Língua Inglesa

Língua Inglesa

Professor Gustavo Brambila Peixoto

Graduado em Letras pela Faculdade REGES de Osvaldo Cruz
Professor e Coordenador da VIP Escola de Inglês

COMPREENSÃO DE TEXTO ESCRITO

EM LÍNGUA INGLESA; ITENS GRAMATI-
CAIS RELEVANTES PARA A COMPREEN-
SÃO DOS CONTEÚDOS SEMÂNTICOS.

TÉCNICA DE LEITURA
DE TEXTO DE LÍNGUA INGLESA

No Brasil, de um modo geral, o inglês instrumental é uma das abordagens do ensino do Inglês que centraliza a língua técnica
e científica focalizando o emprego de estratégias específicas, em geral, voltadas à leitura. Seu foco é desenvolver a capacidade de
compreensão de textos de diversas áreas do conhecimento. O estudo da gramática restringe-se a um mínimo necessário normalmente
associado a um texto atual ou similar que foi veiculado em periódicos. O conhecimento de uma boa quantidade de palavras também
faz parte das técnicas que serão relacionadas abaixo.

Dependendo do objetivo de sua leitura, você terá que saber utilizar algum dos três níveis diferentes de compreensão:

Compreensão Geral: obtida através de uma leitura rápida, “uma passada de olho rápida no texto”, para captarmos as informa-
ções gerais acerca dele, ou seja, aquilo que é de maior importância, seu tema geral, seu assunto principal.

Compreensão de Pontos Principais: exige que tenhamos maior atenção na busca das informações principais espalhadas pelo
texto, observando cada parágrafo distintamente para identificar dados específicos que o autor quis destacar.

Compreensão Detalhada: requer um nível de leitura mais aprofundado que nos níveis anteriores. Exige a compreensão de de-
talhes do texto, minúcias, palavra por palavra, e demanda, assim, mais tempo e atenção do leitor. Para tanto, em alguns casos, será
preciso reler várias vezes o texto.

Para obter um bom nível de acerto durante os níveis de compreensão, temos que por em prática algumas técnicas de auxílio à
leitura que passaremos a ver agora.

Background knowledge (conhecimento prévio): para que um leitor consiga identificar e entender certas informações em qual-
quer tipo de texto, torna-se extremamente importante que ele possua algum conhecimento prévio sobre seu assunto. Podemos compa-
rar esta situação com a de um estudante tentando fazer uma prova de redação. Se ele nunca tiver lido, discutido, estudado ou ouvido
falar do tema daquela redação, como poderá dissertar? Suas ideias podem até ir para o papel, mas correrá um grande risco de não ter
o vocabulário necessário, consistência, profundidade, argumentos, conhecimento de causa, exemplos a citar, etc. sua redação será
pobre. Da mesma maneira, se o leitor de um texto técnico em língua inglesa não tiver conhecimento de mundo, vivência, experiên-
cias variadas de vida, conhecimento prévio sobre o assunto, seu nível de compreensão será mais superficial. Por isso, o ponto de
partida para uma leitura eficiente está sempre em você. Mas também não adianta buscar apenas informação de coisas que te atraem,
coisas que você gosta de saber. É preciso ampliar sua visão de mundo. Se você for mulher, busque saber algo sobre futebol também,
sobre carros, sobre coisas do mundo masculino. Se você for homem, busque também conhecer assuntos do mundo feminino como
cosméticos e vestuário. Busquem ambos interessar-se por assuntos relacionados a crianças, idosos, povos diferentes do seu, países
variados, regiões do mundo sobre as quais que você normalmente não sabe nada. Leia jornais, revistas, sites da internet, pesquise
coisas curiosas, assista a programas de TV jornalísticos, de variedades, de humor, de esportes, de ciência, de religião, de saúde, de
entretenimento, converse com pessoas de opiniões, idades e classes sociais diferentes da sua, dê valor a todos os assuntos porque você

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nunca sabe qual tema será abordado num texto de uma prova. Esteja preparado para todos eles. Desta forma podemos agilizar sua
compreensão acerca de um texto. Desta forma você terá mais prazer ao ler, pois compreenderá os mais variados textos. Desta forma
você verá que é capaz de adquirir conhecimento em uma língua estrangeira. Desta forma poderemos minimizar seus problemas e
aumentar suas chances de obter o sucesso.

Skimming (ler ou examinar superficialmente; desnatar; retirar aquilo de maior peso ou importância): é uma técnica que permite
rapidez e eficiência na busca de algum direcionamento inicial acerca do texto. Realizar o skimming significa ler rapidamente o texto
para saber o assunto principal trabalhado pelo autor. Esta atividade de leitura nos proporciona um nível de compreensão geral, visan-
do nos dar uma visão global, aberta e ampla do texto. Ao realizarmos o skimming, não podemos nos deter em detalhes como palavras
novas nem palavras das quais nos esquecemos. Estamos em busca do assunto principal e do sentido geral do texto.

Prediction: Com esta estratégia o leitor lança mão do seu próprio conhecimento, através das experiências de vida que possui,
e da informação linguística e contextual. Após realizar o skimming, o leitor precisa concentrar-se para tentar ativar as informações
que já possui sobre o tema e prever que tipos de palavras, frases ou argumentos podem estar presentes naquele texto. É um momento
de reflexão. É a hora de buscar na memória tudo o que foi lido, estudado, discutido, e visto na mídia a respeito daquele tema. Além
do mais, esta é uma estratégia de leitura que também permite ao leitor prever o que vem a seguir em um texto. Trata-se do
desenvolvimento sequenciado do pensamento. Isso só é possível porque quem escreve, o faz de maneira organizada, porque as
pessoas pensam de maneira semelhante e porque alguns tipos de textos possuem estruturas previsíveis levando nós leitores a
atingir certas formas de compreensão. Quanto mais experiente for o leitor, maior será sua capacidade de prever. Nesta etapa,
passamos a associar o assunto do texto com as dicas tipográficas usadas pelo autor para transmitir significados.
Grifo de palavras cognatas, das palavras já conhecidas pelo leitor e das repetidas: Muito comuns entre as línguas inglesa e
portuguesa, os cognatos são termos bastante parecidos tanto na escrita como no significado em ambas as línguas. Grifar todas estas
palavras em um texto é um recurso psicológico e técnico que visa mostrar e provar visualmente para o leitor que ele tem conheci-
mento de muitas das palavras daquele texto e de que, assim, ele é capaz de fazer uso dessas informações para responder às questões
propostas. Trata-se de um recurso que usamos para dar mais relevância e importância às palavras que já sabemos em um texto, pois
é nelas que nos apoiaremos para resolver exercícios e para entender os textos. É muito mais inteligente voltar nosso foco para as
palavras que têm algum significado para nós do que destacar aquelas que não conhecemos. Além disso, ao grifar, você acaba relendo
as informações de uma maneira mais lenta, o que faz com que perceba certos detalhes que não havia percebido antes. É uma forma
de quantificar em porcentagem aproximada o quanto se sabe daquele texto. É preciso lembrar que há um número muito grande de
palavras repetidas nos textos e isso facilita para o estudante, pois ele poderá grifar mais de uma vez a mesma palavra.

Scanning: esta técnica de leitura visa dar agilidade na busca por informações específicas. Muitas vezes, após ler um texto, nós
queremos reencontrar alguma frase ou alguma palavra já lida anteriormente. Para efetuar esta busca não precisamos ler o texto inteiro
de novo, podemos simplesmente ir direto ao ponto aonde podemos encontrar tal informação. Isso é o scanning, significa encontrar
respostas de uma forma rápida e direta sem perder tempo relendo o texto todo. Esta técnica em geral deve ser aplicada após uma
ou mais leituras completas do texto em questão. Assim o leitor diminuirá o risco de confundir informações, perder tempo ou de dar
respostas erradas. Se desejar, o estudante pode ler o que os exercícios pedirão antes de fazer o scanning, pois assim ele irá selecionar
mais facilmente o que for mais importante para responder àquelas questões direcionando-se melhor.

Lexical Inference (inferência lexical): Inferir significa deduzir. Às vezes será preciso deduzir o sentido de um termo, decifran-
do o que ele quer dizer. Mas isso não pode ser feito de qualquer maneira. Para inferirmos bem, é necessário entender o significado
daquela palavra desconhecida através do contexto no qual ela está inserida, observando as palavras vizinhas, as frases anteriores e
posteriores, o parágrafo onde ela está, as noções gerais que temos do texto, etc. Precisamos observar o meio no qual a palavra está
posta. Neste caso teremos de nos fazer valer de nossos conhecimentos de classes gramaticais (substantivos, adjetivos, preposições,
verbo, etc.), de afixos, de singular e plural, conhecimento sobre a estrutura de textos, etc. Tudo isso em conjunto pode ajudar numa
aproximação do sentido real daquele termo que não sabemos.

É preciso lembrar que estas estratégias serão mais ou menos eficazes dependendo do tamanho do vocabulário que você possui e
também do seu nível de conhecimento gramatical.

Há estudos que relacionaram as palavras que mais aparecem em textos e livros técnicos em língua inglesa. Desses estudos foram
feitas diferentes listas com as 500 palavras mais comuns, ou as 700 palavras mais comuns. Para facilitar seu estudo, incluímos aqui
as 318 mais comuns para serem estudadas. Ao memorizar estas palavras você obterá um magnífico subsídio preparando-se para en-
frentar qualquer texto. Você verá que várias destas palavras já são conhecidas por você, assim, na verdade, terá que memorizar bem

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menos destas. Um número bem significativo delas está presente em qualquer tipo de texto. Quanto mais palavras você souber, mais
poderá grifar! Apoie-se nelas e bom estudo!
001 although embora
002 able capaz
003 about sobre, aproximadamente
004 above acima
005 according to de acordo com
006 after depois, após
007 again novamente, de novo
008 against contra
009 age idade
010 air ar
011 all tudo
012 almost quase
013 alone só, sozinho
014 along ao longo de
015 already já
016 also também
017 always sempre
018 among entre (3 ou mais coisas)
019 an um, uma
020 ancient antigo
021 and e
022 another um outro
023 any algum(a), qualquer
024 anything qualquer coisa
025 arm braço
026 army exército
027 around em torno de, perto de
028 art arte
029 as como, assim como
030 at em, às
031 authority autoridade
032 away distante, longe
033 back de volta, atrás
034 because porque
035 before antes
036 behind atrás
037 best melhor (superlativo)
038 better melhor (comparativo)
039 between entre (2 coisas)
040 beyond além
041 big grande
042 black preto(a)
043 blood sangue
044 body corpo
045 both ambos(as)
046 boy menino, garoto
047 brother irmão
048 but mas, porém, exceto
049 by próximo a, perto de, por
050 captain capitão
051 care cuidado
052 case caso

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053 certain certo
054 chapter capítulo
055 character caráter, personalidade
056 child criança
057 children crianças
058 church igreja
059 city cidade
060 common comum
061 country país, zona rural
062 course curso
063 day dia
064 dead morto
065 death morte
066 different diferente
067 door porta
068 down para baixo
069 during durante
070 each cada
071 earth terra (planeta)
072 either... or ou... ou
073 emperor imperador
074 empire império
075 end fim
076 enemy inimigo
077 England Inglaterra
078 enough suficiente
079 even mesmo
080 ever em qualquer momento, já
081 every cada, todo
082 eye olho
083 fact fato
084 family família
085 far distanste, longe
086 father pai
087 fear medo
088 few poucos(as)
089 fire fogo
090 first primeiro
091 five cinco
092 foot/feet pé/pés
093 footnote notas de rodapé
094 for para, por
095 force força, forçar
096 four quatro
097 France França
098 free livre, grátis
099 French francês
100 friend amigo(a)
101 from de (origem)
102 full completo, cheio
103 general geral
104 girl menina, garota
105 God Deus
106 gold ouro

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107 good bom(ns), boa(s)
108 government governo
109 great grande, maravilhoso
110 ground chão
111 half metade
112 hand mão/entregar
113 he ele (pessoa)
114 head cabeça, líder
115 heart coração
116 her dela (pessoa)
117 here aqui
118 high alto
119 him ele, o (pessoa)
120 himself ele mesmo (pessoa)
121 his dele (pessoa)
122 history história
123 home casa, lar
124 horse cavalo
125 hour hora
126 house casa
127 how como
128 however entretanto
129 human humano
130 hundred cem, centena
131 idea idéia
132 if se
133 ill doente
134 in em, dentro (de)
135 indeed de fato, realmente
136 into para dentro de
137 it ele(a) (coisa, animal)
138 its seu, sua, (coisa, animal)
139 itself a si mesmo (coisa, animal)
140 just apenas, justo
141 kind tipo, gentil
142 king rei
143 knowledge conhecimento
144 land terra
145 large largo, amplo, grande
146 law lei
147 (at) least (pelo) menos
148 left esquerdo(a)
149 less menos
150 life vida
151 light luz, leve
152 little pouco(a)
153 long longo
154 longer mais longo
155 love amor
156 man/men homem/homens
157 manner maneira
158 many muitos (as)
159 master mestre
160 matter matéria

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161 me me, mim
162 miles milhas
163 mind mente
164 mine meu(s), minha(s)
165 moment momento
166 money dinheiro
167 more mais
168 morning manhã
169 most mais
170 mother mãe
171 Mr. senhor
172 Mrs. senhora
173 much muito(a)
174 my meu(s), minha(s)
175 myself eu mesmo
176 name nome
177 nation nação
178 natural natural
179 nature natureza
180 near próximo, perto
181 neither...nor nem...nem
182 never nunca
183 new novo(a)(s)
184 next próximo, a seguir
185 night noite
186 no não
187 non não
188 not não
189 nothing nada
190 now agora
191 number número
192 of de
193 off afastado, desligado
194 often frequentemente
195 old velho(s), velha(s)
196 on sobre, em cima
197 once uma vez
198 one um, uma
199 only apenas, único, somente
200 or ou
201 other outro(a)
202 our nosso(a), nossos(as)
203 out fora
204 over acima, encerrado
205 part parte
206 peace paz
207 people pessoas
208 perhaps talvez
209 period período
210 person pessoa
211 place lugar
212 point ponto
213 poor pobre
214 power poder, força

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215 present presente
216 prince príncipe
217 public público
218 quite completamente, muito
219 rather preferencialmente
220 reason razão
221 reign reino
222 religion religião
223 room cômodo, quarto
224 round redondo
225 same mesmo(a)
226 sea mar
227 second segundo
228 set conjunto
229 seven sete
230 several vários(as)
231 she ela (pessoa)
232 short pequeno(a), curto(a)(s)
233 side lado
234 sight vista, visão
235 since desde
236 sir senhor
237 six seis
238 small pequeno(s), pequena(s)
239 so então
240 some algum(a), alguns(mas)
241 something algo, alguma coisa
242 sometimes algumas vezes
243 son filho
244 soon logo, em breve
245 spirit espírito
246 state estado, situação
247 still ainda
248 street rua
249 strength força
250 strong forte
251 subject assunto, sujeito
252 such tão
253 sure certo (certeza)
254 ten dez
255 than do que
256 that aquele(a), esse(a)
257 the o, a, os, as
258 their deles, delas
259 them eles, os
260 themselves eles mesmos
261 then então, em seguida
262 there lá
263 therefore por esta razão
264 these estes(as)
265 they eles, elas
266 thing coisa
267 thirty trinta
268 this este(a), isto

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269 those aquele(as), esses(as)
270 thousand mil, milhar
271 three três
272 through através
273 time tempo, momento, vez
274 to para, em direção a
275 together junto(a)(s)
276 too também
277 towards na direção de
278 town cidade
279 true verdade
280 truth verdade
281 twenty vinte
282 two dois
283 under sob
284 until/till até (que)
285 up para cima
286 upon sobre
287 us nos, a nós
288 very muito
289 voice voz
290 war guerra
291 water água
292 way caminho, maneira, jeito
293 we nós
294 well bem
295 what o que, qual, quais
296 when quando
297 where onde
298 whether se
299 which (o,a) qual, (os, as) quais
300 while enquanto
301 white branco
302 who/whom quem, a quem
303 whole complete, inteiro
304 whose de quem, cujo(a)(s)
305 why por que?
306 wife esposa
307 with com
308 within dentro de
309 without sem
310 woman/women mulher/mulheres
311 word palavra
312 world mundo
313 year ano
314 yes sim
315 yet ainda, já
316 you você(s)
317 young jovem
318 yours seu(s), sua(s)

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DICAS TIPOGRÁFICAS

Qualquer porção de linguagem, seja ela falada, escrita, gesticulada, desenhada etc., pode ser considerada texto. Assim, um texto
pode constituir-se de uma frase, uma palavra, um sinal, uma imagem, ou alguma porção maior e mais longa como um romance ou
uma novela. Por isso, a comunicação não envolve somente a linguagem verbal, como na escrita e na fala, mas também envolve a
linguagem não-verbal. Este tipo de linguagem se desenvolve de maneira complexa na sociedade contemporânea e relaciona-se com
outras linguagens como a moda, os gestos, a arte, os sinais, etc.

