ELPunto

EtI
Cuestion
Textos * ElPaísSemanal(Espaõa) Adaptaciónde
lostextosde: Fernandotranco,Elríodel
o ElComercio(Ecuador)
; Un clontíene oro12; loséAntonioMillán,lnternet24;
beneficios?
44 CharoCanal,Tocormodero.Explicociones
o ElCorreo{allego
(EspaRa)
Cómicde Sir de sentidocomúnporo Iossupersticiones
LamaravJ másfomosos36; LuisMerino, Turístosen
mosa.Losnuevosconquístodores orroson
. CristinaLa Revista
(México)Ie siqo pueblosenteros72
omondo,el debutde un tolk showen las r Quino(Argentina)
telenovelas20; Acobeconel estrésontesde Cómics23,54,67
queocobeconusted 52; Losdíez o Quo (Espaõa)
Fuente:InstitutoNacional
profesionesde mósestrés54; Un día en lo del Deportey la Educación
Francés Física
vidade Ano 55; Poporozzì68 t)
. EntreËstudiantes(Espaõa)Lo ofìcinoen r Revistade la Oficinade Información
coso 80 Diplomática (Espana) PrimerConqreso
r La Farola(Espaia)Textoe ilustración, lnternocionolde lo LenquoEspoitolo.
Zopotos 56 Lososístenteso lo cumbrede Zocotecos
coíncidenen queel esponolqozode bueno
. Creenpeace
(Espaõa)
Publicidad47 solud 8
r Mariscal(Espaõa)
llustración51 a ElSemanal (Espaõa)Adaptaciónde los
textosde: BernabéTierno,Vívirporobeber
o Mía(Espaòa) Cómicde Candela Prat, 16; EnriqueAriasVega,Lafuerzohíspono
PílíPropper 16; Nosotrosmollrotomoso lo 40
noturolezoy ellasequejo 48
r Elïiempo(Colombia. Edicióndiqital)
o ElMundo(Esparia) Adaptación del texto 'Regolo'sequedaróen el HoqarBóyoco32
de PedroSimon,Vìvedè tuspodrcshosto
lo iubilocíón 92 * Tiempode VIAJAR (Espaõa) Locíudod
infìnito 64
e La Nación(Arqentina)Portadade la
eorcron drgrül ,/ * ElUniverso(Ecuador)IreneSóezConde.Ex
MissUniverso sueÕoconserpresidento28
o CracìaNidasio(Espaõa) Cómic,Nlno 59
o Vìsión- La revistaLatinoamericana
. Noticiasde AbyaYala(Arqentina. Edición (Argentina)MochuPicchu,lo ciudod
digital) Wichí:Iuchondopo-rsobrevivir
en escondido76
Argentino60
. NoticiasLatinAmerìca(Londres, Cran
Bretaõa)[o fiestodel sol 84
o Oficinade Turismode México(México)
t , uDl c rd a d /5
Hemosbuscadoy solicitadolosderechosde
o ElPaís(Colombia)Menores,o dormir losartículos
y anuncios publicitarios
quese
tempronoen Cali 88
encuentran en estelibro,y agradecemos
la
r ElPaís(Espaffa)Cómic,Historíos
de amabilìdadde cuantosnoshan respondido y
Miguelito 35 autorizadola reproducción.
 UNIDAD TEMAS CRAMÁTICA
Y PÁGINAS
,,"U VOCABULARIO
í; ' _:Lenguay
\dt
"! Difusióndel espanol Diferencias
lingüísticas 8-11
cultuÍa t Aprenderidiomas entreEspaõay
/.' Modaen el lenquaie Latinoamérica
JÊ".
t
tl
ãtasag
r-ïr. Depofte y e Deportesde riesgo Verbosde obligación: '12-'15
aventuÍa s PracticardeDorte debe,hoy que,
#*r 6 Precauciones esobligatorio,
esnecesorio,exige

' Adicciones y (' Alcohol,drogas,juego y Sustantivosacabadosen '16-19

' excesos otras obsesiones -odicto y -mono

felevlslón ',t Influenciade la televisión Palabrascompuestas: 20-23

' ': Telenovelasy teleseries rascocielos,abrebotellos,
ir, La televisión y la Íamilia telequdiencia
.-

Tecnoclencia Í lnternet Los pronombres 24-27

. 6 Nuevas tecnologÍas inte ffogativos iqué?,
. er aEresesclavode los aparatos? iquié.n?,icómo?,
icuól?, 2cuánto?

MuieÍes z Mujeresen la polítìcay la Verboscon 28-31

lideÍes sociedad preposiciones:entrar por,
. ,; Papelesdel hombre y la dejar de, sofrar con,
' mujer convertirseen

.: Anlmales de < Derechosde los anìmales Expresionesde tÌempo: 32-35

compafría e Ventaiase inconvenientes desdehace/hoce +
de tener animales perìodode tiempo
- n Abandono de perros Neqación:,ri

. SupeÍsticiones (t Origende lascreencias Dar consejos: 36-39

' ê Fenómenos sobrenaturales esoconseioble,
s Proverbios no sedebe+ infiniïivo

ldofos ô Fiebrehispana Palabrassinónimasy 40-43

* ;Por qué tenemosídolos? opuestas:
"r Ser famoso rozones- motivos,
crecer - disminuir

a Clonacìón: y riesgos
ventajas Sustantìvos
acabados
en 4447
È Alimentostransgénicos -cióny -miento
r,r;Cómo seránuestroÍuturo?

Planeta vivo (. Problemasmedioambientales: Comoaraciones: ,t8-51

. , .
A èqué podemos hacer? coda vez mós,
" a ldeas para recìclar codo vez menos
UNIDAD TEMAS CRAMÁTICA
Y PÁGINAs
VOCABULARIO
ÉstÌésy salud Situacionesy profesiones Elpresente progrêsivo: 52-55
con estrés €itor + particÌpìo
de
/Esbuenotenerestrés? presente (gerundio)

lmagen y ropa Formasde vestir Verbospronominales

y 56-59
lmportancia
de la imagen verbosreflexivos

Pueblos Pueblos
amenazados EIpretéritoperfecto: 60-63
indigenas Artesanía
indígena presentede hober+
Organizaciones
humanitarias participìo
de pasado

Ciudades y Un lugaridealparavivir Usodel infinitivocomo 64-67

vlvienrla ! Lavidaen lasgrandes sujetode la frase
ciudades
Laciudaddel futuro

Prensa del Laprensasensacionalista Lavozpasiva: Jer 68-71

corâzón Hablarde losdemás (pretéritoindefinido)
+
Elpoderde la prensa participiode pasado

Elimpactodel turismo Elimperfecto 72-75

4 Turismoalternativo:
ecoturismo
DestinospÍeferidos

" LugaÌes de ô MachuPicchu Elpretérito 76-79

.. leyenda * Investigar
nuestropasado Elpluscuamperfecto
.
ô Museos y civilizaciones
antiguas

TeletÌabaio a Elfuturodel trabajo Elfuturosimple 80-83

5 Elimpactode lasnuevas
tecnologÍas
ô Empleos parajóvenes

De ffesta . Lafiestadel Inti Raymi(Perú) El presentede subjuntivo A4-A7

. Fiestas
y tradicionesdel (converbosde deseo,
mundohispano prohibición,petición,
permiso,consejo, orden)

Delincuen(la { Delitosy castigos Elpresente de sub,untivo 88-91

ô Lajusticìa (con oraciones
. Peligrosparalosadolescentes subordinadas)

Vida en famllla a Relacionesfamiliares LasÍrasescondicionales 92-95

Valoresy preocupaciones de del segundotipo: ii +
losjóvenes imperfectode subiuntivo
Vivirsolo/vivircon los padres + condicional 5
 EnEspaõa y Latinoaméricahaypublicaciones diarias,semanales y mensuales.
Suobjetivo
esinformara loslectoressobrelosacontecimientos políticosy sociales
asícomo los
con losdeportesy el tiempolibre.
relacionados
7.
{ ?[BroDrcos
lir Losperiódicos o diariossonla principalfuentede difusìónde lasnoticiasde actualidad.

n
^
Laduracompetencia con los mediosde comunicación
ha reducidoel númerode estaspublicaciones
audiovisual(televisión
durantelasúltimasdécadas.
y radio)

'r
E
EnEspaõa los periódicosde calìdadse publicanen formatopequeõo.Existenunos124
diarios;haydiariosprovinciales,regìonales y nacionales.
ElPoís,Íundadoen 1976,esel
r** periódicode mayortirada(el que másvende),con un promediode 421,000ejemplares
al día.LesiguenÁBÇfundadoen juniode 1905,y ElMundocuyoprimernúmeroapareció
en octubrede 1989.Tantoen Espaõa comoen Latinoamérica ningúnperiódicoalcanza
el medÌomillónde ejemplares dìarios.

(n Unicamente ElPoísde losdomingoslogra

venderun millónde ejemplares graciasa los

z
I*l
suplementos. Ademásde noticias,los periódicos
contienencomentarios, pasatiempos,
y viõetasde humory chistes.
literarios
Argentinay Romeude Espaõa
muy conocidos.
artículos
Quinode
sondos humoristas

fv EnAméricaLatinasepublicandiarios
de importantetiraday con graninÍluencia en
Í-ì la opinìónpúblicade susrespectivos países.
k
Ejemplos: Clorín,Lo Nociónen BuenosAires
(Argentina);Excelsior,ElUníversolen Ciudad
de México;ElMercurio en Santiagode Chìle;
EITíempo,Lo República en Montevideo(Uruguay).

"f.osfiÍesdesenaÍa compro d Paíscon

el suplementoporque es''/,uycoÍ,/,plúl.
LsrwistafuminkaltieÍeseccion€s
muyvartadas y arúculosint€r€santes.
Megustamucho la seccìúndehumorde
Quino. tdem,âs
stempre rcgalan
coleccionobles
muyíttiles".

"Nocúmpropertódicos porque
Wefiercleerlo vercióneleúrónka
entntefnü.Esfiâs comodo y fâcil
estarol díay ahotmspapel.Enel
6 futulo cteoquenohabrâ
penódicos irnpresios".
 BEVISÏAS
Otro gransectorson lasrevistas de
pubìicación semanal destinadasa un
públicogeneral. Contienen nolicias
de actualidad relacionadassobretodo
i. l
con la política,perotambiénincluyen
la culturay el ocìo. Ejemplos:
Tiempo, Èry.i
CombioI 6, Epoco,Tríbunoen Espaòa;
Semona en ColombÌa;Visión en í
Argentina. F*rr
La llamadaprensadel corazón i'*,.ff
seocupade la vida privadade
personajes públicos del mundodel : ,È\
espectáculo y de la altasociedad.
Las 'l
revistasespaõolas Holo,DiezMinutos,
Semono y Prontoconstituyen una l"ft
parteìmportanteen el mercadode
revÌstas.En Méxicola rcvisïaAlormo,
de caráctersensacionalista, i!qç,ít
vende Ha aumentado el númerode revistas
másde un millónde ejemplares. especializadas
en temascientífìcos, sobre
I
la naturaleza
y actividades de tiempolibre
comoviajes,deporte,lasrevistas i ít
relacionadascon la saludy, por supuesto,
lasrevistas
informáticas o de comoutación. oï1
'id

?oBVÍa erGrïAL Ë
Lasnuevastecnologías están .ffiõ;;
Lô.!{t!qi'xË
transformando el mundode L2
la Ìnformacìón. Ahoraes
posiblerecibìrla versión
electrónicade un perÌódico
en cualquier partedel mundo
a travésde Internet.
Paraacceder
publìcación
a una
süËË"ffi=
dÌgitalsólotienes
queescrÌbir la dìrecciónen
el recuadroy hacercliccon
el ratónen el botón de 3i3ffi[:H,ïi"i""*",
búsqueda.
;" ;,"..',,,'"
" "T1,iï:.n""r;ïui
Estaesla págìnaprincipaldel
periódicoargentinoLo Noción
llfiïH*lï"i*- ,
en suversiónon-line. fl.:ï"ï:ïHj:;ï;."
Í.ï::;n:ieiãi;.ï
ü;;ilïlï1,"^ï"1_*"
 ?üNïo D[ MIEA
;Por qué motivosestudiasespaõol?
a porqueesunaasignatura delcolegio
b por tu trabajo/profesìón
c porquete gusta
d porquevasde vacaciones a un paísde hablaespaõola
:,.-",
Cadavezhay másgenteque estudiael espaõol(o castellano)
como lenguaextranjera.Leeesteartículoparaconocer
de la lenguade Cervantes.
algunosaspectos

Primer CongresoInternacional de la Lengua Espafiola

DE ZAC,{FFCAS
LOS ASISTENTESA LA C{-ÌI\,{ËRtr
COINCIDENEN QUE EI, EST-'ANüL GOZÂ NF;
BUENA SALï]D
l\ /f ,ír de un centenar de lingüistas,
LY Lescritores, periodístcts,cineastasy
f
é empresrtriosy técnicos de la comunicación
\". de una veintena de países se reunieron en
la ciudad mexicana de Zacatecaspara
#{.. . .' analiTar el presentey el futuro de Ia
lengua espafiola.
à*$r..;
El espaÍìoles la lengua y los medìosde
õrFE-l oficial en 2l paísesque en la comunicación".
actualidadsumanmás de 345 En la sesión
milÌonesde habitantes. inaugural,el
Además,hay que afiadir los Rey de EspaÍa El presidentede México,
30 millonesde afirmó que los mediosde apeÌótambién a la
hispanohablantes que residen comunicaciónson una de las responsabilidadde la prensa
en EstadosUnidos y Filipinas, principalesfuentesde en la defensade la unidad
que conviertena nuestro renovacióndel idioma y que, básicade la lenguay en el
idioma en el cuârto del por elÌo, unade susmetas respetopor susvananles
mundo, despuésdel chino, el debe ser el cuidado de la nacionalesy regionales.
inglésy el hindi. El prestigio lengua.Tambiénsefialó, En el conventode San
cultural de la lenguaespafiola, refiriéndosea la comunidad Agustín de Zacatecas,sede
puestode manifiesto en los iberoamericana,que Ia lengua del encuentro,también
diez premios Nobel de espafrolaes "el gran vínculo estuvieronpresenteslos
Literatura obtenidospor de unión de nuestros premios Nobel de Literâtura
escritoreshispanohablantes, pueblos".Advirtió que el Camilo JoséCela (Espafla),
así como su riqueza y castellanopuedetener un Gabriel GarcíaMárquez
variedad,hacenque seauna excelentefuturo si se (Colombia) y Octavio Paz
de las grandeslenguasde aprovechaen su beneficio las (México),aunqueesteúltimo
comunicacióninternacional. nuevastecnologíasy se crea a travésde una grabaciónen
El Congresode Zacatecas un nuevo territorio para vídeo debido a su delicada
estuvodedicadoa "La lengua nuestralengua. salud.
 8fftsï.q,s
Otro gransectorsonlasrevistas de
publìcación semanal destinadasa un
públicogeneral. Contienen noticìds
de actualidadrelacionadas sobretodo
con la política,perotambiénincluyen
la culturay eì ocìo. Ejemplos:
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Semano en Colombìa;Vísíón en k55rr*
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Argentina.
La llamadaprensadel corazón
seocupade la vida privadade
personajes públicos del mundodel 144
espectáculo y de la altasociedad.
Las I'Ã
revistasespaõolas Holo,DìezMinutos,
Semono y Prontoconstituyen una
parteimportanteen el mercadode
revistas.En Méxicola revistaAlormo,
de caráctersensacìonalista,vende Ha aumentadoel númerode revistas ry;ç
másde un millónde ejemplares. especializadas
en temascìentíficos, sobre i
la naturaleza
y actividades de tiempolÌbre
comoviajes,deporte,lasrevÍstas
relacionadascon la saludy, por supuesto,
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lasrevistas
inÍormáticas o de computación.
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Lasnuevastecnologías están
transformando el mundode 'Éê
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posiblerecibirla versión
electrónicade un periódico r&fts l0 dt
nuo Ar t 99n n.-.
en cualquier partedel mundo
a travésde Internet.
Paraacceder a una
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publicación digitalsólotienes
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el ratónen el botónde
búsqueda.
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* uÈ,,a
és.m..aÌrsmo
"':.ï::ï'.ffJ:iil,H.

Estaes la páginaprincipaldel
periódicoargentinoLoNocíón
en su versiónon-lÌne. ,,"-"*-ïffi,ff
iii:*'.ï1';,i'4ry7
F-r
 iI.O 945 {NÏENDIDO?
I aCuálessonlosidiomasmáshablados 3 2Porquéesel espaõol
unalengua
del planeta? Ìnternaciona
l?ecuántaspersonas
lo
2 iCuálfueel temadel Congresode hablan?
Zacatecas?
2Quépersonalidades 4 segúnel reyJuanCarlos,
2quédeben
estuvieron
presentes
en él? hacerlosmediosde comunicación?

ïoM.q,NOï.l,
Diferenciaslingüísticasentre Espafiay Latinoamérica

Haymuchasvariaciones de Aquítienesuna listade palabras

que seutilizanen Espaõa.
espanol.EnEspaõa viajasen Relaciónalascon susequivalentes
de AméricaLatina.
outobús,en Méxicoen camión Eiemplo
en Argeítina en el colectivo,eí
Venezuela beber -- tomar
en la guaguoy en
Perúen la góndola-
Otradiferencia

verbos.EnEspaffa
esel usode la
segundapersonapluralde los
la formaplural
de tú es vosotros,pero en toda
Latinoaméricauïilizanustedes. iuoo(México)- tindo
íi#Ë4ffi
- aca-"^
Asíun latinoamericano se 'ln:::,:!f
{,':";liÏil7ii,li,í,"'
dirigea susamigos,colegaso -
hermanoscon "Holo,2cómo 22"^itì') "i'61s"(Argentrna)
-[ ocàr rcoIombio) -
estónustedes?". Y un esoaõol ',i l"lir.t - ìãv
dice "Holo,2cómoestáis?". "'i (Méxlco)- romor
cuotes

Í ïú, ic.óMoLo v{S?

Cervantes(N4igue de Cervantes,
1547 -l 6T6 ) e s c rto r e s p a a o Au
l . to rd e 1 zTegustaaprenderespaõol?
Don Quijote de la Mancha,
;Hablasotras
lenguas?ZEsimportante
saberidiomas
considerada como a pr meranovela extranjeros?
modernade a terãturauniversal
s um an to ta l z a n h, a c e nu n to ta d e 2 ;Qué métodosempleasparameiorartus
hispanohablantesde hablah spana
residen viven
conocìmientos de un Ídioma?;Qué resultado
puesto de manifiesto reflejado tienen?
na(en que sea o conveTtenen a leerrevistas,perÌódicos,
novelas
sesióninaugural sesiónque abree b ver la televisiàn,
peliculas,
vídeos
congreso c visitarel paísde vacaciones
por ello por esarazón
d hacerun cursoen el país
metas obletivos
seõaló indcó 3 La ReotAcodemiode lo LenguaEspofrolo
vínculo de unión puntocomún,un oao
es una
advirtió inforrìró
ìnstituciónque establece
lasreglas(ortografía,
se aprovecha ut lza, explota gramática, puntuación, y el usocorrecto
léxico...)
apeló se refirÌó del idiomaespaõol.2Crees queestasinstituciones
vaÍiante5 varacone5 sonnecesarias? 2Porqué?ZExiste unainstitucÌón
similaren tu país?
 {N L.q,ONDA
Elcine,la literatura,la pintura,la
música.;Cuálte parecemás AUTORES
importanteen la culturade un
país?;Cuál prefieres tú? LauraEsquivel
lsabelAllende
Leela información. GabrielGarcíaMárquez
A 2Podrías relacionar losdatosde
cadaautorcorrectamente? NOVELAS
B 2Cuáles de esasnovelashan 1 Crónìcade una muerteonunciodo
sidoadaptadas al cine? 2 Comooguaporo chocolote
2Lasconoces? 3 Lo cosode losespíritus
4 Cienoftosde soledad
5 EvaLuno
6 Lo ley del omor

'-:t3lEscrchu
Ia conversación de tresestudiantes
duranteun
descanso.Luegoescogela frasemásapropiada.
A Losestudianteshablande C Crónícode uno muerteonunciodoestábasadaen
a susestudios. a un hechorealocurridoen Colombia.
b un autorliterario. b unapelícuìa.
B Elrealismomágicoconsiste en D Elprotagonista,
SantiagoNasar,era
a mezclarrealidady fantasía. a joveny delgado.
b escribirhistorias
reales. b de pelorizadoy rubio.

iït{N$ L.q,?ALA884,I
Enparejasescogeuno de estos
papeles.Utilizala Ìnformación
del
tolletode la Acodemio Cervontes.
Entrevistasa un estudiante
interesado
en tu academìa. Pregúntaledesde
cuándoestudiaespaõoly qué necesita
(cuántashoras,actividadesculturales,
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2 Mirala ilustración.
r
Fl
B ecreesque esun
idiomacon un rico
zn
pasado y un buen
Panaìná
Íuturo?2Porqué? (-
)-

2Tulengua se habla
en otrospaíses?
ZEstá
influencÌada
por otras
lenguas?

D 2Quéfactores
contribuyena
expandirun idioma?
n
l1
I-
l-

I
c
3 Entretoda la clasecomentatus I Losjívenes
inventansusprcpias
opinionessobreestostemas. €xpresiones
-av€c€s
inmmprensiblu
paralls mawrcs.
influye
o quién
aQué,
2
delosj6venes?
enel lenguaje
I
(-

l-
-
I losmedios
dnfluyen 1r
Çt;utwn'Í'2 I èHaymodatÃmbién
lenguaje?
enel
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I (t
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exprcsiones
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I

?o84sc8rïo
'l Diseflaun folletoen
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Mencionalasventajasde aprenderla,
vÌsitartu paísy convivircon una
familia/otrosestudiantes.
2 Hazunalistade losaspectos fácilesy
difíciies
de aprenderuna lengua
extranjera.zQuéventaias tiene
hablaridÌomas?
3 Escribe
Ia biografíade un escritor
hispanoo de tu país. 11
 ?UNÏO DEMIB..\ cÌclismoextremo
Clasifica
lossÌguÌentesdeportes bicicleta caídalibre
f./ en estastrescategorías. puenting esquí
hípica piragüismo windsurf
- a Actividadesacuáticas
-s b Actividades
c Actividades
aéreas
terrestres
senderismo submarinismosurf
rafting parapente Ients
vela
aladelta
l"-
-J vuelosin motor

z
escalada descenso de caõones
baloncesto

Ld Haygenteque buscaemociones fuertesen el

deporte.Leeesteartículoparasabermássobre
lasnuevasmodalidades deportivas.

araloshabitantes deSort,un pueblecito enÌa comarca

I! dePallars(Pirineoleridano),surío Noguera
sóloeraidóneoparapescar.Sinembargo,
PaìÌaresa
enpoco
F.- l tiempo,nacÍaunode losmejoresparaÍsos enEuropa

rv parala prácticâde losdeportes-aventurâ,

deportes, enÌoscualesel individuopersigue
losnuevos
la magiade la

o
E sensación. Entrelosdeportesquesepuedendesarrollar en
la zonâ,cuatroconciernen aÌ río:rafting,hydrospeed, kayak
y puen ng.
Eìraftingeslaactividad reina.Consiste enbajarla
coniente sobreunâlancha neumáticay deslizarsesobrelos
t*
^ rápidos.Porrazonesdeseguridad, Ìa lanchadebesermuy
I.Ll resistente, y no debenembarcarse másde ochopersonas.

n Parapracticarel raftingesobligatorio
chalecosalvavidas,
lostripulantes
lìamadas
el usodecascoy
y paraevitarsercatapultados
sesujetanconlospiesa unasagarraderas
slrcps.
Enel hydrospeed, unasoÌapersonasetumbasobreun
al exterior,

Ílotadorhidrodinámico condosasasy selanzarápidosabajo.

HayqueponersesaÌvavidas, cascoy aletas,y aganarsefuerte.
ElkayakeseÌ mástradicionalde losdeportesdel río,pero
tambiénunode losmásespectacuìares, Exigeunaenorme
técnica,Fueronlosesquimales losprimerosen inventaÍlo, y
losingÌeses, Ìosencargados de importarloal ViejoContinente.
Desdelasantiguâs piraguas decuerohastahoy,el kayak
hasufridounaenormeevolución, Yano sonun mediode
transporte, sinounaexcusaparahâcerdeportey
experimentar eÌ sabordeÌa aventura.
Siparaalgunotodaestaactividadno essuficiente,
siemprepodrátirarsedesdeun puente.Atado,por supüesto,
El puenting, controlado por monitores, no implicaningún
peligro,perosÍ unagranemoción.
Sortsehaconvertidoenla mecadelaventurero. del
buscadordeemociones, y detodoaqueÌquequiereescapara
12 la rutinâparadescargar eseexcesode adïenaÌina acumulada.
 rrl
it O 945 ENï{ND''O? \./
2Verdadero o falso?Leeestasfrasesy 2 2Cuáles de losdeportesmencionados
corrigeIa informaciónincorrecta. practìcan en grupoy cuáles
de forma
se
frl
=U
A Elnúmerode personas es importante individual?
parapracticarel rafting.
B Losesquimales
hydrospeed.
ìnventaron el

C Losantiguoskayakserande madera.
D Losingleses viajaronal VÌejoContinente
3 2Quétienenen comúnlos nuevos
deportes?
4;Cuálespiensas
quetienenmásriesgo?
5 2Québuscala genteque practicaestos
o
-l
en KayaK. deportes?
^J
{

frl
ïoM.{ NOÏA
Fíjateen lasconstrucciones.

