Livros
৩ Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Acolhimento (Conversa, histórias, canções,
utilizando as suas próprias possibilidades etc.) Observação direta:
Formação ৩ Fomentar o espírito de partilha dos ∙ Diálogos em pequeno e grande grupo
Leitor de Cd
Pessoal e Social materiais e do espaço
∙ Jogo das emoções com um espelho • Comportamentos
৩ Adquirir uma maior consciência (expressão corporal e facial)
corporal e controlo do corpo • Participação
∙ Realização do placard do comportamento
৩ Estimular a expressão oral de vivências Cartolinas, • Interesse
e sentimentos ∙ Elaboração de uma prenda e um postal para
oferecer à Mãe marcadores, • Organização
৩ Interpretar e memorizar diferentes tintas, papel
textos (canções, rimas, lengalengas, etc.) ∙ Rimas, canções, lengalengas e histórias • Autonomia
alusivas aos conteúdos: primavera, pincéis,
৩ Valorizar a amizade e a relação entre emoções, etc. folhas A4, • Capacidade de
mãe e filho(a) execução
∙ Exploração da história: “A Lagartinha tesoura, cola,
৩ Estimular e desenvolver a motricidade Comilona” eva, plasticina, • Capacidade de
fina e a coordenação óculo-manual - concentração e
Expressão e recorte ∙ Realização de atividades expressão plástica etc. atenção
Comunicação utilizando diferentes técnicas e materiais:
৩ Desenvolver capacidades expressivas e ∙ Desenho, pintura, carimbagem, • Oralidade
criativas através de explorações e colagem, digitinta, recorte, etc.
Diversos jogos
produções plásticas
∙ Atividades livres (desenho, puzzles, jogos de e brinquedos
৩ Fomentar a reutilização de materiais em construção, casinha, brincadeiras no
atividades de expressão plástica recreio, etc.)
Cartões com o
৩ Promover o reconhecimento e a escrita ∙ Escrita do nome com o auxílio do cartão
nome
do nome, estimulando a curiosidade
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar