Didática Magna De Comenius Com Comentários

DIDÁTICA

MAGNA

DE

COMENIUS

Didática Magna de Comenius com comentários FINALIDADE DESTA OBRA

Este livro como os demais por mim publicados tem o intuito de levar os homens a se tornarem melhores, a amar a Deus acima de tudo e ao próximo com a si mesmo. Minhas obras não têm a finalidade de entretenimento, mas de provocar a reflexão sobre a nossa existência. Em Deus há resposta para tudo, mas a caminhada para o conhecimento é gradual e não alcançaremos respostas para tudo, porque nossa mente não tem espaço livre suficiente para suportar. Mas neste livro você encontrará algumas respostas para alguns dos dilemas de nossa existência.

AUTOR: CEB é licenciado em Ciências Biológicas e História pela Universidade Metropolitana de Santos; possui curso superior em Gestão de Empresas pela UNIMONTE de Santos; é Bacharel em Teologia pela Faculdade das Assembléias de Deus de Santos; tem formação Técnica em Polícia Judiciária pela USP e dois diplomas de Harvard University dos EUA sobre Epístolas Paulinas e Manuscritos da Idade Média. Radialista profissional pelo SENAC de Santos, reconhecido pelo

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Didática Magna de Comenius com comentários Ministério do Trabalho. Nasceu em Itabaiana/SE, em 1969. Em 1990 fundou o Centro de Evangelismo Universal; hoje se dedica a escrever livros e ao ministério de intercessão. Não tendo interesse em dar palestras ou participar de eventos, evitando convívio social.

CONTATO:

Whatsapp Central de Ensinos Bíblicos com áudios, palestras e textos do Escriba de Cristo Grupo de estudo no whatsapp

55 13 996220766

https://youtube.com/@escribadecristo Dados Internacionais da Catalogação na Publicação (CIP)

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Didática Magna de Comenius com comentários

M543 Central de Ensinos Bíblicos, 1969 –

Didática Magna de Comenius com comentários

Manaus/AM,

Amazon,

livrorama,

Uiclap,

Bibliomundi ,Clubedesautores, 2023, 192 p. ; 21 cm

ISBN: 9798856220338 Edição 1°

1. Didática 2. Pedagogia 3 Comênius 4. Didática Magna.

CDD 261 / 240

CDU 23

CENTRO DE EVANGELISMO UNIVERSAL

-CNPJ 66.504.093/0001-08

Sumário

INTRODUÇÃO ...................................................................... 7

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Didática Magna de Comenius com comentários

CAPÍTULO 1 ........................................................................... 8

CAPÍTULO II ....................................................................... 10

CAPÍTULO III ...................................................................... 17

CAPÍTULO IV ...................................................................... 21

CAPÍTULO V ........................................................................ 27

CAPÍTULO VI ...................................................................... 45

CAPÍTULO VIII ................................................................... 59

CAPÍTULO IX ...................................................................... 65

CAPÍTULO X ....................................................................... 71

CAPÍTULO XI ...................................................................... 79

CAPÍTULO XII .................................................................... 86

CAPÍTULO XIII ................................................................. 105

CAPÍTULO XIV .................................................................. 112

CAPÍTULO XVI ................................................................. 132

CAPÍTULO XVII ................................................................. 161

CAPÍTULO XVIII .............................................................. 186

CAPÍTULO XIX ................................................................. 217

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Didática Magna de Comenius com comentários

CAPÍTULO XX ................................................................... 255

CAPÍTULO XXI ................................................................. 273

CAPÍTULO XXII ................................................................ 288

CAPÍTULO XXIII .............................................................. 302

CAPÍTULO XXIV ............................................................... 314

CAPÍTULO XXV ................................................................ 336

CAPÍTULO XXVI ............................................................... 366

CAPÍTULO XXVII ............................................................. 375

CAPÍTULO XXVIII ............................................................ 382

CAPÍTULO XXIX ............................................................... 394

CAPÍTULO XXX ................................................................ 407

CAPÍTULO XXXI ............................................................... 419

CAPÍTULO XXXII ............................................................. 428

CAPÍTULO XXXIII ............................................................ 440

OBRAS DE COMENIUS ................................................... 454

NOTAS DO TRADUTOR .................................................. 456

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Didática Magna de Comenius com comentários INTRODUÇÃO

Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos.

Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: ensinar tudo, para todos. Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o

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Didática Magna de Comenius com comentários conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.

CAPÍTULO 1

O HOMEM É A MAIS ALTA, A MAIS ABSOLUTA E A MAIS EXCELENTE DAS CRIATURAS

Supunha-se que o conhece-te a ti mesmo tivesse vindo do céu.

1. Quando Pítaco pronunciou o seu «conhece-te a ti mesmo» os sábios acolheram esta máxima com tão grandes aplausos que, para a recomendarem ao povo, afirmaram que ela viera do céu, e tiveram o cuidado de a fazer inscrever, em letras de ouro, no templo de Apolo, em Delfos, onde o povo afluia em grande número. Este foi um ato de sabedoria e de piedade; aquela foi, de fato, uma ficção, mas absolutamente conforme à verdade, como para nós é evidente mais que para eles.

Veio verdadeiramente do céu.

2. Efetivamente, a voz que, vindo do céu, ressoa nas Sagradas Escrituras, que outra coisa quer dizer senão: «ó homem, que tu me conheças, que tu te conheças?» Eu, fonte de eternidade, de sabedoria e de beatitude; tu, criatura, imagem e delícia minha.

Sublimidade da natureza humana.

3. Com efeito, destinei-te a compartilhar comigo da eternidade; para teu uso, preparei o céu, a terra e tudo o que neles está contido; só em ti juntei, ao mesmo tempo, todas as prerrogativas, das quais as outras criaturas apenas têm uma: o ser, a vida, os sentidos e a

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Didática Magna de Comenius com comentários razão. Fiz-te soberano das obras das minhas mãos, e coloquei tudo a teus pés, as ovelhas, os bois e os outros animais da terra, as aves do céu e os peixes do mar, e desta maneira coroei-te de glória e de honra (Salmo 8, 6-9). A ti, finalmente, para que nada te faltasse, dei-me eu próprio, mediante a união hipostática, ligando para sempre a minha natureza com a tua, sorte que não coube a nenhuma das outras criaturas visíveis e invisíveis. Com efeito, qual das outras criaturas, no céu ou na terra, se pode gloriar de que Deus se revelasse na sua própria carne e apresentado pelos anjos? (Timóteo, I, 3, i6), ou seja, não apenas para que vejam e se admirem a ver quem desejavam ver (Pedro, I, 1, 12), mas ainda para que adorem a Deus que se revelou vestido de carne, ou seja, Filho de Deus e do homem (Hebreus, I, 6; João, I, 51; Mateus, 4, 11). Deves, portanto, compreender que és o protótipo, o admirável compêndio das minhas obras, o representante de Deus no meio delas, a coroa da minha glória.

É necessário colocar esta verdade debaixo dos olhos de todos os homens.

(Comenius cita a célebre frase: conhece-te a ti mesmo para dizer que o homem pode encontrar Deus após conhecer profundamente o ser humano, porque o homem tem a glória de ser a única criatura feita a imagem e semelhança de Deus)

4. Oxalá todas estas verdades sejam esculpidas, não nas portas dos templos, não nos frontispícios dos livros, não, enfim, nas línguas, nos ouvidos e nos olhos de todos os homens, mas nos seus corações. Deve procurar-

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Didática Magna de Comenius com comentários se, na verdade, que todos aqueles a quem cabe a missão de formar homens façam com que todos vivam conscientes desta dignidade e excelência, e empreguem todos os meios para atingir o objetivo desta sublimidade.

