MÓDULO XVI

MEDIDAS DE ÂNGULOS
Um ângulo é classificado como agudo quando sua
1. Definição de ângulo medida é maior que 0º e menor que 90º.
B

Ângulo é a união de duas semi-retas OA e OB de 0o <  < 90o

mesma origem O e não colineares. 
O
A
A
Um ângulo é classificado como reto quando sua
O
medida for igual a 90º.
B
B

Na figura acima o vértice é o ponto O e os lados são


as semi-retas OA e OB . O ângulo é indicado por AÔB ou
 = 90o
BÔA ou simplesmente por Ô. A
Observação: Quando um ângulo for indicado por três
letras maiúsculas, a letra correspondente ao vértice deve Um ângulo é classificado como raso quando sua
ficar no meio, isto é, AOB = AÔB. medida for igual a 180º (duas semi-retas opostas).

2. Ponto interior de um ângulo 

 = 180o
Dado um ângulo e um ponto P, dizemos que P é um B O A
ponto interior ao ângulo quando qualquer reta que passa
por P interceptar os lados do ângulo em dois pontos Um ângulo é classificado como obtuso quando sua
distintos A e B, de modo que P seja sempre um ponto medida for maior que 90º e menor que 180º.
entre A e B.

A B
O P 
90o <  < 180o
B O A

3. Setor ou região angular

Exercício Proposto
Chamamos de setor angular à reunião dos pontos
pertencentes ao ângulo e os seus pontos interiores. A EP.01) Observando na figura abaixo os ponteiros das
figura a seguir mostra o setor angular do ângulo AOB. horas e dos minutos de um relógio, determine a medida do
menor e do maior ângulo formado pelos ponteiros quando
B eles estiverem marcando:
a) 14h
12
O 11 1
b) 15h
A
c) 18h 10 2

d) 11h
4. Classificação de um ângulo quanto a sua medida
9 3
Um ângulo é classificado como nulo quando sua e) 07h
medida for igual a 0o (duas semi-retas coincidentes).
f) 12h 8 4

O g) 20h
AB  = 0o 7 5
6

Classifique cada um dos ângulos conforme suas medidas.

Matemática Básica XVI 1
5. Unidade de medida de ângulos ER.03) Converter 150’ em graus e minutos.
Resolução:
A unidade principal de medida de ângulos é o grau, Como 1º = 60’, então teremos:
indicado pelo símbolo , e os seus submúltiplos são os 150’ 60
minutos e os segundos. Observe as seguintes
equivalências: 30’ 2º
 1 grau equivale a 60 minutos: Logo,
1º = 150’ = 2º 30'
 1 minuto equivale a 60 segundos:
1’ = ER.04) Converter 200’’ em minutos e segundos.
Resolução: como 1’ = 60’’, então teremos:
Exemplos: 200’’ 60
20’’ 3’
a) Um ângulo possui 33 graus e 48 minutos. Logo,
Indica-se por: 33º 48’ 200’’ = 3’ 20''

b) Um ângulo possui 33 graus, 48 minutos e 12 segundos. ER.05) Converter 15.740” em graus, minutos e segundos.
Indica-se por: 33º 48’ 12’’ Resolução: 1’ = 60’’, então teremos:
15.740’’ 60
20’’ 262’
Assim,
6. Redução de unidades 15.740’’ = 262’ 20''

Em alguns problemas faz-se necessária a redução

ou equivalência dos ângulos da unidade principal para os Convertendo 262’ em graus e minutos:
seus submúltiplos ou vice-versa. Vejamos algumas dessas 262’ 60
reduções nos exercícios resolvidos a seguir. 22’ 4º
Assim,
Exercícios Resolvidos 262’ = 4º 22’
Logo,
ER.01) Reduzir cada um dos ângulos abaixo a minutos: 15.740’’ = 262’ 20'' = 4º 22’ 20''
a) 5º
b) 5º 20’ Exercícios Propostos
Resolução:
EP.02) Reduzir os seguintes ângulos a minutos:
a) Como 1º = 60’, então 5º = 5 x 60’ = 300’ a) 10º
Logo, por equivalência, teremos 5º = 300’ b) 10º 35’

b) Como 1º = 60’, então: 5º = 5 x 60’ = 300’

