A metodologia cientifica é o estudo dos métodos sendo importante disciplina que aborda
informações, ajuda mostrar os caminhos, os instrumentos quanto aos procedimentos têm que ser
adotados ao fazer um trabalho científico. Só se amplia conhecimento edificando o saber pela
busca do aprendizado pela investigação tanto ao docente como o acadêmico. Esse processo de
saber identificar os caminhos que se devem percorrer ao produzir conhecimento e poder colocar
em prática aquilo que aprendeu é muito significativo, envolvente e cativante. O docente necessita
do estudo da pesquisa objetivando resultados eficazes onde o acadêmico aprenda praticar o que
aprendeu e desenvolver as aptidões de raciocínio, observação, formulação e testagem de
hipóteses que são pré-requisitos na pesquisa oportunizando o acadêmico adquira novos
conhecimentos. (SEVERINO, 2000).
Este estudo permitiu evidenciar que a ciência é uma atividade metódica objetivando conhecer e
interpretar a realidade fazendo que o indivíduo possa intervir baseando-se em diretrizes,
problemas formulados que são sustentados por regras e ações que se constituem em
conhecimentos. Diante das novas exigências do mercado no mundo globalizado, se exige
constantemente, profissionais, que tenham conhecimento, atitude, capacidade de pensar e se
destacar. Teremos então que repensar uma melhor didática que tenha a finalidade de fazer o
aprendiz pensar e fazer, aumentando sua eficiência, eficácia e qualidade no desenvolvimento das
pesquisas compreendendo o contexto exigido.
Metodologia De Investigação Científica
A metodologia de investigação científica é uma disciplina que permite ou que ajuda o
investigador realizar as suas investigações sem quaisquer problemas, ou seja, o ajuda a chegar a
uma terminada solução de um problema qualquer, desde que este seja científico.
Objectivo
O objectivo fundamental deste programa Metodologia da Investigação Científica, visa o
desenvolvimento de capacidades e habilidades do pensamento lógico, que permitirão trabalhar
com o material de estudo de forma independente, aprender e ser consequentes com o método
científico, a lógica da Ciência. O conteúdo programático apresenta um sistema de conhecimentos
actualizados e coerentes, que teve em consideração o nível de desenvolvimento intelectual dos
estudantes que iniciam o seu primeiro ano no Ensino Superior em nossa Universidade.
Objectivos da Disciplina
De um modo geral, esta disciplina tem por finalidade dotar os estudantes de conhecimentos e
competências relacionadas com a realização de um projecto de pesquisa. É uma disciplina
indispensável para qualquer área de formação, essencialmente por dois motivos:
Assim, percebe-se que o verdadeiro pesquisador é aquele que projeta suas ideias com sucesso e
conhecimento, podendo ajudar a mover ideias e concepções nunca antes foram colocadas em
pratica, rompendo barreiras, favorecendo a inovação e o crescimento profissional.
O pesquisador atual deve ter características tais como tomada de decisão, iniciativa, criatividade,
a comunicação aguçada, poder de trabalhar em grupo, sensibilidade para detectar os problemas e
as inquietações da sociedade, mostrando possíveis soluções para tais questionamentos da
sociedade.
A importância da disciplina de metodologia de investigação científica se dar pelo fato de ser uma
das cadeiras que além de ensinar aos métodos necessários para o desenvolvimento dos diversos
trabalhos ao longo dos cursos de graduação e pós-graduação, ela pode estimular ao aluno, o
espirito de pesquisa, mostrando qual a verdadeira intenção de todos os recursos da metodologia
científica. Para a construção de pesquisas é essencial que o aluno saiba um pouco do significado
da ciência, e que tenha a clareza de cada momento na sua graduação, que as suas criações
intelectuais, suas produções científicas são a construção de suas especificações quanto
profissional, disciplinando um pesquisador e permitindo o estudante/pesquisador começar a
selecionar a bagagem teórica, o que lhe proporciona conhecimentos e habilidades, é o inicio de
uma escolha do caminho que o futuro profissional pretende seguir.
A metodologia científica não é só aquele tópico reservado para a descrição destes métodos, mas
é o trabalho todo, é a forma com ele foi pensado, articulado e concluído, o tópico de metodologia
científica é para mostrar como o trabalho foi feito e é importante que se tenha ciência dela antes
de iniciar o projeto, e não só depois que concluir o trabalho ir aos livros de metodologia e fazer
uma busca como a pesquisa pode ser caracterizada. Querendo dar ênfase para a metodologia
científica como um elemento facilitador na construção de conhecimentos, através das
possibilidades oportunizadas ao pesquisador/universitário, construindo um auto aprendizado e
reconhecimento como pesquisador.
Referências
ÁBILA. Fernanda. Inovação na Educação. Revista Aprendizagem, Paraná: v.2 n.17, p.34-39,
março/abril 2010.
BETTEGA, Maria Helena Silva. A educação continuada na era digital. 2. ed. São Paulo, SP:
Cortez, 2010.
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. rev. e atual. São Paulo, SP:
Atlas, 1995.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São
Paulo, SP: Cortez, 2007.
VIEIRA, Alexandre Thomaz et al. Gestão educacional e tecnologia. 1. ed. São Paulo, SP:
Avercamp, 2003.
GALLIANO, Alfredo Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1986.
200 p.