RA:2317059008 RELATÓRIO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
SÃO PAULO – SP 2020 FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PIRITUBA CURSO: SERVIÇO SOCIAL
Raquel Francelina Gonçalves Santiago
RA: 2317059008
RELATÓRIO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
PROJETO PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA
Relatório de estágio apresentado ao Curso de Serviço
Social do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNEDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estágio supervisionado lI.
SÃO PAULO – SP 2020 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÂO............................................................................................4 2 .INTRODUÇÂO................................................................................................5 3. DESENVOLVIMENTO....................................................................................6 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................7 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................7 1. IDENTIFICAÇÂO Nome do Estagiário: Raquel Francelina Gonçalves Santiago Curso: Serviço Social Telefone: (11) 3942 6371 E-mail: raquelfgsantiago@yahoo.com.br
Nível de Estágio Supervisionado : estagio Il
Local de Estágio: AMAS – ASSOCIAÇÃO METODISTA DE AÇÃO SOCIAL CNPJ: 47.685.896/0001-53 Endereço: Av. Liberdade,659 CEP: 01503 - 001 São Paulo/SP.
Nome da supervisora Acadêmica: Marcia Baco
Cress: 31219 .9ª Região
Nome da supervisora de Campo: Rosângela Brasil Silva
CRESS: 51522 9ª Região Carga Horária: 150 horas Início: 26/03/2020 Término: a 04/05/2020 De segunda a sexta-feita Ch:06 hrs 07:00 as 13: 00 hs. 2. INTRODUÇÃO
O relatório de estagio II e uma exigência do curso de serviço social, que proporcionando
análise em: teoria e prática no exercício de aprendizagem de um futuro profissional que deve intervir de forma planejada e criativa, diante de uma dificuldade vivenciada na instituição, como objetivo Projeto de Intervenção social AMAS – Associação Metodista de Ação Social Oferecer proteção social a pessoas adultas em situação de rua. Por meio de desenvolvimento de suas potencialidades, bem como favorecer aquisições para a conquista da autonomia, do protagonismo e da cidadania, mediante o fortalecimento . 3. Desenvolvimento O projeto de intervençâo social e questâo foi desenvolvido com objetivo de traze mais qualidade de vida as pessoas em situação de Rua. Realizamos uma análise de sua demanda e de sua realidade social, os resultados obtidos, no entanto parcial, pois o trabalho é continuo. As informações apresentadas foram coletadas por meio de entrevistas com a Assistente Social, seguindo as questões previstas em roteiro previamente elaborado.
4. Considerações Finas Experiência de informar e formar o cidadão de seus direitos e deveres, através de ações de formação e reinserção do indivíduo na sociedade. Constatamos que as pesquisas possuem interesse em compreender as razões e os motivos das pessoas viverem nas ruas, bem como os diferentes modos de se relacionarem nas e com as ruas. Estão comprometidas com a desconstrução de estereótipos, estigmas e preconceitos relacionados essas pessoas; apresentam e as descrevem de forma humanizada e objetivam desenvolver um conhecimento que possa contribuir para melhorar de alguma forma suas dificuldades. Acolhida; escuta; estudo social; diagnóstico socioeconômico; informação, comunicação e defesa de direitos; 5.Bibliografia
ROCHA, Ana Lúcia. Cartografia – aposta para ir além: o contágio potente da vida modificando planos de ação. In: Boletim educação & Participação. Ano IV - n°14. Cenpec, ago/set 2005.
ROCHA, M. C. A experiência de educar na rua: descobrindo possibilidades de
ser-no-mundo. Dissertação. Mestrado no Instituto de Psicologia da USP, 2000.
ROCHA, M. C. Juventude: apostando no futuro. Revista
Imaginário - USP, v. 12,
www.scielo.br acesso 22abril 2020
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PIRITUBA CURSO: SERVIÇO SOCIAL
Raquel Francelina Gonçalves Santiago
RA:2317059008
RELATÓRIO SOCIAL ESTÁGIO ll
PROJETO DE INTERVENÇÃO
SÃO PAULO – SP 2020 FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PIRITUBA CURSO: SERVIÇO SOCIAL
Raquel Francelina Gonçalves Santiago
RA: 2317059008
PROJETO DE INTERVENÇÃO - Estagio II
Relatório de estágio apresentado ao Curso de Serviço
Social do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNEDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estágio supervisionado lI.