Assim: 5º 20’ = 300’ + 20’ = 320’
Logo, por redução, teremos 5º 20’ = 320’
EP.03) Reduzir os seguintes ângulos a segundos:
a) 2º
ER.02) Reduzir cada um dos ângulos abaixo a segundos: b) 2º 30’
a) 5º
b) 5º 20’
c) 5º 20’ 30’’
Resolução:
EP.04) Reduzir os seguintes ângulos a graus e minutos:
a) Como 1º = 60’, então 5º = 5 x 60’ = 300’ a) 100’
Como 1’ = 60’’, então 300’ = 300 x 60’’ = 18.000’’ b) 250’
Logo, por equivalência, teremos 5 = 18.000’’

b) Como 1º = 60’, então 5º = 5 x 60’ = 300’

Assim obtemos 5º 20’ = 300’ + 20’ = 320’
Como 1’ = 60’’, então 320’ = 300 x 60’’ = 19.200’’ EP.05) Reduzir os seguintes ângulos a graus, minutos e
Logo, por redução, teremos 5º20’ = 19 200’’ segundos:
a) 8460’’
c) Como 1º = 60’, então 5º = 5 x 60’ = 300’ b) 9864’’
Assim: 5º 20’ = 300’ + 20’ = 320’
Como 1’ = 60’’, então 320’ = 300 x 60’’ = 19.200’’
Assim: 5º 20’ 30’’ = 19.200’’ + 30’’ = 19.230’’
Logo, por redução, 5º 20’ 30’’ = 19.230’’
Matemática Básica XVI 2
 7. Operações matemáticas com ângulos b) 20º 20’ 20’’ – 10º 60’ 40’’

As operações de adição, subtração, multiplicação e Reescrevendo 20º 20’ 20’’ = 19º 80’ 20’’ = 19º 79’ 80’’,
divisão realizadas com números reais também podem ser teremos:
aplicadas com ângulos, lembrando de algumas 20º 20’ 20’’ 19º 79’ 80’’
particularidades: – 10º 60’ 40’’  – 10º 60’ 40’’
90º = 89º 60’ = 89º 59’ 60’’ 9º 19’ 40’’
180º = 179º 60’ = 179º 59’ 60’’
Logo,
Nos exercícios resolvidos a seguir serão realizadas 20º 20’ 20’’ – 10º 60’ 40’’ = 9º 19’ 40’’
algumas operações envolvendo ângulos.

Exercícios Resolvidos
Exercícios Propostos
ER.06) Efetuar a adição dos ângulos em cada item abaixo:
EP.06) Calcule a soma dos seguintes ângulos:
a) 12º 20’ 40’’ + 30º 15’ 10’’
a) 30º + 25º 40’
b) 12º 20’ 40’’ + 30º 50’ 45’’
b) 10º 35’ 35’’ + 28º 12’ 55’’
Resolução:
a) 12º 20’ 40’’ + 30º 15’ 10’’
12º 20’ 40’’
+ 30º 15’ 10’’ EP.07) Calcule as diferenças dos seguintes ângulos:
42º 35’ 50’’ a) 90º – 45º 40’ 40’’
Logo, b) 45º 20’ 20’’ – 30º 30’ 30’’
12º 20’ 40’’ + 30º 15’ 10’’ = 42º 35’ 50’’

b) 12º 20’ 40’’ + 30º 50’ 45’’

