FRENTE MÓDULO
BIOLOGIA
Composição química dos seres vivos:
água e sais minerais
Dos mais de cem tipos diferentes de elementos químicos
existentes, pouco mais de vinte são encontrados na formação
da matéria viva, entre os quais há uma predominância de
carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio. Esses quatro
elementos são os mais abundantes no ser vivo, constituindo
95% ou mais de sua massa. Outros elementos, como fósforo,
enxofre, cálcio, sódio, potássio, etc., completam o restante
da massa. Os átomos dos diferentes elementos químicos
encontrados nos seres vivos podem associar-se uns aos
outros, formando estruturas mais complexas, as moléculas,
e também podem dissociar-se, formando os íons. Moléculas
e íons são encontrados formando as substâncias (compostos
químicos), que podem ser subdivididas em dois grupos:
substâncias inorgânicas e substâncias orgânicas.
Composição dos seres vivos
Substâncias inorgânicas Substâncias orgânicas
Aminoácidos
rn
Be
Proteínas
Carboidratos
Água
Lipídios
Sais minerais
Nucleotídeos
Ácidos nucleicos
Vitaminas
Nos seres vivos, os átomos, as moléculas e os íons
das diferentes substâncias, além de fazerem parte das
estruturas que compõem o organismo, também participam
de diversas reações químicas que ocorrem no interior
eu
de suas células, tecidos e órgãos. Um organismo vivo é,
na realidade, um verdadeiro “laboratório químico”, em que,
a todo momento, ocorrem inúmeras reações indispensáveis
à manutenção da vida. Muitas dessas reações têm como
objetivo formar novos compostos e construir novas
estruturas, enquanto outras visam a liberar energia para
possibilitar a realização de diversas atividades. Ao conjunto
de todas essas reações que se passam numa estrutura
M
viva dá-se o nome de metabolismo (do grego metabolé,
mudança, transformação).
O metabolismo é responsável pela utilização e pela
transformação da matéria no organismo e pode ser subdividido
em anabolismo e catabolismo.
• Anabolismo (do grego anabolé, erguer, construir) –
Compreende as reações metabólicas “construtivas”,
isto é, que fabricam novas moléculas, permitindo,
dessa maneira, a formação de novas estruturas
necessárias ao crescimento, ao desenvolvimento e
à reparação de partes lesadas.
A 01
lli
Por isso, o anabolismo também é chamado de metabolismo
plástico ou metabolismo de construção. Um bom exemplo
de reação anabólica é a síntese de proteínas que ocorre no
ou
interior das células, por meio da união de várias moléculas
menores de aminoácidos. As reações do anabolismo são,
em geral, endergônicas (endotérmicas), pois a quantidade
de energia contida nos produtos finais é maior que a
existente nos reagentes. Isso significa que, no decorrer
da reação, há absorção de energia do meio.
• Catabolismo (do grego katabolé, destruir, eliminar) –
Compreende as reações metabólicas “destrutivas”, isto é,
reações de análise que degradam (“quebram”) moléculas,
transformando-as em unidades menores. Tais reações
têm como finalidade principal liberar energia para as
atividades vitais. A reação da glicólise (lise ou quebra da
glicose), que ocorre durante o processo da respiração
celular, é um bom exemplo de reação catabólica.
As reações do catabolismo são exergônicas (exotérmicas),
uma vez que a quantidade de energia contida nos
produtos finais é menor que a existente nos reagentes.
Isso significa que, no decorrer da reação, há liberação de
energia para o meio.
Metabolismo
Anabolismo Catabolismo
Reações “construtivas” Reações “destrutivas”
Reações endergônicas Reações exergônicas
(endotérmicas) (exotérmicas)
Energia
As reações do anabolismo quase sempre estão acopladas às do
catabolismo, uma vez que a energia utilizada pelo anabolismo
normalmente é proveniente das reações do catabolismo.
Muitas das reações metabólicas ocorrem em cadeia, ou seja,
uma reação depende previamente da realização de outra(s),
conforme mostra o esquema a seguir:
Reação 1 Reação 2 Reação 3
A + B → AB AB + CD → ABC + D D + E → DE
Observe que, para ocorrer a reação 3, é preciso que anteriormente
tenha ocorrido a reação 2, uma vez que um dos reagentes da
reação 3 é um dos produtos da reação 2. Por sua vez, para ocorrer
a reação 2, é preciso que, primeiramente, ocorra a reação 1,
já que um dos reagentes da reação 2 é o produto da reação 1.
Assim, se por algum motivo não ocorrer a reação 1, deixam de
ocorrer também as reações 2 e 3.
Bernoulli Sistema de Ensino 3
Frente A Módulo 01
ÁGUA
Entre todas as substâncias que compõem a massa de
uma estrutura viva, a água é, com raras exceções, a mais
abundante. Entretanto, sua taxa ou percentual na matéria
viva não é a mesma em todos os organismos, variando de
acordo com a espécie, a atividade metabólica e a idade.
Em um indivíduo adulto da espécie humana, por exemplo,
a água corresponde a cerca de 65% da massa corporal;
em determinadas espécies de fungos, também na fase adulta,
a água representa cerca de 85% da massa; já nas medusas
(“águas-vivas”), o teor de água pode chegar a 98%.
A água é indispensável para que ocorra o metabolismo,
pois a maioria das reações metabólicas só ocorre em meio
aquoso devido à propriedade da água de dissolver muitos
dos reagentes, o que facilita a ocorrência das reações. Além
disso, a própria água participa como reagente de importantes
reações metabólicas. A taxa de água varia de maneira direta
em relação à atividade metabólica, ou seja, quanto maior a
atividade metabólica de uma célula, de um tecido ou de um
órgão, maior deverá ser a taxa de água nessas estruturas.
De um modo geral, a taxa de água em um mesmo organismo
varia de maneira inversa em relação à idade, ou seja, quanto
maior a idade, menor será a taxa de água. Na espécie
humana, por exemplo, a massa corporal de um feto de três
meses é constituída por aproximadamente 94% de água;
num recém-nascido, a taxa de água é de aproximadamente
70%, e, num indivíduo adulto, corresponde a cerca de 65%.
Além de ser um meio indispensável para a ocorrência
do metabolismo, a água também ajuda no transporte de
substâncias feito no interior do organismo e no transporte
rn a vida, tal como a conhecemos em nosso planeta, não pode
Be
de catabólitos (produtos de excreção) do meio interno para
o externo. Em nosso organismo, por exemplo, muitos dos
nutrientes absorvidos no tubo digestório entram na corrente
sanguínea e são transportados para diversas outras partes
do nosso corpo, dissolvidos na água do plasma sanguíneo.
Muitos dos resíduos do nosso metabolismo celular também
são excretados (eliminados para o meio externo), dissolvidos
na água. Isso acontece, por exemplo, com a ureia (resíduo
do metabolismo proteico), que é eliminada dissolvida na
água existente em nossa urina. Podemos dizer, então,
que a água também atua como veículo de excreção.
eu
A água também ajuda na termorregulação (regulação
térmica). O elevado calor de vaporização e o elevado calor
específico da água são propriedades que fazem com que ela
exerça importante papel de moderador de temperatura nos
seres vivos. Um exemplo é a evaporação da água por meio de
superfícies (pele, folhas, etc.) de organismos terrestres, que
ajuda a manter a temperatura corporal dentro de uma faixa
de normalidade compatível com a vida. Como tem alto calor
de vaporização, a água, quando evapora, absorve ou retira
M
grande quantidade de calor dessas superfícies, resfriando-as.
Essa situação normalmente acontece em nosso organismo
quando a água contida no suor sofre evaporação. Assim, quando
a temperatura do ambiente ultrapassa determinados valores
ou quando o corpo esquenta (devido a exercícios físicos mais
intensos, por exemplo), as nossas glândulas sudoríparas são
estimuladas a produzir e a eliminar mais suor. A água contida no
suor evapora, roubando calor da nossa pele e contribuindo, dessa
maneira, para abaixar a nossa temperatura corporal. Isso evita
que temperaturas internas mais altas comprometam nossas
atividades metabólicas normais. A água é a principal substância
que atua na manutenção da nossa temperatura corporal.
4 Coleção Estudo 4V
Como desempenha importantes funções no organismo,
é fácil compreender por que os seres vivos precisam manter
um equilíbrio hídrico no meio interno, isto é, manter a
taxa de água estável no interior de suas células, tecidos
e órgãos. Para manter esse equilíbrio, a água perdida ou
eliminada para o meio externo através da urina, das fezes, da
transpiração, da respiração e de outros processos fisiológicos
precisa ser reposta, a fim de proteger o organismo de uma
desidratação excessiva (perda excessiva de água).
A elevada taxa de água existente nos seres vivos e a
lli
dependência metabólica para com ela podem ser uma
consequência da própria origem da vida em nosso planeta.
Uma das hipóteses mais aceitas atualmente pela comunidade
científica admite que as primeiras formas de vida surgiram
nos oceanos primitivos há cerca de 3,5 bilhões de anos.
ou
Portanto, de acordo com essa hipótese, foi no meio aquoso
que ocorreram certas reações químicas que culminaram com
o surgimento dos primeiros seres vivos. Assim, a dependência
dessas reações para com a água teria persistido com o
decorrer da evolução (transformação e formação de novas
espécies) nas unidades fundamentais dos seres vivos, isto é,
nas suas células. Como se trata de uma hipótese, podemos
aceitá-la ou não. Entretanto, não podemos negar o fato de que
existir sem água. A vida depende das reações metabólicas,
e tais reações dependem da água.
SAIS MINERAIS
Representando em média de 3% a 5% da massa dos
seres vivos, os minerais podem ser encontrados na matéria
viva tanto na forma insolúvel, imobilizados em estruturas
esqueléticas, como na forma solúvel, dissolvidos na água e
dissociados em íons.
Os animais normalmente obtêm-nos por meio da ingestão
de alimentos e de água (que também apresenta certa
taxa de minerais dissolvidos). Já os vegetais geralmente
adquirem-nos absorvendo-os do meio juntamente com
a água.
Entre os diversos minerais encontrados nos seres vivos,
destacam-se:
Cálcio (Ca)
Sob a forma de sal insolúvel, é encontrado dando rigidez
às estruturas esqueléticas (ossos, dentes, conchas de
moluscos, casca de ovos, etc.). No corpo humano, o cálcio
é o mineral mais abundante, constituindo cerca de 1,5%
do total da nossa massa corporal, e a maior parte dele é
encontrada nos ossos. Por isso, a carência desse elemento
na infância pode comprometer a formação normal dos ossos,
caracterizando um quadro conhecido por raquitismo (ossos
tortuosos e fracos). Nos adultos, a sua carência pode causar
osteoporose (ossos fracos).
Sob a forma iônica (Ca2+), o cálcio participa de importantes
reações do metabolismo, como as da coagulação sanguínea e
da contração muscular. Taxas reduzidas desse íon no plasma
sanguíneo (hipocalcemia) podem trazer como consequência
um retardamento da coagulação do sangue e um mau
funcionamento dos músculos.
 Composição química dos seres vivos: água e sais minerais
Os íons Ca2+ também são necessários para a transmissão
do impulso nervoso. Leite e derivados (queijo, iogurte, etc.),
grãos de cereais, legumes, nozes e sardinha são exemplos
de alimentos ricos em cálcio.
Fósforo (P)
Juntamente com o cálcio, sob a forma de fosfato de cálcio,
Ca3(PO4)2, participa da formação de estruturas esqueléticas.
Na forma de íon fosfato (PO43–), participa da formação das
moléculas dos ácidos nucleicos (DNA e RNA) e do ATP.
Leite e derivados, carnes, peixes e cereais são alimentos
ricos em fósforo.
Ferro (Fe)
Os sais de ferro são importantes porque fornecem
o íon Fe 2+, que entra na constituição de importantes
moléculas proteicas, como os citocromos e a hemoglobina.
Os citocromos atuam como transportadores de elétrons
nas reações da cadeia respiratória da respiração celular
aeróbia e nas reações de fotofosforilação da fotossíntese.
A hemoglobina, existente no sangue de muitos animais,
organismo. A carência de ferro acarreta uma diminuição
da taxa normal de hemoglobina, sendo uma das causas da
anemia ferropriva.
rn
tem como principal função transportar o oxigênio (O2) no
Carnes, vísceras (fígado, rim, coração, etc.), espinafre,
couve, brócolis, feijão e ervilha são exemplos de alimentos
Be
ricos em sais de ferro.
Magnésio (Mg)
Sob a forma iônica (Mg2+), participa das reações de
fosforilação que sintetizam o ATP e da formação de algumas
enzimas. Nas plantas, entra na constituição das moléculas
de clorofila, substância responsável pela absorção da luz
necessária à realização da fotossíntese.
Carnes, cereais e vegetais verdes, em geral, são importantes
fontes de magnésio.
eu
Sódio (Na)
Sob a forma de Na+, é essencial para a condução dos
impulsos nervosos. Também exerce papel importante na
manutenção do equilíbrio hídrico ou osmótico das células.
O cloreto de sódio (NaCl), também conhecido por sal de
cozinha, muito utilizado como tempero em nossa culinária,
M
é uma das principais fontes desse elemento para o nosso
organismo.
Potássio (K)
Assim como o sódio, os íons K+ têm importante papel
na condução dos impulsos nervosos e na manutenção do
equilíbrio hídrico.
Carnes, leite e muitos tipos de frutas (banana, por exemplo)
são importantes fontes de potássio.
Cloro (Cl)
O Cl– é outro íon que desempenha importante papel
no equilíbrio hídrico. Além disso, no estômago de muitos
animais, participa da formação do HCl (ácido clorídrico).
O HCl é um dos componentes do suco gástrico, secreção
que atua na digestão de determinados tipos de alimentos,
em especial aqueles que são ricos em proteínas.
O sal de cozinha é uma importante fonte de cloro para o
nosso organismo.
lli
Iodo (I)
Entra na constituição de hormônios tireoidianos,
produzidos pela glândula tireoide. Essa glândula localiza-se
ou
BIOLOGIA
na base do pescoço (na frente da traqueia) e produz os
hormônios T3 (tri-iodotironina) e T4 (tetraiodotironina ou
tiroxina), que estimulam as reações do metabolismo em todo
o corpo (metabolismo geral). Para produzir esses hormônios,
a tireoide necessita de iodo, o que torna imprescindível a
utilização de sais de iodo na nossa alimentação.
Os alimentos mais ricos em sais de iodo são aqueles
originários do mar (peixes, crustáceos, moluscos, algas),
como também os vegetais terrestres, uma vez que eles
absorvem sais de iodo do solo, junto com a água. Os solos
mais ricos em iodo são os que estão localizados mais
próximos do litoral. Solos mais afastados do litoral e os de
regiões montanhosas são mais pobres em sais de iodo e,
consequentemente, os vegetais que aí crescem também
são pobres em iodo.
A falta de sais de iodo em nosso organismo ocasiona o
mau funcionamento da tireoide, que passa, então, a produzir
taxas menores de hormônios, caracterizando um quadro
conhecido por hipotireoidismo. No hipotireoidismo, além
de ocorrer uma redução das atividades metabólicas do
organismo, pode ocorrer a formação do bócio (“papeira”,
“papo”), que consiste no aumento exagerado do volume da
tireoide. Para evitar o bócio, que ocorria de forma endêmica
(constante) em algumas áreas do nosso país, tornou-se
obrigatório, por lei, que as indústrias de sal de cozinha
acrescentassem ao seu produto certo percentual de iodo.
Cobre (Cu)
Na forma iônica (Cu2+), faz parte da molécula de hemocianina,
pigmento respiratório de cor azul, encontrado no sangue de
alguns animais (crustáceos e moluscos, por exemplo), cuja
função é fazer o transporte de oxigênio no organismo.
Flúor (F)
Importante para a formação dos ossos e do esmalte dos
dentes. É encontrado na água e em alguns alimentos (peixes
e chás, por exemplo). Em regiões onde o teor de flúor na
água destinada ao consumo da população é baixo, deve-se
adicioná-lo à água potável nas estações de tratamento
(fluoretação) para reduzir a incidência da cárie dental.
O excesso de flúor, entretanto, acarreta a fluorose, doença
que provoca lesões ósseas e manchas nos dentes.
Bernoulli Sistema de Ensino 5
Frente A Módulo 01
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UNESP) Determinado produto, ainda em análise pelos
órgãos de saúde, promete o emagrecimento acelerando
o metabolismo das gorduras acumuladas pelo organismo.
Pode-se dizer que esse produto acelera o
A) metabolismo dessas gorduras, em um processo
metabólico do tipo endotérmico.
B) anabolismo dessas gorduras, em um processo
metabólico do tipo exotérmico.
C) catabolismo dessas gorduras, em um processo
metabólico do tipo exo-endotérmico.
D) catabolismo dessas gorduras, em um processo
metabólico do tipo endotérmico.
E) catabolismo dessas gorduras, em um processo
metabólico do tipo exotérmico.
02. (UNILUS-SP) A taxa de água em um organismo pode
variar de acordo com alguns fatores. São eles:
A) espécie, enzimas e proteínas.
B) idade, espécie e proteínas.
03.
C) atividade, idade e espécie.
D) atividade, enzimas e proteínas.
E) idade, enzimas e proteínas.
(UFU-MG) Na composição celular, são encontrados vários
elementos, entre os quais, os sais minerais. Por serem
fundamentais ao adequado funcionamento de diversas
rn
Be
células e órgãos, esses sais aparecem em diferentes
regiões do corpo humano e em diversos alimentos. Faça a
correlação entre os sais minerais apresentados na coluna
A e as informações descritas na coluna B.
Coluna A Coluna B
a. Sua maior reserva está nos ossos; é impor-
tante na contração muscular e na cascata
1. Ferro
de coagulação sanguínea; é encontrado em
folhas verdes e na casca do ovo.
eu
b. É um dos componentes da hemoglobina;
2. Potássio
é encontrado no fígado e nas carnes.
c. Faz parte do esqueleto de vários animais,
do processo de transferência de energia no
3. Iodo interior da célula e da molécula de ácidos
nucleicos; é encontrado em carnes, feijão,
ervilha e peixes.
4. Cálcio
d. Atua na transmissão de impulsos nervosos;
é encontrado em frutas, verduras e cereais.
M
e. É um importante componente de um hormônio,
5. Fósforo cuja carência pode levar à obesidade;
é encontrado em frutos do mar e peixes.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação
CORRETA.
A) 1-b; 2-d; 3-e; 4-a; 5-c
B) 1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a
C) 1-d; 2-b; 3-e; 4-c; 5-a
D) 1-a; 2-d; 3-c; 4-b; 5-e
6 Coleção Estudo 4V
04. (UNIFESP) A sonda Phoenix, lançada pela NASA, explorou
em 2008 o solo do planeta Marte, onde se detectou a
presença de água, magnésio, sódio, potássio e cloretos.
Ainda não foi detectada a presença de fósforo naquele
planeta. Caso esse elemento químico não esteja presente,
a vida, tal como a conhecemos na Terra, só seria possível
se em Marte surgissem formas diferentes de
A) DNA e proteínas.
B) ácidos graxos e trifosfato de adenosina.
C) trifosfato de adenosina e DNA.
lli
D) RNA e açúcares.
E) Ácidos graxos e DNA.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
ou
01. (PUC RS–2016) Para responder à questão, leia as
informações e as afirmativas que seguem.
A água é o componente mais abundante do corpo
humano, sendo responsável por aproximadamente
70% do peso total do corpo. Durante o exercício físico,
o calor gerado pelo metabolismo aumenta a temperatura
do corpo. O sistema nervoso detecta esse aumento
de temperatura e desencadeia a liberação de suor,
constituído principalmente de água. A água presente no
suor carrega eletrólitos dissolvidos e esfria o corpo ao
evaporar, por isso deve ser reposta para a manutenção
da homeostase do organismo e para o funcionamento
normal dos órgãos, dos tecidos e das células.
Sobre o metabolismo da água no corpo humano, considere
as afirmativas:
I. O corpo, durante o exercício físico, perde água
proveniente de fluidos extra e intracelulares.
II. A hiper-hidratação pode ser danosa para o corpo,
já que pode ocorrer uma diluição excessiva dos
eletrólitos se o rim não excretar o excesso de fluidos.
III. A ingestão de bebidas isotônicas tem como finalidade
reduzir a queima de substâncias energéticas no
organismo, provocando a diminuição da temperatura
corporal.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I. D) I e III.
B) III. E) II e III.
C) I e II.
02. (FCMSC-SP) Pode-se dizer CORRETAMENTE que o teor
de água nos tecidos dos animais superiores
A) é maior quanto maior o seu metabolismo e diminui
com o aumento da idade.
B) é maior quanto maior o seu metabolismo e aumenta
com o aumento da idade.
C) é maior quanto menor o seu metabolismo e diminui
com o aumento da idade.
D) é maior quanto menor o seu metabolismo e aumenta
com o aumento da idade.
E) apresenta variações diferentes das citadas nas
alternativas anteriores.
 Composição química dos seres vivos: água e sais minerais

03. (UEPB–2014) A água é a substância mais abundante
nos seres vivos, constituindo cerca de 75% a 85% da
massa corporal de um organismo. A molécula de água
(H2O) é constituída por um átomo de oxigênio unido por
meio de ligações covalentes a dois átomos de hidrogênio,
formando um ângulo de 104,5°, o que a toma polarizada.
Esta polarização confere à água propriedades físico-
-químicas essenciais à vida.
Sobre a água e sua importância para a manutenção da
C) há presença de ferro na carne branca; portanto,
a carne de frango também é indicada para suprir
necessidades de ferro.
D) o ferro é o responsável pela coloração vermelho-
-escura da carne bovina, sendo esta a única carne
capaz de suprir as necessidades de ferro.
06. (UnB-DF) A desidratação provocada pela diarreia é ainda
a segunda maior causa de mortalidade infantil no Brasil.
O problema tem sido combatido pela distribuição de

lli
vida na Terra, são apresentadas as seguintes proposições:
uma mistura de sais considerada eficaz pela Organização
I. Nas plantas, o deslocamento da seiva mineral, desde
Mundial de Saúde (OMS) – indicada na tabela a seguir
as raízes, onde ela é absorvida do solo, até as folhas,
como teores / OMS – e pela divulgação de receita
onde ocorre a transpiração, está relacionada às
simplificada, conhecida como soro caseiro. A população
propriedades de adesão e coesão da água.
de baixa renda e os que pretendem restringir o uso

ou
BIOLOGIA
II. A maioria dos seres vivos só pode viver em uma da alopatia utilizam chás caseiros. Em um estudo que
estreita faixa de temperatura, fora da qual ocorrem objetivava verificar a eficiência dos produtos mais usados
problemas metabólicos e até a morte. Podemos citar no tratamento da diarreia infantil, observaram-se os
o alto calor específico o elevado calor latente de dados contidos na seguinte tabela:
vaporização e o elevado calor latente de fusão da
água como alguns dos fatores importantes para a Concentração de eletrólitos em algumas
estabilidade da temperatura dos seres vivos. amostras (nmol/L)
III. A água participa das reações químicas no organismo Sódio Potássio Cloreto Citrato Glicídios
vivo, sendo que em algumas delas entra como
reagente na síntese por desidratação e, em outras,
como produto reações de hidrólise.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) proposição(ões):

A) III, apenas. D) I e II, apenas.
rn Amostras

Teores /
OMS
Chá de
carqueja
Chá de
(Na+)

90

0,05

0,02
(K+)

20

20

4
(Cℓ–)

80

2
trissódico

30

0,1

<0,05
totais

110

26
Be
B) I e III, apenas. E) I, II e III. goiaba
C) II e III, apenas. Chá de
0,3 2 0,3 0,2 2
pitangueira

04. (FMU-SP) Os sais minerais possuem funções diversificadas, Chá de

0,1 25 6 0,5 30
funcho
podendo existir, nos seres vivos, dissolvidos em água, sob
a forma de íons, ou imobilizados como componentes de Chá de
0,04 5 22 <0,05 7
tanchagem
esqueletos. Assim, podemos dizer que, dos sais minerais
encontrados sob a forma de íon, Chá de
0,04 3 0,3 <0,05 10
jatobá
A) o cálcio está presente na clorofila e é indispensável
Água de
para que ocorra o processo de fotossíntese. 5 42 31 2 230
coco-verde
eu

B) o sódio apresenta-se sempre em concentrações Soro

82 0,3 83 <0,05 320
maiores dentro da célula do que fora dela. caseiro
C) o ferro está presente na hemoglobina, molécula
A partir dos dados da tabela, julgue como FALSOS (F)
responsável pelo transporte de oxigênio no organismo.
ou VERDADEIROS (V) os itens adiante.
D) o magnésio é indispensável na transferência de
energia nos processos metabólicos celulares. ( ) Os teores de eletrólitos presentes nas amostras dos
chás caseiros variam de planta e são insuficientes
05. (UFSJ-MG) Uma indicação médica para um paciente que para repor os sais minerais perdidos pelo organismo
M

apresenta anemia ferropriva, ou  seja, deficiência de ferro, na diarreia.

é o consumo diário de  carnes e verduras verde-escuras ( ) A substituição da água do soro caseiro pelos chás
na alimentação. Sobre a função dos macronutrientes,
das plantas carqueja e funcho ou pela água de coco
é CORRETO  afirmar que:
verde leva a uma composição química mais próxima
A) o ferro é essencial para o correto funcionamento do
da estipulada pela OMS do que o próprio soro caseiro.
transporte de CO2 em organismos humanos por fazer
parte da molécula de hemoglobina. ( ) O sal de cozinha possui baixos teores de potássio.

B) o f e r r o é u m m a c r o n u t r i e n t e e s s e n c i a l a o ( ) Entre as amostras citadas, o chá de pitangueira é o

desenvolvimento das plantas por fazer parte da mais recomendado para a recuperação dos impulsos
molécula de clorofila. nervosos, nos casos de desidratação.

Bernoulli Sistema de Ensino 7

Frente A Módulo 01

07. (UnB-DF) Os médicos costumam prescrever às pessoas
hipertensas uma dieta com baixo teor de sódio. Entretanto,
esse elemento a que os médicos se referem não é o sódio
metálico, um metal muito reativo que, em contato com a
água, libera grande quantidade de energia. Na verdade,
essa recomendação refere-se aos íons sódio (Na+), que são
ingeridos quando consumimos, principalmente, alimentos
que contenham o sal de cozinha. Da mesma maneira,
quando os médicos prescrevem ferro às pessoas anêmicas,
não quer dizer que elas devam “comer pregos” ou outro
objeto feito de ferro. O que se indica é a ingestão de íons
02. (Enem–2005) A água é um dos componentes mais
importantes das células. A tabela a seguir mostra como a
quantidade de água varia em seres humanos, dependendo
do tipo de célula. Em média, a água corresponde a 70%
da composição química de um indivíduo normal.
Tipo de célula Quantidade de água
Tecido nervoso – substância cinzenta 85%
Tecido nervoso – substância branca 70%

lli
de ferro (II), presente, por exemplo, em FeSO4. A partir Medula óssea 75%
das informações do texto, JULGUE os itens seguintes.
Tecido conjuntivo 60%
A) A hipertensão, na forma citada no texto, deve-se à
elevação nas concentrações plasmáticas de Na+, que Tecido adiposo 15%
leva ao aumento do volume plasmático em virtude

ou
Hemácias 65%
de movimentos osmóticos.
Ossos (sem medula) 20%
B) A prescrição de ferro às pessoas anêmicas visa
otimizar o transporte de gases respiratórios pelas
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica.
hemácias, pois, na ausência de ferro, esse transporte
8. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1985.
é realizado por proteínas plasmáticas.
Durante uma biópsia, foi isolada uma amostra de tecido
08. (UFRN) A perda excessiva de água pelo organismo pode para análise em um laboratório. Enquanto intacta, essa
levar à morte. Isto já foi observado tanto em pessoas amostra pesava 200 mg. Após secagem em estufa,
com uma disenteria grave quanto em outras que estavam
correndo numa maratona. Para se controlar o risco de
morte nessas situações, é recomendável beber uma
solução que, além de água, contenha cloreto de sódio
e glicose ou sacarose. Uma solução desse tipo é o soro
caseiro que pode ser preparado com uma colher de sopa
de açúcar e uma colher de café de sal de cozinha, em um
rn quando se retirou toda a água do tecido, a amostra passou
a pesar 80 mg. Com base na tabela, pode-se afirmar que
essa é uma amostra de
A) tecido nervoso – substância cinzenta.
B) tecido nervoso – substância branca.
C) hemácias.
Be
litro de água filtrada ou fervida. D) tecido conjuntivo.
A) Quais as funções da água e do sal contidos no soro E) tecido adiposo.
caseiro?
B) Por que a quantidade de açúcar presente no soro
caseiro é bem maior do que a do sal?
GABARITO
SEÇÃO ENEM Fixação
01. E 03. A
01. (Enem–2009) A água apresenta propriedades físico-
-químicas que a coloca em posição de destaque como 02. C 04. C
eu

substância essencial à vida. Entre essas, destacam-se as

propriedades térmicas biologicamente muito importantes,
por exemplo o elevado valor de calor latente de vaporização.
Propostos
Esse calor latente refere-se à quantidade de calor que deve
01. C 03. D 05. C
ser adicionada a um líquido em seu ponto de ebulição,
por unidade de massa, para convertê-lo em vapor na 02. A 04. C 06. V V V F
mesma temperatura, que no caso da água é igual a 540
calorias por grama. 07. A) Correto
A propriedade físico-química mencionada no texto confere
B) Incorreto
M

à água a capacidade de
A) servir como doador de elétrons no processo de 08. A) • Água = reidratar o organismo.
fotossíntese.
• Sal = reequilibrar o equilíbrio eletrolítico.
B) funcionar como regulador térmico para os organismos
vivos. B) A glicose fornecerá energia para o organismo.
C) agir como solvente universal nos tecidos animais e
vegetais.
D) transportar os íons de ferro e magnésio nos tecidos Seção Enem
vegetais.
01. B
E) funcionar como mantenedora do metabolismo nos
organismos vivos. 02. D

8 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA A 02
Composição química dos seres vivos:
aminoácidos, proteínas e enzimas

lli
AMINOÁCIDOS • Aminoácidos naturais (não essenciais, dispensáveis)
são aqueles que o organismo animal consegue
Aminoácidos são compostos orgânicos que possuem em fabricar em seu próprio corpo.

ou
suas moléculas os grupamentos amino (—NH2) e ácido
• Aminoácidos essenciais (indispensáveis) são
carboxila (—COOH).
aqueles que o animal não consegue sintetizar em seu
Grupamento H H próprio corpo e que, portanto, devem ser obtidos por
amino (–NH2) meio da alimentação.
N
O Grupamento Classificar um aminoácido como natural ou essencial
carboxila
R C C depende da espécie de animal, uma vez que um mesmo
(–COOH)
O tipo de aminoácido pode ser natural para uma espécie e
H

Fórmula geral dos aminoácidos – Observe que a molécula do

aminoácido tem um átomo central de carbono (C) ao qual
se ligam um grupo amino (—NH2), um grupo ácido carboxila
(—COOH), um hidrogênio (H) e uma cadeia lateral (R).
H

rn essencial para outra.

A tabela a seguir relaciona os aminoácidos naturais e

essenciais para um indivíduo adulto da espécie humana.

Espécie humana
Be
A diferença entre os diversos tipos de aminoácidos está
na cadeia lateral, genericamente conhecida como radical, Aminoácidos naturais Aminoácidos essenciais
destacada nos exemplos a seguir:
Ácido aspártico (Asp)
Aminoácido alanina (Ala) Aminoácido glicina (Gli)
Ácido glutâmico (Glu)
H H H H
Alanina (Ala) Fenilalanina (Phe)
N N
H
O O
Arginina (Arg) Isoleucina (Ile)
H C C C H C C
O H O H Asparagina (Asn) Leucina (Leu)
H H H
eu

Cisteína (Cys) Lisina (Lys)

Aminoácido ácido aspártico (Asp) Glutamina (Gin) Metionina (Met)

H H Glicina (Gly) Treonina (Thr)

N Histidina (His) Triptofano (Trp)

H
O O
C C C C Prolina (Pro) Valina (Val)
H O O H Serina (Ser)
H H
M

Plantas e animais necessitam de diferentes tipos de
aminoácidos para seu crescimento, seu desenvolvimento e
sua sobrevivência. As plantas são capazes de fabricar em
suas células e tecidos todos os tipos de aminoácidos de que
necessitam. Os animais, por sua vez, conseguem fabricar no
corpo apenas alguns tipos de aminoácidos. Os aminoácidos
que os animais não conseguem sintetizar no próprio
organismo precisam ser obtidos por meio da alimentação.
Assim, nos animais, os aminoácidos podem ser classificados
em naturais e em essenciais.
Tirosina (Tyr)
Observação: A histidina é um aminoácido essencial apenas
na infância, sendo que mais tarde passa a ser sintetizada em
nosso organismo.
Alimentos ricos em proteínas são importantes fontes
de aminoácidos para o nosso organismo, notadamente de
aminoácidos essenciais.

Bernoulli Sistema de Ensino 9

 Frente A Módulo 02

Carnes, ovos, leite e derivados, leguminosas, como a soja,
o feijão, a ervilha e outras são alimentos ricos em proteínas.
Ao serem ingeridas, as proteínas são digeridas, isto é,
são “quebradas”, até serem convertidas em aminoácidos,
que serão, então, absorvidos e distribuídos pela corrente
sanguínea para as células dos diversos tecidos do nosso corpo.
No interior das células, esses aminoácidos serão utilizados pelos
ribossomos na síntese de novas moléculas proteicas, podendo,
ainda, no caso do fígado, ser utilizados na fabricação de outros
tripeptídeos, tetrapeptídeos, etc. Os termos oligopeptídeos
(do grego oligo, pouco) e polipeptídeos (do grego poli, muito)
também são usados para se referir às moléculas peptídicas
resultantes, respectivamente, da união de poucos e de
muitos aminoácidos. Nesses compostos, os aminoácidos
se mantêm unidos uns aos outros por meio de uma ligação
química covalente denominada ligação peptídica.
A ligação peptídica se faz entre o carbono do grupo ácido
carboxila de um dos aminoácidos com o nitrogênio do grupo

aminoácidos por meio das reações de transaminação.
As proteínas que fornecem todos os aminoácidos
essenciais em boa quantidade são chamadas de proteínas
completas, e aquelas que não fornecem todos os aminoácidos
essenciais de que necessitamos são denominadas proteínas
lli
amina do outro aminoácido. Para que se forme uma ligação
desse tipo, o grupo carboxila de um dos aminoácidos perde
o seu grupamento hidroxila (—OH), enquanto o grupo amina
do outro aminoácido perde um de seus hidrogênios (H).

ou
A hidroxila e o hidrogênio liberados reagem entre si
incompletas. formando água (H2O). Assim, toda vez que se forma uma
Os aminoácidos podem ligar-se uns aos outros ligação peptídica, há também a formação de uma molécula
formando compostos mais complexos. Dependendo do de água. Trata-se, portanto, de um exemplo de síntese por
número de aminoácidos que se uniram para formá-los, desidratação, uma vez que a água é um dos produtos da
esses compostos podem ser chamados de dipeptídeos, reação. Veja os exemplos adiante.

R1
H
N

C
H
H

C
O

O H
R1
H H
N

C
rn
Aminoácido 1

C
O
Grupamento amino-terminal

R1
H
N
C
H

C
O
Ligação
peptídica
Be
Aminoácido 1 O H H
H H
H H N
H H O
N R1 C C
N H2O O
O O H
R2 C C H
R2 C C O H
O H H Grupamento
H ácido-terminal
Aminoácido 2
Aminoácido 2
Dipeptídeo

2 Aminoácido 1 H H
H H Ligação
H2O N
eu

N O peptídica
O R1 C C
R1 C C H
O H H Ligação
H N
H H O peptídica
H2O R2 C C
N H
O
R2 C C H
N
O H O
M

H H H R3 C C
Aminoácido 2 O H
N H
O
R3 C C
O H
H
Aminoácido 3 Tripeptídeo

Observe nas figuras 1 e 2 que, após a união dos aminoácidos, o peptídeo resultante continua tendo em sua molécula os grupamentos
carboxila (—COOH) e amino (—NH2), localizados em suas extremidades e, por isso, passam a ser chamados de grupamentos
ácido-terminal e amino-terminal.

10 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: aminoácidos, proteínas e enzimas

PROTEÍNAS • Estrutura terciária da proteína – É resultante da

atração entre radicais de aminoácidos localizados em
Proteínas (do grego proteios, primeiro, fundamental) são regiões distantes da molécula, levando ao dobramento
polipeptídeos resultantes da união de dezenas ou centenas de da estrutura secundária (alfa-hélices e folhas-beta) sobre
aminoácidos. O critério para caracterizar um polipeptídeo como si mesma, dando à molécula um aspecto mais globular.
uma proteína é variável, segundo diversos autores. Muitos
α
consideram que todo polipeptídeo resultante da união de pelo
menos 70 aminoácidos é também uma proteína. Outros preferem
considerar proteínas os polipeptídeos com peso molecular a
partir de 6 000 dáltons (1 dálton é igual à massa de um átomo

lli
de hidrogênio). Embora existam controvérsias, pode-se concluir
que toda proteína é um polipeptídeo, mas nem todo polipeptídeo
é uma proteína. Pode-se dizer também que as proteínas são β
polímeros de aminoácidos. Polímeros são macromoléculas Estrutura secundária Estrutura terciária

ou
formadas pela união de muitas unidades menores e semelhantes,

chamadas genericamente de monômeros. No caso das proteínas,
os monômeros são os aminoácidos.
As proteínas são formadas por apenas 20 tipos diferentes de
aminoácidos. Em algumas, além dos aminoácidos, encontra-se
um outro constituinte, chamado genericamente de grupo
prostético. O grupo prostético pode ser um carboidrato, um
lipídio, um ácido nucleico, um mineral, etc. Assim, pode-se
BIOLOGIA
• Estrutura quaternária da proteína – É a união
de duas ou mais cadeias polipeptídicas, iguais ou
diferentes, formando uma única molécula proteica.
Por exemplo: a molécula de hemoglobina humana é
constituída por quatro cadeias polipeptídicas (α1, α2,
β1 e β2) unidas entre si pelos grupos heme. As duas
cadeias alfa são idênticas entre si, assim como as

proteínas conjugadas.

• rn
classificar as proteínas em dois grupos: proteínas simples e

Proteínas simples são aquelas constituídas apenas

de aminoácidos. É o caso, por exemplo, da queratina,
proteína encontrada na pele, nos cabelos, nas unhas,
nos cascos e nos chifres de animais e que exerce
α1
duas beta também são idênticas entre si. As quatro
cadeias estão unidas pelos grupos heme que possuem
Fe2+ em sua estrutura.

Cadeia alfa
Heme
β1
Cadeia beta
Be
importante papel na impermeabilização dessas estruturas.

• Proteínas conjugadas (complexas) são aquelas

que contêm outras substâncias além de aminoácidos.
A porção constituída de aminoácidos de uma proteína
conjugada é chamada de apoproteína, e a parte
constituída por outras substâncias é chamada de
grupo prostético. A hemoglobina, encontrada no
sangue de muitos animais, é um exemplo de proteína
conjugada que tem como grupo prostético o pigmento
heme, no qual há íons de ferro.
eu
β2 α2
Cadeia beta Cadeia alfa
Hemoglobina humana – Das quatro cadeias constituintes da
molécula de hemoglobina humana, duas são chamadas cadeias
alfa (α1 e α2) e duas, cadeias beta (β1 e β2).
Altas temperaturas, alterações bruscas do pH e altas
concentrações de certos compostos químicos (ureia, por

A molécula proteica pode ser formada por uma ou por mais exemplo) podem modificar a configuração espacial das
cadeias polipeptídicas, podendo apresentar as seguintes proteínas, fazendo com que suas moléculas se desenrolem e
estruturas: alterem sua configuração nativa (configuração tridimensional
original da molécula). Essa modificação da configuração nativa
• Estrutura primária da proteína – É a sequência linear de uma proteína é denominada desnaturação.
de seus aminoácidos, sendo muito importante para a
função que a proteína irá desempenhar. Essa sequência
de aminoácidos é determinada geneticamente.
M

A estrutura primária de uma proteína é mantida por

ligações peptídicas, no entanto, as moléculas de
proteínas não são como fios esticados, arranjando-se
em uma configuração tridimensional estável.
Configuração Proteína em
• Estrutura secundária da proteína – Pode ter espacial da processo de Proteína
duas formas básicas: a alfa-hélice (com configuração proteína desnaturação desnaturada
helicoidal) e a folha-beta (pequenos segmentos que se
arranjam paralelamente entre si). A estrutura secundária Desnaturação das proteínas – A desnaturação altera as
é mantida por ligações de hidrogênio entre átomos de propriedades da proteína, que deixa de desempenhar sua função
aminoácidos que estão próximos ao longo da cadeia. biológica normal.

Bernoulli Sistema de Ensino 11

 Frente A Módulo 02
O processo de desnaturação é, via de regra, irreversível.
Às vezes, entretanto, a desnaturação pode ser reversível,
especialmente se foi causada pela ruptura de forças fracas.
Nesse caso, se os desnaturantes químicos são removidos,
a proteína retorna à sua configuração nativa e à sua função
normal. Fala-se, então, que houve renaturação.
As proteínas sintetizadas no organismo desempenham as
seguintes funções:
• Estrutural – Muitas proteínas participam da
formação de importantes estruturas no organismo.
A membrana plasmática, película que reveste e
protege a célula, é um exemplo de estrutura formada
basicamente por lipídios e proteínas.
• Hormonal – Muitos hormônios (substâncias
reguladoras) são de natureza proteica. É o caso, por
exemplo, da proteína insulina (hormônio produzido
no pâncreas e que atua no controle da taxa de
glicose no sangue).
• Defesa – Um dos mecanismos de defesa do
organismo é realizado por proteínas especiais,
•
por anticorpos.
Contração muscular – Actina e miosina são
rn
denominadas imunoglobulinas, conhecidas também
proteínas indispensáveis para a ocorrência das
reações de contração muscular.
Be
• Coagulação sanguínea – A coagulação sanguínea
é resultado de uma série de reações químicas
que culminam com a formação do coágulo, isto é,
o endurecimento do sangue. Dessas reações,
participam várias substâncias e, entre elas, algumas
são proteínas, como a tromboplastina, a protrombina
e o fibrinogênio.
• Impermeabilização de superfícies – A proteção e
a impermeabilização de nossa pele, unhas e pelos, por
exemplo, é feita pela proteína queratina (ceratina).
eu
• Transporte de gases respiratórios – O oxigênio (O2)
é transportado dos nossos pulmões para as demais
partes do organismo pelas moléculas de hemoglobina
existentes no interior dos glóbulos vermelhos
(hemácias). Um certo percentual de gás carbônico
(CO2) produzido nos tecidos é transportado até os
pulmões, a fim de ser eliminado do organismo, também
M
pela hemoglobina e por algumas proteínas plasmáticas
(proteínas existentes no plasma sanguíneo). Essas
proteínas transportadoras dos gases respiratórios
(O2 e CO 2) são conhecidas, genericamente, por
pigmentos respiratórios. A hemoglobina, portanto,
é um exemplo de pigmento respiratório.
• Enzimática – Enzimas são catalisadores orgânicos
que aceleram as reações do metabolismo, isto é,
tornam as reações mais rápidas. A maioria das
enzimas é de natureza proteica, isto é, são proteínas.
12 Coleção Estudo 4V
ENZIMAS
Enzimas são biocatalisadores, ou seja, substâncias
orgânicas que atuam como catalisadores nas reações do
metabolismo.
Como qualquer catalisador, as enzimas agem diminuindo
a energia de ativação, isto é, a quantidade de energia
necessária para dar início a uma reação. Desse modo,
os catalisadores aceleram as reações químicas. Assim,
lli
as reações do metabolismo se tornam mais rápidas
graças à ação das enzimas. Embora certas moléculas de
RNA, sob certas condições, possam atuar como enzimas
(riboenzimas), a maioria das enzimas é de natureza proteica,
ou
isto é, são proteínas.
Em diversos casos, uma substância de natureza não
proteica precisa se ligar à enzima para que esta possa exercer
sua ação catalisadora. Tais substâncias são conhecidas por
cofatores ou coenzimas. Os cofatores são íons inorgânicos,
geralmente metálicos, já as coenzimas são moléculas
orgânicas, quase sempre derivadas de uma vitamina.
Os cofatores e as coenzimas são essenciais para o
funcionamento das enzimas. Essas enzimas que precisam dos
cofatores ou das coenzimas são conhecidas como holoenzimas
e a sua parte proteica denomina-se apoenzima.
Holoenzima = Apoenzima + Cofator ou Coenzima
As enzimas são produzidas no interior das células. Muitas
permanecem no meio intracelular onde exercem sua ação
catalisadora; outras, entretanto, são eliminadas para o meio
extracelular, onde exercerão sua ação. Assim, conforme
exerçam sua ação dentro ou fora das células, as enzimas
podem ser classificadas em endoenzimas ou exoenzimas,
respectivamente.
Propriedades
Uma das propriedades das enzimas é a especificidade,
ou seja, as enzimas são específicas para cada tipo de
substrato. São consideradas “substratos” as substâncias
sobre as quais agem as enzimas.
Veja os exemplos a seguir:
1. Maltose + Água maltase Glicose + Glicose
2. lactase
Lactose + Água Glicose + Galactose
Na reação 1, representada anteriormente, a enzima maltase,
em presença de água, atua sobre o substrato maltose, acelerando
a reação que o converte em duas moléculas de glicose.
Já na reação 2, a enzima lactase age sobre o substrato lactose,
acelerando a reação que o converte em uma molécula de glicose
e outra de galactose. Como são específicas, nem a maltase atua
sobre a lactose nem a lactase atua sobre a maltose.
 Composição química dos seres vivos: aminoácidos, proteínas e enzimas

Em uma mesma espécie animal, podem existir certas Mecanismo de ação

enzimas que apresentam formas moleculares ligeiramente
diferentes, que exibem diferenças na atividade, no pH ótimo de O mecanismo de ação das enzimas sobre os seus respectivos
substratos frequentemente é comparado ao modelo da chave-
ação, na mobilidade eletroforética, mas que atuam sobre um
fechadura, ou seja, assim como cada chave se encaixa numa
mesmo substrato e catalisam a mesma reação. Tais enzimas
fechadura específica, cada enzima permite o “encaixe” de um
são conhecidas por isoenzimas. A principal diferença entre elas
substrato específico.
está na intensidade da atividade enzimática.
Enzima Substrato
As enzimas agem in vivo (no interior dos seres vivos) e
in vitro (fora dos seres vivos). Quando ingerimos um pedaço

lli
de carne, por exemplo, as proteínas nele presentes começam
a ser digeridas no estômago por ação da enzima pepsina Sítio ativo
existente no suco gástrico. Se colocarmos um pedaço de
carne no interior de um tubo de ensaio e sobre ele jogarmos

ou
suco gástrico extraído do estômago, a pepsina atuará sobre

BIOLOGIA
as proteínas da carne da mesma maneira.
Complexo
Algumas reações enzimáticas são reversíveis, isto é,
enzima-substrato
podem ocorrer nos dois sentidos. Nesse caso, a mesma
enzima atua como catalisador nos dois sentidos da reação,
obedecendo à equação de Michaelis ou equação geral
das enzimas.
Enzima

E + S ↔ ES ↔ E + P
rn
Equação de Michaelis – E = Enzima; S = Substrato;
ES = Complexo enzima-substrato; P = Produto.

Nomenclatura
Mecanismo de ação das enzimas.
Produtos
Be
O local da molécula enzimática onde o substrato se “encaixa”
A nomenclatura das enzimas, em geral, é feita é denominado sítio ativo ou centro ativo da enzima. Para que
acrescentando-se o sufixo –ase ao radical do substrato. possa ocorrer esse “encaixe”, a configuração molecular do
substrato precisa ser compatível com a configuração do sítio
Substrato Enzima
ativo da enzima. Uma vez ocorrido o “encaixe”, forma-se
o chamado complexo enzima-substrato, que acelera o
Maltose Maltase processo reativo. Ao término da reação, quando os produtos
já estiverem formados, a molécula da enzima se liberta e pode
Lactose Lactase
combinar-se a uma outra molécula de substrato, repetindo-se
Amido Amilase o processo. As enzimas, assim como todos os catalisadores, não
se gastam ou não são consumidas durante a reação. Por isso,
eu

Lipídios Lipases
uma enzima, ao participar de uma reação química, chega ao final
Proteínas Proteases com sua estrutura inalterada, o que permite a ela atuar várias
vezes, desde que seja preenchido o requisito da especificidade.
Pode-se também acrescentar o sufixo –ase ao radical do Durante muito tempo, o modelo da chave-fechadura, que
nome do tipo da reação. admite que o sítio ativo possui um molde rígido semelhante
a uma chave encaixando-se numa fechadura, foi totalmente
Tipos de reação química Enzima aceito. Em 1946, Linus Pauling demonstrou que o modelo chave-
M

-fechadura era inadequado porque a ideia da enzima totalmente

Oxirredução Oxirredutases
complementar ao substrato é energeticamente pouco eficiente.
Desidrogenação Desidrogenases Pauling admitiu que, no início da reação, a enzima não precisa
ser totalmente complementar ao substrato, precisando ser
Descarboxilação Descarboxilases
somente durante o “estado de transição”. Baseando-se na ideia
de Linus Pauling, em 1958, o químico Daniel Koshland propôs o
Algumas enzimas também são conhecidas por nomes modelo do encaixe-induzido, que admite a flexibilidade do sítio
consagrados pelo uso, portanto não obedecem às regras ativo, ou seja, o sítio ativo pode sofrer mudanças temporárias
vistas anteriormente. É o caso, por exemplo, da amilase de conformação para encaixar-se totalmente ao substrato.
salivar (enzima presente na saliva e que atua sobre o Desse modo, a enzima, durante a reação, pode mudar de forma
substrato amido), que também é conhecida como ptialina. temporariamente, voltando depois à sua estrutura original.

Bernoulli Sistema de Ensino 13

 Frente A Módulo 02

Influência da temperatura, pH e Quando a temperatura baixa volta às condições normais,

a enzima também retorna às suas atividades catalisadoras
concentração do substrato normais.

Cada enzima só funciona dentro de uma determinada faixa
de temperatura e, dentro dessa faixa de atuação, existe uma
temperatura “ótima” na qual a atividade catalisadora da enzima
é máxima. A temperatura “ótima” das enzimas não é a mesma
para todas as espécies de seres vivos. No caso de certas
espécies de peixes que vivem no Ártico, por exemplo, ela pode
As enzimas também sofrem influência do pH do meio em que
está ocorrendo a reação. Cada enzima só funciona dentro de
uma determinada faixa de pH e, dentro dessa faixa de atuação,
existe um pH no qual a sua atividade é máxima: é o chamado
pH “ótimo” da enzima.

Velocidade da reação
1 – Velocidade máxima
1

lli
ser próxima de 0 °C; em certas bactérias e algas que vivem em 2 – pH ótimo
fontes de águas térmicas, é de cerca de 80 °C. Entretanto, para
a maioria das espécies de seres vivos, a temperatura “ótima”
das enzimas fica na faixa de 37 °C a 40 °C. Na espécie humana,
por exemplo, é de, aproximadamente, 37 °C.

ou
1 – Velocidade máxima da reação Valores de pH
Velocidade da reação

2
2 – Temperatura ótima
Influência do pH sobre a velocidade da reação catalisada por
1
uma enzima.

Desde que a quantidade de enzimas no meio se mantenha

constante, sua ação é proporcional à concentração do substrato.
Assim, quanto maior a concentração do substrato, mais
rapidamente se dará a reação, até que se atinja um ponto de

2 Temperatura
Influência da temperatura na velocidade da reação catalisada
por enzima.
Lembre-se de que a maioria das enzimas tem natureza proteica
rn
saturação, a partir do qual, ainda que aumente a concentração
do substrato, a velocidade da reação não mais aumentará.
Nesse ponto de saturação, a velocidade da reação enzimática
atinge um valor máximo.
Velocidade da reação

x
Be
e de que as proteínas, quando submetidas a temperaturas
muito elevadas, sofrem o processo de desnaturação.
Assim, em temperaturas elevadas, uma enzima sofre
desnaturação, perdendo sua capacidade de atuar como
catalisador. A enzima desnaturada pela temperatura elevada
tem sua forma alterada; com isso, o sítio ativo modifica-se, não y Concentração do substrato
permitindo mais a formação do complexo enzima-substrato.
Influência da concentração do substrato na velocidade da reação
Enzima normal catalisada por enzima.
Substrato
Ativadores e inibidores
eu

Sítio ativo Às vezes, as enzimas são produzidas numa forma inativa.

Essas enzimas inativas são chamadas genericamente de
proenzimas ou zimogênios. As proenzimas ainda não têm
participação ativa nas reações químicas, isto é, não são capazes
de agir como catalisadores. Entretanto, podem ser ativadas por
Complexo
outras substâncias, chamadas genericamente de ativadores
enzima-substrato
enzimáticos. Isso ocorre, por exemplo, no nosso estômago,
onde o pepsinogênio (enzima inativa) é ativado pelo HCl (ácido
M

clorídrico) do suco gástrico, transformando-se em pepsina

Enzima desnaturada (enzima ativa). Nesse exemplo, o ativador enzimático é o HCl
do suco gástrico.

Substrato Pepsinogênio (inativo) HC

Pepsina (ativa)
Não forma complexo
enzima-substrato Certas substâncias são capazes de bloquear ou inativar a
ação das enzimas. Tais substâncias são denominadas inibidores
Enquanto temperaturas muito elevadas desnaturam as enzimáticos. O íon cianeto (CN–), por exemplo, tem a capacidade
enzimas, destruindo-as, temperaturas muito baixas apenas de inibir a enzima citocromo-oxidase, que é indispensável às
inativam ou paralisam as suas atividades sem, contudo, reações da respiração celular. Com essa enzima inativada,
destruí-las. as células param de realizar a respiração e morrem.

14 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: aminoácidos, proteínas e enzimas

Quando o inibidor é uma molécula que compete com o

substrato de uma enzima pela fixação no sítio ativo, a inibição
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
é chamada de competitiva ou por competição. Na inibição 01. (UERJ) Um estudante recebeu um quebra-cabeça que
competitiva, o inibidor possui moléculas muito semelhantes às
contém peças numeradas de 1 a 6, representando partes
do substrato e, por isso, tais moléculas também são capazes de
se “encaixar” nos sítios ativos das enzimas, onde normalmente de moléculas.
se “encaixam” as moléculas do substrato. Uma vez que tanto o
substrato como o inibidor podem ligar-se à enzima, diz-se que
eles competem entre si pelo sítio ativo da enzima. A enzima, 1 H 2 3
CH3 O
uma vez ligada ao inibidor, não pode ligar-se ao substrato e, C

lli
consequentemente, não pode catalisar a reação que transforma CH3 CH C H
NH2
o substrato em determinados produtos. Assim, é como se não
existisse a enzima no meio.

ou
4 5 6

BIOLOGIA
CH3 O
C
CH3 CH CH2 NO2 C OH

Para montar a estrutura de uma unidade fundamental de

uma proteína, ele deverá juntar três peças do jogo na

rn seguinte sequência:

A) 1, 5 e 3

B) 1, 5 e 6

C) 4, 2 e 3
Be
D) 4, 2 e 6

02. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa INCORRETA a

Enzima Inibidor Substrato respeito da molécula dada pela fórmula geral a seguir:

Inibição competitiva.
H
A probabilidade de ligações entre a enzima e o substrato ou O
entre a enzima e o inibidor depende da concentração desses R C C
componentes no meio. Se a concentração do substrato for OH
eu

N
maior que a do inibidor, a probabilidade de encontros entre H H
as moléculas das enzimas e as do substrato aumentam,
enquanto as chances de a enzima e o inibidor se ligarem
diminuem. Por outro lado, se a concentração do inibidor A) É capaz de se ligar a outra molécula do mesmo tipo
for maior que a do substrato, a probabilidade de encontros
através de pontes de hidrogênio.
entre enzimas e inibidores maior. Portanto, na inibição
por competição, mantendo-se a quantidade de enzimas
B) Entra na constituição de enzimas.
constante, o grau de inibição depende da concentração do
M

inibidor e da concentração do substrato no meio em que se

C) R representa um radical variável que identifica
realiza a reação.
diferentes tipos moleculares dessa substância.
Muitos inibidores enzimáticos têm grande interesse
para a medicina, uma vez que são usados para combater D) Os vegetais são capazes de produzir todos os tipos
micro-organismos causadores de doenças. O antibiótico
moleculares dessa substância necessários à sua
penicilina, por exemplo, age sobre as bactérias, inibindo
uma importante enzima desses micro-organismos que atua sobrevivência.
na reação responsável pela formação da parede celular da
bactéria. Sem parede celular, os micro-organismos tornam-se E) Essas moléculas são unidas umas às outras nos
muito frágeis, rompem-se com facilidade e morrem. ribossomos.

Bernoulli Sistema de Ensino 15

 Frente A Módulo 02

03. (UnB-DF) Em diversas circunstâncias, ocorre produção de

água oxigenada (H2O2) em nosso organismo. Na presença
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
de íons Fe2+, a água dá origem a um radical livre que 01. (UFV-MG) O gráfico a seguir representa o perfil básico da
ocasiona mutações no DNA. Nesse processo, a enzima reação bioquímica de uma catálise enzimática.
catalase é importante, pois catalisa a produção de H2O e O2
a partir de H2O2. Para a verificação desse fato, realizou-se
um experimento constituído de vários testes, nos quais, II
em tubos de ensaio contendo H2O2, acrescentaram-se
diferentes materiais, conforme especificado na tabela III
adiante medindo-se a quantidade de O2 liberada.

lli
I

IV

Energia
Material Quantidade de O2
N. do teste
acrescentado liberada (+) V

ou
Curso da reação
I − −
Observe o gráfico e assinale a afirmativa INCORRETA.
A) II representa o estado de transição, com o máximo de
II Solução de catalase +++ energia.
B) III representa a energia de ativação para desencadear a
1 g de fígado reação.
III ++
bovino triturado C) V pode ser um produto final da reação enzimática.

IV

V
2 g de fígado
bovino triturado

3 g de fígado
bovino triturado
+++++

+++++
rn 02.
D) IV representa a diferença de energia entre a enzima e o
produto.
E) I pode ser representado pelos substratos da catálise.

(FMJ-SP–2014) Fundamentais para regular o metabolismo

celular, as enzimas são sintetizadas a partir da ação dos genes.
Be
É CORRETO afirmar que as enzimas
Um pedaço de
VI − A) sofrem desnaturação em temperatura elevada, fenômeno
fígado bovino cozido
que resulta em moléculas mais eficazes na sua atividade de
reação.
Com base no experimento apresentado, JULGUE os
B) são inespecíficas aos substratos, nos quais reagem em sítios
seguintes itens.
de ligação e, após a reação, os produtos são liberados para
00. O experimento evidencia a existência da catalase do uso da célula.
fígado.
C) aumentam a energia de ativação necessária para a
01. Os testes mostraram que a liberação de O2 é diretamente ocorrência de uma reação química, facilitando a obtenção
proporcional à concentração da enzima. de substâncias úteis à célula.
eu

02. No teste VI, não ocorre liberação de O2 porque o calor
desnatura e, consequentemente, inativa as enzimas.
03. Testes de III e VI podem ser considerados como sendo
os testes realizados para o controle do experimento.
04. A liberação de O2 cessa após um curto período de tempo
por ocorrer consumo de enzima durante a reação.
D) aumentam a velocidade das reações químicas sem a
necessidade de elevar a temperatura porque diminuem a
energia de ativação.
E) têm atividade controlada pela temperatura do meio,
independentemente das concentrações de substrato e do
pH existentes.

03. (UECE–2015) A Astrobiologia, uma ciência moderna que trata

04. (PUC Rio–2014) Na preparação do meio de cultura para
M

de investigar a existência de moléculas orgânicas em outros

células animais, o técnico de um determinado laboratório
planetas, asteroides e meteoros, aponta em pesquisas recentes
esqueceu-se de adicionar o suprimento de aminoácidos.
a “importação” de aminoácidos por meteoritos que caíram na
Que moléculas terão sua formação imediatamente Terra. Tais moléculas são de grande relevância para o estudo da
prejudicada? vida, pois são
A) Lipídeos A) os monômeros dos ácidos nucleicos.
B) Glicídeos B) os monômeros construtores de proteínas.
C) Nucleotídeos C) moléculas básicas para a atividade da maioria das enzimas.
D) Proteínas D) coenzimas de importante relevância no processo de síntese
E) Ácidos nucleicos proteica.

16 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: aminoácidos, proteínas e enzimas

04. (UEG-GO–2013) As enzimas são moléculas de proteínas II

I
que funcionam como efetivos catalisadores biológicos. v v
A sua presença nos seres vivos é essencial para viabilizar
as reações químicas, as quais, em sua ausência, seriam 0,002
2 000
extremamente lentas ou até mesmo não ocorreriam. 0,0015
1 500
Considerando-se a propriedades desses biocatalisadores, 0,001
1 000
constata-se o seguinte:
500 0,0005
A) A mioglobina presente nos músculos é um exemplo
de enzima. 30 32 34 36 38 40 (°C) 30 32 34 36 38 40 (°C)

lli
B) As enzimas aumentam a energia de ativação de uma
v = velocidade de formação do produto C em mg/hora.
reação química.
Com base nos gráficos, responda:
C) Com o aumento da temperatura, a atividade catalítica
atinge um ponto máximo e depois diminui. A) Em que grupo de substâncias pode ser classificado o
polipeptídeo E?

ou
D) Essas moléculas alteram a posição de equilíbrio das

BIOLOGIA
B) DÊ duas justificativas para a sua classificação.
reações químicas.

08. (UECE–2015) As proteínas observadas na natureza

05. (Mackenzie-SP) A respeito do mecanismo de ação das
enzimas, assinale a alternativa INCORRETA.
A) As enzimas apresentam alta especificidade com
relação ao seu substrato.
evoluíram pela pressão seletiva para efetuar funções
específicas, e suas propriedades funcionais dependem da
sua estrutura tridimensional. Sobre essas biomoléculas,
é CORRETO afirmar que

rn
B) O mecanismo de funcionamento dessas substâncias
se baseia na redução da quantidade de energia
necessária para que uma reação ocorra.
C) Durante uma reação, as enzimas não são gastas,
sendo chamadas, então, de catalisadoras.
D) As enzimas participam apenas das reações de quebra
A) a estrutura tridimensional das proteínas surge porque
sequências de aminoácidos em cadeias polipeptídicas
se enovelam a partir de uma cadeia enovelada em
domínios compactos com estruturas tridimensionais
específicas.
B) as cadeias polipeptídicas das proteínas são normalmente
compostas por 20 aminoácidos diferentes que são
Be
de outras substâncias. ligados não covalentemente durante o processo de
síntese pela formação de uma ligação peptídica.
E) Cada enzima tem o seu pH ótimo, sendo que num
C) as interações que governam o enovelamento e
mesmo organismo pode haver enzimas com valores
a estabilidade das proteínas são: interações não
diferentes de pH ótimo. covalentes, forças eletrostáticas, interações de Van de
Waals, pontes de hidrogênio e interações hidrofóbicas.
06. (UESPI) O funcionamento dos organismos vivos D) os 20 aminoácidos que compõem proteínas possuem
depende de enzimas, as quais são essenciais às reações em comum somente o carbono alfa e o grupamento
metabólicas celulares. Essas moléculas amino (NH2).
A) possuem cadeias nucleotídicas com dobramentos
tridimensionais que reconhecem o substrato numa
SEÇÃO ENEM
eu

reação do tipo chave-fechadura.

B) diminuem a energia de ativação necessária à
01. (Enem–2014) Na década de 1940, na Região Centro-
conversão dos reagentes em produtos.
-Oeste, produtores rurais, cujos bois, porcos, aves e
C) aumentam a velocidade das reações químicas quando cabras estavam morrendo por uma peste desconhecida,
submetidas a pH maior que 8,0 e menor que 6,0. fizeram uma promessa, que consistiu em não comer
D) são desnaturadas em temperaturas próximas de 0 °C, carne e derivados até que a peste fosse debelada. Assim,
durante três meses, arroz, feijão, verduras e legumes
paralisando as reações químicas metabólicas.
M

formaram o prato principal desses produtores.

E) são consumidas em reações metabólicas exotérmicas,
O HOJE, 15 out. 2011 (Adaptação).
mas não alteram o equilíbrio químico.
Para suprir o deficit nutricional a que os produtores
07. (Unicamp-SP) Os dois gráficos a seguir referem-se rurais se submeteram durante o período da promessa,
à velocidade da reação A + B  C + D que ocorre foi importante eles terem consumido alimentos ricos em
em animais de uma mesma espécie, quando suas A) vitaminas A e E.
temperaturas variam. O gráfico número I representa a B) frutose e sacarose.
reação em um indivíduo que, além dos reagentes A e B, C) aminoácidos naturais.
possui o polipeptídeo E, que não ocorre no indivíduo do D) aminoácidos essenciais.
gráfico número II. E) ácidos graxos saturados.

Bernoulli Sistema de Ensino 17

 Frente A Módulo 02

02. (Enem–2010) Três dos quatro tipos de testes atualmente
empregados para a detecção de príons patogênicos em
tecidos cerebrais de gado morto são mostrados nas figuras
a seguir. Uma vez identificado um animal morto infectado,
funcionários das agências de saúde pública e fazendeiros
podem removê-lo do suprimento alimentar ou rastrear os
alimentos infectados que o animal possa ter consumido.
Teste I
Amostra
de tecido Seringa
A partir das informações contidas no texto e na tabela,
conclui-se que
A) os carboidratos contidos no arroz são mais nutritivos
que os do feijão.
B) o arroz é mais calórico que o feijão por conter maior
quantidade de lipídios.
C) as proteínas do arroz têm a mesma composição de
aminoácidos que as do feijão.
D) a combinação de arroz com feijão contém energia e

lli
nutrientes e é pobre em colesterol.
E) duas colheres de arroz e três de feijão são menos
A calóricas que três colheres de arroz e duas de feijão.
Cérebro
bovino
04. (Enem–2007) A tabela a seguir representa, nas diversas
Camundongo B regiões do Brasil, a porcentagem de mães que, em 2005,

ou
(ou outro animal de teste)
amamentavam seus filhos nos primeiros meses de vida.
Teste II Anticorpo que reconhece
o príon patogênico (PrPSC)
Período de aleitamento

A
Região até o 4° mês de 9 meses a
Amostra (em %) 1 ano (em %)
B
Lâmina Norte 85,7 54,8
Microscópio Nordeste 77,7 38,8

Teste III Protease Gel

B
Marcador
específico

rn
para o príon
patogênico
[PrPSC]

Legenda: PrPSC - proteínas do príon

Sudeste
Sul
Centro-Oeste
75,1
73,2
83,9
38,6
37,2
47,8

MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2005.

Ao ingerir leite materno, a criança adquire anticorpos

importantes que a defendem de doenças típicas da primeira
Be
SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL, ago. 2004 (Adaptação). infância. Nesse sentido, a tabela mostra que, em 2005,
percentualmente, as crianças brasileiras que estavam mais
Analisando os testes I, II e III, para a detecção de protegidas dessas doenças eram as da região
príons patogênicos, identifique as condições em que os
resultados foram positivos para a presença de príons A)
Norte. C)
Sudeste. E)
Centro-Oeste.
nos três testes: B) Nordeste. D) Sul.
A) Animal A, lâmina B e gel A.
B) Animal A, lâmina A e gel B.
C) Animal B, lâmina A e gel B. GABARITO
D) Animal B, lâmina B e gel A.
E) Animal A, lâmina B e gel B.
Fixação
eu

01. D 03. V F V F F
03. (Enem–2009) Arroz e feijão formam um “par perfeito”,
02. A 04. D
pois fornecem energia, aminoácidos e diversos nutrientes.
O que falta em um deles pode ser encontrado no outro.
Por exemplo, o arroz é pobre no aminoácido lisina, que
Propostos
é encontrado em abundância no feijão, e o aminoácido 01. D 03. B 05. D
metionina é abundante no arroz e pouco encontrado
02. D 04. C 06. B
no feijão. A tabela seguinte apresenta informações
nutricionais desses dois alimentos. 07. A) No grupo das enzimas ou das proteínas catalisadoras.
M

B) O gráfico I mostra que, quando o peptídeo E está

Arroz Feijão
presente, a reação entre A e B para formar C + D ocorre
(1 colher de sopa) (1 colher de sopa)
com uma maior velocidade do que em sua ausência,
Calorias 41 Kcal 58 Kcal como mostra o gráfico II. Isso indica que o polipeptídeo
Carboidratos 8,07 g 10,6 g em questão atua como catalisador da reação.
Proteínas 0,58 g 3,53 g 08. C
Lipídios 0,73 g 0,18 g
Colesterol 0g 0g Seção Enem
01. D 03. D
SILVA, R. S. Arroz e feijão, um par perfeito.
Disponível em: <http://www.comepar.com.br>. 02. C 04. A

18 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA A 03
Composição química dos seres vivos:
lipídios e carboidratos

lli
ou
LIPÍDIOS
Ao contrário da maioria dos compostos orgânicos, os lipídios, lipídeos ou lípides são insolúveis em água. Por outro lado,
são solúveis em solventes orgânicos, como álcool, éter, clorofórmio, etc.

Podem ser subdivididos em: lipídios simples, lipídios complexos, esterídeos e carotenoides.

Lipídios simples
rn
Compostos resultantes da associação de ácidos graxos com álcoois. Do ponto de vista químico, os compostos resultantes
da associação de ácidos orgânicos com álcoois são classificados como ésteres. Assim, pode-se dizer que os lipídios simples
são ésteres que resultam da associação de ácidos graxos (que são ácidos orgânicos) com álcoois.
Be
Ácido orgânico + Álcool → Éster + Água

Os ácidos orgânicos que participam da formação dos lipídios simples são chamados genericamente de ácidos graxos.
Esses ácidos têm moléculas constituídas por longas cadeias abertas de átomos de carbono ligados a hidrogênios as quais
possuem, em uma de suas extremidades, o grupamento ácido carboxila (—COOH). Podem ser saturados ou insaturados,
conforme a cadeia carbônica seja saturada ou insaturada. Veja exemplos no esquema a seguir:
eu

O
C C H 2 C H 2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H C H C H2 C H C H C H2 C H2 C H2 C H2 C H3
HO
Ácido linoleico

O
C C H 2 C H 2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H 2 C H 2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H2 C H3
HO
Ácido palmítico
M

Ácidos graxos – O ácido linoleico é um exemplo de ácido graxo insaturado, e o ácido palmítico é saturado.

Os ácidos graxos podem ser naturais (produzidos no próprio organismo) e essenciais (obtidos pela dieta). Entre os
essenciais, há um grupo de ácidos graxos conhecidos como ômegas (ômega 3, ômega 6) que ajudam a diminuir os níveis
do mau colesterol (LDL) e aumentar o do bom colesterol (HDL). Óleos vegetais (linhaça, canola, girassol) e peixes de água
fria (atum, sardinha, salmão) são exemplos de alimentos ricos nesses ácidos graxos.

Os lipídios simples estão distribuídos em dois grupos: glicerídeos e cerídeos.

Bernoulli Sistema de Ensino 19

 Frente A Módulo 03

A) Glicerídeos (glicerídios, glicérides) – Resultam da associação de ácidos graxos com o álcool glicerol (glicerina).
Conforme a molécula do glicerol se liga a uma, duas ou três moléculas de ácidos graxos, os glicérides podem
ser classificados em monoglicérides (monoglicerídeos), diglicérides (diglicerídeos) e triglicérides (triglicerídeos).
Os monoglicérides resultam da união de uma molécula de ácido graxo com uma de glicerol; os diglicérides são resultantes
da união de duas moléculas de ácidos graxos com uma de glicerol; e os triglicérides vêm da união de três moléculas
de ácidos graxos com uma de glicerol. É bom ressaltar que, toda vez que uma molécula de ácido graxo se liga ao
glicerol, também há a formação de uma molécula de água. O esquema a seguir mostra a formação de um triglicéride.

H H H H H H H H
O
H H H H H H H H H H
O C C C C C C C C C H

lli
H C O H C C C C C C C C C H H C O
H H H H H H H H
H O
H H H H H H H H H H H H H H H H
O
H H H H H H H H C H
O C C C C C C C C
H C O H C C C C C C C C C H H C O + 3 H2O
H H H H H H H H
H O

ou
H H H H H H H H H H H H H H H H
O
H H H H H H H H C C C C C C C C C H
O H O
H C H C O
C C C C C C C C C H H H H H H H H H
H H O
H H H H H H H H H

Glicerol Três ácidos graxos Triglicerídeo

rn
Formação de um triglicéride – Observe que para se estabelecer a ligação entre o glicerol e o ácido graxo, o glicerol perde o hidrogênio
do grupo hidroxila (—OH) e o ácido graxo perde a hidroxila (—OH). Esse hidrogênio e a hidroxila liberados combinam-se entre si,
formando uma molécula de água. Assim, da reação entre uma molécula de glicerol com três moléculas de ácidos graxos, formam-se
três moléculas de água e uma de triglicerídeo (triacilglicerídeo, triacilglicerol).

Glicerídeos saturados (sem duplas ligações na cadeia

carbônica) são sólidos à temperatura ambiente e
Be
constituem as gorduras (banha de porco, gordura
Pelo
de coco, etc.). Já os glicerídeos insaturados são
Glândulas sebáceas
líquidos e constituem os óleos (de soja, de amendoim,
de milho, de fígado de bacalhau, etc.).

Os óleos e as gorduras, muito utilizados em nossa Epiderme

alimentação, são importantes porque atuam como
material de reserva energética e são a segunda fonte
de energia para o organismo (lembre-se de que,
em condições normais, a primeira fonte de energia Derme
são os carboidratos). Os óleos são armazenados em
eu

muitas sementes, frutos e fígado de alguns animais.

As gorduras são reservas energéticas, principalmente
Glândulas
dos animais. Em muitos animais, inclusive no sudoríparas
homem, existem células, denominadas adipócitos,
Hipoderme
especializadas em armazenar gordura. Tais células
são encontradas em maior quantidade no tecido
adiposo da tela subcutânea (hipoderme), localizada
logo abaixo da derme. As gorduras aí armazenadas, Adipócito
M

além de constituírem uma importante reserva

energética, exercem outras funções como proteção
mecânica para os órgãos internos, especialmente os
ossos, uma vez que funcionam como amortecedores
dos impactos ou choques mecânicos. Outra função
também desempenhada por essas gorduras é a de
isolante térmico. Por serem maus condutores de
calor, os lipídios impedem a perda excessiva de calor
através da pele e, assim, ajudam na manutenção da
temperatura corporal.
Corte esquemático da pele humana – A pele é formada por
duas camadas: epiderme e derme. A epiderme é constituída
por tecido epitelial de revestimento estratificado pavimentoso
queratinizado. Nas camadas mais profundas da epiderme,
encontramos os melanócitos, células responsáveis pela síntese
da melanina, substância que protege a nossa pele dos efeitos
nocivos da radiação ultravioleta do Sol. A derme é constituída
principalmente por tecido conjuntivo propriamente dito. Abaixo
da derme, fica a tela subcutânea (panículo adiposo, hipoderme),
constituída por tecido conjuntivo adiposo.

20 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: lipídios e carboidratos
É bom lembrarmos, entretanto, que o excesso de
triglicérides (gordura) na nossa corrente sanguínea
é prejudicial ao organismo, uma vez que aumenta a
probabilidade de formação de ateromas (placas de
gordura nas paredes das artérias) e, consequentemente,
o risco de ocorrência de doenças cardiovasculares.
Quando em altas taxas na corrente sanguínea,
os triglicérides depositam-se sobre as paredes
das artérias que, então, tornam-se mais estreitas,
lli
dificultando a passagem do sangue, podendo causar
hipertensão (aumento da pressão arterial) e podendo,
também, aumentar a probabilidade de ocorrência de
doenças cardiovasculares, como o infarto do miocárdio.
ou
B) Cerídeos (cérides) – São lipídios simples que
resultam da associação de ácidos graxos com álcool
de cadeia aberta diferente do glicerol, como o álcool
cetílico (C16H33OH). O álcool que participa da formação
dos cerídeos sempre possui uma cadeia carbônica
maior do que a do glicerol, ou seja, são álcoois de
cadeias longas.
rn
Os cerídeos estão representados pelas ceras de origem
animal e vegetal e têm importante papel na proteção
e na impermeabilização de superfícies sujeitas a
desidratação. Em muitas espécies de vegetais, como
na carnaubeira, há uma camada de cera sobre a
epiderme das folhas que impede a perda excessiva de
Be
água através da transpiração foliar. As ceras também
servem como matéria-prima para a construção das
moradias dos animais que as fabricam. É o caso, por
exemplo, das colmeias das abelhas, cuja base da
construção das celas (compartimentos internos) são
as ceras. O cerúmen produzido pelos nossos ouvidos,
que tem função protetora contra a entrada de corpos
estranhos, também pertence ao grupo dos cerídeos.
Lipídios complexos (compostos)
eu
São formados pela associação de ácidos graxos, álcool
e um outro composto de natureza química diferente.
Assim, enquanto nas moléculas dos lipídios simples
só existem átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio,
nos lipídios complexos, além desses três elementos químicos,
encontramos outros, como o nitrogênio ou o fósforo.
Um bom exemplo de lipídios complexos são os fosfolipídios
M
(também chamados de fosfatídeos), que resultam da
associação de ácidos graxos, álcool e radicais fosfatos (PO43–).
Os fosfolipídios são encontrados na estrutura da membrana
plasmática das células.
Esterídeos (esteroides)
Têm uma estrutura bastante diferente dos lipídios simples
e complexos, uma vez que apresentam em suas moléculas
o núcleo ciclopentanoperidrofenantreno.
17
12
13 16
11
1 14
10 9 15
2 8
3 7
5
4 6
Ciclopentanoperidrofenantreno – Os esteroides contêm uma
cadeia lateral de 8 a 10 carbonos na posição 17 e um grupo
hidroxila na posição 3.
No grupo dos esteroides, encontramos o colesterol e seus
derivados.
BIOLOGIA
HO
Colesterol – O colesterol entra na constituição da membrana
celular das células animais e também é usado como matéria-
-prima para a produção de vários derivados, como a testosterona
(hormônio sexual masculino), o estrógeno (hormônio sexual
feminino), a progesterona (hormônio sexual feminino) e os
corticoides (hormônios produzidos pelo córtex das glândulas
suprarrenais).
O colesterol é uma substância útil ao organismo, sendo,
inclusive, produzido pelo nosso fígado (colesterol endógeno)
e utilizado na produção dos sais biliares.
Entretanto, quando presente em altas taxas, pode trazer
más consequências. Uma delas é a sua deposição nas paredes
dos vasos sanguíneos, que, então, se tornam mais estreitos,
dificultando a passagem do sangue, com consequente
hipertensão (pressão alta) e aumento da probabilidade de
ocorrência de doenças cardiovasculares, como a trombose e
o enfarte.
No sangue, o colesterol associa-se a outros lipídios
e proteínas, formando os glóbulos ou corpúsculos de
lipoproteínas, conhecidos por HDL (High-Density Lipoproteins)
e LDL (Low-Density Lipoproteins). Tais  corpúsculos têm
diferentes tamanhos e densidades. O HDL (lipoproteínas de
alta densidade) tem cerca de 20% de colesterol, e o LDL
(lipoproteínas de baixa densidade) tem cerca de 45%. Além
de ter um menor percentual de colesterol em sua constituição,
o HDL ajuda a transportar outros tipos de lipídios para o fígado,
onde tais compostos são metabolizados, diminuindo, assim,
a taxa de lipídios na corrente sanguínea, inclusive a do LDL.
Por isso, costuma-se também chamar o HDL de “bom
colesterol”, e o LDL ser conhecido como o “mau colesterol”.
Assim, uma alta concentração de HDL e uma baixa
concentração de LDL significam menores riscos de doenças
cardiovasculares, como o enfarte; ao contrário, uma alta
concentração de LDL e baixa de HDL constituem riscos
maiores de ocorrência de doenças cardiovasculares.
Bernoulli Sistema de Ensino 21
 Frente A Módulo 03

Os níveis mais ou menos elevados de colesterol no sangue Veja a tabela a seguir:

dependem de vários fatores e não apenas da alimentação
com maior ou menor taxa desse lipídio. Fatores metabólicos Monossacarídeos Fórmula geral
individuais e mesmo genéticos também interferem na taxa Trioses C3H6O3
dessa substância no organismo. A alta taxa de colesterol, Tetroses C4H8O4
associada ao sedentarismo, ao estresse e ao tabagismo,
Pentoses C5H10O5
aumenta ainda mais a probabilidade de ocorrência de doenças
cardiovasculares. Exames clínicos periódicos são muito Hexoses C6H12O6
importantes para as pessoas, principalmente para aquelas Heptoses C7H14O7

lli
que têm maior tendência de possuir taxas mais elevadas de
colesterol e triglicérides no sangue. Indivíduos que apresentam
taxas de colesterol e triglicérides acima do considerado normal Entre os monossacarídeos de maior importância para os
devem procurar fazer uso de uma dieta pobre em lipídios e seres vivos, estão as pentoses e as hexoses. As pentoses,
praticar exercícios físicos regulares, com a devida orientação porque entram na constituição dos ácidos nucleicos (RNA e

ou
médica, para ajudar a diminuir a taxa dessas substâncias na
DNA) e do ATP; e as hexoses, porque exercem um importante
corrente sanguínea e, consequentemente, diminuir os riscos
papel energético.
de doenças cardiovasculares.
Entre as pentoses, destacam-se a ribose (C5H10O5) e a
Carotenoides desoxirribose (C5H10O4).
São lipídios pigmentados (coloridos), vermelhos ou amarelos,
de consistência oleosa. Estão presentes nas células vegetais, Ribose H Desoxirribose
H

rn
onde têm papel importante no processo da fotossíntese.
São também importantes para muitos animais. Um bom
exemplo é o caroteno, carotenoide amarelo-alaranjado
abundante na cenoura, que, quando ingerido por animais,
converte-se em vitamina A na mucosa intestinal e no fígado.
A vitamina A tem várias funções biológicas. Uma delas é
participar da formação da rodopsina, um pigmento que
H C
C
H
OH

H
C
O

H
C
OH
C
H
H C
C
H
OH

H
C
O

H
C
OH
C
H
Be
aumenta a sensibilidade da retina à luz, permitindo uma melhor OH OH OH H
visão em ambientes pouco iluminados.
Pentoses – A ribose entra na constituição do RNA (ácido

CARBOIDRATOS ribonucleico) e do ATP (adenosina trifosfato) e a desoxirribose,

na constituição do DNA (ácido desoxirribonucleico).
Carboidratos são compostos orgânicos também conhecidos
por hidratos de carbono, glúcides, glucídios, glícides, glicídios Entre as hexoses, destacam-se a glicose, a frutose e a
ou açúcares. galactose. Todas elas têm importante função energética.

As moléculas desses compostos orgânicos normalmente

eu

Glicose Galactose Frutose

possuem átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio. H
O H O H
Em alguns deles, encontra-se também o nitrogênio. De acordo
C C H C OH
com a complexidade de suas moléculas, os carboidratos podem
ser classificados em monossacarídeos, oligossacarídeos e H C OH H C OH C O
polissacarídeos. HO C H HO C H HO C H

H C OH HO C H H C OH
Monossacarídeos (Monossacárides) H C OH H C OH H C OH
M

São os carboidratos mais simples. Suas moléculas não H C OH H C OH H C OH

precisam sofrer hidrólise para serem absorvidas pelas
células. Nelas há um pequeno número de átomos de carbono.
Com algumas exceções, obedecem à seguinte fórmula geral:
CnH2nOn = Cn(H2O)n, em que n pode variar de 3 a 7.
H H H
Hexoses – Observe que as três têm a mesma fórmula molecular
(C6H12O6 ), diferindo entre si pela fórmula estrutural.

Conforme o número de átomos de carbono presente nas As hexoses, especialmente a glicose, são utilizadas para
moléculas, os monossacarídeos podem ser subdivididos em a obtenção de energia por meio das reações químicas da
trioses, tetroses, pentoses, hexoses e heptoses. respiração celular.

22 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: lipídios e carboidratos

A maltose resulta da união de duas unidades de glicose.

É encontrada em alguns vegetais (cevada, por exemplo) e
Calor também provém da digestão (“quebra”) do amido que ocorre
no tubo digestório de muitos animais.

C6H12O6 + C6H12O6 C12H22O11 + H2O

Glicose Respiração celular Energia
Glicose Glicose Maltose

A maltose tem importante papel energético, uma vez

ATP que sua hidrólise no tubo digestório dos animais fornece

lli
moléculas de glicose, que, então, são absorvidas e utilizadas
Atividades celulares como fonte de energia.
maltase
Obtenção de energia a partir da glicose – Ao serem degradadas
Maltose + Água Glicose + Glicose

ou
(“quebradas”) durante as reações da respiração celular, A sacarose, dissacarídeo que resulta da união de uma

liberam energia. Parte dessa energia irradia-se para o meio
sob a forma de calor e parte é transferida para as moléculas
de ATP, nas quais fica armazenada até ser utilizada numa
atividade celular.
Oligossacarídeos (Oligossacárides)
BIOLOGIA
molécula de glicose com uma de frutose, é abundante em
muitos vegetais (cana-de-açúcar, beterraba, etc.) e também
tem papel energético. Sua hidrólise no tubo digestório
dos animais, em presença da enzima sucrase (invertase,
sacarase), fornece as hexoses glicose e frutose, que são
absorvidas e utilizadas como fonte de energia. Veja os
esquemas a seguir:

rn
São carboidratos resultantes da união de poucos (2 a 10)
monossacarídeos iguais ou diferentes. Conforme o número de
monossacarídeos que se ligam, podem ser classificados em
dissacarídeos (união de dois monossacarídeos), trissacarídeos
(união de três monossacarídeos) e assim por diante. A união
entre moléculas de monossacarídeos se faz por meio de uma
C6H12O6 + C6H12O6

Glicose

Sacarose +
Frutose

Água
sucrase
C12H22O11 + H2O

Sacarose Água

Glicose + Frutose

A lactose, encontrada no leite e derivados, é um

Be
ligação covalente denominada ligação glicosídica. Para formar
esse tipo de ligação, um dos monossacarídeos perde um de dissacarídeo, resultante da união da glicose com a galactose,
e também tem papel energético. Sua hidrólise fornece as
seus hidrogênios (–H) e o outro perde uma hidroxila (–OH);
hexoses glicose e galactose.
os monossacarídeos se unem e o hidrogênio mais a hidroxila
que foram liberados se juntam para formar uma molécula de C6H12O6 + C6H12O6 C12H22O11 + H2O
água. Veja o exemplo a seguir:
Glicose Galactose Lactose Água
CH2OH CH2OH
C O C O lactase
H H H H H H Lactose + Água Glicose + Galactose
C C C
Ligação glicosídica

C
HO H O H HO HO H
HO
eu

Glicose
C
H
C
OH
C
H
C
OH
Polissacarídeos (Polissacárides)
H2O + O São os carboidratos mais complexos. Suas macromoléculas
resultam da união de muitas unidades de monossacarídeos
HOCH2 O
O H HOCH2 O (às vezes, milhares delas). São, portanto, polímeros de
C C C C monossacarídeos. Dividem-se em homopolissacarídeos e
H CH2OH H H HO CH2OH
H HO heteropolissacarídeos.
C C C C
Frutose Sacarose Os homopolissacarídeos resultam da polimerização de apenas
M

OH H OH H
Formação do dissacarídeo sacarose a partir da união dos
monossacarídeos glicose e frutose – À semelhança do que ocorre
na formação de uma ligação peptídica, sempre que se estabelece
uma ligação glicosídica, forma-se também uma molécula de
água. Trata-se, portanto, de mais um exemplo de síntese por
desidratação.
Entre os oligossacarídeos, destacam-se os dissacarídeos
maltose, sacarose e lactose.
uma espécie de monossacarídeos. Os principais exemplos são
amido, glicogênio, celulose e quitina.
A macromolécula de amido (amilo) é um polímero formado
por unidades de glicose, sendo encontrada apenas nos vegetais,
nos quais fica armazenada, principalmente, em certos tipos de
caule (como a batata inglesa), raízes (mandioca, por exemplo)
e sementes (milho, trigo, feijão, etc.). Nos vegetais, o amido
tem a função de ser uma importante reserva energética,
uma vez que é a forma como os vegetais armazenam
em suas células a glicose que não está sendo consumida.

Bernoulli Sistema de Ensino 23

 Frente A Módulo 03
Sabe-se que, por meio da reação de fotossíntese, os vegetais
clorofilados fabricam a glicose que será utilizada como alimento
nos processos de obtenção de energia, isto é, na respiração
celular, e também como matéria-prima para a produção de
outros compostos orgânicos. Entretanto, quando a produção
de glicose é maior que o seu consumo, o excesso da produção
é armazenado sob forma de amido. Em caso de necessidade,
o vegetal lança mão dessas reservas. Por isso, diz-se que o
amido é o material de reserva vegetal.
lli
Além de ser uma reserva energética dos vegetais,
o amido é também um importante alimento energético para
os animais, uma vez que a maioria deles produz as enzimas
necessárias para degradar a macromolécula de amido,
transformando-a em várias moléculas menores de glicose,
ou
que, então, são absorvidas e usadas como fonte de energia.
Essa digestão do amido é feita em duas etapas, conforme
mostra o esquema a seguir:
amilase
Amido + Água Moléculas de maltose
maltase
Maltose + Água Moléculas de glicose
rn
A macromolécula de glicogênio resulta da união de
unidades de glicose. Esse polissacarídeo é encontrado
em animais e fungos e tem função de reserva energética,
uma vez que é a forma como os animais e também os
fungos armazenam glicose em suas células. Diz-se, portanto,
que o glicogênio é o material de reserva dos animais
(e também dos fungos). Em nosso organismo, por exemplo,
Be
o glicogênio é encontrado nas células do fígado e nas células
musculares.
O processo de formação do glicogênio tem o nome de
glicogênese. Quando se faz necessário, o glicogênio é
“quebrado” e convertido em moléculas de glicose. Esse
desdobramento do glicogênio em glicose denomina-se
glicogenólise.
glicogênese
Moléculas de glicose Glicogênio
glicogenólise
eu
A celulose é o carboidrato mais abundante na natureza.
Sua macromolécula resulta da associação de unidades de
glicose. Sua função é tipicamente estrutural, uma vez que
é o principal componente da parede celular (revestimento
mais externo) das células vegetais.
São raros os organismos que produzem as enzimas
necessárias para a digestão da celulose. Os ruminantes
M
(boi, cabra, veado, girafa, etc.), por exemplo, são animais
essencialmente herbívoros que se alimentam de folhagens
ricas em celulose. Assim como ocorre no nosso organismo,
os ruminantes não produzem as enzimas necessárias para a
digestão da celulose. Entretanto, no estômago desses animais,
vivem e proliferam certas espécies de micro-organismos
(bactérias, protozoários) que são capazes de produzir e
de liberar as enzimas celulase e celobiase, permitindo,
assim, que, no tubo digestório desses animais, haja o
desdobramento da celulose em moléculas de glicose, que,
então, são absorvidas e utilizadas como fonte de energia.
24 Coleção Estudo 4V
Para esses animais, a celulose é um importante alimento
energético. A digestão completa da celulose, à semelhança
do que acontece com a digestão do amido, é feita em duas
etapas. Veja o esquema a seguir:
Celulose + H2O
celulase
Celobiose + H2O
celobiase
Glicose
O homem, ao contrário dos animais herbívoros, não possui
em seu tubo digestório os micro-organismos produtores das
enzimas celulase e celobiase. Assim, nós não conseguimos
aproveitar a celulose como fonte de energia. Entretanto,
a celulose que ingerimos não é totalmente inútil para o
nosso organismo, uma vez que ela, juntamente com outras
substâncias, forma a parte vegetal dos alimentos conhecida
como fibras. Essas fibras vegetais dão uma consistência às
fezes, estimulando os movimentos peristálticos do intestino
e facilitando a defecação.
A quitina é um polissacarídeo nitrogenado, duro, resistente
e insolúvel em água. É um polímero de N-acetilglicosamina.
Tem função estrutural, sendo encontrada no exoesqueleto
dos artrópodes e na parede celular dos fungos.
Os heteropolissacarídeos resultam da associação de
diferentes tipos de monossacarídeos. Ácido hialurônico,
condroitinsulfato A e heparina são alguns exemplos.
O ácido hialurônico e o condroitinsulfato são encontrados
na matriz (substância intercelular) dos tecidos conjuntivos.
A heparina tem propriedades anticoagulantes, sendo
produzida pelos mastócitos (tipo de célula do tecido conjuntivo
propriamente dito) e pelos basófilos (um tipo de leucócito).
GORDURAS TRANS
As gorduras trans são formadas pelo processo de hidrogenação
(adição de hidrogênios) dos óleos vegetais. Esse processo pode
ser industrial ou natural.
No processo industrial, os óleos vegetais (líquidos) são aquecidos
na presença do gás hidrogênio, tornando-se sólidos à temperatura
ambiente. Além de melhorar a consistência e o sabor de alimentos,
essas gorduras lhes conferem maior durabilidade, permitindo que
alguns produtos possam permanecer por mais tempo expostos
nas prateleiras dos supermercados. Biscoitos, bolos, salgadinhos
de pacote, batatas-fritas, sorvetes e margarina estão entre os
alimentos industrializados que mais contêm gorduras trans.
Estudos científicos comprovaram que essas gorduras são
extremamente prejudiciais à nossa saúde, pois contribuem
para elevar a taxa do LDL (colesterol ruim) e diminuir a taxa
do HDL (colesterol bom), aumentando a probabilidade da
ocorrência de doenças cardiovasculares. Por causa desses
efeitos nocivos, recomenda-se consumir o mínimo possível
desse tipo de gordura, não ultrapassando a quantidade de
2 g por dia. A leitura do rótulo dos alimentos permite verificar
quais são ou não ricos em gordura trans.
Um processo de hidrogenação natural formando pequena
quantidade de gordura trans ocorre no rúmem de animais. Por
isso, essas gorduras também estão presentes em pequenas
quantidades em alguns alimentos in natura derivados desses
animais, como a carne e o leite.
 Composição química dos seres vivos: lipídios e carboidratos

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 03. (UEM-PR) Assinale o que for correto.

01. Amido e glicogênio são polissacarídeos que atuam

01. (CMMG) Na bula de um medicamento, na parte
como substâncias de reserva de energia.
referente às “informações técnicas”, lê-se: “Maxsulid
(nimesulida betaciclodextrina) é uma nova formulação
02. Amido e glicogênio são polissacarídeos que, por
de nimesulida, na qual a substância ativa forma um
hidrólise, produzem glicose.
complexo com a betaciclodextrina. A betaciclodextrina é
um oligossacarídeo cíclico, obtido por meio da hidrólise 04. Amido e glicogênio são encontrados principalmente
e conversão enzimática do amido...”

lli
em raízes e em caules de plantas.
Pela informação anterior, pode-se concluir que a
betaciclodextrina é 08. Os glicídios com fórmulas moleculares C7H12O6, C3H6O3
A) açúcar. e C6H12O6 são, respectivamente, um monossacarídeo,
B) lipídeo. um monossacarídeo e um dissacarídeo.

ou
BIOLOGIA
C) proteína.
16. A água, presente em 75% dos corpos dos seres vivos,
D) peptídeo.
tem, em seu alto calor específico, uma das principais
propriedades que proporciona variações bruscas de
02. (UFG-GO) Leia as informações a seguir:
temperatura no interior das células.
A ingestão de gordura trans promove um aumento mais
significativo na razão: lipoproteína de baixa densidade / Dê como resposta a soma das afirmativas
lipoproteína da alta densidade (LDL/HDL), do que a CORRETAS: ________

rn
ingestão de gordura saturada.

AUED-PIMENTEL. S. et al. Revista do Instituto Adolfo Lutz,

n. 62 (2), 2003. p. 131-137

Para a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, um

alimento só pode ser considerado “zero trans” quando
04. (UFSM-RS–2013) Em uma viagem ecoturística, os alunos
optaram por sacolas de papel para levar seus lanches e
agasalhos, pois entenderam que não devem mais utilizar
sacolas plásticas. Mesmo não podendo desperdiçar papel
Be
contiver quantidade menor ou igual a 0,2 g desse do planeta, o plástico é ainda mais nocivo ao ambiente.

nutriente, não sendo recomendado consumir mais que A principal substância que está presente no papel é um
2 g de gordura trans por dia. O quadro a seguir representa polissacarídeo das células vegetais, o qual faz parte da
um rótulo de um biscoito comercialmente vendido que estrutura do(a)
atende às especificações do porcentual de gordura trans, A) membrana plasmática.
exigida pela nova legislação brasileira. B) parede celular.
C) mitocôndria.
Informação nutricional
Porção de 30 g (2 biscoitos) D) hialoplasma.
E) membrana nuclear.
Quantidade por porção
eu

Carboidratos 19 g

Gorduras totais 7,3 g EXERCÍCIOS PROPOSTOS

Gordura saturada 3,4 g
01. (UERN–2015) Todo ser humano necessita de gordura e não
Gordura trans 0,5 g
de fritura para sobreviver. O constante hábito de ingerir
gorduras saturadas, como frituras em excesso, pode
As informações apresentadas permitem concluir que o
M

consumo diário excessivo do biscoito poderia provocar
alteração de
A) triglicéride, reduzindo sua concentração plasmática.
B) triacilglicerol, diminuindo sua síntese no tecido
adiposo.
C) LDL-colesterol, aumentando sua concentração
plasmática.
provocar algumas doenças como aumento da pressão
arterial, problemas cardiovasculares, desenvolvimento
de câncer, entre outras. Essas gorduras conhecidas por
saturadas representam o seguinte tipo de lipídio:
A) Cerídeo.
B) Colesterol.

D) HDL-colesterol, elevando sua concentração plasmática. C) Caratenoide.

E) colesterol, reduzindo sua concentração plasmática. D) Triglicerídeo.

Bernoulli Sistema de Ensino 25

 Frente A Módulo 03

02. (Mackenzie-SP) A restrição excessiva de ingestão de 04. (UFRGS) Os carboidratos, moléculas constituídas, em

colesterol pode levar a uma redução da quantidade de geral, por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio,

testosterona no sangue de um homem. Isso se deve ao podem ser divididos em três grupos: monossacarídeos,

fato de que o colesterol oligossacarídeos e polissacarídeos.

A) é fonte de energia para as células que sintetizam O grupo I, a seguir, apresenta três grupos de carboidratos,
esse hormônio. e o II, alguns exemplos desses carboidratos.

B) é um lipídio necessário para a maturação dos Associe adequadamente o segundo grupo ao primeiro.

lli
espermatozoides, células produtoras desse hormônio.
Grupo I
C) é um esteroide e é a partir dele que a testosterona 1. Monossacarídeo
é sintetizada.
2. Oligossacarídeo

ou
D) é responsável pelo transporte da testosterona
3. Polissacarídeo
até o sangue.
Grupo II
E) é necessário para a absorção das moléculas que
( ) Sacarose
compõem a testosterona.
( ) Amido

03.
alimento.
rn
(IFSP–2015) A figura a seguir representa a pirâmide de ( ) Galactose

( ) Desoxirribose

( ) Quitina

( ) Maltose
Be
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses,

de cima para baixo, é

A) 2 – 3 – 1 – 1 – 3 – 2

B) 3 – 1 – 3 – 2 – 2 – 1

C) 1 – 2 – 2 – 3 – 1 – 3

D) 2 – 1 – 2 – 2 – 3 – 1

E) 1 – 3 – 1 – 3 – 2 – 2
eu

05. (UFSM-RS–2013) Durante a caminhada dos escoteiros,

o gasto energético foi grande. Estavam avisados de

A base da pirâmide é representada pelos alimentos que o passeio seria cansativo, por isso muitos levaram

energéticos, seguida pelos alimentos ricos em fibras, barrinhas de cereais, mas alguns não tinham levado nada

pelos ricos em proteínas e, no topo da pirâmide, estão e precisavam utilizar suas próprias reservas de energia.
M

os ricos em óleos. Os alimentos energéticos que estão Essa reserva estava armazenada em seu organismo,

na base são ricos em na forma de

A) carboidratos, alimentos ricos em amido. A) glicerídeo.

B) lipídios, como a celulose. B) vitamina.

C) carboidratos, ricos em aminoácidos. C) esteroide.

D) proteínas, como o amido. D) proteína.

E) fibras, fonte de vitaminas. E) glicogênio.

26 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: lipídios e carboidratos

06. (PUC-Campinas-SP–2013) Até hoje o corpo humano C) ácidos graxos, os quais são sintetizados a partir da

é um enorme depósito de gorduras. Até uma pessoa ligação de aminoácidos.

magra, de 1,80 m de altura e 70 kg, carrega consigo, D) glicogênio, o qual é sintetizado a partir da ligação de
em média, cerca de um quinto de seu peso em forma de moléculas de glicose.
gordura; ou seja, 14 quilos. (...) Independente de como
E) glicogênio, o qual é sintetizado a partir da ligação de
esse material está distribuído, ele sempre é constituído
aminoácidos.
do mesmo tipo de célula - o adipócito ou célula adiposa.

lli
(...) Programados para se depositarem, os adipócitos vão 08. (UCS-RS) Acredita-se que 75% das mortes no mundo
juntando gradualmente os blocos de construção básica são causadas por doenças crônicas, como diabetes,
que formam a gordura: os ácidos graxos. Cada três deles câncer e complicações cardíacas (Diet, nutrition and

ou
constroem um chamado triglicerídeo, uma minúscula the prevention of cronic diseases). A comida, sobretudo

BIOLOGIA
molécula de gordura que é armazenada pelas células (...). a industrializada, tem sido apontada como a principal

GEO, n. 38. p. 47. causa dessas enfermidades. A molécula de colesterol,

considerada prejudicial em grandes quantidades, e as

As gorduras, também conhecidas como lipídeos, são
moléculas constituintes dos lipídios considerados “bons”
componentes estruturais importantes. Nas membranas
para a saúde, são, respectivamente,
celulares encontram-se na forma de fosfolipídeos,

e organizam-se
rn
A) em uma bicamada na membrana celular e em camada

única na carioteca.

B) em uma bicamada, com as partes apolares voltadas

A) colesterol HDL; ácidos graxos insaturados.

B) colesterol HDL; ácidos graxos saturados.

C) colesterol HDL; ácidos graxos poli-insaturados.

D) colesterol LDL; ácidos graxos saturados.

Be
para o interior. E) colesterol LDL; ácidos graxos linoleico e oleico.

C) em uma camada simples, sendo a parte apolar interna

à célula.
SEÇÃO ENEM
D) na camada central, protegidos pelas proteínas

estruturais da membrana. 01. (Enem–2014) Com o objetivo de substituir as sacolas

E) densamente em torno das proteínas estruturais do de polietileno, alguns supermercados têm utilizado um

citoesqueleto. novo tipo de plástico ecológico, que apresenta em sua

eu

composição amido de milho e uma resina polimérica

07. (Fatec-SP–2016) Durante a realização de exercícios termoplástica, obtida a partir de uma fonte petroquímica.
físicos intensos de média duração, como uma corrida de
ERENO, D. Plásticos de vegetais.
400 metros, a principal fonte energética utilizada para
PESQUISA FAPESP, n. 179, jan. 2011 (Adaptação).
a contração dos músculos de um atleta é a reserva de
Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é
carboidratos que se encontra no interior de suas células
M

facilitada porque os carboidratos presentes

musculares.
A) dissolvem-se na água.
Essa reserva de carboidratos, no interior das células

mencionadas, corresponde a moléculas de B) absorvem água com facilidade.

A) amido, o qual é sintetizado a partir da ligação de C) caramelizam por aquecimento e quebram.

aminoácidos. D) são digeridos por organismos decompositores.

B) amido, o qual é sintetizado a partir da ligação de E) decompõem-se espontaneamente em contato com

moléculas de glicose. água e gás carbônico.

Bernoulli Sistema de Ensino 27

 Frente A Módulo 03

02. (Enem–2004) As “margarinas” e os chamados “cremes Com base nessas informações, pode-se concluir que

vegetais” são produtos diferentes, comercializados
em embalagens quase idênticas. O consumidor, para
diferenciar um produto do outro, deve ler com atenção os
dizeres do rótulo, geralmente em letras muito pequenas.
As figuras que se seguem representam rótulos desses
dois produtos.
A) o papel realizado pelas enzimas pode ser diretamente
substituído pelo hormônio insulina.
B) a insulina produzida pelo pâncreas tem um papel
enzimático sobre as moléculas de açúcar.
C) o acúmulo de glicose no sangue é provocado pelo
aumento da ação da insulina, levando o indivíduo a

lli
um quadro clínico de hiperglicemia.

D) a diminuição da insulina circulante provoca um

Peso líquido 500 g Peso líquido 500 g
acúmulo de glicose no sangue.
MARGARINA CREME VEGETAL

ou
65% de lipídios 35% de lipídios E) o principal papel da insulina é manter o nível de glicose
Valor energético por suficientemente alto, evitando, assim, um quadro
porção de 10 g: 33 kcal
Valor energético por clínico de diabetes.
porção de 10 g: 59 kcal Não recomendado
para uso culinário

GABARITO
Uma função dos lipídios no preparo das massas alimentícias

rn
é torná-las mais macias. Uma pessoa que, por desatenção,

use 200 g de creme vegetal para preparar uma massa cuja

receita pede 200 g de margarina, não obterá a consistência

desejada, pois estará utilizando uma quantidade de lipídios

que é, em relação à recomendada, aproximadamente

Fixação
01. A

02. C
Be
03. Soma = 03
A) o triplo.
04. B
B) o dobro.

C) a metade.
Propostos
D) um terço.
01. D
E) um quarto.

02. C

03. (Enem–2000) O metabolismo dos carboidratos é

eu

03. A
fundamental para o ser humano, pois a partir desses
04. A
compostos orgânicos obtém-se grande parte da energia

para as funções vitais. Por outro lado, desequilíbrios nesse 05. E

processo podem provocar hiperglicemia ou diabetes.

06. B
O caminho do açúcar no organismo inicia-se com a
07. D
M

ingestão de carboidratos que, chegando ao intestino,

sofrem ação de enzimas, “quebrando-se” em moléculas 08. E

menores (glicose, por exemplo) que serão absorvidas.

A insulina, hormônio produzido no pâncreas, é responsável Seção Enem

por facilitar a entrada da glicose nas células. Se uma
01. D
pessoa produz pouca insulina, ou se sua ação está
02. C
diminuída, dificilmente a glicose pode entrar na célula e

ser consumida. 03. D

28 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA A 04
Composição química dos seres vivos:
nucleotídeos, ácidos nucleicos,

lli
ATP e vitaminas

ou
NUCLEOTÍDEOS C
N
C
N
Os nucleotídeos são compostos resultantes da associação C
C C
de uma pentose com um fosfato e com uma base nitrogenada. N N
Veja a representação esquemática a seguir:
Esqueleto molecular de uma purina – As bases púricas estão
representadas pela adenina e pela guanina.

Fosfato
rn
Pentose
Base nitrogenada
H C
H
N

N
C

C
N
C

N
H

H C
H
N

N
C

C
N
C

N
N

H
H
H
Be
C C
Nucleotídeo – A união apenas da pentose com a base nitrogenada N O
forma um composto chamado genericamente de nucleosídeo. H H
Assim, pode-se dizer que o nucleotídeo é o nucleosídeo unido Adenina (A) Guanina (G)
ao fosfato. H
H
H
Nos nucleotídeos, o fosfato é derivado do ácido fosfórico N N O
H O N H
(H3PO4); a pentose pode ser a ribose ou a desoxirribose; C H O C C
C
C C
a base nitrogenada é uma base púrica (purina) ou uma base
pirimídica (pirimidina). C N H C N
H C N H H
C H C C
Os nucleotídeos que têm a pentose ribose podem H
eu

C
ser chamados genericamente de ribonucleotídeos, N H O
O
e os que têm a desoxirribose podem ser chamados de H H
desoxirribonucleotídeos. Citosina (C) Timina (T) Uracila (U)

As bases nitrogenadas que fazem parte dos nucleotídeos

Bases nitrogenadas – Observe que a adenina (A) e a guanina
são formadas por moléculas que possuem estrutura de
(G) são bases que têm um duplo anel de carbono e nitrogênio,
anel (estrutura cíclica) formado por átomos de carbono e
já a citosina (C), a timina (T) e a uracila (U) têm um anel
nitrogênio. Quando o anel é simples (único), as bases são
M

simples.
denominadas pirimídicas ou pirimidinas; quando têm duplo
anel, são denominadas púricas ou purinas. No nucleotídeo, a base nitrogenada fica ligada diretamente
à pentose (ribose ou desoxirribose). A ribose é capaz de
C formar ligação química com as bases adenina, guanina,
C
N
citosina e uracil. A desoxirribose, por sua vez, é capaz de
C C
estabelecer ligação com adenina, guanina, citosina e timina.
N
Assim, há oito tipos diferentes de nucleotídeos: quatro tipos
Esqueleto molecular de uma pirimidina – As bases pirimídicas estão diferentes de ribonucleotídeos e quatro tipos diferentes de
representadas pela citosina, pela timina e pela uracila (uracil). desoxirribonucleotídeos.

Bernoulli Sistema de Ensino 29

 Frente A Módulo 04

Ribonucleotídeos Desoxirribonucleotídeos DNA ou ADN

A
Adenina
A
Adenina (Ácido desoxirribonucleico)
nucleotídeo nucleotídeo
Guanina Guanina Normalmente, suas moléculas são formadas por duas
G nucleotídeo G nucleotídeo fitas ou cadeias de desoxirribonucleotídeos, unidas uma à
Citosina Citosina outra por meio de ligações de hidrogênio. Essas ligações
C nucleotídeo C nucleotídeo
de hidrogênio (pontes de hidrogênio) são feitas entre as
Uracila Timina
U T bases púricas de uma cadeia com as bases pirimídicas da
nucleotídeo nucleotídeo

lli
outra cadeia, obedecendo sempre ao seguinte pareamento:
adenina com timina (ou vice-versa) e guanina com citosina
Fosfato Ribose Fosfato Desoxirribose (ou vice-versa). Para unir uma adenina a uma timina,
Tipos de nucleotídeos – A denominação dos nucleotídeos pode são necessárias duas ligações de hidrogênio, e para ligar

ou
ser feita de acordo com a base nitrogenada que possuem.
Assim, tem-se: adenina-nucleotídeo, guanina-nucleotídeo,
timina-nucleotídeo, etc.
Os nucleotídeos são capazes de se ligar uns aos outros
originando moléculas maiores que, dependendo do número
de nucleotídeos que se ligam, podem ser chamadas
de dinucleotídeos, trinucleotídeos, etc. Quando muitos
uma guanina a uma citosina, são necessárias três ligações.
Assim, na molécula de DNA, cada adenina de uma cadeia
deve estar ligada a uma timina da outra cadeia por meio
de duas ligações de hidrogênio, e cada citosina de uma
cadeia deve estar ligada a uma guanina da outra por meio
de três ligações de hidrogênio. Por isso, diz-se que as duas
cadeias polinucleotídicas que compõem a molécula do DNA

os nucleotídeos.

Pentose
rn
nucleotídeos se ligam, forma-se um polinucleotídeo.
Os polinucleotídeos são polímeros, cujos monômeros são
são complementares. Isso permite descobrir a sequência de
bases de uma cadeia a partir do conhecimento da sequência
de bases da outra. Por exemplo: se uma das cadeias do DNA
tem a sequência de bases ATTCAGAAC, na outra cadeia a
sequência terá de ser TAAGTCTTG.
Be
Representação plana Configuração helicoidal
Fosfato
P
3’ 5’
D A T
Base nitrogenada D
5’ 3’ P
P 3’ 5’
D G C
Um nucleotídeo D
5’ 3’ P
P 3’ 5’
D C G D
5’
Pequeno trecho de 3’ P 3’
3’ P
5’ 5’
um polinucleotídeo D T A D
5’ 3’ P
P 3’ 5’ D A
Formação de um polinucleotídeo – Observe que a ligação D A T
T D
eu

D P P
fosfodiéster, isto é, entre nucleotídeos, se faz por meio da pentose 5’
P 3’
3’ P D G C D
5’ P P
de um nucleotídeo com o fosfato do outro. D A T D D T A D
5’ 5’ P 3’ P P
3’ D C G D
P 3’ 5’
D C G

ÁCIDOS NUCLEICOS
D
5’ 3’ P
P 3’ 5’
D A T D
Os ácidos nucleicos são substâncias formadas por 5’
P 3’
3’ P
5’
macromoléculas resultantes da união de vários nucleotídeos. D C G D
5’
3’
M

São, portanto, exemplos de polinucleotídeos. P

Foram descobertos no núcleo das células, vindo daí a sua

Representação esquemática de um trecho de uma molécula de
denominação. Durante algum tempo, pensou-se que tais
DNA – A molécula do DNA não é plana. As suas duas cadeias
substâncias eram exclusivas do núcleo celular. Posteriormente,
ou fitas polinucleotídicas enrolam-se umas sobre as outras,
descobriu-se que essas substâncias também são encontradas
dando-lhe uma configuração helicoidal. Por isso, pode-se
no citoplasma. Entretanto, a denominação ácidos nucleicos
dizer que a estrutura da molécula do DNA é de dupla-hélice.
permaneceu, uma vez que já havia sido consagrada
Entretanto, por razões didáticas, muitas vezes representamos a
pelo uso.
molécula de DNA com uma configuração plana, conforme visto
Existem dois tipos de ácidos nucleicos: DNA e RNA. no esquema anterior.

30 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos nucleicos, ATP e vitaminas

O modelo molecular do DNA foi proposto, em 1953, pelos bioquímicos Watson e Crick que, para elaborá-lo, basearam-se
em técnicas de difração de raios X. Segundo esses dois pesquisadores, a molécula do DNA pode ser comparada a uma
escada retorcida de corda (escada caracol), em que as ligações 3’-5’ de fosfodiéster entre os fosfatos e as pentoses
(no caso, desoxirriboses) formam os “corrimões”, e os “degraus” são representados pelas ligações de hidrogênio entre as
bases nitrogenadas das duas cadeias polinucleotídicas.

As moléculas de DNA se diferenciam pelo número de nucleotídeos e pela sequência destes ao longo de suas cadeias.
Entretanto, em qualquer molécula de DNA de fita dupla há as seguintes relações:

lli
A+C=1
A/T = 1 C/G = 1 A/T = C/G
T+G

No DNA, a sequência dos nucleotídeos é fundamental para caracterizar a molécula e determinar o seu papel na célula.

ou
Desde 1944, sabe-se que o DNA está diretamente relacionado com a hereditariedade: trechos de suas moléculas que contêm

BIOLOGIA
informações genéticas codificadas constituem os gens ou genes. Assim, o DNA é fundamental no controle das atividades da
célula, determinando suas características genéticas.

Uma propriedade importante que o DNA tem é a sua capacidade de sofrer autoduplicação (duplicação, replicação).

Molécula original

rn Nucleotídeo
Be
Cadeia
modelo
eu

Nucleotídeos
sendo incorporados
Molécula-filha
à cadeia em formação
Molécula-filha
M

Cadeias
recém-formadas

Duplicação do DNA – Na duplicação do DNA, uma molécula (que se pode chamar de “molécula-mãe”) origina duas “moléculas-filhas”
iguais entre si e iguais à “molécula-mãe”. Essa duplicação é semiconservativa e exige a presença, no interior das células, de enzimas
especiais (DNA-helicase, DNA-polimerase, DNA-ligase) e de desoxirribonucleotídeos livres, isto é, que não estejam ligados uns aos
outros. A DNA-helicase catalisa a reação que desenrola a dupla hélice do DNA; a DNA-polimerase catalisa a reação que adiciona novos
nucleotídeos durante a síntese e a DNA-ligase une esses nucleotídeos formando uma nova fita polinucleotídica. Assim, cada fita de
nucleotídeos proveniente da “molécula-mãe” serve de molde para a síntese de uma nova fita polinucleotídica. Essa síntese, resultante
da adição de novos nucleotídeos, sempre ocorre no sentido 5’-3’.

Bernoulli Sistema de Ensino 31

 Frente A Módulo 04
O DNA é encontrado nas mitocôndrias, nos cloroplastos
e, principalmente, nos cromossomos. A duplicação do DNA
cromossômico ocorre momentos antes de uma célula iniciar
um processo de divisão (reprodução) celular, no chamado
período S da intérfase. Desse modo, as “células-filhas”
formadas por meio de uma mitose, por exemplo, conterão as
mesmas informações genéticas da “célula-mãe”. A duplicação
do DNA mitocondrial e do DNA dos cloroplastos independe da
lli
duplicação do DNA cromossômico. A presença de DNA numa
estrutura celular pode ser detectada por meio de uma técnica
de coloração conhecida por reação de Feulgen. Essa reação
consiste, basicamente, em mergulhar o material que se quer
submeter à análise em uma solução aquecida de ácido clorídrico
ou
e, em seguida, ao reativo de Schiff. O reativo de Schiff é uma
solução de fucsina básica descorada pelo anidro sulfuroso (SO2).
A fucsina básica, por sua vez, é um composto orgânico de
caráter básico (pH elevado) muito utilizado na preparação
de diferentes corantes utilizados no estudo das células.
A reação de Feulgen é dita positiva se aparecer a cor vermelha,
rn
significando que, na estrutura analisada, existe DNA.
Essa reação é específica para o DNA, e a intensidade da cor
vermelha que se forma é proporcional à concentração de DNA.
Desse modo, pode-se fazer também um estudo quantitativo
desse ácido. Como a reação de Feulgen só dá positivo para
o DNA, este é dito Feulgen positivo, e o RNA é Feulgen
Be
negativo. A partir das duas últimas décadas do século passado,
o DNA passou a ser utilizado em testes de identificação de
pessoas, bem como em testes de comprovação ou não de
paternidade. É o chamado teste de DNA.
RNA ou ARN
(Ácido ribonucleico)
Suas moléculas normalmente são formadas por uma única
eu
cadeia ou fita de ribonucleotídeos. Normalmente essa cadeia
enrola-se sobre si mesma, adquirindo uma configuração
helicoidal. Pode-se dizer, então, que o RNA tem uma estrutura
de hélice simples.
Existem três tipos básicos de RNA: RNA-r, RNA-m e RNA-t.
Todos participam do processo de síntese de proteínas no
interior da célula.
M
• RNA-r (RNA ribossômico) – É o tipo de RNA mais
abundante na célula. Participa da constituição química
dos ribossomos, vindo daí o seu nome. Os ribossomos
ou ribossomas são organoides celulares constituídos
de proteínas e de RNA que exercem importante papel
no processo da síntese de proteínas, promovendo a
ligação entre os diversos aminoácidos que irão compor
a molécula proteica.
32 Coleção Estudo 4V
• RNA-m (RNA mensageiro) – É o tipo de RNA que
ocorre em menor quantidade dentro da célula. Participa
da síntese de proteínas, trazendo do DNA para os
ribossomos as informações codificadas a respeito de
quais aminoácidos irão compor a molécula proteica e
em que sequência deverão ser ligados.
• RNA-t (RNA transportador, RNA transferidor, RNA
transfer) – Seu papel na síntese de proteínas consiste
em transportar aminoácidos que se encontram dispersos
no interior da célula para o local da síntese, isto é, para o
local onde se encontram os ribossomos ligados ao RNA-m.
Os ácidos nucleicos, DNA e RNA, embora tenham muitas
semelhanças quanto aos seus componentes químicos,
desempenham papéis biológicos diferentes. O DNA é portador
das mensagens genéticas. A função do RNA é transcrever
a mensagem genética presente no DNA e traduzi-la em
proteínas.
Veja, a seguir, um esquema bem simplificado da síntese de
proteínas que ocorre no interior das células:
AGG
AA
C TGT GGG
G
GG
TT
GG
AG
AAC
TGT
DNA
1
RNA-m
2
5
3 Ribossomo
RNA-m
Peptídeo
4
RNA-t
Aminoácido
A síntese de proteínas – 1. Segmento de DNA onde há uma
informação codificada, que diz respeito à estrutura primária de
uma determinada proteína. 2. A informação contida no segmento
de DNA é transcrita para o RNA-m. 3. O RNA-m com a informação
transcrita do DNA vai ao encontro do ribossomo. 4. Moléculas
de RNA-t trazem os aminoácidos que serão utilizados na síntese
da proteína. 5. O ribossomo percorre a fita do RNA-m, fazendo
a tradução da mensagem que nele está codificada; e, com os
aminoácidos trazidos pelos RNA-t, fabrica a referida proteína.
 Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos nucleicos, ATP e vitaminas

ATP Normalmente, a energia utilizada nas atividades celulares

A molécula de ATP (adenosina trifosfato ou trifosfato de
adenosina) também é de natureza nucleotídica, uma vez que
é formada pela base nitrogenada adenina, ligada à pentose
ribose que, por sua vez, liga-se a três grupos fosfatos.
Veja a representação a seguir:
Adenina
P P P CH2 o reconstituídas a partir da adição de um grupo fosfato ao ADP.
é proveniente da degradação do ATP em ADP. A degradação
do ADP em AMP, assim como a degradação do AMP, são
recursos de que a célula lança mão apenas em casos de
extrema necessidade. No metabolismo celular normal,
moléculas de ATP são degradadas constantemente em
ADP + Pi, liberando energia para as atividades. Por outro lado,
usando energia proveniente principalmente da respiração
celular, moléculas de ATP estão constantemente sendo

lli
O Ribose
P Fosfato Glicose
Ligação de
alta energia
Respiração
Adenosina
celular

ou
Adenosina monofosfato (AMP)

BIOLOGIA
Adenosina difosfato (ADP)
Adenosina trifosfato (ATP) Calor Energia Calor

Estrutura do ATP – A adenosina é um nucleosídeo resultante

da união da base nitrogenada adenina com a pentose ribose.
Quando à adenosina se liga apenas um grupo fosfato, forma-se ADP + Pi ATP Energia
o AMP (adenosina monofosfato); quando se ligam dois grupos

rn
fosfatos, há a formação de ADP (adenosina difosfato); quando
se ligam três grupos fosfatos, forma-se o ATP.

Nas ligações químicas do ATP, em especial nas ligações

entre os grupos fosfatos, fica armazenada a energia que
será utilizada nas atividades celulares.
Atividades
celulares

Relação entre a síntese (produção) de ATP feita na respiração

celular e sua degradação – Durante as reações da respiração celular,
Be
Assim, o ATP é a fonte imediata de energia para o trabalho compostos orgânicos, especialmente a glicose, são degradados,
celular. liberando energia sob a forma de calor. Parte dessa energia (cerca
de 55%) se perde rapidamente, irradiando-se para o meio, e parte
O O O (cerca de 45%) é usada para ligar grupos fosfatos a moléculas de
ADP, formando, assim, moléculas de ATP. A síntese do ATP, portanto,
Adenina Ribose P O ˜ P O˜ P é feita por meio de uma fosforilação, isto é, acréscimo de fosfato
ao ADP. Quando a célula necessita de energia para a realização de
OH OH OH um trabalho qualquer, as moléculas de ATP são degradadas em
ADP + Pi e a energia liberada nessa degradação é, então, utilizada.
Ligações entre fosfatos nas moléculas de ATP – As ligações entre
os fosfatos da molécula do ATP são ligações de alta energia, Nos vegetais, além da produção de ATP feita com energia
representadas pelo sinal ~. Ligações de alta energia são aquelas proveniente da respiração celular, também há produção de
eu

que, quando rompidas, liberam grande quantidade de energia ATP com utilização de energia obtida a partir da luz. Essa
(de 5 000 a 10 000 calorias/mol). produção de ATP com energia obtida primariamente a partir
da luz denomina-se fotofosforilação e ocorre durante a
fotossíntese. Em linhas gerais, o metabolismo energético das
P P P células consiste em degradar moléculas orgânicas (em geral
glicose) em reações exotérmicas (reações exergônicas, cuja
energia liberada está sob a forma de calor), armazenando
Degradação parte dessa energia antes que ela se perca totalmente.
M

Energia liberada Para isso, as células contam com substâncias especiais,

(7 a 8 kcal/mol) capazes de armazenar energia em suas moléculas e, quando
P P necessário, transferi-la para qualquer atividade em que ela
seja necessária. A substância armazenadora de energia mais
Pi
ADP importante para as células é o ATP.

O ATP funciona como uma “moeda energética” que pode ser

Degradação do ATP em ADP + Pi – A degradação (“quebra”) do
ATP em ADP + Pi (fosfato inorgânico), feita com a participação
da enzima ATPase, consiste no rompimento da ligação entre
o 2º e o 3º fosfatos, o que proporciona liberação de energia
(aproximadamente 8 000 cal/mol).
gasta em qualquer momento que a célula necessitar. Conforme a
atividade, haverá um gasto maior ou menor de energia. Assim,
conforme a atividade, haverá nas células uma degradação de
um número maior ou menor de moléculas de ATP.

Bernoulli Sistema de Ensino 33

 Frente A Módulo 04

VITAMINAS As vitaminas estão amplamente distribuídas em diversos

As vitaminas são substâncias orgânicas de natureza química
diversificada. Algumas são hidrocarbonetos, outras são
ácidos orgânicos, existem aquelas que são amidas, muitas
são aminas, etc. O nome vitamina, usado pela primeira
vez por Casimir Funk (químico polonês), está diretamente
relacionado com a descoberta dessas substâncias. Em 1911,
Funk descobriu uma substância imprescindível para certos
alimentos de origem animal e vegetal. Assim, uma dieta
balanceada fornece as quantidades mínimas diárias de
vitaminas de que necessitamos.
É bom ressaltar que, hoje, as vitaminas também são
produzidas de forma sintética por diversos laboratórios,
o que tornou possível a correção dos estados de avitaminoses
e hipovitaminoses em condições rápidas e econômicas.

lli
processos vitais. A análise química dessa substância revelou
Dependendo da fonte alimentar, as vitaminas podem
tratar-se de uma amina. Por isso, Funk passou a chamar tal
ser encontradas já na forma ativa, prontas para serem
substância de vitamina (“amina da vida”).
absorvidas e utilizadas pelo organismo, como também
Posteriormente, muitas outras substâncias com as mesmas
podem ser encontradas sob a forma de provitaminas,

ou
propriedades daquela descoberta por Funk foram descobertas.
isto é, numa forma precursora, ainda não ativa, que precisa
Entretanto, a análise química delas mostrou que nem todas
ser transformada em nosso organismo para poder ser utilizada.
possuem em sua estrutura molecular o grupamento amina.
Por isso, a designação “vitaminas“ para se referir a todas elas O caroteno, por exemplo, encontrado nos vegetais,
não é correta, mas, como foi consagrada pelo uso, é aceita e especialmente os que possuem coloração amarela ou
amplamente utilizada. alaranjada (cenoura, mamão, laranja, etc.) é a provitamina
São substâncias requeridas em pequenas quantidades pelo A. Quando ingerimos caroteno, ele é fragmentado no nosso
organismo (menos de 1% da massa total do corpo), sendo,

rn
porém, indispensáveis, uma vez que atuam frequentemente
como coenzimas. Assim, na ausência dessas substâncias,
as enzimas que necessitam delas não atuam, com prejuízos
para as células e para o organismo. A carência de vitaminas
provoca distúrbios de maior ou menor gravidade, dependendo
do tipo de vitamina. A carência total de uma determinada
organismo em moléculas de vitamina A.

Outro exemplo de provitamina é o ergosterol (provitamina D2) ,

Be
vitamina no organismo constitui uma avitaminose; a carência
parcial constitui uma hipovitaminose.
As hipovitaminoses são mais comuns que as avitaminoses
e, geralmente, têm como causa a deficiência nutricional na
dieta (alimentação). Por outro lado, quando há excesso de
determinada vitamina, fala-se em hipervitaminose. Em alguns
casos, as hipervitaminoses também podem trazer perigo
para o organismo. O excesso de vitamina D, por exemplo,
pode determinar calcificações graves em certos órgãos.
eu
que, quando ingerido pelo ser humano, é absorvido e
transformado, em nossa pele, em vitamina D2 ativa,
por meio da ação dos raios ultravioleta do Sol. O mesmo
acontece com o 7-deidrocolesterol (provitamina D3),
um derivado do colesterol, encontrado nas secreções das
glândulas situadas na nossa pele, que, por ação dos raios
solares, transforma-se em vitamina D3 ativa.
As necessidades diárias de vitaminas podem variar de um
indivíduo para outro e num mesmo indivíduo, conforme seus
hábitos de vida. Em algumas situações, o organismo poderá
necessitar de um aumento das necessidades vitamínicas.
Isso acontece, por exemplo, quando há trabalho muscular
intenso e prolongado, gravidez e lactação, necessidades do

A classificação das vitaminas é feita de acordo com a

sua solubilidade em água ou em lipídios. Assim, temos as
hidrossolúveis e as lipossolúveis.
As vitaminas hidrossolúveis (solúveis em água) compreendem
as vitaminas do chamado complexo B e a vitamina C.
No chamado complexo B, estão incluídas diversas vitaminas,
que, embora tenham fórmulas diferentes, têm origem quase
M
crescimento e da dentição, recuperação após uma doença
(convalescenças), etc.
Certos cuidados também precisam ser observados para
que os alimentos não percam seu valor vitamínico, uma vez
que certas vitaminas são facilmente destruídas pelo calor,
e outras, pela exposição prolongada ao oxigênio do ar. Como

nas mesmas fontes e desempenham papéis muito parecidos
no organismo. Do complexo B fazem parte várias vitaminas,
como a B1, B2, B3 ou PP, B6, B12, H, P, além de outras.
As vitaminas lipossolúveis (solúveis em lipídios) compreendem
as vitaminas A, D, E e K.
regra geral, para preservar ao máximo o valor vitamínico de
verduras e legumes, estes devem ser, preferencialmente,
consumidos crus ou cozidos por pouco tempo.
O líquido resultante do cozimento pode ser utilizado para
fazer sopas ou caldos, de modo que as vitaminas neles

VITAMINAS presentes não sejam perdidas. Os vegetais para salada e

as frutas só devem ser cortados na hora de serem servidos,
Hidrossolúveis Lipossolúveis
C e Complexo B A, D, E e K
para evitar a oxidação destrutiva de suas vitaminas pelo
contato mais prolongado com o oxigênio do ar.

34 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos nucleicos, ATP e vitaminas

Principais vitaminas

Vitamina Principais fontes Carência

Leite e derivados, gema do ovo, óleos de fígado e de peixes.

A
Nos vegetais amarelo-alaranjados (cenoura, mamão, etc.), Hemeralopia e xeroftalmia
(Axeroftol, Retinol)
é encontrada sob a forma de provitamina A (betacaroteno).

B1 Leveduras, cutícula de cereais, soja, feijão, fígado, peixes, ovos,

Beri béri
(Tiamina) leite e derivados.

lli
B2 Leveduras, vegetais folhosos, fígado, leite e derivados. Queilose, glossite e
(Riboflavina) Produzida também pela nossa microbiota intestinal. fotofobia

B3 ou PP
Leite e derivados, fígado, ovos, carnes, peixes, verduras em geral. Pelagra
(Niacina, Nicotinamida)

ou
BIOLOGIA
B6 Dermatite e distúrbios
Vegetais folhosos, cereais, leite e derivados.
(Piridoxina) nervosos

Vegetais verdes (folhas), nozes, legumes, cereais integrais,

B9
vísceras de bovinos (fígado, coração, rim). Anemia perniciosa
(Ácido fólico)
É sintetizada pela nossa microbiota intestinal.

B12 Carnes, fígado, rins, leveduras, leite e derivados. Também é

(Cianocobalamina)

C
(Ácido ascórbico)

D
(Calciferol)
rn produzida pela nossa microbiota intestinal.

Frutas cítricas (laranja, limão, acerola, etc.), tomate, pimentão,

hortaliças folhosas.

Leite e derivados, ovos, óleos de peixes, fígado.

É sintetizada na nossa pele através da exposição aos raios solares.
Anemia perniciosa

Escorbuto

Raquitismo (em crianças)

e osteomalacia (em adultos)
Be
E Óleos vegetais, cereais (aveia, cevada, milho, etc.), Esterilidade, atrofia dos
(Tocoferol) amendoim, ovos, leite e derivados. músculos esqueléticos.

K Fígado, hortaliças folhosas (alface, couve, espinafre), alho. Retardamento da

(Filoquinona, Naftoquinona) Também é sintetizada pela nossa microbiota intestinal. coagulação sanguínea

A seguir, estão algumas observações sobre as carências mencionadas no quadro das principais vitaminas:

• A xeroftalmia caracteriza-se pela pouca produção de lágrimas com consequente ressecamento da córnea (membrana
eu

transparente que reveste a parte anterior do olho). A córnea ressecada torna-se opaca, impedindo, assim, que a luz
penetre no interior do olho para sensibilizar as células nervosas da retina.
• Hemeralopia (“cegueira noturna”) consiste na dificuldade de enxergar em locais pouco iluminados, devido à falta do
pigmento rodopsina produzido na retina a partir de um derivado da vitamina A.
• O beri béri (“fraqueza extrema”) é um quadro clínico caracterizado por polineurite (inflamação generalizada dos
nervos), atrofia e paralisia muscular.
• A pelagra tem como características a dermatite (inflamação da derme), a diarreia e uma inflamação grave do sistema
M

nervoso que pode levar à demência.

• Queilose são lesões (rachaduras) nos cantos da boca; glossite é a inflamação da língua e fotofobia é a intolerância à luz.
• O escorbuto caracteriza-se por sangramento das gengivas, perda de dentes, hemorragias subcutâneas e capacidade
de cicatrização lenta.
• A anemia perniciosa é resultante de uma falha no processo de maturação dos glóbulos vermelhos.
• Raquitismo consiste na formação de ossos fracos e tortuosos, e a osteomalacia é o amolecimento dos ossos.
• A esterilidade, devido à carência da vitamina E, já foi comprovada em machos de algumas espécies (ratos,
por exemplo). Na espécie humana, entretanto, não houve comprovação de tal efeito.

Bernoulli Sistema de Ensino 35

 Frente A Módulo 04

TESTE DE DNA
O teste de DNA é utilizado na identificação de pessoas, sendo de grande valia em investigações policiais e criminais, bem como no
reconhecimento de paternidade. Criado em 1984 pelo cientista inglês Alec Jeferys, o exame de DNA, resumidamente, consiste no seguinte:
o DNA presente em células do sangue ou de algum outro tecido é fragmentado em diversos pedaços com a utilização de enzimas especiais
conhecidas como enzimas de restrição. Em seguida, os fragmentos são extraídos e colocados sobre um bloco gelatinoso e poroso e separados
de acordo com o tamanho, por meio de um campo elétrico (eletroforese).

A eletroforese é uma técnica que permite separar moléculas de acordo com o seu tamanho e sua carga elétrica. Devido à presença dos
íons fosfato (PO43-), os fragmentos deslocam-se do polo negativo para o polo positivo. Os fragmentos menores deslocam-se mais rápido do
que os maiores. Assim, ao término do procedimento, os fragmentos menores estarão mais próximos do polo positivo e os maiores, do polo

lli
negativo, alinhados numa disposição que lembra um código de barra. Ao serem iluminados com luz ultravioleta, tornam-se fluorescentes.
O tamanho desses fragmentos é medido em Kb (quilobases), sendo 1 Kb = 1 000 pares de bases nitrogenadas. A eletroforese do DNA
fornece um padrão de faixas ou bandas de diferentes larguras e tamanhos (semelhante ao código de barras) que é típico de cada pessoa.

ou
UV

A B C
O exame do DNA – A. O DNA presente em células do indivíduo é fragmentado e, em seguida, extraído; B. Os fragmentos de DNA são
colocados sobre um bloco gelatinoso e separados de acordo com o tamanho por meio de eletroforese; C. Sob radiação ultravioleta,

rn
os fragmentos se tornam fluorescentes e se mostram alinhados à semelhança das faixas (bandas) de um código de barras.
O padrão observado é típico para cada pessoa. É a chamada impressão digital (fingerprint) de DNA.

Essa técnica pode ser feita com trechos codificantes e / ou trechos não codificantes da molécula de DNA.

O teste de paternidade feito com o DNA garante 99,9% de certeza e, resumidamente, consiste no seguinte: são coletadas amostras
do DNA da mãe, do filho e do suposto pai. Verifica-se primeiro quais as bandas do filho se alinham com as bandas da mãe; confirma-se,
assim, tratar-se de mãe e filho. As bandas restantes do filho devem se alinhar e coincidir com as bandas do pai; se isso ocorrer, a paternidade
Be
estará comprovada; caso contrário, a paternidade é descartada.

Veja a ilustração a seguir:

Mãe Filho
F

F
E

D
C D
B

B
A
eu

Verifica-se primeiro quais bandas do filho se alinham com as bandas da mãe.

Mãe Filho Pai

F

L
E

J K
D K
C D
M

I
B I
B

H
A

G
G

As bandas restantes do filho devem alinhar-se e coincidir com as bandas do pai.

No teste de paternidade, normalmente utilizam-se fragmentos de DNA conhecidos como VNTRs (Variable Number of Tandem
Repeats = número variável de repetições em sequência), formados por repetições de unidades compostas por nucleotídeos.
São fragmentos encontrados em determinados cromossomos que, apesar de não codificantes, também são transmitidos segundo as
leis mendelianas. Dessa forma, parte desses fragmentos que uma pessoa possui foi herdada da mãe e a outra parte, herdada do pai.
Esses fragmentos são diferentes para cada pessoa (exceto nos casos de gêmeos univitelinos).

36 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos nucleicos, ATP e vitaminas

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (PUCPR) A figura a seguir representa parte da estrutura
molecular do ácido desoxirribonucleico (DNA)
Com base nos dados dessa tabela, assinale a alternativa
que contém uma recomendação alimentar INADEQUADA.
A) Abacate para pessoas que sofrem de beribéri.
B) Couve para alguém com osteoporose e xeroftalmia.
C) Goiaba para quem sofre de escorbuto.
D) Grão-de-bico para pessoas anêmicas.

T C 04. (UPE–2016) O raquitismo é uma doença que afeta o

A G
desenvolvimento dos ossos da criança, tornando-os

lli
frágeis e maleáveis, o que pode levar a deformidades
3 4 ósseas. Está entre as doenças mais comuns nos países em
1 2
desenvolvimento. É CORRETO afirmar que essa doença
é causada principalmente pela deficiência da vitamina

ou
A) B1, encontrada em carnes, legumes e cereais

BIOLOGIA
integrais.
B) C, encontrada em diversas frutas, especialmente as
Assinale a frase CORRETA.
cítricas.
A) A pentose pode ser a ribose ou a desoxirribose. C) A, encontrada no leite e derivados e nas carnes
B) As bases pirimídicas são idênticas às do ácido vermelhas.
ribonucleico (RNA). D) E, encontrada em vegetais, e pela baixa produção da
C) As bases púricas são a citosina e a timina. flora intestinal.

02.
rn
D) Os locais assinalados com os números 1, 2, 3 e 4
podem ser substituídos por T, C, A e G.
E) Os locais assinalados com os números 1, 2, 3 e 4
podem ser substituídos por G, A, C e T.
E) D, encontrada em laticínios, gema de ovo e vegetais
ricos em ovos, como também pela exposição
insuficiente à luz solar.

Be
(Fatec-SP) O ATP (trifosfato de adenosina), principal
molécula implicada nos processos energéticos dos
seres vivos, é um composto químico constituído
A) por proteínas ligadas a grupos prostéticos por alta
energia.
B) por proteína, albumina, ribose e três radicais fosfatos.
C) pelas proteínas actina e miosina, pelo açúcar
desoxirribose e por três radicais fosfatos.
D) pela base nitrogenada adenina, pelo açúcar
eu
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (Unioeste-PR) Em uma das fitas de DNA de uma espécie
de vírus encontram-se 90 adeninas e 130 citosinas.
Sabendo-se ainda que nesta fita ocorre um total de
200 bases púricas e 200 bases pirimídicas, assinale a
alternativa CORRETA.
A) Na dupla fita de DNA ocorrem 180 adeninas.
B) Na dupla fita de DNA ocorrem 140 guaninas.
C) Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e
100 bases pirimídicas.
D) Na fita complementar ocorrem 70 adeninas e 110

desoxirribose e por três radicais fosfatos.

citosinas.
E) pela base nitrogenada adenina, pelo açúcar ribose e
E) Não é possível determinar a composição de bases
três radicais fosfatos.
nitrogenadas da fita complementar.

03. (UFMG) Esta tabela refere-se ao teor de minerais e de

02. (UECE–2015) Sobre os ácidos nucleicos (DNA e RNA) é
vitaminas expressos em mg por 100 g de parte comestível
CORRETO afirmar que
de alguns alimentos.
A) o RNA é formado por segmentos denominados
M

genes, responsáveis pela produção de proteínas nos

Minerais Vitaminas
seres vivos.
Alimento Ca P Fe A B1 C B) o processo de produção de uma molécula de RNA
Abacate 13 47 0,7 20 0,07 12 a partir de uma molécula de DNA é chamado de
tradução.
Couve 203 63 1,0 650 0,20 92 C) DNA é composto por uma desoxirribose e um grupo
fosfato, sendo suas quatro bases nitrogenadas:
Goiaba 22 26 0,7 26 0,04 218
adenina, citosina, guanina e timina.

Grão-de-bico 68 353 7,0 0 0,46 5 D) dentre as bases nitrogenadas, a timina é exclusiva

do RNA.

Bernoulli Sistema de Ensino 37

 Frente A Módulo 04

03. (FEP-PA) O DNA e o RNA são constituídos de muitas Assinale a alternativa CORRETA. 

unidades, os nucleotídeos. Cada nucleotídeo é constituído A) A ausência da vitamina C está diretamente ligada à
por um grupo fosfato, uma pentose e uma base nitrogenada. fragilidade óssea. 

A diferença entre DNA e RNA se estabelece B) A vitamina B9 está envolvida com os mecanismos de
duplicação do DNA. 
A) na pentose e nas bases nitrogenadas.
C) A vitamina B5 não está envolvida com a formação de ATP. 
B) no fosfato e nas bases nitrogenadas.
D) A ausência de vitamina B12 levará a um aumento de
C) na pentose e no fosfato.

lli
hemácias circulantes. 
D) na pentose, nas bases nitrogenadas e no fosfato.
E) A ausência da vitamina K pode evitar quadros
E) apenas nas bases nitrogenadas.
hemorrágicos.

ou
04. (UFAM–2015) Em abril de 1953, James Watson e Francis
06. (UECE–2014) Na atualidade, os suplementos vitamínicos
Crick agitaram a comunidade científica com um elegante
fazem, cada vez mais, parte da rotina de pessoas em todo
modelo de dupla-hélice para a estrutura do DNA, o ácido
o mundo, pois possuem a função de suprir a deficiência
desoxirribonucleico, cuja “linguagem” química codifica
de nutrientes necessários para o bom funcionamento do
a informação hereditária. Sobre o DNA, assinale a
corpo, quando não há tempo suficiente para dedicação
alternativa CORRETA.
a uma alimentação equilibrada. Sobre as vitaminas,

rn
A) Uma fita de DNA em dupla-hélice apresenta 10% de
bases do tipo citosina. Logo, a concentração de bases
do tipo guanina é de 90%.

B) A replicação de DNA ocorre conforme o modelo

conservativo, onde as duas fitas parentais se associam
é CORRETO afirmar-se que

A) o consumo em excesso de vitaminas classificadas como

hidrossolúveis é um risco para a saúde, pois, com
o tempo, acumulam-se no organismo, tornando-se
tóxicas.
Be
novamente após servirem de moldes para a síntese
B) devido à sua extraordinária capacidade de dissolução
das novas fitas, restaurando a dupla-hélice parental.
na gordura corporal, as vitaminas lipossolúveis não
C) Uma fita de DNA em dupla-hélice apresenta 10% de
se acumulam no organismo.
bases do tipo adenina. Logo, a concentração de bases
C) a carência das vitaminas lipossolúveis C, A e K pode
do tipo guanina nessa fita é de 40%.
causar, respectivamente, escorbuto, cegueira noturna
D) A sequência de bases no DNA é a “linguagem”
e hemorragia.
química que, após transcrita, originará a sequência
D) nos seres humanos, a quantidade de vitaminas que
de nucleotídeos em uma proteína.
deve ser ingerida varia em função da idade, do sexo,
eu

E) A complementaridade de bases no DNA permite que

do estado de saúde e da atividade física do indivíduo.
uma base purínica (C ou G) de uma fita seja pareada
com uma base pirimidínica (A e T) na outra fita. 07. (PUC Rio) O material genético deve suas propriedades
a seus constituintes, os nucleotídeos, e à forma como
05. (UDESC–2016) As vitaminas, embora não sejam são organizados na molécula de ácido nucleico. No caso
produzidas pelo organismo, não são uma classe
específico do DNA, é característica da estrutura molecular
particular de substâncias, e sim uma designação geral
M

A) a ligação entre as bases nitrogenadas se dar por

para qualquer substância orgânica necessária ao
pontes de enxofre.
nosso organismo, mesmo em quantidades reduzidas.
Sabemos que a vitamina B5 (Ácido pantotênico) B) a pentose típica do DNA ser uma desoxirribose.
é um componente da coenzima A; a vitamina B9 C) ter como bases nitrogenadas a adenina, citosina,
(Biotina) atua na síntese das bases nitrogenadas;
guanina, timina e uracila.
a vitamina B12 (Cianocobolamina) atua na maturação
D) não existir uma orientação de polimerização dos
das hemácias; a vitamina C (Ácido ascórbico) atua na
nucleotídeos em cada cadeia.
manutenção da integridade dos vasos sanguíneos e a
vitamina K (Filoquinona) atua na coagulação do sangue. E) formar cadeias somente de fita simples.

38 Coleção Estudo 4V
 Composição química dos seres vivos: nucleotídeos, ácidos nucleicos, ATP e vitaminas

SEÇÃO ENEM Que casal pode ser considerado como pais biológicos

do bebê?

A) 1 C) 3 E) 5
01. (Enem–2013) Para a identificação de um rapaz vítima
B) 2 D) 4
de acidente, fragmentos de tecidos foram retirados e

submetidos à extração de DNA nuclear, para comparação

03. (Enem–2011) Nos dias de hoje, podemos dizer que
com o DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô
praticamente todos os seres humanos já ouviram em
materno, avó materna, filho e filha). Como o teste com

lli
algum momento falar sobre o DNA e seu papel na
DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por
hereditariedade da maioria dos organismos. Porém,
usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas.
foi apenas em 1952, um ano antes da descrição do
Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se modelo do DNA em dupla-hélice por Watson e Crick,

ou
BIOLOGIA
há homologia entre DNA mitocondrial do rapaz e o DNA que foi confirmado sem sombra de dúvidas que o DNA

mitocondrial do(a) é material genético. No artigo em que Watson e Crick

descreveram a molécula de DNA, eles sugeriram um

A) pai.
modelo de como essa molécula deveria se replicar.

B) filho. Em 1958, Meselson e Stahl realizaram experimentos

utilizando isótopos pesados de nitrogênio que foram

C) filha.

D) avó materna.

E) avô materno.
rn incorporados às bases nitrogenadas para avaliar como se

daria a replicação da molécula. A partir dos resultados,

confirmaram o modelo sugerido por Watson e Crick, que

tinha como premissa básica o rompimento das pontes de

Be
hidrogênio entre as bases nitrogenadas.

02. (Enem–2013) Cinco casais alegavam ser os pais de

GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética.
um bebê. A confirmação da paternidade foi obtida pelo
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
exame de DNA. O resultado do teste está esquematizado
Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição
na figura, em que cada casal apresenta um padrão com
das pontes de hidrogênio na mesma, os experimentos
duas bandas de DNA (faixas, uma para o suposto pai e
realizados por Meselson e Stahl a respeito da replicação
outra para a suposta mãe), comparadas à do bebê.
dessa molécula levaram à conclusão de que
eu

A) a replicação do DNA é conservativa, isto é, a fita

1 2 3 4 5 dupla filha é recém-sintetizada e o filamento parental
Bebê
Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe é conservado.

B) a replicação de DNA é dispersiva, isto é, as fitas filhas

contêm DNA recém-sintetizado e parentais em cada

uma das fitas.

M

C) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas

filhas consistem de uma fita parental e uma

recém-sintetizada.

D) a replicação do DNA é conservativa, isto é, as fitas

filhas consistem de moléculas de DNA parental.

E) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas

consistem de uma fita molde e uma fita codificadora.

Bernoulli Sistema de Ensino 39

 Frente A Módulo 04

04. (Enem–2005) A obesidade, que nos países desenvolvidos A comparação das proporções permitiu concluir que

já é tratada como epidemia, começa a preocupar ocorre emparelhamento entre bases nitrogenadas e que
especialistas no Brasil. elas formam

Os últimos dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares,
realizada entre 2002 e 2003 pelo IBGE, mostram que 40,6%
da população brasileira estão acima do peso, ou seja, 38,8
milhões de adultos. Desse total, 10,5 milhões são considerados
obesos. Várias são as dietas e os remédios que prometem
A) pares de mesmo tipo em todas as espécies,
evidenciando a universalidade da estrutura do DNA.
B) pares diferentes de acordo com a espécie considerada,
o que garante a diversidade da vida.

lli
C) pares diferentes em diferentes células de uma mesma
um emagrecimento rápido e sem riscos. Há alguns anos, foi
espécie, como resultado da diferenciação celular.
lançado no mercado brasileiro um remédio de ação diferente
D) pares específicos apenas nos gametas, pois essas
dos demais, pois inibe a ação das lípases, enzimas que aceleram
a reação de quebra de gorduras. Sem serem quebradas, elas células são responsáveis pela perpetuação das espécies.

ou
não são absorvidas pelo intestino, e parte das gorduras ingeridas E) pares específicos somente nas bactérias, pois esses
é eliminada com as fezes. Como os lipídios são altamente organismos são formados por uma única célula.
energéticos, a pessoa tende a emagrecer. No entanto, esse
remédio apresenta algumas contraindicações, pois a gordura
GABARITO
não absorvida lubrifica o intestino, causando desagradáveis
diarreias. Além do mais, podem ocorrer casos de baixa absorção Fixação

rn
de vitaminas lipossolúveis, como as A, D, E e K, pois

A) essas vitaminas, por serem mais energéticas que as

demais, precisam de lipídios para sua absorção.

B) a ausência dos lipídios torna a absorção dessas vitaminas

desnecessária.
01. D

02. E

03. A
Be
C) essas vitaminas reagem com o remédio, transformando-se 04. E
em outras vitaminas.
D) as lipases também desdobram as vitaminas para que estas Propostos
sejam absorvidas.
01. D
E) essas vitaminas se dissolvem nos lipídios e só são
absorvidas junto com eles. 02. C

05. (Enem–2005) A identificação da estrutura do DNA foi 03. A

fundamental para compreender seu papel na continuidade

eu

04. C
da vida. Na década de 1950, um estudo pioneiro
determinou a proporção das bases nitrogenadas que 05. B
compõem moléculas de DNA de várias espécies.
06. D
Exemplos de Bases nitrogenadas
materiais 07. B
Adenina Guanina Citosina Timina
analisados
Seção Enem
M

Espermatozoide
30,7% 19,3% 18,8% 31,2%
humano
01. D
Fígado humano 30,4% 19,5% 19,9% 30,2%
Medula óssea
28,6% 21,4% 21,5% 28,5% 02. C
de rato
Espermatozoide
32,8% 17,7% 18,4% 32,1% 03. C
de ouriço-do-mar
Plântulas
27,9% 21,8% 22,7% 27,6% 04. E
de trigo
Bactérias E.coli 26,1% 24,8% 23,9% 25,1%
05. A

40 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA B 01
Vírus e viroses

lli
Os vírus (do latim virus, veneno) são seres que apresentam • São capazes de se reproduzir, quando no interior de uma
características típicas da matéria viva e características típicas célula viva.

ou
da matéria bruta, ou seja, ora têm comportamento de seres
• São parasitos intracelulares obrigatórios, já que só
vivos, ora comportam-se como seres inertes.
conseguem se reproduzir quando estão no interior de uma
Assim, ainda existem divergências a respeito de os vírus célula, usando, para tanto, a energia e o equipamento
se enquadrarem ou não no mundo vivo, razão pela qual bioquímico da célula hospedeira.
eles não foram incluídos em nenhum dos reinos dos seres
• Suas dimensões são ultramicroscópicas, variando entre
vivos, sendo o seu estudo feito separadamente dos demais
17 nm e 300 nm (lembre-se de que 1 nm = 10–6 mm).
grupos de seres vivos. Entretanto, apesar de os vírus serem
Com essas dimensões, são visualizados apenas em

rn
acelulares, muitos autores os consideram como seres vivos
pertencentes ao grupo dos micro-organismos.
Quanto à origem dos vírus, parece haver um consenso de
que estes não representam a forma de vida mais primitiva,
principalmente por dependerem da presença de células vivas
para a sua sobrevivência. Segundo a teoria da evolução
•
microscopia eletrônica.

Possuem morfologia diversificada. Não existe um padrão

de forma para todos os vírus.

Envoltório (envelope)
Be
Capsômeros
retrógrada, os vírus seriam descendentes de parasitos
|| | | || ||
|||| | |||
|||
|| ||||||||| |||||||| |||
|| || || ||
|| || ||
|| |||

Capsídeo
|| ||| || |
|| | | ||

intracelulares que teriam perdido a autonomia metabólica

||

||
Capsídeo

|
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||

|| |||
||

|
|

||
|

|
||

||
||
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|| ||||||||||||||||| ||||
||
||
||

||
durante o processo evolutivo, conservando, entretanto,

|||
|||
|||| || | || | |||||

|| || |
| | | | || | |||

| | || || ||
uma bagagem genética suficiente para manter sua identidade Ácido Ácido
||||
|||

Arquivo Bernoulli
|||
|||

||
e sua capacidade de multiplicação. nucleico
||

nucleico
||

||
|| |||
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|| |||
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||

|
| |

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| |
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|| ||| || ||
||
||

Uma outra teoria que tenta explicar a origem dos vírus é

|| || ||
|||
|| || || ||| ||
|| | || | | | |||| ||
||| ||
| || | || | | | | ||||

a chamada teoria da origem celular, segundo a qual os vírus

seriam componentes celulares, como plasmídios ou RNA-m,
que, por processos de recombinação, teriam adquirido um
eu
Componentes de um vírus – Independentemente de sua forma,
os vírus são constituídos basicamente por um invólucro proteico
denominado capsídeo (capsídio, cápside) e por um cerne (miolo)

invólucro proteico, separando-se da célula original. onde fica o material genético representado pelo ácido nucleico.

O capsídeo é formado por unidades polipeptídicas

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS denominadas capsômeros, que têm a capacidade de se
combinarem quimicamente com substâncias presentes na
DOS VÍRUS superfície das células. Isso permite que o vírus reconheça e
ataque o tipo de célula adequado para penetrar e parasitar.
• São acelulares, isto é, não possuem organização celular.
Alguns vírus também possuem, mais externamente,
M

• Não possuem metabolismo próprio. envolvendo o capsídeo, um envoltório (ou envelope) de

• Alguns vírus, quando estão fora das células de um natureza glicoproteica e / ou lipídica. Assim, alguns vírus,
organismo, podem cristalizar-se por tempo indeterminado, além das proteínas e do ácido nucleico, têm também,
assim como os minerais. em sua composição, moléculas de lipídios e / ou de glicídios.

• Quimicamente, são constituídos por proteínas e por ácido

nucleico. Alguns, além das proteínas e do ácido nucleico,
também possuem lipídios e carboidratos.
• Seu material genético (DNA ou RNA) é passível de sofrer
mutações.
O material genético do vírus, isto é, o genoma viral,
é representado pelo DNA ou pelo RNA. Os que possuem
DNA são chamados genericamente de desoxivírus, e os
que têm RNA são os ribovírus. Alguns desoxivírus têm
DNA de fita dupla, já outros possuem DNA de fita simples.

Bernoulli Sistema de Ensino 41

 Frente B Módulo 01
Também entre os ribovírus existem aqueles que possuem
RNA de fita dupla e os que têm RNA de fita simples. Quando
está fora das células hospedeiras, a partícula viral é chamada
de vírion. O vírion nunca apresenta atividade metabólica e
não tem capacidade de reprodução, mesmo quando colocado
em meios nutritivos. Pode ser cristalizado e armazenado
por longos períodos de tempo. Após esse tempo, o vírion,
em condições adequadas, voltará a infectar uma célula.
lli
A REPRODUÇÃO
(MULTIPLICAÇÃO) DOS VÍRUS
ou
Os vírus só se reproduzem quando estão no interior de
uma célula hospedeira. Ao longo de sua evolução, os vírus
adquiriram mecanismos para subverter o funcionamento da
célula hospedeira e se reproduzirem à custa dela. O vírus
utiliza todo o maquinário metabólico da célula parasitada,
assim como suas matérias-primas, para fabricar várias
cópias idênticas de si próprio. Essa reprodução envolve as
seguintes etapas: duplicação do material genético viral,
Vírus de DNA
rn
síntese das proteínas do capsídeo e montagem de novas
partículas virais no interior da célula hospedeira.
Como exemplo de reprodução de vírus que tem como
Be
material genético o DNA, veremos os ciclos reprodutivos
dos bacteriófagos ou fagos.
Proteína DNA
Cabeça
Espiral de
proteína
eu
Cauda
Placa
basal Fibras
da cauda
M
Bacteriófago – Os bacteriófagos (fagos) são vírus que parasitam
certas espécies de bactérias, como a bactéria intestinal
Escherichia coli. O estudo da multiplicação dos bacteriófagos
abriu caminho para o esclarecimento da multiplicação dos vírus
que parasitam animais e vegetais.
Quando o bacteriófago entra em contato com a bactéria,
apenas o ácido nucleico viral penetra na célula hospedeira.
O seu capsídeo permanece fora, fixado na parede celular.
Entretanto, certos vírus que infectam células eucariotas
penetram inteiros na célula hospedeira.
42 Coleção Estudo 4V
Uma vez no interior da célula bacteriana, o DNA do
bacteriófago pode seguir dois caminhos distintos: ciclo lítico
ou ciclo lisogênico.
A) Ciclo lítico (multiplicação lítica) – O DNA
viral contém os genes que determinam todas as
características do vírus. Uma vez no interior da
bactéria, o DNA viral começa a ser transcrito.
Os genes virais são semelhantes aos genes da
célula hospedeira, de modo que as enzimas da
bactéria, responsáveis pela transcrição do DNA,
não os distinguem dos genes bacterianos e passam
a transcrevê-los, produzindo moléculas de RNA-m
virais, que se ligam aos ribossomos bacterianos,
ocorrendo, assim, síntese de proteínas virais.
Algumas dessas proteínas inibem o cromossomo
bacteriano; outras atuam na replicação do DNA do
fago, produzindo numerosas outras moléculas de
DNA viral; muitas irão formar os capsídeos, existindo
também aquelas que atuam como enzimas de
empacotamento. Em seguida, ocorre uma montagem,
isto é, por ação das enzimas de empacotamento,
cada capsídeo envolve uma molécula de DNA viral,
formando, assim, uma nova partícula viral. Após 30 ou
40 minutos da infecção inicial, cerca de 200 novos
bacteriófagos já estão completamente formados no
interior da célula bacteriana. Nesse momento, são
produzidas as enzimas que destroem a parede da
célula bacteriana, ocorrendo, então, a lise (ruptura)
dessa célula e a consequente liberação dos vírions
no meio extracelular. Esses vírions poderão infectar
outras bactérias e repetir todo o processo. Nesse
ciclo, o vírus é denominado virulento ou lítico e a
bactéria é chamada de não lisogênica.
B) Ciclo lisogênico (multiplicação lisogênica) – Ao
penetrar na célula bacteriana, o DNA do fago
incorpora-se ao cromossomo bacteriano, passando
a se comportar como se fosse parte integrante
dele e não interferindo no metabolismo da célula
hospedeira. O DNA viral integrado ao cromossomo
celular é chamado de provírus. Nesse caso,
a bactéria continua com suas atividades metabólicas
normais e, durante sua reprodução, o DNA viral
vai sendo duplicado junto com o DNA bacteriano
e transmitido às novas bactérias. Assim, o DNA
viral vai sendo reproduzido, sem causar a lise das
células bacterianas. Por isso, nesse ciclo, o vírus
é chamado de não virulento ou temperado, e a
bactéria, de lisogênica.
 Vírus e viroses

O esquema a seguir mostra, de forma resumida, os ciclos de reprodução dos bacteriófagos nas células hospedeiras.

DNA Cromossomo
Fago viral bacteriano

Arquivo Bernoulli
Bactéria

Duplicação bacteriana

lli
ou
BIOLOGIA
Ciclo lítico Ciclo lisogênico

rn
Lise da bactéria

Reprodução dos bacteriófagos.

A multiplicação dos vírus parasitos de animais que possuem como material genético o DNA segue, no geral, o mesmo
Be
padrão da reprodução dos bacteriófagos.

Vírus de RNA
Quando o ácido nucleico do vírus é o RNA, dois processos de reprodução podem ocorrer:

A) Na célula hospedeira, o RNA viral é transcrito em várias moléculas de RNA-m que comandarão a síntese de proteínas.
É o que acontece, por exemplo, com o vírus da gripe. Nesse caso, o vírion adere a moléculas receptoras presentes
na superfície das células hospedeiras, penetrando inteiro. No interior da célula, ocorre a desnudação, ou seja,
o capsídeo é digerido por enzimas celulares existentes nos lisossomos, e, assim, o RNA é liberado no citoplasma. Esse RNA
eu

viral é copiado em RNA-m viral, à custa de uma enzima, a RNA polimerase/RNA dependente, que faz parte da partícula
viral. Uma vez sintetizado, o RNA-m viral liga-se aos ribossomos celulares, ocorrendo, então, a tradução, ou seja, as
informações genéticas do RNA-m viral serão traduzidas, possibilitando a formação de proteínas virais, que podem ser de
dois tipos: proteínas estruturais que irão formar o capsídeo e enzimas que participam especificamente da duplicação do
ácido nucleico viral. Em seguida, ocorre a montagem de novas partículas virais, isto é, a reunião de moléculas de RNA
viral em capsídeos, originando novos vírions que se libertam das células infectadas.
M

B) Na célula hospedeira, o RNA viral é utilizado como molde para fabricar DNA por ação da enzima transcriptase reversa. Esses
vírus são chamados de retrovírus. Possuem, associada ao seu RNA, a enzima transcriptase reversa. Ao penetrar numa célula
hospedeira, essa enzima catalisa uma reação de “transcrição ao contrário”, isto é, formação do DNA a partir do RNA viral.
O DNA viral, assim formado, é de fita simples. O RNA viral é, então, degradado, e o DNA viral de fita simples sintetiza a sua fita
complementar, tornando-se, assim, um DNA viral de fita dupla. Esse DNA viral de fita dupla pode permanecer inativo por tempo
indeterminado, incorporado ao material genético da célula, constituindo o provírus, como também, a qualquer momento,
pode desencadear a transcrição, formando RNA-m viral que se liga aos ribossomos da célula hospedeira, onde será traduzido,
formando proteínas virais (proteínas do capsídeo). Essas proteínas virais se juntam às moléculas de RNA viral, formando novas
partículas virais no interior da célula. Os novos vírus são liberados por brotamento, podendo parasitar e destruir outras células.

Bernoulli Sistema de Ensino 43

 Frente B Módulo 01

O vírus da Aids é um bom exemplo de retrovírus.

| || || |
| || | | || Membrana

| || | | || | |
|| || || |
da célula

| |
Envelope

|| |
|| || || || || |
Capsídeo
Transcriptase reversa
||
| || || | | || || || | 1 Adesão do vírus à membrana Célula hospedeira
| || | | plasmática e penetração da (citoplasma)

| || |
RNA viral
| || || | | || || || |
|

partícula viral na célula

| || | | | | || || |

lli
RNA hospedeira.
| | | |
| |

viral
DNA
| || |

| || | |
| || || | | | || || |
| ||
DNA

ou
Ciclo dos 2 Após a desnudação do vírus no meio
5 Os vírus formados podem
retrovírus
infectar outras células. intracelular, a transcriptase reversa
|| | | sintetiza DNA a partir de RNA.
|| | |
|| ||

|| || || ||
| | ||

|| || || ||

RNA-m | || || ||
| || || ||
Provírus
Proteínas virais
3 O DNA viral é,

rn então, incorporado

Arquivo Bernoulli
ao cromossomo da
célula, formando
o provírus.
4 Genes virais são transcritos e
traduzidos; novas partículas
virais são formadas e liberadas
Be
da célula por brotamento.

Esquema simplificado do ciclo replicativo dos retrovírus.

VIROSES
Os vírus são agentes etiológicos (agentes causadores) de diversas doenças, tanto em plantas como em animais.
O quadro a seguir mostra algumas das principais viroses que acometem a espécie humana:

Viroses humanas

Aids Gripe Poliomielite

eu

Catapora (varicela) Hepatite infecciosa Rubéola

Caxumba Herpes simples Sarampo

Dengue Hidrofobia (“raiva”) Varíola

Febre amarela Hantavirose Verrugas genitais

O modo de transmissão das viroses humanas é bastante diversificado. Algumas têm um agente vetor, como é o caso da
M

dengue e da febre amarela; outras, como a Aids e o herpes genital, podem ser transmitidas por meio das relações sexuais;
em muitas, os vírus penetram em nosso organismo junto com o ar que inspiramos ou pela água e pelos alimentos ingeridos.
Transfusões sanguíneas e o contato com sangue de pessoas contaminadas também podem transmitir certas viroses. Existem
ainda situações em que ocorre a transmissão vertical, em que a partícula viral infecciosa passa ao feto através da placenta.
A seguir, faremos um estudo resumido de algumas viroses. De cada uma delas, é importante você guardar o(s) modo(s)
de transmissão e as medidas de prevenção ou profilaxia.

Aids
A sigla Aids é formada pelas iniciais da expressão inglesa Acquired Immunodeficiency Syndrome (Síndrome da
Imunodeficiência Adquirida). Alguns autores preferem a utilização da sigla SIDA, em português.

44 Coleção Estudo 4V

A Aids causa a perda da imunidade, responsável pela defesa
do organismo contra agentes infecciosos. Assim, o paciente,
com o sistema imunológico debilitado, fica exposto às
chamadas infecções oportunistas provocadas por bactérias,
fungos e protozoários.
Proteínas da
Glicoproteínas estrutura central
Transcriptase
reversa
lli
Membrana
de lipídio
(gordura) RNA
ou
Esquema do vírus da Aids – O vírus causador da doença é
conhecido pela sigla HIV, iniciais de Human Immunodeficiency
Virus (Vírus da Imunodeficiência Humana), e pertence ao
grupo dos retrovírus. Esse vírus invade e destrói os linfócitos T
auxiliadores (também conhecidos por CD4+, linfócitos T-helper),
que são justamente as células que ativam os outros linfócitos
que formam o exército de defesa do corpo. Esses linfócitos T
atuam como células “auxiliadoras” do sistema imunológico,
rn
uma vez que estimulam a produção de anticorpos e também
estimulam a fagocitose de corpos estranhos ao organismo.
Por isso, a destruição dessas células acarreta a falência do
sistema de defesa do organismo.
É bom lembrar que, além do HIV-1, principal vírus
responsável pela Aids, existe uma variedade do vírus, mais
rara, o HIV-2.
Be
O período de incubação do vírus no organismo humano
é variável, em média de 2 a 3 anos (podendo, entretanto,
ser bem mais longo). Durante esse período, a pessoa
infectada não apresenta sintomas da doença, mas poderá
transmitir o vírus a outras.
Comprovadamente, transmissão e contaminação se fazem
por meio de transfusões de sangue de pessoas infectadas
pelo HIV; uso de instrumentos cirúrgicos ou seringas
contaminadas; e relações sexuais, uma vez que o vírus
presente no esperma ou em secreções vaginais penetra por
microfissuras formadas durante o ato sexual nos tecidos
eu
do reto, pênis ou mucosa vaginal. O vírus também pode
passar da mãe para o filho durante a vida intrauterina
ou por ocasião do parto e também pela amamentação.
A transmissão do vírus da mãe para o filho é responsável
por cerca de 90% dos casos de Aids em crianças.
Como ainda não existe uma vacina nem a cura definitiva
para a doença, o combate à Aids se faz por meio de
informação e profilaxia (prevenção).
As principais medidas preventivas são: uso de preservativos
M
(camisinhas); controle de qualidade do sangue usado em
transfusões; emprego de seringas e agulhas descartáveis;
esterilização de qualquer instrumento cirúrgico médico-
-odontológico; não utilização comum de instrumentos
cortantes, tais como navalhas, giletes, alicates de unha, etc.
Estudos realizados em diferentes países mostram que o
uso do AZT pela mulher infectada, durante a gestação, além
do uso do medicamento pelo recém-nascido e a substituição
da amamentação podem reduzir em cerca de 70% a
transmissão vertical do HIV. Sem tratamento, a transmissão
chega a ocorrer em até 40% dos casos.
Vírus e viroses
Catapora (varicela)
É uma das doenças contagiosas mais comuns na infância.
O vírus causador possui DNA e é transmitido por gotículas
de saliva, pelo contato com as lesões da pele do doente ou
com roupas e objetos contaminados.
Os vírus provavelmente penetram em nosso organismo
pelas mucosas das vias respiratórias. Após um período
de incubação de 12 dias aproximadamente, a doença se
manifesta por meio de febre, prostração e dores de cabeça.
Dois ou três dias depois, surgem pequenas manchas
vermelhas na pele que se transformam em bolhas que
contêm um líquido claro. Essas erupções se espalham pelo
corpo (peito, barriga, costas, nádegas, braços, pernas e
outras partes).
O líquido torna-se amarelo e forma-se uma crosta escura
BIOLOGIA
(“casca de ferida”) que se desprende sem deixar marcas.
Nesse estágio da doença, manifesta-se uma coceira muito
incômoda. Não se deve deixar o doente coçar as bolhas,
pois isso pode propiciar contaminação bacteriana. Unhas
aparadas, banhos e troca de roupas diários também
contribuem para evitar essa contaminação. Enquanto houver
febre e novas bolhas estiverem aparecendo, o doente deve
permanecer em repouso. Atualmente, já existe vacina para se
prevenir a doença.
Caxumba (parotidite)
Doença contagiosa e aguda (de curso rápido e intenso) que
se torna mais perigosa nos adultos, pelas complicações que
pode trazer, do que nas crianças. Acomete mais comumente as
crianças na faixa etária de 5 a 15 anos.
O vírus da caxumba possui RNA e é transmitido por gotículas
de saliva, secreções nasais e, ainda, por objetos contaminados
(copos, garfos, etc.) por uma pessoa doente. A penetração
do vírus em nosso organismo se dá pelas vias respiratórias
ou pela boca, de onde os vírus normalmente passam para as
glândulas parótidas (maiores glândulas salivares) e causam sua
inflamação, vindo daí o nome parotidite. Mais raramente, os vírus,
por meio da corrente sanguínea, podem chegar a outros órgãos,
como os testículos, os ovários, o pâncreas e mesmo o cérebro.
A imunização preventiva da caxumba se faz com o uso de vacina.
Dengue (doença “quebra-ossos”)
Doença infecciosa aguda causada por quatro variedades
de vírus que têm RNA como material genético. No Brasil,
esses vírus são transmitidos ao homem pela picada dos
mosquitos fêmeas Aedes aegypti. Os diferentes tipos
de vírus da dengue podem causar duas formas distintas
da doença: dengue clássica e dengue hemorrágica.
A dengue clássica manifesta-se pelo início súbito de febre,
com duração de 4 a 5 dias, acompanhada de prostração,
cefaleia (dor de cabeça), aumento dos gânglios linfáticos,
dores musculares (especialmente nas costas) e dores nas
articulações ósseas (daí o nome de doença “quebra-ossos”).
Depois de mais ou menos uma semana, essas manifestações
desaparecem gradualmente.
Na forma mais grave da doença, isto é, na dengue
hemorrágica, além dos sintomas da dengue clássica, também
ocorrem hemorragias intestinais, vômitos e inflamação
do fígado. A dengue clássica e a dengue hemorrágica
podem ser diagnosticadas por meio de exame de sangue.
Não existe um medicamento específico para a doença.
Bernoulli Sistema de Ensino 45
 Frente B Módulo 01
A dengue clássica é tratada com repouso, ingestão de líquidos e
uso moderado de antitérmicos à base de paracetamol. Não devem
ser usados medicamentos compostos por ácido acetilsalicílico,
cuja ação anticoagulante pode ocasionar sangramentos.
O importante é procurar o serviço de saúde logo no início dos
sintomas e evitar a automedicação. Na dengue hemorrágica,
o tratamento pode exigir a aplicação de soro, plasma e mesmo
transfusões de sangue, nas manifestações mais graves, em
que os pacientes devem ser internados para um melhor
acompanhamento médico. Todos os tipos de dengue podem
lli
produzir formas assintomáticas, brandas, graves e fatais. Todos
os tipos podem levar à dengue grave na primeira infecção,
porém, isso ocorre com maior frequência após a segunda ou
a terceira infecção por sorotipo diferente. É possível que uma
pessoa contraia dengue hemorrágica no primeiro contágio, mas
ou
é fato conhecido que a repetição das epidemias, com a circulação
sucessiva dos vários tipos de vírus, aumenta consideravelmente
a probabilidade de ocorrência da dengue hemorrágica.
Não existe, ainda, vacina contra a dengue. Dessa maneira,
a profilaxia (prevenção) da doença reside no combate aos
vetores, isto é, aos mosquitos transmissores. Para tanto,
devem ser tomadas as seguintes medidas: exterminar
os locais utilizados pelo mosquito para sua reprodução e
rn
postura dos ovos, não deixando água no interior de garrafas,
latas vazias, pneus velhos, etc.; tampar caixas-d’água,
tanques, filtros e quaisquer reservatórios de água dentro ou fora
de casa; evitar a manutenção de água nos pratos dos vasos de
plantas; utilizar inseticidas e desinfetantes domésticos e usar
telas protetoras em portas e janelas para impedir o acesso dos
mosquitos ao interior das casas.
Be
Existe a possibilidade de as fêmeas do A. aegypti grávidas,
infectadas com o vírus da dengue, contaminarem os seus
ovos (transmissão transovariana ou transmissão vertical).
Tal fato já foi evidenciado, por exemplo, em Belo Horizonte.
Os ovos de A. aegypti são colocados em grupos
(10-30 ovos / criadouro), facilitando, assim, sua sobrevivência
e dispersão. Os ovos são muito resistentes à dessecação,
podendo permanecer por mais de um ano no meio ambiente.
Após o contato com a água (ex.: chuva), as larvas podem
eclodir nos primeiros 15 minutos. A resistência à dessecação
eu
dos ovos é considerada um dos principais obstáculos para o
controle da doença, pois essa condição permite que o ovo
seja transportado a grandes distâncias em ambiente seco.
Daí o motivo da alta população de Aedes aegypti durante o
período de chuvas.
Febre amarela
Doença infecciosa aguda, que pode ser extremamente
M
grave e fatal, típica de regiões tropicais e subtropicais (África,
América Central e América do Sul). Os vírus causadores
possuem RNA e são transmitidos ao homem por mosquitos
fêmeas dos gêneros Aedes e Haemagogus. Nas cidades,
os vírus são transmitidos por mosquitos do gênero Aedes,
sendo o Aedes aegypti a principal espécie transmissora da
febre amarela urbana. No campo, a febre amarela tem forma
endêmica em muitas regiões e é transmitida por mosquitos
do gênero Haemagogus, que adquirem os vírus dos macacos
e podem passá-los ao homem quando este entra em contato
com a mata. Nesse caso, fala-se em febre amarela silvestre.
46 Coleção Estudo 4V
A doença compromete vários órgãos: fígado, baço, rins,
medula óssea e gânglios linfáticos. Logo após um período
de incubação de 4 a 5 dias, a pessoa apresenta febre
alta, calafrios, dor de cabeça e prostração; seguem-se
vômitos, dores musculares e bradicardia (diminuição
da frequência cardíaca). Com a evolução do processo
infeccioso, surgem novas manifestações ainda mais graves,
como hemorragias e comprometimento renal e hepático.
São as lesões hepáticas que dão ao doente o aspecto
amarelado que caracteriza a doença.
A profilaxia da doença consiste no combate aos mosquitos
transmissores da febre amarela urbana, sobretudo em
sua forma larvária (no caso da febre amarela silvestre,
o combate aos mosquitos é praticamente impossível, uma
vez que eles estão espalhados por toda a mata); vacinação
de todas as pessoas que trabalham ou residem em regiões
onde a doença se manifesta de forma endêmica; vacinação
das pessoas que pretendem viajar para regiões onde existe a
doença; e controle de navios e aviões que saem ou chegam
das regiões endêmicas.
Gripe (influenza)
Existem diferentes tipos de vírus de gripe. Todos têm
como material genético o RNA, que, em muitos deles, sofre
contínuas modificações (mutações). As alterações ocorridas
no ácido nucleico do vírus determinam modificações no
envoltório proteico. Assim, os anticorpos elaborados contra
um tipo de vírus gripal tornam-se inócuos no combate a
outra forma mutante. Essa é uma das causas que dificulta a
obtenção de uma vacina mais eficiente no combate às gripes.
A transmissão se faz por meio de gotículas de saliva e de
secreções nasais. Os vírus penetram em nosso organismo pela
boca ou pelas cavidades nasais, instalando-se em nossas vias
respiratórias. Os sintomas da gripe aparecem, subitamente,
de 1 a 3 dias após o contágio e os mais frequentes são: febre,
prostração, dor de cabeça, dores musculares, tosse, espirros
e obstrução nasal. Embora se faça certa confusão entre gripe
e resfriado comum, essas doenças são causadas por tipos
diferentes de vírus. O resfriado é uma doença mais branda, que
compromete apenas as partes altas do aparelho respiratório
(nariz e faringe), com consequente coriza (eliminação de um
líquido claro e aquoso), espirros e febre moderada ou ausente.
O tratamento da gripe é direcionado para os sintomas da doença.
O recomendado é o repouso e uma dieta rica em líquidos.
Analgésicos e antitérmicos podem ser utilizados para diminuir
o mal-estar geral e a febre, enquanto descongestionantes
melhoram a obstrução nasal. Em certos casos, podem ser usadas
drogas antivirais que impedem a multiplicação viral, mas que não
destroem (“matam”) os vírus já instalados no organismo. Essa
destruição é feita pelos anticorpos (defesas naturais).
O combate aos vírus causadores da gripe é feito pelas nossas
defesas naturais, em especial pelos anticorpos. Entretanto,
a imunidade não é duradoura ou definitiva, pois novas formas
de vírus mutantes, contra as quais o nosso organismo ainda não
produziu anticorpos, aparecem rapidamente. Durante os surtos
epidêmicos de uma gripe, deve-se evitar aglomerações humanas,
especialmente em ambientes fechados, pois isso muito contribui
para a disseminação dos vírus. Existem vacinas antigripais que
conferem certa proteção apenas contra alguns tipos de vírus.
Tais vacinas são recomendadas principalmente para pessoas
que têm o sistema imunológico mais debilitado, como os idosos.

