILIDADE
Introdução:
A educação é um processo contínuo e
dinâmico, sendo realizado durante o
decorrer da vida do indivíduo.
A educação ambiental tem a função de
mostrar e sensibilizar as pessoas de que
somos parte do meio ambiente, buscando
superar a visão antropocêntrica – onde o
homem é visto como centro de tudo.
Consiste numa ação educativa durável, em
que a comunidade tenha consciência de
suas decisões e da atual realidade do nosso
planeta..
O papel do professor é de vital importância.
Através dele, mudanças, práticas,
estratégias e didáticas interdisciplinares são
traçadas, promovendo um desenvolvimento
integral e em equipe, criando métodos para
o exercício prático da cidadania,
sintetizando as dimensões do processo
socioambiental..
Conceitos e
contribuições da
educação ambiental:
A Educação Ambiental é uma área
essencial na sociedade. Por meio dela,
podemos despertar nas pessoas o cuidado e
a conscientização dos malefícios
decorrentes dos danos ambientais.
Temos alguns conceitos sobre a Educação
Ambiental ao ponto de vista de alguns
pensadores:
 Reigota: a Educação Ambiental é
definida como educação política,
priorizando as relações econômicas,
cultural e social entre os seres humanos e
a natureza de forma consciente,
participativa e democrática. Assim, a
Educação Ambiental política expande a
cidadania, a liberdade, a autonomia dos
cidadãos na procura de recursos e de
vicissitudes que permitam a coexistência
correta e volvida para o bem social.
 Guimarães: conceitua a Educação
Ambiental da seguinte forma: “é um
processo longo e contínuo de
aprendizagem, de uma filosofia de
trabalho participativo, em que todos,
família, escola e comunidade, devam
estar envolvidos”. Para isso, a educação
ambiental deve superar as relações
existentes entre homem e natureza,
estabelecendo uma reflexão consciente
da importância do meio ambiente e de
sua conservação.
 Loureiro: afirma que a Educação
ambiental é uma perspectiva que se
inscreve e se dinamiza na própria
educação, formada nas relações
estabelecidas entre as múltiplas
tendências pedagógicas e do
ambientalismo, que têm no “ambiente” e
na “natureza” categorias centrais e
identitárias.
O trabalho de Educação Ambiental deve
ser desenvolvido, a fim de ajudar os
alunos a construírem uma consciência
global das questões relativas ao meio,
para que possam assumir posições
afinadas com os valores referentes à sua
proteção e melhoria. 
Sustentabilidade:
Histórico e seus
conceitos:
Entende-se por sustentabilidade:
“O desenvolvimento que satisfaz as
necessidades do presente sem
comprometer a capacidade das gerações
futuras de satisfazerem suas próprias
necessidades”.
O desenvolvimento sustentável é um
processo de transformações onde o uso
dos recursos naturais atenda às
necessidades da sociedade atual e do
futuro, em condição de harmonia, e não
no padrão de ampliação adotado pela
sociedade fundamentado no consumismo
e no egocentrismo.
O desenvolvimento ambiental adere-se
ao Desenvolvimento Sustentável,
preocupando-se com o respeito às
diversas formas de vida, à eficiência
econômica e à justiça social. É preciso
estar consciente das próprias ações, dos
problemas socioambientais e,
consequentemente, lutar mais para
superá-los..
O papel do professor
e o desafio para a
sustentabilidade:
Atualmente, educar para o
desenvolvimento sustentável é a única
maneira de sensibilizar as pessoas a
informação e participação na defesa do
meio ambiente e da vida em sociedade.
O papel do professor diante de um
contexto marcado pela degradação
constante da natureza é de uma imensa
responsabilidade. A educação ambiental
configura-se necessária, é uma
ferramenta de transformação,
potencializando o envolvimento de todos
numa perspectiva interdisciplinar,
inovadora e crítica, voltada para a
transformação social. Sua abordagem
deve ser numa perspectiva de ação
holística, relacionando o homem, a
natureza e sua responsabilidade de ação
no uso dos recursos naturais.
Para despertar o empenho dos alunos, é
preciso que o professor use a “bagagem
de conhecimentos trazidos de casa” por
estes. Como dizia Freire (1987),
direcionando-o a perceber os problemas
ambientais existentes no mundo, que
envolve todos e consequentemente lutar
por possíveis soluções, para que haja
equilíbrio no nosso planeta.