Se usancon el infinitivo 5e usancon el sustantivo

debe esnecesorio
hoy que esobligatorio el usode
esobligatorio exige
frl
D,e?e,hg.yqye.,esobligatorio,esnecesorÍo
obligacìón.Búscalas

I ;Verdadero
y exigesonconstrucciones
en Elríodeloro.2Conoces

o falso?Leelasfrases.Corrige
otrasconstrucciones
A Esnecesario
que Ìndican
similares?
tenerI5 aRosparavotar.
z
la información
estructuras
Ejemplo
falsa,usandootras
que indicanoblÌgación.
B Esobligatorioel usodel cinturónde
seguridadparaconducir.
C Paraaprobarlosexámenes no hacefalta
r-
-{
t-
Poromantenerse estud iar. E
en formohocefolta comer
chocolate. D Elraftingno exigeel usode chaleco 1,1
Folso.No hoy que comerchocolote. salvavidas.
Esnecesoriohdcerejercicio. E Para.esquiarbien hacefaltapracticar
mucno_

ANlPLIA
TUVOCABULARIO
comarca territorio,provincÌa
idóneo ideal
',Ì ïú, icóMoLo vES?
peÍsigue intentaobtener
lancha ernbarcacrón 1 ;Qué buscasen el deporte?
deslizarsedescender
se tumba se ponebocaabajo a emocióny aventura
agarrarse su.letarse b mejorartu formafísica
exrge necesta c relaiarte
de lastensiones
y divertirte
encargadosresponsab es d nada,no lo practicas
Viejo Continente Europa
prraguas canoas 2 lTe alraenlosdeportesde aventuray riesgo?
tirarsede lanzarsede 2Porq ué?
monitores lnstructores
descargaÍ alviar 3 2Eresuna personaactivao sedentaria?Explica 1;
lo que hacesnormalmente en tu tiempolibre.
 [N LA ONO.T
?r' I Mirala tablade información.
2Realizasalguna actividadfísica?
- ;Êsadecuada paratu edad? Edad Deporte/AclividadElecto
16-25anos
-Í 2 2Québeneficios seobtìenendel AÇonsejados: Cualquiera Enpersonassinprobemas.

F
-J deporte(a nìvelfísÌcoy psíquico)?

z
Desaconsejados: l\4aratón Problemascardovasculares.
2Quépeligrosexisten? Squash
35-45anos
3 2Quéprecauciones hayquetomar AÇonsejados: Carrera / Ciclismo Conpráctica
nolntens va.
antesde haceruna actìvidad fuerte? Natación Favorable
contraasleslofes
Irì oseasy musculares.
Excursionismo ReÌajación antiestrés.
Desaconsejados:N.4aÍatón Posb esproblemas
A[/PLIA
ïU VOCABUTARIO Squash cardÌovasculares.
45-60afios
aconsejadosrecomendados Aconsejados: Natación Favorable
contralaslesones
ì desaconsejadosnorecomendados óseasy musculares.
Golf Relajación
antiestrés.
Desaconsejados:lvlaratón probierÌras
Posibles
Squash car0l0vascutares.
BicicÌeta
todoterreno

Id
F
rV
4 Escucha a Susana
información
y Enriqueque piden
en un club deportivoy
5 Escucha la cintaotravezy responde.
A AnotatodoslosbeneficÌos que se

c
responde. obtienende practicarel cicloturismo.
- A 2Quéesel cicloturismo? B ;En qué consisten lasnormasde
B ;Quién puedepractÌcarlo?2Esun seguridad del hydrospeed?ePorqué
deportecaro?Explica. sonnecesarias?
H C 2Quées necesario parapractìcarel C iCuál de losdosdeporteste atrae
^ hydrospeed? más?2Porqué?lCuálessonparati las
I! D 2Porqué es un deportede emoción ventajas
deportes?
y losinconvenientesde ambos
y riesgo?
â

iïIENESLA ?AL,\8BAI
2Enqué formaÍísìcaestántus compaõeros
de clase? Formula laspreguntasapropiadas
paracadacasoy buscaa alguienque
I tieneunabicicleta.
e practicala natacìón.
r esmiembrode un gimnasio.
Ç haceeiercicioregularmente.
c va a clasea pie.
. practicala relajación(yoga,por ejemplo).
c nuncaha fumado.
r corre/hace jogginglosfinesde semana.
en un equipo(defútboì,béisbol...).
" iuega
Entrevista
a una estrelladel deporte.Enparejasescoge
uno de estosoaDeles.
U
Tu club de fanste da la oportunidadde Eresunafamosaestrella
Fl
del deportey el

o
entrevistara tu ídolodeportivo.Pregúntale ídolode muchosióvenes.Hablãcon tu 'Ú
sobresuvidav su carreraprofesional admirador/asobretu viday tu deporte.
(cómoempezó,qué fue lo másduro,sus
exrtos...
).

{^r
3 Algunosdeportescomoel saltobase(salto
al vacíoy aperturamanualdel paracaídas)
estánprohibidosen algunospaísespor su
alto riesgo;puedenresultaren la muerte
fÍl
del deportista.Zcreesque merecela pena
jugarsela vida por un deporte?ZDeporte
y riesgovan siempreunidos?ZExìste algún
deportesinriesgo?;Por qué haytanto
interespor estasactividades?
clasecomentatus opinìones.
Entretoda la

P
z
Ì-Í

-l
(-

-
-

^)

?o8escBtro
Escribe
una listade normasutilizandolas 2 Disefiaun pósterparapromocionar el
expresiones
de obligación deporte.Piensaen un lemao frasepara
a paralosusuarios de unapiscina. tu campana.
b paralosusuarios de una biblioteca. 3 ;Haspracticado algunavezun deporte
de riesgoo aventura? 2Dóndey cómofue?

#&@ 2Qué sensaciones

vez?Escribe
tuviste?lLo haríasotra
sobrela experiencia.
(100-200palabras)
15
-{úìí
 ?üNïo DEM18.\
Observael cómic.;Qué hacePilarcuandoestáen el bar?
Zcreesquetieneunaadicción? A suamigale gustabeber
café.2Tieneun problemade dependencia?2Porqué?

*
ffi[efurfer
e,fi|t cotÇAD4@,v
3
I gç Vaçarsa<Ê,7t14R.
Õ 7e lo P/f<; 7oR TUBtr
frl -:^.- Y

iPor qué haytantosjóvenesatrapados por el alcohol?

Leela cartade estachicadirigidaal consultoriodel
psìcólogoBernabé ïierno.

Viairparabeber
TIERNO
BERNABE
"\ler e:itobeberNo concibo ttn finde semana sinel alcohoÌ.
I \ l\,lepreocupa:entirme dependiente de é1.Nadapuedo
hacerpor detenerme.Sé que personas como yo haymuchasy
no sabemos aludarnosporqueresultamásfáciÌocultarnostras
la borracherade cadasábadoy lamentarnos eÌ día después.
Bebodesdequeteníadieciséis aírosy bebocuaÌquier cosaque
seacapazde desinhibirmey de olúdarmede mi timidez.Ahora
tengoveinticincoaios y conozcoperfectamente Ìosefectos
letalesque esteodiosolíquido causaen cerebro;i aún así,
mi
continúo.La mayoría de losjóvenes de mi edadbebe.Todo
podríaquedaraquísi no fuerapor esasfamosas drogasde cliseno.Me habíanhablado
tantov tan bien de ellasque penséprobarlas.Lo peorde todo esque el efectome ha
gustado.Séque destrozanmi cuerpoy mi cerebro.Por supuesto, mispadresno saben
nacla,perome gustaríadecírseloy que me ay.udaran. Tèngomuchomiedoy necesito
ayuda.He perdidoel controlsobremí misma.Losdíasde fiestame dominaeÌ impuÌso
animaly puedohacery decircosasque loslunes,martes,miércolesyjuevesno diría ni
haría.Dediquesurespuesta a los chicosy chicasque,comoyo,r'iúmosparabeber".
to
'l
;Qué problematieneestachica? 4 2Conocensuspadresla situación?
2 iPor qué razonesbebe? 5 2Enqué tono estáescritaestacarta?
a triste b optimista c desesperado E
3 2Cómosesiente?ZEsconsciente
de los
peligros?

drogodicto trabajoadicto teleadicto

cocoinómono heroinómano toxicómono
melómono mitómono cleptómono

AIVIPLIA
TUVOCABULARIO
estáscolgada estásobsesionada 'l Entu país,
lastragaperraslasmáquinas dejuego 2haymuchoconsumode bebidas
sin enterarseinconscientemente entrelosjóvenes?
alcohólicas Cuandoestáscon
conciboentiendo amigos,;hay máspresiónparabeber,fumaro,
ocultâÍnosreÍugìarnos I incluso,hacercosasque no haríasnormalmente?
tras detrésde
borracheraresultado de beberalcohÕl 2 Beberalcoholes un hábitonormalv aceotadoen
en exceso nuestrasociedad.Mirala tabla.2Cúáles
ion los
desinhibirmeperderlasinhibiciones motivosparaconsumirlo?
timidez faltadeseguridad en uno
mismo
letales mortales alcohol
odioso malo *Íí=-' P'o tonsumir
aúnasí sinembargo, a pesardetodo
drogasd€ disefro drogassintéÌicas o*''"'"'"
. purar"ìuPota:,'::,:::ïìi:,
comoetspeed
destrozan deslruyen. causandaRo
;5ni:/
i ïïrï'JHfi
cerebro órganocentraldelsistema . paracelebraralgo
nervioso costumbre--r- .nrnicla
. por
t"ïL'ã'ilp"^ar ^â
por supuestoclaro
] lacomida 17
los díasde Íiestâ losÍinesde semana
ry
 ENLA ONDA
Entretoda la clasedecidecuálesde estascosaspuedencausarobsesión
o dependencia y discutelos motivosy consecuencias.

compras alcohol videojuegos- televisión moda chocolate- tabaco

teléfono dieta trabajo deporte - lotería ordenador ídolosmusicales

problemas o familiares- faltade autoestima- por timidez

laborales
en la vida - oersonalidad
faltade estímulos inmadura oor costumbre
parasentirsepartedel grupo - mìedoa estarsolo paradivertirse

problemas
económicos, deudas problemas de salud rupturafamiliar
personales soledad faltade vidasocial
en lasrelaciones
oroblemas

Escucha estacharlainÍormativa
en un colegiocon motìvode la celebración
del Dío MundìolControLo Drogoy respondea laspreguntas.
A 2Quées Proyecto Hombre?
B 2Quéefectostienenlasdrogasde laboratorìo?
C 2Cómopuedenayudarlospadresparaque sushijosno tengangraves
problemas con la droga?
D 2Para quéesel número900 16 15 15?

LA ?ALA88ôI
,ÏIENES
1 A 2Aquiénva dirigidala publicidad
de alcohol
y
tabaco?ZDebería prohibirse?
B 2Quémodeloso imágenes de comportamiento
ofrecenla pubìicidad,losmediosde
comunicación y el cìne?;Quéimpactotienen
estasimáoenes en los ióvenes?

18
 Entretoda la clasedefiendetu ooinióna favoro en contra.
del recuadroparaiustificarte.
Utilizala informacìón

.
,..:.

r Elalcoholesla primeradrogalegalizada. r Elvino esel aìcoholmásrecomendable.

r EIalcoholprovocala mitadde los
accidentes
de tráfico.
. Siun iovenconsumealcoholsólolos
finesde semanapuedellegara
convertirse en un adicto.
c Elabusodel alcoholdaõael hígado,el
corazón,el cerebroy el riõón,y causa
gravesenfermedades como la hepatitisy
la cirrosis.
Tomadocon moderaciónmejorala
digestióny elevael colesterol
bueno.
r Beberesun actosocialque reúnea la
gente.
. Losjóvenesbebenparaseradultos.
. Beberpuedeformarpartede unavida
sanasi sehacede formainteligente.
. Muchagentebebeparaevadirse de sus
proDlemas.

Engruposde tresescogeuno de
esrospapetes.

Tienesla necesidad compulsiva de

comprarcosasinnecesarias y gastar
dinero.Al principioibasde compraspara
aliviartus tensiones
y frustraciones,
pero
ahorase ha convertidoen una obsesión.
Hablacon tus amigosparacontarleslo
que te pasa.

Te gustajugara lasmáquinas tragaperras. ' Estasexpresiones

No puedesresistirlo. Tambiénjuegasa la te ayudarána
loteríay al bingo.CastasmuchodÌneroen
estasaficiones y esote preocupa.Habla Buscarayudaprofesional
con tus companeros. Descubrir el origende la necesidad
Reflexionar antesde compraralgo
Evitarla tentación
Hablacontusamigosde susproblemas
y No llevardineroen el bolsillo
ofréceles
consejos.

?oB[sc8lïo
'l
Sonlasfiestasde Navidady hay muchascelebraciones.
Elaboraun Íolletopara
prevenira la gentede lasposiblesconsecuencias
de beber,comprary comer
en exceso.
2 Escribeuna respuesta a la chicaque tieneproblemas
con la bebiday lasdrogas
de diseffo.Ofréceleconsejos sobreìo que puedehacer.(150 palabras)
3 2Esel fin de semanauna excusaparaLreber alcoholen exceso?
Describe
cómo 19
sediviertenlosjóvenesen tu país.(250 palabras)
 ?ÜNÏO D{ MIEA
1 2Cuálessontusprogramas favoritos
en la televisión?
2 2Cuántoscanales hayen tu país?
de televÌsión 2Sonpúblicos,
privados/comerciales
o de pago?

Lastelenovelasgozande una enormepopularidad

en toda Latinoamérica.
Leeesteartículosobreuna
nuevaideaparahacernovelas.

eldebut
deuntalkshowenlastelenovelas

a telenovela TeSigoAmandono esunahistoriade amorcualquiera. Suproductora Carla

Estradadecidióincluiren la tramaal Showde Cristina."Escogía Cristinaporqueesuna
mujermuy talentosa, trabajadora conun grandominiode suprofesióny del
e inteligente,
público.Los personajes de la vidarealle danmásveracidad a la historia.Resultamuy atractivo
vercómosemezclan lospersonajes conellay consupúblico".
TeSigoAmandocuentala historiade un apasionado triánguloamorosocuyovérticeeshllssa.
A ellasela disputanIgnacioAguirre,un rico hacendad o, y LuisÁngel,un prestigioso médico.
En la historia,
el ShowdeCristina realizaun programa enel que intervieneLuisÁngel.
A1aparecer éÌ en televisìón,
la tramada un vuelcototalparala protagonista.
"Me encantótrabajaren estatelenovela", aseguróCristina.'Ahoraadmiromuchomása los
artistasqueentrevisto porquemedi cuentade quela perfecciónconqueserealizanlasnovelas,
repitiendoescenas y cuidandohastael últimodetalle,requierede personas muyprofesionales.
Siemprehe pensado quelasnovelas, comomi programa,sonun reflejodela vidarealy québueno
queambosfactoresahorasejuntenen TeSigoAmando".
iSerámTalkShowla próximatramade unanovelade CarlaEstlada?"No seme habíaocunido",
diceCarla."Creoqueesunamagníficaidea;conla cantidadde historiasquenoscuentanlos
20 entrevistadossepodríahacermiÌ historias".
 ir"o t145€NïENDTDO?
1 lQuién esCarlaEstrada? 3 2Qué,efectotÌenela intervención
de
LuísAngelen el Showde Cristina?
rr
-*{

}d
2 iCuáles la historÌade TeSígoAmando I
y quiénessonsusprincipales
protagonistas?
4 2QuéopinaCristina
y de los tolk shows?
de lastetenovetas
rr
#
ÏOMA NOÏA jvd

$
H
Fíiateen estaspalabras. Palabrascompuestas
teleoudíencìo cortoufros
televídente abrebotellos
sococorchos
guardaespoldos
fa,
\/

Laspalabras compuestas r" o;;;;;;"r:

7
fd
Por fusión: comproventa(sustantivo+ sustantivo) pelirrojo(nombrc + adjetivo)
medianoche (adjetivo+ nombre) posatiempo(verbo+ nombre).
Por unión: hombrerona(sustantivo+ sustantivo).Elpluralen estoscasosafectasólo
a la primerapalabra(/oshombresrono).
'l laspalabras
;Qué signiÍican del recuadro?
Escribe
unafrasecon cadauna.
2 Relacionaloselementosde lasdoscolumnasparaformarpalabras compuestas.
Después completalasfrasescon laspalabras
apropiadas.

saca cotk A Este- tienecincuentapisos.

rasca puntos B He puestolasmaletasen el - .
sofá .. dío C Mi lápizno tienepunta.;Tienesun - ?
medio \ equipajes D Enel salóntenemosun - .
boca crelos E Selevantómástarde del _ .
\ \ como
porta F Elsemáforoestáen la siquiente_ .

i . u , : : r \ i rr iìi ,l ii' tlt_ìfl\iì l_ti,4iirl -a

trama h stora de una novea/oelícula
t ïú, icóMoLo v4,s?
dominio conocm ento oroÍundo
le dan más veracidad oarecenmás 1 2Cuántas horasal díavesla televisìón?ePodrías
reaes vivirsinverla?lTe robatiempoparahacerotras
' resulta es cosas? 2Enqué actividadesutilizarías
el tiempo?
vértice énguo
i se la disputan compitenentrelosdos 2 2Quétipo de programas gozande popularidad
I Paraobtenera en tu paÍs?
2A quién vandirigÌdos?2Cuálessonlas
i hacendado quet enefincaso hacendas seriesde máximaaudìencÌa? qué que
crees
interviene partcipa
iPor
i tienentanto éxito?
I da un vuelco total camba
i - ^ - ^ ^ . - * ^ - ,^
3 Enun tolkshowel públicoparticipay cuenta
! protagonistapersonajeprincipa susintimidades y vivencias.
me di cuenta note ;Porqué le gustaa
i la gentevery particÌparen estosprogramas?
! sejunten seunan
i no se me habíaocurridono lo habia ZTegustarÍaaparecer 2Porqué?
en televìsión?
pensado
I
I cantidadnúmero
4 iCreescomo Cristinaque la televìsiónreflejala 21
I vida realo al revés?
x
n 2Cuáles
[N LA ONo.t
'l Muchasteleseries alcanzan tanta popularidadque creanuna moday un estiloa imitar.
son lasserieso personajesmásimitadosen tu país?;lnfluyela televìsìón
en la
\J vida de la gente?;Qué personas son másvulnerables a estainfluencia?2Esel mundo
Ë

w
como lo vemosen la televisìón?2Quétrucosempleanlascadenasparaatraero
mantenerlosniveles de audiencia?
l-ft4
ta
L-':2 l
2Verdadero o falso?Escucha la conversación de
,â dosamígas sobreunapopularteìenovela y
decidesi estasafirmaciones sonverdaderas o
lJJ falsas.Corrigela Ìnformación incorrecta.
J A A Lidiale encantaEnomorodo.
B Latelenovela tieneun índicede audiencia
t.r.ì muy bajo.

F C Rosaura
D Los
conocemuy bienla trama.
protagonistas sonAngela,Robertoy
JuanËnrique.
E Angelano tienepadres.
F Unode losgalanes trabajade
guardaespaldas.
G Algunas chìcas sevisteny peinancomo
Angela.
H Lostelespectadores ven su vida reflejadaen
lashistoriasde lastelenovelas.

iïr[N4s LA ?AL{BB.,{.|
1n Mira losdiferentesprogramastelevisivos.
;Cuálesprefieresver y por qué?
I pRoeRllttlctÓt't
B Observa la programación televisiva.
Engruposde tresdecidea qué tipo de
programacorresponde cadauno y a qué
públicovandirigidos juvenil,
(infantil,
11.00BaÍÍioSésamo del
Aventuras
adulto).Explicapor qué. an'
lÏï :ilï.ì;ôlr?:y
Entretoda la clasediscutequé ventajase
inconvenientes
a losniõos
b losjóvenes
c losadultos
ofrecela televisión
para
ïríi":f'ÉJ#:: s Po'Ia
vi aie
r a'']^\c"
i::ï ï:[Ï:*'"t
d losancianos

TIPOSDE PROGRAMAS
telecomedias
y teleseries- dibujosanimados
debatespúbficos(tolk shows)- infantiles
documentales- películas- culturales
22 concursos
- deportes- informativos
2 Observay leela historieta
y luegocontestaa las
preguntas.
-4
ra
A Latelevisión por sísolano
generavlolencia pero,Zque
efectot;enecontemplar
ry
actosviolentosdíatrasdía? .r?1
;Creesque la gentepuede
volversemásviolentapor .F
ello? UaR,RADAvÌoIFNCiADE rryí
B ZQUéefectoprovocala LAÍËLívìsidtl,/1
violenciaen la teleen ti y
en laspersonas que te
t/ì
ì*
rodean?
C Entu país,llos padres
n
ejercenun estrÌctocontrol \J\
soorelosprogramas
vensushijos?
que
7
4-(
D Siencuentras algoofensÌvo
en la tele,;dóndey cómo
puedesqueiarte?
E ;La televisión
influyeen la
cultura?Sediceque las
generaciones másjóvenes
pertenecen a la cultura
audiovisual.2QuésignÌfica
esto?

Entretoda la clasecomentatus opiniones

Sobreestostemas. # éEslatelevisión
motivode
coÍ la televisiónint€ractiva
setâ "ã *
discusiones
familiares?
fu it;:xYv,:;H!#iti''
icrees^
ç+
.#
dË posible elegirpeys,onalfiente
parucrpaf
en
la
-' dì,âlogoy
F
separaa la familia?
k wogromocton,
conclfrsostel€visivosdesdecqsa ^ü
ü/ ècreesquela televisiitn
garaunit sociqlfiente
siwe
ffi
eincluso hacercompros. ècuâlde ffi a lss
estas owiohes tÊatraemás? oelsonas?
iTeparece uninvento posítivo
o
negotivo?

?oB{sc8tïo
'l Engruposde tresimaginauna escenatípicade telenovela.Preparay
escribeel diálogode cadapersonaje
y representa
la escenaen claseal
díasÌguÌente. (250-300palabras)
2 Escribesobretus programasy seriesÍavoritas Explicapor
de televìsión.
qué te gustan.(200 palabras)
23
3 Latelevisión, o divìerte?(250 palabras)
4enseõa
 ?ÜNÏOD{ MIEA
'l Hace
másde un siglola invencióndelteléfonorevolucionó
la
Íormade comunicarsede laspersonas.2Puedes nombrarotros
inventos
que hanfacilÍtadola comunicación
en el planeta?
2 ;Estáspreparadola parala nuevaerade Ia información?
normalmente
2Utilizas el ordenadorpara
a jugarsolamente?
b trabajar/estud
iar?
c comunicartecon otraspersonas?

Launióndel teléfonoy el ordenadorha abiertoel camino

a lasautopistas
de la información.
Leeel artículoparasaber
mássobreesteapasionante tema.

f I n océano bana la el acceso.aQuién manda en robar a unos y a otros. Como

I I Duertacle toclas
\l nrestras casas.
Contiene peces grandes y
pequenos, algasy también
tesoros. Además es un
océano mágico; todos sus
habitantesestán a la misma
clistancia:al alcancecle la
mano. Y otra maravilla más:
nacliepuede agotar sus
recursos.
El océano es la Internet,
su localización:al otro laclo
cie nuestÍos aparatos
telefónicos,sus habitantes:
palabras,sonidos,imágenes,
clatos.ZQuién los ha puesto
allí?:cuaìquiera.2Quiénlos
puecle coger?: cualquiera.
aQué utiìidacltienen?:
cÌepencÌecÌe caclauno.
ZCUántocuesta coger alguna
24 cosa?:nada, lo que cuesta es
la Internet?Nadie.aYcómo
es posible que exista algo
así en nuestromundo?
aQué contiene la Internet?
Imaginemos un tablón de
anunciosgigantescoy
abierto a toclos. Las
institucionesoficiales lo
utilizan para cìifuncÌirsus
puntos cle vista; las
empresas, para clarsea
conocer; las universidacles,
para proyectàr su ensenanza;
los jóvenes, para ponerse en
contacto; los coleccionistas,
para localizara otros; los
artistas,para exhibir su obra;
los ociosos, para divertirse;
Ìos trabajaclores,para
trabajar;los vencleclores,
para vender; los
consumiclores,para
comprar; Ios ìadrones,para
en la vida misma.
Una cle las câracterísticascle
este universo electrónico
es que está lleno cle
conversacionesy contactos.
Aparte clel correo
electrónico, hay programas
cìe charla,grupos cle noticias
para gente que comparte
una afición, foros y
clebates.
lCuál es el futuÍo cle este
mundo sorprendente?Porel
momento, la Internet ha
aumentacÌola comunicación
entre los habitantesclel
planeta,pero tambiénel
ruiclo; ha aumentacìoel
conocimiento, pero también
los peligros. Estemuncìo
abierto,anárquico,ilimitaclo,
es el munclocìelfuturo.
 it o 945 4Nï{NDID'?
Zverdadero o falso?Leeestasfrasesy corrigela informaciónincorrecta.
A A la redde Internetseaccedea travésdel teléfono.
B Enlnternethaygrancantìdad de ÌnformacÌón: no existeun tematafru.
C Sólopuedenutilizarlo iasinstituciones.
D Lafilosofíade la red escompartìrel conocimiento.
E Con Internethay menoscomunicación entrelaspersonas.
F Todolo que circulapor la redestáperfectamente controlado.

ïoM.q,NOïA
Fíiate
enestaspalabras. 1eué?2euién?2Cómo?
{uót? 2Cuónto?

Laspalabrasde arribasonpronombres_interrogativos.
Sirvenparaformularpreguntas.
Buscaloseiemplosen el artículoy escríbelos.
lAtención!iCuál?+^serespara.pedirinformaciónespecífica
cuandohayvarias
posibilidades.
2Qué?+ serseutilizacuandonecesitamos una definición.
I Formulalaspreguntasde estas 2 Leela información
sobrePerú.Utilizalos
aÍirmaciones. pronombresinterrogativos
paraformular
Ejemplo preguntas.
Hoy dos horas de vioje. Capitol:Lima
2Cuóntotiempohoy de vioie? Pobloción:seismillonesde habitantes
A Ha venido Morío. Monedo:nuevosol
B Elaccidentefue o causade la lluvio.
ldiomo:espaãol(oficial)y lenguas
C Me gustó másla primero. autóctonas (quechuay aymará)
D Viaféa Franciaen ovión. Plototípico:cebíche(pescadocrudo con
E Tengocíncomil pesetas. limónverdey cebolla)

ar gas p d n Ìa sm a l n a s
t ïú, icóMoLo vES?
tesoros r quezas, cosasde granvaÌor 'l Leeotravezel últimopárrafo
al alcancede cefca clelartículo.
agotar term rìdr de acuerdo
ZEstás con lasconclusionesdel
recursos matenaleS autor?Razonatu respuesta.
cualquiera cualquierpersona
difundir extender 2 Entu opiníón,;qué beneficiosseobtienende
puntos de vista opinones utilizarlosordenadores
y la red Interneten los
darsea conocer hacerpublcidad centroseducativos/enel lugarde trabajo?
localizar encontrar Hazunalista.
ociosos losque tienenÍruchotiempo
lbr e 3 Elteneraccesoa cantidades
increíblesde
programasde charla gruposde ìnformación,2cómoestácambiando nuestra
conversación vida,nuestraformade aprendery de trabajar?
afición pasatempo,interés Da ejemplos
ilimitado sin ímite
concretos. 25
 {N Lô ONDA
Zcreesque en el sigloXXIen loscolegioslosordenadores
solamente?
a se utilizaránoaraenseõarinformática
b sustituirána losprofesores?
como complementode losprofesores
c se utilizarán
paraaprenderciencias, idiomas,arte...?
Ì
.l-
Z Escuchaa estaspersonas en unaferiasobrenuevas
aplicadas
tecnologías a la educacióny contesta.
A Nombraal menoscuatrode lastecnologías
mencionadas.
B 2Porqué esimportanteconocerbìenla red
lnternet?
C eQuéventajas ofreceInterneta sususuarios?
la cintaotravezy responde.
3 Escucha
A 2Cómoson lasnuevastecnologías?
B 2Quéopinael estudiantede los nuevosmétodos?
C 2Quépuedeshacersi estásconectadoa Internet?

iïlEN[S LA ?.q,1.,q,88.\l
Aquítienesuna listade algunosde losinventos
de nuestraera.Engruposcomentatus opiniones
sobreestostemas.

o el walkman o el telemando
. la videocámara o el horno microondas
o el fax o el compac-dísc

@n T
el vídeodoméstico

esclawde16
zEres
el computador
portátiì

el teléfonomóvil

;,' *p
d-t :;lx't!-
f,
I utilizss
icuâles

26
dlr;ar,il;#,#'
2 I
2 Enla tiendade informátÌca.
Enparejas
escoge
uno de estospapeles.