Observe o exemplo abaixo.

fonte: http://goo.gl/SKB5Zq
Além das técnicas mencionadas anteriormente, o leitor deve sempre se apoiar em informações universais como imagens, nú-
meros e símbolos. Neste exemplo a imagem podemos identificar que se trata de uma propaganda de fraldas. O estudante consegue
identificar o preço de trinta e três centavos nos outros supermercados. O desconto de 45% oferecido fazendo com que o preço fique
em dezoito centavos no local da promoção “ALDI”.

? ! , ; 4 / A a % = @ + “. Símbolos, cores, formatos, fotos, desenhos, tamanhos de letras utilizados, estilos de letras escolhidos,
elementos de pontuação, algarismos, etc., ajudam-nos a desvendar muitas minúcias do conteúdo de um texto.

Esses elementos são conhecidos como marcas, evidências ou dicas tipográficas que os mais variados textos utilizam para co-
municar. São elementos que transmitem informações além das palavras, complementando-as. Saber reconhecê-las e também extrair
delas algum sentido complementar para o texto fornece um grande auxílio à leitura e à interpretação das ideias transmitidas.

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Língua Inglesa
ANÁLISE DE TEXTO VISUAL

Uma notícia de jornal:

Boy, 5, converts 1,000 to Islam.

Através da leitura lexical discutida do primeiro ítem do material o candidato consegue entender que o título se refere ao menino,
em seguida a sua idade, e em sequida que ja converteu mil pessoas ao Isalm (religião). No segundo título “UK visit beckons for un-
educated Kenyan prodigy who preaches in five languages.” Aqui grifamos as palavras que são mais fáceis do candidato conhecer
para tentar entender o que o texto propoe.

Uneducated Kenyan Prodigy = (na ordem) Sem escolaridade, Queniano, Prodígio.

Five languages = Cinco línguas.

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Linguagem é a capacidade que temos de expressar nossas idéias, sentimentos, etc. Ela é ligada aos fenômenos comunicativos.
Nós podemos usar diversos tipos de sinais, simbolos, gestos, etc para expressar uma informação. No exemplo abaixo temos o exem-
plo de várias linguagens não verbais, onde o candidato precisa entender o significado da placa que não possuem informações escritas.

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Língua Inglesa

Da esquerda para a direita, de cima para baixo estaremos numerando as placas proibitivas de 1 a 18.

1 – Veículos proibidos. 2- Entrada proibida. 3- Veiculos automotores proibidos. 4- Veículos motorores exceto motocicletas ou
scooters proibidos. 5- caminhões proibidos. 6- ônibus proibidos. 7- tratores, veículos off-road ou maquinário movidos a motor proi-
bidos. 8- motocicletas proibidas. 9- veículos cross-country (scooters de neve) proibidos. 10- ciclomotores proibidos. 11- motocicletas
e ciclomotores proibidos. 12- cavalgada a cavalo proibida. 13- pedestres proibidos. 14- menor intervalo entre veiculos automotores
(50 metros). 15- largura máxima (2,2 metros). 16- comprimento máximo (10 metros). 17- altura máxima (3,5 metros). 18- peso total
máximo (8 toneladas).

SUBSTANTIVOS

Substantivos, que no inglês são conhecidos como nouns, são palavras que dão nome a pessoas, lugares, coisas, conceitos, ações,
sentimentos, etc. Também chamados de nomes, eles funcionam de muitas maneiras nas sentenças. Na maioria das vezes, posicio-
nam-se como o sujeito de um verbo, funcionando como o ator ou agente dele. Os nomes também podem receber uma ação quando
funcionam como objeto do verbo. Quando atuam como sujeitos ou objetos, os substantivos podem ser apenas uma palavra, frases,
ou cláusulas.

Exemplos:

The plane crashed. (substantivo como sujeito da frase)

He kicked the dog. (substantivo como objeto direto do verbo)

A maioria dos substantivos forma o plural com o acréscimo de -s.

Por exemplo:
Singular Plural car carscap caps

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Língua Inglesa
Quando o substantivo termina em -y e é precedido por consoante, faz-se o plural com -ies.
a city cities
a party parties
a lady ladies
a baby babies

Se o substantivo termina em -s, -ss, -z, -sh, -ch, -x (exceção: ox => oxen), acrescentamos -es para formar o plural:
A bus two buses
A fox two foxes
A watch two watches
A class two classes
A whiz two whizzes (dobra a última consoante)
A flash two flashes

Acrescenta-se -es somente em alguns substantivos terminados em -o. Outros ganham apenas -s:
Potato potatoes
Tomato tomatoes
Hero heroes
Photo photos
Radio radios
Video videos
Shampoo shampoos
Zoo zoos
Kangaroo kangaroos

Existem algumas formas irregulares de plural. Alguns exemplos comuns são:

Woman women 
Man men 
Child children 
Tooth teeth
Foot feet
Goose geese
Mouse mice
Person people

Para alguns terminados em -f ou -fe, trocamos estas letras por -ves. Para outros, apenas usamos -s:
Leaf leaves
Knife knives
Wife wives
Life lives
Roof roofs
Belief beliefs
Safe safes
Chief chiefs

Outros terminados em -f admitem plural de duas maneiras:

Dwarf dwarfs/dwarves
Scarf scarfs/scarves
Hoof hoofs/hooves

Alguns nomes tem a mesma forma tanto no singular quanto no plural:

A species two species
A sheep two sheep
A fish two fish
A deer two deer
A means two means
A series two series

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Língua Inglesa
Alguns substantivos tem plural, mas usam verbo no singular:

Exemplos:
The news is positive for the country.
A notícia é positiva para o país.

Linguistics is the study of language.

Linguística é o estudo da língua.

Outros nomes têm forma plural e usam verbo no plural também:

Exemplos:
These pants are too big for me.
Estas calças são muito grandes para mim.

His jeans are dark brown.

Os jeans dele são marrom escuro.

My glasses are old.

Meus óculos são velhos.

Her pajamas have holes.

Os pijamas dela tem buracos.

Há vários substantivos que são somente usados no singular. Eles concordam com verbo e pronomes no singular, mesmo se trans-
mitirem ideia de plural. Estes não podem ser precedidos pelos artigos indefinidos a/an, por isso, muitas vezes, utilizamos alguma
expressão quantificadora antes deles.

Exemplos:
I have a piece of information for you.
Eu tenho uma informação para você.

Can you give a word of advice?

Você pode me dar algum conselho?

He bought beautiful pieces of furniture for the bedroom.

Ele comprou lindas peças de móveis para o quarto.

I bring some news for your day.

Eu trago algumas notícias para o seu dia.

GENEROS DOS SUBSTANTIVOS

Em inglês, existem três tipos de gêneros para os substantivos: feminino, masculino e neutro. Os substantivos femininos, quando
estiverem no singular, podem ser trocados pelo pronome “she”. Os substantivos masculinos, quando no singular, podem ser trocados
por “he”. Os substantivos neutros são usados para fazer referência a coisas ou animais, ou, ainda, para expressar uma ideia que sirva
para ambos os sexos. Nesse último caso, podemos trocar o substantivo no singular pelo pronome pessoal “it”. No caso do plural, para
todos os substantivos utilizamos o pronome pessoal “they”.

Exemplos:

My mother is a nurse. / She is a nurse.

Minha mãe é uma enfermeira. / Ela é uma enfermeira.

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My brother loves soccer. / He loves soccer.
Meu irmão ama futebol. / Ele ama futebol.

O gênero pode ser reconhecido em palavras de duas formas distintas:

1- Por anteposição ou posposição de palavras ou afixos: vários substantivos femininos são terminados pelo sufixo -ess, por
exemplo.

Exemplos:

Actor (ator) – Actress (atriz)
Prince (príncipe) – Princess (princesa)
Waiter (garçom) – Waitress (garçonete)

2- Por palavras diferentes: o masculino é determinado por uma palavra e o feminino, por outra:

Exemplos:

Husband (marido) – wife (esposa)
Brother (irmão) – sister (irmã)
Boy (garoto) – girl (garota)
Nephew (sobrinho) – niece (sobrinha)
Father (pai) – mother (mãe)

SUBSTANTIVOS CONTÁVEIS E NÃO CONTÁVEIS

Fonte: http://goo.gl/oiXKLN

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Na tabela acima nós temos os exemplos de alguns alimentos divididos nas duas categorias que iremos explicar abaixo, contáveis
e incontáveis. Aqui iremos também traduzir todos os alimentos da lista, assim o estudante não precisa ficar procurando em um dicio-
nário um por um.

Countables – Contáveis Uncountables – Incontáveis

Bun – Bolinho Bread – Pão
Sandwich – Sanduiche Fruit – Fruta
Apple – Maça Juice – Suco
Orange – Laranja Meat – Carne
Burguer – Hamburguer Rice – Arroz
Fries – Batata frita Cereal – Cereal
Eggs – Ovos Jam – Geléia
Salad – Salada Milk – Leite
Vegetables – Vegetais Coffee – Café
Cookies – Biscoitos Sugar – Açucar
Potatoes – Batatas Flour – Farinha
Tomato – Tomates Oil – Óleo
Carrot – Cenoura Salt – Sal
Hot Dog – Cachorro quente Soup – Sopa
Candies – Doces Tea – Chá
Olives – Azeitonas Cottage Cheese – Coalhada
Peanuts – Amedoins Pasta – Massa
Pancakes – Panquecas Honey – Mel
Onion – Cebola Water – Água
Watermelon – Melancia Cheese – Quejo
Pea – Ervilha Butter – Queijo
Grapes – Uvas Seafood – Frutos do mar
Cherries – Cerejas Mustard – Mostarda

Contáveis são aqueles substantivos que podemos enumerar e contar, ou seja, que podem possuir tanto forma singular quanto plu-
ral. Eles são chamados de countable nouns ou de count nouns, em inglês.

Por exemplo, podemos contar pencil. Podemos dizer one pencil, two pencils, three pencils, etc.

Incontáveis são os substantivos que não possuem forma no plural. Eles são chamados de
uncountable nouns, de non-countable nouns, ou até de non-count nouns, em inglês. Podem ser precedidos por alguma unidade de
medida ou quantificador. Em geral, eles indicam substâncias, líquidos, pós, conceitos, etc., que não podemos dividir em elementos se-
parados. Por exemplo, não podemos contar “water” em por exemplo one water ou two waters. Podemos, sim, contar “bottles of water”
ou “liters of water”, mas não podemos contar “water” em sua forma líquida.

Outros exemplos de substantivos incontáveis são: music, art, love, happiness, advice, information, news, furniture, luggage, rice,
sugar, butter, water, milk, coffee, electricity, gas, power, money, etc.

Em geral, estudantes de língua inglesa têm dificuldade de saber quando um substantivo é contável e quando é não-contável. As
dicas são sempre conferir a informação num bom dicionário e também tentar memorizar alguns dos mais comuns para agilizar o seu es-
tudo. Nos dicionários, normalmente você encontra o símbolo [U] para identificar os uncountable nouns e [C] para os countable nouns.

15
Língua Inglesa
Em várias situações necessitamos de fazer o uso de determinantes/quantificadores em conjunto com substantivos contáveis e
incontáveis.
Há determinantes específicos para os incontáveis: a little, little, less, much.

Exemplos:

I have little time to exercise today.

Eu tenho pouco tempo para me exercitar hoje.

She has little patience with her students.

Ela tem pouca paciência com seus alunos.

He demonstrates less aptitude.

Ele demonstra menos aptidão.

Judy and her husband have much money.

Judy e seu marido têm bastante dinheiro.

E há alguns específicos para uso com substantivos contáveis: a few, few, fewer, many. 

Exemplos:

There are a few coins in my wallet.

Há algumas moedas na minha carteira.

Few people went to the show.

Poucas pessoas foram ao show.

We can see fewer cars on the streets today.

Nós podemos ver menos carros nas ruas hoje.

He has many friends.

Ele tem muitos amigos.

Existe ainda o determinante a lot of que pode ser utilizado tanto para substantivos contáveis como incontáveis. Ele é apelidade
de “coringa” porque serve para ambas as categorias. Mas lembre-se de focar os estudos nos demais principalmente no much e many.
Os concursos sempre focm mais no much e many na tentativa de confundir o candidato.

Exemplo:

I have a lot of money.

Eu tenho um monte de dinheiro.

I have much money.

Eu tenho muito dinheiro.

There are a lot of cars in the street tonight.

Tem um monte de carros na rua esta noite.

There are many cars in the street tonight.

Tem muitos carros na rua esta noite.

16
Língua Inglesa
MODIFICADORES DE SUBSTANTIVOS

Modifiers são palavras, locuções, frases, ou cláusulas que qualificam o significado de outras palavras. O termo é bem genérico:
qualquer parte da fala que funciona como um adjetivo ou advérbio é um modificador.
Nos exemplos abaixo, o modifier está em negrito e a palavra que ele modifica está sublinhada; a função do modificador está
descrita abaixo.

Adjetivos — descrevem ou modificam nomes. Uma locução adjetiva ou cláusula adjetiva funciona da mesma maneira que uma
simples palavra funcionaria.

Exemplos:

The yellow balloon flew away over the crying child.

O balão amarelo voou sobre a criança chorona.

O adjetivo yellow modifica o substantivo balloon; crying modifica child.

Artigos — são palavras que acompanham os substantivos e tem função de classifica-los.

Exemplos:

The killer selected a knife from an antique collection.

O assassino escolheu uma faca de uma antiga coleção.

The, a, e an são artigos que especificam ou delimitam seus respectivos substantivos.

Advérbios — descrevem verbos, adjetivos, ou outros advérbios, completando a ideia de como, quanto ou quando. Uma locução
adverbial ou cláusula adverbial funciona da mesma forma que um único advérbio funcionaria.

Exemplos:

The woman carefully selected her best dress for the party.

A mulher cuidadosamente escolheu seu melhor vestido para a festa.

Carefully é um advérbio que modifica o verbo selected.

CASOS POSSESSIVOS COM ‘S

Quando falamos de posse, geralmente em inglês se usa os pronomes adjetivos ou possessivos. Porém em algumas situações nós
queremos relacionar o objeto em questão diretamente ao nome de seu proprietário.

Exemplos:

The car of Maria.

O carro de Maria.

The pen of João.

A caneta de João.

Em Inglês, existe um “atalho” para este tipo de situação usando o ‘s.

Exemplos:

Maria’s car.
João’s pen.

