1. Processos morfológicos de formação de palavras.

1.1 Associa cada palavra ao seu processo de formação, fazendo corresponder cada alínea
a um número.
a) Paleontógrafo
b) Esbracejar 1. Derivação por prefixação
c) Madrepérola 2. Derivação por sufixação
d) Desumanidade 3. Derivação por prefixação e derivação por
e) Bocejo sufixação
f) Catavento 4. Derivação por parassíntese
g) Bochechar 5. Derivação não-afixal
h) Berro 6. Composição morfossintática (associação
i) Floricultura de duas ou mais palavras)
j) Revirar 7. Composição morfológica (um radical e
k) Embrutecer uma palavra ou dois ou mais radicais.)
l) Geologia
m) Inconsistentemente
n) Arquiduque
o) Despovoamento
p) Casamento

1.2. Qual dos seguintes conjuntos apresenta apenas palavras quem quanto ao processo de formaçºao,
são derivadas por sufixação?

a) amendoeira – girassol – madressilva – malmequer

b) arborização – cultivável – florista – jardinagem
c) beija-flor – desflorestação – floral – florescer
d) desflorar – folhagem – folhear – mil-folhas
1.3. O nome “assobio” foi formado a partir do verbo “assobiar”.
Identifica o processo de formação de palavras que está na origem do nome “assobio”
________________________________________________________________________
1.4. As palavras abaixo foram divididas pelos grupos A, B, C, D, segundo o seu processo de formação. A
cada grupo corresponde um processo diferente.
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D
Psicologia Hospitalizar Desfazer Abonecar
Herbívoro Realização Compor Envelhecer
Ortografia Calmamente Amoral Avermelhar
Agricultura Saltitar infiel Amanhecer

Integra, nos grupos A, B, C ou D, cada uma das seguintes palavras, de acordo com o respetivo processo
de formação.
Escreve a letra do grupo a que pertencem.
Reconto _____ Prever ____
Chuviscar _____ Crueldade ____
Biblioteca _____ Morfologia _____
Ilegal _____ Paredão _____
apodrecer _____ Ensurdecer _____

1.5. Associa cada conjunto de palavras da coluna A a uma única palavra da coluna B, de modo a
relacionares o elemento que é comum às palavras de cada conjunto com a palavra cujo sentido lhe está
associado.
Escreve as letras e os números correspondentes, utiliza cada letra e cada número
apenas uma vez.
 COLUNA A COLUNA B
a) Aracnofobia, claustrofobia, hidrofobia. 1) Água
b) Decaedro, decassílabo, decatlo. 2) Cavalo
c) Hemiciclo, hemicilindro, hemisfério. 3) Dez
d) Hipismo, hipódromo, hipopótamo. 4) Medo
e) Palmípede, quadrúpede, velocípede 5) Metade
6) Olho
7) Pé
8) Vento

2. Relações semânticas
2.1 Escreve uma palavra que corresponda a cada alínea, respeitando a classe de palavras
identificada em cada coluna. Preenche cada alínea de modo que, na horizontal, figurem
só palavras da mesma família.
NOME VERBO ADJETIVO
Ambiental
Globalizar
Sustentável

2.2. De qual dos conjuntos de palavras está ausente uma relação entre hiperónimo e hipónimos?
Seleciona a opção correta.
A) ator-encenador-plateia-cenário
B) cinema-arte-pintura-teatro
C) disciplina-História-Inglês Matemática
D) melancolia –mágoa-sentimento-tristeza

2.3. De qual dos conjuntos de palavras está ausente uma relação entre hiperónimo e hipónimos?
Seleciona a opção correta.
A) astro-cometa-estrela-planeta
B) cherne-salmão-sardinha-peixe
C) lagoa-mar-oceano-ribeira
D) nau-caravela-embarcação-galeão

2.4. Identifica a relação semântica que a palavra “sentidos” estabelece com a palavra “visão” na seguinte
frase:
Esta paisagem é um estímulo para os sentidos, em especial para a visão.
a) Hiperonímia
b) Holonímia
c) Antonímia
d) Sinonímia

2.5. Os grupos que se seguem apresentam pares de palavras organizados de acordo com a relação semântica
que as palavras de cada par estabelecem entre si.
Associa cada par de palavras das alíneas a) a j) ao grupo que lhe corresponde.
Escreve o número de cada grupo e as alíneas correspondentes.
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
Arte-literatura Comédia-tragédia Contentamento-alegria Flor-pétala
Árvores-pinheiro Guerra-paz Burro-jumento Corpo-braço

a) astro-estrela f) metal-prata
b) cidade-avenida g) preço-valor
c) arrogância-humildade h) sentimento-remorso
d) livro-página i) conhecimento-ignorância
e) recompensa-gratificações j) colete-bolso
3. FUNÇÕES SINTÁTICAS

3.1 Associa a cada função sintática da coluna A a única frase da coluna B, de modo a
identificares a expressão sublinhada que corresponde a cada função sintática.
Coluna A Coluna B
a) Complemento direto 1) Pedro, se puderes, lê o último livro deste autor.
b) Complemento indireto 2) Chegaram, ontem, novos livros à biblioteca.
c) Predicativo do sujeito 3) Fui a casa buscar uma antologia de autores brasileiros.
d) Sujeito 4) Comprei um livro de poesia, mas ainda não o li.
e) vocativo 5) Os alunos da turma escreveram um poema coletivo.
6) Prestei muita atenção à leitura do poema.
7) Os temas dos textos deste poema continuam atuais.
8) Este poema de Camões foi musicado por José Afonso.