Hepatites virais
Hepatite é uma inflamação do fígado que pode ter várias
causas, como ingestão excessiva de bebidas alcoólicas
ou ação de parasitos e de substâncias químicas. Quando
causada por vírus, a hepatite é dita viral. Sua extensão e
gravidade são variáveis, podendo apresentar-se mais branda
(sob forma “benigna”) e, em certos casos, ter evolução grave
e mesmo fatal. A hepatite virótica é causada por diferentes
tipos de vírus.
lli
Entre eles, destacam-se o HAV (vírus da hepatite A),
HBV (vírus da hepatite B) e o HCV (vírus da hepatite C).
Hepatite A – Causada pelo HAV, sua transmissão se
faz pela via digestória, por meio da ingestão de água e
ou
alimentos contaminados por fezes de indivíduos doentes.
Insetos, como as moscas, facilitam a transmissão, pousando
alternadamente nos detritos e nos alimentos, transportando,
assim, os vírus das fezes contaminadas para alimentos,
água e objetos. Torna-se evidente, portanto, que a falta de
instalações sanitárias adequadas facilita a propagação da
doença e a ocorrência de surtos epidêmicos. A hepatite A
se caracteriza por um período de incubação de 20 a 40 dias,
rn
após o qual surgem os sintomas da doença: febre,
mal-estar, perda de apetite (anorexia), náuseas, vômitos,
dor de cabeça, dores abdominais, hepatomegalia (fígado
inchado e dolorido quando apalpado) e icterícia (pele e olhos
amarelados). A profilaxia depende de medidas gerais de
saneamento e cuidados pessoais com a higiene. A prevenção
da doença obedece aos mesmos princípios de prevenção de
Be
todas as doenças cujos agentes etiológicos (causadores)
penetram por via digestiva. A hepatite A pode ser prevenida
por meio da vacinação feita a partir dos 12 meses de vida.
Hepatite B – Causada pelo HBV, sua transmissão se faz
pela via parenteral (inoculação subcutânea, intramuscular,
endovenosa e outras de produtos contendo sangue humano
ou derivados contaminados). A transmissão também pode
ser feita por meio de seringas, agulhas e material cirúrgico
contaminados e pelo contato com sangue e secreções do corpo,
como sêmen e secreções vaginais (nas relações sexuais), além
eu
de leite materno, lágrima e saliva. A hepatite B geralmente
tem um período de incubação mais longo (60 a 180 dias)
e os seus sintomas são semelhantes aos da hepatite A.
O tratamento da hepatite consiste, fundamentalmente, em
repouso e dieta adequada (com pouca gordura para não
sobrecarregar o fígado). Em certos casos o tratamento
também utiliza medicamentos antivirais. Na prevenção da
hepatite B, torna-se necessária a esterilização cuidadosa
dos instrumentos cirúrgicos, seringas, agulhas, etc., como
M
também o controle de qualidade do sangue dos doadores.
Já existe uma vacina contra a hepatite B, que deve ser
aplicada sobretudo nos indivíduos que exercem atividades
médico-sanitárias, pois lidam com doentes e com material
que pode estar contaminado.
Hepatite C – Causada pelo HCV, sua transmissão,
à semelhança da hepatite B, é feita através do sangue e da
relação sexual. A forma crônica pode evoluir para cirrose
hepática e também predispõe ao câncer de fígado (câncer
hepático). Ainda não há vacina.
Vírus e viroses
Herpes simples
É uma doença que se caracteriza por formações de
pequenas vesículas nas mucosas ou na pele. Essas
vesículas, que surgem sobre pequenas inflamações
dolorosas, aparecem principalmente nos lábios (“herpes
oral”) e nos órgãos genitais (“herpes genital”). A doença,
entretanto, pode manifestar-se em qualquer região do
corpo. O vírus do herpes simples possui DNA e transmite-se
de pessoa a pessoa por contato direto. O herpes-vírus tipo
1, responsável pelo herpes oral ou labial, é encontrado,
por exemplo, na saliva de muitas pessoas que nunca
tiveram manifestação da doença. Pode-se, portanto, falar
em indivíduos portadores, isto é, indivíduos que possuem
e transmitem o vírus sem manifestação da doença.
O herpes-vírus tipo 2, responsável pelo herpes genital,
BIOLOGIA
é transmitido essencialmente pelo contato sexual, sendo,
portanto, uma doença do grupo das DSTs (Doenças
Sexualmente Transmissíveis). As lesões (vesículas)
cicatrizam em poucos dias e, normalmente, não deixam
sinal de sua aparição; os tecidos afetados refazem-se
plenamente. Os vírus, porém, podem permanecer
latentes, voltando periodicamente à atividade. Essas
crises recidivas estão associadas a diversos estímulos,
tais como exposição excessiva aos raios solares, febres
produzidas por outras infecções, perturbações digestivas,
alterações psíquicas ou distúrbios emocionais, reações
alérgicas e, em algumas mulheres, irregularidades
menstruais. As medidas profiláticas específicas são
praticamente inexistentes, pois os vírus do herpes
encontram-se latentes nos tecidos, sendo encontrados
em porcentagens muito altas na espécie humana. Uma
medida geral é evitar o contato direto com o herpético
em fase de manifestação da doença.
Raiva (Hidrofobia)
Doença grave, quase sempre fatal, que pode acometer
praticamente todos os mamíferos. O vírus da raiva tem
RNA e é transmitido ao homem pela saliva de diversos
animais contaminados (raposa, lobo, gambá, rato,
morcego, cão, gato e outros). O cão e o gato são os
principais transmissores da raiva ao homem, sendo que o
cão responde por aproximadamente 87% dos casos que
acometem o homem. Essa transmissão se dá por meio
de lambidas em regiões do nosso corpo com ferimentos
e, principalmente, por meio da mordida, que provoca na
pele ferimentos por onde penetram os vírus presentes
na saliva do animal contaminado. Os vírus atingem o
sistema nervoso central, onde se multiplicam, causando
danos irreparáveis. A raiva humana se manifesta após
um período de incubação usualmente compreendido entre
20 e 60 dias. A duração do período de incubação parece
depender da quantidade de vírus inoculada (mordedura
direta sobre a pele ou através da roupa), bem como do
local da mordedura, ou seja, da distância da zona de
inoculação até o sistema nervoso central. Os sintomas da
doença podem, então, demorar de alguns dias a alguns
meses para se manifestarem num indivíduo contaminado.
As manifestações iniciais não são muito específicas: febre
moderada, cefaleia (dor de cabeça), insônia, ansiedade e
sensação de dor e formigamento na região da mordida.
Bernoulli Sistema de Ensino 47
 Frente B Módulo 01
Posteriormente, aparecem os sintomas típicos da raiva:
excitação cerebral com crises de delírio e de agressividade,
espasmos musculares dolorosos, convulsões, paralisias,
elevação da temperatura (41-42 °C) e asfixia terminal.
O doente geralmente morre por paralisia dos músculos
respiratórios. O termo hidrofobia (do grego hydros, água e
phobos, medo) se deve ao fato de que, em consequência
dos espasmos dolorosos dos músculos da faringe, o doente
evita a deglutição até da saliva. Em vista da gravidade da
doença, são necessárias medidas severas para evitá-la,
tornando obrigatória a vacinação de cães e gatos e o
lli
recolhimento dos animais soltos nas ruas. Se uma pessoa
for mordida por um desses animais, deve tomar os seguintes
cuidados: com água e sabão, lavar várias vezes o local
da ferida, mantendo-o em água corrente durante algum
tempo e aplicando depois um desinfetante; mesmo que o
ou
animal não mostre sinais de raiva, exigir do seu proprietário
o atestado de vacinação antirrábica; o animal deve ser
mantido sob observação durante pelo menos dez dias.
Se, ao final desse período, o animal não manifestar sinais
da doença, o tratamento é dispensável, mas, se o cão
adoecer, morrer, fugir ou se a observação do animal não
for possível, a pessoa deverá procurar imediatamente
assistência médica especializada. Provavelmente,
o médico iniciará uma série de vacinas, que são eficientes
dos animais vadios.
OBSERVAÇÃO
rn
desde que aplicadas antes de a pessoa ficar doente.
A prevenção da raiva urbana consiste fundamentalmente
na vacinação dos cães e gatos e na captura e no controle
A raiva bovina, que acarreta grandes prejuízos à
Be
pecuária, tem como profilaxia a vacinação em massa do
gado, especialmente em áreas onde existem morcegos
hematófagos.
Poliomielite (“paralisia infantil”)
Poliomielite (do grego polios, cinzento; myel, medula
e itis, inflamação) significa “inflamação da substância
cinzenta da medula nervosa”. É um termo introduzido
quando ainda se pensava que a doença atingisse somente a
medula nervosa. Posteriormente, descobriu-se que os vírus
dessa doença atacam não apenas a medula nervosa, mas
eu
também outras regiões do SNC (Sistema Nervoso Central).
O termo “paralisia infantil”, muito usado popularmente para
se referir à doença, é também impróprio, já que apenas
1% dos casos assume forma paralítica e a doença pode
manifestar-se também em adultos. O vírus da poliomielite
tem como material genético o RNA e normalmente penetra
em nosso organismo pela via digestiva, junto com água
e com alimentos contaminados. Nas regiões onde são
precárias as condições de saneamento, a água é um
M
importante veículo de transmissão desses vírus. Admite-se
que a transmissão também possa ocorrer de pessoa
a pessoa por meio de gotículas de saliva ou secreções
nasais. Após a penetração, os vírus multiplicam-se
no intestino e depois invadem a corrente sanguínea,
disseminando-se por todo o corpo, podendo, assim,
atingir os órgãos do sistema nervoso central. A profilaxia
e o controle da poliomielite se fazem submetendo a
população a um programa adequado de vacinação.
As vacinas universalmente conhecidas são a Salk (feita
de vírus inativados) e a Sabin (feita de vírus atenuados).
A Sabin é aplicada por via oral, sob a forma de gota.
48 Coleção Estudo 4V
Rubéola
O vírus da rubéola possui RNA e sua transmissão é feita
por gotículas de saliva e por secreções nasais e também
pelo contato direto com o doente. A penetração do vírus
se faz através das mucosas das vias respiratórias, e sua
disseminação, por meio da corrente sanguínea. Após um
período de incubação que dura em média de duas a três
semanas, surgem os sintomas iniciais: mal-estar, febre
baixa, aumento dos gânglios linfáticos cervicais (região do
pescoço) e surgimento de um exantema (erupção cutânea)
constituído por manchas rosadas na pele. A rubéola é uma
doença “benigna”. No entanto, quando contraída por mulheres
grávidas, torna-se uma doença bastante perigosa, já que
o vírus pode infectar a placenta e daí passar para o feto,
provocando anomalias, como surdez, microcefalia e defeitos
cardíacos. O perigo se torna ainda maior se a mulher adquire
a doença nos primeiros meses de gestação, época em que os
órgãos do embrião estão em processo de formação. Quanto
mais no início da gravidez ocorre a infecção, maior a chance
de nascimento de criança afetada por anomalias graves.
Sua profilaxia é feita com o uso de vacina.
Sarampo
Doença aguda, altamente contagiosa, comum em todo o
mundo, que acomete, sobretudo, crianças de até 10 anos de
idade, especialmente as menores de 5 anos. O vírus possui
RNA e sua transmissão se faz por meio de secreções dos olhos,
do nariz e da garganta (secreções nasofaríngeas) e gotículas
de saliva que, pela fala, tosse e espirros, propagam-se pelo ar.
Os vírus penetram pelas mucosas das vias respiratórias,
caem na corrente sanguínea e se disseminam pelo corpo.
Após um período de incubação de aproximadamente
10 dias, surgem os primeiros sintomas: febre, corrimento
nasal, tosse, olhos vermelhos e lacrimejantes. Um ou
dois dias depois, aparecem pequenos pontos brancos
(manchas de Koplik) na mucosa bucal e, em seguida,
surge um exantema constituído por manchas vermelhas
que normalmente aparecem primeiro atrás das orelhas e
na face e, posteriormente, alastram-se por todo o corpo.
O sarampo, como muitas outras viroses, reduz a resistência
do organismo, tornando-o mais suscetível a contrair
infecções secundárias, como otite (inflamação do ouvido
médio), pneumonia, encefalites e outras, que necessitam
de pronto atendimento médico. Essas complicações são
mais frequentes em crianças desnutridas e debilitadas.
A profilaxia do sarampo é feita com o uso de vacina.
Verrugas (papilomas) genitais
Têm como causadores vírus conhecidos como HPV
(Papilomavírus Humano). Já foram catalogados mais de
150 subtipos de HPV no mundo. Alguns desencadeiam
infecções menos agressivas, já outros, mais agressivos,
podem desencadear processos neoplásicos cancerígenos.
Um estudo epidemiológico realizado nos últimos
17 anos pelo Instituto Ludwig de Pesquisa sobre o
Câncer, em São Paulo, revelou que o HPV é responsável
por 96,5% dos casos de câncer de colo de útero.
O HPV também pode desencadear tumores malignos em
outros locais, como vagina, vulva, reto e ânus. Nos homens,
pode desencadear câncer no pênis e no ânus. A transmissão
do HPV se faz quase exclusivamente por contato sexual.
Tumores no colo do útero certamente advêm do sexo em sua
forma mais convencional – a penetração pela vagina. Aqueles
que ocorrem no ânus relacionam-se à prática de sexo anal.
 Vírus e viroses

E, mais recentemente, detectaram-se lesões de esôfago por

HPV, talvez provocadas pela prática de sexo oral. Embora seja
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
extremamente raro, alguns autores admitem ser possível
contrair o vírus em piscinas, banheiros públicos e por meio do
01. (UFJF-MG) Os vírus não são considerados células porque
uso compartilhado de sabonetes, roupas íntimas ou toalhas A) possuem somente um cromossomo e são muito
de banho. São transmissões possíveis, porém muito pouco pequenos.
prováveis. E há, finalmente, um percentual baixo de crianças
B) não possuem mitocôndrias e o retículo endoplasmático
infectadas na hora do parto. Como a transmissão do HPV se dá
é pouco desenvolvido.
preponderantemente por meio da relação sexual, quanto mais
cedo for o início da vida sexual, maior será a probabilidade C) não têm membrana plasmática nem metabolismo
de se entrar em contato com esses vírus. Sexo sem proteção próprio.

lli
(sem o uso de preservativos) e a troca frequente de parceiros
D) parasitam plantas e animais e dependem de outras
aumentam a probabilidade de contágio. Em 70% dos casos,
células para sobreviver.
o HPV desaparece naturalmente. Em muitos casos, o vírus
permanece latente ou evidencia-se por meio de sintomas E) seu material genético sofre muitas mutações e é
facilmente tratáveis. Assim, não é toda contaminação por constituído apenas por RNA.

ou
HPV que irá desencadear processos cancerígenos. Isso irá

depender do subtipo de HPV presente no organismo. Há várias
formas de detectar a presença do HPV, desde exames mais
simples, como o de Papanicolau, até exames que utilizam
técnicas mais avançadas que identificam o DNA do vírus,
permitindo classificá-lo com maior precisão. Caso o HPV seja
detectado precocemente, as chances de cura são de 100%.
Já existem vacinas contra alguns tipos de HPV. No Brasil a
campanha de vacinação atende meninas de 9 a 13 anos.
BIOLOGIA
02. (UNESP) Em 2008, a Secretaria Estadual de Saúde e
pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz, ambas do Rio
de Janeiro, confirmaram um caso de dengue adquirida
durante a gestação. A mãe, que havia adquirido dengue
três dias antes do parto, deu à luz uma garotinha com a
mesma doença. O bebê ficou internado quase um mês,
e depois recebeu alta.

OBSERVAÇÃO

rn
Além das viroses mencionadas, muitas outras existem.
Cerca de 60% das doenças infecciosas no mundo têm
como agentes etiológicos os vírus. Algumas estão no grupo
das chamadas “doenças emergentes”, isto é, doenças cuja
existência anterior era desconhecida no planeta ou, pelo
menos, na região em que apareceram. Entre as viroses
Pode-se afirmar CORRETAMENTE que esse caso
A) contradiz a hipótese de que a criança em gestação
receba, por meio da barreira placentária, anticorpos
produzidos pelo organismo materno.
B) contradiz a hipótese de que a dengue é uma doença
viral, uma vez que pode ser transmitida entre gerações
Be
sem que haja a participação do Aedes aegypti.
que fazem parte desse grupo de doenças emergentes há,
por exemplo, a Aids, que infecta milhões de pessoas em C) confirma que a dengue é uma doença infecto-
todo o mundo, as hantaviroses, a febre hemorrágica africana -contagiosa, que só pode ser transmitida de pessoa
(causada pelo vírus Ebola) e a SARS (Síndrome respiratória para pessoa através de um vetor.
aguda grave). D) demonstra a possibilidade da transmissão vertical,
de pessoa para pessoa, através do contato da pessoa
HANTAVIROSES sadia com secreções da pessoa doente.

São enfermidades agudas que podem apresentar-se sob as
formas de febre hemorrágica com síndrome renal (HFRS) e
de síndrome pulmonar por hantavírus (HPS), sendo a segunda
a única forma encontrada nas Américas. Os hantavírus têm
eu
E) demonstra a possibilidade de o vírus da dengue
atravessar a barreira placentária, sem que seja
necessária a presença de um vetor para sua transmissão.

como reservatórios os roedores, especialmente os silvestres.
No roedor, a infecção pelo vírus aparentemente não é letal
e pode levá-lo ao estado de reservatório por toda a vida.
A infecção humana ocorre mais frequentemente pela inalação
de aerossóis formados a partir de secreções e excreções de
roedores infectados. Outras formas de transmissão para a
espécie humana já foram descritas, como ingestão de água e
alimentos contaminados, transmissão percutânea, por meio
de escoriações na pele e mordeduras de roedor e contato do
M
03. (UERJ) Pandemias graves de gripe por vírus influenza
repetem-se, no mundo, a determinados intervalos de
tempo, causando milhões de mortes. Cientistas da OMS
alertam para o fato de que a gripe aviária, surgida no
sudeste asiático, pode provocar uma nova pandemia.
O controle do alastramento desse vírus é problemático,
não só devido às facilidades de transporte no mundo, mas,
também, porque as vacinas produzidas para combatê-lo

vírus com mucosas, como a conjuntival. A síndrome pulmonar
por hantavírus causa febre, dores musculares (mialgias),
dor abdominal, vômitos, cefaleia, taquipneia, taquicardia,
hipertensão, edema pulmonar e insuficiência respiratória
aguda. Trata-se de uma doença com alta taxa de letalidade.
As medidas de profilaxia e controle das hantaviroses devem ser
baseadas em manejo ambiental, por meio, principalmente, de
práticas de higiene e medidas corretivas no meio ambiente, como
saneamento e melhoria das condições de vida e moradia, tornando
as habitações e os campos de trabalho impróprios à instalação e
proliferação de roedores.
podem perder a sua eficácia com o tempo.
Essa perda de eficácia está associada à seguinte
característica dos vírus influenza:
A) Sofrer alterações em seu genoma com certa frequência.
B) Inibir com eficiência a produção de anticorpos pelo
hospedeiro.
C) Destruir um grande número de células responsáveis
pela imunidade.
D) Possuir cápsula protetora contra a maioria das defesas
do hospedeiro.

Bernoulli Sistema de Ensino 49

 Frente B Módulo 01
04. (UNESP–2016) No ano de 2007, pesquisadores da
Universidade de Ulm, Alemanha, descobriram que, apesar
do sêmen de portadores do HIV conter concentrações muito
pequenas do vírus, uma proteína presente neste fluido atua
como um excelente transportador de partículas do vírus HIV
para as células-alvo, aumentando em até 100 mil vezes as
possibilidades de um indivíduo ser infectado, caso tenha
contato com o sêmen contaminado em tecido mucoso.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/saude/semen-hiv.htm>.
As informações contidas no texto reforçaram ainda
lli
mais a ideia de que, a partir daquela data, para evitar a
transmissão da Aids,
A) é necessário o uso de camisinha durante a relação
sexual.
B) o homem deve realizar vasectomia para não liberar
ou
espermatozoides contaminados.
C) a mulher deve utilizar pílula anticoncepcional para
impedir a ação do sêmen.
D) é necessário que as relações sexuais sejam feitas
após higiene íntima.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01.
rn
(FPS-PE–2015) O bacteriófago é um vírus bastante
estudado que apresenta dois tipos de ciclo reprodutivo.
Qual destes ciclos está representado na figura a seguir?
Be
Vírus
Bactéria
A) Ciclo lisogênico D) Ciclo litiogênico
B) Ciclo virológico E) Ciclo bacteriogênico
C) Ciclo lítico
eu
02. (UECE) Com relação aos vírus, assinale a alternativa
CORRETA.
A) São seres que possuem membrana plasmática,
envoltório fundamental à proteção do seu material
genético interno.
B) São autossuficientes, uma vez que sintetizam ácidos
nucleicos e proteínas indispensáveis à sua reprodução.
C) Por apresentarem metabolismo próprio, são
M
microrganismos bastante patogênicos, capazes de
causar epidemias que afetam diretamente a espécie
humana.
D) Apresentam apenas um tipo de ácido nucleico que,
dependendo do vírus, pode ser o DNA ou o RNA.
03. (FGV–2016) O fluxo de água do meio hipotônico para
o meio hipertônico através da membrana lipoproteica
semipermeável é denominado osmose, essencial para a
manutenção das condições fisiológicas citoplasmáticas
em todos os organismos celulares.
50 Coleção Estudo 4V
Com relação a esse processo, é CORRETO afirmar que os vírus
A) não o realizam, pois não apresentam as características
fisiológicas e celulares para ocorrência do processo.
B) só o realizam quando metabolicamente ativos
no momento de infecção em suas células-alvo
hospedeiras.
C) o realizam diretamente através do cápside, seu
envoltório proteico de proteção.
D) só o realizam se forem classificados como envelopados,
por apresentarem membrana e citoplasma celulares.
E) não o realizam, pois apresentam a primitiva
organização celular procarionte.
04. (Fatec-SP) Os vírus são minúsculos “piratas” biológicos
porque invadem as células, saqueiam seus nutrientes
e utilizam as reações químicas das mesmas para se
reproduzir. Logo em seguida, os descendentes dos
invasores transmitem-se a outras células, provocando danos
devastadores. A esses danos, dá-se o nome de viroses, como
a raiva, a dengue hemorrágica, o sarampo, a gripe, etc.
SCOTT, Andrew.
Piratas da célula (Adaptação).
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que
A) os vírus utilizam o seu próprio metabolismo para
destruir células, causando viroses.
B) os vírus utilizam o DNA da célula hospedeira para
produzir outros vírus.
C) os vírus não têm metabolismo próprio.
D) as viroses resultam sempre das modificações
genéticas da célula hospedeira.
E) as viroses são transcrições genéticas induzidas pelos
vírus que degeneram a cromatina na célula hospedeira.
05. (UNESP–2016) Considere as seguintes manchetes,
noticiadas por diferentes meios de comunicação no
primeiro semestre de 2015:
Brasil pode ser o primeiro país a ter vacina
contra a dengue.
Mosquito da dengue é o mesmo que transmite
a febre chikungunya.
Sobre a relação existente entre esses dois temas, vacina
contra dengue e febre chikungunya, é CORRETO afirmar
que a vacina
A) diminuirá o número de casos de dengue, mas poderá
contribuir para o aumento do número de pessoas com
febre chikungunya.
B) fará diminuir o tamanho das populações de Aedes
aegypti, diminuindo o número de casos de dengue e
o número de casos de febre chikungunya.
C) tornará as pessoas imunes a ambas as doenças, mas
a presença de mosquitos Aedes aegypti no ambiente
continuará alta.
D) tornará as pessoas imunes ao mosquito Aedes
aegypti, mas não imunes aos agentes etiológicos da
dengue e da febre chikungunya.
E) protegerá contra a febre chikungunya apenas nos
casos em que o Aedes aegypti for portador de ambos
os agentes etiológicos.

06. (Unicamp-SP–2016) O sarampo é uma doença
infectocontagiosa provocada pelo Morbilivirus. Em 2015
apareceram vários casos dessa doença em diversas
cidades do Brasil e do mundo. O que faz com que esta
doença seja extremamente contagiosa e muito comum
na infância?
A) O fato de ser transmitida por um vírus para o qual
não existe vacina.
B) O fato de ser frequentemente transmitida por
lli
secreções das vias respiratórias, como gotículas
eliminadas pelo espirro ou pela tosse.
C) O fato de ser transmitida apenas por meio de insetos
vetores.
D) O fato de ser extremamente contagiosa apenas em
ou
crianças desnutridas, recém-nascidos e crianças
portadoras de imunodeficiências.
07. (UFES–2015) Em 2014, a imprensa noticiou
exaustivamente o surto de febre hemorrágica provocada
pelo vírus ebola. Os vírus são organismos bastante
peculiares em relação à sua estrutura corporal e à sua
reprodução e, muitas vezes, não são considerados seres
rn
vivos. No que se refere aos vírus, EXPLIQUE
A) o que diferencia o corpo de um vírus do corpo dos
demais organismos vivos.
B) como se reproduzem os vírus de RNA.
C) o motivo pelo qual parte da comunidade científica não
considera vírus como ser vivo.
Be
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2015) Tanto a febre amarela quanto a dengue
são doenças causadas por vírus do grupo dos arbovírus,
pertencentes ao gênero Flavivirus, existindo quatro
sorotipos para o vírus causador da dengue. A transmissão
de ambas acontece por meio da picada de mosquitos,
como o Aedes aegypti. Entretanto, embora compartilhem
essas características, hoje somente existe vacina,
eu
no Brasil, para a febre amarela e nenhuma vacina efetiva
para a dengue.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Fundação Nacional de Saúde.
Dengue: instruções para pessoal de combate ao vetor.
Manual de Normas Técnicas. Disponível em:
<http://portal.saude.gov.br>.
Acesso em: 07 ago. 2012 (Adaptação).
Esse fato pode ser atribuído à
M
A) maior taxa de mutação do vírus da febre amarela do
que do vírus da dengue.
B) alta variabilidade antigênica do vírus da dengue em
relação ao vírus da febre amarela.
C) menor adaptação do vírus da dengue à população
humana do que do vírus da febre amarela.
D) presença de dois tipos de ácidos nucleicos no vírus da
dengue e somente um tipo no vírus da febre amarela.
E) baixa capacidade de indução da resposta imunológica
pelo vírus da dengue em relação ao da febre amarela.
Vírus e viroses
02. (Enem–2013) A contaminação pelo vírus da rubéola
é especialmente preocupante em grávidas, devido à
síndrome da rubéola congênita (SRC), que pode levar
ao risco de aborto e malformações congênitas. Devido a
campanhas de vacinação específicas, nas últimas décadas
houve uma grande diminuição de casos de rubéola entre
as mulheres, e, a partir de 2008, as campanhas se
intensificaram e têm dado maior enfoque à vacinação de
homens jovens.
BRASIL. Brasil livre da rubéola: campanha nacional
de vacinação para eliminação da rubéola. Brasília:
Ministério da Saúde, 2009 (Adaptação).
Considerando a preocupação com a ocorrência da SRC,
as campanhas passaram a dar enfoque à vacinação dos
homens, porque eles
BIOLOGIA
A) ficam mais expostos a esse vírus.
B) transmitem o vírus a mulheres gestantes.
C) passam a infecção diretamente para o feto.
D) transferem imunidade às parceiras grávidas.
E) são mais suscetíveis a esse vírus que as mulheres.
03. (Enem–2013) Milhares de pessoas estavam morrendo
de varíola humana no final do século XVIII. Em 1796,
o médico Edward Jenner (1749-1823) inoculou em um
menino de 8 anos o pus extraído de feridas de vacas
contaminadas com o vírus da varíola bovina, que causa
uma doença branda em humanos. O garoto contraiu uma
infecção benigna e, dez dias depois, estava recuperado.
Meses depois, Jenner inoculou, no mesmo menino, o pus
varioloso humano, que causava muitas mortes. O menino
não adoeceu.
Disponível em: <www.bbc.co.uk>.
Acesso em: 05 dez. 2012 (Adaptação).
Considerando o resultado do experimento, qual a
contribuição desse médico para a saúde humana?
A) A prevenção de diversas doenças infectocontagiosas
em todo o mundo.
B) A compreensão de que vírus podem se multiplicar em
matéria orgânica.
C) O tratamento para muitas enfermidades que acometem
milhões de pessoas.
D) O estabelecimento da ética na utilização de crianças
em modelos experimentais.
E) A explicação de que alguns vírus de animais podem
ser transmitidos para os humanos.
04. (Enem–2011) Durante as estações chuvosas, aumentam
no Brasil as campanhas de prevenção à dengue, que têm
como objetivo a redução da proliferação do mosquito
Aedes aegypti, transmissor do vírus da dengue.
Que proposta preventiva poderia ser efetivada para
diminuir a reprodução desse mosquito?
A) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito
necessita de ambientes cobertos e fechados para a sua
reprodução.
B) Substituição das casas de barro por casas de
alvenaria, haja vista que o mosquito se reproduz na
parede das casas de barro.
Bernoulli Sistema de Ensino 51
 Frente B Módulo 01

C) Remoção dos recipientes que possam acumular
água, porque as larvas do mosquito se desenvolvem
nesse meio.
D) Higienização adequada de alimentos, visto que as
larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de
substrato.
E) Colocação de filtros de água nas casas, visto que
a reprodução do mosquito acontece em águas
contaminadas.
I. o sucesso inicial dos coquetéis anti-HIV talvez tenha
levado a população a se descuidar e não utilizar
medidas de proteção, pois se criou a ideia de que
estes remédios sempre funcionam.
II. os vários tipos de vírus estão tão resistentes que não
há nenhum tipo de tratamento eficaz e nem mesmo
qualquer medida de prevenção adequada.
III. os vírus estão cada vez mais resistentes e, para evitar
sua disseminação, os infectados também devem usar
camisinhas e não apenas administrar coquetéis.

lli
05. (Enem–2010) Investigadores das Universidades de Está CORRETO o que se afirma em
Oxford e da Califórnia desenvolveram uma variedade
de Aedes aegypti geneticamente modificada que é A) I, apenas. D) II e III, apenas.
candidata para uso na busca de redução na transmissão B) II, apenas. E) I, II e III.
do vírus da dengue. Nessa nova variedade de mosquito, C) I e III, apenas.

ou
as fêmeas não conseguem voar devido à interrupção do
desenvolvimento do músculo das asas. A modificação
genética introduzida é um gene dominante condicional,
isso é, o gene tem expressão dominante (basta apenas
uma cópia do alelo) e este só atua nas fêmeas.
FU, G. et al. Female-specific
hightiess phenotype for mosquito control.
PNAS 107 (10): 4550-4554, 2010.
07. (Enem–2001) A partir do primeiro semestre de 2000,
a ocorrência de casos humanos de febre amarela silvestre
extrapolou as áreas endêmicas, com registro de casos
em São Paulo e na Bahia, onde os últimos casos tinham
ocorrido em 1953 e 1948. Para controlar a febre amarela
silvestre e prevenir o risco de uma reurbanização da
doença, foram propostas as seguintes ações:
I. Exterminar os animais que servem de reservatório do

rn
Prevê-se, porém, que a utilização dessa variedade de
Aedes aegypti demore ainda anos para ser implementada,
pois há demanda de muitos estudos com relação ao
impacto ambiental. A liberação de machos de Aedes
aegypti dessa variedade geneticamente modificada
reduziria o número de casos de dengue em uma
vírus causador da doença.
II. Combater a proliferação do mosquito transmissor.
III. Intensificar a vacinação nas áreas onde a febre
amarela é endêmica e em suas regiões limítrofes.

É efetiva e possível de ser implementada uma estratégia

envolvendo
Be
determinada região porque
A) a ação II, apenas.
A) diminuiria o sucesso reprodutivo desses machos
transgênicos. B) as ações I e II, apenas.
B) restringiria a área geográfica de voo dessa espécie C) as ações I e III, apenas.
de mosquito. D) as ações II e III, apenas.
C) dificultaria a contaminação e reprodução do vetor E) as ações I, II e III.
natural da doença.
D) tornaria o mosquito menos resistente ao agente
etiológico da doença. GABARITO
E) dificultaria a obtenção de alimentos pelos machos
geneticamente modificados. Fixação
eu

01. C 02. E 03. A 04. A

06. (Enem–2002) Uma nova preocupação atinge os
profissionais que trabalham na prevenção da Aids
no Brasil. Tem-se observado um aumento crescente,
principalmente entre jovens, de novos casos de Aids,
Propostos
questionando-se, inclusive, se a prevenção vem sendo 01. C 03. A 05. A
ou não relaxada. Essa temática vem sendo abordada
pela mídia: Medicamentos já não fazem efeito em 20% 02. D 04. C 06. B
dos infectados pelo vírus HIV. Análises revelam que um
M

07. A) Os vírus são acelulares.

quinto das pessoas recém-infectadas não haviam sido
B) Os vírus de RNA utilizam as estruturas das células
submetidas a nenhum tratamento e, mesmo assim,
parasitadas para multiplicar seu material genético e
não responderam às duas principais drogas anti-AIDS.
sintetizar suas proteínas.
Dos pacientes estudados, 50% apresentavam o vírus FB,
uma combinação dos dois subtipos mais prevalentes no C) Eles não possuem células e metabolismo próprio.
país, F e B.
Jornal do Brasil, 02 out. 2001 (Adaptação).
Seção Enem
Dadas as afirmações anteriores, considerando o enfoque
01. B 03. A 05. C 07. D
da prevenção, e devido ao aumento de casos da doença
em adolescentes, afirma-se que 02. B 04. C 06. C

52 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Categorias taxonômicas e
regras de nomenclatura
lli
A taxonomia (do grego táxon, categoria, grupo, e nomos,
conhecimento) é a parte da Biologia encarregada de estudar
a classificação dos seres vivos. Seu objetivo é facilitar o
ou
estudo, agrupando os seres vivos em diversas categorias.
O sistema de classificação dos seres vivos pode ser
artificial ou natural.
Sistema artificial de classificação – Não leva em
consideração o grau de parentesco entre as espécies.
É baseado em critérios escolhidos arbitrariamente pelo
autor da classificação. Por exemplo: utilizando como critério
rn
o modo de locomoção dos animais, pode-se classificá-los
em nadadores, voadores, saltadores, rastejadores, etc.
Observe que, nessa classificação, uma águia (ave) e uma
mosca (inseto), apesar de estarem bem afastadas uma da
outra do ponto de vista evolutivo ou de parentesco, estão
no mesmo grupo, o dos animais voadores. Por outro lado,
águia e avestruz, que evolutivamente estão muito próximos,
Be
já que ambos são aves, pertencem a grupos diferentes:
a águia, ao grupo dos animais voadores; e o avestruz,
ao dos animais de locomoção terrestre.
Sistema natural de classificação – Agrupa os seres
vivos de acordo com o grau de parentesco existente entre
eles. É baseado fundamentalmente na evolução dos seres
vivos durante os milhares de anos que se passaram desde
quando surgiram na Terra até os dias atuais. É o sistema de
classificação que tem valor do ponto de vista científico. Nele,
os seres vivos são agrupados em categorias denominadas
taxonômicas ou taxa (plural de táxon).
eu
CATEGORIAS TAXONÔMICAS
O quadro a seguir mostra o nome das categorias
taxonômicas básicas ou fundamentais:
Espécie / Gênero / Família / Ordem / Classe / Filo / Reino
M
• Espécie – É a unidade do sistema de classificação.
Devido ao grande número de diferentes formas de vida
(animais, vegetais, micro-organismos), existentes ou
já extintas, é muito difícil estabelecer um conceito de
espécie que seja aplicável a todas elas. Vários são
os aspectos que devem ser levados em consideração
para se identificar um grupo de seres vivos como
sendo uma espécie: semelhanças morfológicas,
fisiológicas e bioquímicas, compatibilidade sexual
na natureza, aspectos do comportamento, etc.
FRENTE MÓDULO
B 02
Pode-se definir espécie como: “grupo de seres
morfologicamente e fisiologicamente semelhantes,
capazes de se cruzarem habitualmente na natureza,
produzindo descendentes férteis”, mantendo-se
isolados reprodutivamente de outros grupos.
Essa definição é satisfatória na maioria dos casos;
em alguns, entretanto, não pode ser aplicada, como
em certos micro-organismos que só se reproduzem
assexuadamente.
Em certos casos, pode-se ter o cruzamento, em
condições naturais, de organismos pertencentes a
espécies distintas. Seus descendentes, no entanto,
não são férteis ou, a partir de certa geração, tornam-se
estéreis. Esses descendentes do cruzamento de
indivíduos de espécies distintas são chamados
híbridos. Como exemplos de híbridos, podem ser
citados os burros e as mulas, que são originários do
cruzamento entre o jumento (Equus asinus) e a égua
(Equus caballus).
Há casos também em que indivíduos de espécies
diferentes podem cruzar-se e produzir descendentes em
condições artificiais de cativeiro, não se cruzando, porém,
em condições naturais. Isso acontece, por exemplo,
com leões e tigres, que, embora sendo de espécies
distintas, podem cruzar-se em cativeiro. Em condições
naturais, essas duas espécies não se cruzam, pois têm
hábitos diferentes e vivem em ambientes distintos.
Os tigres são restritos ao continente asiático,
e os leões, ao africano.
Muitas espécies se subdividem em subespécies
que diferem em determinadas características e
geralmente estão adaptadas a ambientes diferentes.
A espécie Passer domesticus (pardal), por exemplo,
subdivide-se em subespécies: Passer domesticus
domesticus, Passer domesticus niloticus e outros.
• Gênero – É um grupamento de espécies diferentes
que apresentam algumas características semelhantes.
Por exemplo: os gatos domésticos (gato siamês, gato
persa e outros) pertencem a uma mesma espécie,
Felis catus. Já o gato-selvagem europeu pertence
a uma outra espécie, Felis silvestris. Apesar de
serem de espécies diferentes, o gato doméstico e
o gato selvagem possuem algumas características
semelhantes e, por isso, pertencem a um mesmo
gênero: o gênero Felis.
Bernoulli Sistema de Ensino 53
 Frente B Módulo 02

• Família – É um grupamento de gêneros diferentes

que apresentam algumas características semelhantes.
O gênero Felis (que agrupa, por exemplo, os gatos
domésticos e os gatos selvagens) e o gênero Phantera
(em que se incluem os leões, os tigres, as onças
e os leopardos) pertencem a uma mesma família:
a família Felidae.
• Ordem – É um grupamento de famílias diferentes
c o m a l g u m a s c a ra c t e r í s t i c a s s e m e l h a n t e s .
Por exemplo: a família Felidae (que agrupa os gatos,
OS REINOS DOS SERES VIVOS
Com base em estudos morfológicos, fisiológicos,
bioquímicos e, principalmente, evolutivos, tem-se procurado,
ao longo dos tempos, criar um sistema de classificação dos
seres vivos que seja o mais abrangente possível, isto é, com
um menor número de exceções. Assim, além do sistema mais
antigo, que os divide em apenas dois reinos, há sistemas
com três, quatro, cinco ou até seis reinos.
Em 1969, Whittaker, levando em consideração estudos

lli
os leões, as onças e outras) e a família Canidae (na
qual se incluem, por exemplo, os cães e os lobos)
são formadas por grandes comedores de carne que
pertencem a uma mesma ordem: a ordem Carnivora.
• Classe – É um grupamento de ordens diferentes
mais recentes sobre evolução, propôs um sistema de
classificação no qual os seres vivos foram distribuídos em
cinco reinos. Esse sistema é usado atualmente pela maioria
dos autores.
• O sistema de cinco reinos – Nesse sistema, os seres

ou
que apresentam certas características semelhantes.
Por exemplo: a ordem Carnivora, a ordem Rodentia vivos estão distribuídos nos seguintes reinos: Monera,
(que agrupa os roedores, como o rato, a paca, Protista, Fungi, Plantae (Vegetal) e Animalia (Animal).
a capivara e outros), a ordem Primata (à qual
pertencem o homem, o chimpanzé, o gorila e outros) Monera Protista Fungi Plantae Animalia
e a ordem Cetacea (dos golfinhos e baleias) são
formadas por indivíduos que, embora apresentem Bactérias Protozoários Fungos Briófitas Poríferos
grandes diferenças quanto ao porte, ao habitat e ao Algas Pteridófitas Cnidários
comportamento, possuem uma característica comum: Gimnospermas Platelmintos
todos são portadores de glândulas mamárias e, Angiospermas Nematelmintos

•
Mammalia (dos mamíferos).
rn
por isso, pertencem a uma mesma classe, a classe

Filo (Divisão) – É um grupamento de classes diferentes

que apresentam certas características semelhantes.
Por exemplo: a classe Mammalia (dos mamíferos),
a classe Amphibia (dos anfíbios) e a classe Reptilia (dos

Moluscos
Anelídeos
Artrópodos
Equinodermos
Cordados

Monera: seres unicelulares, procariontes, autótrofos

Be
répteis) são formadas por animais que apresentam,
na fase embrionária, um eixo de sustentação ou heterótrofos.
denominado notocorda. Essas classes pertencem
Protista: seres unicelulares, eucariontes, heterótrofos
a um mesmo filo: o filo Chordata (dos cordados).
e seres unicelulares e multicelulares autótrofos que
OBSERVAÇÃO não formam tecidos verdadeiros. Obs.: Alguns
autores incluem todas as algas no reino Protista,
Na classificação dos vegetais, costuma-se usar com
enquanto outros incluem nesse reino apenas as algas
mais frequência o termo divisão, em vez de filo,
unicelulares, preferindo incluir as algas pluricelulares
embora essas denominações sejam correspondentes.
no reino Plantae.
• Reino – É um grupamento de diferentes filos.
Fungi: inclui todos os fungos, isto é, seres
O filo Chordata (dos cordados), o filo Mollusca (dos
eucariontes, uni ou pluricelulares, sem diferenciação
moluscos), o filo Annellida (dos anelídeos) e muitos
eu

outros formam o reino Animalia (reino animal). de tecidos, que se assemelham às algas na
organização e na reprodução, mas que diferem delas
No quadro a seguir, vê-se uma representação da por serem heterótrofos.
hierarquia das categorias taxonômicas:
Plantae: seres eucariontes, pluricelulares, autótrofos.
Suas células possuem parede celular e cloroplastos.
REINO Conjunto de todos os filos
Animalia: seres eucariontes, pluricelulares,
FILO Grupamento de classes
heterótrofos.
CLASSE Grupamento de ordens
Estudos e avanços tecnológicos mais recentes da Biologia
M

ORDEM Grupamento de famílias Celular e Molecular, baseados notadamente na sequência de

nucleotídeos no RNA ribossomal, possibilitaram um melhor
FAMÍLIA Grupamento de gêneros
esclarecimento da filogênese, isto é, das relações evolutivas
GÊNERO Grupamento de espécies entre os organismos. Os pesquisadores concluíram que,
a partir das células procariotas primordiais, que surgiram
ESPÉCIE (Conceito no texto)
há cerca de 3,5 bilhões de anos, houve uma ramificação em
duas direções, originando dois grupos ou domínios (categoria
Além das categorias básicas mencionadas anteriormente, criada pelo microbiologista Carl Woese e que é superior a
existem categorias intermediárias, como subespécie, reino): Archaea e Bacteria. Posteriormente e a partir do
subgênero, subfamília, superfamília, subordem, subclasse, domínio Archaea, surgiram as primeiras células eucariontes,
superclasse e outras. que constituíram o domínio Eukarya.

54 Coleção Estudo 4V
 Categorias taxonômicas e regras de nomenclatura
Domínio Archaea
(procariontes)
Canis familiaris (cão)
Células Domínio Eukarya
primordiais (eucariontes)
Domínio Bacteria
(procariontes)
lli
Esquema mostrando a divisão dos seres vivos em três grupos ou
Espécie: Canis familiaris
domínios – Observe que o grupo Eukarya se separou do grupo
Archaea posteriormente, sendo o grupo Bacteria o mais antigo.
ou
O domínio Archaea compreende os seres procariontes
metanógenos (produtores do gás metano) e os que vivem
em condições extremas de alta ou baixa temperatura e
salinidade, acidez ou alcalinidade elevada. Nesse domínio,
estão incluídas as arqueas, anteriormente conhecidas por
arqueobactérias.
O domínio Bacteria engloba as bactérias, anteriormente
conhecidas por eubactérias.
O domínio Eukarya engloba todos os seres constituídos
por células eucariontes.
rn
Qualquer que seja a classificação adotada, o importante
é conhecer os principais grupos de seres vivos e as suas
principais características.
REGRAS DE NOMENCLATURA
Be
CIENTÍFICA PARA OS SERES VIVOS
As regras atuais para a denominação científica dos seres
vivos foram estabelecidas em Congresso Internacional
de Nomenclatura Científica e baseadas na nomenclatura
proposta pelo botânico e médico sueco Karl von Linné (mais
conhecido por Lineu) em seu livro Systema Naturae.
As principais regras são:
• Os nomes científicos devem ser escritos em latim ou
eu
palavras latinizadas.
• A designação científica é binominal para espécie;
trinominal para subespécie e uninominal para as
demais categorias.
• O nome científico de uma espécie deverá ser
destacado das demais palavras do texto. Esse
destaque poderá ser feito grifando-se o nome da
M
espécie ou grafando-o com um tipo de letra diferente
das demais palavras do texto.
• A primeira palavra do nome de uma espécie é
o nome genérico e indica o gênero ao qual ela
pertence. Obrigatoriamente, ela é escrita com a
inicial maiúscula. A segunda palavra do nome de
uma espécie é o epíteto específico, isto é, o nome
que identifica a espécie dentro do gênero e deve
ser escrito com inicial minúscula, sendo facultativo
escrevê-lo com inicial maiúscula, caso seja relativo
a um nome próprio (nome de pessoa, por exemplo).
Veja os exemplos a seguir:
Trypanosoma cruzi
(protozoário causador da
doença de Chagas)
Gênero: Canis Gênero: Trypanosoma
Nome genérico: Canis Nome genérico: Trypanosoma
Epíteto específico:
Epíteto específico: cruzi
familiaris
Espécie: Trypanosoma cruzi,
uma homenagem ao cientista
Oswaldo Cruz, é transliteração
latina de Cruz.
• Quando o epíteto específico for dado em homenagem a
BIOLOGIA
alguém, o nome dessa pessoa deverá ir para o genitivo
latino, bastando, para isso, acrescentar a terminação i,
se for masculino, e ae ou e, se for feminino.
No Trypanosoma cruzi, por exemplo, o epíteto
específico cruzi resultou de Cruz + i. Em Peripatus
heloisae, o nome heloisae veio de Heloísa + e.
• Caso o nome da espécie já tenha sido citado por extenso
•
no texto, as próximas citações desse nome no mesmo
texto poderão ser abreviadas. Para isso, basta citar a
inicial do nome do gênero, seguida de ponto e do epíteto
específico. Assim, se num texto sobre o Trypanosoma
cruzi esse nome já tiver sido citado por extenso, as
próximas citações poderão ser feitas apenas por T. cruzi.
Quando não se sabe a espécie, ou não interessa citá-la,
pode-se usar apenas o nome genérico seguido da
sigla sp., que significa “qualquer espécie do gênero”.
Dessa forma, Plasmodium sp. refere-se a qualquer
espécie do gênero Plasmodium.
• Quando um gênero é muito extenso, pode ser
desdobrado em subgêneros. A referência ao subgênero
é feita colocando-se o seu nome, obrigatoriamente,
com inicial maiúscula, dentro de parênteses, entre o
nome genérico e o epíteto específico:
Drosophila (Sophophora) melanogaster
Gênero: Drosophila
Subgênero: Sophophora
Espécie: Drosophila melanogaster
• Desejando-se citar, junto com o nome da espécie,
o autor que a descreveu primeiro, coloca-se o seu
nome logo após o epíteto específico, sem qualquer
pontuação intermediária. O nome do autor não é
escrito em destaque. Assim, Canis familiaris Lineu
significa que um indivíduo chamado Lineu foi quem
descreveu, pela primeira vez, a espécie Canis familiaris.
• Desejando-se citar, junto com o nome da espécie,
a data da sua primeira descrição, coloca-se vírgula após
o nome da espécie e, em seguida, o ano em que foi feita
sua primeira descrição. Preferindo-se, o ano pode ser
colocado entre parênteses imediatamente após o nome
da espécie, sem qualquer pontuação intermediária.
Bernoulli Sistema de Ensino 55
 Frente B Módulo 02
Sendo assim, as citações Canis familiaris, 1758 ou Canis
familiaris (1758) mostram que a espécie Canis familiaris
foi descrita, pela primeira vez, em 1758.
• Desejando-se citar, junto com o nome da espécie,
o autor que a descreveu primeiro e a data da primeira
descrição, coloca-se o nome do autor imediatamente
após o nome da espécie, seguindo-se depois uma
vírgula e o ano da primeira descrição (ou coloca-se
lli
o ano dentro de parênteses). O exemplo Canis
familiaris Lineu, 1758 ou Canis familiaris Lineu (1758)
significa que a espécie Canis familiaris foi descrita
pela primeira vez por Lineu, em 1758.
• Quando uma espécie já descrita troca de gênero
ou
(por exemplo, pelo fato de a denominação anterior
ter sido por alguma razão inadequada), coloca-se,
entre parênteses, após o nome da espécie, o nome
do autor que primeiro a classificou seguido de
vírgula e a data da publicação. Fora dos parênteses,
aparece o nome do estudioso que modificou o nome
do gênero, seguido de vírgula e da data da nova
rn
publicação. Por exemplo, em 1758, Lineu descreveu
a formiga-saúva, denominando-a Formica sexdens.
Mais tarde, em 1804, Fabricius, reexaminando os
estudos de Lineu, achou inadequado o nome do
gênero Formica e, por várias razões, modificou-o
para o gênero Atta. Assim, quando se faz referência
Be
a essa espécie, usa-se a seguinte grafia: Atta
sexdens (Lineu, 1758) Fabricius, 1804.
• A designação de subespécie é trinominal. O primeiro
nome refere-se ao gênero e é escrito com inicial
maiúscula, seguindo-se o epíteto específico e o
subespecífico, respectivamente, ambos com iniciais
minúsculas. Veja o exemplo a seguir:
Passer domesticus niloticus
eu
Gênero: Passer
Espécie: Passer domesticus
Subespécie: Passer domesticus niloticus
M
Observe que os três nomes são escritos em destaque.
• Algumas categorias possuem terminações próprias.
Por exemplo: em se tratando de animais, as terminações
dos nomes das categorias família e subfamília são,
respectivamente, idae e inae. Exemplo: família Canidae;
subfamília Felinae.
Em se tratando de vegetais, a terminação de família é
aceae. Exemplo: Palmaceae.
56 Coleção Estudo 4V
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UECE–2013) A classificação biológica ordena os seres
vivos e os distribui em grupos hierárquicos de acordo
com o parentesco evolutivo, em categorias taxonômicas.
Com relação à classificação biológica, é possível afirmar
CORRETAMENTE que do nível de espécie para o nível
do reino
A) a diversidade biológica diminui.
B) a relação de parentesco aumenta.
C) diminui a relação de parentesco.
D) aumentam as semelhanças morfológicas.
02. (Cesgranrio) As categorias taxonômicas em Zoologia são
ordenadas, de modo ascendente, da seguinte forma:
A) Espécie, gênero, ordem, família, classe e filo.
B) Filo, classe, família, ordem, gênero e espécie.
C) Filo, ordem, classe, família, gênero e espécie.
D) Filo, classe, ordem, família, gênero e espécie.
E) Espécie, gênero, família, ordem, classe e filo.
03. (UFG) Leia a tirinha a seguir.
WATTERSON, Bill. A hora da vingança: as aventuras de Calvin
e Haroldo. São Paulo: Conrad, 2009. p. 54 (Adaptação).
Para nomear cientificamente seus insetos de acordo com
o sistema binominal de nomenclatura estabelecido por
Lineu, Calvin deverá utilizar primeiro um epíteto
A) genérico para indicar o gênero, seguido do epíteto
específico para indicar a espécie.
B) genérico para indicar a família, seguido do epíteto
específico para indicar o gênero.
C) genérico para indicar a espécie, seguido do epíteto
específico para indicar o gênero.
D) específico para indicar o gênero, seguido do epíteto
genérico para indicar a família.
E) para indicar a espécie, seguido do epíteto genérico
para indicar o gênero.
04. (FPS-PE–2015) No sistema atual de nomenclatura das
espécies, a forma generalista de se nomear cães e lobos é:
A) Canis lupus
B) canis
C) canis Familiaris
D) Canis
E) Canis lupus familiaris
 Categorias taxonômicas e regras de nomenclatura

EXERCÍCIOS PROPOSTOS C) Há, entre as quatro espécies, apenas duas diferentes.

01. (UEPA–2015) Nas florestas tropicais da América Central e
da América do Sul, vivem várias espécies aparentadas de
sapos coloridos popularmente conhecidos por sapinhos-
-ponta-de-flexa. A espécie Phyllobates terribilis é considerada
o vertebrado mais venenoso do planeta e possui a seguinte
classificação taxonômica: Animalia, Chordata, Amphibia,
Anura, Neobatrachia, Dendrobatidae, Phyllobates.
D) 3 e 4 são espécies diferentes, mas do mesmo gênero.
E) 1 e 2 são da mesma subespécie.
05. (UnirG-TO–2015) As classificações taxonômicas são
importantes por agrupar os seres vivos em hierarquias
que representam a relação de parentesco entre diferentes
indivíduos. Analisando tal hierarquia, marque entre as
alternativas a seguir a ordem CORRETA para os táxons
listados, partindo do mais geral para o mais específico.

lli
LOPES, Sônia. Bio. 2008 (Adaptação).
A) reino, filo, ordem, classe, família, espécie, gênero
Sobre a classificação taxonômica da espécie mencionada B) filo, reino, classe, ordem, gênero, família, espécie
no texto, é CORRETO afirmar que:
C) reino, filo, classe, ordem, família, gênero, espécie
A) Chordata é a família à qual pertence a espécie.
D) classe, filo, ordem, reino, família, gênero, espécie
B) Phyllobates é a ordem da espécie.

ou
BIOLOGIA
C) Dendrobatidae é a família da espécie.
06. (UFTM-MG) Na animação Rio, do brasileiro Carlos
D) terribilis é o gênero da espécie em questão.
Saldanha, os personagens são, principalmente, diferentes
E) Anura é a classe à qual pertence a espécie. tipos de aves e um cachorro.

02. (UFMG) A abóbora, o melão e a melancia são classificados

como Cucurbitaceae. A partir desse dado, pode-se afirmar
que todos eles pertencem

03.
A) à mesma subespécie.
B) à mesma espécie.
C) ao mesmo subgênero. rn D) ao mesmo gênero.
E) à mesma família.

(PUC-RS–2015) Considere os grupamentos taxonômicos,

os quais aparecem ilustrados nos quadrinhos do biólogo
e cartunista Fernando Gonsales.
Be
Os seres
semelhantes
formam
grupos.

Esse
título
Considerando que tenham sido baseados em animais
também reais e de acordo com a atual classificação biológica,
é show!
pode-se afirmar que
A) todos pertencem à mesma classe, porém, seriam
E esses grupos E os grupos maiores
são agrupados em se juntam em grupos maiores separados em duas ordens distintas.
grupos maiores! ainda até formarem um só
grupo com todos os seres!
B) todos pertencem ao mesmo filo, porém, seriam
separados em duas classes distintas.
C) as aves são do mesmo gênero, porém, pertencem a
eu

ordens distintas.
D) as aves são da mesma classe, porém, pertencem a
reinos distintos.
Das opções a seguir, a maior diversidade genética será
E) todos pertencem ao mesmo subfilo, porém, pertencem
encontrada em um(a)
a domínios distintos.
A) filo. D) família.
B) classe. E) gênero. 07. (UCS-RS) Analisando um organismo em laboratório,
C) divisão. um biólogo constatou nele as seguintes características:
M

— Organismo multicelular com tecidos verdadeiros;

04. (PUC Minas) Considere as quatro espécies a seguir
— Ausência de clorofila;
relacionadas:
— Obtenção de alimento por ingestão;
1. Euglena viridis 3. Leopardus pardalis
— Organismo heterotrófico.
2. Hydra viridis 4. Leopardus wiedii
O organismo analisado pertence a qual dos seguintes
É CORRETO afirmar: reinos?

A) Todas pertencem à mesma espécie. A) Protista D) Plantae

B) 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas a espécie B) Fungi E) Monera

é a mesma. C) Animalia

Bernoulli Sistema de Ensino 57

 Frente B Módulo 02

SEÇÃO ENEM No Domínio Eukarya, todos os componentes

A) realizam nutrição autotrófica.
01. (Enem–2011) B) são multicelulares.
Os bichinhos e o homem C) possuem organização histológica.
Nossa irmã, a mosca D) são aeróbicos estritos.
É feia e tosca E) possuem o mesmo tipo de organização celular.
Enquanto que o mosquito
03. Nos sistemas naturais de classificação, com base
É mais bonito
principalmente no grau de parentesco evolutivo, os seres

lli
Nosso irmão besouro vivos são agrupados em categorias ditas taxonômicas
Que é feito de couro ou taxa (plural de taxon). Essas categorias estão
Mal sabe voar mencionadas a seguir e colocadas numa ordem crescente
de complexidade:
Nossa irmã, a barata

ou
Bichinha mais chata
Espécie → Gênero → Família → Ordem → Classe → Filo → Reino
É prima da borboleta
Que é uma careta
Um reino é um conjunto de filos; um filo é um conjunto de
Nosso irmão, o grilo
classes; uma classe é um conjunto de ordens; uma ordem
Que vive dando estrilo é um conjunto de famílias; uma família é um conjunto de
Só pra chatear gêneros e um gênero é um conjunto de espécie.
O esquema a seguir representa três categorias taxonômicas
MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis.

rn
São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.

O poema anterior sugere a existência de relações de

afinidade entre os animais citados e nós, seres humanos.
Respeitando a liberdade poética dos autores, a unidade
taxonômica que expressa a afinidade existente entre nós
e esses animais é
inclusivas.
Be
A) o filo. C) a classe. E) a espécie.
B) o reino. D) a família.

02. No estudo da diversidade dos seres vivos, propostas de Considerando as informações fornecidas sobre as
ordenamento e classificação têm sido usadas. Uma das categorias taxonômicas, se os triângulos do esquema
propostas, criada em 1978 pelo microbiologista Carl anterior representarem o taxon espécie, o quadrilátero será
Woese, distribui os seres vivos em três Domínios: Bacteria
A) uma família contendo 11 gêneros.
(ou Eubactéria), Archaea (ou Arqueobactérias) e Eukarya
(ou Eucária), conforme mostra a ilustração a seguir. B) uma família contendo três gêneros.
C) um gênero contendo três famílias.
D) um gênero contendo três espécies.
Archaea
eu

E) uma ordem contendo três famílias.

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Eu

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B

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-p s Bac anogê
Bacteria
os
itiv
as me
t
Fixação
Proteobacterias Eukarya 01. C 03. A
Cianobactérias
M

Entamoeba
02. E 04. D
as s Bolor limoso
acteri ale
Flavob oto
g Animais
Th
erm
Pl Fungos
an
Propostos
ta
Microsporídeos Fl s
Tr
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01. C 04. D 07. C
om lla
Diplomonadídeos on ta
ad 02. E 05. C
íd
eo
s 03. A 06. B

LOPES. S. BIO 2.
Seção Enem
São Paulo: Saraiva. 1. ed. 2006. p. 39 (Adaptação). 01. B 02. E 03. B

58 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA B 03
Bactérias e bacterioses
As bactérias são seres vivos unicelulares procariontes, isto é, • São seres microscópicos, tendo, em média, cerca de

lli
têm uma organização celular bastante rudimentar (célula 1 µm de diâmetro e, às vezes, até menos (lembre-se
procariota), em que o material nuclear não é individualizado de que 1 µm = 10-3 mm). As menores bactérias estão
devido à ausência da carioteca. Podem ser autótrofas ou representadas pelas riquétsias e pelos micoplasmas.
heterótrofas, aeróbicas ou anaeróbicas.

ou
As riquétsias têm dimensões entre 0,3 e 0,5 µm.
Assim como os vírus, as riquétsias são parasitos
CARACTERÍSTICAS GERAIS intracelulares obrigatórios e patogênicos para o
• São seres unicelulares e procariontes. homem. Um bom exemplo é a Rickettsia prowazekii,
causadora do tifo exantemático. Alguns autores
Cromossomo Plasmídeo
classificam essas bactérias como seres procariontes
Cápsula
incompletos, devido à dependência que possuem de

Ribossomos
rn
outras células para poderem se reproduzir.

Os micoplasmas são menores ainda que as riquétsias.

São as menores células conhecidas e constituem a
forma mais primitiva de vida capaz de manifestar
metabolismo próprio. Não possuem parede celular,
Be
sendo encontrados nos esgotos, no solo e parasitando
Membrana plasmática
Parede celular Hialoplasma organismos animais (como ratos, e até a espécie
humana), nos quais causam doenças pulmonares,
Célula bacteriana.
renais, das vias urinárias e nas articulações. Também
• O material genético das bactérias está representado são conhecidos pela sigla PPLO (Pleuropneumonia-
normalmente por um único cromossomo circular. like Organisms) pelo fato de o primeiro espécime
A região da célula onde se concentra esse cromossomo conhecido desse grupo ser o causador de uma
é chamada nucleoide. pneumopatia em ratos e em aves.
• Em algumas bactérias, existem também os plasmídeos,
Membrana lipoproteica
eu

que são pequenos segmentos de DNA circular encontrados ||

|||
|| || | | | | || |||
|||
|| ||| | | | | | || ||| ||
||| ||| ||
|| ||||
livres no hialoplasma bacteriano e que respondem por |
|
|| |||
||
|| |||
|| |
| || ||
||
||

algumas características genéticas. Alguns plasmídeos

|| |
|| ||

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|

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||

||

podem integrar-se ao cromossomo da bactéria e, nesse

||
||

|| ||||||||||||||||| ||||
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|||

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|||
|||

caso, recebem o nome de epissomo. Proteína solúvel

| | | | | | ||||

||| ||
|| | | | ||||

| | | ||| ||

• Os ribossomos, responsáveis pela síntese de proteínas,

|| |||||||
||||

encontram-se dispersos pelo hialoplasma. Por cima

|||
M

|||

||
||

da membrana plasmática, a maioria das bactérias

||
|
|| |||

|| |||
||

||
|
||
|

possui parede celular, constituída quimicamente

|
||

||

| ||
|

||

|| |
|

|| ||

Ribossomo
|| ||| || ||

por peptidioglicanos (peptídeos associados a

||
|| ||
||| || ||
|| || || | | | ||| | ||
|| | | | | | | | |
||| ||
| || | | | | | | |||||

polissacarídeos), como o ácido murâmico.

• Algumas bactérias também podem apresentar uma RNA

cápsula protetora sobre a parede celular. A cápsula
é formada por substâncias viscosas, gelatinosas,
geralmente de natureza polissacarídica, embora existam
cápsulas formadas por polipeptídeos e outros compostos.
DNA
Representação de um PPLO – A estrutura do PPLO é muito
simples, com uma membrana externa lipoproteica, um longo
DNA, ribossomos, RNA-t e proteínas.

Bernoulli Sistema de Ensino 59

 Frente B Módulo 03
• As bactérias apresentam os seguintes tipos morfológicos:
cocos, bacilos, vibriões, espirilos e espiroquetas.
Coco
Bacilo
Espiroqueta
Vibrião
Espirilo
Tipos morfológicos de bactérias – Os cocos (do grego Kókkos,
rn
grão) são bactérias de morfologia esférica ou arredondada;
bacilos (do grego Bacillu, bastãozinho) têm forma de bastonetes
(pequenos bastões); vibriões (do francês vibrion, de vibrer,
vibrar) possuem forma de vírgula; espirilos (do latim Spirillum,
que tem filamentos espiralados) são espiralados e se deslocam
por meio de flagelos localizados nas extremidades da célula, e os
Be
espiroquetas, que também são espiralados, se deslocam por meio
de movimentos ondulatórios do corpo. Obs.: Alguns autores não
fazem distinção entre os espirilos e os espiroquetas, classificando
todas as bactérias espiraladas como espirilos.
Os cocos podem ser encontrados isolados ou associados
uns aos outros formando colônias que podem ser
dos seguintes tipos: diplococos, tétrade, sarcina,
estafilococos e estreptococos.
eu
Diplococo Tétrade
Estreptococos
M
Estafilococos Sarcina
Colônias de cocos – Diplococos (pares de cocos); Tétrade (colônia
de 4 cocos); Estreptococos (fileiras de cocos); Estafilococos
(cachos de cocos); Sarcina (cubo de 8 ou mais cocos).
60 Coleção Estudo 4V
• Podem apresentar ou não locomoção própria, isto é,
podem ser móveis ou imóveis. As bactérias móveis
locomovem-se por meio de flagelos ou por movimentos
ondulatórios do corpo. Os flagelos das bactérias são
modificações da membrana celular que englobam o
citoplasma com moléculas filamentares contráteis de uma
proteína chamada flagelina, muito semelhante à miosina
(lembre-se de que as bactérias não têm centríolos).
lli
É importante não confundir os flagelos bacterianos com
as fímbrias ou pili, que são formações filamentosas mais
curtas que os flagelos e não desempenham nenhum
papel relativo à motilidade, podendo existir tanto em
bactérias móveis como em imóveis. As fímbrias são
ou
estruturas de fixação, isto é, permitem a adesão da
célula bacteriana às diferentes superfícies de contato.
• São os seres vivos mais disseminados pela face da
Terra, sendo encontradas no ar, no solo, na água (doce
e salgada), nos objetos, na superfície externa e no
interior de outros organismos, associadas por meio do
•
parasitismo, do comensalismo, da protocooperação e
do mutualismo.
Quanto à nutrição, podem ser autótrofas ou heterótrofas.
As heterótrofas constituem a maioria das espécies
e obtêm alimentos por absorção (os nutrientes são
absorvidos diretamente do meio onde as bactérias
se encontram) ou à custa da decomposição, do
comensalismo, da protocooperação, do mutualismo
ou do parasitismo. As bactérias autótrofas sintetizam
seus próprios alimentos por meio da fotossíntese ou da
quimiossíntese.
• As bactérias podem ser aeróbias ou anaeróbias.
As espécies aeróbias só vivem em presença de
O2 e realizam a cadeia respiratória na membrana
plasmática. As espécies anaeróbias podem ser
estritas ou facultativas. As anaeróbias estritas só
conseguem sobreviver na ausência de O2; as anaeróbias
facultativas, embora cresçam melhor em presença de
oxigênio livre, também sobrevivem na ausência de O2.
O comportamento das anaeróbias facultativas se
deve ao chamado “efeito Pasteur”, segundo o qual
a fermentação (modalidade anaeróbia de obtenção
de energia) é inibida em presença de O2. Nessas
condições, bactérias que são capazes de se desenvolver
tanto na presença como na ausência do O2 crescem
mais abundantemente em aerobiose pelo fato de o
metabolismo respiratório aeróbio fornecer mais energia
sob a forma de ATP que o metabolismo fermentativo
(lembre-se de que na fermentação há um saldo de
apenas 2 ATPs, e na respiração aeróbia o saldo é de
38 ATPs/glicose).

Muitas espécies de bactérias anaeróbias realizam
fermentação para obterem energia de compostos
orgânicos.
• Algumas bactérias, como as do gênero Bacillus e
Clostridium, são capazes de produzir células altamente
resistentes a determinados agentes químicos e
condições ambientais desfavoráveis. Essas formas de
resistência são denominadas esporos.
Os esporos bacterianos são muito mais resistentes que
as formas vegetativas das bactérias e não constituem
um meio de multiplicação, mas sim de sobrevivência da
espécie. Portanto, não são unidades reprodutivas, mas
formas de defesa (resistência). Quando as condições
ambientais se tornam novamente favoráveis, os esporos
germinam e, assim, a bactéria assume novamente a
sua forma vegetativa.
REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS
rn
As bactérias se reproduzem assexuadamente por fissão ou
cissiparidade, formando um septo que se dirige da superfície
para o interior da célula, dividindo-a em duas células-filhas.
A fissão é precedida pela duplicação do DNA que constitui
o cromossomo bacteriano, recebendo cada célula-filha uma
Be
cópia do cromossomo da célula-mãe.
Bactéria-mãe
Bactérias-filhas
1 5
Duplicação do
cromossomo
2 3 4
eu
Reprodução da bactéria por fissão – 1. Bactéria-mãe;
2. Duplicação do cromossomo bacteriano; 3. Separação dos
cromossomos; 4. Formação da parede (septo) de separação;
5. Separação das duas bactérias-filhas.
Antes da ocorrência da duplicação do material genético
e da divisão da célula, poderá ocorrer, em alguns casos,
M
a transferência de material genético entre uma bactéria e outra.
A transferência de DNA de uma bactéria para outra
pode ser feita por meio de três processos: conjugação,
transformação e transdução.
Conjugação bacteriana
Duas bactérias, geneticamente diferentes, aproximam-se
e se unem, temporariamente, por meio de uma ponte
citoplasmática, denominada ponte de conjugação.
Bactérias e bacterioses
Em uma das bactérias, denominada “doadora” ou “bactéria
macho”, ocorre duplicação de parte do seu material genético,
que, por meio da ponte citoplasmática, passa para a outra
bactéria (“bactéria receptora” ou “bactéria fêmea”). Após essa
transferência de material genético de uma célula para outra,
a ponte citoplasmática se desfaz, as bactérias separam-se e,
no interior da “bactéria receptora”, ocorre uma recombinação
gênica, o que faz com que sua constituição genética se
lli
torne diferente das duas células iniciais. Essa “bactéria
recombinante”, ao se dividir por cissiparidade, dará origem
a bactérias-filhas iguais a ela, isto é, portadoras de material
genético recombinado.
ou
BIOLOGIA
B
E
D
Material
genético
C
A
Conjugação bacteriana – A. Bactéria doadora; B. Bactéria
receptora; C. União das bactérias através de uma ponte
citoplasmática e passagem do material genético de uma
célula para outra; D. Bactéria recombinante; E. Cissiparidade
da bactéria recombinante com formação de bactérias-filhas,
também recombinantes.
O que determina, numa conjugação bacteriana, qual
das bactérias conjugantes será a “doadora” e qual será a
“receptora” é o próprio material genético da célula. As que
atuam como “doadoras” possuem um gene chamado de
fator de fertilidade ou fator F, que pode estar localizado num
plasmídeo ou incorporado ao cromossomo bacteriano.
Transformação bacteriana
Trata-se de um fenômeno em que bactérias vivas absorvem
e incorporam material genético (DNA) de bactérias mortas em
desintegração no meio ambiente.
Um bom exemplo de transformação bacteriana foi observado
com a experiência de Griffith, em 1928.
Em seus experimentos, Griffith trabalhou com duas
variedades de Diplococcus pneumoniae (pneumococos):
capsulados e acapsulados. Os capsulados são patogênicos,
causando pneumonia e morte em animais; os acapsulados
não são patogênicos (não causam pneumonia).
Bernoulli Sistema de Ensino 61
 Frente B Módulo 03

A experiência de Griffith está esquematizada a seguir: Transdução bacteriana

Na transdução, o material genético de uma bactéria
Vivos é transmitido a outra por meio da ação de um vírus
bacteriófago (fago).

Bactéria A

lli
Vivos

B Prófago
Bactéria A

ou
Mortos

Calor
C Bactéria A

Mortos

Vivos
Calor
rn 1
Bactéria A
Be
D
Bactéria B
2
Experiência de Griffith – A. Griffith injetou pneumococos
acapsulados vivos em camundongos e verificou que os animais
não adquiriram pneumonia e permaneceram vivos. B. Griffith
injetou pneumococos capsulados vivos em camundongos e Bactéria B
verificou que os animais adquiriram pneumonia e morreram.
3
No sangue dos animais mortos, foram encontrados pneumococos
eu

capsulados vivos. C. Griffith injetou pneumococos capsulados

mortos pelo calor em camundongos e verificou que os animais
não adquiriram pneumonia e permaneceram vivos. D. Griffith
injetou uma mistura de pneumococos capsulados mortos pelo Transdução – 1. Fagos libertando-se de uma bactéria morta
calor com acapsulados vivos e verificou a morte dos animais por (bactéria A); um deles transporta, além do seu material genético
pneumonia. O exame do sangue dos animais mortos revelou (DNA viral), um segmento do DNA da bactéria A. 2. O fago injeta
o seu DNA e o segmento do DNA bacteriano em uma outra
a presença de pneumococos capsulados vivos. Como explicar
bactéria (bactéria B). 3. O segmento do DNA da bactéria A, assim
M

isso? Em 1944, Avery, Macleod e McCarty descobriram que o

material genético (DNA) das bactérias mortas pode ser absorvido
pelas bactérias vivas e incorporado ao DNA destas, originando
bactérias vivas com constituição genética diferente. Assim,
no experimento de Griffith, os pneumococos acapsulados vivos
absorveram o material genético dos capsulados mortos e, com
isso, adquiriram novas características: produzir cápsulas e
causar pneumonia em camundongos. Essas novas características
passam a ser transmitidas às bactérias-filhas, quando da
reprodução por cissiparidade.
como o DNA viral, incorpora-se ao cromossomo da bactéria B
e passa a agir como um gene dessa bactéria, podendo, assim,
determinar uma nova característica genética na mesma.
OBSERVAÇÃO
Alguns autores consideram que, nos casos em que há
transferência de material genético de uma bactéria para
outra (conjugação, transformação e transdução), o processo
de reprodução bacteriana deve ser sexuado, uma vez que
resulta em variabilidade genética.

62 Coleção Estudo 4V

UTILIDADES E NOCIVIDADES
DAS BACTÉRIAS
No grupo das bactérias, encontram-se espécies úteis e
espécies nocivas.
Dentre as espécies úteis, destacamos aquelas que
• atuam como decompositores e as que participam
das diferentes etapas do ciclo do nitrogênio. Essas
espécies têm uma importância ecológica muito
grande, devido ao papel que realizam na reciclagem
da matéria na natureza e na fertilização do solo.
Lembre-se de que a atividade dos decompositores
é essencial à manutenção da vida na Terra, pois
esta depende da contínua reciclagem de elementos
químicos entre os componentes bióticos e abióticos
da natureza.
• são utilizadas na elaboração de diversos produtos
devido a certos tipos de fermentações que realizam,
como na produção de vinagre, em que se utilizam
bactérias do gênero Acetobacter. Tais bactérias são
capazes de produzir o ácido acético por meio de
OBSERVAÇÃO
rn
dois processos: fermentação acética (que converte a
glicose em ácido acético) e oxidação do álcool etílico
(que transforma o álcool etílico em ácido acético).
Por ser um processo aeróbio, quando a produção do
ácido acético é feita a partir da oxidação do álcool
Be
etílico, não se usa o termo fermentação.
Na produção de coalhadas, iogurte, queijos e
requeijões pelas indústrias de derivados do leite,
utilizam-se principalmente bactérias do gênero
Lactobacillus, que realizam a fermentação láctica,
produzindo ácido láctico.
• São utilizadas pela indústria farmacêutica para a
produção de certos tipos de antibióticos e vitaminas.
Na indústria farmacêutica, bactérias do gênero
Bacillus fornecem certos antibióticos, como a
eu
tirotricina e a bacitracina; já o antibiótico neomicina
é produzido por bactérias do gênero Streptomyces.
• Fazem parte da nossa flora intestinal normal
(microbiota intestinal), fornecendo ao nosso
organismo algumas vitaminas do complexo B (ácido
fólico, ácido pantotênico, biotina e outros) e a
vitamina K, o que nos torna menos dependentes da
presença dessas vitaminas nos alimentos.
M
• São utilizadas no “controle biológico” para combater
espécies nocivas. Um exemplo é o Bacillus
thuringiensis, que infecta a larva de certos insetos
prejudiciais à agricultura.
• São utilizadas pela Engenharia Genética na produção
de substâncias de interesse comercial. A tecnologia
da Engenharia Genética tem permitido modificar
geneticamente certas bactérias, programando-as
para produzir certos tipos de substâncias, como
hormônio do crescimento e insulina humanos.
Bactérias e bacterioses
As espécies nocivas são responsáveis por doenças,
algumas graves, que acometem o homem e outros animais.
No quadro a seguir, estão os nomes de algumas bacterioses
(doenças de etiologia bacteriana) que acometem a nossa
espécie:
Bacterioses
Blenorragia (Gonorreia) Leptospirose
lli
Botulismo Meningite meningocócica
Brucelose Peste bubônica
Coqueluche Pneumonia
Cólera Psitacose (Ornitose)
ou
BIOLOGIA
Difteria (Crupe) Sífilis
Disenteria bacteriana Tétano
Febre maculosa Tifo
Febre tifoide Tracoma
Lepra (Hanseníase) Tuberculose
A seguir, faremos um estudo resumido de algumas doenças.
De cada uma delas, é importante saber o(s) modo(s) de
transmissão e as medidas de profilaxia (prevenção).
BACTERIOSES
Blenorragia (Gonorreia) – É uma doença do grupo das
DST (Doenças Sexualmente Transmissíveis), causada pela
bactéria Neisseria gonorrhoeae, também conhecida por
gonococos.
A transmissão se faz usualmente por meio do contato
sexual e, após um período de incubação variável (entre três
e seis dias), podem manifestar-se os sintomas da doença:
sensação de ardência na uretra durante a micção, aumento
dos gânglios (íngua) da região da virilha e corrimento
amarelado (pus espesso). Em alguns casos, principalmente
nas mulheres, a doença pode ser assintomática, isto é, não
há manifestação dos sintomas.
O tratamento é feito com antibióticos, sob orientação
médica, tendo sucesso na maioria dos casos. Para isso,
no entanto, é essencial o tratamento do parceiro sexual,
mesmo que assintomático.
A mulher deve procurar fazer periodicamente o exame
ginecológico preventivo, uma vez que essa doença, se não
tratada, pode causar esterilidade: os gonococos podem
atacar as tubas uterinas, causando inflamação, fibrose e
obstrução destas. Além disso, se a mulher estiver grávida
e contaminada, ela pode infectar a criança, caso o parto
seja normal. Nesse caso, o contágio se faz diretamente
quando da passagem do bebê pela vagina. Os gonococos
causam uma infecção nos olhos do recém-nascido, conhecida
por oftalmia neonatorum, que pode levar até à cegueira.
Para se evitar isso, recomenda-se, como profilaxia,
a instilação de nitrato de prata a 1% na conjuntiva do
recém-nascido.
Bernoulli Sistema de Ensino 63
 Frente B Módulo 03
Botulismo – Doença grave que tem como agente
etiológico um bacilo anaeróbio, o Clostridium
botulinum, também conhecido por bacilo do botulismo.
Sua transmissão se faz pela ingestão de certos tipos de
alimentos, geralmente enlatados e conservas, contendo a
toxina botulínica, substância altamente tóxica produzida
por esses bacilos.
O bacilo do botulismo é encontrado como saprófita no solo
e no intestino de herbívoros e peixes. No preparo de certos
alimentos, como carnes, peixes e palmito em conserva,
salsichas, compotas, geleias e outros, se a esterilização
não for feita de forma correta e adequada, poderá haver
proliferação do C. botulinum com produção de toxina que,
mesmo em pequena concentração, torna tóxico o alimento,
sem deterioração aparente: a lata de conserva, por exemplo,
poderá apresentar-se “estufada” ou não, assim como o cheiro
e o gosto poderão estar ou não alterados.
Uma vez ingerido o alimento contaminado, os efeitos
da toxina botulínica se manifestam rapidamente (de 2 a
48 horas). Seu mecanismo de ação consiste em bloquear
a liberação da acetilcolina nas sinapses neuromusculares.
A doença caracteriza-se por vômitos, prisão de ventre,
sede, dificuldade de deglutição e da fala e paralisia
respiratória, sobrevindo a morte em 20% a 70% dos casos.
A profilaxia consiste essencialmente em controlar a
“estufadas”.
Coqueluche (“tosse comprida”) – Causada pela
rn
esterilização dos alimentos em conserva e evitar a ingestão
de alimentos enlatados, cujas embalagens estejam
bactéria Bordetella pertussis, é uma doença tipicamente
Be
infantil que acomete as vias respiratórias. Inicia-se com
uma coriza, confundindo-se com um simples resfriado,
mas, alguns dias depois, surgem acessos de tosse seca, que
costumam deixar a criança sem fôlego.
A gravidade da doença varia com a idade, o estado geral
e a maior ou menor sensibilidade de cada indivíduo. Sua
transmissão se faz pela via respiratória, com a inalação de
ar contaminado.
A profilaxia se faz com a aplicação de vacina. A vacina
antipertussis (contra a coqueluche) normalmente está
associada à antitetânica e à antidiftérica, constituindo uma
eu
vacina conhecida por vacina tríplice bacteriana. Apesar de
não conferir imunidade total, mesmo quando não evita a
doença, torna sua evolução mais benigna.
Cólera – É causada pela bactéria Vibrio cholerae,
o vibrião colérico, que é transmitido, principalmente, por
meio da água contaminada, pelas fezes e vômitos dos
doentes e portadores (indivíduos que, embora já tenham
o vibrião colérico nos seus intestinos, não apresentam
sintomas da doença). Também pode ser transmitida por
M
alimentos que foram lavados com água contaminada pelo
vibrião e que não foram bem cozidos, ou pelas mãos sujas
de doentes ou portadores. É bom lembrar também que
moscas e outros insetos podem veicular (transportar)
mecanicamente os vibriões das dejeções dos indivíduos
infectados aos alimentos.
A cólera é uma infecção intestinal aguda, cujo principal
sintoma é a diarreia intensa, que começa de repente.
As fezes do doente são de cor esbranquiçada, como “água de
arroz” (fezes riziformes), muito fluidas, sem muco e com odor
peculiar de peixe. A febre, quando existe, geralmente é baixa.
64 Coleção Estudo 4V
Junto com a diarreia, podem aparecer cólicas abdominais e
vômitos. A diarreia intensa e os vômitos fazem com que o
indivíduo perca grande parte dos líquidos de seu organismo,
desidratando-se rapidamente. Caso não seja tratada de
imediato, essa desidratação poderá levar o doente à morte,
em pouco tempo.
As vacinas existentes contra o vibrião colérico são muito
pouco eficazes e, dessa forma, para a prevenção da doença,
outras medidas devem ser adotadas. As três medidas básicas
são: controle da qualidade da água, destino adequado das
lli
fezes e vigilância em relação a passageiros e meios de
transporte provenientes das áreas onde existem doentes
de cólera.
As deficientes condições de saneamento, especialmente
a falta de rede de esgotos, a falta de estações de
ou
tratamento dos esgotos e a falta de água potável para
atender às populações, constituem fatores essenciais para
a disseminação da doença.
A cólera está no grupo das chamadas “doenças
ressurgentes”, isto é, doenças que retornaram de forma
intensa após muito tempo sob controle. Em 1991,
a doença voltou à América do Sul, reapareceu na África e
tornou-se mais violenta na Ásia, depois de passar décadas
aparentemente controlada.
Difteria (Crupe) – Causada pela bactéria Corynebacterium
diphtheriae, o bacilo diftérico. Sua transmissão se faz por
contato com secreções do nariz e garganta da pessoa
infectada ou gotículas de saliva eliminadas pelo doente.
Os sintomas da doença são dor de garganta, febre,
perda de apetite e, um dado importante para o diagnóstico,
o aparecimento de uma membrana branco-amarelada
constituída por células mortas, pus e bactérias na garganta
do doente. O tratamento é feito com o soro antidiftérico e
antibióticos. A complicação mais grave é a obstrução da
laringe, impedindo a respiração e causando a morte por
asfixia.
A profilaxia é feita com a vacina antidiftérica que,
geralmente, é aplicada associada à antitetânica (contra o
tétano) e à antipertussis (contra a coqueluche).
Disenterias bacterianas – As bactérias que causam
essas infecções são transmitidas principalmente pela
ingestão de água e de alimentos contaminados. Entre elas,
destacam-se as dos gêneros Shigella e Salmonella. As do
gênero Shigella causam a disenteria bacilar, caracterizada
por uma enterite (inflamação dos intestinos), diarreia, dores
abdominais e, às vezes, febre; as do gênero Salmonella são
responsáveis por intoxicações alimentares que apresentam
um quadro semelhante ao da disenteria bacilar, porém
acometem também regiões mais altas do aparelho digestivo
(estômago e intestino delgado).
Todas as disenterias, independentemente de sua
etiologia (vírus, bactérias, protozoários), exigem um
pronto atendimento médico e cuidados com a desidratação,
por meio de preparados que mantêm o equilíbrio de água e
sais do organismo. Nas de etiologia bacteriana, o tratamento
inclui também o uso de antibióticos.
A prevenção dessas doenças exige melhorias no
padrão de vida das populações, especialmente as
mais carentes. Entre essas medidas, destacam-se as
de saneamento básico, como o tratamento da água,
o uso exclusivo de água filtrada ou fervida para beber,

a proteção de poços e cisternas contra a contaminação
por moscas e outros animais, a construção de redes de
esgoto e estações de tratamento de esgoto, os cuidados
com o leite, que deve ser pasteurizado ou fervido, e a
fiscalização em supermercados, açougues, matadouros
e outros estabelecimentos que comercializam alimentos.
Também são muito importantes as campanhas educativas
de higiene pessoal e com os alimentos entre as populações,
especialmente as mais carentes.
Febre maculosa – É causada pela Rickettsia rickettsii,
uma bactéria que é transmitida ao homem por meio da picada
de carrapatos. Trata-se, portanto, de uma doença mais
comum em ambiente silvestre ou rural que se manifesta com
febre alta, dor de cabeça e exantema (erupções cutâneas).
Sua profilaxia consiste no combate aos carrapatos.
Febre tifoide – É causada pela bactéria Salmonella typhi
(bacilo de Ebert), que é transmitida através da água e de
alimentos contaminados, especialmente aqueles que são
consumidos crus (leite, ostras, verduras, frutas e outros).
Penetrando pela via digestiva, a bactéria ataca a mucosa
intestinal, invade a corrente sanguínea e propaga-se a outros
órgãos (fígado, baço e medula óssea).
Os principais sintomas da doença são febre alta,
rn
falta de apetite, dores musculares, diarreia, vômitos e
manchas vermelhas na pele. Algumas pessoas podem não
apresentar manifestações desses sintomas, mas apresentar
os bacilos no corpo e liberá-los pelo suor, pela urina e,
principalmente, pelas fezes. Tais pessoas são ditas portadores.
Algumas pessoas infectadas podem, após o desaparecimento
dos sintomas da doença, continuar portando alguns
Be
bacilos por longos períodos de tempo e, assim, tornam-se
portadores crônicos. Suas fezes constituirão um perigo para
a população, pois delas poderão advir epidemias.
A febre tifoide pode ocorrer de maneira epidêmica,
principalmente durante o período de chuvas torrenciais
(enchentes), nas localidades onde são precárias as
condições de engenharia sanitária e saneamento básico,
já que essa situação favorece e aumenta a possibilidade
de contaminação da água potável pelas fezes de indivíduos
doentes e portadores. Essas epidemias podem ser facilmente
debeladas por medidas de engenharia sanitária relativas à
canalização da água e dos esgotos, bem como pela cloração
eu
da água de abastecimento.
A imunização preventiva das pessoas é feita mediante
a injeção subcutânea de 2 doses de vacina antitífica, com
intervalos de 2 a 4 semanas.
H a n sen ía se ( Lepr a ) – C a u s a d a p e l a b a c t é r i a
Mycobacterium leprae (bacilo de Hansen), seu modo
de transmissão é controverso. Acredita-se que seja por
contato direto com os bacilos, encontrados nas gotículas de
M
saliva, secreções nasais e feridas dos doentes. Entretanto,
a exposição da pessoa ao bacilo não significa obrigatoriamente
a instalação da doença.
De um modo geral, a doença se manifesta de três a cinco
anos após o contágio. O período de incubação, entretanto,
pode estender-se por vários anos, como é o caso de crianças
que se infectam na infância e só desenvolvem os sintomas
da doença na vida adulta.
Na forma mais grave da hanseníase, a lepromatosa,
surgem inicialmente na pele manchas esbranquiçadas ou
avermelhadas, que não coçam e tornam o local insensível.
Bactérias e bacterioses
Muitas vezes, a pessoa se queima ou se fere nesses locais e
nem percebe, devido à perda da sensibilidade. A evolução da
doença é lenta, com destruição da pele, das mucosas nasal,
bucal e faringeana, dos olhos e das vísceras.
É importante que se procure orientação médica frente
à menor suspeita. A doença tem cura, o que permite o
restabelecimento completo, inclusive das lesões, quando
precoces. A cirurgia plástica também pode auxiliar na
restauração das partes mais atingidas.
Ainda não existe uma vacina contra a hanseníase, embora
lli
numerosos cientistas estejam pesquisando um medicamento
e conseguindo resultados animadores.
Leptospirose – É causada por um espiroqueta,
o Leptospira interrogans, que é transmitido pelo contato com
água e outros materiais contaminados com fezes e urina de
ou
BIOLOGIA
animais hospedeiros, notadamente ratos e camundongos.
Esses animais eliminam as leptospiras nas fezes e na
urina, não só durante a doença, mas também durante a
condição de portador assintomático. As leptospiras podem
permanecer viáveis na água estagnada por várias semanas.
A infecção humana resulta geralmente da ingestão de água
ou alimentos contaminados com as bactérias, que também
podem penetrar através de ferimentos ou rachaduras
existentes na pele e mucosas. Indivíduos sujeitos ao
contato com água poluída por ratos (operários de esgotos,
por exemplo) correm maior risco de infecção.
Após uma incubação de 1 a 2 semanas, começa um
período febril, durante o qual as espiroquetas estão
presentes na corrente sanguínea. Posteriormente,
as bactérias atacam diferentes órgãos (principalmente fígado
e rins), produzindo hemorragias e necrose dos tecidos,
o que resulta em alterações funcionais desses órgãos.
O comprometimento renal, em muitas espécies de animais,
é crônico, determinando a eliminação de grande número de
leptospiras na urina.
A profilaxia da doença consiste na eliminação da fonte
de infecção e na utilização de vestimentas protetoras por
parte daqueles que trabalham em locais possivelmente
contaminados (arrozais, canaviais, esgotos e outros).
Meningite meningocócica – A meningite é uma
inflamação das meninges (membranas que envolvem
e protegem os órgãos do sistema nervoso central)
e pode ser causada por vírus, bactérias ou fungos.
A meningite meningocócica é causada pela bactéria Neisseria
meningitidis, também conhecida por meningococos.
Sua transmissão se faz pela inalação de ar contaminado
pelos meningococos. As pessoas infectadas liberam essas
bactérias no ar por meio da tosse, do espirro e da fala.
Mesmo sem apresentar os sintomas da doença, uma pessoa
pode estar contaminada pelos meningococos e transmiti-los
a outras.
As bactérias invadem inicialmente a garganta e depois,
por meio da corrente sanguínea, podem chegar às
meninges. Surgem, então, febre alta, náuseas, vômitos,
forte dor de cabeça, sonolência e um sintoma típico:
a rigidez dos músculos da nuca, impedindo o doente de
encostar o queixo no peito.
O doente deve ser hospitalizado e submetido a tratamento
com antibióticos, pois, se não tratada a tempo, a doença
pode ser fatal.
Bernoulli Sistema de Ensino 65
 Frente B Módulo 03
Para a sua prevenção, devem-se evitar ambientes fechados
e aglomerações de pessoas, especialmente quando há um
surto da doença; sempre que possível, preferir o uso de
utensílios (copos, talheres, etc.) descartáveis (essa norma é
importante para bares e outros recintos públicos); bem como
isolar o doente em hospitais especializados (a meningite
meningocócica é altamente contagiosa). As vacinas contra
a doença não são ainda totalmente eficazes, sendo usadas
apenas em período de surtos epidêmicos ou por indivíduos
que mantiveram contato com doentes.
Peste bubônica – Causada pela bactéria Yersinia pestis
(bacilo de Yersin), conhecida anteriormente por Pasteurella
pestis, é transmitida ao homem pela pulga do rato.
A doença pode manifestar-se sob duas formas clínicas:
a bubônica e a pneumônica. A forma bubônica é assim
denominada porque se caracteriza pela formação de
tumefações (inchaços) ganglionares, vulgarmente chamadas
de “bubões”, geralmente localizadas na região da virilha
(ponto de junção da coxa com o ventre). A forma pneumônica
evolui com os sintomas típicos de uma pneumonia e é quase
sempre fatal. Já a forma bubônica é relativamente “benigna”.
A peste bubônica foi outrora um dos maiores flagelos
da humanidade: no reinado de Justiniano, dizimou quase
50% da população do Império Romano e, no século XIV,
a “peste negra”, como era chamada, produziu perto
de 25 milhões de vítimas, ou seja, aproximadamente
¼ da população da Europa naquele tempo. rn
O combate aos ratos e às pulgas é uma medida essencial
na profilaxia da doença.
Pneumonia bacteriana – A pneumonia é uma
inflamação de um ou de ambos os pulmões, causada,
Be
na maioria das vezes, por bactérias que penetram em
nosso organismo pelas vias respiratórias. Entre as
bactérias causadoras da pneumonia humana, destaca-se
o Diplococcus pneumoniae (pneumococos).
A doença começa com febre alta, tremores, tosse com
expectoração amarelada ou cor de tijolo e dores no peito e
nas costas, principalmente ao tossir ou respirar. Essas dores
tendem a aumentar com a progressão da doença.
O tratamento é feito com antibióticos e outros
medicamentos. O doente deve ficar em repouso e manter
boa alimentação.
eu
Além das bactérias patogênicas propriamente ditas,
existem as chamadas bactérias oportunistas, que só causam
doença quando há uma deficiência no nosso sistema de
defesa. Um exemplo é o Streptococcus pneumoniae, uma
bactéria que vive na garganta da maioria das pessoas
sadias. Quando há uma queda na capacidade de defesa da
pessoa, essa bactéria prolifera, invade os pulmões e causa
pneumonia.
Psitacose ornitose – É causada por micro-organismos
M
conhecidos por clamídias.
Anteriormente, as clamídias eram consideradas vírus,
devido ao seu parasitismo intracelular obrigatório. Atualmente,
são classificadas como bactérias e diferem dos vírus pelas
seguintes características: como as bactérias, as clamídias
possuem os dois tipos de ácidos nucleicos (RNA e DNA);
multiplicam-se por divisão binária, o que nunca acontece com
os vírus; possuem uma parede celular do tipo bacteriano;
possuem ribossomos, o que não se observa nos vírus;
possuem diversas enzimas metabólicas ativas; seu
crescimento é inibido por muitos agentes antibacterianos.
66 Coleção Estudo 4V
A psitacose é uma doença de aves que pode ser transmitida
ao homem, no qual produz uma série de manifestações
clínicas que vão desde uma infecção “benigna”, inaparente,
até uma pneumonia grave, com septicemia e morte.
O termo psitacose é empregado para a doença humana
e aviária adquirida a partir do contato com pássaros
psitacídeos, como papagaios e periquitos. Já o termo ornitose
aplica-se à infecção em aves domésticas, como pombos,
galinhas, patos e gansos, e selvagens (gaivotas, garças e
outras).
lli
Comumente, as aves adquirem a infecção no ninho,
após o nascimento. Podem apresentar manifestações
diarreicas ou mesmo não manifestar nenhum sintoma da
doença, passando a ser portadoras do agente infectante
durante toda a vida, eliminando-o junto com as fezes.
ou
A inalação das fezes infectadas, secas, das aves é uma
via comum de infecção humana. Como o micro-organismo
também pode ser encontrado nos tecidos das aves, outra
fonte de infecção está no manuseio dos órgãos desses
animais, como acontece nos abatedouros. As pessoas
que trabalham em granjas de criação, no abate, preparo
e embalagem de aves, com certa frequência, apresentam
quadros clínicos e subclínicos da doença. Em granjas,
a doença tem ocasionado, às vezes, elevada mortalidade
entre as aves, com grande perda econômica. Tem-se usado
acrescentar antibióticos (tetraciclinas, por exemplo) aos
alimentos das aves com a finalidade de reduzir o número
de portadores.
Sífilis – É uma doença grave que, se não tratada, pode
generalizar-se pelo organismo e atingir o sistema nervoso,
os pulmões, o fígado, o coração e outros órgãos.
É causada pelo espiroqueta Treponema pallidum,
transmitido, principalmente, pelo contato sexual.
A sífilis, portanto, é mais uma doença do grupo das DST
(Doenças Sexualmente Transmissíveis). A transmissão
também pode ocorrer por meio de transfusões sanguíneas
e através da placenta (a mãe infectada pode transmitir a
doença ao filho, durante a vida intrauterina). Nesse último
caso, a sífilis pode provocar aborto, lesões no fígado, ossos
e sistema nervoso do bebê, surdez ou mesmo parto de feto
morto (natimorto).
A primeira manifestação da sífilis (fase primária da doença)
ocorre cerca de duas ou três semanas após a infecção,
quando o Treponema já se espalhou por todo o organismo:
uma ferida de borda endurecida e normalmente indolor,
chamada de “cancro duro”, aparece nos órgãos sexuais,
na boca ou em outras partes do corpo. Essa ferida desaparece
mesmo sem tratamento e, por isso, muitas vezes o indivíduo
não procura orientação médica.
Após um período que varia entre um e três meses desde
o desaparecimento do “cancro duro”, surgem manchas
avermelhadas por todo o corpo, dor de cabeça, feridas na
boca e na garganta: é a fase secundária da doença.
Os sintomas da fase secundária também regridem
depois de certo tempo, mas, caso não seja tratada,
a doença entra na etapa em que passa a afetar diversos
órgãos: é a fase terciária que pode manifestar-se muitos
anos depois da fase secundária.
Na fase terciária, o sistema nervoso central e o coração
são os órgãos mais frequentemente atacados, e o resultado
pode ser cegueira, insanidade mental, doenças cardíacas,
paralisia e morte.

O diagnóstico da doença, no seu período inicial, pode
ser feito pela descoberta direta do Treponema nas lesões
da pele. Na sífilis mais adiantada, só o exame de sangue
permite o diagnóstico conclusivo. Um dos exames muito
utilizados é o teste conhecido por VDRL (Venereal Disease
Research Laboratory). O tratamento da doença é feito com
antibióticos, sempre sob orientação médica.
Tétano – É causada pelo Clostridium tetani, também
conhecido por bacilo de Nicolaier.
O bacilo do tétano pode ser encontrado sob a forma
de esporo (uma forma de resistência) nos mais variados
ambientes: pregos enferrujados, latas, água suja, galhos,
espinhos e no solo, principalmente quando tratado com
adubo animal, pois esse bacilo se faz presente nas fezes
dos animais, principalmente nas dos cavalos.
Os esporos penetram em nosso organismo através de
um ferimento na pele provocado por algum acidente,
por queimaduras malcuidadas, infecções dentárias e
outros. Como o bacilo do tétano em sua forma vegetativa é
anaeróbico estrito (não sobrevive em presença de O2), quanto
mais profundo o ferimento, isto é, quanto mais livre do contato
com o ar, maior a probabilidade de o bacilo proliferar.
A doença caracteriza-se por contrações e espasmos
(contrações súbitas e involuntárias) dos músculos do
rosto, da nuca, da parede do abdome e dos membros.
Esses espasmos são resultantes da ação da toxina
rn
p r o d u z i d a p e l o b a c i l o s o b r e o s i s t e m a n e r vo s o.
As convulsões provocam asfixia temporária, que pode
Be
evoluir para parada respiratória e, consequentemente, levar
à morte.
No recém-nascido, o bacilo pode penetrar também pelo
cordão umbilical, quando este é cortado com instrumentos
não esterilizados ou quando se coloca estrume de vaca,
fumo ou outras substâncias contaminadas no umbigo da
criança, a título de “curativo”, hábito que infelizmente ainda
é praticado em certas regiões, especialmente na zona rural.
Ferimentos profundos ou provocados por instrumentos
p e r f u ra n t e s r e q u e r e m o b s e r va ç ã o m é d i c a . S e o
indivíduo ferido tiver sido vacinado contra o tétano,
eu
a aplicação de um reforço da vacina será suficiente para
elevar a concentração de anticorpos ao nível adequado
de proteção. Esse reforço não é necessário se a última
vacinação ocorreu há menos de um ano. Evidentemente,
são necessários também cuidados no tratamento da ferida:
limpeza com água e sabão, retirada de corpos estranhos e
uso de antissépticos.
Se o indivíduo não tiver sido vacinado, o tratamento é
M
feito com o soro antitetânico e antibióticos, sob orientação
médica. Posteriormente, será aplicada a vacina antitetânica.
Tifo – Causada pela Rickettsia prowazekii e pela Rickettsia
typhi, bactérias que têm como reservatórios naturais certos
tipos de artrópodes, nos quais vivem, usualmente, sem
produzir doença alguma.
Quando transmitidas ao homem, são capazes de causar
infecções caracterizadas por febre e exantema (erupções
cutâneas). Na realidade, existem dois tipos de tifo: tifo
epidêmico e tifo endêmico.
Bactérias e bacterioses
O tifo epidêmico ou tifo exantemático clássico é causado
pela Rickettsia prowazekii, que é transmitida ao homem
pela picada de piolhos. O piolho adquire o micro-organismo
picando seres humanos infectados e o transmite por
meio das fezes na superfície da pele de outra pessoa.
Sempre que um piolho pica, ele, ao mesmo tempo, defeca.
É ao coçar o local da picada que se propicia a penetração
das riquétsias na pele.
O tifo endêmico ou tifo murino é causado pela
Rickettsia typhi, que é transmitida ao homem pela pulga
lli
do rato. As pulgas do rato carregam as riquétsias de um rato
para outro e, algumas vezes, do rato para o homem. O tifo
endêmico é de distribuição mundial, especialmente em áreas
altamente infestadas pelos ratos, como os portos de mar.
Tracoma – Causada por clamídias, é uma doença oftálmica
ou
BIOLOGIA
(dos olhos), caracterizada por uma ceratoconjuntivite
(inflamação da córnea e conjuntiva), que, em certos casos,
pode levar à cegueira.
Os sintomas iniciais são lacrimejamento, secreções
mucopurulentas, irritação dos olhos e ceratite (inflamação
da córnea).
A doença transmite-se mecanicamente, de olho a olho,
por meio dos dedos, como também por toalhas de uso comum.
Seu tratamento é feito com uso de sulfas e antibióticos.
Tuberculose – Causada pelo Mycobacterium tuberculosis
(bacilo de Koch), a tuberculose é transmitida pela inalação
de ar contaminado. A transmissão ocorre quando se aspiram
gotículas de catarro eliminadas pela tosse, espirro e fala de
uma pessoa doente, ou quando se aspira poeira contaminada
por essas gotículas.
Na maioria dos casos, a doença acomete apenas os
pulmões, mas pode atingir também outros órgãos, como
os rins, intestinos e ossos.
A penetração do bacilo de Koch em um organismo
não significa obrigatoriamente que a doença vá manifestar-se.
Muitas pessoas entram em contato com o bacilo em alguma
fase da vida, mas, em geral, essa primeira infecção é
assintomática e passa despercebida, porque o organismo
consegue controlá-la. Às vezes, porém, a bactéria pode
permanecer “adormecida”, iniciando o seu trabalho de
destruição quando houver uma queda nas defesas naturais
do organismo, causada por desnutrição, fadiga, alcoolismo
ou outra doença. Nesse caso, o bacilo se reproduz, causando
lesões na forma de pequenos nódulos arredondados
(tubérculos), que podem aumentar até formar grandes
cavidades (cavernas) nos pulmões. Os bacilos também
podem cair na corrente sanguínea e se espalharem para
outras partes do corpo.
Dependendo da resistência do organismo, a evolução da
doença pode ser muito lenta ou rápida.
Um grande problema, e também um grande perigo,
é que os sintomas iniciais podem passar despercebidos ou,
então, serem confundidos com os de uma gripe. Muitas
vezes, só numa fase mais avançada da doença surgem
tosse contínua com catarro, dor torácica, emagrecimento
e febre. Com o desenvolvimento da doença, alguns vasos
sanguíneos podem arrebentar, especialmente durante
os acessos de tosse, e o doente, então, passa a eliminar
sangue no escarro (hemoptise).
Bernoulli Sistema de Ensino 67
 Frente B Módulo 03
Medicamentos (antibióticos) associados ao repouso
e à boa alimentação curam a tuberculose. Entretanto,
para completa eliminação da doença na população,
é importante que ela seja diagnosticada logo no início, por
meio de radiografias periódicas dos pulmões, que mostram
sombras anormais antes mesmos da manifestação dos
sintomas. O diagnóstico é confirmado pelo encontro de
bacilos da tuberculose no escarro. Muitos países controlam
a tuberculose utilizando unidades móveis de raios X que
visitam periodicamente as regiões de maior incidência.
Para diminuir a incidência da tuberculose, é fundamental
a melhoria do padrão de vida das populações, em especial
as mais carentes. A nutrição precária e as más condições
de higiene na moradia facilitam o contágio e diminuem a
resistência do organismo à doença. O leite também merece
cuidados, devendo sempre ser pasteurizado ou fervido,
pois algumas bactérias que causam a tuberculose no gado
também podem atacar o homem.
Finalmente, a profilaxia da tuberculose também conta com
a vacina BCG (iniciais de Bacilo de Calmette e Guérin).
DOMÍNIO ARCHAEA
cujas células podem possuir ou não parede celular. Quando
Diferem-se das bactérias em vários aspectos bioquímicos e
genéticos.
As arqueas (anteriormente chamadas de arqueobactérias)
rn
O domínio Archaea engloba os seres unicelulares, procariontes
presente, a parede celular não é composta por peptideoglicana.
Be
normalmente são encontradas em ambientes extremos e estão
subdivididas em três grupos: metanogênicas (eliminam metano
como resultado de sua respiração); halofílicas (vivem em
ambientes onde há condições extremas de salinidade, ou seja,
muita acidez ou muita alcalinidade) e as termofílicas (habitam
ambientes onde há condições extremas de temperatura alta ou
baixa).
OS ANTIBIÓTICOS
Por volta de 1940, durante a Segunda Guerra Mundial,
a medicina deu um largo passo na luta contra as bactérias.
eu
Nessa época, os antibióticos passaram a ser usados com sucesso
contra diversos tipos de bactérias, salvando a vida de milhares de
soldados, que, certamente, teriam morrido devido às infecções
nos ferimentos causados em combate.
A descoberta dos antibióticos, entretanto, é um pouco mais
antiga. A história teve início em 1928, quando o escocês Alexander
Fleming observou que bactérias não haviam crescido em um meio
de cultura contaminado por fungos. Fleming deduziu, então,
M
que o fungo deveria produzir alguma substância que impedia o
desenvolvimento e a multiplicação das bactérias. Cerca de dez
anos depois, tal substância foi realmente isolada de um tipo de
fungo, o Penicillium notatum, recebendo o nome de penicilina.
Com o passar do tempo, vários outros antibióticos foram
isolados de outros tipos de fungos, enquanto outros foram
fabricados sinteticamente em laboratórios.
Os antibióticos podem exercer ação bactericida (matando as
bactérias) ou bacteriostática (impedindo a multiplicação das
bactérias).
68 Coleção Estudo 4V
Embora sejam armas poderosas, os antibióticos só devem ser
usados sob prescrição médica. Tais medicamentos somente serão
eficientes quando usados por um tempo determinado e numa
dosagem correta.
O uso indiscriminado dos antibióticos pode trazer consequências,
tais como:
• crises alérgicas (anafilaxia) devido a uma hipersensibilidade
(aumento da sensibilidade do organismo em relação
a uma substância com a qual o organismo já estivera
lli
anteriormente em contato);
• alteração e destruição da microbiota bacteriana normal
do corpo. Lembre-se de que muitas dessas bactérias são
úteis ao nosso organismo, como as que vivem em nosso
ou
intestino produzindo certos tipos de vitaminas;
• seleção de bactérias portadoras de genes para resistência
à droga, isto é, seleção de mutantes resistentes. Nesse
caso, o antibiótico destruirá quase toda a população de
bactérias. Apenas os mutantes resistentes não serão
destruídos. Reproduzindo-se com grande rapidez,
os mutantes originam, em pouco tempo, uma nova
população de bactérias constituída por indivíduos resistentes
ao antibiótico em questão.
O antibiograma é um método importante para se determinar a
ação dos antibióticos sobre as bactérias. Por meio dele, pode-se
determinar a sensibilidade ou a resistência das bactérias aos
diversos tipos de antibióticos. Em alguns casos, o antibiograma
permite também detectar a presença de mutantes já resistentes
à droga. De uma maneira bem resumida, o método consiste
em colocar uma amostra do material contaminado do paciente
(urina, escarro e outros) num meio de cultura contendo
pequenos discos de papel embebidos em diferentes tipos de
antibióticos. O material é colocado numa estufa a 37 °C e, após 
24-48 horas, faz-se a leitura: se ao redor dos discos de papel
aparecem halos claros, onde não existem colônias de bactérias,
significa que as bactérias são sensíveis àqueles antibióticos,
motivo pelo qual não cresceram ao redor dos discos; se ao redor
dos discos aparecem colônias de bactérias, significa que elas
são resistentes aos antibióticos, daí o crescimento ao redor dos
discos. Veja a seguir o esquema e a interpretação dos resultados
de um antibiograma:
Disco de papel embebido de antibiótico
T O
Meio de P S
cultura
com a C R
presença
de bactérias Placa de Petri
Antibiograma – Quanto maior for o halo claro ao redor do
disco de papel, maior será a eficácia do antibiótico (maior
a área de bactérias que foram inibidas ao redor do disco).
No exemplo anterior, R e O são os antibióticos mais eficientes
contra as bactérias, que são resistentes aos antibióticos Se T.
Já C e P, nas concentrações testadas, apresentaram uma
ação menos expressiva sobre essas bactérias.
 Bactérias e bacterioses

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO EXERCÍCIOS PROPOSTOS

01. (UFES) Bactérias causadoras de infecção e que são vistas 01. (PUC Minas) Leia as afirmativas a seguir, referentes às
ao microscópio como grupamento de glóbulos em cacho bactérias.
certamente são I. As bactérias fotossintetizantes se utilizam de cloroplastos
A) estafilococos. para realizar a síntese de substâncias orgânicas.

B) estreptococos. II. As bactérias aeróbicas têm as enzimas respiratórias

atuando no seu citoplasma ou associadas à sua
C) diplococos.
membrana celular.
D) micrococos.

lli
III. O material genético encontra-se envolvido por unidade
E) bacilos. de membrana.
A afirmativa está CORRETA em
02. (PUCPR)
A) I, II e III. D) II, apenas.
B) I e II, apenas. E) III, apenas.

ou
BIOLOGIA
C) I e III, apenas.

02. (UFSM-RS–2013) No Nordeste do Brasil, surgiram novas

tecnologias, produtos e indústrias limpas a partir do
aproveitamento de resíduos da pesca de camarão (antes,
montanhas malcheirosas de restos dos crustáceos). Um
bom exemplo é a quitosana, polímero obtido da quitina
das carapaças. Ela tem a propriedade de atrair e de se

A) conjugação.
B) brotamento.
C) transformação.
rn
Em algumas bactérias, ocorre transferência de material
genético através de estruturas de pontes citoplasmáticas.
Esse tipo de reprodução é denominado
ligar a moléculas de gordura, tendo aplicação tanto em
medicamentos que combatem a obesidade quanto em
projetos de despoluição ambiental. Pulverizações de
regiões poluídas com microsferas de quitosana inoculadas
com bactérias capazes de degradar petróleo já são uma
realidade. Essa substância aglutina o óleo e as bactérias
tratam de digerir tudo! Ao que parece, a economia verde
Be
pede bases mais amplas, sólidas e inovadoras.
D) transdução.
E) esporulação. JOHN, L. Os bons frutos da economia verde.
National geographic, junho 2012, p. 40 (Adaptação).
03. (Fatec–SP) As bactérias são organismos microscópicos, Certas bactérias, como essas que digerem petróleo,
procariontes e muitas são patogênicas, pois causam dependem de moléculas orgânicas do ambiente como
doenças. Entre as doenças humanas causadas por fonte de carbono. Por isso, quanto à nutrição, são
bactérias, podemos citar: chamadas de bactérias
A) fototróficas. D) fotoautotróficas.
A) Varíola, poliomielite, hidrofobia e Aids.
B) químio-heterotróficas. E) parasitas.
B) Sífilis, gonorreia, meningite e tétano.
C) autotróficas.
C) Pneumonia, tuberculose, caxumba e sarampo.
eu

D) Encefalite, poliomielite, hepatite e cólera. 03. (UFRJ) Numere a segunda coluna de acordo com a
E) Botulismo, febre tifoide, gripe e Aids. primeira e depois assinale a alternativa que contenha a
sequência CORRETA.
04. (Unicamp-SP–2015) Nos porões dos navios vindos do Oriente
no século XIV, chegavam milhares de ratos à Europa, onde Coluna I Coluna II

encontravam um ambiente favorável, dadas as condições (1) Bacilos ( ) Cocos em grupos densos
precárias de higiene. Esses ratos estavam contaminados e ( ) Cocos em grupos
(2) Estreptococos
M

suas pulgas transmitiam um agente etiológico aos homens aproximadamente cúbicos

através da picada. Os ratos também morriam da doença e, (3) Estafilococos ( ) Cocos em fileira
quando isto acontecia, as pulgas passavam rapidamente para (4) Tétrades ( ) Filamentos helicoidais
os humanos, para obterem seu alimento, o sangue. Qual é
( ) Bastonete reto em geral
o agente etiológico e qual é o nome popular dessa doença? (5) Sarcina
de 1 a 15 µm
A) Vírus, peste bubônica. (6) Espirilo ( ) Cocos em grupo de quatro
B) Bactéria, peste bubônica.
A) 3 – 2 – 5 – 6 – 1 – 4 D) 3 – 5 – 2 – 6 – 4 – 1
C) Vírus, leptospirose.
B) 3 – 5 – 2 – 6 – 1 – 4 E) 3 – 5 – 1 – 2 – 4 – 6
D) Bactéria, leptospirose. C) 3 – 5 – 2 – 1 – 6 – 4

Bernoulli Sistema de Ensino 69

 Frente B Módulo 03

04. (UFTM-MG–2013) O esquema ilustra um tipo de reprodução que ocorre em certas bactérias.

DNA de outra
bactéria

DNA
bacteriano

O mecanismo é conhecido como

lli
A) transformação, que resulta em modificação genética, podendo aumentar a chance de sobrevivência.
B) permutação, que consiste na fusão de material genético diferente do original.
C) transdução, que consiste em receber um segmento de DNA exógeno, resultando um ser transgênico.
D) bipartição, que possibilita a formação de um indivíduo geneticamente mais complexo.

ou
E) conjugação, que aumenta a variabilidade genética das espécies que a realizam.

05. (IFSul–2015) O aparecimento de várias doenças é favorecido pela falta de rede de esgoto, bem como pela falta de drenagem de
águas pluviais somada a uma coleta de lixo inadequada. Se um indivíduo que vive em um ambiente nas condições citadas teve
contato com águas de enchente e passa a apresentar febre, dor de cabeça e dores musculares, ele pode estar apresentando um
caso de
A) leptospirose. B) difteria. C) tuberculose. D) botulismo.

06.
rn
(PUCPR–2016) Em outubro de 2010, a Anvisa, após alguns hospitais brasileiros sofrerem com um surto da bactéria “KPC”,
resolveu proibir a venda de antibióticos sem receita médica pelas farmácias. Com a nova regra, a receita médica para antibióticos
ficará retida na farmácia junto com os dados do comprador. A validade da receita é de 10 dias, o que obriga o paciente a
procurar novamente o médico em casos de persistência da doença. Um dos objetivos da regra é mudar o hábito do brasileiro
de se automedicar, uma vez que o uso indiscriminado de antibióticos pode provocar
Be
A) a resistência microbiana, a qual pode tornar a bactéria resistente ao medicamento, uma vez que o uso indiscriminado de
antibióticos pode induzir novas formas de bactérias.
B) a aquisição de resistência por indução de componentes antimicrobianos; com isso, as bactérias geram cepas capazes de
suportar os antibióticos.
C) a resistência microbiana desencadeada pela indução de formas genéticas modificadas pela troca de pequenos plasmídeos
(plasmídeo R) encarregados de levarem consigo genes que permitem a resistência antimicrobiana.
D) a necessidade de mudança por parte da população bacteriana, que se torna resistente por alterações genéticas impostas
pelo uso dos antibióticos.
E) a redução da eficácia dos antibióticos devido à seleção de organismos resistentes.
eu

07. (UFMG) Em 1928, Griffith realizou uma série de experimentos com a bactéria Streptococcus pneumoniae, causadora da
pneumonia no homem. Analise estes esquemas referentes aos experimentos de Griffith:

I II III IV

Células
bacterianas

Não virulentas Virulentas Virulentas, lisas, mortas Não virulentas Virulentas, lisas,
M

rugosas lisas por aquecimento rugosas mortas por aquecimento

(linhagem R) (linhagem S) (linhagem S) (linhagem R) (linhagem S)

Injeção

Resultados
Camundongo
Camundongo Camundongo Camundongo morto
saudável morto saudável

Bactérias S e R vivas
na amostra de sangue
do camundongo morto

70 Coleção Estudo 4V

1. A partir dessa análise e considerando outros
conhecimentos sobre o assunto,
A) EXPLIQUE, do ponto de vista biológico, por que
foi possível recuperar bactérias do tipo S vivas no
camundongo,na etapa IV.
B) IDENTIFIQUE a etapa – I, II, III ou IV – utilizada
para a produção de vacinas. JUSTIFIQUE
sua resposta.
2. ARGUMENTE a favor da importância das bactérias
para
A) a saúde humana.
B) o meio ambiente.
08. (Unisa-SP–2016) Três diferentes espécies de bactérias
foram cultivadas, separadamente, em tubos de ensaio
abertos. A figura ilustra as distribuições populacionais
dessas bactérias após alguns dias.
1 2 3
rn
Be
LOPES, S.; Rosso, S. Bio. vol. 3, 2014.
(Adaptação.)
A) Qual tubo indica a presença de bactérias anaeróbicas
facultativas? Por que a distribuição delas no tubo
possibilitou a sua identificação?
B) Em qual dos tubos existem bactérias que realizam
somente fermentação? Por quê?
eu
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2010) O uso prolongado de lentes de contato,
sobretudo durante a noite, aliado a condições precárias de
higiene, representam fatores de risco para o aparecimento
de uma infecção denominada ceratite microbiana, que
causa ulceração inflamatória da córnea. Para interromper
M
o processo da doença, é necessário tratamento antibiótico.
De modo geral, os fatores de risco provocam a diminuição
da oxigenação corneana e determinam mudanças no seu
metabolismo, de um estado aeróbico para anaeróbico.
Como decorrência, observa-se a diminuição no número e
na velocidade de mitoses do epitélio, o que predispõe ao
aparecimento de defeitos epiteliais e à invasão bacteriana.
CRESTA. F. Lente de contato e infecção ocular.
Revista Sinopse de Oftalmologia. São Paulo:
Moreira Jr., v. 04, n. 04. 2002 (Adaptação).
Bactérias e bacterioses
A instalação das bactérias e o avanço do processo infeccioso
na córnea estão relacionados a algumas características
gerais desses micro-organismos, tais como:
A) A grande capacidade de adaptação, considerando
as constantes mudanças no ambiente em que se
reproduzem e o processo aeróbico como a melhor opção
desses micro-organismos para a obtenção de energia.
B) A grande capacidade de sofrer mutações, aumentando
a probabilidade do aparecimento de formas resistentes
e o processo anaeróbico da fermentação como a
lli
principal via de obtenção de energia.
C) A diversidade morfológica entre as bactérias,
aumentando a variedade de tipos de agentes infecciosos
e a nutrição heterotrófica, como forma de esses
micro-organismos obterem matéria-prima e energia.
ou
D) O alto poder de reprodução, aumentando a
BIOLOGIA
variabilidade genética dos milhares de indivíduos e a
nutrição heterotrófica, como única forma de obtenção
de matéria-prima e energia desses micro-organismos.
E) O alto poder de reprodução, originando milhares de
descendentes geneticamente idênticos entre si e
a diversidade metabólica, considerando processos
aeróbicos e anaeróbicos para a obtenção de energia.
02. (Enem–2010) A cárie dental resulta da atividade de
bactérias que degradam os açúcares e os transformam
em ácidos que corroem a porção mineralizada dos dentes.
O flúor, juntamente com o cálcio e um açúcar chamado
xilitol, agem inibindo esse processo. Quando não se
escovam os dentes corretamente e neles acumulam-se
restos de alimentos, as bactérias que vivem na boca aderem
aos dentes, formando a placa bacteriana ou biofilme.
Na placa, elas transformam o açúcar dos restos de
alimentos em ácidos, que corroem o esmalte do dente
formando uma cavidade, que é a cárie. Vale lembrar que a
placa bacteriana se forma mesmo na ausência de ingestão
de carboidratos fermentáveis, pois as bactérias possuem
polissacarídeos intracelulares de reserva.
Disponível em: <http://www.diariodasaude.com.br>.
Acesso em: 11 ago. 2010 (Adaptação).
* cárie dentária: efeito da destruição da estrutura dentária por
bactérias.
HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico. Versão 1.0.
Editora Objetiva, 2001 (Adaptação).
A partir da leitura do texto, que discute as causas
do aparecimento de cáries, e da sua relação com as
informações do dicionário, conclui-se que a cárie dental
resulta, principalmente, de
A) falta de flúor e de cálcio na alimentação diária da
população brasileira.
B) consumo exagerado do xilitol, um açúcar, na dieta
alimentar diária do indivíduo.
C) redução na proliferação bacteriana quando a saliva é
desbalanceada pela má alimentação.
D) uso exagerado do flúor, um agente que em alta
quantidade torna-se tóxico à formação dos dentes.
E) consumo excessivo de açúcares na alimentação e má
higienização bucal, que contribuem para a proliferação
de bactérias.
Bernoulli Sistema de Ensino 71
 Frente B Módulo 03

03. (Enem–2007) GABARITO

Fixação
01. A

02. A

03. B

lli
04. B

Propostos

ou
01. D

02. B

03. B

rn
GONSALES, Fernando. Vá pentear macaco!.
São Paulo: Devir, 2004.

São características do tipo de reprodução representado

na tirinha:
04. A

05. A

06. E

07. 1. A) Transferência do gene que condiciona a cápsula

Be
A) Simplicidade, permuta de material gênico e
por transformação bacteriana.
variabilidade genética.
B) Etapa III. Utilização do agente infeccioso morto.
B) Rapidez, simplicidade e semelhança genética.
C) Variabilidade genética, mutação e evolução lenta.
2. A) – A partir de bactérias transgênicas, há produção
D) Gametogênese, troca de material gênico e complexidade.
de vacinas, medicamentos e hormônios.
E) Clonagem, gemulação e partenogênese.
– Manutenção da microbiota intestinal.

04. (Enem–2003) Na embalagem de um antibiótico, encontra-se B) – A utilização de bactérias para biorremediação

uma bula que, entre outras informações, explica a ação com tratamento de ambientes degradados.
do remédio do seguinte modo:
– Bactérias simbiontes em raízes de leguminosas
eu

O medicamento atua por inibição da síntese proteica na fixação de N2 atmosférico.

bacteriana.

Essa afirmação permite concluir que o antibiótico 08. A) Tubo 2. A distribuição em todo o tubo indica alto
crescimento. Mesmo com o esgotamento do
A) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias causadoras
oxigênio, o crescimento continua.
da doença e, assim, elas não se alimentam e morrem.
B) altera as informações genéticas das bactérias B) Tubo 3, pois o crescimento populacional diminui à

causadoras da doença, o que impede manutenção e medida que o oxigênio aumenta.

M

reprodução desses organismos.

C) dissolve as membranas das bactérias responsáveis Seção Enem
pela doença, o que dificulta o transporte de nutrientes
e provoca a morte delas.
01. E
D) elimina os vírus causadores da doença, pois não
conseguem obter as proteínas que seriam produzidas 02. E
pelas bactérias que parasitam.
E) interrompe a produção de proteínas das bactérias 03. B
causadoras da doença, o que impede sua multiplicação
pelo bloqueio de funções vitais. 04. E

72 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Genética: conceitos fundamentais
lli
As características presentes em um ser vivo podem ser
agrupadas em duas categorias: adquiridas e hereditárias.
ou
• Características adquiridas – São aquelas que resultam
da ação de agentes do meio ambiente. Uma cicatriz
surgida em consequência de um ferimento, a ausência de
determinada parte do corpo perdida em um acidente (um
braço, por exemplo) ou a atrofia dos músculos da perna,
em consequência de uma doença infecciosa (poliomielite,
por exemplo) são alguns exemplos de características
•
adquiridas.
rn
Características hereditárias – São aquelas determinadas
por unidades denominadas gens ou genes (do grego,
genos, “originar”), encontradas, normalmente, nos
cromossomos das células. Tais características são
Be
herdadas dos ancestrais e transmitidas aos descendentes
por meio da reprodução, isto é, são geneticamente
transmissíveis, de geração para geração.
A cor dos nossos olhos e o tipo de sangue que possuímos
são exemplos de características hereditárias. Às vezes,
uma característica adquirida pode ser muito semelhante
a uma característica hereditária. Nesse caso, diz-se que
aquela é uma fenocópia desta. Por exemplo: a surdez
provocada por uma infecção (sarampo, por exemplo) é
eu
uma fenocópia da surdez condicionada por genes que
causam a má-formação do aparelho auditivo.
A Genética tem o objetivo de estudar as características
hereditárias em todos os aspectos, tais como fatores
determinantes que influenciam essas características e o modo
de transmissão delas.
O verdadeiro conhecimento de como as características
M
hereditárias são transmitidas teve sua origem nos trabalhos
do monge austríaco Gregor Mendel. Na segunda metade
do século XIX, realizando cruzamentos entre plantas,
em especial ervilhas, e observando as características dos
parentais (pais) e descendentes, por várias gerações,
Mendel postulou a existência, no interior das células,
de partículas ou fatores responsáveis pela determinação das
características hereditárias. Segundo Mendel, as características
seriam determinadas por pares de fatores hereditários.
FRENTE MÓDULO
C 01
Na gametogênese (formação dos gametas), esses pares de
fatores se separariam, de modo que cada gameta ficaria
com apenas um fator relativo a cada característica. Mendel,
entretanto, não soube explicar que fatores eram esses, de que
eram formados e onde estariam localizados dentro das células.
Assim, quando seus trabalhos foram publicados, em 1866,
a comunidade científica não deu a ele o devido reconhecimento.
Somente alguns anos mais tarde, por volta de 1900,
quando Mendel já havia morrido, três cientistas, o holandês
Hugo de Vries, o alemão Carl Correns e o austríaco Eric von
Tschermack, realizando novos experimentos e trabalhando
independentemente, reconheceram e confirmaram as ideias
de Mendel, que, então, passou a ser considerado o “pai da
genética atual”.
Os avanços alcançados pela citologia no início do século XX,
como a observação dos cromossomos e de outras estruturas
celulares, assim como a descrição dos processos de divisão
celular (mitose e meiose), muito contribuíram para a
elaboração da teoria cromossômica da herança, proposta em
1910 por Morgan e por seus colaboradores. Segundo essa
teoria, os fatores hereditários de Mendel, agora denominados
genes, estão localizados nos cromossomos.
Em 1944, Avery, MacLeod e McCarthy, após a realização
de vários experimentos, chegaram à conclusão de que o
material genético, isto é, os genes, é constituído de DNA
(ácido desoxirribonucleico).
Na década de 1960, os cientistas descobriram que as
informações sobre as características hereditárias se encontram
codificadas nos genes. Estava, portanto, descoberto o famoso
código genético.
A informação codificada em um gene refere-se à estrutura
primária (sequência de aminoácidos) de um polipeptídeo.
Esse polipeptídeo, que pode ser uma proteína estrutural ou
uma proteína catalisadora (enzima), é o responsável pela
manifestação de uma característica. Assim, um gene exerce
sua ação por meio de um polipeptídeo por ele codificado.
Bernoulli Sistema de Ensino 85
 Frente C Módulo 01

CONCEITOS FUNDAMENTAIS A figura a seguir mostra exemplos de pares de alelos

homozigotos e heterozigotos:
As unidades responsáveis pelas características
1 1’ 2 3
hereditárias, os genes, são segmentos de moléculas de
a A F m
DNA que, normalmente, localizam-se em estruturas celulares b B g N
denominadas cromossomos. Cada cromossomo é constituído C C H O
por uma única molécula de DNA e, em cada molécula de
DNA, existem diversos genes. O local que o gene ocupa no

lli
cromossomo é denominado loco ou lócus gênico. d D i P
E E J Q
De um modo geral, pois existem algumas exceções, nas
células diploides (2n), para cada característica hereditária,
Os cromossomos 1 e 1’ são homólogos. Os genes que neles

ou
existe um par de genes, e, nas células haploides (n), existe ocupam os mesmos loci são genes alelos. Os genes alelos se
apenas um gene para cada característica. relacionam com uma mesma característica. Assim, a é alelo de
A; b é alelo de B; C é alelo de C; d é alelo de D; E é alelo de E.
Veja o exemplo esquematizado a seguir: Nesse exemplo, o indivíduo é homozigoto para as características
determinadas pelos pares CC e EE e heterozigoto para aquelas
determinadas pelos pares Aa, Bb e Dd. Os cromossomos
Gameta 2 e 3 são heterólogos (não homólogos). Os genes que neles se
Característica: polidactilia
N
P Zigoto encontram não são alelos.

N
Gameta

p
2N
P
p
rn
Gene P: Determina a
polidactilia (mais de cinco
dedos em cada mão ou pé).

Gene p: Determina a
pentadactilia (cinco dedos
em cada mão ou pé).
Entre os genes alelos, quando em heterozigose, pode-se
ter os fenômenos da dominância completa, da ausência de
dominância e da codominância.

• Dominância completa (absoluta) – Quando um

Be
Observe que, em cada gameta, para a característica “número
de dedos em cada mão”, existe apenas um gene, e , no zigoto,
temos um par de genes.
alelo, denominado gene dominante, manifesta a
sua ação em homozigose e em heterozigose. O alelo
que, em heterozigose, não manifesta sua ação é dito
gene recessivo. Em outras palavras, pode-se dizer
que um gene é dominante quando manifesta a sua
ação em dose dupla (homozigose) ou em dose simples
(heterozigose). Já o recessivo só manifesta sua ação
na ausência do gene dominante ou se estiver em dose

GENES ALELOS dupla (homozigose). Veja o exemplo a seguir:

eu

Nas células diploides (2n), os cromossomos se distribuem Dominância completa

aos pares: são os pares de cromossomos homólogos.
Neles, um dos cromossomos é de origem paterna e o outro,
de origem materna.
Em um par de cromossomos homólogos, os genes que se
localizam nos mesmos loci (plural de locus) são ditos genes
M
Característica: Pigmentação da pele na espécie
humana.
Gene A → Determina a pigmentação da pele.
Gene a → Determina a apigmentação da pele
(albinismo).
Para a característica em questão, o indivíduo

alelos ou alelomorfos. Em um par de genes alelos, um dos

genes é de origem paterna e o outro, de origem materna. poderá ter uma entre as seguintes combinações

Os genes alelos se relacionam com uma mesma característica de genes alelos:

e podem ser iguais ou diferentes. AA → O indivíduo será pigmentado.

Aa → O indivíduo também será pigmentado.
Quando o indivíduo apresenta em suas células genes alelos
aa → O indivíduo será apigmentado (albino).
iguais para uma determinada característica, esse indivíduo
Nesse exemplo, observa-se:
é dito homozigoto ou “puro” para a referida característica;
Gene A → É o gene dominante.
quando os alelos são diferentes, o indivíduo é dito heterozigoto
Gene a → É o gene recessivo.
ou “híbrido”.

86 Coleção Estudo 4V

Quando existe o fenômeno da dominância absoluta entre
os alelos, a letra minúscula representa o gene recessivo e a
maiúscula, o dominante. A letra do alfabeto que geralmente
se escolhe para representar esses genes é a letra inicial do
nome da manifestação recessiva. No exemplo em questão,
usou-se a letra A por ser a inicial da manifestação recessiva
(apigmentado ou albino).
• Ausência de dominância – Não existe dominância
absoluta entre os alelos. Assim, o indivíduo heterozigoto
lli
apresenta uma manifestação intermediária entre
a dos dois homozigotos. Por isso, alguns autores
consideram um caso de herança intermediária ou
incompleta. Veja o exemplo a seguir:
ou
Ausência de dominância
Característica: Cor das flores na planta boca-
de-leão.
Gene F V → Determina a formação de flores
vermelhas.
Gene F B → Determina a formação de flores
rn
brancas.
Para a característica em questão, a planta poderá
ter uma das seguintes combinações de genes:
FVFV → Flores vermelhas.
FVFB → Flores rosas.
FBFB → Flores brancas.
Be
Observe que a cor das flores da planta heterozigota
(FVFB) é intermediária entre a cor das flores das
plantas homozigotas FVFV (flores vermelhas) e
FBFB (flores brancas).
• Codominância – No indivíduo heterozigoto,
os dois alelos manifestam suas ações. Veja o exemplo
a seguir:
eu
Codominância
Característica: Cor da pelagem no gado da
raça Shorton.
Gene V → Determina a formação de pelos
vermelhos.
Gene B → Determina a formação de pelos
M
brancos.
O animal para a característica em questão
poderá ter as seguintes combinações gênicas:
VV → Pelos vermelhos.
VB → Pelos vermelhos e pelos brancos.
BB → Pelos brancos.
Observe que no heterozigoto há manifestação dos dois alelos.
Nesse caso, diz-se que os alelos são codominantes.
Genética: conceitos fundamentais
GENÓTIPO E FENÓTIPO
Os genes que um indivíduo possui para determinada
característica constituem o seu genótipo para a referida
característica. A manifestação do genótipo é o fenótipo.
Veja o exemplo no quadro a seguir:
Vamos admitir que, na espécie humana, para
a característica pigmentação da pele, existem
o gene A (para a pigmentação) e o gene a
(para a apigmentação ou albinismo), sendo
o gene A dominante e o gene a, recessivo.
Entre esse dois alelos há, portanto, um caso
de dominância absoluta. Assim, com esses dois
BIOLOGIA
genes, pode-se ter os seguintes genótipos e
respectivos fenótipos:
Genótipos Fenótipos
AA Pigmentado
Aa Pigmentado
aa Apigmentado
Observe que, quando existe dominância absoluta entre os
alelos, genótipos diferentes (AA e Aa) podem determinar um
mesmo fenótipo.
O termo “genótipo” é usado para indicar tanto um gene
específico como um conjunto de genes de um indivíduo.
Pode-se, por exemplo, falar do genótipo total de uma pessoa
ou de seu genótipo quanto a uma determinada característica
apenas. O termo genoma, por sua vez, é usado para designar
o lote completo de genes que caracterizam uma espécie,
ou seja, a totalidade da informação genética contida no DNA
da célula (RNA, em alguns vírus).
O fenótipo de muitas características é visível e detectável
a olho nu. É o caso, por exemplo, da cor dos olhos (azul,
verde, castanho). Por outro lado, existem características
em que o fenótipo não é visível, mas pode ser deduzido ou
detectado por meio de exames especiais. É o que acontece,
por exemplo, com a característica tipo sanguíneo (sangue A,
sangue B, sangue AB e sangue O).
Muitas vezes, fatores do meio ambiente podem exercer
influência no fenótipo, levando a uma manifestação que não
corresponde exatamente ao que se podia esperar em função
exclusivamente do genótipo. Por exemplo: uma pessoa que
tem um genótipo determinante de uma pele clara, isto é, com
pouca produção de melanina, pode torná-la um pouco mais
escura, expondo-se com frequência à ação dos raios solares.
Os raios solares são capazes de acelerar a síntese do pigmento
melanina na nossa pele, proporcionando o bronzeamento
desta. Assim, pode-se dizer que, para muitas características,
o fenótipo resulta da interação do genótipo com o meio.
Bernoulli Sistema de Ensino 87
 Frente C Módulo 01

FENÓTIPO = GENÓTIPO + INFLUÊNCIA DO MEIO Espécie hereditária na espécie humana

Gene C → calvície
Vale ressaltar que o meio em questão não é somente Gene C’ → ausência de calvície
o ambiente externo ao corpo do indivíduo. É também o Fenótipos
ambiente interno, representado por tudo o que cerca os Genótipos
Homem Mulher
cromossomos, como o nucleoplasma e o citoplasma.
CC calvo calva

HERANÇA GENÉTICA CC’ calvo não calva

C’C’ não calvo não calva

lli
Os genes recebidos dos pais e transmitidos aos descendentes
Observe que o gene C (calvície), no sexo masculino, expressa
por meio da reprodução constituem a chamada herança
sua ação em homozigose e em heterozigose, tendo, portanto,
genética.
um comportamento de gene dominante. Já no sexo feminino,
Conforme já vimos, caso haja ou não dominância entre esse gene só expressa sua ação quando em homozigose,

ou
os alelos, quando em heterozigose, a herança pode ser com
dominância completa, dominância incompleta (intermediária)
ou com ausência de dominância (codominância).
Nas espécies em que os cromossomos estão distribuídos
em dois grupos, autossomos e heterossomos (alossomos,
cromossomos sexuais), a herança pode ser autossômica
ou heterossômica. Quando os genes estão localizados em
comportando-se, portanto, como gene recessivo.
Também devido aos efeitos dos hormônios sexuais, existe
ainda a chamada herança com efeito limitado ao sexo.
Nesse caso, os genes autossômicos ocorrem nos dois sexos,
mas só se manifestam em um deles. Um bom exemplo
ocorre no gado leiteiro, em que os genes destinados à

rn
autossomos (genes autossômicos, característica autossômica),
a herança é dita autossômica. Quando localizados nos
heterossomos, a herança pode ser parcialmente ligada ao
sexo, ligada ao sexo, ou, ainda, restrita ao sexo.

Partes homólogas do X e do Y (pseudoautossômicos) ⇒

produção de leite estão presentes nos machos e nas fêmeas,
mas manifestam-se apenas nas fêmeas.

POLIALELIA (ALELOS MÚLTIPLOS)

Para certas características genéticas, como cor das flores
Be
genes parcialmente ligados ao sexo
na planta dente-de-leão, existem apenas dois genes alelos
Parte Y
diferentes (FV e FB) e, consequentemente, esses dois genes
Específica
Parte X podem originar apenas três genótipos distintos (FVFV, FVFB
(não tem
Específica
homóloga no X) e FBFB). Para algumas características, entretanto, existem
(não tem homóloga
no Y) mais de dois genes alelos diferentes que podem ocupar
os mesmos loci em um par de cromossomos homólogos.
Nesse caso, fala-se que na característica há uma polialelia
Genes ligados ao Genes restritos
sexo Y ao sexo ou alelos múltiplos.

X Um bom exemplo de polialelia aparece na característica

eu

coloração da pelagem em coelhos, em que se encontram as

Cromossomos sexuais humanos – Os cromossomos sexuais X e
variedades aguti (selvagem), chinchila, himalaia e albino.
Y possuem partes homólogas e partes não homólogas. Quando
Nessa característica, existe uma série de quatro genes
os genes se localizam nas partes homólogas do X e do Y,
a herança é dita parcialmente ligada ao sexo (incompletamente alelos. São eles:
ligada ao sexo, pseudoautossômica); quando localizados na Gene C → Condiciona uma pelagem com três faixas
parte X específica, a herança é ligada ao sexo (ligada ao X);
coloridas, sendo a mais próxima da pele de cor cinza-escuro,
quando se localizam na parte Y específica, temos a herança
M

a intermediária de cor amarela e a mais superficial de cor

restrita ao sexo (holândrica).
preta ou marrom. Esses coelhos são ditos agutis ou selvagens.
Devido à influência dos hormônios sexuais, certos
Gene cch → Condiciona uma pelagem cinza-prateada,
genes autossômicos podem se comportar diferentemente
devido à combinação dos pigmentos preto e cinza em seus
nos dois sexos, ou seja, manifestar-se em um dos sexos
pelos, sendo ausente o pigmento marrom. Esses coelhos
como dominante, e no sexo oposto, como recessivo.
são chamados de chinchilas.
Nesse caso, a herança é dita influenciada pelo sexo. É o caso,
por exemplo, do gene para a calvície na espécie humana, Gene ch → Condiciona uma pelagem branca na maior parte
que se comporta como dominante no sexo masculino e como do corpo e pelos pretos nas extremidades (focinho, orelhas,
gene recessivo no sexo feminino. patas e cauda). São os coelhos himalaias.

88 Coleção Estudo 4V

Gene ca → Condiciona ausência total de pigmentos na
pelagem. Os pelos são totalmente brancos. Esses coelhos
são ditos albinos.
Na série de genes alelos em questão, a ordem de dominância
de um gene sobre o(s) outro(s) ocorre na seguinte sequência:
C > cch > ch > ca . O gene C é, portanto, o mais dominante
dessa série, uma vez que domina todos os outros; já o gene
ca é o mais recessivo de todos. Assim, para a característica
cor da pelagem, os coelhos podem apresentar os seguintes
lli
genótipos e correspondentes fenótipos:
Genótipos Fenótipos
CC, Ccch, Cch e Cca Aguti ou selvagem
ou
cchcch, cchch e cchca Chinchila
chch e chca Himalaia
caca Albino
PLEIOTROPIA
rn
Trata-se do fenômeno em que um mesmo genótipo é
responsável por mais de uma manifestação fenotípica. Nesse
caso, os genes envolvidos são ditos pleiotrópicos (do grego,
pleios, “mais”).
Veja o exemplo a seguir:
Be
Em camundongos (Mus musculus), o mesmo par de genes alelos
que determina a coloração cinza ou branca da pelagem também
é responsável pela maior ou menor agressividade do animal.
Veja que são duas características: cor da pelagem e grau de
agressividade do animal.
Assim, nos camundongos, pode-se ter:
• Gene B → Condiciona a formação de pelagem cinza
e comportamento muito agressivo.
• Gene b → Condiciona a formação de pelagem branca
eu
e comportamento pouco agressivo.
Os genótipos e respectivos fenótipos que podem existir,
resultantes da combinação entre esses dois genes, são:
Genótipos Fenótipos
BB → Cinza e muito agressivo.
Bb → Cinza e muito agressivo.
M
bb → Branco e pouco agressivo (dócil).
Assim, todo camundongo branco (bb) é mais manso (menos
agressivo), e todo camundongo cinzento (BB ou Bb) é muito
agressivo. Um bom exemplo de pleiotropia na espécie humana
é o do gene responsável pela anemia falciforme.
Tal anomalia é resultante da substituição de um único aminoácido
em um determinado trecho da molécula de hemoglobina,
o que acarreta a formação de uma hemoglobina anômala
(hemoglobina s). Essa hemoglobina anômala, por sua vez,
Genética: conceitos fundamentais
faz com que as hemácias (glóbulos vermelhos) tenham uma
forma também anômala, que lembra a lâmina de uma foice
(daí o termo falciforme). Essas hemácias falciformes, por sua
vez, são destruídas mais rapidamente que as hemácias normais,
causando, consequentemente, a anemia. Em consequência dessa
anemia, haverá o comprometimento de praticamente todo o
metabolismo normal do indivíduo, que apresentará, por exemplo,
fraqueza, diminuição das funções mentais, insuficiência cardíaca,
desenvolvimento físico retardado, etc. Por outro lado, o indivíduo
que tem anemia falciforme é mais resistente à malária provocada
pelo Plasmodium falciparum. Assim, há várias manifestações
fenotípicas determinadas por um mesmo genótipo.
BIOLOGIA
GENES LETAIS
Genes letais são aqueles que, ao manifestarem sua ação,
acarretam a morte do indivíduo, o que, dependendo do tipo
de gene, pode ocorrer durante a vida embrionária ou na vida
pós-natal (após o nascimento). Quando o gene letal provoca
a morte, quer esteja em homozigose ou em heterozigose, ele
é considerado dominante para a letalidade. Caso provoque a
morte apenas quando em homozigose, é dito recessivo para
a letalidade.
Um bom exemplo de gene letal dominante é o que causa a
doença conhecida por Coreia de Huntington. Tal doença causa
degeneração nervosa, tremores generalizados e deterioração
mental e física. Tais anomalias são progressivas e irreversíveis,
culminando na morte do indivíduo. O gene responsável por
essa doença é letal dominante.
Veja o quadro a seguir:
Coreia de Huntington
Gene H → Condiciona a doença Coreia de Huntington.
Gene h → Condiciona a normalidade.
Genótipos Fenótipos
HH Doente → morte
Hh Doente → morte
hh Normal
A doença manifesta-se, na maioria dos casos por volta dos
35 anos de idade.
Nos casos em que a doença se manifesta tardiamente,
os portadores podem se casar antes do aparecimento dos
sintomas, sem saber que são afetados e, assim, transmitir
o gene H para os seus descendentes, contribuindo para a
propagação e perpetuação da doença.
Bernoulli Sistema de Ensino 89
 Frente C Módulo 01

HEREDOGRAMAS
Heredogramas, genealogias, cartas genealógicas ou pedigrees são representações gráficas da herança de determinada
característica hereditária em uma família. Os símbolos convencionais mais comumente usados na construção dos heredogramas
estão relacionados a seguir:

ou Sexo masculino.

lli
ou Sexo feminino.

Sexo ignorado (indivíduo de sexo não informado).

Indivíduos que manifestam a característica estudada, que pode ser ou não uma

ou
ou anomalia. Quando é uma doença ou anomalia genética, tais indivíduos também podem
ou
ser ditos afetados.

Cruzamento (“casamento”).

Cruzamento consanguíneo (entre parentes próximos).

Linha da irmandade
rn Casal estéril (sem filhos).

Filhos (os irmãos são colocados a partir da esquerda para a direita na ordem em que
nasceram, ligados a uma linha horizontal, denominada linha de irmandade).
Be
Gêmeos dizigóticos (DZ) ou bivitelinos.

Gêmeos monozigóticos (MZ) ou univitelinos.

A numeração dos indivíduos no heredograma pode ser feita de diferentes maneiras. Veja os exemplos a seguir:
eu

Exemplo 1: Exemplo 2:
I
1 2 3 4
1 2 3 4

II
1 2 3 4 5 6
M

5 6 7 8 9 10
III
1 2 3

Os algarismos romanos indicam as diferentes gerações

representadas no heredograma. Em cada geração, os indivíduos
são numerados, em ordem crescente, da esquerda para a
direita. Faz-se referência a um indivíduo citando a sua geração
e seu respectivo número dentro da geração. Por exemplo:
os indivíduos afetados representados no heredograma anterior
são os identificados por I-2, I-3 e III-1.
11 12 13
Os indivíduos são numerados, em ordem crescente, da esquerda
para a direita. Faz-se referência a um indivíduo citando o seu
número. Por exemplo: os indivíduos afetados representados no
heredograma anterior são os de números 2, 3 e 11.

90 Coleção Estudo 4V

NOÇÕES DE PROBABILIDADE
O estudo da transmissão das características hereditárias, isto é,
o estudo da Genética, exige algum conhecimento a respeito da
teoria das probabilidades. Assim, antes de iniciarmos o estudo
da Genética propriamente dito, veremos algumas regras básicas
dessa importante parte da Matemática.
A probabilidade é a frequência esperada da ocorrência de
lli
um certo evento, ou seja, é a chance que um fenômeno tem de
ocorrer. Seu cálculo é feito por meio da seguinte relação:
Nº de vezes da ocorrência desejada
Probabilidade =
Nº de vezes de todas as ocorrências possíveis
ou
Exemplo: Numa urna, existem 30 bolas brancas e 10 bolas
pretas. Qual a probabilidade de se retirar dessa urna uma bola
branca?
Resolução:
Note que o número total de bolas é igual a 40, sendo 30
delas brancas. Quando colocamos a mão na urna e retiramos
rn
aleatoriamente uma única bola, podemos retirar qualquer uma
das 40 bolas. Como o desejado em questão é que se retire,
no universo das 40 bolas, uma bola branca, a probabilidade de
ocorrência desse evento será obtida da seguinte maneira:
P=
Nº de bolas brancas (ocorrência desejada)
Nº total de bolas da urna (ocorrências possíveis)
Be
Assim, a probabilidade corresponderá a 30/40 = 3/4 (75%).
Resposta: 3/4 (75%)
Quando se calcula a probabilidade de dois ou mais eventos,
deve-se considerar se eles são mutuamente exclusivos ou se são
eventos independentes.
Eventos mutuamente exclusivos
eu
São aqueles em que a ocorrência de um exclui a possibilidade
da ocorrência de outro(s) ao mesmo tempo. Nesse caso,
a probabilidade será obtida pela soma das probabilidades isoladas
de cada um dos eventos.
Exemplo: No lançamento de um dado normal, qual é a
probabilidade de se obter a face 4 ou a face 5?
Resolução:
M
Observe que, nesse caso, a ocorrência de um dos eventos
desejados exclui a possibilidade de ocorrência do outro ao mesmo
tempo, ou seja, é um ou outro. Assim, tem-se:
• Probabilidade de sair a face 4 = 1/6
• Probabilidade de sair a face 5 = 1/6
• Probabilidade de sair a face 4 ou a face 5 = 1/6 + 1/6 =
2/6 = 1/3
Resposta: 1/3 (33,333...%)
Genética: conceitos fundamentais
Eventos independentes
São aqueles que podem ocorrer simultaneamente, isto é,
a ocorrência de um não exclui a possibilidade de ocorrência do(s)
outro(s) ao mesmo tempo. Nesse caso, a probabilidade é obtida
pelo produto das probabilidades isoladas de cada um dos eventos.
Exemplo: No lançamento simultâneo de um dado normal e de
uma moeda de duas faces (“cara” e “coroa”), qual é a probabilidade
de se obter a face 4 no dado e a face “coroa” na moeda?
Resolução:
Observe que o fato de sair a face 4 no dado não exclui a
possibilidade de sair a face “coroa” na moeda e vice-versa, ou seja,
os dois eventos desejados são independentes. Assim, tem-se:
BIOLOGIA
• Probabilidade de sair a face 4 no dado = 1/6
• Probabilidade de sair a face “coroa” na moeda = 1/2
• Probabilidade de sair a face 4 no dado e a face “coroa” na
moeda = 1/6 . 1/2 = 1/12
Resposta: 1/12 (8,333...%)
Regra do “ou” e regra do “e”
É costume dizer que a resolução da probabilidade de eventos
mutuamente exclusivos é feita por meio da regra do ‘‘ou’’
e que a probabilidade de eventos independentes obedece à
regra do ‘‘e’’.
• Regra do ‘‘ou’’ – Aplica-se para eventos mutuamente
exclusivos. A probabilidade é igual à soma das probabilidades
de cada evento em separado, isto é, calcula-se separadamente
a probabilidade de cada evento e, ao final, somam-se todas
elas.
• Regra do ‘‘e’’ – Aplica-se para eventos independentes.
A probabilidade é dada pelo produto das probabilidades de
cada evento em separado, ou seja, calcula-se separadamente
a probabilidade de cada evento e, em seguida, multiplica-se
uma(s) pela(s) outra(s).
Existem situações em que, para se chegar ao resultado final
da probabilidade desejada, deve-se combinar a regra do ‘‘ou’’
com a regra do ‘‘e’’. Veja o exemplo:
Em três lançamentos consecutivos de uma moeda, qual a
probabilidade de serem obtidas duas “caras” e uma “coroa”?
Resolução:
Observe que o desejado é a obtenção de duas faces “caras” e uma
face “coroa”, não importando a ordem em que esses eventos ocorram.
Assim, conforme mostra o quadro a seguir, são possíveis três diferentes
ordens de ocorrência, envolvendo duas “caras” e uma “coroa” que
satisfazem ao desejado, ou seja: “cara”, “cara”, “coroa” ou “cara”,
“coroa”, “cara” ou “coroa”, “cara”, “cara”.
1º Lançamento 2º Lançamento 3º Lançamento
“cara” “cara” “coroa”
“cara” “coroa” “cara”
“coroa” “cara” “cara”
Bernoulli Sistema de Ensino 91
 Frente C Módulo 01

Nesse exemplo, procede-se da seguinte maneira: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

• Probabilidade de sair a face “cara” em qualquer lançamento de
uma moeda = 1/2
01. (UFRN) Resultam das modificações produzidas pelo meio
• Probabilidade de sair a face “coroa” em qualquer ambiente, que não chegam a atingir os gametas, não
lançamento de uma moeda = 1/2
sendo por isso transmissíveis.
• Probabilidade de sair duas “caras” e uma “coroa” na ordem
“cara”, “cara”, “coroa” = 1/ 2 . 1/2 . 1/2 = 1/8 O texto anterior refere-se aos caracteres

• Probabilidade de sair duas “caras” e uma “coroa” na ordem “cara”, A) hereditários.

lli
“coroa”, “cara” = 1/2 . 1/2 . 1/2 = 1/8
B) dominantes.
• Probabilidade de sair duas “caras” e uma “coroa” na ordem
“coroa”, “cara”, “cara” = 1/2 . 1/2 . 1/2 = 1/8 C) genotípicos.
Assim, em três lançamentos consecutivos de uma moeda, D) adquiridos.

ou
a probabilidade de se obterem duas “caras” e uma “coroa”
corresponderá a: E) recessivos.

1/8 + 1/8 + 1/8 = 3/8

Resposta: 3/8 (37,5%)

02. (UFF-RJ) Genes que se localizam no mesmo lócus em
ambos os cromossomos de um par e que respondem pela
Esse mesmo resultado pode ser obtido aplicando-se o binômio
de Newton: (p + q)n, em que p representa a probabilidade de manifestação de um certo caráter denominam-se
se obter a face “cara”, q, a probabilidade de se obter “coroa” e
A) homólogos.

rn
n corresponde ao número de lançamentos feitos. Como nesse
exemplo foram feitos três lançamentos da moeda, o binômio
será (p + q)3.

Desenvolvendo o binômio anterior, obtemos:

(p + q)3 = p3 + 3p2q + 3pq2 +q3

Como o desejado no caso são duas “caras” e uma “coroa”,

B) alelos.

C) codominantes.

D) híbridos.

E) homozigóticos.
Be
o termo do binômio que usaremos é o 3p2q. Substituindo os
valores de p e q nesse termo, teremos:
03. (Cesgranrio) As células de um indivíduo, para um
3 . (1/2)2 . 1/2 = 3 . 1/4 . 1/2 = 3/8 determinado lócus, apresentam o mesmo gene em
Resposta: 3/8 ambos os cromossomos homólogos. Esse indivíduo é

Uma outra maneira de se chegar a esse mesmo resultado denominado

consiste em calcular a ocorrência da probabilidade desejada
A) hemizigoto.
numa ordem qualquer e multiplicar pelo número de ordens ou
combinações possíveis que podem existir. B) heterozigoto.
Para calcular o número de ordens ou combinações possíveis, C) heterogamético.
eu

usa-sea fórmula n!/p!(n-p)!, em que n é o número de

elementos que entram no cálculo, e p é uma das alternativas. D) homozigoto.
Como, nesse exemplo, foram feitos três lançamentos, n = 3.
E) haploide.
O p pode representar 2 (duas “caras”) ou 1 (uma “coroa”). Vamos
considerar que p seja igual a 2. Substituindo os valores de n e p
na fórmula anterior, teremos: 04. (USP–2015) Os diferentes alelos de um gene
3!/2! . (3–2)! = 1 . 2. 3/1 . 2 . 1 = 3
A) ocupam posições variáveis nos cromossomos
Assim, em três lançamentos de uma moeda, existem três ordens
M

homólogos.
diferentes em que poderão sair duas faces “caras” e uma face “coroa”.
Essas ordens, conforme já foi visto, são: “cara”, “cara”, “coroa” ou B) localizam–se em cromossomos não homólogos.
“cara”, “coroa”, “cara” ou “coroa”, “cara”, “cara”. Como a probabilidade
C) ocupam diferentes lócus gênicos na herança
de sair duas faces “caras” e uma face “coroa” numa ordem qualquer
= 1/8, a probabilidade de se obterem duas “caras” e uma “coroa”, quantitativa.
independentemente da ordem que tais eventos ocorram, será
D) surgem por eventos de permutação entre cromossomos
correspondente a
homólogos.
3 . 1/8 = 3/8.
E) apresentam sequências nucleotídicas diferentes, que
Resposta: 3/8
surgiram por mutações.

92 Coleção Estudo 4V
 Genética: conceitos fundamentais

EXERCÍCIOS PROPOSTOS Do cruzamento entre plantas de flores cor-de-rosa,

resultam plantas com flores

01. (IMED-SP–2015) Sabe-se que determinada doença
hereditária que afeta humanos é causada por uma
mutação de caráter dominante em um gene localizado
em um cromossomo autossomo. Três indivíduos foram
investigados e a seguir estão os alelos encontrados para
este locus:
A) das três cores, em igual proporção.
B) das três cores, prevalecendo as cor-de-rosa.
C) das três cores, prevalecendo as vermelhas.
D) somente cor-de-rosa.
E) somente vermelhas e brancas, em igual proporção.

lli
04. (UFSCar-SP) Que é fenótipo?
Alelos encontrados
Indivíduo Fenótipo
para o lócus A) É o conjunto de características decorrentes da ação
do ambiente.

ou
1 Alelo 1 e Alelo 1 Normal

BIOLOGIA
B) É o conjunto de características decorrentes da ação
do genótipo.
2 Alelo 2 e Alelo 2 Afetado
C) É o conjunto de características de um indivíduo.
3 Alelo 1 e Alelo 2 Afetado
D) É o conjunto de caracteres exteriores de um indivíduo.

05. (UFMG) Um estudante de 23 anos, doador de sangue tipo

Sabendo dessas informações, assinale a alternativa
CORRETA.

rn
A) O alelo 1 é dominante sobre o alelo 2.

B) O alelo 2 é dominante sobre o alelo 1.

C) Os dois alelos são codominantes.

universal, é moreno, tem estatura mediana e pesa 85 kg.

Todas as alternativas apresentam características

hereditárias desse estudante que são influenciadas pelo
ambiente, EXCETO

A) Altura.
Be
D) Os indivíduos 2 e 3 são heterozigotos.
B) Cor da pele.
E) O indivíduo 3 é homozigoto.
C) Grupo sanguíneo.

02. (PUC-RS–2015) Considere a informação a seguir. D) Peso.

A variabilidade da cor do olho em humanos é regulada

por múltiplos genes. Hipoteticamente, pode-se aceitar 06. (PUC Minas) Marque a afirmação CORRETA.

que alelos funcionais A, B, C, D são responsáveis pela
produção de muito pigmento (visto nos olhos negros),
e alelos não funcionais a, b, c, d sintetizam pouco
eu
A) Genes alelos só podem aparecer em cromossomos
homólogos.
B) Genes alelos transmitem características diferentes

(típico de olhos azuis). Conhece-se ainda uma variação

em cromossomos diferentes.
patológica (alelo e) que, quando em homozigose, causa
C) Genes alelos são representados sempre por letras
o albinismo, isto é, a ausência completa de pigmento
diferentes.
(olhos avermelhados).

Considerando os alelos citados, sabe-se que D) Genes em heterozigose nunca serão alelos.

A) há crossing-over entre A e a. E) Nos cromossomos sexuais, não há genes alelos.

M

B) há pareamento entre A, B, C e D.
07. (Uncisal) O fenômeno genético que explica as semelhanças
C) heterozigotos Bb terão olhos verdes. observadas entre pais e filhos, ao longo das gerações,
D) pessoas Cc produzem gametas CC e cc. é chamado de

E) o lócus D está na mesma posição do lócus d. A) pangênese.

B) hereditariedade.
03. (FUVEST-SP) Numa espécie de planta, a cor das flores
C) mutação.
é determinada por um par de alelos. Plantas de flores
vermelhas cruzadas com plantas de flores brancas D) probabilidade.
produzem plantas de flores cor-de-rosa. E) camuflagem.

Bernoulli Sistema de Ensino 93

 Frente C Módulo 01

SEÇÃO ENEM Com essas informações, pode-se concluir que os

indivíduos sensíveis ao PTC, isto é, capazes de sentir o

01. (Enem–2015) O formato das células de organismos gosto amargo dessa substância, podem ter os seguintes
pluricelulares é extremamente variado. Existem células
genótipos:
discoides, como é o caso das hemácias, as que lembram
uma estrela, como os neurônios, e ainda algumas A) II ou

alongadas, como as musculares. B) II ou I .

Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células

lli
C) I ou .
ocorre por
D) Apenas II.
A) produzirem mutações específicas.
E) Apenas .
B) possuírem DNA mitocondrial diferentes.

ou
C) apresentarem conjunto de genes distintos.

D) expressarem porções distintas do genoma. GABARITO

E) terem um número distinto de cromossomos.

Fixação
02. (Enem–2009) Em um experimento, preparou-se
01. D

rn
um conjunto de plantas por técnicas de clonagem a

partir de uma planta original que apresentava folhas

verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que

foram tratados de maneira idêntica, com exceção das

condições de iluminação, sendo um grupo exposto a

02. B

03. D
Be
04. E
ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no

escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo

exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta Propostos

original e o grupo cultivado no escuro apresentava
01. B
folhas amareladas.

Ao final do experimento, os dois grupos de plantas 02. E

apresentaram
03. B
eu

A) os genótipos e os fenótipos idênticos.

04. B
B) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.

C) diferenças nos genótipos e fenótipos. 05. C

D) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.

06. A
E) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.
M

07. B

03. Na espécie humana, a capacidade de sentir o gosto amargo

de uma substância conhecida por PTC (feniltiocarbamida) Seção Enem

deve-se a um gene dominante I que, como tal,

manifesta sua ação em homozigose (dose dupla) e 01. D

em heterozigose (dose simples). A incapacidade de

02. B
sentir tal gosto deve-se ao seu alelo recessivo , que só

manifesta sua ação quando em homozigose (dose dupla). 03. B

94 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA C 03
Interação gênica e herança
dos grupos sanguíneos

lli
INTERAÇÃO GÊNICA Genótipos Fenótipos

ou
Interação entre genes não alelos
A interação gênica entre genes não alelos consiste no
fenômeno em que dois ou mais pares de genes agem
Crista ervilha
conjuntamente para determinar uma única característica.
Trata-se, portanto, de um fenômeno inverso ao da pleiotropia.

A a B b

rnOs pares de genes Aa e Bb,

localizados em diferentes pares
de cromossomos homólogos,
interagem para determinar
uma mesma característica.
Crista rosa

Crista noz
Be
Existem diferentes tipos de interação entre genes não alelos.
Um bom exemplo é o tipo de crista em galináceos
domésticos. Para essa característica, os galináceos podem
apresentar quatro tipos diferentes de cristas: crista ervilha, Crista simples
crista rosa, crista simples e crista noz, conforme mostra a
ilustração a seguir:
Veja o exemplo a seguir:
Um macho de crista rosa duplamente homozigoto é cruzado
com uma fêmea de crista noz duplamente heterozigota.
Quais são os possíveis fenótipos dos descendentes desse
cruzamento e as respectivas proporções?
eu

Crista ervilha Crista rosa Crista simples Crista noz Resolução:

O tipo de crista depende da interação do par de genes:
R e r e do par E e e, conforme descrito a seguir:
• Crista ervilha – O galináceo precisa ter no seu
genótipo a presença de pelo menos um gene E e a
ausência do gene R.
M
Sendo o macho de crista rosa duplamente homozigoto, seu
genótipo é RRee. Sendo a fêmea de crista noz duplamente
heterozigota, seu genótipo é RrEe. Então, o cruzamento em
questão é RRee x RrEe.
Separando-se os possíveis gametas formados pelo macho
e pela fêmea, encontra-se o seguinte:

• Crista rosa – O galináceo precisa ter no seu genótipo

a presença de pelo menos um gene R e a ausência
do gene E.
Gametas masculinos Gametas femininos
• Crista noz – O galináceo precisa ter no seu genótipo
a presença de pelo menos um gene R e de pelo menos RE (25%)
um gene E.
Re (25%)
• Crista simples – O genótipo do galináceo não pode
Re (100%)
ter nenhum gene R e nenhum gene E.
rE (25%)
Assim, conclui-se que os possíveis genótipos e os
respectivos fenótipos para a característica de tipo de crista re (25%)
em galináceos domésticos são:

Bernoulli Sistema de Ensino 105

 Frente C Módulo 03

Com os gametas anteriores, pode-se construir o seguinte Exemplo: Um casal de mulatos médios teve um filho
genograma: branco. Quais os genótipos dos indivíduos que formam esse
casal e como poderão ser seus próximos filhos quanto à
♀ RE Re rE re coloração da pele?
♂ (25%) (25%) (25%) (25%) Resolução:
RREe RRee RrEe Rree Os mulatos médios possuem no genótipo dois genes
(25%) (25%) (25%) (25%) representados por letras maiúsculas e dois genes
Re (100%)
Crista Crista Crista Crista representados por letras minúsculas. Como o casal teve

lli
noz rosa noz rosa um filho branco (aabb), conclui-se que ambos possuem no
genótipo os genes a e b. Assim, ambos têm genótipo AaBb.
Resposta: 50% dos descendentes com crista do tipo noz
e 50% do tipo rosa. AaBb AaBb

Herança quantitativa

ou
Também chamada de herança poligênica, poligenia ou
ainda polimeria, é uma modalidade de interação entre genes
Gametas AB Ab aB ab AB Ab aB ab
não alelos em que o fenótipo depende da quantidade de
certos tipos de genes presentes no genótipo.
Construindo um genograma com os gametas da figura
Um bom exemplo desse tipo de herança acontece com
anterior, obtêm-se as seguintes combinações:
a determinação genética da coloração ou intensidade de

rn
pigmentação da pele na espécie humana. Essa característica
depende da quantidade de melanina produzida, que, por sua
vez, é determinada por diferentes pares de genes que se
segregam independentemente. Para exemplificar esse tipo
de interação, vamos considerar apenas 2 pares de genes
A e a e B e b. Para esses dois pares, pode-se ter os seguintes
genótipos e respectivos fenótipos:
♂

AB
♀ AB

Negros
AABB
Ab

Mulatos
escuros
AABb
aB

Mulatos
escuros
AaBB
ab

Mulatos
médios
AaBb
Be
Mulatos Mulatos Mulatos Mulatos
Genótipos Fenótipos Ab escuros médios médios claros
AABb AAbb AaBb Aabb
AABB Negro
Mulatos Mulatos Mulatos Mulatos
AABb aB escuros médios médios claros
Mulato escuro
AaBB AaBB AaBb aaBB aaBb
AAbb Mulatos Mulatos Mulatos
Brancos
aaBB Mulato médio ab médios claros claros
aabb
AaBb AaBb Aabb aaBb

Aabb
Mulato claro
aaBb A análise das combinações obtidas no genograma anterior
eu

aabb Branco
Observe na tabela que a quantidade de genes representados
por letras maiúsculas ou por letras minúsculas presentes no
genótipo é fator determinante do fenótipo: se os quatro
genes dos dois pares de alelos forem os representados por
letras maiúsculas, o indivíduo produzirá muita melanina
e, consequentemente, terá a pele muito escura (negro);
M
permite concluir que os próximos filhos do casal poderão ser
negros, mulatos escuros, mulatos médios, mulatos claros ou
brancos, com as seguintes probabilidades de nascimentos:
• Negros (AABB) → 1/16
• Mulatos escuros (AABb e AaBB) → 4/16 = 2/8
• Mulatos médios (AaBb, AAbb e aaBB) → 6/16 = 3/8
• Mulatos claros (Aabb e aaBb) → 4/16 = 2/8

se três dos quatro genes forem maiúsculos, o indivíduo

será mulato escuro; caso no genótipo existam dois genes
representados por letras maiúsculas e dois por letras
minúsculas, o indivíduo será mulato médio; se dos quatro
genes, apenas um for maiúsculo, o indivíduo será mulato
claro; e, se os quatro genes dos dois pares de alelos forem
os representados por letras minúsculas, o indivíduo produzirá
menos melanina e, portanto, será branco. Conclui-se então
que, nessa característica, quanto maior o número de genes
representados por letras maiúsculas presentes no genótipo
do indivíduo, mais escura será a coloração de sua pele.
• Brancos (aabb) → 1/16
Em uma característica de herança quantitativa, o número
de fenótipos é igual ao número de poligenes + 1. Assim,
no caso da coloração da pele humana, visto anteriormente,
existem 4 poligenes (A e a, B e b) e, portanto, 5 fenótipos
distintos (negro, mulato escuro, mulato médio, mulato claro
e branco). Se, por exemplo, numa característica de herança
quantitativa participarem 6 poligenes (Aa, Bb, Cc), teremos
7 fenótipos diferentes, e assim por diante.

106 Coleção Estudo 4V

 Interação gênica e herança dos grupos sanguíneos

Inversamente, se soubermos o número de fenótipos distintos
existentes em um caso de herança quantitativa, o número de
poligenes envolvidos será igual ao número de fenótipos – 1.
Nº de poligenes = N. de fenótipos – 1
Nº de fenótipos = N. de poligenes + 1
O número de pares de poligenes envolvidos na característica
também pode ser calculado a partir do número de classes
O gene M determina a formação de pelagem preta, e o
seu alelo m condiciona uma pelagem marrom; o gene
C inibe os genes M e m, isto é, inibe a manifestação
da cor, e o seu alelo c permite a manifestação da
cor. Quando o gene C está presente no genótipo,
o animal apresenta uma pelagem branca. Nesse
exemplo, então, o gene C é epistático, ao passo que
os genes M e m são hipostáticos. Assim, se forem

lli
fenotípicas (número de fenótipos), por meio da seguinte relação: cruzados dois cães duplamente heterozigotos para
esses genes, será obtido o resultado mostrado no
Nº de classes fenotípicas – 1 quadro a seguir:
Nº de pares de poligenes =
2

ou
Branco x Branco

BIOLOGIA
Aplicando-se a relação anterior no caso da herança sobre (CcMm) (CcMm)
a cor da pele na espécie humana, o número de pares de

poligenes será: 5 – 1 = 2.
2
Gametas CM Cm cM cm

Epistasia
Nessa modalidade de interação gênica, um gene inibe ou Branco Branco Branco Branco

não são genes alelos.

rn
mascara a manifestação de outro gene que não seja seu
alelo. O gene que inibe é chamado de epistático, e o inibido
é denominado hipostático. Os genes epistático e hipostático

Dominância
CM

Cm
CCMM

Branco
CCMm
CCMm

Branco
CCmm
CcMM

Branco
CcMm
CcMm

Branco
Ccmm
Be
Branco Branco Preto Preto
A a cM
CcMM CcMm ccMM ccMm

Branco Branco Preto Marrom

cm
CcMm Ccmm ccMm ccmm
B b
Epistasia
A proporção fenotípica é de 12 brancos : 3 pretos : 1 marrom.

Epistasia – Quando um gene inibe a manifestação do seu alelo, • Epistasia recessiva – Um par de genes alelos
eu

o inibidor é chamado de gene dominante, e o inibido, de gene

recessivo. Quando um gene inibe a manifestação de outro que
não seja seu alelo, o inibidor é denominado gene epistático e o
inibido, hipostático. No esquema anterior, os genes A e a são
alelos, sendo o gene A dominante e o gene a recessivo. Também
os genes B e b são alelos, sendo que B é o gene dominante e b o
gene recessivo. Admitindo-se que o gene A tenha a capacidade
de inibir a ação dos genes B e b, então o gene A é epistático
M
recessivos inibe a ação de genes de outro par de
alelos. Por exemplo: a cor dos pelos dos ratos
depende da ação de dois pares de genes, C e c
e A e a, que se segregam independentemente.
O gene C determina a formação de pelagem preta,
e o seu alelo c condiciona ausência de pigmentação,
isto é, o albinismo (pelagem branca homogênea).

em relação aos genes B e b. Os genes B e b, por sua vez, são

hipostáticos em relação ao gene A. O gene A, por sua vez, determina a formação de
pelagem amarela, e o seu alelo, o gene a, não
A epistasia pode ser dominante ou recessiva. condiciona a formação de pigmentos. O par cc é

• Epistasia dominante – O alelo dominante de um epistático em relação ao gene A. Assim, não existem

par inibe a ação de genes alelos de um outro par,
ou seja, o gene epistático é dominante no seu par de
alelos. Por exemplo: em determinada raça de cães,
a cor dos pelos depende da ação de dois pares de genes,
o M e m e o C e c, que se segregam independentemente.
ratos amarelos ccA_. Todos os ratos que tiverem no
genótipo o par cc serão albinos. Ratos de genótipos
C_aa terão pelagem preta; ratos de genótipos C_A_
produzem pigmentos pretos e amarelos, tendo, por
isso, uma coloração pardo-acinzentada (ratos agutis).

Bernoulli Sistema de Ensino 107

 Frente C Módulo 03

Assim, o cruzamento de dois ratos duplo-heterozigotos O quadro a seguir mostra os diferentes genótipos com os
fornece o resultado mostrado no quadro a seguir: respectivos fenótipos para essa característica.

Aguti x Aguti Genótipos Fenótipos

(CcAa) (CcAa)
I I ou AA
A A
Sangue tipo A

Gametas CA Ca cA ca IA ou AO Sangue tipo A

IBIB ou BB Sangue tipo B
Aguti Aguti Aguti Aguti IB ou BO Sangue tipo B
CA
CCAA CCAa CcAA CcAa
I I ou AB
A B
Sangue tipo AB

lli
Aguti Preto Aguti Preto ou OO Sangue tipo O
Ca
CCAa CCaa CcAa Ccaa
O quadro a seguir mostra as possíveis trocas sanguíneas
por doação e por recepção no sistema ABO.
Aguti Aguti Albino Albino
cA

ou
CcAA CcAa ccAA ccAa
Grupo sanguíneo Pode doar a Pode receber de

Aguti Preto Albino Albino A A e AB AeO

ca
CcAa Ccaa ccAa ccaa
B B e AB BeO

A proporção fenotípica é de 9 aguti : 3 pretos : 4 albinos. AB AB A, B, AB, O

O O, A, B, AB O
HERANÇA DOS GRUPOS
SANGUÍNEOS
rn
No chamado sistema ABO, o sangue humano é classificado
em quatro tipos ou grupos: sangue A, sangue B, sangue AB
e sangue O. Essa classificação baseia-se em certos tipos
Exemplo: Uma mulher do grupo sanguíneo B precisa
urgentemente receber sangue. Sabendo que seu marido
pertence ao grupo A e que seus dois filhos são um do grupo
AB e outro do grupo O, determinar

A) o genótipo das pessoas citadas.

Be
de aglutinogênios (antígenos) presentes na membrana B) as pessoas, entre as citadas, que poderão doar
plasmática das hemácias e em certos tipos de aglutininas sangue a essa mulher.
(anticorpos) presentes no plasma. Veja o quadro a seguir:
Resolução:
Com os dados fornecidos pelo enunciado, podemos
Tipo sanguíneo Aglutinogênio(s) Aglutininas construir a seguinte genealogia:

A A (a) anti-B IA IB
Marido Mulher
B B (b) anti-A
eu

AB A (a) e B (b) ausente

IA IB
O ausente anti-A e anti-B

A) O filho do grupo O tem genótipo ; daí deduz-se

Essa característica é um caso de polialelia (alelos que tanto o marido como a mulher são portadores
múltiplos), e os genes com ela relacionados são: do gene . Como o marido pertence ao grupo A,
conclui-se que seu genótipo é IA . E, sendo a mulher
M

• Gene IA ou A – Determina a formação de sangue do grupo B, seu genótipo é IB . O filho do grupo AB

tipo A. tem, evidentemente, genótipo IAIB.
• Gene IB ou B – Determina a formação de sangue Resposta: Mulher: IB ; Marido: IA ; Filhos: IAIB e .
tipo B.
B) Sendo a mulher do grupo B, poderá receber sangue
• Gene ou o – Determina a formação de sangue
apenas de indivíduos pertencentes ao próprio
tipo O.
grupo B ou ao grupo O. Logo, entre os indivíduos
Entre os genes IA e , temos um caso de herança com citados, apenas o filho do grupo O poderá doar
dominância absoluta, o mesmo ocorrendo entre os genes sangue à referida mulher.
IB e . Já entre os genes IA e IB, há uma codominância. Resposta: Apenas o filho do grupo O.

108 Coleção Estudo 4V

 Interação gênica e herança dos grupos sanguíneos

OBSERVAÇÃO A diferença entre o “verdadeiro O” e o “falso O” é dada

Na realidade, a herança do sistema ABO envolve
a participação de dois pares de genes situados em
cromossomos homólogos distintos. Trata-se, portanto,
de um caso de interação gênica envolvendo dois pares de
genes. Um desses pares é constituído pelos genes H e h.
O gene H determina a formação de um antígeno,
o aglutinogênio H, e o gene h impede a formação desse
aglutinogênio. Assim, para esse par de genes, podemos
pelo aglutinogênio H. O “verdadeiro O” não possui os
aglutinogênios A e B, mas possui o aglutinogênio H.
O “falso O”, além de não possuir os aglutinogênios A e B,
também não tem o aglutinogênio H. Os indivíduos “falso O”
correspondem a uma pequena parcela da população (menos
de 1%), sendo mais frequentes na Índia, especialmente na
região de Bombaim, vindo daí a expressão fenótipo Bombaim
para se referir ao sangue “falso O”.

lli
ter os seguintes genótipos: HH, Hh e hh. Indivíduos HH ou Como a frequência, em nossa população, do sangue “falso
Hh produzem o aglutinogênio H, e os indivíduos hh não O” é muito baixa, ao resolvermos problemas relacionados
produzem esse aglutinogênio. É a partir do aglutinogênio H
com a herança do sistema ABO, normalmente consideramos
que são formados os aglutinogênios A e B do sistema ABO.
apenas os genes IA, IB e .

ou
Assim, o produto do gene IA agindo sobre o aglutinogênio H

BIOLOGIA
promove a síntese do aglutinogênio A, e o gene IB determina
a formação do aglutinogênio B. SISTEMA RH (SISTEMA D)
Essa classificação baseia-se na presença, ou não, na
Gene IA Gene IB
membrana das hemácias, do aglutinogênio (antígeno) fator
Aglutinogênio H Aglutinogênio H Rh (fator D). As pessoas que possuem o fator Rh são ditas
Rh+ (Rh positivo), enquanto as que não o têm são Rh– (Rh
Aglutinogênio A

rn
preciso que se forme o aglutinogênio H.
Aglutinogênio B

Observe que, para formar aglutinogênios A e B, primeiro é

Pelo que acabamos de ver, o indivíduo, para ser do grupo

negativo).