12º 20’ 40’’ Exercícios Resolvidos
+ 30º 50’ 45’’ ER.08) Efetuar a multiplicação do ângulo por um número
42º 70’ 85’’ real em cada um dos itens abaixo:
Como 85’’ = 1’ 25’’ , então: a) 3 x 25º 12’
42º 70’ 85’’ = 42º 70’ 00’’ + 85’’ = 42º 70’ 00’’ + 1’ 25’’ = b) 5 x 25º 30’ 32’’
= 42º 71’ 25’’ Resolução:
42º 70’ 00’’ a) 3 x 25º 12’
+ 1’ 25’’ 25º 12’
42º 71’ 25’’ x 3
Como 71’ = 1º 11’ , então: 75º 36’
42º 71’ 25’’ = 42º 00’ 00’’ + 71’ 00’’ + 25’’ = 42º 00’ 00’’ + Logo,
1º 11’ 00’’ + 25’’ = 43º 11’ 25’’ 3 x 25º 12’ = 75º 36’
42º 00’ 00’’
+ 1º 11’ 00’’ b) 5 x 25º 30’ 32’’
25º 30’ 32’’
25’’
x 5
43º 11’ 25’’
Logo, 125º 150’ 160’’
12º 20’ 40’’ + 30º 50’ 45’’ = 43º 11’ 25’’
Como 160’’ = 2’ 40’’ , então:
ER.07) Efetuar a subtração dos ângulos em cada item 125º 150’ 160’’ = 125º 150’ 00’’ + 160’’ = 125º 150’ 00’’ +
abaixo: + 2’ 40’’ = 125º 152’ 40’’
a) 90º – 40º 20’ 45’’ 125º 150’ 00’’
b) 20º 20’ 20’’ – 10º 60’ 40’’ + 2’ 40’’
Resolução: 125º 152’ 40’’
a) 90º – 40º 20’ 45’’
Como 152’ = 2º 32’ , então:
Reescrevendo 90º = 89º 60’ = 89º 59’ 60’’, teremos: 125º 152’ 40’’ = 125º 00’ 00’’ + 152’ 00’’ + 40’’ =
= 125º 00’ 00’’ + 2º 32’ 00’’ + 40’’ = 127º 32’ 40’’
90º 89º 59’ 60’’
125º 00’ 00’’
– 40º 20’ 45’’  – 40º 20’ 45’’
+ 2º 32’ 00’’
43º 11’ 25’’ 49º 39’ 15’’
40’’
127º 32’ 40’’
Logo,
90º – 40º 20’ 45’’ = 49º 39’ 15’’ Logo,
5 x 25º 30’ 32’’ = 127º 32’ 40’’
ER.09) Efetuar a divisão do ângulo por um número real em cada um dos itens abaixo:
a) 32º 20’  4 8. Ângulos complementares
b) 35º 20’  4
c) 35º 14’ 30’’  3 Dois ângulos são complementares quando a soma
Resolução: de suas medidas for igual a 90º. Dizemos que um é o
complemento do outro.
a) 32º 20’  4 Exemplo: B D C
32º 20’ 4
– 32º 8º 5’
00º 20’ 40º 50º
O
– 20’ A O
00º 00’
Nesse caso os ângulos AOB e COD são
Logo,
complementares pois a soma de suas medidas é igual a
32º 20’  4 = 8º 5’ 90º.
b) 35º 20’  4 Exercícios Propostos
35º 20’ 4
– 32º 8º 50’ EP.10) Sabendo que os ângulos AOB e BOC (figura a
03º 20’ (3º = 180’) seguir) são adjacentes e complementares, determine o
ângulo BOC.
200’ (180’ + 20’ = 200’)
Observação: ângulos adjacentes são aqueles que
– 200’ possuem o mesmo vértice, um lado comum e não
00º 00’ possuem pontos internos em comum. Quando possuem
Logo, pontos internos em comum são chamados de
35º 20’  4 = 8º 50’ consecutivos.

c) 35º 14’ 30’’  3 C

35º 14’ 30’’ 3
– 33º 11º 44’ 50’’ B
02º 14’ 30’’ (2º = 120’)
134’ 30’’ (120’ + 14’ = 134’)
x=?
– 132’
02’ 30’’ (2’ = 120’’) 30º
O
150’’ (120’’ + 30’’ = 150’’) A
– 150’’ EP.11) Encontre a medida do complemento do ângulo cuja
00º 00’ 00’’ medida é igual a 40º 25’.
Logo,
35º 14’ 30’’  3 = 11º 44’ 50’’