3.2. Em qual das frases seguintes a expressão sublinhada desempenha a função sintática de vocativo?
a) Ouvi o capitão, um velho marinheiro, falar de monstros marinhos.
b) Encontrei o velho marinheiro na praia, rodeado de turistas curiosos.
c) Pedimos ao velho marinheiro que os relatasse a sua última aventura.
d) Diga-nos, velho marinheiro, que rota seguiu na sua última viagem.

3.3. Lê a seguinte frase.

O arqueólogo garantiu às autoridades que tinha localizado a nau.
3.3.1. Indica função sintática desempenhada pela expressão sublinhada._________________________

3.4. Transcreve a expressão que, na frase seguinte, desempenha a função sintática de complemento
direto.
Os mergulhadores retiraram do interior de um jarro grande várias taças intactas.

3.5.Identifica a função sintática que a expressão sublinhada desempenha na frase seguinte.

Rómulo de carvalho, autor da impressão digital, descobriu cedo o gosto pela escrita.

4- Classe de palavras.

4.1. Associa a palavra sublinhada em cada frase da coluna A à classe e à subclasse que
lhe corresponde na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Fernão Mendes Pinto relatou este 1) Determinante indefinido
naufrágio na obra Peregrinação. 2) Pronome demonstrativo.
b) Ninguém imaginaria aquele desfecho 3) Pronome indefinido.
trágico. 4) Determinante demonstrativo
c) São conhecidos outros relatos de 5) Pronome relativo.
naufrágios.

4.2. Seleciona a opção em que a palavra “alto” é um advérbio.

a) Há um ninho de águia no alto daquele monte.
b) As garças são conhecidas pelo seu pescoço alto.
c) O gato cantou alto e fez-se ouvir nas redondezas.
d) este ninho fica num local muito alto e inacessível.

4.3. Qual das frases seguintes contém a sequência de palavras cujas classes são “determinante-nome-
pronome-verbo-determinante-nome-verbo-nome-advérbio-adjetivo.”

a) Essa história que humaniza os extraterrestres inspirou vários filmes conhecidos.

b) O viajante que chegou a Lisboa relatou aventuras verdadeiramente impressionantes.
 c) Certos cientistas que investigam o espaço fazem descobertas bem interessantes.
d) A possibilidade de viajarmos até Marte não deixa ninguém indiferente.

4.4. Qual das opções apresenta uma frase em que a palavra “que” é uma conjunção.

a) As pessoas que fazem mergulho gostam de desafios.

b) Parece-me que fazer mergulho é interessante.
c) O que pensas fazer nas férias de verão?
d) Que viagem de sonho farias no próximo ano?

4.5. Qual das opções apresenta uma frase em que a palavra “A” é uma preposição.

a) Não sei se vale a pena sonhar com essa viagem.

b) A viagem é muito longa e o bilhete é caríssimo.
c) Dificilmente conseguirei ir a França ainda este ano.
d) Recebi uma mensagem da agência, mas não a li.

4.6. Identifica a que classe pertence a palavra destacada na frase.

a) Sei que vais gostar de velejar comigo.
b) Vem, velejar comigo, que vais gostar! 1. Pronome
c) Tu, que gostas de velejar, vem comigo. 2. Conjunção.
d) Gostaste de velejar comigo no barco que eu
comprei?

5.Pronominalização

5.1.Reescreve as frases seguintes (4.1. e 4.2.), substituindo a expressão sublinhada pela forma adequada do
pronome pessoal.
Faz apenas as alterações necessárias.
5.1. Aprecio autores que recorrem ao humor, quando usam o humor com inteligência.

5.2. Como os nossos primos gostam de ler, ofereceremos alguns livros aos nossos primos.

5.3.Teria emprestado A Peregrinação ao meu irmão, se já tivesse lido esta obra há mais tempo.

8. Orações
6.1.Qual das frases complexas seguintes contém uma oração subordinada adverbial concessiva?
Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
(A) Sempre que releio o texto, divirto-me imenso com o sentido de humor do autor.
(B) Desde que leias o texto com atenção, perceberás claramente a intenção crítica do autor.
(C) Se bem que já conheça o texto, divirto-me sempre com o sentido de humor do autor.
(D) Uma vez que leste o texto com atenção, podes explicar a intenção crítica do autor.

6.2. Classifica as orações sublinhadas.

6.2.1 Os familiares pensavam que os seus entes queridos tinham morrido.

8.2.2 Os marinheiros que não regressavam deixavam as famílias na incerteza e na dor.

6.3.Transcreve a oração subordinada relativa que integra a frase complexa que se segue.
Ainda que não tivesse sequer saído do seu país, as imagens que o repórter publicou pareciam de outro planeta.