A presença ou não do fator Rh na membrana das hemácias

é determinada pelos seguintes genes:

• Gene R (gene D) – Determina a formação do fator Rh,

ou seja, determina que o sangue seja Rh+ (Rh positivo).
Be
sanguíneo A, além de ser IAIA ou IA , precisa ter também pelo
• Gene r (gene d) – Não determina a formação do fator Rh,
menos um gene H; para ser do grupo B, além de ser IBIB ou
ou seja, determina que o sangue seja Rh– (Rh negativo).
IB , também precisa ter pelo menos um gene H e para ser
do grupo AB, além de ser IAIB, precisa ter pelo menos um Como entre esses dois alelos há dominância absoluta,
gene H. Se o indivíduo for hh, não haverá a produção do os possíveis genótipos e respectivos fenótipos para essa
aglutinogênio H e, nesse caso, mesmo que tenha os genes característica são:
IA e / ou IB, não haverá a produção dos aglutinogênios A
e / ou B. Fator Rh
Concluímos, então, que os genótipos e os fenótipos para Genótipos Fenótipos
o sistema ABO são:
eu

RR (DD) Rh+ (Rh positivo) ou D+ (D positivo)

Genótipos Fenótipos Rr (Dd) Rh+ (Rh positivo) ou D+ (D positivo)

rr (dd) Rh– (Rh negativo) ou D– (D negativo)

HHIAIA, HHIA , HhIAIA, HhIA Sangue A

HHIBIB, HHIB , HhIBIB, HhIB Sangue B As pessoas Rh– ou D– não nascem com a aglutinina anti-Rh
ou anti-D, mas têm a capacidade de produzi-la quando o
M

HHIAIB, HhIAIB Sangue AB

seu sangue entra em contato com o aglutinogênio Rh. Isso,

Sangue O
evidentemente, pode ocorrer quando se realizam transfusões
HH , Hh
sanguíneas erradas, ou seja, quando uma pessoa Rh– recebe
hhI I , hhI , hhI I , hhI , hhI I , hh
A A A B B B A B
Sangue “falso” O sangue Rh+. O quadro a seguir mostra como devem ser as
transfusões sanguíneas, considerando o sistema Rh.

Os indivíduos de genótipos HH , Hh e os de genótipos Tipo de sangue Pode doar para Pode receber de
hhIAIA, hhIA , hhIBIB, hhIB , hhIAIB, hh , por meio das
Rh +
Rh +
Rh+ e Rh–
técnicas tradicionais de determinação da tipagem sanguínea,
Rh– Rh+ e Rh– Rh–
são identificados como sendo do grupo sanguíneo O.

Bernoulli Sistema de Ensino 109

 Frente C Módulo 03

Outro problema muito importante relacionado ao sistema Rh é a incompatibilidade materno-fetal, ocasionando a

eritroblastose fetal, também conhecida por doença hemolítica do recém-nascido (DHRN). A ocorrência dessa doença só é
possível quando a mãe for Rh– (Rh negativo) e gerar uma criança Rh+ (Rh positivo). Evidentemente, para que essa situação
ocorra, o pai da criança deverá ser Rh+ (Rh positivo).

1ª Gravidez Parto 2ª Gravidez

O organismo

lli
materno fabrica Mãe Rh–
anticorpos anti-Rh Mãe Rh (rr)
–
Mãe Rh–
(rr) (rr) Passagem de
Placenta

Arquivo Bernoulli
Rh+ Hemorragias anticorpos anti-Rh Rh+
para a criança

ou
Passagem de
hemácias fetais
(Rh+) para a mãe

rn
Esquema mostrando a origem da eritroblastose fetal – Quando a mãe tem sangue Rh– e gera um filho Rh+, o seu organismo sofre,
notadamente por ocasião do parto (quando do descolamento da placenta), uma invasão de hemácias fetais que contêm o aglutinogênio
Rh, estranhos a ela. Com isso, há uma sensibilização do organismo dessa mulher ao fator Rh que, assim, começa a produzir e acumular
no sangue a aglutinina anti-Rh. Em gestações posteriores, as aglutininas anti-Rh maternas podem atravessar as barreiras placentárias e
alcançar a circulação do feto. Sendo esses filhos também Rh+, haverá a incompatibilidade entre as aglutininas anti-Rh provenientes da circulação
materna com as hemácias fetais que contêm o fator Rh, ocasionando a aglutinação do sangue da criança com destruição das suas hemácias
Be
(hemólise). Em um mecanismo de defesa, a medula óssea vermelha da criança começa a lançar na circulação hemácias ainda muito jovens,
os eritroblastos. Daí, o nome eritroblastose fetal.

Quando uma criança nasce e é feito o diagnóstico da doença
hemolítica do recém-nascido, ela pode ser salva por meio
da exo-transfusão sanguínea. Trata-se de um procedimento
que consiste em substituir gradualmente todo o sangue da
criança por sangue Rh–. Assim, haverá tempo para que ocorra,
no organismo da criança, a destruição das aglutininas anti-Rh
eu
Uma vez eliminadas as hemácias invasoras provenientes da
circulação do feto, o organismo materno metaboliza o anti-Rh
que recebeu em altas doses após o parto.
A aplicação desse soro contendo elevada dose de anti-Rh
só é válida se feita logo após o primeiro parto de filho Rh+ e
repetida todas as vezes que nascerem novos filhos Rh+. Em

recebidas da mãe, até que haja a produção de novas hemácias
com o fator Rh. Há casos mais graves em que a criança
nasce profundamente edemaciada (inchada) e, nesses casos,
o índice de mortalidade costuma ser elevado.
Vale lembrar, entretanto, que a eritroblastose fetal pode ser
prevenida por meio da administração à mãe Rh– (dentro das
M
uma mulher que já esteja sensibilizada ao fator Rh, ou seja,
que já produz e tem circulando em seu corpo o anti-Rh,
a aplicação desse soro não tem mais qualquer efeito.
Veja a seguir um exemplo da herança do sistema Rh:
Exemplo: Um homem, cujos pais são Rh–, casa-se com
uma mulher Rh+, filha de pai Rh+ e de mãe Rh–. Qual a

72 horas após o parto) de um soro contendo elevadas doses

de aglutinina anti-Rh, também chamada de imunoglobulina
anti-D. Dessa forma, esses anticorpos vão destruir
rapidamente, na circulação materna, todas as hemácias
contendo o fator Rh provenientes do feto. Isso evitará que o
organismo materno faça o reconhecimento do fator Rh como
um elemento estranho e, consequentemente, impedirá que
essa mulher se sensibilize ao fator Rh, ou seja, a mulher não
produzirá, em seu próprio organismo, a aglutinina anti-Rh.
probabilidade de o primeiro filho do casal ser uma criança Rh+?
Resolução:
O homem em questão é Rh– (rr), uma vez que seus
pais também são Rh–. A mulher é Rh+ heterozigota (Rr),
já que recebeu de sua mãe o gene r. Então, o casal citado é
rr x Rr. A probabilidade de esse casal ter uma criança
Rh+ será de 1/2 (50%).
Resposta: 1/2 (50%)

110 Coleção Estudo 4V

 Interação gênica e herança dos grupos sanguíneos

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 0.0. Três pares de alelos justificam os resultados

01. (Cesgranrio) Certas raças de galinhas apresentam, quanto
à forma de crista, quatro fenótipos diferentes: crista tipo
“ervilha”, tipo “rosa”, tipo “noz” e tipo “simples”. Esses
tipos são determinados por dois pares de alelos com
dominância: E para o tipo “ervilha” e R para o tipo “rosa”.
A presença no mesmo indivíduo de um alelo dominante
de cada par produz o tipo “noz”. A forma duplo-recessiva
apresentados.
1.1. Nos indivíduos de olhos castanho-claros, os lócus
em questão podem estar em homozigose ou em
heterozigose.
2.2. Indivíduos de olhos verdes apresentam homozigose
em apenas um dos lócus em questão.

lli
3.3. A probabilidade do nascimento de duas crianças de
origina a crista “simples”. Uma ave de crista “noz” foi
olhos azuis, a partir de um casal genotipicamente
cruzada com uma de crista “rosa”, originando em F1 : 3/8
igual ao do exemplo dado, é de aproximadamente
dos descendentes com crista “noz”, 3/8 com crista “rosa”,
0,004.
1/8 com crista “ervilha” e 1/8 com crista “simples”.

ou
BIOLOGIA
Quais os genótipos paternos, com relação ao tipo de crista? 4.4. A probabilidade do casal indicado em 3-3 ter duas

A) RrEE x Rree D) Rree x Rree crianças, sendo uma de olhos castanho-claros e

uma de olhos verdes é de 3/16.
B) RrEe x Rree E) RREE x RRee

C) RREe x Rree
03. (PUC-SP–2013) Em Belo Horizonte, ocorreu um caso raro:

02. (UFPE) Em um dos modelos propostos para a uma mulher deu à luz quadrigêmeos, uma menina e três

rn
determinação da cor dos olhos na espécie humana
(herança quantitativa), são considerados cinco diferentes
fenótipos. Na descendência de pais heterozigóticos
para os lócus determinantes dessa característica, foram
observados os dados apresentados no quadro a seguir.
Analise-os, juntamente com o gráfico, e identifique a
meninos, sem ter feito tratamento para engravidar.

Outra raridade, segundo os médicos, está no fato de cada

bebê apresentar um tipo sanguíneo distinto, pertencendo
um deles ao grupo AB, outro ao A, outro ao B e outro ao O.

A partir dessas informações, é POSSÍVEL afirmar que

Be
correção das proposições que se seguem. os gêmeos em questão são

A) univitelinos e que um dos genitores pertence ao grupo

Classes fenotípicas Nº de indivíduos observados A e o outro ao grupo B, sendo ambos heterozigóticos.
observadas por classes fenotípicas
B) fraternos e que um dos genitores pertence ao grupo
Castanho-escuro (CE) 2
A e o outro ao grupo B, sendo ambos heterozigóticos.
Castanho-médio (CM) 8
C) univitelinos e que um dos genitores pertence ao grupo
Castanho-claro (CC) 12 A e o outro ao grupo B, sendo ambos homozigóticos.

Verde (VD) 8 D) fraternos e que um dos genitores pertence ao grupo

eu

Azul (AZ) 2 A e o outro ao grupo B, sendo ambos homozigóticos.

E) fraternos e que um dos genitores pertence ao grupo

6 AB e o outro ao grupo O.
Frequências fenotípicas (F2)

04. (UERN–2015) Um homem, portador de aglutinina anti-A

4 e anti-B e Rh negativo, casou-se com uma mulher que

M esperadas

não porta aglutinogênio nas hemácias e é Rh positivo.

Sabe-se que a mãe dessa mulher não é portadora do fator
Rh. Qual a probabilidade desse casal ter uma menina sem
aglutinogênio nas hemácias e ser portadora do fator Rh?
1
A) 1/2

B) 1/4
CE CM CC VD AZ
C) 1/8

Classes fenotípicas D) 1/16

Bernoulli Sistema de Ensino 111

 Frente C Módulo 03

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 03. (PUC RS–2015) Responda à questão com base na

informação a seguir.

01. (PUC Minas–2015) De acordo com a figura, considere
a ocorrência de cinco fenótipos (preta, albina, marrom,
cinza e bege) para a cor da pelagem de camundongos,
determinados pela interação de três pares de genes
alelos com segregação independente. Na figura, os traços
indicam que, independentemente de o alelo ser dominante
ou recessivo, não há alteração fenotípica.
A variabilidade da cor do olho em humanos é regulada
por múltiplos genes. Hipoteticamente, pode-se aceitar
que alelos funcionais A, B, C, D são responsáveis pela
produção de muito pigmento (visto nos olhos negros),
e alelos não funcionais a, b, c, d sintetizam pouco
(típico de olhos azuis). Conhece-se ainda uma variação
patológica (alelo e) que, quando em homozigose, causa
o albinismo, isto é, a ausência completa de pigmento

lli
(olhos avermelhados).
Cor da pelagem de camundongos Qual a chance de um casal ter filhos com coloração normal
nos olhos no caso de ambos serem AaBbCcDdEe?
A) 0% C) 50% E) 100%

ou
B) 25% D) 75%

B_C_D_ _ _cc_ _
Preta Albina
04. (Uninove–2016) As figuras representam lâminas com
testes sanguíneos de três pessoas para o sistema ABO.

Rafael Júlia Léo

soro soro soro soro soro soro
anti-A anti-B anti-A anti-B anti-A anti-B
bbC_D_ B_C_dd bbC_dd
Marron

rn
Cinza Bege

De acordo com as informações, é INCORRETO afirmar:

A) O cruzamento entre indivíduos marrom com cinza

pode produzir descendentes com os cinco fenótipos
apresentados.
hemácias aglutinadas hemácias não aglutinadas

A) Qual dos indivíduos é doador universal? JUSTIFIQUE

Be
sua resposta.
B) Se um casal de camundongos de pelagem preta gerou B) Qual dessas pessoas não poderia ter pais pertencentes
um filhote albino, a chance de gerar outro filhote ao grupo sanguíneo A? JUSTIFIQUE sua resposta.
albino é de 1/4.
05. (CMMG) O heredograma a seguir representa os tipos de
C) Se um casal de camundongos de pelagem preta gerou grupos sanguíneos dos indivíduos de uma família.
um filhote albino, a chance de gerar um filhote preto
é de 3/8. I

D) Um casal de camundongos beges só pode gerar 1 2

descendentes beges ou albinos.
II
eu

02. (PUC RS–2016) Analise as afirmações sobre a herança 1 2 3 4

genética.
I. Em um caso de monoibridismo com dominância III
completa, espera-se que, em um cruzamento entre 1 2
heterozigotos, as proporções genotípicas e fenotípicas IV
sejam, respectivamente, 1 : 2 : 1 e 3 : 1.
1
II. Em um cruzamento entre heterozigotos para um par
de genes, considerando um caso de “genes letais”,
M

no qual o referido gene é dominante, as proporções
genotípicas e fenotípicas não serão iguais.
III. No cruzamento entre di-híbridos, podemos encontrar
uma proporção fenotípica que corresponde a 12 : 3 : 1,
o que configura um caso de epistasia recessiva.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
A) I, apenas. D) II e III, apenas.
B) III, apenas. E) I, II e III.
C) I e II, apenas.
OBSERVAÇÕES:
• Os indivíduos I.1 e I.2 apresentam grupos sanguíneos
diferentes e apenas um tipo de aglutinógeno.
• O indivíduo II.1 pode receber sangue de todos os tipos
sanguíneos.
• Os indivíduos II.2 e III.1 têm fenótipo igual ao de I.2 e apenas
aglutinina anti-A.
• Os indivíduos II.3, II.4 e III.2 têm genótipo igual ao de I.1.
• O indivíduo IV.1 tem fenótipo diferente de todos os
indivíduos citados.

112 Coleção Estudo 4V

 Interação gênica e herança dos grupos sanguíneos

Analise o heredograma de acordo com as observações e
marque a alternativa INCORRETA.
A) I.1 apresenta aglutinógeno A.
B) Os genótipos de I.2, II.2 e III.1 são iguais.
C) O indivíduo IV.1 apresenta aglutinina nas hemácias.
D) Oito indivíduos no heredograma são heterozigotos
para os grupos sanguíneos.
06.
A) Existe(m) na tabela descendente(s) que apresenta(m)
um fenótipo não esperado, quando são considerados
os fenótipos dos pais? DÊ uma possível explicação
para o ocorrido.
B) Foi observado apenas um casal B x B (nº 4).
Levando-se em conta os grupos sanguíneos de seus
descendentes, quais os genótipos prováveis do casal
e dos descendentes?
C) Entre os descendentes de casais A x B (nº 6), há uma

lli
(UNESP–2016) Sílvio e Fátima têm três filhos, um deles
frequência maior de grupo AB e menor de grupo O. Esse
fruto do primeiro casamento de um dos cônjuges. Sílvio é
resultado seria esperado? JUSTIFIQUE sua resposta.
de tipo sanguíneo AB Rh– e Fátima de tipo O Rh+. Dentre
D) Entre os casais observados, CITE aqueles em que
os filhos, Paulo é de tipo sanguíneo A Rh , Mário é de tipo
+

ambos os pais podem

B Rh– e Lucas é de tipo AB Rh+.

ou
• doar sangue para todos os seus filhos.

BIOLOGIA
Sobre o parentesco genético nessa família, é CORRETO
• receber sangue de todos os seus filhos.
afirmar que
A) Paulo e Mário são irmãos por parte de pai e por parte
de mãe, e Lucas é filho de Sílvio e não de Fátima. SEÇÃO ENEM
B) Lucas e Mário são meios-irmãos, mas não se pode
01. (Enem–2014) Em um hospital, havia cinco lotes de bolsas
afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.
de sangue, rotulados com os códigos I, II, III, IV e V. Cada
C) Paulo e Lucas são meios-irmãos, mas não se pode lote continha apenas um tipo sanguíneo não identificado.

rn
afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.
D) Paulo e Mário são meios-irmãos, mas não se pode
afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.
E) Lucas e Mário são irmãos por parte de pai e por parte
de mãe, e Paulo é filho de Sílvio e não de Fátima.
Uma funcionária do hospital resolveu fazer a identificação
utilizando dois tipos de soro, anti-A e anti-B. Os resultados
obtidos estão descritos no quadro.

Código dos
lotes
Volume de
sangue (L)
Soro anti-A Soro anti-B
Be
07. (UFMG) Observações de grupos sanguíneos do sistema
ABO em 267 famílias.
I 22 Não aglutinou Aglutinou
Nº de Filhos
Pais
famílias
O A B AB
II 25 Aglutinou Não aglutinou
1. O x O 41 126 01 00 00

2. A x A 22 10 70 00 00

III 30 Aglutinou Aglutinou

eu

3. O x A 68 69 102 00 00

4. B x B 01 01 00 01 00
IV 15 Não aglutinou Não aglutinou
5. O x B 13 18 00 29 00

6. A x B 22 10 16 13 26
V 33 Não aglutinou Aglutinou
M

7. O x AB 43 00 50 60 00

8. A x AB 42 00 59 21 33 Quantos litros de sangue eram do grupo sanguíneo do

tipo A?

9. B x AB 13 00 08 20 15 A) 15
B) 25
10. AB x AB 02 00 03 04 01
C) 30
D) 33
Total 267 234 309 148 75
E) 55

Bernoulli Sistema de Ensino 113

 Frente C Módulo 03

02. O esquema a seguir apresenta as possíveis transfusões

GABARITO
entre indivíduos dos grupos sanguíneos do sistema ABO:

AB Fixação
01. B

02. F V V V V

A AB B 03. B

lli
04. B

A O B Propostos

ou
01. C

02. A

O 03. D

Uma mulher do grupo sanguíneo B precisa urgentemente 04. A) Léo, pois suas hemácias não aglutinaram na
receber sangue. Sabendo que seu marido pertence ao presença do soro anti-A ou do soro anti-B.

grupo A e que seus dois filhos são um do grupo AB e B) Júlia, pois pais do grupo A só geram filhos do grupo

A) o marido.

B) o filho do grupo AB.

C) o filho do grupo O.
rn
outro do grupo O, entre as pessoas citadas, pode(m)
doar sangue para a mulher em questão
05. C

06. A
A ou O.

07. A) Sim. Existe filho do grupo sanguíneo A entre

Be
os descendentes de casais da classe 1 (O x O).
D) ambos os filhos. Possíveis explicações: ocorrência de mutação em

E) o marido e o filho do grupo O. um dos pais (o alelo teria mutado para IA); exame

de tipagem sanguínea malconduzido; existência do

03. No quadro a seguir estão os resultados do exame de tipagem
efeito Bombaim (um dos pais na realidade seria
sanguínea de dois indivíduos. Esse exame é realizado
“falso O”).
adicionando-se à gotas de sangue dos indivíduos os soros
anti-A, anti-B e anti-Rh. A ocorrência de aglutinação está B) Genótipos dos pais: IB x IB ; Genótipo dos

indicada pelo sinal + e ausência, pelo sinal –. filhos: , IB e IBIB.

C) Sim. Existem quatro combinações genotípicas de

eu

Indivíduo Soro anti-A Soro anti-B Soro anti-Rh

casais A x B (IAIA x IBIB, IAIA x IB , IA x IBIB e IA x IB ).

♀ – – – Em todas essas quatro combinações genotípicas,

existe a probabilidade de nascimento de crianças

♂ + + +
AB e, em apenas uma dessas combinações

(IA x IB ), há possibilidade de nascimento de

Caso o casal de indivíduos em questão resolva ter um criança do grupo O.

M

filho, qual é a probabilidade da criança nascer com a D) Doar sangue: casais da classe 1.
doença hemolítica do recém-nascido e ser do grupo Receber sangue: casais das classes 2, 4 e 10.
sanguíneo O?

A) 0% (zero) Seção Enem

B) 25%
01. B
C) 50%

D) 75% 02. C

E) 100% 03. A

114 Coleção Estudo 4V

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA C 04
Linkage e noções de Engenharia Genética

lli
Quando analisamos simultaneamente características Nos casos de linkage, para calcularmos os tipos e os
determinadas por dois ou mais pares de genes alelos, podemos percentuais de gametas que um indivíduo é capaz de formar,
ter duas situações possíveis: segregação independente e precisamos saber se durante a gametogênese há ou não

ou
linkage. Nos casos de segregação independente, os dois ou
mais pares de genes alelos estão localizados em diferentes
pares de cromossomos homólogos. Quando os dois ou mais
pares de genes analisados se localizam num mesmo par de
cromossomos homólogos, estamos diante de casos de linkage
(ligação gênica, ligação fatorial).
A
a ocorrência do crossing-over e, se ele ocorre, precisamos
conhecer também qual é a sua taxa de ocorrência, ou seja,
qual é o percentual de células em que esse fenômeno ocorre.
Por exemplo, quando falamos que a taxa de crossing-
–over nas células de um indivíduo é de 20%, significa dizer
que, em 80% das células que realizam meiose durante
a gametogênese, não há a ocorrência do crossing-over,
e em 20% das células, temos a ocorrência desse fenômeno.

rn B
Assim, conforme ocorra ou não o fenômeno do crossing-over,
costuma-se dizer que o linkage pode ser total (completo)
ou parcial (incompleto).

• Linkage total (completo) – Nas células que realizam

meiose durante a formação dos gametas, não há
ocorrência do crossing-over.
Be
Imagine que um indivíduo tenha o seguinte genótipo: AABB. Se for
• Linkage parcial (incompleto) – Nas células que realizam
uma situação de segregação independente, esses dois pares de genes
meiose durante a gametogênese, ocorre crossing-over.
(AA e BB) estarão localizados em diferentes pares de cromossomos
homólogos (A); se for um caso de linkage, os dois pares de genes Vamos tomar como exemplo um indivíduo de genótipo
AaBb (cis). Poderá ocorrer ou não o crossing-over nas células
estarão num mesmo par de cromossomos homólogos (B).
que realizam meiose para a formação dos gametas. Nesse
Assim como na segregação independente, nos casos de caso, as células que não realizam crossing-over formarão
linkage, podemos ter situações de di-hibridismo, tri-hibridismo, apenas dois tipos de gametas: AB e ab. Já as que realizam
o crossing-over formarão quatro tipos de gametas: AB, Ab,
etc. Vamos ver apenas casos de di-hibridismo.
aB e ab. Observe o esquema a seguir:
O di-hibridismo consiste na análise simultânea das
eu

características determinadas por dois pares de genes alelos A meiose sem ocorrência A meiose com ocorrência
localizados num mesmo par de cromossomos homólogos. de crossing-over de crossing-over

AaBb AaBb A a A a
AABB AABb Cis Trans B b B b

a A a
A Aa
M

B Bb b B b

Di-hibridismo com linkage.

Observe que quando o indivíduo é duplamente heterozigoto A A a a

A A a a
(di-híbrido) existem duas disposições diferentes para os dois B B b b B b B b

pares de genes alelos: cis e trans. O heterozigoto cis tem os

dois genes dominantes em um mesmo cromossomo e os dois
genes recessivos no outro cromossomo. Já o heterozigoto A A a a A A a a
B B b b B b B b
trans tem um gene dominante e um recessivo em cada um
Gametas Gametas
dos cromossomos.

Bernoulli Sistema de Ensino 115

 Frente C Módulo 04

Vejamos agora alguns exemplos de aplicação dos Considerando os gametas formados pelas células que não
conhecimentos sobre o di-hibridismo com linkage. realizaram crossing-over e os gametas formados pelas células
nas quais ocorreu essa permutação, o total de gametas
Exemplo: Considere que, em um indivíduo de genótipo
formados será:
AaBb, os genes A e B estão situados em um mesmo
cromossomo. Considere também que em 40% das células Gametas parentais Gametas recombinantes
desse indivíduo haverá, durante a gametogênese (formação (80%) (20%)
dos gametas), ocorrência de crossing-over.
Gametas AB (40%) Gametas Ab (10%)
Quantos tipos de gametas e seus respectivos percentuais

lli
esse indivíduo será capaz de produzir?
Gametas ab (40%) Gametas aB (10%)
Resolução:
Como o indivíduo é duplo-heterozigoto (AaBb) e os genes

ou
A e B estão localizados em um mesmo cromossomo, trata-se Observe que o indivíduo em questão é capaz de formar quatro
de um heterozigoto cis. tipos de gametas: AB, ab, Ab e aB. Entretanto, ao contrário do
que aconteceria se fosse um caso de segregação independente,
Assim, as células diploides (2N) desse indivíduo podem
esses quatro tipos de gametas não aparecem nas mesmas
ser assim representadas:
proporções. Os gametas que se formam em maior percentual
são ditos parentais, e aqueles que se formam em menor
A a percentual são os recombinantes. Os gametas recombinantes
só se formam devido à ocorrência do crossing-over, que permite
B

rn b

Considerando todas as células (100%) que iniciam a game-

-togênese, em 40% delas haverá ocorrência de crossing-over e,
uma recombinação entre os genes.

Resposta: AB (40%), ab (40%), Ab (10%) e aB (10%).

Exemplo: Considere um indivíduo de genótipo MmTt (trans).

Durante a gametogênese, na prófase I, haverá ocorrência do
Be
em 60% delas, a meiose será realizada sem a ocorrência desse
crossing-over em 16% das células.
fenômeno.
Quantos tipos de gametas e respectivos percentuais esse
Assim, temos: indivíduo será capaz de formar?

Resolução:
Sem 30%
crossing-over Sendo o indivíduo duplamente heterozigoto e trans,
seu genótipo pode ser assim representado:

M t
a ou Mt / mT
30%
eu

b m T
60% das células
entram em meiose
Como o crossing-over ocorre em apenas 16% das células
que iniciam a meiose, do total de gametas produzidos
pelo indivíduo, 8% são de gametas recombinantes e,
consequentemente, 92% são de gametas parentais,
10% conforme indicado a seguir:
M

Gametas parentais Gametas recombinantes

Com a
10% (92%) (8%)
crossing-over b

Mt (46%) MT (4%)

10%

40% das células mT (46%) mt (4%)

entram em meiose
10%
Resposta: MT (4%), mt (4%), Mt (46%) e mT (46%).

116 Coleção Estudo 4V

 Linkage e noções de Engenharia Genética

Exemplo: Considere que, em um indivíduo de genótipo Montando um genograma com os gametas formados pelos
AaBb (cis), a taxa de recombinação durante a gametogênese dois indivíduos, temos:
foi de 15%.
♀ AC ac Ac aC
Quais são os tipos de gametas recombinantes formados ♂ (35%) (35%) (15%) (15%)
e suas respectivas proporções?
ac AaCc aacc Aacc aaCc
Resolução: (100%) (35%) (35%) (15%) (15%)
O genótipo do indivíduo em questão pode ser representado
da seguinte maneira:

lli
Conforme indicado pela seta no genograma anterior,
A B
ou AB / ab a probabilidade de nascer uma criança de olhos azuis
a b (aa) e canhota (cc) é de 35%. Como o problema quer a
Como a taxa de recombinação foi de 15%, significa que probabilidade de nascimento de uma menina de olhos azuis
foram formados 15% de gametas recombinantes e 85% de e canhota, temos:

ou
BIOLOGIA
gametas parentais.
50% (probabilidade de ser menina) x 35% (probabilidade
Assim, temos: de ter olhos azuis e de ser canhota) = 17,5%.

Gametas parentais Gametas recombinantes Resposta: 17,5%.

(85%) (15%)

AB (42,5%) Ab (7,5%)
MAPAS GÊNICOS
ab (42,5%)

rn
Resposta: Ab (7,5%) e aB (7,5%).
aB (7,5%)

Exemplo: Considere que os genes A, a, C e c se

relacionam, respectivamente, com as características olhos
Be
castanhos, olhos azuis, destro e canhoto.
Admita que esses genes estejam situados em um mesmo
par de cromossomos homólogos a uma distância entre eles
que torna possível o crossing-over em 60% das células em
processo de formação de gametas.
Uma mulher de olhos castanhos e destra, cujo pai tem
olhos azuis e é canhoto, casa-se com um indivíduo de olhos
azuis e canhoto. Qual é a probabilidade de esse casal vir a
ter uma menina de olhos azuis e canhota?
Resolução:
eu
Em um mesmo par de cromossomos homólogos, existem
vários pares de genes alelos, todos eles em linkage e,
portanto, capazes de sofrer ou não o crossing-over.
Descobriu-se que a frequência de crossing-over entre os
genes em situação de linkage depende da distância que os
separa no cromossomo. Quanto mais afastados estiverem
um do outro, maior será a frequência de permutação
entre eles, porque entre genes distantes há muitos pontos
suscetíveis de quebra no cromossomo, e para que ocorra o
crossing-over se fazem necessárias quebras ao longo
do cromossomo. Por outro lado, se a distância entre os
genes é pequena, há pouca probabilidade de ocorrência de
uma permutação entre os genes, uma vez que entre eles
existem poucos pontos suscetíveis de quebra. A permutação
é um dos fatores responsáveis pela recombinação entre

Com os dados fornecidos, concluímos que os genótipos os genes. Assim, a taxa de recombinação depende
da mulher e do homem em questão são: diretamente da frequência de permutação ou crossing-over.
Pode-se dizer, então, que a taxa de recombinação entre
a c A C
dois genes é diretamente proporcional à distância entre
a c x a c eles no cromossomo. A distância entre os genes em
situação de linkage é dada em uma unidade denominada
Os gametas formados pelos indivíduos estão indicados morganídeo ou UM (unidade Morgan), também conhecida por
M

no quadro a seguir: UR (unidade de recombinação). Assim, quando se diz que a

Gametas masculinos
Como o indivíduo é
duplamente homozigoto
(aacc), 100% dos seus
gametas serão ac.
distância entre dois genes é de 30 morganídeos ou 30 UR,
Gametas femininos
significa que a taxa de recombinação (% de recombinantes)
entre eles é de 30%.
Gametas parentais:
AC (35%) e ac (35%). Uma vez que se conhece a distância entre os genes que
se dispõem linearmente ao longo de um cromossomo,
Gametas recombinantes: pode-se construir o mapa gênico desse cromossomo.
Ac (15%) e aC (15%). O mapeamento gênico mostra a sequência dos loci gênicos
ao longo do cromossomo e suas respectivas distâncias.

Bernoulli Sistema de Ensino 117

 Frente C Módulo 04

Veja o exemplo a seguir: Assim, surgiram “ferramentas” básicas para o desenvolvimento

Exemplo: Suponha que a distância entre 2 genes A e B
seja de 2,4 UR. Um terceiro gene, o gene C, dista de 1,8 UR
do gene A e de 0,6 UR do gene B.
Qual é a disposição desses três genes ao longo do
cromossomo?
Resolução:
da Engenharia Genética. Entre elas, destacam-se as enzimas
de restrição, também conhecidas por endonucleases de
restrição.
As enzimas de restrição são encontradas em certas bactérias
e atuam como verdadeiras “tesouras moleculares”, cortando o
DNA em pontos específicos. Costuma-se dizer que elas têm a
propriedade de clivar (cortar, quebrar) o DNA. Essas enzimas,
provavelmente, fazem parte do mecanismo de proteção

lli
Pelas distâncias fornecidas, concluímos que o gene
A está mais próximo do gene C do que do B. Assim, que certas bactérias desenvolveram contra os seus inimigos
naturais, os vírus bacteriófagos. Nas células bacterianas,
a disposição desses três genes ao longo do cromossomo
essas enzimas são capazes de reconhecer o DNA do vírus
poderá ser:
invasor como um elemento “estranho” e, assim, promover a

ou
2,4 U.R. sua destruição, cortando-o em pontos específicos, antes que
o mesmo sofra o processo de duplicação.
A C B Cada bactéria tem suas próprias enzimas de restrição,
e cada enzima reconhece apenas um tipo de sequência de
bases nitrogenadas ao longo da molécula de DNA.

1,8 U.R. 0,6 U.R. São, portanto, altamente específicas, cortando o DNA
apenas nos locais em que existem certas sequências de

NOÇÕES DE ENGENHARIA
C rn
ou

A
bases nitrogenadas. As sequências de bases nitrogenadas
reconhecidas pelas enzimas de restrição são palíndromos,
isto é, iguais nos dois filamentos da molécula de DNA, seja
a leitura desses filamentos feita no sentido 5’ → 3’ ou no
sentido 3’ → 5’.

Veja o exemplo a seguir:

Be
GENÉTICA Filamento 5’ ... G A A T T C ... 3’
Molécula de DNA
Filamento 3’ ... C T T A A G ... 5’
DNA recombinante Filamentos palíndromos – se a leitura dos dois filamentos for
feita no sentido 5’ → 3’, a sequência será G A A T T C; se nos
A Engenharia Genética é um conjunto de técnicas que
dois filamentos a leitura for feita no sentido 3’ → 5’, a sequência
tem por objetivo a manipulação do material genético.
será C T T A A G. Assim, essas sequências de bases nesses dois
São técnicas que permitem identificar, isolar e multiplicar genes, filamentos são palíndromos.
bem como construir moléculas híbridas de DNA isto é, DNA
eu

constituído por segmentos originários de diferentes espécies Existem vários tipos de enzimas de restrição. Uma delas é
de seres vivos.
a Eco RI que atua na sequência ...G A A T T C ..., fazendo
A tecnologia do DNA recombinante (rDNA), que teve início na o corte da ligação entre o G e o A, conforme mostra o
década de 1970, constitui a base da Engenharia Genética e tem esquema a seguir:
por principal objetivo a construção de moléculas de DNA, não
existentes na natureza, constituídas por segmentos provenientes A A T T C
de diferentes fontes. Eco RI
G
M

Assim, essas moléculas híbridas podem ser construídas com

5’...G A A T T C ... 3’
segmentos de DNA originários de organismos diferentes, como
também por segmento de DNA proveniente de um organismo 3’...C T T A A G ... 5’
ligado a um DNA sintético (produzido em laboratório, unindo-se G

os nucleotídeos numa sequência desejada). C T T A A

O desenvolvimento da bioquímica e os estudos genéticos
realizados em micro-organismos, notadamente bactérias e
bacteriófagos, deram uma grande contribuição para a obtenção
de conhecimentos e de técnicas necessários para a manipulação
dos genes.
As enzimas de restrição podem ser isoladas de diferentes
bactérias. Muitas indústrias cultivam essas bactérias, isolam
suas enzimas de restrição e as comercializam, vendendo-as
para laboratórios de Genética Molecular de todo o mundo.

118 Coleção Estudo 4V

 Linkage e noções de Engenharia Genética

O quadro a seguir mostra alguns exemplos dessas enzimas, A ilustração a seguir nos dá, resumidamente, uma ideia da
suas fontes (bactérias das quais são obtidas) e os seus sítios técnica do DNA recombinante com a utilização de plasmídios
de clivagem (locais em que fazem o corte no DNA). bacterianos.
Insulina
Enzima de Sítio de humana
Fonte
restrição clivagem 2 4 5
3
G↓G A T C C
Bam HI Bacillus amyloliquefaciens H
C C T A G↑G
Cissiparidade

lli
A A↓G C T T
Hind III Haemophilus influenzae
T T C G↑A A
1 5
G↓A A T T C
Eco RI Escherichia coli
C T T A A ↑G

ou
BIOLOGIA
G T↓C G A C Tecnologia do DNA recombinante – 1. Com a utilização de
Sal I Streptococcus albus G
C A G C↑T G enzimas de restrição, um segmento de DNA humano, contendo
a informação para a síntese da proteína insulina, é retirado
A ilustração a seguir mostra de forma bem simplificada a de um determinado cromossomo humano; 2. Plasmídio
construção de um DNA recombinante. bacteriano, do qual se retirou um segmento (pedaço) do DNA,
também com o uso de enzima de restrição; 3. Com o auxílio da
enzima DNA-ligase, o segmento de DNA humano é “soldado”
DNA I DNA II
ao plasmídio bacteriano. Forma-se, assim, um plasmídio
contendo um DNA recombinante; 4. O plasmídio recombinante
1

2
rn é incorporado à bactéria, que, então, passa a ser uma bactéria
transgênica. Os  organismos que recebem ou incorporam
genes de outra espécie são chamados de transgênicos;
5. A bactéria transgênica, ao se reproduzir por cissiparidade, origina
bactérias-filhas, também transgênicas, ou seja, portadoras do
plasmídio recombinante. Assim, obtém-se em pouco tempo um
clone de bactérias transgênicas com capacidade de produzir a
Be
insulina humana utilizada no tratamento dos diabéticos.

A insulina foi a primeira proteína humana produzida em

células de bactérias geneticamente modificadas e aprovada
3 para uso em pacientes. Antes do desenvolvimento dessa
tecnologia, os diabéticos dispunham apenas de injeções de
insulina extraída de animais, como bois e porcos. Acontece
que a insulina desses animais é ligeiramente diferente da
4 insulina humana, causando problemas alérgicos em alguns
pacientes. A insulina produzida por bactérias transgênicas
DNA RECOMBINANTE
é idêntica à produzida pelo pâncreas humano e não causa
eu

1. Imagine que os DNAs I e II são provenientes de dois organismos
diferentes. 2. Utilizando-se de enzima de restrição, os dois DNAs
são cortados em pontos específicos. 3. Com o corte, os dois
filamentos de cada DNA se separam. 4. Utilizando-se das enzimas
DNA-ligases, um segmento do DNA I é ligado a um segmento do
DNA II, formando, assim, um DNA recombinante.
Por meio da tecnologia do DNA recombinante, tornou-se
M
problemas de alergia, daí a importância dessa conquista.
Atualmente, além da insulina, outras proteínas de interesse
médico, como a somatotrofina (hormônio do crescimento),
também são produzidas por bactérias geneticamente
modificadas. As bactérias transgênicas, isto é, portadoras
de DNA recombinante, abrigam em si todas as informações
necessárias para o cumprimento das tarefas rapidamente,
funcionando como pequenas fábricas biológicas, capazes

possível, por exemplo, associar segmentos de DNA (genes)
de um animal ou de uma planta com plasmídios das bactérias.
Plasmídios são pequenos fragmentos circulares de DNA
encontrados livremente no hialoplasma de muitas bactérias.
Tanto no cromossomo bacteriano quanto nos plasmídios,
existem genes (segmentos de DNA) responsáveis por
diferentes características hereditárias das bactérias.
Quando a bactéria se reproduz, todo o seu material genético,
que inclui o cromossomo e o(s) plasmídio(s), duplica-se, sendo
distribuído equitativamente entre as “bactérias-filhas”, que
serão, então, geneticamente idênticas.
de produzir, em larga escala e com custos mais baratos,
as proteínas desejadas.
Clonagem de genes
Existem técnicas que permitem a fabricação de milhões
de cópias idênticas de um gene, isto é, técnicas que
permitem a obtenção de um clone de genes. Isso possibilita,
por exemplo, submeter um determinado gene que se
deseja estudar às inúmeras análises necessárias para a
determinação da sua estrutura.

Bernoulli Sistema de Ensino 119

 Frente C Módulo 04

Os primeiros passos para a produção de um clone de genes são, obviamente, a identificação e o isolamento do gene que
se deseja clonar. Uma vez identificado e isolado, sua clonagem poderá ser feita por meio de diferentes técnicas.

Enzimas
de restrição Plasmídeo
Plasmídeo bacteriano fragmentado
bacteriano
isolado

DNA
ligase Fragmento

lli
de plasmídeo
Plasmídeo com DNA
recombinante
Fragmento de DNA (gene A)

ou
Bactéria hospedeira Duplicação do material
(transgênica) genético (cissiparidade)

Bactéria A Bactéria B

rn Enzima
de restrição
Be
Gene A Gene A

• Clonagem de gene com a utilização de bactérias – Podemos resumir e simplificar esse processo da seguinte
maneira: um plasmídio bacteriano é isolado e cortado em um determinado ponto com o auxílio de uma enzima de
restrição. Em seguida, com o auxílio da enzima DNA-ligase, esse plasmídio, do qual se retirou um pedaço, é ligado
ao fragmento de DNA (gene) que se deseja clonar. Vamos chamar esse gene de gene A. Forma-se dessa maneira
um plasmídio com DNA recombinante. Esse plasmídio com DNA recombinante é introduzido em uma bactéria
hospedeira, que passa então a ser uma bactéria transgênica. Essa bactéria transgênica é colocada em um meio
de cultura contendo todas as condições necessárias para o seu desenvolvimento e reprodução. Ao se reproduzir,
eu

a “bactéria-mãe” duplica todo seu material genético, inclusive o gene A de origem exógena, e o distribui de forma
equitativa entre as “bactérias-filhas” formadas. Cada “bactéria-filha”, portanto, terá os mesmos tipos de genes que
existiam na “bactéria-mãe”. Assim, mantendo-se as condições no meio de cultura sempre favoráveis, em pouco tempo
obtém-se um número grande de bactérias geneticamente idênticas. Em todas elas haverá o plasmídio com o DNA
recombinante e, consequentemente, em todas haverá o gene A. Quando já existir um número grande dessas bactérias
transgênicas, seus plasmídios são isolados e deles, com o uso de enzimas de restrição, serão cortados os segmentos
contendo o gene A. Obtém-se, assim, um número grande de genes idênticos, ou seja, clones de um determinado gene.
M

• Clonagem de gene por meio da técnica do PCR – Chamada em inglês de Polymerase Chain Reaction (PCR), que significa
“Reação em Cadeia da Polimerase”, essa tecnologia permite clonar, em laboratório, moléculas de DNA. O DNA é colocado
em um meio contendo desoxirribonucleotídeos livres e uma enzima DNA polimerase especial, resistente ao calor, obtida de
arqueobactérias que vivem em fontes de água quente. Todo esse sistema é então submetido a uma temperatura de 98 °C,
o que faz com que as duas hélices (fitas) da molécula de DNA se separem. Nessas condições, cada fita é complementada
pelos nucleotídeos livres existentes no meio, formando-se assim duas moléculas completas e idênticas do DNA. Em seguida,
a temperatura volta ao normal e o ciclo recomeça; são produzidas 4 moléculas, e assim por diante.

A clonagem de um gene permite que ele seja multiplicado, formando várias cópias, o que é necessário para estudar, em detalhe,
a sua sequência de bases e, a partir disso, a sequência de aminoácidos da proteína que ele codifica. Por meio disso, pode-se saber
em que tipo de célula o gene em estudo está funcionando e que fatores afetam seu funcionamento.

120 Coleção Estudo 4V


Um gene também pode ser extraído e transferido para
indivíduos de uma outra espécie. Pode-se, por exemplo,
introduzir um gene humano em um camundongo; um gene de
inseto em uma planta; um gene humano em uma planta; etc.,
criando-se, assim, organismos transgênicos.
Animais transgênicos
lli
Animal transgênico é aquele que possui, no seu material
genético, um ou mais genes originários de uma outra espécie.
A produção desses animais normalmente se faz na fase
embrionária, introduzindo-se no embrião de uma espécie
ou
genes de uma outra espécie.
Veja o exemplo a seguir:
Injeção de
DNA humano Célula-ovo
na célula-ovo obtida por
fecundação
DNA
Colocação das
células-ovo
rn in vitro
Filhotes
Be
no útero de recém-nascidos
uma rata que devem
Desenvolvimento
conter genes
dos embriões na
humanos em
“mãe de aluguel”
seus cromossomos
Técnica de produção de animais transgênicos – Se introduzirmos
genes humanos em embriões de camundongos, estes poderão
se desenvolver tendo genes humanos em seus cromossomos, ou
seja, serão camundongos transgênicos. Para isso, procede-se
eu
da segui nte manei ra: faz -se a fecundação i n vi tro,
ou seja, óvulos de fêmeas são retirados e colocados em
um tubo de ensaio contendo espermatozoides. O processo
é acompanhado pelo microscópio e tão logo ocorrem as
fecundações – com aparelhagem de micromanipulação
–, os genes humanos são injetados nos núcleos das
células-ovo. Havendo receptividade, os genes injetados
M
se incorporam aos cromossomos das células-ovo, sendo
transmitidos, nas divisões mitóticas, às células-filhas.
Os ovos que receberam genes humanos são, então,
implantados no útero de uma fêmea, no qual se desenvolvem,
originando novos camundongos que conterão em suas
células os genes humanos recebidos na fase embrionária.
Esses camundongos serão, portanto, organismos transgênicos.
Quando um camundongo transgênico se reproduzir, os genes
humanos incorporados ao seu material genético poderão ser
transmitidos aos descendentes, como qualquer outro gene.
Linkage e noções de Engenharia Genética
Em 1981, usando a tecnologia descrita anteriormente,
pedaços de DNA de coelho contendo o gene responsável
pela produção da proteína hemoglobina foram injetados
em células-ovo de camundongos. Essas células-ovo
foram implantadas no útero de fêmeas de camundongos,
no qual se desenvolveram, dando origem a vários filhotes.
A análise mostrou que os filhotes de camundongos que
nasceram desses embriões tinham hemoglobina de coelho
em suas hemácias. Isso comprovou que o DNA do coelho
injetado na célula-ovo do camundongo se incorporou a um
cromossomo e foi transmitido de célula a célula através das
mitoses. Esses camundongos transgênicos foram cruzados
entre si, e o gene do coelho incorporado ao seu material
BIOLOGIA
genético foi transmitido de geração a geração, segundo as
leis mendelianas. As perspectivas de utilização de animais
transgênicos a favor do homem são muito boas. Assim como
já acontece com bactérias transgênicas, em um futuro não
muito distante, animais transgênicos também poderão ser
utilizados como verdadeiras “fábricas” para a produção de
substâncias de interesse para o homem.
Plantas transgênicas
De maneira semelhante ao que acontece com os animais,
a produção de plantas transgênicas se faz introduzindo em
uma planta genes de uma outra espécie de vegetal ou até de
um animal. Vários experimentos já foram feitos com sucesso
nesse sentido. Um dos mais famosos associou, ao material
genético da planta do fumo, o gene do vaga-lume responsável
pela sua bioluminescência. A reação de bioluminescência
do vaga-lume depende da enzima luciferase. Essa enzima
catalisa a reação de oxidação da substância luciferina,
na qual é produzida luz, conforme mostra o esquema a seguir:
Luciferina + O2 Luciferase
Oxiluciferina + H2O
Luz
O gene para a produção da enzima luciferase foi isolado do
vaga-lume e injetado em uma célula meristemática do fumo
(tabaco), no qual se incorporou a um dos cromossomos.
Por meio de técnicas de cultura de tecidos vegetais,
produziu-se uma planta inteira a partir dessa única célula
transformada geneticamente. Assim, em todas as células
dessa planta transgênica de fumo, o gene do vaga-lume
se fez presente. Quando essa planta foi regada com uma
solução de luciferina, ela começou a brilhar. Essa tecnologia
também já é usada para produzir plantas nas quais se
incorporam genes bacterianos que conferem resistência a
determinados herbicidas ou a determinadas pragas. Desse
modo, essas plantas modificadas geneticamente são capazes
de crescer normalmente em terrenos tratados com esses
herbicidas e resistem ao ataque de pragas.
Bernoulli Sistema de Ensino 121
 Frente C Módulo 04
Entre as grandes esperanças dos cientistas que trabalham
com a manipulação genética de plantas, está a de produzir
variedades capazes de fixar o nitrogênio do ar.
Sabe-se que um dos fatores limitantes ao crescimento das
plantas e à produção agrícola é, justamente, a disponibilidade
de nitrogênio no solo. Os fertilizantes, que encarecem
a produção, têm como principal objetivo aumentar a
quantidade de nitrogênio disponível às plantas.
lli
Pesquisas estão sendo feitas no sentido de alterar
geneticamente as plantas de interesse comercial, introduzindo
em seu genoma genes de bactérias fixadoras de nitrogênio.
A possibilidade de aumentar a eficiência na fixação de
ou
nitrogênio por meio da Engenharia Genética poderia resultar
na produção de alimentos mais baratos para a humanidade.
A cada dia, surgem no mercado novas substâncias, produzidas
pela tecnologia da Engenharia Genética, capazes de estimular o
crescimento de animais, a produção de leite, o volume de lã dos
carneiros, a produtividade de plantas cultivadas, a resistência
de animais e de plantas à doenças diversas, etc.
rn
Alimentos transgênicos, como o milho e a soja resistentes
a herbicidas, já são produzidos e comercializados em alguns
países (EUA, Canadá, Japão, Argentina), embora ainda existam
polêmicas sobre a segurança ou não para a saúde humana do
uso de tais alimentos, bem como se o cultivo dessas plantas
Be
geneticamente modificadas pode ou não trazer prejuízos para
o meio ambiente. O uso de alimentos transgênicos ainda
divide opiniões. Entretanto, muitos cientistas e pesquisadores
concordam que a técnica de manipulação do DNA é uma
ferramenta poderosa e importante no estudo dos fenômenos
biológicos com repercussão na saúde, no meio ambiente, na
agricultura e na produção de alimentos. Bem manipulada e
devidamente voltada para os interesses maiores da humanidade,
a Engenharia Genética pode contribuir decisivamente para a
eu
melhoria do padrão de vida do homem na Terra.
PROJETO GENOMA HUMANO
Lançado nos Estados Unidos, em 1990, o Projeto Genoma
Humano (PGH) teve por objetivo mapear o material genético
M
humano, isto é, identificar todos os genes existentes nos
cromossomos de nossas células.
Mapear os genes significa determinar a posição que cada um
ocupa em cada cromossomo, as sequências de bases nitrogenadas
que possuem e com que características eles se relacionam. Isso
é feito pedaço a pedaço, e as enzimas de restrição que cortam o
DNA em determinados pontos são indispensáveis nesse estudo.
Pode-se comparar o genoma humano com um livro: “o livro da
vida”, com as histórias de todas as nossas características genéticas.
Nesse “livro”, os capítulos correspondem aos cromossomos.
122 Coleção Estudo 4V
A história de cada capítulo são os genes. Essas histórias são escritas
com um alfabeto constituído por apenas 4 tipos de letras: as bases
nitrogenadas A (Adenina), G (Guanina), C (Citosina) e T (Timina).
Essas bases formam o alfabeto genético.
Conhecer totalmente um gene não é apenas identificá-lo num
cromossomo. É preciso muito mais. É preciso decifrar a sua “história”
ou a sua “mensagem”, isto é, conhecer a sua sequência de bases
nitrogenadas e as características com que se relaciona.
Cientistas de diversos países participaram do Projeto Genoma.
Por meio desse Projeto, foram localizados, por exemplo, genes
causadores de doenças hereditárias que, num futuro bem próximo,
poderão ser prevenidas, tratadas ou até erradicadas através da
tecnologia da Engenharia Genética. A correção ou o tratamento
dessas doenças genéticas é o que se pode chamar de geneterapia
ou terapia gênica. Um dos objetivos da geneterapia é o implante
gênico (implante de genes) para corrigir ou substituir o gene
de uma pessoa que possa apresentar algum defeito. W. French
Anderson, um dos pioneiros da geneterapia, acredita que,
no futuro, uma vez diagnosticada a doença genética, o médico
poderá “receitar” um pequeno segmento de DNA (correspondente a
um gene normal) para inserir no paciente, a fim de substituir o gene
eventualmente defeituoso ou ausente. Embora esteja ainda dando
os seus primeiros passos, a geneterapia abre grandes perspectivas
à medicina do século XXI. O Projeto Genoma Humano, fornecedor
de todo o nosso mapa genético, é uma peça de fundamental
importância para o desenvolvimento da geneterapia.
Se, por um lado, o conhecimento do mapa genético traz
contribuições importantes para o desenvolvimento da geneterapia,
por outro lado, cria alguns problemas éticos, sociais e jurídicos que
precisam ser discutidos. Um deles, por exemplo, é a má interpretação
que as pessoas poderão ter ao saberem que são portadoras de
determinados genes que as tornam mais predispostas a desenvolver
certas doenças. Uma pessoa sabendo, por exemplo, que tem 10%
de predisposição a ter uma certa doença cardiovascular ou 15%
a desenvolver um determinado tipo de câncer, pode achar que já
está doente ou, então, passar a apresentar problemas psicológicos
por causa dessas informações. Outro lado preocupante do mau uso
dessas informações do mapa genético está relacionado com os planos
de seguro de vida e saúde, que poderiam não aceitar tais pacientes,
alegando sua predisposição a doenças graves.
O mau uso do mapa genético de uma pessoa também poderá criar
situações que a prejudiquem em relação ao trabalho. É o que pode
acontecer se os empregadores passarem a exigir o mapa genético
dos candidatos aos empregos. Certamente, aqueles que tiverem
genes que os predispõem a desenvolver doenças graves ou distúrbios
depressivos serão automaticamente excluídos.
Como se vê, é necessário ampliar a discussão sobre esses aspectos
éticos decorrentes do conhecimento do mapa genético humano.
Consequentemente, será preciso criar leis e procedimentos de
bioética que impeçam que o desenvolvimento da genética e tais
conhecimentos venham a ser utilizados para discriminar pessoas.
Só assim todo esse conhecimento poderá ser canalizado para o bem,
a fim de, cada vez mais, obter-se a melhoria do padrão de vida do
homem no planeta.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UNIRIO-RJ) Um indivíduo, com genótipo AaBb, produz
gametas nas seguintes proporções: 25% AB, 25% Ab,
25% aB e 25% ab. Outro indivíduo, com o genótipo
DdEe, produz gametas nas seguintes proporções:
50% DE e 50% de. Podemos concluir que
A) os genes D e E estão ligados, e entre eles não ocorre
crossing-over.
lli
B) os genes D e E estão ligados, e entre eles ocorre
crossing-over.
C) os genes D e E segregam-se independentemente, e entre
eles não ocorre crossing-over.
D) os genes A e B estão ligados, e entre eles não ocorre
ou
crossing-over.
E) os genes A e B segregam-se independentemente, e entre
eles ocorre crossing-over.
02. (FCC-SP) Em tomates, o fruto vermelho (V) é dominante
sobre fruto amarelo (v); planta alta (A) é dominante sobre
planta baixa (a). Os dois genes estão localizados no mesmo
cromossomo e não apresentam crossing-over. Quais são os
rn
fenótipos esperados para os descendentes do cruzamento
de dois indivíduos com os seguintes genótipos:
V v
Be
A a
A) Apenas altos e vermelhos.
B) Apenas amarelos e baixos.
C) Altos e vermelhos e amarelos e baixos.
D) Baixos vermelhos e altos amarelos.
E) Altos vermelhos, baixos amarelos, baixos vermelhos e
altos amarelos.
eu
03. (UFMS) Muitas enzimas contribuíram para o avanço atual
das técnicas de engenharia genética, que permitem alterar
o DNA e modificar seres vivos. Em relação a essas enzimas,
assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
A) As enzimas de restrição realizam cortes aleatórios
no DNA.
B) A enzima transcriptase reversa, encontrada em
todos os tipos de vírus, é utilizada na síntese de DNA
M
complementar (cDNA) a partir de RNA mensageiro
(mRNA), importante na obtenção de sondas moleculares.
C) A enzima DNA polimerase catalisa a ligação de segmentos
de DNA não apresentando função na sua replicação.
D) A DNA polimerase é uma importante enzima para
realização da técnica de PCR (reação em cadeia da
polimerase).
E) As enzimas de restrição protegem as bactérias contra o
ataque de bacteriófagos por cortes do DNA viral.
F) As enzimas de restrição reconhecem sítios específicos
no DNA.
Linkage e noções de Engenharia Genética
04. (UEPA–2015) Leia o texto a seguir para responder a esta
questão.
Organismos transgênicos são aqueles modificados
geneticamente com a alteração do DNA, ou seja,
quando são inseridos num determinado indivíduo genes
provenientes de outras espécies, com o objetivo de gerar
produtos de interesse para os seres humanos.
Disponível em: <http://www.fruticultura.iciag.ufu.br /
transgenicos.htm#SITUAÇÃO> (Adaptação).
Sobre o conceito em destaque, analise as afirmativas
seguintes.
I. O gene que produz o hormônio do crescimento
humano foi isolado e transferido para zigotos de
camundongos.
II. Várias espécies de vegetais como milho, algodão e
BIOLOGIA
tomate portam e manifestam genes de bactérias que
lhes dão resistência a insetos.
III. A bezerra “Vitória” foi o primeiro animal brasileiro
obtido por transferência do núcleo de uma célula de
embrião coletado de uma vaca adulta.
IV. Existem variedades de soja que apresentam genes
de outras espécies que lhes conferem resistência a
herbicidas.
A alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS é:
A) I e II
B) I, II e IV
C) II e III
D) II, III e IV
E) I, II, III e IV
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UEG-GO–2015) O processo de divisão celular é
extremamente importante nos processos biológicos.
Durante a prófase da primeira divisão da meiose,
os cromossomos homólogos podem passar por
permutações entre si (recombinação ou crossing-over),
gerando gametas com uma combinação de alelos
diferentes das combinações existentes nos cromossomos
dos pais. A soma desses recombinantes é chamada de
taxa ou frequência de recombinação. A figura a seguir
exemplifica um caso de três genes (A, B e C) situados
em um par de cromossomos homólogos.
A A
B B
C C
Par de homólogos
GEWANDSZNAJDER, F.; LINHARES, S. Biologia hoje.
São Paulo: África. vol. 3. 2014, p. 73.
Sobre as taxas de recombinação entre esses loci, verifica-se
que a taxa de recombinação entre:
A) A, B e C é randomizada e inespecífica.
B) A e C é maior que entre A e B.
C) A e B é equivalente à taxa entre B e C.
D) A e B é menor que entre B e C.
Bernoulli Sistema de Ensino 123
 Frente C Módulo 04

02. (Unicamp-SP-2013) Considere um indivíduo heterozigoto
para dois locos gênicos que estão em linkage, ou seja, não
apresentam segregação independente. A representação
esquemática dos cromossomos presentes em uma de
suas células somáticas em divisão mitótica é:
A)
04. (FESP-PE) Do cruzamento de um indivíduo homozigótico
para os genes a e b com um indivíduo, também
homozigótico, para os genes A e B obteve-se uma geração
que, retrocruzada com o parental duplamente recessivo,
resultou nos seguintes descendentes:

A A a a A B a b
637 643
a b a b

lli
A b a B
B B b b 162 158
a b a b
B)
Com base nos dados anteriores, pode-se afirmar que a
A a A a

ou
taxa de recombinação entre a e b é de

A)
10%. C)
5%. E)
0,25%.

B b B b B)
20%. D)
0,5%.

05. (UFF-RJ) Os cientistas franceses que criaram o animal

C)
transgênico e o artista brasileiro que fez a encomenda
A a A a
entram em conflito. Criador e artista já disputam a posse

D)
rn B b B b
da “transcoelha”. Eduardo Kac, artista plástico brasileiro
e professor de Arte e Tecnologia em Chicago, batizou
de Alba a coelha transgênica que tem uma propriedade
peculiar: seus olhos rosados e seus pelos brancos ficam
fluorescentes quando expostos à luz ultravioleta. Para
Be
A A a a conferir essa característica particular, os pesquisadores
criaram um coelho que produz em todas as suas células
a proteína GFP (proteína verde fluorescente, na sigla em
B B b b inglês), presente naturalmente em medusas e que pode
ser detectado sob luz ultravioleta.
Disponível em: <http://paginas.terra.com.br/educacao/
isaacelias/coelha.htm> (Adaptação).
03. (UERN–2014) Nem sempre os genes situados no mesmo
cromossomo caminham juntos para o mesmo gameta, Considerando a tecnologia para obtenção de transgênicos,
pois pode ocorrer permutação ou crossing-over, ou seja, são feitas as seguintes afirmativas:
uma troca de partes entre as cromátides homólogas.
I. A coelha Alba é considerada transgênica, pois possui
eu

Considere o esquema das células e seus genes:

em seu genoma um segmento de DNA de medusa.

II. Apenas as células somáticas tiveram o gene que

codifica a proteína GFP inserido em seu genoma.

III. As células fluorescentes da coelha produzem RNA

mensageiro, que, no processo de tradução, origina a
proteína GFP.
Célula I Célula II
M

IV. A coelha transgênica foi produzida a partir da

A partir da análise das células, é CORRETO afirmar que introdução de um núcleo extraído de uma célula de
A) na célula I haverá maior taxa de recombinação, pois medusa em um óvulo de coelha cujo núcleo tinha sido
os genes estão mais distantes. anteriormente removido.
B) a taxa de recombinação e a distância entre os genes
Entre as afirmativas anteriores, somente estão
não possuem qualquer ligação.
CORRETAS
C) na célula II haverá maior taxa de recombinação, pois
A) I e II. D) II e III.
os genes estão mais próximos.
D) as células I e II terão a mesma taxa de recombinação, B) I e III. E) III e IV.
pois possuem o mesmo número de gametas. C) I e IV.

124 Coleção Estudo 4V


06. (Unicamp-SP–2014) A insulina é um hormônio peptídico
produzido no pâncreas que age na regulação da glicemia.
É administrada no tratamento de alguns tipos de diabetes.
A insulina administrada como medicamento em pacientes
diabéticos é, em grande parte, produzida por bactérias.
A) EXPLIQUE como é possível manipular bactérias para
que produzam um peptídeo que naturalmente não faz
parte de seu metabolismo.
lli
B) CITE duas outras maneiras pelas quais é possível se
obter insulina sem envolver o uso de bactérias.
07. (UFU-MG) A técnica do DNA recombinante foi usada para
transferir o gene do vaga-lume, que codifica a enzima
ou
luciferase, para uma planta de fumo. A luciferase catalisa
a reação de oxidação da substância luciferina, na qual
é produzida a luz. Após ser regada com uma solução de
luciferina, a planta transgênica começa a emitir luz.
Analise a afirmativa anterior e marque a resposta
CORRETA.
A) Esse experimento pode mostrar que existem
rn
características evolutivas em comum entre genes de
animais e genes vegetais.
B) Essa técnica é impossível, porque não se consegue
transferir genes de animais para plantas.
C) Podemos dizer que houve um transplante de genes, e a
Be
planta receptora passou a expressar a bioluminescência,
que é uma característica do vaga-lume.
D) É possível concluir que genes vegetais, quando
devidamente manipulados pela Engenharia Genética,
podem expressar características animais.
E) A luciferina da planta transgênica em contato com o
gene do vaga-lume induz a produção de luz.
SEÇÃO ENEM
eu
01. (Enem–2015) A palavra “biotecnologia” surgiu no
século XX, quando o cientista Herbert Boyer introduziu
a informação responsável pela fabricação da insulina
humana em uma bactéria, para que ela passasse a
produzir a substância.
M
Disponível em: <www.brasil.gov.br>.
Acesso em: 28 jul. 2012 (Adaptação).
As bactérias modificadas por Herbert Boyer passaram a
produzir insulina humana porque receberam
A) a sequência de DNA codificante de insulina humana.
B) a proteína sintetizada por células humanas.
C) um RNA recombinante de insulina humana.
D) o RNA mensageiro de insulina humana.
E) um cromossomo da espécie humana.
Linkage e noções de Engenharia Genética
02. (Enem–2013) A estratégia de obtenção de plantas
transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos,
em substituição à metodologia clássica de inserção
do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou
no aumento quantitativo da produção de proteínas
recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas.
O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizado
para produzir proteínas recombinantes em células de
organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como
as leveduras, que são usadas para produção comercial
de várias proteínas recombinantes e que podem ser
cultivadas em grandes fermentadores.
Considerando a estratégia metodológica descrita, qual
BIOLOGIA
organela celular poderia ser utilizada para inserção de
transgenes em leveduras?
A) Lisossomo
B) Mitocôndria
C) Peroxissomo
D) Complexo golgiense
03.
E) Retículo endoplasmático
(Enem–2011) Um instituto de pesquisa norte-americano
divulgou recentemente ter criado uma “célula sintética”,
uma bactéria chamada de Mycoplasma mycoides.
Os pesquisadores montaram uma sequência de
nucleotídeos, que formam o único cromossomo dessa
bactéria, o qual foi introduzido em outra espécie de
bactéria, a Mycoplasma capricolum. Após a introdução,
o cromossomo da M. capricolum foi neutralizado e
o cromossomo artificial da M. mycoides começou a
gerenciar a célula, produzindo suas proteínas.
GILBSON et al. Creation of a Bacterial Cell Controlled by
a Chemically synthesized Genome. Science. v. 329, 2010
(Adaptação).
A importância dessa inovação tecnológica para a
comunidade científica se deve à
A) possibilidade de sequenciar os genomas de bactérias
para serem usados como receptoras de cromossomos
artificiais.
B) capacidade de criação, pela ciência, de novas formas de
vida, utilizando substâncias como carboidratos e lipídios.
C) possibilidade de produção em massa da bactéria
Mycoplasma capricolum para sua distribuição em
ambientes naturais.
D) possibilidade de programar geneticamente micro-
organismos ou seres mais complexos para produzir
medicamentos, vacinas e combustíveis.
E) capacidade da bactéria Mycoplasma capricolum de
expressar suas proteínas na bactéria sintética e estas
serem usadas na indústria.
Bernoulli Sistema de Ensino 125
 Frente C Módulo 04

04. (Enem–2009) Um novo método para produzir insulina

artificial que utiliza a tecnologia de DNA recombinante
GABARITO
foi desenvolvido por pesquisadores do Departamento Fixação
de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB)
em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores 01. A
modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli
para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo
02. C
permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em
apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-lo
03. D, E, F

lli
pelo método tradicional, que consiste na extração do
hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos.
04 B
CIÊNCIA HOJE, 24 abr. 2001.
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br> (Adaptação).
Propostos

ou
A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante
tem, como consequência,
01. B
A) o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina
a partir do pâncreas suíno.
02. A
B) a seleção de micro-organismos resistentes a antibióticos.
C) o progresso na técnica da síntese química de hormônios.
03. A
D) impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.

05.
rn
E) a criação de animais transgênicos.

(Enem–2005) Os transgênicos vêm ocupando parte da

imprensa com opiniões ora favoráveis ora desfavoráveis.
Um organismo ao receber material genético de outra
espécie, ou modificado da mesma espécie, passa a
04. B

05. B

06. A) Com o uso de técnicas de Engenharia Genética,

Be
apresentar novas características. Assim, por exemplo, é possível introduzir segmentos de DNA de um
já temos bactérias fabricando hormônios humanos, determinado organismo em uma bactéria, que
algodão colorido, e cabras que produzem fatores de
passará a produzir a proteína correspondente ao
coagulação sanguínea humana.
DNA introduzido.
O belga René Magritte (1896-1967), um dos pintores
surrealistas mais importantes, deixou obras enigmáticas.
B)
Caso você fosse escolher uma ilustração para um artigo
sobre os transgênicos, qual das obras de Magritte,
• Purificação a partir do extrato de pâncreas de
a seguir, estaria mais de acordo com esse tema tão
polêmico? outros animais.
eu

A) D)
• Síntese química.

07. C

Seção Enem
B) E)
M

01. A

02. B

C)
03. D

04. D

05. B

126 Coleção Estudo 4V


BIOLOGIA
Organização e revestimentos
externos da célula
Na matéria viva, assim como na matéria bruta,
os átomos se associam, formando as moléculas. Entretanto,
na matéria viva, ao contrário da matéria bruta, as moléculas
se organizam originando estruturas que se associam e dão
origem a unidades mais complexas, denominadas células.
A célula pode ser conceituada como a unidade
morfofisiológica dos seres vivos. Unidade morfológica porque
todos os seres vivos (com exceção dos vírus) são constituídos
por células; unidade fisiológica porque a célula é a menor
porção do ser vivo capaz de desempenhar as funções
relacionadas com a manutenção da vida no organismo.
Em sua grande maioria, as células são estruturas
microscópicas, cujas dimensões são medidas em unidades
especiais, como o micrômetro (µm), o nanômetro (nm) e
o angstrom (Å).
1 mm = 0,001 mm = 10–3 mm (um milésimo do milímetro)
1 nm = 0,000001 mm = 10–6 mm
(um milionésimo do milímetro)
1 Å = 0,0000001 mm 10–7 mm
(um décimo milionésimo do milímetro)
Unidades usadas para medir as dimensões das estruturas
celulares – Tradicionalmente, a milésima parte do milímetro
era chamada mícron (singular) e micra (plural). Seu símbolo
era µ. Modernamente, prefere-se o termo micrômetro (µm).
É importante não confundir µm (micrômetro) com mµ (milimicra),
que é a milésima parte do micrômetro. Atualmente, o milimicra
foi substituído por outro nome: o nanômetro (nm).
As menores células conhecidas são as dos PPLO (Pleuro-
-pneumoniae-like Organisms), que chegam a medir cerca
de 0,1 µm de diâmetro.
Membrana
Ribossomo lipoproteica
Proteína
Arquivo Bernoulli
solúvel
DNA
RNA
Célula de PPLO – Os PPLO são parasitos que causam doenças
respiratórias, especialmente em aves.
FRENTE MÓDULO
A 05
Algumas células possuem dimensões macroscópicas,
podendo, inclusive, serem vistas a olho nu. É o caso,
por exemplo, da célula da alga marinha acetabulária,
que pode chegar a ter até 10 cm de comprimento.
Geralmente, a forma da célula está diretamente
relacionada com a função que ela realiza no organismo.
Cada tipo celular está especializado para o exercício de
determinadas funções.
COMPONENTES DA CÉLULA
Podemos dizer que as células, de um modo geral,
apresentam três componentes básicos ou fundamentais:
revestimento externo, citoplasma e material nuclear.
De acordo com a complexidade de organização, existem
dois tipos de células: procariotas e eucariotas.
1) As células procariotas (procarióticas, protocélulas)
são as menos complexas e geralmente menores do que
as eucariotas. Não possuem núcleo individualizado,
uma vez que não têm membrana nuclear (carioteca)
s e p a ra n d o o m a t e r i a l n u c l e a r d o m a t e r i a l
citoplasmático. O filamento cromossômico fica em
contato direto com o citoplasma. A região ocupada
pelo cromossomo na célula procariota chama-se
nucleoide. No citoplasma, também são encontrados
os ribossomos, estruturas celulares indispensáveis
para a síntese de proteína. Os seres que possuem
esse tipo de célula são chamados de procariontes
(do grego protos, primitivo, e karion, núcleo)
e estão representados pelas bactérias, incluindo
as cianobactérias (anteriormente, chamadas de
cianofíceas ou algas azuis), que formam o reino
Monera. Algumas bactérias, como as do grupo
das riquétsias e das clamídias, são parasitos
intracelulares obrigatórios e, portanto, só conseguem
se autoduplicar com a colaboração de material obtido
das células que estão parasitando. Por isso, suas
células são ditas procariotas incompletas. Segundo
alguns autores, as células incompletas são células
“degeneradas”, ou seja, no decorrer do tempo,
perderam parte do seu DNA, de suas enzimas e,
portanto, sua autonomia, tornando-se dependentes
das células que se conservaram completas.
2) As células eucariotas (eucarióticas, eucélulas) são
mais complexas. Além do núcleo individualizado, isto é,
separado do citoplasma pela membrana nuclear,
apresentam um maior número de estruturas em seu
interior. Os seres que possuem esse tipo de célula são
chamados de eucariontes (do grego eu, verdadeiro,
e karion, núcleo).
Bernoulli Sistema de Ensino 3
Frente A Módulo 05

No quadro a seguir, em que (+) significa presença e (–), ausência, temos uma síntese das principais estruturas celulares
e dos tipos de células em que podem ser encontradas.

Componente celular Célula procariota Célula eucariota animal Célula eucariota vegetal

Membrana plasmática + + +
+ (maioria)
Parede celular – +
– (poucas)
Hialoplasma + + +
Ribossomos + + +

Retículo endoplasmático – + +

Complexo golgiense – + +

Mitocôndrias – + +
Plastos – – +
Lisossomos – + *
Vacúolos – + (pequenos) + (grandes e pouco numerosos)
+ (vegetais inferiores)
Centríolos – +
– (vegetais superiores)
Carioteca – + +
Cromossomos + + +
Nucléolo – + +

* A presença de lisossomos em células vegetais é bastante discutida. As células das plantas parecem não conter lisossomos.

Células procariotas Célula eucariota animal

Hialoplasma
Membrana
Ribossomo plasmática

Cromossomo
Parede celular Retículo Complexo golgiense
Arquivo Bernoulli

endoplasmático
liso Centríolos

Hialoplasma Nucleoplasma Vesículas

de secreção
Membrana
plasmática
Membrana
Retículo
nuclear
endoplasmático
Célula de bactéria rugoso
Arquivo Bernoulli

Nucléolo
Parede celular
Membrana
plasmática
Arquivo Bernoulli

Lamela
fotossintética
Hialoplasma Lisossomo

Ribossomo
Cromossomo Cromatina

Pigmentos Inclusões

Célula de cianobactéria Mitocôndria

4 Coleção Estudo 4V
 Organização e revestimentos externos da célula

Célula eucariota vegetal As proteínas são responsáveis pela maioria das funções
da membrana plasmática: algumas são enzimas e catalisam
Cloroplasto Retículo
endoplasmático certas reações que ocorrem na membrana; outras
Ribossomo liso funcionam como “receptores” de membrana, possuindo
Gotícula de lipídio Membrana um papel importante no “reconhecimento” de substâncias
(inclusão) nuclear
produzidas pelo organismo ou vindas do meio externo:
Cromatina
Mitocôndria é assim, por exemplo, que os antígenos (proteínas estranhas
Nucleoplasma
Gotícula de lipídio ao organismo) são “reconhecidos” pelos linfócitos (células
(inclusão)

Fernando Andrade
produtoras de anticorpos). Existem, ainda, proteínas
Nucléolo que funcionam como transportadoras ou carregadoras,
Hialoplasma
exercendo um papel fundamental na entrada e na saída de
Complexo golgiense Retículo
endoplasmático substâncias da célula.
rugoso
Membrana
plasmática Na maioria das células animais, a membrana

BIOLOGIA
Vacúolo de
suco celular plasmática possui também alguns glicídios ligados a
Parede celular
certas proteínas ou mesmo aos lipídios, formando com
elas moléculas de glicoproteínas ou de glicolipídios.
Essas glicoproteínas e esses glicolipídios se entrelaçam

REVESTIMENTOS EXTERNOS formando uma malha de aspecto gelatinoso que

DAS CÉLULAS
Membrana plasmática
Também conhecida por membrana citoplasmática,
membrana celular ou, ainda, plasmalema, é uma película
muito fina (cerca de 75 a 100 Å de espessura), visível
apenas ao microscópio eletrônico (ME), que envolve e
protege as células. A membrana plasmática está presente
em qualquer tipo de célula.
Basicamente, é formada por fosfolipídios e proteínas
(por isso dizemos que possui uma composição química
lipoproteica). Segundo o modelo de Singer e Nicholson,
também conhecido por modelo do mosaico fluido,
proposto em 1972, a membrana plasmática possui
uma matriz lipídica, constituída por duas camadas de
fosfolipídios, em que se inserem moléculas de proteínas
globulares.
Glicídios
Arquivo Bernoulli
envolve a célula como uma vestimenta, denominada
glicocálix (do grego glikys, doce, açúcar, e do latim
calyx, casca, envoltório). Além de dar maior proteção
à célula animal contra agressões físicas e químicas do
ambiente externo, acredita-se que o glicocálix atue na
retenção de nutrientes que tocam a superfície celular,
possibilitando que eles sejam depois introduzidos no meio
intracelular por meio de mecanismos especiais, como a
pinocitose. Esses mecanismos serão vistos mais adiante.
O glicocálix também é responsável pelo reconhecimento
de células de uma mesma variedade ou de um mesmo
tecido ou órgão. Vários experimentos comprovaram a
participação do glicocálix nesse reconhecimento celular.
Um deles pode ser assim resumido: células do fígado
e células dos rins foram isoladas, individualizadas e
colocadas em uma mesma solução, que foi agitada
levemente para facilitar o contato entre as células.
Com a agitação, as células se chocaram ao acaso.
As células separadas foram capazes de se reagrupar,
reconhecendo-se pelas substâncias em seus glicocálices.
Assim, após certo tempo, observou-se o aparecimento

de dois aglomerados celulares distintos: um deles só

Exterior
contendo células hepáticas, e o outro tinha apenas
células renais, ou seja, as células de um mesmo
Camada dupla tipo aceitaram-se mutuamente, aderindo-se umas às
de fosfolipídios outras e formando aglomerados celulares distintos.
Moléculas de
proteínas É também por ação do glicocálix que ocorre o fenômeno
inibição por contato, observado durante as divisões
Citoplasma Grupos hidrófobos
celulares (mitoses). Colocando-se dois grupos separados
Poros de lipídios
de células normais em um mesmo meio de cultivo, cada
Grupos hidrófilos
grupo de células cresce separadamente, mas quando
de lipídios
os glicocálices das células de um grupo se encontram
Modelo do mosaico fluido. com as células do outro grupo, as mitoses cessam.

Bernoulli Sistema de Ensino 5

Frente A Módulo 05

Se o mesmo procedimento for feito em dois grupos de

Microvilosidade
células cancerosas, as divisões celulares não param.
Depois de se encontrarem, as células cancerosas
continuam se dividindo e amontoam-se desordenadamente
umas sobre as outras. Isso mostra que elas perdem a
Membrana
propriedade de inibição por contato.
plasmática

Arquivo Bernoulli
Outro componente químico que também está presente
na estrutura da membrana plasmática das células Citoplasma
animais é o colesterol. Entretanto, não há colesterol nas
membranas das células de plantas nem nas membranas
Microvilosidades – No tecido epitelial que reveste internamente
de bactérias.
nosso intestino delgado, as células possuem essas modificações,
que aumentam a superfície de contato da membrana plasmática
Molécula das células com os nutrientes resultantes da digestão dos
tubular de alimentos, garantindo, assim, uma absorção mais rápida e
proteína Moléculas de
Glicídios mais eficiente.
fosfolipídios
Proteína
globular • Desmossomos (desmossomas, máculas de
adesão) – Modificações que aparecem nas membranas
adjacentes de células epiteliais vizinhas. Sua finalidade
é promover maior adesão (união) entre as células.
Na região onde aparecem os desmossomos, o espaço

Glicoproteína entre as membranas das células vizinhas é preenchido

Enzima
Colesterol por glicoproteínas com propriedades adesivas. Na face
Arquivo Bernoulli

Ca 2+ citoplasmática de cada membrana, há uma camada

Citoplasma amorfa, densa, denominada placa do desmossomo,
na qual se inserem filamentos intermediários
(tonofilamentos) que se aprofundam no interior da
Modelo do mosaico fluido – As proteínas não têm um lugar célula dando sustentação mecânica. Os desmossomos
fixo, podendo se deslocar de um lado para outro ao longo são as principais estruturas que mantêm as células
da matriz lipídica, ir à tona ou mergulhar no citoplasma. epiteliais bem unidas.
As proteínas da membrana podem ser divididas em dois
grupos: integrais (intrínsecas), quando firmemente inseridas • Interdigitações – São projeções laterais da
na matriz lipídica, e periféricas (extrínsecas), quando não membrana plasmática de uma célula que se encaixam
firmemente inseridas. Cerca de 70% das proteínas da em depressões da membrana da célula vizinha,
membrana são integrais, algumas, inclusive, atravessam formando dobras que proporcionam uma maior união
inteiramente a matriz lipídica e, por isso, são chamadas de das células. Essas modificações também aparecem
proteínas transmembrana. entre células do tecido epitelial.

Para que a célula possa desempenhar melhor determinadas Microvilosidades

funções, a membrana plasmática pode apresentar certas
modificações ou especializações. Entre elas, destacamos
microvilosidades, desmossomos, interdigitações, zônula de
oclusão e junções comunicantes. Desmossomos

• Microvilosidades (microvilos, borda em escova,

orla em escova) – São evaginações (projeções
para fora) da superfície da membrana que lembram, Interdigitações
em microscopia eletrônica, minúsculos dedos, o que
deu origem ao seu nome.
Arquivo Bernoulli

As microvilosidades estão presentes apenas em

determinadas células eucariotas de animais e têm
a finalidade de aumentar a superfície de absorção
de substâncias. Especializações da membrana plasmática.

6 Coleção Estudo 4V

• Zônula de oclusão – É uma região contínua em torno da
região apical de certas células epiteliais onde os folhetos
externos das membranas plasmáticas das duas células
vizinhas se fundem, vedando o espaço intercelular.
Arquivo Bernoulli
Espaço
intercelular
Proteínas que
fazem junção
entre as células
Zônula de oclusão – Além de contribuir para a adesão entre as
células, a zônula de oclusão impede a passagem de substâncias pelo
espaço intercelular. Desse modo, as substâncias que passam pela
camada epitelial fazem-na através das células, sendo submetidas ao
controle celular. No intestino delgado, por exemplo, onde existem
zonas de oclusão entre as células, os nutrientes que serão absorvidos
da cavidade intestinal têm de passar por dentro das células, o que
garante o controle dos alimentos que devem ser absorvidos pela
membrana celular.
• Junção comunicante (nexo, gap junction) –
Observada em células epiteliais, musculares lisas,
musculares cardíacas e nervosas, é uma estrutura
formada por tubos proteicos paralelos que atravessam
as membranas das duas células vizinhas, estabelecendo
entre elas uma comunicação que permite a troca e
a passagem de certas substâncias (nucleotídeos,
aminoácidos, íons). Não permite, entretanto,
a passagem de macromoléculas (proteínas, ácidos
nucleicos). Já se demonstrou, por exemplo, que o
AMP cíclico (um mensageiro intracelular) produzido
em uma célula em resposta à ação hormonal passa
pelas junções comunicantes promovendo respostas às
células vizinhas, fazendo com que grupos de células
funcionem de modo coordenado e harmônico.
Junções
comunicantes
Arquivo Bernoulli
Membrana
plasmática
Junções comunicantes.
Organização e revestimentos externos da célula
A membrana plasmática não isola totalmente a célula do
meio extracelular. Como é uma unidade viva, a célula precisa
adquirir certas substâncias do meio externo para garantir
sua sobrevivência, assim como também precisa eliminar
algumas substâncias que estejam em excesso ou que sejam
tóxicas ao meio intracelular.
A passagem de substâncias através da membrana
plasmática pode ser realizada por mecanismos de transporte
passivo e ativo.
Transporte passivo
A passagem de substâncias através da membrana se faz
sem consumo ou gasto de energia (ATP) por parte da
célula. Nesse caso, as pequenas moléculas e íons passam
BIOLOGIA
livremente através dos poros e canais existentes na
membrana, obedecendo às leis naturais da difusão.
A difusão é o fluxo de partículas (moléculas, íons) de uma
região, onde há maior concentração de partículas, para outra
região onde a quantidade dessas partículas é menor. Esse
fluxo ou passagem de partículas é feito até que se estabeleça
uma situação de equilíbrio entre as duas regiões, isto é, até
que haja mesma concentração nas duas regiões.
Em se tratando de células, a difusão de substâncias pode
ser feita do meio intracelular para o extracelular ou vice-versa.
Assim, quando no meio intracelular houver uma concentração
maior de determinadas partículas em relação ao extracelular,
as partículas tendem a sair da célula; se, ao contrário, houver
uma menor concentração no meio intracelular em relação
ao extracelular, as partículas tendem a penetrar na célula.
Água, O2, CO2, monossacarídeos, aminoácidos e substâncias
lipossolúveis são exemplos de substâncias que entram na célula
ou dela saem por difusão.
Substâncias
Substâncias
hidrossolúveis Íons lipossolúveis
Arquivo Bernoulli
Fosfolipídios
H2O
Proteína Íons
Difusão através da membrana plasmática.
De modo geral, quanto maior a solubilidade da substância
em lipídios, maior será a velocidade de difusão de suas
moléculas através da membrana. Oxigênio, gás carbônico,
álcool e outras substâncias são tão solúveis em água
como em lipídios. Assim, as moléculas dessas substâncias
difundem-se mais rapidamente, ou seja, passam mais
rapidamente através da membrana plasmática. Água e
substâncias hidrossolúveis atravessam a membrana por
Espaço difusão através de canais formados por moléculas de
intercelular
proteínas, enquanto as substâncias lipossolúveis atravessam
diretamente a matriz fosfolipídica.
Bernoulli Sistema de Ensino 7
Frente A Módulo 05
Um caso particular de difusão é a osmose, que é a difusão
apenas do solvente. Na osmose, a passagem apenas do
solvente se faz da solução hipotônica (menos concentrada ou
mais diluída) para a solução hipertônica (mais concentrada ou
menos diluída), até que as duas soluções atinjam uma situação
de equilíbrio, isto é, uma situação de isotonia (igualdade
de concentração). Para que ocorra a osmose, é necessário
que as duas soluções de concentrações diferentes estejam
separadas por uma membrana semipermeável, ou seja,
por uma membrana que se deixa atravessar apenas pelo
solvente.
No caso das células, o solvente é a água. Boa parte dela
atravessa a membrana plasmática por canais proteicos
denominados de aquaporinas. Entretanto, é preciso salientar que
a membrana plasmática não é uma membrana semipermeável
perfeita, já que ela permite a passagem do solvente (água)
e de certos tipos de soluto. O que acontece na realidade é
que a velocidade com que as moléculas de água atravessam
a membrana é muito maior do que a de qualquer soluto.
Isso faz com que, em determinadas situações, a passagem do
soluto seja desprezível. Nesse caso, podemos dizer que está
ocorrendo osmose por meio da membrana plasmática. Temos
de considerar, também, que, nos meios intra e extracelular,
existem diversos tipos de soluto e que, muitos deles, como
acontece com a maioria das proteínas, por terem moléculas
muito grandes, não conseguem passar livremente através da
membrana. Assim, dependendo da concentração das soluções
nos meios intra e extracelular, a célula pode sofrer osmose,
perdendo ou ganhando água rapidamente.
Quando o meio extracelular é hipotônico em relação ao
intracelular, haverá uma endosmose, isto é, entrada de
água na célula por osmose. Por outro lado, quando o meio
extracelular for hipertônico em relação ao intracelular, ocorrerá
uma exosmose (saída de água da célula por osmose).
A entrada excessiva de água numa célula poderá ocasionar
a plasmoptise, isto é, a ruptura da membrana plasmática
devido à elevada pressão exercida pela água sobre a membrana,
com a consequente morte da célula. Em outras palavras, a célula
“estoura” em consequência do excesso de água em seu interior.
Algumas células, entretanto, conseguem evitar que isso ocorra.
É o caso, por exemplo, das células dos protozoários (animais
unicelulares) dulcícolas (que vivem na água-doce). Nas células
desses protozoários, ocorre a formação de uma estrutura,
denominada vacúolo contrátil (ou pulsátil), que funciona
bombeando água para fora da célula, impedindo, assim, que a
quantidade de água se torne muito elevada no meio intracelular.
Membrana plasmática
Arquivo Bernoulli
Vacúolo pulsátil
Paramecium – Um protozoário dulcícola.
8 Coleção Estudo 4V
Nas células das plantas, das bactérias e dos fungos,
a existência da parede celular rígida sobre a membrana
plasmática também evita o rompimento da célula em
consequência da entrada excessiva de água. Nessas células,
após se atingir um volume máximo de distensão devido
à entrada de água, a parede celular existente sobre a
membrana plasmática passa a exercer uma força contrária
à entrada de mais água no meio intracelular.
Nas células vegetais, a entrada de água por osmose
(endosmose) recebe o nome especial de turgência ou
turgescência, já a saída de água por osmose (exosmose) é
denominada plasmólise.
Membrana celulósica
lise
smó
Pla Célula plasmolisada
Arquivo Bernoulli
Vacúolo
Turg
ê ncia
Célula vegetal
Célula túrgida
Osmose em célula vegetal.
• Turgência – Quando mergulhada em um meio
contendo uma solução hipotônica, a água penetrará
na célula vegetal por osmose e, consequentemente,
o volume celular aumentará até que a pressão
exercida pela parede celular passe a impedir a
entrada de mais água. Nessa situação, em que a
célula vegetal está com o seu volume máximo, diz-se
que ela se encontra túrgida.
A estrutura da parede celular define o quanto ela
pode ser esticada. Quanto menos elástica for a
parede, menor será o volume de água que a célula
poderá receber durante a turgência. A parede celular,
à medida que se distende, exerce pressão contrária
à entrada de água por osmose. Essa pressão é
denominada pressão de turgência (PT) ou pressão
da membrana celulósica (M).
• Plasmólise – Quando mergulhada em um meio
contendo uma solução hipertônica, a célula vegetal
perde água por osmose e, consequentemente,
diminui seu volume citoplasmático. O citoplasma
se retrai, o vacúolo de suco celular murcha e a
membrana plasmática descola-se em determinados
pontos da parede celular, sofrendo uma retração junto
ao citoplasma. Essa retração não é acompanhada pela
parede celular (membrana de celulose). Uma célula
vegetal nessas condições é dita plasmolisada.
Quando uma célula vegetal plasmolisada recebe
água do meio extracelular e volta a ter o mesmo
volume citoplasmático que possuía antes de sofrer
a plasmólise, fala-se que ocorreu uma deplasmólise.
 Organização e revestimentos externos da célula
Parede
Plasmólise celular
Meio
hipertônico
Arquivo Bernoulli
Citoplasma
Deplasmólise Membrana
Meio plasmática
Vacúolo hipotônico
A difusão de substâncias por meio da membrana
plasmática pode ser simples ou facilitada.
A) Difusão simples – Nesse caso, as partículas
atravessam a membrana sem a ajuda de proteínas
carregadoras ou transportadoras, denominadas
permeases, existentes na própria membrana. É o que
acontece, por exemplo, com o O2 entrando na célula
e com o CO2 saindo da célula. Além do O2 e CO2,
outras substâncias entram na célula ou dela saem
por difusão simples.
B) Difusão facilitada – A passagem das substâncias
através da membrana é feita com a ajuda das permeases,
proteínas da própria membrana especializadas no
reconhecimento e no transporte de substâncias.
Essas proteínas se ligam à substância em trânsito de
um lado, jogando-a rapidamente na face oposta.
Molécula de glicose
Gradiente
Arquivo Bernoulli
de
concentração
Permease
Dupla camada
de lipídios
Difusão facilitada – Uma molécula em trânsito encosta em uma
permease, é capturada por ela e rapidamente lançada para
dentro da célula. Um bom exemplo de difusão facilitada é quando
ocorre a passagem da glicose pela membrana plasmática em
direção ao meio intracelular.
Transporte ativo
Muitas substâncias entram na célula ou saem dela
atravessando a membrana plasmática por um mecanismo
de transporte ativo, que, ao contrário do transporte passivo
(difusão), requer gasto de energia (ATP).
Esse processo é realizado contra um gradiente de concentração,
isto é, de maneira contrária às leis naturais da difusão.
Já vimos que, na difusão, o fluxo de substâncias se faz da região
de maior concentração para a região de menor concentração.
No transporte ativo, ocorre o inverso: as substâncias
passam da região onde estão em menor concentração
para outra região onde já estão em maior concentração.
Para esse processo ocorrer, há gasto de energia.
O transporte ativo também é realizado com a participação
de proteínas transportadoras da membrana plasmática.
Três tipos de proteínas estão envolvidos em um mecanismo
de transporte ativo: uniport, simport e antiport.
• Uniport – Proteínas que transportam um único tipo
de substância em uma direção. Ex.: a proteína da
membrana que transporta ativamente íons Ca2+.
• Simport – Proteínas que transportam dois tipos de
BIOLOGIA
substâncias na mesma direção. Ex.: na membrana
plasmática das células intestinais, existem proteínas
que se ligam e transportam simultaneamente sódio
e aminoácidos.
• Antiport – Proteínas que transportam dois tipos de
substâncias em direções opostas; uma substância
entra na célula e a outra sai dela. Ex.: proteína que
atua na bomba de sódio (Na+) e potássio (K+), que
move o Na+ para fora da célula e o K+ para dentro.
Íons transportados
Proteína
transportadora
Arquivo Bernoulli
1 2 3
Transporte ativo – 1. Uniport; 2. Simport; 3. Antiport.
Um bom exemplo de transporte ativo é o transporte
de íons Na+ e K+ através da chamada “bomba de sódio
e potássio”.
Os íons Na+ e K+ são capazes de atravessar normalmente
a membrana plasmática por difusão. Assim, se não houvesse
um processo ativo capaz de contrariar a difusão desses íons,
o Na+ e o K+ tenderiam a igualar suas concentrações dentro e
fora da célula. Por meio do mecanismo da bomba de sódio e
potássio, a célula consegue manter concentrações diferentes
de sódio e de potássio entre os meios intra e extracelular:
o Na+ é mantido em maior concentração no meio extracelular
do que no intracelular, ocorrendo o contrário com o K+.
Esse mecanismo envolve a participação de proteínas
transportadoras específicas e estabelece ligações com esses
íons, conduzindo-os para dentro ou para fora da célula.
Para que esse processo aconteça, é necessária a energia
fornecida pelo ATP.
Bernoulli Sistema de Ensino 9
 Frente A Módulo 05
Meio extracelular
3 Na+
2 K+
2 K+
2 K+
2 3
Arquivo Bernoulli
1 4
5 Lisossomos
Pi Pi
ATP
ADP Pi
ATP
3 Na+ Pi (um íon fosfato 2 K+
3 Na+
inorgânico é liberado a
partir do ATP)
Meio intracelular
Bomba de sódio e potássio – 1. 3 Na+ e 1 ATP se ligam
à proteína transportadora na face interna da membrana.
2. O ATP é degradado, liberando o ADP e causando uma mudança
na estrutura da proteína transportadora. 3. Os 3 Na+ são liberados
no meio extracelular ao mesmo tempo em que 2 K+ se unem à
proteína transportadora na face externa da membrana. 4. O Pi
é liberado, causando uma mudança na estrutura da proteína
transportadora, e os 2 K+ são liberados. 5. O processo se repete.
Ao realizar o transporte ativo, a membrana plasmática
manifesta seu caráter seletivo, isto é, seleciona o que entra
na célula e o que sai dela de acordo com as necessidades da
própria célula. Nesse caso, a membrana está apresentando
uma permeabilidade seletiva.
Conforme acabamos de ver, por meio dos mecanismos de
transporte passivo e ativo, as substâncias podem penetrar
na célula ou sair dela, atravessando a membrana plasmática.
Entretanto, existem situações em que o material, para entrar
na célula ou sair dela, precisa ser englobado pela membrana.
Nesses casos de captura e englobamento de partículas pela
membrana, fala-se genericamente em endocitose e exocitose
conforme o material esteja entrando na célula ou saindo
dela, respectivamente.
Endocitose
Na endocitose, há englobamento de partículas ou
macromoléculas presentes no meio extracelular e que,
normalmente, não conseguem entrar na célula por
transporte passivo nem por transporte ativo. Compreende
duas modalidades: fagocitose e pinocitose.
• Fagocitose – Consiste no englobamento de
partículas de natureza sólida por meio da formação
de projeções da membrana plasmática que envolvem
o material que se encontra no meio extracelular.
Essas projeções são denominadas pseudópodes
(pseudópodos). Ao fim do processo, a partícula
sólida estará no meio intracelular, contida numa
pequena bolsa ou vacúolo chamado fagossomo
(“corpo comido”). Esse fagossomo, posteriormente,
será digerido no interior da célula por meio da ação
de enzimas digestivas presentes em uma organela
citoplasmática, denominada lisossomo.
10 Coleção Estudo 4V
Fagocitose
Partícula sólida
Fagossomo
Pseudópodes
Arquivo Bernoulli
As células que fazem fagocitose possuem certos tipos
de proteínas receptoras na superfície da membrana
plasmática, que selecionam o que interessa à
célula. Quando uma partícula de natureza sólida é
reconhecida por esses receptores, ela se liga a eles.
Essa ligação induz uma reação imediata da membrana,
que forma evaginações (projeções para fora) ao
redor da partícula. Essas projeções se fecham sobre
a partícula, que fica, então, encerrada em uma bolsa
ou vesícula, que se desprende da membrana e passa
para o meio intracelular. Essa bolsa é o fagossomo.
Partícula Receptores (proteínas) da membrana
sólida
Arquivo Bernoulli
Citoplasma
Membrana plasmática
Fagossomo
A fagocitose é realizada pelas células com duas
finalidades: obtenção de alimento e defesa contra
corpos estranhos. Em alguns unicelulares, como
as amebas, o objetivo da fagocitose é a captura de
alimentos que estão no meio extracelular; em seres
pluricelulares, como na nossa espécie, existem
linhagens de células, como os macrófagos e os
leucócitos (glóbulos brancos), especializadas em
realizar fagocitose com o objetivo de capturar e de
destruir corpos estranhos que invadem o organismo.
• Pinocitose – Englobamento de pequenas gotas
de líquido através de invaginações da membrana
plasmática. É um processo mais delicado do que
a fagocitose, sendo difícil sua observação ao
microscópio óptico (M/O).
Na pinocitose, a membrana plasmática, na região de
contato com as gotículas, se invagina, aprofundando-se
no interior do citoplasma, formando um pequeno canal,
denominado canal de pinocitose, por onde o líquido
penetra. Em seguida, as bordas do canal se fecham,
dando origem a uma pequena bolsa ou vacúolo: é a
vesícula de pinocitose ou pinossomo (“corpo bebido”).
As partículas presentes no pinossomo podem servir
de alimento para as células.
Partícula líquida Canal de pinocitose
Arquivo Bernoulli
Pinossomo
 Organização e revestimentos externos da célula
É provável que a maioria das células animais seja
capaz de realizar a pinocitose. Algumas células,
inclusive, dispõem de um reforço glicoproteico,
o glicocálix, que muito contribui para a realização da
pinocitose. Sabe-se que ao glicocálix se aderem mais
firmemente as partículas que tocam na superfície da
membrana, facilitando sua imediata absorção pelo
canal de pinocitose. Ao contrário do que se poderia
pensar, a pinocitose não introduz indiscriminadamente
na célula todos os líquidos do meio extracelular.
Já se demonstrou que certas substâncias se aderem
seletivamente aos glicídios do glicocálix e, em seguida,
são introduzidas na célula.
Rotineiramente, a membrana permite a passagem apenas
de pequenas moléculas e íons. As macromoléculas de
proteínas, ácidos nucleicos, polissacarídeos e outras
precisam ser hidrolisadas, isto é, fragmentadas em
unidades menores, para, então, poderem atravessar
a membrana e passar ao meio intracelular. Por meio
da pinocitose, é possível compreender como certas
substâncias constituídas por macromoléculas (hormônios
proteicos, por exemplo), que, normalmente, não podem
atravessar a membrana, entram na célula sem precisar
sofrer hidrólise.
Exocitose
É um processo inverso ao da endocitose e tem por objetivo
a eliminação de substâncias da célula. Forma-se no meio
intracelular uma vesícula ou vacúolo contendo o material
a ser eliminado. Essa vesícula funde-se à membrana
plasmática em um determinado ponto, eliminando seu
conteúdo no meio extracelular.
Parede celular
Também chamada de membrana esquelética, a parede
celular é o revestimento mais externo de muitas células
procariotas e eucariotas, sendo encontrada sobre a
membrana plasmática de células de bactérias, algas, fungos,
briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
Trata-se de uma estrutura espessa, permeável, dotada de
grande resistência, visível ao M/O, que determina a forma
da célula e desempenha um papel mecânico, servindo de
reforço e proteção à célula.
Sua composição química é diversificada, variando nos
diferentes grupos de seres vivos em que é encontrada.
Nas clorofíceas (clorófitas, algas verdes), nas briófitas, nas
pteridófitas, nas gimnospermas e nas angiospermas, a parede
celular é constituída basicamente por celulose. Por isso,
nesses grupos de plantas, a parede celular também pode ser
chamada de membrana de celulose ou membrana celulósica.
Tomando como referencial o grupo das angiospermas,
vamos ver mais alguns detalhes sobre a membrana de
celulose (parede celular constituída basicamente de
celulose).
Nas células vegetais jovens, a membrana celulósica é
relativamente delgada, flexível, elástica, de modo a permitir o
crescimento celular, sendo chamada de membrana celulósica
primária ou parede primária. Quando a célula vegetal se
torna adulta, ela adquire, logo abaixo da parede primária,
uma segunda camada protetora de celulose, denominada
membrana celulósica secundária ou parede secundária,
que é mais espessa e mais rígida do que a parede primária.
A grande resistência que a membrana de celulose tem em
uma célula vegetal adulta se deve à parede secundária.
BIOLOGIA
Como a formação da parede secundária se faz internamente
à parede primária, sua formação reduz o lúmen celular, isto é,
o espaço interno da célula diminui.
Membrana de celulose
Lamela média
Paredes
Lúmen celular primárias
Células
vegetais jovens
Arquivo Bernoulli
Parede celular
Plasmodesmos
secundária
Lamela
média
Lúmen celular Parede
celular
primária
Células
vegetais adultas
Membrana de celulose – Observe que, entre células vegetais
vizinhas, aparece a lamela média, estrutura constituída de
pectatos de cálcio e magnésio (substâncias pécticas) que têm a
finalidade de promover a união entre as células. A lamela média,
encontrada entre as paredes primárias de células vizinhas, une,
como um “cimento”, células vegetais adjacentes.
Também entre células vegetais vizinhas aparecem os
plasmodesmos, regiões de descontinuidade dos revestimentos
externos e que estabelecem comunicações entre as células.
Os plasmodesmos são verdadeiras “pontes citoplasmáticas”
por onde ocorre intercâmbio de substâncias entre as células.
Bernoulli Sistema de Ensino 11
 Frente A Módulo 05

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 04. (IFPE–2015)  A difusão simples e a osmose são dois

fenômenos puramente físicos que promovem a entrada
01. (UFMG) O esquema a seguir representa a concentração e a saída de substâncias na célula. Ambos os fenômenos
de íons dentro e fora dos glóbulos vermelhos. citados ocorrem devido a um gradiente de concentração
entre o meio interno e o externo da célula. Sobre esses
Glóbulos
Membrana dois fenômenos, assinale a única afirmativa CORRETA.
vermelhos
K+ plasmática
Plasma A) Quando o meio intracelular é hipotônico, em relação
Na+ Plasma
ao meio extracelular, poderá ocorrer saída de solutos
da célula por difusão.
Na+ B) Os fenômenos de difusão e osmose, que permitem a
K+ troca de substâncias entre a célula e o meio no qual
A entrada de K+ e a saída de Na+ dos glóbulos vermelhos ela se encontra, somente ocorrerão em células vivas.
podem ocorrer por C) A entrada de substâncias na célula por difusão
A) transporte ativo. D) plasmólise. consome muito mais energia que a saída de
B) difusão. E) osmose. substâncias da célula por osmose.
C) transporte passivo. D) Em uma célula cujo meio intracelular é hipotônico em
relação ao meio extracelular, deverá ocorrer a saída
02. (FUVEST-SP–2013) A figura a seguir representa uma de água.
célula de uma planta jovem.

Membrana plasmática EXERCÍCIOS PROPOSTOS

Parede celular
Vacúolo central
Núcleo
Considere duas situações:
1. a célula mergulhada numa solução hipertônica;
2. a célula mergulhada numa solução hipotônica.
Dentre as figuras numeradas de I a III, quais representam
o aspecto da célula, respectivamente, nas situações 1 e 2?
01. (UFPB) Os componentes celulares que estão presentes
tanto em células de eucariontes como de procariontes são
A) membrana plasmática e mitocôndrias.
B) mitocôndrias e ribossomos.
C) lisossomos e membrana plasmática.
D) ribossomos e lisossomos.
E) membrana plasmática e ribossomos.
02. (PUC-SP) As estruturas apontadas pelas setas na figura
a seguir representam uma formação

I II III

A) I e II. C) II e I. E) III e II.

Célula 1
B) I e III. D) III e I.

03. (UFU-MG) A membrana plasmática, além de exercer

Membrana
importante papel na seleção e no transporte de
plasmática
substâncias para dentro e para fora da célula, tem em
sua constituição moléculas que trabalham na identificação
de outras células iguais ou estranhas.
Analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura e a
função da membrana plasmática e marque a alternativa Célula 2
CORRETA.
A) A bomba de sódio e potássio é um exemplo de
transporte passivo, em que a despolarização e a
repolarização acontecem sem gasto de energia.
B) Os glicídios, que aparecem apenas na face externa
da membrana, participam na identificação de células
do mesmo tecido ou de células estranhas. A) importante para a movimentação celular.
C) No modelo de membrana de Singer e Nicholson, B) importante para aumentar a superfície celular,
as proteínas estão fixas entre uma camada dupla facilitando a absorção de substâncias do meio externo.
de lipídios, não se movendo em lateralidade, o que C) denominada vesícula pinocitótica.
confere à estrutura da membrana um caráter estático. D) importante para manter a aderência entre uma célula
D) Difusão e osmose são sinônimas e exemplos de e outra.
transporte passivo. E) que contém grande quantidade de enzimas.

12 Coleção Estudo 4V
 Organização e revestimentos externos da célula

03. (Mackenzie-SP–2016) A respeito da permeabilidade
celular, assinale a alternativa CORRETA.
A) Não há participação de proteínas da membrana em
nenhum tipo de transporte passivo.
B) A bomba de sódio e potássio ocorre para garantir
que os meios intra e extracelulares se mantenham
isotônicos.
C) A semipermeabilidade garante que a membrana é
capaz de controlar a passagem de qualquer tipo de
substância através dela.
D) Na difusão, uma vez que os meios se tornam isotônicos,
continua a haver passagem das substâncias, mas
06. (UFMG) Para se demonstrar o fenômeno da osmose e
a consequente plasmólise das células de uma folha,
foram tomadas cinco folhas de Elodea e sobre cada
uma foi colocada uma solução salina de concentração
diferente. Sobre a primeira folha, a solução foi de 0,5%;
sobre a segunda, de 1,0%, sobre a terceira, de 2,0%;
sobre a quarta, de 3,0% e sobre a quinta, de 5,0%.
As modificações sofridas pelo citoplasma das células de
cada folha foram observadas através do microscópio.
O gráfico que MELHOR expressa o resultado é
A)

citoplasma
Volume do
agora na mesma velocidade em ambos os sentidos.
E) Os processos de endocitose envolvem mudanças na
estabilidade da membrana.

BIOLOGIA
04. (UNITAU-SP–2016) A membrana plasmática, também Concentração
conhecida como plasmalema, envolve as células e da solução
controla a passagem de substâncias entre os meios intra
e extracelular. Com relação a essa membrana, assinale a B)

citoplasma
alternativa CORRETA.

Volume do
A) A membrana é composta por lipídios que apresentam
uma região polar e uma apolar. A região apolar fica em
contato com o meio aquoso do exterior e do interior
da célula. Concentração
B) Os desmossomos, encontrados na membrana da solução
plasmática de células, são poros pelos quais passa
o citoplasma e por onde é facilitada a passagem de C)
substâncias entre as células.
citoplasma
Volume do

C) Glicídios ligados a proteínas de membrana formam o

glicocálice, um canal responsável pela passagem de
íons e de pequenas moléculas entre uma célula e outra.
D) Proteínas podem estar presentes na bicamada lipídica
Concentração
das membranas e podem ser receptoras hormonais
da solução
ou transportadoras de substâncias.
E) Zônulas ou junções oclusivas são encontradas na
D)
membrana de células, e têm a função de diminuir a
citoplasma
Volume do

velocidade de eliminação de substâncias da célula.

05. (Unioeste-PR) Considerando que a existência e a

integridade da membrana plasmática são fundamentais
para a célula, é CORRETO afirmar que esta estrutura Concentração
A) contém moléculas de lipídios que são incapazes da solução
de se deslocarem, não permitindo a passagem de
substâncias entre os meios extracelular e intracelular. E)
citoplasma

B) permite, pelo processo de osmose, a passagem de

Volume do

solutos em direção à maior concentração de suas

moléculas.
C) possibilita à célula manter a composição intracelular
igual à do meio extracelular, em relação à água,
sais minerais e macromoléculas.
D) para a realização do transporte ativo, proteínas de
membrana atuam como bombas de íons, capturando
ininterruptamente íons de sódio (Na+) e mantendo
igual concentração entre os meios extracelular
e intracelular.
E) permite o movimento de fosfolipídios que lhes confere
um grande dinamismo, pois deslocam-se continuamente
sem perder o contato uns com os outros.
Concentração
da solução
07. (UEMA–2014) Ao longo do tempo, os cientistas têm
estudado várias modificações sofridas pela membrana
plasmática, tais como microvilosidades e interdigitações
que desempenham funções importantes na manutenção
da saúde do ser vivo.
CONCEITUE microvilosidades e interdigitações,
relacionando-as com a nutrição e a proteção do ser humano.

Bernoulli Sistema de Ensino 13

 Frente A Módulo 05

SEÇÃO ENEM
01. A tabela a seguir é um resumo dos vários mecanismos envolvidos na entrada e na saída de substâncias da célula.

Processo Condição Exemplos

Existir uma diferença (um gradiente) de O2; C2; substâncias
Difusão simples e osmose
concentração; a célula não gasta energia solúveis em lipídios; água
Transporte
passivo Existir uma diferença de concentração
Açúcares simples e
Através da Difusão facilitada e uma proteína carregadora;
aminoácidos
membrana a célula não gasta energia
Açúcares simples;
Existir uma proteína carregadora e haver
Transporte ativo aminoácidos; íons,
gasto de energia por parte da célula
como Na+ e K+
Por Pinocitose (partículas Macromoléculas; gotículas
Formação de vesícula e gasto de energia
envolvimento pequenas, geralmente líquidas) de lipídios
e captura pela
Endocitose Vírus; células estranhas,
membrana Fagocitose
(endocitose e Formação de vacúolo e gasto de energia como bactérias; ou restos
(partículas sólidas)
exocitose) de estruturas celulares

CÉSAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 7. ed., 2002, v. 1, p. 104.

Com base nos dados fornecidos pela tabela e em conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO dizer que

A) a entrada do O2 e a saída do CO2 de uma célula são feitas com a participação de proteínas carregadoras da membrana.

B) a bomba de sódio e potássio é o único mecanismo de transporte realizado com gasto de ATP.

C) o transporte de substâncias com a participação de proteína carregadora sempre é feito com gasto de ATP.

D) o transporte ativo é realizado com gasto de ATP.

E) as macromoléculas atravessam a membrana por difusão facilitada.

02. Durante uma aula de citologia, o professor, utilizando-se

de placas de isopor, cenoura, rabanete, peras e jilós,
GABARITO
construiu um modelo para explicar a composição química
da membrana plasmática, conforme mostra a ilustração
Fixação
a seguir.

Rabanete 01. A 02. D 03. B 04. D

Jiló
Peras Jiló
Propostos
A 01. E 03. D 05. E
Isopor
02. D 04. D 06. E
B
07. Microvilosidades são evaginações da superfície da

Cenoura membrana e têm a finalidade de aumentar a superfície

Jiló Jiló
de absorção de substâncias. As interdigitações são
Comparando o modelo construído pelo professor com
projeções laterais da membrana plasmática de uma
o modelo do mosaico fluido, proposto por Singer e
Nicholson, as placas de isopor, as folhas do rabanete e as célula que se encaixam em depressões da membrana

peras estão representando, respectivamente, da célula vizinha, formando dobras que proporcionam

uma maior união das células, garantindo a proteção

A) fosfolipídios, proteínas e carboidratos.
contra agentes externos.
B) fosfolipídios, carboidratos e proteínas.

C) proteínas, carboidratos e fosfolipídios. Seção Enem

D) proteínas, fosfolipídios e carboidratos. 01. D

E) carboidratos, fosfolipídios e proteínas. 02. B

14 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA A 06
Citoplasma
Nas células procariotas, o citoplasma (do grego kytos,

lli
Retículo
célula, e plasma, que dá forma, que modela) compreende Mitocôndria Membrana endoplasmático rugoso
toda a região interna da célula delimitada pela membrana plasmática
plasmática; nas células eucariotas, o citoplasma é a Microtúbulo

Arquivo Bernoulli
região compreendida entre a membrana plasmática e a

ou
membrana nuclear.

Quando observado em microscopia óptica, ele apresenta

um aspecto homogêneo. Entretanto, ao ser observado
em microscopia eletrônica, revela a presença de diversas
estruturas de aspectos diferentes. Trama Ribossomos
microtrabecular
COMPONENTES DO CITOPLASMA Filamentos
intermediários
Microfilamento
Membrana
Hialoplasma

fundamental, citosol, está presente em qualquer tipo de

célula (procariotas e eucariotas) e se constitui em uma
mistura formada por água, proteínas, aminoácidos,
rn
Também conhecido por matriz citoplasmática, citoplasma

açúcares, ácidos nucleicos e íons minerais. É na realidade

plasmática
Citoesqueleto – O citoesqueleto é responsável pela manutenção
da forma da célula e por determinados tipos de movimentos
celulares, como a ciclose e os movimentos ameboides.

Be
um sistema coloidal (coloide), no qual a fase dispersante
é constituída por água, e a fase dispersa é constituída,
principalmente, por proteínas.
Três tipos de filamentos proteicos podem ser encontrados
imersos no hialoplasma das células eucariotas:
microfilamentos, microtúbulos e filamentos intermediários.
Os microfilamentos são constituídos por uma proteína
contrátil chamada actina, embora, às vezes, encontre-
se também outra proteína, a miosina. Os microtúbulos
são constituídos por uma proteína chamada tubulina.
eu
OBSERVAÇÃO
As células procariotas não possuem citoesqueleto.
O hialoplasma da porção mais interna do citoplasma
(endoplasma) encontra-se em contínuo movimento
de circulação, impulsionado pela contração rítmica de
microfilamentos proteicos. Esse movimento de circulação,
observado, notadamente, em células vegetais, tem o
nome de ciclose e ajuda a distribuir substâncias através
do citoplasma. A velocidade da ciclose pode aumentar ou
diminuir em função de determinados fatores, por exemplo,
a temperatura. Sua velocidade aumenta com a elevação da
temperatura e diminui em temperaturas baixas.

Núcleo
Tanto os microfilamentos como os microtúbulos resultam
da associação de proteínas globulares, que podem se juntar Ciclose
(polimerizar) ou se separar (despolimerizar), rapidamente,
no interior da célula. Membrana
celulósica Cloroplasto
Arquivo Bernoulli

Arquivo Bernoulli

Hialoplasma
M

Microfilamento Microtúbulo Vacúolo de

Os filamentos intermediários, formados por uma grande e
heterogênea família de proteínas, estende-se desde a região
junto à membrana plasmática até o núcleo. Aumentam a
resistência da célula às tensões e ajudam na sustentação
mecânica do núcleo e das organelas citoplasmáticas.
Os microfilamentos, os microtúbulos e os filamentos
intermediários formam uma complexa rede de finíssimos
filamentos e túbulos entrelaçados e interligados, constituindo
o chamado citoesqueleto.
Membrana suco celular
plasmática
Ciclose – Nas células vegetais, devido à presença do grande
vacúolo de suco celular, o hialoplasma fica restrito a uma pequena
faixa entre o vacúolo e a membrana plasmática, tornando a
ciclose bastante evidente, deslocando núcleo e organelas, como
mitocôndrias e cloroplastos. Em função da ciclose, as células
vegetais são capazes de aproveitar melhor a quantidade de luz
que recebem, espalhando seus cloroplastos uniformemente no
citoplasma quando há pouca luz, e agrupando-os quando há
excesso de luz.

Bernoulli Sistema de Ensino 15

 Frente A Módulo 06
Algumas células conseguem se deslocar por meio da
formação de pseudópodos: é o chamado movimento
ameboide, realizado pelas amebas, macrófagos e leucócitos.
Os movimentos que levam à formação dos pseudópodos
também são de responsabilidade dos microfilamentos.
Os microtúbulos, além de participarem da formação
do citoesqueleto, também participam da formação dos
centríolos, do fuso da divisão celular e da formação dos
cílios e flagelos.
No hialoplasma, ocorrem importantes reações do
metabolismo celular, como as reações da glicólise (1ª etapa
da respiração celular), nas quais a glicose é transformada
em moléculas menores de ácido pirúvico. É também no
hialoplasma que muitas substâncias de reserva, como as
gorduras, o amido e o glicogênio, ficam armazenadas.
Retículo endoplasmático
Também chamado de retículo citoplasmático, é encontrado
apenas em células eucariotas (animais e vegetais), sendo
constituído por um sistema de túbulos (canalículos) e
cisternas de paredes membranosas e intercomunicantes
que percorrem todo o citoplasma, estendendo-se, muitas
vezes, desde a superfície externa da membrana plasmática
até a membrana nuclear. É subdividido em não granuloso
rn Complexo golgiense
Be
(liso) e granuloso (rugoso).
Arquivo Bernoulli
2 golgiense e aparelho de Golgi é encontrado apenas
Núcleo
Ribossomo
1
eu
1. Retículo endoplasmático não granuloso (liso, agranular) –
Não possui ribossomos aderidos às suas paredes. 2. Retículo
endoplasmático granuloso (rugoso, granular, ergastoplasma) –
Possui ribossomos aderidos às suas paredes.
Entre as funções desempenhadas pelo retículo
M
endoplasmático, destacamos:
• Transporte ou distribuição de substâncias –
Através do citoplasma, auxilia a circulação intracelular
de partículas pelo interior de seus túbulos ou
canalículos.
• Facilitar o intercâmbio (troca) de substâncias –
Muitos dos canalículos que constituem o meio
extracelular estendem-se desde a superfície externa
da membrana plasmática até a membrana nuclear.
16 Coleção Estudo 4V
• Armazenamento de substâncias – Substâncias
produzidas no interior da célula ou vindas do meio
extracelular podem ser armazenadas no interior do
retículo endoplasmático até serem utilizadas pela
célula. Isso acontece, por exemplo, nas células
musculares, nas quais íons Ca++ ficam armazenados
no interior do retículo até serem utilizados no
mecanismo da contração muscular.
lli
• Neutralização de toxinas – Nos hepatócitos
(células do fígado), o retículo endoplasmático
não granuloso absorve substâncias tóxicas,
modificando-as ou destruindo-as, de modo a não
ou
causarem danos ao organismo. É a atuação do
retículo das células hepáticas (hepatócitos) que
permite eliminar parte do álcool, medicamentos
e outras substâncias nocivas que ingerimos.
Nos hepatócitos, portanto, o retículo endoplasmático
realiza uma função de desintoxicação.
• Síntese de substâncias – O retículo não granuloso
destaca-se na fabricação de lipídios, principalmente
esterídeos. Já o retículo granuloso, devido à presença
dos ribossomos, destaca-se na síntese de proteínas.
Conhecido também como complexo de Golgi, sistema
em células eucariotas. Essa organela é, na realidade,
uma região modificada do retículo endoplasmático liso,
constituída por unidades denominadas sáculos lameliformes
(ou dictiossomos ou golgissomos).
Vesículas
Arquivo Bernoulli
Esquema de
um
dictiossomo
Sáculos

Dictiossomo – Cada dictiossomo é uma pilha de sáculos
achatados de onde se desprendem pequenas vesículas; nas
células dos animais vertebrados, os dictiossomos se concentram
em uma mesma região do citoplasma, que é variável de um
tipo celular para outro. Nos neurônios, por exemplo, eles se
concentram ao redor do núcleo (posição perinuclear); nas
células glandulares, ficam entre o núcleo e o polo secretor
(posição apical). Nas células dos vegetais, os dictiossomos estão
separados e espalhados pelo citoplasma. Nesse caso, diz-se que
o complexo golgiense é difuso (espalhado).

O complexo golgiense realiza as seguintes funções:
• Armazenamento de secreções – Secreções são
substâncias que as células produzem e exportam para
o meio extracelular. As secreções, portanto, exercem
suas ações em um outro local, e não no interior das
células em que foram produzidas. As proteínas tipo
exportação, por exemplo, são sintetizadas no retículo
endoplasmático granuloso e enviadas para o complexo
golgiense, onde são armazenadas para posterior
eliminação, por clasmocitose, para o meio extracelular.
• Síntese de mucopolissacarídeos (muco) –
Mucopolissacarídeos são substâncias formadas
pela associação de proteínas com polissacarídeos.
Tais substâncias possuem um aspecto viscoso e
são encontradas, por exemplo, em nossas vias
respiratórias e digestivas, exercendo função de
proteção e lubrificação das mucosas.
Os mucopolissacarídeos são formados da seguinte
maneira: no complexo golgiense, os monossacarídeos
sofrem polimerização (ligam-se uns aos outros),
formando polissacarídeos. Em seguida, esses
polissacarídeos combinam-se com proteínas
provenientes do retículo granuloso, formando-se,
assim, as glicoproteínas, que constituem os
mucopolissacarídeos. Um bom exemplo de células
produtoras de muco são as células caliciformes,
encontradas, por exemplo, nas vias respiratórias.
rn
Be
Grãos de muco
Arquivo Bernoulli
eu
Complexo golgiense
Núcleo
Retículo endoplasmático rugoso
M
Célula caliciforme – Como em toda célula secretora, nas células
caliciformes, o retículo endoplasmático e o complexo golgiense
são bastante desenvolvidos. Repare em seu complexo golgiense,
localizado acima do núcleo. Dele, saem vesículas de muco (grãos
de muco) que, ao chegarem à superfície superior da célula,
eliminam o muco no meio extracelular por clasmocitose.
• Síntese de lipídios – Em determinadas células,
como nas células foliculares dos ovários, nas células
de Leydig dos testículos e nas células do córtex das
glândulas suprarrenais, o complexo golgiense está
relacionado com a produção de lipídios esterídeos.
Citoplasma
Os hormônios sexuais, como o estrógeno e a
testosterona, assim como os corticosteroides
(hormônios do córtex das suprarrenais), são
esterídeos produzidos no complexo golgiense
das células.
• Formação da lamela média nos vegetais – A união
de células vegetais vizinhas é feita por meio de uma
espécie de “cimento” intercelular: a lamela média.
lli
Quimicamente, a lamela média é constituída por
substâncias pécticas ou pectinas (pectatos de cálcio
e magnésio), que são polissacarídeos associados
a minerais. O complexo golgiense das células
ou
vegetais é a organela responsável pela secreção
BIOLOGIA
dessas substâncias.
• Formação do acrossomo no espermatozoide –
O acrossomo é um corpúsculo contendo a
enzima hialuronidase, encontrado na cabeça
do espermatozoide. A enzima hialuronidase
é liberada por ocasião da fecundação, pois é
necessária para promover a perfuração da camada
de ácido hialurônico que envolve e protege o
gameta feminino, permitindo, assim, a penetração
do espermatozoide.
Complexo golgiense
Acrossomo
Arquivo Bernoulli
Vesícula Mitocôndrias Núcleo
acrossomal
II
Centríolos
Filamento axial IV
III
Formação do acrossomo – I. os sáculos lameliformes
(dictiossomos) se agrupam ao redor do núcleo; II. do
complexo golgiense, desprendem-se vesículas (grânulos)
contendo a enzima hialuronidase; III. as vesículas originárias
do complexo golgiense fundem-se, formando o acrossomo;
IV. espermatozoide com acrossomo.
Mitocôndrias(os)
Estão presentes apenas no citoplasma de células
eucariotas. São orgânulos esféricos, ovalados ou alongados,
delimitados por duas membranas lipoproteicas: membrana
externa e membrana interna. A membrana externa é lisa
e contínua, e a interna apresenta invaginações ou dobras,
denominadas cristas mitocondriais. Nas cristas mitocondriais,
encontram-se as partículas elementares, enzimas que têm
importante papel nas reações da cadeia respiratória.
Bernoulli Sistema de Ensino 17
 Frente A Módulo 06
O espaço interno das mitocôndrias é preenchido por
um material de consistência fluida, denominado matriz
mitocondrial, constituído por água, carboidratos, íons
minerais, moléculas de RNA e DNA. Imersos nessa matriz
também são encontrados ribossomos (mitorribossomos).
Cristas mitocondriais
Arquivo Bernoulli
Membrana
interna
Membrana externa
Mitocôndria.
Apesar de seu tamanho reduzido, as mitocôndrias podem ser
evidenciadas em microscopia óptica, uma vez que podem ser
coradas em células vivas com o verde-janu, corante específico
para sua evidenciação.
O número de mitocôndrias em uma célula é muito variável,
oscilando entre algumas dezenas e várias centenas. Como
as mitocôndrias relacionam-se com os processos energéticos
(produção de ATP), quanto maior é a atividade metabólica de
uma célula, maior é o número de mitocôndrias. O conjunto de
todas as mitocôndrias de uma célula tem o nome de condrioma.
As mitocôndrias, devido à presença de DNA em sua
rn
estrutura, são capazes de autoduplicarem. A autoduplicação ou
duplicação das mitocôndrias recebe o nome de condriocinese.
Be
Quanto à função, mitocôndrias estão diretamente envolvidas
no processo da respiração celular aeróbica, que tem por
objetivo obter energia para as atividades celulares.
Plastos (plastídeos)
Encontrados apenas em células eucariotas vegetais,
os plastos estão subdivididos em dois grandes grupos:
leucoplastos e cromoplastos.
A) Leucoplastos – São incolores, isto é, desprovidos
de pigmentos (apigmentados) e relacionam-se
com armazenamento de reservas nutritivas.
eu
Conforme o tipo de substância armazenada neles,
recebem uma denominação especial: amiloplastos
(armazenam amido), oleoplastos (armazenam óleos)
e proteoplastos (armazenam proteínas).
B) Cromoplastos – São coloridos, isto é, possuem
pigmentos (pigmentados). Relacionam-se com a
absorção de luz e com a fotossíntese. De acordo
com sua coloração, recebem uma denominação
especial: cloroplastos (verdes, devido à presença do
M
pigmento verde clorofila), xantoplastos (amarelos,
devido à presença do pigmento amarelo xantofila)
e eritroplastos (vermelhos, devido à presença do
pigmento vermelho licopeno, ficoeritrina ou eritrofila).
Em uma célula, podem existir diferentes tipos de plastos, e o
conjunto de todos eles recebe o nome de plastidoma.
De todos os tipos de plastos, os cloroplastos são os mais
importantes, uma vez que neles ocorre a reação de fotossíntese.
Os cloroplastos podem apresentar morfologia variada: em
certas algas, podem ser espiralados ou estrelados; nas células
dos vegetais superiores, normalmente são esféricos ou ovoides.
18 Coleção Estudo 4V
Quanto à sua estrutura, os cloroplastos estão delimitados
por duas membranas lipoproteicas: membrana externa e
membrana interna. A membrana interna forma invaginações
(dobras) para o interior da organela. Essas dobras se dispõem
paralelamente e receberam o nome de lamelas. Sobre
essas lamelas, encontramos pequenas estruturas discoides,
constituídas de clorofila, denominadas tilacoides. Os tilacoides
se dispõem uns sobre os outros, formando pilhas. Cada
pilha de tilacoides recebe o nome de granum, cujo plural
é grana. O espaço interno do cloroplasto é preenchido por
lli
uma mistura denominada estroma, constituída por água,
proteínas, carboidratos, lipídios, RNA e DNA. No estroma,
também existem ribossomos. A presença de DNA nessa
organela justifica sua capacidade de autoduplicação, já a
ou
presença de ribossomos permite a realização de síntese de
proteínas em seu interior.
Os plastos podem se transformar uns nos outros. Assim,
cloroplastos podem se transformar em xantoplastos e
eritroplastos (no processo de amadurecimento de certos
frutos, por exemplo) e, pela ausência de luz, podem se
transformar em leucoplastos.
Granum (Pilha de tilacoides)
Estroma
Tilacoide
Arquivo Bernoulli
Membrana externa
Lamela
Membrana interna
Cloroplasto.
Lisossomos(as)
Pequenas vesículas delimitadas por membrana lipoproteica
originárias do complexo golgiense, contendo enzimas
digestivas (hidrolíticas), que têm atividade máxima em meio
ácido e, por isso, também são genericamente denominadas
de hidrolases ácidas. Essas enzimas são produzidas no
retículo endoplasmático granuloso e daí vão para o complexo
golgiense, do qual desprendem pequenas vesículas,
os lisossomos, contendo as referidas enzimas. As enzimas
lisossômicas são ativas em meio ácido (pH entre 4,5 e 5,0).
A acidez do interior do lisossomo é obtida do bombeamento
de íons H+ para o interior dessas organelas. Na membrana
do lisossomo, existe uma enzima que, utilizando energia
liberada de ATP, bombeia íons H+ para dentro dos lisossomos.
Como o hialoplasma é um meio neutro (pH = 7,0),
se a membrana de um lisossomo se rompe liberando suas
enzimas, isso não acarretará grandes danos à célula, uma
vez que as enzimas lisossômicas são pouco ativas em um
meio neutro. Entretanto, havendo ruptura simultânea de
muitos lisossomos, haverá extravasamento excessivo de
enzimas, podendo pôr em risco a integridade da célula,
levando-a, inclusive, à morte.

Os lisossomos são organelas típicas de células eucariotas
animais e têm como função realizar a digestão intracelular.
Essa digestão pode ser dos seguintes tipos: heterofagia e
autofagia.
• Heterofagia (digestão heterofágica) – Consiste
na digestão de material exógeno, isto é, material
proveniente do meio extracelular e que penetra na
célula por endocitose (fagocitose ou pinocitose).
Trata-se, portanto, da digestão do fagossomo ou do
pinossomo. Uma vez dentro da célula, o fagossomo
(ou o pinossomo) junta-se a um lisossomo (lisossomo
primário) e, dessa união, surge o vacúolo digestivo
ou lisossomo secundário. No interior do vacúolo
digestivo, o material englobado por fagocitose ou
pinocitose é digerido pelas enzimas lisossômicas.
Os nutrientes resultantes dessa digestão são liberados
no hialoplasma e aproveitados pela célula. O material
que não foi digerido, isto é, as sobras ou resíduos
dessa digestão permanecem dentro do vacúolo, que
passa, então, a ser chamado de vacúolo residual
ou corpo residual. Uma vez formado, o vacúolo
residual funde-se à membrana plasmática da célula e,
•
por clasmocitose, libera os resíduos no meio
defecação celular.
Autofagia (digestão autofágica) – Consiste na
digestão de material endógeno, isto é, material do
rn
e x t ra c e l u l a r. A l g u n s a u t o r e s c h a m a m e s s a
clasmocitose realizada pelo vacúolo residual de
Be
próprio meio intracelular. Às vezes, certas organelas
citoplasmáticas tornam-se inativas, deixando de
realizar suas funções. Nesse caso, a organela inativa
será digerida pelas enzimas lisossômicas. Na autofagia,
o lisossomo primário junta-se à organela inativa,
formando o vacúolo autofágico ou autofagossomo.
No vacúolo autofágico, a organela é digerida.
Os nutrientes provenientes dessa digestão são
repassados para o hialoplasma e aproveitados pela
célula, e as “sobras” contidas no vacúolo residual são
eliminadas por clasmocitose, no meio extracelular.
eu
4 7
1 6
Arquivo Bernoulli
2 (H 2O 2). Entretanto, a água oxigenada formada como
M
3
5 a catalase, que rapidamente promove o desdobramento
1. Fagossomo ou pinossomo
2. Lisossomo primário
3. Organela inativa
1 + 2 → 4 → 6 → 7 = Heterofagia
4. Vacúolo digestivo
5. Vacúolo autofágico 2 + 3 → 5 → 6 → 7 = Autofagia
6. Vacúolo residual
7. Clasmocitose
Citoplasma
Os lisossomos também estão relacionados com o
processo da autólise (citólise), fenômeno que consiste
na destruição da célula por suas próprias enzimas,
ou seja, é uma autodestruição celular. Para que isso ocorra,
é preciso que haja ruptura da membrana de vários lisossomos
com consequente extravasamento de suas enzimas para
o hialoplasma. Em contato direto com o hialoplasma,
as enzimas lisossômicas iniciam o processo de digestão de
toda a célula.
lli
A autólise é um processo que ocorre, normalmente, após
a morte do organismo. Após nossa morte, por exemplo,
as células entram em processo de autólise (autodestruição),
o que, aliás, justifica, em parte, a degeneração cadavérica.
Sabe-se que, assim que a célula morre, os lisossomos
ou
se rompem, aos poucos, liberando suas enzimas que,
BIOLOGIA
evidentemente, aceleram o processo de degradação do
material celular, simultaneamente à ação dos micro-
-organismos decompositores.
A autólise também acontece em alguns processos
patológicos (doenças), como na silicose, doença pulmonar
causada pela inalação constante de pó de sílica, muito
comum em trabalhadores de pedreiras e minas. Nela, as
partículas de sílica perfuram a membrana lisossômica das
células pulmonares e, assim, há o extravasamento das
enzimas que, então, iniciam o processo de autólise, que leva
à destruição e à morte das células pulmonares.
Peroxissomos(as)
São pequenas vesículas membranosas, originárias do
retículo endoplasmático não granuloso, encontradas em
células eucariotas de animais e vegetais. Tais vesículas
armazenam em seu interior determinadas enzimas,
as oxidases, que catalisam reações que modificam
substâncias tóxicas, tornando-as inofensivas para as células.
Nas células dos rins e do fígado, por exemplo, existem
grandes peroxissomos que têm importante papel na
destruição de moléculas tóxicas, como o etanol das bebidas
alcoólicas ingeridas pelo organismo. Aproximadamente
25% do álcool ingerido pelo ser humano é degradado
pelos peroxissomos. O restante é degradado pelo retículo
endoplasmático não granuloso. Nas reações de degradação
das moléculas tóxicas que ocorrem nos peroxissomos,
átomos de hidrogênio presentes na molécula da substância
tóxica são transferidos ao oxigênio, originando, como
resíduo, a água oxigenada ou o peróxido de hidrogênio
subproduto dessas reações também é uma substância
tóxica para a célula, tendo, inclusive, ação mutagênica.
No entanto, nos peroxissomos, também existe uma enzima,
da água oxigenada, transformando-a em água e oxigênio.
Catalase
2 H2O2 2 H2O + O2
Desdobramento da água oxigenada pela catalase – A atividade
da catalase é importante porque o peróxido de hidrogênio (H2O2)
que se forma nos peroxissomos é um oxidante energético e
prejudicaria a célula se não fosse rapidamente transformado.
Bernoulli Sistema de Ensino 19
 Frente A Módulo 06

Um tipo particular de peroxissomo, o glioxissomo, Ribossomos(as)

é encontrado em células vegetais de sementes oleaginosas
(algodão, amendoim, girassol, etc.). Os glioxissomos Estruturas não membranosas, encontradas em células
procariotas e eucariotas. Foram descobertos em 1953
possuem oxidases que atuam em reações que transformam
por George Palade, razão pela qual foram inicialmente
lipídios (armazenados como reservas de alimento) em
denominados grânulos de Palade. São pequenos grânulos de
açúcares, que são utilizados como fontes de energia para o
ribonucleoproteínas, pois são constituídos por RNA-r e proteínas.
metabolismo celular. A glicose produzida a partir dos lipídios
de reserva nas sementes é distribuída para a plântula em

Arquivo Bernoulli
formação e serve de fonte energética até que os cloroplastos

lli
se formem nas folhas jovens e iniciem a fotossíntese.

Vacúolos
A B
São vesículas membranosas de diferentes tamanhos

ou
e relacionadas com diferentes funções. Podem ser Ribossomo – A. Cada ribossomo é formado por duas subunidades,
subdivididos em: uma maior e outra menor. B. Figura próxima ao ribossomo real.

Nas células procariotas, os ribossomos são encontrados

A) Vacúolos relacionados com os processos de
dispersos pelo hialoplasma. Nas eucariotas, além de serem
digestão intracelular – Nesse grupo, temos os
encontrados dispersos pelo hialoplasma, também estão
vacúolos alimentares (fagossomos e pinossomos),
presentes no retículo endoplasmático rugoso, na matriz
os vacúolos digestivos, os vacúolos autofágicos e os
mitocondrial e no estroma dos cloroplastos.
vacúolos residuais.
A função dos ribossomos é a síntese de proteínas. Para
B) Vacúolos contráteis ou pulsáteis – Aparecem em
seres unicelulares dulcícolas desprovidos de parede
celular e têm a finalidade de bombear, por transporte
ativo, água para o meio extracelular, impedindo,
assim, que a célula “estoure” devido a excesso de
água em seu interior.
rn
exercer essa função, precisam estar ligados a uma fita de
RNA-m. Muitas vezes, vários ribossomos ligam-se a uma
mesma molécula de RNA-m. O complexo formado pela molécula
de RNA-m e os diversos ribossomos a ela associados recebem
o nome de polissomo ou polirribossomo. No polissomo, todos
os ribossomos percorrem a mesma fita de RNA-m e, assim,
Be
C) Vacúolos de suco celular ou vacúolos vegetais – os peptídeos por eles produzidos serão idênticos, uma vez que
São encontrados apenas em células eucariotas terão a mesma sequência de aminoácidos.
vegetais. Estão delimitados por uma membrana
lipoproteica, denominada tonoplasto, e contêm em Centríolos
seu interior o suco vacuolar, solução aquosa na São estruturas não membranosas encontradas em células
qual, muitas vezes, estão dissolvidos açúcares, sais eucariotas de animais e de vegetais (exceto angiospermas).
minerais e pigmentos. Em geral, a célula apresenta um par de centríolos dispostos
perpendicularmente um ao outro, ocupando, normalmente,
Hialoplasma Hialoplasma uma posição próxima ao núcleo celular em uma região
denominada centro celular (centrossomo). Esse par de
Núcleo
Arquivo Bernoulli

centríolos é denominado diplossomo.

eu

Diplossomo

Centríolo Moléculas
de tubulina
Vacúolo de Vacúolo de
suco celular suco celular Centro oco
M

Arquivo Bernoulli

Vacúolo de suco celular – Nas células vegetais jovens,

os vacúolos de suco celular são pequenos e numerosos.
À medida que a célula vai se desenvolvendo, os vacúolos se
fundem uns com os outros, formando vacúolos maiores. Assim,
na célula vegetal adulta, normalmente, aparece um único e
volumoso vacúolo de suco celular que ocupa uma grande área
do citoplasma. Esse vacúolo, na célula adulta, é um reservatório
de água, sais, pigmentos e açúcares. A concentração da solução
existente dentro desse vacúolo exerce importante papel no
mecanismo osmótico da célula vegetal.
Microtúbulo
Centríolos – Cada centríolo é formado por 27 túbulos proteicos,
organizados em nove grupos de três túbulos cada. Esses túbulos
proteicos são, na realidade, microtúbulos, constituídos por proteínas
denominadas tubulinas. Tem sido descrita, também, a ocorrência
de duas outras proteínas: a nexina e a dineína, que fazem a ligação
entre os dois centríolos constituintes do diplossomo, bem como a
ligação entre os microtúbulos de cada centríolo.

20 Coleção Estudo 4V
 Citoplasma

Os centríolos podem se duplicar por montagem molecular, Veja a representação da diferença dos movimentos
isto é, podem orientar a formação de novos microtúbulos a seguir.
a partir da associação de moléculas de tubulinas e,
consequentemente, formar novos centríolos. 1 2
Nas células eucariotas, os centríolos são responsáveis Impulso

Impulso
pela formação dos cílios e dos flagelos, estruturas
filamentosas móveis que se projetam da superfície celular.
Os cílios e os flagelos são centríolos modificados. 2 1
A parte basal dos cílios e dos flagelos é denominada

lli Arquivo Bernoulli

cinetossomo (corpúsculo basal) e tem a mesma estrutura
do centríolo.
4

3 5

ou
BIOLOGIA
9 grupos de
2 microtúbulos Movimento ciliar Movimento flagelar

Túbulos
centrais
Corte
transversal
APOPTOSE
Cílio

rn
Membrana
plasmática A apoptose é um fenômeno que consiste na morte celular
geneticamente programada como parte de um processo
normal, ou seja, é uma autodestruição celular geneticamente
Arquivo Bernoulli

programada. Muitas células, durante os diferentes processos

Be
de formação dos organismos pluricelulares, são programadas
Corte
transversal para morrer. Uma das razões da apoptose é o fato de a
Cinetossomo célula, em determinado momento, não ser mais necessária ao
organismo. Por exemplo, antes do nascimento, o feto humano
apresenta mãos com membrana interdigital (entre os dedos).
9 grupos de
3 microtúbulos Com a continuidade do desenvolvimento, as células que
constituem essa membrana sofrem apoptose e desaparecem.
Cílios e flagelos – Um corte transversal, no cinetossomo,
mostra uma estrutura idêntica à do centríolo, isto é, nove A apoptose também acontece nas alterações estruturais
eu

grupos de três túbulos proteicos cada. Do cinetossomo, dois
túbulos de cada grupo de três alongam-se, empurrando a
membrana plasmática, ocorrendo, ainda, a formação de um
par de túbulos na região central. Assim, um corte transversal
na parte do cílio ou flagelo que se exterioriza (que sai para o
meio extracelular) mostra uma estrutura formada por nove
grupos de dois túbulos proteicos cada e dois túbulos centrais.
Alguns autores costumam empregar o esquema numérico
M
que se verifica na metamorfose de certos animais.
É ela, por exemplo, que ocorre o desaparecimento da cauda
do girino (larva do sapo) quando ele começa a transformar-se
em um animal adulto. Na apoptose, a célula fragmenta-se
em vesículas revestidas por membranas denominadas
corpos apoptóticos. Por serem revestidos por membranas,
esses fragmentos são reconhecidos e fagocitados por

macrófagos ou por células vizinhas. Assim, as células que

9 + 2 para designar a estrutura dos cílios e dos flagelos, e o
morrem por apoptose são removidas do tecido sem que
esquema 9 + 0 para representar a organização dos túbulos
no centríolo. haja extravasamento do conteúdo celular, o que evita a
ocorrência de processo inflamatório. Quando danificadas por
Os cílios e os flagelos das células eucariotas têm a substância tóxica, veneno, ou, então, quando são privadas de
mesma origem e a mesma estrutura interna. A diferença nutrientes essenciais, as células podem morrer por necrose
entre eles deve-se basicamente a três fatores: os cílios são
e se romper, liberando seu conteúdo no meio extracelular,
mais curtos que os flagelos; os cílios são mais numerosos
o que frequentemente resulta em inflamação. Na morte celular
do que os flagelos; o movimento dos cílios é diferente do
por apoptose, não ocorre esse extravasamento.
movimento flagelar.

Bernoulli Sistema de Ensino 21

 Frente A Módulo 06
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UECE–2015) As reações metabólicas consistem
em intricados e elegantes mecanismos os quais
são responsáveis pela manutenção e pelo equilíbrio
da dinâmica da vida. A estrutura celular que tem
responsabilidade pelo elegante mecanismo da síntese
de moléculas de ATP, um trabalho indispensável à
manutenção dos seres vivos, já que essa área se
responsabiliza por energia, é denominada
A) Complexo de Golgi. C) DNA.
B) Lisossomos. D) Mitocôndrias.
02. (UFMS) Verifique quais são as relações apropriadas entre
as organelas celulares e suas funções e indique a(s)
alternativa(s) CORRETA(S).
A) Os lisossomos fazem respiração celular.
B) O complexo de Golgi armazena as proteínas a serem
exportadas pelas células.
C) O retículo endoplasmático liso é responsável pelo
transporte intracelular de substâncias.
D) Os ribossomos são responsáveis pela síntese de
proteínas.
E) A mitocôndria realiza a digestão de materiais
orgânicos absorvidos pelas células.
F) Os ribossomos são também responsáveis pela
respiração celular.
Be
03. (UFMG) O esquema representa um modelo de célula com
alguns de seus componentes numerados de 1 a 8.
3
eu
5 Acesso em: 10 nov. 2016 (Adaptação).
2
6 A) Envolvimento com a síntese proteica.
7 B) Capacidade de autoduplicação.
1 8
M
Com relação aos componentes indicados, a alternativa
totalmente CORRETA é:
A) 1 caracteriza células vegetais e 2 é a membrana celular.
B) 3 é o retículo endoplasmático liso e 4 é um lisossomo.
C) 5 e 7 ocorrem em células procariotas e eucariotas.
D) 6 realiza a fotossíntese.
E) 8 é local de síntese de macromoléculas orgânicas.
22 Coleção Estudo 4V
04. (PUC Minas) Estão especificamente relacionados com a ciclose.
A) Cloroplastos D) Pseudópodes
B) Dictiossomos E) Vacúolos
C) Microfilamentos
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (PUC Minas)
1. Parede celular
lli
2. Tonoplasto
3. Retículo endoplasmático
4. Mitocôndria
5. Plastídeo
6. Ribossomo
ou
Encontram-se só em células procariotas e só em células
eucariotas, respectivamente,
A) 1 das estruturas anteriores – apenas 3 delas.
B) 1 das estruturas anteriores – apenas 5 delas.
C) 2 das estruturas anteriores – apenas 6 delas.
D) 3 das estruturas anteriores – apenas 6 delas.
E) Nenhuma das estruturas – apenas 4 delas.
rn
02. (FPS-PE–2013) As células que formam os organismos
vivos apresentam diferentes níveis de complexidade.
Considerando a célula ilustrada a seguir, o que apresentam
em comum as estruturas apontadas pelas setas?
Disponível em: <http://www.exploringnature.org>.
C) Implicação com síntese de ácidos graxos.
D) Habilidade de processar carboidratos.
E) Delimitação por membrana lipoproteica.
03. Nas células eucariotas aeróbias, as mitocôndrias têm um
importante papel na respiração celular, processo que
tem a finalidade de obter energia a partir de compostos
orgânicos, notadamente a glicose.
A respiração celular aeróbia apresenta três etapas básicas:
glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
A glicólise ocorre no hialoplasma, enquanto que o ciclo
de Krebs e a cadeia respiratória ocorrem no interior
das mitocôndrias: o ciclo de Krebs realiza-se na matriz
mitocondrial e a cadeia respiratória nas cristas mitocondriais.
 Citoplasma

A figura a seguir mostra uma mitocôndria com algumas ( ) N o s p e r ox i s s o m o s , h á e n z i m a s c a p a ze s d e

de suas principais estruturas numeradas. converter certos radicais livres em substâncias
1 inofensivas; radicais livres que podem ser produzidos,
2
naturalmente, no próprio metabolismo celular.

07. (UECE) Relacione as informações contidas na coluna 1

– organelas celulares–, com seus respectivos processos
fisiológicos, listados na coluna 2.

4 Coluna 1: Organelas
3
1. Ribossomo 4. Complexo golgiense

lli
CITE o(s) número(s) da(s) estrutura(s) em que são 2. Mitocôndria 5. Retículo
realizadas as reações do ciclo de Krebs e da cadeia endoplasmático
3. Lisossomo
respiratória. agranular
Ciclo de Krebs: ________________________________
Coluna 2: Processos fisiológicos
Cadeia respiratória: ____________________________

ou
I. Respiração celular

BIOLOGIA
04. (UERN–2015) O corpo humano, como na maioria II. Eliminação de substâncias, processo denominado
dos animais, é formado por sistemas. No homem, secreção celular
pode-se encontrar o sistema digestório, respiratório, III. Síntese de proteínas
cardiovascular, nervoso, entre outros. Cada sistema é IV. Autofagia
formado por órgãos, constituídos por tecidos, que são
V. Destruição de diversas substâncias tóxicas, entre elas,
compostos por células. No que se refere à organização
o álcool
celular humana, marque a alternativa CORRETA.
A) No citoplasma ocorre a maioria das reações químicas
celulares.
B) As partes fundamentais das células são membrana
plasmática e núcleo.
C) O núcleo é responsável por controlar as trocas de
substâncias entre o interior e o exterior da célula.
D) A membrana plasmática é envolta por uma parede
rn A sequência que correlaciona CORRETAMENTE as duas
colunas, de cima pra baixo, é a seguinte:
A) 1 – III, 2 – I, 3 – IV, 4 – II, 5 – V
B) 1 – I, 2 – II, 3 – V, 4 – III, 5 – IV
C) 1 – III, 2 – I, 3 – V, 4 – IV, 5 – II
D) 1 – I, 5 – IV, 3 – V, 4 – II, 2 – III
Be
celular semirrígida que exerce o controle sobre as
substâncias que penetram na célula.
SEÇÃO ENEM
05. (UECE–2014) O retículo endoplasmático e o complexo
01. (Enem–2015) Muitos estudos de síntese e endereçamento
de Golgi são organelas celulares cujas funções estão
de proteínas utilizam aminoácidos marcados
relacionadas da seguinte forma: o complexo de Golgi
radioativamente para acompanhar as proteínas, desde
A) r e c e b e p r o t e í n a s s i n t e t i z a d a s n o r e t í c u l o
fases iniciais de sua produção até seu destino final.
endoplasmático.
Esses ensaios foram muito empregados para estudo e
B) envia proteínas, nele sintetizadas, para o retículo
endoplasmático. caracterização de células secretoras.

C) envia polissacarídeos, nele sintetizados, para o Após esses ensaios de radioatividade, qual gráfico
eu

retículo endoplasmático. representa a evolução temporal da produção de proteínas

D) recebe monossacarídeos sintetizados no retículo e sua localização em uma célula secretora?
endoplasmático, para o qual envia polissacarídeos.
A)
Radioatividade (%)

100
90
06. (UFPE) Com relação às características estruturais e 80
70
funcionais da célula animal, analise as afirmações feitas 60 Retículo Endoplasmático
50
a seguir, julgando-as como (V) VERDADEIRAS ou 40
Complexo Golgiense
Vesículas de Secreção
(F) FALSAS. 30
20
( ) Os grãos de glicogênio e as gotículas de gorduras 10
M

0
compõem as chamadas inclusões citoplasmáticas 5 min 10 min 15 min

observadas em células eucarióticas animais. Tempo

( ) O retículo endoplasmático liso participa da síntese de
B)
Radioatividade (%)

esteroides e de fosfolipídios. 100

90
( ) Os nucléolos são corpos densos e esféricos, 80
70
desprovidos de membrana, ricos em RNA ribossômico 60 Retículo Endoplasmático
50 Complexo Golgiense
e proteína. 40
Vesículas de Secreção
30
( ) Os centríolos observados em certas bactérias 20
10
têm função diferenciada da exercida em células 0
eucarióticas; nesse caso, participam da produção da 5 min 10 min 15 min

parede celular. Tempo

Bernoulli Sistema de Ensino 23

 Frente A Módulo 06

C) Radioatividade (%) O aluno, ao construir o quadro, cometeu quantos erros?

100
90 A) 1 C) 3 E) 5
80
70 B) 2 D) 4
60 Retículo Endoplasmático
50
40
30
Complexo Golgiense
Vesículas de Secreção
04. Até a metade do século passado, só era possível
20 observar células ao microscópio ótico.
10
0 Com a evolução da tecnologia, novos aparelhos passaram
5 min 10 min 15 min
a ser empregados no estudo da célula.
Tempo
Hoje em dia, são utilizados microscópios informatizados
D)
Radioatividade (%)

e programas que permitem o processamento de imagens

lli
100
90 obtidas, como as representadas na figura a seguir:
80
70
60 Retículo Endoplasmático
50 Complexo Golgiense
40
Vesículas de Secreção
30
20
10

ou
0
5 min 10 min 15 min

Tempo
E)
Radioatividade (%)

100
90
80
70
60 Retículo Endoplasmático
50
40 Complexo Golgiense
30 Vesículas de Secreção
20
O uso de novas técnicas vem aumentando cada vez

02.
10
0
5 min 10 min
Tempo
15 min

(Enem–2014) Segundo a teoria evolutiva mais aceita hoje, as

mitocôndrias, organelas celulares responsáveis pela produção
de ATP em células eucariotas, assim como os cloroplastos,
rn mais e possibilitando a descoberta de novas estruturas,
com ótimas perspectivas para uma melhor compreensão
das doenças e um maior investimento na profilaxia e
tratamento das mesmas.
Em relação à estrutura mostrada, podemos concluir que
A) a célula em questão pode ser a de uma bactéria.
Be
teriam sido originados de procariontes ancestrais que foram B) neurônios, células musculares e células da pele
incorporados por células mais complexas. não apresentam a estrutura básica mostrada
anteriormente.
Uma característica da mitocôndria que sustenta essa
C) o sistema de membranas da célula garante o bom
teoria é a
funcionamento das reações químicas, assim como o
A) capacidade de produzir moléculas de ATP. ideal armazenamento de moléculas.
B) presença de parede celular semelhante à de D) as células não possuem nenhuma relação com as
procariontes. doenças.
E) as proteínas e os lipídios não fazem parte da
C) presença de membranas envolvendo e separando a
composição da célula em questão.
matriz mitocondrial do citoplasma.
D) capacidade de autoduplicação dada por DNA circular
GABARITO
eu

próprio semelhante ao bacteriano.

E) presença de um sistema enzimático eficiente às
reações químicas do metabolismo aeróbio.
Fixação
01. D 02. B, C, D 03. E 04. C
03. Um aluno, após ter estudado a organização celular de seres
eucariontes e procariontes, elaborou um quadro indicando Propostos
com sinal (+) e (–), respectivamente, a presença ou a 01. E
ausência da estrutura em cada tipo de célula. 02. E
M

03. Ciclo de Krebs = 3

Estrutura Célula Célula eucariota
Cadeia respiratória = 4
celular procariota Animal Vegetal
04. A
Membrana plasmática + + +
05. A
Retículo endoplasmático – + +
06. V V V F V
Complexo golgiense – + +
07. A
Ribossomos – + +
Plastos – – + Seção Enem
Mitocôndrias – + – 01. C 02. D 03. B 04. C

24 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Núcleo celular
Nas células procariotas, devido à ausência da carioteca,
não existe núcleo individualizado, estando o material
cromossômico (cromossomo) em contato direto com o
hialoplasma. Muitos autores denominam de nucleoide a
região da célula procariota na qual se localiza o material
cromossômico. As células eucariotas, por sua vez,
apresentam um núcleo organizado ou individualizado,
isto é, o material nuclear representado, principalmente,
pelos cromossomos, encontra-se em um espaço delimitado
pela carioteca (membrana nuclear).
Em geral, as células eucariotas possuem um único núcleo,
mas podem existir células com mais de um núcleo e, até,
células desprovidas de núcleo. Assim, quanto ao número e à
rn
presença ou não do núcleo, as células eucariotas podem ser
A) Mononucleadas (uninucleadas) – Possuem um
único núcleo. Constituem a grande maioria das
Be
células.
B) Binucleadas – Possuem dois núcleos. Muitas vezes,
os dois núcleos presentes na célula são de tamanhos
diferentes, sendo o maior denominado macronúcleo e,
o menor, micronúcleo. Um bom exemplo de células
desse tipo são as dos protozoários ciliados, como o
Paramecium.
C) Polinucleadas (multinucleadas) – Possuem vários
núcleos. Conforme sua origem ou modo de formação,
eu
as células polinucleadas podem ser sincícios ou
plasmódios.
a.
Arquivo Bernoulli
Sincício
b.
M
Plasmódio
Formação das células multinucleadas – Sincícios são massas
citoplasmáticas multinucleadas formadas a partir da união de várias
células mononucleadas justapostas que perderam suas membranas
laterais (a). Um bom exemplo são as células da placenta humana.
Plasmódios são massas citoplasmáticas multinucleadas formadas a
partir de uma única célula mononucleada que cresce e sofre várias
divisões nucleares (b). As fibras musculares esqueléticas são bons
exemplos de plasmódio.
FRENTE MÓDULO
A 07
D) Anucleadas – Não possuem núcleo. São raras.
lli
Como exemplo, temos as hemácias circulantes
(glóbulos vermelhos) dos mamíferos e as células dos
vasos liberianos (condutores da seiva elaborada) dos
vegetais vasculares.
ou
Além de conter os fatores hereditários (genes),
o núcleo controla as atividades metabólicas da célula. Essa
função controladora do núcleo foi demonstrada por meio
dos experimentos de merotomia realizados por Balbiani
no fim do século XIX.
B
A
Arquivo Bernoulli
C
D
E
Experiência de Balbiani – A merotomia consiste na secção de
uma célula viva para que se possa estudar as modificações
sofridas pelos fragmentos celulares resultantes. Em sua
experiência, Balbiani trabalhou com amebas. Uma ameba
(A) foi seccionada em dois fragmentos: um deles nucleado
(B) e o outro anucleado (C). O fragmento anucleado, depois
de algum tempo, acabou morrendo por haver perdido a
capacidade de síntese proteica, tornando impraticáveis a
regeneração, o crescimento e a reprodução. O fragmento
nucleado, por sua vez, sobreviveu e regenerou a parte
perdida. Por outro lado, se o fragmento anucleado (C)
receber um núcleo transplantado de outra ameba (D),
ele sobrevive e se regenera em uma nova ameba (E).
COMPONENTES DO NÚCLEO
Membrana nuclear
Também chamada de carioteca, cariomembrana ou
envelope nuclear, é uma membrana lipoproteica constituída
por duas lamelas (interna e externa), entre as quais existe o
espaço perinuclear. Acha-se em comunicação com os canais
do retículo endoplasmático e possui poros denominados
anulli, que permitem a comunicação entre o material nuclear
e o citoplasma. Através desses poros, ocorre o intercâmbio
de substâncias diversas entre o núcleo e o citoplasma,
inclusive de macromoléculas.
Bernoulli Sistema de Ensino 25
 Frente A Módulo 07
Retículo endoplasmático
Cariolinfa
Nucléolo Lamela externa
Arquivo Bernoulli
Espaço Lamela interna
perinuclear
Anulli (poro)
Cromatina
Núcleo de célula eucariota.
Retículo nucleoplasmático
De descoberta recente, é uma estrutura contínua e similar
ao retículo endoplasmático existente no citoplasma. É uma
organela nuclear formada por redes de tubos ramificados,
relacionados com o armazenamento e com o controle de
cálcio intracelular.
Nucleoplasma (carioplasma,
cariolinfa, suco nuclear)
Material semelhante ao hialoplasma, constituído
basicamente por água e proteínas. Nele, mantêm-se
suspensos os chamados elementos figurados nucleares,
representados pelos nucléolos e pela cromatina.
Be
Nucléolo (plasmossomo)
Corpúsculo geralmente esférico que contém grande
quantidade de RNA (RNA-r) associado a proteínas.
Em determinados momentos do ciclo de vida celular,
mais precisamente na fase inicial da divisão celular,
as moléculas de RNA-r do nucléolo se espalham e migram
para o citoplasma, onde se combinam com proteínas para
formar os ribossomos. Na fase final da divisão, novas
eu
moléculas de RNA-r são sintetizadas e se juntam, fazendo
surgir novos nucléolos nas células. Em uma célula, poderá
existir mais de um nucléolo por núcleo.
Cromatina
Substância resultante da associação entre histonas
(proteínas simples) e DNA. É, portanto, uma
M
desoxirribonucleoproteína e representa o material genético
contido no núcleo.
Quando a célula se encontra em intérfase (fase em que
a célula não está em processo de divisão), a cromatina
organiza-se, formando uma rede de finíssimos filamentos
que se entrelaçam. Nesses filamentos de cromatina,
que alguns autores chamam de cromonemas, distinguimos
regiões bastante distendidas e algumas regiões mais
condensadas. As regiões mais distendidas são denominadas
de eucromatina, e as regiões espiraladas, de heterocromatina.
26 Coleção Estudo 4V
Quando se observa o núcleo ao microscópio, as regiões de
heterocromatina, por estarem mais condensadas, coram-se
mais em presença de corantes básicos (hematoxilina, por
exemplo) e, assim, aparecem no núcleo algumas manchas mais
coradas, que muitas vezes são confundidas com os nucléolos.
Por isso, essas manchas mais coradas, que correspondem
a regiões de heterocromatina, são conhecidas por falsos
nucléolos (cariossomos, cromocentros).
Durante a divisão celular (mitose ou meiose), as regiões
lli
de eucromatina, que na intérfase encontravam-se
distendidas, sofrem uma intensa espiralização, já as regiões
de heterocromatina permanecem inalteradas. Com isso,
os filamentos tornam-se mais curtos, mais  grossos e
mais visíveis, passando a ser chamados de cromossomos.
ou
Eucromatina
Heterocromatina
Arquivo Bernoulli
rn Cromonema
(Intérfase)
Cromossomo
(Mitose)
Os filamentos de cromatina da intérfase e os cromossomos
da divisão celular representam dois aspectos morfológicos e
fisiológicos da mesma estrutura em momentos diferentes do
ciclo de vida da célula.
Os cromossomos são filamentos resultantes da condensação
(espiralização) dos filamentos de cromatina, fenômeno que
ocorre durante a divisão celular. Cada cromossomo é formado
por uma única e longa molécula de DNA. Em certas regiões,
essa molécula enrola-se em volta de proteínas chamadas
histonas. Um conjunto de oito unidades de histonas com o
DNA em volta é chamado de nucleossomo.
Nucleossomos
Arquivo Bernoulli
DNA
Histonas
Trecho de uma
molécula de DNA
Desenho esquemático de uma molécula de DNA e o nucleossomo.
OBSERVAÇÃO
Nas células procariotas, o cromossomo não apresenta
histonas associadas ao DNA.

Ao longo dos cromossomos, existem algumas regiões
de estreitamento (estrangulamento), denominadas
constrições cromossômicas. Essas constrições
correspondem às regiões de heterocromatina que já se
encontravam levemente espiraladas na intérfase e que
permanecem praticamente inalteradas durante a divisão
celular. Convencionou-se chamar de constrição primária
ou centrômero aquela à qual o cinetócoro se liga durante
a divisão celular. O cinetócoro é um corpúsculo discoide
de natureza proteica, originário do núcleo celular, ao qual
se prendem microtúbulos do fuso. Além da constrição
primária, os cromossomos podem ter outras constrições,
as constrições secundárias, que não possuem cinetócoro.
Alguns cromossomos possuem uma constrição secundária
conhecida por zona SAT ou constrição secundária nucleolar,
que precede uma extremidade globosa do cromossomo,
denominada satélite. As extremidades dos cromossomos
denominam-se telômeros (telos, fim). Durante as
divisões celulares, há perda de alguns nucleotídeos do
DNA do telômero que, então, diminui após cada mitose.
Entretanto, por ação de uma enzima, a telomerase,
o telômero pode recuperar o seu tamanho original. Assim,
a telomerase é capaz de manter constantes o tamanho e
as propriedades do telômero. Em células cuja telomerase
é alterada ou inibida, os telômeros tornam-se cada vez
mais curtos ao longo das sucessivas divisões e, quando
Be
chegam a um tamanho mínimo, as células começam
a morrer. Isso acontece, por exemplo, nas células em
processo de senescência (envelhecimento). O telômero,
portanto, relaciona-se ao envelhecimento e ao tempo de
vida celular, funcionando como um “relógio molecular”.
Telômero
Constrição
secundária
eu
Microtúbulos
do cinetócoro
Cinetócoro
Constrição
primária
(centrômero)
Arquivo Bernoulli
Braço
Constrição
M
secundária
nucleolar
Satélite
(zona SAT)
Componentes de um cromossomo.
De acordo com a posição do centrômero no filamento
cromossômico, temos a seguinte classificação dos
cromossomos: metacêntricos, submetacêntricos,
acrocêntricos e telocêntricos.
Núcleo celular
Arquivo Bernoulli
Metacêntrico Submetacêntrico
Centrômero
Telocêntrico
Acrocêntrico
lli
Tipos de cromossomos quanto à posição do centrômero –
Metacêntricos: possuem centrômero localizado na região
mediana. Apresentam dois braços do mesmo tamanho.
Submetacêntricos: possuem centrômero localizado um
ou
pouco deslocado da região mediana. Possuem dois braços de
BIOLOGIA
tamanhos diferentes, sendo um pouco maior do que o outro.
Acrocêntricos: possuem centrômero localizado bem próximo a
uma das extremidades. Apresentam dois braços de tamanhos
diferentes, sendo um bem maior do que o outro. Telocêntricos:
possuem centrômero localizado em uma das extremidades.
Apresentam um único braço.
rnVimos que, quimicamente, os cromossomos são
constituídos de DNA. Dá-se o nome de gene (gen) à
sequência de bases do DNA capaz de determinar a síntese
de uma proteína que, por sua vez, será responsável pela
manifestação de uma determinada característica. Já vimos
também que as proteínas podem assumir diferentes
papéis biológicos, como o de atuar como catalisadores de
reações. Assim, um determinado gene pode, por exemplo,
comandar a síntese de uma enzima que, por sua vez,
participará de uma reação química que levará à formação
de pigmentos relacionados com a coloração da pele. Logo,
para cada característica (pigmentação da pele, cor dos olhos,
tipo de sangue, etc.), existem genes e enzimas específicas
responsáveis pela sua manifestação.
o
çã o
cri çã
ns du
Tra Tra
Gene Manifestação da
(DNA) RNA-m Proteína
característica
Cada cromossomo possui inúmeros genes. Cada gene
ocupa um local em um determinado cromossomo: é o
chamado lócus gênico. Cada gene tem um lócus específico
em um determinado cromossomo.
Algumas células, como no caso dos gametas (células
reprodutoras), têm normalmente apenas um gene para
cada característica, e outras, como o zigoto e as células
dele originárias pelo processo da mitose, têm um par de
genes para cada característica. No zigoto, cada par de
cromossomos é formado por um cromossomo de origem
paterna e por outro de origem materna que contêm
genes relacionados com as mesmas características.
Bernoulli Sistema de Ensino 27
 Frente A Módulo 07

Esses cromossomos são chamados de cromossomos Você não deve confundir cromossomos duplos com
homólogos. número diploide de cromossomos. Por exemplo: se, em uma
espécie, o número 2n = 4 e o número n = 2, então, nessa
Fecundação
I II espécie, qualquer célula que tiver 4 cromossomos simples ou
I’ II’
A 4 cromossomos duplos será uma célula diploide; qualquer
C a c
B I I’ II II’ célula que tiver 2 cromossomos simples ou 2 cromossomos
b
A a C
c duplos será haploide. Portanto, podem existir células
Gameta B b Gameta
diploides e haploides com cromossomos simples ou com
cromossomos duplos.

lli
Zigoto
A B C D
Genes A e a característica X → A e a são genes alelos.
Genes B e b característica Y → B e b são genes alelos.

ou
Genes C e c característica Z → C e c são genes alelos.
Cromossomo I é homólogo do cromossomo I’. 2n 2n n n
Cromossomo II é homólogo do cromossomo II’.
Células pertencentes a uma espécie na qual 2n = 4:

As células que possuem pares de cromossomos A. célula diploide com cromossomos simples. B. célula diploide
com cromossomos duplos. C. célula haploide com cromossomos
homólogos são chamadas de células diploides (2n), e as
simples. D. célula haploide com cromossomos duplos.
que não possuem pares de cromossomos homólogos são
ditas células haploides (n). Os gametas são exemplos
de células haploides, já o zigoto é uma célula diploide.

Dizer que o número 2n de uma espécie é igual a 4 (2n = 4),

por exemplo, significa dizer que, em cada célula diploide dessa
espécie, existem 4 cromossomos distribuídos aos pares, isto é,
rnOs dados relativos ao número, forma e tamanho dos
cromossomos das células diploides de uma espécie
constituem o cariótipo da espécie.

O número de cromossomos presentes em uma célula

varia de acordo com a espécie de ser vivo. A tabela a seguir
mostra o número diploide (2n) de cromossomos de algumas
Be
em cada célula diploide dessa espécie, existem 2 pares de
espécies. Observe-a com atenção.
cromossomos homólogos. Do mesmo modo, quando se diz
que o número haploide de uma espécie é igual a 2 (n = 2), N. 2n de
Espécie
quer dizer que, em cada célula haploide dessa espécie, cromossomos

existem 2 cromossomos. Homo sapiens (homem) 46

Os cromossomos, por terem DNA em sua composição, Pan troglodytes (chimpanzé) 48

são estruturas capazes de sofrer duplicação.
Gorilla gorilla (gorila) 48

Cromátide Cromátide Canis familiaris (cão) 78

eu

Solanum lycopersicum (tomate) 24

Cromossomo
simples Oryza sativa (arroz) 24
Centrômero

Solanum tuberosum (batata) 48

Duplicação Separação das
cromátides
Ao observar a tabela anterior, conclui-se que o número
M

Cromossomo
de cromossomos
simples
Arquivo Bernoulli

• não é o mesmo para todas as espécies de seres vivos;

Cromossomo Cromossomo
• não é critério para se identificar uma espécie, uma vez
simples duplo
que espécies diferentes podem apresentar o mesmo
Duplicação dos cromossomos – Dependendo da fase do ciclo número de cromossomos;
celular em que células diploides e haploides se encontram, • é constante para cada espécie, isto é, todos os
os cromossomos podem ser simples (constituídos por um indivíduos normais de uma espécie apresentam o
único filamento) ou duplos (constituídos por dois filamentos, mesmo número de cromossomos;
chamados cromátides, unidos pelo centrômero). • não determina o grau evolutivo de uma espécie.

28 Coleção Estudo 4V

OS CROMOSSOMOS HUMANOS
Já vimos que, em nossa espécie, o número normal de
cromossomos nas células diploides é 46 (2n = 46) e o
número haploide, 23 (n = 23). Isso significa que, em cada
célula diploide dos indivíduos normais da espécie humana,
existem 46 cromossomos (23 pares de cromossomos
homólogos) e, em cada célula haploide normal, existem 23
cromossomos. Na espécie humana, e em muitas outras,
os cromossomos podem ser subdivididos em dois grupos:
autossomos e cromossomos sexuais.
Autossomos
Possuem genes que nada têm a ver com a determinação
do sexo do indivíduo.
Cromossomos sexuais
(heterossomos, alossomos)
Neles, se localizam os genes que determinam o sexo do
indivíduo. Podem ser de dois tipos: X e Y.
Partes homólogas do X e Y (Pseudoautossômicos) ⇒
Genes parcialmente ligados ao sexo
rn
Be
Parte X Parte Y
específica (não tem específica (não tem
homóloga no Y) homóloga no X)
Genes ligados Y Genes restritos
ao sexo X ao sexo
Cromossomos sexuais humanos – O cromossomo sexual Y
eu
é menor do que o X. Os cromossomos X e Y não são 100%
homólogos: há uma parte homóloga ao X e ao Y e partes não
homólogas, que são exclusivas de cada tipo de cromossomo sexual.
As mulheres têm, em suas células diploides (2n),
44 autossomos (22 pares de autossomos) + 2 cromossomos
sexuais do tipo X (1 par de cromossomos sexuais). Os óvulos,
M
gametas femininos, como são células haploides (n), têm
apenas 22 autossomos + 1 cromossomo sexual do tipo X.
Os homens têm, em suas células diploides (2n),
44 autossomos (22 pares de autossomos) + 2 cromossomos
sexuais, sendo um do tipo X e o outro do tipo Y (1 par
de cromossomos sexuais). Os espermatozoides, gametas
masculinos, possuem, cada um, apenas 22 autossomos + 1
cromossomo sexual, que poderá ser do tipo X ou do tipo Y.
Núcleo celular
Sexo Células do corpo (2n) Gametas (células n)
♀ 44 A + XX 22 A + X
22 A + X
♂ 44 A + XY
22 A + Y
As mulheres formam apenas um tipo de gameta (óvulo)
lli
no que diz respeito ao tipo de cromossomo sexual, isto é,
todos os óvulos normais possuem o cromossomo sexual
do tipo X. Por isso, o sexo feminino, em nossa espécie,
é dito homogamético. Os indivíduos do sexo masculino,
ou
BIOLOGIA
ao contrário, formam dois tipos de espermatozoides
(gametas) no que diz respeito aos cromossomos sexuais:
existem espermatozoides com o cromossomo X e
espermatozoides com o cromossomo Y. Por isso, em nossa
espécie, o sexo masculino é dito heterogamético.
Os 23 pares de cromossomos humanos podem ser
agrupados em uma representação gráfica, na qual os pares
de cromossomos são numerados, sendo que os 22 primeiros
pares representam os autossomos, e o 23° par é o dos
cromossomos sexuais.
Na espécie humana, como em outras, podem ocorrer
anomalias que alteram o número normal de cromossomos
nas células dos indivíduos. Essas anomalias são,
na realidade, mutações cromossômicas numéricas, também
conhecidas por aberrações cromossômicas numéricas.
Entre elas, destacamos:
A) Síndrome de Down (“Mongolismo”) – É uma
alteração no número normal de autossomos
sendo, portanto, uma aberração autossômica.
Nos indivíduos portadores dessa anomalia, existem
três cromossomos no par 21 (trissomia do par 21).
Como têm um autossomo a mais em relação aos
indivíduos normais, o cariótipo dos portadores da
síndrome de Down pode ser assim representado:
45 A + XX (mulher Down) e 45 A + XY (homem Down).
Na síndrome de Down, os indivíduos apresentam um
grande número de características, como aspecto do
rosto em forma de lua cheia, inchaço das pálpebras,
aumento da separação dos olhos, achatamento da
raiz nasal, falta de coordenação motora e deficiência
mental (baixo quociente intelectual).
Estatisticamente, está demonstrado que a incidência
da síndrome de Down é maior em filhos de mulheres
de mais idade.
Bernoulli Sistema de Ensino 29
 Frente A Módulo 07
B) Síndrome de Klinefelter – Trata-se de uma
aberração cromossômica sexual, uma vez que os
portadores dessa síndrome têm três cromossomos
sexuais em suas células, sendo dois do tipo X e um
do tipo Y. Seu cariótipo é: 44 A + XXY (homem).
Os indivíduos com síndrome de Klinefelter são
do sexo masculino, porém são estéreis devido à
atrofia de seus testículos. Apresentam deficiência
mental e desenvolvem algumas características
sexuais secundárias femininas, como a ginecomastia
(desenvolvimento das mamas).
C) Síndrome de Turner – É outra aberração
cromossômica sexual, uma vez que os indivíduos
possuem apenas um cromossomo sexual do tipo X
em suas células. Seu cariótipo pode ser representado
por: 44 A + X0 (mulher).
Na síndrome de Turner, os indivíduos são do sexo
feminino e, geralmente, estéreis devido à atrofia de
seus ovários. Em geral, apresentam baixa estatura,
pescoço alargado (“pescoço alado”), ombros largos,
ausência de mamas. Como os ovários e o útero
não se desenvolvem, não existe menstruação nem
rn
Be
caracteres sexuais secundários.
D) Síndrome do Triplo X (“superfêmea”) – Seu
cariótipo é: 44 A + XXX (mulher).
São mulheres férteis, embora com alguns distúrbios
sexuais e, às vezes, retardamento mental. Possuem
caracteres sexuais femininos normais, a não ser pela
amenorreia (ausência de menstruação).
eu
E) Síndrome do duplo Y – São homens com o
cariótipo: 44 A + XYY (homem).
São indivíduos aparentemente normais, férteis,
geralmente altos, às vezes com retardamento mental
e muito agressivos. Segundo alguns autores, têm mais
tendência à delinquência do que os indivíduos normais,
M
são muito irresponsáveis e imaturos, evidenciando um
comportamento antissocial desde pouca idade.
A CROMATINA SEXUAL
Na década de 1940, Bertram e Barr descobriram nas células
diploides (2n) em intérfase de fêmeas de mamíferos, em um
grande número de espécies, inclusive na espécie humana,
um corpúsculo pequeno, bem corável pelos corantes básicos.
30 Coleção Estudo 4V
Tal corpúsculo, que normalmente não existe no núcleo das
células masculinas, recebeu o nome de corpúsculo de Barr que,
mais tarde, passou a ser denominado também de cromatina
sexual. Descobriu-se que a cromatina sexual corresponde
a um dos cromossomos X das fêmeas que, na intérfase,
encontra-se espiralado.
Segundo a hipótese proposta pela pesquisadora inglesa
Mary Lyon, as fêmeas de mamíferos compensariam a dose
lli
dupla de genes do cromossomo X por meio da inativação de
um desses cromossomos. Assim, em cada célula do corpo
da fêmea, haveria um cromossomo X ativo e outro inativo.
Desse modo, ficariam, então, iguais às masculinas, que
ou
possuem apenas uma cópia funcionante dos genes ligados
ao X. Essa inativação de um dos cromossomos X acontece,
ainda, nas fases iniciais do desenvolvimento embrionário.
Descobriu-se também que o número de cromatinas sexuais
corresponde ao número de cromossomos X existente no
cariótipo menos 1.
Número de cromossomos X – 1 = Número de cromatinas sexuais
Por meio da relação anterior, conclui-se que a mulher
normal (44 A + XX) revela em suas células apenas uma
cromatina sexual; a mulher com síndrome do Triplo X
(44 A + XXX) apresenta duas cromatinas sexuais;
a mulher com síndrome de Turner (44 A + XO) não apresenta
cromatina sexual. Por outro lado, o homem com síndrome
de Klinefelter (44 A + XXY), embora do sexo masculino,
apresenta, em suas células, uma cromatina sexual.
N. de
N. de
Indivíduo cromatinas
cromossomos X
sexuais
Homem normal
1 0
(44 A + XY)
Mulher normal
2 1
(44 A + XX)
Síndrome de Turner
1 0
(44 A + XO)
Síndrome de Klinefelter
(44 A + XXY)
2 1
Síndrome do Triplo X
3 2
(44 A + XXX)

Em casos de anomalias cromossômicas, em que a pessoa
possui mais de dois cromossomos X, existe mais de uma
cromatina sexual (corpúsculo de Barr) no núcleo das células.
Isso porque o mecanismo de compensação de dose torna
inativos todos os cromossomos X das células, com exceção
de um, que continua funcional.
A cromatina sexual pode ser encontrada sob formas
distintas: a) próxima do nucléolo, como acontece em certas
células nervosas; b) na face interna da carioteca, como nas
células da mucosa bucal; c) livre no suco nuclear, como na
maioria dos neurônios; d) como uma expansão nuclear, como
nos neutrófilos (um tipo de leucócito), nos quais a cromatina
sexual aparece como um bastãozinho, denominado baqueta
de tambor ou drum-stick.
A numéricas, nas quais há alteração de todo um
B
rn
Arquivo Bernoulli
Be
Cromatina sexual – A. Cromatina sexual de célula da mucosa
bucal de uma mulher normal; B. Cromatina sexual em neutrófilo
(tipo de leucócito) de uma mulher normal.
A cromatina sexual tem grande interesse do ponto de
vista clínico para o diagnóstico de algumas síndromes,
como também para um diagnóstico precoce do sexo antes
do nascimento.
eu
MUTAÇÕES CROMOSSÔMICAS
O número normal de cromossomos nas células dos
indivíduos, assim como a forma (estrutura) normal
dos cromossomos, pode sofrer alterações: são as
chamadas mutações cromossômicas ou aberrações
M
cromossômicas. Podem ser numéricas e estruturais.
Mutações cromossômicas numéricas
São alterações no número normal de cromossomos do
cariótipo. Quando essa alteração é de apenas um ou dois
cromossomos, trata-se de uma aneuploidia; quando há
alteração de todo um conjunto haploide (n) de cromossomos,
temos uma euploidia.
Núcleo celular
A) Aneuploidias – São mutações cromossômicas
numéricas, nas quais há perda ou acréscimo de um
ou dois cromossomos em relação ao cariótipo normal.
Estão subdivididas em trissomias (2n + 1),
tetrassomias (2n + 2), monossomias (2n – 1) e
nulissomias (2n – 2).
Síndrome de Down, síndrome de Klinefelter, síndrome
do Triplo X e síndrome do Duplo Y são alguns exemplos
lli
de trissomias que podem aparecer em nossa espécie.
A síndrome de Turner é um exemplo de monossomia.
Na nulissomia (2n – 2), os dois cromossomos que
faltam são homólogos e, portanto, há ausência total
ou
BIOLOGIA
de um par de cromossomos no cariótipo, o que tem
efeito letal sobre o embrião.
B) Euploidias – São mutações cromossômicas
conjunto haploide (n) de cromossomos. A maioria
dos organismos eucariontes é, normalmente, diploide
(2n). Assim, indivíduos que apresentam euploidias
podem ser triploides (3n), tetraploides (4n),
etc. A anomalia sempre envolve conjuntos inteiros
(n) de cromossomos. Normalmente, usa-se o termo
poliploide para indicar organismos com mais de dois
conjuntos de cromossomos.
Os mutantes triploides (3n) originam-se,
normalmente, da junção de um gameta normal
haploide (n) com outro gameta anômalo diploide
(2n). Geralmente, esses mutantes são estéreis.
Organismos tetraploides (4n) podem se originar
da junção de dois gametas anômalos diploides,
ou, ainda, de células diploides (2n) em que ocorre
duplicação dos cromossomos, sem haver divisão
da célula. Esse fenômeno pode ser espontâneo
ou induzido por algumas substâncias, como
a colchicina. A tetraploidia é mais comum em
vegetais.
Muitas plantas cultivadas são poliploides: existem
variedades de trigo hexaploides (6n), alguns
morangos são octoploides (8n). Os vegetais
poliploides, muitas vezes, são mais robustos e
mais desenvolvidos que seus ancestrais diploides,
apresentando folhas, flores e frutos maiores.
Certos vegetais tetraploides, como batata, café e
amendoim, são também maiores e mais vigorosos
do que as variedades diploides. É por esse motivo
que técnicas especiais têm sido usadas para se
induzirem mutações e se obterem esses mutantes.
Bernoulli Sistema de Ensino 31
 Frente A Módulo 07

Monossomia (2n – 1),

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Nulissomia (2n – 2), 01. (UFSM-RS) Associe as colunas a seguir:
Aneuploidias
Trissomia (2n + 1), 1. Genoma 3. Cromossomo
2. Gene 4. Cariótipo
Tetrassomia (2n +2)
( ) Segmento de DNA que contém instrução para a
formação de uma proteína.
Haploidia (n), ( ) Estrutura formada por uma única molécula de DNA,
Triploidia (3n), muito longa, associada a proteínas, visíveis durante

lli
Euploidias a divisão celular.
Tetraploidia (4n),
( ) Conjunto de genes de uma espécie.
etc. A numeração CORRETA é:
A) 1 – 2 – 3 C) 2 – 4 – 1 E) 3 – 4 – 1
B) 2 – 3 – 1 D) 3 – 2 – 4

ou
Mutações cromossômicas numéricas.

