Educação, Política e Sociedade UFSCar Sorocaba

Déborah Favalli RA: 770592

21/09/2020

Resenha: Neoliberalismo e educação: manual do usuário – Pablo Gentili

Pablo Antonio Amadeo Gentili nasceu em Buenos Aires no ano de 1963. Possui
doutorado em Ciências da Educação pela Universidad de Buenos Aires (UBA), é
professor do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana
(PPFH) na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Publicou mais de 20
livros como organizador e 10 como autor; suas pesquisas analisam as reformas
educacionais na América Latina, juntamente com os processos de produção de
desigualdades e formas de exclusão no campo da educação.
O texto Neoliberalismo e educação: manual do usuário, abordado em seguida, foi
retirado do livro Escola S.A. – Quem Ganha e Quem Perde no Mercado Educacional do
Neoliberalismo. O texto é estruturado em tópicos e questões, de modo a facilitar a
leitura e consequentemente um melhor entendimento.
Pessimismo da inteligência, otimismo da vontade! Nesse texto é apresentado a retórica
neoliberal na educação, suas motivações, estratégias e consequências. Gentili com sua
abordagem crítica nos chama a compreender a ofensiva neoliberal contra a educação e,
ao mesmo tempo, faz repercutir no leitor a vontade de se manter atuante na luta contra
um sistema que quebra as bases da sustentação democrática do direito à educação.
O autor inicia apontando o neoliberalismo como construção hegemônica, onde é
expressado um projeto de reforma ideológica juntamente com a difusão de um novo
senso comum, impulsionado, logicamente, pelo bloco dominante no qual se encontra os
intelectuais conservadores, os quais querem garantir o êxito dessa nova ordem social
regulada pelo livre-mercado e sem a intervenção do Estado.
De modo a compreendermos criticamente a retórica neoliberal no campo educacional,
nos é apresentado apenas quatro questões que de modo simples e sucinto nos propiciam
uma clara assimilação. Respondendo a essas questões Gentili nos mostra que pela
perspectiva neoliberal os sistemas educacionais estão enfrentando uma crise gerencial e
a estratégia para sair da crise consiste em transferir a educação da esfera da política para
do mercado, reduzindo assim o caráter de direito da educação a condição de
propriedade. Na visão neoliberal, o modelo de Estado assistencialista e os sindicatos
constituem forte barreira para o desenvolvimento de mecanismos de competição
individual que garantem o progresso. O conceito de qualidade decorre das práticas
empresariais, acarretando à mcdonaldização das escolas, que se trata de um processo de
reestruturação educacional onde é definido lógicas produtivistas que reduzem a reforma
escolar a uma série de critérios empresariais de caráter alienante e excludente. Governos
neoliberais aumentam a pobreza, exclusão e desigualdade, incrementam a discriminação
e exacerbam o individualismo e a competição.
O tema em si é bastante estimulante e a estrutura do texto proporciona uma leitura
dinâmica e de fácil compreensão. Tanto no decorrer do texto, quanto no final com a
citação de Gramsci, Gentili nos instiga a analisar de forma crítica o discurso neoliberal e
nos faz refletir sobre como, com essa nova visão, é possível agir contra as dinâmicas
desiguais possibilitadas por este modelo de política.