MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

SEMANA 13/10

REVISITANDO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

A equipe pedagógica da Escola Municipal

Alberto Rangel tem o orgulho de homenagear
a professora Rosa Helena pela septuagésima
quinta videoaula produzida, sempre com
muita qualidade e carinho! Parabéns!
Profissionais dedicados fazem a diferença. 💐💐
❤️

https://bit.ly/3lwqLtV

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código.

Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu QR CODE
celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o,
gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
 Querido Aluno,
Querida Aluna:

Mês de outubro...

Educandos e educadores
são lembrados e acarinhados.
Crianças, jovens e adultos que guardam a infância no seu interior
aproveitam para recordar brinquedos, brincadeiras, músicas
e amigos, que estão na memória afetiva.
E os professores... que compartilham seu saber de adulto e de criança,
merecem nosso respeito, admiração e afeto.
“Queremos agradecer, de coração,
por vocês serem assim!”

Vamos assistir aos vídeos

da Orquestra nas Escolas? https://youtu.be/Rt-UqTYokA0 https://youtu.be/IiOy4sFmxsc

Tenham em mãos o seu Material Didático Carioca, o livro azul. Caso alguém ainda não esteja com ele, pode
acessar o material digital, utilizando o aplicativo SME CARIOCA 2020, pelo link
(https://galeria.fabricadeaplicativos.com.br/smecarioca2020) ou no portal da MULTIRIO
(http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/estude/material-de-complementacao-escolar).
Vocês também podem acessar a loja de aplicativos do seu celular ou tablet para baixar o ESCOLA.RIO! O
acesso é gratuito e não utiliza dados móveis.
E não se esqueçam: ao realizar as atividades, caso não tenham o material impresso, utilizem seu caderno, para
registrar as respostas das atividades. Ah! E procurem sempre anotar os assuntos tratados nas audioaulas. A partir de
agora, essa prática será ainda mais importante!
 “UN PASEO POR EL ARTE DE QUINO”

1- Mira los personajes de abajo marca a los que conoces.

1º SEMESTRE – ESPANHOL

https://www.mood.com.br/mafalda-sua-linda/
¡Hola! Ahora vamos a
conocer el creador de los
personajes de arriba. Una
persona sensible y genial.

¡Hola! Soy Quino. Dibujante

argentino. En la próxima página
cada uno de mis personajes se
presentará hablando de algunas
de sus características.

4
 ¡Hola! Soy Mafalda, soy
argentina. Estoy siempre
preocupada con la
humanidad, la paz, y los
derechos humanos.
¡Buenas! Soy Felipe me
gustan las historietas y a
veces me pongo muy triste
con tanta guerra en el
mundo.

¡Hola! Soy Miguelito , estoy ¡Buenas! Soy Susanita

siempre pensando en la quiero mucho crecer,
vida. casarme y tener hijos.

¡Hola! ¿Qué tal? Soy ¡Buenas! Soy Guille, soy el

Manolito ayudo en la tienta hermano menor de
de mi padre. Mafalda.

¡Hola! Soy Libertad, soy ¡Buenas! Somos los padres

chiquita y digo todo lo que de Mafalda y Guille.
pienso.

http://www.pequelandia.org/mafalda/carta

2- Ahora, así como los personajes de Quino, preséntate.

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3- ¿Con qué Mafalda se preocupa? ¿Estás de acuerdo con ella? ¿Por qué?
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4- ¿Con qué Felipe se pone triste? ¿Y tú?

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5
 5- ¿Con cuáles personajes de Quino te identificas? Justifícalo.
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Lee las historietas, recuerda las características de cada uno de los

personajes y después contesta
1º SEMESTRE – ESPANHOL

6- ¿Quiénes son los personajes de la historieta? En tu opinión, ¿ por qué

Mafalda dice a su amigo que el Planeta no está bien?
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7- ¿Por qué el niño de la historieta se pone triste? ¿Estás de acuerdo con

él? Justifícalo.
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6
1- Respuesta personal.

2- Respuesta personal.

3- Mafalda se preocupa con la humanidad, la paz y los derechos

humanos./ Respuesta personal / Respuesta personal.

4- Felipe está triste porque hay tantas guerras en el mundo./

Respuesta personal.

5- Respuesta personal.

6- Mafalda e Felipe/ Respuesta personal.

7- Felipe está triste porque descubrió que la ametralladora se inventó

antes que la máquina de escribir y así concluye que se inventó “matar
rápido” antes que “escribir rápido”. /Respuesta personal.