02. (UFV-MG) O núcleo caracteriza a célula eucariótica e

Mutações cromossômicas estruturais
São modificações na estrutura normal dos cromossomos.
Podem ser dos seguintes tipos: deleção, inversão, duplicação
e translocação.
contém, praticamente, todo o material genético que
controla as atividades celulares. Em geral, cada célula
possui apenas um núcleo, entretanto algumas células
apresentam dois ou mais.
São exemplos de células que apresentam vários núcleos:
A) Os neurônios

A B C

A B C
E F G

E F G

Dois pares de cromossomos normais

rn03.
B) As musculares esqueléticas
C) Os leucócitos
D) As musculares lisas
E) As epiteliais

(PUC RS) Supondo que ocorra um evento genético raro

em que dois cromossomos não homólogos de uma
Be
A C
A B C E F A B C C E F G mesma célula quebram-se e voltam a se soldar, porém
com os segmentos trocados, estaríamos verificando a
A B C E F G A B C E F G ocorrência de
A) crossing-over. D) inversão.
Deleção em um Duplicação em um B) duplicação. E) deleção.
cromossomo cromossomo
C) translocação.

A B C E F G C
B A B C E F G D 04. (FACISB–2014) Uma amostra de tecido de um paciente foi
coletada e conduzida a um laboratório de análises. Entre
A B C E G F A B E F G
diversos exames, foi realizada a análise citogenética do
cariótipo, na qual se verificou a existência de um par de
Inversão em um Deleção em um
eu

cromossomos sexuais idênticos e vinte e dois pares de

cromossomo cromossomo (preto)
autossomos.
e translocação em
outro (branco) Tal cariótipo é certamente proveniente
A) dos linfócitos masculinos ou femininos.
B) das hemácias femininas.
Mutações cromossômicas estruturais – A. Deleção ou deficiência
C) dos espermatozoides ou dos óvulos.
– Ausência de um segmento no cromossomo, isto é, falta
um pedaço no cromossomo. Deficiências muito acentuadas D) das gônadas masculinas.
podem ser letais, pois implicam a perda de muitos genes. E) do útero.
M

B. Inversão – Quando o cromossomo tem um pedaço

invertido. Nas inversões, um segmento de cromossomo
quebra-se, sofre uma rotação de 180° e se solda novamente.
Com isso, evidentemente, altera-se a sequência ou a
ordem dos genes ao longo do cromossomo. C. Duplicação –
Quando o cromossomo tem um pedaço repetido. Nesse
caso, o cromossomo tem uma série de genes repetidos.
D. Translocação – Quando um cromossomo recebe um pedaço
proveniente de um outro cromossomo que não seja o seu
homólogo ou quando há troca de pedaços entre cromossomos
não homólogos.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (PUC Minas) Com relação aos nucléolos, é INCORRETO
dizer que
A) pode haver mais de um por núcleo.
B) é envolvido por membrana específica.
C) é rico em RNA ribossômico.
D) desintegra-se no início da divisão celular.
E) não está presente em células procariontes.

32 Coleção Estudo 4V
 Núcleo celular

02. (PUC Minas) São aberrações cromossômicas, EXCETO Considerando apenas o cariótipo obtido, é CORRETO
A) aneuploidias. D) deleção. afirmar que a análise corresponde a
B) euploidias. E) translocação. A) um homem com uma triploidia.
C) recombinação gênica. B) um homem com uma aneuploidia.
C) uma mulher com uma trissomia.
D) um homem com uma monossomia.
03. (UFMG) Nos mamíferos, a presença do cromossoma Y
E) uma mulher com uma poliploidia.
determina o fenótipo masculino. O gene SRY, presente
nesse cromossoma, induz à diferenciação dos
06. (UFU-MG) A ilustração adiante mostra o cariótipo de um
testículos. Considerando-se essas informações e outros

lli
indivíduo do sexo masculino com síndrome de Down.
conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que
A) os indivíduos 46, XY que, na idade adulta, sofrem
mutação nesse gene perdem as características
sexuais.

ou
B) os indivíduos trissômicos com cariótipo 47, XYY Grupo A Grupo B

BIOLOGIA
apresentam dois testículos a mais.
C) os indivíduos trissômicos 47, XXY possuem órgãos
reprodutores masculinos e femininos. Grupo C + X
D) os testículos estão ausentes nos indivíduos 46,
XY com deleção do gene SRY.
Grupo D

04. (CEFET-MG–2015) Analise a imagem a seguir do cariótipo

de um indivíduo que apresenta uma anomalia.

1 2 3 4 5
rn Grupo E

Grupo F

Grupo G Y
Be
AMABIS, J. M; MARTHO, G. R. Biologia das células.
6 7 8 9 10 11 12
São Paulo: Moderna, 2002 (Adaptação).

A) Qual é a aneuploidia existente na síndrome de Down?

13 14 15 16 17 18 B) Quais são os mecanismos responsáveis pelo
aparecimento dessa aneuploidia?
C) Qual é a relação existente entre idade materna e a
19 20 Disponível
21 em:
22 <http://1.bp.blogspot.com>.
x y síndrome de Down?
Acesso em: 24 set. 2014.

A causa dessa anomalia é a ocorrência de

A) deleção do cromossomo Y.
SEÇÃO ENEM
eu

B) curvatura nos cromossomos.

01. (Enem–2015) A cariotipagem é um método que analisa
C) troca de partes entre os cromossomos.
células de um indivíduo para determinar seu padrão
D) alteração nos tamanhos dos cromossomos.
cromossômico. Essa técnica consiste na montagem
E) ausência de disjunção cromossômica na meiose.
fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos
e permite identificar um indivíduo normal (46, XX
05. (FAMERP-SP–2016) Analise a figura, que mostra o
cariótipo de uma pessoa. ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica.
A investigação do cariótipo de uma criança
M

do sexo masculino com alterações morfológicas e

1 2 3 4 5
comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava
fórmula cariotípica 47, XY, +18.

6 7 8 9 10 11 12
A alteração cromossômica da criança pode ser classificada
como
13 14 15 16 17 18 A) estrutural, do tipo deleção.
B) numérica, do tipo euploidia.
19 20 21 22 x y
C) numérica, do tipo poliploidia.
Disponível em: <www.downsyndromeaction.org>. D) estrutural, do tipo duplicação.
Acesso em: 10 nov. 2016 E) numérica, do tipo aneuploidia.

Bernoulli Sistema de Ensino 33

 Frente A Módulo 07

02. (Enem–2011) Em 1999, a geneticista Emma Whitelaw O gráfico a seguir mostra a correlação entre nascimento
desenvolveu um experimento no qual ratas prenhes foram de crianças com síndrome de Down e a idade materna.
submetidas a uma dieta rica em vitamina B12, ácido fólico 25

Incidência por mil nativivos

e soja. Os filhotes dessas ratas, apesar de possuírem o
gene para obesidade, não expressaram essa doença na fase 20
adulta. A autora concluiu que a alimentação da mãe, durante
a gestação, silenciou o gene da obesidade. Dez anos depois, 15
as geneticistas Eva Jablonka e Gal Raz listaram 100 casos
comprovados de traços adquiridos e transmitidos entre 10
gerações de organismos, sustentando, assim, a epigenética,

lli
que estuda as mudanças na atividade dos genes que não 5
envolvem alterações na sequência do DNA.
ÉPOCA. A reabilitação do herege. n. 610, 2010 (Adaptação).
0 20 25 30 35 40 45 50
Alguns cânceres esporádicos representam exemplos de Idade materna

ou
alteração epigenética, pois são ocasionados por
A análise do gráfico permite concluir que a frequência de
A) aneuploidia do cromossomo sexual X.
nascimentos de crianças com síndrome de Down
B) polipoidia dos cromossomos autossômicos.
C) mutação em genes autossômicos com expressão A) é a mesma, qualquer que seja a idade materna.
dominante. B) é menor quanto maior for a idade materna.
D) substituição no gene da cadeia beta da hemoglobina.
C) é maior quanto menor for a idade materna.
E) inativação de genes por meio de modificações nas
D) é 0% na idade materna abaixo de 20 anos.
bases nitrogenadas.

03. (Enem–1999) A sequência a seguir indica, de maneira

simplificada, os passos seguidos por um grupo de
cientistas para a clonagem de uma vaca:
rn
I. Retirou-se um óvulo da vaca Z. O núcleo foi desprezado,
obtendo-se um óvulo anucleado.
GABARITO
E) é cerca de três vezes maior na idade materna de
45 anos que aos 40 anos de idade.
Be
II. Retirou-se uma célula da glândula mamária da vaca W. Fixação
O núcleo foi isolado e conservado, desprezando-se
o resto da célula. 01. B 02. B 03. C 04. E
III. O núcleo da célula da glândula mamária foi introduzido
no óvulo anucleado. A célula reconstituída foi
estimulada para entrar em divisão.
Propostos
IV. Após algumas divisões, o embrião foi implantado 01. B
no útero de uma terceira vaca Y, mãe de aluguel.
O embrião se desenvolveu e deu origem ao clone. 02. C

Considerando-se que os animais Z, W e Y não têm 03. D

eu

parentesco, pode-se afirmar que o animal resultante da

clonagem tem as características genéticas da vaca 04. E
A) Z, apenas. D) Z e da W, apenas.
05. B
B) W, apenas. E) Z, W e Y.
C) Y, apenas. 06. A) Trissomia do cromossomo 21.

04. O caso mais significativo de trissomia em seres humanos B) A síndrome de Down geralmente é causada pela não
disjunção cromossômica durante a gametogênese
M

é a síndrome de Down (SD), assim denominada em

homenagem ao médico inglês do século dezenove, paterna ou materna.
J. Langdon Down, que primeiro descreveu a síndrome
em 1866. [...] As crianças com SD são de leve a C) Quanto maior a idade materna, maior é a chance

moderadamente retardadas, mas, com os recentes de incidência da síndrome de Down, durante a

avanços médicos, educacionais e sociais, elas podem gestação.
desenvolver-se muito mais do que as primeiras gerações
achavam possível. Elas podem aprender a cuidar de si,
a ler e a praticar atividades manuais. Seção Enem
BURN & BOTTINO. Genética. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1991, 6. ed., p. 237 (Adaptação). 01. E 02. E 03. B 04. E

34 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Mitose e meiose
Durante seu ciclo de vida, uma célula eucariota pode
passar pelas seguintes fases: intérfase, prófase, metáfase,
anáfase e telófase. Quando em intérfase, a célula não se
encontra em divisão; nas outras fases, ela se encontra em
processo de divisão ou reprodução celular. Assim, temos:
Fases do ciclo celular: intérfase, prófase, metáfase,
anáfase e telófase.
Fases da divisão celular: prófase, metáfase, anáfase
e telófase.
Para entendermos as modificações que ocorrem
nas células durante as fases da divisão, precisamos
ver algumas características que elas possuem quando
se encontram em intérfase, isto é, quando não estão
em divisão.
A intérfase apresenta as seguintes características:
• Carioteca íntegra (inteira) – Essa membrana
rn
separa o material citoplasmático do material nuclear.
Be
Na prófase (1ª fase da divisão), a carioteca se rompe
em diversos fragmentos (fragmentação da carioteca) e,
com isso, misturam-se os materiais citoplasmático e
nuclear, deixando de existir uma nítida separação entre
o núcleo e o citoplasma. Na última fase da divisão,
isto é, na telófase, uma nova carioteca será formada
a partir do retículo endoplasmático.
• Nucléolo(s) visível(eis) – O nucléolo é uma
formação globosa resultante da concentração de
inúmeras moléculas de RNA-r, produzidas a partir
da zona SAT existente em certos cromossomos.
eu
Na prófase (1ª fase da divisão), essas moléculas se
espalham pela célula e associam-se a moléculas de
proteínas, formando os ribossomos. Assim, o nucléolo
deixa de ser visto (“desaparecimento do nucléolo”).
Na telófase (última fase da divisão), formam-se
novos nucléolos a partir das zonas SAT de certos
cromossomos.
• Cromatina organizada formando finíssimos
M
filamentos – A cromatina se organiza formando
finíssimos filamentos, que alguns autores denominam
cromonemas. Esses filamentos apresentam regiões
de eucromatina (distendida) e de heterocromatina
(espiralada). Ao começar a divisão celular, as regiões
de eucromatina iniciam um processo de intensa
espiralação, dando origem aos cromossomos.
• Intensa atividade metabólica – Na intérfase,
a célula apresenta sua maior atividade metabólica,
realizando praticamente todos os processos de síntese
necessários ao seu desenvolvimento e à sua função.
FRENTE MÓDULO
A 08
Quando se prepara para sofrer um processo de divisão,
lli
a célula, ainda na intérfase, duplica seu material genético.
Assim, quando uma célula inicia um processo de divisão,
ela já está com o seu material genético duplicado. Portanto,
podemos dividir a intérfase em três subfases ou períodos:
ou
G1, S e G2.
Intérfase
Subfase G1: Período que antecede a duplicação do material
genético. A célula possui cromossomos simples. O período
G1 parece ter um papel fundamental no controle da divisão
celular. Durante esse período, algum mecanismo, ainda
desconhecido, determina se a célula entrará ou não em um
processo de divisão. Recentemente, foi descoberto um gene
específico, necessário para que a divisão celular ocorra. Esse
gene é muito semelhante em organismos diferentes como um
homem e uma levedura.
Subfase S: Período em que está ocorrendo a duplicação
do material genético (DNA).
Subfase G2: Período em que todo o material genético já
se encontra duplicado. A célula possui cromossomos duplos.
Pelo que acabamos de ver, se tivermos uma célula
em intérfase pertencente a uma espécie cujo 2N = 4,
essa célula terá 4 cromossomos simples na subfase G1,
e 4 cromossomos duplos quando estiver em G2.
2n = 4 G1 S G2
Arquivo Bernoulli
4 cromossomos Duplicação dos 4 cromossomos
simples cromossomos duplos
Uma célula humana de um indivíduo normal terá 46
cromossomos simples em G1 e 46 cromossomos duplos em G2.
Por meio de um aparelho chamado citofotômetro,
é possível medir a quantidade de DNA presente no núcleo das
células. Assim, se medirmos o teor de DNA na subfase G1,
devemos encontrar uma quantidade X de DNA; na subfase S,
a quantidade de DNA deve ser superior a X, uma vez que,
nesse período da intérfase, estão sendo produzidas novas
moléculas de DNA por meio da duplicação; na subfase G2,
o teor de DNA deverá ser 2X, isto é, exatamente o dobro
da quantidade de DNA existente em G1, já que, em G2,
todo o material genético nuclear se encontra duplicado.
Bernoulli Sistema de Ensino 35
 Frente A Módulo 08

Com os resultados da medida do teor de DNA nuclear da Divisão II

célula nessas três subfases da intérfase, podemos construir
um gráfico, como o da figura a seguir. Divisão I
n
Teor de DNA
G2 n
2X n

Arquivo Bernoulli
S 2n
n
G1
X

lli
n
n

0 1 2 3 Tempo
Meiose (do grego meion, menor) – Consta de duas divisões

ou
Logo após a subfase G2 e, portanto, com o material sucessivas (divisão I e divisão II). A divisão I é reducional,
genético nuclear já duplicado, a célula inicia um processo uma vez que reduz à metade o número de cromossomos nas
de divisão celular: mitose ou meiose. células. Durante a divisão I da meiose, ocorre a separação
dos cromossomos homólogos, resultando na formação de
O esquema a seguir mostra a diferença básica ou
fundamental entre esses dois processos de divisão celular. células-filhas haploides (células que não apresentam pares
de cromossomos homólogos). Na divisão II, à semelhança do
2n = 4 Célula-mãe que acontece na mitose, ocorre a separação equitativa das
INTÉRFASE

é homólogo de

é homólogo de

Separação
MITOSE
Duplicação do
material genético
MEIOSE

Divisão I
rn
cromátides entre as células-filhas que se formam. Ao término
da divisão I da meiose, formam-se duas células-filhas haploides
com cromossomos duplos; ao término da divisão II, teremos
quatro células-filhas haploides com cromossomos simples.

Os objetivos ou finalidades desses processos de divisão

Be
Separação também são diferentes.
das cromátides
dos homólogos

Objetivos da mitose
• Reprodução em seres unicelulares – Em muitas
Células-filhas
Divisão II espécies de seres unicelulares, a célula única que
Separação constitui o ser vivo, ao sofrer uma mitose, origina
das cromátides
dois seres vivos. Esse, portanto, é um processo de
reprodução da espécie. Ocorre, por exemplo, com
muitas espécies de algas unicelulares e de protozoários.
eu

Células-filhas
• Crescimento dos seres pluricelulares –
O crescimento de muitos tecidos e estruturas em
2n n
Arquivo Bernoulli

organismos pluricelulares se deve ao aumento do

2n Mitose n Mitose número de células devido a mitoses sucessivas, e não
ao aumento do tamanho das células. Por exemplo:
2n n as células epiteliais, cartilaginosas, ósseas e
sanguíneas de um recém-nascido são do mesmo
M

Mitose (do grego mitos, fio, filamento) – É um processo

apenas equitativo de divisão. Resumidamente, podemos
dizer que, durante uma mitose, ocorre a separação equitativa
das cromátides, resultando na formação de duas células-
-filhas, geneticamente idênticas e com o mesmo número de
cromossomos da célula-mãe. É, portanto, um processo de
reprodução celular que conserva nas células o mesmo número
de cromossomos. Assim, se uma célula 2N (diploide) sofre uma
mitose, formam-se duas células-filhas também 2N; se uma célula
N (haploide) sofrer uma mitose, teremos a formação de duas
células-filhas também haploides.
tamanho das existentes em um indivíduo adulto.
Entretanto, o adulto tem um número maior de células
nesses tecidos do que o recém-nascido.
• Renovação de tecidos – Alguns tecidos, como é o
caso do epitelial de revestimento, estão em constante
processo de renovação. Assim que as células desses
tecidos completam seu período de vida e morrem,
são substituídas por novas células formadas a partir
de mitoses.

36 Coleção Estudo 4V
 Mitose e meiose

• Regeneração, reposição e cicatrização de Determinadas células desses indivíduos, ao sofrerem

tecidos – Muitos tecidos, quando lesados, têm
células destruídas. Estas serão substituídas por novas
células, formadas por meio de mitoses sofridas por
células que não foram danificadas com a lesão.
• Formação de gametas – Nas espécies que
têm ciclos reprodutivos haplôntico e haplôntico-
-diplôntico, os gametas (células reprodutoras) são
formados por mitose.
meiose, formam células haploides (N), que são os
gametas. Por isso se diz que, nesse ciclo, a meiose
é gamética. A união de dois gametas N origina o
zigoto (2N). Esse zigoto, por mitoses sucessivas,
origina um novo indivíduo diploide (2N). Os seres que
apresentam esse ciclo reprodutivo são chamados de
seres diplontes ou diplobiontes. A maioria dos animais
(inclusive a espécie humana) e algumas espécies de

lli
algas verdes têm esse ciclo reprodutivo.
Objetivos da meiose
2n Meiose Fecundação
• Formação de gametas – Isso acontece nas espécies n n

ou
BIOLOGIA
que têm ciclo reprodutivo diplôntico. 2n 2n
n n
• Formação de esporos – Isso ocorre nas espécies 2n Zigoto (2n)
Gametas (n)
de ciclo haplôntico e haplôntico-diplôntico.
CICLO DIPLÔNTICO
Como podemos perceber, os gametas podem ser formados
Mitoses sucessivas
tanto por mitose, como por meiose, dependendo do ciclo
reprodutivo da espécie.

haploides (N). Determinadas células N desses indivíduos,

ao sofrerem mitose, originam células, também N, que
são os gametas. A fusão (união) de dois gametas N,
rn
A) C i c l o h a p l ô n t i c o ( h a p l o n t e ) – N e s s e c i c l o,
os indivíduos têm o corpo formado apenas por células
C) Ciclo haplôntico-diplôntico (haplonte-diplonte) –
Nesse ciclo, existem indivíduos haploides (N)
e indivíduos diploides (2N). Os indivíduos
haploides, por meio de mitose, formam células
também haploides (N), que são os gametas.
Be
A união de dois gametas N origina o zigoto 2N que,
sendo de um mesmo indivíduo (autofecundação) ou de
por mitoses sucessivas, forma um indivíduo diploide
indivíduos diferentes (fecundação cruzada), origina o
(2N). Os indivíduos diploides (2N), por meiose, formam
zigoto diploide (2N). O zigoto, encontrando condições
células haploides (N), que são os esporos. Costuma-se
favoráveis de desenvolvimento, sofre meiose (meiose
dizer que, nesse ciclo, a meiose é espórica.
zigótica), resultando em células N, chamadas de
Cada esporo, por mitoses sucessivas, forma um novo
esporos. Cada esporo N, encontrando no meio
indivíduo haploide (N). Os seres que apresentam esse
condições favoráveis de desenvolvimento, por mitoses ciclo reprodutivo são chamados de haplodiplobiontes.
sucessivas, formará um novo indivíduo haploide (N). Esse ciclo aparece em muitas espécies de algas,
Nas espécies que têm esse ciclo reprodutivo, os indivíduos nas briófitas, nas pteridófitas, nas gimnospermas e
eu

são chamados de seres haplontes ou haplobiontes.
Esse ciclo é encontrado, por exemplo, em algumas
espécies de clorófitas (algas verdes).
Ciclos reprodutivos
nas angiospermas. É, portanto, um ciclo reprodutivo
típico de plantas. Nestas, o indivíduo haploide (N),
formador de gametas, é chamado de gametófito,
enquanto que o indivíduo diploide (2N), formador de
esporos, é o esporófito.

n Mitose Fecundação
n n Mitose Fecundação Zigoto (2n)
n
M

n 2n Zigoto (2n)
n n 2n
n n
Indivíduo Gametas (n) n
Meiose Indivíduo Gametas (n)
haploide (n) haploide (n) Mitoses
CICLO HAPLÔNTICO
n n CICLO
Esporos (n) HAPLÔNTICO-DIPLÔNTICO
Mitoses sucessivas n n
Meiose 2n
n n
2n
B) Ciclo diplôntico (diplonte) – Nesse ciclo, os indivíduos Mitoses n n
2n
sucessivas
têm o corpo formado por células diploides (2N). Esporos (n)

Bernoulli Sistema de Ensino 37

 Frente A Módulo 08

MITOSE Conforme já vimos, o sistema de fibras que constitui o

fuso mitótico, cuja função é separar os cromossomos
Tomaremos como exemplo, para descrever as diversas e encaminhá-los para os polos celulares, começa a se
formar na prófase. Uma vez que o fuso se forma no
fases de uma mitose, uma célula eucariota diploide (2N),
citoplasma, é necessário que a carioteca desapareça,
pertencente a uma espécie na qual o número 2N = 4.
para permitir que os cromossomos entrem em
contato com as fibras do fuso. Essa fragmentação
Nucléolo Diplossomo
da carioteca marca o fim da prófase e o início da
G1 metáfase. Para alguns autores, essa fragmentação
G2
da carioteca caracteriza uma outra fase da divisão

lli
S celular que eles denominam de pró-metáfase.

Arquivo Bernoulli
Desaparecimento do nucléolo

Diplossomo

ou
Fibras do fuso

Arquivo Bernoulli
Prófase Áster
Início da espiralização
É a primeira fase da mitose. Nela, observamos as seguintes dos cromossomos
características: Fragmentação da carioteca
• Início da espiralização (condensação) dos
cromossomos – Os cromossomos já duplicados

•
(lembre-se de que a duplicação ocorre na intérfase)
começam a se espiralizar (condensar) e, à medida que
vão se espiralizando, tornam-se mais curtos, porém mais
grossos e, portanto, mais visíveis. O início da prófase é
marcado pelo início da condensação dos cromossomos.

Desaparecimento do(s) nucléolo(s) – As moléculas

rn
Metáfase
O termo metáfase (do grego meta, meio) faz alusão ao
fato de os cromossomos, nessa fase, se arranjarem na
região mediana (equatorial) da célula. A metáfase mitótica
apresenta as seguintes características:
Be
de RNA-r que formam o nucléolo começam a se • Máximo desenvolvimento do fuso – Os microtúbulos
espalhar pela célula e associam-se a moléculas de do fuso mitótico, que começaram a se formar
proteínas, formando os ribossomos. Assim, à medida na prófase, atingem na metáfase seu máximo
que a prófase progride, o(s) nucléolo(s), gradualmente, desenvolvimento. Nesse fuso, distinguimos os
vai(vão) deixando de ser visto(s) até desaparecer(em) microtúbulos polares (ou fibras contínuas), que se
por completo ao fim da prófase. dispõem de um polo celular a outro, e os microtúbulos
cinetocóricos (ou fibras cromossômicas), que se
• Início da formação do fuso – O fuso mitótico (fuso
ligam aos cinetócoros de cada cromátide-irmã.
acromático, aparelho mitótico) é um conjunto de fibras
Nas células que possuem centríolos, também existem
proteicas formadas por microtúbulos, resultantes
microtúbulos dispostos radialmente a partir de cada
da polimerização de proteínas citoplasmáticas
diplossomo, formando áster.
eu

denominadas tubulinas. Quando a célula possui

diplossomo, na intérfase, dá-se a duplicação dessas
organelas e, na prófase, as fibras do fuso organizam-se
entre os pares de centríolos. Assim, à medida que
as fibras do fuso vão se alongando, os diplossomos
vão sendo empurrados para os polos celulares.
Ao redor de cada par de diplossomos, também surgem
fibras de proteínas que, dispostas radialmente,
formam o áster. Devido à presença dos diplossomos e,
M
• Máxima espiralização dos cromossomos –
A espiralização dos cromossomos, que teve início na
prófase, atinge seu grau máximo na metáfase. Essa
máxima espiralização dos cromossomos faz com que
essas estruturas se tornem mais curtas, porém mais
grossas. Por isso, a metáfase é a melhor fase para
a visualização e para o estudo dos cromossomos.
Esses, altamente condensados (espiralizados),

ligam-se às fibras do fuso através dos centrômeros.

consequentemente, do áster, fala-se que nessas
células a mitose é cêntrica e astral. Quando as células Como na metáfase os cromossomos encontram-se
não possuem diplossomo, como no caso dos vegetais no máximo de sua espiralização e, por isso,
superiores, o fuso forma-se com a mesma eficiência. s ão mai s fac i l ment e vi s ual i z ad o s , al g umas
Quando não têm diplossomo, também não terão áster e, substâncias, como a colchicina, podem ser utilizadas
nesse caso, fala-se que a mitose é acêntrica e anastral. experimentalmente para interromper a mitose
nessa fase. Com isso, é possível estudar melhor o
• Desaparecimento da carioteca – Ao fim da prófase, número, a forma e o tamanho dos cromossomos.
a membrana nuclear (carioteca) fragmenta-se A colchicina age impedindo a organização dos
em diversos pedaços e, com isso, o material microtúbulos do fuso sem, contudo, impedir a
citoplasmático mistura-se com o material nuclear. condensação dos cromossomos.

38 Coleção Estudo 4V

• Ordenação (alinhamento) dos cromossomos
no plano equatorial – Todos os cromossomos
se dispõem no mesmo plano, no equador (região
mediana) da célula, formando a chamada placa
equatorial ou placa metafásica. A ligação dos
cromossomos ao fuso permite que as cromátides-
-irmãs (cromátides unidas pelo centrômero)
fiquem corretamente direcionadas, cada uma
voltada para um dos polos da célula. Dá-se o nome
de metacinese ao movimento dos cromossomos
em busca de sua ordenação na região mediana
da célula.
Cromossomos duplos
alinhados no plano equatorial
Microtúbulos
Cinetócoro
cinetocóricos
rn
Arquivo Bernoulli
Cromátides
Cinetócoro
Centrômero
Be
Anáfase
O termo anáfase (do grego ana, separação) refere-se à
separação das cromátides-irmãs de cada cromossomo para
os polos opostos da célula. Essa fase se caracteriza por
• Encurtamento das fibras do fuso – As fibras do
fuso, às quais se prendem os centrômeros, sofrem um
encurtamento ou retração, puxando as cromátides
eu
(que agora já são cromossomos simples) para os
polos celulares.
• Ascensão polar dos cromossomos ou migração
dos cromossomos-irmãos para os polos –
Os “cromossomos-irmãos” (resultantes da separação
das cromátides-irmãs) separam-se, sendo puxados
pelas fibras do fuso para os polos celulares opostos.
M
Assim, cada polo da célula recebe o mesmo material
cromossômico. A anáfase termina quando os
cromossomos chegam aos polos.
Arquivo Bernoulli
Separação
das cromátides
Mitose e meiose
Telófase
É a fase final (do grego telos, fim) da mitose. Suas
principais características são:
• Descondensação ou desespiralização dos
cromossomos – Os cromossomos simples,
já situados nos polos celulares, desespiralizam-se.
• Desaparecimento das fibras do fuso – As moléculas
lli
de tubulina que formam as fibras do fuso (microtúbulos)
sofrem despolimerização e espalham-se pela célula.
• Reorganização (reaparecimento) da carioteca –
Em cada polo celular, em torno de cada conjunto
ou
cromossômico, organiza-se uma carioteca, formada
BIOLOGIA
a partir das membranas do retículo endoplasmático.
Começa, então, a organização de um núcleo em cada
polo celular.
• Constituição (reaparecimento) do(s) nucléolo(s) –
Em cada núcleo que começa a se organizar em
cada polo da célula, reaparece(m) o(s) nucléolo(s),
formado(s) a partir da zona SAT existente em certos
•
cromossomos.
Citocinese – O citoplasma divide-se em duas metades
iguais, surgindo, assim, as duas células-filhas. Muitas
vezes, essa divisão citoplasmática inicia-se na anáfase
e termina ao fim da telófase. Com essa divisão,
há também, uma distribuição equitativa dos orgânulos
citoplasmáticos entre as duas células-filhas.
Arquivo Bernoulli
Nas células animais, a citocinese é centrípeta (de fora
para dentro) e decorre da invaginação da membrana
plasmática, que divide a célula em duas outras; nas células
dos vegetais, a citocinese é centrífuga (de dentro para fora)
e decorre da formação de microvesículas, denominadas
fragmoplastos, oriundas do sistema golgiense e repletas
de substâncias pécticas (pectinas), que se organizam na
região central do citoplasma. Ao se fundirem umas com
as outras, essas microvesículas vão dividindo a célula do
centro para a periferia até separá-las em duas metades
(duas células-filhas). Com essa divisão, as substâncias
pécticas se dispõem entre as duas células-filhas, formando
a lamela média.
Bernoulli Sistema de Ensino 39
 Frente A Módulo 08
Célula animal
Plasmodesmo
Célula vegetal (ponte citoplasmática
entre duas células)
1 2 3
Fragmoplasto Parede
(conjunto de vesículas) celular
1. Organização centrífuga das vesículas originadas do complexo
golgiense. Essas vesículas são ricas em pectina. 2. As vesículas
Essa lâmina, rica em pectina, é a lamela média. Em alguns
pontos dessa lamela, a separação entre as células não é
completa, originando os plasmodesmos. 3. Posteriormente,
ocorre deposição de celulose ao redor da lamela média,
mas não há deposição nos plasmodesmos.
rn
fundem-se, formando uma lâmina que separa as duas células-filhas.
Be
Apesar de as características básicas serem as mesmas,
existem algumas diferenças entre a mitose de células
animais e a de células dos vegetais superiores. Assim, temos:
• nos animais, a mitose é cêntrica (presença de
diplossomo), e nos vegetais superiores é acêntrica
(ausência de diplossomo);
• nos animais, a mitose é astral (presença do áster ao
redor dos diplossomos), e nos vegetais superiores é
anastral (ausência de áster);
eu
• nos animais, a citocinese é centrípeta, e nos vegetais
é centrífuga.
A mitose é o processo de divisão celular mais frequentemente
encontrado nos seres vivos. Algumas linhagens de células
apresentam um ciclo vital curto e são continuamente
produzidas por mitoses que, por sua vez, permitem
a renovação constante dos tecidos em que ocorrem.
M
Outras têm ciclo vital médio que pode durar meses ou
anos. Tais células são produzidas por mitoses durante o
período de crescimento do organismo, e sua capacidade
de divisão cessa na idade adulta. Entretanto, tais células
podem voltar a sofrer mitoses em algumas condições
excepcionais, como na regeneração de tecidos (uma
fratura óssea, por exemplo). Finalmente, existem células
dotadas de ciclo vital longo, que são produzidas apenas
durante o período embrionário. Na eventual morte dessas
células, não há reposição, uma vez que o indivíduo já
nasce com um número definido delas.
40 Coleção Estudo 4V
MEIOSE
Conforme já vimos, a meiose consta de duas divisões
sucessivas: divisão I e divisão II. As diversas fases de uma
meiose estão relacionadas no quadro a seguir.
Leptóteno
Zigóteno
Prófase I Paquíteno
Divisão I Diplóteno
lli
(Reducional) Diacinese
Metáfase I
Anáfase I
Telófase I
ou
Prófase II
Divisão II Metáfase II
(Equacional) Anáfase II
Telófase II
A prófase I é subdividida em cinco períodos ou subfases
(leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese).
A divisão II apresenta as mesmas características de uma mitose.
Assim, as características da prófase II, por exemplo,
são idênticas às da prófase da mitose. Entre o término da
divisão I e o início da divisão II, pode existir ou não um
pequeno intervalo de tempo, denominado intercinese.
Tomaremos como exemplo para descrever a meiose uma
célula na qual 2N = 4 (2 pares de cromossomos homólogos).
Prófase I
No decorrer da prófase I, temos algumas características
semelhantes às da prófase mitótica e outras que
são exclusivas dessa fase da meiose. No período
leptóteno, os cromossomos, apesar de já duplicados,
não mostram suas cromátides individualizadas, isto é,
ainda não é possível distinguir as duas cromátides de
cada cromossomo devido à sua pouca espiralização.
No zigóteno, ocorre o pareamento ou sinapse dos
cromossomos homólogos: cada cromossomo fica ao lado
de seu homólogo. Nesse período, os cromossomos já se
encontram um pouco mais espiralizados, porém, ainda não
é possível distinguir as duas cromátides de cada um deles.
No paquíteno, pela primeira vez na prófase I, são
visualizadas as duas cromátides de cada cromossomo
(“cromátides-irmãs”). Cada par de cromossomos
homólogos duplos emparelhados recebe a denominação de
tétrade ou bivalente. Nesse período, tem início também o
fenômeno do crossing-over (permutação). O crossing-over
é uma troca de segmentos (pedaços) entre cromátides
homólogas, permitindo, assim, uma recombinação gênica
(recombinação de genes) entre cromossomos homólogos e,
consequentemente, um aumento da variabilidade genética
dentro da espécie. O crossing-over começa no paquíteno
e termina no período seguinte, isto é, no diplóteno.
Após a troca de segmentos, os homólogos começam a se
afastar um do outro. O último ponto de separação entre
os homólogos é exatamente aquele em que ocorreu o
crossing-over. Assim, é comum no diplóteno a visualização
de pontos de contato entre cromátides homólogas.
Esses pontos são denominados quiasmas e indicam
os locais onde se deu a troca de segmentos, isto é,
indicam os locais de ocorrência do crossing-over.
 Mitose e meiose

Na diacinese, último período da prófase I, ocorre • Máxima espiralização dos cromossomos.

a terminalização dos quiasmas, isto é, os quiasmas
escorregam para as extremidades das cromátides.

Arquivo Bernoulli
Leptóteno Zigóteno

Anáfase I

lli
Ao contrário do que acontece na mitose, na anáfase I,
não ocorre a separação das cromátides. Mas, do mesmo
modo que na anáfase mitótica, acontece um encurtamento
das fibras do fuso, puxando os cromossomos para os polos
Prófase I celulares. Assim, na anáfase I, temos:

ou
BIOLOGIA
• Encurtamento das fibras do
fuso.

Arquivo Bernoulli
• Separação dos cromossomos
homólogos – Os cromossomos
Paquíteno Diplóteno homólogos, ainda duplos,
são puxados para os polos
Cromátides permutadas Quiasma celulares opostos.

Telófase I
rn
Arquivo Bernoulli

A última fase da divisão I

Arquivo Bernoulli
meiótica caracteriza-se por:
• D e s e s p i ra l i z a ç ã o d o s
cromossomos.
• Reaparecimento do(s)
nucléolo(s).
Be
Quiasma
• R e a p a r e c i m e n t o d a
carioteca.
Detalhes sobre o fenômeno da permutação – Os pontos de
troca entre as cromátides homólogas que permutam não são • Desaparecimento do fuso.
percebidos antes do diplóteno, porque, até então, os homólogos • Citocinese.
estão muito unidos. • Formação de duas células-filhas haploides (N) com
cromossomos duplos.
Podemos, então, resumir as características da prófase I
da seguinte maneira: Cada uma das células-filhas, formadas ao término da
divisão I, passará para a divisão II, cujas características são
• Desaparecimento do nucléolo.
idênticas às da mitose.
• Início da formação do fuso meiótico.
• Início da espiralização dos cromossomos.
eu

• Pareamento ou emparelhamento dos cromossomos

homólogos.
• Aparecimento das tétrades ou bivalentes. Prófase II
• Ocorrência do crossing-over.
• Visualização dos quiasmas.
• Terminalização dos quiasmas.
• Desaparecimento da carioteca.
Metáfase II
M

Metáfase I
Migração de
Nessa fase da meiose, temos: cromátides-irmãs
• Máximo desenvolvimento do fuso meiótico –
Anáfase II
Assim como na metáfase mitótica, as fibras do fuso
se dispõem de um polo celular a outro.

• Cromossomos homólogos emparelhados dispostos

no plano equatorial – Cada par de cromossomos
Telófase II
homólogos encontra-se ligado a uma mesma fibra
do fuso através dos centrômeros.

Bernoulli Sistema de Ensino 41

 Frente A Módulo 08

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO Observe que há retângulos numerados nos quais não foi
apresentado o tipo de divisão celular.

01. (FJP-MG–2013) Analise esse esquema representativo Ciclo Haplonte Ciclo Diplonte
da mitose.

Indivíduo Gametas Indivíduo Meiose

haploide diploide

Fecundação Gametas

lli
1 2

Fecundação
Considerando esse esquema, é CORRETO afirmar que a
variabilidade genética ocorre

ou
A) com a duplicação do DNA. ZIGOTO DIPLOIDE (2N)

B) com a troca de material genético.

C) com o processo de mutação.

Fecundação Esporófito
D) com a segregação de cromossomos homólogos.

3
02. (Unimontes-MG) O ciclo celular é o nome dado ao conjunto
de processos realizados entre duas divisões celulares,

rn
numa célula viva, e está representado pela figura a seguir.
Analise-a.

I
Gametas Gametófito 4 Esporos

Ciclo Haplonte-Diplonte

Os retângulos numerados são preenchidos,

respectivamente, por
Be
A) meiose, mitose, meiose, mitose.
B) meiose, meiose, mitose, mitose.
C) mitose, meiose, mitose, meiose.
IV II D) mitose, mitose, meiose, meiose.
E) meiose, mitose, mitose, meiose.

04. (IFG-GO–2016) A meiose é o processo de divisão celular

III na formação dos gametas, e ocorre em duas etapas:
meiose I e meiose II. Na prófase da meiose I, ocorre a
permutação ou crossing-over entre as cromátides dos
eu

cromossomos homólogos. Esse processo favorece

Considerando a figura e o assunto a ela relacionado,
A) a mutação dos genes.
INDIQUE as etapas do ciclo apresentado, de acordo com
o evento correspondente. B) a variabilidade genética da espécie.
A)
Mitose C) a mutação dos cromossomos.
B)
G2 D) a interação gênica entre espécies.
C) Síntese de DNA
E) a união dos gametas.
M

D) G1

03. (UFPB) As formas de reprodução dos organismos EXERCÍCIOS PROPOSTOS

multicelulares podem incluir etapas sexuadas e
01. (IFCE–2016) É uma característica da mitose
assexuadas. Esses processos envolvem mitose e meiose;
a primeira resulta em constância genética e a segunda, A) originar células-filhas com o dobro do número de

em diversidade genética. Considere o quadro a seguir, cromossomos da célula-mãe.

que trata dos ciclos reprodutivos da grande maioria dos B) originar células-filhas com metade do número de
organismos. cromossomos da célula-mãe.

42 Coleção Estudo 4V
 Mitose e meiose

C) tipo de divisão celular utilizada na formação dos 04. (UFRGS-RS–2016) Os diagramas a seguir se referem a
gametas. células em diferentes fases da meiose de um determinado

D) originar células-filhas com o mesmo número de animal.

cromossomos da célula-mãe. 1 2

E) tipo de divisão celular utilizada apenas na formação dos

espermatozoides.

02. (VUNESP) A figura representa uma anáfase de uma célula

lli
diploide animal. 1 2 3

ou
BIOLOGIA
1 2 3

03.
Essa célula está em mitose ou em meiose? JUSTIFIQUE
sua resposta, informando o número diploide de
cromossomos em uma célula somática desse animal.

(UFMS) Na meiose, acontecem duas divisões celulares

sucessivas denominadas meiose I e meiose II. Observe o
rn Os diagramas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a

A) prófase I, metáfase I e telófase II.

B) prófase II, anáfase I e telófase I.

C) prófase I, metáfase II e anáfase II.

Be
D) prófase II, anáfase II e telófase I.
esquema a seguir e considere que a célula-mãe (célula 1)
apresente o número de dezesseis cromossomos (2N = 16). E) prófase I, anáfase I e metáfase II.

05. (PUCPR) A Teoria Celular afirma que todos os seres vivos

1
são formados por células que provêm de outras células.
Meiose I Portanto, todas as células apresentam um ciclo celular que
2 3 corresponde ao processo básico de formação de novas
Meiose II células eucariontes. Assim, ele inclui a intérfase e a mitose.

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a

4 5 6 7
eu

sequência dos períodos do ciclo celular.

I. Período G1 (caracterizado pela intensa síntese de RNA

Em relação à meiose, é CORRETO afirmar:
e aumento do citoplasma).
01. As células 4, 5, 6 e 7 apresentam 8 cromossomos.
II. Divisão celular (mitose propriamente dita).
02. As células 1, 2 e 3 apresentam 16 cromossomos.
III. Período S (caracterizado pela duplicação do conteúdo
04. A célula 1 passa por divisão reducional e equacional de DNA).
M

para formar as células 2 e 3.

IV. Período G2 (caracterizado pela discreta síntese de
08. As células 2 e 3 sofrem divisão reducional para formar proteínas e RNA).
as células 4, 5, 6 e 7.
A) I, III, IV e II.
16. As células 2, 3, 4, 5, 6 e 7 apresentam a metade do
B) IV, III, I e II.
número de cromossomos da célula 1.
C) II, III, I e IV.
32. As células 2 e 3 são originadas da célula 1 por divisão
reducional. D) II, III, IV e I.

Soma ( ) E) I, II, III e IV.

Bernoulli Sistema de Ensino 43

 Frente A Módulo 08

06. (UDESC–2015) As células em geral são estimuladas a
se dividirem quando atingem um determinado tamanho,
assim como por substâncias denominadas de fatores de
crescimento celular, passando pelo chamado ciclo celular,
que é subdivido em três fases: G1 – S – G2.
Analise as proposições em relação ao ciclo celular e assinale
(V) para VERDADEIRA e (F) para FALSA.
Essa substância atua especificamente sobre as fibras do
fuso, impedindo que os microtúbulos se organizem, sem,
no entanto impedir a condensação dos cromossomos.
Assim, em células tratadas com colchicina, as cromátides-
-irmãs não migram para os polos; a célula, portanto,
não formará dois novos núcleos, ou seja, uma única
carioteca se forma ao redor dos cromossomos.

I. Na fase S ocorre a duplicação do DNA. Em um meio de cultura, foram colocadas 6 (seis) células

lli
II. Na fase G2 ocorre o pareamento dos cromossomos e colchicina. No momento em que esta substância foi
homólogos. adicionada ao meio, duas células estavam em intérfase,

III. Na fase G1 todo o DNA está altamente condensado. duas estavam em prófase e duas estavam em telófase.
Após certo tempo, contando-se as células presentes em
IV. A fase S só ocorre em células que entram em mitose.
tal meio, espera-se encontrar um total de

ou
V. Na fase G1 e na G2 as células apresentam a mesma
quantidade de DNA. A) seis células. D) nove células.

B) sete células. E) dez células.

Assinale a alternativa CORRETA, de cima para baixo.
C) oito células.
A) F – F – V – V – F
B) V – V – F – F – F
C) V – F – F – F – F GABARITO
D) F – V – V – F – F
E) F – F – F – V – V

SEÇÃO ENEM
rn Fixação
01. C

02. A) IV
B) III
Be
C) II
01. (Enem–2016) O Brasil possui um grande número
D) I
de espécies distintas entre animais, vegetais e
03. A
microrganismos envoltos em uma imensa complexidade
e distribuídas em uma grande variedade de ecossistemas. 04. B

SANDES, A. R. R.; BLASI, G. Biodiversidade e diversidade

química e genética. Disponível em: <http://novastecnologias. Propostos
com.br>. Acesso em: 22 set. 2015 (Adaptação).
01. D

O incremento da variabilidade ocorre em razão da 02. A célula representada está em anáfase II da meiose, pois
eu

permuta genética, a qual propicia a troca de segmentos

entre cromátides não irmãs na meiose.
Essa troca de segmentos é determinante na
A) produção de indivíduos mais férteis.
observa-se a separação de 3 cromátides-irmãs, indicando
que o número diploide dessa espécie é igual a 6 (2N = 6).
Chega-se a essa conclusão porque uma célula diploide
não pode (normalmente) apresentar um número ímpar

B) transmissão de novas características adquiridas. (no caso 3) de cromossomos.

C) recombinação genética na formação dos gametas. 03. Soma = 49

M

D) ocorrência de mutações somáticas nos descendentes.

04. E
E) variação do número de cromossomos característico
05. A
da espécie.
06. C
02. A colchicina é uma substância utilizada experimentalmente
em citologia para interromper a mitose na metáfase, fase Seção Enem
em que os cromossomos encontram-se no máximo de
01. C
sua condensação. Com isso, é possível melhor estudar
o número, a forma e o tamanho dos cromossomos. 02. C

44 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Algas e fungos
ALGAS
Ficologia é o estudo das algas, um grupo bastante
diversificado de organismos, em que existem espécies
unicelulares e pluricelulares, subdivididas em diversos grupos.
Muitos autores incluem todos os grupos de algas no reino
Protista, e outros consideram apenas as algas unicelulares
como sendo protistas, preferindo classificar as demais no
Reino Plantae.
Vejamos, então, os principais grupos de algas.
Divisão Euglenophyta
As euglenófitas, euglenofíceas ou euglenoides são
rn
algas unicelulares, eucariontes, aeróbias, de vida livre,
encontradas, principalmente, na água-doce, fazendo parte
do fitoplâncton (seres planctônicos). A Euglena viridis é o
principal representante desse grupo.
Be Arquivo Bernoulli
eu
Euglena viridis.
A célula da Euglena é alongada (cerca de 0,1 mm de
comprimento), não possui parede celular, sendo revestida
apenas por uma membrana celular flexível, denominada
película, rica em fibrilas proteicas contráteis.
O citoplasma é rico em cloroplastos e possui vacúolo
M
contrátil (pulsátil) que, periodicamente, elimina o excesso de
água que entra na célula por osmose. Apresenta, também,
uma estrutura avermelhada, denominada estigma ou
mancha ocelar, de função fotorreceptora. Por meio dessa
estrutura, a Euglena pode perceber variações de intensidade
luminosa no meio em que se encontra e ter reações de
fototactismo (deslocamento orientado segundo o estímulo
luminoso). Assim, a alga pode locomover-se no sentido do
estímulo luminoso (fototactismo positivo) ou no sentido
contrário a ele (fototactismo negativo). Essa locomoção é
feita através de flagelo.
FRENTE MÓDULO
B 05
Com relação à nutrição, as euglenófitas são organismos
lli
mixotróficos, isto é, são capazes de realizar a nutrição
autotrófica e a nutrição heterotrófica. Em ambientes
iluminados, produzem seu próprio alimento por meio da
fotossíntese (nutrição autotrófica), armazenando seu
alimento como paramilo (polissacarídeo). Entretanto, quando
ou
em ambientes desprovidos de luz, passam a ingerir partículas
de alimento por fagocitose (nutrição heterotrófica).
A reprodução das euglenófitas é assexuada por
cissiparidade longitudinal.
Divisão Chrysophyta
As crisófitas, crisofíceas ou “algas douradas” são seres
unicelulares, eucariontes, aeróbios, autótrofos, que
podem viver isoladas ou associadas formando colônias,
tanto na água-doce quanto na água salgada, fazendo
parte do fitoplâncton. As diatomáceas são os principais
representantes desse grupo.
Arquivo Bernoulli
Diatomáceas.
Possuem morfologia variada. Suas células possuem uma
parede celular rígida impregnada de dióxido de silício (sílica),
formada por duas partes ou valvas, denominadas frústulas
ou carapaças, que se encaixam uma na outra, como se fosse
uma placa de Petri. A parte maior é denominada epiteca,
e a menor, hipoteca. Através do espaço existente entre essas
duas partes, a água pode ser expelida, o que promove o
lento deslocamento da célula. Não há flagelos. As frústulas
das diatomáceas que morrem sedimentam-se no fundo
dos mares, originando com o passar do tempo um tipo
especial de rocha sedimentar, leve, porosa e microgranulada,
denominada diatomito ou “terra de diatomácea”. Essa rocha
é explorada comercialmente, sendo utilizada na fabricação
de filtros de piscinas, abrasivos (polidores), creme dental e
até na construção de casas. Em certas regiões do Nordeste
brasileiro, por exemplo, o diatomito é cortado em blocos
(tijolos) e usado na construção de modestas habitações.
OBSERVAÇÃO
Alguns autores preferem classificar as diatomáceas
como pertencentes a outro filo de algas: Filo (divisão)
Bacillariophyta. Para eles, as diatomáceas diferem das
crisófitas pela ausência de flagelos, excetuando-se em alguns
gametas masculinos, e pela parede celular peculiar, dividida
em duas metades.
Bernoulli Sistema de Ensino 45
 Frente B Módulo 05

Divisão Pyrrophyta (Dinophyta)

As pirrófitas, pirrofíceas ou “algas de fogo” são seres
unicelulares, eucariontes, autótrofos, aeróbios, de vida
livre, predominantemente marinhos e planctônicos.
Os principais representantes desse grupo são os
dinoflagelados.

lli
Arquivo Bernoulli

ou
Arquivo Bernoulli
Acetabulária – Acetabulária é uma clorofícea marinha, unicelular
e macroscópica. Cada “chapéu” e respectivo pedúnculo é uma
única e grande célula que chega a ter até 10 cm de comprimento.

Dinoflagelados marinhos.
rn
Possuem morfologia variada e podem ter ou não parede
celular. Em algumas, a parede celular é constituída por
placas espessas de celulose, formando uma espécie de
armadura denominada lórica. Geralmente, têm dois flagelos
Be Arquivo Bernoulli

que emergem de um mesmo ponto da célula, mas que se

dispõem de modo diferente: um deles circunda a célula como
uma cinta e o outro fica distendido. O batimento desses dois
flagelos faz com que as células se desloquem girando como se
Apressório
fossem piões (em rodopios), vindo daí o nome dinoflagelados
(dino = rotação).
Ulva
(uma alga verde folhosa) Ulothrix
A reprodução se faz assexuadamente por divisão binária.

Algumas espécies de pirrófitas, como as do gênero Clorófitas pluricelulares – As clorófitas pluricelulares são
eu

Noctiluca, são bioluminescentes, produzindo um brilho claro
sobre as ondas do mar durante a noite. Outras, como as
do gênero Gonyaulax, são responsáveis pelo fenômeno das
“marés vermelhas”.
Divisão Chlorophyta
As clorófitas, clorofíceas ou algas verdes constituem
M
exemplos de talófitas, isto é, não possuem órgãos (raízes, caule
e folhas) diferenciados. Algumas são folhosas ou membranosas,
como a Ulva; outras, como a Ulothrix, são filamentosas.
As células das clorófitas possuem parede celular
constituída por celulose e, no citoplasma, todas se
caracterizam pela abundância de clorofila. Possuem
clorofilas a e b, as mesmas encontradas nos vegetais

superiores, que predominam sobre os outros pigmentos,

o grupo mais numeroso de algas, sendo encontradas,
predominantemente, no ambiente aquático. Algumas podem
ser encontradas no ambiente terrestre, associadas a fungos,
formando os liquens.
Podem ser uni ou pluricelulares. Entre as espécies
unicelulares, a maioria tem dimensões microscópicas
e pertence ao fitoplâncton, existindo, entretanto,
espécies unicelulares macroscópicas, como é o caso da
acetabulária.
como a xantofila (pigmento amarelo) e os carotenos
(pigmentos alaranjados), o que explica a coloração verde
que manifestam.
Essas células realizam intensa atividade de fotossíntese.
As que vivem no mar, notadamente as do fitoplâncton, são
responsáveis pela produção e renovação da maior parte do
oxigênio atmosférico. Além disso, desempenham importante
papel ecológico, posicionando-se como produtores no início
das cadeias alimentares.

46 Coleção Estudo 4V
 Algas e fungos

A reprodução das clorófitas pode ser assexuada ou sexuada, sendo que, em algumas espécies, ocorre metagênese
(alternância de gerações assexuada e sexuada).

A reprodução assexuada pode ser realizada por cissiparidade (divisão binária, bipartição) ou por esporulação (por meio
da formação de esporos).

Organismo
vegetativo
maduro

lli
Zoósporo

Arquivo Bernoulli

ou
BIOLOGIA
Filamento
jovem

rn
Reprodução assexuada por esporulação em Ulothrix, alga verde pluricelular filamentosa – Observe que, em determinada célula do
filamento, por mitose, ocorre a zoosporia, isto é, formação de zoósporos (esporos móveis, flagelados). Esses esporos abandonam
o filamento, nadam até encontrar um substrato onde se fixam e, por sucessivas mitoses, originam um novo filamento de alga,
ou seja, um novo indivíduo.

A reprodução sexuada pode ser feita por meio de fecundação, isto é, envolve a participação de gametas. Os gametas
Be
masculinos são denominados anterozoides e os femininos, oosferas. Na fecundação das algas, dependendo da espécie, pode
existir isogamia, heterogamia ou oogamia.

A) Isogamia B) Heterogamia C) Oogamia

(anisogamia)

Anterozoide

Isogametas Heterogametas Oosfera

eu

Fecundação Fecundação Fecundação

Arquivo Bernoulli
M

Zigoto Zigoto Zigoto

A. Isogamia – Os dois gametas envolvidos (masculino e feminino) são idênticos quanto à forma, tamanho e comportamento (ambos
são móveis). B. Heterogamia – Os dois gametas envolvidos são parcialmente diferentes: às vezes, têm a mesma forma e o mesmo
tamanho, porém um é móvel (gameta masculino) e o outro imóvel (gameta feminino); outras vezes, ambos são móveis, têm a
mesma forma, mas um é bem menor do que o outro (o gameta menor é o masculino, já o maior é o feminino). C. Oogamia –
Os dois gametas envolvidos são totalmente diferentes: um é pequeno e móvel (microgameta, anterozoide ou gameta masculino)
e o outro é grande e imóvel (macrogameta, oosfera ou gameta feminino).

Bernoulli Sistema de Ensino 47

 Frente B Módulo 05

As clorófitas que se reproduzem formando gametas Veja o exemplo a seguir.

podem apresentar os três tipos de ciclos reprodutivos:
Meiose Zoósporos
haplôntico, diplôntico e haplôntico-diplôntico. Veja os (R!) (n)
Esporângio
esquemas a seguir. (2n)
Desenvolvimento
dos esporos
Gametas
n

A) Talo
Ciclo haplôntico Fecundação

lli
n Esporófito
(2n)
Zigoto
2n Gametófitos
Meiose (R!) Zigoto (n)
(2n) s
io

ou
â ng
et
m (n)
Meiose (R!)
Gametas Fusão de Gametas (n) Ga
n gametas
Talo Ciclo diplôntico
B) Fecundação
2n
Zigoto Ciclo haplodiplobiôntico da Ulva (alface-do-mar), alga verde
2n
Mitose pluricelular.

Meiose (R!)
Esporos
n
Mitoses
rn Divisão Rhodophyta
As rodófitas, rodofíceas ou “algas vermelhas” são
pluricelulares e predominantemente marinhas, existindo
poucas espécies de água-doce. Suas células possuem
Arquivo Bernoulli

Talo Talo
Be
C) Ciclo haplôntico-diplôntico
2n n parede celular constituída por celulose associada a outras
Zigoto Gametas substâncias, como carragina e ágar.
Mitoses 2n n
O carragin (carragina) é um polissacarídeo que apresenta
Fecundação em sua composição sais de sódio, potássio, cálcio e
magnésio, sendo utilizado como estabilizador na fabricação
Nas espécies que têm o ciclo haplôntico-diplôntico, de doces e sorvetes.
ocorre o fenômeno da metagênese, isto é, alternância de O ágar (ágar-ágar) é um polissacarídeo muito utilizado
reprodução assexuada (por meio de esporos) e sexuada (por no preparo de meios de cultura para bactérias e fungos e
meio da fecundação). Células do indivíduo adulto diploide
eu

também na fabricação de gelatinas, balas e outros alimentos.

(2n) sofrem meiose formando zoósporos (esporos móveis)
Suas células possuem os pigmentos clorofilas a e d,
haploides (n). Cada zoósporo, encontrando condições
caroteno (pigmento alaranjado), ficoeritrina (pigmento
favoráveis, desenvolve-se por mitoses sucessivas, formando
vermelho), ficocianina (pigmento azul) e armazenam amido,
um indivíduo haploide (n).
conhecido por amido das florídeas. As algas vermelhas
Células dos indivíduos haploides sofrem mitose, formando também são conhecidas por “flores-do-mar” ou “florídeas”.
gametas (n). Dois gametas, originários de indivíduos
M

A reprodução se faz preferencialmente por metagênese,

diferentes, juntam-se (fecundação), dando origem ao
zigoto (2n).
O zigoto, encontrando condições favoráveis, desenvolve-se
por mitoses sucessivas, formando um novo indivíduo
diploide (2n).
Nesse ciclo, o indivíduo diploide, por ser formador
de esporos, é chamado de esporófito, já o indivíduo
haploide, formador de gametas, é o gametófito.
isto é, alternância de gerações assexuada e sexuada.
A assexuada envolve a formação de aplanósporos (esporos
imóveis), que são transportados pela água, e a sexuada
realiza-se por fecundação oogâmica (oogamia).
Também pertence às algas vermelhas o gênero Porphyra:
alga foliácea e membranosa, popularmente conhecida
por “nori”, muito utilizada na alimentação humana,
especialmente pelos povos orientais.

48 Coleção Estudo 4V

Divisão Phaeophyta
As feófitas, feofíceas ou algas pardas são pluricelulares,
macroscópicas e principalmente marinhas. São as algas
que atingem as maiores dimensões. Algumas, como as do
gênero Sargassum, possuem talos filamentosos que chegam
a atingir mais de 50 metros de comprimento.
Suas células possuem parede celular formada por celulose
e algina, uma substância péctica muito utilizada na indústria
de doces e sorvetes como estabilizador.
Possuem clorofilas a e c, caroteno e fucoxantina (pigmento
de cor parda) que conferem a essas algas coloração marrom-
-esverdeada. No Mar dos Sargaços (entre Bahamas e
Açores), por exemplo, a cor marrom-esverdada das águas
deve-se à abundância na região de feófitas do gênero
Sargassum.
Podem apresentar elementos de fixação denominados
apressórios e vesículas cheias de ar para a flutuação.
Vesícula
de ar rn
Arquivo Bernoulli
Be
eu
Estipe
Feófita do gênero Sargassum.
A reprodução se faz com alternância de gerações
M
(metagênese) com a produção de zoósporos (esporos
móveis). Além de atuarem como produtores nas
cadeias alimentares, as feófitas têm outras utilidades.
Por exemplo: na China e no Japão, é extraída uma geleia de
certas feofíceas que é consumida na alimentação humana.
Na Europa, as feófitas do gênero Fuccus servem de
forragem (alimentação) para o gado. Nos EUA, as do
gênero Sargassum, por serem ricas em sais de potássio,
sódio e iodo, são utilizadas como fertilizantes (adubos
para o solo).
Algas e fungos
FUNGOS
Denomina-se micologia o estudo dos fungos. Durante
muito tempo, foram classificados como vegetais aclorofilados,
posteriormente, foram incluídos no Reino Protista. Nos
sistemas mais modernos de classificação, formam um reino
só deles: o Reino Fungi.
Características gerais
lli
Os fungos ou micófitos são seres unicelulares ou
pluricelulares, eucariontes, heterótrofos, aeróbios ou
anaeróbios, encontrados nos mais variados ambientes,
preferencialmente os úmidos e ricos em matéria orgânica.
ou
BIOLOGIA
De morfologia e tamanhos variados, esses seres apresentam
desde espécies microscópicas, como as leveduras unicelulares,
até espécies macroscópicas, como os champignons
(cogumelos comestíveis).
Os pluricelulares são filamentosos, isto é, as células se
organizam formando filamentos denominados hifas, que
podem ser asseptadas ou septadas.
• Hifas asseptadas ou cenocíticas – Não possuem
septos transversais. Nesse caso, as hifas apresentam
vários núcleos haploides dispersos em uma massa
citoplasmática comum.
• Hifas septadas – Apresentam septos ou paredes
transversais separando as células. Nesse caso,
as células podem apresentar um ou dois núcleos
haploides.
Septo
Arquivo Bernoulli
A B C
Tipos de hifas – A. hifa asseptada ou cenocítica; B. hifa septada
com células mononucleadas ou hifa unicariótica; C. hifa septada
com células binucleadas ou hifa dicariótica.
O conjunto de hifas de um fungo recebe o nome de micélio.
No micélio, existem hifas vegetativas, encarregadas da
nutrição, e hifas reprodutoras, especializadas na reprodução.
Em certos tipos de fungos, o micélio se organiza formando
um talo ou corpo de frutificação de morfologia variada que
cresce e aflora na superfície do solo ou de um tronco podre.
Esse corpo de frutificação, quando presente, desenvolve-se
a partir de um vasto micélio subterrâneo.
Bernoulli Sistema de Ensino 49
 Frente B Módulo 05

Acredita-se que os fungos tenham evoluído a partir de

algas, tendo, no entanto, perdido a condição autótrofa.

A reprodução pode ser assexuada ou sexuada e, quase

sempre, envolve a participação de esporos.

Os esporos dos fungos são células haploides que,

ao germinarem, dão origem a um indivíduo haploide.
No quadro a seguir, estão os principais tipos de esporos
formados pelos fungos.

lli
Tipos de esporos

No processo de formação, não No processo de formação,

ocorre meiose, apenas mitose ocorre meiose

ou
Zoósporos
Ascósporos
Aplanósporos
Basidiósporos
Conidiósporos

• Zoósporos – Dotados de flagelos, os zoósporos são

A parede celular das células dos fungos é rígida, sendo esporos móveis encontrados em fungos aquáticos
constituída basicamente por quitina, um polissacarídeo
nitrogenado que também é encontrado no exoesqueleto
dos animais artrópodes. Os fungos não têm celulose em sua
parede celular, exceto alguns fungos aquáticos.
Não armazenam amido como substância de reserva.
À semelhança do que ocorre nos animais, os fungos
armazenam glicogênio em suas células.
rn e formados no interior de estruturas especiais
denominadas zoosporângios.
Be
Eles são seres aclorofilados, heterótrofos. Muitos são
saprófagos e crescem sobre os mais variados substratos
Arquivo Bernoulli

orgânicos, como restos de vegetais em apodrecimento,

animais mortos, fezes, etc., promovendo a decomposição
desses organismos. Tais fungos realizam digestão
extracorpórea, liberando enzimas que digerem o substrato
orgânico e absorvem, em seguida, as substâncias
provenientes da digestão. Algumas espécies de fungos
vivem associadas a outros seres vivos, mantendo com eles
relações de mutualismo ou de parasitismo. Existem, ainda,
poucas espécies que são predadoras de pequenos animais,
eu

geralmente, vermes nematódeos encontrados no solo e • Aplanósporos – Sem mobilidade própria, esse tipo
em raízes apodrecidas. Nessas raras espécies predadoras, de esporo é transportado pelo vento e produzido no
um dos mecanismos de captura do alimento consiste na interior de estruturas denominadas esporângios.
produção de uma substância viscosa sobre a superfície das
hifas, à qual ficam presos pequenos vermes. Em seguida, Aplanósporos
o fungo emite hifas que penetram no corpo do verme e
absorvem os seus tecidos, conforme ilustrado na figura.
Nematoda
Arquivo Bernoulli
M Arquivo Bernoulli

Esporângios

Rizoides
Anel constritor absorventes
Hifa vegetativa
Hifa assimilativa
Rhizopus (bolor preto de pão), um fungo terrestre. Esse fungo
Nematoda capturado por fungo – Observe a presença de hifas possui hifas especiais, denominadas rizoides, que penetram no
no interior do corpo do nematoda, absorvendo seus tecidos. substrato participando do processo de absorção de alimentos.

50 Coleção Estudo 4V
 Algas e fungos

• Conidiósporos – Também sem mobilidade própria,

sendo transportados pelo vento, os conidiósporos são
menores do que os aplanósporos e produzidos em
filas, na extremidade das hifas.
Arquivo Bernoulli

lli
Conidiósporos

Arquivo Bernoulli
Penicillium

ou
BIOLOGIA
• Ascósporos – Geralmente em número de oito,
os ascóporos são formados no interior de uma
estrutura denominada asco. Formação dos basidiósporos – 1. No basídio, ocorre a cariogamia
(fusão dos núcleos). 2. Formação de um núcleo diploide (2n).
3. Por meiose, o núcleo diploide dá origem a quatro núcleos
haploides (n). 4 e 5. Cada núcleo haploide, assim formado, dará

rn origem a um esporo (basidiósporo).

Classificação dos fungos

Arquivo Bernoulli

Os fungos podem ser classificados em quitridiomicetos,

zigomicetos, ascomicetos e basidiomicetos.
A) Q u i t r i d i o m i c e t o s ( q u i t r í d i o s ) – S ã o
Be
predominantemente aquáticos com formação de
zoósporos. Alguns são unicelulares e, portanto, não
formam micélio. Outros são pluricelulares com hifas
cenocíticas e possuem rizoides que penetram no
substrato. Algumas espécies são parasitas de algas
Arquivo Bernoulli

e plantas.

B) Zigomicetos (ficomicetos) – Possuem hifas

cenocíticas, isto é, hifas asseptadas. Podem ser
aquáticos ou terrestres. Nesse grupo, a reprodução
envolve processos sexuados e assexuados.
Nos aquáticos, a reprodução envolve a formação de
eu

zoósporos, já nos terrestres, os esporos são do tipo

aplanósporos.

Formação dos ascósporos – As hifas responsáveis pela Algumas espécies são responsáveis pelo mofo ou
formação dos ascósporos são do tipo dicarióticas. Inicialmente, bolor de muitos alimentos. Entre elas, destaca-se
o Rhizopus stolonifer, mais conhecido por mofo ou
nessas hifas, ocorre a fusão dos dois núcleos haploides
bolor negro do pão.
(n), originando um núcleo diploide (2n). Em seguida, esse
núcleo diploide sofre uma meiose, formando quatro núcleos C) A s c o m i c e t o s – F u n g o s u n i c e l u l a r e s o u
M

haploides. Esses quatro núcleos haploides sofrem mitose, filamentosos com hifas septadas, suas espécies
originando dentro do asco oito ascósporos haploides. A. fusão
mais simples estão representadas pelas
l e v e d u r a s ( l ê ve d o s ) , c o m o, p o r e xe m p l o,
de núcleos haploides; B. núcleo diploide; C. fim da meiose,
o Saccharomyces cerevisiae, também conhecido
com 4 núcleos haploides; D. após mitose, 8 ascósporos no
por levedura da cerveja. Essas leveduras são
interior do asco.
organismos unicelulares haploides (n) ou
diploides (2n). Quando haploides, reproduzem-se
• Basidiósporos – Em número de quatro, os assexuadamente por brotamento. Quando diploides,
basidiósporos são formados em uma célula fértil também podem reproduzir-se por brotamento, mas,
claviforme, denominada basídio e localizada na em certas ocasiões, podem formar ascósporos e se
extremidade de uma hifa. reproduzirem sexuadamente.

Bernoulli Sistema de Ensino 51

 Frente B Módulo 05

Os ascomicetos pluricelulares possuem hifas No seu “chapéu”, o basidiocarpo contém inúmeras

septadas. Algumas hifas especiais se diferenciam, hifas de reprodução denominadas basídios, onde são
assumindo uma forma de saco, conhecido por asco, produzidos esporos, os basidiósporos.
em cujo interior são produzidos os ascósporos.
O conjunto dos ascos de um micélio recebe o nome
de ascocarpo, que é um corpo de frutificação.
No grupo dos ascomicetos, existem espécies
que, além dos ascósporos, também produzem
conidiósporos. Isso acontece com as espécies dos
gêneros Penicillium e Aspergillus.

lli
ou
Arquivo Bernoulli
rn
Aspergillus e Penicillium, ascomicetos que também produzem
conidiósporos.

No gênero Penicillium, encontram-se espécies

Ao se destacarem do basídio, os basidiósporos
são disseminados pelo vento e, ao caírem em
um meio que lhes seja favorável, germinam e
originam hifas septadas monocarióticas. Da fusão
de duas hifas monocarióticas, surge uma hifa
dicariótica, que, desenvolvendo-se, origina um
Be
novo micélio. Para melhor exemplificar o ciclo de
produtoras de antibióticos, como o Penicillium
vida de um basidiomiceto, vamos considerar o ciclo
notatum (produtor do antibiótico penicilina) e espécies
utilizadas na fabricação de queijos famosos, como o dos representantes do gênero Agaricus que está
Penicillium roquefortii e o Penicillium camembertii, esquematizado a seguir.
utilizados, respectivamente, na fabricação dos queijos
Roquefort e Camembert.
No gênero Aspergillus, estão algumas espécies que
produzem bolores marrons ou verdes-azulados,
comuns no pão, nas frutas e em outros alimentos,
e também espécies que provocam doenças graves no
homem, como o Aspergillus fumigans, que causa a
eu

aspergilose pulmonar, determinando, muitas vezes,

quadros pulmonares bastante sérios.
Também no grupo dos ascomicetos, encontra-se
a espécie Claviceps purpurea, que cresce sobre
os grãos de centeio e elabora uma substância
denominada ergotamina, da qual se extrai o LSD
(do inglês lysergic sour diethylamide, dietilamida do
ácido lisérgico), um poderoso alucinógeno.
M

Ciclo de vida de um basidiomiceto – No basidiocarpo, os basídios,

D) Basidiomicetos – Formam o grupo mais complexo
de fungos. Acredita-se que tenham se originado dos
ascomicetos. Os cogumelos e as orelhas-de-pau são
seus representantes mais conhecidos.
Os basidiomicetos são fungos filamentosos com
hifas septadas. No micélio, a parte vegetativa
g eral men t e é s ub t errâ nea , es t end en d o - s e ,
muitas vezes, por vários metros abaixo do
solo. Desse micélio subterrâneo, emerge um
corpo de frutificação denominado basidiocarpo,
constituído pelo estipe (pé) e pelo píleo (chapéu).
localizados na face inferior do “chapéu”, formam os basidiósporos,
que, ao se destacarem e caírem em um solo rico em substâncias
orgânicas, originam micélios subterrâneos constituídos por hifas
septadas monocarióticas. Da fusão de duas hifas pertencentes
a micélios diferentes (heterotalismo), surgem hifas dicarióticas.
Essa fusão de duas hifas tem o nome de plasmogamia.
Do micélio subterrâneo, constituído por hifas dicarióticas, emerge
o basidiocarpo (corpo de frutificação). Em hifas especiais desse
basidiocarpo, isto é, nos basídios, os dois núcleos haploides se
unem (cariogamia), formando um núcleo diploide (2n), que,
sofrendo meiose, dará origem a quatro basidiósporos haploides (n).

52 Coleção Estudo 4V

Entre as muitas espécies de basidiomicetos,
destacam-se:
• Agaricus campestris – Espécie comestível, conhecida
também por champignon. É rica em proteínas,
vitaminas do complexo B e sais minerais contendo
fósforo e potássio.
• Amanita muscaria – Cogumelo venenoso que, quando
ingerido, causa distúrbios hepáticos e intestinais.
• Psilocybe mexicana – Essa espécie é produtora
de uma substância alucinógena, a psilocibina ou
psilocibin.
• Polyporus sp. – Popularmente, são conhecidos por
orelhas-de-pau. Seus micélios vegetativos crescem
no interior de troncos podres. O corpo de frutificação
se apresenta sob a forma de grossas lâminas
semicirculares.
Utilidades e nocividades dos fungos
rn
No grande reino dos fungos, muitas espécies se destacam
pelas utilidades que trazem ao homem e ao meio ambiente.
Por outro lado, algumas espécies também se destacam por
serem prejudiciais ao homem, a outros animais e às plantas.
Utilidades
Be
• Atuam como decompositores, tendo, portanto, papel
importante na reciclagem da matéria nos ecossistemas
e no enriquecimento do meio abiótico com nutrientes
minerais, indispensáveis ao desenvolvimento dos
produtores.
• Alguns vivem associados a raízes de plantas, formando
as micorrizas, relação em que há uma troca mútua
de benefícios. As raízes das plantas absorvem parte
eu
dos nutrientes minerais provenientes da degradação
dos restos de matéria orgânica do solo realizada
pelos fungos e, em troca, as plantas cedem açúcares
produzidos pela fotossíntese para os fungos. Esse
tipo de associação tem uma importância relevante na
agricultura, uma vez que disponibiliza mais nutrientes
minerais para o desenvolvimento das plantas cultivadas.
M
• Muitas espécies são utilizadas na alimentação, como
acontece, por exemplo, com o basidiomiceto Agaricus
campestris (champignon) e o ascomiceto Morchella
esculenta.
• Muitas espécies fermentadoras são utilizadas
industrialmente na produção de certos tipos de queijos
(Camembert, Roquefort, Gorgonzola) e bebidas
alcoólicas (cervejas, vinhos). Certas leveduras,
conhecidas também por fermentos biológicos, são
utilizadas na fabricação de pães, bolos e biscoitos.
Algas e fungos
• Algumas espécies servem como matéria-prima
para a extração de drogas de interesse médico-
-farmacêutico. É o caso, por exemplo, dos fungos
utilizados na fabricação de antibióticos.
• Muitas espécies se constituem em ótimo material
para estudo do código genético, ação gênica e
recombinação genética e, por isso, são muito
utilizadas em Genética, Citologia e Bioquímica.
lli
Nocividades
• Algumas espécies produzem toxinas prejudiciais
a nosso metabolismo e, por isso, tornam-se
ou
venenosas quando ingeridas, causando distúrbios
BIOLOGIA
hepáticos e intestinais. As aflatoxinas, por exemplo,
são produzidas por diversos fungos, em especial
o Aspergillus flavus. Esse fungo é um bolor que
ataca as sementes de muitas leguminosas (feijão,
soja, amendoim) e gramíneas (milho, arroz, trigo).
As sementes emboloradas usadas na produção de
ração animal têm causado graves intoxicações, lesões
•
hepáticas e até a morte dos mais variados animais
como aves, porcos e bezerros.
Algumas espécies produzem substâncias alucinógenas,
como a ergotamina (substância da qual se sintetiza o
LSD) fabricada pelo ascomiceto Claviceps purpurea.
• Muitas formas de alergias que afetam o sistema
respiratório são provocadas por esporos de fungos
existentes na poeira, especialmente os dos gêneros
Penicillium e Aspergillus.
• Muitas espécies parasitam plantas, causando
doenças conhecidas genericamente por fitomicoses,
que trazem muitas vezes grandes prejuízos às
plantações. Entre essas fitomicoses, podem-se citar
a ferrugem do café, o cancro da maçã e a podridão
da batata.
• Muitas espécies são agentes etiológicos de várias
doenças que acometem o homem e outros animais.
Essas doenças causadas por fungos são chamadas,
genericamente, de micoses. Veja no quadro a seguir
alguns exemplos de micoses que acometem a espécie
humana.
MICOSES E FUNGOS CAUSADORES
Sapinho (candidíase) – Candida albicans
Frieira (pé-de-atleta, tinea pedis) – Trichophyton
rubrum
Pelada (quebra dos pelos) – Piedraia hortai
Aspergilose pulmonar – Aspergillus fumigatus
Micoses da pele – Epidermophyton floccosum
Bernoulli Sistema de Ensino 53
 Frente B Módulo 05

LIQUENS E MICORRIZAS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Os fungos liquenizados (liquens ou líquenes) são associações do tipo
mutualismo entre fungos e cianobactérias ou entre fungos e algas. 01. (PUC-SP) O esquema a seguir representa o ciclo de vida
Assim, distinguimos nessa associação o micobionte (o fungo) e o
de um ser haplodiplobionte.
ficobionte (a alga). Os fungos presentes nos liquens, geralmente,
são ascomicetos, ao passo que as algas estão representadas pelas = Célula X
clorofíceas. As hifas dos fungos revestem e protegem as gonídias
(células das algas), formando com elas um conjunto tão homogêneo
Célula Z =
e harmonioso que dá ao liquen o aspecto de um organismo único.

lli
Além de dar proteção às células das algas, os fungos fornecem água = Indivíduo C
e minerais para que elas, por meio da nutrição autótrofa, possam
fabricar alimentos. Parte do alimento fabricado pelas algas é, então,
fornecido aos fungos.

Indivíduo A

ou
= Célula S
Arquivo Bernoulli

Admitindo-se que o número diploide de cromossomos do

ser cujo ciclo está representado anteriormente seja 14
(2n = 14), DETERMINE quantos cromossomos possuem
a célula X, o indivíduo C, a célula S e a célula Z.

de árvores, superfícies de rochas, etc., e apresentam diversos

aspectos macroscópicos conforme mostra a figura anterior.
A reprodução dos liquens comumente envolve fragmentos
rn
Liquens – Os liquens podem ser encontrados no solo, sobre tronco
02. (Mackenzie-SP) Considere as afirmações a seguir sobre
o grupo das algas.
I. Todas elas têm capacidade de realizar a fotossíntese.
II. Em muitas delas, há alternância de gerações, ou
seja, em seu ciclo de vida, alternam-se gerações de
Be
denominados sorédios. Cada sorédio é formado por grupos de indivíduos haploides e diploides.
algas envoltas por algumas hifas de fungos. Tais fragmentos
III. A maioria delas apresenta amido como substância de
são dispersos pelo vento e, caindo em um substrato favorável,
originam novos liquens. reserva.
Entre as afirmativas anteriores, assinale:
A) Se somente I estiver correta.
B) Se somente II estiver correta.
Arquivo Bernoulli

C) Se somente I e II estiverem corretas.

D) Se somente I e III estiverem corretas.
E) Se todas estiverem corretas.
eu

03. (FUVESP-SP–2013) Frequentemente, os fungos são

Sorédios – A reprodução dos liquens se faz por meio de sorédios,
minúsculas estruturas, quase microscópias, contendo algumas
hifas e algumas gonídias, que são transportados pelo vento, que
age, portanto, como veículo de dispersão dos liquens.
Os liquens são ótimos indicadores dos níveis de poluição
M
estudados juntamente com as plantas, na área da
Botânica. Em termos biológicos, é CORRETO afirmar que
essa aproximação
A) não se justifica, pois a organização dos tecidos dos
fungos assemelha-se muito mais à dos animais que
à das plantas.

atmosférica, especialmente pelo SO2. Assim, a presença de liquens

sugere baixo índice de poluição, já o desaparecimento sugere
agravamento da poluição ambiental.
As micorrizas são associações mutualísticas (simbiose mutualística)
de fungos (geralmente basidiomicetos) com raízes de muitas
espécies de plantas (pinheiros, carvalhos, goiabeiras, mangueiras
etc.). A planta fornece ao fungo alimento (glicose, vitaminas) e,
em troca, o fungo degrada a matéria orgânica do solo, mantendo a
umidade da raiz e favorecendo a absorção de água e sais minerais.
Os fungos micorrízicos, portanto, aumentam a taxa de absorção de
nutrientes minerais (zinco, manganês, cobre, fósforo etc.) pela raiz.
B) se justifica, pois as células dos fungos têm o mesmo
tipo de revestimento que as células vegetais.
C) não se justifica, pois a forma de obtenção e
armazenamento de energia nos fungos é diferente
da encontrada nas plantas.
D) se justifica, pois os fungos possuem as mesmas
organelas celulares que as plantas.
E) se justifica, pois os fungos e as algas têm o mesmo
mecanismo de reprodução.

54 Coleção Estudo 4V

04. (UFRGS-RS–2014) Os organismos que se caracterizam
simultaneamente por ausência de pigmento
fotossintetizante, presença de paredes celulares com
quitina e reprodução por esporos são
A) as bactérias.
B) os fungos.
C) os vírus.
D) as pteridófitas.
E) os protozoários.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UECE–2016) Analise as afirmações seguintes.
I. Algas são seres fotossintéticos, conhecidos como
plantas do mar e por esse motivo pertencem ao Reino
Plantae.
II. As algas são responsáveis pela maior parte do gás
oxigênio liberado diariamente na biosfera.
III. Quando há um desequilíbrio dos fatores ambientais,
Está CORRETO o que se afirma em
A) I e II apenas.
B) II e III apenas.
rn
as algas podem se multiplicar descontroladamente
por meio de florações.
Be
C) I e III apenas.
D) I, II e III.
02. (IFRS–2014) Sobre a importância ecológica das algas,
é CORRETO afirmar que
A) algumas algas unicelulares são endoparasitas de
animais marinhos e são muito importantes para o
controle populacional destas espécies.
B) são a base da cadeia alimentar dos ambientes
aquáticos e as responsáveis pela maior parte
eu
da fotossíntese realizada no planeta. A maior
porcentagem de oxigênio presente na atmosfera é
proveniente da fotossíntese das algas.
C) mantêm relações mutualísticas com cupins e
ruminantes. As algas digerem a celulose ingerida por
estes animais e, em contrapartida, recebem proteção
e alimento dos mesmos.
D) a maré vermelha, composta por algas do Filo
M
Dinophyta, é um fenômeno marinho muito importante
para o aumento da população de várias espécies de
peixes e crustáceos, pois o aumento da população
destas algas disponibiliza grande quantidade de
alimentos para estes animais.
E) as diatomáceas são algas unicelulares recobertas
por uma carapaça. Em certas regiões do fundo
marinho estas carapaças se acumulam e liberam
sustâncias tóxicas, matando muitas espécies
animais que ali vivem.
Algas e fungos
03. (FUVEST-SP) O molho de soja mofado vem sendo usado
na China, há mais de 2 500 anos, no combate a infecções
de pele. Durante a Segunda Guerra Mundial, prisioneiros
russos das prisões alemãs, que aceitavam comer pão
mofado, sofriam menos infecções de pele que os demais
prisioneiros, os quais recusavam esse alimento.
A) O que é o mofo?
B) Por que esses alimentos mofados podem combater as
lli
infecções de pele?
04. (UFMG) Casacos de lã, sapatos de couro e cintos de algodão
guardados por algum tempo em armário podem ficar
ou
mofados, pois os fungos necessitam de
BIOLOGIA
A) algas simbióticas para digerir o couro, a lã e o algodão.
B) baixa luminosidade para realizar fotossíntese.
C) baixa umidade para se reproduzirem.
D) substrato orgânico para o desenvolvimento adequado.
05. (PUCPR) Os líquenes estão entre os primeiros seres a
ocuparem novas superfícies por serem nutricionalmente
autossuficientes. Isso se deve, entre outras causas, ao fato
de constituírem-se de uma associação entre
A) bactérias aeróbias e fungos filamentosos com grande
capacidade fotossintetizante.
B) cianobactérias ou algas verdes e fungos com grande
capacidade de absorção de água e de sais minerais.
C) algas e fungos com grande capacidade de absorção
de CO2..
D) algas verdes e cianobactérias que fazem fotossíntese.
E) protistas heterotróficos por absorção e protistas
autotróficos por fotossíntese.
06. (Unicamp-SP–2013) Os fungos são organismos
eucarióticos heterotróficos unicelulares ou multicelulares.
Os fungos multicelulares têm os núcleos dispersos em
hifas, que podem ser contínuas ou septadas, e que, em
conjunto, formam o micélio.
A) MENCIONE uma característica que diferencie a
célula de um fungo de uma célula animal, e outra
que diferencie a célula de um fungo de uma célula
vegetal.
B) Em animais, alguns fungos podem provocar
intoxicação e doenças como micoses; em plantas,
podem causar doenças que prejudicam a lavoura,
como a ferrugem do cafeeiro, a necrose do amendoim
e a vassoura de bruxa do cacau. Entretanto, os fungos
também podem ser benéficos. CITE dois benefícios
proporcionados pelos fungos.
Bernoulli Sistema de Ensino 55
 Frente B Módulo 05

SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2013) Uma indústria está escolhendo uma linhagem de microalgas que otimize a secreção de polímeros comestíveis,
os quais são obtidos do meio de cultura de crescimento. Na figura podem ser observadas as proporções de algumas organelas
presentes no citoplasma de cada linhagem.

Perfil celular das linhagens de microalgas

100%
90%

Quantidade de organelas
80%

lli
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%

ou
0%
Linhagem I Linhagem II Linhagem III Linhagem IV Linhagem V
Núcleo 20 20 20 20 20
Retículo endoplasmático 20 35 15 40 35
Complexo golgiense 50 40 35 20 15
Mitocôndrias 10 5 30 20 30

Qual é a MELHOR linhagem para se conseguir maior rendimento de polímeros secretados no meio de cultura?
A) I B) II C) III D) IV E) V

02.

rn
Cientistas suíços descobriram o que julgam ser o maior fungo europeu. Ele se estende por uma extensa área no subsolo de
uma floresta alpina.
Conhecido como o cogumelo do mel, ou por Armillaria ostoyae, o fungo foi encontrado oculto no Parque Nacional Engadine,
nos Alpes suíços orientais, segundo o Instituto Federal para Pesquisa de Florestas, Neve e Paisagem.
Abrangendo uma área de 35 hectares, o fungo deve ter cerca de mil anos de idade. Ele só é visível no outono do Hemisfério
Norte, quando os seus cogumelos irrompem pela terra e crescem à volta das raízes das árvores. Embora inofensivo para as
Be
pessoas – ele é comestível –, o fungo parasita pode colonizar certas árvores, como os pinheiros, matando-as.
Em termos de tamanho, o fungo suíço só é batido por outro cogumelo do mel que cresce nos Estados Unidos. Descoberto na
Floresta Nacional de Malheur, no leste do estado de Oregon, esse fungo subterrâneo tem 2 400 anos e cobre uma área de
890 hectares, o que o torna o maior organismo vivo até agora descoberto.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u12465.shtml>. Acesso em: 29 jul. 2010.

Entre as condições favoráveis que permitem o crescimento rápido de fungos, como o da reportagem, podem-se incluir
A) temperaturas baixas com ambiente seco e rico em matéria orgânica.
B) alta incidência de luz e água para a fotossíntese do fungo.
C) alta umidade e matéria orgânica com temperaturas não muito baixas.
D) baixa umidade com muita matéria orgânica, associada a temperaturas extremas.
eu

E) ambiente pobre em matéria orgânica e umidade com temperaturas elevadas.

GABARITO 03. A) O mofo é um tipo de fungo.

B) Alguns fungos sintetizam e liberam substâncias
Fixação de ação antibiótica que impedem a proliferação de
bactérias, inclusive as que causam infecções de pele.
01. Célula X = 14;
04. D
Indivíduo C = 14;
M

05. B
Célula S = 7;
06. A) Os animais, diferentemente dos fungos, não
Célula Z = 7.
apresentam parede celular, as plantas possuem
02. E cloroplastos e os fungos são aclorofilados.
03. C B) Os fungos podem ser usados na indústria alimentícia,
04. B na produção de antibióticos e são importantes para
a ciclagem da matéria.
Propostos
01. B
Seção Enem
02. B 01. A 02. C

56 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Poríferos e cnidários
(celenterados)
PORÍFEROS (ESPONGIÁRIOS,
ESPONJAS)
São metazoários (animais pluricelulares), eucariontes,
heterótrofos, assimétricos ou com simetria radial,
exclusivamente aquáticos. A maioria das 10 mil espécies é
constituída por animais marinhos; cerca de 50 espécies vivem
na água-doce. Não possuem uma verdadeira organização
histológica, isto é, não possuem tecidos bem definidos e,
por isso, formam o sub-reino Parazoa (parazoários).
rn
Arquivo Bernoulli
Be
Morfologia dos poríferos.
Quando adultos, são animais sésseis (fixos) que vivem
afixados sobre diferentes substratos (rochas, conchas
de moluscos, solo marinho) e apresentam morfologia
variada (forma de vaso tubular, ramificada, globular), com
tamanho variando de alguns poucos milímetros até cerca
de 2 metros. Podem ter diferentes colorações (cinzenta,
vermelha, amarela), embora também existam espécies
quase transparentes (de aspecto vítreo).
Possuem o corpo todo perfurado por poros, vindo daí o
nome do grupo: poríferos (do latim poris, poro; phoros,
possuir). Os poros são de dois tipos, óstios e ósculo,
eu
e comunicam a superfície externa do corpo com uma cavidade
central, denominada átrio ou espongiocele (espongiocela).
Ósculos
Óstios
Arquivo Bernoulli
Coanócitos
M
Espongiocele
Esponjas adultas
Poríferos.
Os óstios são poros menores que se distribuem por toda
a superfície externa do corpo do animal e é por onde,
constantemente, entra água proveniente do meio ambiente.
Por isso, os óstios são também chamados de poros inalantes.
O ósculo é um poro maior, localizado no ápice do corpo do
animal, por onde permanentemente sai água. É, portanto,
um poro exalante.
FRENTE MÓDULO
B 06
lli
A água circula permanentemente pelo corpo dos poríferos,
entrando pelos óstios, passando pela espongiocele e saindo
pelo ósculo. Partículas de alimento (algas e protozoários
ou
planctônicos) que entram junto da água são apanhadas e
digeridas por células especiais, os coanócitos, existentes
nas paredes da espongiocele. Os poríferos, portanto,
são animais filtradores que retiram seus alimentos da
corrente de água que circula pelo interior de seu corpo.
A água que penetra pelos óstios traz nutrientes e oxigênio,
e a água que sai pelo ósculo se encarrega de levar os resíduos
da digestão e o gás carbônico produzido pelas células.
A figura a seguir representa uma esponja simples,
em corte longitudinal, mostrando os diferentes tipos de
células encontradas no corpo desses animais.
Ósculo
Pinacócito
Coanócito
Meso-hilo
Espícula
Átrio
Óstio ou
espongiocele
Espícula
Amebócito
Esquema de uma esponja.
Conforme mostra a figura anterior, encontramos nos
poríferos os seguintes tipos de células:
• Pinacócitos – Células achatadas que formam o
revestimento externo do corpo do animal.
• Coanócitos – Células flageladas que formam a parede
interna, isto é, a parede que delimita a cavidade central
(átrio ou espongiocele). São responsáveis pela captura
e digestão das partículas de alimento que penetram
pelos óstios junto da água. Os nutrientes resultantes
dessa digestão difundem-se às outras células do corpo,
e os resíduos não digeridos são lançados no átrio e
eliminados através do ósculo, juntamente à água que sai.
Os batimentos dos flagelos impelem a água, garantindo,
assim, uma contínua circulação interna desta.
Bernoulli Sistema de Ensino 57
 Frente B Módulo 06

• Amebócitos (arqueócitos) – Células móveis que A B C

se deslocam à custa de pseudópodos (movimentos
ameboides). São encontradas no meso-hilo
(anteriormente chamado de mesênquima), uma
camada gelatinosa localizada entre as paredes

Arquivo Bernoulli
externa e interna do corpo do animal. Além de realizar
a distribuição de nutrientes, os amebócitos também
podem dar origem às outras células.

• A. Ascon – É o tipo mais simples e de paredes mais finas. Nas esponjas

lli
Porócitos – Células que formam os poros da
superfície do corpo, isto é, os óstios. Cada poro é, desse tipo, os poros formam canais inalantes não ramificados,

na realidade, um pequeno canal que passa no interior que desembocam diretamente no átrio ou espongiocele.

de uma dessas células. Os coanócitos não se situam nas paredes desses canais, e sim
na parede que delimita a espongiocele. B. Sycon – Os canais
•

Escleroblastos – Células produtoras de espículas,
estruturas pontiagudas constituídas de carbonato
de cálcio (CaCO3) ou de dióxido de silício (SiO2).
As espículas, juntamente com fibras proteicas de
espongina, formam a estrutura de sustentação do
corpo, isto é, o esqueleto do porífero. Essas células e
as espículas que produzem também são encontradas
no meso-hilo.
• Gametas – São os espermatozoides e os óvulos,
originários da diferenciação de amebócitos que ficam
dispersos pelo meso-hilo.
ou
inalantes desembocam em canais radiais, os quais, por sua vez,
desembocam no átrio (espongiocele). Nesse tipo de esponja,
apenas nas paredes dos canais radiais existem coanócitos.
C. Leucon – É o tipo mais complexo e de paredes mais espessas.
Os canais inalantes desembocam em câmaras, as câmaras
vibráteis, revestidas por coanócitos. Tais câmaras fazem
comunicação com o átrio. Não existem coanócitos nas paredes
dos canais.

Escleroblastos
rn A reprodução dos poríferos pode ser assexuada ou sexuada.

A reprodução assexuada pode ser feita por brotamento

(gemiparidade), por regeneração e também por gemulação.

•
Be
Brotamento (gemiparidade) – Por mitoses
Coanócitos sucessivas, surgem lateralmente no corpo do
animal pequenos brotos (gemas), que por sua vez
se desenvolvem e constituem novos indivíduos.
Os brotos podem se destacar do indivíduo que lhes
deu origem, se fixarem em um substrato e constituir
Espícula
Amebócitos indivíduos isolados ou, então, podem permanecer
unidos uns aos outros, formando extensas colônias.
Coanócitos, amebócitos e escleroblastos (células produtoras
das espículas).
eu

Nos poríferos, não existe tipo de sistema, isto é,

nesses animais, os sistemas digestório, respiratório,
circulatório, excretor, nervoso, endócrino e reprodutor são
inexistentes.
Esponja Aparecimento Indivíduo Broto desprendido
do broto unido
A d i g e s t ã o é a p e n a s i n t r a c e l u l a r, o c o r r e n d o ,
particularmente, nos coanócitos. A respiração é feita por
M

Brotamento.
difusão direta dos gases (O2 e CO2) através da membrana
plasmática das células que se encontram em contato com
a água circulante. Não há sangue nem sistema circulatório.
A distribuição de substâncias pelo corpo do animal é feita por
difusão ou pelos amebócitos. A excreção também se faz por
difusão direta, através da membrana plasmática das células.
Não há sistema nervoso nem órgãos sensoriais.
De acordo com o grau de complexidade, as esponjas são
classificadas em três tipos: Ascon, Sycon e Leucon.
• Regeneração – Os poríferos possuem elevada
capacidade regenerativa. Assim, minúsculos
fragmentos de esponjas podem regenerar-se e
originar indivíduos inteiros. Quando, a partir de
pequenos fragmentos eventualmente separados de
uma esponja, se formam, por regeneração, novas
esponjas inteiras, pode-se dizer também que houve
uma reprodução por fragmentação.

58 Coleção Estudo 4V

• Gemulação – Consiste na formação de estruturas
denominadas gêmulas que, na realidade, são formas
de resistência constituídas por uma parede dura
de espículas justapostas, protegendo um grupo
de amebócitos. Quando as condições ambientais
não são favoráveis às esponjas, grupos de
amebócitos, enriquecidos com matérias alimentares,
reúnem-se no mesênquima e são circundados por
um revestimento resistente que contém espículas.
Tais estruturas são as gêmulas. À medida que a
esponja morre e degenera-se, as gêmulas diminutas
caem na água e sobrevivem. Quando as condições
novamente se tornam favoráveis, a massa de células
(amebócitos) escapa de dentro do revestimento e
começa a crescer, originando uma nova esponja.
A formação de gêmulas é mais comum em esponjas de
água-doce, sujeitas a épocas de secas.
Micrópila (opérculo)
Camada
de espículas
rn
Arquivo Bernoulli
Amebócitos
Be
Gêmula de Spongilla em corte longitudinal – Note o espesso
envoltório que contém espículas. Além de serem formas de
resistência a condições adversas, as gêmulas constituem uma
forma de reprodução assexuada.
As gêmulas são capazes de resistir a condições adversas do
meio e, quando as esponjas em que se formaram morrem,
libertam-se e permanecem vivas até que as condições
ambientais se tornem novamente favoráveis. Quando isso
acontece, através de uma abertura da gêmula, a micrópila,
eu
os amebócitos ganham o meio exterior, desenvolvem-se e
dão origem a uma nova esponja.
A reprodução sexuada nos poríferos é feita por fecundação,
isto é, compreende a união dos gametas masculino
(espermatozoide) e feminino (óvulo), originários de
amebócitos. Com a fecundação, forma-se o zigoto, que,
ao se desenvolver, dá origem a uma larva ciliada,
M
a anfiblástula. Essa larva fixa-se a um substrato, desenvolve-se
e dá origem a uma esponja adulta.
As esponjas podem ser monoicas ou dioicas. Nas espécies
monoicas ou hermafroditas, o mesmo indivíduo, isto é,
a mesma esponja forma gametas masculinos e femininos,
nas espécies dioicas os sexos são separados (existe a
esponja masculina, produtora apenas de espermatozoides,
e a esponja feminina, produtora apenas de óvulos).
Nas espécies monoicas, os dois tipos de gametas
(masculino e feminino) amadurecem em épocas diferentes.
Poríferos e cnidários (celenterados)
Assim, a fecundação é cruzada, isto é, os dois gametas
participantes são provenientes de indivíduos diferentes.
Essa fecundação é interna (ocorre no mesênquima).
Do desenvolvimento do zigoto, forma-se uma larva,
a anfiblástula, que abandona o corpo da esponja, atingindo o
exterior através do ósculo. Após nadar durante certo tempo,
a anfiblástula fixa-se a um substrato, desenvolve-se e dá
origem a uma nova esponja adulta.
Como há um estágio de larva entre o zigoto e o indivíduo
lli
adulto, o desenvolvimento das esponjas é indireto.
Os coanócitos também podem participar da reprodução
sexuada nos poríferos, pois captam espermatozoides trazidos
pela corrente de água, transferindo-os para um amebócito,
que por sua vez os leva até os óvulos.
ou
BIOLOGIA
Metaphyta Outros Metazoa
Poríferos
Algas
Bactérias Protozoário
Vírus Cianofícias Fungos
Célula Monera Células Protistas
Célula primitiva
Origem evolutiva dos poríferos.
Admite-se que os poríferos tenham evoluído a partir
de determinado grupo de protozoários flagelados.
Provavelmente, tiveram origem de grupos de protozoários
diferentes dos que originaram os outros metazoários.
Provavelmente, também não deram origem a novos grupos,
sendo, por isso, considerados ramos cegos da evolução
dos animais.
CNIDÁRIOS (CELENTERADOS)
O s c n i d á r i o s ( d o l a t i m c o e l o s , c av i d a d e , e d o
grego enteron, intestino) são metazoários (animais
pluricelulares), eucariontes, heterótrofos, de simetria
radial, diblásticos, protostômios, exclusivamente aquáticos
e predominantemente marinhos.
Possuem duas formas básicas: pólipo e medusa.
• Pólipos (forma polipoide) – Têm forma tubular,
geralmente sésseis (fixos) e de colorido brilhante.
Têm tamanho variado: alguns são microscópicos,
outros medem poucos milímetros, existindo,
também, aqueles que chegam a ter mais de 1 metro.
Ex.: corais, hidra, anêmona-do-mar (Actinia).
• Medusas (forma medusoide) – Forma de umbrela
(sombrinha, guarda-chuva), de natação livre,
com diferentes colorações. O tamanho é variado,
podendo chegar, em alguns casos, a mais de 2 metros
de diâmetro. Ex.: águas-vivas.
Bernoulli Sistema de Ensino 59
 Frente B Módulo 06

Boca Cavidade
Medusa gastrovascular
Tentáculo Epiderme

Tentáculos
Pólipo Epiderme
Gastroderme
Cavidade

Arquivo Bernoulli
gastrovascular
Tentáculo
Substrato Gastroderme
Cnidários. Boca

lli
Pólipo Medusa
Pólipos e medusas possuem tentáculos, que podem ser
usados na captura de alimentos e também na locomoção Esquema do corpo de cnidário.
do animal. Quanto à locomoção, os cnidários podem ser A epiderme é formada por cinco tipos básicos de células:

animais sésseis (fixos) ou móveis. Os pólipos geralmente
são fixos, mas, em certos casos, como acontece com a
hidra (um cnidário de água-doce), também podem ser
móveis, locomovendo-se através de movimentos de
“cambalhota”.
Arquivo Bernoulli
ou
células epitélio-musculares, intersticiais, sensoriais,
glandulares e cnidoblastos (cnidócitos).
• Células epitélio-musculares – Além da função de
revestimento, possuem fibrilas contráteis, orientadas
no sentido do comprimento do corpo do animal. Ao se
contraírem, as fibrilas fazem diminuir o comprimento
do corpo do animal.

30 mm
a
1 cm

A hidra executando movimentos de “cambalhota”. Trata-se de

um pólipo móvel.
rn •

•
Células intersticiais – Participam dos processos de
crescimento e de regeneração, pois são capazes de
originar os diversos tipos de células dos celenterados.

Células sensoriais – São capazes de perceber

estímulos do meio ambiente e transmiti-los às células
nervosas localizadas na mesogleia.
Be
• Células glandulares – Secretam muco, cujo papel é
As medusas são móveis e sua locomoção é feita por jato
lubrificar o corpo, protegendo-o, e também ajudar a
propulsão, isto é, expulsão de jatos de água. Nesse tipo de
fixar o animal ao substrato, no caso das formas sésseis.
movimento, a medusa contrai rapidamente as bordas de
seu corpo circular, fazendo com que a água acumulada na • Cnidoblastos (cnidócitos, células urticantes) –
concavidade do corpo seja expulsa rapidamente em fortes Células típicas dos cnidários que desempenham papel
fundamental na captura de alimentos e na defesa do
jatos. Isso faz o animal se deslocar no sentido oposto ao do
animal contra seus predadores.
jato-d’água (Princípio da Ação e Reação).
Cnidoblasto ou
célula urticante
Contração
Cavidade gastrovascular
das paredes Nematocisto
eu
Movimento

Medusa em Célula
repouso epitélio-digestiva

Célula
Pólipo intersticial

Célula sensorial
Expulsão de jatos
de água
M

Cnidoblasto
Representação do movimento de uma medusa. Cnidoblasto

Os cnidários têm o corpo formado por duas camadas de Líquido

Célula
células: epiderme (camada mais externa) e gastroderme. glandular
Gastroderme Célula epitélio-
Entre essas duas camadas, fica a mesogleia, material muscular
Mesogleia
gelatinoso que mantém unidas a epiderme e a gastroderme. Epiderme
Filamento
A gastroderme delimita uma cavidade central, a cavidade
Parede do corpo Nematocisto descarregado
gastrovascular (CGV), que se comunica com o meio externo
através de uma abertura, a boca. Esquema da epiderme.

60 Coleção Estudo 4V

Arquivo Bernoulli
Filamento
urticante
Cápsula Núcleo
com toxina
Cnidoblasto Cnidoblasto disparado
Cnidoblasto.
O cnidoblasto, ao ser tocado, lança para fora o nematocisto
(cápsula urticante), estrutura penetrante que possui um
longo filamento (filamento urticante), através do qual um
líquido urticante e tóxico é eliminado. Assim, essas células
participam da defesa dos cnidários e também são utilizadas
na imobilização dos pequenos animais capturados pelos
tentáculos. Os cnidoblastos são encontrados em toda a
epiderme do animal, aparecendo, entretanto, em maior
concentração nos tentáculos e ao redor da boca. O nome
cnidários (do grego knidos, urticante) deve-se à presença
dos cnidoblastos ou cnidócitos.
Em alguns cnidários, como os corais, a epiderme secreta
um exoesqueleto de calcário e substâncias orgânicas.
rn
Be
Em outros, como a água-viva, o corpo é mole, porque não
possuem esqueleto de sustentação.
Na gastroderme, também existem diferentes tipos de
células: musculares-digestivas (epitélio-digestivas), células
glandulares, intersticiais e sensoriais.
• Células musculares-digestivas – Participam da
absorção e da digestão intracelular dos alimentos.
São alongadas e dotadas de flagelos voltados para
a cavidade gastrovascular. O batimento dos flagelos
eu
dessas células movimenta o conteúdo dentro da
cavidade gastrovascular, facilitando a mistura do
alimento com as enzimas digestivas que são produzidas
e liberadas pelas células glandulares. Também possuem
fibrilas contráteis, orientadas circularmente ao corpo do
celenterado. Quando essas fibrilas se contraem, o corpo
do animal se alonga. Assim, as células musculares-
M
digestivas da gastroderme trabalham em antagonismo
com as da epiderme.
• Células glandulares – As células glandulares da
gastroderme dos celenterados produzem enzimas
digestivas que são liberadas no interior da cavidade
gastrovascular, onde se realiza o processo da digestão
extracelular.
As células intersticiais e sensoriais da gastroderme
são semelhantes às existentes na epiderme.
Poríferos e cnidários (celenterados)
A mesogleia é uma camada gelatinosa, produzida por
células da epiderme e da gastroderme, que dá suporte ao
corpo do cnidários, constituindo um esqueleto elástico e
flexível. A mesogleia também abriga uma rede de células
nervosas que fazem comunicação com as células sensoriais
da epiderme e da gastroderme.
Nos cnidários, o grau de organização é superior ao dos
poríferos em vários aspectos.
lli
• Há um sistema digestório formado por um tubo
digestório incompleto que, por sua vez, é constituído
pela boca e pela cavidade gastrovascular. Assim,
nos cnidários, temos a primeira ocorrência evolutiva
ou
BIOLOGIA
de um tubo digestório.
O alimento (crustáceos, peixes, larvas de insetos, etc.)
capturado pelos tentáculos é introduzido na cavidade
gastrovascular onde, por ação de enzimas digestivas
produzidas e liberadas pelas células glandulares da
gastroderme, é parcialmente digerido. Esse alimento
parcialmente digerido é capturado ou absorvido pelas
células musculares-digestivas, nas quais a digestão
se completa de forma intracelular. Esses animais,
portanto, realizam digestão extra e intracelular.
Tentáculo
Alimento
capturado
Boca
Epiderme
Gastroderme
Célula
muscular-
digestiva
Célula
sensorial
Células
glandulares
Epiderme
Sistema digestório dos cnidários.
• Há um sistema nervoso difuso, constituído
por uma rede de células nervosas dispersas pela
mesogleia e que fazem comunicação com células da
epiderme e da gastroderme. Assim, nos cnidários,
temos a primeira ocorrência evolutiva de um sistema
nervoso. Alguns possuem ocelos (corpúsculos
capazes de detectar maior ou menor intensidade de
luz) e estatocistos (órgão de equilíbrio que dá ao
animal informações sobre sua inclinação em relação
à gravidade, o que lhe permite perceber mudanças
na posição do corpo).
Bernoulli Sistema de Ensino 61
 Frente B Módulo 06

Tentáculos
Estrobilização
Boca
Éfira

Medusa
Células
nervosas

Arquivo Bernoulli
interligadas
Arquivo Bernoulli

Pólipo

lli
Estrobilização em um pólipo – Na estrobilização, o corpo do
Sistema nervoso da Hydra. pólipo sofre uma série de divisões transversais, originando

ou
segmentos discoidais, denominados éfiras, que são formas
• Alguns apresentam gônadas (ovários e testículos).
elementares de medusas. Cada éfira, ao se desenvolver,
Nos cnidários, temos, então, a primeira ocorrência
origina uma medusa adulta.
evolutiva de gônadas (glândulas sexuais).

A reprodução sexuada se faz por fecundação que,

dependendo da espécie, pode ser externa (realizada na
água) ou interna (realizada no corpo do cnidário).

rn Quanto ao sexo, existem espécies monoicas

Arquivo Bernoulli

Testículo (hermafroditas) e espécies dioicas. O desenvolvimento

pode ser direto (sem estágios larvais) ou indireto.
Ovário No desenvolvimento indireto, há uma larva ciliada,
a plânula.
Be
Hidra Hidra
O filo dos cnidários está subdividido em três classes:
Hidrozoa (hidrozoários), Scyphozoa (cifozoários) e
Assim como nos poríferos, os sistemas respiratório, Anthozoa (antozoários).
c i r c u l a t ó r i o e e xc r e t o r i n e x i s t e m n o s c n i d á r i o s .
A distribuição de nutrientes se faz por difusão entre as
diversas células do corpo, assim como as trocas gasosas Hidrozoários Cifozoários Antozoários
(O2 e CO2) e a eliminação de excretas nitrogenados também
se fazem por simples difusão.
Pólipos bem
A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, ocorrendo
desenvolvidos Predominam as
eu

em certas espécies o fenômeno da metagênese (alternância

de gerações). com fase de grandes medusas
medusas pequena (cifomedusas). Os São exclusivamente
A reprodução assexuada dos cnidários pode ser realizada
(hidromedusas) pólipos, chamados pólipos. Não
por divisão binária (bipartição) longitudinal, brotamento
ou ausente. cifístomas, são de há medusas.
(gemiparidade) ou, ainda, por estrobilização.
Em algumas pequeno tamanho Exclusivamente
A B marinhos. Não há
espécies, há e de vida curta.
metagênese. São exclusivamente metagênese e o
M

São marinhos marinhos. Há desenvolvimento é

ou dulcícolas. metagênese e o indireto.
Desenvolvimento desenvolvimento é Ex.: Corais e
direto ou indireto indireto anêmonas-do-mar
Arquivo Bernoulli

(com larvas). (com larvas). (actínias).

Ex.: Hidra, Ex.: Aurelia sp.
Obelia e Physalia (água-viva).
Reprodução assexuada em cnidários – A. Brotamento: o broto (caravela).
permanece fixo, formando colônias; B. Bipartição.

62 Coleção Estudo 4V

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UFAC) Sobre os poríferos qual das afirmativas a seguir é
VERDADEIRA?
A) São organismos invertebrados que possuem corpo
com simetria bilateral e superfície porosa.
B) São organismos invertebrados, com corpo sustentado
somente por fibras de espongina, que possuem
coanócitos como tipo celular característico. Vivem
principalmente em ambiente marinho.
C) São organismos conhecidos popularmente como
esponjas, que possuem vida aquática, principalmente no
mar, e se reproduzem exclusivamente de forma sexuada.
D) São organismos conhecidos popularmente como
esponjas, que possuem vida aquática, principalmente
em água doce, e vivem fixados a um substrato.
E) São organismos invertebrados, com corpo sustentado
por espículas ou fibras que possuem coanócitos como
tipo celular característico e vivem principalmente em
ambiente marinho.
02. (UECE–2016) Quanto à organização dos espongiários,
é CORRETO afirmar que
A) os coanócitos são células que, em seu conjunto,
B) as esponjas que não possuem espículas em seu esqueleto
apresentam uma rede de espongina bem desenvolvida.
C) os amebócitos são células achatadas e bem unidas
entre si, que revestem externamente o corpo desses
rn
constituem o sistema nervoso simplificado desses animais.
Be
organismos.
D) por sua simplicidade morfológica, os poríferos somente
conseguem se reproduzir por brotamento, fragmentação
ou gemulação.
03. (OSEC-SP) Entre as alternativas a seguir, assinale o principal
avanço evolutivo dado pelos celenterados, mantido e
desenvolvido pelos animais mais evoluídos.
A) Presença de células urticantes
B) Digestão extracelular
C) Passagem do meio aquático para o terrestre
D) Sistema circulatório
eu
E) Tubo digestivo completo
04. (VUNESP) Sobre os cnidários são feitas três afirmativas.
Observe-as:
I. A maioria dos cnidários tem habitat aquático, sendo
poucas as espécies de habitat terrestre, as quais são
representadas por pólipos.
II. Os cnidários são urticantes e, para isso, dispõem de baterias
M
de células especializadas chamadas coanócitos.
III. Alguns cnidários se reproduzem por alternância de
gerações, quando então os pólipos dão medusas e as
medusas dão pólipos.
Assinale:
A) se apenas uma afirmativa estiver correta.
B) se as afirmativas I e II estiverem corretas.
C) se as afirmativas I e III estiverem corretas.
D) se as afirmativas II e III estiverem corretas.
E) se as três afirmativas estiverem corretas.
Poríferos e cnidários (celenterados)
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UECE) As esponjas são animais macios e flexíveis, dotados
de poros por todo o corpo e pertencentes ao filo Porífera.
Com relação aos poríferos assinale a afirmação VERDADEIRA.
A) Por serem animais bastante primitivos, os poríferos não
desenvolveram mecanismos sexuados de reprodução.
B) Apresentam exoesqueleto formado por espículas de
calcário ou de sílica.
lli
C) Absorvem alimentos por meio de filtração, mecanismo
possível pela presença de células flageladas que
direcionam o fluxo de alimentos para a cavidade interna,
denominadas cnidócitos.
D) São seres exclusivamente aquáticos, que não
ou
possuem tecidos bem definidos, não apresentam
BIOLOGIA
órgãos nem sistemas.
02. (Uncisal–2014) Recifes de corais são estruturas que existem
em vários locais da costa brasileira, inclusive em Alagoas.
Essa estrutura é formada por um grupo de animais sésseis
(os cnidários) e seus esqueletos, que abrigam muitos outros
seres vivos (algas, poríferos, peixes, moluscos, crustáceos
etc.) e formam um dos ambientes com maior diversidade
biológica do planeta.
Os esqueletos dos cnidários dos recifes de corais são formados
A) usando os íons de sódio e cloro.
B) a partir dos íons de carbonato dissolvido na água do mar.
C) a partir da sílica presente nos grãos de areia.
D) pela degradação das rochas marinhas.
E) com os íons de ferro presentes nos cloroplastos dos
cnidários.
03. (UFSM-RS) Nos poríferos, o mesênquima é uma massa
gelatinosa, em que estão imersos elementos de sustentação,
e os ____ são células de formato irregular que se
movimentam por pseudópodos. Entre outras funções,
essas células participam da formação do esqueleto através
dos (das) ____ e na distribuição dos nutrientes obtidos na
digestão executada pelos ____.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE
as lacunas.
A) coanócitos, espículas, pinacócitos.
B) amebócitos, pinacócitos, coanócitos.
C) amebócitos, espículas, coanócitos.
D) pinacócitos, amebócitos, porócitos.
E) porócitos, pinacócitos, amebócitos.
04. (UFJF-MG) Observe as seguintes afirmativas:
I. A grande capacidade regenerativa das esponjas revela a
pequena interdependência e diferenciação de suas células.
II. A água que circula pelo corpo de uma esponja segue o
trajeto: ósculo – átrio – óstios.
III. Nem todas as esponjas possuem espículas calcárias
ou silicosas.
Assinale:
A) Se apenas I estiver correta.
B) Se apenas I e II estiverem corretas.
C) Se I, II e III estiverem corretas.
D) Se apenas II e III estiverem corretas.
E) Se apenas I e III estiverem corretas.
Bernoulli Sistema de Ensino 63
 Frente B Módulo 06
05. (UFPR) Relacione as colunas e assinale a alternativa
CORRETA.
1.
Coanócitos 4.
Mesênquima
2.
Células nervosas 5.
Cnidoblastos
3. Átrio
( ) Cavidade central das esponjas.
( ) Células de defesa dos celenterados.
( ) Mesogleia, abaixo da epiderme.
( ) Digestão intracelular dos poríferos.
( ) Camada média da estrutura dos poríferos.
A) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
C) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
D) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
E) 3 – 5 – 2 – 1 – 4
06. (FUVEST-SP) Os acidentes em que as pessoas são
“queimadas” por cnidários ocorrem com frequência no
litoral brasileiro. Esses animais possuem cnidoblastos ou
cnidócitos, células que produzem uma substância tóxica,
que é composta por várias enzimas e fica armazenada
em organelas chamadas nematocistos.
Os cnidários utilizam essa substância tóxica para sua
defesa e a captura de presas.
A) Em que organela(s) do cnidoblasto ocorre a síntese
rn
Be
das enzimas componentes da substância tóxica?
B) Após a captura da presa pelo cnidário, como ocorrem
sua digestão e a distribuição de nutrientes para as
células do corpo do animal?
SEÇÃO ENEM
01. Acidentes causados por cnidários são comuns ao redor
do mundo, incluindo acidentes graves e com registro
de fatalidades em alguns mares. Um exemplo extremo
eu
de água-viva que pode ser até letal para o ser humano
ocorre no litoral norte e nordeste da Austrália, onde se
encontra a espécie Chironex fleckeri, também conhecida
como vespa-do-mar.
A respeito da espécie Chironex fleckeri, é CORRETO
dizer que
A) pertence ao grupo dos poríferos e seus coanócitos
M
em contato com a pele humana causam irritações e
queimaduras.
B) é um animal parazoário pertencente ao grupo
dos celenterados.
C) é um artrópode do grupo dos insetos, vindo daí o seu
nome popular de vespa-do-mar.
D) é uma medusa exclusivamente dulcícola.
E) trata-se de um celenterado e o contato com os seus
tentáculos podem até mesmo causar a morte de
uma pessoa.
64 Coleção Estudo 4V
02. Pesquisadores brasileiros estudam substâncias químicas
das esponjas com o objetivo de obter compostos bioativos,
que possam eventualmente resultar em medicamentos.
Com esse material serão realizados bioensaios para verificar
sua ação contra câncer, tuberculose e cepas de bactérias
resistentes a antibióticos. Segundo os pesquisadores
não deverá faltar material para ser testado, e, se forem
considerados os antecedentes das esponjas na área
farmacológica, há grande possibilidade de obter bons
resultados. Já existem alguns medicamentos à venda que
lli
foram inspirados em moléculas extraídas de esponjas,
como é o caso do antiviral Vira-A ou Aciclovir (vendido sob
o nome comercial de Zovirax), produzido a partir da esponja
Cryptotdethya crypta, que combate o vírus da herpes.
ou
O AZT é outro exemplo de droga que teve origem em
substâncias provenientes desses estranhos seres coloridos.
É importante que fique claro que esses medicamentos
não são diretamente extraídos de esponjas, mas foram
substâncias retiradas delas que inspiraram sua síntese.
Além desses dois, há outros em testes para o tratamento
da tuberculose, infecções hospitalares, câncer e doenças
tropicais, como a leishmaniose, malária e mal de Chagas.
Disponível em: <http://www.sescsp.org.br> (Adaptação).
De acordo com o texto, já existem disponibilizados no
mercado medicamentos obtidos a partir de substâncias
extraídas das esponjas para o tratamento de pacientes
com a(s) seguinte(s) doença(s):
A) AIDS, apenas.
B) AIDS e herpes.
C) AIDS, herpes, câncer e tuberculose.
D) AIDS, herpes, câncer, tuberculose, leishmaniose e
malária.
E) Câncer, tuberculose, herpes, AIDS, leishmaniose,
malária e doença de Chagas.
GABARITO
Fixação
01. E 02. B 03. B 04. A
Propostos
01. D
02. B
03. C
04. E
05. E
06. A) A síntese de enzimas ocorre nos ribossomos.
B) A digestão tem início na cavidade gastrovascular.
Depois, as partículas são fagocitadas e a digestão
termina intercelularmente. A distribuição se dá
por difusão.
Seção Enem
01. E 02. B

BIOLOGIA
Helmintos
PLATELMINTOS
Os platelmintos (do grego platys, chato, e helminthes,
verme) são metazoários bilatérios, triblásticos e acelomados.
Nesses animais, temos a primeira ocorrência evolutiva de
um verdadeiro mesoderma embrionário. São também os
primeiros organismos na escala zoológica a apresentar
simetria bilateral (primeiros animais bilatérios).
Podem ser de vida livre ou parasitos. As espécies de vida
livre são encontradas na água (doce e salgada) ou em solos
úmidos. Entre as espécies parasitas, muitas causam doenças
graves ao homem e a outros animais.
milímetros até vários metros e o corpo é achatado
rn
O tamanho desses organismos pode variar de alguns
dorsoventralmente. Por isso, são também conhecidos por
vermes achatados. O corpo pode ter aspecto laminar, foliáceo
(em forma de folha) ou, ainda, de uma longa fita.
Constituem o primeiro grande filo a apresentar cefalização,
Be
isto é, uma das partes do corpo diferenciada em cabeça.
O sistema digestório é ausente nos cestódeos (tênias ou
solitárias), ao passo que, nos demais platelmintos, é formado
por um tubo digestório incompleto, constituído por boca,
faringe e intestino ramificado.
Região anterior Ramo anterior
Ocelos
do intestino
Faringe ou
probóscide
(protátil)
eu
Boca
Arquivo Bernoulli
Poro genital
M
Face ventral
Faringe
musculosa
Ramos posteriores
do intestino
Tubo digestório da planária – Esses animais possuem boca,
da qual uma faringe musculosa pode ser protraída, isto é,
projetada para fora, para pegar alimento.
FRENTE MÓDULO
B 07
Quanto à respiração, existem espécies anaeróbias, como
li
os endoparasitos intestinais, e espécies aeróbias, que fazem
a respiração cutânea direta.
l
O sistema circulatório é ausente, sendo que a distribuição
de substâncias pelo corpo do animal se faz por difusão,
ou
célula a célula.
A excreção é feita pelas células-flama (solenócitos,
protonefrídios). Os platelmintos formam o primeiro
grande filo com sistema excretor. Tal sistema é constituído
pelas células-flama, ductos (canais excretores) e pelos
poros excretores que se abrem na superfície do corpo
do animal.
O sistema nervoso é ganglionar, apresentando dois
gânglios cerebroides ou cerebrais, localizados na
cabeça, de onde saem cordões nervosos longitudinais de
localização ventral.
Gânglios nervosos
cerebroides Comissuras
Cordões
nervosos
Arquivo Bernoulli
ventrais
Planária
Sistema nervoso ganglionar da planária – Cordões nervosos
estão conectados um com o outro por meio de feixes nervosos
transversais denominados comissuras. Os gânglios nervosos
são regiões onde se concentram corpos celulares de diversas
células nervosas.
Quanto ao sexo, existem espécies monoicas (hermafroditas),
como é o caso das tênias (solitárias) e das planárias,
e espécies dioicas (Schistosoma mansoni, por exemplo).
A reprodução normalmente é sexuada, embora possa
ocorrer, também, processo assexuado em algumas espécies.
A reprodução sexuada realiza-se por fecundação interna
e pode ser por autofecundação, como nas tênias, ou por
fecundação cruzada, como acontece nas planárias e nos
esquistossomos.
O desenvolvimento pode ser direto, como nas planárias,
ou indireto (com fases de larvas). Nas tênias, as larvas
são conhecidas por cisticercos; no Schistosoma mansoni,
existem diferentes estágios larvais (miracídios, cercárias).
Bernoulli Sistema de Ensino 65
 Frente B Módulo 07

Em algumas espécies, como nas planárias, também ocorre
reprodução assexuada por divisão transversal do corpo.
Essa reprodução é possível graças à alta capacidade de
regeneração que esses animais possuem.
Nos trematódeos, também ocorre um caso especial de
reprodução chamado de pedogênese, que consiste em uma
partenogênese na fase de larva. Na pedogênese, uma fêmea
ainda imatura, isto é, na fase de larva, forma óvulos que se
desenvolvem partenogeneticamente, originando novas larvas.
O filo dos platelmintos está subdividido em três classes:
• Estróbilo – É o corpo propriamente dito do
parasito, formado pela união de vários anéis ou
proglotes (proglótides). A T. solium tem cerca de
900 proglotes, e a T. saginata, até 2 000. Cada proglote
tem sua individualidade alimentar e reprodutiva.
O tegumento que recobre esses proglotes possui
pequenas elevações, denominadas microtríquias,
que têm a função de absorver os nutrientes já prontos
para serem utilizados, originários da digestão dos
alimentos feita pelo hospedeiro (homem). Lembre-se

li
de que, nas tênias, o tubo digestório é ausente.
Turbellaria (turbelários), Trematoda (trematódeos) e Cestoda
(cestódeos). Os proglotes são divididos em três categorias: jovens,
Platelmintos maduros e grávidos.

l
Classe Classe Classe Escólex

ou
Turbellaria Trematoda Cestoda Colo
Parasitas; epiderme
Vida livre; Parasitas;
com cutícula
epiderme epiderme com
protetora; sistema
ciliada, sistema cutícula protetora;
digestório ausente. Proglotes
digestório sistema digestório jovens
Exemplos: Taenia
incompleto. incompleto.
solium, Taenia
Exemplo: Exemplos:
Proglotes
Arquivo Bernoulli
saginata (solitária)
Dugesia tigrina
(planária).
Schistosoma mansoni
e Fasciola hepatica.

PRINCIPAIS PLATELMINTOS
PARASITOS DO HOMEM
rn
e Echinococus
granulosus.

Proglotes
grávidos
adultas

Os proglotes jovens são os recém-formados no

Be
Taenia solium e Taenia saginata
As tênias ou solitárias são platelmintos da classe Cestoda
(cestódeos) que parasitam o intestino delgado do homem.
As tênias adultas têm um aspecto morfológico semelhante a uma
fita e chegam a ter, em média, de 2 a 3 metros de comprimento,
podendo ser divididas em três partes: escólex, colo e estróbilo.
• Escólex (cabeça) – É o órgão de fixação do parasito na
mucosa intestinal. A T. solium tem um escólex globoso
dotado de quatro ventosas e um círculo de ganchos ou
eu
colo e ainda não possuem os órgãos reprodutores
totalmente formados. Os proglotes maduros são
aqueles que já possuem os órgãos reprodutores
(testículos, ovários) desenvolvidos e, portanto, já
estão aptos para a fecundação. Os proglotes grávidos,
localizados na extremidade final do estróbilo,
apresentam um útero ramificado e cheio de ovos
(óvulos fecundados).
Os proglotes grávidos, cada um contendo de 30 000
a 80 000 ovos, desprendem-se constantemente do
estróbilo. Essa liberação dos proglotes chama-se
apólise. Após a apólise, o colo produz novos proglotes,
mantendo o parasito em crescimento constante.

Os ovos das tênias são esféricos e possuem uma

acúleos no centro, denominado rostro. A T. saginata, membrana protetora espessa chamada embrióforo.
por sua vez, possui um escólex quadrangular dotado No interior do ovo, encontramos o embrião hexacanto
de quatro ventosas e não apresenta rostro. ou oncosfera, que possui seis ganchos nítidos.
Rostro com Quando ingeridos por um hospedeiro, os ovos
ganchos se desenvolvem e originam larvas denominadas
cisticercos (popularmente conhecidas em algumas
Ventosas
regiões por “canjiquinhas” ou “pipocas”).
Arquivo Bernoulli
M

Ventosas
Arquivo Bernoulli

Taenia solium Taenia saginata

• Colo (pescoço) – Parte da tênia que vem imediatamente
após o escólex. Suas células estão em constante
atividade reprodutiva (mitoses), dando origem aos
anéis ou proglotes jovens. É, portanto, a zona de
formação dos proglotes.
Ovo Cisticerco
Os ovos da T. solium e da T. saginata são iguais,
indistinguíveis um do outro. Os cisticercos medem pouco
mais de 1 cm: os de T. solium são denominados Cysticercus
cellulosae e os de T. saginata, Cysticercus bovis.

66 Coleção Estudo 4V

5 1
5’
2 da mesma espécie ou das duas espécies. Como o parasitismo
4 e a pessoa sabe que está sendo parasitada pela eliminação dos
Arquivo Bernoulli
2’
3 dor abdominal, diarreia, vômitos e manifestações alérgicas.
4’
3’
rn
Ciclo das tênias – 1. Homem portador de Taenia solium adulta
elimina proglotes grávidos, isto é, contendo ovos do verme;
2. Ovos no meio exterior contaminando o ambiente; 3. Suíno
ingere ovos de T. solium; 4. No organismo do suíno, os ovos
dão origem aos cisticercos (larvas do verme), que se alojam nos
Be
músculos (carne) do porco; 5. O homem ingere carne de porco
crua ou malcozida com cisticercos que, no intestino delgado
humano, originam o verme adulto. Cerca de três meses após a
infecção, o homem começará a eliminar os proglotes grávidos.
A Taenia saginata apresenta ciclo semelhante (2’, 3’ e 4’), tendo,
entretanto, o bovino (3’) como hospedeiro intermediário.
As tênias são parasitos heteroxenos que completam
seu ciclo evolutivo em dois hospedeiros, sendo ambos
vertebrados. Os hospedeiros da T. solium são o homem e o
porco, os da T. saginata são o homem e o boi.
eu
O homem com teníase, isto é, parasitado pelo verme
adulto, elimina proglotes grávidos (cheios de ovos) para
o meio exterior. Às vezes, os proglotes podem se romper
dentro do intestino do homem, liberando ovos que
são, então, eliminados junto das fezes. Um hospedeiro
intermediário próprio (suíno para T. solium e bovino para
T. saginata) ingere os ovos. No intestino delgado desses
animais, ocorre a eclosão dos ovos, liberando as oncosferas
(embriões) que, atravessando as paredes do intestino,
M
alcançam a circulação sanguínea e, por meio desta, chegam
à musculatura dos animais, onde se instalam. No tecido
muscular, cada oncosfera transforma-se em um pequeno
cisticerco (larva), que não desenvolve para verme adulto,
permanecendo viável (vivo) por alguns meses.
O homem, ingerindo carne de porco ou de boi, crua ou
malcozida, contaminada com os cisticercos, adquire a tênia
adulta (teníase). Os cisticercos ingeridos pelo homem,
ao chegarem ao duodeno (1ª porção do intestino delgado),
estimulados pela bile, desenvaginam-se, aderem-se ao
Helmintos
escólex na mucosa intestinal e começam a se desenvolver,
dando origem a vermes adultos. Cerca de três meses após a
ingestão dos cisticercos, inicia-se a eliminação de proglotes
grávidos. Uma T. solium adulta chega a viver cerca de
3 anos e uma T. saginata, até 10 anos.
Apesar de a tênia ser popularmente conhecida como
“solitária”, indicando que o hospedeiro alberga apenas um
parasito, algumas pessoas podem possuir mais de uma tênia
é baixo, muitas vezes, a teníase é uma doença assintomática,
li
proglotes. Em certos casos, entretanto, a doença pode causar
l
Quando o homem ingere ovos de T. solium, no seu
ou
organismo, os ovos darão origem aos cisticercos (larvas),
BIOLOGIA
que podem se instalar no tecido muscular, no tecido nervoso,
no globo ocular, etc. Nesse caso, fala-se que o indivíduo tem
uma cisticercose. A cisticercose humana é responsável por
lesões graves no organismo. Os cisticercos podem causar, nos
órgãos em que se instalam, reações inflamatórias seguidas
de calcificação. Quando tais focos inflamatórios ocorrem nas
válvulas cardíacas ou em órgãos do Sistema Nervoso Central,
podem causar distúrbios funcionais graves; esses distúrbios
ocorrem não só pelo processo inflamatório ou calcificação, mas
também pela destruição do tecido circunjacente ao cisticerco.
Uma das formas mais graves de cisticercose humana
é a neurocisticercose ou cisticercose cerebral, que causa
mal-estar, dor de cabeça contínua, dificuldades locomotoras,
convulsões semelhantes às da epilepsia e até demência
(loucura). No olho, a cisticercose pode destruir a retina,
provocando cegueira parcial ou total.
Todos os casos de cisticercose humana até agora
diagnosticados se deram por ingestão de ovos de T. solium.
Ainda não foi comprovada a cisticercose humana pela
ingestão de ovos de T. saginata.
Conforme vimos, as tênias podem causar duas doenças
distintas no homem: teníase e cisticercose.
A teníase consiste na infecção pelos vermes adultos
e é adquirida (transmissão) quando o homem ingere os
cisticercos (larvas do verme) presentes em carnes cruas ou
malcozidas de suínos e bovinos; já a cisticercose consiste
na infecção pelos cisticercos (larvas) e é adquirida quando
o homem ingere ovos do verme.
O diagnóstico da teníase é feito por meio dos exames de
fezes; já o diagnóstico da cisticercose depende da localização
e da sintomatologia. Quando ocorre calcificação do cisticerco,
o raio X pode dar uma orientação diagnóstica.
As medidas de profilaxia da teníase consistem em
tratamento dos doentes; educação sanitária; engenharia
sanitária (defecação em sanitários com rede de esgoto bem
construída ou fossas); inspeção nos matadouros dos animais
abatidos, feita por profissionais qualificados, eliminando-se
aqueles cujas carnes estejam contaminadas com os
cisticercos; melhoria das condições criatórias, principalmente
dos suínos, substituindo-se a criação extensiva (animais
criados soltos) por pocilgas bem construídas; não ingestão
de carne crua ou malcozida.
Bernoulli Sistema de Ensino 67
 Frente B Módulo 07
Para a profilaxia da cisticercose, é válida também a
maioria das medidas listadas para a profilaxia da teníase,
bem como medidas de higiene pessoal (lavar as mãos antes
das refeições e após as defecações, manter as unhas sempre
bem aparadas) e os cuidados com os alimentos, especialmente
frutas e verduras que são ingeridos crus (lavar bem esses
alimentos em água tratada e corrente antes de ingeri-los).
Dyphyllobothrium latum
É um cestódeo parasito do intestino delgado do homem
que, na fase adulta, chega a medir de 8 a 10 metros, com até
4 mil proglotes. O homem se infecta ao comer a carne crua de
peixes contaminada com larvas do verme. Por isso, a incidência
dessa helmintíase é maior nos países onde existe o hábito de
se comer carne de peixe crua (Norte da Europa, Rússia, Japão,
Filipinas, parte dos Estados Unidos e Sul do Chile). A profilaxia
dessa verminose consiste em não comer carne de peixe crua.
O ciclo evolutivo desse platelminto pode ser assim resumido:
os ovos do verme adulto saem nas fezes dos indivíduos
parasitados. No meio externo, em condições favoráveis,
forma-se, no interior desses ovos, uma larva ciliada, o coracídio.
Chegando ao meio aquoso, essas larvas saem nadando dos ovos
As procercoides, sendo ingeridas (junto dos crustáceos
contaminados) por peixes (truta, salmão), atravessam a
parede intestinal dos peixes e vão fixar-se nos músculos
(carne) desses animais, transformando-se em larvas
rn
maduros e, caso sejam ingeridas por certos crustáceos (Cyclops
e Diaptomus), transformam-se em larvas procercoides.
Be
plerocercoides ou esparganos. Ao ingerir a carne crua
desses peixes, no intestino delgado humano, as larvas
evoluem para vermes adultos. Essa verminose causa uma
anemia perniciosa, conhecida, nesse caso, como anemia
botricefálica, uma vez que o patógeno consome a vitamina
B12 antes que ela seja absorvida pelo hospedeiro.
Schistosoma mansoni
Pertencente à classe Trematoda (trematódeo), é o agente
etiológico (agente causador) da esquistossomose, doença
também conhecida por “xistose”, “barriga-d’água” ou, ainda,
eu
“mal-do-caramujo”.
Ventosas
Macho
Arquivo Bernoulli
Canal ginecóforo
M
Fêmea
Schistosoma mansoni – casal de vermes adultos.
68 Coleção Estudo 4V
O S. mansoni é uma espécie dioica. Os vermes adultos
são encontrados no hospedeiro vertebrado (homem),
mais especificamente no interior dos vasos sanguíneos do
sistema porta-hepático (veias do intestino, fígado e baço).
O macho mede cerca de 1,0 cm e possui em seu corpo um canal,
denominado canal ginecóforo, onde, durante o acasalamento,
aloja-se a fêmea, que é maior (cerca de 1,5 cm) e mais
fina do que o macho. Machos e fêmeas têm duas ventosas
(órgãos de fixação), situadas na região ventral anterior
do corpo.
li
Após o acasalamento e a fecundação, as fêmeas fazem a
postura dos ovos em vasos sanguíneos bem próximos à luz
intestinal. Uma fêmea chega a colocar cerca de 400 ovos por
l
dia e vive, em média, 5 anos. Alguns casais de S. mansoni,
ou
entretanto, podem viver até 20 ou 30 anos.
Arquivo Bernoulli
Ovo Miracídio Esporocisto
Ovos e larvas do S. mansoni.
Cercária
Os ovos do S. mansoni são bastante característicos devido
à presença de uma espícula lateral que apresentam. Quando
maduros, esses ovos possuem, em seu interior, uma larva
ciliada, o miracídio. Quando ovos maduros do S. mansoni
caem em meio aquoso (água-doce), eles eclodem e liberam
os miracídios. Os miracídios são as formas infectantes do
S. mansoni para os hospedeiros invertebrados, que são
caramujos do gênero Biomphalaria. Ao penetrarem nesses
caramujos,os miracídios perdem os cílios e se transformam
em esporocistos (larvas), que, por reprodução assexuada,
dão origem às cercárias (larvas). As cercárias possuem uma
cauda que termina em uma bifurcação, daí serem chamadas
também de furcocercárias. A partir de cada miracídio que
penetra no caramujo, são formadas até 100 000 cercárias,
que abandonam o corpo do molusco e caem na água.
As cercárias são as formas infectantes do S. mansoni para o
hospedeiro vertebrado (homem). Ao penetrarem no homem,
através da pele ou mucosas, as cercárias perdem a cauda e
passam a ser denominadas de esquistossômulos. Por meio
da circulação sanguínea, os esquistossômulos chegam ao
sistema porta-hepático, onde evoluem para vermes adultos.
O S. mansoni é mais um exemplo de parasito heteroxeno
que completa seu ciclo evolutivo em dois hospedeiros:
um vertebrado e outro invertebrado. O hospedeiro
vertebrado pode ser o homem e outros animais (roedores,
gambás, primatas e outros); já o hospedeiro invertebrado
é um caramujo do gênero Biomphalaria. Esses caramujos
são moluscos pulmonados, aquáticos, vegetarianos,
hermafroditas pertencentes à classe Gastropoda (moluscos
gastrópodes) e à família Planorbidae (planorbídeos).

As principais espécies do gênero Biomphalaria,
comprovadamente transmissoras do S. mansoni, no Brasil,
são Biomphalaria glabrata, Biomphalaria straminea e
Biomphalaria tenagophila. Esses caramujos são encontrados
em grandes variedades de coleções de água-doce, paradas
ou pouco correntes, tais como lagoas, cisternas, pântanos,
riachos, canais de irrigação, etc.
Mesentério
Circulação Intestino
Homem
Veias Saem com
as fezes
Postura
Vermes de ovo Ovo
Penetração adultos
na pele
Arquivo Bernoulli
Cercária
Água
rn Miracídio
Be
Esporocisto Esporocisto
Caramujo
Ciclo da infecção por Schistosoma mansoni.
O ciclo evolutivo do S. mansoni pode ser assim resumido:
eu
os vermes adultos vivem no sistema porta-hepático do homem
e de alguns outros animais (roedores, macacos, gambás, etc.),
onde se reproduzem sexuadamente por fecundação. Após o
acasalamento, a fêmea migra para as finas veias da parede
intestinal do homem (veia mesentérica inferior), onde inicia
a oviposição (postura dos ovos). Alguns desses ovos podem
alcançar a luz intestinal devido à pressão com que são postos
e à perfuração da parede dos vasos sanguíneos feita pelas
M
espículas laterais que possuem. Os ovos que chegam à luz
intestinal serão eliminados para o meio externo juntamente
com as fezes. No meio externo, os ovos que caem na água-
-doce eclodem e liberam os miracídios, que começam a nadar
ativamente até encontrar em um caramujo Biomphalaria.
Penetrando no caramujo, os miracídios transformam-se em
esporocistos e, a partir deles, são formadas as cercárias,
que abandonam o corpo do molusco e caem na água, onde
permanecem vivas por cerca de 3 dias. A eliminação das
cercárias do corpo do caramujo ocorre nas horas mais quentes
e mais luminosas do dia, principalmente entre 10 e 16 horas.
Helmintos
Ao entrarem em contato com a pele do homem, as cercárias
atravessam-na ativamente e caem na corrente sanguínea.
Essa penetração ativa das cercárias ocorre devido a uma ação
lítica de enzimas produzidas por glândulas de penetração
existentes nessas larvas e a uma ação mecânica (movimentos
vibratórios intensos). A penetração das cercárias através da
pele humana pode causar uma irritação local com coceira,
chamada de dermatite cercariana. Por isso, em algumas
regiões, as lagoas infestadas por cercárias são conhecidas por
“lagoas de coceira”. Após a penetração da cabeça, as cercárias
li
perdem a cauda, transformando-se em esquistossômulos,
que caem na corrente sanguínea e chegam ao sistema porta-
-hepático, onde evoluem para vermes adultos. Os vermes
l
adultos aparecem no sistema porta-hepático cerca de 30 dias
após a penetração das cercárias. Do sistema porta-hepático,
ou
BIOLOGIA
as fêmeas migram para a veia mesentérica inferior, onde fazem
a oviposição. Os primeiros ovos poderão ser vistos nas fezes
do indivíduo parasitado cerca de 40 dias após a contaminação.
OBSERVAÇÃO
As cercárias (formas infectantes do S. mansoni para o homem)
também são capazes de penetrar pelas mucosas, como a
mucosa bucal. As cercárias que são ingeridas junto da água
e que chegam ao estômago são destruídas pela ação do suco
gástrico, mas as que conseguem penetrar pela mucosa bucal
desenvolvem-se normalmente.
Pelo que acabamos de ver, a transmissão da esquistossomose
ao homem se faz pela penetração ativa das cercárias através
da pele e das mucosas.
A esquistossomose tem uma fase aguda ou inicial com
mal-estar, cansaço, problemas gastrointestinais e dor
de cabeça. Segue-se uma fase intestinal com graves
distúrbios digestivos (fezes mucossanguinolentas e cólicas).
Em uma fase mais avançada, fase crônica da doença, surgem
sérios problemas viscerais, como a hepatoesplenomegalia,
isto é, grande inflamação com aumento do volume do fígado
(hepatomegalia) e do baço (esplenomegalia), além da típica
ascite (“barriga-d’água”), que deixa o abdome muito volumoso.
A profilaxia da esquistossomose consiste em tratamento
dos doentes; educação e engenharia sanitária (uso de
sanitários ou fossas, construção de rede de esgotos, estação
de tratamento dos esgotos, estação de tratamento da água
destinada ao consumo da população, etc.); evitar banhar-se
ou nadar em águas desconhecidas sem antes se certificar
da presença ou não, no local, da esquistossomose; combate
aos caramujos transmissores por meio de métodos químicos
(uso de moluscocidas) e biológicos (controle biológico com
o uso de predadores ou competidores).
As espécies do gênero Schistosoma chegaram às
Américas durante o tráfico de escravos e com os imigrantes
orientais e asiáticos (nesses imigrantes, foram detectados
numerosos indivíduos parasitados pelo Schistosoma
japonicum e Schistosoma haematobium). Entretanto,
apenas o S. mansoni, que veio junto dos escravos de
origem africana, aqui se fixou, seguramente pelo encontro
de bons hospedeiros intermediários e condições ambientais
semelhantes às da região de origem.
Bernoulli Sistema de Ensino 69
 Frente B Módulo 07

NEMATELMINTOS O sistema nervoso é ganglionar, formado por um gânglio

(NEMATÓDEOS)
Os nematelmintos (do grego nematos, fio, e helminthes,
verme) são metazoários, bilatéreos, triblásticos,
pseudocelomados e protostômios. Têm o corpo cilíndrico,
alongado, revestido por uma cutícula protetora de natureza
proteica. O tamanho é variado. Há espécies microscópicas
(menos de 1 mm de comprimento, como os rotíferos de água
nervoso em forma de anel que circunda o esôfago (anel
periesofâgico), do qual partem dois nervos longitudinais,
um dorsal e um ventral.
A reprodução é sexuada por fecundação interna, sendo
que a maioria das espécies é dioica (sexos separados) com
dimorfismo sexual, e os machos menores do que as fêmeas.
O desenvolvimento pode ser direto (sem larvas)
ou indireto (com fase larvária).

li
doce) e espécies com vários centímetros, como as lombrigas. Podem ser de vida livre ou parasitos. As espécies de vida
livre habitam o solo úmido, a areia das praias, a água-doce
Os nematelmintos não possuem sistema respiratório nem
e a água salgada; os parasitos infestam animais e plantas.
sistema circulatório. Algumas espécies são anaeróbias, como
Muitos são parasitos humanos.

l
certos endoparasitos intestinais, e outras são aeróbias e,
nesse caso, fazem a respiração cutânea direta. A distribuição
PRINCIPAIS NEMATÓDEOS

ou
de substâncias pelo corpo do animal (O2, nutrientes) se faz
por difusão por meio da cavidade pseudocelomática, na qual
existe um líquido (líquido pseudocelomático). Além dessa PARASITOS HUMANOS
função de transporte, o pseudoceloma, por ser cheio de
líquido, funciona como um esqueleto hidrostático, fornecendo Ascaris lumbricoides (lombriga)
apoio para os movimentos musculares do verme.
É o agente etiológico (causador) da ascaridíase ou
O sistema digestório é formado por um tubo digestório ascaridiose, verminose encontrada em quase todos os países.
completo constituído por boca, faringe, intestino retilíneo e

rn
ânus. É o primeiro grande filo com tubo digestório completo.
Boca

Arquivo Bernoulli
Faringe
Arquivo Bernoulli
Be
Lábios
Ânus Intestino
Pseudoceloma
Vermes adultos de Ascaris lumbricoides.
Parede do corpo
Tubo Os vermes adultos vivem no intestino delgado do homem.
digestório
O macho mede cerca de 20 a 30 cm de comprimento e tem
Tubo digestório da lombriga – Observe que existem três lábios a extremidade posterior encurvada. A fêmea mede cerca de
ao redor da boca do animal. 30 a 40 cm, tem a extremidade posterior retilínea e é mais
grossa do que o macho. Machos e fêmeas apresentam a boca
O sistema excretor é constituído pelos tubos em H ou
circundada por três lábios que funcionam como estruturas
renetes (dois longos tubos laterais que, devido à sua
de fixação dos vermes na mucosa intestinal.
disposição, lembram a letra H).
eu
Arquivo Bernoulli

Poro excretor
Canal anterior
Arquivo Bernoulli

Núcleo da célula em H
Canal
comum
Canal posterior
Ovo fértil não Ovo fértil
M

embrionado embrionado
Ovos de A. lumbricoides.

Cada fêmea é capaz de botar cerca de 200 000 ovos

Sistema excretor dos nematelmintos – As excreções são lançadas
no líquido pseudocelomático, de onde são removidas pelos tubos
em H e eliminadas para o meio externo, através de um poro
excretor localizado na região anterior, próximo à boca.
por dia. Esses ovos se caracterizam por possuir, em seu
interior, uma massa germinativa de células envolvida por
uma membrana externa mamilonada de grande resistência.
Os ovos são eliminados junto das fezes do indivíduo
parasitado e, encontrando condições ambientais favoráveis
(temperatura entre 25 °C e 30 °C, umidade e oxigênio),
tornam-se embrionados em cerca de 15 dias.

70 Coleção Estudo 4V

O A. lumbricoides é um parasito monoxeno, isto é,
completa o seu ciclo evolutivo em apenas um hospedeiro.
Seu ciclo biológico pode ser assim resumido: os ovos do
verme chegam ao exterior junto das fezes do indivíduo
parasitado. Encontrando, no meio ambiente, condições
favoráveis, esses ovos tornam-se embrionados, isto é,
passam a ter, em seu interior, uma larva (L1). Cerca de uma
semana depois, essa larva sofre duas mudas (mudança)
e se transforma na larva de 3º estágio (L 3). Os ovos
contendo essas larvas, sendo ingeridos pelo homem, vão
sofrer eclosão no intestino delgado. Assim, as larvas são
liberadas e, atravessando a parede intestinal ao nível do
ceco, caem na corrente sanguínea. Por meio do sistema
circulatório, são levadas ao fígado e, posteriormente,
à veia cava inferior. Por meio da veia cava inferior, essas
larvas chegam às cavidades do coração: caem no átrio
direito e daí passam para o ventrículo direito de onde saem
pela artéria pulmonar, sendo, então, levadas aos pulmões.
Nos capilares pulmonares, as larvas sofrem uma nova
muda e atravessam as paredes desses capilares, caindo no
interior dos alvéolos pulmonares. No interior dos alvéolos
pulmonares, as larvas sofrem outra muda e começam
a subir pelas vias aéreas (bronquíolos → brônquios →
rn
traqueia → laringe → faringe). Ao chegarem à faringe,
as larvas, com cerca de 3 mm, podem ser expelidas pela
expectoração ou ser deglutidas, passando então ao esôfago,
estômago e intestino delgado, onde se fixam, sofrem uma
nova muda, transformando-se em adultos jovens. Em,
aproximadamente, 60 dias, esses adultos jovens atingem a
Be
maturidade sexual e passam a se reproduzir por fecundação
interna. É interessante ressaltar que os espermatozoides do
Ascaris não têm flagelos, deslocando-se por pseudópodes
(movimentos ameboides). Com a oviposição, o indivíduo
parasitado passa a eliminar ovos do verme em suas fezes.
Os vermes adultos podem chegar a viver no intestino delgado
do homem por mais de um ano.
Como vimos, a transmissão da ascaridíase se faz pela
ingestão de ovos infectantes (contendo larvas L3) do
verme.
eu
Na ascaridíase, as larvas podem causar lesões hepáticas
e pulmonares. No fígado, podem causar pequenos focos
hemorrágicos e necrose, que depois se tornam fibrosados.
Nos pulmões, podem ocorrer vários pontos hemorrágicos
na passagem das larvas para os alvéolos, o que pode levar
a um quadro de pneumonia (tosse, febre, etc.).
Os vermes adultos presentes no intestino delgado exercem
M
uma ação expoliadora, uma vez que consomem grandes
quantidades de nutrientes que deveriam ser absorvidos
pelo organismo humano, levando o paciente, principalmente
crianças, à subnutrição, hipovitaminoses, etc. Os vermes
adultos também produzem certas substâncias que podem
provocar reações alérgicas. A ação mecânica desses vermes
fixados na parede intestinal também causa irritação nela,
com consequentes cólicas e dores abdominais. Quando o
número de lombrigas adultas no interior do intestino é muito
elevado, esses vermes podem enovelar-se na luz intestinal,
causando a obstrução (oclusão) intestinal.
Helmintos
Nos casos de pacientes com carga parasitária (número
de parasitos) grande, ou nos casos em que o verme sofra
alguma ação irritativa (medicamento impróprio ou em
dosagem pequena), as lombrigas podem se deslocar de
seu habitat normal (intestino delgado) e atingir outros
locais. Chama-se “Ascaris errático” o verme que se localiza
fora de seu habitat normal (localização ectópica). Nesses
casos, podemos encontrar os vermes no apêndice cecal
(onde podem causar apendicite aguda), no ducto colédoco
(causando obstrução dele), no canal pancreático (canal de
li
Wirsung), causando pancreatite aguda e, ainda, pode ocorrer
a eliminação dos vermes pela boca e pelas narinas.
l
As principais medidas de profilaxia para a ascaridíase
consistem em tratamento dos doentes; educação sanitária;
ou
BIOLOGIA
engenharia sanitária; proteger os alimentos contra poeiras e
insetos; combater os insetos domésticos (moscas, baratas).
Poeiras e insetos podem veicular ovos do verme.
Ancylostoma duodenale
e Necator americanus
São, respectivamente, os agentes etiológicos da
ancilostomíase (ancilostomose) e da necatorose,
duas verminoses conhecidas popularmente por amarelão
ou opilação.
O A. duodenale e o N. americanus pertencem a uma
mesma família: Ancylostomatidae. Nessas duas espécies,
tanto macho quanto fêmea possuem aspecto cilíndrico,
medindo cerca de 1,0 a 1,5 cm de comprimento e
apresentam cápsula bucal desenvolvida. O A. duodenale tem
na cápsula bucal 2 pares de dentes, já o N. americanus possui
1 par de placas cortantes. As fêmeas das duas espécies têm
a extremidade posterior afilada.
B
D A E
C
Arquivo Bernoulli
F
Ancilostomatídeos – A e B. macho e fêmea de N. americanus.
C e D. machos e fêmeas de A. duodenale. E. cápsula bucal de
A. duodenale. F. cápsula bucal de N. americanus.
Os vermes adultos são encontrados no intestino delgado
do homem, onde se fixam à mucosa intestinal por meio da
cápsula bucal. Após a cópula, as fêmeas fazem a oviposição
e, assim, os ovos desses vermes chegam ao meio exterior
junto das fezes do indivíduo parasitado. Assim que são
postos, esses ovos contêm de 4 a 8 blastômeros e, dentro
de 18 a 24 horas, já apresentam em seu interior a larva de
1º estágio (L1).
Bernoulli Sistema de Ensino 71
 Frente B Módulo 07
Arquivo Bernoulli
A B C
Ovos de Ancylostomatídeos (Ancylostoma e Necator) –
A. ovo de Ancylostomatídeo recém-emitido; B. ovo de
Ancylostomatídeo, 12 horas após a oviposição; C. ovo de
Ancylostomatídeo, 24 horas após a oviposição.
O A. duodenale e o N. americanus são parasitos monoxenos
que têm como hospedeiro o homem.
O ciclo biológico desses vermes pode ser assim resumido.
8
rn
Arquivo Bernoulli
Be
7 dos doentes, cuidados higiênicos e o uso de calçados
1 profilaxia dessa verminose.
6
2
3 Esses animais eliminam, junto de suas fezes, os ovos do
5
L1
4 L3
eu
L2
Ciclo biológico dos Ancylostomatídeos – 1. Ovo não embrionado
no meio externo; 2. Ovo com células em evolução; 3.
24 horas após a eliminação, o ovo torna-se embrionado,
contendo a larva L1 que desenvolve-se para o estágio L2;
4. Eclosão do ovo liberando a larva L2; 5. A larva L2 desenvolve-se
para o estágio L3 (6); 7. Larva L3 penetrando ativamente pela pele ou
M
sendo ingerida. 8. A partir da infecção ativa na pele, as larvas caem
na corrente sanguínea e, por meio desta, passam pelos seguintes
órgãos: fígado, veia cava inferior, coração (átrio direito e ventrículo
direito), artéria pulmonar e pulmões. Nos pulmões, as larvas saem
da corrente sanguínea e penetram nos alvéolos pulmonares,
de onde começam a subir pelas vias respiratórias, chegando à
faringe. Caso sejam deglutidas, ao chegarem ao intestino delgado,
elas se instalam e evoluem para vermes adultos. A partir da
infecção passiva pela boca, as larvas chegam ao intestino delgado,
invadem as mucosas intestinais, retornando à luz intestinal onde
dão origem aos vermes adultos. Cerca de um mês após a infecção
(cutânea ou oral), inicia-se a produção de ovos.
72 Coleção Estudo 4V
Como vimos, a transmissão dessas verminoses
(ancilostomíase e necatorose) pode ser feita das seguintes
maneiras: penetração ativa das larvas através da pele
(principalmente pela planta dos pés, quando se tem o hábito
de andar descalço) e ingestão de larvas infectantes junto aos
alimentos (esse modo de transmissão, apesar de ocorrer,
não é tão frequente quanto o primeiro).
Essas verminoses se caracterizam por provocar uma
li
anemia acentuada nos indivíduos parasitados, fazendo
com que a pessoa se torne fraca, desanimada e pálida.
Esse quadro de sintomas foi muito bem retratado pelo
l
escritor Monteiro Lobato em seu famoso personagem
Jeca Tatu. A ação da cápsula bucal desses vermes lesa
ou
a mucosa intestinal e, como eles mudam de lugar com
frequência, deixam pequenas úlceras (feridas) na mucosa
intestinal, que sangram algum tempo. Esses vermes
também fazem a sucção do sangue. Cada verme adulto
chega a sugar de 0,05 a 0,2 mL de sangue por dia.
A perda de sangue pela hemorragia das úlceras e também
a sucção do sangue feita pelos vermes levam o paciente
a um quadro de anemia.
Também pode ocorrer uma perversão do apetite, fazendo
com que o doente passe a fazer a geofagia (comer terra),
devido, principalmente, à carência de sais minerais no
organismo, especialmente de sais de ferro.
Educação sanitária, engenharia sanitária, tratamento
(especialmente na zona rural) são as principais medidas de
Ancylostoma braziliensis
O verme adulto é um parasito típico de cães e gatos.
verme. Como esses animais defecam no chão, os ovos
eliminados se desenvolvem (especialmente em terrenos
arenosos e úmidos), liberando larvas que podem penetrar
ativamente na pele de uma pessoa (pés, pernas e mãos mais
frequentemente), fazendo migrações na hipoderme. Por isso,
essas larvas são conhecidas por larvas migrans cutâneas.
À medida que as larvas migram (cerca de 5 cm por dia),
deixam atrás de si um rastro sinuoso e, por isso,
são popularmente conhecidas por “bicho-geográfico”.
A larva migra durante algum tempo (semanas ou meses),
depois morre. Provoca irritação na pele, prurido (coceira)
intenso e seu trajeto torna-se escuro. É a chamada dermatite
serpiginosa (dermatite do bicho-geográfico).
É frequente as pessoas adquirirem essa parasitose nas
praias, especialmente em áreas sombreadas e úmidas,
longe da ação das marés, mas muito frequentadas pelos
cães. As caixas de areia em parques infantis também
funcionam como focos de infecção.

A larva migrans cutânea é de distribuição mundial e
está relacionada, principalmente, com a presença de cães
e gatos. É frequente que os proprietários desses animais
levem-nos ou os deixem passear nas praias ou em parques
infantis, ou, então, não destruam as fezes desses animais
depositadas em seus quintais, jardins ou apartamentos.
Nessas situações, as pessoas são as principais responsáveis
pela disseminação dos ovos dos vermes. Assim, as principais
medidas de profilaxia são campanhas educativas e de
esclarecimentos cujo público-alvo seja os proprietários de
cães e gatos; exame de fezes periódicos de cães e gatos,
com tratamento dos animais que estejam parasitados;
recolhimento dos animais de rua; incineração das fezes
de cães e gatos encontradas nos quintais e jardins e o uso
de calçados.
Enterobius vermicularis
(oxiúros, “lagartinha”)
É o agente causador da enterobiose ou oxiurose.
rn
Arquivo Bernoulli
Macho Fêmea
Be
Ovo
Enterobius vermicularis – O macho mede cerca de 5 mm e a
fêmea, 1 cm.
Machos e fêmeas do E. vermicularis são encontrados no
intestino grosso do homem parasitado, em especial no ceco
(porção inicial do intestino grosso). Ocasionalmente, podem
eu
ser encontrados no apêndice cecal e, em mulheres, às vezes,
podem-se encontrar esses parasitos na vagina e no útero.
Trata-se de um parasito monoxeno, cujo ciclo evolutivo
pode ser assim resumido: após a cópula, os machos são
eliminados junto das fezes do indivíduo parasitado e morrem,
e as fêmeas, repletas de ovos, desprendem-se do ceco
e migram para o ânus (especialmente, à noite). Alguns
pesquisadores suspeitam que elas realizam a oviposição
M
na região perianal, mas a maioria acredita que os ovos são
eliminados por rompimento das fêmeas devido a algum tipo
de traumatismo. Como as fêmeas são verdadeiros “sacos de
ovos” revestidos por uma cutícula que fica bem distendida,
parece que o rompimento dela se torna realmente fácil.
Os ovos, que se assemelham a um D, pois têm um dos
lados achatado, são eliminados já embrionados e, ao serem
ingeridos pelo homem, chegam ao intestino delgado, onde
eclodem e põem em liberdade as larvas. As larvas migram
para o ceco e evoluem para vermes adultos.
Helmintos
5
li
4
l
6
ou
BIOLOGIA
1
Arquivo Bernoulli
3
2
Ciclo biológico do Enterobius vermicularis – 1. Machos e
fêmeas no ceco; 2. Ovos depositados na região perianal;
3. Ovos no meio exterior, contaminando alimentos; 4. Ovos
da região perianal levados à boca pelas mãos; 5. Ingestão
de ovos embrionados; 6. Eclosão de ovos no intestino
delgado; migração de larvas até o ceco; vermes adultos.
Cerca de 30 a 40 dias após a infecção, as fêmeas já estão
repletas de ovos.
Os modos de transmissão mais frequentes dessa
verminose são heteroinfecção ou primoinfecção (quando
os ovos do verme que contaminam água e alimentos são
ingeridos pelo homem); autoinfecção direta (quando
o indivíduo parasitado leva os ovos da região perianal
à boca) e retroinfecção (quando os ovos eclodem
externamente na região perianal e as larvas penetram
pelo ânus, chegando ao intestino grosso, onde evoluem
para vermes adultos).
A enterobiose se caracteriza, principalmente, por um
prurido (coceira) anal (com maior frequência à noite).
O ato de coçar o ânus pode lesar ainda mais a região,
possibilitando a instalação de infecções bacterianas
secundárias. O prurido ainda provoca, principalmente
em crianças, perda do sono e nervosismo.
A profilaxia consiste em tratamento dos doentes; educação
sanitária; engenharia sanitária; cuidados higiênicos
pessoais; lavar frutas e verduras em água tratada e corrente;
não sacudir as roupas de dormir e de cama usadas pelos
indivíduos parasitados (o hábito de, pela manhã, sacudir
roupas de cama e de dormir pode disseminar os ovos no
domicílio. Essas roupas devem ser enroladas e lavadas em
água fervente, diariamente).
Wuchereria bancrofti (filária)
É o agente etiológico da wuquererose, verminose também
conhecida por filariose ou elefantíase, frequente em regiões
tropicais.
Os vermes adultos (machos e fêmeas) vivem nos vasos
linfáticos humanos, principalmente, nos da perna, embora
também possam ser encontrados em outros órgãos (mamas,
escroto, braços).
Os machos medem cerca de 3,5 cm de comprimento,
e as fêmeas têm de 7 a 10 cm.
Bernoulli Sistema de Ensino 73
 Frente B Módulo 07

Trata-se de um parasito heteroxeno que realiza seu ciclo

evolutivo em dois hospedeiros: um hospedeiro vertebrado
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
que é o homem e um hospedeiro invertebrado que é o 01. (UFES)
mosquito fêmea do gênero Culex.
A larva se aloja nos O cisticerco é ingerido
O ciclo biológico desse parasito pode ser assim resumido: tecidos do animal. pelos homens.
A

O ovo libera
a larva no
intestino.

l li
Segmentos O adulto
maduros são

ou
habita o
expelidos com intestino
Ovos são
as fezes. humano.
ingeridos por
1 um animal.
2

No ciclo de vida do animal ilustrado anteriormente,

os humanos podem assumir o papel de hospedeiro
Arquivo Bernoulli

3
intermediário. Essa situação pode ocorrer se o homem

8 Probóscide
B
rn
4 Tórax
A) ingerir carne malcozida.
B) nadar em águas contaminadas pelo verme adulto.
C) ingerir ovos embrionados do verme.
D) andar descalço e a larva penetrar ativamente pela
sua pele.
E) beber água contaminada pela larva do animal.
Be
5 Salsichoide
L3 7
L1 02. (Fatec-SP) As planárias são vermes acelomados,
6 pequenos e achatados dorso-ventralmente; apresentam
um tubo digestório com inúmeras ramificações.
L2
O tamanho e a forma das planárias estão diretamente
Ciclo biológico da Wuchereria bancrofti – (A) Microfilária no
sangue; (B) Ciclo evolutivo: 1. Homem parasitado com os relacionados
vermes adultos; 2. Microfilárias no sangue periférico (entre A) à capacidade regenerativa de seu mesênquima.
22 e 24 horas); 3. O mosquito Culex ingere microfilárias;
B) ao sistema nervoso ganglionar ventral.
4. 24 horas depois, já no tórax do inseto; 5. Larva salsichoide
nos músculos torácicos do mosquito; 6. Cerca de 8 dias após, C) à presença de células-flama.
sofrem a 1ª muda dando L2; 7. Cerca de 10 dias após, sofrem a D) aos ocelos acima dos gânglios cerebroides.
2ª muda dando L3, que é infectante para o homem; 8. As larvas
eu

L3 migram para a probóscide do mosquito; 9. Ao realizar um E) à ausência de um sistema circulatório.

novo hematofagismo, o inseto deposita as larvas L3 na pele do
hospedeiro. Essas larvas, então, penetram ativamente, caem
na circulação linfática e evoluem para vermes adultos que um
ano depois iniciam a eliminação de microfilárias.
Como vimos, a transmissão da filariose ou elefantíase se
faz pela deposição das larvas infectantes na pele das pessoas,
seguida de penetração ativa das larvas. Um mosquito,
ao aproximar sua probóscide do hospedeiro vertebrado, deixa
M
03. (PUC Minas) As alternativas contêm características que
se referem a três espécies de nematódeos, a saber,
Ascaris lumbricoides, Necator americanus e Ancylostoma
duodenale. Assinale o item cuja característica NÃO é
compartilhada pelas três espécies.
A) Monoxenos.
B) Ovos como forma infectante.

escapar as larvas que, então, penetram ativamente na pele.
Parece que o estímulo que provoca a saída das larvas da
probóscide do mosquito é o calor emanado do corpo humano.
A presença dos vermes adultos no interior dos vasos
linfáticos pode causar a obstrução (entupimento) dos
vasos e, com isso, ocorre derrame de linfa para os tecidos
vizinhos, ocasionando o aparecimento de edemas (inchaços)
progressivos, o que pode levar aquela parte do corpo a
assumir dimensões desproporcionais.
A profilaxia consiste, basicamente, no tratamento das
pessoas doentes e no combate ao inseto vetor.
C) Adultos habitando o intestino.
D) Fecundação interna.
E) Dioicos.
04. (IFSP–2015) Personagem da literatura brasileira, o Jeca-Tatu
imortalizou o trabalhador rural brasileiro, criado por Monteiro
Lobato. O Jeca-Tatu apresentava uma verminose que o
impedia de trabalhar por causar-lhe uma anemia profunda
e muita fraqueza. Essa verminose era o amarelão. Como
medida profilática simples e que protege o trabalhador rural
contra tal verminose, recomenda-se que ele

74 Coleção Estudo 4V

A) tome sempre água filtrada, para não ingerir os ovos
do verme.
B) use botas, para sempre andar calçado e não permitir
a entrada do verme pela sola do pé.
C) não coma verduras e legumes crus ou mal lavados.
D) não nade em lagoas de coceira.
E) não coma alimentos de origem desconhecida.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (Unifor-CE–2015) Um biólogo recebe, para identificar,
um animal vermiforme desconhecido. Após estudar
os aspectos anatômicos e histológicos, o pesquisador
verifica que o exemplar possui certas características:
hermafrodita, medindo 5 metros de comprimento.
Possui escólex globoso, tendo 4 ventosas e um rostro com
dentes quitinosos. O colo é curto e o estróbilo apresenta
aproximadamente 1 000 anéis, possuindo proglotes jovens
(largas), maduras (quadrangulares) e grávidas (longas
com ramificações uterinas e terminações arborescentes).
Marque a opção que apresenta o parasita identificado pelo
A) Taenia solium e cisticercose.
B) Necator americanus e esquistossomose.
C) Taenia sp. e colitite teniana.
D) Ancylostoma duodenale e amarelão.
rn
biólogo e a doença ocasionada por ele, respectivamente.
Be
E) Taenia saginata e teníase.
02. (UFMG) Observe a figura.
1 05. (UFES) A ascaridíase, doença causada pelo Ascaris
2
eu
Ovo
M
No ciclo evolutivo da Taenia solium, as setas com linha
contínua estão corretas e uma das setas com linha tracejada
está errada.
A) Para que esse ciclo fique correto, deverá ser eliminada
uma das setas com a linha tracejada. CITE o número
da seta que está errada.
B) Com base no ciclo evolutivo da Taenia solium, responda:
1. Qual é o seu hospedeiro definitivo?
2. Em que órgão se localiza a Taenia adulta?
Helmintos
C) Considerando os sistemas digestivo, circulatório,
respiratório e reprodutor, INDIQUE o que estaria
presente na Taenia adulta.
D) CITE uma medida de saneamento que atue diretamente
na diminuição da incidência da cisticercose suína.
03. (UEL-PR) O grupo dos platelmintos é caracterizado pelo
aparecimento, pela primeira vez na escala zoológica,
da simetria bilateral. Com base nesse fato, assinale a
alternativa que apresenta as características que, durante
li
a evolução destes animais, surgiram associadas ao
aparecimento da simetria bilateral.
A) Aparecimento do ânus e de células-flama.
l
B) Aparecimento da boca e maior dimensão do corpo.
C) Aparecimento da cefalização e movimentação direcional
ou
BIOLOGIA
do corpo.
D) Aparecimento da mesoderme e da cavidade
gastrovascular.
E) Aparecimento de digestão intracelular e melhor captura
de presas.
04. (IFPE–2016) Ascaridíase é uma doença muito comum
causada pelo parasita Ascaris lumbricoides, popularmente
conhecido como lombriga. Podemos nos contaminar com
este verme através
A) da ingestão de água e alimentos contaminados com
ovos do verme.
B) de longas caminhadas na areia com os pés descalços.
C) da ingestão de carne de porco ou de boi crua ou
malcozida.
D) da picada de alguns mosquitos, como o Aedes aegypti.
E) de banhos de rio em locais infestados por caramujos.
lumbricoides, atinge cerca de 60% da população
brasileira. Essa doença, de endemia rural, como era
entendida outrora, passa, cada vez mais, a ser um
problema urbano.
(A)
(B)
A) IDENTIFIQUE o sexo dos animais da figura e DÊ suas
características morfológicas diferenciais.
B) Uma professora relatou que um aluno, ao tossir,
expeliu, com a expectoração, algumas larvas de
lombriga. DESCREVA o caminho percorrido por esses
parasitas desde sua entrada no organismo humano até
o momento em que o fato ocorreu.
C) É característico dos vermes parasitas produzirem
grandes quantidades de ovos. Uma fêmea de Ascaris
produz cerca de 200 mil ovos por dia, que são
eliminados juntamente com as fezes do hospedeiro.
DESCREVA dois fatores que justifiquem a necessidade
de os Ascaris eliminarem esse elevado número de ovos
no meio externo, relacionando esses fatores ao ciclo de
vida dos parasitas.
Bernoulli Sistema de Ensino 75
 Frente B Módulo 07

06. (UFPA) Várias espécies de helmintos são agrupadas dentro do 02. (Enem–1998) Em uma aula de Biologia, o seguinte texto
filo Nematoda, ou vermes cilíndricos. As principais novidades é apresentado:
evolutivas que surgiram nesse filo, em comparação com os
vermes achatados (Platelmintos), foram Lagoa Azul está doente

A) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade
interna chamada pseudoceloma; e o sistema digestório
completo.
B) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade
interna chamada celoma; e o sistema circulatório
fechado.
Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul
estavam discutindo a situação da Saúde no Município.
A situação era mais grave com relação a três doenças: doença
de Chagas, esquistossomose e ascaridíase (lombriga).
Na tentativa de prevenir novos casos, foram apresentadas
várias propostas:

C) a presença de três folhetos germinativos; ausência de
cavidade interna; e sistema digestório completo.
D) a presença de dois folhetos germinativos; uma cavidade
li
Proposta 1: Promover uma campanha de vacinação.
Proposta 2: Promover uma campanha de educação da
população em relação a noções básicas de higiene,
incluindo fervura de água.

l
interna chamada pseudoceloma; e o sistema digestório
Proposta 3: Construir rede de saneamento básico.
completo.

ou
E) a presença de três folhetos germinativos; uma cavidade
interna chamada celoma; e o sistema digestório
completo.
07. (UFMG) As figuras a seguir foram extraídas da bula de um
medicamento e representam procedimentos que podem
ser adotados na prevenção de algumas doenças.
Proposta 4: Melhorar as condições de edificação das
moradias e estimular o uso de telas nas portas e janelas
e mosquiteiros de filó.
Proposta 5: Realizar campanha de esclarecimento sobre
os perigos de banhos nas lagoas.
Proposta 6: Aconselhar o uso controlado de inseticidas.
Proposta 7: Drenar e aterrar as lagoas do município.
Para o combate da Ascaridíase, a proposta que trará maior

Beber Lavar
somente cuidadosamente
Comer
apenas
Andar
sempre
rn GABARITO
Fixação
benefício social, se implementada pela Prefeitura, será
A) 1. B) 3. C) 4. D) 5. E) 6.
Be
água filtrada as verduras e carne bem com os pés
01. C 02. E 03. B 04. B
ou fervida. cozinhar bem passada. calçados.
os alimentos.
Assinale a alternativa que contém uma verminose que Propostos
NÃO pode ser evitada por qualquer um dos procedimentos 01. A
apresentados nas figuras. 02. A) Seta (3).
A) Ancilostomíase C) Filariose B) 1. Homem.
2. Intestino delgado do homem.
B) Esquistossomose D) Teníase
C) Reprodutor.
D) Construção de rede de esgoto.