17
Língua Inglesa
ATENÇAO: Não podemos confundir este ‹s possessivo com o ‹s (abreviação to verbo TO BE “is”).

Exemplos:

João’s a doctor.
João é um médico.

João’s doctor.
O médico de João.

Para evitar esse tipo de confusão quando formos utilizar o to be diretamente com um nome nós não abreviamos este to be
“is” com ‘s. Deixamos o ‘s com nomes sempre para os possessivos.

Exemplos:

He’s a good friend.

Ele é um bom amigo.

Jack is a good friend.

Jack é um bom amigo.

Tom is Jack’s good friend.

Tom é um bom amigo de Jack.

Outros detalhes quanto ao ‘s.

Caso existam múltiplos “donos” o ‘s vai apenas no último.

Exemplo:

Kate and Cindy’s parents.

Os pais de Kate e Cindy.

Caso o “dono” seja terminado em S por conta de sua pluralidade, fazemos apenas o acréscimo do ‘ já no S existente ficando s’.

Exemplos:

My brother’s house.
A casa do meu irmão.
(Apenas um irmão)

My brothers’ house.
A casa dos meus irmãos.
(Mais de um irmão – plural)

O ‘s é muito usado para informação de grau de parentesco o que pode confundir um pouco o estudante, portanto faça a leitura
com calma deste tipo de estrutura.

Exemplos:

Jack is my father’s brother.

Jack é o irmão de meu pai.

Peter is her brother’s best friend.

Peter é o melhor amigo do irmão dela.

William is David’s last name.

William é o sobre nome do David.

18
Língua Inglesa
ARTIGOS

Fonte: http://goo.gl/UbQWRi

E geral, emprega-se o artigo definido the antes de substantivos com a finalidade de especificá-los.

Exemplo:

The boy is late.

O menino está atrasado.

Às vezes, pode ocorrer a presença de um ou mais adjetivos entre o artigo the e o substantivo.

Exemplos:

The little boy is late.

O pequeno menino está atrasado.

The little good boy is late.

O pequeno bom menino está atrasado.

19
Língua Inglesa
Na língua inglesa, os artigos indefinidos são: a e an. Ambos são traduzidos como: um ou uma. O artigo indefinido no inglês não
tem plural. Só podemos usar a/an antes de substantivos que estejam no singular.
Exemplos:

A car.
Um carro.

A house.
Uma casa.

Assim como no artigo definido the pode existir um ou mais adjetivos entre o artigo e o substantivo, o mesmo pode acontecer
com os artigos indefinidos a/an.

Exemplos:

A beautiful day.
Um lindo dia.

A hot summer.
Um verão quente.

A diferença entre o artigo a para o artigo an é a palavra que vem após estes. Se a próxima palavra (substantivo ou adjetivo) tiver
o som de consoante em sua pronuncia, utilizamos a. Se o som for de vogal em sua pronuncia, utilizamos an,

Exemplos:

A cow.
Uma vaca.

A desk.
Uma carteira.

An elephant.
Um elefante.

An envelope.
Um envelope.

I have an English dictionary.

Eu tenho um dicionário de Inglês.

A função do an é acelerar a pronuncia uma vez que o an já se junta na pronuncia da próxima palavra.

Exemplo:

This is an American car.

Este é um carro americano.

A pronuncia da frase acima não é:

This is an (pausa) American car.

A pronunca correta é:
This is anAmerican car.

20
Língua Inglesa
Determinantes, também conhecidos como quantificadores, são usados antes de substantivos para fazer referência a algo especí-
fico ou a um grupo em geral. São palavras ou expressões usadas para indicar e fornecer informações a respeito da quantidade de algo.
Os determinantes específicos são:

O artigo definido: the
Os pronomes demonstrativos: this, that, these, those
Os pronomes adjetivos possessivos: my, your, his, her, its, our, their

Exemplos:

The dog barked at the boy.

O cachorro latiu para o garoto.

These apples are not good to eat.

Estas maçãs não estão boas para comer.

Their train was early.

O trem deles estava adiantado.

Você usa quantificadores mais gerais para falar sobre pessoas ou coisas sem dizer exatamente quem ou o quê eles são.

Os determinantes/quantificadores gerais são:

a, an, a few, little, all, another, any, both, each, either, enough, every, few, fewer, less, little, many, more, most, much, nei-
ther, no, other, several, some. 

Exemplos:

A woman sat under an umbrella.

Uma mulher sentou-se embaixo de um guarda-chuva.

Have you got any literature books?

Você tem algum livro de literatura?

There is not enough food for everyone.

Não há comida suficiente para todos.

I have no idea to give.

Eu tenho nenhuma ideia para dar.

She has little money in her purse.

Ela tem pouco dinheiro em sua bolsa.

There are fewer students in class today.

Há menos alunos na classe hoje.

Os pronomes demonstrativos servem para apontar, demonstrar, indicar algum animal, objeto ou pessoa. São quatro: this, these,
that e those. No inglês não existem pronomes demonstrativos masculinos ou femininos como temos no Português.

Singular Plural
Perto This That
Longe These Those

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Língua Inglesa
Usa-se this para referir-se a algo no singular e que está perto de quem fala.
Usa-se that para referir-se a algo no singular e que está longe de quem fala.
Usa-se these para referir-se a algo no plural e que está perto de quem fala.
Usa-se those para referir-se a algo no plural e que está longe de quem fala.

Exemplos:

This car is modern.

Este carro é moderno.

These clothes are very cheap.

Estas roupas estão muito baratas.

That is my best friend.

Aquele é meu melhor amigo.

Those are the new doctors.

Aqueles são os novos médicos.

Resumindo:

This (singular, perto) - Este, esta, isto.

That (singular, longe) - Aquele, aquela, aquilo.

These (plural, perto) - Estes, estas.

Those (plural, longe) - Aqueles, aquelas.

ADJETIVOS E COMPARATIVOS

Fonte: http://goo.gl/lSsQ0l

22
Língua Inglesa
Na ilustração:
Sleepwalker – sonâmbulo.
Ugly – feio.
Surprised – surpreso.
Angry – bravo.
Hungry – com fome.
Tired – cansado.
In a hurry – com pressa.

Adjetivos são palavras ou grupo de palavras que indicam características dos substantivos, definindo-os, delimitando-os ou mo-
dificando-os.

Ao contrário do que ocorre na língua portuguesa, os adjetivos em inglês não possuem forma singular, plural, masculina nem
feminina. Existe apenas a forma singular para ambos os sexos.

She is beautiful.
Ela é linda.

They are beautiful.

Elas (ou eles) são lindos.

His car is red

O carro dele é vermelho.

Their cars are red.

O carro deles é vermelho.

Anna is intelligent. Jack is intelligent.

Anna é inteligente. Jack é inteligente.

Quando o(s) adjetivo(s) aparece(m) junto a um substantivo, tal abjetivo(s) deve(m) vir antes do substantivo:

Exemplos:

This is a big city.

Esta é uma grande cidade.

They live in a huge white house.

Eles moram em uma enorme casa branca.

Marcos is a soccer player.

Marcos é um jogador de futebol.

Os adjetivos em inglês também possuem graus diversos, assim como ocorre em português.

Não existe uma regra para determinar-nos quando um adjetivo é curto ou longo, por exemplo se baseando no número de letras
ou algo do tipo. O estudante deve se familiarizar com os adjetivos já os classificando entre longos e curtos.

Grau Comparativo de Igualdade (as + adjetivo + as) = (tão/tanto... quanto)

Exemplos:

Dereck is as short as Fred.

Dereck é tão baixo quanto Fred.

23
Língua Inglesa
That motorcycle is as fast as this one.
Aquela moto é tão rápida quanto esta.
Julie is as beautiful as Sharon.
Julie é tão bela quanto Sharon.

Grau Comparativo de Superioridade (adjetivo curto + er + than) = (mais... do que..)

Fonte: http://goo.gl/GnJiiN

Na ilustração:

More beautiful – mais bonita.

Uglier – mais feia.

Exemplos:

Adjetivo: Strong (forte)

Tim is stronger than Peter.
Tim é mais forte do que Peter.

Adjetivo: Tall (alto)

An elephant is taller than a lion.
Um elefante é mais alto que um leão.

Adjetivo: Thin (magro)

Nancy is thinner than Sue.
Nancy é mais magra do que Sue.

Grau Comparativo de Superioridade (more + adjetivo longo + than) = (mais... do que..)

Exemplos:

Adjetivo: Intelligent (Inteligente)

Dave is more intelligent than his brother.
Dave é mais inteligente que seu irmão.

Adjetivo: Careful (cuidadoso)

He is more careful than his father when driving.
Ele é mais cuidadoso que seu pai quando está dirigindo.

24
Língua Inglesa
Adjetivo: Comfortable (confortável)
This house is more comfortable than the other.
Esta casa é mais confortável que a outra.
Grau Comparativo de Inferioridade (less + adjetivo + than) = (menos... do que...)

Exemplos:

Adjetivo: Famous (famoso)

Christopher is less famous than Brad.
Christopher é menos famoso do que Brad.

Adjetivo: Hot (quente)

Your city is less hot than mine.
Sua cidade é menos quente do que a minha.

Adjetivo: Difficult (difícil)

This language is less difficult than the others.
Esta língua é menos difícil do que as outras.

Os graus de comparativo devem ser utilizados apenas quando estamos comparando duas pessoas ou duas coisas. Por outro
lado os graus de superlativo (como veremos abaixo) são utilizados quando estamos comparando três ou mais pessoas ou coisas.
Geralmente as frases se referem a uma totalidade (da classe, da cidade, etc.).

Passemos então a estudar, agora, o grau superlativo:

Grau Superlativo de Superioridade (the + adjetivo curto + est) = (o mais...)

Exemplos:

Adjetivo: Cheap (barato)
This is the cheapest restaurant in town.
Este é o restaurante mais barato da cidade.

Adjetivo: Tall (alto)

Jennifer is the tallest girl in the group.
Jennifer é a garota mais alta do grupo.

Adjetivo: Dry (seco)

This is the driest region of the state.
Esta é a região mais seca do estado.

Grau Superlativo de Superioridade (the most + adjetivo longo) = (o mais...)

Exemplos:

Adjetivo: Modern (moderno)

This is the most modern TV set nowadays.
Este é o aparelho de TV mais moderno do momento.

Adjetivo: Handsome (bonito)

He is the most handsome actor in the movies.
Ele é o ator mais bonito do cinema.

25
Língua Inglesa
Adjetivo: Famous (famoso)
Messy is the most famous soccer player now.
Messy é o jogador de futebol mais famoso agora.
Grau Superlativo de Inferioridade (the least + adjetivo) = (o menos...)

Adjetivo: Important (importante)

This is the least important detail.
Este é o detalhe menos importante.

Adjetivo: Nervous (nervoso)

I’m always the least nervous during the tests.
Sempre sou o menos nervoso durante as provas.

Adjetivo: Safe (seguro)

That region is the least safe of the city.
Aquela região é a menos segura da cidade.

Existem algumas variações quando acrescentamos er e –est na formação dos compartivos e superlativos.

Adjetivos que terminam em –e, acrescentamos apenas -r (no comparativo) ou -st (no superlativo):

Exemplos:

Adjetivo Comparativo Superlativo

wide (largo) wider the widest
late (tarde) later the latest

Adjetivos curtos que terminam em –y, substituímos o -y por -i e depois colocamos -er ou -est:

Exemplos:

Adjetivo Comparativo Superlativo

pretty (bonita) prettier the prettiest
dirty (sujo) dirtier the dirtiest

Adjetivos curtos que terminam em CVC (consoante+vogal+consoante), dobra-se a última consoante antes de acrescentar -er
ou -est:

Exemplos:

Adjetivo Comparativo Superlativo

thin (magro/fino) thinner the thinnest
fat (gordo) fatter the fattest

Adjetivos irregulares. Aqueles que sua forma no comparativo e superlativo mudam totalmente sem seguir qualquer regra pré-
-definida.

Exemplos:

Adjetivo Comparativo Superlativo

Bad (mau) worse the worst
Good (bom) better the best
Far (longe) farther the farthest
Far (mais/complementar) further the furthest
Little (pouco) less the least
Many (muitos/as) more the most
Much (muito/a) more the most

26
Língua Inglesa
ADJETIVOS INDEFINIDOS

Os indefinite adjectives são: some, any e no. Dependendo da frase, eles podem ser traduzidos como algum(a), nenhum(a). Pelo
fato de serem adjetivos, perceba que sempre devem preceder um substantivo, qualificando-os.
Exemplos:

Afirmativa:
I have some money.
Eu tenho algum dinheiro.

Negativa:
I don’t need any help.
Eu não preciso de qualquer ajuda.

Negativa:
Do you need any money?
Você precisa de algum dinheiro?

Em casos mais específicos, podemos usar some também em perguntas quando se deseja se oferece algo de forma bem educada.
Esta é a forma mais utilizada por exemplo pelos garçons de restaurante e outros serviços.

Exemplo:

Would you like some coffee?

Você gostaria de um pouco de café?

O artigo indefinido no pode ser utilizado quando o verbo estiver na forma afirmativa para passar o sentido de nenhum ou nenhu-
ma. Outra forma seria fazer a negação da frase através de seu auxiliar e ai usando o artigo indefinido any. Porém o candidato não
pode confundir e usar os dois na mesma frase pois assim a frase fica incorrenta.

Exemplos:

I have no idea to give you.

Eu tenho idéia nenhuma para dar para você.

Ou

I don’t have any idea to give you.

Eu não tenho qualquer idéia para dar para você.

I have no tasks to do today.

Eu tenho nenhum tarefas para fazer hoje.

Ou

I don’t have any tasks to do today.

Eu não tenho qualquer tarefas para fazer hoje.

I have no places to go on my vacation.

Eu tenho nenhum lugares para ir durante as minhas férias.

Ou

I don’t have any places to go on my vacation.

Eu não tenho qualquer lugar par air durante as minhas férias.

27
Língua Inglesa
NUMERAIS

CARDINAL ORDINAL

1 One 1st First

2 Two 2nd Second
3 Three 3rd Third
4 Four 4th Fourth
5 Five 5th Fifth
6 Six 6th Sixth
7 Seven 7th Seventh
8 Eight 8th Eighth
9 Nine 9th Ninth
10 Ten 10th Tenth
11 Eleven 11th Eleventh
12 Twelve 12th Twelfth
13 Thirteen 13th Thirteeth
14 Fourteen 14th Fourteenth
15 Fifteen 15th Fifteenth
16 Sixteen 16th Sixteenth
17 Seventeen 17th Seventeenth
18 Eighteen 18h Eighteenth
19 Nineteen 19th Nineteenth
20 Twenty 20th Twentieth
21 Twenty-one 21st Twenty-first
22 Twenty-two 22nd Twenty-second
23 Twenty-three 23rd Twenty-third
30 Thirty 30th Thirtieth
40 Forty 40th Fortieth
50 Fifty 50th Fiftieth
60 Sixty 60th Sixtieth
70 Seventy 70th Seventieth
80 Eighty 80th Eightieth
90 Ninety 90th Ninetieth
100 One hundred 100th One hundredth
200 Two hundred 200th Two hundredth
1.000 One thuosand 1.000th One thousandth
10.000 Tem thousand 10.000th Ten Thousandth
100.000 One hundred thousand 100.000th One hundred thousandth
1.000.000 One million 1.000.000th One millionth

28
Língua Inglesa
Exemplos:

January is the first month of the year.

Janeiro é o primeiro mês do ano.

Michael is the third winner.

Michael é o terceiro ganhador.

John is the ninth student in the line.

John é o nono aluno na fila.

Os números ordinais também são usados em inglês para datas.

Repare que a forma “contraida” no número ordinal tem sempre duas letras no final que representam as duas letras do final do
número quando escrito por extenso.

Exemplos:

January, twenty-eighth
January, 28th
Vigésimo oitavo dia do mês de janeiro.

