TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, ALIADAS DO CONHECIMENTO

As tecnologias ganharam um papel fundamental em todos os âmbitos da sociedade.

Podemos observar a importância que a internet ganhou nos últimos anos, conquistando
magnitude e se tornando indispensável para o nosso cotidiano.
Porém, com todos esses avanços, não podemos deixar de pensar em um grande
problema que acompanha a inovação tecnológica, a exclusão digital.
"Para Sorj (2003, p. 62):a luta contra a exclusão digital não é tanto uma luta para
diminuir a desigualdade social, mas um esforço para não permitir que a
desigualdade cresça ainda mais com as vantagens que os grupos da população
com mais recursos e educação podem obter pelo acesso exclusivo a este
instrumento." 1

A escola e o professor têm o papel fundamental de apresentar e familiarizar os

recursos digitais como ferramentas fundamentais para comunicação e informação.
No entanto, sabemos que no Brasil as escolas não possuem computadores para todos
os alunos, gerando uma ansiedade e um debate sobre a real importância das tecnologias e
mídias dentro na educação.
Sabemos que a inclusão digital é necessária para que as crianças possam vencer as
falhas de políticas sociais, educacionais e ausência de recursos financeiros.
Precisamos incluir nossas crianças na cultura digital, pois nos dias atuais é ela quem
auxilia na busca de conhecimentos, quebra de barreiras sociais e culturais.
A Base Nacional Comum Curricular afirma que:
“...a Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças
possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno,
levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas
curiosidades e indagações. Assim, a instituição escolar está criando oportunidades
para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural
e possam utilizá-los em seu cotidiano.” 2

Desse modo, orientamos que a equipe pedagógica da instituição, utilize a tecnologia

como ferramenta para criar um indivíduo participante e consciente de seu papel na sociedade.
Na educação infantil podemos utilizar diversas metodologias ativas para auxiliar a
aprendizagem e inserir a cultura digital no dia a dia do educando.
Quando citamos as metodologias ativas queremos apresentar ao educador que existem
muitas formas atrativas de levar o conhecimento para essas crianças, por meio de músicas,

1 (Giraffa, Lucia Maria Martins, , (Re)Invenção pedagógica? Reflexões acerca do uso das
tecnologias digitais na educação, p.15)

2 http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-campos-de-experiencias
literatura, bilhetes, quadrinhos, gêneros textuais, jogos, textos como trava-língua e parlenda,
que já fazem parte do cotidiano da Educação Infantil, poderá auxiliar a criança a se
alfabetizar de forma mais prazerosa.
Não precisamos abandonar totalmente práticas que deram certo, mas podemos atrair
os educandos com aulas diversificadas, onde o aluno busque seu conhecimento de forma
independente, interpretativa e segura, sendo o protagonista e nós apenas mediadores.

Referências
● GIRAFFA, Lucia Maria Martins. (Re)Invenção pedagógica? Reflexões acerca do uso
das tecnologias digitais na educação, p.15).
● Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil/os-campos-de-experiencias
Acesso em: 07 de março de 2021.
● Universidade de Alagoas. Debates em Educação.
● https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/2432 Acesso em: 07
de março de 2021.