SEÇÃO ENEM 03. C

eu

04. A
05. A) Figura A: fêmea, indivíduo com dimensões maiores.
01. (Enem–2015) Euphorbia milii é uma planta ornamental
amplamente disseminada no Brasil e conhecida como
coroa-de-cristo. O estudo químico do látex dessa espécie
forneceu o mais potente produto natural moluscicida,
a miliamina L.
MOREIRA, C. P. S.; ZANI, C.L.; ALVES, T. M. A. Atividade
M
Figura B: macho, extremidade posterior recurvada
e presença de espículas copulatórias.
B) Ingestão de ovos embrionados → eclosão das
larvas no intestino delgado → larvas perfuram a
parede intestinal → circulação porta-hepática →
veia cava inferior, coração e pulmões → larvas

sofrem muda e perfuram os alvéolos pulmonares

moluscicida do látex de Synadenium carinatum bolss
→ vias respiratórias → deglutição com a saliva →
(Euphorbiaceale) sobre Biomphalaria glabrata e o isolamento do
intestino delgado
constituinte majoritário. Revista Eletrônica de Farmácia,
C) A produção de grandes quantidades de ovos
n. 3, 2010 (Adaptação). garante que alguns atinjam o próximo hospedeiro
e sobrevivam às condições ecológicas adversas.
O uso desse látex em água infestada por hospedeiros
06. A
intermediários tem potencial para atuar no controle da
07. C
A) dengue. D) ascaridíase. 

B) malária. E) esquistossomose. Seção Enem
C) elefantíase. 01. E 02. B

76 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA B 08
Moluscos e anelídeos

lli
MOLUSCOS A concha é fabricada pelo manto ou prega paleal,
uma dobra da epiderme que envolve a massa visceral.

ou
Entre o manto e a concha, existe um espaço denominado cavidade
Denomina-se malacologia o ramo da Zoologia que estuda
do manto ou cavidade paleal, de paredes muito vascularizadas,
os moluscos (do latim mollis, mole).
que desempenha funções respiratórias, pois funciona como
Os moluscos são metazoários de simetria bilateral, não pulmões em moluscos terrestres, como os caracóis.
segmentados, triblásticos, celomados, protostômios, cujo
Cavidade do manto Concha
corpo está geralmente dividido em três partes: cabeça,
pé e massa visceral (saco visceral).
Coração

rn
Na cabeça, ficam localizadas estruturas sensoriais (olhos,
tentáculos, etc.); o pé é uma estrutura muscular com função
de fixar, cavar ou locomover; a massa visceral corresponde
ao conjunto de sistemas de órgãos internos do animal e,
em muitas espécies, está protegida pela concha.
Arquivo Bernoulli

Rede de vasos sanguíneos

Desenho esquemático de um caracol.
Be
Diversificação
A B
Arquivo Bernoulli

Concha Concha Os moluscos são muito diversificados em morfologia

Cabeça e tamanho, sendo encontrados nos mais variados
Cabeça
ambientes. Há espécies terrestres, como os caracóis e
Massa
as lesmas, e espécies aquáticas (dulcícolas e marinhas).
visceral
Algumas espécies aquáticas são encontradas fixadas
Massa
Pé Pé visceral em rochas, como as ostras e os mariscos, outras são de
natação livre, como lulas e polvos, que se deslocam por
Os moluscos apresentam três partes corporais básicas: cabeça, jato-propulsão. Existem, ainda, aquelas que vivem
eu

pé e massa (ou saco) visceral. O desenvolvimento de cada uma livremente no fundo das águas ou sobre a areia, como os
dessas partes varia nas diferentes classes. O caracol-de-jardim, caramujos.
por exemplo, tem cabeça e pé bem desenvolvidos (A).
Placas
Já os mexilhões têm a cabeça extremamente reduzida, Tentáculos
calcárias Concha
um pé relativamente pequeno, e a maior parte de seu corpo é
representada pelo saco visceral (B).
M

A concha é uma estrutura calcária resistente que atua Marisco

Caramujo Quíton Nautilus
como esqueleto, dando sustentação ao corpo do animal.
Alguns moluscos, como a lesma e o polvo, não possuem concha. Tentáculos
Quando presente, a concha pode ser externa (como nos
caracóis, caramujos, mexilhões e ostras) ou interna (como
Arquivo Bernoulli

na lula). As conchas externas podem ser formadas por uma

só peça (conchas univalves, como nos caramujos e nos Polvo Lula
Dentalium
(8 tentáculos) (10 tentáculos)
caracóis) ou por duas peças articuladas (conchas bivalves,
como nos mexilhões e ostras). Moluscos diversos.

Bernoulli Sistema de Ensino 77

 Frente B Módulo 08

Os moluscos estão distribuídos em cinco classes principais. A maioria dos moluscos, com exceção apenas dos
pelecípodes, possui na boca uma estrutura formada
Classe Características Exemplos
por dentes quitinosos (à semelhança de uma serra) e
Marinhos, dulcícolas denominada rádula, que serve para triturar o alimento antes
ou terrestres; concha Caramujos
que ele seja repassado ao estômago.
univalve (1 peça) ou (aquáticos),
Gastropoda ausente; pé achatado caracóis
Glândula digestiva
(Gastrópodes) em forma de palmilha (terrestres) e Intestino
que cobre toda a lesmas (sem Rádula
Cavidade do manto
porção ventral da concha).
massa visceral. Dentes Ânus

lli
Faringe
Marinhos (maioria)
Músculos
Pelecypoda ou ou dulcícolas; concha Movimento de
Bivalvia bivalve (2 peças); pé Ostras, mariscos, vai e vem
(Pelicípodes ou em forma de lâmina mexilhões. Boca
Rádula Glândula Estômago
Bivalves) de machado; cabeça
Papo salivar

ou
pouco desenvolvida. Esôfago

Polvos (sem Gastrópodes.

Marinhos; concha
concha, oito
ausente, interna
tentáculos), lulas Nos gastrópodes, como caracóis e caramujos, o esôfago
Cephalopoda ou externa; pés
(concha interna,
(Cefalópodes) transformados em apresenta uma dilatação, o papo, destinada a armazenar
10 tentáculos),
tentáculos ligados alimentos. Também existem nesses animais, além da grande
nautilus (concha
diretamente à cabeça.
externa). glândula digestiva (fígado), duas glândulas salivares.

Amphineura
(Anfineuros)

Scaphopoda
Marinhos, corpo
mole e protegido por
oito placas calcárias
sobrepostas como
telhas.

Marinhos, corpo
protegido por uma
Quíton.

Dentalium.
rnNos cefalópodes, há um forte par de mandíbulas,
em forma de bico, usado para captura de presas (geralmente
crustáceos) e perfuração de suas carapaças. Os cefalópodes
também possuem glândulas salivares.

A respiração dos moluscos pode ser cutânea (como

Be
(Escafópodes) acontece, por exemplo, com as lesmas terrestres), branquial
concha tubular.
(na maioria dos moluscos) e pulmonar (como acontece, por
exemplo, com os caracóis).
Características gerais
Valva da concha
Os moluscos possuem sistema digestório formado por um
tubo digestório completo e uma grande glândula digestiva Boca
Borda do manto
(fígado). Nos moluscos pelecípodes (ostras, mariscos),
Manto
também chamados de bivalves ou lamelobrânquios, há um
mecanismo filtrador altamente especializado. Pelo batimento Brânquias
de cílios existentes nos palpos labiais que circundam a boca
do animal, a água é impelida para a região bucal, trazendo
eu

Arquivo Bernoulli

partículas alimentares, que são aglutinadas por muco e

descem para o estômago, como um fino “cordão alimentar”.

Alimento filtrado
Tubo digestório levado para a boca Massa visceral
Brânquias
Boca
Aspecto interno do mexilhão (molusco pelecípode), com as
Ânus
valvas da concha separadas – Abaixo da concha, encontra-se
M

o manto ou páleo que envolve a massa visceral e secreta a

concha. A cavidade delimitada pelo manto denomina-se cavidade
do manto. Afastando as valvas (peças que formam a concha),
vemos as brânquias delgadas em forma de lamelas (daí o antigo
Eliminação de
água com CO2 nome de lamelobrânquios desses moluscos). Repare que são
Pé em lâmina
brânquias internas, alojadas na cavidade do manto, no interior
Bisso da concha. Nesses moluscos, as brânquias desempenham dupla
Água e plâncton função: retiram oxigênio dissolvido na água (como qualquer
brânquia) e filtram partículas alimentares e algas verdes
Pelecípode – Filtração de alimentos pelas brânquias dos microscópicas, que são, em seguida, conduzidas à boca. Por essa
pelecípodes. razão, os pelecípodes são considerados “animais filtradores”.

78 Coleção Estudo 4V
 Moluscos e anelídeos

Assim, a trajetória do sangue na circulação aberta desses

Tentáculos moluscos é
Coração artéria lacunas dos tecidos veias brânquias
Mandíbulas
Sifão / Rádula
exalante Nos moluscos cefalópodes, além do coração principal,

////
Gânglios existem também dois corações branquiais que auxiliam no
Sifão
mecanismo da circulação. Veja o esquema a seguir.
inalante
Esôfago Veia cava
Ânus Veia branquial Artéria cefálica
Concha Artéria

lli
Arquivo Bernoulli
branquial

Glândula
digestiva Coração
branquial

Arquivo Bernoulli
Ctenídio

ou
Coração sistêmico

BIOLOGIA
Brânquia Artéria abdominal
Ceco
Estômago Circulação fechada nos moluscos cefalópodes.

Aspecto interno da lula (cefalópode) – Nos moluscos cefalópodes, Nesses moluscos, o sangue, rico em O2, sai do coração
as brânquias são internas e têm um aspecto que lembra uma principal pelas artérias cefálica e abdominal e chega
pena. Essas brânquias recebem o nome especial de ctenídios. aos diferentes tecidos do corpo do animal. Nos tecidos,
no nível dos capilares, o O2 difunde-se para as células,
Cavidade do manto atravessando as paredes dos capilares, e o CO2 produzido
Concha
e “pulmão primitivo”

Coração
rn nas células faz uma trajetória inversa (difunde-se
dos tecidos para o interior dos capilares). O sangue, então
rico em CO2, é conduzido aos corações branquiais que, ao se
contraírem, mandam-no para as brânquias, onde ocorre a troca
de gases (liberação do CO2 e absorção do O2). Das brânquias,
Arquivo Bernoulli

o sangue, novamente rico em O2, é conduzido, pelas veias

branquiais, para o coração principal. Assim, a trajetória do
Rede de vasos sanguíneos do manto sangue na circulação fechada dos cefalópodes é
Be
Moluscos pulmonados – Nos chamados moluscos pulmonados, Coração artérias capilares dos tecidos
como o caracol, a cavidade do manto, cujas paredes são
muito vascularizadas, funciona como um esboço de pulmão veias brânquias corações branquiais
ou “pulmão primitivo”. As trocas gasosas realizam-se
No plasma sanguíneo dos moluscos, podemos encontrar
entre o ar presente na cavidade do manto e a extensa rede
dois tipos de pigmentos respiratórios, isto é, pigmentos
de vasos do sistema circulatório existente em suas paredes.
transportadores de gases respiratórios (O2 e CO2). Na maioria
Os moluscos já possuem sistema circulatório, que pode dos moluscos, o pigmento respiratório é a hemocianina, que
ser aberto (maioria dos moluscos) ou fechado (moluscos possui cobre (Cu) em sua composição química e apresenta
cefalópodes). O coração tem um ventrículo e uma (ou duas) coloração azul. Algumas poucas espécies de moluscos podem
aurícula(s) e está localizado no interior de uma cavidade, ter o pigmento hemoglobina, que possui ferro (Fe) em sua
a cavidade pericárdica. composição química e apresenta cor vermelha.
eu

O sistema excretor dos moluscos é constituído por um

Coração par de nefrídios (alguns autores já o consideram um “rim
Aurícula Ventrículo primitivo”), que retira as excretas nitrogenadas da cavidade
pericárdica e as envia para o meio externo.
Vaso sanguíneo
O sistema nervoso é ganglionar, sendo constituído por
diversos pares de gânglios, localizados em diferentes
partes do corpo. Os principais são os gânglios cerebroides
Lacuna dos Brânquias Lacuna dos (cerebrais), localizados na região da cabeça, de onde
Arquivo Bernoulli

tecidos tecidos partem nervos para os principais órgãos dos sentidos

M

(olhos, tentáculos, etc.). Existem, ainda, os gânglios pedais

(localizados nos pés) e os gânglios viscerais (localizados no
saco visceral).
Sistema circulatório aberto dos moluscos pelecípodes. Cordão nervoso
Gânglios
O sangue, rico em O2, sai do coração através de uma
cerebrais
Arquivo Bernoulli

artéria (grande vaso dorsal) e é levado às lacunas dos tecidos

(hemoceles), onde banha as células, deixando para estas o Gânglios
O2 e recebendo delas o CO2. O sangue, então rico em CO2, pedais Gânglios viscerais
retorna para o interior de vasos sanguíneos (veias), sendo
levado até as brânquias. Nas brânquias, o sangue deixa o CO2 Sistema nervoso ganglionar dos moluscos – Os diferentes pares
e recebe o O2 . Delas, o sangue oxigenado é levado ao coração. de gânglios estão unidos entre si através de cordões nervosos.

Bernoulli Sistema de Ensino 79

 Frente B Módulo 08

Quanto ao sexo, a maioria das espécies de moluscos é dioica Anelídeos

(sexos separados), existindo, entretanto, algumas espécies
monoicas (hermafroditas), como é o caso dos caracóis e Classe Achaeta
Classe Classe
dos caramujos. Nesses gastrópodes monoicos, há uma ou Hirudinea
Oligochaeta Polychaeta
(aquetos,
única gônada (glândula sexual) hermafrodita, denominada (oligoquetos) (poliquetos)
hurudíneos)
ovoteste (ovotestis), que produz óvulos e espermatozoides em
Sem cerdas; corpo Poucas cerdas; Muitas cerdas
épocas diferentes, o que normalmente impede a ocorrência achatado; com duas cabeça pouco implantadas
da autofecundação. Entretanto, em alguns caramujos de ventosas localizadas diferenciada; em expansões
água-doce, como o Biomphalaria glabrata, em um mesmo ventralmente terrestres e laterais do corpo
indivíduo, a glândula ovoteste produz, lado a lado, óvulos e (anterior e dulcícolas; denominadas

lli
posterior) monoico; parapódios
espermatozoides, criando, então, condições para a ocorrência
para fixação fecundação (parapodos);
da autofecundação, que se verifica normalmente quando e locomoção; cruzada e externa; marinhos
os caramujos são mantidos em isolamento. No entanto, terrestres (solos desenvolvimento (maioria);
quando colocados em contato uns com os outros, a prática úmidos) ou direto. dioicos;
preferencial é a fecundação cruzada. Isso significa que aquáticos (marinhos fecundação
ou dulcícolas); Exemplos:

ou
espermatozoides estranhos (vindos de outro caramujo) minhoca-mansa cruzada e
monoicos;
podem alcançar os óvulos antes que estes sejam fecundados ou minhoca externa;
fecundação
europeia desenvolvimento
pelos espermatozoides do próprio caramujo. Nos polvos cruzada e interna;
(Lumbricus indireto com larva
e nas lulas, o macho usa um dos tentáculos (modificado, desenvolvimento
terrestris) e trocófora.
direto.
chamado heterocótilo) para transferir uma bolsa de esperma minhocuçu Exemplos: Palolo
Exemplos:
(espermatóforo) para a fêmea. sanguessuga (Glossoscolex (Eunice viridis) e
(Hiruda medicinalis) giganteus) Nereis viren.
A reprodução, exclusivamente sexuada por fecundação,
pode ser externa (ostras, mariscos) ou interna (gastrópodes, OBSERVAÇÃO
cefalópodes), e o desenvolvimento pode ser direto
(maioria dos gastrópodes, cefalópodes) ou indireto (alguns
gastrópodes, pelecípodes).

ANELÍDEOS
rn Uma nova proposta de classificação para os anelídeos
considera apenas duas classes: Polychaeta (poliquetos) e
Clitellata (formada pelas Oligochaeta e Hirudinea).
Be
Os anelídeos (do latim annellus, anel) são metazoários
bilatéreos, segmentados, triblásticos, celomados e protostômios.
Minhoca
O corpo é filamentar, alongado e dividido em segmentos
Cerdas
ou metâmeros (do grego meta, sucessão; meros, parte), Sanguessuga
chamados de anéis. A segmentação ou metamerização
(metameria) externa corresponde à interna, uma vez que
cada anel possui uma cavidade (celoma) que abriga diversos

Arquivo Bernoulli
órgãos individualizados (músculos, gânglios nervosos,
órgãos excretores, órgãos reprodutores). O corpo dos Nereide
anelídeos, portanto, pode ser considerado uma sucessão de
Exemplos de anelídeos.
segmentos iguais, cada um contendo unidades dos diversos
eu

sistemas de órgãos. Os anelídeos também são conhecidos
por vermes segmentados.
Podem ser terrestres, marinhos ou dulcícolas, com
tamanho que pode variar de poucos milímetros até 2 metros
ou mais de comprimento.
A epiderme dos anelídeos é delgada, constituída por um
epitélio simples, com glândulas mucosas, recoberto por uma
M
Os anelídeos apresentam diferentes modos de locomoção.
As sanguessugas locomovem-se por alongamento e fixação
das ventosas. Com uma das ventosas presa ao substrato,
o animal estende-se e fixa a outra ventosa. Desprende,
então, a primeira ventosa e contrai o corpo, alongando-se
novamente, e assim por diante. Esse tipo de locomoção das
sanguessugas é conhecido como “mede-palmos”.
Ventosa anterior

cutícula lisa e permeável.

Arquivo Bernoulli

Podem apresentar ou não cerdas, que são estruturas

filiformes, constituídas de quitina, que servem para a fixação do
animal em um substrato e também o auxiliam na locomoção.
Diversificação
A presença ou não de cerdas, assim como a quantidade
de cerdas quando presentes, foram os critérios usados para
se dividir os anelídeos em três classes: Achaeta (Hirudinea),
Oligochaeta e Polichaeta.
Ventosa posterior
Locomoção da sanguessuga.
As minhocas locomovem-se por contrações musculares e
à pressão do líquido celomático. No celoma, há um líquido,
constituído principalmente por água, que desempenha
um importante papel hidrostático na locomoção e na
manutenção da forma do corpo do animal (por isso se diz
que esses anelídeos possuem um esqueleto hidrostático).

80 Coleção Estudo 4V
 Moluscos e anelídeos

Nos poliquetos, a locomoção se faz com a participação de
expansões dermomusculares laterais, os parapódios, que
servem como patas ou remos (na natação) e, portanto,
os auxiliam na locomoção. Alguns poliquetos vivem enterrados
na areia ou no interior de tubos que eles mesmos constroem,
sendo, por isso, chamados de anelídeos tubícolas.
O sistema excretor é constituído por nefrídios. Há um
par de nefrídios por segmento do corpo. Esses nefrídios
recolhem as excretas nitrogenadas da cavidade celomática
e as conduzem para o meio externo.
Nefroduto

Arquivo Bernoulli
Características gerais Nefrídio
Celoma
Nefróstoma

Os anelídeos possuem sistema digestório constituído por

lli
um tubo digestório completo que se estende por todo o
Um par de Nefridióporo = poro exterior
corpo do animal. Na minhoca, um típico representante dos
nefrídios por Nefrídio = órgão excretor
anelídeos, o tubo digestório compõe-se de boca, faringe,
metâmero
esôfago, papo, moela, intestino com tiflossole (dobra da
parede intestinal que serve para aumentar a superfície de

ou
absorção de nutrientes) e ânus. Os detritos presentes no O sistema nervoso é ganglionar. Existem dois gânglios

BIOLOGIA
solo são ingeridos pela boca, pela ação sugadora da faringe, cerebrais e um grande gânglio subfaríngeo, ligados por um
e encaminhados ao papo. O papo é uma dilatação do esôfago, anel nervoso ao redor da faringe. Do gânglio subfaríngeo, sai
onde o alimento é armazenado temporariamente, e a moela um longo cordão nervoso ventral que faz conexão com uma
é um estômago mecânico, onde o alimento é triturado com cadeia ganglionar ventral (um par de gânglios por segmento).
ajuda de pequenos grãos de areia ali presentes.
Gânglios Nervo
cerebroides
Anel perifaríngeo
Faringe Esôfago Papo Moela

Boca
Tiflossole
rn Gânglios
subfaríngeos Tubo digestório
Arquivo Bernoulli

Cada segmento
apresenta dois
Intestino
Ânus gânglios muito
próximos entre si
Cadeia Cadeia
Lumbricus terrestris (minhoca) – Esquema de um corte
Be
ganglionar ganglionar
transversal em intestino de anelídeo.
ventral ventral
A respiração dos anelídeos pode ser cutânea (maioria)
Porção da
ou branquial (nos poliquetos tubícolas, existem brânquias Detalhes do sistema minhoca
externas). Em certos poliquetos, alguns parapódios podem nervoso da minhoca vista de perfil
modificar-se, tornando-se altamente vascularizados e
participando de modo efetivo nas trocas gasosas, como Sistema nervoso ganglionar de uma minhoca – Os gânglios cerebroides
verdadeiras brânquias. estabelecem o controle geral do organismo, já os gânglios ventrais
comandam as contrações musculares dos segmentos. Cada par de
O mais importante pigmento respiratório é a hemoglobina, gânglios ventrais comanda as contrações musculares de um segmento
encontrada dissolvida no plasma. Em alguns poliquetos, e tem conexão com o segmento seguinte.
há, também, um pigmento respiratório de coloração verde,
Quanto ao sexo, os anelídeos podem ser monoicos
eu

a clorocruorina. O sistema circulatório é fechado.

(minhocas, sanguessugas) ou dioicos (poliquetos).
Moela Metâmero
A reprodução sexuada é feita por fecundação cruzada,
Tiflossole
que pode ser externa (minhocas e poliquetos) ou interna
Vaso dorsal
(sanguessugas). A fecundação é cruzada mesmo nas espécies
monoicas. Os oligoquetos (minhocas) possuem uma estrutura
Intestino Faringe
chamada clitelo, responsável pela fabricação de um casulo que
participa da reprodução. O clitelo é uma região mais dilatada e
Ceco intestinal mais clara que o resto do corpo que, geralmente, localiza-se na
M

Boca metade anterior do animal. Uma minhoca adulta tem o corpo

Papo
Corações laterais formado por 85 a 95 segmentos, todos aproximadamente do
mesmo tamanho. No primeiro segmento, localiza-se a boca e,
Vaso ventral no último, abre-se o ânus.
Arquivo Bernoulli

Vaso lateral
Ânus Clitelo
Arquivo Bernoulli

Aspectos morfológicos dos sistemas digestório e circulatório de

uma minhoca – Nas minhocas, a impulsão do sangue é feita Boca
pela contração de cinco pares de corações laterais situados ao
redor do esôfago. Desenho esquemático de uma minhoca mostrando o clitelo.

Bernoulli Sistema de Ensino 81

 Frente B Módulo 08

Por ocasião da reprodução, duas minhocas sexualmente

maduras aproximam-se e unem suas superfícies
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
ventrais, com suas extremidades anteriores opostas.
O orifício genital masculino de uma fica em contato com os 01. (UFSC) [...] Os moluscos constituem um grupo muito
orifícios dos receptáculos seminais da outra e vice-versa. bem sucedido na natureza. Ocupam vários ambientes e
Cada um dos copulantes elimina seus espermatozoides nos exibem hábitos de vida bastante diversificados.
receptáculos seminais do outro, onde ficam armazenados.
Biologia de Amabis e colaboradores,
Ocorre, então, a separação dos indivíduos; cada
1974, p. 294. [Fragmento]
minhoca carrega, agora, os espermatozoides da outra.
Os óvulos amadurecem nos ovários, passam para o oviduto e Em relação a esse filo e baseado na observação dos

lli
são eliminados através dos poros genitais femininos em um diferentes hábitos mostrados na figura, assinale a(s)
casulo, que foi secretado pelo clitelo. O casulo, que é um tubo proposição(ões) VERDADEIRA(S).
que envolve a região clitelar, desloca-se para a extremidade
anterior do animal. Quando passa pelos poros dos receptáculos
seminais, os espermatozoides são eliminados sobre os óvulos, 2

ou
e estes são, então, fecundados. O casulo continua deslizando, 1 3
sai do corpo da minhoca e fecha-se nas extremidades. Mais água do mar
tarde, os ovos, dentro do casulo, desenvolvem-se, dando
origem a minhocas jovens. Não há estágio larval.

2 Os parceiros separam-se rocha areia ou lodo

madeira
Cada animal forma
Legenda: 1 - Ostrea 2 - Pecten 3 - Mytilus
um casulo ao redor
do clitelo e ovula
no interior do casulo

Casulo
rn 01. Como características embrionárias, são celomados,
deuterostômios e apresentam simetria radial.

02. Os gastrópodos possuem, no assoalho da faringe,

Be
a rádula, que utilizam para raspar o alimento.

04. A respiração é branquial nos animais aquáticos e

Óvulos pulmonar nos terrestres.
3
1 Cópula 08. O grupo dos bivalvos compreende muitos animais
O casulo com
(troca de espermatozoides) óvulos desloca-se comestíveis e importantes economicamente, como
em relação ao animal os mexilhões, as ostras e os escargots.

Dos ovos 16. A figura representa o grupo dos bivalvos, que se

emergirão caracterizam por apresentar uma concha formada por
diretamente 7
duas partes chamadas valvas, no interior das quais se
vermes jovens
eu

encontra a cabeça, diferenciada, o pé e a massa visceral.

32. Baseado na figura podemos constatar que enquanto o

Pecten é um animal de vida livre, a ostra e o Mytilus
O animal se liberta do
casulo que contém ovos são fixos.
6
64. A lula é um decápodo com o corpo afilado em forma
4 de cone e a cabeça com oito tentáculos.

Quando o casulo com Soma ( )

M

os óvulos passa pelos

receptáculos seminais,
os espermatozoides 02. (FCM-SP) Sobre os animais do filo Mollusca, podemos
O casulo com os ovos armazenados afirmar que
continua deslizando (do parceiro)
A) são celomados.
5 fecundam os óvulos
B) são todos de respiração branquial.
Fecundação nas minhocas.
C) são todos hermafroditas.
O desenvolvimento pode ser direto (minhocas e
D) são celomados e cordados.
sanguessugas) ou indireto (poliquetos), com uma larva
ciliada denominada trocófora. E) todos possuem concha calcária.

82 Coleção Estudo 4V
 Moluscos e anelídeos

03. (PUC-SP) Os anelídeos são animais com o corpo formado 03. (PUC Minas) Relacione a primeira coluna com a segunda.
por muitos segmentos ou metâmeros e que apresentam 1. Gastrópodos 2. Bivalves 3. Cefalópodos
como característica obrigatória
( ) Classe mais numerosa em espécies, concha única e
A) hábitat aquático.
espiralada, habitando a terra, água doce e salgada.
B) sistema excretor com um par de nefrídios por
( ) Classe caracterizada por possuir duas valvas,
segmento.
habitando água doce e salgada.
C) respiração branquial.
( ) Grupo mais evoluído, podendo ou não apresentar concha.
D) hermafroditismo.
Assinale a opção CORRETA:
E) um par de cerdas quitinosas por segmento.

lli
A) 1, 2 e 3 C) 2, 3 e 1 E) 3, 2 e 1

04. (UFT-TO) As trocas gasosas nos anelídeos ocorrem B) 1, 3 e 2 D) 2, 1 e 3

através de:
04. (UECE–2016) Nas areias das praias de todo o mundo, as
A) Brânquias ou epiderme conchas, estruturas de proteção típicas dos moluscos,

ou
B) Brânquias ou pulmões foliáceos são objetos de desejo de muitas pessoas fascinadas por

BIOLOGIA
sua beleza e diversidade. Sobre os moluscos, pode-se
C) Brânquias e traqueias
afirmar CORRETAMENTE que
D) Brânquias apenas A) suas conchas são produzidas por glândulas localizadas
E) Traqueias apenas sob a pele, em uma região denominada umbo.
B) todos os moluscos possuem uma estrutura chamada
rádula, que é formada por vários dentes de quitina, os
EXERCÍCIOS PROPOSTOS quais servem para raspar o substrato para obtenção
de alimentos.
01. (UFU-MG) Considere as afirmativas a seguir.
I. Animal que excreta por células-flama.
II. Animal com corpo metamerizado e com simetria
bilateral.
III. Animal de corpo mole com concha interna.
rn C) os bivalves, representados por espécies exclusivamente
marinhas, são conhecidos por sua capacidade
de produzir pérolas, como resposta à entrada de
partículas estranhas no interior de suas valvas.
D) dentre os moluscos, os cefalópodes possuem
representantes com uma concha interna, como as
lulas; representantes com uma concha externa, como
Be
É CORRETO afirmar que os animais são, respectivamente,
os náutilos; e representantes sem concha, como o
A) planária, lula e minhoca. polvo.
B) minhoca, planária e polvo.
05. (UFPB) Em uma aula de Ecologia, o professor falou sobre
C) planária, minhoca e lula. a importância de alguns representantes do grupo dos
D) polvo, minhoca e planária. anelídeos para o meio ambiente e de sua larga utilização
no cultivo de produtos orgânicos.
02. (UFPE) Na figura a seguir, é ilustrada a organização Sobre esses organismos, é CORRETO afirmar que são
geral de um molusco gastrópodo, em que se observam A) acelomados, possuem sistema digestório completo e
um corpo constituído por cabeça, massa visceral corpo formado por vários metâmeros.
(onde se concentram os órgãos) e pé. B) acelomados, possuem sistema circulatório aberto e
eu

respiração cutânea.
Glândula digestiva
Massa visceral Concha C) celomados, possuem sistema circulatório fechado e
Estômago liberam amônia como produto de excreção.
Tentáculo Cavidade do D) celomados, diploblásticos e possuem reprodução do
Cabeça manto tipo sexuada e assexuada.
Rádula Pé
E) celomados, deuterostômios e possuem sistema
nervoso formado por gânglios ligados por cordões
Com relação ao filo Mollusca, é CORRETO afirmar que nervosos.
M

A) não apresenta sistema digestório completo, de
forma que a digestão é processada através de uma
bolsa enzimática.
B) apresenta respiração exclusivamente branquial.
C) o sistema nervoso consiste de um anel situado em
torno da boca.
D) a excreção é feita através dos túbulos de Malpighi e
de glândulas localizadas na base dos pés.
E) lesmas, ostras, mexilhões, lulas e polvos são moluscos.
06. (UFV-MG) Considerando as minhocas e as sanguessugas,
é CORRETO afirmar que
A) pertencem à mesma classe, pois possuem o corpo
formado por anéis.
B) a presença de cerdas pode diferenciar a minhoca da
sanguessuga.
C) possuem sistema circulatório aberto e são organismos
acelomados.
D) apresentam apenas reprodução assexuada e
desenvolvimento indireto.
E) possuem o corpo cilíndrico sem segmentação verdadeira.

Bernoulli Sistema de Ensino 83

 Frente B Módulo 08

SEÇÃO ENEM As pérolas começam a se formar quando grãos de areia

01. Leia o texto a seguir:
[...] alimentam-se de detritos ingeridos juntamente
com a terra em que vivem. Suas fezes são depositadas
na superfície do substrato e contribuem para a formação
do húmus, composto que contém muitos nutrientes e
micro-organismos benéficos, que melhoram o estado
nutricional das plantas. Em solo com húmus, as plantas
ou parasitas penetram no corpo do molusco e se alojam
entre a concha e o manto. Ocorre, então, a fabricação,
ao redor do corpo “invasor”, de uma série de camadas
de nacarada (nácar, madrepérola), substância rica em
carbonato de cálcio, procurando, assim, isolar o “intruso”.
A ilustração e as informações do texto permitem concluir
que a formação da pérola
A) é um processo de filtração da água e nutrição realizado

lli
passam a ter mais resistência contra pragas e doenças, pelos moluscos pelecípodes.
proporcionando melhores safras e índice de produtividade. B) causa rapidamente a morte do molusco porque
LOPES, S. Bio 2. São Paulo: Saraiva, 2006. impede a troca de gases respiratórios realizada nas
brânquias.
O texto refere-se a animais que apresentam as seguintes
C) é um mecanismo natural de defesa realizado por

ou
características:
moluscos bivalves contra a penetração de elementos
A) D i b l á s t i c o s , c e l o m a d o s , s e g m e n t a d o s e
estranhos em seu corpo.
deuterostômios.
B) Triblásticos, pseudocelomados, segmentados, D) é um processo natural de defesa contra corpos
protostômios. estranhos que faz parte, obrigatoriamente do ciclo
de vida dos moluscos do gênero Ostrea.
C) Triblásticos, celomados, segmentados, protostômios.
D) Triblásticos, pseudocelomados, segmentados, E) é uma defesa realizada pela concha da ostra para
protostômios. impedir a penetração de elementos estranhos no

02. Os moluscos têm grande importância econômica. Muitos

são fontes de alimento para o homem, como é o caso
das ostras, mexilhões, mariscos, “esgargot” (caracol
comestível), polvos, lulas, etc. Alguns também têm
rn
E) Tr i b l á s t i c o s , a c e l o m a d o s , s e g m e n t a d o s ,
deuterostômios.

Fixação
corpo do molusco.

GABARITO
Be
importância econômica por serem responsáveis pela
01. Soma = 38
produção das pérolas naturais. As pérolas são produzidas
por moluscos bivalves. Os produtores de pérolas mais 02. A
importantes são espécies do gênero Ostrea da classe
Pelecípoda, também conhecidas por ostras perlíferas. 03. B
Veja a ilustração a seguir.
04. A
Corpo estranho (parasita)
Manto Concha
Ostra
(esquemática, em corte)
Propostos
eu

Massa 01. C
Brânquias visceral
Camada 02. E
nacarada
03. A

04. D
M

05. C

Manto
Concha Pé 06. B

Pérola
Seção Enem
Epitélio ciliado Epitélio secretor
01. C
CÉSAR E SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva,
7. ed., v. 2. p. 104. 02. C

84 Coleção Estudo 4V

BIOLOGIA
Origem da vida
Como surgiram na Terra os primeiros seres vivos?
Essa pergunta tem sido feita pelo homem desde os tempos
mais remotos. Do ponto de vista religioso, muitas crenças
admitem a existência de um ser superior, criador de todas
as coisas do Universo, inclusive dos seres vivos. A essa
concepção religiosa, dá-se o nome de criacionismo. Já do
ponto de vista científico, existem hipóteses que procuram
explicar o surgimento dos primeiros seres vivos em nosso
planeta, algumas das quais abordaremos neste módulo.
HIPÓTESE DA PANSPERMIA
CÓSMICA (COSMOZOÁRIOS)
O panspermismo admite uma origem extraterrestre para
a vida em nosso planeta e supõe que micro-organismos
oriundos de outros pontos do espaço, transportados por
meteoros ou meteoritos, teriam chegado a nosso planeta
encontrando condições favoráveis de sobrevivência.
rn
Be
Em seguida, teriam se proliferado, começando o povoamento
da Terra.
Embora aceita por alguns, essa hipótese apresenta duas
grandes restrições:
• As formas de vida conhecidas, mesmo as mais
resistentes, como os esporos de bactérias e os cistos
de protozoários, dificilmente resistiriam, sem proteção
adequada, às grandes adversidades cósmicas,
tais como as grandes variações de temperatura e as
radiações mortais de alta intensidade.
eu
• A hipótese não explica a origem da vida, apenas
transfere o problema da Terra para outro ponto
qualquer do Universo. E como teria surgido a vida
nesse outro ponto do Universo?
HIPÓTESE HETEROTRÓFICA
M
Baseada nas ideias de Aleksandr Ivanovich Oparin,
cientista russo, e de John Holdane, cientista inglês,
essa hipótese, embora também tenha suas restrições, é uma
das mais aceitas pela comunidade científica.
Em seu livro A Origem da Vida, publicado em 1936,
Oparin procurou mostrar a provável origem da vida a partir
de compostos orgânicos que teriam se formado no ambiente
primitivo da Terra. A formação dessas moléculas orgânicas,
antes mesmo do surgimento dos primeiros seres vivos,
é o que se denomina evolução pré-biológica.
FRENTE MÓDULO
C 05
O ponto de partida dessa hipótese são as supostas
lli
condições que devem ter existido na Terra primitiva.
Tais condições, segundo alguns cientistas, apresentavam as
seguintes características:
• Os gases predominantes na atmosfera da Terra
ou
primitiva eram, principalmente, a amônia (NH3),
o metano (CH4), o hidrogênio (H2) e o vapor-d’água
(H2O). Esses gases teriam se originado das rochas
fundidas, quando a superfície de nosso planeta ainda
se encontrava solidificada, e das atividades vulcânicas
que, conforme se sabe, liberam quantidades
significativas de vapor-d’água e de outros gases.
Assim, os gases que predominavam na atmosfera
•
primitiva não eram os mesmos que agora predominam
em nossa atmosfera (N2 e O2).
A condensação do vapor-d’água originava chuvas que
caíam sobre a crosta bastante aquecida. Com isso,
a água evaporava rapidamente e novas condensações
originavam constantes tempestades que eram
acompanhadas por inúmeras descargas elétricas
(raios).
• Não existia ainda uma camada de ozônio (O 3)
perfeitamente formada, o que acarretava um
verdadeiro “bombardeio” da superfície terrestre por
radiações ultravioleta de alta intensidade.
Partindo dessas supostas condições que teriam existido na
Terra primitiva, Oparin imaginou que a alta temperatura do
planeta e a ocorrência de descargas elétricas na atmosfera
pudessem ter provocado reações químicas entre os gases
(amônia, metano, hidrogênio e vapor-d’água), fazendo surgir
compostos orgânicos como aminoácidos, monossacarídeos,
ácidos graxos, etc. Esses compostos orgânicos formados na
atmosfera teriam se precipitado, junto à água das chuvas,
na superfície do planeta. Devido à alta temperatura da
superfície, a água retornava rapidamente à atmosfera por
evaporação, deixando os compostos orgânicos sobre as
rochas bastante aquecidos.
Em 1953, Stanley Miller construiu uma aparelhagem
na qual procurou recriar as supostas condições de nossa
atmosfera primitiva. Colocou em um balão de vidro amônia,
metano, hidrogênio e vapor-d’água. Submeteu esses gases
ao aquecimento prolongado e a constantes descargas
elétricas de alta intensidade. Depois de certo tempo,
Miller constatou a formação de alguns aminoácidos no
interior de sua aparelhagem. Essa experiência de Miller está
esquematizada na figura a seguir.
Bernoulli Sistema de Ensino 85
 Frente C Módulo 05

Fios elétricos Oparin presumiu que as moléculas de aminoácidos, sobre

as rochas aquecidas, sob estímulo do calor, pudessem
combinar-se por ligações peptídicas, dando origem a
3
moléculas maiores denominadas protenoides, que seriam
Descarga elétrica
as primeiras proteínas a existir na Terra.
2
Em 1957, Sidney Fox submeteu uma mistura de
Gases da Saída de água
atmosfera aminoácidos secos a aquecimento prolongado e demonstrou
primitiva: que eles reagiam entre si, formando cadeias peptídicas,
metano, 4 Resfriamento com o aparecimento de moléculas proteicas pequenas.

lli
amônia, Essa demonstração de Fox também contribuiu para fortalecer
hidrogênio e
Entrada de água a hipótese de Oparin.
vapor-d’água
Continuando seu raciocínio, Oparin admite que a
insistência das chuvas por milhões de anos e o resfriamento

ou
Água Os compostos orgânicos da superfície terrestre acabaram levando ao aparecimento
fervendo acumulam-se aqui.
dos primeiros mares na Terra. Para esses mares primitivos,
1
5 foram sendo arrastadas as proteínas e outros compostos
Tubo em U orgânicos que se formavam sobre as rochas quentes.
Os mares primitivos seriam, então, uma verdadeira
Experiência de Miller, simulando as condições atmosféricas da
“sopa orgânica” ou “caldo orgânico”.
Terra primitiva – Miller introduziu, em seu aparelho, metano,
amônia, hidrogênio e vapor-d’água. O vapor-d’água era Nos mares primitivos, as proteínas, juntamente com
produzido pela fervura da água do balão (1). Pelo aquecimento,
os gases são forçados a circularem no sentido das setas (2).
A mistura passa no interior de um grande balão no qual ocorrem
descargas elétricas de cerca de 60 000 volts (3). Essas descargas
simulam os raios. O vapor-d’água é, em seguida, resfriado e
condensado (4). Isso simula a condensação de vapor-d’água nas
camadas superiores da atmosfera e as chuvas. Os compostos
formados nesse sistema depositam-se na parte do tubo em
rna água, teriam formado sistemas coloidais (coloides).
Da aglomeração e interpenetração dos coloides, teriam
surgido os coacervados (coacervar = reunir). O coacervado é
um sistema coloidal mais complexo em que um aglomerado
de moléculas proteicas fica envolvido por uma mesma
camada de água. Veja a figura a seguir.
Be
forma de “U” (5).
Proteínas
OBSERVAÇÃO
Para alguns cientistas, a composição da atmosfera
primitiva não teria nem CH4 (metano) nem NH3 (amônia),
sendo constituída por vapor-d’água, H 2 (hidrogênio),
N2 (nitrogênio), grande quantidade de CO2 (gás carbônico) Água
e CO (monóxido de carbono) provenientes das intensas
erupções vulcânicas da época. Entretanto, mesmo admitindo
essa nova composição de gases da atmosfera primitiva, isso Coloide: cada macromolécula Coacervado: grupos de
não invalida as ideias de Oparin, uma vez que, com essa nova de proteína está envolta por proteínas compartilhando
eu

composição de gases, também teria sido possível a formação
de aminoácidos e de outras substâncias orgânicas conforme
se demostrou através de experimentos semelhantes ao
de Miller.
Miller, com o seu experimento, comprovou que é possível,
sob certas condições especiais, formar aminoácidos
abiogeneticamente, isto é, sem a participação de seres vivos.
Se experimentalmente isso pode ocorrer, por que não
M
uma capa de água. a mesma capa de água.
Os coacervados poderiam ter-se difundido nos mares
primitivos e, com o passar do tempo, englobado partículas
orgânicas e inorgânicas que teriam se aderido a eles,
transformando-os em grandes complexos químicos que
abrigavam inúmeras substâncias (proteínas, ácidos graxos,
carboidratos, aminoácidos, etc.). A esse tempo, já deveriam

poderia também ter ocorrido em condições naturais na nossa

atmosfera primitiva?
Um outro cientista, Melvin Calvin, realizou experimentos
semelhantes ao de Miller, porém, bombardeou os gases da
atmosfera primitiva com radiações e obteve, entre outros,
compostos orgânicos do tipo carboidrato.
As experiências de Miller, Calvin e outros demonstraram a
possibilidade da formação de diferentes tipos de compostos
orgânicos antes do surgimento de seres vivos na Terra. Isso,
evidentemente, fortaleceu ainda mais a hipótese de Oparin.
ter surgido proteínas com capacidade catalisadora, isto é,
as enzimas, que aceleravam os processos de síntese de novas
substâncias. Assim, compostos ricos em radicais fosforados
poderiam ter-se combinado com proteínas, formando
nucleoproteínas com capacidade de autoduplicação. Essas
nucleoproteínas autoduplicáveis seriam os protogenes, isto é,
os genes primitivos. Esses protogenes teriam se associado
uns aos outros formando filamentos, os cromossomos.
Esses cromossomos primitivos, envoltos pela massa de
coacervados, originaram gotículas quase vivas, as pré-células.

86 Coleção Estudo 4V

A posterior organização de moléculas proteicas e lipídicas,
na periferia das pré-células, fez surgir uma membrana
lipoproteica, reguladora do trânsito de substâncias entre o
exterior e o interior daqueles microscópicos glóbulos. Com
seu equipamento de nucleoproteínas e de enzimas, a gotícula
assumia certo grau de autonomia para funcionar e para se
reproduzir. Teriam surgido, assim, as mais rudimentares e
primitivas células. Surgia a vida no planeta Terra.
O estudo dos fósseis mais antigos revela que,
aproximadamente, 3,5 bilhões de anos separam nossos
dias do período em que a Terra conheceu as primeiras
formas de vida. Estudos geológicos, por sua vez, indicam
que nosso planeta tem idade em torno de 4,5 a 5 bilhões
de anos. Portanto, durante parte de sua existência, a Terra
foi um planeta despovoado. Foi durante esse período que
teriam ocorrido os fenômenos relacionados por Oparin em
sua hipótese.
Ainda de acordo com a hipótese heterotrófica, as primeiras
células surgidas nos mares primitivos devem ter sido
heterótrofas. Sabe-se que o mecanismo enzimático dos
autótrofos é muito mais complexo do que o dos heterótrofos.
Em um processo evolutivo qualquer, surgem primeiro as
estruturas mais simples que, por meio de modificações,
vão tornando-se cada vez mais complexas. Assim,
o processo evolutivo dos seres vivos ocorrido na natureza
não deve ter sido diferente. Com base nesse raciocínio,
rn
é mais lógico admitir que os primeiros seres vivos, dotados
de mecanismos enzimáticos mais simples, devem ter sido
heterótrofos. Daí se falar em hipótese heterotrófica. Essa
Be
hipótese admite que esses primeiros seres vivos heterótrofos
obtinham no próprio meio em que viviam, isto é, nos mares
primitivos, o alimento necessário para sua manutenção e sua
sobrevivência. Lembre-se de que, de acordo com Oparin,
os mares primitivos eram verdadeiras “sopas orgânicas”.
Como esses primeiros seres vivos obtinham energia dos
alimentos? Seriam eles aeróbios ou anaeróbios? Como
o mecanismo enzimático da respiração aeróbia é mais
complexo do que o da respiração anaeróbia, e no meio
ambiente ainda não existia o oxigênio livre (O2), supõe-se
eu
que tenham sido anaeróbios, obtendo energia dos alimentos
por meio da fermentação (processo anaeróbio de obtenção
de energia).
Com a evolução, algumas células adquiriram a capacidade
de sintetizar a clorofila ou um pigmento semelhante. Com
capacidade de reter e utilizar a energia da luz solar, tornou-se
possível a realização da fotossíntese. Surgiram, então,
os primeiros autótrofos fotossintetizantes. Como esses
M
seres passaram a eliminar o O2 no meio ambiente, isso
possibilitou o surgimento de seres de respiração aeróbia,
isto é, os aeróbios.
Conforme acabamos de ver, segundo a hipótese
heterotrófica sobre a origem da vida, os principais fenômenos
bioquímicos relacionados com a obtenção e com o gasto de
energia surgiram na Terra, na seguinte sequência:
Fermentação → Fotossíntese → Respiração aeróbia
Origem da vida
A hipótese heterotrófica, embora seja a mais aceita
atualmente, também tem suas restrições. Ela não explica,
por exemplo, como se deu o surgimento do código genético,
ou seja, como, no início da vida, as moléculas de ácidos
nucleicos assumiram o controle da síntese de proteínas.
Lembre-se de que, nas células atuais, a síntese de proteínas
está diretamente ligada às informações existentes nas
moléculas do DNA (há uma correspondência entre as tríades
do DNA e o aminoácido que será introduzido na molécula
lli
proteica). O surgimento do código genético continua sendo
um grande mistério.
HIPÓTESE AUTOTRÓFICA
ou
BIOLOGIA
A hipótese autotrófica difere da heterotrófica pelo fato
de admitir que os primeiros seres vivos da Terra seriam
autótrofos, isto é, capazes de fabricar seu próprio alimento.
Essa ideia é aparentemente lógica, uma vez que todo ser
vivo necessita de alimento. E, como a primeira forma de vida
não dispunha de nenhum outro ser vivo para lhe servir de
alimento, deveria, para sobreviver, ser autótrofa. No entanto,
sabe-se que as reações do metabolismo autótrofo são muito
complexas. É aí que está a restrição à hipótese autotrófica:
se os primeiros seres vivos eram autótrofos, deveriam ter
mecanismos enzimáticos complexos, o que contraria a
Teoria da Evolução. Segundo a teoria evolucionista, é mais
lógico supor que as primeiras formas de vida tenham sido
extremamente simples e que, ao longo do tempo, por meio
de um lento e progressivo processo evolutivo, foram se
tornando cada vez mais complexas, originando toda essa
variedade de organismos que conhecemos.
Apesar de a hipótese heterotrófica ainda ser a mais
aceita pela comunidade científica, a hipótese autotrófica
tem ganhado cada vez mais adeptos entre os cientistas,
notadamente a partir de 1997, quando da descoberta
das chamadas fontes termais submarinas (locais de onde
emanam gases quentes e sulfurosos que saem de aberturas
no assoalho marinho). Nesses locais, existe vida abundante,
tendo, na base da cadeia alimentar, bactérias autótrofas,
mas que não realizam fotossíntese, já que não existe luz
nessas profundezas. Esses seres, genericamente chamados
de quimiolitoautotróficos (do grego lithós, rocha), fazem
quimiossíntese utilizando energia liberada por reações
entre componentes inorgânicos para fabricar suas próprias
substâncias alimentares.
A descoberta das bactérias que vivem nas fontes termais
acendeu ainda mais, entre alguns pesquisadores, a ideia
de que os primeiros seres vivos eram autótrofos e tinham
surgido nesse tipo de ambiente. Assim, segundo a hipótese
autotrófica, a quimiossíntese teria surgido primeiro.
Depois, teriam surgido a fermentação, a fotossíntese e,
finalmente, a respiração aeróbia.
Como se vê, a origem da vida é ainda uma questão
bastante polêmica e cercada de mistérios.
Bernoulli Sistema de Ensino 87
 Frente C Módulo 05

BIOGÊNESE X ABIOGÊNESE
Segundo a teoria da biogênese, os seres vivos se originam somente a partir de outros seres vivos preexistentes por meio da reprodução.
Entretanto, durante muito tempo, acreditou-se que seres vivos também poderiam surgir a partir da matéria bruta. Essa ideia de que a vida
pode surgir da matéria sem vida ficou conhecida como abiogênese.

Desde a Antiguidade, acreditava-se que a matéria bruta poderia espontaneamente gerar seres vivos, desde que contivesse um misterioso
princípio necessário à vida, denominado “princípio ativo” ou “princípio vital”. Essa teoria, que também ficou conhecida como teoria da
“geração espontânea”, teve muitos adeptos ao longo dos séculos. Acreditava-se, por exemplo, que moscas e girinos pudessem nascer da

lli
matéria bruta. No século XVII, um médico belga, Jean Baptiste Van Helmont, chegou até a elaborar uma “receita” para produzir ratos,
em 21 dias, a partir de camisas sujas de suor e grãos de trigo, colocados em locais protegidos e pouco iluminados.

Um dos primeiros cientistas contrário à teoria da “geração espontânea” foi o médico italiano Francesco Redi. Em 1668, Redi demonstrou

ou
experimentalmente que os pequenos “vermes” que apareciam na carne em putrefação não eram gerados pela própria carne, como se
pensava, mas sim por ovos depositados por moscas adultas.

Vidros preparados por Redi

Carne

Vidro aberto rn
Vidro fechado com gaze
(presença de moscas na carne) (ausência de moscas na carne)

Alguns dias depois

Be
Arquivo Bernoulli

Larvas de
moscas

Experimento de Redi – Pedaços de carne foram colocados em oito vidros, sendo que quatro foram cobertos com gaze,
impedindo a entrada de moscas, e os outros permaneceram abertos, permitindo, assim, a entrada das moscas. Após alguns dias,
Redi constatou a presença de “vermes” (larvas de moscas) apenas nos vidros que ficaram destampados.
eu

O resultado do experimento de Redi abalou a credibilidade da geração espontânea. Entretanto, ainda no século XVII,
a descoberta dos micro-organismos, realizada pelo holandês Antonie van Leeuwenhoek, reavivou a ideia da geração espontânea.
Os adeptos da abiogênese acreditavam que tais seres, por serem tão simples e de dimensões tão pequenas, não possuíam qualquer
mecanismo de reprodução, devendo, portanto, surgir no próprio meio por geração espontânea.

Em 1745, a ideia de que os micro-organismos surgiam por geração espontânea foi reforçada com o experimento do naturalista inglês
John Needham. Needham colocou caldos orgânicos (caldo de carne, por exemplo) em diversos frascos, que foram, então, aquecidos
M

e fechados hermeticamente. Após alguns dias, ao analisar o conteúdo dos frascos, verificou a presença de inúmeros micro-organismos.
Segundo Needham, o aquecimento teria destruído qualquer forma de vida porventura presente nos referidos caldos e, assim, os micro-
-organismos que apareceram só poderiam ter surgido por “geração espontânea”.

No século XVIII, Lazzaro Spallanzani, padre italiano e defensor da biogênese, refez o experimento de Needham, porém fervendo os
frascos em vez de simplesmente aquecê-los.

Após alguns dias, constatou que os frascos não continham micro-organismos. Concluiu, então, que Needham não havia aquecido
suficientemente os frascos e, por isso, não destruiu todos os micro-organismos ali já existentes. Needham rebateu alegando que a fervura
teria destruído o “princípio ativo”, o que explicaria a ausência dos micro-organismos nos frascos.

88 Coleção Estudo 4V

No fim do século XVIII, a descoberta do gás oxigênio e de
seu papel essencial à vida também contribuiu para rebater o
experimento de Spallanzani. Para os defensores da geração
espontânea, a fervura dos caldos orgânicos e a vedação hermética
impediriam a geração dos micro-organismos, uma vez que
excluíam do interior dos frascos o oxigênio, gás que na época
era considerado essencial para a sobrevivência de qualquer
forma de vida.
A derrubada definitiva de que micro-organismos seriam
formados por “geração espontânea” só ocorreu em 1862 com
os famosos experimentos dos frascos em “pescoço de cisne”
idealizados e realizados pelo cientista francês Louis Pasteur.
Experimento 1
Poeira
acumulada
Nenhum
Poeira crescimento
microbiano
Experimento 2 Poeira
rn
Arquivo Bernoulli
Crescimento
microbiano
Be
Experimentos de Pasteur.
Pasteur colocou caldos orgânicos em frascos de vidro e,
aquecendo-os, puxou os gargalos, produzindo, assim, um
“pescoço em S” (“pescoço de cisne”), o que não impede
a penetração do ar e, consequentemente, do oxigênio no
interior dos frascos. Em seguida, os caldos no interior dos
frascos foram fervidos para ocasionar a morte dos micro-
eu
-organismos porventura neles presentes. Após o resfriamento
dos frascos, Pasteur observou que, no experimento 1,
as partículas em suspensão no ar (poeira, micro-organismos)
ficaram retidas nas curvas úmidas do gargalo do frasco e, desse
modo, o caldo nutritivo não foi contaminado, permanecendo
estéril, destituído de micro-organismos, à semelhança do que
acontecera no experimento de Spallanzani. No experimento 2,
Pasteur demonstrou que a fervura não havia destruído nenhum
M
“princípio ativo”, uma vez que, ao quebrar o gargalo do frasco,
permitindo que o ar contaminado entrasse em contato com
o caldo, nele se observou uma intensa proliferação de micro-
-organismos. O fato de os micro-organismos terem surgido
apenas quando o ar “contaminado” entrava em contato direto
com o caldo nutritivo esterilizado permitiu a Pasteur concluir que
os micro-organismos encontrados no caldo do experimento 2
tiveram origem a partir de micro-organismos já existentes no ar
contaminado, e não por geração espontânea. Apenas após ser
“contaminada” por organismos vivos, a vida surge nos frascos.
Origem da vida
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UECE) A origem da vida na Terra é um assunto que
sempre preocupou a humanidade e que desperta opiniões
controversas e debates acalorados entre partidários de
diferentes correntes. Analise as afirmativas a seguir sobre
as teorias que tentam explicar a origem da vida.
I. O médico holandês van Helmont (1577-1644) era um
dos mais ferrenhos advogados da abiogênese, tendo
lli
ficado famoso com as suas “receitas para a abiogênese”.
II. Segundo a hipótese heterotrófica, os primeiros
organismos eram estruturalmente muito simples e
viviam em um ambiente aquático rico em substâncias
ou
nutritivas, mas sem oxigênio dissolvido na água ou na
BIOLOGIA
atmosfera. Eles usavam essas substâncias químicas
como alimento, sendo, portanto, heterótrofos.
III. Segundo a hipótese de Oparin e Haldane, os seres
vivos não se originaram na Terra, mas em outros
planetas e foram trazidos para a Terra por meteoros
que caíram aqui.
Assinale a opção VERDADEIRA.
A) Somente a afirmativa I é correta.
B) As afirmativas I e III são corretas.
C) A afirmativa II é errada.
D) Somente a afirmativa III é errada.
02. (UFPel-RS) Miller, em 1953, testou a hipótese da evolução
gradual dos sistemas químicos para provar a origem da vida
no planeta Terra. Para isso, ele construiu um aparelho que
simulava as condições da Terra primitiva, introduziu nele
gases que, provavelmente, constituíam a atmosfera e colocou
água, a qual, ao ser fervida, formava vapor. A mistura gasosa
foi submetida a descargas elétricas, simulando as condições
do clima da época. Após a condensação do material,
verificou-se a presença de aminoácidos.
Baseado no texto e em seus conhecimentos, é INCORRETO
afirmar que o experimento de Miller
A) obteve moléculas orgânicas que fazem parte das
proteínas, as quais exercem papéis essenciais nas
células, como as funções enzimáticas.
B) não provou a formação de uma molécula com função
de gene. Essa molécula provavelmente tenha sido
semelhante ao RNA, pois ele, além de transmitir as
características, tem capacidade de se autoduplicar.
C) provou apenas a formação de moléculas e não a
origem do primeiro ser vivo; provavelmente esse era
semelhante a um procarionte atual, apresentando
apenas uma membrana externa, citoplasma e
material genético disperso.
D) provou que, sob certas condições, é possível haver
formação de compostos orgânicos sem a participação
de seres vivos.
E) não provou a formação de moléculas com função
energética, portanto, os primeiros seres vivos
provavelmente eram heterotróficos, produzindo seu
próprio alimento.
Bernoulli Sistema de Ensino 89
 Frente C Módulo 05

03. (FASEH-MG–2013) Observe o esquema desse clássico 02. (FGV–2014) Na difícil busca pela explicação científica
experimento de Louis Pasteur. sobre a origem da vida no planeta Terra, uma das etapas
consideradas essenciais é o surgimento de aglomerados
de proteínas, os coacervados, capazes de isolar um meio
interno do ambiente externo, permitindo que reações
bioquímicas ocorressem dentro dessas estruturas de
O líquido forma diferenciada do meio externo.
Fervura permanece estéril
Tal hipótese, envolvendo essa etapa,

lli
A) contesta o princípio da abiogênese sobre a evolução
bioquímica de moléculas orgânicas.
B) reforça a ideia comprovada de que todo ser vivo se
origina de outro.
Quebra do Crescimento

ou
Fervura gargalo microbiano C) considera como espontâneo o processo de surgimento
da vida no planeta.
D) sugere que os primeiros seres vivos se multiplicavam
Com esse simples experimento, Pasteur liquidou, de uma
como os vírus atuais.
vez por todas, uma das mais fortes ideias existentes até
E) questiona a teoria criacionista, assim como a
o século XIX sobre a origem da vida.
evolucionista lamarckista.
A ideia refutada por Pasteur foi a
A) teoria do uso e desuso.

04.
B) teoria fixista.
C) teoria da biogênese.
D) teoria da geração espontânea.

(FPS-PE–2015) Em qual das teorias sobre a origem da vida

rn 03. (FGV–2016) No século XIX, Louis Pasteur realizou
experimentos utilizando frascos com e sem pescoços
alongados (pescoços de cisne) com o objetivo de
compreender a origem da contaminação por micro-
-organismos em meios de cultura, conforme ilustrado
a seguir:
Be
Jan Baptista Van Helmont estava baseado quando dizia:
“Coloca-se, num canto sossegado e pouco iluminado,
camisas sujas. Sobre elas espalham-se grãos de trigo,
e o resultado será que, em 21 dias, surgirão ratos”?
A) Biogênese Fervura Balão estéril Balão
após fervura contaminado
B) Renascimento após alguns
dias
C) Adaptação
D) Abiogênese
E) Abiótica
eu

EXERCÍCIOS PROPOSTOS Balão estéril

após fervura
Balão ainda
estéril após alguns
Balão contaminado
após alguns dias da
dias de fervura ruptura do pescoço

01. (Unicamp-SP–2016) Na Antiguidade, alguns cientistas e Disponível em: <www.moleculartb.org>.

pensadores famosos tinham um conceito curioso sobre a Acesso em: 10 nov. 2016 (Adaptação).
origem da vida e em alguns casos existiam até receitas
Tais experimentos embasaram Pasteur a comprovar a teoria
para reproduzir esse processo. Os experimentos de
M

Pasteur foram importantes para a mudança dos conceitos
e hipóteses alternativas para o surgimento da vida.
Evidências sobre a origem da vida sugerem que
A) a composição química da atmosfera influenciou o
surgimento da vida.
B) os coacervados deram origem às moléculas orgânicas.
C) a teoria da abiogênese foi provada pelos experimentos
de pasteur.
D) o vitalismo é uma das bases da biogênese.
A) da abiogênese, observando que os micro-organismos
são gerados constantemente em meios nutritivos
adequados, desde que em contato direto com o ar.
B) da geração espontânea, observando que os micro-
-organismos se proliferam em meios nutritivos adequados,
independentemente do contato direto com ar.
C) da evolução biológica, observando que o ambiente
adequado proporciona o surgimento de diversidade
biológica, desde que em contato direto com o ar.

90 Coleção Estudo 4V

D) celular, observando que todos os organismos são
formados por algum tipo de organização celular,
independentemente do contato direto com o ar.
E) da biogênese, observando que todo organismo vivo
provém de outro preexistente, independentemente do
contato direto com o ar.
04. (UFPE) Sobre os primeiros seres vivos e as condições da
atmosfera primitiva, JULGUE as afirmativas a seguir.
( ) Os primeiros seres vivos surgidos em um ambiente
sem oxigênio e com muita substância orgânica
dissolvida na água eram heterótrofos.
( ) Os organismos eram estruturalmente simples e,
através de reações químicas elementares, conseguiam
obter energia para sua sobrevivência, absorvendo
matéria orgânica do meio e degradando-a em
substâncias mais simples, na presença de oxigênio.
( ) Os primeiros heterótrofos eram tanto anaeróbicos
quanto aeróbicos. Desse modo, utilizavam os
mecanismos de fermentação e fotossíntese para
obterem energia.
rn
( ) A temperatura na superfície do planeta era muito
elevada, mas, em virtude do contato com o espaço
cósmico muito frio, ocorreu o resfriamento, que tornou
Be
possível as ligações químicas entre os elementos,
nas camadas superficiais da Terra.
( ) A elevada temperatura da superfície da Terra
provocava a evaporação das substâncias líquidas,
gerando vapores de água, que resfriavam em contato
com as camadas mais frias da atmosfera, provocando
violentas tempestades e descargas elétricas.
05. (UEFS-BA–2015)
eu
Eletrodos
CH4
NH3
Descarga
Para a H2O Gases
de centelha
bomba CH2
de vácuo
M
Saída de água
Condensador
Entrada de água
Água contendo
compostos orgânicos
Água fervendo
Armadilha
Origem da vida
O esquema retrata um célebre experimento na Biologia,
realizado pelo cientista Stanley L. Miller, que foi de grande
importância para tentar elucidar o surgimento da vida.
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar
que o experimento de Miller conseguiu demonstrar
A) a falha na Teoria da Geração Espontânea, ao
comprovar que a fervura de água contendo compostos
orgânicos não resulta na formação dos seres vivos.
B) a formação dos coacervados, a partir do agregado
lli
de moléculas inorgânicas, presentes na atmosfera
primitiva.
C) os gases constituintes da atmosfera primitiva, sendo
esta de caráter redutor.
D) a hipótese quimiolito autotrófica, com a formação das
ou
BIOLOGIA
primeiras formas de vida.
E) a formação de substâncias orgânicas complexas na
ausência de seres vivos.
06. (PUC Minas) O bioquímico russo Oparin, em seu livro
A Origem da Vida, admitiu que a vida sobre a Terra surgiu
há mais ou menos 3,5 bilhões de anos.
A) CITE dois gases presentes na atmosfera primitiva.
B) A que condições estavam submetidos os gases da
atmosfera primitiva?
C) Que compostos químicos se originaram a partir dos
gases iniciais?
D) Atualmente, sabemos que seres autótrofos constituem
fonte básica de alimento. No entanto, admite-se que
os primeiros organismos devam ter sido heterótrofos.
A partir de onde os heterótrofos conseguiam seu
alimento na Terra primitiva?
E) Qual o mecanismo utilizado pelos primeiros
organismos para obtenção de energia?
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2012) Em certos locais, larvas de moscas, criadas
em arroz cozido, são utilizadas como iscas para pesca.
Alguns criadores, no entanto, acreditam que essas
larvas surgem espontaneamente do arroz cozido,
tal como preconizado pela teoria da geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda
no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur,
que mostraram experimentalmente que
A) seres vivos podem ser criados em laboratório.
B) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.
C) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo
preexistente.
D) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente
aparentados.
E) vermes e microrganismos são gerados pela matéria
existente nos cadáveres e nos caldos nutritivos,
respectivamente.
Bernoulli Sistema de Ensino 91
 Frente C Módulo 05

02. (Enem–2002) As áreas numeradas no gráfico mostram a De acordo com o gráfico, é CORRETO afirmar que
composição em volume, aproximada, dos gases na atmosfera A) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de O2.
terrestre, desde a sua formação até os dias atuais.
B) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de oxigênio.
100
C) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na
90
atmosfera mantém-se estável.
80
Composição (%)

70 D) desde o Pré-cambriano, a atmosfera mantém os

I II IV mesmos níveis de teor de oxigênio.
60
50 E) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os

lli
40 anfíbios, o teor de oxigênio atmosférico já havia se
30 estabilizado.
20
10 V VI
III
GABARITO

ou
0
5 4 3 2 1 0
Tempo (bilhões de anos)
Data atual
(I) Metano e hidrogênio
(II) Vapor-d’água
(IV) Nitrogênio
(V) Gás carbônico
Fixação
(III) Amônia (VI) Oxigênio
01. D
The Random House Encyclopedias. 3ª ed. 1990.

Considerando apenas a composição atmosférica, isolando 02. E

outros fatores, pode-se afirmar que
I. não podem ser detectados fósseis de seres aeróbicos
anteriores a 2,9 bilhões de anos.
II. as grandes florestas poderiam ter existido há
aproximadamente 3,5 bilhões de anos.
III. o ser humano poderia existir há aproximadamente
2,5 bilhões de anos.
rn 03. D

04. D

Propostos
Be
É CORRETO o que se afirma em 01. A
A) I, apenas. D) II e III, apenas.
02. C
B) II, apenas. E) I, II e III.
C) I e II, apenas. 03. E

03. (Enem–2000) O gráfico a seguir representa a evolução 04. V F F V V

da quantidade de oxigênio na atmosfera no curso dos
05. E
tempos geológicos. O número 100 sugere a quantidade
atual de oxigênio na atmosfera, e os demais valores
06. A) Amônia (NH3), metano (CH4), hidrogênio (H2)
indicam diferentes porcentagens dessa quantidade.
e vapor-d’água (H2O).
eu
Oxigênio (% da quantidade atual)

100
J B) Elevadas temperaturas, descargas elétricas e
10
radiações provenientes do espaço.
I
à do planeta
semelhante

de ozônio
Atmosfera
Atmosfera

Anteparo
primitiva

C) Aminoácidos.
Marte

1 D) Da “sopa orgânica” que constituía os oceanos

primitivos.
D
M

0,01 E) Pelo processo da fermentação.

C G H
A B E F

0
Seção Enem
–4
–3,8

–3,1

–2,7

–2

–1
–0,7
–0,6
–0,4
–1,6

–0,2
–0,1

Tempo (bilhões de anos)

Legenda: 01. C
A. Pneumatosfera primitiva F. Primário
B. Aparecimento da vida G. Secundário
C. Começo da fotossíntese H. Terciário e quaternário 02. A
D. Primeira célula eucarionte I. Primeiros vertebrados
E. Pré-cambriano J. Conquista da Terra
03. A

92 Coleção Estudo 4V
 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA C 06
Teorias evolucionistas
Para explicar como ocorrem as modificações nas No esforço para terem acesso ao alimento, adquiriram o hábito

características dos seres vivos e o surgimento de novas
espécies, várias teorias evolucionistas surgiram. Entre elas,
destacamos o lamarckismo, o darwinismo e o neodarwinismo.
lli
de esticar o pescoço e as pernas anteriores e, assim, essas
partes do corpo foram se desenvolvendo pelo uso frequente.
Essas características adquiridas passaram a ser transmitidas
de geração em geração, resultando nas atuais girafas de

ou
LAMARCKISMO pescoços longos e pernas dianteiras desenvolvidas.

O biólogo francês Jean-Baptiste Lamarck foi um dos Por sucessivas gerações,

Por pressões ambientais, esses caracteres
primeiros defensores do transformismo, isto é, um dos
as girafas ancestrais se adquiridos de pescoços
primeiros a admitir que os seres vivos se modificam com viram obrigadas a e membros cada vez
explorar estratos mais alongados foram
o passar do tempo. Em 1809, Lamarck, em seu livro Originalmente, vegetais mais altos e, herdados pelos
as girafas possuíam para tanto, esticavam descendentes,
Philosophie Zoologique, propôs uma hipótese na tentativa

rn
de explicar como ocorre o mecanismo de transformação das
espécies, ou seja, como uma espécie poderia dar origem a
outras espécies.

O lamarckismo baseia-se em dois pontos básicos: lei do

uso e desuso e lei da transmissão das características
pescoço curto,
alimentando-se do
estrato mais baixo
da vegetação.
o pescoço e pernas
anteriores,
progressivamente
os alongando.
culminando, nos dias
atuais, nas girafas de
pescoços e pernas
dianteiras compridas.
Be
adquiridas.

Segundo Lamarck, as alterações das condições ambientais

Arquivo Bernoulli
desencadeariam, em uma espécie, a necessidade de se
modificar, no sentido de promover sua adaptação às novas
condições do meio. Em consequência, a espécie adquiriria
novos hábitos, fato que acarretaria a utilização mais intensa De forma semelhante ao que aconteceu com as girafas,
e frequente de certos órgãos ou partes do organismo, o lamarckismo explica a longa perna da garça como
causando-lhes uma hipertrofia ou, então, acarretaria o uma decorrência de seu esforço para se manter com o
eu

desuso de órgãos e estruturas do corpo, causando-lhes
uma atrofia. Assim, pelo uso ou desuso de certos órgãos e
estruturas do corpo, os indivíduos passariam a ter novas
características que os tornariam mais bem adaptados às
condições ambientais. Por meio da reprodução, essas
novas características passariam a ser transmitidas aos
descendentes.
M
corpo fora da água; coelhos teriam orelhas longas em
resposta à frequente solicitação da audição para perceber
a aproximação de predadores. No esforço de canalizar
melhor o som para o interior do conduto auditivo,
os coelhos iam gradativamente esticando cada vez mais
suas orelhas, inicialmente curtas, até resultar nas orelhas
longas que atualmente possuem; tamanduás teriam

garras desenvolvidas e língua comprida como resultado do

Vários foram os exemplos citados por Lamarck para
ilustrar suas ideias evolucionistas. O mais célebre foi
o do pescoço das girafas atuais. Segundo Lamarck,
os ancestrais das girafas tinham pescoços curtos, membros
anteriores com o mesmo comprimento dos posteriores e
viviam em um ambiente onde a vegetação rasteira era
relativamente escassa e, por isso, teriam sido forçados
a se alimentarem de folhas situadas no alto das árvores.
uso frequente das garras para remexer os formigueiros,
e do esticamento da língua, no processo de captura
de formigas; cactáceas teriam suas folhas reduzidas a
espinhos como necessidade de adaptação à economia de
água; as toupeiras atuais têm olhos atrofiados porque seus
ancestrais, vivendo sob a terra, não necessitavam de visão.
A pouca utilização dos olhos teria feito com que eles se
atrofiassem, e isso seria transmitido de geração em geração.

Bernoulli Sistema de Ensino 93

 Frente C Módulo 06
Esses exemplos ilustram como o lamarckismo explica o
surgimento de algumas características morfofisiológicas
em determinadas espécies. Observe que, em todos os
exemplos citados, o meio ambiente atua como um fator
que “exige” modificações nos seres vivos para que eles
possam se tornar adaptados às circunstâncias existentes.
Embora certo em suas convicções, o lamarckismo está
errado em suas explicações. A lei do uso e desuso, por
exemplo, embora correta para o caso dos músculos, não
pode ser generalizada para todos os órgãos e todas as
partes de um organismo. Por outro lado, sabemos que
nenhuma alteração fenotípica provocada por fatores
ambientais, isto é, característica adquirida, se transmite
à descendência. Sua maior falha está exatamente aí,
na transmissão dos caracteres adquiridos ao longo das
gerações. Apesar de suas falhas, Lamarck teve seus
méritos: foi um evolucionista ardente em uma época em
que predominava o fixismo e chamou a atenção para o
fenômeno da adaptação ao meio como um processo
necessário para a evolução.
DARWINISMO
rn com tamanhos variáveis. Mas a competição pelo alimento
Be
Em 1859, o naturalista inglês Charles Darwin expôs,
em seu livro Origem das espécies, suas ideias evolucionistas,
que ficaram conhecidas como darwinismo.
O darwinismo baseia-se nos seguintes pontos:
• Os indivíduos de uma mesma espécie não são
rigorosamente iguais uns aos outros. Há diferenças
individuais que tornam alguns mais atraentes, mais
fortes, mais rápidos, mais adaptados às condições
de vida no ambiente do que outros não tão
eu
bem adaptados.
• As populações crescem em uma progressão
geométrica, já as reservas alimentares crescem
apenas em uma progressão aritmética (fundamento
tirado de um livro de Thomas Malthus, economista
inglês que muito influenciou Darwin na elaboração de
M
sua teoria).
• Face à desproporção entre o crescimento da
população e à quantidade de alimento disponível,
os indivíduos empenhar-se-iam em uma “luta
pela vida”.
• Como resultado da luta pela vida, haveria a
seleção natural dos mais aptos em detrimento dos
menos aptos.
94 Coleção Estudo 4V
Apoiando-se nesses pontos, Darwin considerou que certas
características poderiam contribuir para a sobrevivência
e a reprodução de certos indivíduos em um determinado
ambiente, constituindo variações “favoráveis”. Indivíduos
portadores de variações “desfavoráveis”, por sua
vez, teriam grandes dificuldades de sobrevivência
e seriam extintos. Assim, as diferenças individuais
já existentes entre os seres de uma mesma espécie
seriam selecionadas naturalmente pelo meio ambiente;
lli
o meio, então, como fator de seleção, preservaria os
indivíduos portadores de variações favoráveis e eliminaria
os portadores de variações desfavoráveis. Dessa maneira,
a natureza iria, ao longo das gerações, “aprimorando” a
ou
espécie, de modo a torná-la cada vez mais adaptada ao
meio ambiente.
Darwin também ilustrou suas ideias com alguns
exemplos. Para explicar a origem das girafas atuais, ele
argumentou da seguinte maneira: no passado, os ancestrais
das atuais girafas tinham pescoços e patas dianteiras
disponível, a partir do momento em que a vegetação
rasteira do meio começou a se tornar escassa, favoreceu os
indivíduos portadores de pescoço longo e patas dianteiras
desenvolvidas, que dotados de tais variações “favoráveis”
teriam mais acesso às folhagens situadas no alto das
árvores. Assim, a seleção natural beneficiou os indivíduos
portadores dessas variações, em detrimento das girafas de
pescoços e patas dianteiras curtos, que, lentamente, foram
se extinguindo. Ao longo de várias gerações, sobreviveram
apenas as girafas de pescoço longo e patas dianteiras
desenvolvidas, que hoje conhecemos.
A população ancestral Por pressões ambientais Após milhares de gerações,
de girafas já era (estratos vegetais mais a proporção, na população,
composta por indivíduos baixos se esgotaram), de representantes de
de pescoço e membros indivíduos que possuíam dimensões menores
posteriores de tamanhos membros anteriores e reduziu progressivamente,
variados, em proporções pescoços mais compridos, fazendo com que a
equivalentes, que se por apresentarem maior espécie, atualmente,
alimentavam de diversos chance de sobrevivência apresente como
estratos da vegetação. e de reprodução, foram característica
favorecidos e selecionados. predominante pernas
dianteiras e pescoços
compridos.
Arquivo Bernoulli

De forma semelhante ao exemplo anterior, o darwinismo
explica as longas orelhas dos coelhos como uma variação
“favorável” que foi selecionada, em contraposição aos
coelhos de orelhas curtas. Como se sabe, as longas orelhas
favorecem a eficiência auditiva, o que determina, nos
coelhos portadores dessa variação, uma maior capacidade
de percepção de predadores, fato que lhes facilita a
fuga; por sua vez, os tamanduás, portadores de garras
desenvolvidas e línguas compridas, eram favorecidos
no processo de utilização de formigas como alimento e,
assim, venceram a competição com outros animais não
portadores de tais características e sobreviveram e se
reproduziram, adaptando-se com sucesso ao meio onde
viviam; por terem folhas reduzidas a espinhos, além
de outras adaptações à escassez de água, as cactáceas
puderam adaptar-se e sobreviver às condições desérticas.
Nos exemplos citados, podemos constatar uma grande
diferença entre a explicação de Lamarck e a de Darwin.
O lamarckismo supõe que características novas são
rn
adquiridas por imposição do meio, e o darwinismo considera
que as características já existentes são apenas selecionadas
pelo meio. Em outras palavras, para Lamarck, o meio é
causador das variações; para Darwin, o meio seleciona as
Be
variações. É, pois, na influência do meio que reside a maior
diferença entre as ideias de Darwin e de Lamarck.
Um dos argumentos apresentados por Darwin em
favor da seleção dos mais aptos baseou-se no estudo
de espécies criadas e cultivadas pelo homem. Sabia-se
que pelo menos alguns animais domésticos e vegetais
cultivados pertenciam a espécies representantes ainda
em estado selvagem.
eu
Darwin dedicou-se à criação de pombos, cujas
variedades domésticas eram sabidamente originadas de
uma única espécie selvagem, a Columba livia, a partir
da seleção artificialmente conduzida pelos criadores.
Sua conclusão foi que a seleção artificial podia ser
comparada àquela que a natureza exercia sobre as
espécies selvagens.
M
Da mesma forma que o homem seleciona reprodutores de
uma determinada variedade ou raça, permitindo que apenas
os que têm as características desejadas se reproduzam,
a natureza seleciona, nas espécies selvagens, os indivíduos
mais adaptados às condições reinantes. Estes deixam
um número proporcionalmente maior de descendentes,
contribuindo significativamente para a formação da
geração seguinte.
Teorias evolucionistas
O darwinismo, entretanto, também cometeu falhas.
Primeiramente, não soube explicar como surgem as novas
variedades ou novas características entre os indivíduos de
uma mesma espécie. Darwin partiu do princípio de que
elas já existiam entre os seres de uma mesma população.
Também a afirmação de Malthus sobre a desproporção
entre crescimento populacional e quantidade de alimentos
estava profundamente exagerada e errônea. Lembre-se
lli
de que essa ideia de Malthus muito influenciou Darwin
na elaboração do conceito de seleção natural. Todavia,
o fenômeno “luta pela vida”, proposto por Darwin,
ou
é indiscutível, assim como é inegável a seleção natural
BIOLOGIA
dos mais aptos.
NEODARWINISMO
Como vimos, a teoria evolucionista proposta por
Darwin não soube explicar as causas das variações ou
variabilidade hereditárias das espécies. Essa explicação só
pôde ser dada mais tarde, com a descoberta das mutações
e o desenvolvimento da genética. Apenas no século XX,
com o redescobrimento dos trabalhos de Mendel e com
o aprofundamento do conceito de gene, foi possível
determinar os responsáveis pela variabilidade nos seres
vivos: as mutações e a recombinação gênica.
As mutações são fontes básicas para toda a variabilidade
genética, pois fornecem a matéria-prima para a evolução.
Os novos genes produzidos determinam características
fenotípicas que poderão, ou não, ser úteis aos seres que
as possuem. Caso sejam e passem à descendência, serão
perpetuadas.
A recombinação gênica também contribui para a
variabilidade. A reprodução sexuada, a segregação
independente de dois ou mais pares de genes e o crossing-
over são os fenômenos que permitem novos arranjos
de genes que chegarão aos gametas, aumentando a
variabilidade dessas células formadas durante a meiose
e, consequentemente, aumentando a probabilidade de
ocorrência de genótipos diferentes.
O neodarwinismo, mutacionismo, ou, ainda, teoria
sintética ou moderna da evolução, proposta no início
da década de 1940, constitui uma ampliação das ideias de
Darwin: explica as causas das variações nos seres vivos,
coisa que o darwinismo clássico não conseguiu fazer.
Bernoulli Sistema de Ensino 95
 Frente C Módulo 06

As mutações e a recombinação gênica são as causas da variabilidade genética existente nos seres vivos, já a seleção
natural “modela” o processo evolutivo, direcionando-o por meio da “escolha” das variações favoráveis ou adaptativas a um
determinado meio. Ao passo que as mutações e a recombinação gênica aumentam a variabilidade genética nos seres vivos,
a seleção natural a diminui, uma vez que tende a extinguir os indivíduos portadores de variações desfavoráveis.

A mutação cria novos genes, e a recombinação os mistura com os genes já existentes, originando os indivíduos geneticamente
variados de uma população. A seleção natural, por sua vez, favorece os portadores de determinados conjuntos gênicos, que
tendem a sobreviver e se reproduzir em maior escala que os outros.

lli
A evolução, portanto, pode ser considerada como resultado da seleção natural atuando sobre a variabilidade
genética.

Dependendo das condições ambientais, a seleção natural pode atuar em uma população favorecendo certos fenótipos

ou
referentes a uma determinada característica.

Gráfico 1 – Curva normal Gráfico 2 – Histograma

N. de indivíduos

N. de indivíduos

Média

Variação fenotípica
da característica
rn
Be
Fenótipos

Os gráficos 1 e 2 representam a curva normal de distribuição de diferentes fenótipos referentes a uma determinada característica
em uma população.

Considerando os tipos selecionados de acordo com a curva de distribuição normal dos diferentes fenótipos, a seleção
pode ser: direcional, estabilizadora ou disruptiva.

• Seleção direcional: favorece apenas um dos tipos extremos da curva de distribuição normal. Exemplo: em
uma população de bactérias onde existem indivíduos 100% sensíveis, indivíduos parcialmente resistentes e
eu

indivíduos 100% resistentes a certo antibiótico, a presença desse antibiótico no meio irá favorecer as bactérias
100% resistentes, aumentando na população bacteriana a frequência dos indivíduos portadores do referido
fenótipo.

• Seleção estabilizadora (normalizadora): favorece os fenótipos médios da curva de distribuição normal,

em detrimento dos fenótipos extremos. Exemplo: pesquisas feitas em diversos hospitais mostram que crianças
nascidas com peso em torno da média (de 3 kg a 4,5 kg) têm maiores chances de sobreviver do que crianças
M

com pesos muito grandes ou muito pequenos.

• Seleção disruptiva (diversificadora): favorece os indivíduos com fenótipos de ambos os extremos da curva
de distribuição normal, em detrimento dos indivíduos com fenótipos médios. Exemplo: em um ambiente onde
os alimentos para os pássaros estão representados predominantemente por sementes duras e larvas, devem
ser favorecidos os pássaros de bico fino e delicado (que têm facilidade de capturar larvas) e pássaros de bico
maior e mais forte (capazes de quebrar sementes). Nesse ambiente, os pássaros de bicos intermediários estão
em desvantagem por não serem muito hábeis na obtenção de nenhum dos dois tipos de alimento.

96 Coleção Estudo 4V

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (Ufpel-RS) Antigamente, creditava-se a uma divindade
o surgimento dos seres vivos, o que ficou conhecido
como criacionismo, crença que persiste entre membros
de muitas religiões. Posteriormente, surgiu o fixismo,
defendendo o princípio da imutabilidade das espécies, ou
seja, que os seres vivos não se modificavam ao longo do
tempo. Já no século XVIII, o biólogo francês Buffon e sua
equipe de colaboradores escreveram uma obra chamada
Histoire Naturalle, na qual reuniram todo o conhecimento
biológico da época. Em 1809, o biólogo Jean-Baptista
Antoine de Monet foi um dos primeiros defensores
do transformismo, segundo o qual os seres vivos
modificavam-se através dos tempos, em contraposição ao
fixismo. Posteriormente, em 1859, Charles Robert Darwin
expôs, em seu livro Origem das Espécies, suas ideias a
respeito do mecanismo da transformação das espécies,
base da moderna Teoria da Seleção Natural.
Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as
afirmações.
I. Os seres vivos produzem muitos descendentes, mas
poucos chegam à fase adulta para reproduzir-se, porrn
isso, o número de indivíduos de cada espécie se mantém
constante ao longo das gerações.
II. As serpentes evoluíram de ancestrais que possuíam
Be
pernas muito curtas; quando, em determinada época,
aconteceram mudanças radicais no ambiente, esses
animais tiveram necessidade de modificar-se para se
adaptar às novas condições e desenvolver o hábito de
rastejar.
III. Somente os indivíduos mais aptos sobrevivem,
porque são mais adaptados às condições ambientais,
de modo que cada geração aprimora o grau de adaptação
conseguido por seus ancestrais.
IV. Quando novas necessidades se apresentam a um
indivíduo, sua organização estrutural se altera de modo a
eu
torná-lo mais adaptado ao novo modo de vida. Assim os
órgãos corporais se desenvolvem pelo uso da musculatura,
ou atrofiam se pouco utilizados.
As afirmações anteriores podem ser creditadas,
respectivamente, a
A) Darwin – Lamarck – Buffon – Lamarck.
B) Darwin – Lamarck – Darwin – Lamarck.
M
C) Lamarck – Buffon – Darwin – Darwin.
D) Lamarck – Darwin – Darwin – Lamarck.
E) Lamarck – Darwin – Buffon – Darwin.
02. (UEBA) A ideia de uma seleção natural, segundo a qual
os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores
chances de sobrevivência e produzem um número maior de
descendentes, é a base
A) da teoria lamarckista, apenas.
B) da teoria darwinista, apenas.
Teorias evolucionistas
C) da teoria neodarwinismo, apenas.
D) das teorias lamarckista e darwinista.
E) das teorias darwinista e neodarwinista.
03. (UFRGS-RS) Existem duas grandes teorias que tentam
explicar os mecanismos pelos quais os organismos
evoluíram e continuam a evoluir. Tanto Lamarck como
Darwin apresentam um fator como primordial para a
evolução. A diferença é que, para Lamarck, esse fator é
lli
a causa direta das variações e, para Darwin, esse mesmo
fator seria o que seleciona dentre as variações possíveis
a mais adaptadas. Esse fator é
A) o ambiente.
B) a grande capacidade de reprodução.
ou
BIOLOGIA
C) a competição.
D) a variação hereditária transmissível.
E) a migração.
04. (PUC-Campinas-SP–2016) Sobre o tema Evolução,
fizeram-se as afirmações a seguir:
I. As espécies dos seres vivos são passíveis de
modificação, podendo sofrer alterações
morfofisiológicas ao longo do tempo.
II. Prova de que nosso planeta foi habitado por seres
diferentes dos que existem atualmente é a existência
de fósseis.
III. Os que admitem que as espécies não se alteram no
decorrer do tempo são adeptos da teoria do fixismo.
Está CORRETO o que se afirma em
A) I, apenas. D) II e III, apenas.
B) I e II, apenas. E) I, II e III.
C) I e III, apenas.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (Mackenzie-SP–2015) Nos últimos anos, a taxa do gene
para hemofilia tem aumentado muito nas populações
humanas. Os hemofílicos, no passado, frequentemente
não chegavam à idade de reprodução, já que para eles
qualquer ferimento maior poderia ser fatal. Hoje, porém,
os hemofílicos recebem o fator VIII, retirado do sangue
de pessoas normais, que favorece a coagulação. Assim, a
probabilidade de sobrevivência dos hemofílicos aumentou
muito; também se elevaram as chances de constituírem
família, transmitindo seus genes paras os descendentes.
Podemos afirmar que os avanços da Medicina
A) prejudicaram a ocorrência da seleção natural.
B) favoreceram a ocorrência da seleção natural.
C) prejudicaram a ocorrência de mutação.
D) favoreceram a ocorrência de mutação.
E) não interferiram na ocorrência da seleção natural ou
na mutação.
Bernoulli Sistema de Ensino 97
 Frente C Módulo 06

02. (UEL-PR–2016) O uso indiscriminado e abusivo de 04. (UNIFESP) Nas figuras, as mudanças de cores nas esferas
agrotóxicos, como os herbicidas, pode acarretar a simbolizam a aquisição de novas características nas
necessidade da utilização de concentrações cada vez mais espécies ao longo do tempo.
frequentes e maiores de substâncias presentes nesses I II III
produtos para obter os efeitos esperados. Depois de
Tempo atual
um longo período de tempo, esse agrotóxico não surtirá
mais os efeitos desejados, ou seja, exterminar as ervas
daninhas, que competem pelos nutrientes do solo em
plantações de soja.

lli
Acerca da explicação para esse fenômeno, assinale a
alternativa CORRETA.
A) As pequenas doses do agrotóxico desenvolveram
resistência nas ervas daninhas.

ou
Tempo
B) As ervas daninhas resistentes foram selecionadas pelo
uso do agrotóxico. As figuras que representam, respectivamente, a teoria
criacionista, a transformista (Lamarck) e a darwinista são
C) As ervas daninhas se acostumaram e se adaptaram
ao agrotóxico. A) I, II e III. D) II, III e I.

D) As ervas daninhas submetidas ao agrotóxico B) I, III e II. E) III, II e I.

tornaram-se dependentes da substância. C) II, I e III.

E) O agrotóxico modificou as ervas daninhas, induzindo

mutações.

03. (FUVEST-SP)
rn
No início da década de 1950, o vírus que
causa a doença chamada de mixomatose foi introduzido
na Austrália para controlar a população de coelhos,
05. (FIEB-SP–2016) A Teoria da Evolução proposta por Charles
Darwin fundamenta-se na seleção natural de organismos
cujas características são mais aptas à sobrevivência no meio
ambiente. Darwin também observou, embora não soubesse
explicar os motivos biológicos, que, para a seleção natural
ocorrer, é fundamental que as populações apresentem
Be
que se tornara uma praga. Poucos anos depois da
A) uma taxa equitativa quanto à natalidade e à mortalidade.
introdução do vírus, a população de coelhos reduziu-se
B) indivíduos machos dominantes, denominados machos
drasticamente. Após 1955, a doença passou a se
alfa.
manifestar de forma mais branda nos animais infectados
C) diversidade de características entre seus indivíduos
e a mortalidade diminuiu.
integrantes.
Considere as explicações para esse fato descritas nos
D) transmissão dos caracteres adquiridos em função da
itens de I a IV.
necessidade de adaptação.
I. O vírus promoveu a seleção de coelhos mais
E) constantes mutações genéticas ocorridas nos indivíduos
resistentes à infecção, os quais deixaram maior mais aptos.
número de descendentes.
eu

II. Linhagens virais que determinavam a morte muito
rápida dos coelhos tenderam a se extinguir.
III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença
do vírus provocou mutações que lhes conferiram
resistência.
IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram
transmitidos pelos coelhos à prole, conferindo-lhe
M
06. (IFSP–2016) Sapos e rãs são anfíbios, apresentam
dependência de ambientes terrestres úmidos ou
aquáticos, apresentam na sua pele as glândulas de
muco para conservá-la úmida e favorecer trocas
gasosas, além de poder exibir glândulas de veneno que
eliminam substâncias para combater microrganismos e
afugentar animais predadores. A explicação para essas
características nos anfíbios, fornecida pela Teoria da

maior resistência com o passar das gerações. Evolução de Charles Darwin, é apresentada em:
A) Seleção de adaptações positivas devido à ação do
Estão de acordo com a Teoria da Evolução por Seleção
meio ambiente.
Natural apenas as explicações
B) Lei do uso e desuso.
A) I e II. C) A existência de pulmão atrofiado devido à respiração
B) I e IV. cutânea.

C) II e III. D) A transmissão de características adquiridas para os

descendentes.
D) II e IV.
E) A destruição dessas espécies porque estão
E) III e IV. mal-adaptadas.

98 Coleção Estudo 4V

07. (FURG-RS) Utilize os conceitos enumerados para
completar as afirmativas a seguir:
1. Evolução
2. Teoria sintética da evolução
3. Lei da transmissão das características adquiridas
4. Convergência adaptativa
5. Seleção natural
I. O mecanismo defendido por Darwin para explicar a
adaptação dos organismos ao ambiente é conhecido
como ( ).
II. A ideia de que o desenvolvimento de um órgão pelo
uso intensivo é herdado pela prole é conhecida como
( ).
III. A ideia de que todos os organismos estão ligados
por laços de ancestralidade e descendência com
modificação é conhecida como ( ).
IV. A ideia que considera o desenvolvimento de estruturas
e formas corporais semelhantes por adaptação a
ambientes parecidos é conhecida como ( ).
V. Mutação, recombinação e seleção natural são os
principais fatores evolutivos considerados pela ( ).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
numérica, lida de cima para baixo, que completa
CORRETAMENTE as afirmativas.
rn
Be
A) 5, 3, 4, 2 e 1 D) 1, 4, 3, 5 e 2
B) 5, 3, 1, 4 e 2 E) 2, 5, 1, 3 e 4
C) 1, 3, 4, 5 e 2
08. (UFRN–2013) A restrição à venda de antibióticos no Brasil
foi uma medida tomada em função do aparecimento de
bactérias super-resistentes. Atualmente, com os avanços
na área da genética e da biologia molecular, uma das
explicações aceitas para o surgimento dessas bactérias é
a ocorrência de mutações, a partir das quais haveria uma
eu
mudança aleatória em um determinado gene, e, dessa
forma, as bactérias passariam a apresentar resistência ao
antibiótico. No passado, sem o conhecimento da genética
e da biologia molecular, Lamarck e Darwin elaboraram
explicações para o surgimento de novas variedades de
seres vivos. Nesse contexto, como pode ser explicado o
surgimento de bactérias super-resistentes
A) com base na Teoria da Evolução de Lamarck?
M
B) com base na Teoria da Evolução de Darwin?
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2015) Algumas raças de cães domésticos não
conseguem copular entre si devido à grande diferença
em seus tamanhos corporais. Ainda assim, tal dificuldade
reprodutiva não ocasiona a formação de novas espécies
(especiação).
Teorias evolucionistas
Essa especiação NÃO ocorre devido ao(à)
A) oscilação genética das raças.
B) convergência adaptativa das raças.
C) isolamento geográfico entre as raças.
D) seleção natural que ocorre entre as raças.
E) manutenção do fluxo gênico entre as raças.
02. (Enem–2014) Embora seja um conceito fundamental para
lli
a Biologia, o termo “evolução” pode adquirir significados
diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie
humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente
difundida, mas não é compartilhada por muitos cientistas.
ou
Para esses cientistas, a compreensão do processo citado
BIOLOGIA
baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo do
tempo, passam por
A) modificação de características.
B) incremento do tamanho corporal.
C) complexificação de seus sistemas.
D) melhoria de processos e estruturas.
03.
E) especialização para determinada finalidade.
(Enem–2011) Diferente do que o senso comum acredita,
as lagartas de borboletas não possuem voracidade
generalizada. Um estudo mostrou que as borboletas
de asas transparentes da família Ithomiinae, comuns
na Floresta Amazônica e na Mata Atlântica, consomem,
sobretudo, plantas da família Solanaceae, a mesma
do tomate. Contudo, os ancestrais dessas borboletas
consumiam espécies vegetais da família Apocinaceae,
mas a quantidade dessas plantas parece não ter sido
suficiente para garantir o suprimento alimentar dessas
borboletas. Dessa forma, as solanáceas tornam-se uma
opção de alimento, pois são abundantes na Mata Atlântica
e na Floresta Amazônica.
CORES AO VENTO. Gene e fósseis relevam origem e diversidade
de borboletas sul-americanas. Revista Pesquisa FAPESP.
W 170. 2010 (Adaptação).
Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada com
conhecimentos científicos, ao se entender que as larvas
das borboletas Ithomiinae encontradas atualmente na
Mata Atlântica e na Floresta Amazônica, apresentam
A) facilidade em digerir todas as plantas desses locais.
B) interação com as plantas hospedeiras da família
Apocinaceae.
C) adaptação para se alimentar de todas as plantas
desses locais.
D) voracidade indiscriminada por todas as plantas
existentes nesses locais.
E) especificidade pelas plantas da família Solanaceae
existente nesses locais.
Bernoulli Sistema de Ensino 99
 Frente C Módulo 06

04. (Enem–2010) Alguns anfíbios e répteis são adaptados C) as mutações sucessivas foram acontecendo para que

à vida subterrânea. Nessa situação, apresentam algumas ela pudesse adaptar-se.

características corporais como ausência de patas, corpo
anelado que facilita o deslocamento no subsolo e, em alguns
casos, ausência de olhos.
Suponha que um biólogo tentasse explicar a origem das
adaptações mencionadas no texto utilizando conceitos da
D) as variedades mais silenciosas foram selecionadas
positivamente.
E) as variedades sofreram mutações para se adaptarem
à presença de seres humanos.

lli
teoria evolutiva de Lamarck. Ao adotar esse ponto de vista,
ele diria que GABARITO
A) as características citadas no texto foram originadas pela
seleção natural.
Fixação

ou
B) a ausência de olhos teria sido causada pela falta de uso 01. B
dos mesmos, segundo a lei do uso e desuso.

C) o corpo anelado é uma característica fortemente 02. E

adaptativa, mas seria transmitida apenas à primeira

03. A
geração de descendentes.

D) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em seguida, 04. E

essa característica foi incorporada ao patrimônio genético e

então transmitida aos descendentes.

E) as características citadas no texto foram adquiridas por

meio de mutações e depois, ao longo do tempo, foram
selecionadas por serem mais adaptadas ao ambiente em
rn Propostos
01. A

02. B
Be
que os organismos se encontram. 03. A

04. C
05. (Enem–2005) As cobras estão entre os animais peçonhentos que
mais causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural. 05. C

As cascavéis (Crotalus), apesar de extremamente venenosas,

06. A
são cobras que, em relação a outras espécies, causam poucos
acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”, 07. B

que faz com que suas vítimas percebam sua presença e as 08. A) Lamarck: o surgimento de bactérias super-resistentes
eu

evitem. Esses animais só atacam os seres humanos para sua teria se dado por indução do meio (antibiótico).
defesa e se alimentam de pequenos roedores e aves. Apesar
B) Darwin: o antibiótico elimina as bactérias sensíveis,
disso, elas têm sido caçadas continuamente, por serem
e as bactérias resistentes se multiplicam, desenvolvendo
facilmente detectadas.
uma população resistente.
Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têm
ficado mais silenciosas, o que passa a ser um problema,
Seção Enem
M

pois, se as pessoas não as percebem, aumentam os riscos

01. E
de acidentes.

A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando 02. A

mais silenciosa é que
03. E
A) a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu
comportamento.
04. B
B) as alterações no seu código genético surgiram para
aperfeiçoá-la. 05. D

100 Coleção Estudo 4V

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA C 07
Evidências da evolução, mecanismos de
especiação e genética de populações

lli
EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO A asa de uma ave, a asa de um morcego (mamífero),
a nadadeira anterior de um golfinho (mamífero),

ou
Como explicar o surgimento da grande variedade de a nadadeira anterior de uma baleia, a pata anterior de
espécies de seres vivos existentes em nosso planeta? um cavalo e o braço de um homem, ainda que muito

Os adeptos do fixismo admitem que todas as espécies, diferentes, possuem estruturas ósseas bastante parecidas.

tal como se apresentam hoje, foram criadas por um Seria isso uma simples coincidência ou uma evidência de

ato divino. Assim, o número de espécies seria fixo e foi que esses animais, todos eles vertebrados, descendem de

determinado por Deus no momento da Criação. Para explicar um ancestral comum, do qual herdaram um plano básico
de estrutura corporal?
o desaparecimento de algumas espécies que viveram em

o Criador submete o mundo a determinadas catástrofes

rn
épocas passadas e hoje não mais são encontradas, os fixistas
recorrem ao catastrofismo, ou seja, de tempos em tempos,

(dilúvio de Noé, por exemplo) quando algumas espécies são

extintas, e outras, preservadas.
r
u
h

r
c
h
u
m
f r
h
h
Be
u
u
c r
A Teoria da Evolução, por outro lado, é adepta do c m m
transformismo, ou seja, admite que, devido ao surgimento m f m c
f f

Arquivo Bernoulli
de novas características ou desaparecimento de outras, f

as espécies se modificam com o passar do tempo, adaptando-se Galinha Baleia Cavalo Homem
(ave) (mamífero) (mamífero) (mamífero)
a novas condições ambientais, podendo originar novas
espécies. O evolucionismo admite que as espécies se Membros anteriores de alguns vertebrados – Comparação
entre os esqueletos dos membros anteriores de diferentes
transformam com o passar do tempo e as que atualmente
vertebrados. Observe que todos eles possuem um mesmo
vivem em nosso planeta descendem de ancestrais que
plano estrutural. Os ossos estão indicados da seguinte maneira:
eu

viveram em épocas passadas. h=úmero; r=rádio; u=ulna; c=carpos; m=metacarpos;

São numerosas as evidências que corroboram a linha
de pensamento da maior parte da comunidade científica
que tem a evolução dos seres vivos como uma realidade
incontestável. Entre elas, destacamos as evidências
anatômicas, embriológicas, bioquímicas, paleontólogicas e
M
f=falanges.
A padronização e a semelhança de estruturas anatômicas
não se limitam apenas ao esqueleto, mas também
à anatomia das vísceras (órgãos internos). Aves e
mamíferos, por exemplo, apresentam coração, sistema

zoogeográficas, que serão discutidas no decorrer do módulo.
Evidências anatômicas
O estudo da anatomia comparada mostra que espécies muito
diferentes revelam estruturas com grandes semelhanças,
apresentando um mesmo plano básico de organização. É o que
acontece, por exemplo, com a estrutura óssea (esqueleto)
dos membros anteriores de diferentes vertebrados.
circulatório, sistema nervoso, entre outros, constituídos
pelas mesmas partes básicas.
Órgãos ou estruturas semelhantes que têm, em diferentes
espécies, a mesma origem embrionária são chamados
de homólogos. Apesar de terem essa mesma origem,
esses órgãos podem ter funções iguais ou diferentes.
É importante não confundir órgãos homólogos com
órgãos análogos.

Bernoulli Sistema de Ensino 101

 Frente C Módulo 07

Órgãos homólogos (homologia) são aqueles que, em

Arquivo Bernoulli
espécies diferentes, podem ter aspecto, nome e função Íleo Apêndice
Colo cecal
diferentes, mas internamente apresentam a mesma estrutura e
têm a mesma origem embrionária. Exemplo: as patas dianteiras
de um jacaré (réptil), as nadadeiras da baleia (mamífero),
Colo
as asas de uma ave e os membros anteriores do homem possuem Íleo
os mesmos ossos e se formam, embrionariamente, da mesma Ceco
maneira. Eles são órgãos homólogos e, indiscutivelmente,
Ceco Apêndice

lli
são mais uma evidência do parentesco existente entre essas cecal
diferentes espécies de vertebrados.
Comparação entre o ceco do coelho (esquerda) e o ceco do
Órgãos análogos (analogia) são aqueles que, em
homem (direita). Note a diferença de tamanho entre eles;
espécies diferentes, por mero acaso, têm o mesmo nome

ou
no homem, o apêndice é um órgão vestigial.
e a mesma função, mas possuem estruturas totalmente
diferentes, uma vez que se formam embrionariamente por
Outros órgãos e estruturas vestigiais encontradas
processos distintos. Por exemplo: as asas dos insetos e as
asas das aves. Ambas servem para voar, porém suas origens em nossa espécie são o cóccix, um vestígio da cauda

embrionárias são totalmente distintas. observada em outros vertebrados; a prega semilunar

do ângulo interno dos olhos, que constitui um vestígio
Homem Baleia Peixe
da membrana nictitante dos anfíbios, répteis e outros

rn
animais; os músculos auriculares que movimentam as
orelhas (desenvolvidos nos cachorros, por exemplo) e
os pelos peitorais.
Arquivo Bernoulli

Braço
Evidências embriológicas
Be
Nadadeira Nadadeira
São muitas as semelhanças encontradas nas
Os ossos do braço do homem e da nadadeira da baleia são órgãos
homólogos, isto é, têm a mesma origem embrionária com o
fases embrionárias de diferentes grupos de animais.
mesmo plano básico de organização estrutural. As nadadeiras As semelhanças entre os embriões de determinados grupos
das baleias e as dos peixes são órgãos análogos, isto é, apesar de animais são maiores do que as semelhanças encontradas
de terem a mesma função (servem para nadar), possuem
nas formas adultas. Por exemplo, é difícil distinguir embriões
origem embrionária diferente com uma organização estrutural
completamente divergente. jovens de peixes, sapos, tartarugas, pássaros e seres
humanos, todos pertencentes ao grupo dos vertebrados.
Outra evidência anatômica do processo evolutivo são
eu

Essa grande semelhança, sobretudo nos primeiros estágios,

os chamados órgãos vestigiais. Tais órgãos são pouco
evidencia a existência de um parentesco evolutivo entre
desenvolvidos (atrofiados) em determinados grupos, mas
as espécies consideradas. Embriões de peixes, anfíbios,
muito desenvolvidos e funcionais em outros, revelando a
existência de um parentesco evolutivo entre eles ou a presença répteis, aves e mamíferos apresentam-se com fendas

de uma “linha de montagem” comum na natureza. Na espécie branquiais e cauda, pelo menos em determinadas fases do
humana, são vários os exemplos de órgãos vestigiais. Entre desenvolvimento.
eles, destaca-se o apêndice vermiforme (apêndice cecal),
M

No início do século XIX, von Baer formulou uma regra

que é, em geral, bastante reduzido, mas aparece muito
conhecida como regra de von Baer, na qual afirma que os
desenvolvido nos herbívoros. Nestes, o apêndice abriga
estágios jovens do desenvolvimento embrionário de um
micro-organismos mutualísticos que promovem a digestão da
animal são como os estágios jovens do desenvolvimento
celulose. Tudo indica que os mamíferos atuais, carnívoros e
herbívoros, tiveram ancestrais comuns, cuja dieta devia ser embrionário de seus ancestrais. Segundo essa regra,

baseada em alimentos vegetais, ricos em celulose. Entretanto, a semelhança entre os embriões sugere uma ancestralidade

no decorrer da evolução, cecos e apêndices deixaram de ser comum. Observe na figura a seguir a grande semelhança
vantajosos para alguns grupos de organismos, nos quais se nos primeiros estágios do desenvolvimento entre embriões
encontram reduzidos, como vestígios de sua origem. de diversos vertebrados.

102 Coleção Estudo 4V

 Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética de populações
Arquivo Bernoulli
Réptil
Peixe Anfíbio (tartaruga) Ave Mamífero
Semelhanças entre os diferentes grupos de vertebrados no
desenvolvimento embrionário.
Evidências bioquímicas
Certas substâncias são fabricadas igualmente por células
de diferentes espécies. Assim, várias enzimas digestivas
produzidas pelo organismo humano também são encontradas
rn
Be
em outras espécies de animais. A tripsina, por exemplo,
ocorre em numerosos animais, desde protozoários até os
mamíferos. Outro exemplo é o da amilase, enzima produzida
por células de quase todos os invertebrados e vertebrados.
As semelhanças bioquímicas também testemunham
a favor de um laço de parentesco entre espécies tão
distintas, uma vez que, quanto mais próximas estiverem
as espécies na sequência evolutiva, menores serão as
diferenças bioquímicas entre suas substâncias. Veja,
no exemplo a seguir, a comparação do número de diferenças
eu
nos aminoácidos das cadeias polipeptídicas da hemoglobina
entre o homem e outros mamíferos.
Entre o homem e o chimpanzé...............................0
Entre o homem e o gorila......................................2
Entre o homem e o macaco Rhesus.......................12
M
Entre o homem e o cavalo....................................43
Diferenças nos aminoácidos da hemoglobina – Considerando
as semelhanças bioquímicas entre os animais relacionados
anteriormente, o chimpanzé é o parente mais próximo do
homem, e o cavalo, o mais distante.
O desenvolvimento da Biologia Molecular e da Genética
tem permitido comparar diretamente a estrutura genética de
diferentes espécies por meio da comparação das sequências
de nucleotídios presentes nas moléculas de DNA.
As comparações entre moléculas de DNA de duas espécies
são feitas mediante uma técnica denominada hibridização
molecular. Os DNAs das duas espécies são extraídos, e suas
duas cadeias polinucleotídicas, separadas. As cadeias simples
de DNA das duas espécies são misturadas, de modo que,
se houver segmentos de DNA complementares, estes se
combinam formando moléculas híbridas, com uma cadeia
de cada espécie. O grau de homologia entre o DNA das duas
lli
espécies pode ser determinado pela quantidade de moléculas
híbridas formadas.
Porcentagem de
ou
Pares de espécie
BIOLOGIA
diferença
Homem – Chimpanzé 2,5%
Homem – Gibão 5,1%
Homem – Macaco do Velho Mundo 9,0%
Homem – Macaco do Novo Mundo 15,8%
Homem – Lêmure 42,0%
Diferenças na sequência de nucleotídios entre DNA humano e
de outros primatas – Determinação da semelhança genética
entre primatas por meio da técnica de hibridização do DNA.
A proporção de DNA híbrido reflete o grau de semelhança entre
as espécies.
Os resultados da análise bioquímica têm confirmado as
estimativas de parentescos entre espécies obtidas por meio
do estudo de fósseis e da anatomia comparada. Isso reforça
ainda mais a teoria de que os seres atuais resultam da
evolução de seres que viveram no passado, estando todos
os seres vivos relacionados por graus de parentescos mais
ou menos distantes.
Evidências paleontológicas
As evidências paleontológicas estão representadas
pelos fósseis. Um fóssil (do latim fossile, extraído da
terra) é qualquer resto ou vestígio de um ser vivo
que habitou nosso planeta em tempos remotos. Pode
ser um pedaço de tronco de árvore, uma concha de
molusco, um osso, um dente e até uma simples pegada.
Os fósseis constituem uma prova evidente de que nosso
planeta já foi habitado por seres diferentes dos atuais.
O estudo dos fósseis denomina-se Paleontologia
(paleo, antigo; onto, ser; logo, estudo) e fornece dados
importantes sobre a filogenia das espécies, isto é,
a história evolutiva das espécies.
Bernoulli Sistema de Ensino 103
 Frente C Módulo 07

Os tipos de fósseis encontrados em determinada camada
de solo refletem a flora e a fauna existentes no local por
ocasião da formação das rochas. Assim, a análise dos fósseis
encontrados em camadas sucessivas de rochas sedimentares
permite deduzir a sequência das formas de vida que viveram
em determinado local.
Um fóssil se forma quando os restos mortais de um
O estudo dos fósseis permite deduzir o tamanho e a
forma dos organismos que os deixaram, possibilitando a
reconstrução de uma imagem, possivelmente parecida,
dos animais e dos vegetais quando eram vivos.
Evidências zoogeográficas
A observação científica comprovou que as faunas dos
continentes do Hemisfério Norte (América do Norte,

organismo ficam salvos tanto da ação dos agentes
decompositores como das intempéries naturais (vento, Sol
direto, chuva, etc.). Dependendo da acidez e dos minerais
presentes no sedimento, podem ocorrer diferentes processos
lli
Europa e Ásia) são profundamente semelhantes entre
si, e as faunas das terras do Hemisfério Sul (América
do Sul, África e Oceania) são flagrantemente diferentes
umas das outras. No primeiro caso, estão os ursos,

de fossilização. A permineralização, por exemplo, é o
preenchimento dos poros microscópicos do corpo de um
ser por minerais. Já a substituição consiste na lenta troca
das substâncias orgânicas do cadáver por minerais duros,
como a sílica, transformando-o em pedra. As condições
mais favoráveis à fossilização ocorrem quando o corpo de
um animal ou de uma planta é sepultado no fundo de um
lago e rapidamente coberto por sedimentos.
ou
os cervídeos, as raposas, os castores, os lobos, etc.,
distribuídos pelos três continentes do Hemisfério
Norte. Já no segundo caso, a fauna da América do Sul
(as onças, os pequenos macacos, o tatu, a preguiça,
o tamanduá e uma grande variedade de pássaros),
a fauna da África (os leões, os rinocerontes, as zebras,
as girafas, os elefantes, os gorilas, etc.) e a fauna da

Embora as partes duras e mineralizadas (ossos, conchas, etc.)

tenham mais facilidade de formar fósseis, existem alguns
casos raros em que ocorre a fossilização de um organismo
rn
Oceania (os cangurus, os quiuís, os ornitorrincos, etc.)
revelam profundas diferenças. Por que essa diferenciação?

20
40
60
Be
inteiro, com a carne, a pele, os órgãos internos e o esqueleto. Pangeia
0 120 80 40 80 120
Isso ocorreu, por exemplo, com mamutes (ancestrais dos
20
elefantes) que permaneceram soterrados nas geleiras da
40
Sibéria e com insetos que fossilizaram presos na resina de 60
pinheiros.

A idade de um fóssil pode ser estimada por meio da

Arquivo Bernoulli
Laurásia
medição de elementos radioativos presentes nele ou na rocha
onde ele se encontra. Essa idade é calculada levando-se em
Gondwana
eu

consideração a transformação dos elementos radioativos,

que funcionam como verdadeiros “relógios” naturais.
Os isótopos radioativos decaem de forma regular em sucessivos A fragmentação da Pangeia (segundo Wegener).
períodos de tempo. Durante cada um desses intervalos
Segundo pesquisas geológicas, todos os continentes
de tempo, uma parte do material permanece radioativa
da Terra estiveram, há milhões de anos, fundidos num
enquanto uma parte igual decai, transformando-se em outro
só, que Alfred Wegener chamou de Pangeia. Há, talvez,
elemento ou em um isótopo estável do mesmo elemento.
M

200 milhões de anos, a Pangeia se fragmentou em

Por exemplo, em 14,3 dias, metade de uma quantidade
blocos que passaram a deslizar sobre a imensa massa de
de fósforo-32 (32P) transforma-se no seu isótopo estável, material pastoso e incandescente que fica abaixo da crosta
o fósforo-31 (31P). Durante os próximos 14,3 dias, metade terrestre. O fragmento superior constituiu a Laurásia,
da quantidade remanescente de P transformar-se-á em
32
P,
31
que veio originar a América do Norte, a Europa e a Ásia.
restando apenas um quarto da quantidade original de P e,
32
O fragmento inferior, a Gondwana, voltou a se fragmentar,
assim, sucessivamente. O intervalo de tempo que um isótopo dando origem à América do Sul, à África, à Oceania e à
radioativo leva para reduzir sua radioatividade à metade é Antártida. Essa teoria é conhecida como a Teoria da Deriva
chamado de meia-vida. Assim, a meia-vida do P é de 14,3 dias.
32
Continental ou do deslizamento continental.

104 Coleção Estudo 4V

 Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética de populações
Desde que começou a deriva continental, as terras do
Hemisfério Sul ficaram separadas por largos oceanos.
Assim, a fauna de cada um dos continentes sulinos,
em razão do isolamento geográfico, foi sofrendo diversificação
e se tornando acentuadamente distinta das demais.
No decorrer de 200 milhões de anos, os animais tornaram-se
profundamente diferentes. Já no Norte, a América do
Norte acabou se encontrando com a Ásia e, entre ambas,
permaneceu por longo tempo um istmo, que serviu de
ponte por onde passavam os animais de um continente a
outro. Como a Europa sempre fez continuidade continental
com a Ásia, resultou, então, que as mesmas espécies
podiam migrar da Europa para a Ásia e desta para a
América do Norte e vice-versa. O isolamento entre os
animais desses três continentes só veio ocorrer muito
recentemente, quando, há cerca de 20 mil anos, submergiu
o istmo que ligava o Alasca à Sibéria, surgindo o Estreito
de Behring. Assim, a fauna das Américas ficou isolada da
fauna asiática.
Comparando-se o tempo de isolamento geográfico
entre as terras do Sul (há 200 milhões de anos) e
o isolamento entre as terras do Norte (há cerca de
20 mil anos), encontramos uma provável explicação para
a grande diversidade entre os animais do Sul e a pouca
rn
Be
diversidade entre os animais do Norte. Isso não “fala” a
favor da Evolução?
MECANISMOS DE ESPECIAÇÃO
Denomina-se especiação o processo de formação de
nova(s) espécie(s) a partir de uma espécie ancestral.
Envolve a ocorrência de diferentes eventos, como mutações,
diversificação gênica, seleção natural, podendo, ainda, ser
eu
feita com ou sem a ocorrência de isolamento geográfico.
Assim, distinguimos dois tipos de especiação: alopátrica
(allo, diferente; patris, lugar de origem) ou simpátrica
(sym, com).
Especiação alopátrica
M
Nesse tipo de especiação, também conhecido por
especiação geográfica ou, ainda, cladogênese, as novas
espécies se formam quando uma população é dividida
(separada) em dois ou mais grupos por uma barreira
geográfica, ou seja, quando entre os diferentes grupos se
estabelece um isolamento geográfico.
Acredita-se que essa seja a forma predominante de
especiação para a maioria dos grupos de organismos.
Para que haja esse tipo de especiação, alguns eventos
precisam ocorrer em etapas sequenciais. Tais eventos são
isolamento geográfico, diversificação gênica e isolamento
reprodutivo.
O isolamento geográfico é a separação física de
subpopulações de uma espécie. As barreiras geográficas
que isolam ou separam as subpopulações podem ser, por
exemplo, um rio que corta uma planície, um vale que separa
lli
dois planaltos, uma cadeia de montanhas, um “braço” de
mar que separa ilhas e continentes, etc.
A diversificação gênica é a progressiva diferenciação
do conjunto gênico de subpopulações isoladas. Ela é
ou
BIOLOGIA
causada por dois fatores: mutações, que introduzem genes
diferentes em cada uma das subpopulações isoladas, e a
seleção natural, que, atuando em ambientes distintos, pode
preservar conjuntos de genes em uma das subpopulações e
eliminar conjuntos similares em outra.
O isolamento reprodutivo resulta da incapacidade,
total ou parcial, de membros de duas subpopulações
se cruzarem produzindo descendência fértil. Em geral,
depois de um longo período de isolamento geográfico,
as subpopulações se diferenciam tanto que perdem
a capacidade de se cruzar ou gerar descendentes
férteis, tornando-se, assim, reprodutivamente isoladas.
A partir do momento em que se estabelece, entre duas
subpopulações, o isolamento reprodutivo, elas são
consideradas espécies distintas.
Existem diferentes tipos de mecanismos de isolamento
reprodutivo que podem ser pré-copulatórios (pré-zigóticos)
e pós-copulatórios (pós-zigóticos).
Mecanismos pré-copulatórios
(pré-zigóticos)
São aqueles que impedem, de alguma forma, a realização
da cópula entre os indivíduos e, consequentemente, não há
a formação do zigoto. Isso pode ocorrer devido ao:
• Isolamento estacional, sazonal ou temporal –
Os membros de duas espécies não se cruzam
porque seus períodos de reprodução não coincidem.
Por exemplo, duas espécies de aves que habitam
uma mesma região podem não se cruzar por terem
períodos de reprodução em diferentes épocas
do ano.
• Isolamento de habitat, ecológico ou espacial –
Os membros de duas espécies não se cruzam pelo
fato de viverem em habitats diferentes.
Bernoulli Sistema de Ensino 105
 Frente C Módulo 07
• Isolamento etológico ou comportamental
– Os membros de duas espécies não se cruzam
porque seus comportamentos de corte, antes do
acasalamento, são diferentes e incompatíveis. Nesse
grupo, estão incluídos mecanismos de isolamento
devido à incompatibilidade de comportamento
baseado na produção e recepção de estímulos que
levam machos e fêmeas à cópula. Esses estímulos
são específicos para cada espécie. Como exemplo,
podem-se citar os sinais luminosos emitidos por
vaga-lumes machos que, de espécie para espécie,
variam em frequência, duração da emissão e cor
(desde branco, azulado, esverdeado, amarelo, laranja
até vermelho). Outro exemplo é o canto das aves:
as fêmeas são atraídas para o território dos machos
de sua espécie em razão do canto, que é específico.
• Isolamento mecânico – Os membros de duas
espécies não se cruzam por incompatibilidade entre
seus órgãos reprodutores. Isso pode acontecer tanto
em animais, em que a diferença de tamanho ou
forma dos órgãos genitais impede a cópula, como
em plantas, em que o tubo polínico não consegue se
desenvolver no estigma de uma flor de outra espécie.
Mecanismos pós-copulatórios
rn ao longo dos anos, mutações diferenciais e a seleção natural se
Be
(pós-zigóticos)
São aqueles que atuam depois de o zigoto ter se formado.
Isso pode ocorrer devido à:
• Inviabilidade do híbrido – Os membros de duas
espécies podem copular, e o zigoto se forma, mas
morre prematuramente devido à incompatibilidade
entre os genes dos dois gametas que participaram
eu
de sua formação.
• Esterilidade do híbrido – O híbrido entre duas
espécies se forma, sendo muitas vezes até mais
vigoroso que os membros das espécies parentais,
mas é estéril. A esterilidade ocorre porque as gônadas
(glândulas sexuais) se desenvolvem anormalmente
ou porque a meiose é anormal.
M
• Deterioração da geração F2 – A primeira geração de
híbridos entre duas espécies (F1) é normal e fértil, mas
seus filhos, a geração F2, são indivíduos estéreis. Isso se
deve à recombinação gênica incompatível, que ocorre
na formação dos gametas que originam a geração F2.
O esquema a seguir mostra as diferentes etapas para
ocorrência de especiação, quando uma população é separada
por uma barreira geográfica.
106 Coleção Estudo 4V
Mutações Raça ou
e seleção subespécie
População inicial
A
Isolamento Isolamento Espécies
geográfico reprodutivo novas
lli
B
Mutações Raça ou
e seleção subespécie
ou
Especiação geográfica – Imaginemos uma população estabelecida
em um determinado ambiente. Suponhamos, agora, que um
grupo de indivíduos dessa população migre para outra área e
perca totalmente o contato com a população original. Dessa
maneira, estabelece-se entre os dois grupos um isolamento
geográfico. Têm-se, então, duas populações A e B, ainda
pertencentes a uma mesma espécie, porém instaladas em
áreas diferentes. Nessa situação, tais populações podem sofrer,
processará de maneira a ajustar cada uma das populações às
condições existentes em cada ambiente. Assim, a ação conjunta
das mutações e da seleção natural diferencial vai selecionando,
em cada grupo, genes favoráveis ou adaptativos de acordo com o
meio onde se encontram. Isso significa que o pool gênico, isto é,
o conjunto de genes original, vai se alterando de maneira a
estabelecer certas diferenças genéticas entre os indivíduos das
populações A e B. O acentuamento dessas diferenças leva à
formação de raças ou subespécies. Nesse estágio, entretanto,
se indivíduos da raça A entrarem em contato com indivíduos
da raça B, ainda serão capazes de se cruzarem e originar
descendentes férteis, o que significa que a raça A e a raça B
continuam sendo integrantes de uma mesma espécie. Se,
entretanto, o isolamento geográfico persistir, as diferenças
genéticas irão se acentuando cada vez mais até estabelecerem
uma incompatibilidade reprodutiva (isolamento reprodutivo)
entre as duas populações. Nesse caso, A e B não mais serão
capazes de se cruzarem, originando descendentes férteis e,
assim, passam a constituir espécies distintas.
Podemos resumir a especiação alopátrica (especiação
geográfica) da seguinte maneira:
A) A condição inicial para o mecanismo da especiação
é o estabelecimento de um isolamento geográfico.
Em outras palavras: grupos de indivíduos de uma mesma
espécie são separados por alguma barreira física, como
uma massa de água (rios, mares), cordilheira, vales, etc.
O isolamento geográfico pode ocorrer, por exemplo,
quando um grupo migra para outras regiões em busca
de melhores condições de vida, ou quando sementes
de plantas são transportadas, para longe da população
original, pelo vento ou por animais.
 Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética de populações

B) As populações geograficamente isoladas passam Veja o exemplo a seguir.

por mutações e seleções naturais diferenciadas, fato Tubarão (peixe)
que provoca a alteração de seus conjuntos gênicos,
originando raças ou subespécies. Ictiossauro (réptil)

Arquivo Bernoulli
C) A manutenção do isolamento geográfico pode
aumentar as diferenças genéticas entre as raças, que
passam a exibir um isolamento reprodutivo. Tem-se,

lli
então, a formação de espécies novas.
Golfinho (mamífero)

Fala-se em irradiação adaptativa quando diferentes Adaptação convergente – Mutações ocorridas nos ancestrais do
tubarão (peixe), do ictiossauro (réptil já extinto) e do golfinho
espécies, adaptadas a condições ambientais distintas, (mamífero), que os tornaram mais adaptados ao habitat aquático,

ou
como o corpo fusiforme e o aparecimento de nadadeiras, fizeram

BIOLOGIA
tiveram origem a partir de uma população ancestral comum,
com que tais animais de grupos tão diferentes assumissem
por processos de especiação geográfica.
entre si a enorme semelhança física que se pode ver pela figura.
Esse fenômeno é a convergência.

2 Especiação simpátrica
3
Tipo de especiação, também conhecido por anagênese, que
não exige isolamento geográfico. Um bom exemplo dessa

8
rn
4
especiação ocorre em plantas pela formação de indivíduos
poliploides (poliploidia) conforme mostra o esquema a seguir.

2n

2n
n
2n
2n

2n
n
Be
n Zigoto n
1 2n 2n
Gametas 3n
Arquivo Bernoulli

(n) Gametas
Planta Planta
7 fértil (2n) 3n 3n
original (2n)
5 Zigoto
3n

2n 4n
Planta
2n 2n estéril (3n)
2n 4n 4n
6
2n 2n
Zigoto
2n 4n
Gametas Gametas
eu

Irradiação adaptativa – Em milhões de anos de evolução,

Planta (2n) Planta (2n)
a partir de mamíferos primitivos (1), surgiram, por irradiação original (2n) fértil (4n)
adaptativa, diferentes tipos de mamíferos: (2) arborícolas
(macacos), (3) voadores (morcegos), (4) cavadores de buracos Poliploidia – A poliploidia pode ocorrer quando, acidentalmente,
(toupeiras), (5) herbívoros corredores (veados), (6) aquáticos uma planta normal diploide (2n), em vez de formar gametas
(baleias), (7) resistentes ao clima do deserto (ratos-canguru), haploides (n), produz gametas diploides (2n). A união de dois
gametas diploides (2n) resulta na formação de um indivíduo
(8) carnívoros ferozes (tigres) e muitos outros tipos.
tetraploide (4n). Essa planta tetraploide, por sua vez, produz
M

gametas diploides (2n). Se um gameta diploide (2n) fecundar

Ao contrário da irradiação adaptativa, pela qual os
seres vivos vão ficando cada vez mais diferentes entre si,
o r i g i n a n d o n ova s e s p é c i e s , o b s e r va m o s q u e , n a
convergência evolutiva ou adaptação convergente, seres
de espécies totalmente diferentes podem evoluir, adquirindo
adaptações semelhantes para a vida em um mesmo
meio. Assim, acabam surgindo espécies diferentes com
caracteres comuns, às vezes com acentuadas semelhanças.
um gameta haploide (n) de uma planta normal, o resultado
será a formação de uma planta triploide (3n) estéril, ou seja,
uma planta que não produz gametas. Por outro lado, se na
fecundação houver a união de dois gametas diploides (2n),
a planta tetraploide (4n) resultante será fértil, ou seja, produzirá
gametas diploides (2n). Veja que, entre a planta tetraploide (4n)
e a planta original diploide (2n), se estabelece um isolamento
reprodutivo e, dessa forma, estas constituem duas espécies
distintas. A poliploidia pode criar novas espécies muito mais
facilmente em plantas do que entre os animais porque as plantas
de várias espécies podem reproduzir-se por autofecundação.

Bernoulli Sistema de Ensino 107

 Frente C Módulo 07

GENÉTICA DE POPULAÇÕES Como estamos considerando que a frequência do gene

A = p, e a do gene a = q, podemos dizer que:
Em uma população, se as frequências dos genes e dos
genótipos permanecem constantes ao longo do tempo, A frequência do genótipo AA = F(AA) = frequência do
gene A x frequência do gene A = F(A) x F(A) = p.p,
ou seja, não sofrem alterações com decorrer das gerações,
ou seja, a frequência do genótipo AA = p x p = p2.
então essa população estará em equilíbrio genético e,
portanto, não estará evoluindo do ponto de vista genético.

lli
Em 1908, Godfrey Hardy (matemático inglês) e Wilhelm A frequência do genótipo aa = F(aa) = frequência do
gene a x frequência do gene a = F(a) x F(a), ou seja,
Weinberg (médico alemão), com base em estudos
a frequência do genótipo aa = q x q = q2.
matemáticos relativamente simples, demonstraram o
que ficou conhecido como Lei, Teorema ou Princípio

ou
de Hardy-Weinberg, que pode ser assim enunciado: A frequência do genótipo Aa = 2 x frequência do
em uma população panmítica (seus integrantes se cruzam gene A x frequência do gene a = 2 x F(A) x F(a),
ao acaso, sem preferências sexuais) em que não atuam ou seja, a frequência do genótipo Aa = 2 pq.

fatores evolutivos (mutações, seleção natural, migrações,

etc.), as frequências gênicas e genotípicas permanecem Como nesse exemplo temos apenas três tipos diferentes de
constantes ao longo das gerações. genótipos, a soma das frequências deles em uma população

Para exemplificar o Princípio de Hardy-Weinberg, vamos

considerar um gene A, cuja frequência na população seja
p, e um gene a (alelo do A), de frequência q. De acordo
com o princípio anterior:
rn será igual a 1 (100%). Assim, temos:

F(AA) + F(Aa) + F(aa) = 1, ou seja, p2 + 2pq + q2 = 1

Be
Frequência de gene A + frequência de gene a =
F (A) + F (a) = 1 (100%), ou seja, p + q = 1
ou (p + q)2 = 1
Para calcular, em uma população, a frequência do genótipo
AA, usamos o termo p2; se quisermos calcular a frequência
do genótipo Aa, usamos o termo 2pq e, para calcularmos a
frequência do genótipo aa, o termo usado será o q2.

Nessa mesma população, os genótipos formados por esses Veja os exemplos a seguir:
dois genes (A e a) poderão ser AA, Aa e aa. Para surgir um
indivíduo com o genótipo AA, é preciso que o gene A esteja EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
presente nos dois gametas participantes da fecundação;
01. Em uma população, a frequência de indivíduos Rh– é
eu

para surgir indivíduo aa, os dois gametas que se unem na

de 16%. Considerando que essa população esteja em
fecundação precisam ter o gene a; para surgir o genótipo equilíbrio, calcular:
Aa, é preciso que, em um dos gametas, exista o gene A e A) A frequência do gene r (gene para Rh–).
no outro, o gene a. Veja a ilustração a seguir: B) A frequência do gene R (gene para Rh+).
Gameta Gameta C) A frequência de indivíduos com o genótipo RR.
masculino feminino Zigoto
Indivíduo de D) A frequência de indivíduos com o genótipo Rr.
M

A + A = AA
genótipo AA Resolução:
A + a = Aa Indivíduos de
A) Sabendo-se que os indivíduos Rh– têm genótipo rr,
a + A = Aa genótipo Aa
tem-se
Indivíduo de
a + a = aa F(Rh–) = F(rr)= q2 = 0,16 (16%).
genótipo aa
Logo,
Observe que, para surgir o genótipo Aa, existem duas possibilidades: F(r) = ¹F(rr) = ¹q 2 = ¹0,16 = 0,4 (40%).
o gameta masculino tem o gene A, e o feminino o a, ou, então, Assim, a frequência nessa população do gene
o gameta masculino tem o gene a, e o feminino o A. r = 0,4.

108 Coleção Estudo 4V

 Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética de populações
B) Como a F(r) = 0,4, e lembrando que p + q = 1,
então temos
p+q=1
p + 0,4 = 1
p = 1 – 0,4
p = 0,6.
Assim, a frequência do gene R = frequência de p,
ou seja, F(R) = 0,6 (60%).
C) A frequência do genótipo RR = p2. Assim, temos
F(RR) = p2 = (0,6)2 = 0,6 . 0,6 = 0,36 (36%).
D) A frequência de indivíduos com genótipo Rr = 2pq.
Assim, temos
F(Rr) = 2 . 0,6 . 0,4 = 0,48 (48%).
02. Em uma população, verificou-se que a frequência de
pessoas insensíveis ao PTC é de 9%. Sabendo-se que
a sensibilidade ao sabor amargo dessa substância é
condicionada por um gene autossômico dominante I,
frequência esperada nessa população de indivíduos
sensíveis ao PTC, porém heterozigóticos?
Resolução:
rn
e a insensibilidade, pelo seu alelo recessivo , qual a
Be
Se os insensíveis ao PTC são homozigóticos recessivos
2
( ), eles representam o termo q no Binômio de Newton.
Assim,
F( )
= q2 = 9% (0,09).
Se q2 = 0,09, então q = ¹0,09, ou seja, q = 0,3 (30%).
Como q = frequência do gene , logo a F( ) = 0,3.
Se a frequência do gene = q = 0,3, então o valor de
p = frequência do gene I será igual a 1 – 0,3 = 0,7 (70%).
eu
Lembre-se de que p + q = 1 e, portanto, p = 1 – q.
Considerando que na expressão p2 + 2pq + q2 = 1 os
indivíduos heterozigóticos estão representados por 2pq,
uma vez que conhecemos os valores de p e q, temos
F(I ) = 2pq = 2 . 0,7 . 0,3 = 0,42 (42%).
M
Resposta: A frequência esperada de indivíduos sensíveis
heterozigóticos (I ) é de 42%.
Segundo o Princípio de Hardy-Weinberg, se em uma
população as frequências dos genes que constituem o poll
gênico permanecem inalteradas de geração em geração,
então, essa população estará em equilíbrio genético. Para
que isso seja possível, nenhum fator com capacidade
de alterar as frequências gênicas poderá agir nessa
população. Essa situação, entretanto, dificilmente ocorre
na natureza, uma vez que as populações das diferentes
espécies de seres vivos estão sujeitas à ação de diversos
fatores com capacidade de alterar as frequências gênicas
e, consequentemente, impedir o equilíbrio genético. Entre
esses fatores, estão as mutações, a seleção natural, o
fluxo gênico, a endogamia e a deriva genética.
Mutações
lli
As mutações podem criar novos genes no poll gênico
da população, fazendo surgir novas características,
aumentando, assim, a variabilidade genérica das
populações.
ou
BIOLOGIA
Seleção natural
Ao agir em uma população selecionando os indivíduos
portadores de genes que determinam características
mais vantajosas, em detrimento daqueles que possuem
genótipos para características menos vantajosas, a seleção
natural contribui para diminuir a variabilidade genética
da população.
Fluxo gênico (migrações)
A entrada (imigração) e a saída (emigração) significativas
de indivíduos na população promovem alterações nas
frequências do pool gênico. Por exemplo: se em uma
população formada por indivíduos AA, Aa e aa houve uma
emigração de muitos indivíduos de genótipo aa, a frequência
relativa do gene A, nessa população, se eleva.
Endogamia (consanguinidade)
Os cruzamentos consanguíneos tendem a aumentar na
população a frequência de genótipos homozigotos para
determinadas características.
Deriva genética (oscilação genética)
São fenômenos que ocorrem ao acaso, favorecendo
determinados genótipos independentemente deles
condicionarem características mais vantajosas ou não.
Exemplos: a ocorrência de um terremoto, uma erupção
vulcânica, uma queimada em uma região de floresta,
aleatoriamente, pode eliminar um maior número de
indivíduos de uma população, independentemente de eles
terem características mais ou menos vantajosas. A alteração
das frequências gênicas é mais expressiva em populações
pequenas devido à deriva genética.
Bernoulli Sistema de Ensino 109
 Frente C Módulo 07
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UNIRIO-RJ) Observe e analise a tabela a seguir:
Tipos de enzimas respiratórias
Organismos
1 2 3 4
A x x A) 58%, 24% e 18%.
B x
C x x x x
D x x x
x = enzimas presentes no organismo
Com base nesses dados, podemos inferir que os dois
organismos mais aparentados do ponto de vista evolutivo são
A) A e B.
B) A e C.
C) B e C.
D) B e D.
02.
E) C e D.
(PUC Minas) Os mecanismos de isolamento reprodutivo
que operam antes do acasalamento são chamados de
barreiras reprodutivas pré-zigóticas. Essas barreiras são
importantes, pois evitam que indivíduos de espécies
rn
Be
diferentes se cruzem e se reproduzam.
Constituem barreiras reprodutivas pré-zigóticas, EXCETO
A) Isolamento espacial – indivíduos de espécies diferentes
podem selecionar lugares no ambiente para viver.
B) Sincronismo no período fértil – se o período de
acasalamento de duas espécies não se sobrepuser,
elas estão isoladas reprodutivamente pelo tempo.
C) Viabilidade reduzida do híbrido – a prole híbrida pode
eu
sobreviver com mais dificuldade do que a prole de
indivíduos de mesma espécie.
D) Adaptações anatômicas dos órgãos reprodutivos –
diferenças no tamanho e forma dos órgãos
reprodutivos podem evitar a união de gametas de
espécies diferentes.
M
03. (UFRJ) Indivíduos de espécies diferentes podem viver
em simpatria, ou seja, viver no mesmo lugar ao mesmo
tempo, conservando-se como espécies diferentes, pois
são isolados reprodutivamente.
Indivíduos de duas subespécies da mesma espécie
apresentam diferenças genéticas características de cada
subespécie, mas não apresentam isolamento reprodutivo.
Duas subespécies podem viver em simpatria, mantendo-se
como subespécies diferentes? JUSTIFIQUE sua resposta.
110 Coleção Estudo 4V
04. (UEG-GO–2015) Em uma população hipotética de
estudantes universitários, 36% dos indivíduos são
considerados míopes. Sabendo-se que esse fenótipo
é associado a um alelo recessivo “a”, as frequências
genotípicas podem ser calculadas pela fórmula de Hardy-
-Weinberg. Nesse contexto, as frequências de AA, Aa e
aa correspondem a
lli
B) 40%, 24% e 36%.
C) 34%, 48% e 18%.
D) 16%, 48% e 36%.
ou
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UNEB-BA) No estudo da evolução animal, é frequente
o uso dos termos análogos e homólogos. Sobre eles é
CORRETA a seguinte afirmação:
A) São análogas estruturas de mesma função, mas
diferente origem.
B) São análogas estruturas de mesma origem, mas
diferente função.
C) São homólogas apenas estruturas de mesma função
e mesma origem.
D) São homólogas estruturas de mesma função, mas
diferente origem.
E) Toda estrutura homóloga é análoga, mas nem toda
estrutura análoga é homóloga.
02. (UNIRIO-RJ) O citocromo C é uma proteína respiratória
que se encontra em todos os organismos aeróbios.
A molécula dessa proteína existe em todas as espécies
com a mesma função, sendo constituída por 104
aminoácidos. No  decurso da evolução, as mutações
mudaram os aminoácidos em certas posições da proteína,
mas o citocromo C de todas as espécies tem proteína,
incontestavelmente estrutura e função semelhantes,
tornando-se, para o evolucionismo, uma evidência de ordem
A) paleontológica. D) anatômica.
B) embriológica. E) bioquímica.
C) citológica.
03. (ACAFE-SC–2014) O processo de surgimento de uma
nova espécie, denominado especiação, se completa com
o surgimento do isolamento reprodutivo, que impede
a indivíduos de espécies diferentes trocar genes por
cruzamento.
Analise as afirmações a seguir:
I. Isolamento sazonal: os membros de duas espécies
não se cruzam porque seus períodos de reprodução
não coincidem.
 Evidências da evolução, mecanismos de especiação e genética de populações

II. Isolamento mecânico: decorre da incompatibilidade Baseado no que foi exposto anteriormente, assinale a
entre os órgãos genitais dos membros de duas alternativa CORRETA que corresponde, respectivamente,
espécies. ao tipo de isolamento reprodutivo.

III. Esterilidade do híbrido: os membros de duas espécies A) Comportamental, esterilidade do híbrido, mecânico,

copulam, mas o híbrido formado é estéril. sazonal.

B) Esterilidade do híbrido, comportamental, mecânico,

Qual(is) da(s) afirmação(ões) anterior(es) contém(êm)
sazonal.
mecanismos pós-zigóticos de isolamento reprodutivo?
C) Esterilidade do híbrido, mecânico, sazonal,
A) I e III.

lli
comportamental.
B) I e II.
D) Mecânico, esterilidade do híbrido, sazonal ,
C) Nenhuma delas. comportamental.

D) III. E) Sazonal, comportamental, mecânico, esterilidade do

ou
BIOLOGIA
híbrido.
04. (UFJF-MG–2013) Considere as afirmativas a seguir
relacionadas aos processos de especiação. 06. (PUC-SP) As semelhanças encontradas entre dois animais
aquáticos como o golfinho e o tubarão indicam evolução
I. A especiação simpátrica considera que duas espécies
possam surgir sem que haja qualquer processo de A) convergente, pois esses animais são filogeneticamente

separação geográfica, em consequência de alterações distantes e apresentam adaptações semelhantes.

cromossômicas numéricas ocorridas durante as B) divergente, pois esses animais apresentam homologias
divisões celulares.

II. A especiação alopátrica considera que o primeiro

passo para a formação de duas novas espécies é
a separação geográfica entre populações de uma
espécie ancestral.
rn indicadoras de parentesco.

C) convergente, pois esses animais apresentam

homologias indicadoras de parentesco.

D) divergente, pois esses animais apresentam analogias

indicadoras de parentesco.
Be
III. A especiação simpátrica poderia ser ocasionada E) convergente, pois esses animais são filogeneticamente

pelo isolamento geográfico de populações em áreas próximos e apresentam adaptações semelhantes.

marginais à de uma população original.

07. (UFRGS-RS–2015) Quando são realizadas comparações
IV. A especiação alopátrica poderia ser ocasionada pela
entre espécies, constata-se que muitas características
migração significativa de uma população para outra
são compartilhadas. Considere as afirmações a seguir,
região seguida da perda de contato com a população
sobre os processos evolutivos relacionados a esse fato.
original.
I. Características homólogas são aquelas compartilhadas
Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas por diferentes espécies, herdadas de um ancestral
eu

CORRETAS. comum.
A) II e III. D) I, III e IV. II. As estruturas ósseas das asas de morcegos e aves
B) III e IV. E) II, III e IV. são derivadas de um ancestral comum de quatro
C) I, II e IV. membros.

III. A evolução convergente refere-se a características

05. (UFU-MG) O isolamento reprodutivo é uma das etapas similares que evoluíram, de forma independente,
para a formação de novas espécies. As afirmativas a
M

em diferentes espécies sujeitas a pressões seletivas

seguir se referem a alguns tipos desses isolamentos.
semelhantes.
I. Cruzamento entre égua e jumento, originando a mula.
Qual(is) está(ão) CORRETA(S)?
II. Diferenças no ritual de corte na época do acasalamento.
A) Apenas II.
III. Os membros de duas populações não se cruzam
B) Apenas III.
devido à diferença de tamanho ou forma dos
respectivos órgãos reprodutores. C) Apenas I e II.

IV. Populações A e B apresentam atividades sexuais em D) Apenas I e III.

diferentes épocas do ano. E) I, II e III.

Bernoulli Sistema de Ensino 111

 Frente C Módulo 07

08. (FGV–2014) Uma determinada característica genética
de um grupo de animais invertebrados é condicionada
por apenas um par de alelos autossômicos. Estudos de
genética de populações, nestes animais, mostraram que
a frequência do alelo recessivo é três vezes maior que
A) A grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de
anos, eliminou essas aves do Hemisfério Norte.
B) Na origem da vida, essas aves eram capazes de voar,
o que permitiu que atravessassem as águas oceânicas,

a frequência do alelo dominante, para a característica ocupando vários continentes.

analisada em questão.
C) O ser humano, em seus deslocamentos, transportou
A quantidade esperada de animais com genótipo
essas aves, assim que elas surgiram na Terra,

lli
heterozigoto, em uma população com 4 800 indivíduos,
distribuindo-as pelos diferentes continentes.
em equilíbrio gênico, será igual a
A) 900. D) O afastamento das massas continentais, formadas
B) 1 200. pela ruptura de um continente único, dispersou essas

ou
C) 1 800. aves que habitavam ambientes adjacentes.
D) 2 400.
E) A existência de períodos glaciais muito rigorosos,
E) 3 600.
no Hemisfério Norte, provocou um gradativo
deslocamento dessas aves para o Sul, mais quente.
SEÇÃO ENEM
GABARITO
01. (Enem–2016) Apesar da grande diversidade biológica,

origem comum é aceita pela comunidade científica.

Uma evidência que apoia essa hipótese é a observação
de processos biológicos comuns a todos os seres vivos
atualmente existentes.
rn
a hipótese de que a vida na Terra tenha tido uma única
Fixação
01. E
Be
02. C
Um exemplo de tal processo é o(a)
03. Não. Em simpatria, sem isolamento reprodutivo,
A) desenvolvimento embrionário.
ocorreria um fluxo gênico que eliminaria as diferenças
B) reprodução sexuada.
genéticas existentes entre essas subespécies.
C) respiração aeróbica.
D) excreção urinária. 04. D

E) síntese proteica.
Propostos
02. (Enem–2000)
eu

01. A

02. E

03. D

04. C
Avestruz
05. B
Ema Emu
M

06. A

07. E
No mapa, é apresentada a distribuição geográfica de
08. C
aves de grande porte e que não voam. Há evidências
mostrando que essas aves, que podem ser originárias
de um mesmo ancestral, sejam, portanto, parentes. Seção Enem
Considerando que, de fato, tal parentesco ocorra, uma
01. E
explicação possível para a separação geográfica dessas
aves, como mostrada no mapa, poderia ser: 02. D

112 Coleção Estudo 4V

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA C 08
Evolução dos vertebrados
e evolução do ser humano

lli
EVOLUÇÃO DOS VERTEBRADOS A mandíbula móvel permitiu que se tornassem eficientes
predadores, e as nadadeiras pares lhes deram maior
habilidade de movimentação no meio. Eram bem maiores

ou
Os vertebrados são todos os animais com crânio, encéfalo
do que os ostracodermos, sendo que alguns chegaram a
e coluna vertebral.
medir até 10 metros de comprimento.

Os primeiros vertebrados Ostracodermo

Ostracodermo
Baseando-se em evidências anatômicas, embriológicas,
bioquímicas e, especialmente, paleontológicas (fósseis),
acredita-se que o surgimento dos vertebrados ocorreu de
acordo com a seguinte sequência evolutiva:

Peixes Anfíbios Répteis

Acredita-se que, a partir de cordados invertebrados,

tenham evoluído os primeiros vertebrados: os ostracodermos.
Aves
rn
Mamíferos Ostracodermo
Placodermo
Be
Os ostracodermos surgiram há cerca de 500 milhões de
anos (período Ordoviciano da Era Paleozoica). Eram animais

Arquivo Bernoulli
pequenos (33 cm no máximo), agnatos (sem mandíbula),
de corpo achatado, recoberto por uma armadura de placas
ósseas, e que não possuíam nadadeiras peitorais e pélvicas
aos pares. Provavelmente, viviam no fundo dos mares, Três peixes ostracodermos, providos de armadura externa e
alimentando-se do lodo por filtração. sem mandíbulas. Seu tamanho era de 30 cm de comprimento.
Um peixe placodermo, dotado de poderosas mandíbulas.
Seus representantes chegavam a medir 10 m de comprimento.
Arquivo Bernoulli

Acredita-se que, há cerca de 430 milhões de anos,

os placodermos tenham dado origem aos condrictes (peixes
eu

cartilaginosos) e osteíctes (peixes ósseos).

Condrictes (peixes cartilaginosos)

Placodermos
Osteíctes (peixes ósseos)
Ostracodermos – Os ostracodermos também ficaram conhecidos
por “peixes couraçados”, porque tinham uma armadura cobrindo
Há cerca de 400 milhões de anos (período Devoniano
a cabeça e partes do corpo.
da Era Paleozoica), os osteíctes se diversificaram em dois
M

A maioria dos ostracodermos se extinguiu, mas uma de
suas linhagens evoluiu para os ciclóstomos atuais (lampreias
e feiticeiras) e uma outra deu origem aos placodermos.
Ciclóstomos atuais
Ostracodermos
Placodermos
Os placodermos surgiram há cerca de 440 milhões de anos
(período Ordoviciano da Era Paleozoica) e apresentavam
duas importantes aquisições evolutivas em relação a seus
ancestrais: mandíbula (gnatostomado) e nadadeiras pares.
grandes grupos: actinopterígeos e sarcopterígios.
Os actinopterígeos tinham nadadeiras radiais (radiadas),
dotadas de raios cartilaginosos de reforço. Deram origem à
maioria dos peixes ósseos atuais.
Os sarcopterígios apresentavam nadadeiras lobadas, carnosas
e dotadas de estrutura óssea de sustentação. Provavelmente,
essas nadadeiras podiam sustentar o peso do corpo e, assim,
permitir que esses peixes pudessem “caminhar” ou “rastejar”
no solo do fundo dos rios e lagos, como também fazer pequenas
incursões nas margens à procura de alimento.

Bernoulli Sistema de Ensino 113

 Frente C Módulo 08

Os sarcopterígios, assim como fazem alguns peixes ósseos Sarcopterígio

atuais descendentes dos actinopterígios, também podiam fazer
respiração aérea (retirar o oxigênio do ar), utilizando-se da
bexiga natatória, importante órgão de equilíbrio hidrostático,
mas que, em certas espécies, também funciona como “pulmão”

Arquivo Bernoulli
rudimentar. Quando a água que os rodeia se torna estagnada Nadadeira lobada
e imprópria para a respiração através das brânquias, esses
peixes elevam-se à superfície e engolem o ar. Labirintodonte

lli
Arquivo Bernoulli
MCALESTER, A. Lee. História geológica da vida.
São Paulo: Edgar Blucher, 1969 (Adaptação).

ou
Celacanto – Os sarcopterígios foram considerados extintos até Comparação entre a estrutura óssea de um peixe sarcopterígio
1939, quando, então, um exemplar vivo desse grupo de peixes, do período Devoniano (embaixo) e de um anfíbio, possivelmente
o celacanto, foi capturado por pescadores no sudoeste da África. seu descendente (em cima).
Posteriormente, outros exemplares foram obtidos.
Outra modificação importante foi o desenvolvimento dos
Anfíbios pulmões. Na fase de larva, os anfíbios, assim como os seus
Dos sarcopterígios, provavelmente, partiu a linha evolutiva ancestrais (os peixes) vivem no meio aquoso respirando
que deu origem aos labirintodontes, nome dado aos através de brânquias. Com a metamorfose, as brânquias
primeiros anfíbios, que surgiram por volta de 350 milhões
de anos atrás (período Devoniano da Era Paleozoica).
rn
desaparecem na grande maioria das espécies e surgem os
pulmões, que, embora rudimentares, permitem a realização
de uma respiração aérea. Assim, a maioria dos anfíbios
adultos possui pulmões em substituição às brânquias.
Arquivo Bernoulli

Como os pulmões dos anfíbios são muito rudimentares,

com uma pequena superfície de trocas gasosas, a adaptação
Be
Anfíbio labirintodonte – Os anfíbios labirintodontes tinham o ao ambiente terrestre também contou com modificações
corpo longo (aproximadamente 70 cm) e sua aparência era no sistema circulatório que permitiram a realização da
“semelhante à de um lagarto”. respiração pela pele (respiração cutânea). A respiração
A passagem evolutiva dos peixes para anfíbios envolveu cutânea se tornou possível devido ao fato de a pele do animal
algumas modificações que permitiram adaptar a vida ser lisa – desprovida de escamas – ricamente vascularizada
dos vertebrados ao ambiente terrestre. Uma delas foi o e estar constantemente umedecida e coberta por muco
surgimento das patas em substituição às nadadeiras. As patas produzido por glândulas mucosas.
dos anfíbios provavelmente surgiram a partir de modificações
ocorridas nas nadadeiras lobadas dos sarcopterígios. Embora sejam considerados os primeiros vertebrados
terrestres, os anfíbios não conseguiram a conquista definitiva
Clavícula
Escápula desse novo ambiente, uma vez que continuaram a depender
eu

do meio aquoso para a reprodução (fecundação externa) e

para o desenvolvimento embrionário.
Escápula Clavícula
H
H
U
U
R Répteis
R
5 Dos primitivos anfíbios labirintodontes, partiram linhas
Arquivo Bernoulli

evolutivas que deram origem aos anfíbios atuais e uma linha

4
M

12 evolutiva que deu origem aos cotilossauros, os primeiros répteis.

3
45
3
12
STORER, Tracy Irwin; USINGER, Robert L.
General Zoology. Bombay: McGraw-Hill (Adaptação).
Arquivo Bernoulli

Comparação entre a estrutura óssea da nadadeira de um

peixe sarcopterígio (à esquerda) e a pata de um anfíbio da
Era Paleozoica (à direita). Note a homologia entre os ossos:
H – úmero, R – rádio, U – ulna. As patas dos anfíbios e dos
demais vertebrados surgiram a partir das nadadeiras lobadas
dos sarcopterígios.
Cotilossauros (primeiros répteis) – Os cotilossauros foram os
primeiros répteis e surgiram há cerca de 270 milhões de anos
(fim do período Carbonífero da Era Paleozoica).

114 Coleção Estudo 4V

 Evolução dos vertebrados e evolução do ser humano
Os répteis foram os vertebrados que conquistaram
definitivamente o ambiente terrestre, uma vez que se
libertaram da dependência do meio aquoso para a reprodução
e o desenvolvimento embrionário. Isso só foi possível devido
a algumas novas características que neles surgiram e que se
constituem em importantes aquisições evolutivas em relação
aos anfíbios. Uma delas foi o maior desenvolvimento dos
pulmões, o que possibilitou uma eficiente troca de gases
com a atmosfera. Entretanto, a grande aquisição evolutiva
dos répteis foi o ovo terrestre, capaz de se desenvolver fora
da água, com uma casca relativamente impermeável que o
protege contra o ressecamento. Além disso, o ovo dos répteis
é do tipo megalécito, ou seja, possui uma grande quantidade
de vitelo (gema) capaz de nutrir o embrião durante todo o
seu desenvolvimento.
Nos répteis, além do saco vitelínico muito desenvolvido,
surgiram outros anexos embrionários que muito contribuíram
para o desenvolvimento do embrião dentro do ovo terrestre.
É no desenvolvimento dos répteis que aparecem, pela
primeira vez nos vertebrados, o cório, o âmnio (bolsa
amniótica) e o alantoide.
Alantoide
O2 CO2
Embrião
rn
Casca do ovo
Âmnio
Be
Câmara
de ar Albumina
Cório Saco vitelino
Ovo terrestre dos vertebrados.
O cório é uma membrana que envolve e protege o embrião
e os demais anexos embrionários. O âmnio é uma bolsa cheia
de líquido (líquido amniótico) que protege o embrião contra a
eu
dessecação e também confere certa proteção contra choques
mecânicos. O alantoide é uma bolsa onde são armazenadas
as excretas nitrogenadas do embrião e, como os répteis
são animais uricotélicos, eles têm como principal excreta
nitrogenada o ácido úrico. O fato de serem uricotélicos (e
não amoniotélicos ou ureotélicos) também muito contribuiu
para a oviparidade, ou seja, para o desenvolvimento
do embrião dentro de um ovo terrestre com casca.
M
O alantoide também permite a troca de gases respiratórios (CO2
e O2) entre o meio interno do ovo e o meio exterior, exercendo,
assim, um importante papel na respiração do embrião.
A fecundação interna e o ovo terrestre tornaram a
reprodução e o desenvolvimento embrionário independente
do meio aquoso. A adaptação ao ambiente terrestre foi um
sucesso tão grande que os répteis dominaram, por muito
tempo, nosso planeta. O número de espécies diferentes era
tão abundante na Era Mesozoica (220 a 70 milhões de anos)
que ela ficou conhecida como a “Era dos Répteis”.
Pterossauros
Quelônios
Crocodilianos
Ictiossauros Esquamata
Tecodontes
Cotilossauros
Dinossauros Aves
Terapsidas Mamíferos
Provável sequência evolutiva dos répteis a partir dos cotilossauros.
lli
Dos répteis mais primitivos, partiram diversas linhas
evolutivas que deram origem a diferentes espécies.
Essas linhas evolutivas deram origem aos quelônios
(tartarugas), aos ictiossauros (répteis aquáticos, hoje extintos),
ou
BIOLOGIA
aos tecodontes e aos terapsidas. Os répteis terapsidas
deram origem aos mamíferos, já os tecodontes deram
origem aos pterossauros (répteis voadores, já extintos),
aos crocodilianos, aos escamados (cobras, lagartos) e aos
dinossauros (extintos). Acredita-se que as aves sejam
descendentes de um grupo de dinossauros bípedes.
Um dos mais intrigantes fenômenos ocorridos com os
répteis foi a extinção dos dinossauros e de outros grandes
répteis, ocorrida há cerca de 65 milhões de anos (período
Cretáceo da Era Mesozoica). Esses animais se extinguiram
em tempo relativamente curto, depois de dominar a Terra
por mais de uma centena de milhões de anos.
Várias hipóteses já foram propostas para explicar o
desaparecimento dos dinossauros. Uma delas admite que
a causa da extinção teriam sido as bruscas mudanças nas
condições climáticas da Terra em consequência da queda de
um grande meteoro. O impacto dessa queda teria levantado
muita poeira, que ficou em suspensão por muito tempo na
atmosfera, escurecendo e esfriando o planeta. Outra hipótese
considera que a extinção se deu porque esses répteis eram
volumosos, pesados, exigiam grandes quantidades de
alimentos, reproduziam-se pouco e, especialmente, seus ovos
passaram a ser predados e destruídos por animais carnívoros
menores e mais ágeis. Existem suposições que admitem a
extinção em consequência de algum tipo de epidemia que teria
acometido esses répteis. Enfim, existem diferentes hipóteses,
mas nenhuma delas consegue explicar por completo a extinção
dos dinossauros. Muitos autores, hoje em dia, preferem
admitir que essa extinção ocorreu devido à associação das
várias causas apontadas nas diferentes hipóteses.
Mamíferos
Os primeiros mamíferos surgiram há cerca de 200 milhões
de anos (período Triássico da Era Mesozoica) a partir dos
répteis terapsidas.
Arquivo Bernoulli
Terapsídeo – Réptil semelhante a um mamífero, sendo o provável
ancestral deste. Comprimento: 1,60 m.
Bernoulli Sistema de Ensino 115
 Frente C Módulo 08

Os mamíferos mais primitivos eram animais de pequeno O esquema a seguir representa resumidamente a
porte (tamanho aproximado de um camundongo atual), filogênese (sequência evolutiva) dos vertebrados.
insetívoros (alimentavam-se de insetos) e possuíam dentição
diferenciada (heterodontes). Provavelmente, eram animais Recente

Placodermes

Peixes ósseos
Peixes sem mandíbulas

Aves

Mamíferos
Peixes cartilaginosos
arborícolas (viviam sobre árvores) e tinham hábitos noturnos, Terciário
isto é, procuravam alimento apenas à noite, período em que Cretáceo

Répteis
Jurássico
os répteis carnívoros estavam dormindo ou inativos. Triássico

Anfíbios
Permiano
Uma das aquisições evolutivas mais importantes dos Pensilvaniano

Arquivo Bernoulli
mamíferos em relação aos répteis foi a homeotermia Mississipiano
(capacidade de manter a temperatura corporal constante, Devoniano

lli
Siluriano
independentemente das variações da temperatura ambiente). Ordoviciano
A homeotermia permitiu que os mamíferos se adaptassem
e conquistassem ambientes com diferentes condições de Linhas gerais da história evolutiva dos vertebrados (baseadas
temperatura. A viviparidade (desenvolvimento embrionário
no número de gêneros conhecidos) – Para cada classe de
totalmente no meio interno), que é uma característica da

ou
vertebrados, a largura das faixas é proporcional à sua variedade
maioria das espécies de mamíferos, e o cuidado com a prole,
conhecida em cada um dos períodos geológicos no qual essa
amamentando e protegendo os filhotes durante um certo
período de tempo, também muito contribuíram para aumentar classe existiu.
a sobrevida dos indivíduos e as chances de sobrevivência
das espécies.
EVOLUÇÃO DO HOMEM
Os mamíferos não tiveram um sucesso evolutivo imediato,
permanecendo como uma categoria pouco significante Com base principalmente na Paleontologia (estudo de
durante todo o período em que os répteis se irradiaram. fósseis), na comparação bioquímica entre diferentes espécies
Somente depois da extinção dos grandes répteis, notadamente
dos dinossauros, há cerca de 65 milhões de anos,
os mamíferos sofreram uma grande diversificação e
expansão, passando a habitar todos os ambientes do planeta.

Aves
rn
de seres vivos, na anatomia e na embriologia comparadas,
acredita-se que o homem, assim como todas as demais
espécies de seres vivos, tenha surgido por meio do processo
evolutivo. Embora muitos aspectos evolutivos do homem
sejam bem conhecidos pela Ciência atual, alguns são ainda
desconhecidos. Algumas interrogações ainda existem quando
Be
traçamos a linha evolutiva que culminou com o aparecimento
As primeiras aves surgiram há cerca de 150 milhões de
dos primeiros seres humanos.
anos (período Jurássico da Era Mesozoica).

O fóssil mais antigo de um vertebrado já apresentando Para melhor compreendermos a evolução do homem,
algumas características de ave é o Archaeopteryx. vamos recordar quais são as categorias taxonômicas básicas
de nossa espécie.

Reino Animallia ou Metazoário (Metazoários)

Filo Chordata (Cordados)

Arquivo Bernoulli

Classe Mammalia (Mamíferos)

eu

Ordem Primates (Primatas)

Archaeopteryx – Esse animal tinha dentes, seu corpo era coberto Família Hominidae (Hominídeos)
por penas, media cerca de 70 cm de comprimento e possuía
dedos com garras nas asas e uma longa cauda. Acredita-se que Gênero Homo
o Archaeopteryx (hoje extinto) seja, na realidade, a transição
entre os répteis e as aves atuais. Espécie Homo sapiens

Algumas características dos répteis se conservaram

Os primeiros mamíferos surgiram há cerca de 200 milhões
M

nas aves, como a presença de escamas epidérmicas que

recobrem as patas, o ovo terrestre semelhante ao dos
répteis e os anexos embrionários, que são os mesmos
encontrados no desenvolvimento embrionário dos répteis.
Por outro lado, na passagem evolutiva dos répteis para
aves, algumas aquisições importantes foram feitas. Entre
elas, destacamos a homeotermia e os cuidados com a prole
(proteção e alimentação dos filhotes durante certo tempo
de suas vidas). Assim como aconteceu com os mamíferos,
as aves, por serem animais homeotérmicos, se adaptaram
a ambientes com diferentes condições de temperatura.
de anos. Deles, por irradiação adaptativa, partiram diversas
linhas evolutivas que deram origem a diversos grupos de
mamíferos, adaptados a diferentes condições ambientais.
Há cerca de 60 milhões de anos (período Paleoceno da
Era Cenozoica), uma dessas linhas evolutivas deu origem
aos primeiros mamíferos primatas.
Devido a algumas características importantes, os primatas
puderam explorar melhor o ambiente à procura de alimento
e escapar com eficiência do ataque dos predadores.
Entre elas, destacamos:

116 Coleção Estudo 4V

 Evolução dos vertebrados e evolução do ser humano
• Cintura escapular, que permite ampla rotação e
liberdade dos movimentos dos ombros e dos braços,
tornando os membros superiores extremamente ágeis.
• Mão com dedo polegar oponível (capaz de se opor
aos demais dedos em um ângulo de 90º), permitindo
agarrar objetos com mais facilidade, força e precisão.
• Olhos na posição frontal com aperfeiçoamento da
visão estereoscópica (de profundidade), permitindo
ao cérebro calcular a que distância está o objeto.
Essa visão em três dimensões foi de fundamental
importância para a vida arborícola, na qual um salto
mal calculado poderia ser fatal. Além disso, a maioria
das espécies tem, na retina, células denominadas
cones, que possibilitam a visão das cores. A eficiência
da visão dos primatas é muito maior quando
comparada com a dos demais mamíferos.
• Presença de vários tipos de dentes, úteis ao
consumo de vários tipos de alimentos.
• Vida familiar: entre os mamíferos, os primatas são
os que mais se dedicam aos cuidados com a prole.
A maioria dos primatas tem um único filhote e cuida
dele durante longo tempo.
Atualmente, a ordem dos primatas está subdividida em três
de macaco”), a dos tarsiformes e a dos antropoides (antropo,
homem, e oide, parecido, semelhante).
Os prossímios, também chamados de primatas inferiores,
são muito bem adaptados à vida arborícola. Foram os
primeiros primatas, que surgiram há cerca de 60 milhões
de anos. A maioria das espécies se extinguiu e, atualmente,
rn
subordens: a dos prossímios (palavra que significa “precursor
Be
estão representados pelos lêmures. Os tarsiformes estão
representados pelos társios.
Plerzelwupp / Creative Commons
Roland zh / Creative Commons
eu
Lêmure e társio – Os lêmures vivem na África, na ilha de
Madagascar e na Ásia tropical, e os társios são encontrados nas
índias Orientais e nas Filipinas.
Os antropoides, também chamados de primatas superiores,
M
surgiram há cerca de 40 milhões de anos a partir de um grupo
de prossímios. Possuem encéfalo maior, visão e córtex cerebral
mais desenvolvidos do que os dos prossímios. Englobam os
chamados macacos do Novo Mundo, os macacos do Velho Mundo
e os hominoides.
Os macacos do Novo Mundo vivem nas florestas tropicais
da América Central e da América do Sul. Possuem membros
anteriores e posteriores alongados, o que facilita os
movimentos nas árvores. Muitas espécies têm cauda preênsil
(adaptada a agarrar, segurar). Saguis, micos, macaco-aranha
e monocarvoeiros estão entre os representantes mais conhecidos.
Os macacos do Velho Mundo vivem em regiões tropicais da
Ásia e da África. Algumas espécies são arborícolas e outras
caminham no solo. Não têm cauda preênsil, sendo que alguns
nem mesmo cauda têm. Macaco Rhesus, mandril e babuínos
são alguns representantes desse grupo.
Os hominoideos englobam o homem e os chamados macacos
antropomorfos (gibão, orangotango, gorila e chimpanzé).
Evolução dos primatas
Macacos do Antropoides
lli
Novo Mundo Macacos do Hominoides
Velho Mundo
Milhões
0
Prossímios Gibão Orangotango Gorila Chimpanzé Homem
ou
10 atuais
BIOLOGIA
20
30
40
50
60
Prossímios primitivos
Dentro da subordem Anthropoidea, o homem pertence à
família Hominidae.
Nos hominoides, distinguimos duas famílias: pongidae
e hominidae. Os pongídeos, também chamados de
macacos antropomorfos (semelhantes ao homem), estão
representados pelo orangotango, gorila e chimpanzé.
Os hominídeos estão representados atualmente por uma
única espécie: o Homo sapiens.
Os hominídeos
Os representantes do gênero Australopithecus (“macacos
do sul”), hoje extinto, estão entre os primeiros hominídeos
conhecidos. Surgiram na África há cerca de 4,5 milhões de
anos. Mediam cerca de 1,20 m de altura, tinham maxilares
proeminentes (face prognata) e postura bípede e ereta.
A anatomia de seus braços era similar à dos chimpanzés e
gorilas, o que favorece a ideia de que ainda eram capazes de
escalar árvores de forma eficiente, apesar de serem bípedes.
A capacidade craniana era em torno de 380 a 450 cm3
(cerca de três vezes menor do que a do homem atual).
Não fabricavam instrumentos e viviam no campo aberto
(savanas africanas).
O registro fóssil mostra que existiram diferentes espécies
do gênero Australopithecus: A. ramidus, A. afarensis,
A. africanus, A. robustus, A. boisei.
O esqueleto fóssil mais completo de um australopiteco ou
australopitecídeo, de aproximadamente 3,5 milhões de anos,
foi descoberto na Etiópia em 1974. Trata-se do esqueleto de
uma jovem mulher, pertencente à espécie Australopithecus
afarensis, que ficou conhecida como “Lucy”, porque,
no momento da descoberta, o pesquisador estava ouvindo a
música dos Beatles, “Lucy in the sky with diamonds”.
Dos australopitecos, partiu a linha evolutiva que deu
origem aos representantes mais primitivos do gênero Homo,
que, inclusive, foram contemporâneos de algumas espécies
de australopitecos. Conviveram juntos, talvez, por meio
milhão de anos.
Bernoulli Sistema de Ensino 117
 Frente C Módulo 08

Duas grandes mudanças acompanharam a evolução do
Homo a partir dos australopitecos: o aumento no tamanho
do corpo e o aumento do volume craniano.
A B
porque os primeiros fósseis desse grupo foram encontrados
na região de Neander, na Alemanha. Acredita-se que o
H. neanderthalensis tenha evoluído a partir do H. heidelbergensis.
Os neandertalenses viveram até cerca de 30 mil anos atrás.
Sua maior concentração se deu na Europa, apesar de fósseis
também terem sido encontrados em áreas da Ásia. Seus fósseis
mostram que eram baixos e robustos, com capacidade craniana
um pouco maior que a do homem moderno. Usavam ferramentas
e armas elaboradas, indicando que deveriam ser bons caçadores.
Provavelmente, já possuíam algum tipo de comunicação verbal,

lli
uma vez que sua laringe era semelhante à do homem atual.

Arquivo Bernoulli
Já possuíam certo grau de cultura. Enterravam seus mortos
C D com flores, roupas e utensílios supostamente pertencentes ao
morto. São também conhecidos como os homens das cavernas.
Volume do crânio de diferentes hominídeos – Perceba um A espécie enfrentou períodos de mudanças nas condições

ou
aumento relativo do crânio em relação à diminuição do tamanho
climáticas do planeta (período de glaciação).
da face e do maxilar inferior. A. Australopithecus africanus –
Possuíam uma capacidade craniana de 380 a 450 cm3, muito
similar à de chimpanzés e gorilas atuais. B. Homo erectus – OBSERVAÇÃO
Tinham maxilares menos proeminentes do que o H. habilis. Durante muito tempo, o H. neanderthalensis foi considerado
Suas pregas supraorbiculares ou arcos supraciliares (protuberância uma subespécie da espécie Homo sapiens, sendo denominado
óssea em torno das órbitas oculares) eram muito grandes e
cientificamente como Homo sapiens neanderthalensis. Entretanto,
sua capacidade craniana era de cerca de 850 a 1 000 cm3.
estudos mais recentes, baseados em análise de DNA mitocondrial,
C. Homo neanderthalensis – Tinham pregas supraorbiculares
proeminentes e maxilares salientes. Sua capacidade craniana
era em torno de 1 450 cm 3. D. Homem de Cro-Magnon
(Homo sapiens) – Crânio arredondado, testa ampla com volume
craniano aproximadamente de 1 350 cm3.

Os primeiros integrantes da linhagem Homo surgiram na

África, há cerca de 2 milhões de anos, e a espécie recebeu
Be
o nome de Homo habilis devido à sua habilidade de fabricar
ferramentas rudimentares (de pedra lascada, quebradas de
modo a ficar com uma borda afiada). Tais ferramentas foram
encontradas junto a seus fósseis. Provavelmente, essas
ferramentas eram usadas para raspar e cortar alimentos.
Tudo indica que, ao contrário dos australopitecos de
hábitos vegetarianos, os H. habilis também incluíram a
carne em sua alimentação. Possuíam um volume craniano
maior do que o dos australopitecos. Viveram na África por
mais de 500 mil anos.
Há 1,8 milhão de anos, surgiu o Homo erectus, provavelmente
eu
rn
recuperado a partir do osso de um neandertal, mostraram
significativas diferenças em relação ao DNA de seres humanos
modernos e sugerem que os neandertalenses constituíram
uma espécie separada do H. sapiens. Assim, há uma tendência
entre os autores mais modernos de considerar o Homem de
Neandertal e o homem moderno como espécies distintas.
Nesse caso, então, os humanos modernos não seriam
mais Homo sapiens sapiens (uma subespécie), mas sim
Homo sapiens, uma espécie separada. Alguns cientistas,
entretanto, ainda têm dúvidas. Para eles, a análise
de um pequeno pedaço de um DNA de neandertal não
pode ser uma prova definitiva de que ele pertencesse a
outra espécie.

descendente do H. habilis. Tudo indica que foi o primeiro

Homo a migrar e a ocupar diferentes continentes, uma
vez que seus fósseis foram encontrados na África Oriental,
na China (“Homem de Pequim”) e em Java (“Homem de
Java”). Eram mais altos do que o H. habilis. Fabricavam
ferramentas mais elaboradas, dotadas de cabos (machados
de mãos) e com grande variedade de formatos. Vestiam-se
com peles de animais, moravam em cavernas e já tinham o
M

domínio do fogo (construíam fogueiras).

Alguns autores acreditam que, à medida que se expandia
e aumentava em número, o H. erectus deve ter exterminado
o H. habilis. A B
Por volta de 500 mil anos atrás, surge, na Europa, uma
nova espécie: o Homo heidelbergensis, descendente do
CLARK, N. Le Gros. History of the Primates.
H. erectus. Os poucos achados fósseis dessa espécie sugerem
Trustees of the British Museum (Adaptação).
que foi uma espécie grande e robusta.
Há cerca de 150 mil anos, surge o Homo neanderthalensis Reconstrução dos esqueletos de um homem neandertal (A)
(“Homem de Neandertal”). Recebeu essa denominação e de um homem moderno (B).

118 Coleção Estudo 4V

 Evolução dos vertebrados e evolução do ser humano

Na história evolutiva do homem, o Homo sapiens

moderno, espécie à qual pertencem os homens atuais,
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
entrou em cena há, aproximadamente, 100 mil anos.
01. (UFRR) A saída da água em busca de alimentos levou os
Acredita-se que tenha evoluído do Homo sapiens arcaico.
animais à conquista da terra firme. Mas a independência
Seus fósseis mais antigos foram encontrados na localidade
da água para a reprodução foi crucial para a conquista
de Cro-Magnon, na França, vindo daí o fato de os primeiros
definitiva. Considere o cladograma sobre a provável origem
representantes desse grupo serem conhecidos por homens
evolutiva dos cordados atuais e indique o grupo referente
de Cro-Magnon. Aparecem primeiro na África do Sul e no
aos números de 1 a 5 na sequência CORRETA.
Oriente Médio. Fabricavam ferramentas mais sofisticadas.

lli
Além de pedras, utilizavam, também, ossos e marfim
1 2 3 4 5
para confeccionar pontas de lanças, arpões e anzóis para
a pesca. Além disso, são responsáveis por uma série de
trabalhos artísticos, como esculturas em marfim e pinturas
Pelos
nas paredes das cavernas, retratando animais, a caça

ou
BIOLOGIA
e figuras humanas. Muitas dessas pinturas foram feitas
com pigmentos minerais misturados à gordura animal.
Já foram encontradas pinturas que datam de 28 000 a Âmnio,
10 000 anos atrás. córion e
alantóide
Durante certo tempo, o Homo sapiens moderno conviveu
com o Homo neanderthalensis. Entretanto, há 30 000 anos,
os neandertalenses desapareceram. Tal desaparecimento
ainda é cercado de mistérios. Alguns acreditam que se
extinguiram devido a guerras e competições com grupos

neandertalenses foi um fenômeno complexo e, assim, não

pode ser atribuída a uma única causa, do tipo “humanos
modernos os mataram”. Outros fatores, como mudanças
rn
de H. sapiens. Para outros especialistas, a extinção dos
A) Aves, mamíferos, anfíbios, peixes e répteis.
B) Peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.
C) Peixes, répteis, anfíbios, aves e mamíferos.
D) Repteis peixes, anfíbios, mamíferos e aves.
Be
climáticas, podem ter contribuído para sua extinção. E) Mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peixes.

Há cerca de 50 000 anos, o homem moderno já tinha

02. (CMMG–2013)
colonizado a Europa, a Ásia, a África e até a Austrália.
Por volta de 15 000 a 40 000 anos atrás, grupos de humanos
vindos da Ásia atravessaram o Estreito de Bering e chegaram
ao continente americano.

Habitando diferentes regiões do planeta e sendo submetidas

a diferentes pressões de seleção, as populações humanas
se diversificaram geneticamente e morfologicamente, dando
eu

origem às diferentes raças geográficas (branca, negra, (A) (B)

amarela).
Disposição dos ossos na nadadeira lobada (A) e na nadadeira
Aproximadamente há 10 000 anos, o homem deixou radiada (B).
de ser apenas caçador. Desenvolveu a agricultura e
Mc ALESTER, A. Lee. História Cronológica da Vida.
passou a domesticar animais. O aumento da densidade
São Paulo: Edgard Blucher Ltda, 1976. p. 96.
populacional fez surgir as primeiras aldeias, as primeiras
cidades e, consequentemente, as primeiras civilizações Nas nadadeiras lobadas, os músculos se estendem
M

com o desenvolvimento de diversas culturas. A partir disso,
o homem começou a modificar o meio em que vive e a
influenciar o futuro de sua e de outras espécies.
A evolução não para. O homem continua evoluindo. Tem
passado por mudanças culturais importantes, adquirido
novos conhecimentos científicos e desenvolvido novas
tecnologias. Entretanto, esses avanços científicos e
pelo seu interior, o que permite maior controle e maior
flexibilidade, sendo essas estruturas importantes porque
A) permitiram a irradiação adaptativa dos peixes atuais.
B) constituem um critério para a classificação dos
condrictes e osteíctes.
C) evoluíram e passaram a constituir os membros

tecnológicos podem ser usados para o seu próprio bem locomotores dos anfíbios terrestres.

ou para sua destruição. Caberá a ele decidir a respeito D) existem só em peixes de água doce, para compensar
de seu futuro. a menor densidade do meio onde vivem.