Hasoídohablarde lasmaravillas de estar

conectado a la red.Te interesa
recÌbirmás
informaciónporqueestáspensando en
comprarte un ordenador. Infórmatesobretodo
lo que necesitasy qué beneficios
obtendrás.

Teencanta todo lo relacionado con los

ordenadores. Craciasa la red Internetestás Estasexpresiones
te ayudarán
siempreal díade todo lo que pasaen el mundo.
Aconsejaa tu parejasobreel tema:el tipo de
ordenadorque necesita, losprogramas, el coste, Conectarsea la red
lasventajas,
etc. Accedera inÍormación
Navegarpor el ciberespacio
Ëlcibernauta
Elcorreoelectrónico

3 Aquítienesdìversas opìnìones de
personas quepartÌcÌparon en el debate
"lnternet,lun bíeno una moldícíón7"
ìmpulsadopor ElPoísdígítal.frabaja en Enconffarexaclamente la
grupos.Cadauno debeanalìzar las inlormación
quenosi|,|tereso es
implicacíones de unade lasopiniones. a veces
bqstantediÍcil pot lq
ZEstán todosde acuerdo con lo queen cantidadde dstosinútiles
ellassedice?Explica tus ideasal resto quehsy.
de la clase.
FernandoCeloïìa, Valladalìd(Espaha)

lnternetesun consuelo psru

fossolitoÍíos,un jugueteparq
lost€c[ológicos,uí d qcrecentor
lnternetcontril'uye los
instrufientodeformidoble y desigualdddes
diferencias entre
utilidadparc losescritorcs, ciudadanos deun mismopaís,y
Iosortistosy losíiÍos. habitantesdeun mismoglaneta.
Entreinfonicose infopobrsf.
VtcenteVerdú Escritory penÕdistaespahol
lgnacÌaRamÕnet.
Profesarde teoííade la
aamuntcactón.
Universidadde ParisVll

?o8{sc8rïo
'l Escribe
una listade lascosasque haces 3 Elteléfono,el fax, el móvil,et coTreo
(o te gustaríahacer)con el ordenador electrónico,la red Internet,la televisÌón
y otra de lascosasparalasque utÌlìzas por cabley porsatélite....Explica de qué
(o te gustaríautilÌzar)la red Internet. Íormaestosadelantos tecnológÍcos han
mejorado la comunìcación entrelas
2 Describe cómo ha cambiadola formade personasy el accesoa la informacìón.
aprender en lasescuelas.ZQuéventajas
tieneutilizar ZCómo han cambiado nuestros hábÌtos?
el ordenador en el colegio,
en casao en el trabajo?
{/1 ?ÜNÏO D{ MIEA
r4 ZLoshombresy lasmujeressondìferentes
a emocionalmente?
br b intelectualmente?
Razona tu respuesta.
I$
n Lasmujerestienencadavezmásparticipación en
la política.Leeesteartículosobreuna personamuy
J
-
admiradaen Venezuela.

q 't*

14
ú lrene Conde
Sáez n g
Id
-

trrn EX
Mrss
,NT'ERSO
suNn
sER
'RE'TDENïA
J lreneSáezes graduadaen Ciencìas
Hablaespaiol e inglés.
políticas.

< Desdeque estáalfrentedel Ayuntamientode Chacao,ha

consequidoreducirlosdelitosen másde un 50olo.

La ex Miss Venezuelay Miss Universo respaldode la ciudadaníaque reconoce

1981.IreneSáezConde.convertidaen
política,no sólo se contentacon tener el
cargode alcaldesade Chacao.sino que
ahora se está preparandopara ser
candidataa presidentade su país.
Guapay culta, Sáezde 36 aúosse
mantienetan esplendorosacomo
cuandoobtuvo el mayor título de belleza
mundial.
A diferenciade muchasotras ex reinas
venezolanasoue se valieron de su
corona para sãltar a la fama como
modelos,actriceso empresariasde la
moda, estajoven llevó su carismahasta
las masaspopularespara incursionaren
el campo político.
La ambición de Sáezno fue entrar al
cine.ni a la televisióny se negóa las
oÍertasque le hicieronfirmas
comerciales,directoresy productores,
aunquele pÍometÍanbuenossueldos.
Desde1993asumióla direccióndel
municipio de Chacao,uno.de los más
28 ricos de Venezuela. v ahora cuentacon el
que ha contribuido aún más aÌ
engrandecimientode esaciudad.
En Chacaoes un personajequerido y
en el resto de Venezuelaes una de las
figurasmás distinguidasy tomadasen
cuentaen el plano político.
Pero Sáeztambién tiene opositores que
critican su lÍneade trabajo porque dicen
que no está capacitada para estar al
mando de una nación con tantos
problemas,sobre todo de tipo sociales
y económicos.
Otros de los reclamos que sus contrarios
le hacena Ìa ex Miss Universo.es cue
todo lo que ha logrado hasta el momento
en la política,ha sido posible sólo por su
hermosay dulce imagende mujer.que
encantaal público.
A Sáezno le interesademasiadolo que
piensansus contrariosy ahora está
preocupadapensandoqué cosasle
convienenpara prepararsu plataÍorma
política hacia la primera magistratura
de Venezuela.
I 2QuiéneslreneSáez?;Quéesperaseren
el futuro?
2 2Quédiferencia a lreneSáezde otras
reinasde belleza?
3 ;Qué opinióntieneel públicooe su
trabaiocomoalcaldesa?
4 2Conqué tipo de problemas seenfrentará
si llegaa la presidencia
de Venezuela?

",..sevalieronde su coronoparo saltora la foma...',.

",,,senegóa las ofeftosquele hicieronlosfirmoscomerciales...,,.
"..,ohoracuentocon el respoldode lo ciudodanío...".

AMPLíA
TUVOCABUIARIO
está âl frente del estáal mandodel
el cargo la posición, el puesto
alcaldesaprimeraautoridadpolítica
de un m u n i c i p i o 'l
cultã con estudios y culÌura que lreneSáezseríaun buenlíderpara
2Crees
se valieronde utilizaron Venezuela?
2Porqué?
saltar ã la fama hacerseïamosas
incursionâr introducirse 2 2Sonnecesarios loslíderes? sonlos
ZQuiénes
câmpo área principales
líderesen tu país?2Quéopinasde ellos?
se negó a declinó
sueldos dÌnero,salarios 3 2Quiénes son lasmujeresmásimportantes/famosas
cuenta (on tiene en tu país?2Quéocupacióntienen?ZQuétipo de
respaldo apoyo trabajosdesempeõan lasmujeresen tu país?
ciudadanía el conjuntode ciudadânos
câpâcitada preparada 4 2Teinteresa
el mundode la política?2Sigues
las
campaõas en tu país?
electorales
ín ENLA ONoA
LI.i 2Cuálessonlasprofesiones
y lasmujeres?
tradÌcionales paralos hombres
Hazunalistaparaambosy compáralas.
f^/ que haytrabajossóloparahombreso sólo
F- 2Crees
paramuleres?-Razona Profer'
rd Eiempto
tu respuesta.
--"" er hombre
pard çr """-
. .rr";:::lr"'a
enfermera
fa muier

Profesiones "
Ê I bombero
FI o soldado

J
2 Escucha una clasede historiasobreEvaPeróny
8 completaestasfrases.

u
r./
A Lalamiliade Evaera-
B De joven
.
su ambicióneraser -
C Con 16 aòossefuea
.

-
D Argentinaestabagobernadapor - .
IJ.l Ë JuanPerónera - y tenía
Ë. F Evaseidentificócon losintereses de la clase
G Evallegóa la - de la República con tan
Fl sólo- aõos.
- H Evafue el ídolode - perolasclases
pooerosas _.
É- Comolíderde su paísimpulsóla participación en
la política
de los- y las- .
Muriójoven,enfermade y susfunerales
fueron
3 Escucha otravezv anotalo oue ocurrióen estasÍechas.
la información

1919 193s 1944 1945 ]946 ]952

LA ?ALô,88A!
JÏIENES
Enoruoosde tresdiscutecuálessonlascualidades
mái imoortantes de un líder.Ordenaestalistade
cualidades porordende importancia. ;Sonlasmujeres
mejoreslíderesque loshombres? 2Porqué?;Quiénes
sonmásorganìzados?
a carismay personalidad atrayente
b poderde persuasión y comunicacíón
c capacidadpararesolver conflictos
d capacidad paratomardecisiones
e inspÌrarrespeto/admiración
f poseerconocimientos y sabiduría
30 g saberhablaren público (elocuencia)
h estarabiertoal diálogo
2 Entretoda la claseobservalasÍotosy leela información
sobreestasmujeres.2Crees Cristina5ánchez
que reflèjanuna imagen
tipica?;Porqué? CristinaSánchez, únicamujer
torerade Europa.Hijade torero, =
numerosos profesionales
de
prestigiole ayudaronen su (-
ascensión en un mundotaurino H
hostila la presencia
femenina. lrr
RigobertaMenchú
Nacidaen Cuatemala(1959),
Haconquistado numerosas
plazasde prestigio.
rí
es líder del movimiento en
defensade los derechos
humanos,la paz y los derechos
de los pueblosindígenas.En
1992 recibióel PremioNobel
v
frl
de la Paz,siendo la persona
más ioven en recibirlo. v1
r
AMPLíA
TUVOCABULARIO
taurino relativÕ
al mundodelostoros
U
hostil contrario,
pocofavorable
prestigiogranÍama,reputación fÍl
-
Ì-rl
^r
Entretoda la clasecomentatus opiniones
sobreestostemas.
T èQuiéntienemâscapaci(hd
trobajo,el hombre
de
o la mujefl v1
I iLoshombrrsy lssmuieres
sütconsiderafusigual$en
ü
èoesodewdedeuda
pmonayno&lsuo? gse
vdloraporiguala la mujeren
2
Ct nu€s,tmnciedrd?aÊ(isfg
algúntipodeüwimindciín
contmelhürhe o la muúer? I
2 elvabajo?
T

c
T enliend?Â
èQuê, Wt machismo?
ad,itudes
mochistas

2
èHoy
hadalasmujercsennt lugar
deestudiol
deilnbajo-3
T

I Hazuna listacomparativa que másadmirasen un

de lascaracterísticas
hombrey en una muier.Hazotra listade lasque detestas.
2Haydiferencias
entreambos?(150 palabras)
2 Describea algúnlíderde tu país.Incluyeinformaciónsobresu personalidad,
sustriunfosprofesionales
y la opiniónpública.(200 palabras)
3 2Dequé formahan cambiadolos papelestradicionales
del hombrey la .G
mujer?2Quélogroshan obtenidolasmujeresde tu paísen losúltinios50 31
(250 palabras)
aõos?Explica. ìry
 ?UNÏO D4 MIEA
2Porqué?
;Cuálestu animalfavorÌto?
ZTegustanlosanimales?
lTienesaìounamascota
en casa?

t\t t . . - ,
I :' ..
2QuéderechostÌenenIosanimales?
Leeestacuriosa
i.I ''-, historia
ouesucedió
en Colombia.
\'.. í
\/]
\t
{-

tRegalo'se
que0ara
en
elHogar
Boyacá
'Regalo'se quedaráen de seismeses,cuandola vehículo.
casapor solicituddel Asociaciónde El administradordel
nrecìrìcn te de le Protectoresde la Fauna Hogarexplicoque
República. Colombiana(Aprolac)se estabandispuestosa
Estemachode tortuga enteró de que la tofiuga todo. Le cambiaríanla
Galápagovive desde vivíaen condiciones papay el arïoz por
hacemás de 50 afiosen inadecuadas parasu verduraslrescasy hasta
el HogaÍBoyacá,un especie,y dio avisoa la lo sacaríana pasearpor
alberguede enfermosen CAR. el prado.
el municipio de Agua de El día en que ambas
Dios (Cundinamarca). entidadesvisitaron eÌ biologo de la CAR,
El primermandatario lugar para llevar a la presentasíntomasde
viajo hastaalÌí el sábado tortugaaÌ Zoológicode rìe< nrri ri ri ón v
paravisitaral animal. Medellín,los enfermosse deshidratación.Un
Antes,solÌcitóal director resistierona dejarÌair. biologofrancésexperto
de Ìa Corporacion Conpiedras,y otros en reptilesexplicóqueni
AutónomaRegionalde artefactos, hicieronuna estádesnutrida, ni es
Cundinamarca(CAR)que barricada frente a la Galápago, sinouna
cesaralas acciones puerta."Ellano saleviva tortugacomún.Detodos
encaminadasa sacatlo de aquí",decíanaÌgunos. modos,tal pareceque
del lugar. Distrajerona los policías permanecerá allíporel
Conestodio por que acompafrabana Ìa restode su vida,que
terminadauna historia autoridadambientaly podríadurarentre300y
32 que comenzóhacemás bajarona 'RegaÌo'del 400anos.
 it O t145{NïINDIDO?
1 ;Quiénesel protagonista
de Iadisputa 3 2Quéhicieronlosenfermosparaímpedir
entrela CARy el HogarBoyacá? quesellevarana'Regalo'?
2 for quérazónqueríala CARsacarlodel 4 2Quéharánparamejorarlascondiciones
albergue? de vidade la tortuga?

ïoM.1,NOïA
Fíjateen estasÍrasesdel texto.

"Estemochode tortugoCalópogovivedesdehocemósde 50 ofros...,,.

"Conestodio por termínÕda
uno historíaquecomenzóhocemósde seismeses',.

Desdehoceindicaduraciónde tiempo.se utilizacon sustantivosen pluralo numerados.

fíoce+ periodo de tiempo utilizadocon el verboen pasadoindicacuándotuvo
luoarla acción.

I Completaestasfrasescon desdehaceo hoce.

A Viveen la ciudad- tresaõos. c Lidiate llamópor teléfono_ un momento.
B Vendimosla casa_ tressemanas. D No veo a mi familia_ un mes.

Fíjateen estafrasedel texto.

"...ni estódesnutrido,ni esColápogo, Ni indicanegación.Sedeberepetirantesde cada

sinouno tortugacomún". elementode una lista.Cuandova despuésdel
verboestedebeir en formaneoativa.

2 Escribeestasfrasesen formanegalva. A Teresaesaltay gorda.

. Ejemplo B Rosay Adrianavinierona la fiesta.
Tenemos leche,pon y chocolote. C Raúlpuedecomerleche,huevosy
No tenemosni leche,ni pan, ni chocolote. mantequilla.

por solicitud por petÌciónpersona t ïú, icóMoLo vES?

macho masculno
albergue reÍugio 1 2Québeneficiostìenela compaõía de animales
municipio provincia para_las
personas? que losanimales
tienen
el primer mandatario el presdente
TCrees
un electoterapéutico
en la gente?
cesara parara
encaminadasa dirigdasa 2 A algunas
personas tenerun animalito
en casa
dio por terminada terminó lescambiala vida.2Para
se enteró de que tuvo noticras
quienespuedeser
de que benelrcroso
lenerun animalde compariía?
inadecuadasno apropiadas
dio aviso a informóa 3 2Tepreocupan losderechos
ambas lasdos
de losanimales?
entidades organizaciones zutilizascosméticosy productosde limpÌezano
estar dispuestoa estarpreparddo para probados con animales?2Quéopinasde las
la papa (Ám lat) la patata(Fsp) personas quetienenanimalesexótÌcos como 33
mascotas?
 {N LA OND.{
Hazuna listade losanimalesoue se ouedentenercomo mascota.
que presentacadauno.
Explicalasventajase inconvenientes

Ejemplo
. TCABALLO.
o
Ventaias Inconvenientes
Puedespracticarla equitación. Esmuy carocomprarloy mantenerlo.
Puedes y comunicarte
acariciarlo con é1. Necesita
atencióny cuidadosespeciales.

Q a unosjóvenes
rr.u.huestasencuestas quehablandesusmascotas
y responde.
A Zcreesque al chicole gustanlosanimales?
2Porqué?
B ;Cómo cuidael chicode susperros?;Quéadjetivosy frasesutilizapara
describirsu carácter?
C ecompartela chicala mismaopiniónsobreteneranimalesen casa?2Porqué?
3 Enel lenguajepopularhay muchas Enparejasmirala listade animales y
expresiones que hacenreferencia a animales. completalasexpresiones con uno de ellos.
Ejemplo 2Sabríasexplicarel significadode estas
Serun gollino significaser un cobarde, frases?2Conocesotrasexpresiones de
no tenersuficientevalor. estetioo?

avispa gato tortuga lince lobo elefante lirón cabra ostra gallina

A Serlentocomo una - . F Ponerla pielde

B Tenervistade _ . G Aburrirsecomo una
C TenermemoÍiade H Tenerhambrede
D Dormircomo un - . I Tenercinturade
E Tenermásvidasque un -. I Estar
máslocoqueuna -.

Regalarun caehorrode perrocomo

mascotaestáde moda.Muchos
terminanabandonados en lascallesa
lospocosmeses.ZPorqué creesque
ocurreesto?2Seabandonanmuchos
perrosen tu país?2Quéhacencon
ellos?2Cómose podríaevitaresto?
2Hayen tu paísalgunaorganización
oue defiendelosderechosde los
animales? 2Teparecennecesarias
estetipo de organizaciones?
 NÒ\ìlPÒÈTÀS\ HÈ\CNSìIbO IJNÀ Ft ,IJNÌ.^AbuRlÍÕ
sEìsA-Ìô,
ul{ RÌr,ÀLÕ, ÌJNREtoçlbo. ptJRõ o ENN\o 3 È|.})RV\E.
, U:,-Í,cCôl4o LL HÀhBRE
---- - --- ----7 o.]oÌ$fo Côì,\ouN tÕNuo

NÈC,FÃìÌAIhPERìOSA- sE gcuPLbl sU AUì1EÌú[[CìoN I NUcìiA

UN N$O s\ErÈ9 Q\rE\ÈPhr NÈUA.,ìÈ SbSVAcìlì.rf.s, HìGlLÌ{E9 ccrfúõL
Coho t -"--------------1\Efl'-PftlA,Rròi-

,fre
n@ sllg ts-'|S slSPDD-s-Õ ÈAcÈF6'.sc
l$.cs (ì.rNcE hÌ\Dsìst ïitLF'!Ç u:
mPòs flo,aRÀolÀ.st

x
>^bç ì::v-.rü

uf oil.üòfo.Èt
^#<
2 tee Hìstoríos
de Miguetìto.
Luegoescogela frase
que meJorresume sucontenido.
cachorro perroreciénnacido
a No importael perroquetengas: madurito adulÌo
todosnecesitanlos mismoscuidados sensato responsallle
y atencrones. enâno rfuy pequeao
b Tenerun perrosuponeuna gran imperiosamenteurgentemente
responsabilídad;
hayqueaceptarlacon amo propietario
todassusconsecuencias. vacunas rnyeccones

3 ;EÍás de acuerdo
con la conclusión
de Miguelito?
2Porqué?

?o8Esc8tïo
'l
Esrribesobrelosanimalesque tienes, 3 Inventaun diálogoentreel dependiente
cómoson,qué hacesparacuidarlos y por
de.unatiendade animales y un clenteque
qué te gustatenerlos.(.Ì50 palabras) qurerecomprarunamascota pararegalar
2 Inventaunahistoria a una persona mayor Incluyeconsejos
o un diálogodonde sobreel tipo
puedasutilizar de animal
apropiado y sus
algunasde lasexpresiones cuidados. (200palabras) 35
conanÌmales que hasaprendido.
f. ?ÜNÏODEMIBA
=ì
íti supersticioso/a?
ZEres ZTìenes
paraatraerla buenasuerte?
algúnamuletoo talìsmán

, **
,sr, CadapaÍstienesuspropiascreencias populares.
Leeeste
1.r texto paraconoceralgunasde la culturaespaõola.
\.É-
bÍã.,4
t 1:
*, ;
FFI I

hd
I OCar
ma0era
I F v n l ì r : r i nn p c d p
g ;!ìr
". ' y ' l : *", ", ," : -"
\dÍ senlloo para.
comun
ìassupersücrones
mas
rì
famosas
Itf
Derramar la sal. La sal es
Fì un productoextraÍdodel
!ffit
mar,un mundo
desconocido que escapa
F "rd' a nuestrodominio.En aa
íF\
'rf
algunaszonasexistela
i .rêên.ir d c n, ,e Ir çr ì
n r r e r l p n r n n i e i: r l:
fecundidad,
perotambien
n r r ê d ê : r r 2 ê r d ê < ìcÌr ê ç

La salesel sÍmbolode la
amistad.Si se derrama,la
f3
amistadse rompe.Para MARÌES
neutralizarestemaÌ
auguriobastacon echarun
pocode salderramada diosde la guerra,Marte. maderanosponemosbajo
sobreel hombroizquierdo "El martes,ni te casesni te SuprotecciÓn.
tresveces. embarques", diceel refrán.
F cê r ìi, rì rnn^.ô êc El trébol de cuatro hojas.
La palabrasalarioproviene Seconsideraun poderoso
de la pagaque selesdaba aconsejablecambiarsede
casao cortarseel peloy amuletoparala persona
PaÍ d Lìuc que 1oencuentra.Perono
LU"
t^^- t,,- lasunas.
'P L d 'd 'l sedeberegalar, nÌ siquiera
productocaroy muy TocaÍ madera. Esuna se debeenseRar. Puede
escaso. formade conjurar coÌocaÍse entrelashojas
mr lcFie inc qi êtr nr ê ,ê
El viernes y el martes. ^, de un libro paraque se
Elviernesesun diacon nosJactemos oe nuestra r r m hi c n p<

malareputaciónen todoel buenasuertees recomendable llevarlo

mundo anglosajón por ser recomendable tocar siempreconsigo.Dicenque
el dÍaen que,dicen,murió madera,y tambiéncuando quienencuentraun trébol
í. rici^ F ô t r cn ,À2 cin queramosque un deseo de cuatrohojasencontrará
embargo,la fechafatidica se reallce. prontoel amor.Cuentala
setrasladaal martes,sobre Losárboleserandioses Ìer r enr ì: n,,a Fra :l ccr

todosi es 13.El martes, paralos paganos;por tanto, expulsadadel paraÍso,

se
además,estáasociadoaÌ .ôn êì dê ef^ íl ê r ^.âr llevóconsìgoestaplanta.
 it o 945 ENïENDIDO? idl
"J!

1 aQuépoderesse le atribuyena la sal? ;i,*r

i*"e
2 2Quécosasno debeshacersi es martesy 13 en Espaõa
segúnel proverbio? TÏ
3 ;Qué sígnificado
tienetocarmadera? ç

4 2Quépoderestieneel trébolde cuatrohoias? rfi

*Ë;cá4
5 2Quéeslo quesedebey no sedebehacerconél? e6*rj

ïoM.{ NOïA
Ës
ry
n
iÉr{

Fíjateen estasexpresiones. esrecomendoble

esoconsejable infinitivo F#üC
no sedebe
n
,J
Esrecomendoble,esaconsejabl'
joso,".o,""nou.íoïtrffi
ofrecerconse t*"r;"*,"JÏltlru:lnl;:'ã1i:'"!:" 'v
otrasexpresiones
2Conoces similares? Í
Escribe en una listalosconsejos
en el artículoparacadacreencia
que sedan
-r .nartes
c'
Et viernesY "
ryÍ
f"J1
Eiemplo

Trébolde cuatio hojas Derramar

No esaconsejobleregalorlo. Tocarmadera la sal

t ïú, icóMoLo v[5?

augurio sena de un sucesofuturo
basta con essuficiente
con
salario sueldo,paqa
anglosajón de hablalngesa
fatídica que conmemora un hechofatal
refrán proverbio
conjurar expulsar,
repeler
maleficios malasuerte,daRos
causadospor magta
iactemosde estemosdemasiado
1 2Algunas de lascreenciasmencionadas
en el
artículosoncomunesa tu cultura?ZQuéotras
supersticioneshayen tu paG?2Quéimportancia
y signìÍicado
lienenparati?2Quéexplicación
tienenestetipo de creencias?
2 21acesalgoespecial
paraatraero repelerla
malasuerte?
3 ;Creesen el horóscopo?
2Cuálestu signo?
eTienes la costumbrede leero consultarlas
predìcciones del horóscopo? aPorque?
4 2Quéformasde interpretarel pasadoy predecir
el futuroconoces? 2Creesen algunade ellas?
5 2Crees que se puedesabercómo esuna persona
simplemente leyendosu mano(quiromancia),
estudiando (grafología)
suescritura o sucarla
astral(astrología)?;O
piensasque todo estosólo 37
sontonteríassin ningunavalidezcìentíÍica?
 ENLA ONOA
1 2Crees en losfenómenossobrenaturaleso piensas
que todo tieneunaexplicación
científica?
2Crees
que exìste/n
a losOVNIs?
b losextraterrestres?
c el yeti?
d losespíritus/los
Íantasmas?
e losvampiros?
2 2Hayactualmente unafiebreo modade lo
paranormal? ;Porqué estetipo de fenómenos
ejercentantaatracciónsobrelaspersonas?

l
3 Escucha lasnoticiassobrelosataquesde un extrano
animalllamadochupocobros y responde.
A 2Aquìénatacael llamadochupocobros?
B 2Quéhacecon susvíctimas?
C ;Cómo ha reaccionado la población?ZQuéexplicacióh tienen
paralo que estápasando?
D Da tresdetallesde la descripciónde la crÌatura(ojos/cuerpoi
extremÌdades).
E 2Quédicenlosexpertosen genétìca?

iïENIS LA ?,q'LABB.q'l
I Entretodala clasemirala Ìlustración.
A ZQuéobjetoso situaciones traenmala
suertey cuálestraenbuenasuerte?
B 2Quénúmerosy coloressonafortunados en
tu país?2Cuáles parati?
son importantes

38
2 LosreÍranes o dichostienenun origenmuy antiguoy reflejanla
filosofíapopulary la sabiduría
A Engruposde tresrelaciona
de losmayores.
estosproverbios
con la explicacron
{.s
.3Ë4i
apropiada y discutesusigniticado. **,4
B Ëscoge tresproverbios.lmaginasituacÌones
de la vida realen las ,i.|rïï
que podríanaplicarse. 'd
C 2Hayexpresiones similares
en tu lengua? ."fti
F.ç:'Çi
ré
Refranes
1 Mós volepójoroen mono
quecìentovolondo.
Explicaciones
a Espreferible
nunca.
haceralgotardea no hacerlo m
2 Enbococerrodano entron
moscos.
b Lasapariencias
fiarnos.
puedenserfalsas.No debemos 'd
f.-írta*

3 No esoro todolo que c Esmejortomarprecauciones. .'1

reluce. d Laspersonas o compaõías que frecuentamos ' rN
4 Dimeconquíénandosy te nosinfluencian. ÈrrÉ3!l
diré quién eres. e Esmejoruna cosaseguraque muchas ,Ê\
5 A lo tercerolo vencida. posibilidades
en el aire. .t
6 Mós valetordequenunca. f Esuna solucìóntemporala un problema ",.wJ
7 Ponporo hoyy hombre grave. "T|í
poro moõano. g A pesarde lasadversÌdades hayque mantener
I A polobrosneciosoídos el buenespírituy el buenhumor.
sordos.
9 Mós voleprevenìrque
h Hayque callarse parano serimprudente.
i Laterceravezque intentamos algo lo
rfl
lomentor.
1O A suertemalo,pocìencìo y
conseguimos.
j No debemosescuchar ni dar importancia
a
ifr
buenocoro. palabrasestúpidas.