(O educador é um formador de homem, uma boa educação no princípio da vida é fundamental para que cresçam adultos que aprendam a respeitar as regras e sejam justos)

CAPÍTULO II

O FIM

ÚLTIMO DO HOMEM

ESTÁ

FORA DESTA VIDA

A

mais

excelente

das

criaturas

deve

necessariamente ter a finalidade mais excelente.

1. A própria razão nos diz que uma criatura tão excelente é destinada a um fim mais excelente que o de todas as outras criaturas, isto é, sem dúvida, a gozar, juntamente com Deus, que é o cume da perfeição, da glória e da beatitude, para sempre, a mais absoluta glória e beatitude.

O que é evidente.

(A Bíblia dá uma ênfase no ser humano como a criatura diferente de todas as outras, porque nele Deus colocou o espírito o que lhe confere um status superior

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Didática Magna de Comenius com comentários aos demais seres criados. a doutrina humanista coloca o homem em igualdade com os bichos. mas é evidente que os homens são infinitamente superiores aos animais, e isso não foi por obra da evolução, mas da criação.) 2. Mas embora isto se infira claramente da Sagrada Escritura e nós acreditemos firmemente que é de fato assim, todavia, não será tempo perdido ver de quantos modos, nesta vida, Deus nos tenha figurado o Além («Plus ultra») ou de quantos modos a ele possamos chegar.

1. Da história da criação.

3. Em primeiro lugar, no próprio momento da criação.

Com

efeito,

não

ordenou

ao

homem

simplesmente, como aos outros seres, que viesse ao mundo; mas, após uma solene deliberação, formou-lhe o corpo como que com os seus próprios dedos e insuflou-lhe por alma uma parte de si mesmo.

2. Da constituição do nosso ser.

4. A constituição do nosso ser mostra que não nos bastam as coisas que possuimos nesta vida. Com efeito, temos aqui três espécies de vida: vegetativa, animal, e intelectual ou espiritual — a primeira das quais nunca se manifesta fora do corpo; a segunda, mediante as operações dos sentidos e do movimento, põe-nos em relação com os objetos exteriores; a terceira pode existir também separadamente, como se verifica nos anjos. Ora, uma vez que é evidente que este grau supremo da vida é fortemente obscurecido e perturbado em nós pelos outros dois, segue-se necessariamente que o será também no lugar onde ela for conduzida ao mais elevado grau de perfeição .

[ 11 ]

Didática Magna de Comenius com comentários (O ser humano é distinto dos outros seres vivos porque possui vida intelectual e espiritual. os vegetais vivem limitados pelo corpo que possui, ficando imóveis.

os animais, pelos sentidos que possuem podem ter conhecimento do mundo fazendo descobertas pelo tato, olfato, paladar, audição e visão. O homem pelo pensamento, razão, sentimento e espiritualidade pode ir muito além, por isso só ele tem o senso de religiosidade.) 3. De tudo o que fazemos e sofremos nesta vida.

5. Tudo o que fazemos e sofremos nesta vida mostra que não atingimos aqui o nosso fim último, mas que tudo o que é nosso, e bem assim nós próprios, tende para outro lugar. Com efeito, tudo o que somos, fazemos, pensamos,

falamos,

imaginamos,

adquirimos

e

possuímos não é senão uma espécie de escada, na qual, subindo cada vez mais acima, é certo que subimos sempre degraus mais altos, mas nunca chegamos ao último. A princípio, com efeito, o homem nada é, como nada era ab aeterno; começa a desenvolver-se somente no útero materno, a partir de uma gota de sangue paterno. Que é, portanto, o homem no princípio? Matéria informe e bruta. A seguir, assume os traços de um pequeno

corpo,

mas

ainda

sem

sentidos

nem

movimentos. Depois, começa a mover-se e, por força da natureza, vem à luz; e, pouco a pouco, começam a abrir-se os olhos, os ouvidos e os restantes sentidos. Após um certo lapso de tempo, revela-se o sentido interno, quando sente que vê, que ouve e que sente. Depois, notando as diferenças entre as coisas, manifesta-se o intelecto;

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Didática Magna de Comenius com comentários finalmente, a vontade, aplicando-se a certos objetos e fugindo de outros, assume o papel de diretora.

