ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “PEDREIRAS”

ATIVIDADES REMOTAS DE ARTE

NOME: Série e Turma:
Professora: Natália Cristine Ferreira Zagato Data:
3ª Quinzena de atividade Remota

ANÁLISE DE OBRAS DE ARTE

Ao estudarmos os conceitos de beleza relacionados à estética percebemos que

qualquer tipo de obra estabelece uma relação com o espectador, uma troca de sentido e
significado, um testemunho histórico, social, cultural e religioso. Dessa forma, ao apreciar uma
obra de arte é importante saber analisar os elementos presentes nela para que ocorra essa
troca da melhor maneira possível e o espectador compreenda, então, o que o artista quis
transmitir. 

Por que é importante?

A leitura de uma obra é uma atividade tão importante quanto a produção artística, pois
possibilita a interpretação das imagens, compreensão e apreensão de informações. Não existe
uma receita de como ler uma obra de arte, mas é possível levar em consideração a época, a
técnica, o tema e os recursos usados pelo artista para melhor compreender sua função. É
preciso seguir alguns passos básicos ao analisar uma obra:
PRIMEIRO: leia as informações do rodapé da obra (os créditos): título, autor, época, dimensão
e técnica. O título quase sempre já é uma indicação do tema da obra, mas muitas obras
simplesmente não têm título (lê-se Sem Título), justamente pra não influenciar sua
interpretação, e aí é preciso pesquisar um pouco mais.
SEGUNDO: analise o objetivo da execução da obra (sua função). Para isso, busque
informações sobre o artista, sua época e características do seu trabalho. Em algumas obras é
preciso decifrar códigos e significados de símbolos apresentados, e isso só é possível por meio
de pesquisa.
 Função artística: através da organização dos elementos que compõem a sintaxe
artística, cria composições que atraem a atenção do espectador.
 Função pragmática: apresenta um caráter educacional. Visa transmitir conhecimentos
de todas as ordens: científicos, espirituais, políticos e culturais através da produção artística.
 Função religiosa: objetiva divulgar preceitos, dogmas e eventos de uma determinada
religião, para referenciar os fiéis da mesma.
 Função ambiental: visa exaltar e/ou denunciar aspectos relacionados com o meio
ambiente: sua beleza, preservação e, também, sua exploração.
 Função individual: através da produção artística, o compositor, motivado pelos
acontecimentos que o rodeiam, expressa seus sentimentos.
 Função histórica: registra e retrata fatos relacionados com uma determinada época
relevantes para uma civilização.
TERCEIRO: perceba os elementos que a compõem (as cores, linhas, texturas, etc) e examine
o direcionamento da luz. Sabemos que esses elementos são capazes de comunicar
sentimentos, e isso ajuda na interpretação da obra.

TIPOS DE ANÁLISE DE OBRAS DE ARTE:

 OBJETIVA (ou visual): descreve o que todo mundo vê, sem especulações.

 SUBJETIVA (ou simbólica): descreve o que você sente ao visualizá-la.
 FORMAL (ou estética): analisa a composição visual – a sintaxe visual -, seu contexto
histórico, seu tema, sua organização. Envolve um pouco mais de pesquisa.
 Exemplo: Análise da obra de arte a seguir:

A Criação do Homem. Michelangelo. Pintura em afresco. 1511-1512. Capela Sistina, Roma

 1) ANÁLISE OBJETIVA 
Nessa obra podemos ver um homem barbudo vestido com uma manta. Ele parece estar
voando sobre uma grande nuvem escura. Dentro dessa nuvem tem outras pessoas que
parecem estar o ajudando. Esse homem está tentando alcançar um outro homem que repousa
sobre uma rocha. Esse outro homem está nu e também se esforça para alcança-lo. Alguns
anjos inclusive parecem estar assustados diante de tudo. Percebe-se uso de muitas cores,
porém muito discretas e suaves. O foco da composição está no centro, para onde se
direcionam todos os olhares. 

 2) ANÁLISE SUBJETIVA
Certamente se trata de uma passagem bíblica, no caso, como indica o nome da obra, o
nascimento de Adão, por isso a obra tem função, predominantemente, religiosa. O homem que
toca o dedo de Adão és Deus rodeado por seus anjos. Ele flutua no Céu, enquanto Adão
repousa na Terra. Para mim permeia na obra um clima de tristeza por que vejo poucas
expressões no rosto deles e as cores suaves transmitem delicadeza, como que para não
competir com o tema. Eu sinto que os personagens foram cuidadosamente arranjados na obra
pois não parecem estar em posições muito naturais e confortáveis.

 3) ANÁLISE FORMAL 
Trata-se da cena do livro bíblico de Gênesis “A Criação do Homem”. O detalhe do dedo
de Adão encostado ao dedo de Deus é, ao mesmo tempo, suave e forte, pois transmite o poder
da criação, o momento em que Deus dá sua força divina, seu espirito santo, para o homem. O
artista era um perfeito anatomista, algo muito comum no Renascimento. Por isso Deus esta
sobre a figura de um cérebro, como “o cabeça” de tudo, “a mente criadora”. As formas perfeitas
do corpo de Adão, evidenciadas pelo uso da luz e da sombra, indicam sua perfeição, também
característica comum nas obras racionais do Renascimento. Esse racionalismo se traduzia em
poucas emoções humanas, cores neutras, muito equilíbrio e simetrismo.
 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “PEDREIRAS”
ATIVIDADES REMOTAS DE ARTE
NOME: Série e Turma:
Professora: Natália Cristine Ferreira Zagato Data:
2ª Quinzena de atividade Remota

ANÁLISE DE OBRAS DE ARTE

Por que é importante?

A leitura de uma obra é uma atividade tão importante quanto a produção artística, pois
possibilita a interpretação das imagens, compreensão e apreensão de informações. Não existe
uma receita de como ler uma obra de arte, mas é possível levar em consideração a época, a
técnica, o tema e os recursos usados pelo artista para melhor compreender sua função. É
preciso seguir alguns passos básicos ao analisar uma obra:
PRIMEIRO: leia as informações do rodapé da obra (os créditos): título, autor, época, dimensão
e técnica. O título quase sempre já é uma indicação do tema da obra, mas muitas obras
simplesmente não têm título (lê-se Sem Título), justamente pra não influenciar sua
interpretação, e aí é preciso pesquisar um pouco mais.
SEGUNDO: analise o objetivo da execução da obra (sua função: Função artística: Função
pragmática, Função religiosa, Função ambiental, Função individual, Função histórica...)
TERCEIRO: perceba os elementos que a compõem (as cores, linhas, texturas, etc) e examine
o direcionamento da luz. Sabemos que esses elementos são capazes de comunicar
sentimentos, e isso ajuda na interpretação da obra.

TIPOS DE ANÁLISE DE OBRAS DE ARTE:

 OBJETIVA (ou visual): descreve o que todo mundo vê, sem especulações.

 SUBJETIVA (ou simbólica): descreve o que você sente ao visualizá-la.
 FORMAL (ou estética): analisa a composição visual – a sintaxe visual -, seu contexto
histórico, seu tema, sua organização. Envolve um pouco mais de pesquisa.

Faça as análises objetiva, subjetiva e formal da obra a seguir:

 O grito, de Edvard Munch, 22 de janeiro de 1892, óleo sobre tela

Análise objetiva:_______________________________________________________________
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Análise subjetiva:______________________________________________________________
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Análise formal:________________________________________________________________
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