Entretoda la clasecomentatus opinionessobre

eslosIemas.
E Lasstmlogío, pqra
;.es

unacivlim.ión
aExiste {# ,xï'JF
;i2'[i::,i:,ffi
üirn:itrar:i;:rtr*
"#
{# ":ây IF
*

?o8{,sc8tïo
'l Inventaun diálogoentre
unaadivinadora
y una personaque quiere
consultar
sufuturo.(150-200palabras)
2 Describetu signoy losaspectos
positivos/negativosde tu personalidad
segúntu horóscopo. de
2Estás acuerdo con tòdo lo que sedicede tu
signo?(200palabras)
3 lmagínateun díaen la vidade una personasupersticiosa
y escribeuna
hjstorÌa.Puedesutilizaralgunosde losrefranes
que hasaprendido.
(250 palabras)
n ?üNïo D[ Ml8Â
o
J
tus conocimientos.
Responde
y Latinoamérica?
/Cuántosabesde losídolosde Espafra Pona prueba
a estesencìllocuestionario.

co
I LacantanteCloriaÊstefan
esde origen 3 LacantanteSeìena erala reina
a mexicano. a del pop espaõol.
b chileno. b de la baladaromántica.
c cuoano. c de la músicatejanao tex-mex.
2;En qué películano actúaAntonioBanderas? 4 JoaquínCortéses
a Entrevísto
conel vompiro a cantaorde flamenco.
E
b Losreyesdel mambo b bailaorde fìamenco.
c Comooguoporo chocoldte c modelo.

actores,directores
Música,cantantesr de cine....2Estáde
modalo latino?Leeesteartículoparadescubrirlo.

La revistaPeople,'tnade las máspopularesen EstadosUnidos,acabade

sacaruna ediciónen castellano.Paracelebrarsu incursiónen el creciente
mercadohispano,ha elaboradosu relaciónde las diez estrellaslatinasdel
momento.
Ademásde Banderas,otro espaflolfigura en la lista: Enrique,el hijo de
Julio Iglesias.Les acompaflancinco mujeresy ftes hômbres:Gloria
Estefân,CristinaSaralegui,Thalía,JenniferLópez,SalmaHayek,Franctsco
Gattorno,Jimmy Smitsy Luis Miguel.
La culturay los interesesde los puertorriqueíosde NuevaYork, los
cubanosde Miami o los chicanosde Californiano son los mismos.Perosu
empujeconjuntoconviertea estegruposocial(los hispanos)en unafuerza
determinante. Y susmitos, susvaloresy susídolossetraspasan al restode
la sociedadnorteamericana.
Lejos quedânlos tiemposen quelos artistasde origenhispanoeranaÌgo
exótico.Hoy la cantanteGloria Estefanes quizásel vaÌoren activomás
incontestable, tantoen castellanocomo en inglés.Su famaes taÌ que, según
cuentan,la conespondencia quele dirigenponiendosólo su nombre,stn
dirección,le llega sin ningúnproblema.
El númerouno indiscutibleentrelos actoresesAntonio Banderas.Es
verdadque su físico le abrió las primeraspuertas.Perono esmenoscierto
que tieneya una imponantefilmografíaen EstadosUnidos.
Una de las razonesdel éxito de estecolectivoesel crecimiento
demográficoy económicode la minoríade origenhispano.Segúncifras
oficiales,estegrupo social,con 27 millonesde ciudadanos,esel que
aumentâmásrápidamenteen el país.Hoy es la minoríamásmayoritana
entrelosjóvenesy antesde 2010 secalculaqueserála másimpofiantede
EstadosUnidôs.
El nivel de rentade la minoríahispanaaúnestápor debajode la mediadeÌ
país,perocreceaío a aflo.Por eso,la publicidadseorientacadavez mása
40 esemeÍcâdo.
1 2Enqué idiomassepuedeleerla revista
People?2Lalee muchagente?
21C6mo ha celebradoel lanzamientode su
nuevaedición?
AMPLÍA
TUVOCABULARIO
acabade sacar ha publicado
recientemente
incuÍsión penetración, introducción
crecientê cadavezmásgrande
chicanos personas de origeh
mexicano que vivenen Estados
Unidos
empuie fuerza,mpulso
coniunto común,unido
determinânte decisiva, importante
se traspasan setransmiten
incontestable Ìncuestionable
cierto verdad
éxito triunÍo
colectivo grupo
cifras estadísÌicas
ãumenta crece
mayoritaria másgrande
nivêl dê Íenta niveleconómico, nivel
de vida
se orienta estádirigida
3 2Quépruebahayde que la cantanteCloria
Estefan
esfamosay tieneun enormeéxito?
4;Qué revelanlasestadístícas
sobrela
poblaciónhispanaen Estados
Unidos?
'l a algunode losartistasmencionados
2Conoces en
el artículo?2Dequé losconoces?
2 2Tienes algúnídolo?2Aqué personaje famosote
gustaríaconocer?iPorqué?
3 2Perteneces a algúnclub de fans?iAlgunavezhas
escritoa alguienfamoso?
4 2Quéinfluencias latinaso hispanashayen tu país?
;Hay unafiebrepor la música,el cineo la cultura
espaõolao hispana?;Hay influencias
culturalesde
algúnotro país,por ejemploen la comida,la ropa,
la música...?
Exolica.
.Õ
5 Entu opinión.2porqué es importanteparalos
hispanosmantenersusmitos,valores,ídolosy 41
tradiciones
culturales? v
r,*
&s; ENLq, ONDA
'l algúnídoloo personaque admirasmuchoen la música,el cine
2Tienes
o el deporte?;Admirasa esapersonapor
a sufísico?
b su trabajo?
c su talento?
qr' .9 d su oersonalidad?
-ét 2 2Quécualidadesse necesitanparaserÍamoso?Hazuna listade losrasgos
9" que hacena una estrella. te parecen
de estascualidades
2Cuáles
hÃ.a* positivas/negativas?
2Por qué?

Parallegara la fama tienesque

r serambicioso
r sercreativoy original
. serextrovertido
. sermuy trabajador
. seregocéntrico
. tenersuerte
. tenerconfianza en sí mismo
. tenerbuenoscontactos

3 Escuchaa unosjóvenesque hablande susgustose ídolos

musrcaresy responoe.
A ;Qué evidenciahaydel éxitode Selena? D 2Cuándocomenzósu carreraartística?
B 2Dequétragedia hablan? E 2Dedóndeesel grupoKetama?
C ;Qué tipo de canciones
cantaLuisMiguel? F ;Cómo esla músicade Ketama?
4 Escucha
la cintapor segundavezy anotalascaracterísticas
de lostresestilos
tejano,boleroy nuevoflamenco.
musicales:

iïiÃNESL.{ ?.q,1ô88..q,.1
'l Enparejasdescrìbetu cantante,actor,ídoloo película
favoritossin
decirel nombre.Tu parejatieneque adivinarquiéno qué películaes.
Silo descubre
cambiade papeles.

s Estaspalabraste ayudarán;

Tiposde música Tiposde películas

rock- pop - balada ranchera
bolero- salsa- indi- flamenco
Á1
tex mex (músicatejana)
pop - clásica
de acción- romántica- oolicíaca
de aventuras - de ciencia-ficción
de suspense - comedia- histórica
de terror
2 Engruposmirala cartelera y
de espectáculos
decidedóndequieres
compaõeros
ir y porqué.Hablacontus
parallegara un acuerdosobrecuál
l::!:;:,!#ï:,::n,,,,' ,*d
í';!eï

esla mejorpropuesta.
, t\
"ïHuï;j;r[ïifi,:i, Í
o Miércotes

'üffi- #:iüï:ffi
2030horas. çËs5tÉ*

l tì
LasTaPas 'Ç"d
HoEtCaninoBeal i:,i::ï;de chamín ,f dq
Show Ílamenca
demúsica L'dã

ï?ï,ïï'Ï1,' Jo'.
r'J'l'ìlï "
a las1:uu
o Delas19:00
horas
'

' JJi'#;í;51X1,,
*n"
3 Entretoda la clasecomentatus opiniones
sobreestostemas.

ffi èQuéimportancio tienen

é losmitose ífulos?
èPfia w
is6 quésìwetenerunídolo? sì oudierasserunaestrella.
%# èqes quepuede csussr * .d te
2qi,uién gustarÍa
ser? .*r"&"
obsesió,|? hÈ I e iPor {üé?

m ècïeesquela fomacambia
a ldsDersonas?
tu
',#
n e
ieuéventajas
*
x 6p
ü'#"i:i,:#"t'ene
ffi

?o8EScBrïo
Hazuna listade tus diezartistas/películas
favoritas.
Explicalosmotivosde tu
(200palabras)
elección.
2 ;EnhorabuenalHasganadoel concursoPosoun díocontu ídolo.Cuentatus
planes.para
tan importantecitay preparauna listade preguntasque te
gustarÍahacerle.(250-300palabras)
3 Erescríticode cineparauna revistaespaõola. Escribe
la reseõade dos películas
que conoces.Incluyeestainformación: título,actoresprincipales,
tipo de 43
película,argumentoy calificación
(regular,buena,excelente...).
(200 palabras)
 ?ÜNÏO DEMIEA
y Iatecnología
Enel sigloXXIla ciencìa marcarán
unanuevaeTa.
Pero,zquéimpactotuvieronestosinventosparala humanìdad?
a ta rueoa c losrayosX e el automóvil
b la imprenta d lasvacunas f el avìón

La biotecnología
tendráun papelesencialen las
próximasdécadas. Leeesteartículosobrealgunas
aolicaciones
de estaciencia.

eUnclontienebeneficios?
T a históricalles.adaa la Estostambién puedenser
I-l escena internacional de la aprovechadosen la agricultura
oveja Dolly desencadenóuna (rendimiento,,gusto,calidad) y
serie de preguntas sobre para qué para la saÌvaguardade especres
puedeservirun clon. en extinción, como los
Más allá de los osos panda.
temoressobreÌos La empresaPPL
peligrosparala Therapeutics,
humanidad,los propietariade la
resultados técnica'Dolly',
obtenidos por el ."*
estáespecializada
equlpoescocesen
en corderos
el InstitutoRoslin
transgénicos,
de Edimburgo,
productoresde
abrenperspectivas
sustanciasterapéuticas.
reales en el campo de la
medicina. Los animalestransgénicos
Entre otras: fabricación de permiten fabricar productos
medicamentos,hormonasy para el tratamientode
órganoshumanizadosa partir de enfermedadespulmonares.
animales,modelosmás eficaces La clonaciónde estosanimales
para estudiarlas enfermedades mejoraríala producción y la
' humanâsy un mejor conocimiento obtenciónde órganospara
44 de los cánceres. transolantaral humano.AFP
 it O 945 4NïENDIDO?
U
1 2Quiénha creadoa Dolly?
2 2Quéha provocadoel descubrimiento
4 2Enquéotroscamposseaplica
la clonación? trl
de Dolly? 5 2Paraquésirvenlosanimales Ul
3;Es importante
la clonación
en la medicina?
transgénicos?
n
r
ìL.
ÏOMA NOÏA
FÍateen estaspalabras. fobrÌcor lofabricoción
w
investigor lo investigación
trotor el tratamiento
nocer el nocÌmiento
N
-
xt

A partirde un verboy con la ayudade lossufijos-cióny -mientopuedesobtener

nuevaspalabras y ampliarde estemodo tu vocabulario.
en -ciónsonsiemprefemeninas y lasterminadas
Laspalabras
terminadas
en -rnientomasculinas.
3
tr-

frl
z-l
Algunasde estaspalabras aparecen
en
el artículo.2Sabríasformarlosverbos
o sustantivos oue faltan? 1 VERBO
ANT,YO

o
tfi
isustitutr pensamïento

A[,iPL]A
TUVOCABUTARIC
biotecnología conjuntode tecnicas
paraa terar ascaracteríst
casde
05 oTganrsmoS v vo5
desencadenópfovocó
remores pr,ôocupactones
eficaceseÍ cientes,que consguen
e eïectodeseado
ser aprovechadosseruti izados
beneïcrosamente
rendimiento produccón
gusto sabor
salvaguarda protección
fabricar e aborar,producr
pulmonares re at vasal pulmón
mejoraría haríamejor,potencaria
t ïú, icóMoLo vES?
'l Prontolos
cientíÍicos
sabránoué oenesson
responsables
de 4.000entermedúes hereditarias.
;Creesque estedescubrimÌento esbuenoo malo?
2Porqué?TSerá másfácilen el sìgloXXIcontrolar
nuestrodestino?
2 Craciasa losavances en la hiqienev la medicina
vivimosmuchomãstiempoqiuenueslros
antepasados. Enel futuro la tecnologíapodría
alargarla vidahumanahastalímitesincreíbles.
;Te gustaríavivirmástìempo?Zcreesque nuestros
descendientes morìrána los200 ó 300aõos? 45
2Quérepercusiones tendríaesto?
 N L{{ OND.{
,ile
,!Ì ì
Cuandovasal supermercado, Ztefiiasen lasetiquetasde los productos
que compras?ZQUétipo de información esperas encontrar?
$
Ì.
Êlpan,el vino, la cervezay el quesosontradicionales
Droductos bÌotecnolóo icos.Escucha estaconferencia
Dietadel futuro
de prensasobrela nutJición. Anotala informaciónpara
ï,,' lossÌouientesountos. A tÌpo de dìeta
*rrç* B productosque
secomeran

L".Y,*.
s,f: o Alimentostransgénicos
wrÈq A quéson Biotecnología
B qué ventajas
tienen de
conSecuenctas
,l
y
C ejemplosde alìmentos suaplicación
ã
q.
propiedades
\"""f
I.ì',
".!sf
[. ì
&*' ;r
-!'s8..
tlr
IïIENESLA ?ALAB8.q,/
í:
Engruposleelasventajas y rÌesgos
de la clonacióny de
lasaplicaciones
de la biotecnología.
2Ayudará a dismìnuir
el hambreen el mundo?2Québeneficios tendránparael
consumidor losalimentos transqénicos?Defìende tu
ooinìóna favoro en contra.

animalesresistentesa losvirusy pérdidade la diversidadgenética:

enfermedades cultivode una o dosvariedades por
alìmentos con proteínasparatratar especÌevegetal
enfermedades propagación de enfermedades en
a animales donantes de órganos animales del mismoclon.Posible
transmisióna laspersonas
I gaÃadería y agriculturamás
rentablesy productivas mal uso:posibleclonaciónde seres
humanos
plantastransgénicasque necesitan
pocaaguay nutrientes o fabricaciónde armasbìológicas
aumentode la producción a reaccionesalérgicasa lassusl.ancias
mundialde alimentos de losalimentostransgénicos
prevención de milesde impactonegativoen el
46 enfermedades heredìtarias medioambiente
 2 observael anunciode creenpeoce. Entretoda la clasediscuterabiotecnorogía.
;Esuna esperanza
animales
humanos?
parala humanidado una potencialamenaza? LaclonacióÉ
y plantasesya una realidad.pero,2podríanalqúndíafabrìcarse
2Teparece ético?2Sedebeprohibirla clonaãónhumana?
de
seres U
frl
a
(')

l-
\-

EP
r t
I /,1
-l

-
Ì-fl
3 Mira la tablade predicciones
parael aõo2100. zCuáles Parael afro2100habrá
z
de ellaste parecenmás
probables?
2Viviremos
espacio?
2Porqué?
algúndía en el
2Quépredicciones
haríastú parael sigloXXI?
r
o
o
.
.
edificiosinteligentes
ciudades artificiales
(controlados

eleccióngenéticade la reproducción
implantacìón
por ordenador)
sobrelosocéanos

de órganosbiónicosen enfermos
aumentode la esperanza de viday de la población
o
-l
a
r planetasartificialesparavivir(estaciones orbitales)
r realidadvirtualcreíble
. turismoen el espacioy vehículos aéreos

{Sca119
'l
2Cómote imaginasla vidadentrode dossíglos?Describe un díaen la vidade
un estudiante/trabajador
de esetiempo.
2 Preg.unta
a personasmayoresde tu entorno(padres,tíos,abuelos)sobrelos
cambios que hanvístoen la alimentación
y en la comidade lossupermercados.
Êscribe
lasconclusionesde tu ìnvestigación
en espaõol.(250 palaliras)

Ejemplosde preguntas
;Qué alimentossecomíanmás? 2Cómohan cambiadolosenvases
y
(carne,pescado...) etiquetas?
;Habíacomidaprecocinada? 2Consideranloscambiospositivos
o
negativos?
aEsla dietamásvariadaahora?
47
 ?UNÏO D{ MIEA
Zcuántosabes Hazunalistade losmateriales
sobreel reciclaje?
que puedenrecÌclarse.2Cuáles
sonlosmásutilÌzados?

2Respetamos la naturalezacomo semerece?

Leeel sìguientetexto paradescubrirlo.

Nosotros
maltratamos
alanaturaleza
ellasequeja
-f a mavoría de sequíao de
I los avances llur,iastorrenciales
L-Jtccnrc()s n(J que dest|ozan
Ììa respetado la nLrestroscampos, nos protege de las atmósfèra, que
naturaleza; aÌ teÌÌìpe_raturascadã nocivasradiaciones acabadepositándose
contrario, han vez lnas extremas... uÌtrayioletasque en el rnar arrastrada
contribuido a Ìa Los expcrtos evitan acompaiian a los cr>nla lhrvia.
desapariciírn cle las sacarconclusiones ra1'oscle sol. La Desertización. EÌ
especies naturales sobre si se trata de causa de este suelo cadar,ezes
o a la destmcción uÌ]a causa natural o deteriorr>es eì uso más pobre a causa
de la atm<isÍèra. provocadapor el masiro de gasesqÌre de las talas
FrecueÌ-ìteÌÌìentc hornbre, percr contienen los indiscriminadasde
olr,idamos que el reconocen que los sprzls de las lacas y árboles,los
hombre es partc cochcs,fábricas,etc, los ambientadores, incendios forestales
intesraÌrte de la ernitcn diariamente Ìos congeladores y el uso de aÌronos
naturaleza ,v que Ìo gasesnocivos con y tàmbién los qurnÌrcos.
que le aÍècte a ella capacidadpara apariìtos de aire Contaminación
también nos acabará altcrar el clima cleÌ acondicionado. atmosférica. El uscr
haciendo daiio a planeta. deÌ autornóvìl es Ìa
Contaminación de
ìÌosotros. Estas son principal fuente de
Agujero en ìa capa los mares. Los colltamrnacl(]lÌ
aleunas de las quejas de ozono. (ìada ano, océanosse han
de la naturaleza. urbana. f,os nir,eÌes
los datos sobre la convertido en Ìos de lnonrixido de
Cambio climático. clestrucciónde la basureros de la carbono en Ia
EÌ clima está capa de ozono son actividad industrial. atmósíerason cada
sufriencìo serias Ìnás aÌarmantes.El A los vertidos de Vez[taYorest' eÌ
modifìcaciones. ozono en la Ias industriashay efecto srzog Ìa nube
l,o hemos podido atmósfèra es vital que aiiadir la_ erisáceaque cubre
notar en los para que la vida en contamÌnacron las cirrdacles ha
48 Ìareos pcríodos de cl planetâ continúre: proceclente rlc la aÌÌmeÌìtado.
 it,O 945 {NïENDIDO?
1 2Quéimpactoha tenidoel progreso
en la 4 2Porqué esimportante
el ozono?
naturaleza?
5 2Cuáles
sonlospeligros
paranuestros
2 2Quéefectostienenlosgasesemitidospor bosques?
losautomóvilesy lasfábricas?
6 2Porqué haytantacontaminación
en
3 2Dequéformaha cambiado
nuestro lasciudades?
clima?

ïoM.\ NOïA
Fíiateen estasfrasesdel texto. " ...temperoturos
codo vezmósextremos..."
"EIsuelocodo vezesmáspobre...".

Coda vezmás/cadovezmenoses una forma de comparaciónutilizadacon verbos

y adietivos.
Seutilizaparaenfatizarsu significado
(porqueindícaprogresión
ascendente/descendente).
Completaestasfrasescon codo vezmóso cado vezmenos.
Ejemplo
Luisho perdidomuchopesoúltimomente.Coda vez estómós delgado.
A Circulandemasiados cochespor la ciudad._ hay_ contaminación.
B Estállegandola primavera.
_ hace_ calor.
C Debidoa losincendiosforestales_ hay_ árbolesen nuestrosbosques.
D Muchosutilizanel mar como basurero. Lasplayasestán_ sucias.
E Últimamente tengomuchotrabajo.Salgo- por la noche.
F ;Cómosubenlospreciosen el supermercado! _ estátodo _ caro.
G Lagenteesmásconsciente ahoray - recicla_.
H Losaerosolescon qasesnocivosse utilizan_ .

queias problernas, lamêntos

t ïú, icóMoLo v4S?
sequía Íaltade agua 'l
Íeconocenque adrnttenque 2Tepreocupas por losproblemas
ambientales
nocivos perjudciales,malos,que de la Tierra?2Quéhacestú personalmente
para
c ausa n
dano mejorarla situación?
datos nformación
lacas producÌosparaÍjar el pelo 2 2Reflexionas
antesde compraralgosi tienes
ambientadoÍes paraperÍumare verdadera
necesidadde ello?
arrbient-"
basureros lugaresdondese 3 2Eresmiembrode algunaasociación
ecologista
depostan losresduos o de deÍensade la naturaleza?
vertidos basura,resduos
arrastrada levada,transportada 4 2Creesqueel progreso implicanecesariamenteir
talâs de árboles cortar os árboles contralosintereses
de la naturaleza?
ZEsposible
abonos químicos Íertiizantes encontTarun equilibrio
entreambos?Explica.
grisácea de co or gris 49
5 2Cómovesel futurode nuestroplaneta?
 {N LA ONDA
ZCUánto te preocupas por el medioambiente?Enparejasresponde
sí, no o a vecesa estaspreguntas.
A ZHaces lascompras contu propia F 2Depositas los periódicos
y revistas
en
bolsa? un contenedor de papel?
B Zusasproductosreciclados? G ZCompras productosde limpieza
C 2Compras alimentosbiológicos? ecológicos?
D Zusascosméticos no probadosen H 2Reutilizas
cosasque tieneso compras
animales? otrasnuevas?
E 2Depositas lasbotellasy laslatasen un | 2Apagas la luz cuandono la necesitas?
contenedor? | 2Tebaõasmásque te duchas?
.._=ì
ì
. .
-Z ManÍfestación
--41 ecologista:campaõa"Solvemos el PlonetoAzul".
Escucha a loslíderesde estemovimientoecologista y responde.
A 2Dequé dosformaspodemosahorraraguaen nuestroshábitos
de higienepersonal?
B iQué ventajas tienela bicicletacomo mediode transporte?
C 2Quétenemosque hacercon la basuradoméstica?
Escucha otravez losconsejos y completaestasfrasescon lasideasmencionadas.

'.-t. l . r-l)tì.i r.i:í i.;s nìi. iê

Ejemplo
Site bofros - muchaaguo.
Site bofros gostorósmuchooguo.
A Site - ahorrarás muchaagua.
B Si ponesla - 2OOlitrosde agua.
C Siviajasen e s má s y _.
DS i _ harásdeportetambién.
ESi salvarás muchosárboles.

iïlEN[S L..\ ?,q,1488.1,1

Enparejaspiensaen ideaspara
a protegerlosbosques.
b dismìnuir la contaminacÌón en lasciudades.
c evitarla contaminación de los mares.
d reducirel volumende basura.
Explicatus ìdeasal restode la clase.

50
 iiARISCAL

2 Engruposobservala ilustración de Mariscalpara

ElSefrorMundo.aQuéopinasde ella?2Teparece
divertida,seria,informativa,
clara,preclsa.... riqueza bien,tesoro
;Cuál nutritivo con muchoal mento
essu mensaje principal?2Quéquierecomunicarnos rentables beneftciosos
Mariscalcon su ilustración?
Zcreesque lo hacede embalajes paquetes
formaeÍectiva? ZPor qué?/Estásde acuerdocon materiasprimas recursosnaturales
susideas? aleacionesrnezclade metales

3 Entretodala clasecomentatusopìniones
sobreestostemas.
èPorqué,
esnecesarto
rcciclar?
queestímos
aPíensas
destruyenfu
nu4.f,tto
planeta?
acÔmo?

