MÓDULO 2

(1) Aspectos Históricos e suas raízes na Filosofia e nas Ciências

Leitura obrigatória:

BERNARDES, Jefferson de Souza. História. In Strey, M. (Org.) Psicologia Social

Contemporânea. Petrópolis: Vozes, 1999, p. 19-35.

Leitura para aprofundamento:

FARR, R. A Emergência da Psicologia como Ciência Natural e Social na Alemanha. In As

Raízes da Psicologia Social Moderna. 7ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006, p. 37-59.

Uma história da Psicologia Social, história construída fora da tradição da psicologia social
experimental e americana, foi a elaborada por Robert Farr (2006). Para ele, é preciso situar
as raízes da Psicologia Social na Filosofia e nas Ciências, especialmente como estas
disciplinas foram desenvolvidas ao longo do século XIX.

A expressão chave da proposta de Farr é que a Psicologia Social, ao menos na sua

expressão mais conhecida nos meios acadêmicos, é um fenômeno caracteristicamente
americano, meio que promoveu seu florescimento ao longo do século XX. Neste caso, ela se
constituiu como ciência experimental e assim foi difundida como prática de conhecimento.

Atividades recomendadas:

1) Faça uma leitura criteriosa dos textos indicados, considerando os argumentos utilizados
pelos autores em defesa de suas teses.

(2) Aspectos Históricos e Epistemológicos: Psicologia das Massas e da Cultura

Leitura obrigatória:
BERNARDES, Jefferson de Souza. História. In Strey, M. Psicologia Social Contemporânea. p.
19-35.

Leitura para aprofundamento:

FARR, R. A Psicologia das Massas e da Cultura. In As Raízes da Psicologia Social Moderna.

7ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006, p. 61-78.

Quais as relações entre indivíduo e cultura? Na discussão sobre os fundamentos da

Psicologia Social, surge como elemento organizador a psicologia das massas e da cultura.
Nesta área de conhecimento está implicada a posição que a cultura ocupa em relação à
consciência, diferença que expressa a oposição indivíduo-coletivo. Na produção de Wundt, os
trabalhos realizados no laboratório de Leipzig são expressão de uma ciência preocupada com
a consciência (a psicologia) enquanto sua Volkerpsychologie aponta para as produções
sociais e coletivas. Se na obra de Wundt esta equação (indivíduo-cultura) parece estar
resolvida, o desenvolvimento da psicologia social nos EUA faz por ressaltar sua dimensão
experimental e individual.

A psicologia das multidões, estabelecida por Le Bon, ressalta outro aspecto desta oposição
indivíduo-cultura: a da racionalidade. Enquanto o sujeito é alçado à posição daquele que
possui (ou exerce) a razão, a multidão é local por excelência da irracionalidade

Atividades recomendadas:

1) Faça uma leitura criteriosa dos textos indicados, considerando os argumentos utilizados
pelos autores em defesa de suas teses.

(3) Aspectos Históricos e Epistemológicos: Forma psicológica e sociológica

Leitura obrigatória:

BERNARDES, Jefferson de Souza. História. In STREY, M. Psicologia Social Contemporânea.

pp. 19-35.

Leitura para aprofundamento:

FARR, R. As Raízes da Psicologia Social Moderna. Cap 7: As formas sociológica e

psicológica da psicologia social. (pp. 151-165).
Farr estabelece e discute uma classificação para as diferentes formas da psicologia social,
resultado da separação entre a psicologia e a sociologia como ciências. Na sua forma
psicológica e individualista, característica da psicologia social experimental e americana, esta
ciência é apresentada como fundamentalmente uma ciência dos indivíduos. Em outras
palavras, como produto de um tipo particular de sociedade, a americana, a tese individualista
defende o olhar sobre o indivíduo, reconhecendo o contexto como detentor de do indivíduo.
Para isto contribuíram o behaviorismo e a teoria da Gestalt, trazida pelos psicólogos que
imigrara da Europa, entre eles Kurt Lewin.

A forma sociológica se opõe ao modelo individualista da psicologia social americana e tem no

interacionismo simbólico de Blumer, na herança de G. H. Mead, um exemplo importante.
Mead, de fato, fora leitor de Wundt, mas da sua Volkerpsychologie, o que se expressa, por
exemplo, na importância da linguagem nesta versão. A Teoria da Representações Sociais de
Moscovici também tem sido classificada como forma sociológica da psicologia social.

Atividades recomendadas:

1) Faça uma leitura criteriosa dos textos indicados, considerando os argumentos utilizados
pelos autores em defesa de suas teses.