EP.12) Calcule a medida de um ângulo que é igual ao

dobro do seu complemento.
Exercícios Propostos

EP.08) Calcule os produtos abaixo:

a) 5 x 25º 12’ 15’’
b) 8 x 12º 30’
EP.13) O dobro da medida do complemento de um ângulo
mais a sua terça parte é igual a 140º. Determine a medida
desse ângulo.

EP.09) Calcule os quocientes abaixo:

a) 15º  4
EP.14) A medida de um ângulo é igual a metade do seu
b) 25º 17’  3
complemento. Quanto mede o ângulo?
9. Ângulos suplementares Exercícios Complementares
Dois ângulos são suplementares quando a soma EC.01) Classificar os ângulos em nulo, agudo, reto, obtuso
de suas medidas for igual a 180º. Dizemos que um é o ou raso.
suplemento do outro.
Exemplo: B
B

78º
 B D
90º
130º O
50º A O A
O O C (a) (b)
A
Nesse caso os ângulos AOB e COD são
suplementares pois a soma de suas medidas é igual a
180º. B

160º 180º
Exercícios Propostos
O A B O A
EP.15) Dado os ângulos AOB e BOC (figura a seguir) que (c) (d)
são adjacentes e suplementares, determine a medida do
ângulo BOC.
EC.02) Classifique em verdadeiro (V) ou falso (F).
B a) ( ) 90º = 89º 60’
b) ( ) 90º = 89º 59’ 60’’
c) ( ) 180º = 179º 60’
y=?
d) ( ) 180º = 179º 59’ 60’’
C 30º
e) ( ) 50º = 49º 59’
O A
EC.03) Determine o valor da medida do ângulo x em cada
situação a seguir:
a) x = (32º 10’ + 15º 26’ 40’’) – 31º 45’ ‘12’’
EP.16) Encontre a medida do suplemento do ângulo cuja b) x = 180º – 42º 17’ 16’’
medida é igual a 52º 55’. c) x = 360º – 275º 12’ 56’’
d) x = 42º + (75º 16’ 43’’ – 36º 47’ 12’’).

EC.04) Efetue as multiplicações envolvendo as medidas

de ângulos:
a) 4 x (22º 22’ 13’’)
b) 3 x (7,5º)
EP.17) Qual a medida do ângulo que é igual ao triplo de c) 15 x (1º 01’ 01’’)
seu suplemento? d) 2 x (2,5º)
e) 0,5 x 12º
f) 4 x 1,6º
g) 4 x (1º 36’)

EC.05) Determine o valor da medida do ângulo x em cada

EP.18) A soma da medida de um ângulo com a quinta situação a seguir:
parte da medida de seu suplemento é 60º. Calcule a a) x = (45º)  2 + 13º 30’
medida desse ângulo. b) x = (61º 10’ 20’’)  2 – 2º 31’ 18’’
c) x = (3600’’)  120 + 41º 10’ 26’’
d) x = (5º)  2 – 1º 30’

