AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSEFA DE ÓBIDOS

ESCOLA E.B.2,3/S JOSEFA DE ÓBIDOS

Língua Portuguesa Funcionamento da Língua - Ficha 1 A

9.º Ano
A professora: Maria de Lurdes Clemente Ano lectivo 2009/ 2010

1. Acentua graficamente as palavras que necessitarem.

a) O trânsito está caótico.
b) Eu transito de ano.
c) A televisão exerce muita influência sobre as crianças.
d) Aquele programa influencia as crianças.
e) Anuncio que hoje não há apoio.
f) Este anúncio está muito bem feito.
g) Copia as frases.
h) Faz a cópia das frases.
i) Eu numero as páginas do trabalho.
j) O aluno número cinco pagina o trabalho.
k) Esta lagarta fabrica fios de seda.
l) A fábrica labora durante toda a noite.
m) Eu estimulo os meus amigos a irem ao teatro.
n) O dinheiro pago pelo trabalho é um grande estímulo.
o) Grande mágoa me ficou quando tiveste de partir.
p) Ele magoa o pé.
q) Habito no terceiro andar deste prédio.
r) Ele tem o hábito de ler antes de se deitar.
2. Agrupa as palavras de acordo com a posição da sílaba tónica.
estimulo hábito fugir jornal número cadeirão nós
estímulo habito Lisboa prédio numero
Palavras agudas: fugir; jornal; cadeirão; nós.
Palavras graves: estimulo; habito; Lisboa; numero.
Palavras esdrúxulas: hábito; número; estímulo; prédio.
3. Escreve os adjetivos no grau superlativo absoluto sintético e superlativo absoluto analítico.
a) fácil facílimo muito fácil
b) agradável agradabilíssimo muito agradável
c) pobre paupérrimo muito pobre
d) livre libérrimo muito livre
e) feliz felicíssimo muito feliz
f) difícil dificílimo muito difícil
g) amável amabilíssimo muito amável

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4. Lê os seguintes vocábulos e agrupa-os de acordo com as classes de palavras abaixo indicadas.
ali após enquanto já mas para

a) Advérbios – ali; já.

b) Conjunções – enquanto; mas.
c) Preposições – após; para.

5. A seguinte lista de palavras inclui quatro conjunções. Assinala-as com X.

 aliás  isto  enquanto

 aqui  ou  tudo
 contudo  por
 cujo  portanto
 de  quase

6. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas.

a. Este livro é muito interessante, mas aquele também é.
Este – Determinante demonstrativo; masculino, singular.
muito – Advérbio de quantidade.
interessante – Adjetivo uniforme, no grau superlativo absoluto analítico; masculino, singular.
mas – Conjunção coordenativa adversativa.
aquele - Pronome demonstrativo, masculino, singular.

b. O meu livro é melhor do que o teu.

meu – Determinante possessivo, masculino, singular.
melhor – Adjectivo uniforme, no grau comparativo de superioridade; masculino, singular.
teu – pronome possessivo, masculino, singular.

c. Alguns alunos preferem aquela revista. Outros preferem esta, mais atual.
Alguns – Determinante indefinido, masculino, plural.
aquela – Determinante demonstrativo, feminino, singular.
Outros – Pronome indefinido, masculino, plural.
esta – Pronome demonstrativo, feminino, singular.
atual – Adjetivo uniforme, no grau normal, feminino, singular.

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7. Indica o tempo e modo das seguintes formas verbais sublinhadas.

a. Eu estou na escola e faço os trabalhos. estou – presente do modo indicativo; faço –

presente do modo indicativo.
b. Fui a Lisboa e comprei este livro que me parece muito interessante. Fui – pretérito perfeito
do modo indicativo
comprei – pretérito perfeito do modo indicativo; me parece – presente do modo indicativo.
c. Gostarias de ir comigo ao cinema? Gostarias - presente do modo condicional
d. Quando era criança, brincava muito na rua. era, brincava – pretérito imperfeito do modo
indicativo.
e. A Maria encontrará os seus amigos no estádio. encontrará – futuro do modo indicativo.
f. Ela encontrara os seus amigos no café. encontrara – pretérito mais-que-perfeito do modo
indicativo.