March, first.
March, 1st
Primeiro dia de Março.

Os números ordinais, como seu próprio nome indica, são utilizados também para colocar ordem nas coisas, assim como para
determinar os andares de um prédio.

Exemplos:

Mike lives on the third floor.

Mike mora no terceiro andar.

The company is hosting a party on the 11th floor.

A companhia está dando uma festa no décimo primeiro andar.

PRONOMES PESSOAIS

Há dois tipos de pronomes pessoais: sujeitos e objetos.

Pronome Pessoal Sujeito Tradução Pronome Pessoal Objeto

I eu Me
You você You
He ele Him
She ela Her
It ele/ela (para coisas ou animais) It
We nós Us
You vocês You
They eles/elas Them

Os pronomes pessoais sujeitos vêm antes do verbo, como sujeito da frase.

Os pronomes pessoais objetos vêm depois de verbo ou de preposição. Além de virem depois, o verbo principal da frase está
fazendo uma ação relacionada ao pronome pessoal objeto em questão.

29
Língua Inglesa
A tabela criada acima já trás os sujeitos do lado esquerdo e os objetos do lado direto justamente para fazer a representação des-
crita acima, facilitando assim o entendimento por parte do candidato.
Exemplos:

She loves him a lot.

Ela ama ele muito.

I saw her at the party yesterday.

Eu vi ela na festa ontem.

We are going to meet them in front of the stadium.

Nós vamos encontrar eles na frente do estádio.

They waited for us for two hours.

Eles esperaram por nós por duas horas.

Can you send this e-mail for me, please?

Você pode enviar este e-mail para mim, por favor?

PRONOMES POSSESSIVOS

30
Língua Inglesa
Na tirinha:

Ok, Ok I’ll put mine down if you put yours down first.
Ok, Ok, eu irei abaixar o meu se você abaixar o seu primeiro.

Há dois tipos de pronomes possessivos: adjetivos e substantivos.

Pron. Possessivo Adjetivo Tradução Pron. Possessivo Substantivo
My meu(s)/minha(s) Mine
Your seu/sua Yours
His dele His
Her dela Hers
Its dele/dela (coisas ou animais) Its
Our nosso(s)/ nossa(s) Ours
Your seus/suas Yours
Their deles/delas Theirs

Os pronomes possessivos adjetivos vem antes do substantivo.

Os pronomes possessivos substantivos podem vir após o substantivo ou podem substituir o substantivo a qual se referem assim
reduzindo a frase.
Para facilitar o entendimento do candidato, nos exemplos abaixos os substantivos ficarão sublinhados.

Exemplos:

His kid is playing with hers.

O filho dele está brincando com o dela.

No exemplo acima:
His – pronome possessivo adjetivo, antes do substantivo “kid”.
Hers – pronome possessivo substantivo, substituindo o substantivo “kid”, para evitar a repetição da mesma palavra várias ve-
zes na mesma frase.

Exemplos:

My friends went to the club with yours.

Meus amigos foram ao clube com os seus.

Our mother likes pizza.

Nossa mãe gosta de pizza.

Did you prefer his presentation or hers?

Você preferiu a apresentação dele ou a dela?

31
Língua Inglesa
PRONOME R

EFLEXIVO

Fonte: http://goo.gl/eDWgB8
Na ilustração:
Nós usamos os pronomes reflexivos quando o pronome faz e recebe a ação. (Pronomes reflexivos agem como objetos e não
como sujeitos).
Certo:
“Eu me machuquei.”
“Ela se vestiu.”
“Eles se contradisseram.”
“Ele se trancou para fora do carro.”

Errado:
“John e eu mesmo estamos doentes.”
“Eles amaram Sam e eles mesmos.”

Os Pronomes reflexivos são usados quando a ação do verbo recai sobre o próprio sujeito. O pronome reflexivo vem logo após o
verbo e concorda com o sujeito. Eles se caracterizam pelas terminações -self (nas pessoas do singular) e -selves (nas pessoas do plural).

32
Língua Inglesa
Pronome Reflexivo Tradução

Myself A mim mesmo

Yourself A ti, a você mesmo(a)
Himself A si, a ele mesmo
Herself A si, a ela mesma
Itself A si mesmo(a)
Ourselves A nós mesmos
Yourselves A vós, a vocês mesmos
Themselves A si, a eles mesmos

Exemplos:

She is looking at herself in the mirror.

Ela está olhando para si mesma no espelho.

He hurt himself with a knife.

Ele machucou a si mesmo com a faca.

O Pronome reflexivo também é empregado certas vezes para dar ênfase à pessoa que pratica a ação dizendo que ele mesmo
por si só praticou tal ação. Para tanto, podemos posicioná-lo logo após o sujeito ou no fim da frase. Este tipo de estrutura também é
conhecida como Emphatic pronouns.

Exemplos:

Carlos himself did the homework.

O próprio Carlos fez a tarefa.

Marilyn herself wrote that message.

A própria Marilyn escreveu aquela mensagem.

Os Pronomes reflexivos podem ser precedidos pela preposição by. Nesse caso, dão o sentido de que alguém fez algo sozinho,
sem ajuda ou companhia de ninguém.
Exemplos:

Did you go to the party by yourself?

Você foi à festa sozinho?

That old man wants to live by himself.

Aquele senhor quer viver sozinho.

PRONOMES INDEFINIDOS

Os pronomes indefinidos, também conhecidos como Indefinite Pronouns são utilizados para falarmos de lugares, coisas e
pessoas indefinidas, de modo vago ou impreciso.
SOME
Algum, alguma, alguns, algumas
É utilizado nas frases afirmativas e antes do substantivo.

Exemplos:

33
Língua Inglesa
There are some trees in the park.
Tem algumas árvores no parquet.

Paul and Linda have some money.

Paul e Linda tem algum dinheiro.

SOME – Formas compostas

Exemplos:

Somebody / someone - alguém.

Somewhere - algum lugar.
Something - alguma coisa.
Sometime - alguma vez / alguma hora.

Exemplos:

There is somebody at the door.

Tem alguém na porta.

Liz lives somewhere in Atlanta.

Liz vive em algum lugar em Atlanta.

I need something from the drugstore.

Eu preciso de alguma coisa da farmácia.

Let’s have dinner together sometime tonight.

Vamos jantar juntos alguma hora hoje a noite.

ANY
Algum, nenhum, qualquer.
Utilizamos any nas perguntas e respostas negativas, antes do substantivo.
Nas perguntas any se refere a qualquer quantidade, por exemplo quando perguntamos se você tem alguma quantidade de dinheiro.

Exemplo:

Do you have any money?

Você tem qualquer (quantidade de) dinheiro?
Nas negativas, any tem a função de nada, zero, vazio, etc. Porém não podemos fazer negativas em Inglês negando no auxiliar e
em seguida com no quando queremos empregar esta função:

Exemplos:

There aren’t no fruits in the kitchen.

Não tem nenhuma fruta na cozinha.

There aren’t any fruits in the kitchen.

Não tem qualquer fruta na cozinha.

There are no fruits in the kitchen.

Tem nenhuma fruta na cozinha.
Auxiliar na afirmativa seguido de no também está correto.

34
Língua Inglesa
Lembre-se que não existe o que chamamos de dupla negativa. Ou se nega no auxiliar ou se nega no pronome indefinido, não
em ambos ao mesmo tempo.

I have no wine Correto

I don’t have any wine Correto
I don’t have no wine Errado

ANY – Formas compostas

Exemplos:

Anybody / anyone - Alguém, ninguém, qualquer um.

Anywhere - Algum lugar, nenhum lugar, qualquer lugar.
Anything - Alguma coisa, nenhuma coisa, qualquer coisa.

Exemplos:

Is anybody out there?

Tem alguém aí?

You can buy bread anywhere.

Você consegue comprar pão em qualquer lugar.

Do you have anything interesting?

Você tem alguma coisa interessante?

EVERY – Formas compostas

Exemplos:

Everybody / everyone - todos, todas, todo mundo.

Everywhere - todos os lugares.
Everything - tudo.

Exemplos:

Everybody at the party is happy.

Todo mundo na festa está feliz

OBS: Apesar do pronome everybody e everyone passar a idéia de coletividade, de pluracidade, na verdade eles são concordados
com o verbo no singular, neste exemplo is.
Nowadays violence is everywhere.
Hoje em dia a violencia está em todos os lugares.

In this store everything is very expensive.

Nesta loja tudo é muito caro.

NO – Formas compostas

Exemplos:

Nobody / no one - ninguém.

No way - de modo algum.

35
Língua Inglesa
Nowhere - em lugar algum.
Nothing - nada.

Exemplos:

Nobody helped me.

Ninguém me ajudou.

No way you are going to that party.

De modo algum você irá para aquela festa.

It is raining nowhere.
Está chovendo em lugar algum.

Nothing makes him happy.

Nada o faz feliz.

NONE
nenhum, nenhuma, ninguém ou nada

Utilizado no começo ou no fim da frase quando o verbo está na forma afirmativa, mas a idéia é negativa. None é usado no lugar
de um pronome ou substantivo.

Exemplos:

- Do you have any money?

- None.

- Você tem algum dinheiro?

- Nada.

None of them is my brother.

Nenhum deles é meu irmão.

PRONOMES RELATIVOS

Os Relative Pronouns são usados quando queremos identificar ou adicionar alguém ou alguma coisa em uma oração ou quando
queremos informações que complementem a oração anterior. Podemos também dizer que os pronomes relativos unem duas orações,
estabelecendo uma “relação” entre elas. Por isso, são chamados “relativos”.

Who – quem / que - usado para pessoas.

Exemplo:

That is the girl. She gave me a kiss.

Aquela é a garota. Ela me deu um beijo.

That is the girl who gave me a kiss.

Aquela é a garota que me deu um beijo.

Whom – que / quem / o qual / a qual - usado para pessoas, normalmente após preposição. É utilizado em frases mais formais.

36
Língua Inglesa
Exemplo:

We need to listen to my brother. My brother has a lot of experience with this.

Nós precisamos escutar o meu irmão. Meu irmão tem muita experiencia com isto.

My brother is the one to whom we need to listen to because he has a lot of experience with this.
Meu irmão é quem devemos ouvir porque ele tem muita experiência com isto.

Which – que - usado para coisas e animais.

Exemplo:

I watched a movie. The movie was fantastic.

Eu assisti um filme. O filme foi fantástico.

I watched a movie which was fantastic.

Eu assisti um filme que foi fantástico.

Where – onde / em que / no qual / na qual - refere-se a lugares.

Exemplo:

I stayed in a hotel last night. In the hotel I saw Michael Jordan.

Eu fiquei em um hotel ontem a noite. No hotel eu vi Michael Jordan.

I stayed in a hotel last night where I saw Michael Jordan.

Eu fiquei em um hotel ontem a noite onde eu vi Michael Jordan.

Whose – cujo / cuja / de quem - usado para indicar posse.

Exemplo:

This is the boy. The boy’s father is my boss.

Este é o menino. O pai do menino é meu chefe.

This is the boy whose father is my boss.

Este é o garoto cujo pai é meu patrão.

That – que - Refere-se a coisas e pessoas. Ou seja, tem a mesma função que who e which.

Exemplo:

My city has a nice club. This club is promoting a big party.

Minha cidade tem um belo clube. Este clube está promovendo uma grande festa.

My city has a nice club that is promoting a big party.

Minha cidade tem um belo clube que está promovento uma grande festa.

37
Língua Inglesa
PRONOMES INT

ERROGATIVOS

Fonte: http://goo.gl/y7dkBK

Os Pronomes Interrogativos também chamados de Question Words, são utilizados para obtermos informações mais específicas
a respeito de algo ou alguém. As perguntas formuladas com eles são conhecidas também como wh-questions porque todos estes
pronomes interrogativos possuem as letras wh. Na grande maioria das vezes, os pronomes interrogativos são posicionados antes de
verbos auxiliares ou modais, no início de frases.

What – O que, que, qual - usado para questões com opções mais amplas de resposta.

Exemplos:

What time is it now?
Que horas são agora?

What are you doing here?

O que você está fazendo aqui?

Where – Onde

Exemplos:

Where do you work?

Onde você trabalha?

38
Língua Inglesa
Where do your kids study?
Onde seus filhos estudam?

When – Quando

Exemplos:

When did they move?

Quando eles se mudaram?

When did you travel to Europe?

Quando você viajou para a Europa?

Who – Quem

Exemplos:

Who is that girl?

Quem é aquela garota?

Who arrived first in the race?

Quem chegou primeiro na corrida?

Why – Por que

Exemplos:

Why did you cry?

Por que você chorou?

Why are you late for class?

Por que você está atrasado para a aula?

Whom – Quem – mais formal que who e geralmente vem após uma preposição.

Exemplos:

With whom did you go to the park?

Com quem você foi ao parque?

To whom were you speaking last night?

Com quem você estava falando ontem à noite?

Whose – De quem

Exemplos:

Whose pen is this?
De quem é esta caneta?

Whose mansion is that?
De quem é aquela mansão?

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Língua Inglesa
Which – Qual, quais - usado para questões com opções limitadas de resposta.

Exemplos:

Which of those girls is your sister?

Qual daquelas meninas é a sua irmã?

Which color do you prefer: yellow or blue?

Qual cor você prefere: amarelo ou azul?
Existem diversas formas compostas dos pronomes interrogativos. Podemos juntar outras palavras a estes antes dos verbos
auxiliares, para especificar alguma informação.

Exemplos:

What kind of movies do you like?

Que tipo de filmes você gosta?

What sports do you practice?

Que esportes você pratica?

What soccer team are you a fan of?

Para que time de futebol você torce?

How often do you go to the gym?

Com que frequência você vai à academia?

How long is the Amazon river?

Qual o comprimento do rio Amazonas?

How much does this newspaper cost?

Quanto custa este jornal?

How many brothers do you have?

Quantos irmãos você tem?

How good are you at tennis?

O quanto você é bom em tênis?

How old are you?

Quantos anos você tem?

How far is São Paulo from Rio?

Qual a distância entre São Paulo e Rio?

How deep is this river?

Quão profundo é este rio?

Quando uma pergunta questiona sobre o sujeito da oração, não se usa verbo auxiliar. Assim, o pronome interrogativo
inicia a pergunta seguido das outras palavras na ordem afirmativa. Observe:

Exemplos:

Who likes to eat vegetables?

Quem gosta de comer vegetais?

40
Língua Inglesa
What broke the window?
O que quebrou a janela?

Who speaks English in this room?

Quem fala inglês nesta sala?

How many people survived the accident?

Quantas pessoas sobreviveram ao acidente?

Em muitos casos, as perguntas são finalizadas por preposições que complementam seu sentido:
Exemplos:

Where are you from?

De onde você é?

What is your city like?

Como é a sua cidade?

Who did you play against?

Contra quem você jogou?

Where did you send the letter to?

Para onde você enviou a carta?

What is this for?

Para que é isto?

VERBOS

41
Língua Inglesa
Quanto à forma, podemos classificar os verbos ingleses em Regulares, Irregulares e Modais.

São chamados de regulares os verbos que geralmente seguem a mesma regra.

No caso do presente, verbos regulares são aqueles que recebem -s:

Exemplo:

Play – plays, sing – sings

No caso do passado, verbos regulares são aqueles que recebem -ed:

Exemplo:

Play – played, cook – cooked

Verbos irregulares são aqueles que não seguem uma mesma regra.
Tanto no caso do presente ou do passado, os verbos sofrem modificações individuais.

Exemplos:

Presente:
have – has, do – does

Passado:
Sing – sang, eat – ate

Os verbos irregulares não têm uniformidade quanto à escrita do passado simples e do particípio. Confira os três últimos exemplos
na tabela abaixo.