èQuéposibilidadrsde
rcciclaie
ofrece
tu ciudad?
èEsimpoftantela particirÚ,ción
de êLasutilizds
al mâximo?
pam solvareI
todala sociedsd
Íuturodelplanetunerm?èPorquê?

?OB4SCBIÏO
I Diseõaun póstercon fotoso ilustraciones
paraanimara la gentea usarel
transportepúblico/reciclar
más.Piensa en un lemao Írasepãratu campaõa.
2 Escribe
una guíade cómoserun buenecologista.
(200 palabras)
3 2Tepreocupas realmentepor el medioambiente?Escribe lo que hacespara
alivÍarlosproblemas,lo que no hacesy loshábitosque debeiíascambiàr.
Explica (250-300palabras)
lasrazones.
4 "Elhombreesel peorenemigode la noturolezo".2Estás
de acuerdocon esta
afirmación?
Discute.(300 palabras)
 ?üNïo ed MIBA 2Cómo rea<<ionas?
con ansÌedad
con frustración
con mal/buenhumor
Anteestassituaciones: con tensión
a un examentmportante
b unadiscusìónfamilìar/ con losamigos
c un viajeen metro/ trenllenode gente ;Cómo te sientes?
d unaentrevistade trabajo nervroso/a
Ìrritable
tranquÌlo/a
angustiado/a

ZEsnuestravidadiariauna carrera
contrael reloj?Vasa leerun artículo
sobrelaspresiones de la vida moderna.

Acabe
con el

I3
t9

a tecnoÌogíamoderna
ha transformado el
mundo.Hoy en día,Ìas
co r.r'rputadoras, eÌ
tcléfono celular y los beepers
estár.rsobre 1a mesa del
conedor,al ladode la cama,en
el carro... y también en Ìos
restâurântes, en los cinesy en Ìa
playa. La carrera contra eÌ
ri"'-.^ ì..
-. -,ilri.l""
responsabilidades están
acabandocon la vida de los
cjecutivos, las secretarias, los
obreros y Ìas amasde casa.
El l.rundopareceestaral borde
de un ataquede nervios.Según
informesestadísticos,cn los
52 paíscsindustrializado s una de
JÈ
cadacuatropersonas padecede
cansancio crónico.
El cstrésseha convertidoen
el principalmotivo por el cual
las personasacudcna ver al
médico.Los síntomas deÌestrés
varíanen cadapersona. Pueden
ser pasajeros o transformarse
en una cnfermedadcrónica.
Las manifestaciones pueden
cmpezar con un dolor de
cabeza,una parálisismuscular,
presión alta, p ro b len.ras
ì i.".rì'^. ,1"
^ '. ";Á"
inclusiveculminaren un ataque
al corazon.
Y aunqueel hombrcigualquc
la mujer sufre de estemal, es
ellala que estállevandola peor
parte.La tensiónnerviosaque
le causatrabajarfuera,âtcnder
Ia casay ocuparsede los hijos
se está convirtiendo en una
bomba a punto de cstallar.
Pero,les posibleresistirpor
mucho tiempo esa tensión
nerviosa? Los expertos
consideran queno.
Si bien la vida modernanos
exigemucho, existenalgunos
métodos para combatir el
estrés.gQué hacer?Dedíquese
cinco minutos de su tiempo.
Las técnicaspara combatirel
estrésse apÌicande acuerdoal
grado de tensión nerviosa:
pequeiassesiones dc ejcrcicios,
masajes, meditación, yoga.
 iI.O 945 ENÏINDIDO? r"t
'l t&
2Cuálesel granproblemaque afectaa los
't-
5 Explica
de queformaesla mujermás 1.#l
países
industrializados? vulnerable
a losefectosdel estrés. .J
2 iPorqué motÌvospuedela vida moderna 4 2Conquémétodossepuedecombatir
producìr
altosniveles
de ansiedad? el estrés?

f'rT
ïoM.q,NOïA íra
Fíjateen la estructura.

Esfar + participiode presente(gerundio)

-AR:-ando -ER/-lR:-rendo tn
hablar - hablando tener - teniendo
estudiar - estudiando vivir - viviendo ,p
lÍregulares F!$r(
leer - leyendo oir - oyendo ir - yendo
L-d
Elpresenteprogresivo
describeaccionesque estánen procesode realizarse
en el momento ts*
presente.
Estaformaesmuchomásfrecuenteen el lenguajehabladoen Latinoamérica que
en Espafia.
Haytresejemplosde estaformaverbalen el artículo.Búscalos. \J
Engruposde tresutilizala mímica Ejemplo
y gestospararepresentaracciones. Estudiante1": iQué estoyhociendoT
Practicael presenteprogresivo
de estaforma. Estudiante2": Estóscomiendoune monzono.
Estudiante3": 2Quéestoyhaciendo?
Estudiante1": Estás...

rÁ i /lf
v f- lâ^
Ti Lr ;/- \r ^ôr ||
i.r \r llr .AD' \r L,- ìnìt/
n!,- ì t ïú, icóMoLo v{s?
'l
hoy en día actualrnente 2Tienes tiempolibreparahacerto que te gustao,
las computadoras (Ám lat) por el contrario.siempreestásmuy ocupado/a?
losordenadores (Ésp)
los beepers(Ám tat) los "busca"
2Paraqué te gustaría tenermástiempolibre?
personas (Fsp);pequeRosaparatos 2 Con el ritmo de vidaactualesrarono tenerun dia
electrónicos de cornunicación sin encontraralgúntípo de estrés.2Quésituaciones
cafto (Am Lat) coche,auto te producenestrés?
obreros trabajadores 2Cómoreaccionas anteesas
padecede sufrede situacÌones?Hazuna listay después presenta
tus
cansancioÍat ga ideasal restode la clase.
acuden van
pasajerostemporaes 3 2Quéhacespararelaiarte
de lastensiones?
llevando la peor parte estàre'ì peL. a escuchar música
srtuacron b tomarun baõo
s i bien a u n q u e c hablarconamigos
exige demanda,requtere
d leer
de acuerdoal dependiendo de,
s egú n e ìr al gimnasio 53
 EN LA ONPA
Mirala listade lasdiezprofesìones.Escogetresde
ellasy explicaquétensÌones sesufrena consecuencia
de esasocupaciones.2Qué
aÍìadira esalista?lustifÌca
otrasprofesiones
tu ooinìón.
podrías r';rr"!r.,;i,3;,*
; ;ff1à1ï:'"1etrárico
aéreo
rrermeras
n Abogados-'
* po/icías
. periodjstas
! 5ecretarias
'Profesores
i,tut o" .ur"
ryteSeros
Ò Entrenadores
de deportes

2 Escuchaa estasdospersonas
queacudena la consulta
del médico.Anotalosproblemas
y consejos
quese
mencÌonan paracadauno.

1;\
Ìt; ,Il-. '*r-
.4

Problemas Consejos
a íaltct de apetito a tomar unosdías de descanso
b dolores de cabeza b hacer ejerciciofísico
c cansctncio, fatiga C recibir sesiones de masaje
d falta de concentrüción d ncLdar
e irrítabilidad,mal humor e practicar la relajación
f dificultad para dormir bien
g dolor de espalda
r cultiuar una actiüidaüpasatiempo
s tomcuuitüminas
h dolor de estómago h cdmindr en compafría
54
 JÏIIN{SLA ?ALA88AI
1 LeeUn dío en to vidode Ano. 2Crees
queAnapadecede estrés? 4Porqué?
2 Enla consulta del médico.Enparejas
utilizala informaciónde Un díaen lo
vídodeAnoparahacerlospapelesde
pacientey médico.Ana cuentasus
problemas y el médicodebeproponer
soluciones.
3 iEs posiblevivirsin estrés?
Entretoda
la clasepiensaen técnicas quese
puedenaplicarparacontrolar los
nivelesde estrésde formaeÍectiva.
Un día en la
vida de Ana
Ana Traveras fue abandonada por su
marido.Solay con una hija de meses,
Ana sevio obligadaa tenerdostrabajos
en diferentespanaderías. Sudía empieza
a las4 de la maõanay terminaa la una
de la madrugada. Un día en la vidade
Ana esasí:
4:00a.m. Tomauna ducha.
4:30 Preparaa la niõa oarasalir.
5:00 Espera el busparair a la casaoe
la n iõera.
6:00 Dejaa la niõa.
6:10 Tomael autobúsparair al trabajo.
1:00p.m. Almuerza.
4:00 Saledel trabaio.
5:00 Llegaa casadê la niõera.y disfruta
de unoscortosminutosjunto a su hija.
5:15 Espera el busparair a su segundo
emDteo.
9:30 Saledel trabajo.
9:40 Tomael bus.
10:25Recogea la nifra.
11:30Llegaa su casay acuestaa la nifta.
12:00Hacealgode comery cena.
1:00a.m. 5e acuestaa dormir.

4 Defiende tu opinión.;Estás
oe acueroo
con lassiquientes
aÍiriracionesT Elestrêseslq enfermedad
dela vidamodema.
Esbueno tenerciertogrado
detensii,n,puestoquehace
nuestro vabajomâs
interesdntey ogmddble.
Porel conffario, y la tensión
Elestrés ltos
Iafaltade empuJon
teísíóítotalsóloconduce a Üear,d
al aburrtmíento. mejoratnos y teneréxito.

?oBEscBlïo
1 Escribeun resumende un díatípicoen tu 2 lmaginaqueeresAna.Utilizara
viday anotatus emociones. informacióndel texto paraescrìbiruna
redacciónsobrelos problemas que tienes
paratrabajary mantenera tu hija.
Hora4:!ti:!:!,^
Me leuurtrv
li#3#ï:iïï,':,
'o p grln dla "
Describecómote sientes y qué te gustaría
7o.n. ror cambiaren tu vida.(250palabras)
55
 ?üNïo D[ M18.{
ï'
iPontea prueba!;Cuántas palabras
sabessobrela ropay los ,
complementos? Clasificalaspalabras
en lascategorias
siguientes:
ff^, Muier'.falda,bolso... I Hombre: corboto,omericono...I
$, Unisex:vooueros.mochí|a...
%*t:
f\-r
eunaimagenvalemásque mil palabras?
Vasa leerunaanécdota
sobrela experiencia
deun hombrequesalea la calle.

Tt"
**

ì*i";
í re:'a
üpatos
7..
b**l
ecid,í,un día, salir sin zapatos a la calle.
Y decidí esloporque.en uno ocasiónalguìen me dija: "A'un
Lío sin zapatosno lo quierenad,ie".Para hacetr la prueba,
ff' elegíun
_"F
Ê;*
Fq. una Jìno, Çorbata.Pero sin zapatos.
Nada más salir d,ecasa)a noto comotodo el munrlo sequedu,
miranrlo, Incluso las que uan lnr la olla acerahasla senalan; jo,
ni utteluo la cabua: de nunca me ha intere.sodo la gente
mo,kducad,a,
Vo1a entrar en una panadería.
-Btte.nctsdíns. ;Me do,un donuts, Porlaaor?
Y, dando la attelta al mostrador, sale el gorila -se trata de
un. tíPo de unos nouenta o cìen kilos- me cogedel hombro1
rnedice:
1Mire, udlase, no quino problemas!
lPero sì sóLorluia'o'un donuts! lMire, tengodinero! -le
enseíioal gorila trn billetede miL
Y q'uéua, el bestiame conmina a salìr d,elestablecimiento.
Llego hasta una marquesína.Es\c,roal autobús. Ya aiene.Me subo
no nu1 conuencido;sin embargo,estauezno tengoltroblema,pues el
cond,uctorni me ha mìrado. Oculto un asìento.En kr,prítxím,aparad,a ,ÍAÍôl
sttbettnn, thìut 1 sesienttt a mì lado. Llzua un libro y stt cuadmno de
apult[es.
-Hola, 2aas a estudiar? mepresenío.
-Sí seuuelue1sonríe. "1Qu.ébie.n!PorJìn u.n altruista", pienso. -Les rloy clnsesclerecuperacióna
unos chico.s y.., -es entoncescuando mìra hacia abajo, sepone seriay exclama:-1Ahí ua! -c.nJitdodcu
Seleuanta 1 seaa.
Ya no lo puedo sttporktr m/is. 1Cómoes l,a gente! Tienes la desgracìa de no tener zapotls ) hu1cn d.?
Li comode un apestad,o. No pretendía.hacerrle estoun.a ntestión personal, sólo na un experimento.
L,n.fin, si no me crcéishacedln PnLebo,pero el que me lo dijo llztnba más razón (lue un santo: sin
56 zapatosnctte quiuz nadie.
'l
2Porqué razónsalióa la callesin zapatos 2Cómosesienteel autordespués
de esta
estapersona?2Quéqueríacomprobar? experiencia?
2 2Cómodescribes la formaen que se
preparaparasalira la calle? rA a desilusionado

,M.
a sin interésespecialen su aspecto y triste
b cuidadosa, con atenciónal detalle
3 2Cuálesla primerareacciónde la gente
en la calleantesu asoecto? b ofendidoy
4 2Cuántasvecesintentaestablecer
contactocon otraspersonas?
resultado?
2Tieneéxito?
2Cuálesel tu
\-v
enfadado

ffi
c felizy satisfecho

Verbos pronominales(y reflexivos)

me afúte se sienta se pone
me subo se vuelve se levanta

AMPLíA
TUVOCABULARIO
tiola (coloq) individuo,persona
gomina cremaparaÍijarel pelo
planchâda lisa
'l
nada más salir justoal salir 2Quéte parecemásimportanreen una
âcera partede la calledestinada a los persona?Razona tu respuesta.
peatones a su aspectofísico(belleza,
me conmina me obliga
atractivo...)
marquesina cubiertaparala paradadel bus
b cómoviste(la ropaque lleva)
altruista humanitario. f ilántÍooo c su personalidad(cómoesde carácter)
soportar tolerar,aguantar
huyen escapan
2 iCómo reaccionaríassi te encontraraspor ta
apestãdo inÍectadode una enÍermeoao callecon una personasin zapatoso mal vestida?
llevâr más razón que un sânto tener toda
la razón,ser coíecÌo en lo que dice
3 2Quéestilode ropaprefieres
y qué coloreste
oustan?
 {N LA oNo4
1 ;Comprashabitualmente ropa 3 Enparejasescogeuno de estospapeles.
a porquete quedabieny reflejatu
personalidad?
b porel prestigio
de la marca? Trabajasparauna revÌstade moda.Tienes
c porquete gustacambiarde Ìmagena que entrevistar
a una personafamosa
menudo? sobresuformade vestir.(Puedes utilizar
comomodelolaspreguntas de la
que acabasde escuchar).
entrevista
2 Escuchaestaentrevista a unajovenactriz
espaõola en un estudiode televisióny
decidesÌ Un perÌodista
quiereentrevÌstarte
sobretu
a siguesu propioestÌlo./ esunavíctima formade vestir.Respondea suspreguntas.
másde la moda. (Puedesutilìzar
comomodelolas
b esmuy presumida, pasahorasy horas respuestas
de la entrevÌsta
que acabasde
preparándose. / prefÌerelo natural,no escuchar).
pìerdeel tiempodelantedelespejo.

iïlEN{S L.q,?ALABB.\!
Enparejasdecideel tipo de ropaque
llevarías
en cadaunade lassiguientes
situaciones.2Quédiferencìasde opinión
hayentretu compaõero/a y tú?
a primeracitacon un chicoo unachica
b entrevistade trabajo
c bodafamÌlÌar
d fìestade amÌgos

Estaspalabraste ayudarána expresarte

Estllos
deportivo
cluico
comodo
informal
sencillo
juvenil convencional

elegar*e
Escala de colores -

58 cálidos VIVOS oscuro5 claros llamativos

2 Leeestahistorieta y luego
contestaa laspreguntas.
A Mirael cómic.
ZTepreocupas por tu
i m agen? GU''IAR\A
ZQUéhacesparacuidarla? 9,9íR sl
2Eres presumido/a?
GAA?A A
B ;Estásde acuerdocon la
conclusión de la historieta?
Te^.
C .Esimportante la imagen
que proyectamos a otras
personas? 2En tu país seda ?ôR rÉtÀ.tÍÉ tlso /
muchaimportancia a la
imagenexterna?
2Dequéforma?

pÍesumida vandosa
baÍriga estómago
"pelu" abrevaturade peluquerÍa
se notâ que seve que
tal vez probablemente
halagan destacan lasbuenas
cuardadesde una persona
mejoramos noshacemosmejor

Trabaja
en grupos.
Cadaunodebedefender
unade lassiguientes lo últimoeltrc losjóv€Íeses
opìniones. tpnetungronvestuario por poco
dinero;poderdecira tus amigos:
HoyvestircoÍlujosìgnifica
ahìbìr 'Mira,por1.000 pesetashe
Iasmarusconla mismapretensi'n comp radoestospantalones'.
quecvando seconduceunMercedes.
Carlos Serrat,dìseõadarde la fima Crazv
M. Gatel, prafesor de Hìstarìade la Mada de Barcelonadedi.adaal reciclâÌe de
Cantemparánea,UnìversidadPolìté.nì.a, Madrid

?o8Esc8rïo
Hazuna encuesta entrela gentede tu Escribeun reportajede modasobrelas
edadsobresusgustosde moday cuidados tendenciasde esteaõo,con fotosoe
de la Ìmagen.Preparaun cuestionarìode revistas
como ìlustración.
Escogeuna
dìezpreguntas.Escribelasconclusionesen temporada.(100/150 palabras)
una5ltneas. a otoõo c pnmavera
2 Escribeun finaldiferentepan Zopotoso D invierno d veTano 59
Ìnventaotra historiasimilar.(250 palabras)
 V1 ?üNïO DE1'Ìl8A
sabes
2Cuánto sobrela culturaindígena
de AméricaLatina?

zEI
Responde
a estesencillo
cuestionario.
1 Elquechua y el aymaráson 3 Losotavaloson
a platostípicosde Latinoamérica. a unaminoríaétnÌcade Ecuador.
b lenguas habladas por la población b unasmontaõas famosas.
indígena. c un animalen peligrode extinción.

rl c ìnstrumentos musicales
2 Losantiguoshabitantes
de losAndes.
del Perúeranlos
4 Elq uetzales
a un pájaroexóticoy símbolode

c
\ F
a aztecas. Cuatemala.
o mayas. b unalenguade lospueblos andinos.

z
c incas. c unabebidaalcohólÍca.

- Lavidade muchospueblosindígenas de
Latinoamérica
esuna constanteluchapor la
Lf)
o
supervivencia.
Leeel siguienteartículo.

J Wichí:Luchando
PorSobrevivir
EnArgentina
m Durante90afros, losWichíhansufrido la invasióngradual deextranjeros LoqueÍue
ensuterritorìo.
H vez
una unatierra
otrasplantas,
fértilllena
varios tiposdeanimales
y
deárbolesarbustos sehaconvertido
quelosWichícazaban
enundêsierto
handesaparecido.
seco.Juntocon
Hoyendía,los
Wichínoestán enpeligro deextinción,perosuforma devivirtradicional
estádesapareciendo.
J respuestalosWichí están organizándose y luchando desesperadamente porasegurar
Como
sutenitorio.
È Desde elcomienzo delsigloXX,losWichíhan sufrido malos
tratosasícomo seriosataques
enquemuchos
violentos indígenas murieron. Loscolonizadores siemprearmados, nosólohan
inlroducido
enÍermedades, sinotambién ganado queperjudica latierra y árida
Írágil delosWichí.
Sontodavía unapoblación numerosa entre 20,000 a 50,000personasqueviven enelsudeste
deBoliviay noreste deArgentina, enunaregión semiárida conocidacomo elChaco. Las
comunidades Wichítienen supÍopio perofrecuentemente
territoÍio, seiso sietecomunidades
comparten lasregiones. Enlasociedad Wichícada comunidad incluye
unoo másclanes, ìos
hombres sevana vivirenlacomunidad desuesoosa cuando secasan.
Tienenunarelación muyeslrecha consusalrededores. Suscasas pequeõas hechas delodoy
ramas seadaptan fácilmente a lasaltastemperaturas de50grados cêntígrados bajosombraen
elverano.Duranle losmeses delinvierno seco, dependen delpescado. Enlosveranos húmedos,
cultivan
maí2, Írijoly calabazas quecrecen ensusjardines queestán protegidosdelasinvasiones
delganado deloscolonizadores conespinas.
ParalosWichí, ladesertiÍicación setraduce enhambre debidoa quesusrecursos tradicionales
alimenticios
están desapaÍeciendo. Muchas veceslos jardinês
protegidos
conespinas son
pisoteadosporelganado deloscolonizadores.
Como resultado deldeterioro delmedio ambiênle,loscriollosestánevitandoquelosindígenas
tengancontÍol sobre laspocas tierrasproductivasquequedan. Lesprohibencazar animalesy,en
60 algunoscasos, leshannegado elacceso a lospozos deaguaquesonbásicos parasobrevivir.
 it O 945 ENï{NDIDO? G
U
1r2Quéproblemas
sufrenlosWichí? 4 2DóndevivenlosWichí?;Cuálessu fq
2 2Cómoha cambiadosu hábitat?(Tierra, estructura
social? e..(
plantas,
animales). 5 2Cómoconstruyen suscasas? l'fi
3 2Quéconsecuencias
de colonizadores
ha tenidola presencìa 6 2Quéproblemas
paralosWichí?Menciona
creala desertificación
para
losWichí?2Dequéformahacenloscriollos ffi
tres. la vidaimposible
paralosindígenas?
r*
t'q\

ïoMA NOïô tJ
T_- .- - ..'
{.n
Fíjateen la estructura. Pretéritoperfecto= presentede haber+ participiode pasado Fq
he hablado
fiemostenido
hoscomprado ho estado
hobéisleído han salido v
&d

Elpretéritoperfectoesunaformaverbalcompuesta.
r'1
Describeuna accióncompleta
y termÌnadaque seiniciaen el pasadoperoque continúaen el momentoactual.
V
Buscalosejemplosen el artículo.
w\
Enparejaspracticael pretéritoperfecto.Responde
negativamente a laspreguntas. [*,
Ejemplo
iTe hos levantadoprontoestamofrana? ryÍ
^

No,me he levontodotorde.
A ;Hasido al colegio/ala oficinaen autobús? D ;Ha leídoLuisel periódico?
7
é-(
B 2Habéis llegadoprontoa la conferencia? E 2HantrabaiadomuchoRobertoy
C ;Han comidoustedes carne? Cristinahoy? *.;os
fi
" dI

t' ïú, icóMoLo v{s?

I SersolidarioÌmplicaconcÌenciarse
de los
problemas quesufrenlosmásnecesitados y
ayudar.2Eres solidario/a?
2Tepreocupas por los
problemas y derechosde laspersonas más
necesitadasy vulnerables? algúntipo
ZRealizas
de trabajosocialvoluntarÌo?
(Cuidarancianos,
colaborar
en campaõas de conciencÌación...).
2 2Hayminoríasétnicas
en tu país?;Cuáles
son?
ZDóndeviven?2Cómosonsuscondiciones de
vÌda?2Sufren
problemasde discriminación
y
racismo?
3 CadaaRodesaparece un puebloÌndígena.
2Creesque esimportantepreservar lasculturas
tradìcÌonales
de estospueblos? ;Porqué?2Qué
relacÌón
tienenelloscon la tÌerray la naturaleza? ol
2Esdiferentede nuestrarelación?
q
ZTegustanlosobjetoshechosa mano? 2 2Compras porque
artesanía

z
Irì rd-
'3
2Quéobjetostienesen casa?(De
decoración,

Escucha
ropa,joyas,muebles...).
;Conoces artesanía
la de Latinoamérica?

a estachicaen una tiendade artesanía

a la coleccionas?
b quieresayudara los pueblosindígenas?
c te pareceun regalooriginaly atractivo?

indíoenade Latinoamérica.

U Mira lasfotosy relaciona

vez la conversación
losnombrescon losobjetos.Después
y anotaparacadaobjetola información
escucha
que oigas.
otra

n
- Quitapenas- retablo- tumi - ioyas/adornos

z
Fr A
c
Nombre:

a Nombre: I'OtS:

o
Poís: Materidles:
Moteriales: Seusopdro:
Seusapara:

J
É

rd
l-(
D

Nombre:
J Nombre: Poís:
yots: Materiales:
À
Moterioles: Seusoporo:
Seusoporo:

Entretoda la clasecomentatus opiniones

sobreestostemas. I apuedesnombmr

I Haytiendasde,@nüciojustoy equitatiìo
grupos
condiÍercntls deltercermunda.

-ã
(t ventaias
aQué,
tiendas?
sepueden
tiarccompmt
compmnècrces
e1ff,os
aüstenentlt poís?èQuê
conm
hsbermâsí5'tabkÍ,inientos
cosas
quedebeúd I
éstos?
2 èQuéoryaniz',ciütíÁ
existenenU Wís?
acÃlaboms
dÊ,ellas?
conalguna
I

62 quê?
Y i,Por
 2 Engruposcada_uno.representa
a un puebloamenazado.Explica
losproblemas
quesuÍreny defiende lntentaproponer
susderechos. soluciones.

Yanomamis Mayas

Pais:Perúy Bo v a
/dloma:quechua.5on
descend entesde os antiguos
Incas
Formasde vrda:agricultores
y pasrores
Problemas:sufrena nvasión
oe susÌrerras,
racsmoy
destrucciónde su cu tura
País:Venezuela y Brasil.V ven
en a selvaamazónica
Formas de yrda: recoectan
frutos,cultivanla tierra,cazany
pescan
Prob lemas:estánamenazados
por la deÍorestación de a selva
amazónca y os buscadores de
oro quecontaminan susríos
@r@') @9
País:IVéxco y Guaternala. Son
descendientes d rectosde los
antrguos mayâs,hoyforman
másde la mÌtadde la población
de Guatema a
Formasde vlda: campesinos
Problemas:estánamenazados
por la pérdidade sustierrasy a
destrucciónde su cultura

Pobreza,
hambre,injusticia,
guerra,racismo,xenofobia....
Zeué
podemoshacerparacambiar y mejorarla sociedad
en quevÌvìmos?
Engrupospiensaen soluciones
paraestosproblemas.

escribircartasa genteimportante formar/unirse

(presidentes...)
o a losperìódicos.
hacerse sociode una ONC-una
OrgonizaciónNo CubernomentoI
(Ìndependiente)- que da ayudaefectiva
a quienlo necesita.
colaborar en campaõas de
concienciación de la sociedad
en tu
ciudad/comunídad/colegio.
a un grupode presióna
favorde losderechos humanos.
recaudardineroparalaspersonas/los
parsesnecesttaoos.
no comprarcosas que explotan
comercialmente a laspersonas/los
recursosnaturalesde esospaíses.
comprarcafé,artesanía,etc.en tiendasde
comerciojusto.