8. Completa as frases com as formas verbais apresentadas entre parênteses no tempo adequado.
a) Hoje à noite, eles reveem (rever) a matéria de forma a obter bom resultado no teste.
b) Ontem, ele pôde (poder) assistir ao jogo de futebol no estádio e hoje pode (poder) ver o resumo do jogo
na televisão.
c) Normalmente, os responsáveis intervêm (intervir) na defesa do ambiente.
d) Ontem, durante o debate, o ministro interveio (intervir) várias vezes.
e) Na tua opinião, os jovens leem (ler) muito atualmente?

9. De acordo com o exemplo, substitui as expressões destacadas por pronomes pessoais.

Exemplo: Tu escreves o texto. Tu escreve-lo.
a) Ele põe o caderno em cima da mesa. Ele põe-no em cima da mesa.
b) Vais comprar este livro? Vais comprá-lo?
c) Os meninos lêem o texto. Os meninos lêem-no.
d) Traz a carta que está dentro da minha bolsa. Trá-la.
e) Vimos os vestidos na montra. Vimo-los na montra.
f) Lerias o artigo do jornal? Lê-lo-ias?
g) Comprarias este produto neste local? Comprá-lo-ias?
h) Nós encontraremos os nossos amigos à porta do cinema. Nós encontrá-los-emos à porta do cinema.
i) Eles escreverão a notícia ainda hoje. Eles escrevê-la-ão ainda hoje.

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 j) Tu falarás aos teus amigos hoje à noite. Tu falar-lhes-ás hoje à noite.

10. Classifica os pares de palavras destacadas nas frases quanto à relação que estabelecem entre si.
a. Os alunos fazem a descrição do quadro.
b. Exige-se muita discrição quando se fala das pessoas que não estão presentes.
Palavras parónimas.

c. Vivo no concelho de Óbidos.

d. Dou-te um conselho que poderá ser muito útil no futuro. Palavras homófonas.

e. O rio tem um caudal muito grande devido às fortes chuvadas.

f. Eu rio muito quando vejo filmes cómicos.
Palavras homónimas.

g. Há muito alunos nesta escola.

h. Eu vou à escola todos os dias da semana.
Palavras homófonas.

i. O canto da sala não está muito limpo.

j. O pássaro tem um canto admirável.
Palavras homónimas.

k. O pregador prega o seu sermão.

l. O carpinteiro prega o prego na parede.
Palavras homónimas (atenção “pregou o sermão” e “pregou o prego” – palavras homógrafas)
m. Ela sabia de cor todas as preposições.
n. A menina tem uns olhos com uma cor linda.
Palavras homógrafas.

11. Classifica as seguintes palavras quanto à sua formação.

a. amanhecer Palavra derivada por prefixação e por sufixação.
b. alegremente Palavra derivada por sufixação.
c. guarda-redes Palavra composta por justaposição. (guarda+redes)
d. bocarra Palavra derivada por sufixação.
e. embora Palavra composta por aglutinação (em+boa+hora)
12. Completa o quadro com palavras da mesma família, de acordo com as classes gramaticais indicadas.

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 nomes verbos adjetivos
tristeza entristecer triste
crença crer crente
felicidade felicitar feliz
velhice envelhecer velho
lucidez elucidar lúcido
dígito digitar digital
ambiente/ ambiência/ ambientalismo ambientar ambiental
globalização globalizar global
sustento/ sustentação sustentar sustentável

13. Completa adequadamente as frases que se seguem.

a. A palavra “Europa” é hiperónimo de Portugal.
b. A palavra “autocarro” é hipónimo de meios de transporte.
c. Escreve três palavras hipónimas do hiperónimo sentimento: amor; ódio; amizade.

14. A menina lê o livro.

14.1. Identifica o tipo e a forma da frase. Frase de tipo declarativo, forma afirmativa.
14.2. Escreve a frase no tipo interrogativo, forma negativa. A menina não lê o livro?
14.3. Escreve a frase no tipo imperativo, forma afirmativa. Menina, lê o livro!
14.4. Transforma a frase de modo a obteres uma frase na forma enfática. A menina é que lê o livro.

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