Exercício 1:

Robert Farr, psicólogo social inglês, desenvolveu importante análise sobre as

influências da História no desenvolvimento e nas características da psicologia
social dos EUA. Analise as questões abaixo sobre a história da Psicologia Social
Americana e assinale a alternativa incorreta.

A)

A Segunda Guerra Mundial foi importante para a caracterização e a consolidação

da psicologia social nos EUA por, ao menos, dois motivos: a migração de
psicólogos da Europa para os EUA e a encomenda de estudos científicos de grupos
pelo exército norte-americano (The American Soldier).

B)

Em virtude da migração de psicólogos europeus para os EUA, a Psicologia Social

acabou por sofrer fortes influências da gestalt, tornando-se, em boa parte, uma
psicologia cognitivista.
C)

Apesar das influências cognitivistas, o behaviorismo continuou presente na

psicologia social. Prova disto é a importância histórica de Floyd Allport na
caracterização da psicologia de grupos, como sendo uma parte da psicologia dos
indivíduos, cujo comportamento é o principal objeto de investigação.

D)

A colonização protestante, nos EUA, é considerada uma das causas históricas para
o enraizamento de uma ideologia individualista que caracteriza, até nossos dias,
boa parte da psicologia social daquele país.

E)

Os estudos de grupo desenvolvidos pela psicologia social nos EUA, visam reduzir
as influências da ideologia individualista, predominante em suas ciências humanas
e sociais. Por este motivo, o fortalecimento da consciência histórica e das
potencialidades críticas dos grupos, têm sido os principais objetivos da psicologia
social norte-americana.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários

Exercício 2:

Analise as afirmativas abaixo e responda a seguir:

I. Na virada do século XIX para o século XX, vários expoentes das ciências humanas e sociais escreveram
sobre o individual e o coletivo, mas entretanto, poucos conseguiram estabelecer seu inter-relacionamento.

II. De acordo com Robert Farr, o estabelecimento das diferenças é um passo importante no
desenvolvimento de um campo de estudo. Neste sentido, a diferenciação proposta por Wundt entre a
psicologia fisiológica e a psicologia social foi um "passo" importante no curso e percurso de ambas as
disciplinas.

III. A psicologia social de Durkheim (1858-1917) é uma resposta deliberada à distinção estabelecida por
Wundt (1832-1892) entre Völkerpsychologie e a psicologia fisiológica.

Está CORRETO apenas o que se afirma em:

A)
I e II.

B)

I e III.

C)

II e III.

D)

I.

E)

I, II e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários

Exercício 3:

Quando falamos de um campo de estudos críticos, dos princípios, hipóteses e

resultados das ciências já constuídas, ou seja, uma teoria do conhecimento que
visa determinar os fundamentos lógicos, o valor e o alcance objetivo deles,
estamos falando fundamentalmente em:

A)

Ética
B) História
C) Epistemologia
D) Antinomia
E) Lógica

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários

Exercício 4:
Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa que contiver o enunciado
correto sobre o texto.

“Desde o início, nossas teorias consideraram que dever-se-ia conceber a

Psicologia Social como uma disciplina mista. Uma disciplina que se situa no
cruzamento das ciências psicológicas e das ciências sociais (...) Existe uma
reciprocidade, uma relação dualista entre as duas famílias de conhecimentos
científicos. Devemos tê-la sempre presente ao espírito, pois é ela que determina o
caráter específico de nossa disciplina. Se bem que em nosso trabalho de pesquisa,
como na formação de estudantes, é necessário dar uma atenção extrema à
produção e ao pensamento dos sociólogos e antropólogos (...) Nós, psicólogos
sociais, estamos em permanente necessidade de combater a tendência de separar
os fenômenos psíquicos dos fenômenos sociais, de erguer barreiras entre suas
respectivas disciplinas” (Moscovici)

A)

O texto representa a Psicologia Social Sociológica, pois defende a tendência de

separar os fenômenos psíquicos dos fenômenos sociais.

B)

O texto representa a Psicologia Social Psicológica, pois combate a tendência de

erguer barreiras entre as disciplinas psicológicas e sociais.

C)

O texto representa a Psicologia Social Sociológica, pois afirma que a psicologia, a

sociologia e a antropologia são importantes para a Psicologia Social.

D)

O texto representa a Psicologia Social Psicológica, pois afirma que só a psicologia

é importantes para a Psicologia Social.

E)

O texto pode ser representativo tanto da Psicologia Social Psicológica quanto da

Psicologia Social Sociológica, pois ambas consideram a Psicologia Social uma
disciplina mista.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

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