SÃO PAULO – SP 2020 SUMÁRIO INTRODUCÃO.........................................................................................................4 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................................................................5 DADOS DO PROJETO Problema Diagnosticado
OBJETIVO GERAL.................................................................................................6 OBJETIVO ESPECÍFICO........................................................................................6 JUSTIFICATIVA......................................................................................................6 PÚBLICO ALVO......................................................................................................7 METODOLOGIA......................................................................................................7 AÇÕES....................................................................................................................8 ATIVIDADES.........................................................................................................8.1 ATIVIDADES LÚDICAS........................................................................................8.3 OFICINAS TEMÁTICAS/ PALESTRAS................................................................8.5 AÇÕES/RESULTADO X METAS............................................................................9 EQUIPE RESPONSÁVEL.....................................................................................10 CONSIDERAÇÃOS FINAIS Bibliografia INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Il é uma exigência do Curso de Serviço Social, que visa possibilitar a identificação na questão social e do reconhecimento teórico e prático das intervenções públicas. Durante o estagio foram observados as realizações de: O acolhimento as pessoas em vulnerabilidade social em São Paulo especialmente nas ruas, vielas, viadutos e praças, mostram-nos a difícil tarefa de pessoas que compartilham de uma triste situação, homens, mulheres, velhos e crianças em situação de pobreza extrema, vínculos familiares rompidos e em muitas situações de uma fragilidade tão grande que são expostas as mazelas dos mais fracos evidenciando assim a necessidade do nosso compromisso social. A história da nossa AMAS Catedral SP, portanto, se mistura com a história sofrida do povo. 1 – Identificação 1.DADOS DA INSTITUIÇÃO IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO Nome do Estagiário: Raquel Francelina Gonçalves Santiago Curso: Serviço Social Telefone: (11) 3942 6371 E-mail: raquelfgsantiago@yahoo.com.br
Nível de Estágio Supervisionado : estagio Il
Local de Estágio: AMAS – ASSOCIAÇÃO METODISTA DE AÇÃO SOCIAL CNPJ: 47.685.896/0001-53 Endereço: Av. Liberdade,659 CEP: 01503 - 001 São Paulo/SP.
Nome da supervisora Acadêmica: Marcia Baco
Cress: 31219 .9ª Região
Nome da supervisora de Campo: Rosângela Brasil Silva
CRESS: 51522 9ª Região Carga Horária: 150 horas Início: 26/03/2020 Término: 04/05/2020 De segunda a sexta-feita Ch:06 hrs 07:00 as 13: 00 hs. Histórico da Instituição A história que marcou e têm marcado a vida da Associação Metodista de Ação Social AMAS – Catedral SP com uma atuação desde 16 de novembro de 1975. Na sua história possui inicialmente um serviço que se mantem até os dias atuais chamado Centro para Criança e Adolescentes, que atende crianças e adolescentes de 6 a 14 anos no período de contraturno escolar, de segunda a sexta-feira. Sua atuação continuou junto a pessoas em vulnerabilidade em São Paulo se expandiu na década de 80, especialmente por entender sua responsabilidade social como um chamado a ser e também por acreditar que seu envolvimento com as pessoas em situação de sofrimento é uma importante forma de contribuição para a construção de um mundo mais justo, mais amoroso e cheio de vida. Ao longo destes anos a AMAS Catedral SP dedica-se a estas importantes pessoas com o objetivo de oportunizar uma vida digna, produtiva e baseada nos princípios cristãos. A realidade encontrada na cidade de São Paulo, especialmente nas ruas, vielas, viadutos e praças, mostram-nos a difícil tarefa de pessoas que compartilham de uma triste situação, homens, mulheres, velhos e crianças em situação de pobreza extrema, vínculos familiares rompidos e em muitas situações de uma fragilidade tão grande que são expostas as mazelas dos mais fracos evidenciando assim a necessidade do nosso compromisso social. A história da nossa AMAS Catedral SP, portanto, se mistura com a história sofrida do povo. De 1987 a 1991 um grupo de pessoas serviam nas manhãs de domingo, no Parque Dom Pedro um café da manhã para cerca de 700 pessoas em situação de rua. O ano de 1991 tem uma relativa importância nesta caminhada, através da inserção de metodistas na ação realizada pela Comunidade dos Sofredores de Rua, os quais auxiliavam na preparação e distribuição de uma sopa comunitária para cerca de 400 pessoas, utilizando verduras e legumes doados por feirantes no viaduto do Glicério às quartas-feiras, a AMAS Catedral SP viu uma excelente oportunidade de ação e cumprimento do seu chamado. No segundo semestre do ano de 1991 uma supervisora da Secretaria de Assistência Social observou o trabalho que estava sendo desenvolvido, propondo a realização de um trabalho mais estruturado para o atendimento à população em situação de rua. No dia 12 de março de 1992, nasce a Comunidade Metodista do Povo de Rua – Morada do SOL, sendo estabelecida no Viaduto Pedroso, na região do bairro da Bela Vista.
