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Ficha de trabalho sobre O Cavaleiro da Dinamarca

de Sophia de Mello Breyner Andresen


1. O início da história é predominantemente descritivo. Qual é o objetivo?
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2. Para enriquecer a descrição, socorre-se às sensações que a paisagem sugere. Faz


corresponder as sensações às expressões retiradas do texto.

SENSAÇÕES Expressões Textuais


1.sensações visuais a.”... a neve cobre a terra e os telhados”
2.sensações b.” … cobertos por finas agulhas duras e brilhantes”.
auditivas
3.sensações c.”… só os pinheiros continuavam verdes”
olfativas
4.sensações tácteis d.”… e cuja corrente recomeçava a cantar noite e dia”
5. sensações e.” O ar povoava-se de vozes e de abelhas e a brisa sussurrante
gustativas nas ramagens”
6. sensações de f.” … a floresta ficava imóvel e muda presa em seus vestidos de
movimento neve e gelo.”

a. ________; b. ________; c. ________; d. ________; e. ________; f. ________.

3. “Até que certo Natal...”


3.1. Esta frase inicia um outro momento da estrutura da narrativa. Qual?
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3.2. Refere quais as suas características fundamentais.
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3.3. Que facto ocorre então e que vem perturbar a ordem existente no seio da família?
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4. Ao longo da sua aventura, o Cavaleiro vai mover-se em vários espaços. Contudo, a


narrativa inicia-se e acaba exatamente no mesmo local. Identifica-o.
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5. Completa agora o esquema que mostra o percurso e o tempo despendido pelo
Cavaleiro desde que saiu de casa até que regressou.

Chegada às
Partida do costas da Cidade de
Porto de Jafa
Cavaleiro Palestina e ida Ravena
para Jerusalém
No dia de Natal
Primavera e dois meses Março
depois

Bruges,
Cidade de
Florença Alpes - França, Antuérpia
Veneza
Flandres
“era já
Adoeceu
Um dia Inverno” Partiu de lá em
(esteve dois Fins de
chegou a quando novembro, por
meses e meio setembro
Veneza” chegou à terra (p. 46)
no convento)
Flandres

Chegou a uma povoação,


perto da sua floresta

Na antevéspera de Natal 24 de dezembro Noite de 24 de dezembro

6. Ao longo da viagem, o Cavaleiro foi conhecendo novas pessoas em cujas casas se


hospedou. Indica qual a profissão de cada um dos seus anfitriões.
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7. Preenche o quadro a seguir apresentado de modo a teres uma perspetiva das histórias
que vão sendo narradas ao Cavaleiro:

História 1 História 2 História 3 História 4


(págs. 17 a 22) (págs. 25 a 28) (págs. 28 a 33) (págs. 39 a 45)

Título da História de História de História de História de Pêro


história Vanina Giotto Dante Dias

Cidade onde Veneza Florença Florença Antuérpia


o Cavaleiro
se encontra

Narrador da Mercador de Filippo Filippo Capitão de um


história Veneza navio

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Resumo da Conta-se a história Conta-se a Conta-se a história Conta-se a história
história de amor entre história do Pintor de Dante e da sua de um marinheiro
Vanina e Giotto, que foi paixão por Beatriz, português, Pêro
Guidobaldo, que discípulo de que morreu muito Dias, que tentou,
Jacob Orso tentou Cimabué e que jovem, e que sem sucesso,
contrariar. pintou o retrato motivou a escrita comunicar com
de Dante. de “A Divina um negro
Comédia”. africano.

8. Como se encontram organizadas as sequências da narrativa no Cavaleiro da


Dinamarca? Justifica a tua resposta.
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9. “Finalmente, na antevéspera de Natal, ao fim da tarde, chegou a uma pequena


povoação que ficava a poucos quilómetros da sua floresta.”
9.1. O que pretende transmitir-nos o advérbio “finalmente”, utilizado nesta
citação?
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10. Há alguns elementos na obra que nos permitem identificar o século em que se
desenrola a história do Cavaleiro. Descobre-o através:
a) das primeiras palavras pronunciadas por Filippo, o narrador da história de Giotto.
b) do relato das viagens do capitão que o Cavaleiro conheceu em casa do negociante,
em Antuérpia e que nos remetem para um determinado período da História de
Portugal.
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11. Identifica as personagens principais, secundárias e figurantes.


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12. A “família” é o ponto de partida e de chegada desta viagem. Que sentimentos existem,
então, entre o Cavaleiro e a sua família?
Escolhe de entre os seguintes vocábulos:

Respeito – desprezo – solidariedade – Frieza – Amizade – Indiferença – Egoísmo –


Fraternidade – Teimosia - Carinho

12.1. Identifica a classe e a subclasse a que pertencem estes vocábulos.


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