Em todas estas coisas há uma gradação, mas sem termo.

(O homem começa a se desenvolver a partir de uma gota de sangue paterno, isto vale dizer que o ser humano nasce graças a transmissão genética pelo

sémen, não propriamente pelo sangue, mas os antigos sempre usaram o sangue como sinônimo de elemento transmissor da vida. tanto é que em todo o antigo testamento, na bíblia há um destaque e reverência ao sangue como a substância que representa a sede da alma)

6. Mas em cada uma daquelas coisas há uma mera gradação. De fato, pouco a pouco, aparece a inteligência, como a luz radiante da aurora, e começa a emergir da profunda escuridão da noite; e, durante todo o tempo que dura a vida, cresce sempre mais a luz intelectual (a não ser que se trate de um débil), até ao momento da morte. De igual modo, as nossas ações são, a princípio, tênues, débeis, rudes e muito confusas; depois, a pouco e pouco, juntamente com as forças do corpo, também as potencialidades da alma se desenvolvem, de tal maneira que, durante todo o tempo da vida (exceto quem é tomado de um extremo torpor, sendo como que um morto vivo), há sempre qualquer coisa a fazer, a propor e a tentar; todas aquelas faculdades, numa alma generosa, tendem sempre mais para cima, sem um termo. Com efeito, nesta vida, nunca

[ 13 ]

Didática Magna de Comenius com comentários se consegue encontrar o fim, nem dos nossos desejos nem das nossas tentativas.

Tudo isto é demonstrado pela experiência.

7. Para qualquer parte que alguém se volte, conhecerá esta verdade por experiência. Se alguém ama o poder e as riquezas, não encontrará onde saciar a sua fome, ainda que chegue a possuir todo o mundo, o que é evidente pelo exemplo de Alexandre. Se alguém arde com sede de honras, não poderá ter paz ainda que seja adorado por todo o mundo. Se alguém se entrega aos prazeres, embora todos os seus sentidos nadem num mar de delícias, todas as coisas lhe parecem gastas e o seu apetite corre de um objeto para outro. Se alguém aplica a mente ao estudo da sabedoria, nunca encontra o fim, pois, quanto mais coisas uma pessoa sabe, tanto melhor compreende

que

lhe

restam

mais

para

saber.

Efetivamente, com toda a razão, Salomão disse: «Os olhos não se saciam de ver e os ouvidos têm sempre desejo de escutar» (Eclesiastes, 1, 8).

Nem mesmo a morte põe fim às nossas aspirações.

8. Os exemplos dos moribundos provam que nem a morte marca o último termo das nossas aspirações.

Com efeito, à hora da morte aqueles que passaram honestamente a vida exultam ao pensar que é para entrar numa

vida

melhor;

ao

contrário,

aqueles

que

mergulharam no amor da vida presente, apercebendo-se de que a vão abandonar e de que deverão emigrar para outro sítio, começam a tremer, e se, de um modo ou de outro, ainda o podem fazer, reconciliam-se com Deus e com os homens. E embora o corpo, enfraquecido pelas dores, se debilite, os sentidos se ofusquem e a própria

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Didática Magna de Comenius com comentários vida expire, todavia, a mente, com mais vivacidade que nunca, realiza as suas funções, tomando com devoção, gravidade e circunspecção as necessárias disposições acerca de si mesmo, da família, da herança, do Estado, etc.; de tal maneira que, quem vê morrer um homem piedoso e sábio parece ver um pedaço de terra que se esboroa, e quem o ouve falar, parece ouvir um anjo; e tem necessariamente que confessar que não se trata senão de um hóspede que se prepara para abandonar um pequeno tugúrio prestes a cair em ruínas. Os próprios pagãos compreenderam esta verdade; e por isso os romanos, como se lê em Festo [1], chamaram à morte partida, («ecabitio»), e os gregos usam, muitas vezes, a palavra que significa ir-se embora, em vez de perecer ou de morrer. Porquê, senão porque se compreende que, pela morte, se passa para um outro lugar?

O exemplo do Cristo-Homem ensina que os homens são destinados à eternidade.

9. Mas, a nós cristãos, esta verdade parece mais clara depois que Cristo, Filho de Deus vivo, enviado do céu a reproduzir a imagem de Deus desaparecida de nós, mostrou a mesma coisa com o seu exemplo.

Efetivamente, concebido e dado à luz mediante o nascimento, andou entre os homens; depois de morto, ressuscitou e subiu aos céus, e a morte já O não tem sob o seu domínio. Ora Ele é chamado, e é de fato, o nosso precursor (Hebreus, 6, 20), o primogênito dos irmãos (Romanos, 8,29), a cabeça dos seus membros (Efésios, 1, 22 e 23), o arquétipo de todos aqueles que devem ser reformados à imagem de Deus (Romanos, 8, 29).

Portanto, assim como Ele não veio para continuar a viver neste mundo, mas para passar, terminado o curso da

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Didática Magna de Comenius com comentários vida, às habitações eternas, assim também nós, uma vez que nos cabe a mesma sorte que a Ele, não devemos permanecer aqui, mas emigrar para outro lugar.

O Homem tem três espécies de morada.

10. Para cada um de nós, portanto, estão estabelecidas três espécies de vida e três espécies de morada: o útero materno, a terra e o céu. Da primeira, entra-se para a segunda, mediante o nascimento; da segunda, para a terceira, mediante a morte e a ressurreição; da terceira, nunca mais se sai, eternamente.

Na primeira, recebemos apenas a vida, juntamente com um movimento e sentidos incipientes; na segunda, a vida, o movimento e os sentidos com os primórdios da inteligência; na terceira, a plenitude perfeita de todas as coisas.

E três espécies de vida.

11. A primeira vida de que falei é uma preparação para a segunda; a segunda para a terceira; a terceira, de sua própria natureza, nunca termina. A passagem da primeira para a segunda e da segunda para a terceira é estreita e acompanhada de dores, e num e noutro caso se devem depor os despojos ou invólucros (ou seja, no primeiro caso, a placenta, e, no segundo, o próprio organismo do corpo), como faz o pintainho, quando, quebrada a casca, sai para fora. A primeira e a segunda morada, portanto, são como duas oficinas: naquela forma-se o corpo para uso da vida seguinte; nesta, forma-se a alma racional para uso da vida eterna; a terceira morada produz a verdadeira perfeição e prazer de ambos.

Os israelitas são símbolo disto.

12. Assim, os israelitas (seja-nos lícito adaptar este símbolo ao nosso caso) foram gerados no Egito e de

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Didática Magna de Comenius com comentários lá, pelos estreitos caminhos dos montes e do Mar Vermelho, transferidos para o deserto, aí acamparam em tendas, aprenderam a lei, lutaram com vários inimigos; finalmente, atravessado pela força o Jordão, foram constituídos herdeiros da terra de Canaan, onde corriam rios de leite e de mel.

CAPÍTULO 03 AO 05

CAPÍTULO III

ESTA VIDA

NÃO É

SENÃO UMA PREPARAÇÃO

PARA A VIDA ETERNA

Testemunhos desta verdade

1. Que esta vida, uma vez que tende para outra, não é vida (falando com rigor), mas um proêmio da vida verdadeira e que durará para sempre, tornar-se-á evidente, primeiro, pelo testemunho de nós mesmos; segundo, pelo testemunho do mundo; e, finalmente, pelo testemunho da Sagrada Escritura.

1. Pelo testemunho de nós mesmos.

2. Se lançarmos um olhar introspectivo sobre nós mesmos, veremos que todas as coisas da nossa vida procedem de tal modo gradualmente, que a antecedente prepara o caminho para a seguinte. Por exemplo: a nossa primeira vida desenvolve-se nas vísceras maternas. Mas em proveito de quem? Acaso em proveito de si mesma?