O acolhimento as pessoas em vulnerabilidade social em São Paulo se estendem até os
dias atuais através de 4 projetos com objetivos e públicos diferentes, porém todos cumprindo a missão de participar da ação de Deus e Seu propósito de libertar o ser humano e a sociedade de tudo o que os escraviza. Atualmente contamos com Quatro projetos em andamento: - Núcleo Socioeducativo para Crianças e Adolescentes (CCA) – 120 atendimentos dia - Centro de Acolhida “Morada do Sol” para pessoa em situação de Rua - 350 atendimentos dia / 24 horas por dia / Homens e Mulheres - República “Morada do Sol” para pessoas em situação de Rua - 16 moradores / 24 horas por dia - Serviço de Acolhimento de Crianças e Adolescentes em situação de Vulnerabilidade – 15 moradores / 24 horas por dia 2. Dados do Projeto 2. 1 Titulo do projeto Pessoas em situações de Rua pessoas em situação de rua, de ambos os sexos, acima de 18 anos. Elaborado é uma ação social planejada, estruturada em objetos, resultados em atividades e foco no trabalho. 2.2 Local e Desenvolvimento das atividades AMAS – ASSOCIAÇÃO METODISTA DE AÇÃO SOCIAL CNPJ: 47.685.896/0001-53 Endereço: Av. Liberdade,659 CEP: 01503 - 001 São Paulo/SP.
2.3 Area de abrangencia
Zona Sul – Lalibedade Cidade: São Paulo/SP.
3. Problema Diagnosticado Investimento econômico e social de grupos populares, a partir de iniciativas de capacitação que lhes garantam meios para o desenvolvimento da capacidade produtiva e de gestão, a fim de viabilizar a transição de pessoas/ famílias e grupos em situação de vulnerabilidade e risco, para a situação de autonomia, possibilitando acesso a condições mínimas de sobrevivência e elevação do padrão de qualidade de vida. O serviço deve estar articulado com as demais políticas setoriais. 3.Objetivo Geral Projetos e Programas da Instituição O acolhimento as pessoas em vulnerabilidade social em São Paulo se estendem até os dias atuais através de 4 projetos com objetivos e públicos diferentes, porém todos cumprindo a missão de participar da ação de Deus e Seu propósito de libertar o ser humano e a sociedade de tudo o que os escraviza. Atualmente contamos com Quatro projetos em andamento
4.Objetivo Especifico Acolher e ofertar refeições adequadas, e propiciar o desenvolvimento da sociabilidade por meio da promoção de atividades orientadas que norteiem a construção de vínculos interpessoais, inter geracionais e familiares na perspectiva da reinserção social. Forma de acesso ao serviço: Demanda encaminhada pelo CRAS, CREAS, Centros POP, rede socioassistencial e procura espontânea. Encaminhamentos dos acolhidos; inserção e acompanhamento na rede sócio- assistencial; construção, com os demais profissionais do serviço, do acompanhamento individualizado; participação na construção do Plano Individual de Atendimento (PIA); participar das reuniões de equipe, discussões de caso e espaços de formação continuada; elaboração de relatórios aos órgãos competentes e ações em grupo. 5.Justificativa Caracterização do serviço: Serviço ofertado para pessoas adultas que utilizam as ruas como espaço de moradia e sobrevivência, com a finalidade de garantir a guarda de pertences pessoais, inserção na rede de serviços socioassistenciais e acompanhamento social na perspectiva da construção do processo de saída das ruas. A permanência da bagagem no serviço será de 3 meses, podendo ser prorrogada por mais um mês, a critério da avaliação feita pelo assistente social.
