IPP – Inventário de Interesses e Preferências Profissionais;
WISC III- Escala de Inteligência de Wechsler para crianças - dos 6-16 anos - mais ou menos 90 minutos de tempo de aplicação - 12 subtestes (novo: pesquisa de símbolos) - QI verbal - QI de realização - QI da Escala Completa - Índices Factoriais: - Compreensão Verbal, Organização perceptiva, velocidade de processamento Matrizes Progressivas de Raven (Escala Geral) - 60 itens (5 séries de 12 itens ordenados por grau de dificuldade) - mais de 6 anos - entre 40-90 minutos Mapa de Rede e o IARSP-R Roberts 2 – Roberts Apperception for Children - proporciona os beneficios clínicos de um teste projectivo em simultâneo com um sistema objectivo de tratamento de dados e de normalização - dos 6 aos 18 anos - Escalas: confiança nos outros, ansiedade, agressão, apoio-outros, apoio-criança, depressão, estabelecimento de limites, rejeição, identificação de problemas, problemas não resolvidos, resolução. 3 outras dimensões: resposta atípica, mal adaptações e recusas. 16 PF-5 (Questionário Factorial da Personalidade – Cattell) - mais de 14 anos - mais ou menos 45 minutos - 185 itens que avaliam 16 traços primários da personalidade - 5 factores de 2ª ordem: Extroversão, Ansiedade, Dureza, Independência e auto- controlo - potencial de liderança, criatividade, empatia, competências sociais, auto-estima, capacidade de adaptação e ajustamento do sujeito. Beck – 4 escalas de avaliação CDI – Inventário da Depressão Infantil HSPQ- Questionário da Personalidade para Adolescentes IAC – Inventário de adaptação da Conduta MACI – Inventário Clinico de Milton para Adolescentes MMPI SCL-90-R – Questionário de 90 sintomas DSA – Programa de desenvolvimento sócio-afectivo - aplicação colectiva - mais de 10 anos - prevenção de problemas comportamentais junto de jovens que manifestam ou podem vir a manifestar problemas ao nível do comportamento social PHS – Programa de Competências Sociais