Infinitivo Simple Past tense Past Participle Tradução

to accept accepted accepted aceitar

to add added added adicionar, somar
to arrive arrived arrived chegar
to be was, were been ser, estar
to begin began begun começar, iniciar
to buy bought bought comprar

Abaixo segue uma tabela dos verbos mais utilizados na língua inglesa. Assim como as palavras mais comuns (aquela lista não
possui verbos) os verbos também são parte fundamental das frases. Quanto mais verbos o estudante souber – mais facilmente ele
entenderá todas as frases de um texto.

# Infinitive Simple Past Tradução

1 Accept Accepted Aceitar
2 Agree Agreed Concordar
3 Answer Answered Responder
4 Appear Appeared Aparecer
5 Arrive Arrived Chegar
6 Ask Asked Perguntar
7 Attack Attacked Atacar
8 Bake Baked Assar

42
Língua Inglesa
9 Be Was, were Ser, estar
10 Become Became Tornar-se
11 Begin Began Começar
12 Believe Believed Acreditar, crer
13 Bet Bet Apostar
14 Bite Bit Morder, picar
15 Bleed Bled Sangrar
16 Borrow Borrowed Pedir emprestado
17 Break Broke Quebrar, interromper
18 Bring Brought Trazer
19 Build Built Construir
20 Burn Burned, burnt Queimar
21 Buy Bought Comprar
22 Call Called Ligar, chamar
23 Cancel Canceled Cancelar
24 Carry Carried Carregar
25 Celebrate Celebrated Celebrar, comemorar
26 Change Changed Trocar, mudar
27 Chat Chatted Bater papo
28 Clap Clapped, clapt Bater palma
29 Clean Cleaned Limpar
30 Climb Climbed Subir, escalar
31 Close Closed Fechar
32 Come Came Vir, chegar
33 Complain Complained Reclamar
34 Cook Cooked Cozinhar
35 Cost Cost Custar
36 Broadcast Broadcast Transmitir
37 Create Created Criar
38 Cry Cried Chorar
39 Cut Cut Cortar
40 Damage Damaged Danificar, estragar
41 Dance Danced Dançar
42 Date Dated Sair para um encontro, namorar
43 Decide Decided Decidir
44 Deliver Delivered Entregar
45 Depend Depended Depender
46 Dive Dived, dove Mergulhar
47 Do Did Fazer, executar
48 Draw Drew Desenhar
49 Dream Dreamt, dreamed Sonhar
50 Drink Drank Beber
51 Drive Drove Dririgir (4 rodas)

43
Língua Inglesa
52 Eat Ate Comer
53 End Ended Terminar
54 Enjoy Enjoyed Apreciar, desfrutar, gostar
55 Exercise Exercised Exercitar-se, fazer exercícios
56 Fall Fell Cair
57 Feed Fed Alimentar(se), alguém
58 Fight Fought Lutar
59 Find Found Encontrar
60 Finish Finished Terminar
61 Fish Fished Pescar
62 Fix Fixed Consertar, arrumar
63 Fly Flew Voar
64 Follow Followed Seguir
65 Forget Forgot Esquecer(se)
66 Fry Fried Fritar
67 Get Got Conseguir, ganhar
68 Get up Got up Levantar-se
69 Give Gave Dar, conceder
70 Go Went Ir
71 Grow Grew Crescer, cultivar
72 Guess Guessed Adivinhar, supor
73 Happen Happened Acontecer
74 Hate Hated Odiar
75 Have Had Ter, possuir
76 Hear Heard Ouvir
77 Help Helped Ajudar
78 Hide Hid Esconder, ocultar(se)
79 Hit Hit Bater
80 Hunt Hunted Caçar
81 Hurt Hurt Machucar
82 Improve Improved Melhorar, aperfeiçoar
83 Interview Interviewed Entrevistar
84 Jog Jog Caminhar (exercício físico)
85 Jump Jumped Pular, saltar
86 Keep Kept Guardar, manter, permanecer
87 Kiss Kissed Beijar
88 Know Knew Saber, conhecer
89 Listen Listened Escutar
90 Live Lived Viver, ao vivo
91 Look Looked Olhar, parecer
92 Lose Lost Perder
93 Love Loved Amar
94 Make Made Fazer, produzir, fabricar

44
Língua Inglesa
95 Marry Married Casar
96 Meet Met Encontrar-se com
97 Miss Missed Sentir saudades, perder a hora
98 Move Moved Mexer, mudar-se
99 Need Needed Precisar, necessitar
100 Offer Offered Oferecer
101 Open Opened Abrir
102 Paint Painted Pintar
103 Park Parked Estacionar
104 Pay Paid Pagar
105 Plant Planted Plantar
106 Play Played Tocar instrumento, brincar
107 Practice Practiced Praticar, treinar
108 Prefer Prefered Preferir
109 Pull Pulled Puxar
110 Push Pushed Empurrar
111 Quit Quit Desistir, sair, abandonar
112 Rain Rained Chover
113 Read Read Ler
114 Relax Relaxed Relaxar, descansar
115 Remember Remembered Lembrar, recordar
116 Repair Repaired Reparar, consertar
117 Repeat Repeated Repetir
118 Rescue Rescued Resgatar, socorrer
119 Respond Responded Responder
120 Rest Rested Relaxar, descansar
121 Review Reviewd Revisar
122 Ride Rode Cavalgar (2 rodas)
123 Run Run Correr, administrar
124 Save Saved Salvar, economizar (dinheiro)
125 Say Said Dizer
126 Search Seached Pesquisar, procurer, buscar.
127 See Saw Ver
128 Sell Sold Vender
129 Send Sent Enviar
130 Sing Sang Cantar
131 Sink Sank Afundar, naufragar
132 Sit Sat Sentar
133 Skate Skated Patinar, andar de skate
134 Ski Skied Esquiar
135 Sleep Slept Dormir
136 Smell Smelt Cheirar
137 Snow Snowed Nevar

45
Língua Inglesa
138 Speak Spoke Falar
139 Spell Spelled Soletrar
140 Spend Spent Gastar tempo ou dinheiro
141 Spill Spilled, spilt Derramar liquido
142 Start Started Iniciar, começar
143 Steal Stole Roubar
144 Stop Stopped Parar, deter
145 Study Studied Estudar
146 Suggest Suggested Sugerir
147 Swear Swore Jurar, falar palavrão
148 Sweat Sweat, sweated Suar
149 Sweep Swept Varrer
150 Swim Swam Nadar
151 Take Took Tomar, pegar
152 Talk Talked Falar
153 Teach Taught Ensinar
154 Tell Told Contar, dizer
155 Thank Thanked Agradecer
156 Think Thought Pensar, achar (opnião)
157 Throw Threw Jogar, arremessar.
158 Touch Touched Tocar
159 Travel Traveled Viajar
160 Try Tried Tentar
161 Turn Turn Girar, rodar, virar
162 Understand Understood Entender, compreender
163 Upset Upset Ficar nervoso, com raiva
164 Use Used Usar
165 Visit Visited Visitar
166 Wait Waited Esperar
167 Wake up Waked up, woke up Acordar
168 Walk Walked Caminhar, andar
169 Want Wanted Querer
170 Wash Washed Lavar
171 Watch Watched Assistir, vigiar
172 Water Watered Regar
173 Wear Wore Vestir
174 Welcome Welcomed Dar boas vindas
175 Win Won Ganhar, vencer
176 Wish Wished Desejar
177 Work Worked Trabalhar, funcionar
178 Worry Worried Preocupar-se
179 Write Wrote Escrever

46
Língua Inglesa
TEMPOS VERBAIS

PRESENTE CONTÍNUO: indica algo que acontece no exato momento da fala. As frases neste tempo verbal mostram o que
alguém está fazendo (gerúndio). Necessita do verbo to be (am, is, are) e mais algum outro verbo com terminação -ing (-ando, endo,
-indo, -ondo):

Exemplos:

I am writing a book.
Eu estou escrevendo um livro.

You are reading.

Você está lendo.

He is listening to music.
Ele está escutando música.

She is making lunch.

Ela está fazendo o almoço.

It is playing with a ball.

Ele/Ela está brincando com uma bola.

We are learning together.

Nós estamos aprendendo juntos.

You are studying English.

Vocês estão estudando Inglês.

47
Língua Inglesa
They are traveling.
Eles estão viajando.

*O pronome it é usado para coisas e animais. Pode referir-se a pessoas quando não se sabe o sexo.

Tudo o que foi descrito nestas frases está acontecendo agora, neste exato momento. Por isso usamos o presente contínuo. Para
tornar todas estas frases negativas, basta posicionar a palavra not após o to be, ou fazer uma contração ente eles (am not, isn’t, aren’t).

Exemplos:

I am not writing a book. (O to be am negativo não possui forma contraida)

You aren’t reading.

Você não está lendo.

He isn’t listening to music.

Ele não está escutando música.

She isn’t making lunch.

Ela não está fazendo o almoço.

It isn’t playing with a ball.

Ele/Ela não está brincando com uma bola.

We aren’t learning together.

Nós não estamos aprendendo juntos.
You aren’t studying English.
Vocês não estão estudando Inglês.

They aren’t traveling.

Eles não estão viajando.

Agora, para transformarmos as frases em interrogações, devemos mudar a posição do to be. Precisamos posicioná-lo (am, is, are)
antes dos sujeitos das frases. As outras palavras permanecem em suas posições originais. Claro que não podemos esquecer do ponto
de interrogação. Veja:

Exemplos:

Am I writing a book?
Eu estou escrevendo um livro?

Are you reading?

Você está lendo?

Is he listening to music?
Ele está ouvindo música?

Is she making lunch?

Ela está fazendo o almoço?

Is It playing with a ball?

Ele/ela (animal) está brincando com a bola?

48
Língua Inglesa
Are we learning together?
Nós estamos aprendendo juntos?

Are you studying English?

Você está estudando Inglês?

Are they traveling?

Eles estão viajando?

PASSADO CONTÍNUO: se você quiser colocar todas as frases que acabamos de estudar no passado, para relatar o que alguém
estava fazendo, é muito simples. Basta trocar verbo to be que estava no presente pelo to be no passado (was, were). Apenas tenha
atenção na hora de saber qual pessoa usará was e qual usará were. Exemplos:

Exemplos:

I was writing a book.

Eu estava escrevendo um livro.

You were reading.

Você estava lendo.

He was listening to music.

Ele estava ouvindo musica.

She was making lunch.

Ela estava fazendo o almoço.
It was playing with a ball.
Ele/ela (animal) estava brincando com a bola.

We were learning together.

Nós estamos aprendendo juntos.

You were studying English.

Você estava estudando Inglês.

They were traveling.

Eles estavam viajando.

Perceba que usamos was com I/He/She/It, e que usamos were com You/We/They. Agora, para formar a negativa (wasn’t, weren’t)
e a interrogativa (Was I...?, Were you...?), basta proceder da mesma forma que vimos no caso do Presente Contínuo.

FUTURO CONTÍNUO: para relatar aquilo que alguém estará fazendo em um determinado momento no futuro, é só utilizar
will be e mais qualquer outro verbo terminado em -ing.

I will be writing a book tomorrow night.

Eu estarei escrevendo um livro amanhã a noite.

You will be reading when she arrives.

Você estará lendo quando ela chegar.

He will be listening to music this Saturday.

Ele estará ouvindo música este sábado.

49
Língua Inglesa
She will be making lunch tomorrow at noon.
Ela estará fazendo o almoço.

It will be playing with a ball Monday.

Ele/ela (animal) estará brincando com a bola segunda-feira.

We will be learning together during the trip to Spain.

Nós estaremos aprendendo juntos durante a viagem para a Espanha.

You will be studying English next semester.

Você estará estudando Inglês durante o próximo semestre.

They will be traveling to Germany next summer.

Eles estarão viajando para a Alemanha no próximo verão (férias).

Nas negativas, simplesmente posicionamos not logo após o auxiliar will, ou fazemos uma contração com eles (will+not= won’t).

Para interrogar, faz-se a colocação do auxiliar will antes do sujeito das frases (Will I...?, Will you...?).

PRESENTE SIMPLES: este tempo verbal nos fala de situações que acontecem rotineiramente. Estas situações não acontecem
no exato momento da fala, mas usualmente durante o dia a dia. Por exemplo, você pode dizer em português “eu trabalho”. Essas suas
palavras indicam algo rotineiro para você, não querem dizer que você esteja trabalhando agora, neste exato momento. É essa noção
de que algo acontece no presente mas como uma rotina é o que o presente simples indica. Vamos ver a conjugação de alguns verbos
no presente simples com frases afirmativas primeiro:
I work in the evening.
Eu trabalho a noite (no período da noite).

You like to dance.

Você gosta de dançar.

He sleeps a lot.
Ele dorme muito.

She cooks well.

Ela cozinha bem.

It barks too much.

Ele/ela* late muito. (Lembrando que o pronome it é utilizado como ele/ela quando se refere a animais ou objetos, neste caso um
cachorro ou cadela).

We speak English fluently.

Nós falamos Inglês fluentemente.

You drive fast.

Você dirige rapidamente.

They drink beer.

Eles bebem cerveja.

Perceba que basta seguir a ordem “sujeito + verbo no infinitivo sem to (+complemento)” para formar algumas sentenças. É a
ordem natural das palavras em Português também. Assim, se você souber uma boa gama de verbos, poderá montar muitas frases
para praticar.

50
Língua Inglesa
Neste caso de sentenças afirmativas somente necessitamos tomar cuidado com os detalhes em negrito e em sublinhado. Todas as
vezes em que o sujeito da frase for a terceira pessoa do singular (he/she/it), devemos acrescentar um -s no final do verbo. Em algumas
situações será um -es, e no caso do verbo ter (to have) a forma será has. Repito: só nas afirmativas com 3ª pessoa singular.

As negativas precisam fazer o uso dos verbos auxiliares do e does, acrescidos de not (do+not=don’t / does+not=doesn’t). Doesn’t
será usado somente com 3ª pessoa singular. Exemplos:

I don’t work in the evening.

Eu não trabalho a noite (no período da noite).

You don’t like to dance.

Você não gosta de dançar.

He doesn’t sleep a lot.

Ele não dorme muito.

She doesn’t cook well.

Ela não cozinha bem.

It doesn’t bark too much.

Ele/ela* não late muito. (Lembrando que o pronome it é utilizado como ele/ela quando se refere a animais ou objetos, neste caso
um cachorro ou cadela).
We don’t speak English fluently.
Nós não falamos Inglês fluentemente.

You don’t drive fast.

Você não dirige rapidamente.

They don’t drink beer.

Eles não bebem cerveja.

Para fazermos perguntas, posicionaremos do e does antes do sujeito da frase e acrescentaremos o ponto de interrogação.

Do I work in the evening?

Você trabalha a noite (no período da noite)?

Do you like to dance?

Você gosta de dançar?

Does he sleep a lot?

Ele dorme muito?

Does she cook well?

Ela cozinha bem?

Does it bark too much?

Ele/ela* late muito? (Lembrando que o pronome it é utilizado como ele/ela quando se refere a animais ou objetos, neste caso
um cachorro ou cadela).

Do we speak English fluently?

Nós falamos Inglês fluentemente?

Do you drive fast?

Você dirige rapidamente?
Do they drink beer?
Eles bebem cerveja?

51
Língua Inglesa
Ótimo. Agora, para finalizarmos o presente simples, passemos ao principal verbo inglês: o to be. A conjugação do presente do to
be possui três formas: am, is e are. Este verbo significa duas coisas ao mesmo tempo: ser e estar. Mas como identificar se numa frase
ele quer se referir ao verbo ser ou se ao verbo estar? Resposta: depende da frase, depende do contexto. Veja:

I am a teacher.
Eu sou um(a) professor(a).

You are a student.

Você é um(a) aluno(a).

He is late.
Ele está atrasado.