6. Público Alvo
Pessoas adultas em situação de rua
E fortalecimento de vínculos dos grupos familiares .
7- Descrição do espaço físico
E dos recursos institucionais, físicos, materiais e humanos necessários para o
desenvolvimento das atividades. • Alimentação; • Sala(s) de atendimento individualizado: Ambiente(s) que deve(m) garantir a privacidade do atendimento prestado aos usuários e o estabelecimento de vinculo de confiança com os profissionais do serviço; • Acessibilidade em todos seus ambientes para pessoas com deficiências; • Iluminação e ventilação adequadas; • Limpeza e conservação do espaço; • Mobiliários compatíveis com o atendimento proposto; • Computador com configuração que comporte acesso a sistemas de dados e provedores de internet de banda larga;
7.1 Relação de Atividades e datas de execução
Para atender aos objetivos deste estudo e obtenção das informações, optou-se pela técnica de Discussão de Grupo, com pequeno número de participantes e presença de um coordenador técnico, com o intuito de focalizar e aprofundar a discussão. Foram efetuadas duas reuniões com intervalo de 15 dias.
8 . Parceiros Técnicos/ Financeiros
Gerente de Serviço Ensino Superior
Assistente Técnico Ensino Superior
Serviço Geral Ensino Fundamental
Assistente Social Ensino Superior
Psicóloga Ensino Superior
Serviço social Estagiaria
Seguanga Ensino Médio
Cozinheros Ensino Médio
Agente Operacional II Ensino Médio
Orientador Sócio Educativo II Ensino Médio
9. Produtos dos Projetos
Oferecer proteção social á pessoas , em situação de vulnerabilidade e risco, por meio de
desenvolvimento de suas potencialidades, bem como favorecer aquisições para a conquista da autonomia, do protagonismo e da cidadania, mediante o fortalecimento de vínculos comunitários. 10 . Impactos Esperados Participação de pessoas em situação de Rua . 11 – Cronograma Fisico Estrutura Física Alimentação; Sala(s) de atendimento individualizado: Ambiente(s) que deve(m) garantir a privacidade do atendimento prestado aos usuários e o estabelecimento de vinculo de confiança com os profissionais do serviço; Cozinha, despensa e refeitório: espaço para organização e elaboração das refeições Instalações sanitárias exclusivas para uso feminino e masculino; Acessibilidade em todos seus ambientes para pessoas com deficiências; Iluminação e ventilação adequadas; Limpeza e conservação do espaço; Mobiliários compatíveis com o atendimento proposto;
Planejamento do Plojeto Contatos com profissionais Reuniões, paletras direcionada para todos usuários.
12. Investimentos .
orçamento simplificado
PAN-Programa
Governo do Estado 13 .Meta de Público/Alvo Participantes Quantidade Pessoas em situação de Rua 300 pessoas por dia
14 . Metodologia Pesquisa, aprofundar e ampliar o conhecimento da população atendida; A visita domiciliar, acolhimento e escuta, atendimento individual .
CONSIDERAÇÃOS FINAIS Realizar supervisão de forma direta á estudantes de cursos de serviço social; orientar e estimular o desenvolvimento critica do fazer profissional, respeitando os preceitos contidos no código de ética profissional do assistente social e no projeto ético politico da profissão e legislação de âmbito Federal, Estadual e Municipal vigente. Aprofundar e ampliar o conhecimento da população atendida; Reconhecer e trabalhar o potencial dos usuários e famílias da Assistência Social; Participação em cursos, seminários, palestras e fóruns relacionados com o campo de estagio.
Bibliografia Avaliação e Linguagem – Selma Marques; Livro: O mito da Assistência Social – Ana Elisabete Moura; ROCHA, M. C. Juventude: apostando no futuro. Revista Imaginário - USP, v. 12, n°12, p. 205-224,2006. SÊDA, E. Construir o passado ou como mudar hábitos, usos e costumes, tendo como instrumento o Estatuto da Criança e do Adolescente. Série Direitos da Criança 2. São Paulo: Malheiros, 1993. TEIXEIRA, P. (coord.). juventude e cidadania em São Paulo: o direito ao futuro. Grupo de Trabalho Juventude e Cidadania. São Paulo: Instituto Florestan Fernandes, s/d
