CASA FAMILIAR RURAL / CELEM ESPANHOL – Professor Roberto Matos

MATERIAL 1º TRIMESTRE

Nome do Aluno: _______________________________________________________n.º _________________

Mensagem – Professor Roberto Matos / Sociologia

Primeiramente, digo a cada aluno e aluna que gostaria muita de estar próximo de vocês em sala de aula,
pois adoro estar ensinando, porém devido à pandemia do covid-19 tivemos que tomar algumas
precauções para manutenção da nossa saúde, de nossos familiares e a de vocês todos.
Sei, que a distância é mais difícil estudar a distância, porém, qualquer dúvida meu Whatsapp está a
disposição pelo número 43 996696551.
Desejo a vocês que tenham saúde e que possamos passar por esse momento e aprender com ele. Bons
estudos!
- As atividades a seguir são sobre os materiais e textos que passei o conteúdo impresso a vocês durante
as aulas na Casa Familiar Rural, caso não tenham peçam pelo Whatsapp. Esses conteúdos também
estarão no Classroom, no Blog Espanhol na Rede do Professor Roberto Matos e. Você ainda encontrará
no Blog e no Youtube vídeo aulas com o Professor. (é só procurar no Google – procure por Roberto
Matos, Blog Espanhol na Rede) Ou link: http://robertomatos1.wixsite.com/espanholnarede/blog

Atividades Avaliativas / Texto: ESPANHOL PELO MUNDO – EL ESPAÑOL POR EL MUNDO

01) De onde se origina o idioma “espanhol”?

a) Reino Medieval da Espanha b) Reino Medieval de Castela c) Portugal d)Argentina

02) Qual outro nome o idioma espanhol é conhecido?

a) hispano b) vegano c) castelhano d)portunhol

03) Quantos países oficialmente falam a língua espanhola de acordo com o texto “Espanhol pelo
Mundo”?

a) 21 países b) 2 países c) 50 países d)somente a Espanha

04) Cite, pelos menos, cinco países que tem como língua o “espanhol”:

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
05) Quais os países, de acordo com o Mapa do texto: Espanhol pelo Mundo, fazem fronteira com
o Brasil? (uma dica: não é somente um)

a) Uruguai b) Equador c) Argentina d)Paraguai

e) Porto Rico f) Venezuela g) Colombia h)Perú
i) Chile j) Bolivia g) Argentina h)Cuba

06) Quais os países, de acordo com o Mapa do texto: Espanhol pelo Mundo, fazem fronteira com
o Brasil? (uma dica: não é somente um)

a) Uruguai b) Equador c) Argentina d)Paraguai

e) Porto Rico f) Venezuela g) Colombia h)Perú
i) Chile j) Bolivia g) Argentina h)Cuba
Atividade / Gramática, música e vocabulários
07) Escreva a palavra conforme as letras em espanhol abaixo : (A primeira é exemplo de como
fazer

MUJER
1) eme, u, jota, e, erre: ______________________(EXEMPLO)_______________________________

2) hache, e, ele, a, de, o: _____________________________________________________________

3) hache, e, erre, eme, a, ene, o: _______________________________________________________

4) hache, a, be, ele, a, erre: ___________________________________________________________

5) ce, o, ce, hache, e: ________________________________________________________________

6) eme, a, e, ese, te, erre, o: ___________________________________________________________

08) Deletrear (Escrever soletrado em espanhol) as palavras abaixo:

uve – a – ese -o
1) vaso: ______________________(EXEMPLO)________________________________________

2) hilo: ________________________________________________________________________

3) Juan: _______________________________________________________________________

4) queso: ______________________________________________________________________

5) esperanza: ___________________________________________________________________

6) español: _____________________________________________________________________

09) Atividade com os artigo definidos e indefinidos (espanhol)

 TRADUZA AS MÚSICAS
ABAIXO PARA O ESPANHOL

Estas são as pessoas que louvam o Senhor _______________________________________________________

Estas são as pessoas tem alegria, que tem fé e que louvam o Senhor ___________________________________

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A mão acima, a mão abaixo, movendo elas de lado a lado ____________________________________________

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Meu pintinho amarelo, que o tenho em minha mão

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Quando quer comer larvinha com seus pezinho ele cisca o chão
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TRADUZA AS MÚSICAS ABAIXO PARA O PORTUGUÊS

Él late las alas, El hace piu piu

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Pero, El tiene miedo es de gavilán

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Cosa de La Escuela

La mesa se usa para poner cosas ______________________________________________________________

La silla se usa para sentarse____________________________________________________________________

La puerta se usa para entrar y salir _______________________________________________________________

em mi mochila...______________________________________________________________________________

Meto la tarea, el cuaderno, la carpeta, ahora si, ya estoy listo para ir

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La clase de mate, música, ciências, arte, biblioteca, historia, lengua y español.

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Buenos dias / Buenas tardes / Buenas noches / Me voy a dormir, me voy a dormir

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Me quito la ropa, _____________________________________________________________________________

me pongo el pijama,___________________________________________________________________________

Me cepillo los dientes,_________________________________________________________________________

me voy a la cama_____________________________________________________________________________