?O8 ESCBIÏO
'l Escribe
una cartaal gobiernode
Argentina/Boliviaparaprotestarsobre Sertorpresidente:
la situacíón
de losWichí.Pidequese L: eKribo poro llomor
deíiendan susderechos. UtÌliza
la su atención sobre
inlormación delartículopdraayudarte. . ch
Aquitienesun modelode carta. ï-_; ! y o tiempo soporton d-o
l, Ír^?,r^
por porte de
-
Lere.cuerdo queesun orovpãÍò,
2 Eresperiodista.Preparaun informesobre tosderechos'i;r;;;:,",i,:'^1:,entodocontra
lascondiciones de vidade un pueblo po'o Io t,p"rrìriir'iá'J"""" 'toro omeno/a
indígena de Latinoamérica(historia,
formasde vida,comida,cultura, Atentomentu le soludo,
costumbres e idioma).UtilizaÍotosy
gráficoscomo ilustración.
Silo prefieres, 63
escribesobreunaminoríaétnicade tu país.
 ?üNïo D{ MlB,q,
;Cuálestu lugaridealparavivìr?2Porqué?
a ercampo
b ìa montaõa
c la costa
d la ciudad
e el pueblo

!<,
(r:tt, tienenun encantoy atractivo
Algunasciudades
Leeesteartículosobreuna de ellas.
esoeciaì.

I\ir '
Laciudad
infinita
Nuncaduermeestaurbenacìda deÌtangoy
la alegrÍa,
amantedelartey la modernidad.
Seenorgullecedeserla máseuropea delas
ciudades perobanada
hispanoamericanas,
conun acento y genuinamente
peculiar
hispano.
olifacetica, restauranteso cafésde la ritmo cosmopolitaen las
prjvilegiada, Arenidade Mayo.Elegante, calles,del bulliciocon que
ambiciosa,rica colonialo posmoderna, se acogea Ìa nochey sus
y extrovertida. misteriosae infinita,nos promesas. Losjardinesy
Estagranurbe atrae. palmerasde la Plazade
cosmopolitaes, LosporteRos, hombresy Mayo,el cenÍo vivo de la
pararesidentes y visitantes, mujeres,son comoÌa ufLìe ciudad,testigode los
una ciudadentranable. que habitan.Apasionados, hechoshistóricosmás
SobreÌa Pampa,a oriÌlas importantesdel país,
buenosconversadores, compitencon Ìa exótica
del Riode Ìa Plata,todoen vanidosos y seductores,
ellatraslucela herencia arboledade la PlazaSan
lesencantamirary ser Martín, una de las zonas
europea. mirados.Pasearpor Buenos más atractivasy elegantes,
El pequenorincón Airesesencontrarse a por lasque pasantodas
francésde lascallesArroyo, cadapasocon una nueva
P s, òu,
Al1)earo de PlazaSGnMarín, representación de la ciudad 'ar '4,,ucruçJ
internacionales. Aqui
el aireitalianoquese y de su gente. siemprese tienela
respiracaminandopor Hablarde BuenosAires sensación de que no
acerasadoquinadas de La eshablardel airede alcanzael tiempoy de que
Bocao el entusiasmo vitalidadque se respiraen dosojosson pocosparaver
64 espaRolque rezumanÌos todossusrincones,deÌ todolo que sedesea.
 it O 945 {Nï{NolDO?
I ;DóndeestásituadaBuenosAires?
2 2Cómosellamanloshabitantes
de Buenos
Aires?2Cómoson?
3 2Quéofrecela ciudada laspersonas
que
vivenen ella?
4 iCómoesla Plazade SanMartín?
ïoM.t NOïA
FÍateen estafrase. ', Nodor esun buen ejercicioporo lo espaldo.
Elinfinitivo.se
utjlizaen espaftolcomosujetode una oración.Haydosejemplos
en el artículo.Búscalos-
I Relaciona lasírasesde estasdoscolumnas.
A Sertolerante
B Bebermuchaagua
C Protegerlasespecies en peligro
D Independizarse de lospadres
E Viviren el campo
F lr a la universidad
2 Completaestasfrasescon tus propiasideas.
A Viajar...
B Estudiaridiomas...
C Viviren unagranciudad...
urbe ciudad
se enorgullece sesÌenteorgullosâ de
poliÍacética que ofrecemuchas
coSas
entraõable afectuosa, carinosa
a oÍillas de situadaal ladode
trasluce refleja
herencia legadocultural,nÍluencia
rincón ugarpequeno
acerasadoquinadas partede la calle
d,"straoaa lo5peètone.. ubierro d"
preoras recÌangutares
rezuman poseen,transpiran
portenos rìdbitartec de Bue.o, A res
bullicio animación,ruidode mucha
9ente
se acoge 5erectbe
no alcanza no essuficente
5 2Quéimpresióngeneraltienesde Buenos
Aires?
a un lugarpocointeresantey aburrido
b una cÌudadalegre,atractiva
y llena
de vida
c unaciudadmoderna y europea
1 esel objetivode estaorganización ecologista.
2 esdifícilparalosjóvenessin trabaio.
3 te ayudaa mejorartu educación.
4 resultamástranquiloque viviren la ciudad.
5 significarespetarlasopinionesde losdemás.
6 esbuenoparala salud.
D Hacerejercicio...
E Verla televisión...
F Compraren lasrebajas...
t ïú, icóMoLo vES?
I Entu país,zenqué tipo de viviendaprefierevivirla
gente?
a en un piso
b en bloquesde apartamentos
c en casascon jardín
d en un bungaló
2 1Cómoestu vivienda? aQuées Io que máste
gustadel lugardondevìves?2Ylo que menos?2Qué
cambiarías?;Cómo es parati la casaperfecta?
3 2Enqué ciudaddel mundote gustaríavivir?;Porqué?
4 Parati,2dóndehay máscalidadde vìda,en la ciudad 65
o en el campo?2Porqué?
 EN Lô OND.{
ZQUéaspectoste parecenmás Ìmportantesen una
cíudad/un pueLrlo?Pon estosfactoresen orden de
preferencia.
a el clima/estarcercadel mar o la montaõa
b la oferta culturaly actividadesde ocio
c la seguridadciudadana
d los espaciosverdes/zonaspeatonales
e la arquitectura y buen desarrollourbanístico
f la red de lransportey comunicaciones
g el preciode la vivienda(compray alquiler)
h la tranquilidady la paz li'
2 2Verdaderoo falso?Escucha la conversación entreMÌguel,un chicode Barcelona,
y su
amigomexicano, Alejandro.Decìde sìestasafìrmaciones
sonverdaderas o falsas.
A Esla segunda vezqueAlejandro visitaBarcelona.
B A Aleiandrole ìnteresa
el arte.
C A Miguelle gustavivirjuntoal mar.
D Losmexicanos llamana Ciudadde Méxicoel DC.
E Enla capitalmexicana losturistas no sonbÌenvenidos.
F ParaMiguelviviren Iaciudadno espositivo.
C SegúnAlejandro haymásproblemas sociales
en Iaciudad.
H A Miguelle gustaescaparse de la vidaurbanaa veces.
3 Enparejashablacontu compaõero/a de estostemas.
A ;Quéte gustade tu pueblo/ciudad? C 2Quéhacela genteen el tiempolÌbre?
B ;Qué aspectospositivos/negativos
tiene? D 2Quéatracciones
tìeneparael visitante?

iïrdN4sLA ?AL,{88.1,1
EnparejasmiralosanuncÌosde lnmobilìorio
Hlcaso
y escogeuno de estospapeles.

Porlus esludios/trabajovasa vivira una s,,91::'13fJJl:',["ïT

ciudadde hablaespaõola. Necesitas alquilar
un piso.Prepara unalistade todo lo que
necesilasy de lascondìciones (depósito,
alquiler
mínimo...). Pìdemásinformación al l3l1)iïï['.;n;;'^"
""1#""''$ïïi;ïï'fl
encargado de la Ìnmobiliarìa.
frrïrï:,js,
oo''",0"'o3oËf,;lïiï
lienesvariosapartamentos que pueden ;,'i#J
Ìnteresar
a tu cliente.Inventael restode la
ìnformación (precio...)pararesponder a las

66
preguntas del cliente.
condiciones y pregunta
Explícale
las
cuándoquiereverlos. ï+*l-*'11$$,f;:
Buen
Precio
2 Engruposobservay leeel
cómic.Luegocontestaa las
,&
!
preguntas. ..."a<
A Describe brevemente la
escena. f*
ìÍ(
B ZQUéefectopretende
conseguirel directorde la
oficina?;Creesque el resto
rï
s,J
de losempleados tienela
mismaopinión? 2Porqué?
C Neurosis,
2Qué
estrés,ansia....
efectosnegativos
"p
si
tl
tieneviviren una gran *í
ciudad?
D 2Cómopodemoshacerla
ITï
vidaen lasgrandes
ciudadesmássoportable
agradable?
y t{
,..ê.\

locura estadode loco,alienación ,g

ânsia preocupación,agitación
paz tranquilidad l1ihcl

rural delcampo ,t-í

calma tranquiliza
cualquiera cualquier
persona
-{{

:ry
r .7
Entretoda la clasecomentatus * èCrrrsquealqúndíaser,â oosible
opinionessobreestostemas. vtvtren'el*{acio,enla ui
c
,# .fF
;;'h':i;ãi"";t;Lï'-"noo Ë{
{ã i.dd
ri ècômoteimaainas G
#
h#
taciudaddetiuturor
gal
*ff
,iff*#Í,!o*'"*tÍuturc?.Estará
.w
;
rì
ii,i'ïY#,
ç !,,fi'i';'â#fi
IE

?oBEsc.Btïo
I 2Cómoseríatu viviendaideal?Describe la 3 ;Campoo ciudad?Escribe sobrelas
casade tus sueõos.Incluyeinformación ventaiase inconvenientes
de vivíren
sobresu localización, lashabitaciones, la unagranciudady viviren un pueblo.
decoración y todo lo que seaimportante. (250 palabras)
(200 palabras)
, Ciudad
2 Describe detalladamente el luoardonde rp;;bit j
la I pros/contros
vives:el tipo de vivienda,el arirbiente,
gente,la calidadde viday lasactividades
culturales que hay.(250-300palabras)
. ,la::,:::,,::
, I 67
 ?UNÏOD[ MIEA
&'*r.
-l3eL ZTeinteresa conocerdetallesde la vidade 2 ;Te gustahojearo leerlasrevistas
i-À
-\Fi tus ídolosy de losfamosos?;Qué te gusta delcorazón?2Porqué?
saberde ellos?
l"Ìe.. i

Lavidade losricosy famososdespierta el interésy la

atenciónde muchagente.Pero,Zestambiénun
i-1&' negociomillonario?Leeel siguienteartículo.
!.,:.:r!

i -,.o
.l'
PAPARAZZI
r 1-l omo losvampiros,viven al acechode su presa.Se ocuÌtan,sedisfrazande
' meseros, policÍaso enfermeros, pasan 24 horassin dormir,vigilandoIa entrada
:' f
i"t* \-z o salidade algúnfamoso,yhastase cueÌgande un heÌicóptero, cámaraen
manoJ puesno lesimportaarriesgar Ìa vida si obtienen1afoto.Unosse especìaÌizan en
{ la realeza.Otrospersiguena Ìos poÌíticos.Sonlos paporazzi.
Ìì
Con suscámarasfotográficaso de vídeo,ysuslentesde largoaÌcance,persiguen
y asaltana Ìascelebridades."Nuestra metaesconseguirla imagenmáscaÌiente
o comprometedora", dice un
fotógrafode un semanario
{! sensacionaÌista."La foto te
="rt puede reportargananciasde
hastaseìsfìguras".Espor eso
$-.*r que Ìos"vampirosdeÌ Ìente"
i. i ya no se limitana perseguir
ìa noticia;ahora\a fabrican.
f*-r' HastaeÌ momentoÌos
s". tribunaÌeshan faìÌadoa /auor
de lasvíctimasdeÌ acoso.
En Franciay otrospaísesde Europa,así como en muchosde AméricaLatina,eÌ
derechoa Ìa protecciónde Ìa vida privadafiguraen la Ìegislación nacional.Sin
embargo, en Inglaterray Estados Unidosno esasí.
Un casoque demuestra exactamente hastaqué puntoson capacesde ÌÌegarìos
"vampirosdel Ìente"eseì deÌ PríncipeFelipede Espaiay GigiHoward.Cuando una
revistaespanoÌadescubrióque eÌ príncipese veía con Howard,montó una prodigiosa
caceríaque,partiendo de Espana, Ìlegóa la islade SanMartín,continuóa Miamiy
cuÌminóen NuevaYork,donde un grupode detectives privadosse dedicóa vigiÌarìa
residencìade Howard.Fotosde Ìosjóvenesen Ìa playadespertaron. eÌ interésde otras
revistas...Yel asuntoestalìócuandose descubrióque habíanestadointerceptando
ÌÌamadasdeÌ teléfonode la joven.ElperiodistaespanoÌCarÌosHugoArriazufue
condenadoen un tribunalde NuevaYork a seismesesde prisión.AÌjustificarsu
decisión.eÌ juezafirmóque"la privacidad de la joveny el códigoétìcode la profesìón
0õ periodística fueronvioÌadospor el acusado".
 lr*í
it"o 945 ENïINDIDo? !d
1 2Quéson lospoporozziycuátessu 4 2Enqué países es leyel derechoa la ,4"é
objetivo?
2 aConquiénsecomparaa lospoporozzÌ?
protecciónde la vida privada?2Enqué
países
no lo es? rïx
,...*
5 ;A quiénperseguíaCarlosHugoArriazu?
3 2Quéhacenparaobtenerlasfotosde los
Íamosos? 2Cómo terminótodo? ,,tii*;
i ,fì
#*

ïoM.\ NOïA
Fíjateen la estructura.
b
Fs!
Ser(pretéritoindefinido) + participiode pasado qJ
fui entrevistodo/a fuimos ocosados/os
fuiste examinodo/o fuisteis orrestodos/os :?'l

se utilizaestaestructura
fue preguntodo/o fueron perseguidos/os
r*
verbalparaformarel pretéritode la voz pasiva.Lavoz pasivaindica
un cambiode énfasisen la Írase.Haydos ejemplosde estaestructuraen poporozzi.Búscalos. /\
Il
'l Completaestasfrasescon el pretérito
A Elpoparozzo-(ser + arrestar)
indefinidode sery el participiode pasado.
por acosara su víctima.
,n
r-t
'h*l
B Laguapamodelo- (ser+ descubrir)cuandoteníasólo13 affos. #
C Losatracadoresdel banco _ (ser+ perseguir)por la policía. N
2 Transformaestasfrasesde activaa pasiva.Haztodos los cambiosnecesarios.
A Eljuradogalardonóla películacon el premioa la mejordireccióny fotografía. ,F
B Elactordemandóal periodista por intrusiónen la vida privada.
C Elprofesorcastigóa susalumnossin recreopor llegartarde.
N
n

meseros(Ám lat) personas que sirven
as Íìesasen baresy restaurantes;
camarefos (Esp)
se cuelgande sesuspenden de
arriesgar poneren peligfo
la realeza a fami ia real
meta oblet vo
semanaÍio pub icaciónsemanal,
revsta
reportãr gananciasdar benefictos
. económcos
L acoso persecucron
: câcería persecuctón
estalló explotó
i, fueron violados ÍueroninÍringidos
z,
Çr
t ïú, icóMoLo vES?
'l Lospaporozzísoncapaces de cualquiercosacon tal
de obtenerunafoto indiscreta.
2Quéopinas
de sutrabajo?2Quéconsecuenciastienensus
acciones?Sifuerasun famoso,;cómo reaccionarías
anteellos?
2;Qué atraccióntieneleerlasrevistas del corazóny
verlosprogramas de televisióndondesecuenlaí
lasintimidadesy escándalos de losfamosos?
2Por
qué haytanto interéspor la vÌdade estaspersonas?
2Crees queesun grannegocio? iA quiénbeneficia?
3 Hablarde losdemás,lo queseconocetambién
comoel "cotilleo"o "chÌime",esunacostumbre
normalen nuestra sociedad. 2Porqué le gustaa la
gentecotillear?Entu opinión,2quiénes sonmás 69
cotillas,
loshombres o lasmuieres?
z {N LA oNo.t

e
ft-J
Haydistintostiposde publicaciones:
periódicos,
semanarÌos....
Da ejemplosconcretos
quere qustan.
2Cuál
revistas,
prefieres
leery por qué?
sobrepublicaciones
en tu país

o de interéspolítico r de música
,{ r de actualidad o de cine

rl o de economía r de fotografía

cU
. de deportes r de bellezay moda
- . de informática/computaciónr del corazón

*l - Escucha y Miguel,queseencuentran
7 a dosamigos, Guadalupe
casualmente en el vestíbulodel HotelContínentol-
Comoletacon
J toda la información apropiada.
A Miguelestáen eì hotelporquetieneque - .
IJ.l B Miguelestudió en la universidad
y fue _ del _ . Ahoratrabaia
n
lr{
para_.
C Paraserun buenperiodista hayque tener- y saber_ .
D A Miguelle gustasu trabajoporquees_ y ìe ofrecela oportunidadde
E Un aspectonegativode su profesiónesque es
F Losfotógrafoshacensu trabajoparasatisfacer

í,n G Losfamososson- . Laexplotaciónde susvidasseha convertidoen un

z
Ld
H A la gentele gustahablarde ìosÍamososporqueesun modo de

IïIENESLA ?4,1,q,88.q,1
?v Engruposde tresobserva
n
- lasportadasde estas
publicacionesy decÌdede
- qué tipo son(de cultura,
políticas,
económicas, del
corazón,deportivas,para
jóvenes...).
@

ít'

#l#$m**
-....e
*,"'- *UGÂr
.d'*qrAÌ{ÊACA

70
ffi
2 Entretoda la clasecomentatus opinìones
sobreestostemas.

iQuércsponsabilidod
y función
tienenlosmedios
de comunicacìón
lo prensa
èTiene antela sociedsd?
demasÍadoboder?

èPoÍquêlo prcnsasensacionqlìsta
èDónde debeestarel límite esun gmn negocio? lo lE de
èEs
enveinformaciúny lo oÍertay Iademando?
privqcidad?
iQué IEes hay í
entu paíssobreestetemo?

.':...:

Sedividela claseen dosgrupos,los famososy los poporazzi,

paradefenderel lema Derechoo lo vídaprivoda,isí o no?

'Losfamososutilizansu
imagenpúblícapara
promocionar suspelículas,
suscancrones...y para
obtenermuchosprivilegios.
Algunos comercializan
su
vídavendìendo exclusÌvas
a lasrevistas.
Ellosnos
utilizanparabeneficiarse
peÍsonalmente'.
'Lospaporozzinos hacenIavida imposible.
No respetannuestraintimidad. Sólobuscan
hacersericosa nuestracosta'.

?o8tsc8no
'l Escribeuna listade lasdiferencrasentre 2 "Periodísto
condenodoo seísmeses cte
la prensaseriay la sensacionalista.
Da corcel".Elaborala noticiade estetitular.
ejemplos de publicaciones de tu país. (.150-200palabras)

Tipo de lector
3 Muchosjóvenes sueõanconser
Contenido periodìstas.
Íítulo Formato ZQUéatractÌvose
inconvenientestieneestaprofeslón
parati y qué medÌoinformativopreÍieres? 71
(prensa escrita,
radio,televisíón...).
Í1 " ?ÜNÏO9{ MIBA
,dê*$.

{; iPontea prueba!Anotatodoslosmediosde 2 2Quéentiendes por

M transporteque conozcas en estostresgrupos: a turismocultural?
ttrr Portierra:bicicleta.../ b turismoverde/rural
o ecoturismo?
k!d5{-,1
Por agua: canoa... / Por aire:globo... c turÍsmode masas?
l*x 2Cuálestu mediode transporte favorito?
&'
Viajaramplíanuestroshorizontesy enrìquece
*4i nuestras mentes.Vasa leerun textosobrela
otra caradel turismo.

*,

q Turistas
r* enmasa
ÌÌ

fl Losnuevos
f*ld conquistadores
!a
pueblos
affaSan
t"* enrcrOs
Ì turismoserá
la mayor
industria
mundialantes países,otra naturaleza, labios.Como éstahay decidirlo quepaseen
de fin de siglo. otrospueblos. mil historiaspatéticas ellas".
Cadaaío Los makade que demuestran hâsta Perohay otras
serealizan Paraguay, por ejemplo, quépuntoel turismo manerasde queel
alrededorde eranun grupoindígena puedeserÌa nueva tuflsmo seacelquea
500milìonesde viajes nómadadel Chaco,con versiónde las los pueblosindígenas.
queproducenenormes unarica cultura. conquistasde siglos En Australia,los
beneficios.Segúnla Ahoraviven pasados,que arrasaron aborígenes de
OrganizaciónMundial âtrapadosen una puebÌosenteros. Queensland del Norte
del Turismo,unosI l8 reseNa-isÌote de La organización sÕnlos guíasturísticos
millonesde personas 335hectáreas. Con la SurvivaÌInternational, dentrode susreseruas.
viven de estaindustÍiâ. pérdidade sus de ayudaa los pueblos Algunospueblos
Semejantemonstruo tierrasy su progresiva indígenas,está indígenasdeciden
no sedetieneantenada dependencia del desarollandouna voluntariamente
ni antenadie.Tras tudsmo,han campaíaparadar a mostrarsu cultura
haberexprimidolas olvidadomuchosde conocereÌ enorme paracompaflircon
buenascondiciones susanúguos impactodel turismo personasde otros
turísticasde Ìos países conocimientos. masivo.ParaSurvival, paísessusproblemas
ricos buscanahoralos Paracomplacera Ìos "la palabraclavees o su identidad
lugaresmásremotos, turistas,lasjóvenesse control;los pueblos amenazada. Así lo han
dondepueden pìntanla caracon indígenasno sólo hechopueblosdel
encontraralgo distinto pinturâsde gueÍa tienenderechoa sus Tíbet, Indonesiao
72 a lo cotidiano:otros hechascon lápiz de tierras,sino tambiéna Tailandia.
I Laindustriàturística.
evaa crecero
disminuiren el futuro?2Cu{lessu
obietivoen estosmomentos?
2 2HaaÍectadoel turismoa los makade
Paraguay?
;De formapositivao negativa?
AMPLIA
TUVOCABUIARIO
semejantê (consentÌdoenfático)
Ìan grande
exprimido explotado
remotos distantes,apartados
cotidiano de todoslosdías
indígena habitantenativodê un país
nómada queviajade un sitio
paraotro
islote islapequeRa
hectárêãsmedidaagraria;comprende
'100 áreas
complacer agradar,gustar
aÍrasaron destruyeron
clave esencial
se acerque se âproxime,contacte
amenazada en peligro
3 2Conqué secomparael turismo?
TPorqué?Razona
tu respuesta.
4 2Existenotrasformasde viaiarmás
positivas?
2Cuáles son?2Quédiferencias
tienencon el turismomasivo?
I 2Tegustaviajarporque
a te interesaconocerotrospueblosy culturas?
b quieresrelajarte
en la playay diveitirtepor
Ia noche?
c te atraela aventurade lo exóticoy desconocido?
2 iC6moy dóndepasastus vacaciones normalmente?
ZQUéeslo que máste interesade lossitiosque
(losmonumentos,
visitas? la gastronomía,
lastradiciones,
el ambientenocturno...).Explica.
3 2Prefieres
viajaren un grupoorganizado por una
agenciao por tu cuenta.con mochÌlay a la â.
aventura?2Quéventajase inconvenientes tienen 73
ambasmodalidades de hacerturismo? {ü
 EN LA ONDA
1 Antesde salirde viaje,
a 2vasa la oficinade turismoparapedirinÍormación?
b 2tecomprasuna guíadel paíso lugaresque vas
a vÍsitar?
c 2planeas con todo detalleel itinerariode cadadía?
d si viajasa otro país,Zintentasaprenderunasfrases
útilesdel idiomaparacomunicarte mejor?

2 2Verdadero o falso?Escucha a estaspersonas en una agenciade viajes

y decìdesi lassiguientesaÍirmaciones sonverdaderas 6 f2153< cnrrine
la informacÌón incorrecta.
A Elclìenteestáinteresado en el turismoalternativo.
B Arcolríses unaagenciade viajesconvencÌonal.
C Ahorala genteprefÌereel turismoverde.
D Elecoturismo destruyeel paisajey lasculturastradicionales.
E Elecoturista sealojaen grandeshoteleslujosos.
F Enlosviajesde convìvencìa losgruposson pequeõos.
G Elturistaecológicoquieredisfrutarde la naturaleza sin perjudicarla.
3 Escuchaotra vezla conversación y responde.
A ;Cuáles la filosofíadel ecoturismo?
B ;Qué diferencias vesentreun viajecomercialy losviajesde convivencia?
C Entu opinión,2quéventajase inconvenientes tieneel ecoturismo?

iïl4NESL.q,?.\LA88.q,l
'l
Engruposescogeuna cÌudad/una zonadel
mundoque te gustaría vìsitar.Planeatu viaje
ideal(de aventura,exótico,ecológico,de
convivencÌa, deportivo...).
Piensaen el
Ìtìnerario
paracadadíay lo que necesitas
llevar.Luegocadagrupo lo cuentaal resto
de la clase.

tTtNERARlfi".,"nto
. Destlno a ì,ï"J,o"'nt"'"'
r TransPorte..- a Actividades
r techa/duractu'' I Compras
r ÉquiPale

74
2 Enla agenciade turismo.Engruposde tresescogeuno de estospapetes.

Trabajasen unaagenciade
turismo.Preguntaa los
clientesqué lesinteresahacer
en susvacaciones. Utilizala
inÍormación de Méxicopara
i
aconsejarles
sobresus
destinosideales.

Te interesanlosviajesactivos
parapractÍcardeportes
acuáticosy actividadesal aire
libre.Preguntaen la agencia
qué destinossonbuenos
paratus preferencias.