EC.06) Dado um ângulo de medida x (x < 90º), escreva

em linguagem simbólica:
EP.19) O quádruplo do complemento de um ângulo a) o dobro da medida desse ângulo;
aumentado de 40º é igual ao dobro do suplemento do b) o seu complemento;
ângulo. Determinar a medida desse ângulo. c) o seu suplemento;
d) o triplo de seu complemento;
e) a quinta parte do seu complemento;
f) a metade da medida do suplemento.
EC.07) Calcule o complemento dos seguintes ângulos: GABARITO
a) 28°
b) 32° 25’ Exercícios Propostos
c) 47° 20’ 47’’
d) 73° 49’ 08’’ EP.01)
b) 62° 28’
EC.08) Calcule o suplemento dos seguintes ângulos: c) 103° 45’ 25’’
a) 45° d) 74° 9’ 37’’
a) menor = 60o (agudo) e maior = 300o (obtuso). d) menor 30o (agudo) e maior = 330o (obtuso).
b) menor = 90o (reto) e maior = 270o (obtuso). e) menor = 150o (obtuso) e maior = 210o (obtuso).
c) menor e maior ângulo = 180o (raso). f) menor = 0o (nulo) e maior = 360o (pleno).
g) menor = 120o (obtuso) e maior = 240o (obtuso).
EC.09) Calcular os 2 EP.02) a) 600’ b) 635’
da medida do complemento do
3 EP.03) a) 7200’’ b) 9000’’
ângulo de 36° 42’. EP.04) a) 1º 40’ b) 4º 10’
EP.05) a) 2º 21’ b) 2º 44’ 24’’
4 EP.06) a) 55º 40’ b) 38º 48’ 30’’
EC.10) Calcular os da medida do suplemento do EP.07) a) 44º 19’ 20’’ b) 14º 49’ 50’’
ângulo de 64° 12’. 5 EP.08) a) 126º 1’ 15’’ b) 100º
EP.09) a) 3º 45’ b) 8º 25’ 40’’
EP.10) 60º
EC.11) Calcular os 3 EP.11) 49º 35’
da medida do complemento do
4 EP.12) 60º
ângulo cuja metade mede 27° 36’. EP.13) 24º
EP.14) 30º
5 EP.15) 150º
EC.12) Calcular os da medida do suplemento do EP.16) 127º 5’
6 EP.17) 135º
ângulo cuja terça parte mede 32º. EP.18) 30º
EP.19) 20º
EC.13) Determinar um ângulo sabendo que a diferença
entre a metade da medida do seu complemento e a quinta Exercícios Complementares
parte da medida do seu suplemento resulta em 6º.
EC.01) a) agudo b) reto c) obtuso d) raso
EC.14) Calcule um ângulo sabendo que a diferença entre EC.02) V – V – V – V – F
a metade da medida do seu suplemento e a medida do EC.03) a) 15º 51’ 28’’ b) x = 137º 42’ 44’’
seu complemento resulta em 30º. c) x = 84º 47’ 04’’ d) x = 80º 29’ 31’’
EC.04) a) 89º 28’ 52’’ b) 22º 30’
EC.15) Determinar um ângulo sabendo que a diferença c) 15º 15’ 15’’ d) 5º
entre os 2 da medida do seu suplemento e a metade da e) 6º f) 6,4º = 6º 24’
3 g) 6º 24’
medida do seu complemento resulta em 70º. EC.05) a) 36º b) x = 28º 03’ 52’’
c) x = 41º 10’ 56’’ d) x = 1º
EC.16) Determinar um ângulo sabendo que a soma da EC.06)
metade de seu complemento com a medida do seu a) 2x b) 90º – x
suplemento resulta em 105º. c) 180º – x d) 3.(90º – x)
1 1
e) 90  x f) 180  x
EC.17) O triplo do complemento de um ângulo aumentado 5 2
de 50º é igual ao suplemento do mesmo ângulo. EC.07) a) 62° b) 57° 35’
Determinar a medida desse ângulo em graus. c) 42° 39’ 13’’ d) 16° 10’ 52’’
EC.08) a) 135° b) 117° 32’
EC.18) A diferença entre as medidas de dois ângulos é c) 76° 14’ 35’’ d) 105° 50’ 23’’
40º. O ângulo formado por suas bissetrizes mede 50º. EC.09) 35° 32’
Calcule a medida dos ângulos. EC.10) 92° 38’ 24’’
Observação: a reta bissetriz divide um ângulo em dois EC.11) 26° 06’
outros ângulos de mesma medida. EC.12) 70º
EC.13) 10º
EC.14) 60º
EC.15) 30º
EC.16) 80º
EC.17) 70º
EC.18) 70º e 30º