She is early.
Ela está adiantada.

It is tall.
Ele/Ela é alto(a).
We are Brazilians.
Nós somos brasileiros.

You are busy.

Você(s) está(ão) ocupado(s).

They are happy.

Eles/Elas estão/são felizes.

Note que am é usado na primeira pessoa do singular, is na terceira do singular e are nas outras.

Para negarmos, usamos not logo após o to be ou fazemos contração entre eles.

I am not a teacher.
Eu não sou um(a) professor(a).
You aren’t a student.
Você não é um(a) aluno(a).

He isn’t late.
Ele não está atrasado.

She isn’t early.

Ela não está adiantada.

It isn’t tall.
Ele/ela não é alto(a).

We aren’t Brazilians.
Nós não somos Brasileiros(as)

You aren’t busy.

Você não é(são)/não está(estão) ocupado(a)(s).

They aren’t happy.

Eles não estão/são feliz(es).

52
Língua Inglesa
Finalizando, para transformarmos estas frases em interrogações, temos que por o to be antes dos sujeitos. Lembrete: ponto de
interrogação! Assim:

Am I a teacher?
Eu sou um(a) professor(a)?

Are you a student?

Você é um(a) aluno(a)?

Is he late?
Ele está atrasado?

Is she early?
Ela está adiantada?

Is it tall?
Ele/ela* é alto(a)?

Are we Brazilians?
Nós somos brasileiros?
Are you busy?
Você está ocupado?

Are they happy?

Eles estão felizes?

PASSADO SIMPLES: indica alguma ação completa no passado, ou seja, algo já finalizado. O passado simples caracteriza-se
pela adição da terminação -ed ao verbos REGULARES nas afirmativas. Nas interrogativas, usamos Did antes dos sujeitos das frases
e, nas negativas, did not ou didn’t. Vejamos:

I worked yesterday.
Eu trabalhei ontem.

You answered my e-mail.

Você respondeu ao meu e-mail.

He traveled a lot.
Ele viajou muito.

She watched the movie.

Ela assitiu o filme.

It barked all night.

Ele/Ela* latiu a noite toda.

We stayed here.
Nós ficamos aqui.

You played very well.

Vocês jogaram muito bem.

They parked far.

Eles estacionaram longe.

53
Língua Inglesa
I didn’t work yesterday.
Eu não trabalhei ontem.

You didn’t answer my e-mail.

Você não respondeu ao meu e-mail.

He didn’t travel a lot.

Ele não viajou muito.

She didn’t watch the movie.

Ela não assistiu o filme.

It didn’t bark all night.

Ele/Ela* não latiu a noite toda.

We didn’t stay here.

Nós não ficamos aqui.

You didn’t play very well.

Vocês não jogaram muito bem.

They didn’t park far.

Eles não estacionaram longe.
Did I work yesterday?
Eu trabalhei ontem?

Did you answer my e-mail?

Você respondeu ao meu e-mail?

Did he travel a lot?

Ele viajou muito?

Did she watch the movie?

Ela assistiu o filme?

Did it bark all night?

Ele/Ela* latiu a noite toda?

Did we stay here?

Nós ficamos aqui?

Did you play very well?

Vocês jogaram muito bem?

Did they park far?

Eles estacionaram longe?

Quanto aos verbos irregulares, procederemos da mesma forma. A única diferença é nas afirmações, pois eles não recebem termi-
nação -ed. É essencial memorizar as formas irregulares. Vejamos:

I went to the beach. (to go: ir)

Eu fui para a praia.

54
Língua Inglesa
You left early. (to leave: sair, deixar)
Você saiu cedo.

He drank too much. (to drink: beber)

Ele bebeu demais.

She had a sister. (to have: ter)

Ela tinha uma irmã.

It slept under the bed. (to sleep: dormir)

Ele/Ela* dormiu embaixo da cama.

We ate pizza last night. (to eat: comer)

Nós comemos pizza ontem a noite.

You won together. (to win: vencer, ganhar)

Vocês venceram juntos.

They cut the meat. (to cut: cortar)

Eles cortaram a carne.

FUTURO SIMPLES: Usamos o futuro simples para dizer que algo vai acontecer ou deverá acontecer, para expressar ações que
iremos fazer mas que não tínhamos planejado anteriormente, para fazer previsões sobre o futuro, uma vez que não temos certeza se
essa previsão irá mesmo se concretizar ou não. Usamos também o futuro simples para promessas, ofertas e propostas. A estrutura é
formado pela utilização do auxiliar will após o sujeito seguido de algum verbo. A negativa é obtida com will not ou com a contração
won’t. Para perguntar no futuro simples, é só colocar will antes do sujeito. Exemplos:
I will buy a car.
Eu vou comprar um carro.

You will have a baby.

Você vai ter um bebê.

He will study abroad.

Ele irá estudar no exterior.

She will go to the park.

Ela irá para o parque.

It will stay at the veterinarian.

Ele/ela* irá permanecer no veterinário.

We will make a barbecue.

Nós iremos fazer um churrasco.

You will help me later.

Você irá me ajudar depois.

They will be partners.

Eles serão parceiros.

FUTURO IMEDIATO: Utilizamos o futuro imediato para expressar algo que já foi planejado e por isso existe a certeza de que
irá acontecer. Por ser algo que temos certeza que iremos fazer o futuro imediato acaba sendo usado frequentemente para expressar
ações que acontecerão num futuro bem próximo, por isso chamado de imediato. A estrutura do futuro imediato é o sujeito + o verbo
to be no presente (am, is, are) + going to + verbo principal + complemento.

55
Língua Inglesa
I’m going to visit my mother tonight.
Eu irei visitar minha mãe hoje a noite.

Jack is going to swim tomorrow.

Jack irá nadar amanhã.

It is going to rain in a few minutes.

Irá chover em alguns minutos.

Como o futuro imediato é composto do to be, para fazermos frases interrogativas e negativas, basta utilizar as mesmas regras
acrescentando not após o to be, ou colocando o mesmo antes do sujeito para a interrogativa.

Steve is not going to dance samba.

Steve não irá dançar samba.

They aren’t going to play soccer.

Eles não irão jogar futebol.

Is he going to buy a new car?

Ele vai comprar um carro novo?

Are you going to call Ann?

Você irá ligar pra Ann?

Apenas em conversas e diálogos informais o going to pode ser substituído pela expressão/abreviação gonna:
I’m gonna study tonight.
Eu irei estudar hoje a noite.

Are you gonna help me?

Você irá me ajudar?

PRESENTE PERFEITO: formado pela utilização do auxiliar have ou has (has para he, she, it) mais a forma do particípio de
outro verbo (conhecida como “a terceira forma do verbo”). Indica quando descrevemos situações que já ocorreram, mas que não
sabemos quando. O tempo é indefinido, não interessa, ou simplesmente não importa, pois o que importa é o fato acontecido.

Mike has seen the ocean many times.

Mike viu o oceano muitas vezes.

Sheila and Susan have already been to New York.

Sheila e Susan já estiveram em Nova Iorque.

I have already made my bed.

Eu já arrumei minha cama.

As formas negativas serão:

I haven’t made my bed.

Eu não arrumei minha cama.

Mike hasn’t seen the ocean.

Mike não viu o oceano.

Sheila and Susan haven’t been to New York.

Sheila e Susan não estiveram em Nova Iorque.

56
Língua Inglesa
Se quisermos, podemos acrescentar no final da frase a palavra yet, que significa tal ação “ainda” não aconteceu. (apenas nas
negativas)

I haven’t made my bed yet.

Eu ainda não arrumei minha cama.

Mike hasn’t seen the ocean yet.

Mike ainda não viu o oceano.

Sheila and Susan haven’t been to New York yet.

Sheila e Susan ainda não estiveram em Nova Iorque.

Para fazermos perguntas no present perfect, basta colocar have ou has antes do sujeito da frase. Às vezes, fazemos uso da palavra
ever, que significa “alguma vez”, em perguntas: (o uso da palavra ever é opcional)

Have you bought Milk for the baby?

Você comprou leite para o bebê?

Has he talked to the police officer?

Ele falou com o policial?

Has Tina ever traveled to Salvador?

A Tina viajou para Salvador alguma vez?

Have you ever seen a famous person?

Você alguma vez viu uma pessoa famosa?

PRESENTE PERFEITO CONTÍNUO: formado pela utilização do auxiliar have ou has (has para he, she, it) mais o presente
perfeito do verbo be e o gerúndio do verbo principal. Esta forma verbal enfatiza uma ação que começou no passado e que contina se
repetindo até hoje.

I have been playing tennis for one hour.

Eu estou jogando tennis há uma hora.

Daniel has been waiting for two hours.

Daniel está esperando a duas horas.

Anna has been teaching in the university since April.

Anna tem lecionado na universidade desde Abril.

As formas negativas:

She has not been working at that company for three years.
Ela não tem trabalhado naquela companhia a três anos.

I haven’t been watching much television lately.

Eu não tenho assistido muita televisão ultimamente.

Roberto hasn’t been feeling well in the past few days.

Roberto não tem se sentido bem nos últimos dias.

Para fazermos perguntas no present perfect continuos, basta colocar have ou has antes do sujeito da frase.

Has David been doing his homework everyday?

David está fazendo sua tarefa todos os dias?

57
Língua Inglesa
Have Donald and Mike been training for the race?
Donald e Mike estão treinando para aquela corrida?

Have you been playing video games all day?

Você está jogando video games o dia inteiro?

PASSADO PERFEITO: usado para dizer que alguma coisa ocorreu antes de outra no passado. Formado por had mais o particípio
de algum verbo. Veja no próximo exemplo que há duas situações acontecendo, mas, aquela que aconteceu primeiro está usando o past
perfect. E aquela que aconteceu em seguida está no passado simples. Ambas as orações estão unidas por when.

I had already left when my father called home.

Eu já tinha saído quando meu pai ligou para casa.

She had called a taxi when I told her I would pick her up.
Ela já tinha chamado um taxi quando eu disse a ela que a pegaria.

O passado perfeito não precisa acontecer obrigatoriamente com as duas situações em uma mesma oração.

David had bought meat for the barbecue this morning.

David tinha comprado carne para o churrasco hoje de manhã.
A negativa é formada com had not ou hadn’t. Para perguntar, devemos posicionar o had antes do sujeito.

He hadn’t gone to the bar.

Ele não tinha ido ao bar.

Had you brought me those documents?

Você tinha me trazido aqueles documentos?

VERBOS AUXILIARES

Em perguntas você pode mudar o tempo verbal de uma frase simplesmente alterando o verbo auxiliar. Por exemplo:

Do you work?
Você trabalha?

Does He work?
Ele trabalha?

Did you work?
Você trabalhou?

Will you work?
Você vai trabalhar?

Os verbos auxiliares não possuem tradução nas frases:

Do you play volleyball?
Voce joga volei?

A presença de um verbo auxiliar numa frase nos indica em que tempo verbal ela está (no presente, no passado ou no futuro),
dependendo do auxiliar que foi usado. Do e does indicam tempo presente, did indica tempo passado, e will indica tempo futuro.

Suas formas negativas são don’t (do not), didn’t (did not) e won’t (will not).

58
Língua Inglesa
Para montarmos interrogações, basta posicionar o auxiliary desejado antes do sujeito da frase.

O auxiliar também pode facilitar as coisas nas respostas. Ele pode substituir o verbo e todos os seus complementos. Assim, se
alguém faz um pergunta muito longa, você pode responder rapidamente:

Do you always go to work by car on weekdays?

Você sempre vai para o trabalho de carro nos dias da semana?

Sua resposta pode ser, simplesmente, “Yes, I do”.

Estas respostas curtas são conhecidas como short answers.

Os verbos auxiliares seguidos de um verbo principal são usados praticamente só em perguntas ou frases negativas:

Do you like pizza?

Você gosta de pizza?
I don’t like pizza
Eu não gosto de pizza.

Numa frase afirmativa diríamos:

I like pizza.
Eu gosto de pizza.

As formas does e doesn’t são usadas quando o sujeito da frase no presente for terceira pessoa do singular (he, she, it).

I don’t eat pizza.

Eu não como pizza.

You don’t eat pizza.

Você não come pizza.

She doesn’t eat pizza.

Ela não come pizza.

He doesn’t eat pizza.

Ele não come pizza.

It doesn’t eat pizza.

Ela/Ele* não come pizza.

We don’t eat pizza.

Nós não comemos pizza.

You don’t eat pizza.

Vocês não comem pizza.

They don’t eat pizza.

Eles não comem pizza.

Do I eat pizza?
Eu como pizza?

Do you eat pizza?

Você come pizza?

59
Língua Inglesa
Does she eat pizza?
Ela come pizza?

Does he eat pizza?

Ele come pizza?

Does it eat pizza?

Ela/Ele* come pizza?

Do we eat pizza?
Nós comemos pizza?

Do you eat pizza?

Vocês comem pizza?

Do they eat pizza?

Eles comem pizza?
THERE IS/ARE – THERE WAS/WERE

As estruturas gramaticais “there is” e “there are” são utilizada para apontarmos que algo existe sem a necessidade de afirmarmos
que um sujeito possui tal algo.

Exemplo:

My city has much crime.

Minha cidade tem muito crime.

Esta é a estrutura gramatical mais tradicional (Sujeito + verbo + objeto). A mesma frase com a estrutura “there is” fica:

Exemplo:

There is much crime in my city.

Tem/Existe muito crime em minha cidade.

Algumas frases não podemos fazer da forma tradicional (sujeito + verbo + objeto) pois algo simplesmente existe em algum lugar
sem ligação direta de posse.

Exemplo:

There is a dog in the street.

Tem um cachorro na rua.

Não temos como fazer essa frase usando um sujeito pois ninguém possui, é dono do cachorro.

Assim como utilizamos is e are para os pronomes no singular e plural no presente simples, aqui utilizamos eles quando nos
referimos a coisas no singular ou no plural.

Exemplos:

There is a red car parked in front of my house.

Tem um carro vermelho estacionado em frente a minha casa.

There are four guys playing soccer in that field.

Tem quarto caras jogando futebol naquele campo.

60
Língua Inglesa
É importante que o candidato se lembre que para os substantivos incontáveis sempre utilizamos is.

Exemplos:

There is much information in this newspaper.

Tem muita informação neste jornal.

There is much water inside that jar.

Tem muita água dentro daquela jara.

Assim como utilizamos was e were para os pronomes no singular e plural no passado simples, aqui utilizamos eles quando nos
referimos a coisas no singular ou no plural.

Exemplos:

There was a party yesterday but my parentes didn’t let me go.

Havia uma festa ontem mas meus pais não me deixaram ir.

There were five good movies playing on TV last weekend.

Haviam cinco bons filmes passando na TV no final de semana passado.

Para as frases interrogativas, usamos o mesmo processo do to be. Simplesmente colocamos o to be no começo da frase.

Exemplos:

Is there a pharmacy near here?

Existe uma farmácia por perto?

Are there eleven or twelve desks in that classroom?

Tem onze ou doze carteiras naquela sala de aula?

Was there an apple on the table earlier?

Tinha uma maça na mesa agora pouco?

Were there four policeman chasing the thief?

Tinha quarto policiais perseguindo o ladrão?

Para as frases negativas, usamos o mesmo processo do to be. Simplesmente colocamos o not após o to be.

There is not anyone here to help you.

There isn’t anyone here to help you.
Não tem ninguém aqui para ajuda-lo.

There are not two teacher in this school. There are six teachers.
There aren’t two teacher in this school. There are six teachers.
Não tem dois professores nesta escola. Existem seis professores.

There was not a party yesterday. It got canceled in the last minute.
There wasn’t a party yesterday. It got canceled in the last minute.
Não houve uma festa ontem. Ela foi cancelada na última hora.

There were not three books inside your backpack.