Bernoulli Sistema de Ensino 119

 Frente C Módulo 08

03. (UFPR) Admite-se que, há cerca de 5 milhões de anos, a linha

evolutiva da qual se originou a espécie humana separou-se
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
da dos demais macacos (chimpanzés e gorilas). A revista
Veja de 17 de julho de 2002 comenta que, nos limites 01. (UFMG) Entre os peixes e os primeiros anfíbios, foram
do deserto do Saara, foi descoberto um hominídeo com necessários 40 milhões de anos de lenta e constante
cerca de 7 milhões de anos. Tal achado fóssil desloca para evolução.
trás essa divergência evolutiva em cerca de, pelo menos, Todas as alternativas contêm adaptações surgidas durante
1 milhão de anos. Surpreende também por revelar que o essa evolução, EXCETO 
crânio desse hominídeo, batizado como Sahelanthropus A) Manutenção da pele úmida 
tchadensis, apresenta características quase idênticas às
B) Membros articulados 

lli
dos chimpanzés no formato e no tamanho (parte posterior),
associadas com características só encontradas em ancestrais C) Respiração pulmonar 
humanos mais recentes, tais como no Homo habilis, os quais D) Termorregulação
apresentam menor projeção da mandíbula e sobrolhos bem
marcados. Esses estudos permitem reavaliar e entender 02. (PUC Minas–2013) A figura mostra a provável origem

ou
melhor certos ramos da evolução humana repensando evolutiva do grupo de animais representados em um
o raciocínio básico sobre a evolução das espécies, que período de 500 milhões de anos (M.a) até os dias atuais. Os
interpreta que fósseis recentes refletem também estágios números 1, 2, 3, 4 e 5 no cladograma indicam o momento
evolutivos mais recentes. do surgimento de determinados grupos de animais.
Sobre o tema, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S).
Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos
01. O Homo habilis, que surgiu de uma espécie de
Australopithecus, viveu na África por mais de 500 mil
0
anos e foi o primeiro hominídeo a usar instrumentos
para fins específicos.
02. Os Australopithecus, que viveram na África
entre 3,8 milhões e 3,5 milhões de anos atrás,
encontram-se extintos.
04. As espécies afarensis, africanus e robustus pertencem
ao gênero Homo.
rn –65

–150

–220

–300
Aves primitivas

Mamíferos primitivos

Répteis primitivos
Be
–350
08. Os Australopithecus viviam nas savanas africanas,
Peixes mandibulados Anfíbios primitivos
exibiam posição ereta e possuíam cérebro pouco maior –420
que o dos chimpanzés.
Peixes primitivos
16. Acredita-se que os primeiros seres humanos – Homo –500
M.a.
(sem mandíbulas)

sapiens – surgiram há pouco mais de 100 mil anos,

a partir de um grupo populacional de Homo erectus. Analisando-se o cladograma, foram feitas as seguintes
Soma ( ) afirmações:
I. Os peixes sem mandíbula foram completamente
04. (FUVEST-SP) Ao longo da evolução dos vertebrados, a extintos há mais de 400 M.a e hoje não há
A) digestão tornou-se cada vez mais complexa. A tomada representantes desse grupo de animais.
eu

do alimento pela boca e sua passagem pelo estômago
e intestino são características apenas do grupo mais
recente.
B) circulação apresentou poucas mudanças. O número de
câmaras cardíacas aumentou, o que não influenciou
a circulação pulmonar e a sistêmica, que são
completamente separadas em todos os grupos.
C) respiração, no nível celular, manteve-se semelhante
M
II. Em 2, surge o grupo dos tetrápodes cujos
representantes atuais são pulmonados e com
circulação dupla.
III. A fecundação interna e o desenvolvimento embrionário
com proteção amniótica são características dos atuais
animais originados de 3.
IV. O coração tetracavitário pode ter surgido em um
grupo de animais anteriores ao mamífero primitivo

em todos os grupos. Houve mudança, porém, nos destacado em 4.

órgãos responsáveis pelas trocas gasosas, que V. Foi a extinção dos dinossauros que permitiu
diferem entre grupos. o surgimento das aves a partir do grupo dos
D) excreção sofreu muitas alterações, devido a mudanças crocodilianos.
no sistema excretor. Porém, independentemente do
São afirmações VERDADEIRAS
ambiente em que vivem, os animais excretam ureia,
amônia e ácido úrico. A) I, II e IV.

E) reprodução sofreu algumas mudanças relacionadas B) I, III e V.

com a conquista do ambiente terrestre. Assim, todos
C) II, III e IV.
os vertebrados, com exceção dos peixes, independem
da água para se reproduzir D) II, IV e V.

120 Coleção Estudo 4V

 Evolução dos vertebrados e evolução do ser humano

03. (UFTM-MG) Analise uma das hipóteses sobre a origem Analisando-se o diagrama, foram feitas as seguintes
da espécie humana. afirmações:
I. Homo sapiens e Homo neanderthalensis tiveram
Linhagens asiáticas
de Homo erectus
Homo nearnderthalensis (0,6 a 0,2 milhão a.a.) ancestral comum e habitaram conjuntamente a
Homo sapiens
(500 mil a 27 mil a.a.)
(200 mil a.a. * até hoje) Europa num passado recente.
II. Homo rhodesiensis foi extinto somente na Ásia, mas
Homo erectus
(1,8 a 0,2 milhão a.a.) deu origem a três novas espécies na África.
Permanência
na África Irradiação para Europa
e oeste da Ásia
III. A África é o local de surgimento de pelo menos três
(a partir de 1,8 milhão a.a.) das espécies representadas.

lli
Homo ergaster Irradiação para o leste e o sul da Ásia IV. Há 300 mil anos, quatro espécies do gênero Homo
(1,8 mil a 0,6 milhão a.a.) (1,6 a 1,0 milhão a.a.)
coabitaram a Terra, mas nunca no mesmo continente.
Permanência
na África V. Só existem nas Américas Homo sapiens, e os Homo
Homo (Australopithecus)
Grupo erectus
rudolfensis neanderthalensis só ocuparam um continente.

ou
(1,8 milhão a.a.)
(a partir de 1,8 milhão a.a.)

BIOLOGIA
Com base apenas nas informações dadas, são afirmações
CORRETAS.

* = anos atrás
Linhagens de A) I, II e III. C) II, III e IV.
australopitecos que
originaram o gênero Homo B) I, III e V. D) II, IV e V.

05. (UEMA–2015) É comum indagarmos sobre nossa origem.

A partir das informações contidas na representação, Viemos mesmo dos macacos? Antigamente, a pergunta
pode-se afirmar que a espécie
A) humana surgiu na África, a partir de linhagens de
Homo ergaster.
B) Homo ergaster migrou para a Europa para originar a
espécie Homo neanderthalensis.
C) Homo erectus deu origem à espécie humana.
rn era ouvida com desprezo e incredulidade, mas hoje é
recebida com naturalidade. A origem do ser humano –
esse mamífero tão especial – deve ser analisada, pois
o comportamento tem raízes em um passado remoto,
quando um ser meio macaco, meio humano ocupava as
florestas e depois as savanas da África, onde devem ter
surgido os primeiros ancestrais dos seres humanos. Entre
esse ancestral e o ser humano atual – conhecido nos meios
Be
D) Homo neanderthalensis conviveu em algum momento científicos como Homo sapiens sapiens – houve uma série
de outros tipos conforme a representação esquemática
com a espécie Homo rudolfensis.
da possível linha evolutiva entre o Australopithecus e o
E) humana e a Homo ergaster não apresentam grau de Homo sapiens.
parentesco evolutivo.
Homo Modern
neanderthanlensis Homo sapiens

04. (PUC Minas–2013) O diagrama mostra uma possível Homo

Homo
erectus
cladogênese de diferentes espécies do gênero Homo, Australopithecus habilis
afarensis
além de sua provável distribuição espacial em quatro proconsul
(hypothetical
continentes, desde 2 milhões de anos atrás até os dias African apc)
eu

de hoje. As diferentes larguras horizontais das áreas

ocupadas por espécies representam variações no número
de indivíduos ao longo do tempo.

Europa África Ásia Américas

0 Homo sapiens

0,2 Homo
neanderthalensis Considerando o exposto, EXPLIQUE como a mutação
0,4
M

Homo contribui para a evolução humana.

rhodesiensis
Tempo em milhões

0,6
de anos até hoje

0,8 06. (Mackenzie-SP) Durante a evolução, a colonização do

Homo Homo ambiente terrestre exigiu várias adaptações. Dentre elas,
1,0 antecessor/ erectus
mauritanious A) a presença de tubo digestório completo.
1,2 B) a maior produção de gametas.
1,4 C) a presença de pigmentos respiratórios no sangue.
Homo
1,6 ergaster
D) a eliminação de ureia ou ácido úrico como excreta
nitrogenada.
1,8
E) a presença de anexos epidérmicos como penas
2,0 e pelos.

Bernoulli Sistema de Ensino 121

 Frente C Módulo 08

SEÇÃO ENEM 03. (Enem–1998) O assunto na aula de Biologia era a

evolução do Homem. Foi apresentada aos alunos uma
árvore filogenética, igual à mostrada na ilustração, que
01. (Enem–2005) Foi proposto um novo modelo de evolução
relacionava primatas atuais e seus ancestrais.
dos primatas, elaborado por matemáticos e biólogos.
Nesse modelo, o grupo de primatas pode ter tido origem Hilobatídeos Pongídeos Hominídeos

de anos
Milhões
quando os dinossauros ainda habitavam a Terra, e não
há 65 milhões de anos, como é comumente aceito.
Examinando esta árvore evolutiva, podemos dizer que
0
a divergência entre os macacos do Velho Mundo e o Orangotango Gorila Chimpanzé Homem
grupo dos grandes macacos e de humanos ocorreu há, Gibão

lli
Símios do Símios do
aproximadamente, 5 Novo Mundo Velho Mundo

Cretáceo superior Paleoceno Primatas atuais

90 80 70 60
Milhões 10 Australopithecus
de anos
Lêmures

ou
15 Ramapithecus
Lóris

Társios
25 Dryopithecus

Macacos do
Novo Mundo 35
Fósseis de
primatas
mais antigos
Ancestral comum 50
mais antigo Mamíferos insetívoros

Extinção dos
dinossauros
Macacos do
Velho Mundo

Grandes macacos
e humanos

AGUIAR, Raquel. Ciência Hoje on-line, 13 maio 2002.

rn Após observar o material fornecido pelo professor,
os alunos emitiram várias opiniões, a saber:
I. Os macacos antropoides (orangotango, gorila,
chimpanzé e gibão) surgiram na Terra mais ou menos
contemporaneamente ao Homem.
II. Alguns homens primitivos, hoje extintos, descendem
Be
A) 10 milhões de anos. dos macacos antropoides.
B) 40 milhões de anos. III. Na história evolutiva, os homens e os macacos
C) 55 milhões de anos. antropoides tiveram um ancestral comum.
D) 65 milhões de anos. IV. Não existe relação de parentesco genético entre
E) 85 milhões de anos. macacos antropoides e homens.
Analisando a árvore filogenética, você pode concluir que
02. (Enem–2001) Os progressos da medicina condicionaram
a sobrevivência de número cada vez maior de indivíduos A) todas as afirmativas estão corretas.
com constituições genéticas que só permitem o bem-estar B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
quando seus efeitos são devidamente controlados através C) apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
de drogas ou procedimentos terapêuticos. São exemplos D) apenas a afirmativa II está correta.
os diabéticos e os hemofílicos, que só sobrevivem e levam
eu

E) apenas a afirmativa IV está correta.

vida relativamente normal ao receberem suplementação
de insulina ou do fator VIII da coagulação sanguínea.
SALZANO, M. Francisco. GABARITO
Ciência Hoje: SBPC: 21 (125), 1996.
Essas afirmações apontam para aspectos importantes Fixação
que podem ser relacionados à evolução humana. Pode-se
01. B 03. Soma = 27
afirmar que, nos termos do texto,
02. C 04. C
A) os avanços da medicina minimizam os efeitos da
M

seleção natural sobre as populações.

B) os usos da insulina e do fator VIII da coagulação
Propostos
sanguínea funcionam como agentes modificadores 01. D 02. C 03. A 04. B
do genoma humano.
05. As mutações permitem que determinadas características
C) as drogas medicamentosas impedem a transferência se modifiquem em outras. Dessa forma, podemos ter
do material genético defeituoso ao longo das alterações favoráveis e mais aptas ao meio ambiente.
gerações.
06. D
D) os procedimentos terapêuticos normalizam o genótipo
dos hemofílicos e diabéticos.
E) as intervenções realizadas pela medicina interrompem
Seção Enem
a evolução biológica do ser humano. 01. B 02. A 03. B

122 Coleção Estudo 4V

 Frente Módulo

BIOLOGIA A 09
Síntese de proteínas
A síntese (fabricação) de proteínas no interior de uma O código genético é formado por 64 trincas (tríades,

lli
célula, fenômeno também conhecido por biossíntese de tercetos, triplets) de bases nitrogenadas. A maioria das
proteínas, envolve a participação dos seguintes elementos: trincas codifica aminoácidos, existindo três trincas de
DNA, RNA-r, RNA-m, RNA-t, ribossomos, enzimas específicas terminação (ATT, ATC e ACT) que funcionam como “ponto-

e aminoácidos.
DNA e código genético
O DNA contém as informações sobre a estrutura
primária da proteína a ser fabricada, isto é, quais serão os
ou
-final”, ou seja, determinam o término da síntese proteica.
A tríade TAC, além de codificar o aminoácido metionina,
também é a tríade de iniciação, uma vez que ela indica
o início da síntese proteica. Observe, na tabela, que
um mesmo tipo de aminoácido pode ser codificado por
diferentes tríades, por exemplo o aminoácido glicina.
Por isso, se diz que o código genético é degenerado.

rn
aminoácidos utilizados e em que sequência deverão ser
ligados. Essas informações estão “codificadas” na sequência
de bases nitrogenadas dos nucleotídeos que formam as
cadeias do DNA. Esse código, conhecido por código genético,
já foi decifrado pelo homem. A tabela a seguir é uma
O código genético também é universal, ou seja, é o
mesmo em qualquer espécie de ser vivo. Assim, a tríade
AAA do DNA cromossômico de qualquer espécie codifica
a mesma informação: aminoácido fenilalanina.
Be
pequena amostra dessa relação entre DNA e aminoácidos
correspondentes:

Transcrição: a formação da
Tríades do DNA Tradução da informação
molécula de RNA-m
Aminoácido metionina (Met)
TAC
e início da síntese
As informações a respeito dos aminoácidos que irão

AAA Aminoácido fenilalanina (Phe) compor a cadeia peptídica, bem como da sequência
em que deverão ser ligados, estão codificadas em um
eu

CAA Aminoácido valina (Val)

determinado trecho ou segmento do DNA, que chamamos
de gene. Essas informações precisam chegar aos
ribossomos, estruturas celulares encarregadas de unir um
CTT Aminoácido ácido glutâmico (Glu)
aminoácido a outro. Como o DNA não tem a capacidade
de se ligar diretamente aos ribossomos e de repassar
CCG Aminoácido glicina (Gly)
para eles as informações, um “mensageiro” precisa
M

entrar em ação, ou seja, um “mensageiro” precisa levar

CCT Aminoácido glicina (Gly)
as informações que estão codificadas no DNA para os
ribossomos. Esse é o papel do RNA-m (RNA mensageiro).
AGG Aminoácido serina (Ser)
Assim, a primeira etapa da síntese de proteínas consiste
na transcrição da mensagem do DNA para o RNA-m.
ATT Término da síntese

ATC Término da síntese DNA RNA-m

Bernoulli Sistema de Ensino 3

4VPRV3_BIO_A09.indd 3 30/03/17 09:09

 Frente A Módulo 09

Na transcrição, o segmento de DNA em que está codificada
a informação, que precisa chegar aos ribossomos, será usado
como modelo para fabricar o RNA-m. Para que isso ocorra,
além do DNA, é também necessária a presença de enzimas
específicas, como a RNA-polimerase ou polimerase do RNA,
e de ribonucleotídeos soltos no interior da célula. O processo
da transcrição está resumido na figura a seguir.
3`
5`
A molécula de RNA é alongada por um nucleotídeo de cada
vez na direção 5’ → 3’. Esse processo continua até que a
enzima encontra uma sequência especial de nucleotídeos no
segmento molde do DNA que sinaliza o término da síntese.
Com o término da síntese, a RNA-polimerase se desliga do
DNA, a molécula de RNA sintetizada se desliga do segmento
molde de DNA e as duas fitas do DNA voltam a se unir,
refazendo a dupla hélice da molécula. Podemos dizer, então,

lli
A T
T A que a molécula do DNA “empresta” temporariamente uma de
G C
suas fitas para que ela, com a utilização de ribonucleotídeos
C
e sob a ação catalisadora da RNA-polimerase, sirva de molde
T A

ou
G C para a produção do RNA.
A T
C G Polimerase Na sequência de bases nitrogenadas do RNA-m, estarão
do RNA
T codificadas as mesmas informações do segmento de
A
T U A DNA do qual foi transcrito. A sequência de três bases
G 3`
G C
nitrogenadas consecutivas do RNA-m recebe o nome de
C C G
G
códon. Assim, cada códon do RNA-m codifica a mesma
G C

Fita do DNA
não transcrita
G

A
T
G

C
G
A T
rn C G
G C
G
G C
A
U

C
T
A
Fita do DNA
transcrita
(molde)
informação da tríade do DNA do qual foi transcrito.
Veja os exemplos a seguir:

Tríades do
DNA
Códons do
RNA-m
Informação codificada
Be
A
U
C
A T A
G
AAA UUU Aminoácido fenilalanina
G C A
T A G
C G
5` CAA GUU Aminoácido valina
Arquivo Bernoulli

A T
RNA
G C
5` CTT GAA Aminoácido ácido glutâmico
3`
Transcrição.

A transcrição começa com a ligação da enzima RNA-polimerase CCG GGC Aminoácido glicina
eu

ao DNA. A sequência do DNA na qual a RNA-polimerase se liga

para iniciar a transcrição denomina-se promotor. Após essa
CCT GGA Aminoácido glicina
ligação, a RNA-polimerase se move ao longo da molécula de
DNA, abrindo (desenrolando) a dupla fita do DNA, expondo
a sequência de nucleotídeos que vai servir de molde para a Percebemos mais uma vez que um mesmo tipo de
síntese do RNA. À medida que a dupla fita de DNA se abre, aminoácido pode ser codificado por mais de um tipo de códon.
ribonucleotídeos irão se unir às bases do segmento molde, No entanto, um códon não pode codificar mais de um tipo de
M

obedecendo ao seguinte pareamento: aminoácido. Ao todo, são 64 códons diferentes, sendo que

Quando o segmento molde O RNA sintetizado alguns deles (UAA, UAG e UGA) não codificam aminoácidos,
do DNA tem terá mas sim, sinal de parada (término) do processo de síntese
A (adenina) U (uracila) e, por isso, são conhecidos como códons de terminação.

T (timina) A (adenina) O códon AUG é o códon de iniciação, uma vez que, além de
codificar o aminoácido metionina, também indica o início da
C (citosina) G (guanina)
síntese proteica. A tabela a seguir mostra os 64 códons do
G (guanina) C (citosina)
RNA-m e as informações correspondentes.

4 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 4 27/03/17 09:13

 Síntese de proteínas

2ª posição na trinca

U C A G

UUU UCU UAU UGU U

Fenilalanina Tirosina Cisteína
UUC UCC UAC UGC C
U Serina
Código de A
UUA UCA UAA UGA
Código de parada

lli
Leucina
parada
UUG UCG UAG UGG Triptofano G

CUU CCU CAU CGU U

Histidina

ou
BIOLOGIA
CUC CCC CAC CGC C
C Leucina Prolina Arginina
1ª posição na trinca

3ª posição na trinca
CUA CCA CAA CGA A
Glutamina
CUG CCG CAG CGG G

AUU ACU AAU AGU U

A
AUC

AUA

AUG
rn
Isoleucina

Metionina*
ACC

ACA

ACG
Treonina
AAC

AAA

AAG
Asparagina

Lisina
AGC

AGA

AGG
Serina

Arginina
C

G
Be
GUU GCU GAU GGU U
Aspartato
GUC GCC GAC GGC C
G Valina Alanina Glicina
GUA GCA GAA GGA A
Glutamato
GUG GCG GAG GGG G

*Códon de iniciação.
eu

Nessa tabela, constam os 64 códons de RNA mensageiro possíveis com o aminoácido a que correspondem. Observe que existe um
códon de iniciação, que é interpretado pelo ribossomo como “a leitura começa a partir daqui”; esse códon também corresponde
ao aminoácido metionina. Existem, também, três códons de parada, que significam “fim da mensagem”, nos quais a síntese do
polipeptídeo termina.

Nos seres eucariontes, todo RNA-m funcional, isto é, RNA-m que contém a informação codificada sobre a sequência de
M

aminoácidos de um polipeptídeo, possui o códon de iniciação (que sempre é o AUG), diversos outros códons correspondentes
à sequência dos demais aminoácidos e um códon de terminação (que pode ser UAA, UAG ou UGA).

Códon de terminação
Códon de iniciação

A AA A GG U AA
G GG
C CU
AU G UC G
CAA

RNA-m

Bernoulli Sistema de Ensino 5

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 5 27/03/17 09:13

 frente A módulo 09

trADução: A “leiturA” As tríades (trincas) de bases nitrogenadas dos RNA-t

que se ligam aos códons do RNA-m são chamadas de
Do rNA-m anticódons. Assim, cada molécula de RNA-t, por meio do
seu anticódon, liga-se a um determinado códon do RNA-m.
O RNA-m funcional, depois de formado, liga-se aos
O anticódon do RNA-t codifica a mesma informação do
ribossomos (ribossomas), pequenos grânulos constituídos códon do RNA-m a que está ligado. Assim, quem determina
de proteínas e RNA-r. a qual aminoácido o RNA-t deve se ligar e qual deles ele
deve transportar é o seu anticódon.

lli
Sítio P Sítio A
Sequência de bases
A comuns a todos os
C RNA-t. Os aminoácidos
C
ligam-se a essa Lisina Arginina Glicina Leucina
extremidade.

ou
UUU UCU CCC GAC
Arquivo Bernoulli

Local de reunião
do RNA-m Anticódon – Para cada Representação esquemática
aminoácido, há um anticódon de RNA-t associados aos
que reconhece o códon aminoácidos específicos.
complementar no RNA-m.
Ribossomo – Cada ribossomo é formado por duas subunidades
que se mantêm unidas por meio do íon Mg++. Em cada ribossomo, A tabela a seguir mostra alguns exemplos de correspondência
encontramos três sítios (locais): o sítio em que se liga o RNA-m

rn
e os sítios A e P, em que se alojam moléculas de aminoácidos
trazidas pelos RNA-t (RNA transportadores).

Os ribossomos são as estruturas celulares responsáveis

pela união dos aminoácidos que irão compor a cadeia
entre as tríades do DNA, os códons do RNA-m, os anticódons
dos RNA-t e os aminoácidos.

Tríades no
segmento de Códons cor-
Anticódons
Aminoácidos
Be
polipeptídica. Essa união é feita em uma sequência correspon-
DNA usado respondentes correspon-
estabelecida pelos códons do RNA-m. Assim, ao fazer dentes nos
para fabricar no RNA-m dentes
a “leitura” desses códons, o ribossomo detecta quais RNA-t
o RNA-m
serão os aminoácidos utilizados e em que sequência
devem ser ligados. Para desempenhar essa função,
o ribossomo precisa ter à sua disposição os diversos AAA UUU AAA Fenilalanina
tipos de aminoácidos que irão formar a proteína.
É necessária, portanto, a presença desses aminoácidos CAA GUU CAA Valina

no local da síntese proteica (local onde se encontra o Ácido

CTT GAA CUU
eu

ribossomo e o RNA-m funcional). Como os aminoácidos glutâmico

encontram-se dispersos pelo interior da célula, é necessário
CCG GGC CCG Glicina
que eles sejam trazidos para o local da síntese, e isso é feito
pelas moléculas de RNA-t. Cada molécula de aminoácido é CCT GGA CCU Glicina
transportada por um RNA-t. Assim, na síntese de proteínas,
participam diversas moléculas de RNA-t. AGG UCC AGG Serina

Em toda molécula de RNA-t, em uma de suas extremidades,

M

encontramos a sequência de bases ACC a que se liga Essa correspondência que existe entre as tríades do

o aminoácido conforme mostra a imagem a seguir.
Cada molécula de RNA-t, trazendo um aminoácido, liga-se
a um códon específico do RNA-m. Essa ligação é feita por
meio de ligações de hidrogênio que se estabelecem entre
as bases nitrogenadas desses dois tipos de RNA (RNA-m e
RNA-t), obedecendo ao seguinte pareamento: A (adenina)
com U (uracila) e G (guanina) com C (citosina).
DNA, os códons do RNA-m, os anticódons dos RNA-t e os
aminoácidos constitui o chamado código genético. Como
esse código é universal, isto é, o mesmo para todas as
espécies de seres vivos, em seres tão diferentes como
uma bactéria, uma samambaia, um elefante e um homem,
a correspondência será a mesma. É claro, no entanto,
que a sequência das tríades nas moléculas de DNA varia nos
diferentes seres vivos.

6 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_A09.indd 6 30/03/17 09:09


A fabricação de proteínas feita com a participação dos
ribossomos (nos quais existe RNA-r), do RNA-m e dos
RNA-t é chamada de tradução. Podemos dizer, então, que a
síntese de proteínas é feita por meio de duas etapas básicas:
transcrição e tradução. A transcrição, conforme já vimos,
é a formação do RNA-m a partir do DNA. A tradução é a
formação da cadeia polipeptídica feita pelos diferentes tipos
de RNAs (RNA-r, RNA-m e RNA-t).
A tradução inicia-se quando ao ribossomo liga-se um RNA-m.
Em seguida, chegam os RNA-t trazendo os aminoácidos.
O primeiro RNA-t com o seu respectivo aminoácido aloja-se
no sítio P do ribossomo; o segundo RNA-t, também trazendo
um aminoácido, aloja-se no sítio A. O que define qual o tipo
de RNA-t deve entrar nesses sítios são os códons do RNA-m
localizados sob esses sítios. Por exemplo: se o códon do
RNA-m sob o sítio for UUU, o único RNA-t que poderá se
alojar nesse sítio é aquele que tem o anticódon AAA conforme
mostra o esquema a seguir.
Aminoácido
Ribossomo
rn
RNA-t
Sítio P
Sítio A
Be
3° códon
GG
UAC AAA C
AUG
U
UU G
RNA-m CU
Arquivo Bernoulli
1º códon 2º códon
Sob a ação de enzima presente no ribossomo, é feita a
união entre os aminoácidos alojados nos sítios A e P. Feito
eu
isso, o primeiro aminoácido desliga-se do seu RNA-t, e este,
por sua vez, se desprende do ribossomo. Os dois primeiros
aminoácidos, unidos pela ligação peptídica, continuam
presos ao segundo RNA-t, que ainda ocupa o sítio A.
A etapa seguinte consiste no deslocamento do ribossomo
sobre a molécula do RNA-m, dando um “passo” correspondente
a uma trinca de bases. Com isso, o RNA-t, com os dois
M
primeiros aminoácidos unidos, que ocupava o sítio A, passa
a ocupar o sítio P. O sítio A, agora posicionado sobre o
terceiro códon do RNA-m, fica livre. Nele, então, aloja-se
um outro RNA-t, trazendo mais um aminoácido. Em seguida,
ocorre a ligação desse terceiro aminoácido com o segundo
aminoácido que, por sua vez, já está ligado ao primeiro. Todo
esse processo vai se repetindo e, à medida que o ribossomo
desloca-se sobre a fita do RNA-m, ocorre a alongação do
peptídeo, isto é, a cadeia de peptídeos vai ficando mais longa.
4VPRV3_BIO_A09.indd 7
Síntese de proteínas
O término da síntese proteica ocorre quando o ribossomo
encontra um códon que não se liga a algum RNA-t, ou seja,
um códon de parada. Esse códon funciona como um “ponto-
-final”, determinando o fim da síntese. Com isso, o último
RNA-t que participou do processo se desliga do complexo
ribossomo + RNA-m, e o polipeptídeo formado é liberado.
OBSERVAÇÃO
lli
Com o desenvolvimento da Biologia Molecular e da
Engenharia Genética, descobriu-se que, nos genes dos
seres eucarióticos, existem sequências de nucleotídeos,
chamadas éxons, que são traduzidas, mas também existem
ou
sequências de nucleotídeos, denominadas íntrons, que não
BIOLOGIA
são traduzidas. Assim, os genes dos organismos eucarióticos
apresentam íntrons e éxons intercalados conforme mostra
o esquema a seguir.
Íntrons
Éxons
Segmentos do DNA
contendo éxons
e íntrons
RNA-m precursor
(transcrito primário)
Transcrição
Remoção dos
Splicing íntrons
União dos
éxons
RNA-m funcional maduro
Quando ocorre a transcrição, todo o gene é transcrito em
uma molécula de RNA-m precursor (também chamado de
transcrito primário) que, por meio de um processo chamado
splicing, é reduzido de tamanho devido à retirada dos
íntrons e à união apenas dos éxons. Com isso, forma-se o
RNA-funcional (RNA-m maduro, RNA-m monocistrônico), que
contém apenas os éxons. É esse RNA-m funcional que irá
se ligar ao ribossomo, possibilitando a síntese da proteína.
O splicing, realizado com a participação de diferentes
enzimas, é um processo complexo e preciso, uma vez que
a molécula do RNA-m precursor deve ser clivada (cortada)
em locais exatos, e os éxons devem ser unidos em uma
determinada sequência para a formação do RNA-m funcional
que se ligará ao ribossomo. Dependendo da sequência
em que os éxons são unidos, serão sintetizadas proteínas
com estruturas primárias diferentes, ou seja, proteínas
diferentes. Assim, devido a esse fenômeno conhecido por
splicing alternativo, a partir de um mesmo trecho de DNA
(gene), podem ser produzidos diferentes RNA-m funcionais e,
consequentemente, diferentes tipos de proteínas.
Bernoulli Sistema de Ensino 7
30/03/17 09:09
 frente A módulo 09

eXercÍcios De fiXAção 02. (FUVEST-SP–2015) No processo de síntese de certa

proteína, os RNA transportadores responsáveis pela
01. (UFMG) Observe o quadro que indica as 64 combinações adição dos aminoácidos serina, asparagina e glutamina
possíveis de bases nitrogenadas que compõem o código a um segmento da cadeia polipeptídica tinham os
anticódons UCA, UUA e GUC, respectivamente.
genético para o RNA mensageiro, RNAm, dos seres vivos.
No gene que codifica essa proteína, a sequência de bases
correspondente a esses aminoácidos é
Segundo nucleotídeo
A) U C A U U A G U C. D) T C A T T A G T C.
U C A G
B) A G T A A T C A G. E) T G T T T T C T G.
UUU UCU UAU UGU C) A G U A A U C A G.

lli
Phe Tyr Cys
UUC UCC UAC UGC
03.

UCAG
(PUC Rio–2015) O termo “código genético” refere-se
U Ser
Fim da A) ao conjunto de trincas de bases nitrogenadas; cada
UUA UCA UAA UGA
Fim da cadeia
Leu trinca correspondendo a um determinado aminoácido.
cadeia

ou
UUG UCG UAG UGG Trp B) ao conjunto de todos os genes de um organismo,
capazes de sintetizar diferentes proteínas.
CUU CCU CAU CGU C) ao conjunto de proteínas sintetizadas a partir de uma
His sequência específica de RNA.
CUC CCC CAC CGC
UCAG

D) a todo o genoma de um organismo, incluindo regiões

Primeiro nucleotídeo

Terceiro nucleotídeo

C Leu Pro Arg

CUA CCA CAA CGA
expressas e não expressas.
Gln E) à síntese de RNA a partir de um dos filamentos de DNA.
CUG CCG CAG CGG

AUU

AUC Iso
ACU

ACC
rnAAU

AAC
Asn
AGU

AGC
Ser
04. (FGV–2013) A substituição de apenas um nucleotídeo
no DNA pode representar uma grave consequência ao
seu portador em função de uma modificação de um
componente molecular na proteína sintetizada a partir
UCAG

A Thr do trecho alterado.

AUA ACA AAA AGA
É o caso da anemia falciforme, na qual a síntese
Lys Arg
da hemoglobina humana normal, HbA, é parcial ou
Be
AUG Met ACG AAG AGG
totalmente substituída pela hemoglobina falciforme
mutante, HbS, em decorrência da presença de um
GUU GCU GAU GGU
nucleotídeo com adenina no lugar de outro com timina.
Asp
GUC GCC GAC GGC Tal mutação é responsável pela
UCAG

G Val Ala Gly A) leitura incompleta do RNA-m transcrito, codificador

GUA GCA GAA GGA da hemoglobina.
Glu
GUG GCG GAG GGG B) alteração na sequência de aminoácidos da hemoglobina
sintetizada.
C) modificação na sequência de nucleotídeos da
Utilizando-se dessas informações e de conhecimentos
hemoglobina das hemácias.
sobre o assunto,
eu

D) tradução de uma hemoglobina mutante com um

A) COMPLETE o quadro a seguir, que é lido da
aminoácido a mais.
esquerda para a direita e apresenta colunas com os
E) transcrição de uma hemoglobina mutante com um
alinhamentos da transcrição e da tradução.
aminoácido a menos.
I C
DNA de fita dupla
I’ A G A
eXercÍcios ProPostos
RNA-m transcrito C C A U
01. (FUVEST-SP–2016) No esquema a seguir, está
M

Anticódon
G C A representada uma via metabólica; o produto de cada
apropriado ao RNA-t
reação química, catalisada por uma enzima específica,
Aminoácido é o substrato para a reação seguinte.
Trp
incorporado à proteína
Substrato 1 Substrato 2 Substrato 3 Produto final

B) SUBSTITUA a base A, 7ª base da fita I’ do DNA, por C.

INDIQUE o aminoácido que será traduzido. Enzima A Enzima B Enzima C
C) CITE duas propriedades do código genético, com base
no quadro de códons apresentado.
Gene A Gene B Gene C
D) CITE uma função da fita I do DNA original.

8 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_A09.indd 8 30/03/17 09:09

 síntese de proteínas

Num indivíduo que possua alelos mutantes que levem à
perda de função do gene
A) A, ocorrem falta do substrato 1 e acúmulo do substrato 2.
B) C, não há síntese dos substratos 2 e 3.
C) A, não há síntese do produto final.
D) A, o fornecimento do substrato 2 não pode restabelecer
a síntese do produto final.
E) B, o fornecimento do substrato 2 pode restabelecer
a síntese do produto final.
04. (FGV-SP) A Rifampicina é um dos antibióticos utilizados
para o tratamento da tuberculose. Seu mecanismo de
ação consiste na inibição da transcrição nas células de
Mycobacterium tuverculosis. Sob a ação desse antibiótico,
nas células bacterianas haverá comprometimento
A) exclusivamente da produção de proteínas.
B) exclusivamente da produção de DNA.
C) exclusivamente da produção de RNA.
D) da produção de RNA e de proteínas.
E) da produção de DNA e RNA.

lli
02. (UCS-RS–2015) Alguns anos atrás, o Brasil foi notificado
por exportar alimentos processados que não continham 05. (PUC Minas) Sobre o esquema a seguir, foram feitas
no rótulo a informação do tipo de carne componente do algumas afirmações.
alimento. A análise realizada foi obtida por testes de DNA
que identificaram os diferentes tipos de amostras.

ou
BiologiA
Bases nitrogenadas % Relações molares
Amostras
A G C T A/T G/C

1 28,9 17,9 17,8 27,4 1,05 1,00

2 24 33 33 24 1,00 1,00

3 12,4 14 14 12,4 1,00 1,00

4 45,8

rn
2,9 2,9 43,6 1,05 1,00

Com base nas informações da tabela, pode-se afirmar que

A) todas as amostras são provenientes de diferentes
espécies.
B) a amostra 3 possui o mais alto conteúdo de pares
I. O esquema representa o mecanismo da tradução,
em que interagem os três tipos de RNAs.
II. O pareamento do códon com o anticódon específico
resulta na entrada do aminoácido correto, determinado
pela sequência codificadora.
Be
A e T.
III. Toda molécula de RNAm possui um códon de iniciação,
C) a amostra 2 apresenta DNA de fita simples.
que é sempre o mesmo – AUG.
D) as amostras 2 e 3 apresentam alta homologia entre
IV. A perda de um único nucleotídeo no gene que dá
seus DNAs.
origem ao RNAm pode alterar a tradução a partir
E) a amostra 4 apresenta diferenças em suas bases, daquele ponto.
pois há presença de Uracil (U). V. A associação entre aminoácidos para formar proteínas
depende de ligações peptídicas.
03. (FUVEST-SP) Uma mutação, responsável por uma doença
Estão CORRETAS as afirmativas
sanguínea, foi identificada numa família. A seguir estão
representadas sequências de bases nitrogenadas, normal A) I , IV e V apenas.
e mutante; nelas estão destacados o sítio de início da B) I, II e III apenas.
tradução e a base alterada.
eu

C) II, III e IV apenas.

D) I, II, III, IV e V.
Sequência normal
... AUGACGGGCGACACACAGAGCGACUGGGACUGC ... 06. (PUC-SP–2016) Um trecho de uma das cadeias da
molécula de DNA tem a seguinte sequência de bases
nitrogenadas:
ACATAGCCAAAA
Sítio de início da tradução A seguir, temos os códons correspondentes a quatro
M

aminoácidos:

Sequência mutante Aminoácido Códons

... AUGACGGGCGACACACAGAGCGACUGGAACUGC ... Cisteína UGU, UGC

Fenilalanina UUU, UUC
O ácido nucleico representado anteriormente e o número
Glicina GGU, GGC, CGA, GGG
de aminoácidos codificados pela sequência de bases,
entre o sítio de início da tradução e a mutação, estão Isoleucina AUU, AUC
CORRETAMENTE indicados em:
Suponha que, em um caso de mutação, a terceira base
A) DNA; 8. C) DNA; 12. E) RNA; 24. daquele trecho de DNA, que se encontra sublinhada (A),
B) DNA; 24. D) RNA; 8. seja substituída pela base Guanina.

Bernoulli Sistema de Ensino 9

4VPRV3_BIO_A09.indd 9 30/03/17 09:09

 Frente A Módulo 09

Essa nova situação 02. (Enem–2008) Define-se genoma como o conjunto de

a) acarretaria modificação em parte da sequência de
aminoácidos da proteína a ser sintetizada.
b) acarretaria modificação em todos os códons
subsequentes no trecho do RNA mensageiro
correspondente.
c) não acarretaria modificação na sequência de
nucleotídeos do RNA mensageiro correspondente.
d) não acarretaria modificação na sequência de
aminoácidos da proteína a ser sintetizada.
Espécie
todo o material genético de uma espécie, que, na maioria
dos casos, são moléculas de DNA. Durante muito tempo,
especulou-se sobre a possível relação entre o tamanho do
genoma – medido em número de pares de bases (pb) –,
o número de proteínas produzidas e a complexidade do
organismo. As primeiras respostas começam a aparecer e
já deixam claro que essa relação não existe, como mostra
a tabela a seguir.
Tamanho Nº de
Nome
estimado do proteínas

lli
comum
genoma (pb) descritas
07. (Unisa-SP–2017) Analise a tabela, que contém uma parte
do código genético. Oryza sativa arroz 5 000 000 000 224 181
Mus musculus camundongo 3 454 200 000 249 081
Códons Produto codificado
Homo sapiens homem 3 400 000 000 459 114
Metionina

ou
AUG
(códon de início) Rattus
rato 2 900 000 000 109 077
norvegicus
CAU, CAC Histidina
Drosophila mosca-da-
GGU, GGG, GGA, GGC Glicina 180 000 000 86 255
melanogaster -fruta
CGU, CGA, CGC, CGG, AGA, AGG Arginina
Disponível em: <http://www.cbs.dtu.dk> e
UGU, UGC Cisteína <http://www.nebi.nim.nih.gov>.
UAA, UAG, UGA Códons de parada De acordo com as informações anteriores,
A) o conjunto de genes de um organismo define o

rn
Considere um segmento de DNA com a seguinte sequência
de bases nitrogenadas, em que a seta indica o sentido
da transcrição:

3'TACGCCCCCACGGCAGTGATCGTGCCC5'

A) Suponha que um ribossomo traduziu o RNA

mensageiro sintetizado a partir desse segmento de
seu DNA.
B) a produção de proteínas não está vinculada à molécula
de DNA.
C) o tamanho do genoma não é diretamente proporcional
ao número de proteínas produzidas pelo organismo.
D) quanto mais complexo o organismo, maior o tamanho
de seu genoma.
Be
DNA, quantos aminoácidos são codificados por este E) genomas com mais de um bilhão de pares de bases
ribossomo? CITE o nome do último aminoácido que são encontrados apenas nos seres vertebrados.
fará parte da molécula transcrita. 
B) Caso ocorra uma mutação e a décima quinta base
nitrogenada seja substituída pela base timina (T),
qual será o anticódon do RNA transportador que GABARITO
se emparelha com o códon codificado após a
mutação? De acordo com a propriedade do código Fixação
genético, EXPLIQUE por que essa mutação pode ser
01. A)
considerada silenciosa.
DNA de fita I C C A T G G T C T C G T

Seção ENEM dupla I’ G G T A C C A G A G C A

eu

RNA-m transcrito C C A U G G U C U C G U
01. (Enem–2012) Os vegetais biossintetizam determinadas
Anticódon apro-
substâncias (por exemplo, alcaloides e flavonoides), cuja G G U A C C A G A G C A
priado ao RNA-t
estrutura química e concentração variam num mesmo
organismo em diferentes épocas do ano e estágios Aminoácido incor-
Pro Trp Ser Arg
de desenvolvimento. Muitas dessas substâncias são porado à proteína
produzidas para a adaptação do organismo às variações
ambientais (radiação UV, temperatura, parasitas, B) O aminoácido traduzido será a alanina.
herbívoros, estímulo a polinizadores, etc.) ou fisiológicas C) Código em trincas; código degenerado.
(crescimento, envelhecimento, etc.). As variações D) A fita I participa da duplicação do DNA.
M

qualitativa e quantitativa na produção dessas substâncias 02. D 03. A 04. B

durante um ano são possíveis porque o material genético
do indivíduo Propostos
A) sofre constantes recombinações para adaptar-se. 01. C 03. D 05. D
B) muda ao longo do ano e em diferentes fases da vida. 02. A 04. D 06. D
C) cria novos genes para biossíntese de substâncias 07. A) 6 aminoácidos. Histidina.
específicas. B) GCU. A mutação gera um códon que codifica o
D) altera a sequência de bases nitrogenadas para criar mesmo aminoácido do códon sem mutação.
novas substâncias.
E) possui genes transcritos diferentemente de acordo Seção Enem
com cada necessidade. 01. E 02. C

10 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 10 27/03/17 09:13


BIOLOGIA
Respiração celular e fermentação
Respiração celular e fermentação são processos de
obtenção de energia a partir de compostos orgânicos.
Consistem em uma série de reações químicas que visam à
degradação (“quebra”) de moléculas orgânicas no interior
da célula liberando a energia nela contida. Parte dessa
energia irradia-se para o meio sob a forma de calor e parte
é utilizada na síntese de moléculas de ATP, nas quais fica
armazenada até ser utilizada em uma atividade. Assim,
o objetivo da respiração celular e o da fermentação é a
síntese de moléculas de ATP.
Calor
Composto orgânico
(Ex.: Glicose)
ADP + Pi → ATP
rn
Be
Energia
Os
s compostos orgânicos utilizados no processo de obtenção de
energia estão representados principalmente pelos carboidratos,
notadamente a glicose. No entanto, na carência de carboidratos,
as células passam a utilizar lipídios e, na falta destes, chegam
até a lançar mão das proteínas para obtenção de energia.
O O2 pode participar ou não como um dos reagentes dessas
reações que visam à obtenção de energia. Quando o O2
eu
participa, diz-se que o processo é aeróbio (aeróbico); quando
não há participação do O2, o processo é dito anaeróbio
(anaeróbico). A respiração pode ser aeróbia ou anaeróbia,
já a fermentação é um processo anaeróbio.
Existem células que só realizam o processo aeróbio; outras
que só realizam o processo anaeróbio e, ainda, existem
aquelas que podem realizar as duas modalidades. Assim,
M
podemos classificar as células em:
• Aeróbias estrit
estritas: só realizam o processo aeróbio.
Na ausência de O2, morrem. A maioria das células
do nosso corpo está incluída nessa categoria.
• Anaeróbias estritas ou obrigatórias: só realizam o
processo anaeróbio. A presença do O2, inclusive, lhes
é prejudicial, chegando a matá-las. Isso acontece,
por exemplo, com células de alguns micro-organismos,
como é o caso do Clostridium tetani, bactéria
causadora do tétano.
4VPRV3_BIO_A10.indd 11
FRENTE MÓDULO
A 10
lli
• Anaeróbias facultativas:
ultativas: são capazes de realizar
os processos aeróbio e anaeróbio conforme tenham
ou não à sua disposição o O2. Na presença de O2,
ou
realizam o processo aeróbio; na ausência de O2,
passam a obter energia por processo anaeróbio. Isso
é feito, por exemplo, por nossas células musculares
esqueléticas.
RESPIRAÇÃO AERÓBIA
No metabolismo celular, normalmente, a respiração
aeróbia é feita a partir da glicose. Trata-se de uma reação
exergônica que pode ser representada de forma simplificada
por meio da seguinte equação química:
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O
Energia
A glicose (C6H12O6), utilizada como reagente, pode ser
obtida por meio da alimentação, no caso de organismo
heterótrofo, ou, então, é produzida dentro da própria célula,
pela fotossíntese ou pela quimiossíntese, no caso de o
organismo ser autótrofo.
O oxigênio (O 2 ), que também é um reagente da
respiração aeróbia, normalmente é proveniente do meio
ambiente, podendo, dependendo da espécie, ser retirado
da atmosfera, da água (O2 que se encontra dissolvido entre
as moléculas de água dos rios, mares, lagos, etc.) e até
do solo.
O gás carbônico ou dióxido de carbono (CO2) é um dos
produtos finais da reação. Em altas concentrações no interior
do organismo, torna-se uma substância prejudicial e tóxica
para as células, uma vez que é um óxido ácido. Assim, quanto
maior a sua concentração em um meio, mais ácido esse meio
se torna. Essa acidificação excessiva pode levar à morte das
células. Por isso, o CO2 formado nas reações da respiração
aeróbia, normalmente, é eliminado para o meio ambiente.
Na respiração aeróbia, portanto, há, normalmente, uma
troca de gases (absorção de O2 e eliminação do CO2) entre
o organismo e o meio ambiente.
Bernoulli Sistema de Ensino 11
30/03/17 09:10
 Frente A Módulo 10

A água (H2O), outro produto da reação, pode ser utilizada no

próprio metabolismo celular, como também pode ser eliminada Glicose (6C)

por diferentes processos (transpiração, por exemplo).

Quanto à energia liberada pela reação, parte dela é perdida Glicólise

(3C) (3C)
para o meio sob a forma de calor, e parte é utilizada na Ácido pirúvico Ácido pirúvico
fosforilação de moléculas de ADP para a fabricação de ATP NAD NAD
conforme mostra o esquema a seguir. H2 CO2 H2 CO2

NADH2 NADH2
Energia

lli
Ácido acetil-CoA Ácido acetil-CoA
(3C) (2C)
ADP + Pi ATP
As moléculas de CO2 liberadas dessas reações são eliminadas
A respiração aeróbia feita a partir da glicose pode ser para o meio extracelular e, posteriormente, liberadas no meio
subdividida em três etapas básicas: glicólise, ciclo de Krebs ambiente. Os H2 liberados são captados por moléculas de

e cadeia respiratória.
Glicólise
Ocorre no hialoplasma das células e consiste em uma
sequência de reações que leva a “quebra” ou decomposição
da molécula de glicose (que possui 6 carbonos) em duas
moléculas menores (cada uma com 3 carbonos) de uma
substância denominada ácido pirúvico (piruvato).
ou
NAD, formando NADH2 que, por sua vez, irão para a cadeia
respiratória. Cada molécula de ácido acético liga-se à coenzima A,
formando um composto conhecido por acetil-CoA, que irá para
o ciclo de Krebs.
Ciclo
iclo de Krebs
O radical acetil do ácido acético desliga-se da coenzima-A

De forma mais simples, podemos resumir a glicólise da

seguinte maneira:

4ADP + 4Pi
4 ATP
Glicose (6C)
2 ATP
2ADP + 2Pi
rn e reage com o ácido oxalacético (um composto que tem
4 carbonos na molécula), formando o ácido cítrico (com
6 carbonos na molécula). Assim, o ácido cítrico é o primeiro
composto formado nessa etapa e, por isso, o ciclo de Krebs
é conhecido, também, por ciclo do ácido cítrico. No quadro
a seguir, temos uma representação esquemática e resumida
do ciclo de Krebs.
Be
Acetil-CoA
H2 H2 Acetil
NAD NAD Coenzima A
NADH2 NADH2
Ácido Ácido cítrico
oxalacético 4C 6C
Ácido pirúvico Ácido pirúvico Ciclo de Krebs
(3C) (3C) NADH2 CO2

Glicólise – O esquema mostra, resumidamente, que as reações FADH2 NADH2

da glicólise consomem 2 ATP, liberam hidrogênios com a
4C 5C
eu

consequente formação de 2 NADH2 (2NADH + H+), liberam

energia que é utilizada para a síntese de 4 ATP e formam duas
moléculas de ácido pirúvico. O NAD ou NAD+ (nicotinamida
adenina dinucleotídeo) é um transportador de hidrogênios. ATP
Ao receber hidrogênios, o NAD passa para a sua forma reduzida CO2 NADH2
NADH + H +
que, por comodidade didática, muitos autores Ciclo de Krebs – O esquema do ciclo de Krebs representado mostra
preferem representar por NADH2 ou NAD.2H. Embora a oxidação que, em cada volta do ciclo, ocorrem os seguintes fenômenos:
e a redução sejam definidas para perda e ganho de elétrons, o ácido cítrico é degradado sucessivamente em compostos com
M

podemos, também, usar esses termos quando são ganhos
ou perdidos átomos de hidrogênio, porque as transferências
de átomos de hidrogênio envolvem transferência de elétrons
(H = H+ + e–). Os NADH2 formados na glicólise irão para a
cadeia respiratória.
Após a glicólise, cada molécula de ácido pirúvico
sofre descarboxilação (saída de CO2 devido à ação das
enzimas descarboxilases) e desidrogenação (saída de H2),
transformando-se em ácido acético (composto com apenas
dois carbonos na molécula).
5 e 4 carbonos até reconstituir o ácido oxalacético; liberação de
2 CO2 (descarboxilação) que, normalmente, serão eliminados
para o meio extracelular e, posteriormente, para o meio
ambiente; liberação de energia que permitirá diretamente a
síntese de um ATP e liberação de 4 H2 (desidrogenação). Destes,
3 H2 são captados por moléculas de NAD, formando 3 NADH2,
e o outro H2 liga-se a uma molécula de FAD, formando um FADH2.
O FAD (Flavina-Adenina-Dinucleotídeo), assim como o NAD,
é um aceptor e transportador de hidrogênios. Os NADH2 e o FADH2
formados durante as reações do ciclo de Krebs também irão para
a cadeia respiratória.

12 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 12 27/03/17 09:13

 Respiração celular e fermentação

Cadeia respiratória
A cadeia respiratória, que nas células eucariotas é realizada na membrana interna da mitocôndria, tem início a partir dos
NADH2 e dos FADH2 produzidos nas etapas anteriores da respiração celular. Nela, ocorrem síntese de água, transporte de
elétrons através de uma cadeia de substâncias (cadeia transportadora de elétrons) e bomba de prótons (H+) com consequente
síntese de ATP. A cadeia transportadora de elétrons é um conjunto de reações de oxirredução que envolve a participação de
quatro complexos proteicos (I, II, III e IV) e de duas moléculas conectoras móveis: a ubiquinona (coenzima Q) e o citocromo C.
A bomba de prótons é um mecanismo de transporte ativo que transfere íons H+ da matriz mitocondrial para o espaço
intermembrana (espaço existente entre a membrana externa e a membrana interna da mitocôndria). A ilustração a seguir
mostra de forma simplificada os principais fenômenos da cadeia respiratória.

lli
Citosol

ou
BIOLOGIA
H+ H+ H+ H+ H+ H+ H+
H+ H+ H+
H+
Citocromo C Complexo ATP-sintase
Complexo I Ubiquinona IV

Complexo
e– H+

rn Complexo
intermembrana

e– II H+ III H+
FADH2 +
H
Membrana

Membrana

H+ H+
H+ FAD H+
externa

interna
Espaço

H+ ADP + Pi
½O2

Arquivo Bernoulli
ATP

NADH2
Matriz mitocondrial H2O
H+
Be
NAD

A cadeia respiratória – A oxidação dos NADH2 (NADH2 → NAD + 2H+ + 2e–) e a dos FADH2 (FADH2 → FAD + 2H+ + 2e–) liberam
elétrons e prótons. Os elétrons provenientes da oxidação dos NADH2 são recebidos pelo complexo I no começo da cadeia respiratória,
ao passo que aqueles provenientes dos FADH2 são recebidos pelo complexo II. Desses receptores (I e II), os elétrons são transferidos
para a ubiquinona, de onde são repassados para o complexo III e daí para o citocromo C. Do citocromo C, eles são enviados
para o complexo IV que, então, os entrega ao O2. Este se combina com íons H+ formando água (H2O). O oxigênio, portanto, é o
receptor final dos elétrons na cadeia transportadora. Nesse processo de transferência de elétrons dos NADH2 e dos FADH2 até o O2,
há, gradativamente, liberação de energia. Parte dessa energia é dissipada sob a forma de calor, e parte é utilizada para bombear
prótons (H+) da matriz mitocondrial para o espaço existente entre as membranas mitocondriais. Portanto, à medida que os elétrons
passam pela cadeia transportadora, os prótons são bombeados para o espaço intermembrana. O acúmulo de íons H+ nesse espaço
eu

cria um gradiente de concentração de prótons: concentração alta de H+ no espaço intermembrana e concentração baixa de H+ na
matriz mitocondrial. Devido à carga positiva nos prótons (H+), estabelece-se, também, uma diferença na carga elétrica: a matriz
mitocondrial torna-se mais negativa que o espaço intermembrana. Juntos, o gradiente de concentração de prótons e a diferença
de carga constituem uma fonte de energia potencial denominada força motora de prótons. Essa força aciona o retorno de prótons
para a matriz mitocondrial mediante um canal específico de prótons formado por um complexo proteico denominado ATP-sintase
(ATP-sintetase). Ao passar por esse complexo proteico, ocorre liberação de energia que é, então, utilizada para fosforilar o ADP,
ou seja, acrescentar um fosfato ao ADP, transformando-o em ATP. O compexo ATP-sintase “extrai” energia química dos íons H+
M

para sintetizar ATP. Essa fosforilação que ocorre na cadeia respiratória é conhecida por fosforilação oxidativa.

As reações da cadeia respiratória são de oxirredução, isto é, reações que envolvem perda e ganho de hidrogênios e elétrons.
Para os químicos, uma substância que perde elétrons ou hidrogênios fica oxidada. Quando ganha elétrons ou hidrogênios,
fica reduzida. A glicose e seus subprodutos, por exemplo, ao perderem hidrogênios para os NAD, estão sofrendo oxidação.
Por isso, fala-se que, durante a respiração, ocorre oxidação da glicose. Por outro lado, os NAD, ao receberem hidrogênios
transformando-se em NADH2, estão sofrendo redução. Todos os componentes da cadeia respiratória, ao receberem elétrons,
reduzem-se e, ao cedê-los para a substância seguinte, tornam a oxidar-se. Assim, na respiração celular, a todo momento,
ocorrem reações de oxidação e redução.

A função da respiração celular é a produção de ATP. A produção líquida ou saldo energético (em moléculas de ATP)
por glicose pode chegar a 32 ATP, dependendo do tipo de célula. Veja o quadro a seguir:

Bernoulli Sistema de Ensino 13

4VPRV3_BIO_A10.indd 13 30/03/17 09:11

 Frente A Módulo 10
Saldo energético da respiração aeróbica / glicose
São produzidos 4 ATP, mas, como são
Glicólise
gastos 2 ATP, há saldo positivo de 2 ATP.
Cada ciclo produz 1 ATP. Como são 2 ciclos
Ciclo de Krebs
por glicose, o saldo é de 2 ATP.
Cada NADH2 proporciona a síntese de
2,5 ATP. Como são 10 NADH2 por glicose,
a partir deles, são produzidos 25 ATP.
Cadeia
respiratória
Cada FADH2 proporciona a síntese de
1,5 ATP. Como são 2 FADH2 por glicose,
a partir deles, são produzidos 3 ATP.
Saldo total → 2ATP + 2ATP + 25ATP + 3ATP = 32ATP
Existem células em que a membrana interna da
mitocôndria é impermeável ao NADH2. Nessas células,
a passagem dos hidrogênios transportados pelos 2 NADH2
produzidos no citosol durante a glicólise para o interior da
mitocôndria requer gasto de energia, sendo gastos 1 ATP
para cada um desses NADH2. Nessas células, portanto,
o saldo energético / glicose é de 30 ATP (32 – 2 = 30 ATP).
Para realizar a respiração aeróbica, a glicose é o
“combustível” preferido pela célula. Mas não é o único.
Na falta de glicose, a célula lança mão dos lipídios e até,
caso haja necessidade, das proteínas. Isso é possível porque
a substância acetil-CoA, formada na respiração aeróbica,
rn
Be
também pode ser produzida com base em outros compostos
orgânicos, como ácidos graxos, glicerol e aminoácidos.
Portanto, tanto os carboidratos como os lipídios e as proteínas
podem originar o acetil-CoA, recorrendo a diferentes vias
metabólicas. O acetil-CoA, independentemente de onde
provém, seguirá o mesmo caminho, ou seja, entrará no ciclo
de Krebs, conforme mostra o esquema a seguir.
Glicerídeos Glicídeos Proteínas
Ácidos graxos Glicerol
Aminoácidos
eu
Ácido pirúvico
Acetil-CoA
Ciclo
de
Krebs
M
A respiração aeróbia, não importando se feita a partir
de glicídio, lipídio ou proteína, necessita de O2 para sua
realização e, no decorrer das reações, há a produção de CO2.
A relação existente entre a quantidade de moléculas de CO2
liberadas durante a reação e a quantidade de moléculas de
O2 consumidas denomina-se quociente respiratório (Q.R.).
Veja os exemplos a seguir:
CO2 liberado
Q.R. =
O2 consumido
14 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_A10.indd 14
• Q.R. da glicose (C6H12O6):
C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O
Q.R. = 6/6 = 1
• Q.R. do ácido esteárico (C18H36O2):
C18H36O2 + 26O2 → 18CO2 + 18H2O
Q.R. = 18/26 = 0,69
Os exemplos mostram que o Q.R. é diferente para cada tipo de
lli
substância. O ácido esteárico, por exemplo, requer muito mais
oxigênio para sua oxidação do que a glicose.
O consumo de O2 está diretamente relacionado às atividades
metabólicas. Assim, uma das maneiras de se avaliar a
taxa metabólica de um organismo aeróbio é por meio do
ou
consumo de O2 feito por esse organismo em um determinado
intervalo de tempo: quanto mais intensa a atividade
metabólica, mais intensamente se faz a respiração celular e,
consequentemente, maior será o consumo de O2.
Animais lentos e animais que vivem fixos a substratos
têm, em geral, taxas metabólicas menores do que animais
mais ativos. As taxas de consumo de O2 nos cnidários
sésseis (fixos), por exemplo, são relativamente baixas, e,
nos mamíferos e insetos voadores, são mais elevadas.
As taxas metabólicas variam também em um mesmo
indivíduo, dependendo da idade, das atividades realizadas,
estado nutricional e hora do dia. Por exemplo: quando o
animal realiza um trabalho muscular intenso, consome muito
mais O2 do que quando está em repouso. Um mamífero
correndo usa entre 5 a 20 vezes mais O2 por minuto do que
quando está parado. Insetos durante o voo consomem cerca
de 100 vezes mais oxigênio do que quando estão no chão.
Há, também, uma diferença quando comparamos animais
pecilotermos (poiquilotermos) com os homeotermos.
Os pecilotermos, também conhecidos por animais de
“sangue frio”, possuem metabolismo mais baixo do que
os homeotermos. Contudo, nos homeotermos, a taxa
metabólica varia na razão inversa ao tamanho ou massa
corporal. Animais grandes têm taxa metabólica menor do que
os animais pequenos. Em um animal pequeno, a superfície
do corpo é grande em relação ao seu volume e, assim,
a perda de calor pela pele é relativamente maior. Por isso, estes
têm necessidade de maior consumo de alimento por grama
de peso que animais maiores. Um elefante, por exemplo,
tem menor taxa metabólica do que um rato.
O gráfico a seguir mostra a relação entre a taxa metabólica
e o peso corporal de alguns animais homeotermos.
Taxa
metabólica
Rato
Coelho
Cão
Homem
Boi
Elefante
Peso corporal
30/03/17 09:11

RESPIRAÇÃO ANAERÓBIA
A respiração anaeróbia é realizada por seres vivos
que conseguem sobreviver na total ausência de O 2 .
Evidentemente, esses seres também precisam de energia
para suas atividades biológicas. Neles, a energia também é
obtida pela oxidação de moléculas orgânicas, principalmente
a glicose. Nessas oxidações, conforme vimos, há liberação
de elétrons e de íons hidrogênio (H+). Como nas células dos
anaeróbios não existe O2 para receber, no fim da cadeia
respiratória, os elétrons e combinar com os íons H+ liberados
para neutralizá-los, poderíamos pensar, que nessas células,
ocorre uma intensa acidificação, o que se tornaria um
grande perigo para o metabolismo celular. Isso, entretanto,
não ocorre. Na respiração anaeróbia, alguma substância
inorgânica, diferente do O2, funciona como receptor final dos
elétrons e dos íons hidrogênio, neutralizando-os e evitando,
assim, a acidose da célula.
Algumas bactérias, por exemplo, fazem a degradação
de compostos orgânicos, à semelhança do que vimos na
respiração aeróbia, e usam como aceptores finais dos íons
H+ e dos elétrons compostos inorgânicos, como nitratos,
sulfatos ou carbonatos. Dessa forma, os íons H + são
neutralizados, evitando a acidose do meio intracelular,
conforme mostra o exemplo a seguir:
10H+ + 10e– + 2HNO3 → N2 +6 H2O
rn
No exemplo, os 10 íons hidrogênio e os 10 elétrons resultantes
das oxidações de moléculas orgânicas são recebidos por
moléculas de nitrato (HNO3), provenientes do meio extracelular.
Dessa reação, surge o nitrogênio livre (N2), que se difunde para
Be
a atmosfera, e moléculas de água. Nesse exemplo de respiração
anaeróbia, o nitrato funciona como aceptor final dos elétrons e
dos íons hidrogênio.
Na respiração anaeróbia, assim como na aeróbia, existe
uma cadeia de aceptores de elétrons em que é produzido
ATP. A diferença entre os dois tipos reside no último
receptor dos elétrons e dos hidrogênios da cadeia: oxigênio,
na respiração aeróbia, e outra substância inorgânica,
na respiração anaeróbia.
FERMENTAÇÃO
ENT
EN TAÇÃO
AÇÃO
eu
Assim como a respiração anaeróbia, a fermentação
também é um processo anaeróbico (ausência de O2) de
obtenção de energia feito a partir de compostos orgânicos,
em especial, a glicose. Na fermentação biológica, entretanto,
não há cadeia respiratória e os aceptores finais dos íons
hidrogênio não são substâncias inorgânicas, e sim compostos
orgânicos resultantes da própria reação.
M
Conforme a natureza química dos produtos orgânicos
formados ao fim das reações, a fermentação pode ser
classificada em diferentes tipos: alcoólica, láctica, acética,
butírica, etc. Vejamos os dois tipos mais conhecidos de
fermentação: alcoólica e láctica.
Fermentação alcoólica
Tipo de fermentação que tem o álcool etílico como produto
orgânico final. Nela, a glicose sofre glicólise, originando duas
moléculas de ácido pirúvico, tal como acontece na respiração.
4VPRV3_BIO_A10.indd 15
Respiração celular e fermentação
Durante essa glicólise, ocorre saída de hidrogênios
(desidrogenação) que são captados por moléculas de NAD,
formando, então, moléculas de NADH2. Nessa glicólise,
à semelhança da que acontece na respiração, há consumo
de 2 ATP e liberação de energia suficiente para produção de
4 ATP.
TP. Há, portanto, um saldo energético positivo de 2 ATP
(4ATP produzidos – 2ATP gastos = 2ATP).
Cada ácido pirúvico resultante da glicólise sofre descarboxilação
(liberação de CO2), originando moléculas de aldeído acético.
lli
O CO2 é eliminado no meio extracelular, e o aldeído acético
recebe os hidrogênios do NADH2. Ao receber esses hidrogênios,
o aldeído acético se converte em álcool etílico que, por sua vez,
também será eliminado no meio extracelular. Veja o esquema
a seguir:
ou
BIOLOGIA
Glicose
2 ATP
4 ATP
NADH2 NAD H2 H2 NAD NADH2
NAD
H2
Ácido pirúvico
Aldeído
acético
CO2
Ácido pirúvico
Aldeído
acético
CO2
H2
NAD
Álcool Álcool
etílico etílico
Fermentação alcoólica – Observe que, na fermentação alcoólica,
são produzidos 4 ATP a partir da glicose, mas como são gastos
2 ATP durante a glicólise, o saldo energético é de apenas
2 ATP. Logo, uma boa parte da energia acumulada na glicose
permanece no álcool, o que justifica o fato de ele ser um
excelente combustível.
Conforme vimos no esquema anterior, os produtos finais da
fermentação alcoólica são o álcool etílico e o gás carbônico.
A fermentação alcoólica é realizada por algumas espécies
de fungos (conhecidos por lêvedos ou leveduras), algumas
espécies de bactérias e até por células de vegetais superiores
(algumas sementes em processo de germinação, por
exemplo, embora respirem aerobicamente em ambientes
contendo O2, também podem obter energia realizando a
fermentação alcoólica quando falta esse gás).
Um bom exemplo de ser vivo realizador desse tipo de
fermentação é o fungo Saccharomyces cerevisiae, muito
utilizado na fabricação da cerveja e de outras bebidas
alcoólicas e, por isso, conhecido por levedura da cerveja.
Espécies do gênero Saccharomyces também são utilizadas na
fabricação de pães, bolos e biscoitos. Essas leveduras também
são conhecidas por fermentos biológicos. Na fabricação de
pães e bolos, durante o preparo e o cozimento da massa,
o álcool escapa, e o CO2 forma bolhas em meio à massa,
estufando-a e promovendo o seu crescimento.
Bernoulli Sistema de Ensino 15
30/03/17 09:11
 Frente A Módulo 10
Fermentação láctica
Tipo de fermentação que tem como produto orgânico final
o ácido láctico. Veja o esquema a seguir:
Glicose
2 ATP
4 ATP
NADH2 NAD H2 H2 NAD NADH2
NAD NAD
H2 Ácido pirúvico Ácido pirúvico H2
Ácido láctico Ácido láctico
Fermentação láctica – Nessa fermentação, a glicose sofre glicólise,
formando ácido pirúvico, exatamente como acontece na fermentação
alcoólica e na respiração. Entretanto, o aceptor final dos hidrogênios
é o próprio ácido pirúvico. Ao receber os hidrogênios do NAD.H2,
o ácido pirúvico transforma-se em ácido láctico. Nessa fermentação,
não há descarboxilação (liberação de CO2).
A fermentação láctica é realizada por algumas espécies
de micro-organismos (bactérias, fungos, protozoários) e,
também, por alguns tecidos animais, como o tecido muscular.
rn 03.
Be
Algumas bactérias do gênero Lactobacillus,, por exemplo,
são muito utilizadas pela indústria de laticínios na fabricação
de coalhadas, iogurtes, queijos e outros derivados do leite.
Essas bactérias promovem o desdobramento do açúcar do
leite (lactose), realizam a fermentação láctica, liberando o
ácido láctico no meio. O acúmulo do ácido láctico no leite
torna-o azedo.
Em nossos músculos esqueléticos, em situação de intensa
atividade, pode não haver uma disponibilidade adequada
eu
de O2 para promover a respiração aeróbia. Nesse caso,
as células musculares passam a realizar a fermentação
láctica. Entretanto, o acúmulo de ácido láctico nessas células
provoca fadiga muscular, com dor intensa, o que pode
causar a paralisação da atividade muscular. A fermentação
láctica, portanto, pode ocorrer eventualmente nas células
musculares, bastando, para isso, que os músculos sejam
excessivamente solicitados e que o suprimento de oxigênio
M
oferecido pelo sangue não satisfaça às necessidades celulares.
Nessa circunstância, os íons H+ começam a acumular-se
nas células, e, então, o ácido pirúvico passa a atuar como
receptor final desses íons, transformando-se em ácido láctico.
A presença do ácido láctico nas células musculares causa
sensação de dor muscular característica da fadiga ou câimbra.
Tanto na fermentação láctica, como na alcoólica, há um
saldo energético de 2 ATP / glicose. Logo, o processo da
fermentação apresenta um rendimento energético bem inferior
ao da respiração aeróbia.
16 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_A10.indd 16
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. ( U F R G S - R S – 2 0 1 6 ) S o b r e a r e s p i ra ç ã o c e l u l a r,
é correto afirmar que
A) a glicólise consiste em uma série de reações químicas
na qual uma molécula de glicose resulta em duas
moléculas de ácido pirúvico ou piruvato.
B) a glicólise é uma etapa aeróbica da respiração que
ocorre no citosol e que, na ausência de oxigênio,
lli
produz etanol.
C) o ciclo do ácido cítrico é a etapa da respiração celular
aeróbica que produz maior quantidade de ATP.
D) o ciclo do ácido cítrico ocorre na membrana interna da
mitocôndria e tem como produto a liberação de CO2.
ou
E) a fosforilação oxidativa
oxidativa ocorre na matriz mitocondrial,
utilizando o oxigênio para a produção de H2O e CO2.
02. (Cesgranrio) No exercício muscular intenso, torna-se
insuficiente o suprimento de oxigênio. A liberação de
energia pelas células processa-se, dessa forma, em
condições relativas de anaerobiose, a partir da glicose.
O produto principalmente acumulado nessas condições é o
A) ácido pirúvico. D) etanol.
B) ácido láctico.
C) ácido acetoacético
acetoacético.
E) ácido cítrico.
(UEA-AM–2014) Classificadas de acordo com o produto
finall obtido no processo, as fermentações podem ser
fina
alcoólica, lática e acética. A figura mostra, de forma
esquemática e simplificada, as principais etapas de cada
uma das fermentações.
Ácido láctico
Glicose Ácido pirúvico Álcool etílico
Ácido acético
Quando realizada pela levedura adequada, o tipo de
fermentação que leva a massa do pão a inflar e tornar-se
macia é aquela representada
A) pela produção de ácido lático.
B) pela produção de ácido acético.
C) pela produção de álcool etílico.
D) pela produção de ácido pirúvico.
E) pelas produções de ácidos lático e acético.
04. (FGV–2014) A produção de adenosina trifosfato (ATP) nas
células eucarióticas animais acontece, essencialmente,
nas cristas mitocondriais, em função de uma cadeia de
proteínas transportadoras de elétrons, a cadeia respiratória.
O número de moléculas de ATP produzidas nas
mitocôndrias é diretamente proporcional ao número de
moléculas de
A) glicose e gás oxigênio que atravessam as membranas
mitocondriais.
B) gás oxigênio consumido no ciclo de Krebs, etapa
anterior à cadeia respiratória.
C) glicose oxidada no citoplasma celular, na etapa da
glicólise.
D) gás carbônico produzido na cadeia transportadora
de elétrons.
E) água produzida a partir do consumo de gás oxigênio.
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EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (PUC Minas) Considere o esquema a seguir, referente
ao processo respiratório de uma célula eucariota:
Glicose → Ác. Pirúvico → Acetil CoA → C. Krebs → Cadeia Respiratória
I II III IV V microrganismos realizem suas atividades vitais.
Assinale a afirmativa INcorretA.
A) Para que I se transforme em II, é necessário o gasto
de ATP.
B) As fases I e II ocorrem fora da mitocôndria.
C) Na conversão de II para III, não há produção local
de ATP.
D) Em IV, ocorre liberação de CO2 e formação local
de ATP.
E) Em V, há quebra da molécula de água, com liberação
de oxigênio.
02. (FCMSC–SP) Chamamos de quociente respiratório (QR)
a relação entre o volume de CO2 produzido e o de O2
rn
consumido (CO2/O2) na respiração. Diferentes substâncias
podem ser utilizadas na respiração e ter seu QR calculado.
Em uma respiração normal, em que a substância é
totalmente transformada em CO2 e H2O, pode-se dizer que
I. o QR da glicose (C6H12O6) é igual a zero.
Be
II. o QR do ácido esteárico (C18H36O2) é menor que
um (1).
III. o QR do ácido málico (C 4 H 6 O 5 ) é menor que
um (1).
Responda de acordo com o seguinte código:
A) Se apenas a frase
frase I está correta.
B) Se apenas a frase
frase II está correta.
C) Se apenas a frase
frase III está correta.
eu
D) Se existem pelo menos duas frases
frases corretas.
E) Se todas as frases estão err
erradas.
03. (UECE–2016) Profundamente relaci
relacionado à história
e à cultura de diferentes povos, o vinho é uma das
bebidas alcoólicas mais antigas do mundo. Sobre sua
fermentação, fase do processo produtivo em que o suco
M
de uva se transforma em bebida alcóolica, é correto
afirmar que
A) é um processo que compreende um conjunto de
reações enzimáticas, no qual ocorre a liberação de
energia, por meio da participação do oxigênio.
B) diferentemente do que acontece na respiração,
a glicose é a molécula primordialmente utilizada
como ponto de partida para a realização do processo
de fermentação.
4VPRV3_BIO_A10.indd 17
Respiração celular e fermentação
C) o vinho é produzido por bactérias denominadas
leveduras, que, por meio da fermentação alcoólica,
produzem o álcool dessa bebida.
D) embora pequena quantidade da energia contida na
molécula de glicose seja disponibilizada (apenas
2 ATP), a fermentação é fundamental para que os
04. (FAMERP-SP–2016) A fermentação lática e a respiração
lli
celular são reações bioquímicas que ocorrem em
diferentes condições nas células musculares, gerando
alguns produtos similares. Sobre essas reações, assinale
a alternativa corret
corretA
corretA.
A..
A) A fermentação ocorre na ausência de gás oxigênio
oxigênio e a
ou
BIOLOGIA
respiração celular ocorre somente na presença desse
gás. As duas reações geram energia, armazenada na
forma de ATP.
B) A fermentação ocorre na presença de gás carbônico
e a respiração celular ocorre na ausência desse gás.
As duas reações geram ATP, um tipo de energia.
C) A fermentação ocorre na ausência de gás o
de ATP.
oxigênio e a
respiração celular ocorre somente na presença desse
gás. As duas reações absorvem energia da molécula
D) A fermentação ocorre na presença de ácido lático e
a respiração celular ocorre na ausência desse ácido.
As duas reações liberam a mesma quantidade de
energia na forma de ATP.
E) A fermentação ocorre na presença de gás oxigênio
e a respiração celular ocorre na ausência desse gás.
As duas reações geram energia, armazenada na
forma de ATP.
05. (UFPR–2015) Nas prateleiras de um supermercado
podemos encontrar vinagre, iogurte, pão, cerveja e vinho.
A) Que processo biológico está associado à produção de
todos esses itens?
B) Que grupos de microrganismos são necessários para
produção do iogurte e da cerveja?
C) Que células do corpo humano realizam processo
semelhante? Em que situações?
06. (Unicamp-SP–2016) Mecanismos de controle de pH são
fundamentais para a vida. Um mecanismo bastante
eficiente de controle de pH por organismos vivos envolve
moléculas doadoras e aceptoras de prótons, que são
ácidos e bases que atuam em conjunto equilibrando
alterações de pH às quais os organismos estão sujeitos.
A) Alterações no pH intracelular afetam a estrutura de
proteínas. Por que isso ocorre?
B) Que consequências para o processo de respiração
celular a alteração na estrutura de proteínas
envolvidas com o ciclo de Krebs pode trazer?
Bernoulli Sistema de Ensino 17
30/03/17 09:11
 Frente A Módulo 10

07. (UEL-PR) Analise o esquema da respiração celular em 02. (Enem–2012) Há milhares de anos, o homem faz uso da
eucariotos, a seguir: biotecnologia para a produção de alimentos como pães,
cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo,
são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras,
Glicose
que são comercializados como fermento biológico.
Et

CO2
CO2
ap

Eles são usados para promover o crescimento da massa,

a
A

Ácido Etapa B deixando-a leve e macia.

pirúvico
H2 Et O crescimento da massa do pão pelo processo citado é
ATP ATP ap
a resultante da
C
O2 A) liberação de gás carbônico.

lli
ATP
H2O B) formação de ácido lático.

LOPES, Sônia. Bio 1. São Paulo: Saraiva, 1992, p. 98 (Adaptação). C) formação de água.
D) produção de ATP.
Com base nas informações contidas no esquema e nos
conhecimentos sobre respiração celular, considere as E) liberação de calor.
alor.

ou
afirmativas a seguir:
I. A glicose é totalmente degradada durante a etapa A 03. (Enem–2010) Um ambiente capaz de asfixiar todos os
que ocorre na matriz mitocondrial. animais
nimais conhecidos do planeta foi colonizado por pelo
menos três espécies diferentes de invertebrados marinhos.
II. A etapa B ocorre no hialoplasma da célula e produz Descobertos a mais de 3 000 m de profundidade no
menor quantidade de ATP que a etapa A. Mediterrâneo, eles são os primeiros membros do reino
III. A etapa C ocorre nas cristas mitocondriais e produz animal a prosperar mesmo diante da ausência total de
maior quantidade de ATP que a etapa B. oxigênio. Até agora, achava-se que só bactérias pudessem
IV. O processo anaeróbico que ocorre no hialoplasma ter esse estilo de vida. Não admira que os bichos pertençam
corresponde à etapa A.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
B) Somente as afirmativas I e III são corretas.
as III e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas
rn a um grupo pouco conhecido, o dos loricíferos, que mal
chegam a 1,0 mm. Apesar do tamanho, possuem cabeça,
boca, sistema digestivo e uma carapaça. A adaptação dos
bichos à vida no sufoco é tão profunda que suas células
dispensaram as chamadas mitocôndrias.
LOPES, R. J. Italianos descobrem animal que vive em água
sem oxigênio.
oxigênio Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>.
Be
as I, II e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas
Acesso em: 10 abr. 2010 (Adaptação).
E) Somente as afirmativas
as II, III e IV são corretas.
Que substâncias poderiam ter a mesma função do O2 na
respiração celular realizada pelos loricíferos?
SEÇÃO ENEM A) S e CH4 C) H2 e NO3– E) H2 e CO2
B) S e NO3– D) CO2 e CH4

01. (Enem–2016) As
s proteínas de uma célula eucariótica
possuem peptídeos sinais, que são sequências de GABARITO
aminoácidos responsáveis pelo seu endereçamento para
as diferentes organelas, de acordo com suas funções.
Fixação
eu

01. A 02. B 03. C 04. E

Um pesquisador desenvolveu uma nanopartícula capaz
de carregar proteínas para dentro de tipos celulares
Propostos
específicos.
01. E 02. B 03. D 04. A
Agora ele quer saber se uma nanopartícula carregada
05. A) Fermentação.
com uma proteína bloqueadora do ciclo de Krebs in
B) Para a produção de iogurte, são utilizadas bactérias;
vitro é capaz de exercer sua atividade em uma célula e para a produção de cerveja, fungos unicelulares.
cancerosa, podendo cortar o aporte energético e destruir C) Os músculos estriados esqueléticos são capazes de
M

essas células. Ao escolher essa proteína bloqueadora para realizar fermentação em situações de muito esforço.
carregar as nanopartículas, o pesquisador deve levar em 06. A) A desnaturação das proteínas interfere na função
realizada por elas.
conta um peptídeo sinal de endereçamento para qual
B) A mudança na conformação dessas enzimas
organela?
impede as corretas reações do ciclo, paralisando
A) Núcleo. a fosforilação oxidativa e, consequentemente,
limitando a produção de ATP.
B) Mitocôndria.
07. C
C) Peroxissomo.
D) Complexo golgiense. Seção Enem
E) Retículo endoplasmático. 01. B 02. A 03. B

18 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_A10.indd 18 25/04/17 07:35


BIOLOGIA
Fotossíntese e quimiossíntese
Existem dois processos distintos por meio dos quais
algumas espécies de seres vivos conseguem fabricar
compostos orgânicos com base em substâncias inorgânicas:
fotossíntese e quimiossíntese.
Quando a fonte de energia utilizada pela reação é a luz,
o processo é a fotossíntese; quando a energia utilizada
é proveniente de uma reação de oxidação, temos a
quimiossíntese.
Os seres fotossintetizadores e quimiossintetizadores
realizam a chamada nutrição autótrofa ou autotrófica, isto é,
conseguem fabricar no próprio corpo o alimento orgânico
com base em substâncias inorgânicas. Por isso, são
chamados de seres autótrofos ou autotróficos. Distinguimos,
portanto, o autotrofismo fotossintético e o autotrofismo
quimiossintético.
Fotossíntese
Energia luminosa
rn
Be
Substâncias Substância
inorgânicas orgânica
Quimiossíntese
Energia de oxidação
Substâncias Substância
inorgânicas orgânica
eu
Nutrição autótrofa – Na fotossíntese, substâncias inorgânicas
são transformadas em substâncias orgânicas utilizando a energia
proveniente da luz. Na quimiossíntese, substâncias inorgânicas
são transformadas em substâncias orgânicas, utilizando a
energia proveniente de uma reação de oxidação.
FOTOSSÍNTESE
M
Também chamada de assimilação clorofiliana, a fotossíntese
consiste na fabricação de substância orgânica com base em
substâncias inorgânicas, utilizando a luz como fonte de
energia para a realização da reação. A substância orgânica
sintetizada é a glicose, um importante alimento orgânico
fornecedor de energia. É realizada pelas algas, plantas e
por algumas espécies de bactérias.
A fotossíntese realizada pelas plantas (algas, briófitas,
pteridófitas, gimnospermas e angiospermas) pode ser
representada pela seguinte equação geral:
4VPRV3_BIO_A11.indd 19
FRENTE MÓDULO
A 11
lli
Luz
6CO2 + 12H2O Clorofila
C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
O CO2, um dos reagentes do processo, normalmente é
obtido do meio ambiente. As plantas terrestres o absorvem
ou
da atmosfera, e plantas aquáticas submersas o obtêm do
meio aquoso (absorvem o CO2 que se encontra dissolvido
na água). Vale lembrar, entretanto, que, dependendo da
intensidade luminosa recebida pela planta, o CO2 utilizado
na fotossíntese pode ser proveniente da reação da respiração
aeróbia realizada pelas próprias células do vegetal.
A água (H2O), outro reagente do processo, também é
obtida do meio ambiente. As plantas terrestres geralmente
a absorvem do solo por meio de suas raízes, e as aquáticas
a retiram do próprio meio aquoso em que se encontram.
A luz utilizada como fonte de energia é a luz solar, embora
já se tenha demonstrado experimentalmente que a reação
também pode ocorrer com luz artificial, porém de maneira
pouco intensa.
A clorofila é o pigmento verde dos vegetais que contém
magnésio (Mg) em sua molécula. Exerce um papel
fundamental para a realização da fotossíntese, uma vez que
é a substância responsável pela absorção da luz.
Existem diferentes tipos de clorofila (a, b, c, d). Todas
são muito parecidas quimicamente, apresentando apenas
pequenas diferenças na estrutura molecular e na tonalidade
de verde. Veja os exemplos a seguir:
Tipos de clorofila Fórmula molecular Cor
Clorofila a C55H72O5N4Mg Verde-azulada
Clorofila b C55H70O6N4Mg Verde-amarelada
Como sabemos, a luz branca, na realidade, resulta
da combinação de diversas radiações (infravermelha,
vermelha, laranja, amarela, verde, azul, anil, violeta e
ultravioleta) que possuem diferentes comprimentos de onda.
As radiações vermelha, laranja, amarela, verde, azul, anil e
violeta compõem o chamado “espectro visível”, porque são
as radiações que conseguimos enxergar quando a luz se
decompõe ao atravessar um prisma.
Quando a luz solar incide na planta, as moléculas de
clorofila não absorvem todas as radiações presentes com
mesma intensidade. Por meio de um aparelho chamado
espectrofotômetro, constatou-se que as radiações vermelha
e azul são as mais intensamente absorvidas pela clorofila,
e as radiações verde e amarela são as menos absorvidas. Aliás,
a absorção da luz verde é quase nula. A clorofila reflete quase
toda radiação verde e, por isso, nós a enxergamos dessa cor.
Bernoulli Sistema de Ensino 19
30/03/17 09:13
 Frente A Módulo 11

Luz branca Na fotólise da água os íons hidrogênio (2 H+) provenientes

dessa decomposição serão utilizados na formação do
Comprimento
de onda (nm) composto NADPH2 (também representado por NADPH+H+ ou
Vio
let
a ainda NADP.2H). O NADP ou NADP+ (Nicotinamida Adenina
Az 390 - 430 Clorofila a

Absorção
u
Ve l
Prisma Am rde 430 - 500 Clorofila b
Dinucleotídeo Fosfato), à semelhança do NAD (NAD+) que
500 - 560
ar
el
o atua nas reações da respiração celular, é um aceptor e um
LaVer

560 - 600
ra me

transportador de hidrogênios. Na respiração celular, as

nj lh

600 - 650
a o

650 - 760 moléculas de NAD se ligam aos hidrogênios liberados, levando-os

400 500 600 700 nm
para a cadeia respiratória. Na fotossíntese, as moléculas de
Comprimento de onda das radiações do espectro visível e

lli
NADP recebem os hidrogênios liberados durante as reações
a intensidade de absorção dessas radiações pela clorofila –
da fase clara, levando-os para participar das reações da fase
Observe que a absorção pelas clorofilas a e b se faz com
escura, nas quais serão liberados e utilizados na síntese da
maior intensidade nas faixas de comprimentos de ondas
glicose. Cada molécula de água que sofre fotólise libera 2 H+,
correspondentes às radiações azul e vermelha. Os comprimentos
permitindo a formação de um NADPH2. Como são doze as
de onda são medidos em nanômetros (nm) ou micrômetros (µm).

1 nm = 0,001 µm = 0,000001 mm.
Um dos produtos da reação de fotossíntese das plantas é o
oxigênio (O2). Esse oxigênio, indispensável à sobrevivência
dos seres aeróbios, normalmente é liberado no meio ambiente
e, por isso, diz-se que a fotossíntese desempenha um papel
importante na “purificação” do meio ambiente, retirando deste
o CO2 e liberando O2. Em certas situações, entretanto, a planta
não chega a liberar o O2 para o meio ambiente, utilizando-o
imediatamente para fazer a respiração aeróbia.
A fabricação da glicose (C6H12O6) é o principal objetivo da
reação, uma vez que a planta utiliza essa substância como
alimento. A planta a usa na respiração celular e também como
matéria-prima para fabricação de outros compostos orgânicos
Be
de que necessita. Em certas situações, a planta produz mais
glicose do que consome. Nesse caso, o excesso da produção
é armazenado sob a forma de amido que, quando houver
necessidade, será também utilizado. Lembre-se de que o
amido é o material de reserva dos vegetais.
A fotossíntese das plantas é realizada em duas etapas ou
fases: fase clara e fase escura.
Fase clara (fase luminosa,
etapa fotoquímica)
eu
ou
moléculas de água (12 H2O) utilizadas na reação, a fotólise de
todas elas liberam 24 H+, permitindo, assim, a formação de
12 NADPH2. O oxigênio (½ O2) será liberado no meio da reação.
A fotólise de apenas uma molécula de água libera ½ O2.
Como são 12 as moléculas de água (12 H2O) utilizadas
na reação, a fotólise de todas elas liberam 6 O2. Portanto,
o oxigênio liberado pela reação da fotossíntese realizada pelas
algas e pelas plantas provém da água. A origem desse O2
rn
pode ser demonstrada por uma técnica que se utiliza de
radioisótopos, fornecendo-se água contendo o isótopo O18
(“oxigênio marcado”, “oxigênio pesado”) a uma planta. Assim,
verifica-se que as moléculas de O2 liberadas pela reação de
fotossíntese conterão em sua composição o O18. Por outro lado,
fornecendo-se a uma planta CO2 com esse “oxigênio marcado”,
nenhum oxigênio liberado pela fotossíntese conterá o O18.
Isso demonstra que o O2 liberado pela fotossíntese das plantas
provém da água, e não do CO2, como se pensava antigamente.
Os elétrons liberados pela reação irão para as moléculas de
clorofila do tipo b. Isso ocorrerá na fotofosforilação acíclica,
que veremos logo a seguir.
A fotofosforilação consiste na formação de ATP, usando energia
primariamente originária da luz. Ela pode ser cíclica ou acíclica.
A fotofosforilação cíclica é realizada com a participação da
clorofila tipo a, e seu objetivo é apenas a produção de ATP.

É a primeira etapa da reação e só se realiza em presença A fotofosforilação acíclica, por sua vez, usa clorofilas dos
de luz. Os principais fenômenos que ocorrem nessa etapa tipos a e b e tem como objetivos a produção de ATP e a
estão indicados no quadro a seguir: formação do NADPH2. Veja os esquemas a seguir:

Fenômenos da fase clara

• Participação da clorofila Luz
• Liberação de íons H+
• Absorção de luz
• Fotofosforilações
M

• Fotólise da água
• Formação de NADPH2
• Liberação de O2
Clorofila a 2e– Ferridoxina 2e– X
A luz absorvida pelas moléculas de clorofila participa da
fotólise da água e das fotofosforilações.
ATP Energia 2e–
A fotólise da água,
água também conhecida por reação de Hill,
consiste no desdobramento (“quebra”) das moléculas de água
sob a ação da luz, conforme mostra o esquema a seguir: 2e– Z 2e– Y

Luz
H2O  → 2H+ + 2e − + 1
O2 X, Y e Z representam diferentes citocromos.
2

Fotofosforilação cíclica.

20 Coleção Estudo 4V

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Elétrons da clorofila a absorvem luz, tornam-se mais
energéticos e saem da molécula clorofiliana. Podemos dizer que
a clorofila a, ao absorver luz, torna-se oxidada, isto é, perde
elétrons. Ao saírem da clorofila a, os elétrons “excitados” (com
excesso de energia) são captados por um aceptor, a ferridoxina
(uma proteína conjugada que tem ferro no seu grupo prostético).
Assim, podemos dizer que a ferridoxina é um aceptor primário de
elétrons, ou seja, é a primeira substância que recebe os elétrons
assim que eles saem da clorofila. Da ferridoxina, os elétrons são
transferidos para uma cadeia de citocromos. Ao passarem de
um citocromo para outro, os elétrons liberam a energia que têm
em excesso e retornam para a mesma molécula de clorofila da
qual saíram. A energia liberada por esses elétrons, quando da
passagem deles pela cadeia de citocromos, é utilizada para fazer
a fosforilação, isto é, ligar ADP + Pi , sintetizando, assim, o ATP.
Luz
Clorofila a Clorofila b
ATP
2e –
2e–
Ferridoxina 2e– Energia Plastoquinona
2e–
NADP– Z 2e– Y
Fotólise da água
H2O Luz 2H+ + 2e- + ½O2
2e–
2e–
X rn
Be
NADPH2
Fotofosforilação acíclica.
Na fotofosforilação acíclica, elétrons das clorofilas a e b
absorvem luz e se tornam excitados. Ao saírem das
moléculas das clorofilas, esses elétrons seguem os seguintes
caminhos: os elétrons que saem da clorofila a são captados
pela ferridoxina que, em seguida, entrega-os ao NADP.
Ao receber esses elétrons, o NADP passa à condição de NADP–,
isto é, NADP reduzido. Em seguida, o NADP– se junta aos dois
íons H+ provenientes da fotólise da água, formando com eles
o NADPH2. Assim, os hidrogênios que agora fazem parte do
eu
NADPH2, anteriormente estavam na molécula de água (H2O).
Nesses hidrogênios, estão os elétrons que saíram da clorofila a.
O NADPH2 irá liberar esses hidrogênios nas reações da fase
escura (2ª etapa da fotossíntese) para que eles possam ser
utilizados na síntese da glicose.
Os elétrons que saem da clorofila b são captados por um
aceptor chamado plastoquinona que, em seguida, entrega-os
M
a uma cadeia de citocromos. Ao passarem de um citocromo
para outro, esses elétrons liberam, gradativamente, o excesso
de energia que possuem. Essa energia será utilizada para
promover a fosforilação do ADP (ADP + Pi), fabricando,
assim, o ATP. Após passarem pela cadeia de citocromos
e descarregarem o excesso de energia, os elétrons que
saíram da clorofila b penetram na molécula de clorofila a,
estabilizando-a. Observe que os elétrons que entram na
clorofila a, ao término desse processo, não são os mesmos
que dela saíram. Lembre-se de que os elétrons que saíram
da clorofila a agora estão nos hidrogênios do NADPH2.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 21
Fotossíntese e quimiossíntese
Para estabilizar a clorofila b, essa molécula recebe os elétrons
provenientes da fotólise da água. Veja que os elétrons que
penetram na clorofila b também não são os mesmos que dela
saíram no princípio do processo.
Nas células eucariotas fotossintetizantes, a clorofila,
os aceptores de elétrons e as enzimas que participam das
reações da fase clara encontram-se nas membranas dos
cloroplastos, formando unidades funcionais conhecidas
por fotossistemas. Existem dois tipos de fotossistemas:
fotossistema I (PS I ou P 700) e fotossistema II (PS II ou
lli
P 680). O fotossistema I, localizado preferencialmente nas
membranas intergranas, absorve luz de comprimento de
onda correspondente a 700 nm, enquanto o fotossistema II
localiza-se nas membranas dos tilacoides e absorve
ou
principalmente a luz cujo comprimento de onda é de 680 nm.
BIOLOGIA
A fotofosforilação cíclica envolve apenas o fotossistema I,
enquanto a acíclica é feita com a participação dos dois
fotossistemas (I e II). Ao que tudo indica, a fotofosforilação
cíclica é uma via alternativa para a produção de ATP e é realizada
apenas quando há uma pequena quantidade de NADP, ou
seja, se não houver NADP disponível para receber os elétrons,
a ferridoxina os transfere para um conjunto de citocromos,
do qual eles voltam para a mesma clorofila de que saíram.
No quadro a seguir, temos uma representação mais
resumida do que ocorre na fase clara da fotossíntese.
Luz
6O2
Fase clara da fotossíntese
18ATP
12NADPH2
12H2O
Os ATP produzidos pelas fotofosforilações serão utilizados
para fornecer energia para as reações da fase escura, ou
seja, na fase escura os ATP, produzidos na fase clara, serão
degradados em ADP + Pi , liberando energia para as reações.
Os NADPH2, também formados na fase clara, vão para a fase
escura, onde liberam os hidrogênios que serão utilizados na
síntese da glicose.
Fase escura (fase de Blackman,
fase enzimática, etapa química)
É a segunda etapa da reação de fotossíntese. Independe da
luz para acontecer, porém depende da ocorrência da primeira
etapa. A seguir, estão indicados os principais fenômenos que
ocorrem durante essa etapa.
Fenômenos da fase escura
• Fixação de CO2
• Formação de PGA
• Formação de H2O
• Degradação de ATP
• Utilização do NADPH2
• Formação de PGAL
• Ciclo das pentoses
• Síntese da glicose (C6H12O6)
Bernoulli Sistema de Ensino 21
27/03/17 09:13
 Frente A Módulo 11

As reações da fase escura podem ser resumidas de acordo Entre os fatores ambientais (fatores externos) que influem
com o esquema a seguir: na velocidade da fotossíntese, temos a intensidade de luz que

6CO2 12ATP a planta recebe, a temperatura ambiental, a concentração de

12NADPH2 CO2 no meio onde se encontra a planta e a disponibilidade
12PGA
de água no ambiente.
12ADP
12NADP+

Taxa de fotossíntese
Fase escura 12PGAL
6RDP
(Ciclo de Calvin)

lli
6ADP
10PGAL
2PGAL
6ATP
PSL Luz
Síntese de carboidratos

ou
Influência da intensidade luminosa sobre a velocidade da
Fase escura da fotossíntese.
fotossíntese – Desde que as demais condições sejam mantidas
Os 6 CO2 reagem com 6 moléculas de RDP (ribulose constantes, partindo-se de uma intensidade luminosa igual a
difosfato), uma pentose existente no interior das células zero, à medida que a intensidade luminosa oferecida à planta
vegetais. Essa reação produz 12 moléculas de PGA (ácido aumenta, a velocidade da reação de fotossíntese também
fosfoglicérico) e 6 H2O. Em um segundo momento, as 12 aumenta, até atingir um limite máximo, quando, então,
moléculas de PGA recebem hidrogênio (H2) das 12 moléculas se estabiliza. Essa intensidade de luz, em que a velocidade
de NADPH2 provenientes da fase clara. Cada molécula de da reação é máxima e se estabiliza, é denominada ponto de
PGA recebe um H2. Essa reação utiliza energia vinda da
degradação do ATP. Ao receber um H2, cada molécula de PGA
transforma-se em uma triose, o PGAL (aldeído fosfoglicérico).
Assim, formam-se 12 moléculas de PGAL. Destas, 2 se unirão
para formar a glicose (C6H12O6), e as outras 10 reagirão umas
com as outras, reconstituindo as 6 moléculas da pentose
rnsaturação lumínica ou ponto de saturação luminosa (PSL).

Para manter-se viva, a planta também precisa respirar e,

ao contrário do que acontece na fotossíntese, tudo indica
que a intensidade de luz não interfere na velocidade da
reação da respiração, conforme mostra o gráfico a seguir:
Be
ribulose. As pentoses que foram utilizadas no início da fase
Taxa de
respiração

escura são, portanto, reconstituídas ao final do processo:

é o chamado ciclo das pentoses ou ciclo de Calvin.
Podemos resumir as fases clara e escura da fotossíntese
realizada pelas plantas com o seguinte esquema:
Luz
Luz
Influência da intensidade luminosa sobre a velocidade da
H2O Fase clara O2
respiração celular – Qualquer que seja a intensidade de luz,
a taxa da respiração permanece a mesma.
eu

ATP NADPH2 Ao realizar a respiração aeróbia, a planta faz exatamente

o contrário do que faz na fotossíntese, ou seja, consome
oxigênio (O2) e glicose (C6H12O6) e libera gás carbônico (CO2).
CO2 Fase escura H2O Taxa

Fotossíntese
ADP + Pi NADP + C6H12O6
Respiração
M

A fase clara usa luz e água (H2O) e produz oxigênio (O2),

ATP e NADPH2.
A fase escura usa gás carbônico (CO2), ATP e NADPH2, produzindo
água e glicose (C6H12O6).
Muitos fatores ambientais influenciam a velocidade com
que a planta realiza a fotossíntese. A intensidade dessa
reação pode ser medida pela quantidade de O2 liberada ou
pela quantidade de CO2 produzida pela planta em um certo
intervalo de tempo.
PCF PSL Luz
Comparação entre a taxa de fotossíntese e a taxa de respiração
aeróbia das plantas.
Observe que existe uma determinada intensidade
luminosa em que a velocidade com que a planta realiza a
fotossíntese é igual à velocidade com que faz a respiração.

22 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_A11.indd 22 30/03/17 09:13


Essa intensidade luminosa em que há esse equilíbrio entre
fotossíntese e respiração é o ponto de compensação fótico (PCF).
Quando está recebendo uma intensidade de luz
correspondente ao seu PCF, a planta encontra-se em equilíbrio
energético, pois toda a glicose produzida pela fotossíntese
será consumida pela respiração, não havendo, portanto,
saldo energético. Também no PCF, todo o O2 produzido
e liberado pela fotossíntese será utilizado na respiração,
e todo o CO2 produzido pela respiração será consumido pela
fotossíntese. Pelo que acabamos de ver, fica claro que a
planta, para sobreviver, não pode permanecer por um longo
período de tempo recebendo uma intensidade luminosa
abaixo do PCF, uma vez que, nessa intensidade luminosa,
o consumo de glicose pela respiração é superior à sua
produção pela fotossíntese, o que obriga a planta a lançar
mão de suas reservas de amido. Abaixo do PCF, uma
vez esgotadas suas reservas, a planta morre, pois não
tem glicose suficiente para atender suas necessidades
metabólicas. Se mantida durante um certo período de tempo
recebendo uma intensidade luminosa correspondente ao
fotossíntese será consumida pela respiração. Uma planta,
para crescer, precisa acumular matéria orgânica e, para
rn
seu PCF, a planta sobrevive, porém não cresce, uma vez que
toda a matéria orgânica que estiver sendo produzida pela
isso, precisa realizar mais fotossíntese do que respiração.
Be
O ponto de compensação fótico não é o mesmo para
todas as espécies de plantas. As heliófilas (plantas de sol),
por exemplo, têm um ponto de compensação fótico elevado e,
por isso, só conseguem viver em locais de alta luminosidade.
As umbrófilas (plantas de sombra), ao contrário, possuem
um ponto de compensação fótico baixo, isto é, necessitam de
menor intensidade de luz e, por isso, conseguem se adaptar
e sobreviver em ambientes sombreados.
eu
Taxa de fotossíntese
Temperatura
M
Influência da temperatura sobre a velocidade da reação
de fotossíntese – O gráfico mostra que, partindo de uma
temperatura inicial baixa e mantendo constantes as condições de
água, intensidade luminosa e concentração de CO2, a elevação
da temperatura estimula o aumento da velocidade fotossintética
até certo ponto, no qual a velocidade da reação atinge um
valor máximo: é a chamada temperatura ótima da reação.
Acima dessa temperatura ótima, a velocidade começa a diminuir
devido ao processo de desnaturação das enzimas que atuam na
reação, em especial, na fase escura.
4VPRV3_BIO_A11.indd 23
Fotossíntese e quimiossíntese
Taxa de fotossíntese
CO2
Influência da concentração de CO2 no meio sobre a velocidade
lli
da reação de fotossíntese – Mantendo-se constantes todas as
condições, à medida que a concentração de CO2 aumenta, a partir
de uma concentração inicial igual a zero, a taxa de fotossíntese
também aumenta, até atingir uma velocidade máxima, quando,
então, se estabiliza. A concentração ideal de CO2, na qual a
velocidade da reação é máxima, é em torno de 0,2 a 0,3%.
ou
BIOLOGIA
FOTOSSÍNTESE DAS BACTÉRIAS
A fotossíntese realizada pelas cianobactérias é semelhante
à realizada pelas plantas, ou seja, usa água como um dos
reagentes e, consequentemente, libera O2. Entretanto,
existem algumas bactérias fotossintetizantes que vivem
em água sulfurosa e usam como reagentes o CO2 e o gás
sulfídrico (H2S), conforme mostra a equação a seguir:
6CO2 + 12H2S
Luz
Bacterioclorofila
C6H12O6 + 6H2O + 12S
Essas bactérias fotossintetizantes possuem um pigmento
semelhante à clorofila das plantas, denominado bacterioclorofila,
que absorve radiações de comprimento de onda correspondente
ao infravermelho (fora do espectro da luz visível ao olho
humano).
Observe que a fotossíntese dessas bactérias não utiliza água
como reagente e, consequentemente, não libera O2. No lugar
da água, utiliza o H2S como fonte de hidrogênios para a síntese
da glicose. O enxofre produzido pela degradação do H2S forma
grânulos que se acumulam temporariamente no citoplasma
da célula bacteriana até serem excretados por elas.
QUIMIOSSÍNTESE
Também é um processo de nutrição autótrofa (autotrófica)
que consiste na fabricação de substância orgânica com base
em substâncias inorgânicas, utilizando energia proveniente de
uma reação de oxidação (“energia de oxidação”). É realizada
por muitas espécies de bactérias. Veja o exemplo a seguir:
1 2NH3 + 3O2 2HNO2 + 2H2O
Energia
2 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2
A reação 1 é uma reação de oxidação da amônia (NH3) em
que há liberação de energia (“energia de oxidação”). A energia
liberada pela reação 1 é utilizada na reação 2, uma reação
de quimiossíntese, que, por sua vez, produz glicose (C6H12O6)
a partir do gás carbônico (CO2) e da água (H2O).
Bernoulli Sistema de Ensino 23
30/03/17 09:13
 Frente A Módulo 11
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (CEFET-MG–2016) Na Alemanha, foi inventado um
tijolo ecológico que absorve CO2 para ser utilizado em
pisos de estacionamentos a fim de reduzir a poluição.
Os organismos que realizam processo similar, garantindo
sua sobrevivência, são as(os)
A) fungos. C) animais.
B) plantas. D) bactérias.
02. (FUVEST-SP–2015) A energia entra na biosfera
majoritariamente pela fotossíntese. Por esse processo,
A) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
várias substâncias orgânicas, armazenado como
amido ou, ainda, utilizado na transferência de energia.
B) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
várias substâncias orgânicas, unido a aminoácidos e
armazenado como proteínas ou, ainda, utilizado na
geração de energia.
C) é produzido açúcar, que pode ser transformado em
substâncias catalisadoras de processos, armazenado
como glicogênio ou, ainda, utilizado na geração
de energia.
D) é produzida
roduzida energia, que pode ser transformada
em várias substâncias orgânicas, armazenada
como açúcar ou, ainda, transferida a diferentes
níveis tróficos.
rn
Be
E) é produzida energia, que pode ser transformada em
substâncias catalisadoras de processos, armazenada
em diferentes níveis tróficos ou, ainda, transferida a
outros organismos.
03. (PUC-SP) Considere as seguintes etapas referentes ao
metabolismo energético:
I. Consumo de gás carbônico;
II. Utilização da água como fonte de hidrogênio;
III. Liberação de gás carbônico;
eu
IV. Liberação de oxigênio.
Pode-se afirmar que
A) uma planta realiza I, II, III e IIV.
B) uma planta realiza apenas I e II.
C) uma planta realiza apenas I, II e IV.
D) um animal realiza I, II, III e IV
IV.
M
E) um animal realiza apenas III e IV.
04. (Unifor-CE–2015) Na década de 1950, Melvin Calvin e
colegas usaram CO2 marcado radioativamente, em que
alguns dos átomos de carbono não representaram o
12
C normal, mas seu radioisótopo 14C, para identificar a
sequência de reações pelas quais o carboidrato é formado a
partir de CO2 nas plantas. Calvin e seus colegas expuseram
culturas de Chlorella, uma alga verde unicelular, ao 14CO2
por 30 segundos e assim o CO2 pôde ser acompanhado.
24 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_A11.indd 24
Foi nesse experimento que eles descobriram um ciclo,
hoje denominado de ciclo de Calvin, composto por
várias reações, que “fixa” o CO2 em uma molécula maior,
produz carboidrato e regenera o aceptor de CO2 inicial
nas plantas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que contém a
enzima responsável pela primeira fase do ciclo onde
ocorre a reação de fixação do CO2 nas plantas.
A) ATP-sintase
lli
B) Ribulose-1,5-bifosfato
C) NADH desidrogenase
D) Rubisco
E) Catalase
ou
EXERCÍCIOS PRO
PROPOSTOS
PROPPOS
OST
TOS
OS
01. (UFRGS-RS–2015) Sobre a fotossíntese, é correto
afirmar que
A) as reações dependentes de luz convertem energia
luminosa em energia química.
B) o hidrogênio resultante da quebra da água é eliminado
da célula durante a fotólise.
C) as reações dependentes de luz ocorrem no estroma
do cloroplasto.
D) o oxigênio
oxigênio produzido na fotossíntese é resultante das
reações independentes da luz.
seres autótrofos utilizam o CO2 durante as reações
E) os sere
dependentes de luz.
02. (UFJF-MG–2015) Recentemente, um estudante de
engenharia do Royal College of Art, na Inglaterra,
desenvolveu uma folha artificial capaz de produzir e liberar
oxigênio na atmosfera. Resumidamente, o experimento
consistiu na criação de uma espécie de tecido composto
por proteínas, onde foram fixados cloroplastos extraídos
de plantas reais, sendo possível recriar em laboratório
uma das etapas do processo da fotossíntese.
Considerando as informações apresentadas, é correto
afirmar que
A) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório
consiste no uso de energia luminosa para a quebra
de moléculas de glicose e liberação de oxigênio.
B) nas folhas naturais, a liberação de oxigênio decorrente
do processo fotossintético é realizada através de
estruturas chamadas hidatódios.
C) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório teria
tido o mesmo sucesso se, ao invés de cloroplastos,
tivessem sido fixadas mitocôndrias no tecido
composto por proteínas.
D) em condições naturais, o processo da fotossíntese
recriado em laboratório é influenciado pela composição
mineral do solo.
E) a etapa da fotossíntese recriada em laboratório
consiste no uso de energia luminosa para a quebra
de moléculas de água e liberação de oxigênio.
25/04/17 07:35
 Fotossíntese e quimiossíntese

03. (Fatec-SP–2016) Para que uma planta possa crescer e 05. (PUC Minas) O gráfico apresenta as taxas fotossintéticas
se desenvolver, ela precisa de compostos que contenham relativas a dois tipos de plantas em resposta a variações na
átomos de carbono, como qualquer outro ser vivo.
intensidade luminosa. As plantas de Sol e de sombra possuem
À medida que a planta se desenvolve, ela incorpora
adaptações genotípicas a diferentes condições ambientais.
esses compostos às raízes, às folhas e ao caule e há,
consequentemente, um aumento de sua massa total.
Em um experimento para verificar qual a origem do carbono Saturações luminosas
presente nas estruturas dos vegetais, foram analisados
dois grupos de plantas, todas da mesma espécie e com Planta de Sol

Taxa de fotossíntese
o mesmo tempo de vida. Essas plantas foram expostas

lli
a compostos contendo átomos de carbono radioativo, Planta de sombra
de modo que fosse possível verificar posteriormente se
esses átomos estariam presentes nas plantas.
A tabela apresenta o modo como o experimento foi
delineado, indicando as características da terra em que Intensidade luminosa

ou
as plantas foram envasadas e da atmosfera à qual foram

BIOLOGIA
expostas ao longo do estudo.
Pontos de compensação fótica
Grupo 1 Grupo 2
Quantidade de átomos de Analisando o gráfico e de acordo com seus conhecimentos,
carbono radioativos presentes na Elevada Desprezível
terra (compostos orgânicos) é correto afirmar, EXCETO

Quantidade de átomos de carbono A) Abaixo

Abaixo do ponto de compensação fótico, para a mesma
radioativos presentes na atmosfera Desprezível Elevada intensidade luminosa, a planta de Sol apresenta maior
(gás carbônico)

É esperado que após um tempo de crescimento dos dois

A) maior
rn
grupos de plantas, nas condições descritas, seja encontrada
uma quantidade de átomos de carbono radioativos
or nas plantas do grupo 1, pois essas plantas teriam
absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos para
realizar a fotossíntese.
taxa de fotossíntese do que a planta de sombra.
B) A planta de sombra apresenta saturação luminosa
menor que a planta de Sol.
C) As
As duas plantas, abaixo de seu ponto de compensação
fótico, consomem mais oxigênio do que produzem.
D) Abaixo de seu ponto de saturação luminosa, a planta
Be
B) maior nas plantas do grupo 1, pois essas plantas de sombra apresenta maior taxa de fotossíntese do que
teriam absorvido, pelas raízes, os compostos orgânicos a planta de Sol, para a mesma intensidade luminosa.
para utilizá-los como alimento, incorporando-os
diretamente em suas estruturas.
06. (Albert Einstein–2016/2) Analise o esquema a seguir,
C) equivalente
valente nos dois grupos de plantas, pois o carbono
que se refere, de forma bem simplificada, ao processo
incorporado nas estruturas das plantas pode ser
obtido tanto a partir das substâncias absorvidas pelas de fotossíntese.
raízes quanto daquelas0 absorvidas pelas folhas.
ATP
D) maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas
NADPH Produto
teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para Luz ETAPA A ETAPA B
realizar a fotossíntese. ADP+P final
eu

E) maior nas plantas do grupo 2, pois essas plantas NADP

teriam absorvido, pelas folhas, o gás carbônico para
realizar a respiração. Suponha que uma cultura de algas verdes seja iluminada
e receba gás carbônico com o isótopo C-14 e água com o
04. (Cesgranrio) O esquema a seguir representa um tipo de
isótopo O-18. Pode-se afirmar que
processo energético utilizado por alguns seres vivos na
natureza. Esse processo é denominado A) o gás carbônico participa das etapas A e B e prever

Oxidação
que ocorra produção de glicose com o isótopo C-14 nas
M

Substâncias duas etapas.

Subprodutos
minerais
Energia B) o gás carbônico participa apenas da etapa A e prever
que ocorra produção de glicose com o isótopo C-14
nesta etapa.
Substâncias
CO2 + H2O orgânicas
C) a água participa das etapas A e B e prever que
ocorra liberação de oxigênio com o isótopo O-18 nas
A) fotossíntese. D) respiração. duas etapas.

B) quimiossíntese. E) putrefação. D) a água participa apenas da etapa A e prever que ocorra

C) fermentação. liberação de oxigênio com o isótopo O-18 nesta etapa.

Bernoulli Sistema de Ensino 25

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 25 27/03/17 09:13

 Frente A Módulo 11

07. (UNITAU-SP–2016) A taxa de fotossíntese de uma planta O processo metabólico que o poema está se referido
pode aumentar ou diminuir em função de determinados produz
fatores, agrupados em fatores limitantes intrínsecos e A) nutrientes inorgânicos a partir de reagentes orgânicos.
extrínsecos.
B) glicose (C 6H 12O 6) e oxigênio (O 2), usando como
A) CITE os fatores limitantes intrínsecos. reagente apenas a luz solar.
B) Dentre os fatores limitantes extrínsecos, o aumento C) matéria orgânica a partir da água (H2O) e do gás
da concentração de dióxido de carbono no ar e o da carbônico (CO2).
intensidade luminosa acarretam a elevação da taxa
D) Clorofila (pigmento verde),
erde), ATP e glicose.

lli
de fotossíntese. Entretanto, essa elevação não se dá
de maneira ilimitada. EXPLIQUE por que isso ocorre. E) Luz e clorofila.

SEÇÃO ENEM GABARITO

ou
01. (Enem–2009) A fotossíntese é importante para a vida na Fixação
Terra. Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes,
a energia solar é convertida em energia química que, 01. B
juntamente com água e gás carbônico (CO2), é utilizada
para a síntese de compostos orgânicos (carboidratos). 02. A
A fotossíntese é o único processo de importância
biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os
organismos, incluindo os produtores, aproveitam a
energia armazenada nos carboidratos para impulsionar
os processos celulares, liberando CO2 para a atmosfera
e água para a célula por meio da respiração celular.
rn 03. A

04. D

Propostos
Be
Além disso, grande fração dos recursos energéticos do
planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como 01. A
em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da
atividade fotossintética. 02. E
As informações sobre obtenção e transformação dos
recursos naturais por meio dos processos vitais de 03. D
fotossíntese e respiração, descritas no texto, permitem
concluir que 04. B
A) o CO2 e a água são moléculas de alto teor energético.
B) os carboidratos
carboidratos convertem energia solar em energia 05. A
eu

química.
C) a vida na Terra depende, em última análise, da energia 06. D
proveniente do Sol.
07. A) Disponibilidade de pigmentos fotossintetizantes, de
D) o processo respiratório é responsável pela retirada
enzimas e de cloroplastos.
de carbono da atmosfera.
E) a produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, B) Isso ocorre porque os sistemas enzimáticos e
é responsável pelo aumento de CO2 atmosférico. os sistemas de pigmentos também apresentam
M

saturação. Assim, a partir de um certo ponto, a

02. (Enem–2010) O trecho a seguir é de um poema de
planta fica impossibilitada de captar carbono ou luz,
Caetano Veloso que faz referência a um dos principais
mantendo a taxa de fotossíntese constante.
processos metabólicos que acontecem nos vegetais.
Luz do Sol
Que a folha traga e traduz
Seção Enem
Em verde novo 01. C
Em folha, em graça, em vida, em força, em luz [...]
Caetano Veloso 02. C

26 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 26 27/03/17 09:13

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA B 09
Artrópodes e equinodermos
ArtróPoDes
Os artrópodos ou artrópodes (do grego, arthron, articulação;
podos, pés) constituem o grupo mais numeroso de animais
(mais de 1 milhão de espécies) adaptados aos mais variados Insecta Arachnida
ambientes e modos de vida. (gafanhoto) (aranha)
São metazoários bilatérios, triblásticos, celomados,
protostômios e os primeiros animais providos de apêndices
locomotores articulados.

Possuem morfologia e tamanho variados, existindo desde
espécies microscópicas, planctônicas, até espécies de grandes
dimensões, como o Macrocheira, um caranguejo encontrado
no mar do Japão, que chega a ter dois metros de envergadura.
Apresentam um exoesqueleto de quitina que, em alguns
casos, como nos crustáceos, pode apresentar impregnação de
sais de cálcio (carbonato de cálcio), o que o torna mais rígido.
O crescimento se faz por mudas ou ecdises. Na muda,
o animal elimina o esqueleto velho, aumenta rapidamente
em volume e produz um novo exoesqueleto, compatível
com o seu novo tamanho. O exoesqueleto abandonado
durante a muda é chamado de casca ou exúvia. As mudas
são estimuladas por um hormônio, o ecdisona (hormônio da
muda), produzido pelas glândulas ecdisiais ou protorácicas,
também conhecidas por glândulas da muda, localizadas na
região anterior do tórax do animal. O ecdisona é lançado no
sistema circulatório do animal e determinará o despojamento
da camada superficial da epiderme e do exoesqueleto,
ocorrendo, então, a muda.
Arquivo Bernoulli
Diplopoda Chilopoda Crustacea
(piolho-de-cobra) (centopeia) (camarão)
Filo Arthropoda – O filo dos artrópodes compreende cinco grandes
classes: Insecta (insetos), Arachnida (aracnídeos), Crustacea
(crustáceos), Chilopoda (quilópodes) e Diplopoda (diplópodes).
Os artrópodes são animais segmentados, isto é, têm o
corpo dividido em segmentos ou metâmeros que, na maioria
das espécies, se fundem, formando unidades funcionais
denominadas tagmas. A cabeça, o tórax e o abdome dos
insetos são exemplos de tagmas. Em crustáceos e em
aracnídeos, a cabeça e o tórax também se fundem durante
o desenvolvimento embrionário, originando uma estrutura
denominada cefalotórax. Alguns aracnídeos, como os
escorpiões, também possuem o pós-abdome.
Os artrópodes possuem sistema digestório constituído por
tubo digestório completo e glândulas anexas.
Vaso
sanguíneo Ovário
Arquivo Bernoulli

Tamanho Não Coração

artrópode b
Artrópode Papo
d
B Reto
a
Ânus
c
A
Aparelho Glândula
bucal salivar Intestino
Tempo Vagina
Ceco Cordão Túbulos de
Crescimento nos artrópodes – O gráfico faz uma comparação entre gástrico nervoso Malpighi
o crescimento dos artrópodes e o dos animais não artrópodes,
sem esqueleto ou com esqueleto interno. No gráfico, os pontos Desenho esquemático de um inseto – Nos insetos, o sistema
A e B indicam a ecdise (perda do exoesqueleto). Os segmentos a digestório é formado por boca, faringe, glândulas salivares,
e b indicam fases de grande crescimento que ocorrem enquanto papo, moela (estômago mecânico), estômago químico, intestino
não foi produzido ainda o novo esqueleto. Os segmentos c e e ânus. No estômago químico, desembocam vários cecos
d indicam fases de intermudas, sem aumento em tamanho. gástricos, tubos de fundo cego que produzem enzimas digestivas.

Bernoulli Sistema de Ensino 43

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 43 27/03/17 09:18

 frente B módulo 09

Estômago Intestino A excreção pode ser feita através de túbulos de Malpighi

(insetos, aracnídeos, quilópodes e diplópodes), de glândulas
verdes ou antenais (crustáceos) e de glândulas coxais ou
femurais (aracnídeos).

Arquivo Bernoulli
O sistema nervoso é ganglionar, constituído por gânglios
cerebrais que se fundem, formando um “cérebro” primitivo.
Deste, parte um cordão nervoso ventral que faz conexão
com uma cadeia ganglionar ventral.

Boca Esôfago Hepatopâncreas Ânus

Cérebro
Desenho esquemático de um crustáceo – Nos crustáceos, Cérebro
o estômago possui, em seu interior, dentes fortemente

Arquivo Bernoulli
calcificados que formam o “moinho gástrico” ou molinete e são
utilizados para triturar os alimentos. Também possuem uma
glândula digestiva, conhecida por hepatopâncreas. Cadeia
Cadeia ganglionar ventral Gânglios nervosos nervosa
Intestino Glândula digestiva

Arquivo Bernoulli
Sistema nervoso dos artrópodos.
Estômago (hepatopâncreas)
Nos artrópodes, há uma alta especialização quanto aos
órgãos e às estruturas sensoriais. Existem estatocistos
Ânus (equilíbrio), olhos simples ou ocelos (percepção de
intensidade luminosa), olhos compostos (que permitem a
formação de imagens), órgãos auditivos, tácteis e olfativos.
Cecos
Boca gástricos Os ocelos ou olhos simples aparecem em todas as classes
dos artrópodos, e os olhos compostos, constituídos por
Desenho esquemático de um aracnídeo – Nos aracnídeos, unidades denominadas omatídios, só ocorrem nos insetos
à semelhança do que ocorre nos insetos, o estômago também e em muitos crustáceos.
faz comunicação com cecos gástricos. Após o estômago, vem
o intestino, onde se abrem os dutos de uma grande glândula Olhos compostos sésseis Facetas ou unidades
digestiva, o hepatopâncreas. visuais = omatídeos
Alguns aracnídeos (como as aranhas) e alguns insetos
Olhos simples
(como certas espécies de moscas) também fazem a digestão Cristalino
extracorpórea. As aranhas, por exemplo, injetam sucos
Arquivo Bernoulli

digestivos no corpo de suas presas e, depois que os órgãos

e tecidos internos das presas foram digeridos, sugam os Fibras
nutrientes, que serão, então, absorvidos no intestino. nervosas
A respiração mais frequente é a traqueal, sendo realizada
Nervo
por insetos, aracnídeos, quilópodes e diplópodes. Alguns Cabeça de inseto óptico
aracnídeos, por exemplo, os ácaros, fazem a respiração
cutânea. Em alguns também ocorre a respiração filotraqueal ou Esquema do olho composto dos artrópodes – Esses olhos
pulmotraqueal. Crustáceos e formas jovens (ninfas) de certos compostos têm a forma de um cone de base convexa voltada
para fora, constituída de várias unidades chamadas omatídios.
insetos fazem respiração branquial.
Cada omatídio, quando sensibilizado pela luz, permite a formação
O sistema circulatório é aberto (lacunar) e formado por de apenas um ponto do campo visual total. Assim, a visão total
poucos vasos. O coração é dorsal. depende da formação de muitos “pontos-imagens”, tantos
quantos forem os omatídios estimulados. Por isso se diz que
Saída de esses animais possuem visão em mosaico.
Coração Poro por onde o
sangue
sangue entra Com exceção apenas dos aracnídeos, os artrópodes
possuem antenas. Insetos, quilópodos e diplópodos são
animais díceros (possuem um par de antenas), já os
Arquivo Bernoulli

crustáceos são tetráceros (possuem dois pares de antenas).

Nas antenas, são encontrados receptores táteis e olfativos.
Quanto ao sexo, os artrópodes são, em sua grande maioria,
dioicos com dimorfismo sexual, existindo, entretanto, alguns
Sangue circulando crustáceos monoicos.
livremente no corpo A reprodução normalmente é sexuada por fecundação
cruzada e interna, sendo que, em algumas espécies, também
Circulação aberta em insetos.
pode ocorrer o fenômeno da partenogênese.
Pode haver ou não pigmentos respiratórios. Nos insetos, O desenvolvimento pode ser direto (alguns insetos,
quilópodes e diplópodes, o “sangue” é incolor e não possui aranhas, escorpiões, quilópodes, diplópodes) ou indireto
pigmentos respiratórios. Nos crustáceos, há hemocianina (muitas espécies de insetos, crustáceos).
(pigmento respiratório de cor azulada), que também existe A seguir, veremos alguns detalhes e características
nos aracnídeos que fazem a respiração filotraqueal. específicas das diferentes classes de artrópodes.

44 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 44 27/03/17 09:18


iNsetos
São artrópodes que têm o corpo dividido em cabeça, tórax
e abdome. São díceros (um par de antenas), hexápodes
(três pares de patas), fazem a respiração traqueal e a
excreção ocorre através dos túbulos de Malpighi.
Podem ser ápteros (sem asas), dípteros (um par de asas)
ou tetrápteros (dois pares de asas).
Os insetos são dioicos, sendo comum o dimorfismo sexual.
A fecundação é interna e o desenvolvimento pode ser direto
(insetos ametábolos) ou indireto (insetos hemimetábolos
e holometábolos).
A) Insetos ametábolos – São aqueles que não sofrem
metamorfose, isto é, não mudam de forma durante
o seu desenvolvimento. O ovo eclode e libera um
indivíduo jovem morfologicamente semelhante ao
adulto (imago). Ex.: traças.
B) Insetos hemimetábolos – Têm metamorfose
incompleta ou parcial. O ovo eclode e libera uma
forma jovem, denominada ninfa, ligeiramente
diferente do adulto. A ninfa é destituída de asas e
órgãos sexuais desenvolvidos; à medida que as mudas
ou ecdises se processam, a ninfa transforma-se
na forma adulta, isto é, no imago. Ex.: baratas, grilos,
louva-a-deus, cigarras, barbeiros e pulgões.
C) Holometábolos – Insetos com metamorfose
completa ou total. O ovo eclode e libera uma forma
jovem, chamada de larva, totalmente diferente do
adulto. A larva realiza mudas até originar a pupa ou
crisálida, uma forma dotada de poucos movimentos,
que sofre profundas transformações até originar o
inseto adulto. Ex.: moscas, mosquitos, borboletas,
mariposas, pulgas, bichos-de-pé, formigas, abelhas,
marimbondos, besouros, vaga-lumes e joaninhas.
A com o auxílio dos pedipalpos). Os quatro pares de apêndices
B
C
Desenvolvimento dos insetos: A – Ametábolo (sem metamorfose):
o indivíduo jovem que sai do ovo tem a mesma forma do adulto
(Ex.: traça). B – Hemimetábolo (com metamorfose parcial):
do ovo, sai uma forma jovem, denominada ninfa, que
morfologicamente difere um pouco do adulto (Ex.: gafanhoto).
C – Holometábolos (com metamorfose total): do ovo, sai uma
forma jovem, denominada larva, que é muito diferente do adulto
e que ainda vai passar pela fase de pupa (Ex.: mosca).
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 45
Artrópodes e equinodermos
ArAcNÍDeos
São artrópodes com cefalotórax e abdome (alguns, como
os escorpiões, também possuem o pós-abdome), áceros
(sem antenas), octópodos (4 pares de patas) e fazem
respiração filotraqueal. Alguns, como as aranhas, também
realizam a respiração traqueal, e outros, como os ácaros,
fazem respiração cutânea. A excreção é feita pelos túbulos
de Malpighi e pelas glândulas coxais.
Os principais aracnídeos são os araneídeos, os
escorpionídeos e os ácaros.
Araneídeos
BiologiA
1 par de 1 par de pedipalpos
quelíceras
4 pares de
patas articuladas
a
Arquivo Bernoulli
b
Corpo revestido por
cutícula quitinosa
Araneídeos – São todas as espécies de aranhas.
Nesses animais, o primeiro par de apêndices
articulados são as quelíceras (animais quelicerados),
que assumem várias formas e servem para cortar
o alimento fora da boca. Em algumas espécies, as
quelíceras estão ligadas às glândulas de veneno e, nesse
caso, constituem os órgãos inoculadores de veneno.
O segundo par de apêndices articulados são os pedipalpos
(palpos), que atuam como órgão sensorial e órgão de
cópula (o macho introduz os espermatozoides na fêmea
articulados seguintes são as patas. Na porção ventral do
abdome das aranhas, estão localizadas as aberturas das
filotraqueias e o poro genital. Posteriormente, ficam o
ânus e as fiandeiras, que tecem os fios da teia a partir
de material proteico produzido pelas glândulas de seda.
As aranhas são de vida livre, solitárias e predadoras,
alimentando-se principalmente de insetos. Muitas espécies
de aranhas têm veneno e a capacidade de picar, o que
não quer dizer que o veneno sempre provoque reação
em seres humanos. A picada da maioria das espécies é
inofensiva para o homem. O veneno mata invertebrados
rapidamente e o de algumas espécies também é letal para
pequenos vertebrados. No homem, a picada de algumas
aranhas provoca fortes dores, espasmos musculares locais
e generalizados, rubor (vermelhidão no local da picada)
e outras complicações.
Bernoulli Sistema de Ensino 45
27/03/17 09:18
 Frente b Módulo 09

Escorpionídeos CrUStÁCEoS
Pós-abdome
Artrópodes com o corpo dividido em cefalotórax e abdome,
Télson (ferrão) são tetráceros (2 pares de antenas), possuem número
variável de patas, têm respiração branquial e fazem excreção
através de glândulas verdes (antenais). Podem ser monoicos
ou dioicos. O desenvolvimento pode ser direto (sem larvas)
ou indireto (com várias fases larvais: nauplius, protozoé,
Pedipalpos
zoé, mysis e megálopa).
Os crustáceos podem ser subdividos em dois grupos:
entomostráceos e malacostráceos.

Cefalotórax
Abdome
Escorpionídeos

São os escorpiões, aracnídeos que possuem um ferrão

(aguilhão) inoculador de veneno, também chamado de
Daphnia
télson, localizado na extremidade fi nal do pós-abdome (pulga-d’água)
(cauda). Nesses animais, as quelíceras são pequenas e os
pedipalpos são desenvolvidos, terminando em grandes e
fortes pinças preênseis.
Os escorpiões preferem viver em regiões quentes e secas,
escondendo-se durante o dia e saindo para caçar insetos à noite.
São, portanto, animais de hábitos noturnos.
Alguns escorpiões, como o Tityus serrulatus (escorpião-
-amarelo) e o Tityus bahiensis (escorpião-marrom ou preto),
possuem um veneno neurotóxico poderoso, que provoca Lepas
fortes dores no local da picada, hiperemia (vermelhidão) (anatifas)
e pode trazer risco de morte, principalmente em crianças
e em idosos. O veneno pode levar a um desequilíbrio do
sistema nervoso, transpiração excessiva, aumento da
frequência cardíaca, agitação e vômitos. O tratamento é
feito com analgésicos e soro antiescorpiônico.

Ácaros
Balanus
Ácaros ou acarinos são os carrapatos e outros parasitos da
(craca)
pele dos mamíferos, como o Sarcoptes scabiei e o Demodex
folliculorum. Os carrapatos, além de sugarem o sangue dos
hospedeiros, causando irritação na pele com prurido intenso,
podem ser vetores de doenças, como a febre maculosa
(doença de etiologia bacteriana). O Sarcoptes scabiei é
o causador da escabiose ou sarna, doença transmitida
pelo contato sexual, coabitação com pessoas parasitadas,
deitando-se em camas infestadas por larvas do parasito
e, mais raramente, contato com pessoas infestadas em
transporte coletivos superlotados. O Demodex folliculorum
parasita os folículos pilosos, causando uma infl amação Cyclops
conhecida como cravo à pele.

Entomostráceos – São os crustáceos mais basais ou menos

desenvolvidos. São microscópicos (microcrustáceos) ou quase
Arquivo Bernoulli

microscópicos. Alimentam-se do fitoplâncton e, como integrantes

do zooplâncton, servem de alimento para outros animais
Carrapato Sarcoptes (sarna) Demodex (cravo de pele)
maiores. Exemplos: Cyclops, Daphnia (pulga-d’água), Lepas
Exemplos de acarinos. (anatifas) e Balanus (craca).

46 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_B09.indd 46 30/03/17 09:18

 Artrópodes e equinodermos

OBSERVAÇÃO
Os quilópodos e os diplópodos formam os grupos dos
miriápodes ou miriápodos (do grego myria, inúmeros, milhares,
e podos, pé, pata), nome que constitui uma alusão exagerada
ao grande número de patas desses animais.

Arquivo Bernoulli
Tatuzinho-de-jardim Ligia = barata-da-praia
Malacostráceos – São os crustáceos mais recentes, maiores e mais
desenvolvidos. Exemplos: lagostas, camarões, siris, caranguejos,
Porcellio (tatuzinho-de-jardim) e Ligia (barata-da-praia).
Os crustáceos vivem, principalmente, em ambientes
eQuiNoDermos
características gerais
Os equinodermos (do grego echinos, espinho; derma,
pele) são metazoários exclusivamente marinhos,
bilatérios (na fase de larva) e radiados (na fase adulta),
triblásticos, celomados e deuterostômios. A deuterostomia

BiologiA
aquáticos (marinhos ou dulcícolas), embora existam
algumas poucas espécies terrestres, como é o caso é uma característica que aproxima evolutivamente os
do Porcellio (tatuzinho-de-jardim, tatu-bolinha ou equinodermos dos cordados.
tatuzinho-de-quintal). Essas espécies terrestres também Esses animais possuem um endoesqueleto (esqueleto
fazem respiração branquial e, por isso, exigem que no interno) situado sob a epiderme, de origem mesodérmica
ambiente haja umidade para permitir a difusão dos gases (originário do mesoderma), constituído por placas calcárias
respiratórios através dos filamentos branquiais.
fixas ou articuladas (móveis), espinhos e pedicelárias
O tatuzinho-de-jardim, embora terrestre, vive somente (pequenas pinças que fazem a limpeza da superfície do corpo).
em locais úmidos. Caranguejos podem afastar-se da água
por certo tempo, porque levam água nas câmaras onde se Pedicelária
alojam as brânquias, impedindo que estas sequem e deixem Pápula Espinho
de efetuar as trocas respiratórias. Ânus
Epiderme
Alguns crustáceos têm grande importância econômica:
camarões, lagostas e siris e muitos outros são muito
apreciados como alimento. Também têm uma importância
ecológica: pequenos crustáceos do zooplâncton são Placa calcária
alimento para muitos peixes e outros animais aquáticos. Parede do corpo
Existem, entretanto, espécies que podem ser prejudiciais.
É o caso do Cyclops sp., um pequeno crustáceo que pode Estrela-do-mar.
ser um dos hospedeiros intermediários da tênia do peixe
(Diphyllobothrium latum), que também pode parasitar o Nos outros invertebrados, o esqueleto, quando presente,
homem. As cracas, que são animais sésseis, podem fixar-se é de origem ectodérmica. Ter endoesqueleto mesodermal
a cascos de madeira de barcos, causando prejuízos. é mais uma característica que aproxima evolutivamente os
equinodermos dos cordados.
QuilóPoDos Os equinodermos possuem um sistema típico e exclusivo,
o sistema ambulacrário (ambulacral) ou hidrovascular,
Artrópodes que têm o corpo dividido em cabeça e tronco,
cuja principal função é a locomoção, embora também
apresentando um par de patas por segmento. O primeiro par
auxilie na respiração (troca de gases) e na excreção.
de patas é transformado em estruturas inoculadoras de veneno
O sistema ambulacrário é formado por um conjunto de
denominadas forcípulas, em cujas extremidades abrem-se
glândulas produtoras de veneno. São artrópodes díceros canais, ampolas e pequenos pés (pés ambulacrários),
(um par de antenas longas) que fazem respiração traqueal e contendo internamente a própria água do mar.
excreção através de túbulos de Malpighi. São dioicos, realizam
fecundação interna e o desenvolvimento é direto. Vista dorsal, externa
Exemplo: Centopeia ou lacraia. Placa
madrepórica
Pés Ampola
DiPlóPoDos ambulacrários
Canal
São artrópodes que têm o corpo dividido em cabeça e circular
tronco, com dois pares de patas por segmento, díceros Canal radial
Arquivo Bernoulli

(um par de antenas curtas), de respiração traqueal e fazem

Pés
excreção através dos túbulos de Malpighi. São dioicos, Placa madrepórica ambulacrários
realizam fecundação interna e o desenvolvimento é direto. (entrada de água do
mar no sistema) Vista interna, esquemática
Não possuem forcípulas e não são venenosos.
Exemplo: Embuás (piolhos-de-cobra). Estrela-do-mar, vista externa e interna.

Bernoulli Sistema de Ensino 47

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 47 27/03/17 09:19

 frente B módulo 09

Canal pétreo A respiração é feita através de brânquias ou por difusão ao

Placa
madrepórica longo de todo o sistema ambulacrário. As estrelas-do-mar
possuem pequenas brânquias moles, denominadas pápulas,
que se projetam da cavidade do corpo, entre os espinhos
e as pedicelárias. Nos ouriços-do-mar, existem brânquias
Ampolas que se estendem para fora da membrana que circunda a boca.
Canal
circular
Tentáculos

Pés Canal
ambulacrários radial Boca
Sistema ambulacrário da estrela-do-mar.

Todos os canais do sistema ambulacrário (canal pétreo,

canal circular, canais radiais) fazem parte do esqueleto do
animal, sendo, portanto, estruturas rígidas. As ampolas e
os pés ambulacrários são estruturas musculares contráteis.
Intestino
A água do mar penetra no sistema ambulacrário através
da placa madrepórica ou madreporito, estrutura toda
perfurada que está em contato com o meio externo,

Arquivo Bernoulli
isto é, com a água do mar. Conectando-a com o canal circular,
existe o canal pétreo, de onde partem os canais radiais.
Dos canais radiais, partem canais menores que se comunicam
com as ampolas e com os pés ambulacrários. A água,
então, penetra pela placa madrepórica e chega ao canal
circular, de onde se distribui pelos canais radiais, atingindo
as ampolas e os pés ambulacrários. Ao contrário do que Árvore
ocorre com as ampolas, que possuem músculos em várias respiratória
direções, os pés ambulacrários possuem apenas músculos
longitudinais. Assim, a contração da ampola empurra a
água para o pé ambulacrário, provocando o alongamento
deste; o relaxamento da ampola provoca retração do pé. Desenho esquemático de um pepino-do-mar (Holotúria) –

Desse modo, é feita a locomoção dos equinodermos. Nos pepinos-do-mar, existe uma árvore respiratória que se compõe
de brânquias situadas no interior do corpo do animal.
O sistema digestório dos equinodermos é formado por
um tubo digestório completo (com exceção dos ofiuroides
Nos equinodermos, não há um sistema circulatório típico,
ou ofiúros, que não possuem ânus). Em alguns, como nas
mas um conjunto de canais que circundam a boca e que
estrelas-do-mar e ouriços-do-mar, a boca localiza-se na face
também são encontrados abaixo dos canais do sistema
inferior (face oral), e o ânus, na face superior (face aboral).
ambulacrário. No interior desses canais, há um líquido
Placa
madrepórica incolor com células livres, os amebócitos, que recolhem
Ânus Epiderme os catabólitos e os levam até as brânquias dérmicas.
Espinho
Canal radial Não possuem coração. Esse sistema dos equinodermos é de
Canal Ampolas difícil visualização e denomina-se sistema hemal.
circular
Arquivo Bernoulli

A excreção é feita por difusão ao longo de todo o sistema

ambulacrário, principalmente pelos pés ambulacrários. Nas
Pedicelária estrelas-do-mar, a excreção também se faz através das
pápulas (brânquias). Assim, além da função respiratória

Pés (troca de gases), as pápulas também ajudam na excreção.

Dente Boca ambulacrários
Desenho esquemático de um ouriço-do-mar – Nos ouriços-do-mar,
há um conjunto de cinco dentes ao redor da boca. Esses dentes
constituem a chamada lanterna de Aristóteles e servem para
o animal raspar a superfície de rochas onde crescem algas,
das quais se alimenta.
O sistema nervoso é formado por uma rede nervosa difusa,
de localização subepidérmica, semelhante à dos cnidários,
e de um anel nervoso situado ao redor da região bucal,
de onde partem cordões nervosos radiais. É, portanto, um
sistema nervoso difuso com cordões nervosos.

48 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 48 27/03/17 09:19

 artrópodes e equinodermos

Anel • Holothuroidea (holoturoides) – Possuem

nervoso central esqueleto reduzido a placas microscópicas. Por isso,
seu corpo é mole, o que é compensado com uma
maior capacidade de locomoção.

Exemplos: pepino-do-mar ou holotúria. Em alguns

países, esses animais são consumidos como alimento.
Rede
nervosa • Crinoidea (crinoides) – Representada pelo lírio-do-
-mar, que vive preso por ramifi cações em rochas ou
em outros suportes.

Arquivo Bernoulli
Cordão
nervoso

Lírio-do-mar

bioLoGia
(Crinoide)

Desenho esquemático de uma estrela-do-mar.

Os equinodermos são de vida livre. Não existem espécies Serpente-do-mar

(Ofiuroide)
parasitos e eles não formam colônias.

São dioicos, sem dimorfismo sexual, de fecundação

externa e desenvolvimento indireto. Há vários tipos de
larvas ciliadas, de simetria bilateral, que são encontradas Pepino-do-mar
(Holoturoide)

Arquivo Bernoulli
livremente e fazem parte do zooplâncton marinho.
Entre as larvas desses animais, destacam-se a pluteus ou
plúteo (larva de ouriço-do-mar e das serpentes-do-mar) e
a bipinária (larva das estrelas-do-mar). Ouriço-do-mar
Os equinodermos possuem elevada capacidade de (Equinoide)

regeneração. Estrelas-do-mar, por exemplo, podem

Bolacha-do-mar
regenerar um ou mais braços perdidos, podendo, (Equinoide)
inclusive, realizar autotomia (do grego, autos, por si próprio, Estrela-do-mar
(Asteroide)
e tomos, divisão), desfazendo-se de braços quando presos
em rochas ou por predadores. Em seguida, por regeneração,
a estrela-do-mar produz um novo braço.

Classificação Exemplos de equinodermos.

Os equinodermos estão distribuídos em cinco classes E x i s t e m a l g u m a s s e m e l h a n ç a s o b s e r va d a s n o

principais. São elas: desenvolvimento embrionário dos equinodermos e dos
cordados que constituem fortes evidências de que esses
• Asteroidea (asteroides) – Possuem um disco dois grupos de animais têm um parentesco evolutivo, isto é,
central de onde saem cinco braços (às vezes mais). tiveram um ancestral comum. Uma dessas evidências é a
deuterostomia, ou seja, nesses dois grupos de animais,
Exemplo: estrela-do-mar.
o blastóporo origina o ânus.

• Echinoidea (equinoides) – Não possuem braços.
Exemplo: ouriço-do-mar.
• Ophiuroidea (ofioroides) – São parecidos com a
estrela-do-mar, por causa dos braços longos, fi nos,
fl exíveis, usados para a locomoção.
Exemplos: estrela-serpente, serpente-do-mar ou ofi úro.
Outra evidência é a origem do celoma. Em todos os
invertebrados, com exceção dos equinodermos, o celoma
tem origem esquizocélica. Nos equinodermos, assim
como nos cordados, o celoma tem origem enterocélica.
São, portanto, animais enterocelomados.
Também o esqueleto interno de origem mesodermal é
outra característica comum que aproxima evolutivamente
esses dois grupos de animais.

Bernoulli Sistema de Ensino 49

4VPRV3_BIO_B09.indd 49 30/03/17 09:19

 Frente b Módulo 09

EXErCÍCioS DE FiXaÇÃo
01. (UFPE) O fi lo Arthropoda representa mais de um milhão
de espécies com grande número de indivíduos e enorme
diversidade de hábitats. Em relação a esse fi lo, analise o
que é afi rmado nas alternativas a seguir.
( ) Uma das principais características desse fi lo é a
musculatura bem desenvolvida, que fi ca interna ao
exoesqueleto. A) antenas à esquerda das pernas.

( ) Apresenta um crescimento descontínuo relacionado B) pedipalpos à direita do abdome.

com a troca do exoesqueleto. O animal cresce no C) abdome à esquerda das pernas.

período pós-muda antes da consolidação do novo D) abdome à direita dos pedipalpos.
exoesqueleto.

( ) Apresenta um coração tubular dorsal, que bombeia 04. (FESP-PR) Equinodermos são animais
o sangue ou a hemolinfa para as artérias e, por isso, A) protostômios, acelomados e de simetria radial.
seu sistema circulatório é fechado.
B) acelomados, protostômios e de simetria bilateral na
( ) O sistema sensorial dos artrópodos é muito fase larval.
desenvolvido, sendo que, nos cefalópodos, podemos
C) celomados, deuterostômios e de simetria radial.
encontrar olhos bem desenvolvidos semelhantes aos
D) celomados, protostômios e de simetria radial na
dos vertebrados.
fase adulta.
( ) O sistema respiratório desses animais é traqueal ou
E) deuterostômios, acelomados e de simetrial radial.
cutâneo, adaptado à respiração aérea.

02. (FUVEST-SP–2016) Tatuzinhos-de-jardim, escorpiões,

siris, centopeias e borboletas são todos artrópodes.
EXErCÍCioS ProPoStoS
Compartilham, portanto, as seguintes características:
01. (FDSBC-SP–2016)
A) Simetria bilateral, respiração traqueal e excreção por
túbulos de malpighi.

B) Simetria bilateral, esqueleto corporal externo e

apêndices articulados.

C) Presença de cefalotórax, sistema digestório incompleto

e circulação aberta.

D) Corpo não segmentado, apêndices articulados e

respiração traqueal.
Costuma-se dizer que uma pessoa tem “sangue de
E) Corpo não segmentado, esqueleto corporal externo
barata” quando não reage a situações ofensivas. Já,
e excreção por túbulos de malpighi.
do ponto de vista biológico, o sangue de barata é

03. (Unicamp-SP–2016) Antonie van Leeuwenhoek e Robert caracterizado por

Hooke trouxeram contribuições signifi cativas para o A) apresentar hemocianina como substância que leva
desenvolvimento da biologia, usando microscópios oxigênio aos tecidos.

ópticos. Leeuwenhoek utilizava microscópios com uma B) conter vários tipos celulares, como leucócitos e
única lente, enquanto Hooke utilizava microscópios com hemácias.

duas lentes. A fi gura a seguir retrata o detalhe de um C) ser incolor e não transportar gases respiratórios,
animal desenhado por Hooke. Considerando que ele tenha função desempenhada por traqueias.
visto o animal na posição em que desenhou, esse mesmo D) circular somente no interior de uma rede contínua de
animal seria visto no microscópio de Leeuwenhoek com vasos capilares.

50 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_B09.indd 50 30/03/17 09:19

 Artrópodes e equinodermos

02. (UNISC-RS–2015) A metamorfose representa uma 06. (PUC-SP) Qual das afirmações é INCORRETA em relação
forma de transformação do estágio jovem para o adulto. aos equinodermos?
Na Classe Insecta existem indivíduos com metamorfose
São animais
gradual (hemimetábolos) e outros com metamorfose
A) que apresentam esqueleto interno, situado sob a
completa (metábolos). Quais dos exemplos citados a
epiderme.
seguir exemplificam estes dois tipos de metamorfose,
respectivamente? B) protostômios.

A) Abelha e formiga. C) deuterostômios.

B) Mosca e abelha. D) triblásticos, celomados.

C) Besouro e borboleta. E) sem dimorfismo sexual.

D) Libélula e besouro.
07. (Unicamp-SP–2013) Um zoólogo recebeu um animal
E) Barata e gafanhoto.
marinho encontrado em uma praia. Ao tentar identificá-lo
com o auxílio de uma lupa, o pesquisador notou, na

BIOLOGIA
03. (CMMG) Após as primeiras chuvas que antecedem a
superfície corporal do animal, a presença de espinhos e de
primavera, vêm as cigarras; aos montes. Os troncos das
estruturas tubulares, identificadas como pés ambulacrais.
árvores ficam repletos das “cascas” destes insetos e, não
raro, escutamos pessoas dizendo: “elas cantam até morrer”... A) Com base nesses elementos da anatomia externa,
DETERMINE o filo a que pertence o animal em
Na realidade, aquelas cascas prenunciam uma nova vida
análise. NOMEIE uma classe desse filo e DÊ um
que, acabando de ganhar um novo habitat, partem para
exemplo de um animal que a represente.
a reprodução.
B) EXPLIQUE como ocorre a reprodução dos animais
Observando essas cascas (o exoesqueleto, resultante
pertencentes a esse filo.
da última muda depois de longos anos de vida
“larvária”), podemos destacar as seguintes evidências
que comprovam a afirmação, EXCETO:
A) Incisão dorsal para “saída” do adulto metamorfoseado.
Seção Enem
B) Primeiro par de patas destinado à escavação.
01. (Enem–2010) As estrelas-do-mar comem ostras,
C) Quatro pares de patas.
o que resulta em efeitos econômicos negativos para
D) Ausência de asas.
criadores e pescadores. Por isso, ao se depararem com
esses predadores em suas dragas, costumam pegar as
04. (UCS-RS–2016) Uma senhora foi picada por um animal
invertebrado e, preocupada, ligou para o Centro de estrelas-do-mar, parti-las ao meio e atirá-las de novo

Informações Toxicológicas (CIT), fone 0800 7213000, à água. Mas o resultado disso não era a eliminação das
plantão 24 horas. O CIT solicitou a descrição do animal estrelas-do-mar, e sim o aumento do seu número.
que, de acordo com as informações dadas, revelou-se ter DONAVEL, D. A bela é uma fera. Superinteressante.
quatro pares de patas, cefalotórax e abdômen fundidos Disponível em: <http://super.abril.com.br>.
e quelíceras. Acesso em: 30 abr. 2010 (Adaptação).
O animal descrito trata-se de um
A partir do texto e do seu conhecimento a respeito desses
A) aracnídeo, uma centopeia.
organismos, a explicação para o aumento da população
B) aracnídeo, um carrapato. de estrelas-do-mar se baseia no fato de elas possuírem
C) inseto, um escorpião. A) papilas respiratórias que facilitaram sua reprodução
D) inseto, um percevejo. e respiração por mais tempo no ambiente.

E) diplópode, uma lacraia. B) pés ambulacrários que facilitaram sua reprodução e a

locomoção do equinodermo pelo ambiente aquático.
05. (VUNESP) Um par de antenas, dois pares de antenas e C) espinhos na superfície do corpo que facilitaram
ausência de antenas são características, respectivamente, sua proteção e reprodução, contribuindo para sua
dos seguintes grupos de artrópodes. sobrevivência.

A) Insetos, aracnídeos e crustáceos. D) um sistema de canais que contribuíram na distribuição

de água pelo seu corpo e ajudaram bastante em sua
B) Crustáceos, insetos e aracnídeos.
reprodução.
C) Aracnídeos, crustáceos e insetos.
E) alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo
D) Insetos, crustáceos e aracnídeos. cada parte seccionada capaz de dar origem a um
E) Aracnídeos, insetos e crustáceos. novo indivíduo.

Bernoulli Sistema de Ensino 51

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 51 27/03/17 09:19

 Frente B Módulo 09

02. (Enem–2005) O desenvolvimento da maior parte das espécies de insetos passa por vários estágios até chegar à fase adulta,
quando finalmente estão aptos à reprodução. Esse desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A ecdisona promove as
mudas (ecdíases), mas o hormônio juvenil impede que o inseto perca suas características de larva. Com o tempo, a quantidade
desse hormônio diminui e o inseto chega à fase adulta.

Cientistas descobriram que algumas árvores produzem um composto químico muito semelhante ao hormônio juvenil dos insetos.

Ecdisona Ecdisona Ecdisona Ecdisona

Ovo
Muda Muda Muda Muda

Hormônio
Hormônio juvenil Hormônio juvenil
Hormônio juvenil juvenil

A vantagem de uma árvore que produz uma substância que funcione como hormônio juvenil é que a larva do inseto,
ao se alimentar da planta, ingere esse hormônio e

A) vive sem se reproduzir, pois nunca chega à fase adulta.

B) vive menos tempo, pois seu ciclo de vida encurta.

C) vive mais tempo, pois ocorrem poucas mudas.

D) morre, pois chega muito rápido à fase adulta.

E) morre, pois não sofrerá mais mudas.

Gabarito
Fixação
01. V V F F F

02. B

03. D

04. C

Propostos
01. C

02. D

03. C

04. B

05. D

06. B

07. A) Os pés ambulacrais são estruturas externas típicas do filo dos Equinodermos. Asteroidea: estrelas-do-mar.

B) Os equinodermos são dioicos e podem se reproduzir assexuadamente, por regeneração, ou sexuadamente,

por fecundação externa.

Seção Enem
01. E

02. A

52 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_B09.indd 52 30/03/17 09:19

 Frente Módulo

BIOLOGIA B 10
Protocordados, peixes e anfíbios
Cordados
O filo Chordata (cordados) é formado por animais Classificação
bilaterais, triblásticos, celomados e deuterostômios. Esses
animais apresentam três características típicas, encontradas O filo Chordata (cordados) é subdividido em três subfilos:
pelo menos em estágios do desenvolvimento embrionário, subfilo Urochordata ou Tunicata (urocordados ou tunicados),
que são: notocorda, fendas branquiais e tubo nervoso dorsal. subfilo Cephalochordata (cefalocordados) e subfilo
Euchordata ou Vertebrata (eucordados ou vertebrados).
• Notocorda (corda dorsal) – Estrutura fibrosa
que confere sustentação ao corpo do animal. Nos Os urocordados e os cefalocordados são os cordados
cordados vertebrados, a notocorda é substituída, mais primitivos e, por isso, juntos eles formam o grupo
durante o desenvolvimento embrionário, pela coluna dos protocordados. Os protocordados são cordados
vertebral; em outros, como no anfioxo, a notocorda invertebrados e, por não possuírem crânio, também formam
persiste durante toda a vida do animal. o grupo acraniata.
• Fendas branquiais – Pequenos orifícios encontrados
Os eucordados ou vertebrados constituem cerca de 95%
na faringe e que servem para a filtração de alimentos
de todas as espécies de cordados. São mais evoluídos e
ou para a respiração. Em alguns cordados, como nos
formam o grupo craniata, ou seja, cordados que possuem
peixes, as fendas branquiais persistem nos indivíduos
crânio. Estão subdivididos em agnatos (sem mandíbulas)
adultos; em outros, como na maioria dos anfíbios,
e gnatostomados (com mandíbulas). Os agnatos atuais estão
répteis, aves e mamíferos, as fendas branquiais
distribuídos em uma única classe, a classe Cyclostomata
estão presentes apenas nos embriões, fechando-se
(ciclostomados, também chamados de peixes sem
no decorrer do desenvolvimento do animal.
mandíbulas). Os gnatostomados englobam representantes
• Tubo nervoso dorsal – Estrutura originária de uma
de seis classes: classe Chondrichthyes (condrictes ou peixes
invaginação da ectoderme. Nos demais grupos de
cartilaginosos), classe Osteichthyes (osteictes ou peixes
animais, o sistema nervoso, quando presente, é difuso ou
ósseos), classe Amphibia (anfíbios), classe Reptilia (répteis),
ventral e, nesse caso, apresenta tubo nervoso localizado
classe das Aves e classe Mammalia (mamíferos).
ventralmente no corpo do animal. Nos cordados, o tubo
nervoso ocupa posição dorsal e dele partem nervos, com Veja no quadro a seguir a classificação dos cordados,
fibras que inervam os órgãos internos e a musculatura. adotada pela maioria dos autores.

Filo Chordata (cordados)

• Classe Chondrichthyes (peixes cartilaginosos)

• Classe Osteichthyes (peixes ósseos)

Gnatostomados • Classe Amphibia (anfíbios)

Subfilo Euchordata (com mandíbulas)
Grupo Craniata ou Vertebrata • Classe Reptilia (répteis)
(presença de crânio) (eucordados
• Classe das Aves
ou vertebrados)
• Classe Mammalia (mamíferos)

Agnatos
• Classe Cyclostomata (cyclostomados)
(sem mandíbulas)

Grupo Acraniata
• Subfilo Urochordata ou Tunicata (urocordados ou tunicados)
ou Acrania
(ausência de crânio) • Subfilo Cephalochordata (cefalocordados)

Bernoulli Sistema de Ensino 53

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 53 27/03/17 09:19

 frente B módulo 10

ProtocorDADos A água penetra no corpo da ascídia através do sifão inalante,

atravessa as fendas branquiais e cai na cavidade atrial, de
urocordados (urochordata) onde é eliminada do corpo, através do sifão exalante. Quando
a água passa através das fendas branquais, os organismos
ou tunicados (tunicata) microscópicos do plâncton grudam no muco que recobre a
Constituem o maior grupo de protocordados (cerca de 2 000 superfície das fendas. Os micro-organismos capturados são,
espécies) e têm como representantes mais característicos as então, conduzidos ao estômago pelo batimento de cílios,
ascídias, também conhecidas por seringas-do-mar. presentes nas células que revestem a faringe.
Larva
Larva Nos urocordados, a notocorda fica restrita à região caudal
A das larvas (daí o nome urocordados). Durante a metamorfose
Coração Cordão nervoso para a fase adulta, a cauda regride e, com ela, a notocorda.
dorsal
Fendas branquiais Por essa razão, alguns autores dizem que os urocordados
faringeanas Notocorda apresentam metamorfose regressiva ao passarem do estágio
larval para o estágio adulto.

O sistema digestório desses animais é formado por um

tubo digestório completo, a respiração é branquial e o sistema
Estômago circulatório é aberto. O sangue é esverdeado devido à presença
de um pigmento respiratório que possui vanádio (V) na molécula.
Saída
Entrada
Embora sejam capazes de se reproduzirem assexuadamente
Adulto por brotamento, as ascídias, que são animais hermafroditas,
ADULTO
normalmente se reproduzem por fecundação externa e têm
B
desenvolvimento indireto. As larvas têm cauda desenvolvida.
Sifão de entrada de água + O2 + alimento

cefalocordados (cephalochordata)
Túnica
Animais exclusivamente marinhos, de pequeno tamanho
Boca (5 ou 6 cm), com notocorda que se estende dorsalmente
Sifão cloacal ao longo de todo o corpo, dando rigidez ao animal.
O representante típico é o Amphioxus (anfioxo).
Faringe
Canal deferente Cavidade Tubo
Fendas branquiais e oviduto bucal nervoso Notocorda
Intestino
Intestino
Arquivo Bernoulli

Esôfago

Arquivo Bernoulli
Gônadas
(testículo e ovário) Estômago

Glândula digestiva Intestino

Coração
Ascídia (Urocordado) – A: larva; B: adulto em corte longitudinal.
Como os demais protocordados, as ascídias são animais
exclusivamente marinhos. Na fase larvária, têm dimensões
microscópicas e fazem parte do plâncton. Os indivíduos
adultos são sésseis (fixos em rochas), têm cerca de 10 cm
e podem ser encontrados vivendo isolados ou em colônias.
O corpo dos indivíduos adultos é revestido por uma túnica
protetora (daí o nome tunicados) formada por tunicina
(polissacarídeo semelhante à celulose). Essa túnica apresenta
duas aberturas ou sifões: sifão inalante, por onde entra a
água, os nutrientes e o oxigênio; e sifão exalante, por onde
sai a água com excretas e, eventualmente, até gametas.
Os urocordados são animais filtradores. Fazem a água do
mar circular através do seu corpo, dela retirando alimento
e o gás oxigênio, e eliminando excreções e gás carbônico.
médio Ânus
Fígado
Fendas Intestino
Cirros bucais branquiais terminal
Atrióporo
Aspecto geral do anfioxo – Do grego: Amphis, duas, e oxys, pontas.
O anfioxo vive semienterrado na areia do fundo do mar,
saindo periodicamente para procurar alimento.
O tubo digestório é completo. A boca é rodeada por
tentáculos filiformes que contêm células sensoriais, chamadas
cirros. Essas células impedem a entrada de partículas muito
grandes através da boca. Assim como os urocordados, os
cefalocordados também são animais filtradores.
A respiração é branquial, a circulação é formada por vasos,
alguns contráteis, e a excreção é feita por protonefrídios
(solenócitos) situados na região dorsal da faringe.

54 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 54 27/03/17 09:20


Os canais desses protonefrídios se abrem no átrio (cavidade
ao redor da faringe), que possui um poro (abertura),
o atrióporo. Essas células excretoras do anfioxo são muito
semelhantes às células-flama dos platelmintos.
O sistema nervoso é constituído por um longo tubo nervoso
(tubo neural) dorsal.
São animais dioicos que se reproduzem sexuadamente
por fecundação externa.
O anfioxo é um animal de grande importância biológica,
especialmente em estudos de embriologia comparada
dos cordados.
PeiXes
O estudo particular desse grupo de animais é feito por um
ramo da zoologia denominado ictiologia (do grego ichthyos,
peixe; logos, estudo).
São animais aquáticos, de corpo geralmente alongado
ou fusiforme, dotados de esqueleto interno, brânquias e
nadadeiras. Alguns são agnatos (sem mandíbulas), mas a
maioria é gnatostomada (com mandíbulas).
Os peixes constituem o maior grupo de vertebrados
(mais de 20 mil espécies), que pode ser distribuído em três
classes: ciclostomados, condrictes e osteíctes.
ciclostomados
Os ciclostomados ou ciclóstomos (do grego kyklos,
círculo; stoma, boca) são peixes agnatos (sem mandíbulas),
cujos representantes mais típicos são as lampreias e as
feiticeiras (“peixe-bruxa”), espécies de ocorrência restrita ao
Hemisfério Norte. Não há espécies de ciclóstomos no Brasil.
Lampreia
Boca
Raul Soares
Boca
Feiticeira
Boca
Ciclostomados – As lampreias são parasitos hematófagos de peixes.
Fixam-se às suas vítimas por meio de ventosas, raspam-lhes
a pele com os dentes e com a língua e, então, sugam-lhes
os tecidos juntamente com o sangue, levando-as à morte.
As feiticeiras ou mixines geralmente são necrófagas, embora
também possam atacar peixes, penetrando em seu interior
através das brânquias e sugando suas partes moles.
Os ciclóstomos são animais aquáticos (dulcícolas e
marinhos) de corpo alongado, que podem atingir 1 m de
comprimento e possuem esqueleto apenas cartilaginoso.
Neles, a notocorda persiste no adulto, entre as vértebras
cartilaginosas que a protegem.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 55
Protocordados, peixes e anfíbios
O tubo digestório é completo. Há um fígado e o intestino
possui uma válvula espiral (prega espiral), destinada a
aumentar a superfície de absorção de nutrientes.
Válvula espiral
Intestino
Arquivo Bernoulli
A respiração é branquial, a circulação é fechada e a excreção
é feita por meio de rins pronéfrons ou rins mesonéfrons.
As espécies podem ser monoicas (feiticeiras) ou dioicas
BiologiA
(lampreias). A reprodução é sexuada, por fecundação
externa, e o desenvolvimento pode ser direto (feiticeiras) ou
indireto (lampreias), com larvas chamadas amocete, muito
semelhantes ao anfioxo.
condrictes e osteíctes
Os condrictes (peixes cartilaginosos) e os osteíctes (peixes
ósseos) são peixes mandibulados (gnastotomados).
O esqueleto desses peixes pode ser totalmente
cartilaginoso (condrictes ou peixes cartilaginosos) ou ósseo
(osteíctes ou peixes ósseos), mas com algumas partes de
cartilagem. Entre os peixes cartilaginosos, destacam-se
os tubarões, as raias e as quimeras. Nesses peixes,
até o crânio e as vértebras são cartilaginosos. Entre as
vértebras que formam a coluna, é possível encontrar restos
da notocorda.
Os peixes ósseos constituem o grupo mais numeroso de
peixes (cerca de 20 mil espécies), cujos restos da notocorda
persistem entre as vértebras.
As nadadeiras são formações laminares, com vários
raios internos de sustentação recobertos pela pele. Além
da locomoção, as nadadeiras, dependendo da espécie de
peixe, podem desempenhar outras funções, como a de
proteção (ferrão venenoso das raias), a de impulsão no ar
(peixe-voador), a de estabilização e, até, a de cópula.
Em função da posição de implantação no corpo,
as nadadeiras são classificadas em ímpares e pares.
Dorsal
Caudal
Arquivo Bernoulli
Anal Peitorais (duas)
Pélvicas (duas)
Tipos de nadadeiras.
Bernoulli Sistema de Ensino 55
27/03/17 09:20
 frente B módulo 10

A nadadeira caudal pode ser homocerca (com ramos

iguais), heterocerca (com ramo dorsal mais desenvolvido)
e dificerca (sem bifurcação em dois ramos).

Ramo
maior Opérculo Fendas branquiais
Ramo sem bifurcação
Nos peixes, a água que entra pela boca passa pela faringe,
banha as brânquias e sai pelas fendas branquiais. Os peixes

Arquivo Bernoulli
Ramos
iguais
Ramo
menor
Homocerca Heterocerca Dificerca
Nadadeira caudal – Os peixes cartilaginosos (condrictes), em
geral, possuem nadadeira caudal heterocerca. Nos peixes ósseos
(osteíctes), a nadadeira caudal, em geral, é homocerca, existindo
espécies, como os peixes dipnoicos, que possuem nadadeira
caudal dificerca.
A pele dos peixes é constituída por duas camadas,
epiderme e derme, e apresenta glândulas mucosas
que lubrificam a superfície do corpo e reduzem o atrito
com a água durante a natação. O corpo dos peixes é
recoberto por estruturas anexas denominadas escamas.
Nos cartilaginosos, as escamas são do tipo placoides, de
origem dermoepidérmica, homólogas aos dentes dos demais
vertebrados, o que confere à pele desses animais textura de
lixa. Nos peixes ósseos, a pele apresenta escamas achatadas
dos tipos cicloide e ctenoide, de origem dérmica.
Os peixes, como os demais vertebrados, possuem sistema
cartilaginosos possuem espiráculos, situados antes da
primeira fenda branquial, que também permitem a entrada
da água que banha as brânquias. Os peixes ósseos não
possuem espiráculo.
Os peixes dipnoicos (também chamados de peixes
pulmonados) são peixes ósseos que, além da respiração
branquial, também são capazes de realizar troca de gases
na bexiga natatória, que funciona, então, como um pulmão.
A bexiga natatória é uma estrutura presente na maioria
dos peixes ósseos. Trata-se de uma bolsa contendo gases
(O2, CO2 e N2) com paredes vascularizadas. Em alguns
peixes, a bexiga natatória permanece ligada à faringe por
um canal, o duto pneumático ou pneumoduto; outros não
possuem mais o duto pneumático e, portanto, não há ligação
anatômica entre a bexiga natatória e a faringe. Os que
possuem o duto pneumático são denominados fisóstomos
(fiso, bexiga; stoma, boca). Os que não possuem esse duto
são denominados fisóclistos (clisto, fechado).
Bexiga
natatória
Pneumoduto

digestório constituído por um tubo digestório completo e
glândulas anexas (fígado e pâncreas). Não existem glândulas
salivares. A boca ocupa posição ventral nos cartilaginosos,
e, nos ósseos, ocupa a posição anterior. A língua é pouco
desenvolvida, e os dentes são todos morfologicamente
semelhantes uns aos outros, variando apenas no tamanho,
isto é, os peixes são animais homodontes (possuem
homodontia = dentes semelhantes). São também animais
polifiodontes (formam várias dentições, isto é, caem uns
dentes, nascem outros). O intestino é curto e apresenta a
mesma espessura em toda a sua extensão. Nos condrictes,
o intestino possui uma válvula espiral (também chamada
de tiflossole), e os osteíctes apresentam cecos pilóricos.
Essas duas estruturas têm a mesma finalidade: aumentar
a superfície de absorção dos nutrientes. Nos peixes
cartilaginosos, o intestino abre-se em uma cloaca, já nos
ósseos, termina no ânus.
Os peixes fazem respiração branquial. As brânquias são
internas e se comunicam com a superfície externa do corpo
por meio das fendas branquiais. Nos peixes cartilaginosos,
existem cinco pares de fendas branquiais descobertas, e, nos
peixes ósseos, existem quatro pares de fendas branquiais
cobertas pelos opérculos.
Arquivo Bernoulli
Tubo
Opérculo Ânus
digestório
Bexiga natatória – Peixe fisóstomo.
A bexiga natatória tem função hidrostática, uma vez que
promove o ajustamento do peso específico (densidade) do
animal em relação ao da água. Os fisóstomos engolem o
ar na superfície para encher a bexiga natatória e soltam-no
pela boca para esvaziá-la. Alguns fisóstomos podem usar a
bexiga natatória como órgão auxiliar na respiração. Dessa
forma, esse órgão atua como um pulmão.
Os peixes fisóclistos e também os fisóstomos possuem
na parede da bexiga natatória uma estrutura denominada
glândula de gás. Essa glândula retira gases do sangue
(principalmente O2), lançando-os ao interior da bexiga
natatória e aumentando, assim, a pressão interna. Nos
fisóstomos, a diminuição da pressão do gás na bexiga
natatória é feita pelo duto pneumático. Já nos fisóclistos,
isso ocorre por meio de uma estrutura denominada oval,
pela qual os gases da bexiga difundem-se para o sangue.

56 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 56 27/03/17 09:20


Quando o peixe está em águas mais superficiais, para descer,
os gases difundem-se para o interior dos vasos e, assim,
o volume da bexiga natatória diminui, a densidade do animal
aumenta e ele afunda. Quando em águas mais profundas,
para subir, os gases difundem-se dos vasos para o interior da
bexiga natatória que, então, aumenta de volume, diminuindo
a densidade do animal e fazendo-o subir. Em outras palavras,
para encher a bexiga, a glândula mobiliza gases do sangue;
para esvaziá-la, os gases são eliminados para o sangue.
Veia cardinal posterior
Aorta dorsal
Corpo oval
Arquivo Bernoulli
Bexiga natatória
Fígado
Rede de capilares
Bexiga natatória e estruturas anexas.
A presença de uma vesícula cheia de gases em um peixe
permite-lhe reduzir a densidade de seu corpo até um
determinado nível, fazendo-o permanecer imóvel e flutuar.
Nos peixes dipnoicos, a bexiga natatória também funciona
como um “pulmão primitivo”, realizando troca de gases.
Um bom exemplo desses peixes é a piramboia, encontrada na
Amazônia. Esses animais vivem em ambientes estagnados,
com baixa concentração de oxigênio e, por isso, dirigem-se
periodicamente para a superfície para respirar, utilizando a
bexiga como pulmão.
A circulação nos peixes é fechada, simples e completa.
O coração dos peixes é bicavitário (uma aurícula e um
ventrículo) e somente por ele passa sangue venoso.
Sangue arterial
Brânquias
Arquivo Bernoulli
Tecido do corpo
Coração
Sangue venoso
Circulação em peixes – Através de veias, o sangue venoso,
proveniente dos tecidos, chega ao coração desembocando
no átrio (aurícula) e passando, em seguida, ao ventrículo.
Do ventrículo, o sangue venoso sai pela artéria aorta ventral,
sendo levado às brânquias, nas quais ocorre a hematose, isto é,
o sangue passa de venoso a arterial. Das brânquias, o sangue,
agora arterial, é levado aos tecidos, nos quais deixa o O2 para
as células e recebe delas o CO2. Assim, nos tecidos, o sangue
passa de arterial a venoso e este, então, retorna ao coração,
desembocando no átrio.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 57
Protocordados, peixes e anfíbios
Sangue venoso Sangue arterial
Coração Brânquias Tecido
Sangue venoso
A excreção se faz através de rins mesonéfrons.
Os peixes cartilaginosos são ureotélicos, já os ósseos são
amoniotélicos. Além da eliminação de catabólitos, o sistema
excretor também tem importante papel no mecanismo da
osmorregulação ou equilíbrio hidrossalino.
A osmorregulação consiste na manutenção de taxas
normais de água e sais no meio interno do organismo.
BiologiA
Por meio de mecanismos de homeostase (equilíbrio),
o organismo procura manter constante a composição dos seus
líquidos orgânicos (sangue, linfa, líquidos intercelulares).
Esses líquidos do corpo devem ficar em um estado de
constante equilíbrio osmótico com as células e os tecidos.
Qualquer desvio na concentração de solutos nesses líquidos
pode provocar passagens consideráveis de água do meio
intracelular para o extracelular ou vice-versa. Para que não
ocorram alterações do equilíbrio osmótico, os organismos
utilizam os mais diversos expedientes para controlar a
concentração de água nos seus líquidos biológicos.
Nos peixes, ocorrem diferentes estratégias para
a osmorregulação.
Os peixes ósseos marinhos são hipotônicos em relação à
água do mar. Por isso, estão sempre “perdendo” água por
osmose para o meio externo. Para não sofrerem desidratação
(o que seria estranho em um animal que vive no meio
aquático), eles bebem muita água do mar e absorvem essa
água no intestino. Também produzem uma urina pouco
diluída (muito concentrada), ou seja, a perda de água através
da urina é pequena. Para que a ingestão contínua de água
salgada não aumente a salinidade dos líquidos corpóreos,
as brânquias promovem uma eliminação por transporte ativo
do excesso de sais. Assim, as brânquias desses peixes, além
da função respiratória (troca de gases), possuem uma função
excretora e osmorreguladora.
Os peixes ósseos dulcícolas são hipertônicos em relação à
água do meio ambiente e, por isso, há uma entrada de água
no organismo por osmose. A fim de evitar uma turgência
excessiva, esses peixes eliminam grandes quantidades
de urina bastante diluída. Mas, juntamente com a urina,
o animal perde certa quantidade de sais. Como esses peixes
praticamente não bebem água e, assim, a ingestão de
sais é pequena, as brânquias, então, por transporte ativo,
absorvem os sais dissolvidos na água do ambiente. Desse
modo, esses peixes mantêm o equilíbrio hidrossalino entre
o seu sangue e suas células.
Bernoulli Sistema de Ensino 57
27/03/17 09:20
 frente B módulo 10
A B
Eliminação Muita água
de sais H2O
H2O
Urina diluída
e abundante
Absorção
Arquivo Bernoulli
Urina
de sais
concentrada
e em pequena
quantidade
Osmorregulação em peixes ósseos – A. Peixe marinho;
B. Peixe dulcícola.
Os peixes cartilaginosos são, em sua grande maioria,
marinhos. O balanceamento hídrico nesses peixes é feito
por meio de um grande acúmulo de ureia no sangue. Isso
seria intolerável para outros animais, mas, para peixes
cartilaginosos, como o tubarão, não causa danos ao
seu organismo. Dessa forma, a concentração do sangue
se aproxima da concentração da água do mar, e eles
permanecem, então, praticamente isotônicos em relação
ao meio em que vivem. Esse processo é chamado de
uremia fisiológica.
Muitos peixes conseguem adaptar-se muito bem às
grandes variações de salinidade da água e, por isso, são
chamados de eurialinos. O salmão, a truta e o robalo,
por exemplo, passam do mar para os rios, procurando
as nascentes para a desova. Já a enguia faz o contrário,
isto é, sai dos rios para desovar no mar. Os organismos
de tais peixes demonstram grande facilidade de inverter o
processo de transporte ativo dos sais através das brânquias
conforme a circunstância do momento. A maioria dos peixes,
entretanto, não têm a mesma facilidade, ou seja, morrem
quando mudam do mar para o rio ou vice-versa. Nesse caso,
são considerados seres estenoalinos.
O sistema nervoso dos peixes é do tipo cérebro-espinal e
está subdividido em sistema nervoso central (SNC) e sistema
nervoso periférico (SNP). Nos peixes, a superfície externa
do cérebro, conhecida por córtex cerebral, é lisa e, por isso,
esses animais são denominados lisencéfalos.
O sistema sensorial dos peixes é constituído por
olhos desenvolvidos, orelha interna, epitélio olfativo
e linhas laterais.
Linha lateral Cúpula
Poro do canal
As linhas laterais, uma de cada lado do corpo, são
estruturas sensoriais capazes de captar vibrações da água.
58 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 58
Os peixes estão entre os vertebrados que possuem
olfato mais desenvolvido. Neles, as cavidades nasais são
recurvadas, e os dois poros de cada uma abrem-se apenas
para o exterior, permitindo a livre circulação da água.
Tubarões e piranhas, por exemplo, percebem, pelo olfato,
mínimos traços de sangue na água, já os salmões, ao
Pouca
migrarem rio acima para a desova, voltam diretamente para
água
os locais onde nasceram, orientados pelos odores dessas
regiões, que foram memorizados.
Arquivo Bernoulli
Epitélio olfativo
Detalhe das narinas em corte, mostrando a circulação da água.
Nos peixes cartilaginosos, existem também as ampolas de
Lorenzini, que são eletrorreceptores (conseguem detectar a
presença das presas, que mostram pequenas variações de
campos elétricos ao redor de seus corpos).
Quanto ao sexo, os peixes são animais dioicos que,
dependendo da espécie, podem fazer fecundação interna
ou externa.
Nos peixes cartilaginosos, a fecundação é interna.
Os machos apresentam a nadadeira pélvica modificada em
órgão copulador, chamado clásper, usado para abrir a cloaca
da fêmea e nela introduzir os espermatozoides. Há espécies
ovíparas (botam ovos que se desenvolvem fora do corpo da
fêmea) e espécies ovovivíparas (os embriões se desenvolvem
dentro do corpo da fêmea, alimentando-se das reservas
armazenadas nos ovos). Poucas espécies de tubarões são
vivíparas, isto é, os embriões desenvolvem-se no interior
do corpo da fêmea, alimentando-se de substâncias que
retiram do sangue materno. Durante o desenvolvimento
embrionário, o único anexo embrionário que se forma é o
saco ou vesícula vitelina.
Embrião
Arquivo Bernoulli
Clásper Nadadeira
Arquivo Bernoulli
pélvica
Células
ciliadas Saco vitelino
Células de
sustentação Nos peixes ósseos, a fecundação é geralmente externa.
Alguns têm fecundação interna e, nesse caso, a nadadeira
anal tem função copuladora. Podem ser ovulíparos, ovíparos,
ovovivíparos e vivíparos.
27/03/17 09:20
 Protocordados, peixes e anfíbios

Resumidamente, podemos, de modo geral, diferenciar A respiração pode ser branquial, pulmonar, cutânea
os peixes cartilaginosos dos peixes ósseos pelas seguintes e bucofaríngea. Os anfíbios são os vertebrados que
características: apresentam maior diversidade de estruturas respiratórias.
Suas larvas e algumas poucas espécies adultas (tritão,
Classes por exemplo) respiram por brânquias. Quando adultos,
os animais pertencentes à maioria das espécies fazem a
Características Chondrichthyes
Osteichthyes respiração cutânea e a respiração pulmonar. Seus pulmões
(peixes
(peixes ósseos)
cartilaginosos) são ainda muito rudimentares: são saculiformes, com
poucas divisões internas, de paredes vascularizadas,
Ósseo
Esqueleto Cartilaginoso com pequena superfície respiratória (superfície de troca
(predominante)
de gases) e inflam quando o animal “deglute” o ar.
Boca Ventral Anterior Para chegar aos pulmões, o ar deve ser “deglutido”, uma vez
que esses animais não possuem costelas desenvolvidas, que
Homocerca (às
Nadadeira caudal Heterocerca possam participar de movimentos de expansão e contração
vezes, dificerca)

BiologiA
do tórax, como também não possuem o músculo diafragma
Placoides, Cicloides ou para promover a amplitude dos pulmões. Para compensar a
Escamas de origem ctenoides, de pequena troca de gases que ocorre nos pulmões, os anfíbios
dermoepidérmica origem dérmica
adultos realizam a respiração cutânea: a pele fina, úmida e
5 pares, 4 pares, bastante vascularizada desses animais permite a troca de
Fendas branquiais descobertas protegidas gases tanto com o ar quanto com a água.
(sem opérculos) (com opérculos)

Espiráculos Presente Ausente A C

Válvula espiral
Presente Ausente
no intestino

Cloaca Presente Ausente

Marinhos Marinhos
Habitat B
(maioria) e dulcícolas

Arquivo Bernoulli
Externa (maioria)
Fecundação Interna
e interna

Bexiga natatória Ausente Presente

A. Tritão, anfíbio que conserva suas brânquias externas por
toda a vida; B. Larva de salamandra com suas brânquias;
C. Pulmão de anfíbio.
ANfÍBios Pulmões
Os anfíbios foram os primeiros vertebrados terrestres,
embora não tenham conseguido conquistar definitivamente
esse novo ambiente devido à dependência que sua
fecundação e seu desenvolvimento embrionário ainda têm
Arquivo Bernoulli

com o meio aquoso. Saco gular

Possuem pele lisa, fina, sem escamas, coberta de muco
(produzido por glândulas mucosas), ricamente vascularizada
e adaptada para a respiração cutânea.

