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Quando os pais decidem consultar por um problema ou enfermidade de um

sim ser informado da consulta.

devemos assumir desde o primeiro momento o papel de terapeuta do filho, interes-


sando-nos pelo problema ou sintoma.

mados ou muitos superficiais, pois n.1o costumam ter um conhecimento global da


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soa desconhecida - que lhes permita aprofundar-se em seus problemas.

entre si, com os filhos e com o meio familiar imediato.

a) MOTIVO DA CO NSULTA

segue ao enfrentarmos e encarregarmo-nos da enfermidade ou do conflito, posicio-


nando-nos como analistas do filho.

confrontarmos com os que conseguirmos no transcurso da entrevista.


Ao sentirem-se aliviados, recordam mais corretamente os acontecimentos
sobre os quais os interrogaremos na segunda parte. Mesmo assim, devemos aceitar

desencadeadoras, reprimidas na entrevista.

tis, capacitando-nos para uma tarefa de profilaxia.


Arminda Aberastury 83

desejos de abortar ou se a aceitaram com alegria.

mesmo e de sua capacidade para realizar-se na vida.1

videz, completamente esquecidas.4

mos sobre a gravidez e o parto. E quase norma que, nos antecedentes consignados

Por exemplo, nos consultaram por uma menina de dois anos e meio que

1 Isto se comprovou em todos 01


sao.
2 Cf. capitulo 13.
3 Cf. capitulo 14.
4 Cf. capitulo 13.
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desmaiou, sendo em seguida hospitalizada.

selhou uma curetagem, justificando que, ainda que a gravidez chegasse a termo, se

taradas e

conheciam bem o processo, se estavam dormindo ou acordados, acompanhados ou

5 Susana L. de Ferrer.
6 Com Gela H. de Rosenthal.
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lhe convenha. Por isso, depois das prlmolras tentativas, que flutuam em intervalos
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que tiveram bom contato com eles, determinaram uma imagem materna melhor

perguntar em detalhes sobre a forma como lhe dava a mamadeira; se o mantinha em


Arminda Aberastury f lflj

pequeno ou

detalhes significativos. Um paciente de dois anos se preocupava, quase que


vamente, em pesar a comida numa balancinha, buscando que os dois pratinho* *%tl
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dos dois se desprenderem de velhos objetos. A passagem do peito a outras fonte*


Melanle Klein

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8 Elizabeth G. de Garma.
9 KLEIN, Melanie. "El psIcoanAllili da ninoi", capitulo VI, n/rios, p.I 11.
Soo

a primeira palavra ou o momento em que se apresentaram os transtornos. Neste

caminhar, ela o permitiu de boa vontade, se o favoreceu, se o freiou, se o apurou

crescimento gradual de possibilidade, de tal forma que busque comer, dormir, falar

tir de seu interior.

muito sobre sua capacidade de desprender-se bem do filho. Podem dizer-nos, por

Instrumentos musicales". tomo I, p.185-200.


Arminda Aberastury 89

sos no mundo.

posteriormente costumava bater-se, porque as respostas nos esclarecem sobre o

emocionais se acumulam, produzindo sintomas.

ziu normalmente e no momento adequado. Interrogamos logo sobre o dormir e

problema.

de Odontologia,

portar o Interrogado em Hguldl que


Quando sabemos com que idade e de que forma se realizou o controle de

sujeira.14

filho.

mente com o que os pais lembram mais tarde.16


Arminda Aberastury 91

em dois tempos e que ela na entrevista inicial havia lembrado somente o segundo.
Tinha esquecido que, quando a filha tinha quinze dias, a sogra, que vivia com eles,

panham estes acontecimentos.


Quero aqui relatar um caso de esquecimento onde se pode ver muito bem

ra entrevista.

sua ferocidade, estava sempre atado, mas que naquele dia se soltara. O menino teve

de voltar a casa; mas, como seu marido estava muito encarinhado com o animal e

Quando perguntamos aos pais sobre a sexualidade do filho, costumam


assombrar-se pela pergunta, mas geralmente nos informam com facilidade sobre
este ponto, salvo quando negam qualquer atividade sexual do filho. Trataremos aqui
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culdades que encontram os pais para responder a verdade.

descobriram ou que espiaram

17 KLEIN, Melanie.
Una teoria sexual y otros ensayos,
p.285.
Arminda Aberastury 93

dela.

va na casa.

casa, na de amigos, satisfazem suficientemente a necessidade de contato com outras

pais.
Em outros casos, os pais pintam um quadro aparentemente muito grave e se

facilidade ou dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita, assim como se lhe

prir com seus deveres.

c) O DIA DE VID A

ocupadas em atividades que nam lampra Mo que necoisltam no momento.


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nos tenham dito, por exemplo, que existia um transtorno no sono e no relato do dia

nifica para eles.

e de seus filhos.
Arminda Aberastury 95

detalhes sobre o sintoma: desenvolvimento, melhora e agravamento. Mostrarei

Consultaram-me a respeito de uma menina de dois anos e meio: Elena. O

atraso, perguntei-lhe como caminhava a menina na atualidade. Respondeu-me que

duvidou, interrrogou o pai e discutiram sobre o assunto, o que me fez pensar que
nesse momento do desenvolvimento houve outros conflitos mais importantes que a

As respostas, confrontadas com a data de nascimento, me orientariam bem, mas


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interessante.

O bloqueio interno e externo parecia ter sido o motivo das dificuldades da


linguagem e do caminhar, assim como dos transtornos do sono.

tando a culpabilidade.
Uma vez terminada esta entrevista, se os pais decidiram fazer somente um