There weren’t three books inside your backpack.
Não haviam três livros dentro da sua mochila.

61
Língua Inglesa
ADVÉRBIOS

Advérbios são palavras que modificam:

Um verbo:
He ate slowly.
Ele comeu lentamente.

Um adjetivo:
He drove a very slow car.
Ele divigiu um carro muito lento.

Outro advérbio:
She walked quite slowly down the aisle.
Ela andou bem lentamente pelo corredor.
Advérbios frequentemente nos dizem quando, onde, por que, ou em quais condições alguma coisa acontece ou aconteceu. Os
advérbios são geralmente classificados em:

Advérbios de Afirmação:
Certainly – certamente.
Indeed - sem dúvida.
Obviously – obviamente.
Yes – sim.
Surely – certamente.
Etc.

Advérbios de Dúvida:
Maybe – possivelmente.
Perhaps – talvez.
Possibly – possivelmente.
Etc.

Advérbios de Frequência:
Daily – diariamente.
Monthly – mensalmente.
Occasionally – ocasionalmente.
Often/frequently – frequentemente.
Yearly – anualmente.
Seldom/rarely – raramente.
Weekly – semanalmente.
Always – sempre.
Never – nunca.
Sometimes - às vezes.
Hardly ever - quase nunca, raramente.
Usually/generally – geralmente.
Etc.

Advérbios de Intensidade:
Completely – completamente.
Enough - suficientemente, bastante.
Entirely – inteiramente.
Much – muito.
Nearly - quase, aproximadamente.
Pretty – bastante.

62
Língua Inglesa
Quite – completamente.
Slightly – ligeiramente.
Equally – igualmente.
Exactly – exatamente.
Greatly – grandemente.
Very – muito.
Sufficiently – suficientemente.
Too – muito, demasiadamente.
Largely – grandemente.
Little – pouco.
Merely – meramente.
Etc.

Advérbios de Lugar:
Anywhere - em qualquer lugar.
Around - ao redor.
Below – abaixo.
Everywhere - em todo lugar.
Far – longe.
Here – aqui.
Near – perto.
Nowhere - em nenhum lugar.
There – lá.
Where – onde.
Etc.

Advérbios de Modo:
Actively – ativamente.
Wrongly – erroneamente.
Badly – mal.
Faithfully – fielmente.
Fast – rapidamente.
Gladly – alegremente.
Quickly – rapidamente.
Simply – simplesmente.
Steadily – firmemente.
Truly – verdadeiramente.
Well – bem.
Etc.

Advérbios de Negação:
No, not - não.
Etc.

Advérbios de Ordem:
Firstly – primeiramente.
Secondly - em segundo lugar
Thirdly - em terceiro lugar.
Etc.

Advérbios de Tempo:
Already – já.
Always – sempre.
Early – cedo.

63
Língua Inglesa
Immediately – imediatamente.
Late – tarde.
Lately – ultimamente.
Never – nunca.
Now – agora.
Soon - em breve, brevemente.
Still – ainda.
Then – então.
Today – hoje.
Tomorrow – amanhã.
When – quando.
Yesterday – ontem.
Etc.

Advérbios Interrogativos:
What – qual.
How – como.
When – quando.
Where – onde.
Who – quem.
Why - por que.
Etc.
Alguns exemplos:

She moved slowly and spoke quietly.

Ela se moveu lentamente e falou sussurrando.

She still lives there.

Ela ainda mora lá.

It’s starting to get dark now.

Está começando a ficar escuro agora.

She finished her tea first.

Ela terminou seu chá primeiro.

She left early.

Ela saiu cedo.

Oscar is a very bright man.

Oscar é um homem muito brilhante.

The children behaved very badly.

As crianças se comportaram muito mal.

This apartment is too small for us.

Esse apartamento é pequeno demais para nós.

The coffee is too sweet.

O café está doce demais.

Jack is much taller than Peter.

Jack é muito mais alto do que Peter.

64
Língua Inglesa
São Paulo is far bigger than Recife.
São Paulo é muito maior que Recife.

The test was pretty easy.

A prova estava um tanto fácil.

Duas ou mais palavras podem ser usadas em conjunto, formando, assim, as Locuções Adverbiais, como:

Locução Adverbial de Afirmação:

By all means – certamente.
In fact - de fato, na verdade.
No doubt - sem dúvida.
Of course - com certeza, certamente, naturalmente.
Etc.

Locução Adverbial de Dúvida:

Very likely – provavelmente.
Etc.

Locução Adverbial de Frequência:

Again and again – repetidamente.
Day by day - dia a dia.
Every other day - dia sim, dia não.
Hardly ever – raramente.
Every now and then, once in a while - de quando em quando.
Etc.

Locução Adverbial de Intensidade:

At most - no máximo.
Little by little - pouco a pouco.
More or less - mais ou menos.
Next to nothing - quase nada.
On the whole - ao todo.
To a certain extent - até certo ponto.
To a great extent - em grande parte.
Etc.

Locução Adverbial de Lugar:

At home - em casa.
At the seaside - à beira-mar.
Far and near - por toda parte.
On board - a bordo.
On shore - em terra firme.
To and from - para lá e para cá.
Etc.

Locução Adverbial de Modo:

Arm in arm - de braços dados.
At random - ao acaso, ao aleatório.
Fairly well – razoavelmente.
Hand in hand - de mãos dadas.
Head over heels - de cabeça para baixo.
Just so - assim mesmo.
Neck and neck – emparelhados.
On credit - a crédito.
Etc.

65
Língua Inglesa
Locução Adverbial de Negação:
By no means - de maneira alguma.
In no case - em hipótese alguma.
None of that - nada disso.
Not at all – absolutamente.
Etc.

Locução Adverbial de Tempo:

All of a sudden – subitamente.
At first - a princípio.
At presente – atualmente.
At once – imediatamente.
From now on - doravante, daqui em diante.
Sooner or later - mais cedo ou mais tarde.
Up to now - até agora.
Etc.

Mais exemplos:

She takes the boat every day.

Ela pega o barco todos os dias.

He ate too much and felt sick.

Ele comeu em excesso e ficou enjoada.

I like studying English very much.

Gosto muito de estudar Inglês.
PREPOSIÇÕES

Fonte: http://goo.gl/AIPOUy

66
Língua Inglesa
Preposições são palavras que usamos junto aos nomes e pronomes para mostrar sua relação com outros elementos da frase. Apre-
sentamos as principais preposições e seus usos:

In: usamos com nomes de meses, anos, estações, partes do dia, cidades, estados, países, continentes.

Exemplos:

I was born in January.

Eu nasci em Janeiro.

He lived here in 2012.

Eu morei aqui em 2012.

The classes start in the summer.

As aulas começam no verão.

He works in the morning.

Ele trabalha no período da manhã.

I have a house in Belo Horizonte.

Eu tenho uma casa em Belo Horizonte.

She lives in Paraná but works in Argentina.

Ela mora no Paraná mas trabalha na Argentina.

Steven has worked in Europe since 2011.

Steven tem trabalhado na Europa desde 2011.

On: usado para dias da semana, datas (mês+dia), datas comemorativas, ruas, praças e avenidas.
Exemplos:

I go to the church on Saturdays and on Sundays.

Eu vou para a igreja aos Sábados e aos Domingos.

Their baby was born on April 10TH.

O bebê deles nasceu em 10 de Abril.

I always have fun on New Year’s Eve.

Eu sempre me divirto no ano novo.

The supermarket is on Brazil street.

O supermercado fica na rua Brasil.

The shopping mall is on Portugal square.

O shopping fica na praça Portugal.

At: usado com horas, com a palavra “night”, com endereços (rua+número), lugares numa cidade.

Exemplos:

I got up at 7:00.
Eu acordo as 7:00.

67
Língua Inglesa
The store is at 456 Lincoln street.
A loja fica na rua Lincon, 456.

He arrived late at night.

Ele chegou tarde na noite passada.

My father is at the airport now.

Meu pai está no aeroporto agora.

Aqui temos as preposições de lugar, que determinam o lugar das coisas.

Use in para indicar “dentro de alguma coisa”:

Exemplos:

The computer is in the box.

O computador está dentro da caixa.

The bananas are in the refrigerator.

As bananas estão dentro da geladeira.

My uncle lives in France.

Meu tio mora na França.

Use on para indicar “contato/algo em cima de outro objeto”:

The book is on the table.

O livro está na/em cima da mesa.

My glasses are on a bookshelf.

Meus ócuos estão na/em cima da prateleira de livros.

The plane fell on an island.

O avião caiu na/em cima da ilha.
Use at para indicar um lugar definido. Nesse caso, seu sentido é o de “junto a”, “na”:

Exemplos:

Michael is at the bus stop

Michael está no ponto de ônibus.

Our teacher was at the park yesterday.

Nosso professor estava no parquet ontem.

The accident happened at the bridge.

O acidente aconteceu junto a ponte.

Outras preposições, seus significados e exemplos com frases:

About - sobre, a respeito de.

Tell me about your experiences.
Me fale sobre suas experiências.

Above - acima de.

68
Língua Inglesa
John’s apartment is above mine.
O apartamento de John é acima do meu.

Across - através de, do outro lado.

The dog ran across the forest.
O cachorro correi através da floresta.

After - depois de.

She always wakes up after 9:00.
Ela sempre acorda depois das 9:00.

Against – contra.
The car crashed against the wall.
O carro bateu contra a parede.

Among - entre (vários ítens).

The little boy was among many criminals.
O pequeno menino estava entre vários criminosos.

Around - em volta de.

They traveled all around the country.
Eles viajaram em volta do país.

Before - antes de.

She always arrives before seven o’clock.
Ela sempre chega antes das sete horas.

Behind - atrás de.

Tim sits behind Peter.
Tim senta atrás de Peter.

Below - abaixo de.

Answer the questions below.
Responsta as perguntas abaixo.

Beside/Next to - ao lado de.

The microphone is beside/next to the monitor.
O microfone está ao lado do monitor.
Besides - além de.
Besides English, she can also speak Spanish.
Além de Inglês, ela também consegue falar Espanhol.

Between - entre (dois ítens).

He was sitting between two beatuful girls.
Ele estava sentado entre duas lindas garotas.

Beyond - além de, após.

The lake is beyond the mountains.
O lago está além das montanhas.

But – exceto.
Everybody went to the party, but Chris.
Todo mundo foi para a festa, exceto Chris.

69
Língua Inglesa
By - por, junto, ao lado de.
Let’s sleep by the fireplace.
Vamos dormer ao lado da lareira.

Down - abaixo, para baixo.

Their house is down the hill.
A casa deles é para baixo da colina.

Up - acima, para cima.

Their house is halfway up the hill.
A casa deles é pra cima da metade da colina.

During – durante.
He was in the army during the war.
Ele estava no exército durante a guerra.

For - a favor de.

Who’s not for us is against us.
Quem não é a favor de nós é contra nós.

For - por, para, há (tempo).

Do it for me!
Faça isso por mim.

Fish is good for health.

Peixe é bom para a saude.

They’ve lived here for many years.

Eles tem morado aqui há muitos anos.

From - de (origem).
Where is he from?
De onde ele é?

In front of - na frente de.

Peter sits in front of the teacher in the classroom.
Peter senta na frente do professor na sala de aula.

Inside - dentro de
The money is inside the wallet.
O dinheiro está dentro da carteira.

Outside - fora de.

Let the dog sleep outside the house.
Deixe o cachorro dormir fora da casa.
Instead of - em vez de.
You should study more instead of playing video-games.
Você deveria estudar mais em vez de jogar vídeo-games.

Into - para dentro, em.

The plane disappeared into the cloud.
O avião desapareceu para dentro da núvem.

70
Língua Inglesa
Near - perto de.
The post office is near here.
O correio é perto daqui.

Off - para fora (de uma superfície).

Mark fell off his motorcycle.
Mark caiu para fora da sua motocicleta.

Out of - para fora de

Put these books out of the box.
Coloque estes livros para fora da caixa.

Over - sobre, acima de, por cima de, mais que.

There were over 1.000 people in the show.
Havia mais de 1.000 pessoas no show.

Through - através de.

The guys walked through the forest.
Os rapazes andaram através da floresta.

Till/until - até (tempo).

The message will arrive until tomorrow.
A mensagem irá chegar até amanhã.

To – para.
Teresa will go to Italy next week.
Teresa irá para a Itália semana que vem.

Towards - para, em direção a.

The boy threw the rock towards the window.
O menino jogou a pedra em direção a janela.

Under - em baixo de.

The cat sleeps under the bed.
O gato dorme em baixo da cama.

With – com.
You will only travel with your mother.
Você irá viajar apenas com a sua mãe.

Without - sem.
I can’t live without you.
Eu não consigo viver sem você.

Within - dentro de.

I will go there within a week.
Eu irei lá dentro de uma semana.
FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

A formação de palavras acontece graças a morfologia. Tal formação acontece para criar uma flexibilidade na língua, fazendo
com que o orador possa fazer a transição de uma classe de palavras para outra sem tanto choque ao ouvinte. Conhecer o processo da
formação das palavras ajuda o estudante de língua estrangeira com o processo lexical, ou seja, a habilidade de tentar compreender
palavras desconhecidas de um texto por conta própria.

71
Língua Inglesa
Assim como na língua portuguesa o processo de formação das palavras em Inglês também ocorre através dos prefixos e sufixos.
Os prefixos são aqueles que vem no inicio da palavra e os sufixos são aqueles que vem no final. Os sufixos possuem uma maior fre-
quência na língua do que os prefixos. Os prefixos por sua vez normalmente não alteram a categoria gramatical da palavra, mas sim
o seu sentido.

Exemplos:

color – colorful
cor (substantivo) – colorido (adjetivo)

hope – hopeful
esperança (substantivo) – enperançoso (adjetivo)

expensive – inexpensive
caro (adjetivo) – barato (adjetivo)

big – biggest
grande (adjetivo) – o maior (adjetivo)

normal – abnormal
normal (adjetivo) – anormal (adjetivo)

nice – nicer
agradável (adjetivo) – mais agradável (adjetivo)

QUESTION TAGS E TAG ANSWERS

Question tags são perguntas curtas que aparecem no final das frases com o intuito de questionar ou confirmar a informação dita
previamente.

Exemplo:
Mike is your father, isn’t he?
Mike é seu pai, não é?

Regras para question tags:

- A question tag sempre vem na forma oposta a frase. (Frase afirmativa, question tag na negativa. Frase na negativa, question tag
na afirmativa);
- A question tag sempre vem após virgula;
- A question tag sempre vem no mesmo verbal que a frase principal (e é importante que o leitor saiba qual tempo verbal a frase
se encontra e qual o seu respectivo verbo auxiliar mesmo quando este não está evidente);

Exemplos:
The company opened yesterday, didn’t it?
A empresa abriu onde, não abriu?
Marcus will travel to Spain, won’t he?
Marcus irá viajar para Espanha, não irá?

You should study more, shouldn’t you?

Você deveria estudar mais, não deveria?

Peter and Sue didn’t buy a new house, did they?

Peter e Sue não compraram uma casa nova, compraram?

Roberto speaks Chinese, doesn’t he?

Roberto fala Chinês, não fala?

72
Língua Inglesa
VERBOS MODAIS

Os verbos modais são distintos dos regulares e irregulares pois possuem características próprias:

1. Não precisam de auxiliares na formação de negativas e interrogativas;

2. Sempre após os modais, usamos um verbo regular ou irregular no infinitivo, mas sem o “to”;
3. Não sofrem alteração na terceira pessoa do singular do presente. Logo, nunca recebem “s”, “es” ou “ies” para he/she/it.

São verbos modais: can, could, may, might, should, must, ought to.

May - pode ser usado para pedir permissão:

Exemplos:
May I open the window?
Posso abrir a janela?

May I use your bathroom?