Tegustaobservara los
animales.Prefieres
unas ].'.Ì
:{
vacacionesen contactocon D ;::ï,il:::":l'i:
la naturaleza.
ï:iï:::.ïì,"," -'r,,.*t.,,". i""" "
MÉ\i.d dlo.s núcvo ,:
ì\-\
2Quéofertas c n M éx i c o.C Õ i ìbi ni h ( dnqr i ìi dÌd d. t",".
""1,'
\'l I\-r-l_ Ìi :.r'.ì.
hayparati? ks nìásbdl,s ph),s con l. culrum. h -...e,1"1...
un nundô pdÍ des.ll'Íir !
hi s r oÍi a,c l ür .. h.T U i r c .r uh r c l Parr nr,n infornraciór. c"nsrlrr -:"
ilccÍc cMicrer o1c\ic ìo. lorquc cn ci tu .scncir dc Íirj.s.

Entretodala clase
comentatus
opiníonessobreestostemas. di positivos
asp€ctos y
aQué

ij{ ac!áles sonlosdestiíos

d- negativos
tieneeIUtrtsmo .,_/È.
paruloÁpaísesylas
peÍr,onas
quelo recibetp
..r
".,,1
.oje prefeúdos potlos .r. 1,':
;,- .i
*""'"' tuÍistcseí t.{ país?
2porqué?èquié, buscael
típicoturistÃdetu psís
eí susv4c4ciones? =- èC6mo podemos desonollar
..t untuúsmoresponsoble,de
s€Ísitividad
culbtml
hacia .ffi,
-_-..
loslrqaí€svisitados? :'..l
:,*

?oBtsc8tro
'l Diseõaun anuncio
como el de Mêxico 3 Trabajascomo guíaturísticoduranteel
parapromocÌonar tu paísy atraera veranomostrandoa losturistasesoaffoles
turistasespanoles
y de Latínoamérica. y latinoamericanos tu ciudad/reqión.
2lmaginaqueeresuno de losmakade Prepara una presentación con los lugares
Paraguay. de interés.Incluyeinformación sobrelas
Describecómo el turismoha
cambiadola viday lascostumbres actividades que puedenrealizaren cada
de tu uno.(250 palabras)
tribuy cómovesel futurode tu pueblo.
 ?ÜNTODEMIEA

n 2Quésignificala historiaparati? Razona

a unade lasasignaturas delcolegio
tu respuesta.

zI! b algorealmenteapasionante e interesante

c un instrumentoparaconocernuestropasado
y el comportamiento de laspersonas
d aloooue afectaa nuestrofuturo

Latinoaméricaconserva un ricopasadohistóricode
Í! susantiguasculturas.Leeestetexto paradescubrirun
y espectacular.
lugarmisterioso
J
I!
o urantesiglos
MachuPicchu
permanecióen

a silencio.Erigido
piedrasobrepiedra,
Machu Picchues el
IJ.l monumentoarquitectónicomás

rr' imuonantedel Peú. v uno de

los másextraordinarÍos
humanidad.
de la
-
La ciudadperdidade los
incas,situadaa 2.400metros

U sobreel nivel del mar (en el sur

del Perú,a 112 kilómetrosde
Cusco),fue pensadapara
encajararmónicamente en un
J paisajemontaíosoestrechoy
J de difícil acceso.
MachuPicchusigniÍica
"ceno viejo". "iMe creerá
alguienlo que aquídescubí?",
escribióHiram Binghamen su
diario de viaje luegode hallar,
el 24 dejulio de 1911, las
ruinasincaicas.Binghamllegó
al Perúen unaexpedición
organizadapor la Universidad
deYale,buscandola ciudadde
los descendientes de los
soberanosincas.
Cuandollegó al valle del
Urubamba,en la desolada
localidadde Mandorbamba,el
campesinoMelchorArteagale
contóqueen lo másalto del
to cerroMachuPicchuse
encontraban unasruinas.El
investigadorhabíaescuchado
sobrediversasciudades
perdidasen el Peú, e insistió
serconducidoa las mismas.
Binghâmtambiéndescubrió
otroscomplejosarquitectónicos
de la región.
A pesarde quehay varias
versionessobreel enigmade
Machu Picchu,no hay duda,
por la forma de su
construcción,los objetosde
alfareríay de metalurgia,que
las ruinasdatandel períodode
apogeode la culturainca
(1438-1532), la últimade las
culturasandinas,con una
tradiciónde 3.000afros.
La silenciosaciudad,centro
de cuÌto y ceremonias, está
compuestapor dos zonasbien
diferenciadas: el sectoragrario
y eì urbano.DuranteÌa época
de la conquistaespafroÌa,los
incasjamásrevelaronel
secretode MachuPicchu.Su
estratégicaubicaciónhace
suponerque habríasido un
puestode avanzadaen los
esfuerzosde hegemoníainca
por dominarla regióndel
Amazonas,que seinicia
precisamente en Cusco.
Tambiénseencontraron135
esqueletos:109de mujeres,22
de hombresy el restode niflos.
A raíz de esto,Bínghamsupuso
quelos últimoshabitantesde
Machu Picchuhabríansido las
"vírgenesdel sol" o Acllas.
 it o 945 {Nï{NDIeo?
I 2QuéesMachuPicchu
y dónoese 3 2Quéle dijoMelchorArteaga
r-
f,
a Bingham?
fÊ
n
encuentra?
4 2Quéseencontróen lasruinasde la ciudad
2 ;QuiéneraHÌramBingham?
2porquéfue inca?
al Perú?

ÏOMA NOÏA
{.1
-t
Fíjateen estasfrasesdel texto.
Fl
-__-''--_--l (,
i "Durontesiglos
prr.on"rió ,,itr;;t;".
"ElinvestÌgodor "À
hobía escuchodo perdídasen el perú...,,.
sobrediversoscìudodes

Elpretéritoindicaacciones
realizadasy completadas en el pasado.Tambiénseutilizapara U
una accióncontinuadaduranteun periodode tiempode duraciónfinita.
Elpluscuamperfecto seíormacon el imperfectodel verbohoberyel partìcipiode pasado.
frl
Seutilizaparaaccioneso sucesosque piecedena otraacciónen ãl pásado.'
1 Vuelvea leerel textoy anotalosverbosen el pasado. r-
2 Completaestainformación sobrelosaztecas utilizandoel pretérito. rrl
A LoJaztecas-
Xlf y su imperio_
(ser)feroces.greÌreros.
- (llegor)al Vallede Méxicoen el siglo
(ocupar)MéxÍcocentralentrã1300y 1521.
J\
B En 1325 losaztecas_ frt
zU
(fundar)su capitalen Tenochtitlán.
C Lacivilizaciónazteca una culturamuy complejaen lasartes,
la arquitectura .(desarrollor)
y el comercio.
D Elc,onquiÍadorespaõolHernáncortés- (desembarcor) en lascostasmexicanas
e n 1519.
-

ïU VOCABULARIO
AN4PtÍA
erigido construido t ïú, icóMoLo vES?
arquitectónico relatvo a a arquitectura 'l
oe toseo Ì ctos Al hombresiemprele interesóinvestlgar el origen
encajar rntegrarse de lascosas.ZTeinteresa
el pasado? 2porqué?
cerro monte
hallar descubrir
2Quésabesde tus antepasados familiares?
sooeranos reyes ZTeinteresaría
conocerla historiade tu familja?
campesino personaquetrabajael 2Quésentidotìeneexplorar el pasado?
c am p o 2 2Sonnecesarios losmuseos?
a pesarde que aunque 2euéfunción
enigma mistero
c u mp le n2?Q u emu s e o hs d ye n lu c iu d a d ? ; e u é
alÍarería cerámca seexhibeen ellos? ZQuefìpode museos pretieres?
apogeo espendor,epocadorada (Dec ie n c iad,e h is t o ria
n a t u ra l,
d e a rt e . . . ).
andina s d e i o sA n d e s
agrario agrÍcola 3 2Tepareceimportantepreservar lasruinasy los
epoca perodo restosde lascivilÍzaciones
pasadas?2porqué?
ubicación situacón
a raíz de esto por estarazón 4 2Quéatractivotieneparael turistavÌsitarlugares
Acllas vírgenes consagradas
aÌ diosso míticose histór;cos?
/Te atraeestamodalidadde 77
vìajes?
Explíca.
84 {N Lq, ONDA
;e Éngruposde tres
descubrequé letras La expedición Losparticipantes Los objetivos
brãÈ!
F%.
faltanparacompletar
estaspalabras. r_t olor oor in__ _tigar
;*. tiner rio _ _queólog_ expì__ _ción
ariode viaj_ historia___ descubrim to
ú!,
tr spor _ven__rero estu
l!.
àe-l equi__ in__ _tigador r_ nas
mp tudioso civilÌ ión
teJ ìd
2 Escucha a Mónica,guíade un museo,mostrandoa losvisÌtantes lostesorosculturales
de México.Completaestasfrasescon la informaciónque oìgas.
-ì
lr ê A Tulumy ChÌchénltzáfueroncentros y de
@J6 B Tulumesuna- amurallada sìtuadasobreel - . Lavistaallíes -.
Fèì
f: C Chichénltzáestáen ìa del Yucatán,en el - de México.Allíhay
hra tl una - dedicadaa Quetzalcóatl,el de los -. Tìene- escaleras.
Quetzalcóatlesrepresentadoen formade - .
*&. D Lossacerdotesmayas los misterios
del - . Vivíanen gigantescos
È *:ï ï
oe
lr J E Los- construyeron astronómicos e inventaronun - muy - .
FÈ-i-
F Loscolores de los mayaseran y
fid'
kç.1

s
iïl{NES LA ?ALA88.q,!
w Enla embajada del Per-.
cultural
F-"q Enparejasescogeuno de estos
papeles.
Fg,
tgsparses
mis
l:lL:::1".* parallegara misreriosos
de
Ë,ïny;:ii":::Ët
ãeFi r_arrnoamerica.
Tienes intenciónde haceruna Ma
expedicióna pie paraver Machu
Picchu. Pideinformaciónsobreel
ffiïa!,,,Jl*:fJij, J;ï.ïï
lugar,cómo se puedeir, cuálesla
mejoropcióny qué precauciones
tÌenesquetomar. senecesita
equipo
demonraãa
7!ft';:Í::":*-*/s"
í::,::"i:,i:ëfli::,ff,,íïïâffi j*oo-,
i;;:i:,:
Trabajas públicasen
de relaciones una agenciaacreditada y de pre.s/rgrb..
lljj,ïl'i;
jljllïXï',ff
la embajada. Leeestainformación 7on $J00.
sobreel Caminodel Incay
respondea laspreguntasdel ruX n;?:.,1,.i1;l*ïï
"
vìsitante.
Infórmalesobrelostipos
de expedicionesque hay,el precio
y lasprecaucionesparael vìaje. tomecomidas
pesadas
ni beba
Ï::i:l i: l],llg,.No ""
t
78
;:..'".Ï Jï'J.ïï " t' utá.ru'ãit,'u,,
l"ì ff 'J",
 2 Lasmisteriosaslíneasde Nasca(perú),
losgigantescos mooisde la lslade
Pascua....
Entretoda la clasecomenta
tus opinionessobreestostemas. (-

cì
H
-
I awender
èPodemos
r:r!:":riiu,izacìonu
L O
I
-

Ì-rl
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T lnaginsquefiensÁ que
hacerunacâWula (M
fremrf'èQuê,
incluirÍm
ob!üos
pamsimfuIizar
y representfi
la vidaen
2 I quelosediÍtci'f6
èCrees
nonumeÍtos
y
delsiglo)úX U
2
I
el sigloM? Êryliaa
las (t dumrânmósdelí/00
rdzürcs. ahos?aeué,visitarâla
genteenel siglowl?
r
Ì.rl
Ì-

ffi Laarquitectura
mayaesimpresionante. Ì-a
'l Engruposinvestiga Construyeron pirámides,
pálaciosy
sobre templos.Lossacerdotes
una de lascivilizaciones: Ejemplo vivíanen ios
templosparaestudiarlos misterios
frl
zU
Inca,aztecao maya. del
Después realizauira cosmosy adorara losdiosesdel sol,la
exposición oralen clase lluviay lã luna.
con,ayuda. de fotograÍías,
posterso ttustractones.
Puedes exponerel trabajo
en tu aulade espaõol.

Losmayasfueronuna
antiguacivilización.
Su
podere influenciasê
extendíapor el surde
Méxicoy la península del
Yucatán,Cuatemala,
Belicey partede
Honduras y EISalvador. Teníanavanzados conocimientosde matemáticas v
astronomía.Inventaronun calendariomuy precisó
y un complicadosistemade escritura
jero!liïica.

2 2Cuá.nto sabesde tu pasado?Dibujael 4 ConcursoExpedición culturalo

árbolgenealógico de tu familiay elcribe
unasfrasescon informaciónsobiecada
miembro.
3 lmaginaque eresHiramBinqham.Escribe
un día de su diariode viale.(200 palabras)
Lotinoomérico.Paraserseleccionado escribe
por qué te gustaríaparticipar,cuálseríatu
contribuciónpersonalal proyectoy por .G,
qué ereset cahdidatoide;|.(250 óaiabrag 79
ry
 ?UNÏOD[ MIEA
aQuéexperienciasde trabaiohastenido?2Fueronpositivas?
2Enqué te gustaría lPor qué?lQué ventajase
trabajar?
tieneesetrabaio?
inconvenientes

2Seráposibleen un futurotrabaiarsìn
salirde casa,libresde horariosestrictos?
Leeesteartículoparaaveriguarlo.

LaoÍicina
encasa
I teletÌabajosepuede
describircomo un
sistemade trabajoa
distancia, donde eÌ
trabajadorrecibepor vía
telemáticalas instrucciones
y devuelveel resultadode su
labor de la mismamanera.
Existenmuchasformasde
teletrabaiaÌ,desdela persona
que realizatrabajos
determinadosparaempresas
como autónomo,pasando
por las empresasque han
puestopartede su plantilla
a trabajaren casaporquelo
consideranmásrentable,
hastallegara aquellas
peÌsonasque sebuscanla
vida a travésde Ìntemet.
Graciasal desarrollode
la informáticay de las
telecomunicaciones,
milÌonesde personas
teletrabaian.En el futuro
abarcará aquelÌostrabajos
que no requieranla
pÌesenciafísicade una
persona.
IsabelHoyosÍrabajô
80 durantesieteaÍioscomo
secÍetaÍiabilingüe en una de rosaen el mundodel
oficina.Al teneruna hiia teletrabajo.La mayoríade
decidiótrabajardesdecasa, profesionales trabajanpor
ofreciéndosea varias proyecto;el conceptode
empresascomo traductola trabajosegurono existe.
especializada en informática. Losteletrabaiadores
Yalleva seisafloscomo correnel peligrode
teletrabajadora. aislarseexcesivamente de
Entrelasventajasque le la sociedad.
repoÌtatrabaÍaren casa,
A decirde Ìosexpertos,
Isaheldestacala flexibilidad seestáatravesando una fase
de hoÌarios,y la posibilidad de transiciónde la sociedad
de vivir donde qluien." Vivo industÌiala la de la
en mitaddelcampoy es
información.Laboresque
maravíIloso. No tengoque antesnecesitaban varias
penlerel üempoen transportes, personas,puedenseÌ
ní gastarenropasdeofìcina realizadasahorapor una
o ensalíra comera solagraciasaÌ teletrabaio,
rcstdurantes". Creeque si por lo que,a cortoplazoeste
el teÌetrabajosigue sistemaestádestÌuyendo
prosperandopodráayudar empleo.A medidaque
a sectoÌescon problemas entremosen la sociedad de
paÌa encontrarempleos la informaciónhabrámás
adecuados a susnecesidades, trabajosque sepuedanhacer
comolasmuierescon niflos a distancia.Lasposibilidades
o los discapacitados físicos. songrandes,perohay que
PeÌono todo esde coìor adecuarsea la tecnología.
 it O 945 INïENDIDO?
1 aQuéesel teletrabajo? 3 2Aqué sectores de laspoblaciónpuede
2 2Dequéformaha mejorado beneficÌar
el teletrabajo?
la vidade
lsabelHoyos? 4 2Cuáles
sonlospeligros?

ïoM.t NOïA
Fíjateen la estructura. Elfuturo simple
-A R/-E R/ . I R lrregulares
trobajoré trobojoremos tener- tendré poder- podré
trobojarás trobojorék salír- soldré decír- diré
trobojorá trobojorán hocer- horé querer- querré

Elfuturosimplese utilizaparahacerpredicciones.
Lasterminacionesseaffadenal
Ìnfinitivo.Lastresconjugaciones
tienenlasmismasterminaciones.
Buscalosejemplosde
estaformaverbalen el artículo.
Completaestasfrasescon el futurosimple.
A El20o/ode la poblacióntraba.jadora_ (produch)el 80olode lo necesario.
B Un 40o/o- (trabojar) en empresasmuy especializadas.
C Un 40olo- (ser)teletrabaiadores
que _ (hocer)su trabaiodesdecasa.
D . (oum.enfor)el trabaioa tiempo parcial.Eltrabajo_ (erfor)
masrepar do.
E Eltrabajador- (dedicar)tantotiempoal trabajocomo al estudio.
Ê -(haber) mástiempolibreparael ocio.

telemática comunicación nforrnáticd

a otslanca
devuelve retorna
labor trabajo t ïú, icóMoLo {[3?
empresas companias, negocios
autónomo que trabajaparasí m snìo 1 2QuéprofesÌones te parecenmásaptasparaeì
plant il l a p e rs o n adle u n ae mp re s a teletrabajo? qué?
2Por
rentable beneficosoeconómicarnente
desarrollo progreso 2 Entu país,2esfácilparalosjóvenesconseguir
abarcará comprenderá un puestode trabajo?zCreesque el teletrabajo
requieÍan necesten generarámásempleoa largoplazo?;Lo
reporta da
ves
destaca d stingue
como una posibilÌdadparatu futuro?
gâs t ar u t l z ã r e d i n e roe n c o m p raar g o 3 EImercadolaboralserácadavezmasouroy
prosperando progresando
discapacitadoscon problemas
competitivo.ZCómote estásformandoparael
Ííscos
aislarse estarsolo futuro?aEstáspreparado/a
parasobrevivÌr
a los
a decir de en opinón de cambios?ExplÌca.
a corto plazo a cortotiempo
a medida que cuando,a tlempoque 4;Te parecepositiva la utÌlización
de nuevas
âdecuarseêdaptafse tecnologías
en el trabajo?2Cambiarán nuestra 8l
formade trabajar?
 [N LA ONDA
Miraestalistade profesiones.
2Quéconocimientos,
experienciay cualidadespersonales
sonnecesarios
pararealÌzarlas?;Creesqueestasocupaciones
serán
importantes en unosaõos?;Habrá nuevosempleos
en el futuro?Explica.

r Diseõadorde programas informáticos

I Técnicoen robóticae informática
6 Técnicoen medioambíente
+ Expertoen dietéticay nutrìción
t Monitorde deportesde aventura
! Animadorsociocultu ral

2 Un programade radioestáinteresado en conocerqué tÌpo de

trabaiosrealizanlosìóvenesduranteel verano.Escucha a estos
chicosdeiarsusmensaies en el contestadorde la emisora.
Anotala siguìenteinfoimacìónparacadauno.

Fernando Guadalupe Mireya

Edad
Estudios
Empteo
Responsabilidades
Ventaias
lnconvenientes

irrEN4sLA ?ôL.t8B.,t/
EnparejasmÍralasofertasde empleo *FEPTAS iìF Ëtr!!ìì-.EC
y escogeuno de estospapeles.
- jtì"tj:nïIãrt t,: it:,l+iir
f.lrììreii]ï?necesrta

ï,li--ï'#;-iï .
Escogeuna de lasofertasy
demuestra tu interés
en conseguir
esepuesto.Hablade tus
califìcaciones
y experiencialaboral.
Preguntasobrelascondiciones
del sectoíprecisa
(horas,salario,
contrato...). ,, - EmpÍesaLíder

oeinloÍmaÌica
ì ""1''ãlïï.,.,""'""
Preguntaal candidatotodo lo 3 Fdcit;dddde cornuÌ'u:":'àe arenc;onar ctiente
r E xP eti encta ' " -
relacionadoconsuformacÌón I "" "''
de ìa empÍes a
y experiencia.
educativa OÍrécele O!êcemos: -^,"^.-i ênto ê caìgo
i I FormaclonY t'r" Y_ -
82 información sobreel puestovacante. i r Trabalo desde
casa-
^-
norar'""
t Fre(i bi i dadde
2 Engruposdetresleeestainformación.Defiende
tu posición
a favoro encontradelteletrabajo.

El teletrabajador La sociedad
Ventojos Ventojos
jornadas y horariosmásflexibles menostráficoy menorimpactoambiental
- trabajodesdecasao centros compartidos - incorporación y jubilados
de discapacitados
de trabajo - aumentode la calidadde vida
vidamásrelajada: mástÌempoparael ocio, - amplÌación parael ocioy el tìempolibre
de servicios
lafamiliay laautoformación lnconvenientes
lnconvenientes menostrabajo:mercado laboralduroy competÌtivo
- ìnestabilidad laboral - desigualdadentrelosqueseadaptan a lasnuevas
dominiode lasnuevas tecnologias tecnologías
y losqueno
- Ìormacron conttnua - frustración
y aumento de laviolenciaen lasgrandes
- problemas psicológicos,
soledady estrés cÌudades

Entretodala clasecomenta
tusopiniones
sobreestostemas.
êHoyproblemds de
MÍrchos enw país?
desempleo èA
estüdiantesaprwechan las quiénafe('!a? de
vacaciones
delveranopomtrabajsr èQuétipo
y conseguir oyuddrecibessiestâs
enel
alg,ítn
dineroextÍa. psto(desempleo)?
Entu país,
acuál€ssonlostmbdjos
prefertdos
delosjôvenesdurante el
verdno?èPorqué?
acreesquelas
nu?lras
tpanologías
.EsdiÍcìl encontrarun empleo creatãnuno
sieresjov€n?acómo sonlas sociedaddifercnte?
condicìonesdetmb'ilo?(Horus,
salqrio,contrsto...).

?o8[scBrïo
Estás
buscando trabajoen un paísde hablahÌspana. 2 Describecómo cambiaránuestra
A Escribe
tu currículoen espaõolparalasempresas. formade trabajaren el futuroy
B Responde a unade lasofertasde empleoanteriores. cómoserála vidade los
jadores.
teletraba (300palabrag

CURRICULUM
Datospefsonales
Nombre Edad nìra^Ì-iÁn

Fechadenacimiento Nacionalidad
y CaliÍicaciones
Estudios
ExoeÍiencia
LaboÌaI
Inlereses
0lros 83
 ?UNÏODdMIBA
ZCuánto sabessobrelasfìestashispanas?
Pona pruebatusconocimientos.
Responde a estesencìllo
cuestionano.
'l ft t z de octubre,Díade la Hispanidad,
es 3 LaNochede Muertosesunafiesta
fieslden Espana y Lalinoamericaporque rmportanteen
a en esedíaCristóbalColónllegóal a México.
NuevoMundo. b Venezuela.
b seconmemora unaimportante batalla.
4 tn Espaôaserecibeel nuevoano
2 ElCarnaval esunafiestade tradición a con fuegosartÌficiales.
a indígena. b comiendolas12 uvasde la suerte.
b cristiana.

tn el mundohispanosecelebrannumerosas fiesl.as,
muchasde origenmuy antìguo.Elsiguiente
texto
tratade unamilenaria
tradición
de Perú.

'.;.

,' ,,,
- ..

a 1ìeiÍa del La fastuosâ

lnti Raymi ceremoniase
tienelugar desarrollóesteano
todoslos en espaiiole inglés,
anos en el ademásde en la
tempÌo de lenguainca (el
Koricancha,en quecnuar,en una
Huaccaypâta(plaza de beìlaescenificación
armasde Cusco) y en pof parte de más de pasehambrey seafeliz primerrayode sol.
Sacsahuamán, el 200 actores. y pr'óspero. Esasceremonias
antìguo íuerte militar
Se llamala Fiesta AntlgÌìamente, sagradas ya no se
de Ìos incas.
del Sol porque el 24 de decenasde miles de celebranen el centro
La altipìaniciede junio marcaeÌ solsticio pobladoresÌÌegaban de ìa ciudadimperial.
Sacsahuanrán siluada de invierno(cuandoìa cada aio por estas La nochedel 22 de
sobreCusco es un nochees la más Ìarga fechasa Cusco,donde junioseiniciala fiesta
escenaflomaJestuoso, del afro)y el inicio del estâbael cenÍo del conÍuegosartificiales
ubicadoa 3.600 ano agrícoÌaen buena arte, la sabiduríay el ftentea Ìa estatuadel
metrcs, dondeel Dios parte de Ìos puebìos poder.EÌ Inca, em el IncaPachacútec y
Sol viertecadaaío su andìnos,por Ìo que eÌ centro de la fiesta que finalizanconuna
preciosasiniente para lnca pide que Ìa tenía lugar en concentrâción masiva
que el mundono se cosechaseabuenaen Huaccaypatâ,la plaza enlâ expÌanada de
sumerjaen las todo eÌ ìmperio para sagrada,dondeel Inca lasruinasde
84 tinieblas. que su pueblono rendía los honoresal Sacsahuamán.
 it o 945 4Nï{NDID,? r'*ï
''*J
'l
2Aqué culturapertenece estacelebración? 3 2Cuálerala figuraprincipal
de estaÍiestay '.qiFÍ
2Cuándo secelebra y por quées que mrstontenta/ Êr I
importanteestafecha?
2 ;Qué importancia y significado
4 Enla actualidad,2quiénes
representanla ofi
tieneel sol ceremon ia?
en la fiestadel Inti Raymi? R

!"*
ÏOMA NOÏA {s
!*l
FÍate en estafrasedel texto. : "...e|lncopidequelo cosecho poraque
seobueno...
. supueblono posehombrey seofelizy piosperò',.
p
Elsubjuntivose utilizacon verbosque expresandeseocomo pedir que,preferirque,
querer/desearqua Tambiénseempleacon verbosque expresan '
órdenei,consejb,
necesidad.prohibición_,permisoo peticiónde algo.2Cuántos
verbosconocesqüe
siguenestaregla?Escribe una lista.
'l Completalassiguientes
frasesutilizandoel presentede subjuntivo.
A Elprofesorprohíbeque losalumnos_ (hablar)en clase.
B Mi madreme pideque _ (ordenor)mi dormitorio.
C Mi primadeseaque yo le _ (escribir)
regularmente.
D Eldirectorordenaal empleadoque _ (recibir)a losclientes.
2 utilizael presentede sub.juntivo de losverbosentreparéntesis paraterminarlasfrases.
A Mi.profesorde espaâolquiereque nosotros(aprenderlosverbos,estudiorel vocobulorio,
hoblor.mósen close,participar en losdebotes,hocer losejercicios,venir o clase,escrihir
redoccionesy leer revistos).
B Mis padresdeseanque yo (estudiormós,sacorbuenosnotos,ir a la universidod.
tener un buen trobojo y ser feliz)
C Algunospadresexigenque sushijos(volvera cosopronto,oyudorcon lostoreos
doméstícos y estudiarmucho).

