1) Complete os espaços em branco do TEXTO I com as palavras do quadro abaixo:

A História e o trabalho do historiador.

A _____________ é a ciência que ____________ os acontecimentos do

_______________ utilizando os ____________ que a humanidade deixou. Esses
vestígios também são considerados ______________________. A partir disso a História
tenta compreender as __________________ e ________________ do tempo
___________________. O _______________ do historiador é colher ______________ sobre o
passado para analisá-lo e tentar compreender sua relação com o presente.

2) Você já parou para pensar que temos horário para tudo: fazer as refeições, ir para
a escola, chegar em casa? Quando alguém quer dizer que se atrasou, é comum
ouvirmos a expressão “perdi a hora”.Todas as nossas ações estão relacionadas ao
tempo. Vivemos em uma época em que o tempo e suas medições são parte importante
do cotidiano.
A maneira como cada sociedade conta o tempo está relacionada com seu modo de
usá-lo. E assim como existem diversas formas de contar o tempo, há diversos modos
de vida convivendo em uma mesma época.
a) Quais são os objetos que o ser humano usa para medir o tempo?
b) Que mudanças acontecem na natureza e que nos fazem perceber a passagem do
tempo?
c) Qual a importância do calendário?

3) Imagine que você queira estudar a vida de sua, de suas avôs e bisavôs. Para
entender como eles viviam, que fontes históricas você poderia utilizar?

4) Nós já sabemos o que são fontes históricas e que elas são divididas em fontes
históricas materiais e fontes históricas imateriais. Dentro das fontes históricas matérias,
podemos dividir esse grupo de fontes escritas, orais e visuais. Veja os exemplos de
fontes históricas e classifique entre fonte histórica escrita, oral ou visual.

a) Revista
b) Livro
c) Música
d) Pintura
e) Filme
f) Grafite
g) Áudio de whatsapp
h) Carta
Historiadora ou historiador por um dia.
Escolha um documento histórico, presente na sua casa, e faça uma análise dele, segundo as
perguntas a seguir:
Qual documento histórico analisado:
________________________________________________
1ª) Sobre a existência do documento:
Classifique o documento, uma fonte material ou imaterial? Escrito, oral, visual, ou da Cultura
material?
Qual o assunto do documento?
2ª) Sobre o significado do documento como objeto:
Qual o contexto histórico do documento (quem o fez, por que o fez e para que o fez)?
Quem produziu este documento?
Para qual público o documento foi produzido?
3ª) Sobre o significado do documento como sujeito:
De que história particular participou este documento?
O que fez esse documento durar por muitos anos?
O documento faz parte do patrimônio individual ou coletivo?
4ª) Escreva você algumas perguntas sobre a fonte histórica:
5ª) Escreva uma pequena narrativa histórica explicando sobre o documento histórico
escolhido. Se quiser colocar uma imagem dele, vai enriquecer sua atividade.