O crânio possui duas saliências, os côndilos occipitais, para

a articulação com a primeira vértebra da coluna vertebral.
Pela posição dos côndilos, um ao lado do outro, esses animais
conseguem mexer a cabeça para cima e para baixo, mas
não para os lados.
O tubo digestório é completo com glândulas anexas
(glândulas salivares, fígado e pâncreas). O intestino termina
em uma cloaca.
Respiração bucofaríngea – Alguns anfíbios, como sapos e rãs,
também fazem a respiração bucofaríngea. Tal respiração se
dá na região gular, ou seja, a cavidade bucal desses anfíbios é
ampla como um saco (saco gular), chegando a ser proeminente
abaixo do queixo. Assim, o ar que penetra pelas narinas enche o
saco gular, cujas paredes são muito vascularizadas e absorvem
o O2. O ritmo de enchimento e de esvaziamento desse saco é
muito mais frequente que o ritmo pulmonar.

Bernoulli Sistema de Ensino 59

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 59 27/03/17 09:20

 frente B módulo 10

A circulação é fechada, dupla e incompleta. O coração é Olho

tricavitário (2 átrios e 1 ventrículo).
Tímpano Narina
Corpo Pulmões
Língua
1

Arquivo Bernoulli
2
3
Arquivo Bernoulli
Sistema sensorial – O sistema sensorial dos anfíbios é dotado
de olhos desenvolvidos, adaptados à visão de objetos em
4 movimento, o que garante, por exemplo, a captura de insetos
em pleno voo. Há orelhas interna e média, e o tímpano fica
ao nível da pele, logo atrás dos olhos. Também há um epitélio
Coração de anfíbio – 1. Seio venoso; 2. Átrio direito (AD);
olfativo nas fossas nasais.
3. Átrio esquerdo (AE); 4. Ventrículo.
Os anfíbios são animais dioicos e a fecundação,
O átrio direito é antecedido pelo seio venoso e recebe
na maioria das espécies, é externa. Apenas na salamandra e
o sangue venoso proveniente dos tecidos, já o átrio
na maioria das espécies de cobra-cega a fecundação é interna.
esquerdo recebe o sangue arterial que vem dos pulmões.
O desenvolvimento é indireto (com metamorfose), passando
Como o ventrículo é único, nele, ocorre a mistura de sangue
por um estágio de larva. As larvas de sapos e de rãs são
venoso (proveniente do átrio direito) com sangue arterial
conhecidas por girinos.
(proveniente do átrio esquerdo). Do ventrículo único,
o sangue misturado sai pela artéria aorta, que se bifurca. Um
dos ramos leva o sangue misturado para os diversos tecidos classificação dos anfíbios
do corpo, e o outro leva o sangue misturado apenas para Na classe Amphibia, destacamos três ordens: Gymnophiona
os pulmões. Ao passar pelos capilares sistêmicos (capilares (Apoda), Urodela e Anura.
dos tecidos), o sangue deixa o O2 para as células dos tecidos
e recebe delas mais CO2, passando, assim, à condição de
sangue venoso. Esse sangue venoso é levado ao coração
e desemboca no átrio direito. Por outro lado, o sangue Sapo, um anuro
misturado, que é levado aos pulmões, ao passar pelos (anfíbio sem cauda) Salamandra, um urodelo
capilares pulmonares, deixa o CO2 para ser eliminado pelas (anfíbio com cauda)
vias respiratórias e recebe mais O2, passando à condição de
sangue arterial. Esse sangue arterial é levado dos pulmões
para o coração, desembocando no átrio esquerdo.

A língua do sapo está
Sangue venoso Sangue arterial adaptada para pegar insetos.
Coração Observe que é presa
na parte da frente da boca.
Arquivo Bernoulli
Cobra-cega, um ápode
(anfíbio sem patas)

Anfíbios atuais.

gymnophiona (Apoda)
Sangue misturado Sangue misturado
Tecido Pulmões Os gimnofionos ou ápodes (sem patas) são anfíbios de
corpo cilíndrico, alongado e liso. Os membros locomotores
(patas) são atrofiados. Os animais dessa ordem vivem
Circulação nos anfíbios.
geralmente em buracos no solo. Exemplo: cobra-cega
Na fase de larva, os anfíbios são animais amoniotélicos. (cecília), animal com, aproximadamente, 50 cm, com olhos
Quando adultos, são ureotélicos, e a excreção se faz por atrofiados e cobertos pela pele.
meio de rins mesonéfrons.

O sistema nervoso é do tipo cérebro-espinal e, portanto,

urodela
subdividido em SNC e SNP. O encéfalo é relativamente Os urodelos são anfíbios portadores de cauda e quatro
pequeno. Os anfíbios também são animais lisencéfalos. patas bem desenvolvidas. Exemplos: tritão e salamandra.

60 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 60 27/03/17 09:20


Alguns, como o tritão, preservam as brânquias por toda
a vida, ocupando o habitat aquático mesmo na fase adulta.
Já a salamandra, na fase adulta, tem habitat terrestre e não
possui mais as brânquias. Na larva da salamandra, conhecida
por axolotl (pronuncie axolótil), ocorre um caso particular de
desenvolvimento: a neotenia, fase em que o animal alcança a
maturidade sexual (torna-se adulto), mas apresenta, ainda,
características típicas de sua forma larvária. As larvas, então,
tornam-se sexualmente maduras, produzem gametas e se
reproduzem normalmente por fecundação.
Vision / Creative Commons
Axolotl.
www.sxc.hu
Salamandra.
anura
Anfíbios com quatro patas e desprovidos de cauda na fase
adulta. Exemplos: sapos, rãs e pererecas.
Alguns sapos produzem, nas glândulas paratoides,
situadas junto à cabeça, atrás do olhos, uma substância
branco-leitosa e venenosa. Esses animais, portanto, são
venenosos, mas não peçonhentos, uma vez que não são
capazes de inocular ou injetar esse veneno. O veneno só é
expelido quando há compressão das glândulas paratoides,
e não voluntariamente pelo sapo. A presença dessa glândula
nesses animais é uma forma de defesa contra os predadores
(cobras, por exemplo) que, ao abocanhá-los, pressionam
as glândulas. Dessa forma, o veneno eliminado ataca
fortemente os tecidos vivos, como mucosas e globo ocular,
provocando, inclusive, vômitos. Assim, uma cobra cospe o
sapo quando ele espirra o veneno em sua boca.
4VPRV3_BIO_B10.indd 61
Protocordados, peixes e anfíbios
oS HemiCorDaDoS
O nome hemicordado significa “meia-corda”, uma vez que
uma pequena estrutura localizada na região anterior do corpo
foi considerada, inicialmente por alguns zoólogos, como uma
notocorda reduzida. Posteriormente, descobriu-se que essa
estrutura não era equivalente à notocorda dos cordados. Mesmo
assim, manteve-se a denominação e criou-se para eles um filo
independente (Filo Hemichordata).
Probóscide
bioLoGia
“Notocorda”
Tubo
digestivo
Arquivo Bernoulli
Balanoglossus (hemicordados).
Os hemicordados são animais de vida livre, exclusivamente
marinhos, que vivem na zona das marés, no interior de galerias
escavadas na areia. O tamanho pode variar de alguns centímetros
a 1 metro. As espécies do gênero Balanoglossus são as mais
representativas do grupo.
Possuem corpo alongado, vermiforme, com duas partes distintas:
uma probóscide ou tromba e um tronco alongado. A probóscide
é utilizada na perfuração de galerias na areia das praias. A base
da tromba apresenta um colarinho e, sob este, fica a boca do
animal. No tronco, existem as seguintes regiões: branquial (com
brânquias), genital (com gônadas), hepática e terminal (com
intestino e ânus, respectivamente).
Esses animais possuem tubo digestório completo, fazem
respiração branquial, a circulação é aberta e a excreção é feita
por uma glândula especial localizada na probóscide.
O sistema nervoso é formado por dois nervos longitudinais: um
dorsal e outro ventral, ligados por um nervo circular na região
anterior do corpo.
São animais dioicos, que fazem fecundação externa.
O desenvolvimento é indireto, com uma larva ciliada; semelhante
às larvas de alguns equinodermos.
Bernoulli Sistema de Ensino 61
30/03/17 09:21
 frente B módulo 10
eXercÍcios De fiXAção
01. (FUVEST-SP) No desenvolvimento dos cordados,
três caracteres gerais salientam-se, distinguindo-os de
outros animais. Assinale a alternativa que inclui esses
três caracteres.
A) Notocorda, três folhetos germinativos, tubo nervoso
dorsal
B) Corpo segmentado, tubo digestório completo, sistema
nervoso dorsal
C) Simetria bilateral, corpo segmentado, notocorda
D) Simetria bilateral, três folhetos germinativos, notocorda
E) Tubo nervoso dorsal, notocorda, fendas branquiais
na faringe
02. (UFSC) Segundo estimativas recentes, o grupo dos peixes
está representado por mais de 20 mil espécies, sendo
60% marinhas. Embora não pareça, é um grupo muito
diversificado, com variadas adaptações, múltiplas formas
e tamanhos [...].
CÉSAR; CEZAR; BEDAQUE. Ciências.
São Paulo: Saraiva, 1999. p. 85.
Com relação a esse grupo animal, assinale a(s)
proposição(ões) CORRETA(S).
Atum
Cavalo-
marinho
Tubarão
Raia
Linguado
01. Os exemplos esquematizados na figura mostram que
os peixes se diferenciam com relação ao formato do
corpo e à disposição das nadadeiras.
02. Os peixes são vertebrados aquáticos, homeotermos
de respiração branquial ou cutânea.
04. Os peixes cartilaginosos apresentam bocas terminais,
e as brânquias protegidas por opérculos.
08. O tubarão e a raia representam o grupo dos peixes
cartilaginosos.
16. A linha lateral, visível nas figuras do atum e do linguado,
é um órgão sensorial, através do qual o peixe pode
perceber a direção e a velocidade da correnteza da água.
32. O cavalo-marinho, como a maioria dos peixes,
é ovíparo; nesse animal, o macho, de modo bastante
peculiar, carrega seus ovos em bolsas incubadoras.
Soma ( )
03. (UECE–2015) Analise as seguintes afirmações sobre as
características dos tubarões:
I. Suas escamas são homólogas aos dentes dos outros
cordados;
II. Possuem bexiga natatória, responsável por sua
excelente flutuabilidade;
62 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 62
III. São animais sensíveis, com a capacidade de detectar
campos elétricos gerados por outros animais;
IV. São sempre animais de grande porte, pois todos são
ferozes e vorazes.
Estão CORRETAS as características contidas em
A) I e III apenas.
B) I, II, III e IV.
C) I e II apenas.
D) II e IV apenas.
04. (UDESC-SC–2014) Analise as proposições quanto às
características dos anfíbios.
I. A reprodução é sexuada, com fecundação externa,
e são de sexos distintos (macho e fêmea).
II. São homeotérmicos, ou seja, mantêm a temperatura
corpórea praticamente constante, independentemente
das variações térmicas do ambiente.
III. Apresentam pele lisa e glândulas mucosas, que são
responsáveis pela manutenção da umidade da pele.
IV. São amniotas, pois apresentam bolsa amniótica ou
âmnio que protege o embrião.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
B) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
eXercÍcios ProPostos
01. (UnB-DF) O anfioxo se constitui em um precioso elo para
o estudo da evolução. Ele é um animal que apresenta
todas as características a seguir, EXCETO
A) Pertence ao filo Chordata.
B) É mais evoluído do que os peixes.
C) É encontrado apenas em ambientes marinhos.
D) Apresenta respiração branquial.
02. (Cesgranrio) Os tubarões acumulam ureia no sangue,
como artifício de sobrevivência ao meio marinho, porque
A) a água do mar é hipotônica em relação ao seu meio
interno, o que favorece a desidratação.
B) os vacúolos pulsáteis das células branquiais não são
eficientes na expulsão do excesso de água absorvida.
C) tornando-se isotônicos em relação ao mar,
a osmorregulação é controlada.
D) o sangue elimina os sais absorvidos pelo intestino por
osmose.
E) há excessiva eliminação de urina, e a perda da ureia
diminui a concentração de sais no sangue.
27/03/17 09:20
 Protocordados, peixes e anfíbios

03. (Mackenzie-SP–2016) Os seres vivos desenvolveram, durante a evolução,

Excreção de sais mecanismos que lhes permitem manter constante seu
meio interno.

a) Água A) Em qual dos peixes haverá maior entrada de água

através da superfície do corpo? JUStIFIQUe sua
Água resposta.
B) ANALISe as figuras e IDeNtIFIQUe o papel
desempenhado pelas brânquias na manutenção do
equilíbrio osmótico.
Urina reduzida, concentrada C) Qual é a outra importante função das brânquias que
Água não se acha representada na figura?
D) Qual dos peixes representados eliminará urina mais
b)
concentrada?

06. (PUC Rio–2014) Segundo especialistas, mais da metade

bioLoGia
das espécies de anfíbios do mundo está ameaçada
Absorção de sais Urina abundante, diluída de extinção. As principais ameaças são a destruição
dos habitat, a poluição e o aquecimento global. Entre
O esquema anterior mostra como ocorre a manutenção
as principais características que tornam os anfíbios
osmótica em duas espécies de peixes. A esse respeito,
particularmente sensíveis a alterações ambientais
considere as seguintes afirmativas:
provocadas pelo ser humano, podemos citar
I. No peixe A, a eliminação de sais pelas brânquias
A) respiração pulmonar, ovo com casca e pequena
ocorre de forma passiva.
diversidade de espécies.
II. A ingestão de água no peixe A repõe a água perdida
B) respiração cutânea, pele permeável, presença de
por osmose.
larvas aquáticas e adultos terrestres.
III. O peixe B elimina amônia como principal excreta
C) pele impermeável, respiração cutânea, presença de
nitrogenado.
larvas aquáticas e adultos terrestres.
IV. No peixe B, tanto a absorção de sais como a de água
D) dependência de ambientes úmidos, pele impermeável
ocorrem de forma ativa.
e ovo com casca.
Estão corretAS apenas as afirmativas
E) respiração cutânea, pele permeável e ovo com casca.
A) I, II e III. C) I, III e IV. E) I e II.
B) II e III. D) II, III e IV. 07. (Unicid-SP–2016) A figura representa o desenvolvimento
que ocorre nos sapos.
04. (UFRN) A notocorda é um cordão de tecido conjuntivo
que representa a primeira estrutura de sustentação do
corpo de um cordado, podendo persistir, alterar-se ou
desaparecer nos adultos.
Pode-se afirmar que a notocorda, nos vertebrados,
A) encontra-se apenas na fase adulta.
B) é substituída pelo progressivo aparecimento da coluna
vertebral.
C) existe concomitantemente com a coluna vertebral.
D) persiste por toda a vida.
E) está presente nos embriões de alguns grupos.

05. (UFMG) Observe as figuras:

Alimento

NaC
Peixe de água doce

Disponível em: <www.flickr.com>.

A) O tipo de desenvolvimento representado pela figura é

direto ou indireto? Em qual ambiente é comum ocorrer
esse desenvolvimento?
Alimento + água
B) eXPLIQUe como os lisossomos atuam na regressão
das caudas dos girinos e indique o destino do material
Na +
K +
C– Peixe de água salgada resultante dessa regressão.

Bernoulli Sistema de Ensino 63

4VPRV3_BIO_B10.indd 63 30/03/17 09:21

 Frente B Módulo 10
Seção Enem
01. (Enem–2015) Os anfíbios representam o primeiro
grupo de vertebrados que, evolutivamente, conquistou
o ambiente terrestre. Apesar disso, a sobrevivência do
grupo ainda permanece restrita a ambientes úmidos ou
aquáticos devido à manutenção de algumas características
fisiológicas relacionadas à água.
Uma das características a que o texto se refere é a
A) reprodução por viviparidade.
B) respiração pulmonar nos adultos.
C) regulação térmica por endotermia.
D) cobertura corporal delgada e altamente permeável.
E) locomoção por membros anteriores e posteriores
desenvolvidos.
02. (Enem–2005) Em uma área, observa-se o seguinte regime
pluviométrico:
300
Precipitação (mm)
250
200
150
100
50
0
jan. fev.mar.abr.maio jun.jul.ago. set. out.nov.dez.
Meses do ano
Os anfíbios são seres que podem ocupar tanto ambientes
aquáticos quanto terrestres. Entretanto, há espécies de
anfíbios que passam todo o tempo na terra ou então na
água. Apesar disso, a maioria das espécies terrestres
depende de água para se reproduzir e o faz quando esta
existe em abundância. Os meses do ano em que, nessa
área, esses anfíbios terrestres poderiam se reproduzir
mais eficientemente são de
A) setembro a dezembro. D) março a julho.
B) novembro a fevereiro. E) maio a agosto.
C) janeiro a abril.
03. Há pouco mais de 400 milhões de anos, alguns peixes
tropicais começaram a desenvolver uma estratégia
respiratória (respiração aérea) que se tornou uma
vantagem evolutiva para a ocupação de águas com baixa
concentração natural de oxigênio, como as dos rios da
Amazônia. Recentemente, um dos problemas que têm
preocupado os ambientalistas é o derramamento acidental
de petróleo em rios da Amazônia, com a formação de
uma película de óleo sobre a superfície dos rios. Estudos
realizados por pesquisadores brasileiros demonstram que
algumas espécies de peixe podem ser mais afetadas por
esse tipo de acidente ambiental.
PESQUISA FAPESP,
n. 87, 2003.
64 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_B10.indd 64
Com base no texto, nas características gerais dos peixes
e comparando os peixes pirarucu (Araipama gigas, que
tem respiração aérea obrigatória) e boari (Mesonauta
insignis, que retira todo o seu oxigênio da água),
é correto dizer que
A) o pirarucu possui brânquias modificadas que
possibilitam a realização da respiração aérea.
B) o boari possui uma bexiga natatória que, além de
permitir a realização da respiração branquial, também
está relacionada à manutenção da flutuabilidade do
peixe em diferentes profundidades.
C) o pirarucu deve ser mais imediatamente afetado pelo
derramamento de petróleo nos rios do que o boari,
pois a criação de uma película de óleo na superfície
dificulta a captação do ar.
D) as brânquias do pirarucu desempenham papel
semelhante ao dos nossos pulmões.
E) o pirarucu e o boari são exemplos de peixes dipnoicos,
ou seja, além da respiração branquial, também são
capazes de realizar a respiração aérea.
Gabarito
Fixação
01. E
02. Soma = 57
03. A
04. A
Propostos
01. B
02. C
03. B
04. B
05. A) Peixe de água doce, uma vez que o seu meio interno é
hipertônico em relação ao meio externo (água doce).
B) As brânquias podem eliminar sais (peixe marinho)
ou absorvê-los (peixe dulcícola).
C) Funcionam como órgãos de respiração (função
respiratória).
D) O peixe de água salgada.
06. B
07. A) Indireto. Ambiente aquático.
B) Os lisossomos possuem enzimas digestivas que
digerem a cauda do girino, e os nutrientes são
reutilizados em outras partes do corpo
Seção Enem
01. D
02. B
03. C
30/03/17 09:21

BIOLOGIA
Répteis, aves e mamíferos
répteis
Os répteis (do latim, reptilis, que se arrasta) foram os
vertebrados que conquistaram definitivamente o ambiente
terrestre, tornando-se independentes do ambiente aquático
para se reproduzirem.
Características gerais
Possuem pele seca, sem glândulas mucosas, recobertas
por escamas ou placas córneas de origem epidérmica
constituídas por queratina. Esse revestimento, altamente
queratinizado, é uma excelente proteção contra a perda de
água através da pele.
O crânio possui apenas um côndilo occipital.
O tubo digestório é completo, com glândulas anexas
(glândulas salivares, fígado e pâncreas). Em geral,
são homodontes (dentes morfologicamente semelhantes,
variando apenas no tamanho) e polifiodontes (formam
várias dentições). Alguns, entretanto, como os quelônios
(tartarugas), são adontes (ausência de dentes).
O intestino termina em uma cloaca.
A respiração é pulmonar, mas as tartarugas marinhas
também podem fazer a respiração cloacal. Os pulmões dos
répteis possuem um número maior de dobras internas do
que o pulmão dos anfíbios, o que aumenta a capacidade de
trocas gasosas.
A entrada e a saída de ar (inspiração e expiração,
respectivamente) são feitas com auxílio de costelas que se
ligam às vértebras da coluna vertebral e ao osso esterno
(nos anfíbios, as costelas são muito curtas e só se ligam à
coluna vertebral). Os pulmões dos répteis funcionam como
foles: aspiram o ar graças ao movimento das costelas às
quais esses órgãos estão presos.
Nas tartarugas marinhas, a cloaca apresenta sacos
vascularizados e de paredes finas que funcionam como
“brânquias cloacais” quando os animais estão submersos.
O animal permite a entrada de água pela cloaca com
a finalidade de absorver o oxigênio dissolvido nela.
Esse mecanismo permite que as tartarugas fiquem submersas
por um tempo maior.
A circulação dos répteis é fechada, dupla e
incompleta. O coração é tricavitário (exceto nos répteis
crocodilianos, em que é tetracavitário) e possui dois
átrios e um ventrículo, tal como o coração dos anfíbios.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 65
Frente Módulo
B 11
Entretanto, o ventrículo apresenta um septo, denominado
septo de Sabatier, ausente nos anfíbios, que constitui
o primeiro passo evolutivo para a formação de um
coração tetracavitário. Esse septo divide parcialmente
o ventrículo. É comum dizer que o coração dos répteis
(exceto crocodilianos) tem três cavidades: dois átrios e um
ventrículo septado ou trabeculado. Nesse ventrículo único,
à semelhança do que acontece no ventrículo dos anfíbios,
também ocorre mistura de sangue venoso com sangue
arterial. Entretanto, essa mistura se dá em menor escala
que nos anfíbios devido à presença do septo de Sabatier.
Pulmões Corpo
Pulmões
Corpo
2
1
1 2
4
5 3
Shunt
A B
A. Répteis não crocodilianos – 1. Átrio direito; 2. Átrio esquerdo;
5. Ventrículo único. B. Répteis crocodilianos – 1. Átrio direito;
2. Átrio esquerdo; 3. Ventrículo direito; 4. Ventrículo esquerdo.
Nos répteis crocodilianos, o coração já é tetracavitário,
isto é, apresenta dois átrios e dois ventrículos totalmente
separados. Assim, dentro do coração desses répteis, não
há mistura de sangue venoso com sangue arterial. Apesar
disso, na circulação desses animais, ocorre mistura de sangue
venoso com sangue arterial, porque, entre as duas artérias
que saem dos ventrículos, existe um shunt ou ponte, chamado
de forame de Panizza, no qual existem pequenos orifícios que
permitem uma pequena mistura dos dois tipos de sangue.
Os répteis são uricotélicos e fazem sua excreção através
de rins metanéfrons. Em muitas espécies marinhas
(tartarugas e lagartos marinhos), devido à ingestão
de alimentos com grandes concentrações de sais, os
rins não conseguem eliminar todo o sal que é ingerido.
Assim, para auxiliar esse órgão na função osmorreguladora,
essas espécies possuem glândulas de sal que, por
meio de transporte ativo, excretam o excesso ingerido.
Bernoulli Sistema de Ensino 65
27/03/17 09:21
 Frente B Módulo 11
Essas glândulas localizam-se na cabeça, na região das
órbitas, e seus canais eliminam o produto ao lado do globo
ocular ou nas cavidades nasais.
O sistema nervoso é cérebro-espinal e está subdividido
em SNC e SNP.
O sistema sensorial é composto por olhos, epitélio olfativo
nas fossas nasais, orelha interna, orelha média e um conduto
auditivo externo. Nas cobras e nos lagartos, existem,
também, os órgãos de Jacobson, de função olfativa, e, nas
cobras peçonhentas, as fossetas loreais (termorreceptores).
Em sua grande maioria, os répteis são animais dioicos –
entretanto, a jararaca-ilhoa (Bothrops insularis), da ilha
Queimada Grande, no litoral paulista, é uma espécie monoica.
Fazem fecundação interna. Muitas espécies são ovíparas,
mas há também espécies vivíparas (como as sucuris)
e ovovivíparas (como as cobras peçonhentas em geral).
O desenvolvimento é direto. Durante o desenvolvimento
embrionário, além do saco vitelino, formam-se outros
anexos: âmnio, alantoide e córion.
Classificação dos répteis
Os répteis atuais estão distribuídos em quatro ordens:
Rhynchocephalia (Rincocéfalos), Chelonia (Quelônios),
Crocodilia (Crocodilianos) e Squamata (Escamados).
Rincocéfalos
Primitivos e em extinção, estão reduzidos a uma única
espécie, o tuatara (Sphenodon puncatatum), encontrado
na Nova Zelândia.
Quelônios
Possuem placas dérmicas que se fundem umas às outras,
originando uma carapaça dorsal e um plastrão ventral rígidos,
que protegem seus corpos. As vértebras e costelas fundem-se
a essas estruturas. Não possuem dentes (adontes), mas
lâminas córneas usadas para arrancar pedaços de alimento.
Exemplos: tartarugas (marinhas e de água-doce), cágados
(apenas de água-doce), que têm um longo pescoço
recurvado, e jabutis (terrestres), que possuem as patas
curtas e de forma cilíndrica, não adaptadas à natação.
Crocodilianos
Possuem o corpo revestido por uma pele grossa e
coriácea (dura), com placas córneas reforçadas por ossos
dérmicos. A boca é dotada de mandíbulas poderosas
com dentes. Possuem coração tetracavitário. Exemplos:
jacarés (dulcícolas) e crocodilos (dulcícolas e marinhos).
Os crocodilos marinhos são os maiores répteis viventes
na atualidade, com indivíduos que chegam a medir 7 m
de comprimento.
66 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 66
Escamados
Possuem escamas que recobrem o corpo e uma cloaca em
posição transversal. Possuem órgãos de Jacobson, de função
olfativa, que se abrem no fundo da cavidade bucal. Esses
órgãos são quimiorreceptores que auxiliam na identificação
de alimentos dentro da boca.
Os répteis escamados estão subdivididos em dois grupos:
lacertílios (lagartos) e ofídios (cobras).
• Lacertílios – Nesse grupo, encontram-se os calangos,
as lagartixas, os camaleões e as iguanas. Há apenas
um gênero entre os lacertílios que é venenoso:
o Heloderma (“monstro de Gila”), encontrado apenas
no México e no sul dos Estados Unidos.
• Ofídios – São ápodes (ausência de patas) e possuem
escamas córneas que podem ser eliminadas de
uma só vez por ocasião da muda. A boca é ampla,
com uma língua bífida. Só têm o pulmão direito,
comprido e alongado, sendo o esquerdo bastante
atrofiado. Há, na cavidade cloacal, dois cecos
copuladores, que são chamados hemipênis. Existem
espécies peçonhentas e espécies não peçonhentas.
As peçonhentas são dotadas de glândulas salivares
modificadas, secretoras de veneno, e dentes especiais
para a inoculação (presas inoculadoras de veneno).
Esses dentes inoculadores de veneno, dependendo
da espécie, podem ser canaliculados (com um canal
na região central) ou sulcados (com um sulco na
face posterior).
De acordo com a dentição, as cobras são classificadas
em: áglifas, proteróglifas, opistóglifas e solenóglifas.
A) Áglifas – Cobras não venenosas (não possuem
dentes inoculadores de veneno). Como
exemplos, temos a sucuri e a jiboia que, apesar
de não serem venenosas, são perigosas devido
à grande força muscular que possuem.
B) Proteróglifas – Possuem dentes inoculadores
de veneno com sulco (dentes sulcados),
localizados anteriormente na boca. Ex.: corais
verdadeiras.
C) Opistóglifas – Possuem dentes inoculadores de
veneno com sulco (dentes sulcados), localizados
posteriormente na boca. Não oferecem grande
perigo, uma vez que a posição dos dentes
dificulta a injeção de veneno. Ex.: falsa-coral e
cobra-cipó.
D) Solenóglifas – Possuem dentes inoculadores
de veneno com canal (dentes canaliculados),
localizados na região anterior da boca.
Ex.: cascavel, jararaca, urutu e surucucu.
27/03/17 09:21
 Répteis, aves e mamíferos

As características do quadro anterior nem sempre podem

Áglifa ser usadas de forma garantida para a identificação de
espécies peçonhentas e não peçonhentas. As corais, por
exemplo, são peçonhentas, embora não possuam fossetas
loreais, possuem pupilas circulares e cabeça arredondada.
Proteróglifa

Arquivo Bernoulli
Opistóglifa

Narina
Fosseta loreal

Fosseta loreal – As fossetas loreais são termorreceptores que se

Solenóglifa
localizam entre as narinas e os olhos, capazes de detectar, por meio

BIOLOGIA
da percepção do calor, a presença de presas, mesmo no escuro.

Chamamos ofidismo o envenenamento pelo veneno de

Tipos de dentição em cobras.
cobra. Dependendo da espécie de cobra, o veneno pode ter
a b c d ações neurotóxicas, proteolíticas, hemolíticas e coagulantes.

Os venenos de ação neurotóxica atuam sobre o sistema

nervoso, provocando dormência e insensibilidade no
Arquivo Bernoulli

local da inoculação, paralisias musculares, perda da

Marcas de mordidas de cobras – a. cobra áglifa (sem presa
inoculadora de veneno); b. solenóglifa (com dente canaliculado
na região anterior da boca); c. opistóglifa e d. proteróglifa (c e d
com dentes sulcados).
Existem algumas características que permitem, de
modo geral, distinguir as espécies peçonhentas das
não peçonhentas. Veja o quadro a seguir:
visão e prostração geral, podendo ocasionar até parada
respiratória. Os de ação proteolítica causam intensa dor
no local da inoculação e necrose dos tecidos (morte dos
tecidos). Os hemolíticos, por sua vez, determinam hemólise
(destruição de hemácias), com presença de metaglobulina
na urina, que se torna escura. Já os venenos de ação
coagulante, em pequenas doses, coagulam o fibrinogênio,
o que impede a coagulação do sangue; em grandes doses,
ao contrário, provocam intensa coagulação, podendo causar
a morte em poucos minutos.

Peçonhentas Não peçonhentas Ação do veneno

Triangular, bem Oval, mal destacada Cobras Neurotóxico Proteolítico Hemolítico Coagulante
Cabeça destacada do corpo, do corpo, coberta de
coberta por escamas placas poligonais Crotalus
+ +
(cascavel)
Curta, Longa, afinando-se
Cauda
afilada bruscamente gradualmente
Bothrops
Pequenos, com (urutu, + +
Grandes, com pupilas jararaca)
Olhos pupilas em forma de
circulares
fendas verticais Micrurus
+
(coral)
Fossetas
Presentes Ausentes
loreais
Quando ocorrem acidentes com ofídios, isto é, mordidas
Carenadas
Escamas Lisas e justapostas de cobras, é recomendável manter o acidentado em repouso,
e imbricadas
evitando que ele ande, corra ou se locomova. A locomoção
Hábitos Noturnos Diurnos faz com que o veneno se espalhe mais rapidamente e, em
caso de acidente com as jararacas, jararacuçus e outras,
Movimentos Vagarosos Rápidos
os ferimentos se agravam. No caso de a mordida ter ocorrido
Reprodução Ovovivíparas Ovíparas em uma perna ou braço, é importante manter esse membro
em posição mais elevada. Deve-se lavar bastante o local com
Quando Assume atitude de
Foge água limpa e sabão e procurar imediatamente orientação
ameaçada ataque (enrola-se)
médica nos centros ou serviços de saúde mais próximos.

Bernoulli Sistema de Ensino 67

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 67 27/03/17 09:21

 Frente b Módulo 11
O tratamento é feito com o uso de soros antiofídicos. Existe
o soro polivalente, que pode ser usado em qualquer caso
(exceto contra o veneno das corais verdadeiras), e os soros
antiofídicos específicos, tais como: soro anticrotálico (usado
contra o veneno de cascavéis); soro antibotrópico (contra
veneno de cobras do gênero Bothrops, como jararaca,
urutu e jararacuçu); soro antilaquético (contra o veneno da
surucucu); soro antielapídico (usado exclusivamente contra
o veneno das corais verdadeiras).
A seguir, há algumas medidas para se prevenir acidentes
com cobras, em especial na zona rural. Tais medidas estão
de acordo com as publicações do Ministério da Saúde e do
Instituto Butantã, de São Paulo:
• Como 80% das mordidas de cobras atingem as pernas,
abaixo dos joelhos, o uso de botas entre os trabalhadores
rurais reduz o risco desse tipo de acidente.
• Como 19% das mordidas atingem as mãos ou
antebraço, o uso de luvas de couro para remexer
montes de lixo, folhas secas, buracos, lenhas ou palha
também contribui para reduzir esse tipo de acidente.
• Cobras gostam de se abrigar em locais quentes,
escuros e úmidos. Portanto, é preciso ter cuidado
ao se mexer em pilhas de lenha, palhadas de feijão,
milho ou cana.
• Onde há rato, geralmente há cobra. Não deixe
amontoar lixo. Limpe paióis e terreiros. Feche buracos
de muros, portas e janelas.
• Atenção ao calçar sapatos e botas. Animais
peçonhentos podem se refugiar dentro deles.
• Evite matar cobras, pois elas mantêm o equilíbrio
natural, comendo roedores, que transmitem doenças
e causam prejuízos nas plantações e paióis.
aVES
Características gerais
As aves são vertebrados bípedes, com membros anteriores
transformados em asas e possuidores de penas inseridas na
pele. A pele é seca, sem glândulas mucosas, com escamas
córneas nas pernas. As penas são os anexos epidérmicos
típicos das aves. Além de serem fundamentais para o voo, as
penas desempenham um papel importante no mecanismo de
termorregulação, pois funcionam como isolantes térmicos.
Muitas aves têm na região caudal uma glândula chamada
uropigiana ou uropígea, produtora de uma secreção oleosa
que é espalhada com o auxílio do bico sobre as penas
para impermeabilizá-las. O fato de as penas de um pato,
por exemplo, não se encharcarem, apesar de estarem em
contato com a água, está relacionado a essa secreção.
68 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_B11.indd 68
À semelhança dos répteis, as aves possuem apenas um
côndilo occipital.
O sistema digestório é formado por um tubo digestório
completo e glândulas anexas (glândulas salivares, fígado
e pâncreas). Há um bico com cobertura córnea e com
duas aberturas nasais (narinas) na parte superior. O bico
é utilizado para obter e manipular alimento, para alisar
as penas, para apanhar e arranjar materiais do ninho e
para outros propósitos, inclusive defesa. A forma do bico
geralmente indica os hábitos alimentares de uma ave,
sendo delgado em espécies que sondam em fendas ou
capturam insetos; mais robustos, mas ainda alongados, em
pica-paus, que cavam madeira; largo, mas delicado, em
andorinhas, que capturam insetos vivos durante o voo, etc.
Não há dentes (adontes) e a língua é pouco desenvolvida.
O esôfago tem uma dilatação, o papo, para armazenar
e amolecer o alimento. Em algumas espécies, como nos
pombos, existem glândulas especiais no papo, produtoras
de uma secreção esbranquiçada rica em proteínas e
lipídios, que é regurgitada para alimentar os fi lhotes,
ainda no ninho. Muitos chamam essa secreção de “leite de
pombo”. Existem dois estômagos separados: o estômago
químico (proventrículo) e o estômago mecânico (moela).
Na moela, encontram-se pequenas pedras ingeridas pelo
próprio animal que contribuem para fazer a trituração do
alimento. Essa atividade da moela, portanto, substitui a
ação dos dentes, ausentes nas aves. O intestino abre-se
em uma cloaca.
Faringe
Língua
Esôfago
Ceco Cloaca
Papo Intestino
Pâncreas
Alimento
Proventrículo Moela
Fígado
Sistema digestório de uma ave.
A respiração é pulmonar. Os pulmões são pequenos e
não apresentam alvéolos. Além disso, esses órgãos são
atravessados por uma rede de canais, os parabrônquios,
os quais são ramificações dos brônquios, que se comunicam
com expansões chamadas sacos aéreos.
30/03/17 09:22
 Répteis, aves e mamíferos

Parabrônquio Pulmões

Átrios Circulação em corrente

cruzada
Artéria Pequena circulação
Veia
ou
Sangue pulmonar circulação pulmonar
pulmonar

Sangue arterial
Sangue venoso
Ar AD AE

Coração
Brônquio Brônquios

Artéria aorta
primário ventrais Veia
Brônquios dorsais
cava VD VE
Pulmão direito

BIOLOGIA
Grande circulação
Brônquios ou circulação sistêmica
laterais

Traqueia
Arquivo Bernoulli

Sacos aéreos
Sistema respiratório das aves.
Nas aves, o ar penetra nos pulmões com o auxílio da
elevação das costelas e o aumento do volume do tronco.
A partir dos pulmões, o ar penetra nos sacos aéreos através
dos brônquios laterais, dorsais e ventrais. Extensões desses
sacos aéreos penetram nos ossos pneumáticos. Apesar
de compactos e quase rígidos, o pulmão das aves possui
uma razão superfície de troca respiratória versus volume
cerca de dez vezes maior em relação aos mamíferos. Dos
brônquios ventrais e dorsais, ramificam-se milhares de
parabrônquios (com, aproximadamente, 1 mm de diâmetro),
cujas paredes são constituídas de pequenos átrios que se
entrelaçam com os capilares sanguíneos, formando um
sistema de corrente cruzada, em que ocorrem as trocas
gasosas de modo extremamente eficiente. Na porção inferior
da traqueia, as aves possuem uma estrutura típica, a siringe
(não mostrada), cuja função é a de produzir som, sendo,
portanto, o órgão canoro (do canto).
As aves têm vários pares de sacos aéreos ligados aos
pulmões e às cavidades dos ossos pneumáticos (ossos
longos e cheios de ar). Além de armazenarem ar, os sacos
aéreos e, também, os ossos pneumáticos, têm um papel
fundamental na atividade de voo, pois são capazes de alterar
a densidade do corpo do animal. Nesse sentido, têm função
semelhante à da bexiga natatória dos peixes. As paredes
dos sacos aéreos não são vascularizadas e, portanto, não
há troca de gases respiratórios nessas estruturas e muito
menos nos ossos pneumáticos.
A circulação das aves é fechada, dupla e completa.
O coração é tetracavitário (duas aurículas e dois ventrículos),
com o arco aórtico voltado para a direita.
Tecidos
Circulação nas aves (esquema) – O átrio direito (AD) recebe
sangue venoso proveniente dos diversos tecidos do corpo, e o
átrio esquerdo (AE) recebe sangue arterial vindo dos pulmões.
Do átrio direito, o sangue venoso passa ao ventrículo direito
(VD), do qual sai pela artéria pulmonar em direção aos pulmões.
Nos pulmões, no nível dos parabrônquios, ocorre a hematose,
isto é, o sangue passa de venoso a arterial, que, então,
retorna ao coração pelas veias pulmonares, desembocando
no átrio esquerdo. Do átrio esquerdo, o sangue arterial passa
ao ventrículo esquerdo (VE), do qual sai pela artéria aorta em
direção aos tecidos. Nos tecidos, o sangue passa de arterial
a venoso, retornando ao coração através das veias que
desembocam no átrio direito.
As aves são animais uricotélicos que possuem rins metanéfrons
e os dois ureteres terminam na cloaca. Não há bexiga urinária.
O sistema nervoso, como nos demais vertebrados, é
cérebro-espinal, subdividido em (SNC) sistema nervoso
central e (SNP) sistema nervoso periférico.
O sistema sensorial apresenta olhos bem desenvolvidos.
Há visão de cores. Sob as duas pálpebras, há uma fina e
transparente membrana, a membrana nictitante, que tem
a função de proteger os olhos durante o voo. Há orelhas
interna, média e conduto auditivo externo.
Membrana nictitante
Conduto auditivo
Narina
São animais dioicos, todos de fecundação interna, ovíparos
e com desenvolvimento direto. Durante o desenvolvimento
embrionário, formam quatro anexos: saco vitelino, âmnio,
alantoide e cório.

Bernoulli Sistema de Ensino 69

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 69 27/03/17 09:21

 frente B módulo 11

O2 CO2 Embrião mAmÍferos

Casca
Alantoide
do ovo características gerais
Âmnio Os representantes da classe Mammalia se distinguem dos
demais vertebrados pela presença de glândulas mamárias e

Câmara
de ar
Cório
Ovo das aves e seus anexos embrionários – Cório (córion):
membrana protetora que reveste mais externamente o embrião
e os demais anexos embrionários. Âmnio (âmnion, bolsa
amniótica): vesícula (bolsa) cheia de um líquido, denominado
líquido amniótico, que, além de amortecer os choques mecânicos,
também protege o embrião contra a desidratação. Alantoide:
tem função respiratória (realiza a troca dos gases respiratórios,
O2 e CO2 ) e função excretora (recolhe e armazena os excretas
nitrogenados produzidos pelo metabolismo do embrião). Também
retira minerais (cálcio) da casca que serão utilizados na formação
das primeiras estruturas esqueléticas mineralizadas do embrião.
Saco vitelino (vesícula vitelínica): vesícula contendo reservas
nutritivas (lipídeos, proteínas) para o embrião.
classificação das aves
Arquivo Bernoulli
por apresentarem o corpo total ou parcialmente recoberto por
pelos. Na pele da maioria dos mamíferos, além dos pelos,
há glândulas sudoríparas, que produzem o suor, envolvido
Albumina no controle da temperatura (termorregulação), e glândulas
sebáceas, produtoras de sebo (material lipídico que lubrifica os
Saco vitelino pelos e a pele). Outros anexos, como garras, unhas, cascos,
espinhos, chifres e cornos, também podem estar presentes.
O sistema digestório é formado por um tubo digestório
completo e por glândulas anexas (salivares, fígado e pâncreas).
Na maioria dos mamíferos, o estômago apresenta uma
única cavidade em que se realizam processos mecânicos e
químicos da digestão. Entretanto, nos mamíferos ruminantes
(vaca, cabra, carneiro, girafa, etc.), o estômago apresenta
quatro câmaras: rúmen (pança), retículo (barrete), omaso
(folhoso) e abomaso (coagulador).
Retículo
Esôfago

As aves atuais estão subdivididas em duas subclasses: Rúmen

carinatas e ratitas.
Alimento

• Carinatas – São aves boas voadoras em sua maioria.
Possuem osso esterno com uma projeção anterior,
denominada quilha ou carena, no qual se inserem
os potentes músculos peitorais, responsáveis pelo
batimento das asas: os pequenos peitorais, que
levantam as asas, e os grandes peitorais, que as
abaixam. A carena das aves auxilia o voo, como a
de um navio, auxiliando o seu deslocamento. Ex.:
sabiá, pardal, andorinha, tico-tico, etc. Os pinguins,
embora possuam carena, não voam.
• Ratitas – São aves não voadoras. Têm asas reduzidas
ou ausentes e o osso esterno sem quilha. Exemplos:
ema, avestruz, quiuí.
Bico sem
dentes
Vértebras
cervicais
Clavícula Vértebras torácicas
Vértebras caudais
Quilha ou
carena
Costelas
Arquivo Bernoulli
Arquivo Bernoulli
Omaso
Abomaso
Intestino
Estômago de um ruminante – O alimento entra na pança ou
rúmen, vai ao barrete ou retículo e volta à boca, onde é novamente
mastigado; é em seguida engolido, indo ao omaso ou folhoso e
depois ao abomaso ou coagulador, do qual passa para o intestino.
Nas duas primeiras câmaras estomacais, isto é, no rúmen e no
retículo, vivem micro-organismos (bactérias e protozoários) que
produzem as enzimas necessárias para a digestão da celulose.
Membro O retorno do alimento do retículo para a boca se dá por uma
anterior inversão voluntária do peristaltismo do esôfago. Na segunda
modificado deglutição, a passagem direta do esôfago para o omaso é possível
em asa graças a uma prega longitudinal na parede do esôfago. Somente
na última câmara, ou seja, no abomaso, há produção de enzimas
digestivas pela parede do estômago.
Na maioria dos mamíferos, o intestino abre-se no ânus.
Entretanto, nos mamíferos ovíparos, como o ornitorrinco e
o equidna, a abertura do intestino se faz em uma cloaca.
Quanto ao sistema respiratório, todos os mamíferos, inclusive
os aquáticos, como as baleias e os golfinhos, fazem a respiração

pulmonar. Nos mamíferos, os pulmões atingem um elevado

grau de complexidade. São revestidos por uma membrana
serosa protetora, a pleura, e apresentam elevada superfície
Esqueleto de uma ave voadora. respiratória devido à presença de milhares de alvéolos.

70 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 70 27/03/17 09:21

 Répteis, aves e mamíferos

Os pulmões dos mamíferos estão assentados sobre o Classificação dos mamíferos

músculo diafragma. Esse músculo, que separa a cavidade
torácica da cavidade abdominal, é uma exclusividade dos A classe Mammalia está subdividida em três subclasses:
mamíferos e seus movimentos de contração e relaxamento Prototheria (prototérios), Metatheria (metatérios) e Eutheria
são fundamentais para a entrada e a saída do ar dos pulmões.
(eutérios).
Os mamíferos aquáticos (baleias, golfinhos, peixe-boi) ou
os que passam muito tempo na água (foca) precisam vir à Mamíferos
tona, a determinados intervalos de tempo, em busca de ar. Prototérios Metatérios Eutérios
O sistema circulatório dos mamíferos é semelhante ao das
Mamíferos Mamíferos
aves. A circulação é fechada, dupla e completa. O coração Mamíferos didelfos
primitivos, adelfos típicos,
(as fêmeas possuem
é tetracavitário (2 átrios e 2 ventrículos). (as fêmeas não monodelfos
duas vaginas e dois
possuem vagina (as fêmeas
úteros), vivíparos,
Sangue arterial Sangue arterial nem útero), com possuem uma
placenta reduzida
cloaca, ovíparos vagina e um
(pouco desenvolvida),
e aplacentados útero), vivíparos

BIOLOGIA
portadores de
(sem placenta). e placenta bem
Coração marsúpio (bolsa de
As fêmeas não desenvolvida.
pele no abdome,
possuem mamilo Constituem a
Pulmão onde os filhotes
Tecidos do (o leite escorre maioria das
corpo completam o
pelos pelos da espécies.
desenvolvimento).
barriga da mãe). Exemplos:
Exemplos:
Exemplos: Homem, boi,
Canguru, coala e
Ornitorrinco cabra, baleia,
gambá.
e equidna. morcegos, etc.
Sangue venoso Sangue venoso
Principais grupos de mamíferos
Circulação nos mamíferos.
Classe Subclasse Grupos Ordens Exemplos
A principal diferença entre o sistema circulatório dos
mamíferos, em relação ao das aves, diz respeito à curvatura Monotremata Ornitorrinco
Prototheria
da artéria aorta. Essa artéria nasce no ventrículo esquerdo, ou Adelfia e equidna

dirige-se para cima e faz uma curva sobre o coração. Essa Marsupialia Canguru,
Metatheria
ou Didelfia coala, gambá
curvatura é chamada de crossa ou arco aórtico. Nas aves,
essa curvatura se dá para a direita e, nos mamíferos, dirige-se Pisciformes Baleia,
(formato de Cetacea golfinho,
para a esquerda. peixe) cachalote
Quanto à excreção, os mamíferos possuem rins metanéfrons. Peixe-boi
Sirenea
Em sua grande maioria, são animais ureotélicos. Os mamíferos da Amazônia
ovíparos, à semelhança dos répteis e aves, são uricotélicos. Boi, cabra,
O sistema nervoso é cérebro-espinal, subdividido em Ungulados porco,
Artiodactila
(providos de camelo,
sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico cascos) hipopótamo
(SNP). A maioria das espécies são animais girencéfalos,
Cavalo,
isto é, a superfície externa do cérebro (córtex cerebral) Perissodactila rinoceronte,
apresenta um grande número de circunvoluções cerebrais zebra
(giros ou dobras) com muitos neurônios. Os mamíferos mais Mammalia
Chiroptera Morcego
primitivos são lisencéfalos, isto é, o córtex cerebral é liso e
Eutheria
com um número menor de neurônios. Tatu,
Edentata ou
preguiça,
O sistema sensorial é muito desenvolvido. Há olhos e Xenartra
tamanduá
muitas espécies têm visão de cores. Há orelhas interna, Rato, cutia,
Rodentia
média e externa. Em muitos, a orelha externa, além do capivara
conduto auditivo externo, também possui um pavilhão Unguiculados Coelhos,
(portadores Lagomorfa
auditivo. São bem desenvolvidos os receptores gustativos lebres
da língua e os olfativos das mucosas nasais. Na superfície de garras)
Gato, cão,
do corpo, também há um grande número de estruturas Carnívora tigre, onça,
sensoriais relacionadas com o tato e com percepção de leão, hiena
pressão, frio, calor e dor. Macacos
diversos
São animais dioicos, de fecundação interna e, em sua Primata (grandes e
maioria, vivíparos. Os mais primitivos, como o ornitorrinco pequenos),
e o equidna, são ovíparos. O desenvolvimento é direto. homem

Bernoulli Sistema de Ensino 71

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 71 27/03/17 09:21

 Frente B Módulo 11

Exercícios de fixação Exercícios Propostos

01. (PUC RS) Observe as características anatômicas 01. (UDESC–2014) Analise as proposições em relação à
relacionadas a seguir: dentição das cobras.
1. Corpo coberto com pele seca e cornificada
I. As cobras podem ser divididas em áglifas, opistóglifas,
2. Esqueleto completamente ossificado proteróglifas e solenóglifas.
3. Coração com dois átrios e um ventrículo parcialmente
II. As cobras proteróglifas não apresentam dentes
dividido (ventrículos separados só num grupo)
inoculadores de peçonha, a exemplo, as cobras-cegas.
4. Respiração pulmonar
III. As cobras áglifas apresentam dentes inoculadores na
5. Temperatura corporal variando de acordo com o parte anterior da boca, a exemplo, as cobras-corais.
ambiente
IV. As cobras opistóglifas apresentam dentes inoculadores
6. Ovos adaptados para o desenvolvimento em terra
de peçonha na parte posterior da boca.
Com essas características, podemos identificar o grupo Assinale a alternativa CORRETA.
A) dos anfíbios. D) dos répteis.
A) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
B) dos peixes. E) dos marsupiais.
B) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
C) das aves.
C) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

02. (CEFET-MG–2015) Devido ao aquecimento global, D) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

até 2080, cientistas preveem a extinção de 40% das
populações de alguns animais que são considerados
“sensores térmicos”.
Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/
noticia/2010/05>. Acesso em: 01 set. 2014 (Adaptação).
Essa designação pode ser atribuída, por exemplo, ao
E) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
02. (FESP-PR) Todas as afirmativas estão corretas, EXCETO
A) As aves apresentam o corpo coberto de penas e,
em sua maioria, apresentam o esterno em forma
de quilha.

A) urso. D) avestruz. B) Nas excreções das aves, juntamente das fezes,

B) lagarto. E) cachorro. encontramos urina semipastosa, rica em ácido úrico
e uratos.
C) golfinho.
C) As aves apresentam olhos bem desenvolvidos, com
03. (PUC Minas) Muitas aves se utilizam de alimentos duros duas pálpebras e membrana nictitante.
como os grãos. Como não possuem dentes, a trituração D) As aves apresentam sexos separados, dimorfismo
desses grãos ocorre na região do tubo digestório sexual, fecundação interna e são ovíparas, com
denominada
desenvolvimento direto.
A) moela. D) estômago.
E) As aves, embora apresentem membros anteriores
B) papo. E) cloaca. transformados em asas, são consideradas os
C) esôfago. primeiros tetrápodes amniotas e alantoidianos na
escala zoológica.
04. (UFRGS-RS–2014) Em agosto de 2013, foi divulgada a
descoberta de um mamífero, o olinguito, que parece uma 03. (UFRGS-RS–2016) Assinale com V (verdadeiro) ou
mistura de gato doméstico e urso de pelúcia, nativo das
F (falso) as afirmações a seguir, relativas às
florestas da Colômbia e do Equador.
características dos organismos da classe Mammalia.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/ciencia/noticias/
( ) Um único osso na mandíbula inferior.
americano-olinguito-e-o-mais-novomamifero-descoberto>.
Acesso em: 20 ago. 2013. ( ) Membrana muscular que separa o tórax do abdômen.

Sobre esse mamífero, pode-se afirmar que deve ( ) Epiderme espessa e queratinizada.
necessariamente apresentar ( ) Ácido úrico como principal produto de excreção.
A) sistema circulatório duplo. A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
B) glândulas uropigianas. de cima para baixo, é:

C) pecilotermia. A) V – V – F – V D) F – V – F – F

D) glândulas mamárias com origem endodérmica. B) F – F – V – V E) F – F – V – F

E) notocorda como principal estrutura de sustentação. C) V – V – F – F

72 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 72 27/03/17 09:21


04. (UFJF-MG) As aves possuem muitas características
peculiares. Entre elas, estão os sacos aéreos ligados aos
pulmões que, além de servirem como reservatórios de ar,
surgiram como adaptações para
A) tornar o animal mais apto à respiração aérea.
B) diminuir o peso específico desses animais.
C) assegurar maior abastecimento de oxigênio ao
organismo.
D) suprir a ausência de alvéolos no parênquima
pulmonar.
05. (UFES) No Pantanal mato-grossense, os jacarés se
aquecem ao Sol, nas margens dos rios, durante o dia, e,
como a água esfria mais lentamente que a terra,
submergem à noite. Essa estratégia dos crocodilianos
está relacionada ao fato de eles
A) excretarem principalmente ureia, composto
nitrogenado com baixa toxicidade que necessita de
água para ser eliminado.
B) serem ectotérmicos, dependendo de fontes externas
de calor para a regulação da temperatura corpórea.
C) dependerem da água para a fecundação e para o
desenvolvimento dos ovos.
D) apresentarem o corpo revestido por uma pele grossa,
com placas córneas, o que evita a dessecação.
E) não terem, em seus pulmões, superfície suficiente
para uma troca gasosa eficiente, necessitando realizar
absorção de oxigênio da água do meio circundante,
através da mucosa cloacal.
06. (UFMG)
A figura representa uma reconstituição de material fóssil,
um réptil com penas. Do grupo de répteis a que pertence
esse representante, surgiram os vertebrados de sangue
quente e ossos pneumáticos que possuem, entre outras,
as características indicadas, EXCETO
A) Coração com quatro cavidades
B) Respiração branquial
C) Circulação dupla e completa
D) Fecundação interna
E) Cloaca
4VPRV3_BIO_B11.indd 73
répteis, aves e mamíferos
07. (UEM-PR–2016) Considere um grupo animal cujos
organismos são endotérmicos, com circulação dupla
e completa e com dentes diferenciados em incisivos,
caninos, pré-molares e molares, e assinale a(s)
alternativa(s) CORRETA(S).
01. Nestes organismos, a perda e a manutenção de calor
são controladas pela oxidação de alimentos e pela
presença de gordura subcutânea e de penas.
02. No grupo a que pertencem estes organismos, as
espécies são dioicas e com dimorfismo sexual
evidente na maioria das espécies, possuindo o
encéfalo mais desenvolvido dentre os animais.
bioLoGia
04. Nestes organismos, a excreção feita pelos rins produz
uma pasta desidratada de ácido úrico que é eliminada
pela cloaca com as fezes.
08. Nestes organismos, a glândula mamária é desenvolvida
e funcional somente nas fêmeas, e seu produto é
destinado à alimentação dos filhotes.
16. No grupo a que pertencem estes organismos,
as espécies possuem a pele seca e rica em queratina,
não apresentando glândulas, mas sim escamas, e sua
respiração é pulmonar.
Soma ( )
SEÇÃo ENEM
01. (Enem–2013) As serpentes que habitam regiões de seca
podem ficar em jejum por um longo período de tempo
devido à escassez de alimento. Assim, a sobrevivência
desses predadores está relacionada ao aproveitamento
máximo dos nutrientes obtidos com a presa capturada.
De acordo com essa situação, essas serpentes apresentam
alterações morfológicas e fisiológicas, como o aumento
das vilosidades intestinais e a intensificação da irrigação
sanguínea na porção interna dessas estruturas.
A função do aumento das vilosidades intestinais para
essas serpentes é maximizar o(a)
A) comprimento do trato gastrointestinal para caber
mais alimento.
B) área de contato com o conteúdo intestinal para
absorção dos nutrientes.
C) liberação de calor via irrigação sanguínea para
controle térmico do sistema digestório.
D) secreção de enzimas digestivas para aumentar a
degradação proteica no estômago.
E) processo de digestão para diminuir o tempo de
permanência do alimento no intestino.
Bernoulli Sistema de Ensino 73
30/03/17 09:22
 Frente B Módulo 11

02. Em diversas espécies de répteis, não existem cromossomos sexuais, e a temperatura de incubação dos ovos é que determina
o sexo (macho ou fêmea) dos descendentes. O gráfico a seguir refere-se a essa determinação do sexo em algumas espécies
de répteis.

100%

90%

80% Tartarugas
Porcentagem de machos
70%
Crocodilos
60%

50% Jacarés
40%

30%

20%

10%

0%
Baixa Alta

Temperatura de incubação

Com base na análise do gráfico e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que

A) o aumento da temperatura na Terra (aquecimento global) pode contribuir para reduzir o tamanho de populações de jacarés
e tartarugas.

B) os crocodilos nascidos após incubação, em temperaturas intermediárias, são hermafroditas.

C) a incubação dos ovos em baixas temperaturas favorece uma maior produção de machos tanto em tartarugas quanto
em jacarés.

D) nos jacarés, há uma maior produção de fêmeas quando os ovos são incubados em temperaturas mais elevadas.

E) a determinação do sexo nesses animais independe da localização dos ovos no ninho e da época de postura.

Gabarito
Fixação
01. D 03. A

02. B 04. A

Propostos
01. D 05. B

02. E 06. B

03. C 07. Soma = 10

04. B

Seção Enem
01. B

02. A

74 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_B11.indd 74 30/03/17 09:22

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA B 12
sistemas nervoso e sensorial
sistemA NerVoso Dura-máter
Aracnoide
Cavidade subaracnoide
O sistema nervoso humano é do tipo cérebro-espinal e Pia-máter
está subdividido em sistema nervoso central (SNC) e sistema Tecido nervoso
nervoso periférico (SNP).

Arquivo Bernoulli
sistema nervoso central (sNc) Vaso
sanguíneo
É formado pelo encéfalo e pela medula espinal (raquiana).

Cérebro As meninges.

A pia-máter é a meninge mais delgada e a mais

Diencéfalo interna que fica em contato direto com os órgãos do SNC;
a aracnoide é a meninge intermediária e é muito vascularizada.
Abaixo da aracnoide, está o espaço subaracnoideo (cavidade
Ponte subaracnoidea), onde circula o líquor (líquido cefalorraquidiano,
Cerebelo líquido cérebro-espinal), que dá mais proteção aos órgãos
Bulbo do SNC, já que atua como amortecedor contra choques
Medula mecânicos; a dura-máter, localizada logo abaixo do tecido ósseo,
Arquivo Bernoulli

espinal é a meninge mais externa e também a mais grossa.

Vejamos, agora, os principais órgãos componentes do SNC
e suas respectivas funções.
Sistema nervoso central (SNC) – O encéfalo compreende os
órgãos do SNC localizados no interior do crânio, e a medula cérebro
espinal é um cordão nervoso situado no interior do canal raquiano
Também chamado de telencéfalo, o cérebro é o órgão mais
(raquidiano) da coluna vertebral. Fazem parte do encéfalo:
volumoso do nosso encéfalo (cerca de 1 450 cm3), ocupando
cérebro (telencéfalo), tálamo e hipotálamo (diencéfalo), cerebelo quase todo o espaço do crânio.
(metencéfalo), ponte e bulbo (mielencéfalo).
Corpo caloso
Hemisfério
Todos os órgãos do SNC estão protegidos por um Diencéfalo cerebral direito
envoltório ósseo, pelas meninges e pelo líquor (líquido (tálamo e hipotálamo)
Arquivo Bernoulli

cefalorraquidiano). Ponte
Os envoltórios ósseos que protegem os órgãos do SNC
são os ossos que formam o crânio (protegem os órgãos do
encéfalo) e as vértebras da coluna vertebral (protegem a Mesencéfalo
medula espinal). Cerebelo

As meninges são membranas de tecido conjuntivo Hemisfério

Medula espinal
que envolvem e protegem os órgãos do SNC. São três: cerebral esquerdo
pia-máter, aracnoide e dura-máter. Cérebro.

Bernoulli Sistema de Ensino 75

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 75 27/03/17 09:21

 frente B módulo 12
Circunvoluções Diencéfalo
cerebrais
Sulcos
Cérebro
Corpo
caloso
Arquivo Bernoulli
Hipófise
Glândula
Região anterior
pineal
do lobo temporal
direito Ponte Cerebelo
Bulbo
Medula
espinal
Cérebro.
É dividido em duas metades homólogas: hemisfério
cerebral direito e hemisfério cerebral esquerdo. No hemisfério
cerebral direito, estão os centros nervosos que controlam o
funcionamento de estruturas localizadas no lado esquerdo
do nosso corpo, e no hemisfério cerebral esquerdo situam-se
centros nervosos que controlam o funcionamento de estruturas
do lado direito do corpo. Assim, cada hemisfério controla
o funcionamento do lado oposto do corpo. Isso se deve ao
cruzamento das fibras nervosas que fazem a conexão entre
os hemisférios cerebrais e as diversas partes do nosso corpo,
já que o hemisfério esquerdo recebe as fibras provenientes do
lado direito, e o hemisfério direito recebe as fibras vindas do
lado esquerdo. Esses dois hemisférios cerebrais se mantêm
unidos por um largo feixe de fibras nervosas que formam o
chamado corpo caloso.
O homem é um animal girencéfalo, uma vez que,
externamente, o seu cérebro apresenta uma série de dobras,
as chamadas circunvoluções cerebrais ou giros cerebrais,
que aumentam a superfície do córtex cerebral (parte mais
externa do cérebro).
Fazendo-se um corte transversal no cérebro humano,
observamos que o córtex cerebral (porção mais periférica
do cérebro) tem uma coloração mais escura e, por isso,
essa região também é conhecida por massa cinzenta.
Mais internamente, o cérebro revela uma coloração mais
clara e, por essa razão, a região também é chamada de
massa branca.
O exame microscópico mostra que a massa cinzenta
possui um número muito grande de corpos celulares de
neurônios, já na massa branca praticamente só encontramos
as ramificações dos neurônios, ou seja, dendritos e axônios.
Dendritos e axônios exercem importante papel na
fisiologia do tecido nervoso, especialmente na condução
dos impulsos nervosos. Entretanto, os corpos celulares
é que constituem a sede de comando dessas células.
76 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 76
Nos corpos celulares dos neurônios, os dados são
computados e processados, resultando na percepção de
sensações, no envio de ordens, no armazenamento de
informações (memória), na interpretação e associação de
fatos, etc. Por isso, o córtex cerebral tem um papel muito
importante no grau de desenvolvimento mental do indivíduo.
O córtex cerebral comanda todas as ações voluntárias
praticadas pelo indivíduo, além de comandar atos inconscientes
e de conter centros nervosos relacionados com os sentidos,
a memória, o pensamento, a inteligência, etc.
No tecido nervoso do cérebro, existem diversos peptídeos,
entre os quais estão as endorfinas e endocefalinas, que são
dotadas de propriedades analgésicas, semelhantes à da morfina.
Acredita-se também que essas substâncias podem atuar como
mediadores químicos do impulso nervoso e, ainda, influenciar
o padrão de comportamento da pessoa.
No cérebro, também atuam as chamadas drogas psicotrópicas.
Algumas, como o álcool, os barbitúricos e a heroína, são
depressivas, ou seja, diminuem a velocidade de funcionamento
do cérebro, induzindo o sono, o relaxamento muscular e
prejudicando as atividades psicomotoras. Outras, ao contrário,
como as anfetaminas (“bolinhas”), a cocaína e o crack, são
estimulantes, ou seja, aceleram o funcionamento do cérebro,
causando euforia e excitação geral do organismo. Algumas
drogas, como o LSD, o ecstasy e a maconha podem perturbar
de tal forma o funcionamento normal do SNC que chegam,
inclusive, a causar alucinações.
Diencéfalo
É a região do encéfalo formada pelo tálamo e pelo
hipotálamo.
O tálamo é uma região de substância cinzenta que atua
como estação retransmissora de impulsos nervosos para
o córtex cerebral. Ele é responsável pela condução dos
impulsos às regiões apropriadas do cérebro em que eles
devem ser processados.
O hipotálamo, também constituído por substância
cinzenta, faz a ligação entre o sistema nervoso e o sistema
endócrino, atuando na ativação de diversas glândulas
endócrinas. O hipotálamo controla as nossas emoções,
o apetite, o sono e nosso comportamento sexual. É também
no hipotálamo que estão os centros nervosos que regulam a
nossa temperatura corporal e o equilíbrio hídrico do corpo.
cerebelo
O cerebelo fica situado logo abaixo do cérebro. Assim
como o cérebro, o cerebelo possui uma região cortical
(córtex cerebelar), constituída por substância cinza, e uma
parte central, de substância branca. Também apresenta
dois hemisférios, unidos por uma parte central, o verme
do cerebelo. No cerebelo, estão os centros nervosos
que coordenam a realização simultânea de dois ou mais
movimentos voluntários e os centros que controlam o
equilíbrio do corpo, permitindo, inclusive, uma previsão
das posições que o corpo deve assumir ao executar um
determinado movimento (salto, corrida), coordenando e
dosando a participação dos vários músculos envolvidos.
O cerebelo também é responsável pelo tônus muscular.
27/03/17 09:21

Ponte (protuberância)
Situada na base do cerebelo, tem um importante papel
na condução de impulsos, fazendo a conexão entre o bulbo
e os demais órgãos do encéfalo.
Bulbo
Também conhecido por mielencéfalo, o bulbo raquidiano,
ou simplesmente bulbo, situa-se logo acima da medula espinal.
Além de exercer função condutora de impulsos nervosos,
possui importantes centros nervosos de comando vegetativo,
como o centro que comanda o ritmo respiratório e o centro que
comanda o ritmo cardíaco. A região do bulbo onde se localizam
esses dois importantes centros de comando é conhecida por
nó vital. Os centros nervosos que comandam a deglutição,
o vômito e a tosse também estão localizados no bulbo.
O bulbo, a ponte e o mesencéfalo (cérebro médio) formam
o chamado tronco encefálico, que faz a conexão entre o
cérebro e a medula espinal.
Medula espinal
É um cordão nervoso localizado no interior do canal
vertebral (canal raquiano), com cerca de 1 cm de diâmetro
em sua porção mais dilatada.
Além de exercer a função de conduzir os impulsos
nervosos, a medula espinal também apresenta centros
nervosos de comando relacionados com determinados tipos
de atos reflexos.
Coluna vertebral
Medula
Arquivo Bernoulli
Substância branca
Corte da
medula espinal,
mostrando as
substâncias
branca e cinzenta
Substância cinzenta
Medula espinal – Na medula, ao contrário do que ocorre no
cérebro, a massa cinzenta (substância cinzenta) concentra-se na
parte central, e a massa branca (substância branca) localiza-se
na periferia.
4VPRV3_BIO_B12.indd 77
Sistemas nervoso e sensorial
Sistema nervoso periférico (SNP)
É formado por nervos e por gânglios nervosos.
A) Nervos – São feixes de fibras nervosas envolvidas
pelo epineuro (uma capa de tecido conjuntivo rico
em fibras colágenas e elásticas, além de muitos
fibroblastos). Cada feixe é constituído por várias
fibras nervosas (axônios). Portanto, não existem
corpos celulares de neurônios nos nervos, vindo daí
a sua coloração esbranquiçada.
Núcleos de fibroblastos
Epineuro
Vaso sanguíneo
BIOLOGIA
Perineuro
Feixe de
axônios
Arquivo Bernoulli
Endoneuro
O nervo – Cada axônio, com bainha de mielina ou não,
é envolvido por uma delicada camada de tecido conjuntivo, rica
em fibras reticulares, denominada endoneuro. Cada feixe de
axônios é envolvido por uma bainha formada por várias camadas
de células achatadas justapostas, denominadas perineuros.
O nervo, por sua vez, é revestido pelo epineuro, constituído por
tecido conjuntivo denso.
A função dos nervos é a de levar impulsos nervosos
gerados em diferentes partes do corpo para o
SNC ou trazer impulsos do SNC para diferentes
partes do nosso corpo. Têm, portanto, uma função
condutora de impulsos nervosos. Aqueles que apenas
levam impulsos ao SNC são chamados de nervos
sensitivos, e as fibras nervosas que os constituem são
denominadas fibras sensitivas. Os que apenas trazem
impulsos do SNC são os nervos motores, construídos
por fibras nervosas motoras. Existem, também, os
nervos mistos, formados por fibras sensitivas e fibras
motoras, capazes de levar e trazer impulsos do SNC.
Podemos dizer também que os nervos sensitivos são
aferentes em relação ao SNC, e os nervos motores
são eferentes em relação ao SNC. Os nervos mistos
são aferentes e eferentes ao mesmo tempo.
Conforme a parte do SNC com a qual fazem conexão,
os nervos podem ser classificados em cranianos e
raquidianos. Os nervos cranianos (encefálicos) são
aqueles que estabelecem conexão com o encéfalo,
e os nervos raquidianos (raquianos, espinais)
fazem conexão com a medula espinal. Em nosso
organismo, existem 12 pares de nervos cranianos,
que podem ser sensitivos, motores ou mistos,
e 31 pares de nervos raquidianos (todos mistos).
Bernoulli Sistema de Ensino 77
30/03/17 09:24
 Frente B Módulo 12
Nervos Raiz posterior
raquidianos
Raiz anterior
Arquivo Bernoulli
Medula
Nervos raquidianos – Os nervos raquidianos fazem conexão da
medula com diferentes partes do corpo, como braços, tronco
e pernas. São todos mistos, apresentando duas raízes: uma
ventral (anterior), em que existem apenas fibras motoras, e
outra dorsal (posterior), que possui somente fibras sensitivas.
B) Gânglios nervosos – São aglomerados de corpos
celulares de neurônios que se encontram fora dos
órgãos do SNC. Aglomerados de corpos celulares de
neurônios dentro do SNC são denominados núcleos
ou centros nervosos. Quando esses aglomerados
ocorrem fora do SNC, eles são chamados gânglios
nervosos e apresentam-se, geralmente, como
uma dilatação.
Arquivo Bernoulli
a
1 torácica e lombar da medula espinal. Desses centros
2
c pós-ganglionares) que, por sua vez, vão para o interior
b
3
Na figura, as letras a, b e c indicam aglomerados de corpos
celulares de neurônios. Como a e b estão localizados no SNC,
são, portanto, centros nervosos. Como c está localizado fora
do SNC, é, portanto, um gânglio nervoso. 1, 2 e 3 representam
fibras nervosas; em 2, as fibras são pré-ganglionares e, em 3,
são fibras pós-ganglionares. Em c (gânglio nervoso), ocorrem
sinapses interneurais entre as terminações das fibras (axônios)
pré-ganglionares, e os dendritos que saem dos corpos celulares
dos neurônios que formam o gânglio.
78 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_B12.indd 78
Nem sempre as fibras nervosas que saem de corpos
celulares de neurônios localizados no SNC fazem conexão
com gânglios nervosos. Muitas vezes, as fibras saem dos
centros nervosos do SNC e dirigem-se diretamente para o
órgão efetor (órgão que efetuará uma ação quando receber
os impulsos provenientes de centros nervosos do SNC).
Muitas atividades do nosso sistema nervoso são ações
conscientes que estão sob o controle da nossa vontade
(atos voluntários), como pensar, movimentar um braço,
contrair músculos da face para mudar a expressão facial, etc.
Por outro lado, existem muitas ações autônomas, como os
batimentos cardíacos, que não dependem da nossa vontade
(atos involuntários). Os componentes do sistema nervoso
relacionados com os atos voluntários formam o chamado
sistema nervoso voluntário ou somático, ao passo que
aqueles que se relacionam com os atos involuntários formam
o sistema nervoso autônomo (SNA).
Sistema nervoso autônomo (SNA)
O sistema nervoso autônomo é a parte do nosso sistema
nervoso que controla as atividades involuntárias do
organismo, tais como: as contrações dos músculos lisos
existentes nas paredes das vísceras, a frequência cardíaca,
a respiração involuntária, a temperatura do corpo,
a produção de secreções em muitas glândulas, etc.
O sistema nervoso autônomo subdivide-se em simpático e
parassimpático que, geralmente, têm atividades antagônicas
(contrárias).
Sistema nervoso autônomo simpático
É formado por centros nervosos localizados nas regiões
nervosos, saem fibras nervosas motoras que fazem
sinapses com gânglios, de onde saem fibras (fibras
dos órgãos que serão controlados. Assim, fazem parte do
sistema simpático: centros nervosos medulares, gânglios
nervosos, fibras nervosas pré-ganglionares e fibras nervosas
pós-ganglionares.
Sistema nervoso autônomo
parassimpático
É formado por centros nervosos localizados no encéfalo e
na região sacral da medula espinal, por gânglios nervosos
e por fibras nervosas pré e pós-ganglionares.
30/03/17 09:24
 sistemas nervoso e sensorial

Cérebro As fibras pós-ganglionares do simpático liberam noradrenalina,

já as fibras pós-ganglionares do parassimpático liberam a
Gânglio parassimpático
acetilcolina. Noradrenalina e acetilcolina desencadeiam ações
Intestino
antagônicas nos órgãos. Assim, de acordo com a conveniência

Arquivo Bernoulli
do organismo, um determinado órgão pode ser ora inibido ora
Gânglios simpáticos estimulado de maneira a garantir um desempenho fisiológico
(paravertebrais)
adequado ante uma determinada situação. Veja os exemplos
Medula
a seguir:
Gânglio
parassimpático
Simpático Parassimpático

Pupilas Dilata Contrai

Neurônio simpático
Neurônio parassimpático
Acelera Retarda

BiologiA
Coração
Sistema nervoso autônomo. (taquicardia) (bradicardia)
Vasos Contrai (a pessoa Dilata (a pessoa
No sistema nervoso simpático, os centros nervosos sanguíneos fica pálida) fica vermelha)
localizam-se nas regiões torácica e lombar da medula
espinal, e, no parassimpático, os centros nervosos estão Estômago Paralisa Excita

no encéfalo (região do bulbo) e na região sacral da

Intestino Paralisa Excita
medula. Assim, podemos dizer que o sistema simpático
é torácico-lombar e o parassimpático é crânio-sacral. No Bexiga Relaxa Contrai
simpático, os gânglios localizam-se longe das vísceras e
próximos da coluna vertebral, e, no parassimpático, os Útero Relaxa Contrai
gânglios localizam-se próximos ou dentro das vísceras.
Em consequência da posição dos gânglios, o tamanho
Vale a pena lembrar que alguns órgãos controlados
das fibras pré e pós-ganglionares é diferente nos dois
pelo SNA não têm inervação mista. É o que acontece, por
sistemas: no simpático, a fibra pré-ganglionar é curta e a
exemplo, com as glândulas sudoríparas e os músculos
pós-ganglionar é longa; no parassimpático, temos o contrário,
eretores dos pelos, que têm inervação apenas simpática.
isto é, a fibra pré-ganglionar é longa e a pós-ganglionar é
curta. As fibras pré-ganglionares, tanto do simpático quanto
do parassimpático, são fibras colinérgicas, ou seja, liberam
o arco reflexo
o mediador químico acetilcolina. A maior parte das fibras Reflexos são ações ou atos inconscientes, rápidos,
pós-ganglionares do simpático são adrenérgicas (liberam o realizados em resposta a determinado estímulo.
mediador noradrenalina), enquanto as pós-ganglionares do
Há reflexos que são comandados unicamente por
parassimpático são fibras colinérgicas.
centros nervosos localizados na medula espinal (reflexos
Simpático Parassimpático medulares); outros são comandados por centros nervosos

Origem das fibras Medula torácica Encéfalo e cerebrais (reflexos cerebrais), existindo, ainda, reflexos mais
pré-ganglionares e lombar medula sacral complexos que envolvem a participação de centros nervosos
Acetilcolina (fibra Acetilcolina (fibra do cérebro e da medula (reflexos cérebro-medulares).
pré-ganglionar) pré-ganglionar)
Tipos de
As estruturas que participam da geração dos atos reflexos
neurotransmissores
Noradrenalina (fibra Acetilcolina (fibra
pós-ganglionar) pós-ganglionar)
constituem o chamado arco reflexo. Tais estruturas são:
receptor, via sensitiva, neurônio associativo, via motora e efetor.
Na maior parte dos órgãos controlados pelo SNA, há
• Receptor – Órgão ou estrutura responsável pela
uma inervação mista, isto é, o mesmo órgão recebe fibras
captação do estímulo, ou seja, recebe determinado
nervosas simpáticas e parassimpáticas. De modo geral, os
estímulo e sensibiliza-se, gerando um impulso
sistemas simpático e parassimpático desencadeiam ações
antagônicas em um mesmo órgão. nervoso.

Nos órgãos que recebem terminações nervosas mistas, • via sensitiva – É uma fibra nervosa (axônio) sensitiva
as fibras pós-ganglionares simpáticas e parassimpáticas ou um nervo sensitivo que conduz o impulso nervoso
liberam mediadores químicos (neurotransmissores) distintos. do órgão receptor até ao sistema nervoso central.

Bernoulli Sistema de Ensino 79

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 79 27/03/17 09:21

 frente B módulo 12
• Neurônio associativo (neurônio de associação) –
Localizado no SNC, faz a conexão entre a via sensitiva
e a via motora. É bom salientar, entretanto, que
existem arcos reflexos nos quais não há a participação
de neurônio associativo. Nesse caso, os impulsos,
por meio de uma sinapse, passam da via sensitiva
para a via motora, e o arco reflexo é dito simples ou
monossináptico. Quando há a participação do neurônio
associativo no arco reflexo, este é dito composto.
• via motora – É uma fibra nervosa motora ou um
nervo motor que leva, sob a forma de impulso
nervoso, a ordem de ação para o órgão efetor.
• Efetor – Órgão responsável pela realização da ação
que constitui uma resposta ao estímulo recebido pelo
órgão receptor.
A figura a seguir representa o arco reflexo de um reflexo
medular bastante conhecido: o patelar (rotuliano).
Cérebro
Arquivo Bernoulli
Nervo sensitivo
Músculo
Medula
Nervo motor
Reflexo patelar.
Aplicando-se um golpe com um martelo de borracha no
joelho do indivíduo, haverá a sensibilização de extremidades
nervosas (dendritos) dos neurônios localizados nessa
região, gerando impulsos nervosos que, através dos
axônios desses neurônios, chegam até a medula (SNC).
Na medula, por meio de sinapses, as fibras sensitivas
transmitem os impulsos para os axônios dos neurônios
motores que partem da região ventral da medula e chegam
aos músculos da coxa, desencadeando a sua contração. Isso
faz a perna se movimentar. Conforme você pode observar na
ilustração, o impulso nervoso que chega à medula também
será transmitido ao cérebro. No cérebro, esse impulso é
interpretado, dando ao indivíduo a sensação tátil da pancada.
Convém lembrar, entretanto, que o cérebro não participa
desse arco reflexo. Assim, se rompermos a conexão entre
a medula e o cérebro, o ato de levantar a perna no reflexo
patelar continuará ocorrendo, embora o cérebro não mais
perceba as informações sensitivas e o indivíduo não tenha
mais consciência da pancada no joelho. Por outro lado, se
bloquearmos apenas a via motora (que envia o impulso ao
órgão efetor), o indivíduo não irá contrair a perna, mas terá
a sensação tátil da pancada no joelho.
80 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 80
Órgão receptor
Neurônio de Neurônio
associação sensorial Pele
Arquivo Bernoulli
Órgão
efetor
Músculo
Neurônio motor
Arco reflexo composto – A ilustração anterior representa os
participantes de um reflexo medular que envolve a participação
de neurônio associativo. Observe que, na medula, ocorrem
duas sinapses: uma entre o neurônio sensitivo com o neurônio
associativo, e a outra entre o neurônio associativo e o neurônio
motor. É, portanto, um arco reflexo composto ou bissináptico.
Como exemplo de reflexo comandado apenas pelo cérebro,
sem a participação da medula, temos a abertura rápida da
boca em resposta a uma mordida acidental da língua.
Um bom exemplo de reflexo cérebro-medular, ou seja,
comandado simultaneamente por centros nervosos do
cérebro e da medula, é o que acontece quando uma pessoa
rapidamente leva os braços e a mão para cima da cabeça
a fim de protegê-la, quando distraidamente ouve um forte
barulho sobre sua cabeça.
sistemA seNsoriAl
O sistema sensorial é constituído por todas as estruturas
do organismo relacionadas com a percepção das mais
variadas sensações (táteis, gustativas, olfativas, auditivas
e visuais). É, portanto, o responsável pelos nossos sentidos.
Dele, fazem parte estruturas receptoras (receptores), vias
condutoras e alguns centros nervosos do córtex cerebral.
Os receptores são especializados em receber estímulos
provenientes do meio (externo ou interno). São
estruturas constituídas por células nervosas (neurônios),
capazes de se sensibilizarem quando recebem um
determinado estímulo, transformando-o em impulso
nervoso. Dependendo da natureza do estímulo que
recebem, podem ser classificados como fotorreceptores
(captam estímulos luminosos), fonorreceptores (captam
estímulos sonoros), termorreceptores (captam estímulos
térmicos), quimiorreceptores (captam estímulos químicos)
e mecanorreceptores (captam estímulos mecânicos).
As vias condutoras do nosso sistema sensorial estão
representadas por fibras nervosas sensitivas, que têm a
função de conduzir os impulsos gerados nas estruturas
receptoras para regiões específicas do nosso córtex cerebral.
São, portanto, fibras aferentes em relação ao Sistema
Nervoso Central.
27/03/17 09:22
 sistemas nervoso e sensorial

Os centros nervosos, localizados em regiões específicas do A coroide é a túnica intermediária do globo ocular,
nosso córtex cerebral, constituem a parte central do nosso constituída por tecido conjuntivo frouxo. Como é muito
sistema sensorial. Neles, os impulsos provenientes dos vascularizada, a coroide é responsável pela nutrição e pela
receptores são interpretados e transformados em sensações. oxigenação do globo ocular. Sua porção anterior é rica em
Por isso, alguns autores chamam esses centros nervosos de melanócitos e, portanto, pigmentada, recebendo o nome de
estruturas transformadoras do sistema sensorial. íris (“disco colorido do olho”).
A íris possui um orifício central denominado pupila
Táteis (“menina dos olhos”), que pode se dilatar ou contrair,
Auditivas Olfativas permitindo uma maior ou menor penetração de luz no
olho. Na íris, ao redor da pupila, existem fibras musculares
Visuais Gustativas
lisas que recebem terminações nervosas do simpático e
Sensações do parassimpático. Os impulsos que chegam através das
terminações simpáticas promovem a midríase (dilatação

BiologiA
da pupila), e os que chegam através das terminações
Córtex cerebral parassimpáticas determinam a miose (contração da
pupila). Quando o indivíduo passa de um ambiente muito
iluminado para outro pouco iluminado, sua pupila sofre
Impulsos nervosos

uma midríase (dilatação). Por outro lado, quando passa de

um ambiente pouco iluminado para outro muito iluminado,
ocorre uma miose (contração). A pupila, então, funciona
de modo semelhante ao diafragma de uma máquina
fotográfica, controlando a quantidade de luz que entra
no olho.

Ligamento
Receptores suspensor
do cristalino

Arquivo Bernoulli
Cones
Estímulo Íris
Esclera
Coroide Túnicas
Sistema sensorial – Dependendo do tipo de receptor estimulado, Câmara Retina
os impulsos dele provenientes, ao serem interpretados em nosso anterior
com humor Fóvea
cérebro, permitem a percepção de diferentes tipos de sensações Câmara
aquoso
(táteis, gustativas, olfativas, auditivas e visuais).

Córnea
Visão
Nervo
Os receptores do nosso sentido da visão são os olhos, Parte cega óptico
Cristalino
da retina
também denominados globos oculares. São fotorreceptores
que se localizam na porção superior da face, dentro de Olho humano em corte.

cavidades denominadas órbitas (cavidades orbitárias).

Cada globo ocular possui três túnicas (envoltórios,
camadas): esclera, coroide e retina.
A esclera, também conhecida por “branco do olho”,
é a túnica mais externa do globo ocular. É constituída
basicamente por tecido conjuntivo fibroso, rico em fibras
colágenas, e cumpre a finalidade estrutural de sustentar e
de proteger as camadas mais internas. Na porção anterior
do globo ocular, a esclera torna-se muito fina e transparente,
recebendo, nessa região, o nome de córnea. A córnea,
portanto, é a porção anterior e transparente da esclera.
Diversos estímulos podem modificar o diâmetro de
abertura da pupila. A emoção e o medo, por exemplo,
causam sua dilatação, já o sono e a anestesia provocam
miose.
A retina é a túnica mais interna do globo ocular, sendo
constituída por tecido nervoso. Analogamente a uma
máquina fotográfica, a retina atua como o “filme”, uma
vez que tem a função de captar luz e formar imagens
dos objetos.
Em nossa retina, destacam-se dois tipos básicos de células
fotossensíveis ou fotorreceptoras: bastonetes e cones.

Bernoulli Sistema de Ensino 81

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 81 27/03/17 09:22

 frente B módulo 12
Região fotossensível
Cone Bastonete
Arquivo Bernoulli
Células fotossensíveis da retina.
Os bastonetes são células com grande sensibilidade à luz, mas
não distinguem as cores. Permitem a percepção de formas e do
contraste claro e escuro (em branco e preto). São encontrados
na região periférica da retina e contêm um pigmento, a
rodopsina ou púrpura visual, que tem a capacidade de aumentar
a sensibilidade da retina à luz. Os cones são menos sensíveis
que os bastonetes, mas possuem pigmentos denominados
fotopsinas, que permitem a percepção das cores, uma vez que
discriminam os diferentes comprimentos de ondas luminosas.
Na espécie humana, existem três tipos de cones, sensíveis,
respectivamente, a comprimentos de ondas equivalentes às
luzes vermelha, azul e verde. Os estímulos provenientes desses
diferentes tipos de cones, quando combinados, produzem as
diferentes combinações de cores. Por exemplo: um comprimento
de onda de luz que estimule apenas os cones sensíveis ao
vermelho é visto como vermelho; um comprimento que excite
99% dos cones sensíveis ao vermelho, 40% dos cones sensíveis
ao verde e nenhum dos cones sensíveis ao azul é visto como
laranja. Os cones localizam-se em maior quantidade na região
central da retina.
A região da nossa retina que apresenta maior sensibilidade à luz
é a macula lutea (mancha amarela), em cujo centro situa-se uma
pequena depressão denominada fovea centralis, onde se localiza
a maioria dos cones. Já os bastonetes se organizam na periferia
da macula lutea. Logo abaixo da macula lutea, sai o nervo óptico,
que se dirige para a área visual existente no córtex cerebral.
É na região de saída desse nervo que se localiza o chamado parte
cega da retina, local da retina onde não existem nem cones nem
bastonetes e que, portanto, não é sensível à luz. Se um feixe de
luz cai sobre o parte cega da retina, não há formação de imagens.
O globo ocular apresenta ainda o cristalino e os humores
(líquidos) ópticos.
O cristalino é uma lente biconvexa que dá nitidez e foco
à imagem. Localizado atrás da íris, o cristalino converge os
raios luminosos que penetram no olho para um mesmo ponto
situado sobre a retina, ou seja, para a fovea centralis, onde,
então, formam-se imagens menores e invertidas dos objetos.
82 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 82
Cristalino
Feixe de luz
Olho normal.
Por meio de ligamentos (ligamentos suspensores),
o cristalino se prende aos músculos ciliares. Os movimentos
de contração e de relaxamento desses músculos alteram o
diâmetro ântero-posterior do cristalino. A contração aumenta
sua curvatura, tornado-o mais convexo, e o relaxamento
ocasiona um efeito contrário.
Para objetos Para objetos
distantes próximos
Cristalino
A acomodação do cristalino – O cristalino é uma lente com alto
poder de acomodação: torna-se menos convexo, para visão
de objetos distantes, ou mais convexo, para visão de objetos
próximos. Na idade avançada, o cristalino perde essa capacidade
de acomodação, que ocasiona uma visão menos eficiente.
É o que se chama de presbiopia ou vista cansada.
Os humores ópticos são dois: humor aquoso e humor
vítreo, ambos de composição química semelhante à do plasma
sanguíneo. O humor aquoso preenche a câmara anterior do
olho (espaço existente entre a córnea e o cristalino). O humor
vítreo, por sua vez, preenche a cavidade central do olho, situada
logo atrás do cristalino. Além de serem meios transparentes,
esses humores mantêm a forma esférica do olho.
Fóvea
Pupila
Objeto
Cristalino
Nervo
Retina óptico
Mecanismo da visão – A luz proveniente do meio externo
penetra em nosso organismo, atravessando os chamados
meios transparentes do olho, representados pela córnea, humor
aquoso, pelo cristalino e pelo humor vítreo. Ao atravessar o
cristalino, os raios luminosos são convergidos para um mesmo
ponto situado sobre a retina, onde se formam imagens menores e
invertidas dos objetos. A imagem nítida só ocorre quando o feixe
de luz incide na fovea centralis. Com a formação das imagens e
com a sensibilização das células nervosas da retina, os impulsos
nervosos gerados são conduzidos pelo nervo óptico até o centro
da visão situado no córtex cerebral, onde são processados e
interpretados, permitindo ao indivíduo, assim, enxergar.
27/03/17 09:22
 sistemas nervoso e sensorial

Existem, ainda, as estruturas acessórias (anexos) do
olho. São elas: os músculos responsáveis pelo movimento
do olho, as pálpebras (que têm função protetora),
a conjuntiva (mucosa que protege e reveste a parte
anterior do olho e a superfície interna das pálpebras) e as
glândulas lacrimais (as lágrimas umedecem a córnea e a
conjuntiva, desempenhando importante função na defesa
e na manutenção da transparência da córnea).
Audição
C)
As orelhas (ouvidos) são os nossos fonorreceptores.
Cada orelha humana é dividida em três partes: orelha
A orelha média comunica-se com a faringe por
meio da tuba auditiva. Essa comunicação permite
manter a pressão do ar em equilíbrio nos dois
lados da membrana timpânica. Assim, quando há
obstrução da tuba auditiva ou quando o indivíduo
muda sensivelmente de altitude, o ar exerce uma
força desigual sobre as duas faces da membrana
timpânica, promovendo sua distensão e causando
sensação desagradável.
Orelha interna (labirinto) – É uma estrutura complexa,
formada por uma série de sacos membranosos cheios

externa, orelha média e orelha interna. de líquido (endolinfa). Divide-se basicamente em duas

BiologiA
porções: cóclea (caracol) e vestíbulo.
Martelo
Canais semicirculares Canais
Martelo semicirculares
Janela do
vestíbulo Bigorna Ampola

Cóclea
Estribo
Caracol
Utrículo
sáculo
Arquivo Bernoulli

Membrana

Arquivo Bernoulli
timpânica
Orelha Bigorna
Estribo Ossículos
Tuba auditiva
Meato acústico externo Detalhe da orelha interna.
Diagrama geral da orelha. A cóclea ou caracol é a parte da orelha interna
relacionada com o sentido da audição. Tem a forma
A) Orelha externa – Compreende a orelha e o meato de um conduto espiralado, dentro do qual circula um
acústico externo. A orelha é uma projeção da pele em líquido, a endolinfa. No seu interior, além da endolinfa,
forma de concha, sustentada por tecido cartilaginoso. há o órgão de Corti (órgão espiral), responsável pela
Sua função é captar as ondas sonoras que penetram percepção sonora.

no conduto auditivo externo, um canal dotado de

Órgão
pelos e de glândulas secretoras de cerúmen (cera). Membrana
de Corti
O cerúmen, juntamente com os pelos existentes na tectória

entrada do conduto auditivo, exercem uma função

Arquivo Bernoulli

protetora, uma vez que dificultam a penetração de

micro-organismos e de objetos estranhos no interior
da orelha. O meato acústico externo termina em
uma membrana vibrátil, a membrana timpânica, que
é a estrutura responsável pela transformação das
ondas sonoras em vibrações mecânicas. A membrana
timpânica separa a orelha externa da orelha média.
B) Orelha média – Também chamada de caixa do
tímpano, é uma cavidade do osso temporal, cheia
de ar, onde se localizam três pequenos ossos
(ossículos) denominados martelo, bigorna e estribo,
que transmitem as vibrações mecânicas, geradas na
membrana timpânica, até a orelha interna.
Fibras nervosas Células sensoriais
Detalhes do órgão de Corti.
mecanismo da audição
As ondas sonoras são captadas pela orelha e, através do
conduto auditivo externo, chegam à membrana timpânica.
A incidência das ondas sonoras nessa membrana a faz vibrar.
Como essa membrana está em contato com o martelo, as
vibrações são transmitidas à rede de ossículos da orelha
média na seguinte sequência: martelo → bigorna → estribo.

Bernoulli Sistema de Ensino 83

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 83 27/03/17 09:22

 frente B módulo 12

As vibrações desses ossículos chegam à membrana da Os dendritos dessas células possuem pelos (pelos olfativos),
janela oval, que é semelhante à membrana do tímpano, que ficam mergulhados na camada de muco que recobre a
e separa a orelha média da orelha interna, ligando-se ao mucosa nasal. Os axônios das células sensoriais olfativas
estribo. As vibrações da membrana da janela oval são, então, comunicam-se com o bulbo olfatório do cérebro.
transmitidas à cóclea da orelha interna. As vibrações da
cóclea agitam o líquido coclear, fazendo vibrar a membrana
tectória do órgão de Corti. As vibrações da membrana Bulbo olfativo
tectória estimulam as células sensoriais que se encontram
logo abaixo, sensibilizando-as e gerando impulsos nervosos Mucosa olfativa Cavidade nasal
que, através do nervo coclear, são levados ao centro da
audição no cérebro, onde são interpretados e transformados
em sensações auditivas.
Nariz

sistema vestibular

Arquivo Bernoulli
Além da audição, a orelha interna também atua na Cavidade bucal
percepção dos movimentos que o corpo executa, bem como
Faringe
na manutenção do equilíbrio corporal em relação ao centro
de gravidade. A parte da orelha interna relacionada com Mecanismo do olfato.
essas funções é o vestíbulo.
As moléculas dispersas no ar, ao penetrarem nas nossas
O vestíbulo é formado pelas seguintes estruturas:
cavidades nasais, entram em contato com os pelos olfativos
sáculo, utrículo e canais semicirculares. O sáculo e o
das células sensoriais, estimulando-as e gerando impulsos
utrículo são duas vesículas cheias de endolinfa, em cujas
paredes internas existem células sensoriais ciliadas. nervosos. Esses impulsos são conduzidos até os corpos
Os canais semicirculares são três tubos curvos, também celulares das células olfativas e, em seguida, passam para
cheios de endolinfa, que apresentam na base uma os axônios, chegando ao bulbo olfatório do cérebro, onde,
dilatação, chamada ampola, em que há um aglomerado então, são interpretados e transformados em sensações de
de células sensoriais ciliadas, sobre as quais existe odor. Acredita-se que existam diferentes tipos básicos de
uma camada gelatinosa, contendo pequenos cristais de células olfativas (receptores olfativos), cada uma para um
carbonato de cálcio, denominados otólitos ou estatocônios. tipo de odor. A sensação de odor será tanto mais intensa
As células sensoriais existentes no interior da orelha
quanto maior for a quantidade de receptores estimulados, o
interna fazem conexão com o nervo vestibular, ramo do
que depende da concentração da substância odorífera no ar.
nervo acústico que se dirige para o cerebelo. Quando o
indivíduo movimenta a cabeça, a endolinfa se agita, fazendo
com que os otólitos se choquem com o revestimento do gustação
vestíbulo e sensibilizando as células sensoriais aí existentes. Os receptores da gustação também são quimiorreceptores,
Os impulsos gerados por essas células são, então, levados,
denominados corpúsculos gustativos ou botões gustativos,
através do nervo vestibular, para centros nervosos situados
e se localizam no interior de papilas linguais.
no cerebelo, que, ao recebê-los e interpretá-los, identifica a
posição em que o indivíduo se encontra em relação ao centro
As papilas linguais são saliências da mucosa que revestem
de gravidade. Com essas informações, o cerebelo controla
a língua e podem ser de três tipos: caliciformes, fungiformes
o nosso equilíbrio corporal. Em algumas situações, como
e filiformes.
na labirintite (inflamação da orelha interna), os estímulos
não são percebidos e transmitidos ao cerebelo e, assim, a
A) Papilas caliciformes – São as maiores papilas
pessoa perde a noção do equilíbrio corporal.
linguais. Em número de seis a treze, localizam-se
Conforme vimos, o nosso aparelho auditivo tem na face superior da base da língua e estão dispostas
função estatoacústica (manutenção do equilíbrio corporal em forma de V, formando o chamado V-lingual. Essas
e audição).
papilas também são conhecidas por papilas valadas.

olfato B) Papilas fungiformes – Com morfologia semelhante

Os receptores do nosso sentido do olfato são os
quimiorreceptores, representados por células sensoriais
localizadas na mucosa olfativa ou epitélio olfativo, porção
mais superior da mucosa nasal (mucosa pituitária).
à de fungos ou cogumelos, distribuem-se por toda a
superfície superior e lateral da língua.
C) Papilas filiformes – Filamentosas e longas, são
encontradas em toda a superfície da língua.

84 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 84 27/03/17 09:22

 Sistemas nervoso e sensorial

Corpúsculo Os corpúsculos de Meissner são frequentes na derme da

gustatório palma da mão e da planta dos pés. Os cegos utilizam-se
constantemente desses receptores para tatear os relevos dos
objetos. Os corpúsculos de Krause e Ruffini são frequentes
na pele, nas mucosas da boca e nos órgãos genitais.
Esses dois tipos de corpúsculos são muito semelhantes,

Arquivo Bernoulli
sendo os de Ruffini mais achatados. Estudos recentes
demonstraram que esses corpúsculos, aos quais se atribuía
a percepção da variação de temperatura (frio e quente),
Papila Papila Papila
valada ou caliciforme fungiforme filiforme na realidade, também são responsáveis por sensações
de tato e pressão. Os corpúsculos de Vater-Pacini são os
Papilas linguais – As papilas caliciformes e fungiformes são mecanorreceptores mais bem estudados, sendo encontrados
classificadas como papilas gustativas, uma vez que nelas são nas camadas profundas da pele e no tecido conjuntivo em

bioLoGia
encontrados os corpúsculos gustativos, estruturas formadas por
geral, incluindo o das vísceras. As terminações nervosas
células neuroepiteliais quimiorreceptoras, que fazem conexão
livres, ou seja, não encapsuladas, são as responsáveis pela
com certos nervos cranianos (nervo glossofaríngeo, nervo facial).
Cada papila gustativa apresenta uma pequena abertura, o poro sensação de dor, frio e calor.
gustativo, e abriga inúmeros corpúsculos gustativos. Calcula-se
que uma pessoa adulta possua cerca de 10 mil corpúsculos
gustativos. As papilas filiformes da língua são classificadas como
papilas táteis, uma vez que possuem filetes nervosos que se
relacionam com a percepção tátil do alimento, isto é, se este é
Corpúsculo de
duro, pastoso, líquido, gelatinoso, frio ou quente.
Meissner

mecanismo da gustação
Ao serem colocadas sobre a língua, as substâncias são
dissolvidas na saliva e penetram nas papilas gustativas
através dos poros gustativos, sensibilizando os corpúsculos Corpúsculo de
Krause
gustativos e gerando impulsos nervosos. Esses impulsos são
levados, através de nervos, a centros nervosos do córtex
cerebral, em que são interpretados e transformados em
sensações de sabor.

Os sabores resultam da combinação de quatro sensações Corpúsculo de

Ruffini
gustativas fundamentais: azedo (ácido), doce, salgado e
amargo.

tato
O tato é o sentido que nos permite perceber sensações
de dor, calor (quente e frio), pressão, etc. Os receptores Corpúsculo de
táteis são encontrados nas vísceras, músculos, ossos e pele. Vater-Pacini
Conforme tenham ou não membranas de tecido conjuntivo
envolvendo suas terminações nervosas, os receptores
Arquivo Bernoulli

táteis podem ser classificados em encapsulados ou livres

(não capsulados).

Corpúsculos de Meissner Terminações

Corpúsculos de Krause nervosas livres
Encapsulados
Corpúsculos de Ruffini
Receptores Corpúsculos de Vater-Pacini Receptores táteis – Os corpúsculos de Meissner, Krause, Ruffini
táteis
Livres e Vater-Pacini são receptores relacionados com as sensações de
Terminações
(não capsulados) nervosas livres tato e pressão. Portanto, são mecanorreceptores.

Bernoulli Sistema de Ensino 85

4VPRV3_BIO_B12.indd 85 25/04/17 07:38

 Frente B Módulo 12

EXERCÍCIOS DE fixação
01. (UERN–2015) Durante a respiração, uma pessoa consegue forçar de forma consciente a aceleração e a diminuição do ritmo
respiratório. Isso ocorre porque a ventilação pulmonar pode ser controlada voluntariamente. No entanto, há um controle
involuntário das estruturas envolvidas na inspiração e na expiração feito pelo centro respiratório, localizado no bulbo,
e considerado um centro vital também conhecido por
A) telencéfalo.
B) mesencéfalo.
C) metencéfalo.

D) mielencéfalo.

02. (UFU-MG) O esquema a seguir representa o reflexo patelar, que é uma resposta involuntária a um estímulo sensorial.

LINHARES, S., GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Hoje.

São Paulo: Ática, v. 1, 2003.

Com relação a esse reflexo, analise as afirmativas a seguir.

I. Nesse reflexo, participam apenas dois tipos de neurônios: 1) o sensitivo, que leva o impulso até a medula espinhal;
2) o motor, que traz o impulso medular até o músculo da coxa, fazendo-a contrair-se.
II. Em exame de reflexo patelar, ao bater-se com um martelo no joelho, os axônios dos neurônios sensitivos são excitados
e, imediatamente, os dendritos conduzem o impulso até a medula espinhal.
III. Se a raiz ventral do nervo espinhal for seccionada (veja em A), a pessoa sente a batida no joelho, mas não move a perna.

Assinale a alternativa que apresenta somente afirmativas CORRETAS.

A) II e III
B) I e II
C) I e III
D) I, II e III

03. (UFF-RJ) Quando se menciona a “cor dos olhos” de uma pessoa, está-se fazendo referência à coloração da estrutura do globo
ocular denominada
A) pupila.
B) cristalino.
C) córnea.
D) íris.
E) globo ciliar.

86 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 86 27/03/17 09:33

 Sistemas nervoso e sensorial

04. (PUC Minas) Entre as afirmativas a seguir, a única 04. (UFMG) Lesão no cerebelo de um animal afetará,
ERRADA é: principalmente, sua capacidade de
A) O centro respiratório está situado na ponte. A) absorver alimentos.
B) Os sistemas simpático e parassimpático exercem B) coordenar movimentos.
ações antagônicas.
C) emitir sons.
C) Uma lesão no cerebelo pode interferir no controle do
D) perceber imagens.
equilíbrio.
D) Participam de um arco reflexo: receptor, via aferente, E) perceber odores.
centro, via eferente e efetuador.
E) A substância cinzenta da medula é formada, 05. (UFMG) A seguir, você encontra a representação de órgãos
principalmente, de corpos celulares. do sistema nervoso central.

Exercícios Propostos

BIOLOGIA
01. (FAMERP-SP–2016) É CORRETO afirmar que a divisão
parassimpática do sistema nervoso autônomo está
relacionada
A) com o gasto de energia durante as situações de “luta
ou fuga”.
B) com o aumento da frequência cardíaca e a dilatação
da pupila.
Um homem que sofreu uma secção no sistema nervoso,
C) com as respostas involuntárias por meio da ação da
no ponto indicado pela seta, poderá teoricamente realizar
noradrenalina.
todos os atos seguintes, EXCETO
D) com a conservação e a restauração de energia corpórea.
A) Lembrar-se do nome de um amigo.
E) com o sistema nervoso central e comanda respostas
voluntárias. B) Retirar a mão, se espetada por um alfinete.
C) Resolver mentalmente um problema matemático.
02. (UFV-MG) O sistema nervoso dos vertebrados é dividido
D) Sentir o perfume de uma flor.
anatomicamente em sistema nervoso central (SNC) e
sistema nervoso periférico (SNP). Tendo por base essa E) Fazer um trabalho manual qualquer.
informação, indique a alternativa correta.
A) O SNP é formado pela medula espinal e pelos nervos.
06. (FMTM-MG) A análise de certos alimentos revelou
contaminação por pesticidas organofosforados. Tais
B) O SNC é constituído pelo cérebro e pelos gânglios.
substâncias são tóxicas principalmente por alterarem
C) Há neurônios que contêm parte no SNC e no SNP.
a fisiologia normal do sistema nervoso, bloqueando a
D) Os neurônios estão restritos ao SNC, e os nervos,
ao SNP. degradação do mediador químico do sistema nervoso
autônomo parassimpático. O mediador mencionado e
E) A medula espinal não contém neurônios, apenas
fibras nervosas. uma de suas ações são, respectivamente,
A) acetilcolina: dilatação da pupila.
03. (FUVEST-SP) Em acidentes em que há suspeita de
B) acetilcolina: diminuição da frequência cardíaca.
comprometimento da coluna vertebral, a vítima deve
ser cuidadosamente transportada ao hospital em posição C) epinefrina: inibição da percepção sensorial.
deitada e, de preferência, imobilizada. Esse procedimento D) noradrenalina: relaxamento da musculatura lisa.
visa a preservar a integridade da coluna, pois em seu
E) adrenalina: controle central dos movimentos.
interior passa
A) o ramo descendente da aorta, cuja lesão pode
07. (OSEC-SP) A cóclea é um órgão sensitivo responsável por
ocasionar hemorragia.
A) audição.
B) a medula óssea, cuja lesão pode levar à leucemia.
B) visão.
C) a medula espinal, cuja lesão pode levar à paralisia.
C) tato.
D) o conjunto de nervos cranianos, cuja lesão pode levar
à paralisia. D) gustação.
E) a medula óssea, cuja lesão pode levar à paralisia. E) olfato.

Bernoulli Sistema de Ensino 87

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 87 27/03/17 09:33

 Frente B Módulo 12

Seção Enem Pode-se citar como principal responsável pela manutenção

da temperatura corporal humana o sistema

A) digestório, pois produz enzimas que atuam na quebra

01. (Enem–2003) Os acidentes de trânsito, no Brasil, em sua
de alimentos calóricos.
maior parte são causados por erro do motorista. Em boa
B) imunológico, pois suas células agem no sangue,
parte deles, o motivo é o fato de dirigir após o consumo
diminuindo a condução de calor.
de bebidas alcoólicas. A ingestão de uma lata de cerveja
C) nervoso, pois promove a sudorese, que permite perda
provoca uma concentração de aproximadamente 0,3 g/L
de calor por meio da evaporação da água.
de álcool no sangue.
D) reprodutor, pois secreta hormônios que alteram a
temperatura, principalmente durante a menopausa.
Concentração
de álcool no Efeitos E) endócrino, pois fabrica anticorpos que, por sua vez,
sangue (g/L) atuam na variação do diâmetro dos vasos periféricos.

Sem influência aparente, ainda que

Gabarito
0,1 – 0,5
com alterações clínicas.

Euforia suave, sociabilidade acentua-

0,3 – 1,2
da e queda da atenção. Fixação
Excitação, perda de julgamento
01. D
0,9 – 2,5 crítico, queda da sensibilidade e das

reações motoras.
02. C

Cofusão mental e perda da coordena-

1,8 – 3,0 03. D
ção motora.

Estupor, apatia, vômitos e desequilí- 04. A

2,7 – 4,0
brio ao andar.

Propostos
3,5 – 5,0 Coma e morte possível.

01. D

Revista Pesquisa FAPESP, n. 57, setembro de 2000. 02. C

Uma pessoa que tenha tomado três latas de cerveja,

03. C
provavelmente, apresenta

A) queda de atenção, de sensibilidade e das reações

04. B
motoras.

B) aparente normalidade, mas com alterações clínicas. 05. E

C) confusão mental e falta de coordenação motora.

06. B
D) disfunção digestiva e desequilíbrio ao andar.

E) estupor e risco de parada respiratória.

07. A

02. (Enem–2009) Para que todos os órgãos do corpo

funcionem em boas condições, é necessário que a Seção Enem
temperatura do corpo fique sempre entre 36 °C e 37 °C.
Para manter-se dentro dessa faixa, em dias de muito 01. A
calor ou durante intensos exercícios físicos, uma série
de mecanismos fisiológicos é acionada. 02. C

88 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_B12.indd 88 25/04/17 07:38

 FRENTE MÓDULO

BIOLOGIA c 09
relações ecológicas
e estudo das populações
A Ecologia (do grego oikos, casa, e logos, estudo) é a parte colônias
da Biologia que estuda as relações dos seres vivos entre si e
as relações dos seres vivos com as condições físico-químicas Associações entre indivíduos de uma mesma espécie,
do meio ambiente. que vivem juntos, ligados anatomicamente uns aos outros,
formando uma unidade estrutural em que poderá ou
Ser vivo Ser vivo não haver divisão de trabalho. Podem ser isomorfas ou
Meio ambiente heteromorfas.

• Colônias isomorfas (homomorfas, homotípicas) –

relAções eNtre os seres Aquelas nas quais todos os indivíduos têm a mesma
morfologia e realizam as mesmas funções. Não há,
ViVos portanto, divisão de trabalho. É o tipo mais comum
de colônia encontrado na natureza. Como exemplos
As relações ecológicas dos seres vivos entre si são
desse tipo de colônia, podemos citar os estafilococos
classificadas em:
e estreptococos (colônias de bactérias do grupo dos
• Intraespecíficas (cenobiose) – Estabelecidas entre cocos); os corais (colônias de cnidários); as colônias
seres de uma mesma espécie. de cracas (crustáceos).

• Interespecíficas (aloiobiose) – Estabelecidas entre • Colônias heteromorfas (heterotípicas) – Aquelas

seres de espécies diferentes.
Essas relações podem ser harmônicas ou desarmônicas.
• Harmônicas (positivas) – São aquelas em que não
há algum tipo de prejuízo para os organismos.
• Desarmônicas (negativas) – Pelo menos um dos
organismos associados é prejudicado.
nas quais os indivíduos têm morfologia diferente e
realizam funções diferentes. Nesse tipo de colônia,
temos, portanto, uma divisão de trabalho, uma vez
que cada indivíduo está adaptado para realizar uma
determinada função. É o tipo menos frequente de
colônia. Exemplo típico desse tipo de colônia são as
caravelas (cnidários).

A tabela a seguir mostra as principais relações que os

seres vivos podem estabelecer entre si. Indivíduo
flutuador
Arquivo Bernoulli

Colônia
Harmônica
Relações Sociedade
intraespecíficas Canibalismo
Desarmônica
Competição
Indivíduos
Mutualismo protetores
Protocooperação
Harmônica
Comensalismo
Inquilinismo
Relações
Predatismo Indivíduo
interespecíficas reprodutor
Parasitismo
Indivíduo
Desarmônica Competição
alimentador
Amensalismo
Esclavagismo
Caravela (Physalia physalis).

Bernoulli Sistema de Ensino 89

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 89 27/03/17 09:33

 Frente c Módulo 09
sociedades
Associações entre indivíduos de uma mesma espécie
que vivem juntos, não ligados anatomicamente uns aos
outros, organizados de modo cooperativo por meio de uma
divisão de trabalho. Exemplos: colmeia (sociedade das
abelhas), formigueiro (sociedade das formigas), termiteiro
ou cupinzeiro (sociedade dos térmitas ou cupins), vespeiro
(sociedade das vespas), etc.
Em muitas sociedades, os indivíduos componentes estão
diferenciados em castas (classes sociais). Na sociedade das
abelhas, por exemplo, existem três castas: rainha, operárias
e zangões.
canibalismo
Relação na qual um indivíduo mata outro da mesma
espécie para dele se alimentar. Exemplos: entre peixes,
é comum os adultos atacarem e comerem os próprios
filhotes; em certas espécies de aranhas e insetos (louva-a-
-deus, por exemplo), é comum a fêmea matar e devorar o
macho após a cópula.
O canibalismo pode também ocorrer eventualmente em
espécies que normalmente não o praticam, sendo, nesse
caso, desencadeado por diversos fatores, como o aumento
da densidade populacional (superpopulação) ou pela falta
de alimento. Isso acontece, por exemplo, em populações
de camundongos confinadas em um espaço físico limitado
e com escassez de alimento.
competição intraespecífica
Consiste em uma disputa entre indivíduos de uma mesma
espécie pelos mesmos fatores (alimento, espaço, etc.).
Exemplo: em muitas espécies de animais, por ocasião da
reprodução, os machos disputam as fêmeas. Os perdedores
afastam-se e o vencedor forma um verdadeiro “harém”,
encarregando-se da perpetuação da espécie junto às
suas fêmeas. Uma vez que não são todos os machos que
conseguem formar casais e se reproduzir, a competição
intraespecífica, nesse caso, exerce um importante papel
no controle da densidade populacional. Por outro lado, os
indivíduos com características mais vantajosas têm maiores
possibilidades de sobrevivência pelo fato de terem maiores
chances de vencer todos os tipos de disputa. Assim, são os
que provavelmente mais conseguem se reproduzir, gerando
descendentes que podem herdar suas características
genéticas favoráveis à sobrevivência. Por essa razão,
a competição intraespecífica também exerce papel
importante no mecanismo da seleção natural, uma vez
que seleciona dentro da espécie aqueles indivíduos com
características mais vantajosas.
90 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C09.indd 90
competição interespecífica
É uma disputa entre indivíduos de espécies diferentes
por algum fator (alimento, espaço, abrigo, etc.). Exemplos:
corujas, cobras e gaviões que atacam pequenos roedores.
Nesse caso, indivíduos de espécies diferentes competem
pela mesma fonte de alimento.
Assim como a competição intraespecífica, a competição
interespecífica ajuda a controlar a densidade populacional
das espécies e, também, é um importante fator de seleção
natural, levando à manutenção em uma região de espécies
mais bem adaptadas, portadoras de características mais
vantajosas, em detrimento daquelas menos adaptadas. Se a
competição for muito acentuada, a espécie menos adaptada
pode até ser eliminada.
Mutualismo
Associação entre indivíduos de espécies distintas que se
beneficiam mutuamente. Os associados criam um grau de
dependência recíproca tão acentuado que a coexistência deles
passa a ser obrigatória, isto é, os indivíduos não conseguem
mais sobreviver isolados uns dos outros. Entre os muitos
exemplos de mutualismo, destacamos os fungos liquenizados
(liquens), as micorrizas, as bacteriorrizas e a associação entre
os ruminantes e os micro-organismos produtores da celulase
e entre os cupins e os protozoários também produtores
da celulase.
Os fungos liquenizados são associações entre algas
unicelulares ou cianobactérias e fungos. As algas sintetizam
matéria orgânica através da fotossíntese e fornecem aos
fungos parte do alimento produzido. Os fungos, por sua vez,
retiram água e sais minerais do substrato, fornecendo-os
às algas. Além disso, os fungos envolvem com suas hifas o
grupo de algas, protegendo-as contra a desidratação.
Células de algas
Hifas de fungo
Arquivo Bernoulli
Aspecto macroscópico Aspecto microscópico
Fungos liquenizados – O líquen é uma associação que pode se
instalar em lugares onde a alga e o fungo, isoladamente, não
sobreviveriam. Pode ser encontrado em troncos de árvores,
muros, sobre telhados, na superfície de rochas, na neve, etc.
Apesar disso, os liquens são bastante suscetíveis ou sensíveis à
poluição atmosférica, em especial à causada pela presença de
dióxido de enxofre (SO2). Por esse motivo, são raros nas grandes
cidades e em ambientes muito industrializados. Assim, a presença
de muitos liquens em um determinado ambiente sugere baixo
índice de poluição atmosférica, enquanto o desaparecimento deles
pode indicar agravamento desse tipo de poluição.
30/03/17 09:27

Fungo
Hifas do fungo
Arquivo Bernoulli
Hifas
Raízes
Raízes
as
Micorriz
Micorrizas – As micorrizas são associações mutualísticas
estabelecidas entre fungos e raízes de certas plantas, como
orquídeas, morangueiros, tomateiros e pinheiros. Os fungos
degradam substâncias orgânicas do solo, transformando-as
em nutrientes minerais (sais de fósforo, potássio, etc.) que são
absorvidos pelas raízes das plantas. As plantas, por sua vez,
fornecem aos fungos parte da matéria orgânica produzida por
meio da fotossíntese.
Arquivo Bernoulli
Bacteriorriza – É o nome que se dá à associação de bactérias do
gênero Rhizobium com células das raízes de plantas leguminosas
(soja, feijão, ervilha, etc.). Nessas raízes, aparecem nódulos
(nodosidades, “inchaços”) em que são encontradas bactérias
do gênero Rhizobium. Essas bactérias são fixadoras do N2
atmosférico e, assim, enriquecem o solo com nitratos que
serão absorvidos pelas leguminosas e utilizados como matéria-
-prima na construção de compostos orgânicos nitrogenados
(aminoácidos, por exemplo). As leguminosas, por sua vez,
fornecem a essas bactérias heterotróficas parte das substâncias
orgânicas que sintetizam, isto é, fornecem alimento às bactérias.
Protocooperação (cooperação)
Associação entre duas espécies que também se beneficiam
mutuamente sem, entretanto, estabelecer um grau de
dependência obrigatório, como acontece no mutualismo.
Na protocooperação, portanto, a coexistência das espécies
não é obrigatória. Por isso, alguns autores também
chamam a protocooperação de mutualismo não obrigatório
ou mutualismo sem dependência obrigatória. As relações
paguro x Actinia, anu x gado e pássaro-palito x crocodilo
são alguns exemplos de protocooperação.
4VPRV3_BIO_C09.indd 91
relações ecológicas e estudo das populações
Anêmona
Paguro
Arquivo Bernoulli
Concha de gastrópode
Paguro x Actinia – O caranguejo paguro (bernardo-eremita),
crustáceo muito comum em nossas praias, caracteriza-se por ter
um abdome mole e não possuir carapaça protetora. Assim, para
obter maior proteção contra seus predadores, aloja-se no interior
de conchas vazias abandonadas pelos moluscos. Já as Actinia
BioLoGiA
(anêmonas-do-mar) são cnidários que produzem substâncias
urticantes e que necessitam de um substrato para sua fixação.
O paguro com frequência coloca, sobre a concha onde se alojou,
uma ou mais Actinia, estabelecendo com elas uma relação de
protocooperação. O paguro se beneficia da proteção que a Actinia
lhe dá, pois esta afasta ou impede a aproximação dos predadores
naturais por causa das substâncias urticantes que produz. A Actinia,
por sua vez, se beneficia da locomoção, uma vez que passa a ser
transportada pelo paguro, ampliando o seu território de obtenção
de alimento.
O anu é um pássaro que pousa sobre o dorso do gado para
coletar carrapatos, que frequentemente ali são encontrados.
Dessa maneira, o gado se beneficia por livrar-se dos
carrapatos parasitos, e o anu, por sua vez, encontra no gado
uma fonte de alimento.
Pássaro-palito
Arquivo Bernoulli
Crocodilo
Crocodilo x pássaro-palito – O pássaro-palito frequentemente
entra na boca do crocodilo africano para retirar e comer restos
de alimentos e sanguessugas, que normalmente são encontrados
aderidos à mucosa bucal do réptil. Com isso, o crocodilo é
beneficiado por livrar-se de parasitos, enquanto o pássaro-palito
tem uma opção alimentar.
comensalismo
Associação entre indivíduos de espécies diferentes
na qual apenas uma das espécies é beneficiada, sem,
entretanto, haver prejuízos para a outra. É, portanto,
uma relação harmônica unilateral. A espécie beneficiada é
chamada de comensal, e o benefício que recebe da outra
pode ser alimento, abrigo, transporte, etc. Assim, temos:
comensalismo de alimentação, comensalismo de abrigo
(inquilinismo), comensalismo de transporte (foresia), etc.
Bernoulli Sistema de Ensino 91
30/03/17 09:27
 frente c módulo 09
Peixe-piloto
Tubarão
Arquivo Bernoulli
Rêmora
(peixe-piolho)
Rêmora, tubarão e peixe-piloto – A rêmora (peixe-piolho)
possui uma ventosa (órgão de fixação) no alto de sua cabeça.
Por meio de sua ventosa, a rêmora fixa-se na região ventral
de um tubarão, passando a ser por ele transportada. Quando
o tubarão ataca algum animal, os restos da presa que flutuam
na água são imediatamente ingeridos pela rêmora. Nesse
relacionamento, envolvendo a rêmora e o tubarão, temos um
comensalismo de transporte (foresia) e um comensalismo de
alimentação. Este é encontrado também na relação entre os
peixes-pilotos e o tubarão. Os peixes-pilotos acompanham o
tubarão, nadando ao seu redor, para alimentar-se dos restos
de comida que escapam de sua boca. O nome peixe-piloto vem
de uma crença segundo a qual esses peixes orientam o tubarão
em sua navegação pelos mares.
inquilinismo
Relação na qual uma espécie procura abrigo ou suporte no
corpo de indivíduos de uma outra espécie, sem prejudicá-la.
Trata-se, portanto, de um caso particular de comensalismo.
O inquilino (espécie beneficiada) obtém abrigo, proteção
ou, ainda, suporte no corpo da espécie hospedeira.
Exemplos: peixe-agulha x Holothuria, orquídeas x árvores,
bromélias x árvores.
Pepino-do-mar
Arquivo Bernoulli
Peixe-agulha
Peixe-agulha x Holothuria – O peixe-agulha (do gênero
Fierasfer), que possui um corpo fino e alongado, quando
perseguido pelos inimigos naturais, procura abrigo e proteção no
corpo de uma Holothuria (equinodermo conhecido popularmente
por pepino-do-mar). O peixe-agulha penetra através do ânus da
Holothuria, abrigando-se no tubo digestório desse equinodermo,
sem causar-lhe prejuízos.
As orquídeas e as bromélias, ao contrário do que muitas
pessoas pensam, não são plantas parasitos, uma vez que não
causam prejuízos às plantas hospedeiras sobre as quais crescem.
Essas plantas usam o tronco da hospedeira apenas como suporte
para chegarem ao alto das árvores, onde encontram condições
ideais de luminosidade para a realização da fotossíntese e,
consequentemente, para um melhor desenvolvimento. Esse
inquilinismo envolvendo espécies vegetais também é chamado
de epifitismo e, nesse caso, a planta inquilina é dita epífita.
92 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 92
As epífitas são plantas que apenas procuram abrigo, proteção e
luz ideal ao crescerem sobre outras plantas, sem prejudicá-las.
As plantas parasitos, como veremos mais adiante, prejudicam
a hospedeira. Orquídeas e bromélias, portanto, são exemplos
de epífitas.
Predatismo (predação)
Relação em que indivíduos de uma espécie matam
outros de espécies diferentes para usá-los como alimento.
Os indivíduos beneficiados são os predadores, enquanto as
presas são aqueles que são mortos e servem de alimento.
Predador e presa nunca são da mesma espécie.
O predatismo exerce um papel regulador, contribuindo para
manter a população de presas e predadores de uma região
em estado de equilíbrio. Em geral, a elevação do número de
presas em uma região propicia, também, um aumento do
número de predadores devido a uma maior disponibilidade
de alimento no ambiente. Em consequência do aumento do
número de predadores, o número de presas diminui, o que
acarreta, também, uma redução na população dos predadores.
Por sua vez, a redução da população de predadores permite
a recuperação da população de presas, que se eleva, e assim
sucessivamente. Dessa maneira, as duas populações não se
extinguem nem crescem excessivamente, permanecendo em
equilíbrio dinâmico no ambiente.
Muitas vezes, o homem interfere nesse estado de equilíbrio
populacional de predadores e de presas, trazendo, com isso,
prejuízos para o ambiente. A eliminação sistemática de
muitos predadores, promovida pelo homem, tem causado
sérios prejuízos ao equilíbrio natural existente entre as
populações de predadores e de presas de diversas regiões.
Um bom exemplo disso ocorreu no pantanal mato-grossense,
onde existiam muitos jacarés, que controlavam a população
de suas presas (piranhas, por exemplo). A matança
indiscriminada de jacarés nessa região, promovida pelo
homem e movida por interesses econômicos na exploração
do couro, diminuiu consideravelmente a população desses
animais. Uma das consequências foi o aumento da população
de piranhas em muitos rios da região.
O predador pode atacar e devorar, também, plantas,
como acontece com o gafanhoto que, em bandos, devora
rapidamente toda uma plantação. Quando a espécie predada
(presa) é vegetal, costuma-se dar ao predatismo o nome de
herbivorismo. No herbivorismo, portanto, animais (herbívoros)
devoram plantas inteiras ou partes delas. O gado, que se
alimenta de capim, é um bom exemplo de herbivorismo.
Os predadores, em sua grande maioria, são animais.
No entanto, existem casos em que o predador é um vegetal.
As plantas insetívoras, por exemplo, são predadores vegetais.
Predadores e presas apresentam uma série de adaptações
que permitem executar, mais eficazmente, as suas
atividades. Assim, os dentes afiados dos tubarões, os caninos
desenvolvidos dos animais carnívoros, as garras da águia,
o veneno das cobras, as teias da aranha e a caça em grupo
são exemplos de adaptações apresentadas pelos predadores
para facilitar a captura das presas.
27/03/17 09:33

Por outro lado, existem muitas adaptações que permitem
às presas escaparem ao ataque de seus predadores.
A produção de substâncias de odor ou de sabor desagradável,
o hábito de só andarem em bandos, a grande capacidade de
correr e de saltar são exemplos de recursos utilizados por
presas para tentar escapar de seus predadores.
A camuflagem e o mimetismo são duas outras adaptações
importantes, tanto para predadores quanto para presas.
Na camuflagem, o organismo procura se confundir com o
meio físico do ambiente de modo a se tornar menos visível.
É um tipo de adaptação na qual o organismo se revela da
mesma cor do meio em que vive ou possui forma que se
confunde com coisas do ambiente. Ao ficar parecido com
o ambiente, determinado animal pode se esconder de seu
predador; ou, ainda, um predador pode se esconder de sua
presa, o que possibilita que ele a capture mais facilmente.
Muitos animais (insetos, répteis, anfíbios, aves) possuem
cor verde e, assim, fazem uma perfeita camuflagem em
meio às folhagens onde se escondem. A superfície ventral
dos peixes, por exemplo, costuma ser mais clara do que
o dorso. Um predador que estiver abaixo do peixe poderá
confundi-lo com a superfície iluminada da água; por outro
lado, se o peixe for visto de cima, seu dorso poderá ser
confundido com o fundo. Muitas espécies de lagartos e de
artrópodes que vivem na areia têm uma coloração clara,
confundindo-se com a cor do ambiente.
No mimetismo, os indivíduos de uma espécie se mostram
acentuadamente semelhantes aos indivíduos de uma
outra espécie, levando vantagens com essa semelhança.
É o que acontece, por exemplo, com a falsa-coral (Simophis
rhinostoma), cobra não venenosa, mas que se torna temida
e respeitada por outros animais por ser muito semelhante
à coral-verdadeira (Micrurus frontalis). Outro bom exemplo
de mimetismo pode ser percebido entre as borboletas
vice-rei e monarca que, embora de espécies distintas, são
extremamente semelhantes. A borboleta monarca tem um
sabor repugnante para as aves, e as vice-rei são comestíveis.
Em face da semelhança, muitas aves rejeitam a borboleta
vice-rei, que se beneficia do mimetismo.
Parasitismo
Relação em que indivíduos de uma espécie vivem às custas
de indivíduos de outra espécie, dos quais retiram alimento,
prejudicando-os. O beneficiado é chamado de parasito ou
bionte, e o prejudicado, hospedeiro ou biosado.
Os hospedeiros em geral são, para os parasitos, fontes de
alimento e habitat (local onde vivem). Por isso, o sucesso de
um parasito é normalmente tão maior quanto menores forem
os incômodos ou prejuízos causados à espécie hospedeira,
uma vez que a morte do hospedeiro representa também
a perda do habitat para o parasito. De um modo geral,
a morte do hospedeiro não é conveniente ao parasito. Mas,
a despeito disso, muitas vezes ela ocorre.
O parasitismo é uma relação que também exerce
influência na densidade populacional, uma vez que debilita
o organismo dos hospedeiros, tornando-os mais suscetíveis
a outras doenças e infecções, diminuindo o tempo de vida e,
consequentemente, aumentando a taxa de mortalidade na
população da espécie hospedeira.
4VPRV3_BIO_C09.indd 93
Relações ecológicas e estudo das populações
Quanto ao tamanho, os parasitos podem ser classificados
como microparasitos ou macroparasitos.
• Microparasitos – Microscópicos, isto é, não visíveis
a olho nu. É o caso, por exemplo, dos vírus, das
bactérias patogênicas (causadoras de doenças) e de
muitos protozoários.
• Macroparasitos – Visíveis a olho nu. Exemplos:
piolho, carrapato, lombriga e tênia (solitária).
Quanto à localização no hospedeiro, os parasitos se
diferenciam em ectoparasitos e endoparasitos.
• Ectoparasitos – São encontrados na superfície
externa (epiderme, pelos, unhas, etc.) do corpo do
hospedeiro. Exemplos: piolho, pulga e carrapato.
• Endoparasitos – Vivem internamente no corpo do
BIOLOGIA
hospedeiro. Exemplos: lombrigas, tênia e Trypanosoma
cruzi (protozoário causador da doença de Chagas).
Quanto à necessidade de realização do parasitismo para
sua sobrevivência, os parasitos podem ser obrigatórios
ou facultativos.
• Obrigatórios – Têm no parasitismo a única forma de
obtenção de alimento. A grande maioria dos parasitos
é desse tipo. Exemplos: lombrigas, tênias e os vírus.
• Facultativos – Podem se adaptar ou encontrar
outras formas de obtenção de alimentos, diferente do
parasito obrigatório. Parasitos desse tipo são raros.
Exemplo: larvas de certas moscas podem viver como
parasitos, desenvolvendo-se em feridas existentes
no corpo do hospedeiro, mas também podem se
desenvolver no esterco, que é um meio rico em
matéria orgânica (restos orgânicos).
Quanto ao tempo de permanência junto ao hospedeiro,
distinguem-se parasitos permanentes, temporários
e provisórios.
• Permanentes – Mantêm-se juntos aos seus
hospedeiros por toda a vida. São os mais comuns e
dispensam exemplos.
• Temporários (periódicos) – Só procuram o
hospedeiro quando têm fome. Saciado o apetite, eles
abandonam os hospedeiros. Exemplos: pulgas e fêmeas
de algumas espécies de mosquitos (pernilongos).
• Provisórios (intermitentes) – Exercem o parasitismo
apenas durante certas fases de suas vidas. Exemplo:
as moscas berneiras são parasitos apenas na fase
larvária, quando causam o berne ou bicheira nos
animais. Ao se tornarem adultas, deixam o hospedeiro
e passam a se alimentar de matéria orgânica em
decomposição, encontrada no meio ambiente.
Quanto à capacidade de parasitar uma ou mais espécies
de hospedeiros, os parasitos podem ser classificados como
eurixenos e estenoxenos.
• Eurixenos (eurixênicos) – Parasitam diversas
espécies. Exemplo: o protozoário Trypanosoma cruzi
é capaz de parasitar o homem, o tatu, o cão, o gambá
e muitas outras espécies.
Bernoulli Sistema de Ensino 93
30/03/17 09:27
 Frente C Módulo 09
• Estenoxenos (estenoxênicos) – Apresentam
acentuada especificidade de hospedeiro, isto é,
parasitam sempre uma única e mesma espécie.
Exemplo: o bacilo de Hansen, bactéria causadora da
lepra (hanseníase), só parasita o homem. Ele não se
adapta, por exemplo, ao organismo do cão. Logo, não
existe lepra entre cães e, por conseguinte, a expressão
“cão leproso”, às vezes usada, vem de um equívoco:
a leishmaniose cutânea (que acomete também os cães)
é muito parecida com a lepra (doença grave que causa
destruição dos tecidos). O cão supostamente leproso
possui, na realidade, a leishmaniose, e não hanseníase.
Quanto ao seu ciclo biológico (ciclo de vida), os parasitos
se classificam em monoxenos e heteroxenos.
• Monoxenos (monoxênicos) – Completam seu ciclo
biológico em um único hospedeiro. Exemplo: Ascaris
lumbricoides (lombriga).
• Heteroxenos (heteroxênicos) – Completam seu
ciclo biológico em mais de um hospedeiro. Exemplo:
a Taenia saginata (solitária), quando está na fase de
larva, é encontrada parasitando o boi, e, quando está
na fase adulta, parasita o homem. O seu ciclo biológico
se passa em dois hospedeiros (o boi e o homem).
Geralmente, os parasitos heteroxenos passam por dois
hospedeiros, havendo, entretanto, alguns exemplos em que
passam por um número maior. É o caso do Diphylobotrium
latum, verme que evolui para larva primeiramente em um
microcrustáceo (Cyclops sp.), depois em um peixe (Perca),
e termina seu desenvolvimento atingindo a maturidade
no homem.
No caso dos parasitos heteroxenos, os diferentes
hospedeiros por que passam são classificados em definitivos
e intermediários.
• Hospedeiro definitivo – É aquele no qual o
parasito se encontra na fase adulta ou se reproduz
sexuadamente.
• Hospedeiro intermediário – É aquele em que o
parasito se encontra na fase de larva ou se reproduz
assexuadamente.
Os parasitos podem ser animais ou vegetais. Quando
um animal parasita outro animal, o parasito é chamado de
zoótico. O Ascaris lumbricoides é um exemplo.
Quando um animal parasita um vegetal, o parasito é dito
zoofítico. É o caso, por exemplo, dos “pulgões”, insetos que
parasitam plantas, roubando-lhes a seiva elaborada.
Às vezes, encontramos um vegetal parasitando outro vegetal.
Nesse caso, o vegetal parasito é chamado de fitofítico. Os
parasitos fitofíticos podem ser hemiparasitos ou holoparasitos.
• Hemiparasitos – São aqueles que roubam a seiva bruta
da planta hospedeira. Exemplo: erva-de-passarinho,
uma planta clorofilada cujas raízes penetram os
troncos das árvores e roubam a seiva bruta. O parasito
ainda terá o trabalho de transformar a seiva bruta em
seiva elaborada. O hemiparasito, portanto, realiza um
parasitismo incompleto, pela metade.
• Holoparasitos – São aqueles que roubam a seiva
elaborada da planta hospedeira. Exemplo: cipó-
-chumbo, cujas raízes sugadoras, chamadas haustórios,
penetram o caule da planta hospedeira até atingir os
vasos liberianos, dos quais roubam a seiva já elaborada.
94 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C09.indd 94
Amensalismo (antibiose)
Relação em que indivíduos de uma espécie eliminam
substâncias no meio que prejudicam (inibem) o crescimento
ou a reprodução de outras espécies com as quais convivem.
A substância liberada pela espécie inibidora pode ter ou não
efeito letal sobre a espécie amensal (espécie prejudicada
pela inibição do seu desenvolvimento ou reprodução).
Algumas espécies de fungos produzem e liberam, no meio em
que vivem, substâncias antibióticas que inibem o crescimento
ou a reprodução de bactérias.
O fenômeno da “maré-vermelha”, resultante da
super população de algas microscópicas do grupo das
pirrófitas ou dos dinoflagelados, é outro exemplo de
amensalismo. Essas algas liberam toxinas que, em altas
concentrações no meio, provocam a morte de inúmeras
espécies marinhas (peixes, crustáceos, moluscos, etc.).
Essas algas, além da clorofila, possuem pigmentos vermelhos
que lhes conferem cor avermelhada e rutilante (brilhante).
Quando há uma superpopulação dessas algas, formam-se
enormes manchas avermelhadas no oceano, e a concentração
das toxinas por elas liberadas aumenta, provocando grande
mortalidade de animais marinhos. As toxinas liberadas por
essas algas provocam sérios distúrbios nervosos nos animais
contaminados, inclusive o homem, acarretando-lhes a morte.
Certas plantas, como o eucalipto, liberam, de suas raízes
substâncias que impedem a germinação de sementes de outras
plantas ao redor. Isso evita que outras plantas venham a
competir com os eucaliptos pela água e outros recursos do solo.
Esclavagismo (sinfilia)
Relação em que uma espécie beneficia-se do trabalho de
outra, que é prejudicada. Exemplo: existem pássaros que
botam ovos no ninho de outra espécie, às vezes, jogando fora
os ovos do “dono da casa”. A espécie “escrava” passa a chocar
os ovos estranhos até a eclosão. Às vezes, também, indivíduos
de uma espécie mantêm em cativeiro indivíduos de outra
espécie para obter algum tipo de vantagem. Algumas espécies
de formigas, por exemplo, “sequestram” e “aprisionam” no
formigueiro larvas de outras espécies, obtendo, assim, um
trabalho escravo.
OBSERVAÇÃO
Muitas vezes mais de um tipo de relação ecológica pode
estar presente em uma mesma associação, envolvendo
indivíduos de espécies distintas. Isso acontece, por exemplo,
na associação entre certas espécies de formigas e pulgões. Os
pulgões, insetos parasitos de plantas, retiram seiva elaborada
(rica em carboidrato) diretamente dos vasos liberianos
das plantas hospedeiras, para usá-la como alimento. Em
consequência da ingestão excessiva de açúcar presente na
seiva elaborada, os pulgões eliminam o seu excesso pelo ânus.
Esse açúcar eliminado é aproveitado pelas formigas, que,
como forma de obtê-lo, carregam os pulgões para dentro
do formigueiro e lá os mantêm em cativeiro. Uma vez feito
isso, as formigas passam a fornecer aos pulgões parte
recém-cortada de plantas (folhas, caule, etc.) para que
eles suguem a seiva elaborada e, posteriormente, eliminem
produtos açucarados que elas, então, usam como alimento.
30/03/17 09:27
 Relações ecológicas e estudo das populações

Muitas vezes, as formigas chegam a acariciar com as suas Exemplos:

antenas o abdome dos pulgões com o objetivo de estimular
• Uma população de determinada espécie de bactérias, ao
contrações da musculatura abdominal desses insetos, fazendo
ser inicialmente analisada, mostrou-se constituída por
com que eles eliminem mais rapidamente os produtos
açucarados. Essa associação entre as formigas e os pulgões 2 mil indivíduos (Ni = 2 000). Uma hora depois (t = 1 h), a
tem característica desarmônica, já que os pulgões são população era de 4 mil indivíduos (Nf = 4 000). Assim,
mantidos em cativeiro. Sob esse ponto de vista, seria, então, a Taxa de Crescimento Bruto (TCB) foi, no período
um exemplo de esclavagismo. Por outro lado, existe também de tempo considerado, de 2 mil indivíduos por hora.
uma relação relativamente harmônica, pois os pulgões são
• A análise de duas populações de espécies diferentes
beneficiados pela facilidade de encontrar alimento e até pela
proteção oferecida pelas formigas, que chegam, inclusive, a de bactérias (A e B) mostrou os resultados indicados
cuidar da sua prole. Nesse sentido, temos uma relação do na tabela a seguir.
tipo protocooperação.
Número de bactérias por mm2 de cultura
Outro exemplo em que as relações se confundem é a Tempo
associação entre o pássaro-palito e o crocodilo, que pode População A População B

BIOLOGIA
ser exemplo de protocooperação, quando se considera Início 10 000 200 000
que o pássaro retira sanguessugas (parasitos) da boca do
réptil. Entretanto, também pode ser descrita como exemplo Após 1
20 000 300 000
de comensalismo; nesse caso, o pássaro atua retirando hora
apenas restos alimentares que ficam entre os dentes do
crocodilo, vindo daí o nome popular da ave: pássaro-palito. A taxa de crescimento Bruto (TCB) para cada uma das
populações de bactérias (A e B) é:

Estudo das populações 20 000 – 10 000

População é um conjunto de indivíduos da mesma espécie
que vivem em uma mesma área (espaço físico) em um certo
intervalo de tempo.
Dependendo da espécie, os indivíduos de uma mesma
população podem se inter-relacionar por meio de relações
harmônicas (colônias, sociedades) ou desarmônicas
(competição, canibalismo).
O tamanho de uma população evidentemente depende do
número de indivíduos que a compõem. A relação entre o
tamanho da população e o espaço ocupado por ela constitui
a densidade populacional.
Densidade = Número de indivíduos da população
populacional Espaço ocupado pela população
TAXAS DE CRESCIMENTO
DE UMA POPULAÇÃO
Medidas do tamanho de uma população, feitas em
diferentes intervalos de tempo, permitem saber se ela está
em expansão, em declínio ou estável.
Taxa de Crescimento Bruto (TCB)
É a variação (aumento ou diminuição) do número de indivíduos
em determinado intervalo de tempo de uma população.
TCB de A = = 10 000 indivíduos/h
1 hora
300 000 – 200 000
TCB de B = = 100 000 indivíduos/h
1 hora
A taxa de crescimento Bruto das duas populações mostra
que o número de indivíduos da população B aumentou mais
do que o da população A, no mesmo intervalo de tempo.
Entretanto, como a população B era inicialmente maior, não
podemos dizer que esse maior crescimento bruto indica
que ela esteja crescendo mais depressa que a população A.
Para isso, devemos considerar o tamanho de cada população,
calculando suas taxas de crescimento relativo.
Taxa de Crescimento Relativo (TCR)
É calculada tomando-se o número de indivíduos da população
no tempo final (Nf), subtraindo-se dele o número de indivíduos
da população no tempo inicial (Ni) e dividindo-se o resultado
pelo número de indivíduos que havia na população no tempo
inicial (Ni).
Nf − Ni
Taxa de Crescimento Relativo (TCR) =
Ni
As taxas de crescimento Relativo (TCR) para as duas
populações de bactérias (A e B) do exemplo anterior são:

20 000 – 10 000
Nf – Ni TCR de A = =1
Taxa de Crescimento Bruto (TCB) = 10 000
t

N f = número de indivíduos no fim do período de tempo 300 000 – 200 000

TCR de B = = 0,5
considerado; Ni = número de indivíduos no início do período de 200 000
tempo considerado; t = período de tempo considerado.

Bernoulli Sistema de Ensino 95

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 95 27/03/17 09:33

 Frente C Módulo 09
Como vimos, a população A cresce em ritmo mais
acelerado que a população B. No mesmo intervalo de tempo,
isto é, em 1 hora, a população A dobrou (cresceu 100%).
Já a população B cresceu 50%.
O crescimento de uma população resulta da interação de
quatro fatores: natalidade, mortalidade, imigração e emigração.
• Natalidade – Indica a proporção de novos indivíduos
na população, em um certo intervalo de tempo, por
meio de nascimentos.
• Mortalidade – Indica a proporção de perdas de
indivíduos na população, em um certo intervalo de
tempo, em razão de mortes.
• Imigração – Indica a proporção de indivíduos que
entram em uma população, em um certo intervalo
de tempo, procedentes de outras áreas.
• Emigração – Indica a proporção de indivíduos que
saem de uma população, em um certo intervalo de
tempo, em direção a outras áreas.
A natalidade e a imigração são fatores que acrescentam
novos indivíduos em uma população e, consequentemente,
contribuem para aumentar a densidade populacional. Por
outro lado, a mortalidade e a emigração retiram indivíduos
de uma população, contribuindo para diminuir a densidade.
CURVAS DE CRESCIMENTO
DE UMA População
A capacidade potencial de uma população aumentar
numericamente, por meio da reprodução, em condições
ambientais favoráveis (ideais), caracteriza o chamado
potencial biótico ou reprodutivo da população.
O potencial biótico varia de espécie para espécie, podendo
ser muito elevado em algumas e bastante baixo em outras.
A mosca doméstica, por exemplo, tem um potencial biótico
elevado, ou seja, uma única fêmea põe em média 12 ovos
por vez. Se levarmos em consideração que uma mosca
pode produzir sete gerações por ano e que metade dos
descendentes são fêmeas, teríamos, ao fim de um ano, se
todos os descendentes sobrevivessem, aproximadamente,
6 trilhões de indivíduos. Se a mortalidade fosse zero,
uma única bactéria, reproduzindo-se a cada 20 minutos,
produziria descendentes suficientes para cobrir a superfície
do nosso planeta em apenas 36 horas. Em contrapartida,
mamíferos de grande porte, como o elefante, o rinoceronte
e a baleia, têm capacidade reprodutora muito baixa, já que
seu tempo de gestação e de amamentação são longos e,
geralmente, nasce apenas um filhote de cada vez.
Ao potencial biótico de uma população opõe-se um conjunto
de fatores, que constituem a resistência do ambiente ou
resistência ambiental. Entre esses fatores, temos, por exemplo,
a escassa disponibilidade de alimentos no meio, as limitações de
espaço, a falta de água, as condições climáticas desfavoráveis,
as competições intra e interespecíficas, a predação e o
parasitismo. São esses fatores da resistência ambiental
que impedem uma população de crescer indefinidamente,
obedecendo apenas ao seu potencial biótico.
96 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 96
O gráfico a seguir mostra como seria a curva de
crescimento de uma população em que não atuassem os
fatores da resistência ambiental, isto é, obedecendo apenas
ao seu potencial biótico.
N° de indivíduos
Tempo
Curva de crescimento exponencial de uma população em
condições ideais.
Como todas as populações, em condições naturais, estão
sujeitas aos fatores da resistência ambiental, a curva de
crescimento real de uma população resulta da interação entre o
seu potencial biótico e a resistência que lhe é imposta pelo meio.
O gráfico a seguir mostra um exemplo dessa curva de
crescimento real, partindo-se de uma população ainda jovem.
N. de indivíduos
A B C D E Tempo
Curva de crescimento real – No trecho AC do gráfico anterior,
a população cresce sem sofrer praticamente limitação imposta pelo
ambiente. Inicialmente (trecho AB), o crescimento da população
é mais lento, já que o número inicial de organismos capazes
de reproduzir é pequeno. Assim, o trecho AB corresponde a um
período inicial de adaptação às condições ambientais. Porém,
à medida que o número de indivíduos adultos capazes de
reproduzir e de gerar descendentes aumenta, o crescimento
da população se faz de forma mais rápida (trecho BC). Essa
fase costuma ser chamada de fase log (de “logarítmica”) por
apresentar um crescimento exponencial. O ponto C do gráfico
pode ser considerado como o momento em que se inicia
efetivamente o processo de resistência ambiental. A partir
desse ponto, a população começa a mostrar um crescimento
menos veloz. No ponto D, o potencial biótico da espécie
equivale à resistência ambiental e, a partir daí, o número de
indivíduos mantém-se mais ou menos constante, apresentando
pequenas oscilações, ora acima ora abaixo do limite máximo de
crescimento: é o chamado equilíbrio dinâmico de uma população.
Assim, o trecho DE corresponde à fase de equilíbrio.
Dizer que uma população se estabilizou ou que entrou em
equilíbrio com o ambiente não significa que o número de
indivíduos dessa população seja rigorosamente constante.
Sempre há variações, porque a capacidade limite do
ambiente varia, aumentando e diminuindo em torno de um
nível médio. Essas variações na capacidade limite permitem
27/03/17 09:33
 relações ecológicas e estudo das populações

Essas variações na capacidade limite permitem variações

no número de indivíduos da população, as quais, quando
ExErcícios DE FixAÇÃo
pequenas e regulares, chamam-se oscilações; quando
abruptas e acentuadas, chamam-se flutuações. 01. (FASEH-MG–2013) No filme Procurando Nemo, Nemo
(o filho) e Marlin (o pai) são peixes-palhaço que vivem
D
em uma anêmona do mar. Embora trate-se de uma
C
N. de indivíduos

deliciosa aventura de ficção, essa relação é verdadeira.

Os peixes-palhaço se alimentam de parasitas do cnidário
A
e este serve de abrigo para os peixes.
B
Assinale a alternativa que caracteriza o tipo de relação
narrado.

Tempo A) Relação interespecífica obrigatória.

Resistência do ambiente
B) Relação interespecífica facultativa.
Curvas de crescimento populacional – A curva A representa o C) Relação intraespecífica obrigatória.

BioLoGiA
potencial biótico da espécie; a curva B representa o crescimento D) Relação intraespecífica facultativa.
populacional padrão (curva sigmoide ou curva logística);
C indica a capacidade de sustentação máxima (capacidade de 02. (UERN–2015) Observe as figuras a seguir.
suporte máxima, carga biótica máxima, capacidade limite do
meio), ou seja, o número máximo de indivíduos que determinado I
ambiente pode sustentar; D mostra pequenas oscilações em II
torno de um valor numérico máximo, indicando que a população
permanece em estado de equilíbrio. A área entre A e B representa
a resistência ambiental.

cUrVAs DE soBrEViVÊNciA III

DE UMA PoPULAÇÃo
Quando se estuda uma população, é muito importante
saber o número dos sobreviventes entre todos os indivíduos
que nascem. Para isso, elaboram-se as chamadas curvas
de sobrevivência, que podem assumir três tipos básicos: Assinale os tipos de relações entre os seres vivos que
são observados nas figuras anteriores, respectivamente.
100 1
% de sobreviventes

A) Colônia, parasitismo e comensalismo.

B) Sociedade, inquilinismo e comensalismo.

2 C) Colônia, comensalismo e protocooperativismo.

D) Sociedade, comensalismo e protocooperativismo.

3
03. (UFJF-MG) Com relação ao comportamento das
populações, considere as afirmativas a seguir.
Jovens Adultos Velhos Idade
I. A regulação do tamanho das populações é feita,
Curvas de sobrevivência – 1. Curva ideal: é aquela em que todos apenas, por fatores bióticos.
os indivíduos que nascem têm, aproximadamente, o mesmo
II. O índice de crescimento de uma população pode ser
tempo de vida, morrendo quando atingem idades mais avançadas
(velhice). 2. Curva de mortalidade constante: é aquela em que medido pela relação entre a taxa de natalidade e a
a taxa de mortalidade de indivíduos jovens, adultos e velhos é taxa de mortalidade.
praticamente a mesma, isto é, morrem jovens, adultos e velhos III. Como fator regulador do crescimento populacional,
em uma mesma proporção. 3. Curva de mortalidade elevada de a competição intraespecífica está diretamente
jovens: mostra que há um alto índice de mortalidade de indivíduos
relacionada à seleção natural.
ainda na idade jovem (a mortalidade infantil é elevada).
IV. A densidade de uma população é medida pela relação
A maior parte das espécies animais tem sua sobrevivência entre o número de indivíduos e a disponibilidade de
tendendo para a curva 2, e os vegetais seguem uma curva
recursos alimentares.
do tipo 3. A curva referente ao tempo de vida no homem,
nos países mais desenvolvidos, aproxima-se da do tipo 1, Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:
graças aos recursos de saneamento, à assistência médica e à A) II e III.
maior produtividade agrícola. Já nos países subdesenvolvidos,
B) I e IV.
há uma elevada mortalidade ainda na fase jovem e uma
mortalidade significativa na fase adulta, caracterizando uma C) I, II e III.
curva que fica entre aquelas dos tipos 2 e 3. D) II e IV.

Bernoulli Sistema de Ensino 97

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 Frente C Módulo 09
04. (FCC-SP) Para calcular a densidade de uma população,
é necessário conhecer o número de indivíduos que a
compõem e
A) o espaço que ocupa.
B) a taxa de mortalidade.
C) a taxa de natalidade.
D) o número de indivíduos que migram.
E) o número de indivíduos de outras populações da
mesma região.
Exercícios Propostos
01. (Unesp–2016) O parasitismo é uma relação unilateral,
04. (Fuvest-SP)
desarmônica, que se caracteriza pela dependência do
parasita em relação ao hospedeiro. Podemos citar, como
exemplo de parasitismo, a relação entre
A) a orquídea e o jequitibá.
B) a rêmora e o tubarão.
C) o crocodilo e o pássaro-palito.
D) o caranguejo paguro e a anêmona-do-mar.
E) a lombriga e o lobo-guará.
02. (UFMG) O fungo Penicillium, por causar apodrecimento
de laranjas, acarreta prejuízos pós-colheita. Nesse caso,
o controle biológico pode ser feito utilizando-se a levedura
Saccharomycopsis, que mata esse fungo após perfurar
05. (PUC-SP) O gráfico a seguir representa a ação de uma
sua parede e absorver seus nutrientes.
É CORRETO afirmar que esse tipo de interação é
conhecido como
A) comensalismo.
B) mutualismo.
C) parasitismo.
D) predatismo.
03. (UFSC) Entre os seres vivos que habitam determinado
ambiente, podem ser observadas interações biológicas
com diferentes tipos de relações. Essas relações podem
ser harmônicas ou desarmônicas, entre espécies
diferentes ou entre indivíduos da mesma espécie.
Sobre essas relações, assinale a(s) proposição(ões)
CORRETA(S).
01. Relações interespecíficas são aquelas estabelecidas
entre indivíduos de mesma espécie, e relações
intraespecíficas são aquelas estabelecidas entre
indivíduos de espécies diferentes.
02. O predatismo e o parasitismo são exemplos de
relações desarmônicas.
98 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C09.indd 98
04. Colônia é uma associação entre indivíduos da mesma
espécie, que se mantêm ligados anatomicamente
formando uma unidade estrutural.
08. O mutualismo é um tipo de relação desarmônica
interespecífica.
16. A bactéria Mycobacterium tuberculosis é um
ectoparasita que causa a tuberculose no ser humano.
32. Apesar do predatismo ser uma relação interespecífica
desarmônica, ela pode ser benéfica e importante para
o controle da população de presas e para manutenção
do equilíbrio do ecossistema.
Soma ( )
Várias espécies de eucaliptos produzem
certas substâncias que, dissolvidas pelas águas da chuva
e transportadas dessa maneira ao solo, dificultam o
crescimento de outros vegetais. Por essa razão, muitas
florestas de eucaliptos no Brasil não possuem plantas
herbáceas ou gramíneas à sua sombra. O fato descrito
ilustra um exemplo de
A) competição intraespecífica.
B) mutualismo.
C) comensalismo.
D) predatismo.
E) amensalismo.
doença epidêmica sobre uma população de coelhos.
Tamanho da
população
1 2 3 4
Tempo
Os períodos delimitados por 1, 2, 3 e 4 indicam,
respectivamente,
A) equilíbrio, recuperação, crescimento e epidemia.
B) equilíbrio, epidemia, crescimento e recuperação.
C) equilíbrio, epidemia, extinção e recuperação.
D) crescimento, equilíbrio, extinção e recuperação.
E) crescimento, recuperação, epidemia e extinção.
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 relações ecológicas e estudo das populações

06. (UFMG) Nos peixes, a fecundação e o desenvolvimento Analisando-se as informações anteriores, é INCORRETO

são normalmente externos, o que favorece uma alta afirmar:

predação das fases jovens. Assim, esses animais
adotam a estratégia de produzir milhares de gametas,
tanto femininos quanto masculinos, para garantir uma
alta produção de formas jovens, das quais poucas vão
sobreviver e dar continuidade à espécie.
Considerando as informações, o gráfico que MELHOR
representa a curva de sobrevivência desses animais é:
D)
% sobreviventes
A)
% sobreviventes
A) A capacidade de suporte do ambiente para a
população A pode ter sido alterada pela introdução
da espécie exótica X.
B) A biodiversidade do ecossistema anterior referido foi
reduzida pela introdução da espécie exótica X.
C) A espécie exótica X poderia afetar a população A
competindo por espaço, por luz ou por nutrientes do meio.
D) A espécie exótica X poderia afetar diretamente outra
população do ecossistema que mantém relação
ecológica com a população A.

08. (UFPR–2017) Para atrair potenciais polinizadores,

BioLoGiA
as plantas comumente armazenam néctar nas suas
flores em estruturas específicas chamadas de nectários.
Idade Idade Contudo, várias espécies de plantas também podem
apresentar nectários longe das flores, os chamados
“nectários extraflorais”. Essas estruturas podem ser
E)
% sobreviventes

B)
% sobreviventes

encontradas em vários locais, como folhas e brotos.

Durante a sua procura por alimento, formigas se deparam
com esses nectários, passam a se alimentar do néctar
produzido, a eles retornando repetidamente. Durante
essa atividade, as formigas acabam patrulhando essas
Idade
Idade plantas e defendendo-as contra potenciais herbívoros,
como lagartas e percevejos.
C) Esse tipo de interação entre formigas e plantas com
% sobreviventes

nectários extraflorais pode ser categorizado como

A) epifitismo. D) predação.
B) mutualismo. E) parasitismo.

Idade C) colonialismo.

09. (Unicamp-SP–2017) Pesquisadores analisaram o número

07. (PUC Minas–2013) Uma espécie exótica pode ser definida de polinizadores, a biodiversidade e o rendimento de
como qualquer espécie que se encontra fora de sua área cultivos dependentes de polinizadores (maçã, pepino,
de distribuição natural. A introdução dessas espécies em caju, café, feijão, algodão e canola, entre outros) em
propriedades da África, Ásia e América do Sul. Nos países
novos ambientes é uma prática feita há muito tempo
analisados, o rendimento agrícola cresceu de acordo com
pelos seres humanos, que pode alterar o equilíbrio de
a densidade de polinizadores, indicando que a redução
populações naturais ou mesmo afetar a biodiversidade na população de abelhas e outros insetos poderia ser
de um ecossistema. O gráfico representa a variação parcialmente responsável pela queda de produtividade.
no número relativo de indivíduos de uma população A Disponível em:<http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/01/21/
insetos-elevam-produtividade-agricola/> (Adaptação).
antes e depois da introdução de uma espécie exótica X,
em seu habitat. Os resultados obtidos com a pesquisa relatada acima
sugerem que:
Número A) A presença de insetos nas lavouras pode ser uma das
relativo de
causas da queda de produtividade e biodiversidade.
indivíduos da
população A B) Práticas agrícolas convencionais, com uso de
pesticidas, favorecem os polinizadores e aumentam
a produtividade.
C) A adoção de medidas que ofereçam condições de
vida mais favoráveis a polinizadores pode resultar
em aumento de produtividade do feijão.
Tempo (em anos)
Introdução D) A biodiversidade observada na África, Ásia e América
de X do Sul demanda uso intenso de defensivos agrícolas.

Bernoulli Sistema de Ensino 99

4VPRV3_BIO_C09.indd 99 30/03/17 09:27

 Frente C Módulo 09

10. (Fuvest-SP–2017) A figura representa a estrutura de três populações de plantas arbóreas, A, B e C, por meio de pirâmides
etárias. O comprimento das barras horizontais corresponde ao número de indivíduos da população em cada estágio, desde
planta recém-germinada (plântula) até planta senescente.
Estágios Populações

A B C
Senescente

Adulto 2

Adulto 1

Juvenil 2

Juvenil 2

Plântula

BRESINSKY, et al. Tratado de Botânica de Strasburger 36ª ed. Ed. Artmed, Porto Alegre, 2012 (Adaptação).

A população que apresenta maior risco de extinção, a população que está em equilíbrio quanto à perda de indivíduos e a
população que está começando a se expandir são, respectivamente,
A) A, B, C. B) B, A, C. C) B, A, C. D) B, C, A. E) C, A, B.

SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2016) Um pesquisador investigou o papel da predação por peixes na densidade e tamanho das presas, como possível
controle de populações de espécies exóticas em costões rochosos. No experimento colocou uma tela sobre uma área da comunidade,
impedindo o acesso dos peixes ao alimento, e comparou o resultado com uma área adjacente na qual os peixes tinham acesso
livre. O quadro apresenta os resultados encontrados após 15 dias de experimento.

Área com tela Área sem tela

Espécie exótica Densidade Tamanho médio Densidade Tamanho médio
(indivíduos / m2) dos indivíduos (cm) (indivíduos / m2) dos indivíduos (cm)
Alga 100 15 110 18
Craca 300 2 150 1,5
Mexilhão 380 3 200 6
Ascídia 55 4 58 3,8

O pesquisador concluiu corretamente que os peixes controlam a densidade dos(as)

A) algas, estimulando seu crescimento.
B) cracas, predando especialmente animais pequenos.
C) mexilhões, predando especialmente animais pequenos.
D) quatro espécies testadas, predando indivíduos pequenos.
E) ascídias, apesar de não representarem os menores organismos.

02. (Enem–2014) Existem bactérias que inibem o crescimento de um fungo causador de doenças no tomateiro, por consumirem
o ferro disponível no meio. As bactérias também fazem fixação de nitrogênio, disponibilizam cálcio e produzem auxinas,
substâncias que estimulam diretamente o crescimento do tomateiro.
PELZER, G. Q. et al. Mecanismos de controle da murcha-de-esclerócio e promoção de crescimento em tomateiro
mediados por rizobactérias. Tropical Plant Pathology, v. 36, n. 2, mar.–abr. 2011 (Adaptação).

Qual dos processos biológicos mencionados indica uma relação ecológica de competição?
A) Fixação de nitrogênio para o tomateiro.
B) Disponibilização de cálcio para o tomateiro.
C) Diminuição da quantidade de ferro disponível para o fungo.
D) Liberação de substâncias que inibem o crescimento do fungo.
E) Liberação de auxinas que estimulam o crescimento do tomateiro.

100 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_C09.indd 100 25/04/17 07:39

 relações ecológicas e estudo das populações

03. (Enem–2013) No Brasil, cerca de 80% da energia
elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção implica
o represamento de rios. A formação de um reservatório
para esse fim, por sua vez, pode modificar a ictiofauna
local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná,
onde se observou o desaparecimento de peixes cascudos
quase que simultaneamente ao aumento do número de
peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará
e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos
semelhantes.
PETESSE. M. L.; PETRERE JR. M. Ciência Hoje.
São Paulo, n. 293. v. 49, jun. 2012 (Adaptação).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de
cascudos é explicado pelo(a)
A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero
Photuris e o macho do gênero Photinus, é um exemplo de
A) comensalismo.
B) inquilinismo.
C) cooperação.
D) predatismo.
E) mutualismo.
06. (Enem–2008) Um grupo de ecólogos esperava encontrar
aumento de tamanho das acácias, árvores preferidas de
grandes mamíferos africanos, como girafas e elefantes,
já que a área estudada era cercada para evitar a entrada
desses herbívoros. Para espanto dos cientistas, as acácias

BiologiA
A) redução do fluxo gênico da espécie nativa. pareciam menos viçosas, o que os levou a compará-las
B) diminuição da competição intraespecífica. com outras duas áreas de savanas: uma área na qual os
herbívoros circulam livremente e fazem podas regulares nas
C) aumento da competição interespecifíca.
acácias, e outra de onde eles foram retirados há 15 anos.
D) isolamento geográfico dos peixes.
O esquema a seguir mostra os resultados nessas duas áreas.
E) extinção de nichos ecológicos.
Acácias
04. (Enem–2013) As fêmeas de algumas espécies de aranhas,
escorpiões e de outros invertebrados predam os machos Presença de
Sim Não
após a cópula e inseminação. Como exemplo, fêmeas herbívoros
canibais do inseto conhecido como louva-a-deus, Tenodera
Poda das Acácias
aridofolia, possuem até 63% da sua dieta composta por acácias sem poda
machos parceiros. Para as fêmeas, o canibalismo sexual
pode assegurar a obtenção de nutrientes importantes
Maior Menor
na reprodução. Com esse incremento na dieta, elas produção produção
geralmente produzem maior quantidade de ovos. de néctar de néctar

BORGES. J. C. Jogo mortal.

Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br>. Domínio das formigas Aumento e
Acesso em: 01 mar. 2012 (Adaptação). da espécie 1, que domínio de formigas
dependem de néctar da espécie 2
Apesar de ser um comportamento aparentemente
desvantajoso para os machos, o canibalismo sexual
Diminuição de Ataque de besouros
evoluiu nesses táxons animais porque formigas da espécie 2 e outros insetos
A) promove a maior ocupação de diferentes nichos
ecológicos pela espécie. Preservação das Enfraquecimento
acácias das acácias
B) favorece o sucesso reprodutivo individual de ambos
os parentais.
C) impossibilita a transmissão de genes do macho para Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br>
(Adaptação).
a prole.
D) impede a sobrevivência e reprodução futura do macho. De acordo com as informações anteriores,
E) reduz a variabilidade genética da população. A) a presença de populações de grandes mamíferos
herbívoros provoca declínio das acácias.
05. (Enem–2011) Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem B) os hábitos de alimentação constituem um padrão de
sinais luminosos para se atraírem para o acasalamento. comportamento que os herbívoros aprendem pelo
O macho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído uso, mas que esquecem pelo desuso.
por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de
C) as formigas da espécie 1 e as acácias mantêm uma
vaga-lume, o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os machos
relação benéfica para ambas.
de outro tipo, o Photinus, fingindo ser desse gênero. Quando
o macho Photinus se aproxima da fêmea Photuris, muito D) os besouros e as formigas da espécie 2 contribuem
maior que ele, é atacado e devorado por ela. para a sobrevivência das acácias.

BERTOLDI, O. G.; VASCONCELLOS, J. R. Ciência & sociedade: E) a relação entre os animais herbívoros, as formigas
a aventura da vida, a aventura da tecnologia. e as acácias é a mesma que ocorre entre qualquer
São Paulo: Scipione, 2000 (Adaptação). predador e sua presa.

Bernoulli Sistema de Ensino 101

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 101 27/03/17 09:33

 Frente C Módulo 09

07. (Enem–1998) No início do século XX, com a finalidade

Gabarito
de possibilitar o crescimento da população de veados no
planalto de Kaibab, no Arizona (EUA), moveu-se uma
caçada impiedosa aos seus predadores – pumas, coiotes e
Fixação
lobos. No gráfico a seguir, a linha cheia indica o crescimento 01. B
real da população de veados, no período de 1905 a 1940;
a linha pontilhada indica a expectativa quanto ao 02. C
crescimento da população de veados, nesse mesmo
período, caso o homem não tivesse interferido em Kaibab. 03. A

100 000
Número de veados

100 000 04. A

Primeiros filhotes
morrem de fome Morte de 60% dos filhotes
Propostos
50 000 Eliminação dos
predadores 40 000
30 000 01. E
20 000
10 000
02. D
Proibição da caça
1905 1910 1920 1930 1940 Tempo
(ano) 03. Soma = 38

AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. 04. E

Fundamentos de Biologia Moderna. p. 42.

Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população 05. B

de veados após a interferência do homem, o mesmo
estudante elaborou as seguintes hipóteses e / ou 06. E
conclusões:

I. Lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os 07. B

únicos e mais vorazes predadores dos veados; quando
esses predadores, até então desapercebidos, foram 08. B
favorecidos pela eliminação de seus competidores,
aumentaram numericamente e quase dizimaram a 09. C
população de veados.

II. A falta de alimentos representou para os veados um 10. D

mal menor que a predação.

III. Ainda que a atuação dos predadores pudesse representar

Seção Enem
a morte para muitos veados, a predação demonstrou-se
um fator positivo para o equilíbrio dinâmico e para a 01. C
sobrevivência da população como um todo.

IV. A morte dos predadores acabou por permitir um 02. C

crescimento exagerado da população de veados, isso
levou à degradação excessiva das pastagens, tanto 03. C
pelo consumo excessivo como pelo seu pisoteamento.

O estudante, dessa vez, acertou se indicou as alternativas 04. B

A) I, II, III e IV.

05. D
B) I, II e III, apenas.

C) I, II e IV, apenas.
06. C
D) II e III, apenas.

