Heitor Marques Marangoni

Estratégias de

Avaliação no
Ensino à Distância de
Teoria da Música
 Desafios
•Distância
•Familiaridade com a Tecnologia
•Acesso à Tecnologia
•Honestidade
 Soluções
•Interatividade / Encontros Presenciais
•Treinamentos
•Disponibilizar Centros de Acesso
•Variedade de Trabalhos e Nota por Participação (10-
25%)
 Elementos da
Avaliação
Tipo de Tipo de Tipo de
Avaliação Estudo Desempenho
Estratégias básicas

Respostas descritivas
1
Recordar detalhes
Estratégias complexas

Conhecimento mais elaborado

2
Retenção de significado a longo prazo
Senso crítico
Volume de testes

Frequência de aplicação
3
Quantidade de conteúdos
Evitar exageros
A avaliação é mais eficaz
quando trata o
aprendizado como
multidimensional,
integrado e revelado no
decorrer do tempo
Aplicação
Exercícios simples
10% da nota final
Após cada tópico
 Elementos
gráficos

Intervalos

Identificar na
Acordes
pauta
Elementos
rítmicos

Escalas
•Exercícios teóricos
Identificar elementos rítmicos na pauta
Identificar tríades na pauta
 Intervalar

Solfejo Melódico

Leitura
Rítmica
Percepção
Melódico

Ditado Rítmico

Harmônico
Identificar auditivamente as tríades estudadas em Maior, menor, Aumentado ou diminuta

Identificar auditivamente um sequencia de tríades distintas

Classifique os intervalos

Ditado Rítmico
Exercícios complexos
10% da nota final
Após cada unidade
• Melodia com fórmula de compasso omitida para o aluno a
identificar;
• Melodia com fórmula de compasso e barras de compasso omitidas
para o aluno as escrever
• Transpor melodia
• Identificar a tonalidade de uma música com armadura omitida
• Reescrever uma melodia numa clave diferente
• Compor uma música com determinadas características solicitadas
• Adicionar uma segunda voz (3ª ou 6ª) em a uma melodia dada
• Adicionar acordes a um baixo dado
• Encontrar erros harmônicos numa progressão
• Harmonizar e rearmonizar músicas
• Ditados rítmicos e melódicos mais difíceis
• Leitura Rítmica e melódica (o aluno envia o áudio)
• Improvisação Rítmica e melódica
• Adicionar uma segunda voz (3ª ou 6ª) em a uma melodia dada
Leitura rítmica a uma e duas vozes
Escrever fórmula de compasso ausente

Escrever barra de compasso ausente

Identificar tríades com notas repetidas oitavadas

Ditados mais complexos

Avaliação teórica
30% da nota final
Após cada 2 unidades
Avaliação prática
30% da nota final
Seguida da teórica
Trabalho escrito
10% da nota final
Final do semestre
Participação
presencial
10% da nota final
2 ou 3 encontros semestrais