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APOSTILA DE ORTOGRAFIA

ALUNO:____________________________________________________________________________
1
LETRA H
Um raio caiu perto da letra H e ela ficou muda! As outras letras ficaram muito assustadas.

A Letra H apesar de não ter som escreve-se nas seguintes situações:

Escreve-se a Letra H no início das palavras para ajudar a abrir as vogais;
Escreve-se a Letra H no fim das palavras para ajudar a dar ênfase, como nas interjeições;
Escreve-se a Letra H em conjunto com as letras C, N e L para criar os sons “ch”/”nh”/”lh”.

1. Forme palavras.

2. Separe os pedaços e, depois escreva ao lado.

2
Vamos ver se aprendeu?
Escreva as palavras abaixo no quadrinho de acordo com o que se pede.

3
O NOVO PAPEL DO S
O S estava muito contente, pois havia recebido o convite para ser amigo do dicionário para
formar novas palavras.

_ Só que você terá que mudar de som também, disse o dicionário.


_ Mudar de som? Como assim? Pergunou o S.
_ Toda vez que você aparecer sozinho no meio de uma palavra cercado por duas vogais, terá
um som igualzinho de seu amigo Z.

Muito animado, o S foi logo pedindo ao dicionário para conhecer algumas dessas palavras.
E para a surpresa do S, quantas palavras havia ali.

1.Escreva o nome das figuras abaixo:

4
O PASSEIO
O S foi até a casa do seu irmão gêmeo, convidá-lo para passear juntos no bosque.
Super animado, seu irmão arrumou-se e saíram os dois para o passeio.

Chegando lá, viram algumas letrinhas tenando pegar um pássaro que havia caído em um
buraco e se ferido, mas não estavam conseguindo pegá-lo

Os doi SS se reuniram com as lerinhas e juntos conseguiram ajudar o pássaro. Cuidaram com
todo carinho dele e depois soltaram-no, para que pudesse viver livremente.

Os dois SS, felizes em er ajudado o passarinho, resolveram que dai em diante sairiam junos
em algumas aventuras, podendo assim está presentes no meio de muitas palavrinhas.

Atividade

Com S ou SS

1.Complete correamene com s ou ss.

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Atividade
2. Reescreva as palavras usando s ou ss para complea-las

1. Complete os vocábulos abaixo com S ou Z:

a) torpe___a b) grande___a c) despe___a d) pobre___a

e) sutile___a f) redonde___a g) triste____ h) focali___ar

i) improvi___ar j) sinteti___ar k) civili___a l) imobili____ar

m) simboli__ar n) fertili__ar o) fimo__e p) dioce___

6
Atividade
1.Agora, coloque Ç nas palavras abaixo quando necessário, e escreva ao lado.
a) Cabeca__________________________ b) Você____________________________
c) Pincel___________________________ d) Soluco___________________________
e) Criança__________________________ f) Crianca___________________________
g) Coracão__________________________ h) Acúcar___________________________

Palavras escritas com SC


Leia:
O menino nasceu.
O menino cresceu.

1.O que você observou nas palavras em destaque?


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. Leia as palavras abaixo e complete as frases adequadamente:


Cresceu – nasceu – florescer – adolescente – fascinam – nascimento
a) Jesus________________________na cidade de Belém.
b) Ele_________________ em graça e sabedoria, foi um _____________________ bondoso.
c) Jesus admirava o ____________________________dos jardins.
d) Até hoje os seus ensinamentos___________________________ a tanta gente.

3. Vamos separar as sílabas e circular as letras SC


Florescer______________________________________________
Fascinam ______________________________________________
Adolescência ___________________________________________
Conscência _____________________________________________
Transparecer ____________________________________________
Renascer ________________________________________________

4. Recorte de jornais ou revistas palavras com SC.

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ANTES DE P E B SE ESCREVE M

Atividade
1. Responda seguindo o modeloga o modelo:
a) Amendoim_________________________________________ ______sílabas
b) Capim_____________________________________________ ______sílabas
c) Imagem____________________________________________ ______sílabas
2. Complete as palavras usando as leras M ou N.
Lembre-se da regra: Anes de P e B, usamos M

a)U______bigo b) ci_____to c) ve_____to


d) li____po e) ca_____ção f) so_____bra
3. Marque com um X as palavras corretas.
( ) comboio ( ) comtente ( ) tempo ( ) cimto ( ) pamqueca

( ) tambor ( ) memira ( ) lâmpada ( ) conprar ( ) sombra

( ) bamdeira ( ) veno ( ) canpo ( ) bambo ( ) samba


4. Agora, no espaço abaixo, escreva corretamente as palavras erradas que você enconrou.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Explique, por que antes de P e B usamos M e não N?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8
Atividade

É COM GE OU GI

1.Agora, dê uma de mágico e complee os quadros com as palavras observando as sílabas


indicadas.