Posso usar seu banheiro?

May e Might - podem indicar possibilidade mais certa ou probabilidade mais remota:

Exemplos:
It may rain.
Pode chover.

May indica algo com mais certeza do que might.

Exemplos:
It might rain.
Pode chover. (a probabilidade de chover é pequena.)

He might come to the party, but I don’t think he will.

Ele pode vir à festa, mas não creio que virá.

May e might podem ser usados para exprimir um propósito, uma aspiração ou uma esperança:

Exemplos:
May he rest in peace.
Que ele repouse em paz.
I hope that he might like this cake.
Espero que ele possa gostar deste bolo.

May all your dreams come true.

Que todos os seus sonhos se realizem.

Para dizermos algo no passado e no futuro, ao invés de may e might, normalmente usamos os verbos “to be allowed to” ou
“to be permitted to”, que significam “ser permitido”.

Exemplos:
He will be allowed to leave prison.
Ser-lhe-á permitido sair da prisão.

I wasn’t allowed to enter without a uniform.

Não me deixaram entrar sem um uniforme.

73
Língua Inglesa
Must - precisar, dever, ter que.

Must é usado no presente e no futuro. Must pode exprimir ordem, necessidade, obrigação, dever. É equivalente a have to (ter que):

Exemplos:
I must go now.
Preciso ir agora.

You must obey your parents.

Você deve obedecer a seus pais.

You must follow your doctor’s advice.

Você tem que seguir os conselhos do seu médico.

He has worked a lot; he must be tired.

Ele trabalhou muito; ele deve estar cansado.

A forma negativa mustn’t (must not) exprime uma proibição ou faz uma advertência.

Exemplos:
Visitors must not feed the animals.
Visitantes estão proibidos de alimentar os animais.

You mustn’t miss the 9:00 train.

Você não pode perder o trem das 9:00.

Can – poder, conseguir.

Can pode ser usado para expressar talentos e habilidades no presente.

Exempos:
They can sing really well.
Eles consigo cantar realmente muito bem.

I can speak English.

Eu consigo falar Inglês.

Há duas formas negativas, can’t e cannot.

Exemplos:
He can’t dance at all.
Ele não consegue dançar nada.

Tim cannot control his feelings.

Tim não consegue controlar seus sentimentos.

Could - conseguia, podia, poderia.

Usamos could para expressar ideias como sendo o passado de can.

Exemplos:
When I was a teenager I could swim better.
Quando eu era adolescente eu podia nadar melhor.

74
Língua Inglesa
I could run, now I can’t anymore.
Eu podia correr, mas agora não consigo mais.

Usamos could para pedir permissão. Could é mais educado e formal que can:

Exemplos:
Could you help me?
Você poderia me ajudar?

Could I borrow your cell phone?

Eu poderia pegar emprestado seu celular?

Should e Ought to – deveria.

Usamos should e ought to para expressar nossa opinião, para dar sugestão ou conselho:

Exemplos:
He should travel more.
Ele deveria viajar mais.

I ought to go right now.

Eu deveria ir imediatamente.

As formas negativas são shouldn’t e ought not to.

Exemplos:
You shouldn’t talk like that.
Você não deveria falar desse jeito.

I ought not to see her.

Eu não deveria vê-la.

ADJETIVOS INDEFINIDOS

Os indefinite adjectives são: some, any e no. Dependendo da frase, eles podem ser traduzidos como algum(a), nenhum(a). Pelo
fato de serem adjetivos, perceba que sempre devem preceder um substantivo, qualificando-os. Vejamos o uso geral:

Em afirmativas Em negativas: Em interrogativas:

I have some money. I don’t need any help. Do you need any money?

Em casos mais específicos, podemos usar some também em perguntas quando se deseja ou se espera uma resposta afirmativa e
também quando se oferece algo:

Would you like some coffee?

Você gostaria de um pouco de café?

Do you need any help with your homework?

Você precise de ajuda com a sua tarefa?

Casos especiais:

O artigo indefinido any pode ser utilizado quando o verbo estiver na forma afirmativa e a frase contiver algum termo de sentido
negativo como a palavra never. Veja:

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Língua Inglesa
He never buys any fruit.
Ele nunca compra fruta nenhuma.

She never met any celebrity.

Ela nunca encontrou nenhuma celebridade.

O artigo indefinido no pode ser utilizado quando o verbo estiver na forma afirmativa. A frase não pode conter nenhuma outra
palavra de sentido negativo:

I have no idea to give you.

Não tenho nenhuma ideia para te dar.

I have no job to do today.

Não tenho nenhum trabalho para fazer hoje.

I have no place to go on my vacation.

Não tenho nenhum lugar para ir durante minhas férias.

ORDEM DAS PALAVRAS NA ORAÇÃO

Para começar, vejamos a ordem das palavras em sentenças afirmativas:

sujeito verbo objeto

I study English.
I play tennis.

Se você já é um estudante um pouco mais avançado, lembre-se da seguinte regra:

Sujeito verbo objeto indireto objeto direto lugar tempo

I will tell you the story at school tomorrow.

A ordem das palavras em sentenças negativas é a mesma que nas afirmativas. Note, entretanto, que nas negativas nós normal-
mente precisamos de um verbo auxiliar:

Sujeito verbo objeto indireto

objeto direto lugar tempo
I will not tell you the story at school tomorrow.

Posição de Expressões de Tempo (recently, now, then, yesterday, etc.)

Advérbios de tempo são normalmente postos no final da sentença.

Sujeito verbo objeto indireto objeto direto tempo

I will tell you the story tomorrow.

Posição de Advérbio de modo (slowly, carefully, awfully, etc.)

Estes são postos atrás do objeto direto, ou atrás do verbo se não houver objeto direto.

Sujeito verbo objeto direto advérbio

He drove the car carefully.
He drove carefully.

Advérbios de lugar (here, there, behind, above, etc.)

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Língua Inglesa
Assim como os advérbios de modo, estes são colocados atrás do objeto direto ou do verbo.

Sujeito verbo objeto direto advérbio

I didn’t see him there.
He stayed behind.

Advérbios de tempo (recently, now, then, yesterday, etc.)

Advérbios de tempo são normalmente colocados no final da sentença.

Sujeito verbo objeto indireto objeto direto

tempo
I will tell you the story tomorrow.

Se você não quiser impor ênfase no tempo da ação, você pode por o advérbio de tempo no início da sentença.

Tempo sujeito
verbo objeto indireto objeto direto
Tomorrow I will tell you the story.

Advérbios de Frequência (always, never, seldom, usually, etc.)

São posicionados diretamente antes do verbo principal. Se o “to be” for o verbo principal e não houver nenhum verbo auxiliar,
os advérbios de frequência devem ser postos atrás do “to be”. Se houver um verbo auxiliar, entretanto, advérbios de frequência são
posicionados antes do “to be”.

Sujeito auxiliar/to be advérbio verbo principal objeto, lugar ou tempo

We are usually in the summer.

Ordem de palavras em sentenças interrogativas:

Em perguntas, a ordem sujeito-verbo-objeto é a mesma que nas sentenças afirmativas. A única coisa que pode se alterar é que
você normalmente tem que interpor o verbo auxiliar antes do sujeito. Pronomes Interrogativos são colocados no início das sentenças:

Interrog. verbo aux. Suj. outro verbo obj. indireto obj. direto lugar tempo
What would you like to tell me?
Did you have a party at home yesterday?
When were you there?

Não podemos usar um verbo auxiliar quando procuramos ou perguntamos pelo sujeito da oração. Neste caso, o pronome inter-
rogativo simplesmente toma o lugar do sujeito.

Interrogativo verbo(s) objeto

Who invited you?

VOCABULÁRIO DE INFORMÁTICA E TECNOLOGIA

Iremos listar aqui as palavras mais utilizadas nas área de informática, tecnologia e gestão. A função desta lista é ajudar o estu-
dante a entender os textos propostos nos concursos da área. Quanto mais palavras em uma determinada frase o candidato conseguir
identificar, mais facilidade ele terá para entender tal frase e consequentemente ligar ela ao contexto geral do texto.

Computing professionals - profissionais da área da computação.

Information Technology - Tecnologia da Informação. (sigla IT)
IT Department - Departamento de TI. (sigla acima)
IT Professional - Profissional em TI. (sigla acima)

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Língua Inglesa
Software Development - Desenvolvimento de Softwares.
Systems Integration - Integração de Sistemas.
Data Management - Gerenciamento de Dados.
Computer Networks - Redes de Computadores.
Wireless Networking - Redes de Tecnologia Sem Fio.
Information Security - Segurança da Informação.
Technical Support – SuporteTécnico.
Computer Engineering - Engenharia da Computação.
Computer Science - Ciência da Computação.  
Software Engineering - Engenharia de Softwares.  
Digital Signature - Assinatura Digital.

VOCABULÁRIO CORPORATIVO

B2B – Business to Business - É o comércio entre empresas sem a participação do consumidor.

B2C – Business to Consumer – É a venda direta da empresa para o consumidor.
Benchmark - Parâmetros de excelência, exemplos de coisas boas. 
Board - Conselho diretor. 
Brainstorm - literalmente, significa “tempestade cerebral”. É uma reunião para se fazer exatamente isso: trocar ideias, geral-
mente para se criar algo novo.
Breakthrough - trata-se de um avanço em determinada área, quando um desafio é vencido. 
Break even point - o momento a partir do qual custos e receitas de um negócio se equilibram. 
Broad band - banda larga. 
Budget - orçamento. 
Cash - dinheiro vivo. 
CEO - chief executive officer - É o cargo mais alto da empresa. É chamado também de presidente, principal  executivo, diretor
geral, entre outros.
CFO - chief financial officer - Um nome mais sofisticado para diretor de finanças. 
Chairman - presidente do conselho que dirige a empresa. 
CHRO - chief human resources officer - É o cargo de diretor de recursos humanos. 
CIO - chief information officer - Responsável pelo planejamento e estratégia por trás da tecnologia.
Commodity - produto primário, geralmente com grande participação no comércio internacional. 
COO - chief operating officer - executivo chefe de operações. Geralmente o braço direito dos CEO´s 
Core business - negócio principal da empresa. 
Corporate purpose - objetivo da empresa. 
Downsizing - redução no número de funcionários da empresa. 
Factoring - prática de algumas empresas que consiste em comprar cheques pré- datados de lojistas cobrando comissão. 
Follow-up - dar prosseguimento a uma discussão ou debate.
Forecast - previsão. 
Headhunter - caça-talentos do mundo corporativo.
Income - renda. 
Intrapreneur (não confundir com entrepreneur) - empreendedor interno, pessoa que dirige uma unidade do negócio como se ela
fosse uma empresa independente. 
Market share - fatia de mercado. 
Markup - é um sobre-preço que se acrescentado ao preço final do produto.
MBA: master of business administration - pós-graduação em administração de empresas. 
Sales manager - gerente de vendas.
Target - alvo.   
Trend - tendência. 

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Língua Inglesa
QUESTÕES

Texto:
“Coffee – A Popular hot drink” - fonte: http://www.english-online.at/biology/coffee/coffee.htm

Coffee – A Popular hot drink

Coffee is one of the most popular hot drinks in the world. Almost a third of the world’s population drinks coffee.  People often
meet at cafes or coffee shops for a coffee break during the middle of the morning or stop work in the afternoon to drink coffee.
About 7 million tons of coffee are produced every year. Brazil is, by far, the world’s largest coffee producer. About a third of the
world’s production comes from this South American country. Other coffee producing countries include Vietnam, Indonesia and Columbia.
The United States is the biggest coffee consumer in the world. About 1.2 billion kilograms of coffee are consumed there every
year. Drinking coffee is extremely popular in European countries, like Italy, France and Germany, as well as in Brazil.
 
The coffee plant
There are two basic types of coffee. Arabica accounts for about 70% of the world’s coffee production. It is grown in the higher
regions of central and South America and is popular for its flavor and fragrance. Robusta has spread throughout central and eastern
Africa.Although it makes up only thirty per cent of the total coffee production it has become more important because it can resist dis-
eases better. It also has smaller beans and can grow at lower altitudes than Arabica.
Coffee trees produce fruits called berries. At first they are yellow, and then become red as they mature. An average coffee tree
can produce enough berries to make about a pound (half a kilo) of roasted coffee.
Coffee seeds are grown in nursery beds. After a year they are planted in specially prepared fields. It takes a coffee tree about
six years to produce a full harvest of coffee berries.  The largest ones can get up to six meters tall, but they are normally trimmed to
a height of 1.5 to 4 meters.
Harvesting and processing coffee
Most coffee berries are picked by hand, which makes sure that only the good berries are used. After separating berries from leaves
and other waste materials, the beans are then taken out, cleaned and dried. Only the best beans make it to the market. Then they are
put into bags and shipped to countries where they are roasted. Roasting for about 15 minutes brings out the true flavor of the coffee.
 
Effects of coffee
Coffee contains caffeine, a substance that stimulates parts of the body, especially heart and muscles. People often drink coffee to
help them stay awake or keep them alert.  Children and people who have heart problems should not drink coffee it in great quantities.
In decaffeinated coffee the caffeine is extracted in a chemical process.

PERGUNTAS

1. Quantas toneladas de café são produzidas por ano?

a) 4 milhões toneladas.
b) 5 milhões toneladas.
c) 6 milhões toneladas.
d) 7 milhões toneladas.

2. Quem é o maior produtor de café do mundo?

a) Brazil.
b) United States.
c) Italy.
d) France.

3. Quem é o maior consumidor de café do mundo?

a) Brazil.
b) United States.
c) Italy.
d) France.

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Língua Inglesa
4. Quantos tipos de café existem?
a) Um.
b) Dois.
c) Três.
d) Quatro.

5. Por quanto tempo devemos torrar o café?

a) 5 minutos.
b) 10 minutos.
c) 15 minutos.
d) 20 minutos.

6. A maior parte do café é colhido por:

a) Máquinas.
b) Caem ao solo.
c) Manualmente.
d) Animais.

7. O fruto do café passa por duas cores quando não está maduro e quando está pronto para ser colhido. Que cores são estas?
a) Verde e amarelo.
b) Amarelo e preto.
c) Amarelo e vermelho.
d) Verde e preto.

RESPOSTAS COMENTADAS:

1. D – 7 milhores de toneladas.
No início do segundo parágrafo o trecho “about 7 million tons of coffee are produced every year.” (Por volta de sete milhões de
tons [toneladas] de café são produzidas todo ano).

2. A
No segundo parágrafo o trecho “Brazil is, by far, the world’s largest coffee producer.” (O Brasil é, de longe, o maior produtor
de café do mundo.)

3. B
No terceiro parágrafo o treco “The United States is the biggest coffee consumer in the world.” (Os Estados Unidos é o maior
consumidor de café do mundo.)

4. B
No quarto parágrafo o treco “There are two  basic  types of coffee. Arabica  accounts for  about 70% of the world’s coffee
production. It is grown in the higher regions of central and South America and is popular for its flavor and fragrance. Robusta
has spread throughout central and eastern Africa.Although it makes up only thirty per cent of the total coffee production it has be-
come more important because it can resist diseases better. It also has smaller beans and can grow at lower altitudes than Arabica.”
Two types = dois tipos. (E o nome dos dois tipos – Arabica e Robusta).

5. C
No fim do penúltimo parágrafo o trecho “Roasting for about 15 minutes brings out the true flavor of the coffee.” Torrar o café
por volta de 15 minutos realça o seu sabor natural.

6. C
No início do penúltimo parágrafo o trecho “Most coffee berries are picked by hand…”. A maior parte dos frutos do café são
colhidos a mão.

7. C
No quinto parágrafo o trecho “Coffee trees produce fruits called berries. At first they are yellow, and then become red as they ma-
ture.” Yellow = amarelo. Red = vermelho.

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