Biografia

Zoltán Kodály
Hungria
• Europa Central.

• Budapeste.

• 93.030 km².

• 10 milhões de habitantes.

• Florim húngaro.
Dínamo
Vitamina C
C
U
B
O

M
Á
G
I
C
O
Transilvânia
Conde Vlad Dracul
Zoltán Kodály
 Biografia

• Kecskemét, Hungria, em 16 de dezembro de 1882.

• Aluno de Hans von Koessler na Franz Liszt Academy of

Music, em Budapeste.

• Coleta de canções e início da parceria com Béla Bartók.

• 01 - Traditional Hungarian dance by CSARDAS
Dance Company - YouTube_WMV V9
• Em 1907, volta para Budapeste e ganha o cargo de professor
na Academia de Música.

• Composição e produção de quartetos de cordas, Sonata para

violoncelo e piano e Duo para violino e violoncelo.

• Summer Evening, uma orquestral composta em 1906 e

revisada em 1929.
• 02 - Dancing Song Kodaly - Cantare Ladies
Choir - summer evening_WMV V9
• Sucesso ao estrear a ópera Hungaricus Psalmus, em
comemoração ao 50º aniversário da união de Buda e Peste
em 1923.

• Viagem por toda a Europa para conduzir sua música.

• 03 - Kodály Zoltán Psalmus Hungaricus Op.
13. Részlet
• Juntamente com Jenö Ádám reformula o ensino da música
nas escolas, a partir de 1935.

• Aposenta-se em 1942 e assume como Presidente do

Conselho de Artes da Hungria em 1945.

• Doutorado honorário da Universidade de Budapeste em

1957 e a Ordem da República Popular da Hungria em 1962.

• Budapeste, Hungria em 6 de março de 1967.

 Principais Obras

• Operas
– Háry János, Op. 15 (1926)
– Székelyfonó (The Spinning Room) (1924–1932)

• Orchestral
– Summer Evening (1906, revised 1929)
– Concerto for Orchestra (1939–1940)

• Choral
– Este (1904)
– Psalmus Hungaricus, Op. 13 (1923)
– Te Deum (1939)
 Filosofia do Método
• Toda a pessoa capaz de falar uma língua é também capaz de dominar um
idioma musical;

• O canto é o melhor fundamento para a técnica musical;

• A instrução musical mais eficaz começa com a criança muito nova;

• As canções populares da própria herança lingüística de uma criança

constituem uma língua musical materna, e devem conseqüentemente
ser o veículo para toda a instrução posterior;

• Apenas a música da valor artístico mais elevado, ambos folclórica e

tradicional, deve ser usada no ensino;

• Música deve fazer parte do cerne do curriculum educacional, um assunto

essencial como base para a educação.
 Método
• A Criação do Método
• Kodaly não escreveu o método, ele serviu de inspiração para que seus
discípulos o fizesse.
• Baseado na catalogação de cantigas folclóricas Húngaras juntamente
com Bela Bardók
• Com os contatos influentes de sua esposa

• Histórico de utilização e propagação do método.

• Kodály era nacionalista e se empenhou para a reconstrução da
musicalidade regional/ cultural que foi tomada pela dominação Turca em
meados de 1526.
• Porem a cultura autenticamente Húngara estava ainda presente em
comunidades afastadas como vilarejos cidades rurais , Kodály foi atrás
dessa fonte folclórica.
• E essa preciosa cultura foi encontrada por Kodaly após sua junção com
Bela Bartók que fizeram com que fosse redescoberta a nova antiga
musica húngara.

• O Método na atualidade
• No Brasil o método é difundido pela Sociedade Kodály do Brasil , é também
muito utilizado no Japão e Estados Unidos
 Detalhamento do Método

• O Canto;

• Solfejo Mímico ;

• Notação Musical
 Exemplos Práticos

• Para esse fim 4 ferramentas principais são utilizadas:

• MANOSSOLFA;

• TONIC SOLFA ( ou Dó Móvel);

• ESCALA PENTATÔNICA;

• PALAVRAS RITMICAS ;

• Entre outros recursos que, associados às canções tradicionais da

língua materna, caracterizam a abordagem)
Manossolfa
Tonic Solfa (ou Dó Móvel)
 Escala Pentatônica

• Inicialmente, gerada por Pitágoras, possuia 6 intervalos distintos : si, dó, ré, mi, sol. Lá.

• A proximidade da nota si para a nota dó era muita e, quando tocadas juntas, geravam uma
dissonância. Por essa razão foi retirada a nota si desta escala, sendo formada a escala de 5
tons.
 Palavras Ritmicas

Na parte rítmica, também essencial para o desenvolvimento da

aprendizagem, Kodály utiliza-se das palavras rítmicas ta (para
a semínima) e titi (colcheias) dentre outras variações destas,
associadas às palavras das canções.
Valores Ritmicos
Curiosidades

• Método também utilizado para tratamento de

pessoas especiais - APAE
Kodaly Comparações Dalcroze

• Musicalização
• Aspectos teóricos
• Execução
• Composição/improvisação
• Repertório inicial
• Estruturação do método
• Aspectos psicológicos
• Objetivos-chave
• Palavras-chave

Suzuki Carl Orff

Curiosidades
– Método Heitor Vila Lobos - Canto Orfeônico
• São contemporâneos
• Possibilidade de Vila Lobos ter tido contado com Kodaly
• Similar o de Kodaly
• Não se popularizou