GE GI

2.Complete as palavras com ge, gi je e ji. Assinale com um X a sílaba que complea cada
palavra.

Palavras Ge Gi Je Ji
A_______nda
Gen_______va
______rafa
Berin_____la
Lo______sa
An_______lical
_______itoso
An_______nho
Man_______ricão

3. Complete os nomes das figuras.

9
Je – Ji

Jeca - Tatu é uma figura do Folclore Brasileiro.

O caipira Jeca – Tatu


Plantou jiló e manjericão,
Porque hoje ele em saúde,
E o jeito de sabichão

Atividade

1.Leia a qudrinha e desaque as palavras com je e ji.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Escrva outras palavras palavras que tenham Je e Ji:


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. Complete as frases com as palavras do quadro:

Jegues injeção Jerônnimo jiboia canjica

a) Jeca comeu____________________na casa de seu tio____________________


b) Jeremias foi ao sitio; viu dois___________________ e uma _________________
c) Jésica tomou uma___________________________e a febre passou

4. Leia as palavras e separe-as nas colunas.


Jejum Lojinha Jeito Jiboia Manjericão Jia Jesuita Laje Beijinho Jipe

JE JI

5. Recorte e cole palavras co JE e JI.

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Estudo do R e RR

ATIVIDADE
1. Complete com R ou RR
U_______ubu Bo______ach Ama_____elo Ba____iga Fe_____adura
Ma_____iposa Ja______o Amo_______a Te____eiro Pi_____aça
Maca___ão Fa____inha Mo____ango Ga____ote Ba____ata
2. Complete com R ou RR e leia com atenção:

3. Separe os pedacinhos:
Atenção: Na separação, os rr ficam separados. Assim Terra= Ter-ra
Marrom_____________________________________
Arroz_______________________________________
Terraço_____________________________________
Corrida______________________________________
Correio______________________________________
4. Leia rápido em voz alta, repetindo, e copie:
a) O rato roeu a roupa do rei de Roma.
___________________________________________________________________________
b) A aranha arranha o jarro. O jarro não arranha a aranha.
___________________________________________________________________________
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Emprego do X
Geralmente, depois da sílaba inicial en – .
Exemplos: Enxada, enxame
Exeções: Toda vez que se trata do prefixo en- + palavra iniciada por ch ( encher: em +
cheio)
Em geral, depois de ditongos.
Exemplos: caixa e baixo
Eceções: cartucho e derivados cauchal.
Geralmente, depois da sílaba inicial me – .
Exemplos: mexer e mexerico.
Eceções: mecha e seus derivados.
Em vocábulos de origem indígenas ou africanas.
Exemplos: Xavante e abacaxi.
Atividade

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Som do X

1. Classifique as palavras abaixo de acordo com o som do X.


Mexer Exato Puxar Xale Exatamente Êxito
Fluxo Maxilar Paradoxo Máximo Auxílio Próximo

X com som de S X com som de CH X com som de CS X com som de Z

2. Nas palavras abaixo o X se apresenta com os sons diferentes, ao lado de cada palavra,
especifique que som é esse:
Exemplo: Táxi: cs Exceção: s
a) Xampu________________ b) Exagero________________
c) Aproximar_________________ d) Reflexo________________
e) Abacaxi ________________ f) Exemplo__________________
g) Máximo________________ h) Crucifixo_______________
i) Enxurrada_________________ j) Exibição________________
k) Excelente______________ l) Tóxico___________________
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3.  Complete as palavras abaixo de maneira adequada: ( com X ou Ch)

a) Afrou ____ar b) Pu ____ar c) ____aveiro d) Fa ____ina

e) Acol ____oado f) Fle ____a g) Gordu ____o h) ____urrasco

i) Pon ____e j) Abai ____o k) ____ícara l) Vê ____ame

m) Quei ____ar n) ____aminé o) ____ama p) ____afariz

4. Encontre as palavras escritas com X.


LIXEIRA LIXO XAROPE PEIXARIA ROXO CAIXA XÍCARA ENGRAXATE

Leia as palavras e escreva-as nas colunas correspondentes, conforme o som do X.

Som de CH Som de S – SS Som de CS Som de Z


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