E) III e IV, apenas. 07. E

102 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 102 27/03/17 09:33


BIOLOGIA
Cadeia alimentar
Ao conjunto de populações de espécies diferentes que
vivem em uma mesma área e em um determinado intervalo
de tempo dá-se o nome de comunidade ou biocenose ou,
ainda, biota. Em uma comunidade, encontramos relações
intraespecíficas (entre os indivíduos de uma mesma
população) e relações interespecíficas (entre indivíduos de
espécies diferentes).
Ao se fazer o estudo de uma comunidade, não levamos
em consideração as condições físicas e químicas do meio
ambiente. Interessa-nos conhecer apenas as diferentes
espécies de seres vivos da região, seus modos de vida e
como se inter-relacionam umas com as outras.
Quando relacionamos a comunidade com as condições
físico-químicas do ambiente, estamos diante de um nível
de organização mais complexo, chamado ecossistema ou
complexo ecológico. Assim, todo ecossistema é constituído
por um meio biótico (representado pelos seres vivos da
região) e por um meio abiótico ou biótopo (representado
pelas condições físico-químicas da região).
O conjunto de todos os ecossistemas de nosso planeta
recebe o nome de biosfera. A biosfera, portanto, representa
a parte do nosso planeta que contém vida.
Podemos subdividir a biosfera em epinociclo, limnociclo
e talassociclo.
• Epinociclo (biociclo terrestre) – Compreende todos
os ecossistemas de terra firme, como as florestas,
os desertos e os campos.
• Limnociclo (biociclo dulcícola) – Compreende
todos os ecossistemas de água doce, como os rios e
os lagos.
• Talassociclo (biociclo marinho) – Compreende todos
os mares e oceanos, isto é, todos os ecossistemas de
água salgada.
Muitas vezes, encontramos na biosfera regiões de transição
entre diferentes ecossistemas. Tais regiões são chamadas
de ecótono (ecótone). No ecótono, encontramos espécies
características dos ecossistemas que lhes são vizinhos, bem
como espécies que sejam exclusivas do ecótono. Um bom
exemplo de ecótono é a região de transição entre um campo
e uma floresta.
A área ou espaço físico onde normalmente vive uma
determinada espécie, dentro do ecossistema, constitui
o habitat da espécie. O leão, a zebra e a girafa, por
exemplo, vivem em um mesmo habitat: as savanas
africanas. Diferentes espécies de animais têm como habitat
as águas mais superficiais dos ecossistemas marinhos,
enquanto muitas outras vivem em regiões mais profundas.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 103
Frente Módulo
C 10
Em uma floresta, muitas espécies estão adaptadas a viver
apenas nas copas mais altas das árvores, enquanto outras têm
como habitat os troncos e os galhos mais baixos. Assim, em um
mesmo habitat, pode haver diferentes espécies de seres vivos.
Dentro do seu habitat, cada espécie possui um modo de vida
que constitui o seu nicho ecológico. O nicho de uma espécie
compreende tudo o que a espécie faz dentro do ecossistema,
ou seja, o que come, onde, como e a que momento do dia
isso ocorre, como se inter-relaciona com as demais espécies
do ambiente, quando e como se reproduz, etc. Pode-se dizer,
também, que o nicho ecológico é o conjunto de atividades de
uma espécie no ecossistema. Quando dizemos, por exemplo,
que os preás são roedores de hábitos noturnos, que vivem
durante o dia em tocas cavadas em depressões úmidas do
terreno e saem à noite, geralmente em bandos com cerca
de dez indivíduos, em busca de capim, arroz, trigo, milho
e outras plantas que lhes sirvam de alimento, procurando
esquivar-se de corujas, lobos-guarás, cobras e outros
predadores, estamos relatando parte do nicho ecológico
desses animais. É comum falarmos em nicho de alimentação,
nicho de reprodução, etc. Conhecendo o nicho ecológico de
uma espécie, podemos determinar sua posição funcional no
ecossistema, isto é, a função por ela desempenhada.
Alguns autores comparam a relação habitat e nicho
ecológico com o endereço e a profissão. O habitat seria o
endereço da espécie (local onde ela vive), e o nicho, a sua
profissão (o que ela faz dentro do seu meio).
Segundo o princípio da exclusão competitiva ou Princípio
de Gause, duas ou mais espécies não podem explorar, por
muito tempo, o mesmo nicho ecológico dentro de um mesmo
habitat. Se espécies diferentes têm o mesmo nicho, então terão
os mesmos hábitos ou mesmo modo de vida. Se estiverem
em um mesmo habitat, a forte competição entre elas acaba
promovendo mudança de habitat (migração) ou de nicho
(alteração do hábito alimentar, por exemplo), ou mesmo a
extinção da espécie menos adaptada às condições ambientais.
Pode-se dizer, então, que a competição é uma relação
ecológica em que ocorre sobreposição de nichos ecológicos.
Evidentemente, quanto maior for a sobreposição dos nichos
considerados, mais acirrado se torna o mecanismo competitivo.
Assim, quando nos deparamos, em um determinado habitat,
com espécies que estabelecem entre si interações antigas,
podemos afirmar que seus nichos são diferentes. Mesmo
quando se trata de organismos proximamente relacionados,
uma análise mais cuidadosa de seus nichos pode revelar
certas diferenças, como atividade em horas diferentes do dia
ou ligeiras preferências em relação ao alimento disponível.
Bernoulli Sistema de Ensino 103
27/03/17 09:33
 Frente C Módulo 10
Por exemplo: certas espécies de herbívoros nutrem-se de
pastagem em um mesmo habitat, mas não competem pelo
alimento, pois umas se alimentam apenas das folhas mais
tenras, enquanto outras preferem as folhas mais velhas. Por
mais que possa parecer que espécies diferentes possuem o
mesmo nicho dentro de um mesmo habitat, na realidade,
isso é praticamente impossível. Sempre haverá alguma coisa
que uma espécie faz diferentemente da outra. Duas espécies
de peixes, por exemplo, podem conviver em uma mesma
profundidade de uma lagoa, alimentar-se semelhantemente
e ter atividade mais intensa em uma mesma hora do dia, mas
se reproduzirem em épocas diferentes do ano. Nesse caso,
seus nichos se sobrepõem em grande parte, mas ainda assim
são diferentes.
Às vezes, mesmo entre indivíduos de uma mesma espécie,
há diversidade de nichos. Entre insetos, por exemplo,
muitas espécies de mosquitos revelam hábitos alimentares
diferentes entre machos e fêmeas: o macho é fitófago
(alimenta-se de plantas), enquanto a fêmea é hematófaga
(alimenta-se de sangue dos animais).
Espécies diferentes que vivem em habitat diferentes, mas têm
nichos ecológicos semelhantes, são chamadas de equivalentes
ecológicos. É o caso, por exemplo, dos búfalos que vivem nas
pradarias americanas e das zebras das savanas africanas, pois
ambas as espécies têm nichos bastante semelhantes.
O meio biótico
Nos ecossistemas, o meio biótico, isto é, os seres
vivos, estão distribuídos em três categorias: produtores,
consumidores e decompositores.
Produtores
São os seres autótrofos do ecossistema. Compreendem,
portanto, todos os organismos fotossintetizadores e
quimiossintetizadores. Os produtores retiram substâncias
inorgânicas do meio abiótico e, por meio da fotossíntese ou
da quimiossíntese, as transformam em substância orgânica
(glicose), que é, então, utilizada como alimento. Por isso,
esses organismos são chamados de produtores, isto é, são
os únicos seres do ecossistema que conseguem produzir, no
próprio corpo, substâncias orgânicas a partir de substâncias
inorgânicas obtidas no meio ambiente.
Nos ecossistemas aquáticos, os produtores estão
representados, principalmente, pelas algas fotossintetizantes,
em especial por espécies microscópicas que vivem nas
águas mais superficiais. Já nos ecossistemas terrestres,
os produtores estão representados, principalmente, por
briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, com
destaque para as últimas.
O total de matéria orgânica produzida pelos produtores
de um ecossistema por unidade de área e de tempo
constitui a chamada produtividade primária bruta (PB).
Essa produtividade bruta pode ser expressa, por exemplo,
em kg/m2/ano, g/m2/ano, etc. Conhecendo-se o conteúdo
energético da matéria produzida, a produtividade pode
ser expressa em calorias/m 2 /ano ou kcal/m 2 /ano.
Parte dessa produtividade bruta é consumida pela respiração
celular do próprio vegetal.
104 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 104
A produtividade primária líquida (PL) é a diferença
entre o que foi produzido pelo vegetal (produtividade bruta)
e o que foi consumido por ele na respiração, durante um
dado intervalo de tempo.
PL = PB – R
PL = Produtividade primária líquida
PB = Produtividade primária bruta
R = Respiração
Exemplo:
A produtividade primária bruta de um campo de milho nos
Estados Unidos foi avaliada, em 1926, em 8 208 kcal/m2/ano.
Sendo a respiração avaliada em 2 045 kcal/m2/ano, podemos
dizer que a produtividade líquida desse campo foi de
6 163 kcal/m2/ano, bastando, para isso, aplicar a relação
(PL = PB – R).
Consumidores
São seres heterótrofos que, na incapacidade de produzir
primariamente a matéria orgânica glicose em seu próprio
organismo, procuram obtê-la de outros organismos, por meio
de predatismo, parasitismo, comensalismo, mutualismo,
etc. Podem ser subdivididos em ordens dentro de um
ecossistema. Assim, temos:
• Consumidores de 1ª ordem (primários) – Obtêm
alimentos diretamente dos produtores.
• Consumidores de 2ª ordem (secundários) –
Obtêm alimentos dos consumidores de 1ª ordem.
• Consumidores de 3ª ordem (terciários) – Obtêm
alimentos dos consumidores de 2ª ordem e, assim,
sucessivamente.
De acordo com os seus hábitos alimentares, os
consumidores também podem ser classificados em:
• Fitófagos ou herbívoros – Obtêm alimentos
apenas de plantas. Alimentam-se, por exemplo,
de folhas, raízes, frutos, sementes ou seiva e
podem ser subdivididos em: folífagos (nutrem-se
a p e n a s d e f o l h a s ) , ra d i c í vo r o s ( n u t r e m - s e
de raízes), frutífagos (nutrem-se de frutos), etc. São
consumidores de 1ª ordem.
• Zoófagos – Obtêm alimentos apenas de animais.
Podem ser carnívoros (nutrem-se de carne),
hematófagos (nutrem-se de sangue), insetívoros
(nutrem-se de insetos), piscívoros ou ictiófagos
(nutrem-se de peixes), ornitófagos (nutrem-se de
aves), lactífagos (nutrem-se de leite), larvófagos
(nutrem-se de larvas), etc. Podem ser consumidores
de 2ª, 3ª, 4ª ou mais ordens.
• Onívoros (omni = tudo; vorare = devorar) – Obtêm
alimentos tanto de plantas quanto de animais.
Assim, podem ser consumidores de quaisquer ordens
(1ª, 2ª, 3ª, etc.).
27/03/17 09:33

Decompositores (sapróbios, saprófitas)
Também são seres heterótrofos que obtêm alimento dos
cadáveres e dos restos orgânicos de plantas e animais.
Representados em todos os ecossistemas, principalmente por
fungos e bactérias, esses organismos degradam a matéria
orgânica, transformando-a em compostos inorgânicos.
Utilizam alguns produtos da degradação como alimento e
liberam outros para o meio ambiente, os quais serão, então,
reutilizados pelos produtores. Essa atividade é chamada
de decomposição ou mineralização e é fundamental para a
reciclagem da matéria em um ecossistema, o que faz dos
decompositores as grandes “usinas processadoras de lixo
orgânico” do mundo. A ação dos decompositores, portanto,
impede que o planeta fique inteiramente recoberto por uma
camada orgânica morta, fato que inviabilizaria a existência da
vida na Terra. Para alguns autores, os decompositores nada
mais são do que consumidores especiais, que se alimentam
dos restos de todos os demais componentes do ecossistema.
Sua importância está em reciclar a matéria, tornando-a
novamente disponível para os organismos da comunidade.
OBSERVAÇÃO
Pa ra a l g u n s a u t o r e s , o s t e r m o s d e t r i t í vo r o s e
decompositores são sinônimos. Outros, entretanto,
admitem a seguinte diferença: detritívoros são os animais
que se alimentam de matéria orgânica morta, e os seus
dejetos ainda contêm matéria orgânica que é atacada pelos
decompositores. Segundo eles, a minhoca seria um exemplo
de animal detritívoro. Ainda segundo esses autores, os
decompositores são organismos, como as bactérias e os
fungos, que fazem a transformação da matéria orgânica
em inorgânica (minerais), que é utilizada pelas plantas. Os
decompositores agem sobre os dejetos que os detritívoros
eliminam e também sobre os cadáveres dos detritívoros.
Existem ainda autores que consideram como
decompositores todos os seres vivos que se alimentam
de restos de organismos ou de organismos mortos,
classificando-os em três tipos: necrófagos, detritívoros e
microdecompositores. Para esses autores, necrófagos são os
animais que se alimentam de cadáveres, como fazem, por
exemplo, os urubus e as hienas; detritívoros são os animais
que comem detritos: restos de vegetais que caem das
plantas (folhas, flores, frutos), restos de animais (escamas,
pelos, penas, carapaças de insetos, ossos) ou ainda
excrementos. Geralmente, os invertebrados necrófagos são
também detritívoros, como acontece com moscas, besouros,
formigas e muitos outros. Necrófagos e detritívoros não
consomem todas as substâncias existentes nos organismos
mortos ou nos restos dos organismos. O consumo completo
e, portanto, o desaparecimento desses restos, deve-se
à atividade dos microdecompositores, representados por
certos fungos e bactérias.
Em todos os ecossistemas, existe uma estreita relação
de interdependência entre os produtores, os consumidores
e os decompositores. Essa interdependência se manifesta,
por exemplo, por meio da cadeia alimentar.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 105
cadeia alimentar
cADeiA AlimeNtAr
Ao obter alimento, qualquer organismo estará adquirindo
energia para o desempenho de suas diversas atividades vitais
e matéria, isto é, substâncias e elementos químicos que
serão utilizados na construção e na reparação de estruturas
do corpo. Assim, é no alimento que os seres vivos obtêm
matéria-prima para seu crescimento, desenvolvimento e
reparação de perdas, bem como energia para a realização
de seus processos vitais. É por meio da cadeia alimentar que
os seres vivos obtêm o alimento de que tanto necessitam.
Chama-se cadeia alimentar ou cadeia trófica a sequência
linear de seres vivos em que um serve de fonte de alimento
para o outro. Para ser completa, ela precisa ter produtores,
consumidores e decompositores. As figuras a seguir mostram
BiologiA
exemplos de cadeias alimentares.
Sol
Gafanhoto Ave
(consumidor (consumidor
Capim primário)
(produtor) secundário)
Bactérias e fungos
(decompositores)
O fluxo de matéria na cadeia alimentar é cíclico – Na figura,
a matéria passa do capim (produtor) para o gafanhoto e deste
para a ave. A ação dos decompositores a devolve, no estado
inorgânico, ao meio ambiente.
Cada componente da cadeia constitui um nível trófico
(nível alimentar). Assim, os produtores formam o 1º
nível trófico; os consumidores primários (1ª ordem)
constituem o 2º nível trófico; os consumidores secundários
(2ª ordem) formam o 3º nível trófico, e assim sucessivamente.
Os decompositores poderão estar em diversos níveis tróficos
(exceto no 1º nível), dependendo da origem dos restos
orgânicos que degradam. Veja o exemplo a seguir:
Preás
Cobras
Gramíneas
Bactérias
(decompositores)
Níveis tróficos – 1º nível trófico (nível dos produtores) → gramíneas;
2º nível trófico (nível dos consumidores de 1ª ordem) → preás;
3º nível trófico (nível dos consumidores de 2ª ordem) → cobras.
A maioria dos produtores é de organismos fotossinteti-
zadores, e, assim, a luz solar se constitui em uma fonte
de energia indispensável para a manutenção dos diversos
ecossistemas. Entretanto, por mais eficientes que sejam,
os produtores só conseguem utilizar uma pequena parte da
energia luminosa do Sol que chega à superfície da Terra.
Calcula-se, aproximadamente, que apenas 47% da energia
solar que atinge a nossa atmosfera chega à superfície.
Bernoulli Sistema de Ensino 105
27/03/17 09:33
 frente c módulo 10
Entretanto, parte dessa energia é refletida, e parte é absorvida
e transformada em calor, que é utilizado na evaporação
da água e no aquecimento da superfície, tendo um papel
importante na determinação do clima e dos processos
atmosféricos. Estima-se que apenas uma pequena parcela
(de 1 a 2%) da luz solar que alcança a superfície terrestre
seja utilizada na realização da fotossíntese.
Os produtores fotossintetizantes atuam como conversores de
energia: transformam a energia luminosa que absorvem em
energia química. Esta fica armazenada nas moléculas orgânicas
(carboidratos) fabricadas na fotossíntese. A energia química é
a modalidade de energia utilizada pelas células dos organismos
produtores, consumidores e decompositores do ecossistema.
É por meio da cadeia alimentar que parte dessa energia, fixada
pelos produtores, é transferida aos níveis tróficos seguintes.
À medida que é transferida de um nível trófico para outro,
a quantidade de energia disponível diminui, uma vez que
boa parte da energia obtida por um organismo por meio da
alimentação é gasta na manutenção de suas atividades vitais.
Alguns autores consideram que, de modo geral e aproximado,
cada elo da cadeia alimentar recebe apenas 10% da energia
que o elo anterior recebeu.
O fato de haver essa redução da disponibilidade de energia
na passagem de um nível trófico para outro faz com que as
cadeias alimentares não sejam muito longas, raramente
tendo mais que quatro ou cinco níveis tróficos. Quanto
mais curta for a cadeia alimentar, maior será a quantidade
de energia disponível para os níveis tróficos. Quanto mais
distante dos produtores estiver um determinado nível trófico
de consumidores, menor será a quantidade de energia
útil recebida. A energia, portanto, apresenta um fluxo
unidirecional e decrescente ao longo da cadeia alimentar.
O fluxo de energia entre os componentes de uma cadeia
alimentar em um ecossistema pode ser representado por uma
pirâmide: a pirâmide de energia.
A pirâmide de energia indica a quantidade de energia
acumulada em cada nível trófico da cadeia alimentar e a
disponibilidade de energia para o nível seguinte. Ela nunca
pode ser invertida e mostra claramente o princípio da perda
de energia em cada nível trófico da cadeia.
Consumidor
terciário
Consumidor secundário (15 kcal)
Consumidor primário (150 kcal)
Produtor (1 500 kcal)
Pirâmide de energia em um ecossistema de floresta temperada.
Para cada 1 500 kcal fornecidas pela vegetação (produtores),
apenas 150 kcal são efetivamente transferidas e aproveitadas pelos
consumidores de primeira ordem. Da mesma forma, para cada
150 kcal disponíveis desses consumidores para os de segunda
ordem, só 15 kcal serão aproveitadas. O aproveitamento é cerca
de um décimo da energia disponível no grupo trófico anterior.
Um dos inconvenientes das pirâmides de energia é que nelas
não há lugar adequado para os decompositores, que são uma
parcela importante do ecossistema. Além disso, muita matéria
106 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 106
orgânica em um ecossistema pode não ser utilizada nem
decomposta, ficando armazenada. As pirâmides de energia não
mostram claramente a parte da energia que é armazenada.
Além da pirâmide de energia, podemos representar as
cadeias alimentares pelas pirâmides de número e de biomassa.
A pirâmide de números indica a quantidade de indivíduos
presentes em cada nível trófico da cadeia alimentar. Veja o
exemplo a seguir:
Consumidor
1 ave secundário
300 gafanhotos Consumidores
primários
5 000 plantas Produtores
Pirâmide de números – 5 000 plantas (produtores) existentes
em um determinado meio são necessárias para alimentar 300
gafanhotos (consumidores primários), que, por sua vez, servirão
de alimento a apenas uma ave (consumidor secundário).
A pirâmide de números pode, também, ser invertida. Veja
os exemplos a seguir:
Cobra Carrapatos Piolhos
Ratos Gado Macacos
Capim Capim Árvore
A B C
Pirâmides de números – A: Pirâmide na qual o número de
indivíduos decresce do primeiro ao último nível trófico da
cadeia. B: Pirâmide mostrando um número maior de carrapatos
em relação ao gado, como geralmente sucede-se na interação
parasita-hospedeiro. C: Pirâmide com vértice voltado para baixo:
caracteriza os casos em que o produtor, apresentando grande
porte, ocorre em número relativamente pequeno no ecossistema.
Uma pirâmide de números traz a desvantagem de nivelar
os organismos sem levar em conta seu tamanho e sem
representar adequadamente a quantidade de matéria
orgânica existente nos diversos níveis.
A pirâmide de biomassa (pirâmides das massas)
representa graficamente a biomassa, ou seja, a massa de
matéria orgânica dos organismos em cada nível trófico.
1 kg
10 kg
100 kg
1 000 kg
10 000 kg
Pirâmide das massas ou biomassas – Repare que, nesse caso,
considera-se não o número de indivíduos em cada nível trófico,
mas a biomassa transferível de um nível trófico a outro. São
necessários 10 000 kg de algas para suprir a alimentação de
1 000 kg de microcrustáceos, 1 000 kg de microcrustáceos
satisfazem as necessidades de 100 kg de peixes pequenos; e assim
sucessivamente. Cada nível exige uma biomassa 10 vezes maior
no nível anterior, porque apenas 10% da energia é transferível
de um nível a outro.
27/03/17 09:33

A desvantagem da pirâmide de biomassa é que ela não
leva em conta o fator tempo, mas apenas a massa biológica
em um dado instante, não acusando, portanto, a velocidade
com que a matéria orgânica é produzida.
Quase sempre a massa dos produtores é maior que a de
consumidores. Às vezes, no entanto, a pirâmide de biomassa
pode apresentar-se invertida. É o que acontece, por exemplo,
nos ecossistemas marinhos, em que a biomassa dos
produtores, representados pelo fitoplâncton, se apresenta
menor que a dos consumidores primários, representados
pelo zooplâncton.
2 Zooplâncton
1 Fitoplâncton
Nesse exemplo, no momento da medição, a biomassa dos
produtores (fitoplâncton) é menor do que a dos consumidores
primários (zooplâncton). Isso pode parecer estranho, porém, se
lembrarmos de que a taxa de reprodução (potencial biótico) do
fitoplâncton é muito mais elevada do que a do zooplâncton e de
que a velocidade de consumo do fitoplâncton pelo zooplâncton é
grande, fica fácil compreender como uma biomassa aparentemente
menor de produtores pode sustentar uma biomassa grande de
consumidores primários. Isso acontece exatamente pelo fato de
não se levar em consideração o fator tempo na construção de uma
pirâmide de biomassa. Fica claro que se a produtividade (que leva
o tempo em consideração) tivesse sido medida, e não a biomassa,
a pirâmide do exemplo seria bem mais larga na base. A inversão da
pirâmide aparece porque a medição da biomassa é relativa apenas
àquele momento e não considera a taxa de renovação da matéria
orgânica (a velocidade de reprodução do fitoplâncton é maior que
a do zooplâncton, o que permite a sua rápida renovação).
teiA AlimeNtAr
Nos diversos ecossistemas, diferentes cadeias alimentares
acabam se entrelaçando umas com as outras, resultando
em uma teia ou rede alimentar. A teia alimentar, portanto, é
um conjunto de diversas cadeias alimentares entrelaçadas.
Veja o exemplo a seguir:
Cobra
Gavião Pássaro
Raposa
Aranha Sapo
Pássaros
Esquilo Ratos (comedores de
sementes)
Inseto herbívoro
Plantas
Teia alimentar – Em uma teia alimentar, a matéria das plantas
(produtores) pode seguir diferentes caminhos. Por exemplo:
as plantas podem ser fonte de alimento para o esquilo, que,
por sua vez, pode servir de alimento para o gavião. As plantas
também podem ser consumidas por um inseto herbívoro, que
serve de alimento para a aranha. A aranha serve de alimento
para o pássaro, que é alimento da cobra, e esta, por sua vez,
serve de alimento para o gavião.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 107
cadeia alimentar
eXercÍcios De fiXAção
01. (Unesp–2013) Analise a tira Níquel Náusea do cartunista
Fernando Gonsales.
FOLHA DE S. PAULO, 29 abr. 2012.
BiologiA
Com relação aos insetos holometábolos, como os
representados nos quadrinhos, é CORRETO afirmar que
A) os diferentes recursos explorados pelas formas jovem
e adulta possibilitam que, em um mesmo habitat, um
mesmo nicho ecológico possa comportar um maior
número de espécies.
B) a forma jovem compõe um nicho ecológico diferente
daquele da forma adulta, o que demonstra que a uma
mesma espécie podem corresponder diferentes nichos
ecológicos, mas não diferentes habitat.
C) os diferentes recursos explorados pelas formas jovem
e adulta possibilitam que um mesmo habitat suporte
um maior número de indivíduos da espécie.
D) as formas jovem e adulta competem pelos mesmos
recursos em seu habitat, o que exemplifica um caso
de seleção natural.
E) as formas jovem e adulta competem pelos mesmos
recursos em seu habitat, o que exemplifica um caso
de competição intraespecífica.
02. (UNIRIO-RJ) Em se tratando dos componentes bióticos de
um ecossistema, pode-se afirmar que, nas suas relações
alimentares,
A) o terceiro nível trófico de uma cadeia alimentar é
ocupado pelo consumidor secundário.
B) um consumidor é primário quando ocupa o primeiro
nível trófico de uma cadeia alimentar.
C) os peixes carnívoros são considerados consumidores
terciários.
D) os herbívoros ocupam o terceiro nível trófico da cadeia
alimentar.
E) os carnívoros são considerados consumidores
secundários, pois ocupam o segundo nível da cadeia
alimentar.
Bernoulli Sistema de Ensino 107
27/03/17 09:33
 frente c módulo 10

03. (PUC Minas) Consideremos a teia ecológica a seguir: 02. (UEL-PR–2016) Leia o trecho a seguir:
Decompositores
[…] a vida somente conseguiu se desenvolver às custas
(1)
de transformar a energia recebida pelo Sol em uma forma
Consumidores Consumidores útil, ou seja, capaz de manter a organização. Para tal,
(2) (3)
pagamos um preço alto: grande parte dessa energia é
Consumidores perdida, principalmente na forma de calor.
(4)
Assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE,

Produtores a relação entre o fluxo unidirecional de energia e o calor

(5) dissipado na cadeia alimentar.
Assinale a alternativa que contém os componentes da teia
A) A quantidade de energia disponível é maior, quanto
ecológica anterior que, se retirados, ainda permitirão a
mais distante o organismo estiver do início da cadeia
continuidade do ciclo ecológico.
alimentar.
A) 3 e C) 3 e 4 E) 2 e 1
B) 4 e 1 D) 5 e 2 B) A quantidade de energia disponível é maior, quanto
mais próximo o organismo estiver do início da cadeia
04. (PUC Minas) Em uma mesma espécie, mosquitos com alimentar.
hábitos fitófagos e mosquitos com hábitos hematófagos,
em relação à alimentação, apresentam C) A quantidade de energia disponível é maior, quanto

A) protocooperação. mais transferência ocorrer de um organismo para

B) habitats diferentes. outro na cadeia alimentar.

C) nichos diferentes. D) A quantidade de energia disponível é menor, quanto

D) níveis tróficos iguais. menos organismos houver ao longo da cadeia alimentar.
E) competição interespecífica. E) A quantidade de energia disponível é menor, quanto
mais próximo o organismo estiver do início da cadeia

eXercÍcios ProPostos alimentar.

01. (UERJ–2016) 03. (FCMSC-SP) Um animal que caça aves que se alimentam
de sementes é
concentração de metal

5 A) produtor.

B) decompositor.
4
C) consumidor de 1a ordem.
3 D) consumidor de 2a ordem.

2 E) consumidor de 3a ordem.

1 04. (Unicamp-SP–2016) Em uma pirâmide de energia,

as plantas têm importante papel na captação e
0 transformação da energia luminosa e são responsáveis
concentração de N
15
pela produtividade primária líquida. Nessa pirâmide,
Disponível em: <boundless.com> (Adaptação). aparecem ainda os herbívoros e os carnívoros, que

No gráfico, está indicada a concentração de um metal
pesado no corpo de vários habitantes de um lago, bem
como a concentração do isótopo de nitrogênio 15N,
cujos valores mais elevados estão associados a níveis
crescentes na cadeia alimentar.
A curva de concentração de metal, nesses seres vivos,
pode ser explicada pelo processo de
A) magnificação trófica.
B) eutrofização do lago.
C) interrupção do fluxo de energia.
D) retenção de matéria orgânica em consumidores
maiores.
acumulam energia e determinam assim a produtividade
secundária líquida. Sobre as pirâmides de energia,
é CORRETO afirmar que
A) a energia é conservada entre os níveis tróficos.
B) a respiração dos autótrofos é uma fonte de energia
para os heterótrofos.
C) a produtividade primária líquida é representada na
base da pirâmide.
D) a excreção é uma fonte de energia para os níveis
tróficos superiores.

108 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 108 27/03/17 09:33

 Cadeia alimentar

05. (UFJF-MG) As pirâmides a seguir mostram a relação Considerando que uma lagarta tenha ingerido uma
entre produtores (P), consumidores primários (C1), quantidade de folhas com matéria orgânica equivalente
consumidores secundários (C2) e consumidores terciários a 600 calorias, quanto dessa energia estará disponível
(C3) de uma floresta tropical nos períodos de chuva e seca. para um predador da lagarta?

A) 100 calorias

B) 200 calorias

C) 300 calorias

D) 400 calorias

Pirâmide I E) 600 calorias.

Seção Enem

BIOLOGIA
01. (Enem–2016) Ao percorrer o trajeto de uma cadeia
alimentar, o carbono, elemento essencial e majoritário
Pirâmide II
da material orgânica que compõe os indivíduos, ora se

Analisando as pirâmides correspondentes aos períodos encontra em sua forma inorgânica, ora se encontra em

de chuva e de seca, é CORRETO afirmar que ambas
podem representar
A) o número de indivíduos, o fluxo de energia e a
biomassa dentro da cadeia trófica.
sua forma orgânica. Em uma cadeia alimentar composta
por fitoplâncton, zooplâncton, moluscos, crustáceos
e peixes ocorre a transição desse elemento da forma
inorgânica para a orgânica.

B) o número de indivíduos e o fluxo de energia dentro Em qual grupo de organismos ocorre essa transição?

da cadeia trófica. A) Fitoplâncton

C) a biomassa e o fluxo de energia dentro da cadeia B) Zooplâncton

trófica. C) Moluscos
D) a biomassa e o número de indivíduos dentro da cadeia D) Crustáceos
trófica.
E) Peixes
E) somente a biomassa dentro da cadeia trófica.

02. (Enem–2015) O nitrogênio é essencial para a vida e o

06. (PUC Minas) Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I. O Sol é a fonte primária de energia para a biosfera.
II. O fluxo de energia em um ecossistema é unidirecional.
III. Quanto maior o número de níveis tróficos em uma
cadeia ecológica, maior será a quantidade de energia
disponível no último nível trófico.
Assinale,
A) se apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
B) se apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
C) se apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
maior reservatório global desse elemento, na forma de N2,
é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua
incorporação na matéria orgânica são micro-organismos
fixadores de N2, que ocorrem de forma livre ou simbionte
com plantas.
ADUAN, R. E.
Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta.
Platina: Embrapa, 2004 (Adaptação).
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse
elemento pela

D) se as afirmativas I, II e III são verdadeiras. A) absorção do gás nitrogênio pela respiração.

E) se apenas a afirmativa II é verdadeira. B) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.

C) incorporação de nitritos dissolvidos na água

07. (FUVEST-SP) Uma lagarta de mariposa absorve apenas
consumida.
metade das substâncias orgânicas que ingere, sendo a
D) transferência da matéria orgânica pelas cadeias
outra metade eliminada na forma de fezes. Cerca de 2/3
do material absorvido é utilizado como combustível na tróficas.

respiração celular, enquanto o 1/3 restante é convertido E) protocooperação com micro-organismos fixadores
em matéria orgânica da lagarta. de nitrogênio.

Bernoulli Sistema de Ensino 109

4VPRV3_BIO_C10.indd 109 30/03/17 09:31

 frente c módulo 10

03. (Enem–2014) Com o objetivo de substituir as sacolas 06. (Enem–2000) O esquema a seguir representa os diversos
de polietileno, alguns supermercados têm utilizado um meios em que se alimentam aves, de diferentes espécies,
novo tipo de plástico ecológico, que apresenta em sua que fazem ninho na mesma região.
composição amido de milho e uma resina polimérica
termoplástica, obtida a partir de uma fonte petroquímica.
Ave tipo 1
ERENO, D. Plásticos de vegetais.
Pesquisa Fapesp, n. 179, jan. 2011 (Adaptação). Ave tipo 2

Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é Ave tipo 3

facilitada porque os carboidratos presentes Ave tipo 4
A) dissolvem-se na água.

Ilhotas de nidificação
B) absorvem água com facilidade.
1

Estepe salgada

Dunas e praias
C) caramelizam-se por aquecimento e se quebram. Arrozais Charco Charcos Mar

Pântanos
Terreno seco pouco salgados
D) são digeridos por organismos decompositores. ou cultura salgado
E) decompõem-se espontaneamente em contato com
água e gás carbônico.

04. (Enem–2013) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas
demonstram que a alta produtividade nos manguezais está
diretamente relacionada às taxas de produção primária
líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplos
de seres vivos encontrados nesse ambiente, temos: aves,
caranguejos, insetos, peixes e algas.
Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem
diretamente para a manutenção dessa produtividade no
referido ecossistema são
A) aves. D) insetos.
B) algas. E) caranguejos.
C) peixes.
05. (Enem–2011) Os personagens da figura estão representando
uma situação hipotética de cadeia alimentar.
Com base no esquema, uma classe de alunos procurou
identificar a possível existência de competição alimentar
entre essas aves e concluiu que
A) não há competição entre os quatro tipos de aves
porque nem todas elas se alimentam nos mesmos
locais.
B) não há competição apenas entre as aves dos tipos 1, 2
e 4 porque elas retiram alimentos de locais exclusivos.
C) há competição porque a ave do tipo 3 se alimenta em
todos os lugares e, portanto, compete com todas as
demais.
D) há competição apenas entre as aves 2 e 4 porque
elas retiram grande quantidade de alimento de um
mesmo local.
E) não se pode afirmar se há competição entre as
aves que se alimentam em uma mesma região sem
conhecer os tipos de alimentos que consomem.

gABArito
fixação
01. C 03. C

02. A 04. C

Disponível em: <http://www.cienciasgaspar.blogspot.com>. Propostos

Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem 01. A 05. D
tenha se alimentado de frutas e grãos que conseguiu
02. B 06. A
coletar. Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser
bem-sucedido e, posteriormente, servir de alimento aos 03. D 07. A
abutres, tigre e abutres ocuparão, respectivamente, os
04. C
níveis tróficos de
A) A produtor e consumidor primário. seção enem
B) consumidor primário e consumidor secundário.
01. A 04. B
C) consumidor secundário e consumidor terciário.
D) consumidor terciário e produtor. 02. D 05. C

E) consumidor secundário e consumidor primário. 03. D 06. E

110 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 110 27/03/17 09:33


BIOLOGIA
Sucessão ecológica
Denomina-se sucessão ecológica o processo natural por
meio do qual uma comunidade muda gradualmente com
o decorrer do tempo, até atingir uma situação de maior
estabilidade, denominada clímax.
Alguns autores costumam classificar as sucessões
ecológicas em primárias e secundárias.
• Sucessão primária – É a que ocorre em uma área
anteriormente sem vida. Representa a ocupação por
seres vivos de uma área ou superfície até então nua.
É o que acontece, por exemplo, quando há o aparecimento
de espécies vegetais em uma região cujas condições não
são inicialmente favoráveis, como dunas de areia, rochas
nuas ou derrame de lavas vulcânicas.
• Sucessão secundária – É a que ocorre em uma
área abandonada, onde anteriormente já houve uma
comunidade que, por algum motivo, foi destruída.
Essa área pode ser, por exemplo, um campo de cultivo
abandonado ou uma floresta após um incêndio.
Etapas da sucessão
Na sucessão gradual de comunidades em uma mesma
região, distinguem-se as seguintes fases ou etapas: ecese,
séries e clímax (homeostase).
• Ecese (ecésis) – É a etapa inicial do processo de
sucessão. As espécies de seres vivos que participam
dessa etapa são chamadas de espécies pioneiras.
Elas produzem modificações no meio abiótico da
região, criando condições para a instalação de outras
espécies de seres vivos.
• Séries (seres) – São as diferentes comunidades que
surgem na região entre o estágio inicial (ecese) e final
(clímax) de uma sucessão, isto é, são as comunidades
intermediárias entre a ecese e o clímax.
• Clímax – É o estágio final de uma sucessão ecológica.
Nesse estágio, a comunidade atinge o seu máximo
desenvolvimento, que é sempre compatível com
as condições físico-químicas do meio. Mudanças
drásticas nos fatores do ambiente (incêndios,
erupções vulcânicas, grandes alterações climáticas,
desastres ecológicos) podem modificar o equilíbrio
da comunidade clímax.
Vejamos alguns exemplos de sucessões ecológicas:
4VPRV3_BIO_C11.indd 111
Frente Módulo
C 11
Sucessão ecológica iniciada a partir da
superfície de uma rocha nua
A superfície de uma rocha granítica nua e compacta
é extremamente árida, uma vez que tal superfície não
absorve água. Toda a água que a rocha recebe da chuva,
por exemplo, escorre ou evapora rapidamente. Por isso,
são pouquíssimos os seres vivos que conseguem se instalar
nesse local e se desenvolver. Praticamente, só os liquens
(associação mutualística de algas com fungos) conseguem
se instalar e se desenvolver na superfície de uma rocha
nua. Assim, sorédios (fragmentos de liquens) transportados
pelo vento, ao caírem sobre a superfície da rocha nua,
se instalam e desenvolvem-se, iniciando o povoamento
daquela região. Dessa forma, os liquens constituirão a
comunidade pioneira na superfície da rocha.
Uma vez instalados, os liquens começam a liberar sobre a
superfície da rocha certos ácidos orgânicos que, lentamente,
vão degradando a superfície, abrindo pequenas fendas, em
que partículas de terra e areia trazidas pelo vento começam
a se depositar, formando-se aí um microssolo, que passa
a reter pequenas quantidades de água. Nesse microssolo,
começam a se acumular restos de liquens mortos, o que
permitirá a ação de decompositores e, consequentemente,
o enriquecimento do meio com certos nutrientes minerais.
Observe que a instalação da comunidade pioneira,
representada pelos liquens, provoca alterações na superfície
da rocha, criando novas condições abióticas, que permitirão
a instalação de outras espécies. Assim, trazidos pelo vento,
esporos de musgos (briófitas) podem se instalar nesse
microssolo úmido. Os musgos são vegetais que só alcançam
poucos centímetros de altura, não têm raízes verdadeiras e
não exigem solos profundos.
Os musgos, ao morrerem, junto ao maior quantidade
de terra, água e nutrientes minerais retidos nas fendas,
formarão um solo mais espesso, o que permitirá o
desenvolvimento de novas espécies, como as gramíneas.
As raízes das gramíneas promoverão o aparecimento de
novas fendas, aumentando e aprofundando os espaços e
facilitando a formação de bolsas de terra cada vez maiores
e mais profundas, onde começam a aparecer arbustos e,
posteriormente, árvores. Assim, o local que no passado era
apenas a superfície nua (despovoada) de uma rocha, após
certo tempo, torna-se um solo onde cresce e desenvolve-se
uma comunidade mais estável e predominantemente
arbórea, que persiste até que uma mudança no ambiente,
natural ou provocada pelo homem, perturbe o seu equilíbrio.
Bernoulli Sistema de Ensino 111
30/03/17 09:32
 Frente C Módulo 11
Sucessão ecológica primária
Ecese Séries Clímax
Liquens → Musgos → Gramíneas → Arbustos → Árvores
Nesse exemplo de sucessão ecológica que acabamos
de ver, os liquens foram a ecese, isto é, a etapa inicial do
processo, e a comunidade predominantemente arbórea
constitui o clímax. As comunidades dos musgos, das
gramíneas e dos arbustos, que apareceram entre o início
(ecese) e o fim (clímax), formam as séries dessa sucessão.
É bom lembrar que, em qualquer sucessão ecológica, as
mudanças das comunidades vegetais são acompanhadas
também por mudanças nas comunidades de animais.
Sucessão ecológica em uma
região que sofre desmatamento
Uma região de mata, cuja comunidade vegetal é formada
predominantemente por árvores, sofre desmatamento e, em
seguida, é abandonada. Com a remoção de toda a cobertura
vegetal, o solo da região fica totalmente exposto às ações
do Sol, dos ventos e das chuvas. Esse solo nu fica, portanto,
mais sujeito à evaporação da água e, consequentemente,
torna-se mais seco. Paralelamente, a ação conjunta dos
ventos e das chuvas retira a camada de húmus (matéria
orgânica em decomposição, rica em elementos nutritivos
para as plantas), tornando o solo mais estéril. A ação dos
ventos, das chuvas e notadamente das águas correntes sobre
a superfície da terra favorece, também, a erosão.
Veja que, em consequência do desmatamento, as condições
abióticas do solo foram modificadas. O solo, agora seco,
pobre em nutrientes minerais, com rachaduras, exposto
totalmente às ações do Sol, das chuvas e dos ventos, torna-se
um ambiente hostil, no qual poucas espécies de organismos
conseguem se instalar e sobreviver. Entretanto, na natureza
existem espécies de seres vivos menos “exigentes”, dotados
de grande tolerância em relação a diferentes adversidades
ambientais e que, por isso, conseguem se desenvolver em
lugares onde poucos viveriam. Assim, sementes de gramíneas
podem chegar até essa área em que houve o desmatamento
trazidas pelo vento e iniciar novamente seu povoamento.
Essas gramíneas serão as espécies pioneiras, formando a
comunidade ecese.
Com o estabelecimento da comunidade das gramíneas,
pequenos animais (insetos, aranhas, etc.) começam a se
instalar na região. Os restos orgânicos (excretas) desses
pequenos animais, bem como seus cadáveres e os restos
orgânicos das gramíneas (pedaços de folhas, raízes, etc.),
vão se acumulando no ambiente, o que propicia o surgimento
de decompositores (bactérias, fungos). Estes, por sua
vez, enriquecem o solo com mais nutrientes minerais por
meio da atividade de decomposição. Além disso, os restos
orgânicos que se acumulam no solo retêm mais umidade.
112 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 112
As gramíneas fazem, também, uma sombra sobre a superfície
do solo e, assim, a luz e o calor que chegam diretamente a
ele são reduzidos. Isso contribui ainda mais para aumentar
a umidade, uma vez que diminui a evaporação da água da
superfície do solo. As raízes das gramíneas também seguram
a terra, evitando que ela seja carregada com facilidade pelos
ventos. Com isso, o solo torna-se mais compacto.
Pelo que vimos, a instalação e o desenvolvimento da
comunidade pioneira, representada pelas gramíneas,
provocaram alterações nas condições ambientais, ou seja,
a cobertura vegetal dessas plantas passou a proteger o solo
contra a ação direta do vento e das enxurradas, evitando
a continuidade do processo de erosão e contribuindo para
a renovação do húmus e para a manutenção da umidade.
Com essas novas condições ambientais (solo mais
compacto, mais úmido e enriquecido com mais nutrientes
minerais), espécies vegetais que anteriormente não tinham
condições de se instalar nesse local podem, então, se
estabelecer. Assim, surge aos poucos uma nova comunidade
vegetal formada por ervas diversas, que vão se desenvolvendo
e ganhando das gramíneas a competição pela luminosidade.
Atraídas pelas ervas, surgem novas espécies de animais.
A feição da comunidade vai, então, se alterando, de modo
que, depois de algum tempo, a comunidade vegetal,
inicialmente formada pelas gramíneas, seja substituída por
uma comunidade vegetal herbácea (ervas).
A comunidade herbácea também provocará alterações nas
condições ambientais. Como é pouco mais desenvolvida em
porte que a comunidade anterior, sua cobertura reduz ainda
mais a quantidade de luz e calor que chega à superfície do
solo, contribuindo, assim, para torná-lo mais úmido. Suas
raízes também seguram mais a terra, tornando o solo ainda
mais compacto e firme. Com isso, arbustos podem se instalar
na região e, então, gradativamente, a comunidade herbácea
é substituída por uma comunidade arbustiva. Esta, por sua
vez, lentamente cede lugar para o desenvolvimento de uma
comunidade arbórea semelhante à que existia na região antes
de ocorrer o desmatamento. Essa nova comunidade constitui
o desenvolvimento máximo da vegetação compatível com as
condições ambientais da região, isto é, o clímax.
Sucessão ecológica secundária
Ecese Séries Clímax
Gramíneas → Ervas → Arbustos → Árvores
Evidentemente, à medida que a comunidade vegetal
muda ao longo de um processo de sucessão ecológica,
a comunidade animal da região também se altera; uma
comunidade vegetal arbórea, por exemplo, pode abrigar
animais arborícolas, que não teriam condições de se
estabelecerem em uma comunidade de gramíneas.
27/03/17 09:33
 r
Deposição de organismos mortos

Sucessão ecológica

radiculares
submersas
Plantas
B

Sucessão em uma lagoa

Arquivo Bernoulli
Logo após a sua formação natural, a água de uma lagoa
é normalmente límpida, sem vida, e o fundo, desprovido de
vegetação. O fitoplâncton, formado por algas microscópicas,
é a primeira forma de vida vegetal a se instalar; em seguida,
surgem os animais microscópicos do zooplâncton. Esses

emersas
Plantas
organismos, ao morrerem, vão se acumulando no fundo,
propiciando o processo de decomposição, que enriquece a C
água com nutrientes. O aumento de nutrientes nas águas
de uma lagoa é denominado eutroficação (eutrofização)
e favorece a proliferação de outras espécies de vegetais
e animais. Uma lagoa eutrófica (“que alimenta bem”)

Arquivo Bernoulli
é geralmente uma lagoa pouco profunda, de águas
esverdeadas (ricas em algas) e pobre em O2. Já uma lagoa

BIOLOGIA
oligotrófica (“que alimenta mal”) é pobre em nutrientes,
geralmente profunda, de águas límpidas e rica em O2.
Os primeiros estágios de uma lagoa apresentam oligotrofia,

Floresta
que, aos poucos sofre eutroficação.

O acúmulo de matéria orgânica em decomposição no D

fundo da lagoa cria uma camada de solo mais fértil, que
permite o estabelecimento de plantas radiculares (plantas Sucessão ecológica em uma lagoa – (A) ecese, (B) e (C) séries,
com raízes). As raízes ajudam a segurar o solo da lagoa, (D) clímax.
ao mesmo tempo em que as partes mortas dessas plantas
também contribuem para o aumento de nutrientes na lagoa. CARACTERÍSTICAS
Esse fato, associado ao carregamento de material das áreas
vizinhas (terra, folhas mortas, troncos, etc.) pelas águas das DE UMA SUCESSÃO
chuvas, determina uma diminuição gradual da profundidade Partindo do estágio inicial (ecese) para o final (clímax), uma
da lagoa, que vai se tornando cada vez mais rasa. Começa, sucessão ecológica apresenta as seguintes características:
então, a surgir uma vegetação emergente e, aos poucos,
a lagoa transforma-se em um pântano ou brejo, com fauna Aumento da diversidade de
e flora próprias. Com o constante acúmulo de material no
fundo, a lagoa acaba desaparecendo, e tem início, na área,
espécies ou diversidade biológica
a instalação de plantas terrestres. No início, aparecem as (biodiversidade)
gramíneas; à medida que o solo vai ficando mais firme,
A diversidade inicial é baixa, havendo, normalmente,
surgem plantas de porte um pouco maior, como os arbustos
predomínio de autótrofos. Ao longo da sucessão, há aumento
e, por fim, árvores, que acabam formando uma comunidade
na diversidade e no número de espécies heterotróficas.
arborícola típica de uma floresta.
No clímax, a diversidade é alta e estável.
Nesse exemplo, a comunidade do fitoplâncton, formado
por algas microscópicas, constitui a comunidade pioneira, Aumento da complexidade
e a comunidade arborícola do tipo floresta representa a da teia alimentar
comunidade clímax.
No decorrer da sucessão, em consequência do aumento
da diversidade de espécies e do surgimento de novos nichos
recém-formada
Arquivo Bernoulli

ecológicos, a teia alimentar torna-se cada vez mais complexa.

Aumento da biomassa
Lagoa

A A biomassa ou matéria orgânica aumenta com a sucessão,

sendo maior nos estágios climácicos (clímax). Esse aumento
Deposição de organismos mortos
é também uma consequência do aumento da diversidade
de espécies.
Arquivo Bernoulli

Diminuição da produtividade líquida

radiculares
submersas

Nos estágios iniciais da sucessão, a atividade autotrófica

Plantas

é maior que a heterotrófica e, por isso, a produção bruta

B
(PB) é maior que a respiração (R), isto é, PB/R > 1.

Bernoulli Sistema de Ensino 113

rsas
tas

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 113 27/03/17 09:33

 Frente C Módulo 11
Considerando que a produção líquida (PL) é igual à diferença
entre a produção bruta e a respiração (PL = PB – R),
veremos que ela é alta nos estágios iniciais da sucessão.
Entretanto, no decorrer da sucessão, a atividade respiratória
da comunidade aumenta e, assim, no estágio final (clímax),
temos produtividade bruta (PB) e respiração (R) que se
equivalem, com a relação entre ambas tendendo para 1
(PB/R = 1). Isso significa que tudo que está sendo produzido
é utilizado pela própria comunidade e, consequentemente,
a produção líquida (PL) é baixa.
O quadro a seguir mostra as principais características da
comunidade no decorrer de uma sucessão.
Características Tendências da sucessão:
da comunidade do estágio inicial até o clímax
Diversidade de espécies Aumento
Biomassa Aumento
Teia alimentar Aumento da complexidade
PB / R > 1 nos estágios iniciais,
Relação PB / R tendendo para 1 na
comunidade clímax
Produtividade líquida (PL) Diminuição
Relação produtividade Diminuição, pois a produtividade
líquida / biomassa líquida diminui e a biomassa
(PL / biomassa) aumenta
Como vimos nos diferentes exemplos, em uma sucessão
ecológica, diversas comunidades são formadas com o
decorrer do tempo. Cada estágio modifica o meio abiótico,
possibilitando a instalação e o desenvolvimento de novas
espécies, mais aptas a explorá-lo. Quando a comunidade
não pode ser substituída por outra combinação de espécies
mais aptas a explorar o meio, fala-se em comunidade clímax.
Acredita-se que a grande estabilidade das comunidades
clímax deva-se à sua grande diversidade em espécies. Assim,
quanto mais complexo o ecossistema, mais complexas
serão as relações dentro dele, já que há maior número de
nichos ecológicos disponíveis; quanto mais nichos, mais
diversificadas ficam flora e fauna; quanto mais diversos os
componentes vivos, menores as probabilidades de que uma
mudança em uma das condições possa afetar negativamente
o ecossistema como um todo. Por exemplo: quando existem
muitas espécies de produtores fotossintetizadores – cada
uma delas adaptada a utilizar determinados comprimentos
de onda luminosa ou determinada intensidade de luz –,
uma mudança na quantidade dessa luz poderá afetar alguns
produtores, porém não todos eles. Assim, o ecossistema
continuará estável e sem modificações apreciáveis.
Para finalizar, podemos resumir o processo da sucessão
ecológica da seguinte maneira:
“É um processo ordenado de mudanças na comunidade
que evolui em direção ao estágio clímax, no qual é
atingida uma grande estabilidade (homeostase).”
114 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C11.indd 114
Exercícios de fixação
01. (UFRGS-RS–2016) Os ecossistemas naturais terrestres
passam por mudanças através da sucessão ecológica. Em
relação a esse processo, é correto afirmar que ocorre
A) estabilidade da biomassa total.
B) aumento da biodiversidade.
C) diminuição no tamanho dos indivíduos.
D) aumento da vegetação pioneira.
E) estabilidade na reciclagem dos nutrientes.
02. (UFRGS-RS) Uma comunidade vegetal em estágio jovem
atua com mais eficiência do que uma comunidade clímax
na “fixação do carbono” porque apresenta
A) uma baixa produtividade primária bruta.
B) a relação produtividade bruta / respiração próxima
à unidade.
C) grande biomassa vegetal e diversidade em espécies.
D) uma alta produtividade primária líquida.
E) teias alimentares complexas.
03. (Unifor-CE) Considere as afirmações a seguir relativas à
sucessão ecológica:
I. É um processo ordenado de mudanças da comunidade.
II. Independe das modificações do ambiente físico.
III. A sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento
de espécies pioneiras no local.
IV. O processo de sucessão termina com o estabelecimento,
na área, de uma comunidade clímax.
São VERDADEIRAS, apenas
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) I, III e IV.
E) II, III e IV.
04. (UFMG) Qual das situações a seguir NÃO se verifica no
decorrer de toda uma sucessão ecológica?
A) Estabelecimento de espécies pioneiras que possibilitam
a colonização da área por outros seres vivos.
B) Alteração gradual das condições biológicas sem que
ocorram alterações nas condições físicas e químicas
do meio.
C) Substituição gradual de comunidades, até que surja
uma comunidade estável.
D) Invasão da área por espécies provenientes principalmente
de comunidades próximas.
E) Extinção de espécies animais e / ou vegetais.
30/03/17 10:36
 sucessão ecológica

EXERcÍcIos pRopostos 04. (FGV-SP) A comunidade clímax constitui a etapa final de

uma sucessão ecológica. Considera-se que a comunidade
chegou ao clímax quando
01. (FIEB-SP–2016) Analise a figura que ilustra a transformação
na fitofisionomia de um ambiente ao longo de décadas. A) as teias alimentares, menos complexas, são
substituídas por cadeia alimentares.
B) a produção primária bruta é igual ao consumo.
C) cessam a competição interespecífica e a competição
intraespecífica.
D) a produção primária líquida é alta.
E) a biomassa vegetal iguala-se à biomassa dos
consumidores.
Décadas
05. (OBB–2015) A imagem a seguir mostra o processo

BIoLoGIa
Disponível em: <www.sar8.org.br> (Adaptação).
de substituição das comunidades ao longo do tempo
O processo ecológico ilustrado é a sucessão ecológica, (sucessão ecológica).
caracterizado
A) pela ocupação gradativa dos nichos existentes.
A B C D E
B) pela transição biogeográfica entre diferentes biomas.
C) pela faixa contínua de vegetação entre fragmentos
florestais.
D) pela vegetação existente ao longo das margens dos
corpos-d’água.
E) pelo aumento da oscilação nas condições ambientais.
Espera-se que ao longo deste processo ocorra uma
diminuição do(a)
02. (FUVEST-SP–2014) Considere as seguintes comparações
A) produtividade líquida.
entre uma comunidade pioneira e uma comunidade
clímax, ambas sujeitas às mesmas condições ambientais, B) biomassa.

em um processo de sucessão ecológica primária: C) taxa de fotossíntese.

D) riqueza de espécies.
I. A produtividade primária bruta é maior em uma
comunidade clímax do que em uma comunidade pioneira. E) estabilidade.

II. A produtividade primária líquida é maior em uma

06. (UERN–2014) Acerca das sucessões ecológicas, marque
comunidade pioneira do que em uma comunidade clímax.
V para afirmativas VERDADEIRAS e F para FALSAS.
III. A complexidade de nichos é maior em uma comunidade
( ) Os conjuntos populacionais passam constantemente
pioneira do que em uma comunidade clímax.
por alterações abruptas e descontínuas com o passar
Está CORRETO apenas o que se afirma em do tempo.
A) I. D) I e II. ( ) O fim da sucessão secundária sempre resulta em
B) II. E) I e III. uma comunidade clímax composta pelas mesmas
populações que existiam antes da derrubada.
C) III.
( ) A relação entre a produção e o consumo em um
03. (UEL-PR) O que acontece quando uma comunidade se ecossistema em sucessão é maior que um.
torna estável, atingindo o estágio clímax? ( ) A presença das espécies pioneiras facilita a retenção
A) Aumenta o número de mutações que podem ocorrer da umidade, diminui a temperatura da superfície e a
nas espécies. protege contra a ação do vento.

B) Diminui a transmissão dos caracteres adquiridos entre ( ) A sucessão primária tem início em ambientes cujas
as espécies. comunidades sofreram grandes perturbações,
comprometendo a estabilidade do estágio clímax da
C) Aumentam os efeitos causados pela seleção natural
sucessão.
nas espécies.
D) Diminuem as modificações evolutivas nas diferentes A sequência está CORRETA em
espécies. A) F, F, F, V, V. C) V, F, F, V, F.
E) Aumenta a variabilidade genética das espécies. B) F, F, V, V, F. D) V, V, V, V, V.

Bernoulli Sistema de Ensino 115

4VPRV3_BIO_C11.indd 115 30/03/17 09:32

 frente c módulo 11

07. (Unesp) Uma ilha situada a 20 km de distância do 02. O território brasileiro, devido a sua magnitude espacial,
continente, após a explosão de um vulcão, foi coberta por comporta um mostruário bastante completo de paisagens

uma camada espessa de cinza quente e nenhuma planta
ou animal sobreviveu. Alguns anos após, observou-se
a presença de liquens seguidos de outras plantas.
Posteriormente, foi possível verificar também a presença
de pequenos animais e, tempos mais tarde, a presença
de animais de maior porte. Após várias décadas, a ilha
estava coberta por uma floresta jovem, mas densa.
Pergunta-se:
e ecologias do Mundo Tropical.
AB’SABER, Aziz. Domínios de natureza no Brasil, 2003.
Uma dessas paisagens, a Floresta Amazônica, vem
sendo objeto de inúmeras discussões em virtude de
sua crescente exploração. Nesse bioma a produtividade
líquida é
A) baixa, porque constitui uma comunidade clímax.
B) baixa, porque possui pequena diversidade de
espécies.

A) Como se chama o fenômeno ecológico ocorrido na
ilha, a partir da erupção vulcânica?
B) Por que, no processo de reorganização das
comunidades na ilha, os organismos heterótrofos
não poderiam ter sido os pioneiros?
C) alta, porque encontra-se no estágio inicial de uma
sucessão ecológica.
D) alta, porque possui um pequeno número de nichos
ecológicos.
E) alta, porque a sua biomassa tem valores desprezíveis.

gABArito
seção eNem
fixação
01. O esquema a seguir mostra um processo de sucessão
01. B
ecológica que teve início em um campo de cultivo
abandonado, situado em uma região anteriormente 02. D
ocupada por floresta decídua temperada.
03. D

04. B

Idade
(anos) 0 1-10 10-25 25-100 + de 100
Propostos
Tipo de Campo Floresta de Clímax
Gramíneas Arbustos
comunidade abandonado coníferas florestal 01. A

Com base nessas informações e outros conhecimentos 02. D

sobre o assunto, é correto dizer que o esquema em

03. E
questão representa

A) uma sucessão primária em que as gramíneas foram 04. B

as espécies pioneiras.
05. A
B) uma sucessão secundária em que a composição em
espécie muda mais rapidamente no início e mais 06. B

lentamente nos estágios intermediários, mantendo-se

07. A) Sucessão ecológica.
praticamente constante no clímax.
B) Porque não havia alimento orgânico (produzido
C) uma sucessão primária em que do estágio inicial até
o clímax ocorreu um aumento da biomassa e uma pelos seres autótrofos) para eles.
menor diversificação das espécies.

D) uma sucessão primária que no estágio clímax deve seção enem

possuir uma maior biodiversidade.
01. B
E) uma sucessão secundária que teve início com espécies
pioneiras heterótrofas. 02. A

116 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 116 27/03/17 09:34


BIOLOGIA
Ecossistemas e principais
biomas brasileiros
Ecossistemas Terrestres
Conforme já vimos, a biosfera é subdividida em biociclos:
biociclo terrestre (epinociclo), biociclo dulcícola (limnociclo)
e biociclo de água salgada (talassociclo).
Os biociclos podem ser subdivididos em unidades
chamadas biócoros ou biocoras. As Florestas e os Campos,
por exemplo, são biócoros do biociclo terrestre. Cada
biócoro, por sua vez, pode ser subdividido em partes
denominadas biomas. O biócoro floresta, por exemplo,
apresenta vários biomas com características bióticas e
abióticas próprias: Floresta Tropical, Floresta Temperada,
Floresta de Coníferas, etc. Os biomas, portanto, são grandes
ecossistemas com fauna, flora e clima próprios, constituídos
por comunidades que atingiram o estágio clímax. Assim,
as Florestas, os Campos e os Desertos são exemplos de
biomas terrestres. Já os lagos e os mares são exemplos
de biomas aquáticos.
OBSERVAÇÃO
Alguns autores usam o termo “bioma” para designar
apenas ecossistemas terrestres. Outros usam a palavra
indistintamente para grandes ecossistemas, incluindo
os aquáticos.
O estado de clímax atingido por um bioma depende
de um grande número de fatores, tais como a latitude,
as temperaturas médias e extremas da região, o relevo,
o regime de chuvas e o tipo de solo.
A identificação dos biomas terrestres é feita principalmente
por meio da vegetação que apresentam. Por isso, são
também conhecidos como formações fitogeográficas, isto
é, formações vegetais típicas de determinadas regiões.
Os principais biomas terrestres são: Tundra, Florestas
de Coníferas, Florestas Temperadas, Florestas Tropicais,
Campos e Desertos. Um mesmo tipo de bioma terrestre
pode estar presente em mais de uma região do planeta, por
exemplo: o bioma do tipo Floresta Tropical existe em parte da
América do Sul e em regiões da África e da Ásia; o mesmo
ocorre com o bioma do tipo Deserto, que é encontrado em
várias partes da Terra.
4VPRV3_BIO_C12.indd 117
Frente Módulo
C 12
Tundra
Localizada no Hemisfério Norte, abaixo da zona de gelo
permanente (calota polar), a Tundra circunda o Polo Norte,
compreendendo a parte norte do Alasca, do Canadá, da
Groenlândia, da Noruega, da Suécia, da Finlândia e da Sibéria.
Na Tundra, há apenas duas estações: verão e inverno.
O verão é de curta duração (2 a 3 meses), com temperaturas
em torno de 10 °C. Nesse curto verão, surgem áreas onde o
solo degela apenas superficialmente, e a camada mais inferior
permanece congelada (permafrost), o que impede a drenagem
da água do degelo e leva à formação de poças e lagoas,
apesar de a precipitação anual ser muito baixa. No inverno,
que se estende pela maior parte do ano (cerca de 10 meses),
as camadas mais superficiais do solo também ficam congeladas.
É um bioma que recebe pouca energia radiante proveniente
do Sol e pouca luminosidade. A precipitação é pequena,
ocorrendo normalmente sob a forma de neve.
A vegetação da Tundra é pouco exuberante e se
desenvolve, predominantemente, durante os meses de
verão e nas áreas onde o solo degela superficialmente.
Ao norte, predominam os musgos e os liquens, e mais
ao sul, onde a temperatura é um pouco mais elevada,
são encontrados também pequenos arbustos. Não existem
árvores na Tundra. No inverno, essa vegetação praticamente
desaparece, em consequência do frio intenso e da seca
fisiológica (fenômeno no qual os solos frios permitem
pouca absorção de água, e os solos gelados, nenhuma).
Assim, não é a temperatura baixa que diretamente provoca
a pobreza da vegetação e, especialmente, a inexistência de
árvores: é a disponibilidade de água que impõe limites ao
desenvolvimento da vegetação na Tundra.
A fauna da Tundra é constituída por rena (caribu), boi-
-almiscarado, urso-polar, lobo-do-ártico, raposa-do-ártico,
lebre-do-ártico, lemingues (pequenos roedores), coruja-das-
-neves, ptármigas ou ptarmigans (aves do tamanho de um
pombo), perdiz branca e poucas espécies de insetos (embora o
número de indivíduos por espécie seja grande, notadamente o
de dípteros, vulgarmente chamados de moscas e mosquitos).
Bernoulli Sistema de Ensino 117
30/03/17 09:35
 Frente c módulo 12

• Alguns, como é o caso dos lemingues, evitam os

Circeus / Creative Commons

ventos violentos cavando tocas sob a neve, onde
se abrigam. Nesses locais, protegidos das baixas
Jon Nickles, U.S. Fish and Wildlife Service / Domínio Público

temperaturas, consomem as partes subterrâneas

dos vegetais ou o suprimento de sementes que
armazenaram durante o verão.

Argus fin. Cropped by Essjay / Domínio Público

• Outros, como é o caso dos insetos, permanecem
Boi-almiscarado
dormentes no inverno; a maioria dos insetos se
encontra nessa época do ano na fase de ovo ou de larva.

• Muitos animais são capazes de desenvolver

camuflagem, mudando a coloração dos pelos ou das
penas, de modo a se confundirem com a coloração
do ambiente. Camuflados, os animais têm facilitado
Caribu Lemingue o processo de capturar suas presas ou de fugir de
A vegetação serve de alimento a animais herbívoros, seus predadores. Por exemplo: a raposa-do-ártico,
como a rena, o boi-almiscarado, os lemingues e as lebres- a lebre-do-ártico e a perdiz-branca possuem no verão
-do-ártico. Esses animais, por sua vez, são alimentos de uma pelagem (ou plumagem, no caso das aves)
carnívoros, como o lobo-do-ártico, a raposa-do-ártico e a acinzentada, que os confunde com a coloração cinza-
coruja-das-neves. -esverdeada da vegetação formada por musgos e
liquens; no inverno, exibem pelos (ou penas) brancos,
No inverno, o frio intenso, a escuridão e a escassez de
confundindo-se, assim, com a neve.
alimento limitam a presença de alguns grupos de seres
vivos nessa região. Dessa forma, ao chegar o inverno,
muitos animais migram da Tundra para outras regiões
Florestas de coníferas
em busca de melhores condições de sobrevivência. Localizadas também no Hemisfério Norte, logo ao sul
Grandes mamíferos, como a rena, migram para o sul, em da Tundra, estendem-se por todo o norte da Sibéria e do
direção à taiga; algumas aves migram para outras regiões. Canadá. A palavra “taiga” (de origem russa) é usada para
Assim, a presença de animais na Tundra diminui com a designar as Florestas de Coníferas existentes na Sibéria.
chegada do inverno. Alguns animais, entretanto, vivem o ano A taiga siberiana é a mais vasta floresta do mundo, ocupando
inteiro nessa região. É o caso das ptármigas, da lebre ártica, uma área de aproximadamente 8 milhões de km2.
da raposa-do-ártico, do urso polar e dos insetos.
Assim como acontece na Tundra, as Florestas de Coníferas
Para suportarem as condições tão adversas desse inverno
apresentam apenas duas estações: verão e inverno. O verão
rigoroso, com temperaturas muito baixas e escassez de
dura de três a seis meses e apresenta dias mais quentes que
alimentos, os animais da Tundra apresentam adaptações
os da Tundra, já que o bioma está mais próximo do Equador
morfofisiológicas que os ajudam na luta pela sobrevivência.
e recebe mais energia radiante do Sol. Os dias de verão
Entre essas adaptações, podemos citar:
não são tão longos, mas são quentes, e o solo degela-se
• Presença de pelos longos (ou penas desenvolvidas, completamente. O inverno é tão rigoroso quanto o da Tundra,
no caso das aves), densamente distribuídos, porém com menor duração (6 a 9 meses).
de maneira a reter um “colchão” de ar circundante e
termo-isolante, o que dificulta a perda de calor para A vegetação é constituída, predominantemente, por
o meio externo. coníferas, como os pinheiros e abetos. As coníferas são
plantas do grupo das gimnospermas. Musgos, liquens e
• Hipoderme (camada de tecido adiposo situada sob
arbustos também aparecem. A vegetação rasteira é escassa,
a derme) normalmente espessa, constituindo outra
já que chega pouca luz ao solo (a copa das árvores de maior
barreira térmica que dificulta a perda de calor para
porte impede a penetração do Sol). Na superfície do solo, há
o meio externo.
um tapete de folhas e ramos mortos, onde se desenvolvem
• Extremidades corporais, como orelhas, caudas e
alguns fungos.
patas, menores. Assim, a perda de calor é reduzida,
o que auxilia na manutenção da temperatura do As coníferas não perdem as folhas no inverno,
corpo. Em regiões quentes, os mamíferos, ao permanecendo sempre verdes. Como no inverno o solo
contrário do que ocorre na Tundra, apresentam congela, as coníferas possuem algumas adaptações que
extremidades maiores, o que ajuda a dissipar o calor lhes permitem sobreviver nessas condições desfavoráveis
para o meio externo com maior facilidade. de seca fisiológica. São elas:

118 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_C12.indd 118 30/03/17 09:35

 Ecossistemas e principais biomas brasileiros

• Folhas aciculares (finas e compridas, à semelhança de
agulhas) revestidas por uma camada de cera, que reduz
a perda de água durante todo o período em que o solo
está gelado e as raízes não podem realizar a absorção.
Os ramos curvam-se sob o peso da neve, até que
esta, deslizando, se desprenda. Pelo fato de sua
vegetação ser formada basicamente por árvores
portadoras de folhas aciculares, esse bioma também
é conhecido como Floresta Aciculifoliada.
Essas árvores são decíduas (do latim deciduus, que cai) ou
caducas (do latim caducus, que cai), isto é, perdem todas
as suas folhas no fim do outono, vindo daí o nome Floresta
Decídua ou Floresta Caducifoliada. Essa queda das folhas
também é uma adaptação que protege a planta da seca
fisiológica, já que, uma vez sem as folhas, ela conserva mais
a água em seu corpo durante o inverno, período em que a
maior parte dessa substância fica imobilizada no solo devido
às baixas temperaturas.

Além das árvores de grande porte, aparecem, também,

• Troncos recobertos por espessa camada de súber
arbustos, gramíneas e musgos.
(cortiça), que age como isolante térmico, protegendo
os tecidos mais internos. Nessas Florestas, chegam a existir até quatro estratos
(camadas) de vegetação. São eles:
A fauna das Florestas de Coníferas está representada,

BioLoGia
principalmente, por alces, cervos, linces, martas, ursos- • Uma camada de árvores, geralmente de 8 a 30
-pardos, lobos, raposas-vermelhas, lebres-americanas, metros de altura, que formam uma cobertura vegetal
contínua. Essa, evidentemente, é a camada de
porcos-espinho, esquilos, camundongos, aves e insetos.
vegetação que recebe a luz do Sol mais intensamente.
São encontrados também alguns animais que migram da
Tundra, como a rena. • Uma camada de arbustos, que chega a uma altura
aproximada de 5 metros. Os arbustos assemelham-se
às árvores, mas ramificam-se próximo ou rente ao solo.
• Uma camada de gramíneas e também de pteridófitas
Malene Thyssen / Creative Commons

(samambaias, por exemplo).

• Uma camada mais rasteira, constituída por briófitas
Bailey Parsons / Creative Commons

(musgos e hepáticas). Abaixo dessa camada, encontra-se

um solo rico em nutrientes, originários principalmente
da decomposição das folhas que caem no solo.

A fauna é rica e bastante diversificada. Nas Florestas

Decíduas, são encontrados diversos mamíferos (ursos,
Alce veados, lobos, javalis, raposas, esquilos, leões-da-montanha,
Marta gambás, lebres, ratos silvestres), répteis, anfíbios, inúmeras
No inverno, os animais das Florestas de Coníferas espécies de aves e insetos (coleópteros, como besouros e
joaninhas, são os mais abundantes). No solo, também são
encontram condições muito semelhantes às que vimos na
encontrados muitos protozoários e helmintos (vermes).
Tundra. Os esquilos e os ursos dormem por longos períodos,
embora não hibernem totalmente. Já os insetos hibernam.
Florestas pluviais tropicais
OBSERVAÇÃO
Encontradas na América Central, América do Sul, África,
Os pássaros insetívoros migram para o sul, e os que se Ásia e Austrália.
alimentam de sementes voam em busca de lugares onde
Devido ao fato de esses biomas se localizarem na faixa
a produção de cones dos pinheiros foi mais abundante.
equatorial (baixa latitude), a quantidade de energia radiante
Lobos, linces e outros permanecem na Floresta de Coníferas,
que recebem é elevada durante todo o ano. O índice de
obtendo alimento por meio de suas atividades predatórias.
precipitação também é alto, com chuvas abundantes
e regulares (daí a denominação Florestas Pluviais).
Florestas temperadas decíduas As temperaturas médias são altas (21 a 32 °C). Portanto,
São típicas de regiões de clima temperado, com as são biomas que apresentam clima quente e úmido.
quatro estações do ano bem definidas, sendo encontradas Entre os biomas terrestres, essas Florestas são as que
predominantemente no Hemisfério Norte, a leste dos Estados apresentam a maior variedade florística e faunística.
Unidos, oeste da Europa e leste da Ásia (Coreia, Japão e
A vegetação é exuberante, apresentando folhas largas e,
partes da China).
por isso, essas plantas são denominadas latifoliadas (do latim
A flora apresenta uma grande diversidade de espécies, latus, largo, amplo, e folia, folha) e têm grande superfície
com uma vegetação predominantemente arbórea, transpiratória, o que não traz problemas de desidratação, uma
constituída por carvalhos, magnólias, faias, nogueiras, etc. vez que a disponibilidade de água no ambiente é abundante.

Bernoulli Sistema de Ensino 119

4VPRV3_BIO_C12.indd 119 30/03/17 09:35

 frente c módulo 12

A cerificação observada nas folhas, notadamente na face
superior, destina-se à defesa contra o excesso de luz. As folhas
das árvores não caem todas de uma só vez, como acontece
nas Florestas Temperadas Decíduas e, por isso, essas plantas
são também denominadas perenifólias (do latim perennis,
perpétuo, duradouro). Suas folhas caem gradualmente, sendo
logo substituídas por outras.
Assim como nas Florestas Temperadas Decíduas,
a vegetação das Florestas Pluviais Tropicais tem uma nítida
estratificação vertical. No primeiro estrato, ficam as copas
das árvores mais altas (que podem atingir 40 metros ou
mais). Debaixo dessa cobertura, vem um outro estrato
formado por árvores de menor porte e, em seguida, vem um
estrato formado por arbustos, com poucos metros de altura.
Sobre os troncos das árvores e arbustos, desenvolvem-se
muitos liquens, bromélias e samambaias. É grande o número
de parasitos e de epífitas. A vegetação rasteira, próxima ao
solo, é escassa devido à pequena quantidade de luz que
recebe. Alguns cálculos mostram que, em certas Florestas
Tropicais, chega ao solo cerca de 500 vezes menos luz que
nas copas das árvores mais altas.
Os teores de oxigênio, umidade e temperatura também
são diferentes nos diversos estratos dessa vegetação, por
exemplo: as copas das camadas superiores aquecem-se
muito durante o dia, porém perdem calor rapidamente
à noite. Ao contrário, nas camadas mais inferiores,
a temperatura varia muito pouco. Assim, apesar de o bioma
estar submetido a um clima geral, existem microclimas
distintos nos diferentes estratos.
A enorme quantidade de nichos ecológicos presentes
nessas florestas permite a existência de uma fauna rica e
diversificada, constituída por muitos mamíferos arborícolas
(macacos, lêmures, bichos-preguiça), mamíferos terrícolas
(cotias, antas, capivaras, veados, onças, tapires), muitas
Por isso, esses solos normalmente não se prestam à agri-
cultura. Geralmente, são argilosos e, após o desmata-
mento, sofrem erosão rápida ou, então, endurecem-se,
formando crostas espessas de difícil cultivo.
campos
Encontrados tanto em regiões tropicais quanto em
temperadas, recebem diferentes denominações conforme
as regiões e os países em que se desenvolvem. Podem ser
classificados em Estepes e Savanas.
estepes
Campos onde há nítido predomínio das gramíneas,
encontrados em regiões cujo clima apresenta períodos
de seca. As pradarias da América do Norte e os Pampas
da Argentina, do Uruguai e do sul do Brasil são exemplos
de Estepes.
Nas pradarias americanas, a vegetação, predominantemente
constituída por gramíneas, pode variar de meio metro
a dois metros de altura. Antílopes americanos, bisões,
lobos, coiotes, raposas, roedores, cobras, aves insetívoras,
gaviões, corujas e muitos insetos são exemplos de animais
encontrados nas pradarias da América do Norte.
Nos Pampas, a vegetação predominante é também
constituída por gramíneas, mas estas raramente ultrapassam
50 cm de altura. Tatus, diversas espécies de roedores,
carnívoros (guaraxaim, gato-do-Pampa), grande variedade
de répteis (cobras e lagartos), aves (quero-quero, seriema,
chimango-carrapateiro), insetos e aranhas são exemplos de
representantes da fauna dos Pampas.
Tomfriedel / Creative Commons

espécies de aves, répteis (cobras, lagartos), anfíbios (sapos,

pererecas), insetos (mosquitos, besouros, formigas), etc.

No solo das Florestas Tropicais, bactérias e fungos

degradam rapidamente as folhas que caem e os outros
Daniel / Creative Commons

restos orgânicos. Nesse solo, não chega a ocorrer o acúmulo

Guaraxaim
de nutrientes decorrente da decomposição, como ocorre
no solo das Florestas Temperadas. A matéria orgânica
que atinge o solo é prontamente degradada, uma vez
V. G. Freitas / Creative Commons

que altas temperaturas e umidade aceleram os processos

de decomposição. Os nutrientes minerais resultantes da Chimango-carrapateiro
decomposição são prontamente absorvidos pela vegetação.
Por isso, no solo dessas florestas, não há, via de regra,
V. G. Freitas / Creative Commons

acúmulo de nutrientes minerais.

As árvores têm, em geral, raízes pouco profundas, sendo, Quero-quero

dessa forma, facilmente derrubadas nos desmatamentos,
o que leva a um rápido empobrecimento do solo, já que
as águas das chuvas lavam os minerais, carregando-os
para os cursos-d’água e para os lençóis subterrâneos. Seriema

120 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 120 27/03/17 09:34


Savanas
Formações em que estão presentes arbustos e árvores de
pequeno porte, além de gramíneas. Esse tipo de bioma é
encontrado na África, na Ásia, na Austrália e nas Américas.
As Savanas africanas e o Campo Cerrado (Cerrado) do Brasil
são exemplos desse tipo de bioma.
Como exemplos de representantes da fauna das Savanas
africanas, podemos citar: herbívoros de grande porte
(antílopes, zebras, girafas, elefantes, rinocerontes), carnívoros
(leões, leopardos), diversas espécies de aves (algumas delas
corredoras, como o avestruz), répteis (cobras e lagartos) e
muitas espécies de artrópodes (insetos, aracnídeos).
No Cerrado, a fauna é constituída por tatus, veados,
grande variedade de roedores (capivara, paca, cutia, preá),
carnívoros (onça-parda, cachorro-do-mato, lobo-guará),
muitas aves (corujas, gaviões, emas, seriemas), numerosas
cobras e muitos insetos.
Desertos
Aparecem na África, Ásia, Austrália, América do Norte
e América do Sul. O Deserto do Saara, que se estende da
costa atlântica da África até a Arábia, é o maior do mundo.
Os Desertos são biomas de baixa pluviosidade e de baixa
umidade do ar. Durante o dia, as temperaturas são altas
(frequentemente, ultrapassam os 40 °C) e, não havendo
quantidade suficiente de vapor-d’água para fazer a retenção
de calor, as noites são, geralmente, extremamente frias.
Pode haver variações de 30 °C ou mais entre o dia e a noite.
Não é a areia, como muita gente pensa, que caracteriza
o Deserto, e, sim, a sua aridez. No Saara, por exemplo,
apenas 30% do território é coberto por areia. A maior parte
do Saara e dos outros Desertos apresenta uma superfície
rochosa ou de barro ressecado. Em todos eles, as chuvas
são escassas. Essa pouca disponibilidade de água nesse tipo
de bioma constitui um fator que limita o desenvolvimento
da vida vegetal e animal.
A vegetação do Deserto é pouco abundante e distribuída
de forma esparsa. Uma planta no Deserto tem de aproveitar
ao máximo a pouca água disponível. Assim, muitas
raízes e folhas de certas plantas dos Desertos produzem
substâncias que inibem o crescimento de outras plantas
nas proximidades.
Gramíneas e plantas arbustivas, como as cactáceas,
constituem a vegetação predominante desse bioma.
Muitas dessas plantas só conseguem sobreviver porque
possuem adaptações a um ambiente de seca e, por isso,
são denominadas xerófitas. Nas cactáceas, por exemplo, os
caules, que são verdes e fazem fotossíntese, armazenam
água em um tecido especial, o parênquima aquífero, enquanto
as folhas estão transformadas em espinhos, o que diminui
a superfície de perda de água por meio da transpiração.
4VPRV3_BIO_C12.indd 121
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
As raízes de muitas plantas dos Desertos são profundas,
chegando a atingir lençóis subterrâneos, e outras têm raízes
superficiais, capazes de aproveitar rapidamente a água de
eventuais chuvas.
Muitas plantas dos Desertos desenvolvem-se e completam
o ciclo semente-flor-semente apenas durante os breves
períodos em que há disponibilidade de água. Nessa época,
suas sementes germinam, originando novas plantas, que
florescem, produzem novas sementes e morrem. Essas
novas sementes só vão germinar em outro período de chuva.
Quanto à fauna do Deserto, esta é constituída por
escorpiões, lacraias, insetos, cobras, lagartos, algumas aves
e mamíferos (ratos, coiotes, camelos).
BIOLOGIA
Os animais do Deserto também possuem adaptações
especiais que lhes permitem viver nas condições ambientais
desse bioma. Os mamíferos do Deserto, por exemplo,
têm urina e fezes concentradas, ausência ou redução das
glândulas sudoríparas, maior utilização da água metabólica e
uma tolerância maior à desidratação. O camelo, por exemplo,
consegue sobreviver perdendo até 40% da água corpórea,
ao contrário da grande maioria dos mamíferos, em que a
perda de 10 a 20% da água corpórea leva à morte.
A presença de uma pelagem clara e densa em muitos
animais do Deserto é outra adaptação contra a desidratação:
os pelos atuam como uma barreira que retarda o
aquecimento do animal. Constatou-se, experimentalmente,
que camelos tosquiados (com pelos em torno de 1 cm de
comprimento) desidratam-se mais rapidamente que camelos
não tosquiados.
Muitos pequenos mamíferos do Deserto, como o rato-
-canguru, podem passar a vida inteira sem beber água, obtendo
toda a água de que necessitam das plantas que comem.
A maioria dos animais do Deserto também tem hábitos
noturnos, ou seja, é mais ativa à noite, quando as condições
de temperatura são mais amenas.
Ecossistemas aquáticos
Limnociclo
O limnociclo ou biociclo dulcícola compreende ecossistemas
de águas lênticas (águas paradas, sem correntezas) e de
águas lóticas (águas correntes).
As águas lênticas estão representadas, principalmente,
pelos lagos e lagoas. Os lagos são depressões na superfície
dos continentes, nas quais existe uma extensão considerável
de água parada, cercada de terra. O nome lagoa é
dado, de um modo geral, às pequenas massas de água,
suficientemente rasas para que plantas com raízes cresçam
na maior parte do fundo.
Bernoulli Sistema de Ensino 121
30/03/17 09:35
 Frente C Módulo 12
Esses ecossistemas podem apresentar três regiões ou
zonas: litorânea, límnica e profunda.
Zonas de um lago
Zona litorânea
Zona límnica
Zona profunda
• Zona litorânea – Parte mais periférica do lago e a
mais ricamente habitada. São encontradas muitas
espécies de plantas enraizadas no fundo, plantas
flutuantes, plantas totalmente submersas e muitos
animais, como moluscos, artrópodes, anfíbios
e peixes.
• Zona límnica – Parte mais central ou interna do lago
e que se estende até a profundidade de penetração
da luz. É muito rica em plâncton (fitoplâncton e
zooplâncton). O plâncton é o conjunto dos organismos
aquáticos, flutuantes, em sua maioria microscópicos
e que podem ser autótrofos ou heterótrofos.
O fitoplâncton é formado pelos organismos autótrofos
do plâncton, representado por uma infinidade de
algas microscópicas fotossintetizantes, como algumas
espécies de clorofíceas (algas verdes), cianofíceas
(algas azuis), euglenofíceas e diatomáceas.
O zooplâncton, por sua vez, é formado pelos seres
heterótrofos do plâncton, sendo formado por
protozoários, por microcrustáceos e por larvas de
diversos organismos.
Nesse tipo de bioma, os produtores estão representados
por plantas que vivem parcial ou totalmente
submersas e, principalmente, pelo fitoplâncton.
Os organismos do fitoplâncton são os produtores mais
significativos desse ecossistema, e os do zooplâncton
atuam como consumidores primários (o zooplâncton
alimenta-se do fitoplâncton).
Além da riqueza em seres planctônicos, a zona límnica
é também habitada por diversas espécies de peixes
que, geralmente, são os habitantes de maior parte
dos biomas de águas lênticas.
• Zona profunda – Região do lago em que não há
penetração de luz e, consequentemente, não existe
vida fotossintetizante. Os principais habitantes
dessa região são bactérias e fungos que decompõem
os restos orgânicos que descem das águas
mais superficiais.
122 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 122
Os maiores biomas lênticos da biosfera são o
Lago Baikal, localizado na Sibéria (com 1 754 m
profundidade), e o Lago Tanganica, na África
(com 1 449 m).
O2 O2
Ação das ondas Ação das ondas
O2
Nenhuma Movimentação
movimentação intensa
Nenhum animal Muitos animais
Esquema comparando a circulação da água de lagos nos
trópicos (à esquerda) e em latitudes médias (à direita).
As águas lóticas compreendem os rios e os riachos,
caracterizados pelas correntezas das águas. Nesses
ecossistemas, o constante movimento das águas, formando
correntes, determina um ambiente rico em oxigênio e
em nutrientes “importados” de ecossistemas vizinhos,
principalmente da vegetação marginal.
Os organismos que vivem nas águas lóticas dependem
da velocidade das correntes. Em locais de correntezas
rápidas, praticamente não há plâncton. Nesses locais,
são encontrados algas e musgos fixados à superfície de
pedras. Sob essas pedras, vivem alguns animais de corpo
extremamente achatado, que se ajusta às reentrâncias
estreitas, e com adaptações especiais que os capacitam a se
segurar às pedras. Para esses pequenos organismos, capazes
de resistir à rapidez das correntes, há abundância de oxigênio
e de nutrientes varridos pelas águas. Nos locais onde as
correntezas se tornam mais lentas (águas mais calmas),
os rios passam a apresentar características semelhantes
aos ecossistemas lênticos (lagos e lagoas).
Costuma-se dividir o curso de um rio em três partes: curso
inicial, curso médio e curso final.
• Curso inicial – Geralmente de leito rochoso e
corrente rápida. Plâncton escasso.
• Curso médio – Porção do rio onde, geralmente, as
correntezas são mais lentas e, por isso, mais rico
em plâncton.
• Curso final – A correnteza, em geral, também
é lenta e de água mais turva devido ao acúmulo
de grande quantidade de detritos, o que provoca
escassez de fitoplâncton.
27/03/17 09:34

Talassociclo
O talassociclo ou biociclo marinho compreende todos os
mares e oceanos, sendo o maior dos biociclos. Esses biomas
apresentam duas características básicas: continuidade e
estabilidade. Continuidade porque cobrem cerca de 75%
da superfície terrestre e não possuem barreiras físicas
separando-os. Estabilidade porque não secam ou congelam
inteiramente; além disso, os fatores climáticos afetam
apenas as águas mais superficiais, não exercendo muita
influência sobre a massa total de água.
A temperatura das águas mais superficiais varia de acordo
com as estações do ano e com a latitude. No entanto, essa
variação é menor do que a observada nos ecossistemas
terrestres, uma vez que os oceanos retêm maior quantidade
de calor, liberando-o mais lentamente que a terra.
A temperatura da água tende a diminuir com a profundidade,
e nas águas mais profundas ela permanece mais ou menos
constante, em torno de 2,5 ºC.
Os sais minerais dissolvidos na água do mar estão em
porcentagens e em quantidades diferentes das encontradas na
água-doce. A salinidade dos mares é de cerca de 3,5 g/L (gramas
por litro), com predominância do cloreto de sódio (NaCl).
Lembre-se de que os sais minerais dissolvidos na água estão
dissociados em íons. Mais de 75% dos íons dissolvidos na
água do mar estão representados por Cl e Na . Em regiões
– +
próximas à costa, a salinidade pode ser menor e mais
variável do que a de regiões de mar aberto em função da
influência dos rios e chuvas.
Quanto à penetração da luz, os ecossistemas marinhos
apresentam as seguintes regiões: zona fótica e zona afótica.
• Zona fótica – Região muito iluminada que se estende
até a profundidade máxima de 200 metros. Alguns
autores costumam subdividi-la em zona eufótica e
zona disfótica. A zona eufótica (muito iluminada)
está situada entre a superfície e a profundidade
média de 80 metros, e a disfótica (pouco iluminada)
situa-se em uma faixa entre 80 e 200 metros de
profundidade. Na zona fótica, especialmente na faixa
da região eufótica, encontram-se numerosos seres
fotossintetizadores representados, principalmente,
por diversas espécies de algas do fitoplâncton
marinho. Esses seres são os principais produtores
desse tipo de bioma.
• Zona afótica – Região escura onde não há mais a
penetração da luz. Situa-se abaixo de 200 metros
de profundidade. Nessa região, portanto, não são
encontrados mais seres fotossintetizadores.
4VPRV3_BIO_BOOK.indb 123
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
Zonas do oceano quanto à penetração da luz
0 Metros
Eufótica
80
Fótica
Disfótica
200
Afótica
BIOLOGIA
Quanto à profundidade dos oceanos, podem-se distinguir
as seguintes regiões ou zonas: intertidal, nerítica, batial,
abissal e hadal.
• Zona intertidal ou das marés – Região sujeita ao
avanço e recuo das águas todos os dias, isto é, sofre
as flutuações das marés (preamar = maré alta e
baixa-mar = maré baixa), ficando alternadamente
exposta ao ar e recoberta pela água. Essa região é
também conhecida por ambiente ou sistema litorâneo.
É uma região com muita luminosidade, oxigênio e
alimento. Além dos animais de vida livre, há grande
quantidade de algas e de animais fixos às rochas que
estão adaptados à alternância de exposição à água
e ao ar.
• Zona nerítica – Corresponde à região situada sobre
a plataforma continental. Estende-se desde a linha
de marés até a, aproximadamente, 200 metros de
profundidade. É rica em fitoplâncton, zooplâncton e
em grandes cardumes de peixes, que são utilizados
na alimentação humana, o que a torna uma região
de grande importância econômica.
• Zona batial ou oceânica – Região que se estende
dos 200 até cerca de 2 000 metros de profundidade.
Suas águas são frias e pobres em fauna.
• Zona abissal – Região que se estende dos 2 aos
5 mil metros de profundidade. Os seres que aí vivem
estão representados por bactérias decompositoras
e por alguns poucos animais adaptados à vida em
regiões escuras e de grandes profundidades. Entre
essas adaptações, podemos citar o corpo achatado,
que permite suportar maiores pressões, e a pressão
interna do corpo elevada, que é uma compensação
em relação às grandes pressões externas que agem
sobre eles. Quando capturados e trazidos à superfície,
Bernoulli Sistema de Ensino 123
27/03/17 09:34
 Frente c módulo 12
o seu corpo simplesmente “explode” em virtude da
grande pressão que exerce de dentro para fora. Tais
seres, como os organismos abissais, são classificados
como euribáricos, enquanto os que não suportam
grandes pressões são chamados de estenobáricos,
como são predominantemente os seres aquáticos.
Muitos organismos abissais também possuem boca
e dentes grandes, bem como estômago dilatável,
que são adaptações importantes à escassez de
alimento, pois facilitam o aproveitamento nas poucas
oportunidades quando o alimento é encontrado.
Muitas espécies abissais realizam o fenômeno da
bioluminescência ou fotogênese, isto é, produzem luz.
Isso, evidentemente, facilita a vida dessas espécies
em uma região onde não há penetração da luz.
Algumas espécies de animais abissais são cegos, mas
a grande maioria enxerga e produz bioluminescência
por meio de estruturas chamadas de “lanternas”.
Devido a isso, a seleção natural favoreceu, nesse
ambiente, os animais que enxergam.
• Zona hadal – É a região mais profunda dos oceanos,
abaixo de 5 mil metros. Nela, praticamente não
existe vida.
Nível Zona das marés
do mar
Nerítica
200 m
Zona bêntica
Zona pelágica
Batial
2 000 m
Abissal
5 000 m
Hadal
Principais regiões do ambiente marinho.
OBSERVAÇÃO
No ecossistema marinho, as expressões zona bêntica e
zona pelágica são utilizadas, respectivamente, para designar
o fundo (o solo) e a coluna de água, qualquer que seja a
profundidade. Por exemplo: a zona pelágica batial refere-se
à massa de água da zona batial.
Quanto à concentração de nutrientes minerais, há uma
diferença quando se consideram as regiões próximas
da costa e as regiões de alto-mar. Próximo à costa,
a concentração desses nutrientes é, em geral, maior, devido
principalmente ao desaguamento de rios que trazem nutrientes
da terra. Em alto-mar, essa concentração geralmente é
mais baixa, uma vez que grande parte dos nutrientes se
encontra no fundo. Entretanto, em certos locais, existem
as chamadas correntes de ressurgência, movimentos da
124 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C12.indd 124
água de baixo para cima, que trazem os nutrientes do fundo
para a superfície, enriquecendo as águas mais superficiais e
permitindo, assim, a proliferação de algas fotossintetizantes e,
consequentemente, de animais. Nesses locais de ressurgência,
há uma abundância de peixes, como ocorre nas costas do
Peru e, em menor intensidade, no Brasil, na região de Cabo
Frio. Não fosse a existência dessas correntes, a maior parte
dos minerais, resultante da atividade de decomposição,
permaneceria no fundo dos oceanos. Essas correntes é que
trazem boa parte desses minerais à superfície iluminada, onde
serão utilizados pelos produtores. Com isso, a produtividade
primária nessas regiões é elevada, o que torna a região mais
fértil e, consequentemente, capaz de suportar a presença de
numerosos consumidores.
Quanto à motilidade, os organismos que habitam os oceanos
estão distribuídos em três grupos: plâncton, nécton e bênton.
• Plâncton – O plâncton (do grego plankton,
errante) é constituído por seres flutuantes que são
carregados passivamente pelas ondas e correntes.
Alguns organismos planctônicos podem até ter
movimentos próprios, mas não são capazes de
vencer a força das correntes e das ondas e, por
isso, acabam sendo carregados. Tal como nos
ecossistemas dulcícolas, o plâncton marinho
é subdividido em fitoplâncton e zooplâncton.
O fitoplâncton é formado pelas algas microscópicas,
como diatomáceas, dinoflagelados e muitas
espécies de clorófitas. Essas algas do fitoplâncton
são as grandes produtoras das cadeias alimentares
marinhas. Embora microscópicas, seu número é
tão grande que a fotossíntese por elas realizada
corresponde a cerca de três vezes a fotossíntese
realizada pelas plantas terrestres. O zooplâncton,
por sua vez, é formado por seres heterótrofos, como
protozoários, microcrustáceos e larvas de muitos
animais (cnidários, moluscos, equinodermos,
peixes). O tamanho dos seres do zooplâncton pode
variar desde o microscópico, como um protozoário,
até o tamanho macroscópico, como a caravela
(colônia de cnidários).
OBSERVAÇÃO
O plâncton marinho é também conhecido por haloplâncton,
e o de água-doce é denominado limnoplâncton.
• Nécton – O nécton (do grego nektos, apto a
nadar) é formado por organismos que se deslocam
ativamente na água, inclusive contra a força das
ondas e das correntes. Peixes, mamíferos (baleia,
golfinho), tartarugas marinhas, certos crustáceos,
como os camarões, e certos moluscos, como as lulas,
são bons exemplos de seres nectônicos.
30/03/17 09:35

• Bênton – O bênton (do grego benthos, fundo do
mar) é constituído por seres que vivem afixados a um
substrato (solo, rocha) e também pelos seres que se
locomovem arrastando-se no solo marinho. Assim,
seres bentônicos podem ser sésseis ou errantes.
Os sésseis vivem afixados a um substrato e estão
representados por certas algas macroscópicas,
pólipos de cnidários, espongiários (poríferos), etc.
O bênton errante é formado por seres que se
deslocam sobre o fundo (solo marinho), como as
estrelas-do-mar, os caranguejos e os caramujos.
OBSERVAÇÃO
Os termos plâncton, nécton e bênton também são
empregados para os organismos que vivem nos ecossistemas
de água-doce.
Biomas BrasiLEiros
Em nosso país, os biomas ou formações fitogeográficas
mais importantes, pela área que ocupam e pela composição
da vegetação característica, são: a Floresta Amazônica,
as Florestas Pluviais Costeiras (Mata Atlântica), a Floresta
de Araucária, os Campos Cerrados, os Pampas, a Caatinga,
a Mata de Cocais e o Pantanal.
Floresta
Amazônica
Mata Atlântica
Zona dos Cocais
Mata de
Araucárias
Campos
Cerrados
Caatinga
Pantanal
Biomas brasileiros.
Floresta amazônica
(Hileia amazônica)
Ocupando cerca de 40% do território brasileiro (cerca
de 3,5 milhões de km2), é uma floresta tipicamente pluvial
tropical, onde podem ser reconhecidas a mata dos igapós,
a mata das várzeas e a mata de terra firme.
A mata dos igapós, situada próxima aos rios, encontra-se
permanentemente alagada, abrigando plantas como a
vitória-régia, aguapés, palmeiras diversas e vários tipos
de gramíneas.
4VPRV3_BIO_C12.indd 125
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
A mata das várzeas, situada entre os igapós e a terra
firme, é inundada apenas durante as épocas de cheias dos
rios e abriga plantas como a seringueira (cujo tronco pode
chegar a até 3 metros de diâmetro na base, e cuja altura
pode chegar a 50 metros), o cacaueiro e palmeiras diversas.
A mata de terra firme, situada nos terrenos altos e nunca
inundada, abriga vegetais como a castanheira (castanha-
-do-pará), o guaraná, o pau-rosa, cipós e muitas epífitas.
As precipitações são bem distribuídas no decorrer do ano
(superiores a 1 800 mm/ano), e as temperaturas médias
anuais ficam em torno de 25 a 28 °C. A temperatura
apresenta pequena variação entre o dia e a noite.
Trata-se de um ecossistema de grande complexidade,
BioLoGia
no estágio clímax, e com um grande número de nichos
ecológicos. Apesar de se falar de um clima geral, existem
muitos microclimas devido à estratificação da vegetação.
Assim, se partimos das copas mais altas em direção ao
chão, a ventilação, a luminosidade, a umidade do ar e a
temperatura sofrem variações.
A Floresta Amazônica tem grandes árvores, de folhas
largas (latifoliadas) que não caem no inverno (perenifólias).
De modo geral, pode-se dizer que a vegetação dessa floresta
é higrófita, isto é, formada por plantas adaptadas a viver
em locais onde há muita umidade. Não se deve confundir
higrófita com hidrófita, planta que se desenvolve dentro da
água, como a vitória-régia.
Ao contrário do que se pensou durante muito tempo, o solo
da Floresta Amazônica não é rico em nutrientes minerais.
De fato, a maior parte do solo é pobre nesse tipo de nutrientes
devido à rápida decomposição e reaproveitamento da
matéria orgânica que cai no solo. O grande número de raízes
existente nesse solo absorve rapidamente os nutrientes
originários da decomposição, que então passam para o corpo
da planta. Assim, quase todos os nutrientes minerais estão
nas partes do vegetal, e não no solo. A densa cobertura
vegetal contribui para amenizar a queda das gotas de
chuva, diminuindo seu efeito erosivo e, consequentemente,
o carreamento dos minerais. É por isso que o desmatamento
da Floresta Amazônica pode levar ao empobrecimento do
solo, tornando-o inadequado para a agricultura.
Sua fauna também é bastante exuberante e diversificada.
Entre os mamíferos, temos a anta, a onça-pintada, macacos,
tamanduás, preguiças, tatus e gambás. Aves diversas,
répteis e insetos também são abundantes nessa fauna.
mata atlântica (matas costeiras)
Estende-se ao longo da costa litorânea, desde o Rio Grande do
Norte até quase o extremo Sul do país, acompanhando a cadeia
de montanhas de nosso litoral (Serra do Mar). Corresponde a,
aproximadamente, 6% do território nacional, embora nas
últimas décadas tenha sido muito devastada com a ocupação
e a introdução de áreas de agricultura.
Bernoulli Sistema de Ensino 125
30/03/17 09:35
 Frente C Módulo 12
É também uma Floresta Pluvial Tropical típica, classificada
por alguns como Floresta Pluvial Costeira, semelhante à
Floresta Amazônica em muitas de suas características.
A diferença mais expressiva entre elas está, provavelmente,
na topografia do terreno que ocupam: a Floresta Amazônica
situa-se em ampla planície, já a Mata Atlântica é mais
íngreme, ocorrendo em regiões montanhosas.
A cadeia de montanhas da Serra do Mar atua como uma
barreira aos ventos úmidos que sopram do mar. Estes,
ao atingirem as montanhas, sobem e sofrem resfriamento,
havendo condensação de vapor-d’água, que se precipita
em forma de chuva. Assim, tem-se uma região úmida o
suficiente para suportar essa densa mata.
A vegetação lembra a da Floresta Amazônica, embora
menos exuberante, sendo constituída, predominantemente,
por higrófitas. Também possui árvores de grande porte
(não tão altas quanto as da Amazônia) ligadas por lianas
(cipós) e com grande número de epífitas. Entre as árvores,
as espécies mais representativas são: a canela, o jequitibá,
o pau-brasil, o jacarandá, a peroba, o ipê, a quaresmeira e
diversas palmeiras, muitas delas, inclusive, exploradas para
a extração do palmito. Inúmeras espécies de samambaias,
musgos e avencas também são encontradas.
A fauna também é semelhante à Amazônica. Aí,
encontramos macacos, preguiças, onças, jaguatiricas,
cachorros-do-mato, porcos-do-mato, papagaios, araras,
tucanos, cobras, lagartos, insetos, etc.
Entre os ecossistemas brasileiros, a Mata Atlântica é um
dos mais devastados. De fato, dos 350 000 km2 de área
que possuía à época do descobrimento, restam apenas
10 000 km2,ou seja, 5% da área inicial. Com essa devastação,
suas espécies vegetais e animais vivem ameaçadas de extinção.
Floresta ou Mata de Araucárias
Localizada no Sul de nosso país, estende-se pelos estados
do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, sendo
também conhecida por Mata dos Pinhais ou Zona dos Pinhais.
O clima da região é temperado, com chuvas regulares e
estações relativamente bem definidas, em que o inverno
é normalmente frio, com geadas frequentes, e o verão
razoavelmente quente. As copas das árvores formam uma
camada contínua, como ocorre na Floresta Amazônica e na
Mata Atlântica. Por serem mais abertas, são menos úmidas
do que as Florestas Pluviais Tropicais.
A vegetação é formada predominantemente pelo pinheiro-
-do-paraná (Araucaria angustifolia), que pode atingir até
30 metros de altura e 1,5 de diâmetro. Como é uma heliófita
(planta de Sol), os ramos mais baixos da araucária, que ficam
na sombra, são eliminados, permanecendo as ramificações
apenas no topo de seus troncos, o que lhes confere um
aspecto de guarda-sol.
126 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C12.indd 126
Além das araucárias, aí também aparecem pinheiros
do gênero Podocarpus (utilizado na fabricação de lápis),
samambaias, erva-mate (planta utilizada para fazer infusões)
e gramíneas. Assim, distinguimos três estratos de vegetação
bem definidos: o arbóreo, constituído pelos pinheiros,
o arbustivo, constituído por samambaias arborescentes,
e o herbáceo, constituído pelas gramíneas.
Alguns autores classificam a Mata de Araucárias como
sendo uma Floresta Temperada Indecídua, uma vez que as
plantas dominantes (pinheiros-do-paraná) não perdem suas
folhas durante o inverno.
Atualmente, a Mata de Araucárias é um ecossistema
praticamente extinto. Em virtude da exploração do pinheiro-
-do-paraná pelas companhias madeireiras, existem hoje
apenas 200 000 hectares dessa floresta, que se estendia,
na primeira metade do século XX, por cerca de 4 milhões
de hectares.
Campos Cerrados
Ocupam, aproximadamente, 25% do território brasileiro,
ocorrendo principalmente na região Centro-Oeste e nos
estados de Minas Gerais, São Paulo, Bahia, Maranhão e Piauí.
O clima na região é quente (média anual de 26 °C), com
duas estações: uma seca, bem pronunciada, que pode
perdurar de 5 a 7 meses, na qual os rios não secam, porém
têm sua vazão reduzida; e outra chuvosa, abrangendo
os meses de verão. O solo é arenítico, geralmente muito
profundo, e sua grande permeabilidade permite a infiltração
fácil da água, que, ao encontrar rocha impermeável, forma
um lençol subterrâneo. As camadas de terra adjacentes a
esse lençol são também úmidas, de maneira que a seca
de inverno atinge somente as camadas mais superficiais.
É também um solo ácido, pobre em nutrientes minerais e
com alta taxa de alumínio, substância muito tóxica para
a vegetação.
O Cerrado é um tipo de Savana. Sua vegetação é composta
por pequenas árvores esparsas, arbustos e gramíneas. Entre
as plantas típicas desse bioma, podemos citar a lixeira, o pau-
-terra, a sucupira, a peroba-do-campo, o pequi, a copaíba,
o angico, a caviúna, o barbatimão e gramíneas, como o
capim-flecha e o barba-de-bode. Essa vegetação apresenta
algumas características xeromórficas, isto é, de xerófitas,
tais como caules tortuosos com casca grossa e folhas espessas
com superfície muitas vezes brilhantes. Por causa disso,
acreditava-se antigamente que o fator limitante nessa região
era a água. Por outro lado, no Cerrado, existem também
plantas com características típicas de lugares úmidos: folhas
largas, produção de flores e brotos em plena estação da seca.
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Isso desencadeou uma série de estudos sobre esse bioma
por parte de vários pesquisadores. Os estudos demonstraram
que, na realidade, a água não é o fator limitante do Cerrado.
Descobriu-se que o solo, mesmo na estação seca, contém
um teor apreciável de umidade, de 2 metros de profundidade
em diante, e as raízes de muitas plantas aprofundam-se nele
até atingir o lençol-d’água subterrâneo, retirando, assim,
a água necessária para sua sobrevivência. Conseguiu-se
entender, então, por que, ao lado das características
xeromórficas de algumas plantas, havia outras típicas
de ambientes ricos em água. Atualmente, explica-se
o aspecto xeromórfico de muitas plantas do Cerrado em função
da escassez de nutrientes do solo e não da falta de água.
É, portanto, um pseudoxeromorfismo (falso xeromorfismo).
A deficiência de nutrientes no solo dificulta muito a síntese
de proteínas, e o excesso de carboidratos produzidos pelas
plantas acaba se acumulando em estruturas que lhes dão
aspectos xeromórficos: súber espesso, cutículas grossas,
muito esclerênquima. Fala-se, então, que essa vegetação
do Cerrado possui um escleromorfismo oligotrófico, ou seja,
as plantas apresentam endurecimento das estruturas devido
à falta de nutrientes em níveis adequados. Ao que tudo
indica, a quantidade elevada de alumínio no solo do Cerrado
também agrava o escleromorfismo oligotrófico da vegetação.
As queimadas ocorrem naturalmente com certa frequência.
Entretanto, muitas plantas típicas desse bioma possuem
uma resistência maior à ação do fogo, sendo capazes de
refazer em poucas semanas a vegetação verde, substituindo
o tom cinza deixado pela queimada. Essa resistência
deve-se a certas adaptações que essas plantas possuem.
Entre elas, destacamos:
• a espessa camada externa de cortiça nos caules que,
funcionando como um isolante térmico, protege as
gemas de onde originam-se novos ramos, após cessar
o fogo;
• algumas plantas possuem xilopódios, caules
subterrâneos especiais, de cujas gemas brotam novos
ramos após cessar o fogo.
Segundo especialistas, o solo do Cerrado pode ser utilizado
para a agricultura intensiva, desde que seu pH seja corrigido
pela adição de calcário (calagem) e que se faça uso de
fertilizantes adequados.
Entre os mamíferos da região, consumidores de primeira
ordem, destacam-se os veados e grandes variedades de
roedores (capivara, paca, cutia, preá). Consumidores de
segunda ordem são a onça-parda, o cachorro-do-mato
e o lobo-guará, que é o maior dos canídeos brasileiros.
4VPRV3_BIO_C12.indd 127
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
Os restos deixados pelos predadores são consumidos por
aves de rapina, entre as quais destaca-se o gavião. Outros
predadores, além dos mamíferos, são as numerosas cobras
e corujas. Aves corredoras, como emas e seriemas, vivem
também nesse bioma. Nas áreas nuas, formigueiros e cupins
formam elevações.
Pampas
Ocupam boa parte do Rio Grande do Sul, representando
uma área de grande importância econômica para a
agricultura e a pecuária da região.
São formações de campos limpos, com uma distribuição
BIOLOGIA
regular de chuvas, apresentando verão quente e inverno
muito frio.
A vegetação é formada predominantemente por gramíneas.
A ocorrência de árvores e arbustos é rara, embora algumas
árvores possam ser encontradas esparsamente distribuídas,
como a unha-de-gato, o pau-de-leite e a sombra-de-touro.
A fauna apresenta alguns animais típicos: roedores,
raposa-do-campo, gato-do-pampa e guaraxaim.
Embora sejam bastante utilizados como terras de cultivo,
os Pampas prestam-se muito à pastagem, permitindo a
existência de uma pecuária desenvolvida.
Caatinga
Localizada no Nordeste de nosso país, ocupa cerca de 11%
da superfície do território brasileiro.
Apresenta clima semiárido, com chuvas escassas e
irregulares e temperatura média elevada. A estação da
seca é superior a sete meses por ano. Os rios, em sua
grande maioria, secam no verão. Essa escassez de água
constitui um grande fator limitante da vida animal e
vegetal na região.
A vegetação é formada por xerófitas, isto é, por plantas
adaptadas ao clima seco. Tais adaptações seriam a
transformação de folhas em espinhos em algumas espécies,
a presença de folhas cerificadas, o rápido mecanismo de
abertura e fechamento dos estômatos, raízes profundas
e portadoras de parênquima aquífero – que procuram
alcançar os lençóis de água subterrâneos –, entre outras.
Está representada por cactáceas, arbustos e pequenas
árvores. Entre as cactáceas, destacam-se o mandacaru,
o xique-xique, a coroa-de-frade e o facheiro. Os arbustos
normalmente possuem espinhos e perdem as folhas
na época mais quente do ano (vegetação caducifólia).
Entre as árvores, encontramos o juazeiro, a barriguda,
a aroeira, o umbu, a braúna e a maniçoba.
Bernoulli Sistema de Ensino 127
30/03/17 09:35
 Frente C Módulo 12
As plantas se caracterizam por terem folhas apenas nos
três ou quatro meses de inverno, que é a estação das chuvas.
No resto do tempo, elas ficam sem folhas (vegetação
caducifólia), e o aspecto da vegetação se torna mais claro,
vindo daí o nome “mata branca”, em tupi, “caatinga”.
A queda das folhas na estação seca representa também um
modo de reduzir a área exposta à transpiração.
Entre os representantes da fauna, temos veados, guará,
guaxinim, tatus e tamanduás (que se alimentam de formigas
e cupins), diversas espécies de cobras e aves de rapina.
Alguns autores classificam a Caatinga como uma Floresta
Tropical Caducifólia.
Mata dos Cocais (Zona dos Cocais)
Ocupando grande parte dos estados do Maranhão e do
Piauí, atingindo também o Rio Grande do Norte, a Mata
dos Cocais é uma formação fitogeográfica exclusivamente
brasileira. Constitui uma zona de transição entre a Floresta
Amazônica e a Caatinga.
A vegetação é formada predominantemente por palmeiras,
como o babaçu, a carnaúba e o buriti. Os babaçuais
são matas densas, com árvores de 10 a 15 metros,
que produzem pequenos cocos de onde se extraem óleos;
os carnaubais, com árvores de até 20 metros, apresentam-se
mais espaçados. Das sementes da carnaúba, extraem-se
óleos comumente utilizados na fabricação de margarinas;
das folhas dessa palmeira, obtêm-se ceras empregadas em
cremes de polir; sua madeira é usada em construção, e a
palha serve para fabricar cestos, tapetes e outros objetos,
além de ser utilizada na cobertura de casas.
Pantanal Mato-Grossense
(Complexo do Pantanal)
Localizado no oeste dos estados de Mato Grosso do Sul e
Mato Grosso, o Complexo do Pantanal é uma região plana,
onde os rios da bacia do Rio Paraguai extravasam suas águas
nos meses de cheia, inundando extensas áreas. Mesmo
nos meses mais secos, muitas regiões ainda permanecem
alagadas, dando origem a pequenas lagoas intermeadas por
terra firme.
A vegetação é muito variada, com aspectos de Cerrado,
Pampa e Floresta, justificando a sua designação: Complexo
do Pantanal. Nas regiões baixas e alagadas, encontramos
plantas aquáticas, como aguapés e vitória-régia. Nas margens
das lagoas e dos rios, existe uma rica vegetação de brejo;
nas áreas mais secas, a vegetação apresenta características
do Cerrado. Existem ainda florestas, com predomínio de
figueiras, embaúbas, palmeiras e aroeiras. Assim, o Pantanal
abriga uma vegetação muito heterogênea, extremamente
diversificada, onde se mesclam Florestas, Cerrado, Campos
secos e inundados.
128 Coleção Estudo 4V
4VPRV3_BIO_C12.indd 128
Existe uma fauna aquática bem variada, constituída de
moluscos, crustáceos e diversas espécies de peixes (dourado,
pacu, jaú, pintado, surubim, piau, piranhas, etc.), que garante
a existência de uma variadíssima comunidade de aves, entre
as quais se destacam garças, tuiuiús, saracuras, urubu-
-rei, emas, seriemas e muitas outras. Existem mais de
230 espécies de aves, sendo a maioria pernalta.
Existem grandes répteis nesse bioma, entre eles duas
espécies de jacarés: o jacaretinga e o jacaré-do-pantanal,
que se alimentam de peixes. Das cobras, a espécie mais
impressionante é a sucuri, cobra não venenosa que pode
atingir até 10 metros de comprimento. Mamíferos de destaque
são as capivaras (roedores que podem atingir até 70 kg), as
onças-pardas e pintadas, as ariranhas, o tamanduá-bandeira,
os porcos-do-mato (queixada, cateto), várias espécies de
macacos e diferentes tipos de veados, entre os quais se
destaca o cervo-do-pantanal.
Manguezais
Os Mangues, Manguezais ou Florestas de Mangue
localizam-se às margens dos oceanos, geralmente
em estuários (locais onde os rios se encontram com
o mar). Possuem um solo lodoso, mal arejado, salino,
periodicamente inundado por água salobra (uma mistura
das águas de um rio com as águas salgadas). Esse tipo de
solo limita o número de espécies de plantas. A vegetação
predominante é arbórea, formada por halófitas (plantas
adaptadas para sobreviver em ambientes com alta
salinidade). Algumas dessas plantas, como a Rhizophora
mangle (mangue-vermelho), possuem raízes-escora que
ajudam na fixação no solo lodoso; outras, como a Avicennia
tomentosa (mangue-preto), possuem pneumatóforos
(raízes respiratórias) que captam oxigênio do ar para
compensar o baixo teor de O2 do solo.
Além de amortecer os impactos das marés e reter
sedimentos trazidos pelos rios, evitando o assoreamento
das praias, os manguezais são usados como locais para
a reprodução de um grande número de animais marinhos
(caranguejos, camarões, ostras e várias espécies de
peixes). Os peixes, normalmente, ao completarem seu
desenvolvimento, abandonam o mangue, mas algumas
espécies de caranguejo e as ostras permanecem ali a vida
toda. Além de serem “berçários” (área de procriação) de
várias espécies, os Manguezais também contribuem para a
comunidade marinha costeira, fornecendo grande parte dos
nutrientes de que ela necessita. Aves, como garças, gaivotas,
flamingos e até alguns mamíferos, como o guaxinim, têm
no Mangue uma importante fonte de alimento.
30/03/17 09:35

exercícios de fixação
01. (UERN–2015) Analise as afirmativas que descrevem
algumas características de um ecossitema terrestre:
• ocorre no Hemisfério Norte, próximo à calota polar;
• os bois almiscados estão entre os animais que
representam a fauna dessa região;
• as plantas típicas dessa região são musgos e liquens,
como também gramíneas e pequenos arbustos.
As afirmativas anteriores se referem ao seguinte bioma:
A) Taiga
B) Tundra
C) Floresta tropical
D) Floresta temperada
02. (VUNESP) Assinale a alternativa que representa, em ordem
crescente, os ecossistemas com maior diversidade de vida.
A) Floresta Tropical Pluvial, Tundra, Taiga, Floresta
Temperada Caducifólia.
B) Tundra, Taiga, Floresta Tropical Pluvial, Floresta
Temperada Caducifólia.
C) Taiga, Tundra, Floresta Tropical Pluvial, Floresta
Temperada Caducifólia.
D) Taiga, Floresta Temperada Caducifólia, Tundra,
Floresta Tropical Pluvial.
E) Tundra, Taiga, Floresta Temperada Caducifólia,
Floresta Tropical Pluvial.
03. (UFMG) A qual das regiões fitogeográficas brasileiras se
referem as características?
• Presença de duas estações: uma seca e uma chuvosa.
• Solo muito permeável, com baixo teor de nutrientes
e baixo pH.
• Presença de lençóis de água a grande profundidade.
• Vegetação constituída por gramíneas e plantas de
pequeno porte, com galhos retorcidos, casca espessa
e folhas coriáceas.
A) Caatinga D) Campina
B) Cerrado E) Mata Atlântica
C) Pantanal
04. (UFABC-SP) Bioma pobre, a Caatinga já perdeu 59% de
sua área. O jornal Folha de S. Paulo divulgou, em 05 de
junho de 2008, que 59% do bioma, tão exaltado por
Euclides da Cunha e outros escritores, já está alterado.
Esse resultado é diferente das últimas estimativas, que
apontavam uma alteração de 30%, aproximadamente.
4VPRV3_BIO_C12.indd 129
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
Muitos estudos sobre esse ecossistema apontam para o
mesmo caminho: a biodiversidade dessa região é elevada
e segundo Washington Rocha da UEFS (Universidade
Estadual de Feira de Santana), a cana-de-açúcar e a
desertificação (que poderá ser potencializada pelas
mudanças climáticas globais) são as duas maiores
ameaças para a Caatinga atualmente.
De acordo com o texto, pode-se afirmar que:
A) a Caatinga apresenta muitos seres vivos e poucas
espécies diferentes.
B) a Caatinga apresenta muitos seres vivos de espécies
diferentes.
C) esse estudo permite concluir que os seres vivos dessa
BIOLOGIA
região não serão dizimados.
D) as mudanças climáticas no local são ocasionadas pelo
excesso de cactáceas e gramíneas.
E) o plantio de cana favorece a biodiversidade e pode
desacelerar a desertificação do local.
exercícios propostos
01. (UniEVANGÉLICA–2015) Analise o mapa a seguir:
Disponível em:
<http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_
ambientais/biomas/bioma_/>. Acesso em: 07 out. 2014.
O bioma brasileiro representado no mapa é caracterizado por
A) fauna muito rica, vegetação arbórea esparsa e em
geral com casca espessa e troncos retorcidos e solo
pobre em determinados minerais.
B) índices pluviométricos baixos, ventos fortes e secos
e plantas adaptadas ao clima seco, como folhas
transformadas em espinhos.
C) elevado índice de chuvas, solo com lençol freático
pouco profundo, permanecendo úmido o ano todo;
a espécie vegetal típica desse bioma é o babaçu.
D) temperaturas moderadas, com baixas significativas
no inverno; a árvore típica é a araucária, podendo
também ser encontradas orquídeas e bromélias.
Bernoulli Sistema de Ensino 129
30/03/17 09:35
 frente c módulo 12

02. (IFSP–2015) O Brasil, como os demais países tropicais, apresenta uma riqueza bem maior na biodiversidade do que os países
de clima temperado. Uma explicação possível é que

A) os seres tropicais têm uma taxa reprodutiva muito maior.

B) os seres tropicais são mais jovens.

C) há maior disponibilidade de água e maior radiação solar.

D) as altas temperaturas permitem o surgimento de mais espécies.

E) os animais das regiões temperadas migraram para as regiões tropicais.

03. (Unicamp-SP) O mapa a seguir mostra a distribuição global do fluxo de carbono. As regiões indicadas pelos números I, II e
III são, respectivamente, regiões de alta, média e baixa absorção de carbono.

III
III

I
I
II II

Considerando-se as referidas regiões, pode-se afirmar que os respectivos tipos de vegetação predominante são:

A) I – Floresta Tropical; II – Savana; III – Tundra e Taiga.

B) I – Floresta Amazônica; II – Plantações; III – Floresta Temperada.

C) I – Floresta Tropical; II – Deserto; III – Floresta Temperada.

D) I – Floresta Temperada; II – Savana; III – Tundra e Taiga.

04. (UFC-CE) A importância dos Manguezais, como ecossistemas relacionados à produtividade marinha, deve-se

A) à alta diversidade de fanerógamas, principalmente de espécies com estrutura radicular complexa, que permite a estabilização
dos solos costeiros.

B) à baixa oxigenação do substrato e à predominância de bactérias anaeróbicas, responsáveis por processos de liberação
de nutrientes.

C) às complexas interações entre algas e fungos, permitindo a ocupação de solos inundados e a decomposição da matéria
orgânica presente.

D) à utilização da matéria orgânica por anelídeos, moluscos bivalves e crustáceos, que atuam como decompositores.

E) à grande diversidade de organismos epifíticos, responsáveis pela alta produção de matéria orgânica.

130 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 130 27/03/17 09:34


05. (UFMS) O Cerrado, que é o segundo maior bioma
brasileiro, ocupa aproximadamente 2 milhões de hectares
e apresenta grande biodiversidade, devido principalmente
à influência de outros biomas com os quais mantém
contato (Floresta Amazônica, Floresta Atlântica, Caatinga,
Matas Secas e Pantanal). Entretanto, o Cerrado vem
sofrendo com grandes desmatamentos desde a década
de 70, uma vez que não é protegido por lei, e sua área
plana fez com que fosse considerado o local ideal para
o desenvolvimento de grandes culturas e pastagens.
Assim, o Cerrado sempre foi visto como uma fronteira
agropastoril, onde, através de correção do solo ácido,
tudo se produz.
Com relação ao aspecto geral da vegetação do Cerrado,
é CORRETO afirmar:
01. Apresenta árvoes altas, de tronco retilíneo e com
casca lisa.
02. Apresenta árvores baixas, com tronco retorcido e
casca grossa como proteção ao fogo.
04. As folhas são grandes e membranáceas, para realizar
maior quantidade de fotossíntese.
08. As raízes são superficiais, para facilitar a sua fixação.
16. As folhas são pequenas e coriáceas, para evitar a
transpiração excessiva.
32. As raízes são profundas, para facilitar a absorção de
água.
Soma ( )
06. (UFPI) Considere o texto a seguir:
São encontrados(as) desde o Amapá até Santa Catarina,
nos estuários de vários rios, apresentando solos alagados
e instáveis, ricos em matéria orgânica e pouco oxigenados
e são áreas de reprodução de diversas espécies marinhas.
O texto refere-se
A) às Florestas Tropicais.
B) às Florestas Temperadas.
C) aos Manguezais.
D) aos Cerrados.
E) às Matas de Araucária.
07. (IFCE–2016) Característico de áreas onde o clima tem
duas estações bem distintas, uma seca e outra chuvosa,
apresenta dois tipos de vegetação: arbóreo-arbustivo,
nas quais as espécies são tortuosas e têm os caules
geralmente revestidos por uma casca espessa e herbácea,
disposta em tufos. A descrição refere-se ao bioma
A) Floresta Tropical.
B) Pantanal.
C) Mata Semiúmida.
D) Caatinga.
E) Cerrado.
4VPRV3_BIO_C12.indd 131
Ecossistemas e principais biomas brasileiros
08. (UDESC-SC–2015) Segundo o IBGE existem seis biomas
continentais brasileiros, os quais são mostrados na
figura a seguir.
1
3
2
4
5
6
BIOLOGIA
Figura 5
Disponível em:<http://www.biodiversidade.rs.gov.br/
arquivos/1161807794biomas_br.jpg>.
Acesso em: 30 de set. 2014 (Adaptação).
Assinale a alternativa correta em relação aos biomas
continentais brasileiros, mostrados na figura.
A) O bioma 1 caracteriza-se por apresentar uma floresta
com vários estratos ou andares formados pelas copas
das árvores.
B) O bioma 2 caracteriza-se por ser uma floresta pouco
diversificada, porém com espécimes vegetais de copas
altas e com grande quantidade de primatas.
C) No bioma 6 encontramos uma mata constituída
principalmente por representantes de Gimnospermas
e fauna tipicamente arborícola.
D) Dentre todos os biomas apresentados, o indicado pelo
número 5 é o que se encontra mais preservado em
termos de flora e fauna.
E) No bioma 3 encontra-se uma vegetação tipicamente
constituída por gramíneas e árvores de pequeno
porte, com casca espessa e limbo foliar amplo.
Seção Enem
01. (Enem–2016) A vegetação apresenta adaptações ao
ambiente, como plantas arbóreas e arbustivas com
raízes que se expandem horizontalmente, permitindo
forte ancoragem no substrato lamacento; raízes que se
expandem verticalmente, por causa da baixa oxigenação
do substrato; folhas que têm glândulas para eliminar o
excesso de sais; folhas que podem apresentar cutícula
espessa para reduzir a perda de água por evaporação.
As características descritas referem-se a plantas
adaptadas ao bioma
A) Cerrado. D) Manguezal.
B) Pampas. E) Mata de Cocais.
C) Pantanal.
Bernoulli Sistema de Ensino 131
30/03/17 09:35
 Frente C Módulo 12

02. (Enem-2014) Uma região de Cerrado possui lençol freático profundo, estação seca bem marcada, grande insolação e recorrência
de incêndios naturais. Cinco espécies de árvores nativas, com as características apresentadas no quadro, foram avaliadas
quanto ao seu potencial para uso em projetos de reflorestamento nessa região.

Característica Árvore 1 Árvore 2 Árvore 3 Árvore 4 Árvore 5

Superfície foliar Coberta por tricomas Coberta por cera Coberta por cera Coberta por espinhos Coberta por espinhos

Profundidade das raízes Baixa Alta Baixa Baixa Alta

Qual é a árvore adequada para o reflorestamento dessa região?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

03. (Enem–2010) 04. (Enem–2008) As florestas tropicais estão entre os maiores,

mais diversos e complexos biomas do planeta. Novos
estudos sugerem que elas sejam potentes reguladores
1 do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o
interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de
floresta são sofram variações extremas de temperatura e
2 tenham umidade suficiente pra promover a vida. Um fluxo
puramente físico de umidade do oceano para o continente,
em locais onde não há florestas, alcança poucas centenas
de quilômetros. Verifica-se, porém, que as chuvas sobre
as florestas nativas não dependem da proximidade do
oceano. Essa evidência aponta para a existência de
uma poderosa “bomba biótica de umidade” em lugares
como a bacia amazônica. Devido à grande e densa área
de folhas, as quais são evaporadores otimizados, essa
Dois pesquisadores percorreram os trajetos marcados
“bomba” consegue devolver rapidamente a água para o
no mapa. A tarefa deles foi analisar os ecossistemas e,
ar, mantendo ciclos de evaporação e condensação que
encontrando problemas, relatar e propor medidas de
recuperação. A seguir, são reproduzidos trechos aleatórios fazem a umidade chegar a milhares de quilômetros no
extraídos dos relatórios desses dois pesquisadores. interior do continente.
Trechos aleatórios extraídos do relatório do pesquisador P1: Nobre, A. D. Almanaque Brasil Socioambiental. Instituto
Socioambiental, 2008, p. 368-369 (Adaptação).
I. “Por causa da diminuição drástica das espécies
vegetais deste ecossistema, como os pinheiros, a As florestas crescem onde chove, ou chove onde crescem
gralha azul também está em processo de extinção”. as florestas? De acordo com o texto,
II. “As árvores de troncos tortuosos e cascas grossas que A) onde chove, há floresta.
predominam nesse ecossistema estão sendo utilizadas B) onde a floresta cresce, chove.
em carvoarias”.
C) onde há oceano, há floresta.
Trechos aleatórios extraídos do relatório do pesquisador P2:
D) apesar da chuva, a floresta cresce.
III. “Das palmeiras que predominam nesta região
E) no interior do continente, só chove onde há floresta.
podem ser extraídas substâncias importantes para a
economia regional”.
IV. “Apesar da aridez desta região, em que encontramos
muitas plantas espinhosas, não se pode desprezar a
gabarito
sua biodiversidade”.
Ecossistemas brasileiros: mapa da distribuição dos ecossistemas.
Fixação
Disponível em: <http://educação.uol.com.br/ciencias/
01. B 02. E 03. B 04. B
ult1686u52.jhtm>. Acesso em: 20 abr. 2010 (Adaptação).

Os trechos I, II, III e IV referem-se, pela ordem, aos Propostos

seguintes ecossistemas:
01. A 05. Soma = 50
A) Caatinga, Cerrado, Zona dos cocais e Floresta
Amazônica. 02. C 06. C
03. A 07. D
B) Mata de Araucárias, Cerrado, Zona dos cocais e
Caatinga. 04. B 08. A

C) Manguezais, Zona dos cocais, Cerrado e Mata Atlântica.

D) Floresta Amazônica, Cerrado, Mata Atlântica e Pampas.
Seção Enem
E) Mata Atlântica, Cerrado, Zona dos cocais e Pantanal. 01. D 02. B 03. B 04. B

132 Coleção Estudo 4V

4VPRV3_BIO_BOOK.indb 132 27/03/17 09:34


BIOLOGIA
Embriologia animal
Embriologia é o estudo do desenvolvimento do indivíduo
desde a formação do zigoto (célula-ovo) até o seu
nascimento ou eclosão.
Esse desenvolvimento depende do tipo de ovo que,
por sua vez, depende do tipo de óvulo (gameta feminino) que
foi fecundado. Assim, conforme os óvulos fecundados sejam
oligolécitos, heterolécitos, megalécitos ou centrolécitos,
os ovos resultantes também serão classificados como
oligolécitos, heterolécitos, etc. Portanto, considerando a
quantidade e a distribuição do vitelo, a classificação dos
ovos é igual à classificação dos óvulos.
CLASSIFICAÇÃO DOS OVOS
Baseia-se na quantidade e na distribuição do vitelo (lécito)
existente na célula. O vitelo ou lécito é uma reserva de
material nutritivo fabricado pelo retículo endoplasmático
da célula, constituído basicamente de proteínas e lipídios.
• Ovos oligolécitos (isolécitos, homolécitos, alécitos)
– Possuem pouco ou quase nenhum vitelo, que se
distribui de maneira homogênea pelo citoplasma. São
encontrados em poríferos, cnidários, equinodermos,
anfioxo e mamíferos (exceto ovíparos).
• Ovos heterolécitos (mediolécitos, panlécitos,
telolécitos incompletos) – Possuem uma quantidade
média de vitelo, distribuída de maneira heterogênea no
citoplasma. O vitelo concentra-se mais em um dos polos
celulares do que no outro. O polo celular com maior
concentração de vitelo é denominado polo vegetativo,
enquanto o outro com menor concentração, no qual
inclusive se localiza o núcleo da célula, recebe o nome
de polo animal. São encontrados em platelmintos,
nematelmintos, moluscos (exceto cefalópodes),
anelídeos, algumas espécies de peixes e de anfíbios.
• Ovos megalécitos (telolécitos, telolécitos
completos) – Possuem grande quantidade de vitelo,
que ocupa quase toda a célula. Neles, o citoplasma
separa-se do vitelo e localiza-se, juntamente com
o núcleo, numa pequena região do polo animal,
denominada cicatrícula ou disco germinativo.
São encontrados em moluscos cefalópodes, várias
espécies de peixes, répteis, aves e mamíferos ovíparos.
Frente Módulo
A 12
• Ovos centrolécitos – Possuem certa quantidade de
vitelo acumulado na região central da célula, ao redor
do núcleo. O citoplasma localiza-se na periferia da
célula sem se misturar com o vitelo. São encontrados
em artrópodes.
Cicatrícula
Núcleo Citoplasma
Vitelo Vitelo
Oligolécito Heterolécito Telolécito Centrolécito
Tipos de ovos.
ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO
EMBRIONÁRIO
Após a fecundação e, consequentemente, a formação da
célula-ovo (ou zigoto), o concepto passará pelas seguintes
etapas: segmentação, gastrulação, histogênese e organogênese.
A segmentação ou clivagem é o desenvolvimento da
célula-ovo por meio de uma série de divisões mitóticas
sucessivas, originando células denominadas blastômeros.
Durante a segmentação, há um aumento do número de
células sem, entretanto, ocorrer o aumento do volume total
da estrutura. De maneira geral, a segmentação é tanto mais
rápida quanto menos vitelo houver na célula-ovo, obedecendo
à regra de Balfour, que diz: “a velocidade de segmentação é
inversamente proporcional à quantidade de vitelo.”
Nos ovos que têm uma distribuição desigual de vitelo,
o polo animal (com pouco vitelo) se segmenta mais
rapidamente do que o polo vegetativo. Além disso, a
segmentação nem sempre ocorre em todo o ovo. Assim,
temos diferentes tipos de segmentação.
• Segmentação holoblástica ou total – Ocorre
com a participação de toda a célula-ovo. Se os
blastômeros formados tiverem todos o mesmo
tamanho, ela é dita igual; se houver a formação
de blastômeros de tamanhos diferentes, ela é dita
desigual. Os blastômeros maiores são chamados de
macrômeros, e os menores, de micrômeros.
Bernoulli Sistema de Ensino 27
 Frente A Módulo 12

OBSERVAÇÃO A blástula, independentemente do tipo de segmentação que a

Para alguns autores, se a diferença de tamanho entre os formou, é uma estrutura que possui uma blastoderme (parede
blastômeros não for tão acentuada, a segmentação é dita constituída por blastômeros) e uma blastocele (cavidade).
subigual ou quase igual. Blástula originada da segmentação do ovo isolécito

Segmentação holoblástica igual

Celoblástula
1ª clivagem 2ª clivagem 3ª clivagem
Blástula originada da segmentação do ovo heterolécito

2 células 4 células 8 células de Celoblástula

tamanhos
iguais
Blástula originada da segmentação do ovo megalécito
Segmentação holoblástica desigual
Discoblástula
4 Micrômeros
Blástula originada da segmentação do ovo centrolécito
3ª clivagem
4 Macrômeros
Periblástula
4 células 8 células Tipos de blástulas – A forma da blástula varia com o tipo
de segmentação ocorrida. As blástulas resultantes das
OBSERVAÇÃO segmentações holoblásticas (igual, subigual ou desigual)
são do tipo celoblástula; a resultante de uma segmentação
É a partir da 3ª divisão (3ª clivagem) que surgem as
meroblástica discoidal é denominada discoblástula; a resultante
diferenças na segmentação holoblástica. de segmentação meroblástica superficial é dita periblástula.
• Segmentação meroblástica ou parcial – Ocorre Nos mamíferos placentários, grupo em que se inclui a
apenas em uma parte da célula-ovo. Quando é feita apenas na espécie humana, a blástula, que é do tipo celoblástula,
é também conhecida por blastocisto.
região do disco germinativo (cicatrícula), ela é dita discoidal;
se ocorrer apenas na periferia da célula, ela é dita superficial. Embrioblasto

Blastocele
Segmentação meroblástica discoidal
1ª clivagem 2ª clivagem 3ª clivagem

Trofoblasto

Blastocisto – No blastocisto, a blastoderme denomina-se

trofectoderme ou trofoderme (trofo = nutrir) e os blastômeros que a
Segmentação meroblástica superficial constituem são chamados de trofoblastos. Há ainda um aglomerado
Núcleos de blastômeros que formam o embrioblasto (massa celular interna,
botão embrionário). Os trofoblastos darão origem ao córion e a parte
da placenta; o embrioblasto dará origem ao embrião propriamente
O núcleo Começa a dito, ao saco vitelino, ao alantoide e ao âmnion. As células do
divide-se delimitação
várias vezes Os núcleos das células embrioblasto são células tronco embrionárias com potencial para
sem divisão migram para pela divisão diferenciarem-se em células de qualquer tipo de tecido.
do citoplasma a periferia do citoplasma
Com a formação da blástula termina o processo de
Tipos de segmentação segmentação e tem início a gastrulação.

Igual: ovos oligolécitos

Na gastrulação, as divisões mitóticas continuam, sendo que,
Holoblástica ou
agora, o aumento do número de células é acompanhado
total Desigual: ovos heterolécitos
também de aumento do volume total da estrutura
Meroblástica ou Discoidal: ovos megalécitos embrionária. É durante a gastrulação que se formam os
parcial Superficial: ovos centrolécitos chamados folhetos embrionários (folhetos germinativos):
ectoderma, endoderma e mesoderma. A partir desses
Durante a segmentação, há, normalmente, a formação da folhetos embrionários é que serão formados os diferentes
mórula, um estágio embrionário que antecede a blástula. tecidos e órgãos que constituirão o corpo do animal.
A mórula é um aglomerado maciço de células (blastômeros) Alguns animais, como os cnidários, formam apenas dois
que, dependendo da espécie, surge após a 4ª ou 5ª clivagem. folhetos embrionários, o ectoderma e o endoderma, e,
Absorvendo líquidos do meio onde se encontra, a mórula por isso, são ditos animais diblásticos (diploblásticos).
sofre um processo de cavitação denominado blastulação, A maioria dos animais formam os três folhetos embrionários
que culmina com a formação de um estágio embrionário (ectoderma, mesoderma e endoderma) e, por isso, são ditos
denominado blástula. animais triblásticos (triploblásticos).

28 Coleção Estudo 4V

Diblásticos Triblásticos
Platelmintos, nematelmintos, moluscos,
Cnidários
anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados
Na maioria dos animais, durante a gastrulação, forma-se
também o arquêntero (do grego archaios, antigo, primitivo,
e enteron, intestino) ou gastrocele, uma cavidade delimitada
pelo endoderma e que dará origem à cavidade digestiva do
animal. Por isso, o arquêntero é também chamado de tubo
digestório primitivo do animal.
O arquêntero possui uma abertura, o blastóporo, que,
dependendo do grupo de animal, poderá originar a boca ou o ânus.
Quando origina a boca, o animal é dito protostômio; quando origina
o ânus, o animal é dito deuterostômio. A maioria dos animais
que formam o tubo digestório é constituída por protostômios.
Os deuterostômios são os equinodermos e os cordados.
Na maioria dos animais triblásticos, forma-se também uma
cavidade denominada celoma. O celoma é uma cavidade
embrionária totalmente revestida pelo mesoderma. Todos os
animais que possuem essa cavidade são ditos celomados.
Nem todos os animais triblásticos formam o celoma. Assim, quanto à
presença ou não do celoma, os animais triblásticos são classificados
em: acelomados, pseudocelomados e celomados (eucelomados).
Ectoderma
Mesoderma
Endoderma
Acelomado Arquêntero
Ectoderma
Mesoderma
Endoderma
Arquêntero
Pseudoceloma
Pseudocelomado
Ectoderma
Mesoderma
Endoderma
Arquêntero
Celomado Celoma
Animais triblásticos – Acelomados: Animais que não formam
o celoma. Ex.: platelmintos. Pseudocelomados: Animais que
formam uma cavidade delimitada de um lado pelo mesoderma
e do outro pelo endoderma e, por isso, essa cavidade não é
considerada um verdadeiro celoma, e sim, um pseudoceloma
(falso celoma). Ex.: nematelmintos. Celomados: Animais que
formam o verdadeiro celoma (euceloma), que é uma cavidade
totalmente delimitada pelo mesoderma. Ex.: moluscos,
anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados.
A transformação da blástula em gástrula não é feita da
mesma maneira em todos os animais, existindo diferentes
tipos ou processos de gastrulação.
Com a continuidade do desenvolvimento embrionário
ocorre a histogênese (formação dos tecidos). Na histogênese,
as células dos folhetos embrionários sofrem diferenciação,
dando origem aos tecidos do animal.
Embriologia animal
À medida que se diferenciam, os tecidos se associam uns
aos outros, formando os diferentes órgãos do animal: é a
organogênese (formação dos órgãos).
Os órgãos relacionados com uma mesma função formam
um sistema. Assim, encontramos no animal diferentes
sistemas (digestório, circulatório, reprodutor, etc.).
O processo de diferenciação celular depende de sinais
provenientes de hormônios, da matriz extracelular,
de contato entre células e de fatores de diferenciação
chamados genericamente de citocinas. Nos seres
multicelulares que se reproduzem por fecundação, todas
as células do corpo de um indivíduo se originam do zigoto
e, portanto, têm os mesmos genes. Durante o processo
de diferenciação celular ocorre repressão de certos genes
e ativação de outros. Assim, em cada célula, apenas uma
BIOLOGIA
parte dos genes está ativa (em funcionamento), enquanto
os demais permanecem inativos. Desse modo, cada célula
só produz certos tipos de proteínas que determinam sua
forma e função peculiares. Esse fenômeno, conhecido
por atividade gênica diferencial, explica as diferenças
morfológicas e fisiológicas existentes entre as células de um
indivíduo. Entretanto, ainda falta muito para que possamos
compreender esse processo.
DESENVOLVIMENTO
EMBRIONÁRIO DO ANFIOXO
O anfioxo é um animal marinho pertencente ao grupo
dos protocordados (cordados mais primitivos). Atinge no
máximo 10 cm de comprimento. São pouco frequentes em
nossas praias, mas abundantes em certas praias no sul da
China, onde se enterram na areia limpa e grossa de águas
rasas, deixando apenas a extremidade anterior para fora.
Ocasionalmente, saem para nadar por meio de rápidos
movimentos laterais. Tanto a região anterior do seu corpo
como a posterior são afiladas, de onde provém o nome
“anfioxo” (do grego amphi, duas, e oxus, ponta).
Anfioxo
Cabeça
Tentáculos
Faringe
Tubo nervoso
dorsal
Fendas branquiais
Notocorda
Intestino
Ânus
Cauda
Bernoulli Sistema de Ensino 29
 Frente A Módulo 12

O anfioxo é um animal muito utilizado para o estudo do desenvolvimento embrionário, sendo considerado um provável
ancestral dos vertebrados. Devido à sua relativa simplicidade, seu estudo facilita a compreensão das variações apresentadas
pelos animais vertebrados durante o seu desenvolvimento embrionário.

Segmentação no anfioxo – O anfioxo possui ovo do tipo oligolécito, que realiza segmentação holoblástica, formando uma celoblástula
cuja blastoderme apresenta micrômeros e macrômeros.

Após a formação da blástula, tem início a gastrulação, que no anfioxo é feita por embolia ou invaginação.
Arquêntero
Arquêntero Ectoderma Blastóporo
em formação
Mesentoderma
Blastocele

Blástula Gástrula
(em corte) (em corte)
Fase inicial da gastrulação em anfioxo.

Conforme mostram as figuras, a gastrulação no anfioxo inicia-se pela invaginação da camada inferior de blastômeros, ou seja,
dos macrômeros para o interior da blastocele. À medida que os macrômeros invaginam-se para o interior da blastocele, essa
cavidade vai desaparecendo progressivamente, surgindo uma outra cavidade denominada arquêntero (arquênteron) ou gastrocela,
que corresponde ao intestino primitivo do animal. No final do processo de invaginação, os macrômeros encostam nos micrômeros
que se encontram no polo oposto e, com isso, desaparece totalmente a blastocele. Nesse estágio, a gástrula do anfioxo é didérmica,
isto é, apresenta apenas dois folhetos embrionários: o ectoderma (ectoderme), mais externo, e o mesentoderma (mesentoderme),
mais interno, que mais tarde se diferenciará em mesoderma (mesoderme) e endoderma (endoderme). Nesse estágio, a gástrula
já apresenta o arquêntero que se comunica com o meio exterior através do blastóporo. Como o anfioxo é um animal do grupo
dos cordados, o blastóporo dará origem ao ânus. Assim, o anfioxo é um animal deuterostômio.
A gástrula do anfioxo em seu estágio inicial, quando constituída por apenas dois folhetos embrionários (gástrula didérmica),
possui um aspecto que lembra um pequeno balão, conforme mostram as figuras a seguir:

30 Coleção Estudo 4V
 Embriologia animal

A O tubo neural origina-se a partir de um achatamento do

A ectoderma da região dorsal, formando a chamada placa neural.
B A seguir, as células ectodérmicas das bordas multiplicam-se,
B organizando as cristas neurais que recobrem a placa neural.
Uma vez completamente recoberta, a placa neural invagina-se
C de modo a formar o sulco neural, que dará origem, finalmente,
C
ao tubo neural. Com a continuidade do desenvolvimento
D 1 D embrionário, o tubo neural também dará origem ao sistema
nervoso do animal. A notocorda e o mesoderma formam-se
simultaneamente a partir do mesentoderma. A notocorda
é uma estrutura de sustentação mecânica, rígida, que se
A
dispõe ao longo do eixo crânio-caudal do animal. É exclusiva
B dos cordados, aparecendo em todas as espécies desse grupo
de animais. Dependendo da espécie, pode persistir ou não
C
no indivíduo adulto. No anfioxo, por exemplo, ela persiste

2 durante toda a vida do animal. Nos peixes, ela também
Cortes esquemáticos em gástrula do anfioxo no estágio inicial
(gástrula didérmica) – 1. corte longitudinal: A. ectoderme;
B. mesentoderme; C. arquêntero; D. blastóporo. 2. corte transversal.
Com a continuidade do seu desenvolvimento, a gástrula
do anfioxo sofre a neurulação, passando para um estágio
mais avançado, denominado nêurula. Durante a neurulação,
teremos a formação do tubo neural, como também da
notocorda, do mesoderma e do celoma. Veja as figuras a seguir:
BIOLOGIA
persiste no adulto sob a forma de peças vestigiais que ficam
entre as vértebras da coluna vertebral. Entretanto, na grande
maioria dos vertebrados (anfíbios, répteis, aves, mamíferos)
a notocorda acaba sendo totalmente substituída pela coluna
vertebral. A notocorda origina-se de uma evaginação que se
desprende da região central do mesentoderma, correspondente
ao teto do arquêntero. O mesoderma origina-se de evaginações
laterais do mesentoderma. A cavidade delimitada pelo
mesoderma recebe o nome de celoma.
Tubo neural
Celoma

Somatopleura
Notocorda
Ectoderma
Ectoderma
Mesentoderma
Mesoderma

Esplancnopleura
somático
Arquêntero
Mesoderma
Corte longitudinal Corte transversal esplâncnico
da gástrula da gástrula
Cristas neurais Placa Endoderma
Placa neural neural Tubo digestório primitivo
A nêurula do anfioxo – Observe que o mesoderma é constituído
por dois folhetos: folheto somático e folheto esplâncnico.
O folheto somático é a parte do mesoderma que fica aderida
ao ectoderma, enquanto o folheto esplâncnico fica aderido ao
endoderma. O folheto somático do mesoderma juntamente
com a parte do ectoderma ao qual está aderido formam a
Sulco neural
Teto do arquêntero somatopleura. O folheto esplâncnico juntamente com a parte
Evaginações
do endoderma ao qual fica aderido formam a esplancnopleura.
laterais
Dando continuidade ao desenvolvimento embrionário
do anfioxo, ocorre a histogênese e a organogênese, que
correspondem, respectivamente, aos processos de formação
dos tecidos e dos órgãos, a partir dos folhetos embrionários.

Tubo neural
Notocorda DESENVOLVIMENTO
Ectoderma
embrionário humano
Celoma
Mesoderma A espécie humana pertence ao grupo dos mamíferos
Tubo eutérios, animais que têm como uma de suas principais
Endoderma
digestório características a formação de uma placenta bem desenvolvida
durante o desenvolvimento embrionário e, por isso,
Formação do tubo neural, notocorda e celoma. são também conhecidos como mamíferos placentários.

Bernoulli Sistema de Ensino 31

 Frente A Módulo 12

O desenvolvimento embrionário humano inicia-se na tuba uterina, após a ocorrência da fecundação, com a formação da
célula-ovo (zigoto). Por meio dos movimentos peristálticos tubários e do movimento de varredura dos cílios das células
epiteliais que revestem a cavidade tubária, o ovo é levado em direção ao útero. Durante essa trajetória, que dura cerca de
4 a 5 dias, o ovo humano, que é do tipo alécito, realiza uma segmentação holoblástica igual, formando uma mórula
que, por sua vez, origina uma blástula, conhecida também por blastocisto.
Ângelo Carvalho

Segmentação na espécie humana – A segmentação (clivagem) do zigoto com a formação da mórula ocorre enquanto o zigoto em
divisão passa pela tuba uterina. Normalmente, a formação do blastocisto (blástula) se dá no útero.
A zona pelúcida é uma camada de glicoproteínas que envolve
o ovócito II, o óvulo, o ovo (zigoto) e persiste até as primeiras
3 fases do desenvolvimento, degenerando-se no estágio mais
avançado de blástula, conforme mostra a figura a seguir:
2
Membrana
1 plasmática Zona pelúcida

Blastocisto humano – O blastocisto possui uma cavidade

denominada blastocele (1). As células distendidas que formam Espaço
sua parede constituem o trofoblasto (2), que dará origem à perivitelino Zigoto Blastômeros
parte embrionária da placenta. Apresenta ainda um aglomerado
Massa celular
de blastômeros em um dos polos, o embrioblasto (3), também
interna
conhecido por massa celular interna ou, ainda, nó embrionário.
Do embrioblasto, virão todas as células que vão constituir o
embrião propriamente dito.
Apesar de a clivagem aumentar o número de células
(blastômeros), as células-filhas são menores do que
as células-mãe. O embrião só começa a aumentar de Trofoblasto Mórula
tamanho depois da degeneração da zona pelúcida. Blastocisto Blástula jovem

32 Coleção Estudo 4V
 Embriologia animal

Na cavidade uterina, cerca de 6 dias após a fecundação,
a blástula (blastocisto) perde a zona pelúcida, permitindo,
assim, que as células trofoblásticas entrem em contato
com o endométrio, iniciando o processo de nidação, que
consiste na fixação da blástula no endométrio, geralmente
pelo lado adjacente à massa celular interna. Durante essa
implantação, o trofoblasto diferencia-se em duas camadas:
citotrofoblasto e sinciciotrofoblasto. O citotrofoblasto
corresponde à região onde as células mantêm suas
características celulares, enquanto o sinciciotrofoblasto
corresponde à região onde as células formam um sincício.
A figura a seguir ilustra o início do processo de nidação.
Glândulas do endométrio
Na segunda semana de gestação, dando continuidade ao
desenvolvimento, células do trofoblasto liberam enzimas
proteolíticas sobre o endométrio, abrindo espaço para
a implantação da blástula. As células do embrioblasto
se multiplicam e se organizam de modo a formar duas
cavidades, a vesícula amniótica e a vesícula vitelínica,
separadas pelo disco embrionário.
A vesícula amniótica dará origem, posteriormente,
à bolsa amniótica ou âmnio, anexo embrionário que tem
como função proteger o embrião contra choques mecânicos
e também contra a desidratação. Em muitos animais
vertebrados, a vesícula vitelínica ou saco vitelínico armazena
o vitelo (substância nutritiva para o embrião). Porém, nos

BIOLOGIA
mamíferos eutérios, cuja nutrição do embrião é feita pela
Conjuntivo do placenta, a vesícula vitelínica atrofia gradativamente.
endométrio
Capilar Convém ressaltar, entretanto, que no início da embriogênese,
sanguíneo a vesícula vitelínica constitui o primeiro órgão hematopoiético
Epitélio do (formador do sangue). As células que formam o assoalho
Arquivo Bernoulli

endométrio da vesícula amniótica constituem o epiblasto e as que

Embrioblasto Sinciciotrofoblasto
Citotrofoblasto
Região da cavidade
uterina Blastocele
Nidação – Além de ajudar na fixação do blastocisto no
endométrio, o sinciciotrofoblasto passa a produzir o hormônio
HCG (gonadotrofina coriônica), que atuará no ovário, impedindo,
durante certo tempo, a degeneração do corpo lúteo, mantendo-o
em atividade, produzindo progesterona, hormônio necessário
durante todo o período de gestação. Juntamente com parte do
endométrio, o trofoblasto formará a placenta, anexo embrionário
que, entre outras funções, nutre o embrião até o final da gravidez.
formam o teto da vesícula vitelínica formam o hipoblasto.
Essas duas camadas de células (epiblasto + hipoblasto)
formam o disco embrionário (disco dérmico). Do disco
embrionário vão se originar todos os constituintes do
embrião. As demais células que delimitam as vesículas
amniótica e vitelínica formam, respectivamente, o ectoderma
extraembrionário e o endoderma extraembrionário.
Com a continuidade do desenvolvimento, células se
interpõem entre o trofoblasto e as duas vesículas (amniótica
e vitelínica), formando o mesoderma extraembrionário.
É discutida a origem dessas células que formam o mesoderma
extraembrionário, existindo autores que admitem que se
originem do trofoblasto, do próprio disco embrionário, ou
da vesícula vitelínica. A figura a seguir representa como é o
embrião humano por volta do 12º dia de desenvolvimento.

Vilosidades coriônicas
Arquivo Bernoulli

Ectoderma extraembrionário

Vesícula amniótica Endométrio

Epiblasto Celoma extraembrionário

Disco Pedículo embrionário
embrionário Hipoblasto Mesoderma extraembrionário

Vesícula vitelínica
Citotrofoblasto
Endoderma extraembrionário

A cavidade delimitada pelo mesoderma extraembrionário constitui o celoma extraembrionário. A camada formada pelo trofoblasto
e pelo mesoderma extraembrionário que reveste externamente o celoma extraembrionário passa a ser denominada córion.
No final da 2ª semana, do córion originam-se as vilosidades coriônicas, que, juntamente com o endométrio, formam a placenta.

Bernoulli Sistema de Ensino 33

 Frente A Módulo 12
Parte do mesoderma extraembrionário também forma o
pedículo embrionário, uma ponte entre as duas vesículas e o
trofoblasto. O pedículo embrionário será o ponto de formação
do futuro cordão umbilical que ligará o embrião à placenta.
Ao término da segunda semana do desenvolvimento,
o embrião já estará todo contido (envolvido) pelo endométrio.
Na terceira semana do desenvolvimento embrionário
humano, tem início a gastrulação, fase em que serão
formados os três folhetos embrionários a partir de
células do epiblasto que proliferam e migram para o
plano mediano do disco embrionário, originando uma
estrutura denominada linha primitiva. O aparecimento da
linha primitiva constitui o primeiro sinal da gastrulação.
As células da linha primitiva que migram (“mergulham”) para
o interior do disco embrionário vão originar o endoderma
e o mesoderma embrionários. As células que permanecem
na superfície do epiblasto dão origem ao ectoderma
embrionário.
Linha
primitiva
Epiblasto
Linha
primitiva
Linha
primitiva
Epiblasto
Ectoderma
Hipoblasto Mesoderma
Endoderma
Gastrulação – As células do epiblasto que mergulham no disco
embrionário pela linha primitiva darão origem ao mesoderma
e ao endoderma embrionários. O hipoblasto é substituído pelo
endoderma em expansão. As células do epiblasto que permanecem
na superfície externa formam o ectoderma embrionário.
O mesoderma embrionário se dispõe entre o ectoderma
e o endoderma.
34 Coleção Estudo 4V
Ainda na terceira semana, a partir do mesoderma
embrionário, ocorre a notocordogênese, ou seja, a
formação da notocorda, um bastão flexível que percorre
longitudinalmente quase todo o corpo do embrião.
A notocorda em desenvolvimento induz o ectoderma sobre
ela a se espessar e formar a placa neural, tendo, assim,
o início da neurulação, que irá culminar com a formação do tubo
neural. Com a continuidade do desenvolvimento embrionário,
a notocorda será substituída pela coluna vertebral e o tubo
neural dará origem aos órgãos do sistema nervoso central.
3 1
A
2
B
4
4
5 6
Formação do tubo neural – Células do ectoderma (1), situadas
logo acima da notocorda (2), diferenciam-se, formando uma
região mais espessa do que as outras áreas ectodérmicas.
Essa região constitui a placa neural (3). Logo em seguida, a
placa neural invagina-se, formando a goteira neural (4). O
fechamento da goteira neural origina o tubo neural (5), que
se destaca do ectoderma. Porções laterais da placa neural que
não são incorporadas ao tubo neural formam as cristas neurais
(6), que correm paralelamente ao tubo neural. Esse tubo dará
origem ao Sistema Nervoso Central (SNC) , às cristas neurais e
aos gânglios nervosos. A neurulação termina no fim da quarta
semana.
Na quarta semana, ocorre uma mudança de forma
do embrião, resultado da combinação de movimentos
da curvatura lateral e céfalo-caudal. Desse modo,
o embrião passa da forma de uma placa plana para uma
estrutura cilíndrica. Essas transformações são de difícil
compreensão por envolverem movimentos que implicam,
simultaneamente, vários aspectos tridimensionais e
vários planos de incidência. A figura a seguir representa,
resumidamente, um corte transversal do embrião cilíndrico,
passando pela porção mediana do corpo.
 Embriologia animal

Tubo neural

Ectoderma

Mesoderma para-axial (epímero)

Mesoderma intermediário (mesômero) Mesoderma

Mesoderma lateral (hipômero)

Notocorda
Endoderma
Ectoderma
Esplancnopleura Folheto esplâncnico
Folheto somático Somatopleura
do mesoderma
do mesoderma
Tubo digestório

BIOLOGIA
Celoma

O mesoderma é subdividido em três regiões: mesoderma para-axial, que está mais próximo da notocorda; mesoderma
intermediário e mesoderma lateral. Pouco depois de sua formação, o mesoderma para-axial, que se estendia homogeneamente
pelos lados da notocorda, segmenta-se formando blocos de mesoderma, denominados somitos, situados simetricamente dos
dois lados da notocorda. Com a continuidade do desenvolvimento, cada somito organiza-se em três partes: esclerótomo,
miótomo e dermátomo que darão origem, respectivamente, à coluna vertebral, às fibras musculares esqueléticas e à derme
(parte conjuntiva da pele). O mesoderma intermediário terá importante papel na formação dos aparelhos urinário e genital.
O mesoderma lateral subdivide-se em dois folhetos: folheto somático e folheto esplâncnico. Esses dois folhetos delimitam uma
cavidade, o celoma intraembrionário. O celoma intraembrionário é a cavidade geral do embrião que será, posteriormente,
septada e dividida em três cavidades: pericárdica, pleural e peritoneal. O folheto somático é a parte do mesoderma lateral
que fica aderida ao ectoderma, enquanto o folheto esplâncnico fica aderido ao endoderma. O folheto somático do mesoderma
e o ectoderma ao qual está aderido formam a somatopleura; o folheto esplâncnico e o endoderma ao qual está aderido
formam a esplancnopleura.

Da quarta semana à oitava, ocorre a histogênese e a organogênese. O quadro a seguir mostra alguns exemplos de estruturas
do nosso corpo e suas respectivas origens embrionárias.

Ectoderma Mesoderma Endoderma

• Tecido epitelial da epiderme
(camada mais externa da pele).
• Tecido epitelial de revestimento
da cavidade bucal e do ânus.
• Tecido conjuntivo da derme
(camada mais profunda da pele)
da cabeça e do pescoço.
• Tecido cartilaginoso e tecido ósseo
da face.
• Tecido nervoso.
• Sistema nervoso.
• Tecido epitelial que reveste • Tecido epitelial que reveste
internamente os vasos internamente o tubo digestório
sanguíneos. (exceto a boca e o ânus).
• Tecido conjuntivo da derme • Tecido epitelial de revestimento
(exceto da cabeça e do pescoço). da uretra e da bexiga urinária.
• Tecido cartilaginoso e tecido ósseo • Pâncreas.
(exceto da face).
• Pulmões.
• Tecido muscular (exceto da
• Fígado.
cabeça e do pescoço e alguns
músculos lisos).
• Tecido sanguíneo (sangue).
• Glândulas sexuais (testículos e
ovários).

• Útero.

• Rins.

• Coração.

Bernoulli Sistema de Ensino 35

 Frente A Módulo 12

À medida que os tecidos e os órgãos se constituem, Vilosidade Placenta

a forma do embrião se modifica. No final da oitava semana, coriônica Miométrio
Saco vitelino
este já tem uma forma distintamente humana, passando, Endométrio
Alantoide
então, a ser denominado feto. Tem início, então, o período
Oviduto
fetal, que vai da nona semana de gestação ao nascimento

Arquivo Bernoulli
e se caracteriza pelo rápido crescimento do organismo e
desenvolvimento dos diferentes órgãos e sistemas.

ANEXOS EMBRIONÁRIOS Vasos do cordão

Decídua capsular
(tecido uterino)
umbilical Córion
Os anexos embrionários são estruturas transitórias
extraembrionárias, que se formam juntamente com Âmnio
Endométrio
o embrião e que realizam importantes funções para
Colo uterino
o seu desenvolvimento. O quadro a seguir mostra os
Embrião humano, os anexos embrionários e útero – A chamada
diferentes anexos embrionários que se formam durante
decídua, indicada na figura anterior, corresponde à camada de
o desenvolvimento embrionário dos animais vertebrados. endométrio que ficou recobrindo o ovo após a nidação. A decídua
também tem função protetora.

Anexos embrionários
• Saco vitelino (vesícula vitelina) – Origina-se do
endoderma e do mesoderma, tendo como principal
Saco função a nutrição do embrião já que armazena
Animais Âmnion Alantoide Córion Placenta
vitelino o vitelo (lécito), que fornecerá nutrientes para o
desenvolvimento do embrião. Nos anfíbios, o vitelo
Peixes + – – – – fica contido nos macrômeros, não formando, assim,
uma vesícula vitelina típica. Nos peixes, répteis, aves
Anfíbios +* – Embrião
– – – e mamíferos ovíparos, ele é muito desenvolvido.
Já nos mamíferos placentários, esse anexo atrofia-se
Répteis + + Geleia
+ + – gradativamente, até desaparecer quase que por
completo, sendo incorporado ao cordão umbilical.
Aves + + + + – Embora se torne um anexo atrofiado nos mamíferos
Membrana
do ovo placentários, nas primeiras semanas do desenvolvimento
Mamíferos
+ + + + – embrionário desses animais, o saco vitelino exerce
ovíparos
importante função hematopoiética, formando as
Mamíferos primeiras hemácias do embrião. Posteriormente,
+** + +** + +
placentários Saco vitelino essa função passa a ser realizada pelo mesênquima
(um tecido embrionário originário do mesoderma);
Peixe uma vesícula vitelina típica. Nesses
* Os anfíbios não formam mais tarde, passa a ser realizada pelo fígado e pelo
animais, o vitelo fica contido nos macrômeros. baço. Após o nascimento do indivíduo, essa função de
produzir hemácias é desempenhada exclusivamente
** Nos mamíferos placentários, o saco vitelino e o alantoide pela medula óssea vermelha.
são atrofiados.
• Âmnio (vesícula amniótica; bolsa amniótica) –
Origina-se do ectoderma e mesoderma. É uma grande
Embrião
bolsa que acumula gradativamente um líquido claro,
Alantoide
o líquido amniótico, no qual fica mergulhado o embrião.
Esse líquido tem como função evitar o ressecamento
do embrião (proteção contra desidratação), como
Âmnio
também atenuar qualquer abalo ou choque mecânico.
Cerca de 90% do líquido amniótico são constituídos
por água. O restante está representado por sais
inorgânicos e orgânicos, proteínas, carboidratos,
hormônios. Em suspensão nesse líquido, encontram-se
Casca porosa células epiteliais fetais descamadas. As células se
soltam do embrião e flutuam no líquido amniótico
Saco vitelino
Córion que as banha. Com uma agulha, uma pequena
amostra desse líquido pode ser retirada para análise,
Anexos embrionários em aves. sendo esse exame denominado amniocentese.

36 Coleção Estudo 4V

As células vivas obtidas dessa amostra podem
ser cultivadas e usadas para análises genéticas e
bioquímicas. Essas análises podem revelar o sexo do
feto, assim como marcadores genéticos para doenças
e síndromes cromossômicas. Na espécie humana,
a amniocentese é realizada, normalmente, após a
14ª semana de gestação e os resultados demoram
cerca de 2 semanas para estarem completos.
Na sequência evolutiva dos vertebrados, o âmnio
tornou o processo de desenvolvimento embrionário
independente da água do meio ambiente, seja
no interior de um ovo terrestre (répteis, aves e
mamíferos ovíparos), seja no interior do útero
(mamíferos vivíparos).
Os animais que desenvolvem o âmnio durante a sua
embriogênese denominam-se amniotas, e os que não
o formam são chamados de anamniotas. Os peixes
e os anfíbios são anamniotas, enquanto os répteis,
as aves e os mamíferos são amniotas.
• Alantoide – Formado a partir do endoderma do
intestino primitivo, junto à extremidade caudal do
embrião, a partir da qual um grupo de células começa
a proliferar. Tais células originam uma pequena bolsa
chamada alantoide.
• Placenta – É formada pelas vilosidades coriônicas
Nos mamíferos placentários, o alantoide é bastante
rudimentar (atrofiado). Mesmo assim, ele tem papel
importante, porque participa da formação do cordão
umbilical. Seus vasos sanguíneos se transformam na
veia e nas artérias umbilicais.
Nos vertebrados ovíparos, o alantoide é bem
desenvolvido e cresce até alcançar a casca do ovo,
sendo responsável pelas seguintes funções:
1. Função respiratória – É através do alantoide
que ocorrem as trocas gasosas (O2 e CO2) entre
o embrião e o meio externo.
2. Função excretora – O alantoide recebe e
acumula as excretas nitrogenadas provenientes
do metabolismo proteico embrionário que, nos
vertebrados ovíparos, é constituído basicamente
pelo ácido úrico.
3. Transporte de cálcio – Através do alantoide,
uma certa quantidade de cálcio é retirada da
casca do ovo e transportada até o embrião,
no qual é utilizado na formação das primeiras
estruturas esqueléticas ósseas.
Peixes e anfíbios são animais analantoidianos, ou seja,
não formam o alantoide durante o desenvolvimento
embrionário. Répteis, aves e mamíferos são animais
alantoidianos.
• Córion – Nos vertebrados ovíparos, o córion é apenas
uma membrana protetora, originária do ectoderma e
do mesoderma, que envolve o embrião e os outros
anexos embrionários. Nos embriões desses animais,
algumas regiões do alantoide aderem-se firmemente
ao córion, formando o corioalantoide (ou membrana
corioalantoide). Sendo vascularizada e localizada
logo abaixo da casca porosa do ovo, a membrana
corioalantoide permite a ocorrência de trocas gasosas
entre o embrião e o ar atmosférico.
Embriologia animal
Nos mamíferos eutérios, o córion desenvolve-se a partir
do trofoblasto, diferenciando-se em duas partes: córion
liso e córion frondoso. O córion liso é a parte mais
delgada, que fica ligada à face externa da membrana
amniótica. O córion frondoso avoluma-se mais, formando
as vilosidades coriônicas, que participam da formação da
placenta. Além de participar da formação da placenta,
o córion frondoso ajuda a manter o embrião fixado à
parede uterina. Informações sobre defeitos genéticos e
cromossômicos também podem ser obtidas a partir do
córion, por meio de uma técnica chamada de amostra da
vilosidade coriônica. Atualmente, essa técnica está sendo
mais utilizada do que a amniocentese. O exame consiste
em retirar uma pequena amostra de tecido da superfície
das vilosidades coriônicas. Na espécie humana, esse
exame é realizado na 8ª semana de gestação, portanto,
BIOLOGIA
mais precocemente do que a amniocentese, e os
resultados ficam prontos em alguns dias. Além disso,
como os resultados da amniocentese são fornecidos
depois da 14ª semana de gestação, a interrupção da
gravidez devido à constatação de anormalidade no feto,
feita nesse estágio do desenvolvimento embrionário,
poderá acarretar mais risco à saúde da mãe do que um
aborto realizado em estágio mais precoce.
e pela mucosa uterina (endométrio), na qual essas
vilosidades penetram. A placenta tem, portanto,
em sua constituição, tecidos materno e fetal.
Nela capilares pertencentes à circulação fetal estão em
íntima vizinhança com a circulação materna. O sangue
da mãe e do feto circulam bem próximos, sem,
contudo, haver mistura dos dois. Entretanto, devido
a essa proximidade, ocorre difusão de nutrientes e de
O2 da circulação materna para a circulação fetal, bem
como de CO2 e excretas nitrogenadas da circulação
fetal para a circulação materna.
A placenta desempenha as seguintes funções:
1. Trocas gasosas materno-fetais – O O2 presente
na circulação materna, por difusão, alcança a
circulação fetal, enquanto o CO2 da circulação fetal
difunde-se para a circulação materna. Portanto,
é na placenta que ocorre a oxigenação do sangue
(hematose) fetal. Assim, a placenta desempenha
importante função respiratória para o concepto.
2. Nutrição – Substâncias nutritivas, como glicose,
aminoácidos, vitaminas, sais minerais, etc.,
também passam dos capilares placentários
maternos para os capilares placentários fetais.
3. Excreção – Na rede de capilares placentários,
os catabólitos provenientes do metabolismo fetal
passam para a circulação materna. São levados
para os órgãos excretores maternos para, então,
serem eliminados para o meio externo.
4. Imunização – Muitos anticorpos produzidos pelo
organismo materno passam para o organismo fetal
através da placenta. Esses anticorpos recebidos
da mãe conferem temporariamente (até cerca
de seis meses após o nascimento) uma proteção
contra várias doenças infecciosas, para as quais
a mãe tenha sido sensibilizada naturalmente.
Bernoulli Sistema de Ensino 37
 Frente A Módulo 12

5. Função endócrina ou hormonal – Logo no

início de sua formação, a placenta produz o HCG
formação de gêmeos
(gonadotrofina coriônica) que atuará no ovário,
• Gêmeos univitelinos – Também chamados
impedindo a degeneração do corpo amarelo,
de monozigóticos (MZ), ou ainda de gêmeos
mantendo-o em atividade até aproximadamente
“verdadeiros”, descendem do mesmo “óvulo” e do
o 4º mês de gestação. Por volta dessa época,
o corpo amarelo começa a regredir. A partir mesmo espermatozoide, ou seja, são resultantes do
de então, a placenta, já mais desenvolvida, desenvolvimento de uma única célula-ovo ou zigoto.
passa a produzir progesterona e também certa São sempre do mesmo sexo e apresentam a mesma
quantidade de estrógeno. constituição genética, ou seja, os seus genótipos
A placenta comunica-se com o embrião através são idênticos. A formação de gêmeos monozigóticos
do cordão umbilical, que muitos autores usualmente começa no estágio de blastocisto (blástula)
consideram como outro anexo embrionário. e resulta da divisão do embrioblasto (massa celular
interna) em dois primórdios embrionários (botões
Placenta germinativos) que se desenvolvem dando origem a
dois embriões (65% dos casos de MZ), cada um com
sua bolsa amniótica, compartilhando um só córion
Cordão e uma placenta (placenta gemelar monocoriônico-
umbilical -diamniótica). Entretanto, cada um dos gêmeos liga-se
Arquivo Bernoulli

à placenta por seu próprio cordão umbilical.

Útero

Arquivo Bernoulli
Vagina

O cordão umbilical origina-se do alantoide e do

pedículo embrionário. É uma estrutura longa, Gêmeos monozigóticos formados pela divisão do embrioblasto
mais ou menos cilíndrica, que possui em seu (blastodierese) – Em um blastocisto já formado, o embrioblasto
interior duas artérias e uma veia que fazem divide-se em dois ou mais grupos celulares. Forma-se, então, um
comunicação com os capilares placentários blastocisto com mais de um embrioblasto e um único trofoblasto.
do feto. As artérias umbilicais transportam Cada embrioblasto dará origem a um embrião, mas a placenta
sangue venoso, enquanto a veia umbilical faz será a mesma para todos eles.
transporte de sangue arterial. Preenchendo os
Mais raramente, também, pode ocorrer a formação
espaços entre os vasos sanguíneos umbilicais,
de gêmeos MZ devido à separação precoce dos
encontramos o tecido conjuntivo mucoso, que
é conhecido também como geleia de Wharton. blastômeros, durante o estágio em que há de duas
a oito células. Nesse caso, haverá a formação de
Cordão umbilical
Veia umbilical gêmeos MZ com dois âmnios, dois córions e duas
Artérias umbilicais placentas, que podem estar ou não fundidas.
Em casos ainda mais raros, também pode ocorrer
Porção
a formação de gêmeos MZ devido à diferenciação
fetal da
Espaço de dois discos embrionários dentro do mesmo
placenta
interviloso
blastocisto. Nesse caso, os gêmeos estarão numa
Vilosidade
Porção mesma bolsa amniótica e também terão em comum
Arquivo Bernoulli

coriônica
materna a placenta e o córion. Cada embrião, entretanto,
Capilares da terá o seu próprio cordão umbilical.
fetais placenta
Os chamados gêmeos xipófagos (gêmeos siameses)
Vênula materna podem se formar quando o disco embrionário não
Arteríola materna Endométrio se dividir completamente. Assim, os gêmeos MZ
Placenta – Os espaços intervilosos, cheios de sangue materno, podem nascer interligados por alguma parte do corpo.
são derivados de “lacunas” que se desenvolvem a partir do Em alguns casos, os gêmeos estão ligados entre
sinciciotrofoblasto. Através da fina barreira que separa esse
si apenas pela pele ou por tecidos cutâneos e, em
sangue materno dos capilares fetais, no interior das vilosidades
outros, compartilham apenas determinados órgãos
coriônicas, ocorre troca de materiais: nutrientes, oxigênio e água,
provindos do sangue materno, passam para a veia umbilical; (por exemplo, fígado fundido). Em alguns casos,
o dióxido de carbono e resíduos nitrogenados, como a ureia, trazidos os gêmeos xipófagos podem ser separados com
à placenta pela artéria umbilical, passam para o sangue da mãe. sucesso por procedimentos cirúrgicos.

38 Coleção Estudo 4V
 Embriologia animal

Denomina-se poliembrionia a formação de dois ou mais

embriões a partir de um único zigoto. Em algumas
exercícios de fixação
espécies, a poliembrionia é um fenômeno constante.
01. (Mackenzie-SP–2016) O esquema a seguir se refere a uma
etapa do desenvolvimento embrionário de um metazoário.

1 4

Arquivo Bernoulli
2

3

Assinale a alternativa CORRETA.

BIOLOGIA
A) A cavidade 1 está presente no embrião de todos os
Poliembrionia em tatu – Nos tatus, por exemplo, cada zigoto metazoários.
sempre dará origem a 4 tatuzinhos. A consequência da
poliembrionia é a formação de gêmeos monozigóticos. B) Esse embrião poderia ser de um platelminto.

• Gêmeos bivitelinos – Também chamados de C) A cavidade 2 origina o celoma.

dizigóticos (DZ), gêmeos fraternos, ou ainda de “falsos D) O tecido 4 origina a camada muscular e o tecido 5
gêmeos”, descendem de zigotos distintos, ou seja, de
origina o tecido nervoso.
“óvulos” distintos, cada um deles fecundado por um
espermatozoide diferente. Assim, surgem duas ou mais E) Se esse embrião for de um equinodermo, a estrutura
células–ovo ou zigotos. Podem ser ou não do mesmo 3 origina a boca.
sexo e apresentam constituição genética diferente.
Para ocorrer a formação de gêmeos dizigóticos, 02. (UEA-AM–2014) As figuras ilustram estágios do
é necessário que ocorra com a fêmea o fenômeno da desenvolvimento inicial de um anfioxo e de um anfíbio.
poliovulação, isto é, liberação de dois ou mais “óvulos” Anfioxo
ao mesmo tempo ou em pequenos intervalos de tempo.
Cerca de dois terços dos gêmeos são dizigóticos.
A semelhança genética entre eles é a mesma que
existe entre irmãos ou irmãs nascidos em épocas
diferentes. Sempre têm dois âmnios e dois córions.
As duas placentas podem estar fundidas ou não. Cada
Anfíbio
embrião tem seu próprio cordão umbilical.

n n

2n n n n n

2n 2n 2n 2n AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues.

Biologia das células, 2004 (Adaptação).

A diferença entre os dois processos deve-se

A) à resistência, maior ou menor, da membrana que

Arquivo Bernoulli

reveste a célula-ovo.
A B B) à ocorrência de divisões mitóticas em maior número
na célula-ovo do anfioxo.

C) à quantidade e distribuição do vitelo presente no

Em A, gêmeos univitelinos. São provenientes do mesmo “óvulo” e citoplasma da célula-ovo.
do mesmo espermatozoide e, consequentemente, de um mesmo
zigoto. São do mesmo sexo e têm a mesma constituição genética, D) à ocorrência de divisões mitóticas em maior número
embora as impressões digitais possam ser diferentes. Em B, gêmeos na célula-ovo do anfíbio.
bivitelinos. São provenientes de “óvulos” e espermatozoides
diferentes e, consequentemente, de zigotos diferentes. Podem E) a u m a d i s t r i b u i ç ã o d e s i g u a l d a s o r g a n e l a s
ser ou não do mesmo sexo e não são geneticamente idênticos. citoplasmáticas da célula-ovo.

Bernoulli Sistema de Ensino 39

 Frente A Módulo 12

03. (UFU-MG) Faça a correlação entre os anexos embrionários 02. (UEL-PR) Analise a figura a seguir que representa um dos
apresentados na coluna A e as funções descritas na estágios do desenvolvimento embrionário do anfioxo em
coluna B. corte transversal.

Coluna A Coluna B
D A
a. Protege o embrião contra
1. Alantoide
traumatismos.

B C
b. Exerce função endócrina
2. Vesícula vitelina (produz progesterona e
gonadotrofina coriônica).

E
c. Participa da realização
3. Líquido amniótico de trocas gasosas e
armazenamento de excreções.

d. Importante no processo de
Com base na figura e nos conhecimentos sobre a
4. Placenta nutrição de embriões de
peixes, répteis e aves. embriologia do anfioxo, considere as afirmativas a seguir.

I. A figura representa um embrião no estágio de nêurula.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação
II. As setas A, B e C apontam, respectivamente,
CORRETA.
o endoderma, a notocorda e o mesoderma.
A) 1-a; 2-b; 3-c; 4-d. C) 1-b; 2-d; 3-a; 4-c.
III. As estruturas apontadas pelas setas B e D darão
B) 1-d; 2-c; 3-a; 4-b. D) 1-c; 2-d; 3-a; 4-b.
origem, respectivamente, à coluna vertebral e ao

04. (UFPR–2016) Um biólogo mensurou a massa de sistema nervoso central.

componentes do ovo de um réptil durante seu
desenvolvimento, desde o dia da postura até o momento
da eclosão. Ao longo das medidas, o que se espera
que tenha ocorrido, respectivamente, com a massa do
embrião, do vitelo e do alantoide?
IV. As estruturas apontadas pelas setas A e E darão
origem a tecidos epiteliais de revestimento.
A alternativa que contém todas as afirmativas
CORRETAS é

A) Aumento – redução – aumento A) I e IV.

B) Aumento – aumento – redução B) II e III.
C) Aumento – redução – redução C) I, II e III.
D) Redução – redução – aumento
D) I, III e IV.
E) Redução – aumento – redução
E) II, III e IV.

exercícios propostos 03. (Unicamp-SP–2015) Um cidadão foi preso por um crime

01. (UNITAU-SP–2016) Os anexos embrionários contribuem
para o desenvolvimento embrionário, mas não fazem
parte, efetivamente, do corpo do embrião. Ao avaliarmos
os grupos animais, podemos observar que nem todos os
anexos estão presentes em todos os grupos.
que não cometeu. O exame do DNA encontrado na
cena do crime revelou que ele é compatível com o do
indivíduo apontado como culpado. As provas colhidas em
um outro crime, ocorrido durante a reclusão do suposto
criminoso, curiosamente apontaram o mesmo perfil

Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE
o anexo embrionário aos grupos animais em que estão
presentes.
A) Alantoide: presente em aves, peixes, répteis e anfíbios.
B) Córion: presente em anfíbios, peixes, répteis e mamíferos.
C) Saco de vitelo: presente em mamíferos, peixes, répteis
e aves.
D) Âmnio: presente em mamíferos, aves, répteis e anfíbios.
E) Placenta: presente em aves, répteis e anfíbios.
genético, colocando em cheque o trabalho de investigação
realizado. As suspeitas então recaíram sobre um irmão
gêmeo do indivíduo.
A) Como são denominados os gêmeos do caso
investigado? Que tipo de análise seria capaz de
distinguir os gêmeos?
B) D escre v a o s p r o c e s s o s d e f e c u n d a ç ã o e
desenvolvimento embrionário que podem ter gerado
os gêmeos envolvidos no caso investigado.

40 Coleção Estudo 4V
 Embriologia animal

04. (PUC-SP–2016) Analise a tira de quadrinhos:

FOLHA DE S. PAULO, 22 abr. 2013.

Os pintinhos nascem molhados, devido principalmente ao material proveniente

BIOLOGIA
A) do âmnio, que armazena excretas nitrogenados do embrião, e do alantoide, que previne dessecação e amortece choques mecânicos.
B) do âmnio, que previne dessecação do embrião e amortece choques mecânicos, e do alantoide, que armazena excretas nitrogenados.
C) do âmnio, que previne a dessecação do embrião, e do grande número de vilosidades coriônicas ricas em vasos sanguíneos.
D) do alantoide, que armazena excretas nitrogenados do embrião, e do grande número de vilosidades coriônicas ricas em vasos
sanguíneos.

05. (CMMG–2016) Observe o esquema a seguir.

Os números 1, 2 e 3 equivalem, respectivamente, a

A) endoderma, mesoderma e ectoderma. C) ectoderma, mesoderma e endoderma.
B) ectoderma, endoderma e mesoderma. D) mesoderma, ectoderma e endoderma.

06. (UFU-MG–2014) O esquema a seguir representa um embrião de vertebrados com seus anexos embrionários.

Embrião A) INDIQUE a letra e identifique o anexo embrionário que representou uma conquista para
d os vertebrados que se desenvolvem fora da água, permitindo-lhes lubrificação e proteção
c
ao dessecamento.
B) Qual é a classificação desse ovo, durante o desenvolvimento embrionário, em relação
b à quantidade e à distribuição de recursos nutritivos? INDIQUE a letra e identifique o
anexo embrionário que armazena o material nutritivo.
a C) INDIQUE a letra e identifique os anexos embrionários que, nos mamíferos placentários,
são reduzidos / atrofiados, cujas funções são exercidas pela placenta.

Bernoulli Sistema de Ensino 41

 Frente A Módulo 12

Seção Enem Para atender à solicitação dessa mãe, realizou-se o exame

01. (Enem–2015) Um importante princípio da biologia,
r e l a c i o n a d o à t ra n s m i s s ã o d e c a ra c t é r e s e à
embriogênese humana, foi quebrado com a descoberta
do microquimerismo fetal. Microquimerismo é o nome
dado ao fenômeno biológico referente a uma pequena
população de células ou DNA presente em um indivíduo,
mas derivada de um organismo geneticamente distinto.
Investigando-se a presença do cromossomo Y, foi
revelado que diversos tecidos de mulheres continham
células masculinas. A análise do histórico médico revelou
uma correlação extremamente curiosa: apenas as
mulheres que antes tiveram filhos homens apresentaram
microquimerismo masculino. Essa correlação levou à
interpretação de que existe uma troca natural entre
células do feto e maternas durante a gravidez.
MUOTRI, A. Você não é só você: carregamos células maternas na
maioria de nossos órgãos. Disponível em: <http://g1.globo.com>
Acesso em: 04 dez. 2012 (Adaptação).
O princípio contestado com essa descoberta, relacionado
ao desenvolvimento do corpo humano, é o de que
A) o fenótipo das nossas células pode mudar por
influência do meio ambiente.
B) a dominância genética determina a expressão de
alguns genes.
C) as mutações genéticas introduzem variabilidade
no genoma.
D) as mitocôndrias e o seu DNA provêm do gameta materno.
E) as nossas células corporais provêm de um único zigoto.
02. (Enem–2014) Na década de 1990, células do cordão
umbilical de recém-nascidos humanos começaram a ser
guardadas por criopreservação, uma vez que apresentam
alto potencial terapêutico em consequência de suas
características peculiares.
O poder terapêutico dessas células baseia-se em sua
capacidade de
A) multiplicação lenta.
B) comunicação entre células.
C) adesão a diferentes tecidos.
D) diferenciação em células especializadas.
E) reconhecimento de células semelhantes.
03. Em uma maternidade, uma parturiente que deu à luz
gêmeos do mesmo sexo, sem anomalias genéticas,
interessou-se em saber se os mesmos eram monozigóticos
ou dizigóticos.
Entre os diferentes métodos utilizados para determinar-se
a zigosidade, está o exame dos anexos embrionários.
A tabela a seguir mostra a frequência de gêmeos mono
e dizigóticos com base nesse tipo de exame.
Um córion Dois córions
Zigosidade
Um Dois Uma
âmnion âmnions placenta placentas
Monozigóticos raro 65% 25%
dos anexos embrionários dos gêmeos, que indicou a
presença de dois córions e de duas placentas.
Com base no resultado desse exame e nas informações
da tabela é correto dizer que
A) os gêmeos certamente são dizigóticos.
B) os gêmeos foram formados a partir de um único
zigoto.
C) os gêmeos são geneticamente idênticos.
D) é mais provável que os gêmeos sejam dizigóticos.
E) os gêmeos foram formados devido à divisão do
embrioblasto na fase de blástula.
04. Em um futuro não muito distante, as células-tronco
embrionárias poderão solucionar problemas de saúde que
atualmente são incuráveis. Recentemente, pesquisadores
brasileiros conseguiram produzir a primeira linhagem de
células-tronco a partir de embrião humano. As células-
-tronco foram obtidas de um embrião em fase de blástula,
de onde foram obtidas células que posteriormente foram
colocadas em meio de cultura para se multiplicarem.
As figuras a seguir representam diferentes estágios do
desenvolvimento embrionário humano.
A B C D E
Entre as figuras representadas, a que corresponde à fase
embrionária de onde foram retiradas as células-tronco
pelos pesquisadores brasileiros mencionados no texto
é a figura
A. B)
A) B. C)
C. D)
D. E)
E.
gabarito
Fixação
01. D 02. C 03. D 04. A
Propostos
01. C 02. A
03. A) Univitelinos. A análise das impressões digitais poderia
distinguir os indivíduos.
B) Os gêmeos univitelinos são formados pela união
de um óvulo e um espermatozoide. Durante o
desenvolvimento, as células do blastocisto se separam,
formando dois embriões.
04. B 05. C
06. A) Letra c. Âmnio.
B) O ovo pode ser classificado como megalécito ou telolécito.
Duas O anexo é o saco vitelínico indicado pela letra a.
C) A placenta exerce o papel do saco vitelínico (a) e do
10% alantoide (d).

Dizigóticos – – 40% 60%

Seção Enem
Thompson & Thompsom. Genética médica, 1993. 01. E 02. D 03. D 04. C

42 Coleção Estudo 4V