: .-*Af'4fLitl.ïl ViilAi-ìiJi/iiìli"'' l t ïú, icóMoLo vES?

fuerte fort Í cacÌón I
N altiplanicie 5uoer',rea ra y pldnd
'l
I
I ;Te gustanlasfiestasque conmemoran
algúnhecho
: simiente sentLd importante o tradición
antiguaT
I se sumerlã se introdu.cu I
2porqué?
; tinieblas oscurÌdad I
2 2Quétradicíonesy fiestashayen tu país?aCuáles
ì ì;,ü;; íJiliï[,"v
espectacuÌaridad
I son lasmásimportantes? 2Conoces el origende
ì I estasceleLrraciones?
.êDreserÌôcion
j escenificación .edrrol 2Hayalgunas quesecelebran
cosecha recolecctón de losfrutosde
sóloen tu ciudadiregión?Explicaen queconsisten.
; a Ìtler
ierra
ra
li pobladores habtantes li 3 ElIntÍRaymieraunafiestasagrada. Sucelebración
ii hoy día recuerdaa losdescendientes
( .ì
.; 5abiduría o'ìoc e'ì-os
de los incas
rendía los honores ofrecíahomenaje tq la glorÍade susantepasados.ZTe parece
fl
|! ex plana d as u p e rfc i ep l a n a ,l a n u ra jl rmportantepreservar estetipo de tradiciones? 85
ir ---::=== ---:: . 2Porqué?
 EN LA OND.T
ZCUántas fiestasespanolaso latinoamericanasconoces?
En parejasrelacionalos elementosy tradicionescon las
fiestasmencìonadas.
A Carnaval
B Navìdad
C Nochevieja
D SemanaSanta

ELEMENTOS TRADICIONES
a ìosdisfraces I comeruvaS
b losfuegosartÌÍiciales 2 ir a misa
c lasprocesiones religìosas 3 hacerregalos
d losdesfilesy comparsas 4 beberchampán
e lasbandasde música 5 comer turrón y mazapán
f el baile 6 representarla pasiónde Jesucristo
g el belény el árbolde Navidad recorrerlascaìlesbailandoal ritmo de la música

2;Verdaderoo falso?Escucha a un turista D Estradicionalcomer la comida ÍavorÍta

espaõol hablando con un chicomexicano y
decÌdesi lassiguientesfrasesson
verdaderas o falsas.
A La Nochede Muertoses unafiestatriste.
B 5ecelebra el díauno de diciembre.
C Lascasasy cementerios seadornancon
floresy velas.
del d ifunto.
E En la Noche de Muertos todos se
reúnen en los cementeriospara estar
con susfamiliaresdesaparecidos.
F Todo el mundo guardasilencio.
G Se comen huesos,esqueletosy
calaverashechosde azúcar.

IïIENESL.\ ?ALA88.q'l Elrojoy el blancosonloscoloresde la

fiesta.Lagentevislepantalóny cdmisa
blancos,llevaun pafruelo
y unaboina
Leela ìnÍormación sobrelos Íojos.
"sanÍerm ines".Sonla fiesta
máspopularde Espaõa y
tambiénatraena muchos
extranjeros. Luegocontesta
a laspreguntas.
A Mira la Íotografía.2Cuáles
sonloselementos principales
de los"sanfermines" y qué
características
tÌenen?
B ;Qué dÌferencias encuentTas
entrela fìestadel Inti Raymi
y los"sanfermines"?
;Hayalguna Lafiestagiraen tornoal toro: hay
sìmilitud? encierrosy corridas.
Elencierro
;Cuálde comienza todaslasmaõanas a las
lasdos prefieres?
ochocuandolostorosrecorren El ambiente
Razona tu lascallesde Pamplona hasta estáen la calle,
86 llegara la plaza.Lagentecorre i donde se bebe
delantede lostoros. y se baila.
 Z tn la oïtcinade turismo.Enparejas
escogeuno de estospapeles.
\*/
Febrero

Losturistaste pìdeninformación
Duncian.
Nosepierda
unasenana. Fx
sobrefiestas.Leecon atención
estefolletoturísticoy después
especÌáculo
yalegrÍa.
este
fantástico
lleno
decol0r
ljnadelasÍiesÌas
más
*n
contestaa laspreguntasdel trermosas deLatinoaménca. i'LJÃTd

vÌsitante. l\,4ezcÌa
detradici0nescristianas
y nativas. fYï
Actìvtdades:
laDíablada.
Representacìón
de
Losbailanesson pecados: !.n
vistosos diablosluchacontra los
Quieresinformación
Carnaval
sobreel
de Oruro(Bolivía).
todos hombÍes.
y pesados
Ller/an
y elaboradas
trajes uno
Concurso
por uno y losvence. ï4
Preguntaen la oficinade turismo
(cuándo y dondesecelebra, que
máscaras dediablo
sjmbolizan
que
pecados bailarines;
lossiete
decomparsas
Zquiénes
de
llevanlos p
sepuedehacer,cuálessonlos capitales.
Elbaileeselelementomejores adornos y lasmejores
elementos principales
de esencialdelafÌesta.
Simbolizala máscaras?
la fiesta...). batalladeSanlvliguelcontra
los Fuegos artificiaÌes.

Entretoda la clasecomentatus g
opinionessobreestostemas. aTegustacelebmrla Novidqdo

ig en (ílsa
dar fiPÂtas
èsueles
& el AitoNuwo?èCômo

espair.la?
secelebran
entu caso?èEsdifercntea cómo
sehaceenlospaísesdehabla *
d
d parows omigos?èQué dEL
sonimoortantes s D
;# !! ef€meÍtos
ÉaF paradar unagràn
fiutat f ffi Imaginaqueenú paíss6lo
ü petmitieroncelebrarunafresta
tr ql afrlo.aquâlescogerías
por quarszones?
tr y
*
d

?oBlscBtro
1 quierespromocionarunafiestade tu 3 lmaginaqueestásvisitando Cuscoo
ciudad/país paraatraera turistasde habla Pamplona durantelasfiestas.Escribe
espaõola. Diseõaun folletoincluyendo una postala tu profesor/a
de espaiìol
l"odala informaciónnecesaria. contándole lo queestáshaciendoy
2 Engruposescogeuna o dosfiestasdel comolo estáspasando.
mundohispano. Infórmate bíeny elabora Ejemplo
un póstercon fotos,mapas,dibuios....
Explicaen qué consistela fiesta,su origen, ProJlsor:
QrierirÌo
cuándosecelebra, quésepuedevery qué EsioY Pnsnrrdo -
recomiendas hacer.Puedes exponerel t)orttut- ALJ(Í-
proyectoen claseunavezterminado. --'n
Ll
Mnn,,'mPietno- :'::,^,,
,n,ismeíÌllstn€s
pntnnan- Ltl{onlldri
es' -.

Recterdos.
87
 ?ÜNÏO D{ MIEA
Entu país,;aquéedadcomienzan y chicas
Ioschicos a salir
por la noche?2Quéhacencuandosalen?
iHay alguna
restriccÌón
de horarios?

juvenil?
2CómoprevenirIa delincuencia Vasa leer
\l sobreuna medidaadoptadaen Cali,Colombia.

ìi

Menores,
adotmit
temprano
enCali

Los menores de edad descuido de sus padres se de las miÌes de quejas de

tendrán que acostarse
temprano y dejar de
deambuÌar ìas caÌles de
Cali, a partir de la próxima
semana.
En efecto. eÌ toque de
queda será implantado
para menores de 16 aúos
enfr eÌr c Ì Ì nm rr
las 6:00 áì.m.por parte
de Ìa Administración
Municipal.
"La medidaserviráno
sólo para disminuir el
consumode drogasy
alcohol entre la juventud,
sino para controlar a los
88 muchachosque por el
mantienen ociosos en Ìas
calles", dijo el secretario
de Gobierno, Convivencia
y Seguridad.
Además, se evitará que
los adolescentescaigan en
la delincuencia y
aprendan cosas indebidas
por falta de actividades
extraescolares."Los
menores de edad deben
estar estudiando,
trabajando o en sus casas,
pero nada tienen que
hacer en las calles".
La razón de la medida
que se pretende implantar
en la ciudad se desprende
la comunidad y de las
estadísticasdel Pro€irama
de Epidemiología de Ìa
Violencia reaÌizado por
la Administración
Municipal, que revelan
que más del 4Ooá de los
actos delincuenciales son
cometidos por meÌlores
de edad.
Pesea las acciones de
la Policía y de los demás
organismos de seguridad
dcl Estado, se han
incrementado los delitos
contra Ìa propiedad,
especialmente el hurto
de vehícuÌos.
'l
2Quémedìdaquiereintroducirel gobierno
U
en Cali?
4 iQué quierenlasautoridades
con estamedida?
consegutr
Fl
2 2Aquiénafectará
estamedida? 5 ;Qué revelanlasestadísticas?
3 ;A qué horaempiezay terminael toque
de queda?
6 2Cuálesson losactosdelictivosmás
comunesen Cali?
zn
-l
-

(-
)ri

frl
zo
-

AMPLÍA
TUVOCABULARIO
deambular caminarsindirección
determinada
toque de queda tiempodespués del 1 iCreesque esnecesario que lospadresimpongan
cuallaspersonasdebenpermaneceÌ un horarioestrictoparavolvera casa?;Porqué?
en suscasashastael díasiguiente 2Algunavezhasvueltomástardede la hora?2Qué
será implantado seráimpuesto/ pasó?2Tecastigaron tus padres?
obligado
descuido negligencia,faltade 2 2Crees que loscastigossonefectivos?2Cuáles
alencron el castigoque máste molesta? otras
ociosos que no hacennada iQué
alternatívas
hay?
evitará impediráque pase
indebidas que no sedebenhacer, 3 2Tepareceeficazy suficiente
paraprevenirla
inapropiadas delincuencia
se desprende de se deducede
el toquede quedaimpuestoen Cali?
quelas protestas 2Quémedidasimpondrías tú?
delincuencialescriminales 4 Entu ciudad,Zhaydelincuenciajuvenil?2Existen
pese a en contrade las
peleasentrediferentes de jóvenes?
pandillas ã
delitos oÍensascriminales 2Qué
hurto robo problemas causay qué medidasexistenpara 89
solucionarlos? Y
 4N LA ONOA
Mirala lista.Entu opinión,2cuálessonlascausas
de la
delincuencia juvenily la drogadicción?
2Esposibleprevenirlas?

a ÍamÍliasrotaso desestructuradas. Íaltade

a problemas en el colegio - un modelofamiliarestable
I relacionesfamiliares seguridad
problemáticas - afecto
- autoestima
personal
abandonode lospadres

2 2Verdadero o falso?Escuchaa AdrianaMendoza

hablarsobreel proyectode Ìa Cosode lo luventud
en Bogotá(Colombia)con un periodista en la radìo.
Decidesi estasfrasessonverdaderas o falsas.
A Enla Cosoclelo Juventudlosmenorespueden
jugary aprender cosas.
B No hayfacilidades parapracticardeportes.
C La Cosode lo luventudestáabÍertasólopara
losadolescentes.
D Muchosmenores sequedansolosporquesus
padrestrabajan.
E Tienensuficiente dineroparasu proyecto.
F QuierenampliarlasÍacilidadesdelcentro.
C Quìeren abrirun hogarparalosniõosde la calle.

iïl{NES LA ?.\LABBAI
Entretoda la clasedecide cuálesson los castÌgosmás apropÌados
para estasfaltas.Explicalos motivos de tu decisÌón.

Delitos
. vandalism0
y graÍÍiti . viajar
entransporte
c robar
enlastiendaso públicosinpagar Castigos
grandesalmacenes ó conducirbajolosefectos pagar
' unamulta
r robarenlasviviendas delalcohol
ô hacerservicio
comunitario
. robar
vehículos . Íalsificar
dinero
* inqresar
enuncentro
derehabilitación
. ven0er0roga ê homicidio
o prisión
derégimen
abierto
. terr0nsmo
o cadenaperpetua
90 . penademuerte
2 Engruposde tresescogeuno de estos
paperes.

Tienesquedenunciar el robode tu
vehículo.Responde a laspreguntas de la
policía.Describetu vehículo(marca,coloç
matrícula),
suscontenidos y dóndete
puedenlocalizar.

Hablacon el turistay el testigopara

completartu Ìnformesobreel robo.Haz Vistetodo lo que ocurriódesdela ventana
laspreguntasnecesarias paraobtenerla de una cafetería.
Responde a laspreguntas
informacìón. del policía.

3 Entretoda la clasecomentatus opinionessobreestostemas.

èLajusticio
esigualparatodoso
soloparulosquepueden pagarse
unbuen abogado? èEstajustificadaIa
penade fiuerte?

?OBES(BIÏO
Observael qráficocon la opiniónde los 2Quémedidas puedencontrÌburr
a
padressobrelosmayorespeligrospara prevenir juvenil?
o reducirla delincuencia
sushijos.Hazunaencuesta entrectnco Hazunalista.
estudiantes
de tu clasesobrecuáles
consideranlosmayorespelìgrosparalos
adolescentes.
Preparaun cuestionario de MEDIDAS
cÌncopreguntas y escribelasconclusiones.

peligros
Losmayores paraloshiios
'"""ff;I2:'i,ïn"i':,';:,":ili:':'l*
l\ilenores
de18afros.
ambos
sexos dequedo
.'i;;ilít"' ", toque
Drogas 50,4

VaÌones 14,2 Alcohol 16,8 Muieres

Trabajas comovoluntario/aen un centTo
10,0 Falta
de 12j de atenciónparamenorescomo la Coso
trabalo -' de lo luvenlud.Explicaqué haces,que
opinasdel proyecto y quéproblemas
7,8 Embarazo
10,2 existen. (250palabras)

6,2 Ffacaso
6,4
esc0laÍ
91
 la salud
2Quéeslo que máste preocupa la familia
o interesaen la vida?Escogelos
J
-
cincotemasque máste interesan.
Razona tu respuesta. el deporte
losestudios
et consumo la amistad la diversión
la sinceridad
la independencia
- el éxitoprofesional

:
lTodos los jóvenesquierenvivir
independientemente? Vasa leer
loscasosde treschicosespaõoles.
IJ-

z
IJ.ì
Vive de tus
padreshasta
ta jubilación
o
-
\fo hayquienlesechedel hogar
I ì lamiliar. Trabajan . g a n a n
dinero y tienen coche. Viven
felices.S on los hijos. Lo s h ijo s
gonones,claroestá.
La comodidades la principal
causade que muchosjóvenesespafloles sincero: <Si tuviera un hijo querría que se
que tienensuficientesrecursoscomo para fueselo antesposibÌe>.
emanciparse no quieranhacerlo. Franciscocumpliólos 29. Aunquegozade
Segúnel inÍorme Juventud en Espafra, del independenciaeconómica,nunca se ha
Instituto de la Juventud,el 777ade los pÌanteadoirse a vivir fuera de casa.<Estoy
jóvenes(entrel5 y 30 aios; vive con sus muy a gusto con mis padresy hermanas.
padres.El infofme refleja que la mayoríase Si viviera solo, me aburriría>.Nunca ha
emancipa cuando se casa. Federico, ahorrado. Ni para un alquiler ni para
Francisco,o Miguel no tienenexcusas. comprar una vivienda. <Sólo lo haría si
Federicotiene 28 afiosy su despachoestá encontrase a una chica>.
en casa.Y la cocinera,y la lavandera.Y todo A sus 30 afios Miguel es el vividor
lo que le haga falta. Acabó Biológicasen consciente:<En casase vive como en un
1992, hizo un máster de Dirección de hotel. Te planchan,te ponen de comer...>>.
Empresasy trabajadesdehacemás de un Unicamentese quedasolo los mesesde
af,o en una multinacionalalemana,cochede julio y reconoceel calvarioque supone.<Al
Ìa empresaincluido. <Entro, salgo,hago lo principio muy bien, pero al final estoy
que me apetece,no tengogastosen casa... deseando que vengami madreparaver si me
YI La gente es muy comodona>.Y se muestra organizatodo>.
Y
 it o 945 ENï{NDIDo? #d
:\adRd
1 2QuétÍenenen comúnFederico,
*jiel
Francisco
y Miguel?
2 2Quéventajastieneparaellosvivir U
con lospadres? p
3 2Cualesel principalmotivopor el que
mayoriade losjóvenes espanoles
decidevivirfuerade casa?;Cuáles F"FI

z
|,I
unade lasrazones por lasque no se
emancipan antes?
4;Con quécomparaMiguelel hogar
familia
r?2Porqué?
Yt
p
"F
roMANoï.,{ q-
#
w
Fíjate
enìaestructura .
I
..,::::l:".1
i :' :T.o:-:t:::'__1"_::!i:ll* l r*
rÈ'rdlq
Lasfrasescondicionales de estetipo expresanuna condiciónremotao lejosde poder .b
realizarse.Haytres ejemplosen Vivede tuspodreshostoto iubilacíón.Búséalos.
'l
Completalassiguientes Írasescon el 2 Completalassiguientes frasescon el
condicional. imperfectode subjuntivo.
A Situvieraseismeses de vacaciones... A VÌviríapor mi cuentasi...
B Situvieramuchodinero... B Aprendería espaõolmásrápidosi...
C 5i hicieramásdeporte... C Invitaríaa misamigosa unaÍiestasi...
D Siestudiaramás... D Tendríamásdinerosi...

I ïú, icóMOLO VES?

I 2QuéopÌnasde la actitudde losjóvenesen el
artículo?
2Situvieras
trabajoy ganarasdinero
harías
lo mismoque estoschicosespaõoles?
que
gasros expensas 2 SÌtuvieras
hijos,2cómo
reaccionarías
anteuna
sÌtuación
asÍ?
conÍortablernente
goza de disÍrltade que los padressesacrifican
3 2Crees por los hijos?
se ha plânteado ha pensadoen 2Cómo?
estoy muy a gusto estoymuy bien
ahorrado guardadodtnero,economzado 4 2QuérelacÌóntienescon tus padres?
2Teparece
vividor personaquevrvea costade quesonestrÌctoso tolerantes?
Explica.
5 ;Paraqué cosaste gustaríatenermáslibertad 93
en casa?
 {N LA ONOA
{
F.i

J
Hazuna listade lascosasque te permitenhacertus
padresy otra de lasque no te dejan.
Ejenplo
y;;,r:i;;;i:,:;:i*
x
E
dan PermisoPara
Mis Padresme
coso
toer omigoso

2 2C6modescribirías a losjóvenesde tu
tL generacÌón? Utilizaestosadjetivospara sexrstas tolerantes

z
Ld
expresarte.
Ejemplo
Razona tus respuestas.

Piensoquelosjóvenesde mi generoción
tolerantesporqueoceptanlo eutonosio.
son
abiertos
competitivos
idealistas
estudiosos
igualitarios
conServaoores
individualistas
materialistas

3 ;Verdadero o falso?Escucha a estosjóvenesen la clasede éticay decide

a
-l
si estasafirmaciones
A ËnEspaõa
pronto.
B Vivirsoloesbarato.
sonverdaderas o Íalsas.
losjóvenesse independizan E Losjóvenesmexicanos
unidosa suspadres.
estánmuy

F Esfácilparalosjóvenesencontrar
C A Palomale gustaría vivirpor su cuenta. empleo.
D EsfácilÌndependizarse sì tienesun G Losjóvenes valoranmucholasbuenas
empreo. relacionesfamiliares.

lïlEN{S Lq, ?rq,Lq,88Âl

I Engruposobservaestaìnformacìón. 2Qué
quelosadultos
Valores inculcan valoressonìmportantesparati en la viday
Menores
de18anos, ambossexos en la familia? con losde la
aCoinciden
81,1 15,9'[i16pr2p ilustracìón? son
2Cuáles positÌvos
y cuáles
Consumir . .. .. negativos?
Compdir 82,6 . 17,4
, Ç6rnp2flir
Ser
comunicatÌvo76,7 21,3Serreservado 2 iCreesqué haydiferencia
de valoresentre
S€rinteresad675,2 24,8 Serentregadg loschicosy laschicas?
ZPorqué creesque
70,4
S€rÍealista 29,6 Serideâlista existeesadiferencia?
Ser 67,7
igualitariO :SersexisÌa
32,3
g6rrssx6l{666,5 33,5 Ser
depefdenÌe

r\r,tfì i ^" T i l /.1f Aot ^

^ì:| |
seÍ interesâdo que hace ascosaspara
benefico propio
ser resuelto que no tienem edo a as
d f cultades;
valrente
OA ser entÍegado que hace as cosasparae
benefico de otraspersonas
 3 Engruposde tresescogeuno de estospapeles.

,.i
&
ríJ Elpróximofin de semanate
guitaríadar unafiestaen casa
..i
,.+.1

'72 e invilara todos,tus

amigos..Tus
.':{'i*
padres
"r,4. estaránde viaje.Habla
con ellosparaconvencerles.
, : !r:aì

A
lttt.
LaÌdeade tu hijo/ate parece t,
un pocoarriesgada. No quìeres ',.+ì
muchagenteextraõa en casa. I
No quieresque pasenada i.

m alo .

Conoces biena tu hiio/ay

sabes queessensato/a. Dale
consejossobrelo que debey
no debehacer.Intentallegar
a un acuerdoentrelostres.

4 EntreLodala clasedì:cutetusopirìiones
sobreestostemas. aEs quelosióvenes
frecuente
vivonsolos
cuqndotetmingn
. susestudios? "--':
{
2earoquiénesmásfácilvivir
conlospodres,
paroloschicoso tt.i

paralaschicos?

2conquédiftcultades
seencuenttan
losj'venes
detu paíspors
independizarse
desuspadres?

?o8EscErïo
1 2Vives
con tus padres?2Quéventajase sobrelosjóvenesde tu país,cómo
3 Escribe
inconvenÌentestÌeneestoparaambas son,qué piensan,quétemasles
partes?Escríbelas
en una lista. preocupan y cómoserelacionanconsus
2 2Cuáles padres.(200 palabras)
sontus planesparael futuro
con respectoal trabaioy la vivienda?;Te 4 2Quéimportanciatienenla familiay los 95
gustaría
vivirportu cuenta? (250palabras) valores
tradicionales
en la sociedad actual?

(odl) = adjetivo
(odv) = 36vs,6;.
(Ám Lot) = AmérìcaLatina
(coD= coloquial
(fsp) = Espaõa
(/oc)= 1q6t.;6.
4t
a Gorto plazo (ioc) 80
a corto tiempo
a decir de (/oc)80 en opinión
de
a medida que (ioc)80
cuando,al tiempo que
a orillas de (/oc) 64 situado al
ladode
a partir de (/oc) 88 desde
a pesar de que (ioc) 39
aunqu e
a raíz de esto (ioc) Z6 por
estarazon
abarcar(v) 80 comprender,
contener
abogado/a (sm/ft 54 persona
licenciada en derecho
abono químico (sm)48
fertilizante
abrebotellas (im) 2i
instrumentoparaabrir la
chapade lasbotellas
aburrimiento(sm)55 fastidio
o desinterés por faltade
diversiones
acabar(v) 48 terminar
acabar de (/oc)40 haber
terminadoalgo en ese
momento
acariciar(y) 34 tocar
5uavemente
acc€der (v) 25 en:Úar
acera(iD 56 partede la calle
destinadaa los peatones
acercarse(v) 72 aproximarse,
contactar
Aclla (rD 76 virgen
consagrada al diossol
acoger (y) 64 rccihir
aconseiar(y) l4 recomendar,
dar un consejo
acoso (5m) 68 persecución
acostar (v) 55 poner a dormir
acostarse(v) 55 Ìr a la cama
LEYENDA
(prep)= preposición
(pron)= pronombre
(sD= sustantivo
femenino
(sm)= 5u512a11rc
masculino
(smlt)= 5u5tan1ir.
(v) = verbo
acrecentar (y) 2Z aumentar,
crecer
acuático/a (qdD 12 del agua
acudir (y) 52 ir
adecuarse(v) 80 adaptarse
adelanto (im) 27 ptogreso
adicto (od, t 7 que tiene un
problemade dependencia
físicay psicológicade algo
adivinador / a (sm/D 39
personaque sabeelfuturo
por arte de magia
adoquinar (v) 64 cub(ir el
suelode una callecon
pÌedrasrectangulares
adorno (rm) 62 decoracìón
advertir (y) 8 informar
aéreo/a (odj) l2 del aire
afeitarse (v) 56 quitarsela
barba
aÍición (sf) 24 pasatiempo,
interés
afortunado/a(od, 38 que
tiene buenasuerte
agarradera(sD 72 asa
agarrarse (v) l2 sujetarse
agotar (v) 24 terminarpor
completo
agrario/a (odj) 76 agÍícola,
oer campo
ahorrar (v) 6 guardar
aislarse(y) 80 estarsolo
al alcance de (/oc)24 cerca
al principio (/oc)19 en el
pnmer momento,
inicialmente
ala delta (sÍ) i2 vuelosin
motor
alargaí (v) 45
,hacer que una
cosaoure mast|empo
alarmante (odl) 48 que
producealarmao inquietud
albergue (Jm) 32 refugio
alcalde/esa (sm/f 28 primera
autoridadpolíticade un
municipio
masculino/femenino
alcance (iÍn) 68 distancia
alcanzar(v) 6 lograr
aleación(sf 5l mezclade
metales
aleta (sD l2 calzadoque se
usaparanadarmásdeprisa
alÍarería (sf 76 ceútmica
alga (sf) 24 planta marina
aliviar (v) 19 hacer una cosa
menoSIntenso
almorzar (y) 55 comer
alojamiento(sm) 74 lugar
donde alguiense alberga
alquiler (Jm)66 dineroque
se pagapor el usode algo
alrededor de (loc) 72
aproxrmaoamente
afterar (v) 48 cambiar
altiplanicie(sD84 superficie
altay plana
altruista (imlf) 5ó Íilántropo
ama de casa(sf)30 mujer
que se ocupade laslabores
qe ta casa
ambientador(im) 48
sustancia paraperfumarel
ambiente
ambiental (odi) 32 del
ambiente
ambos/as (qdj) 20 los dos
amenazado/a (odD 72 que
estáen peligro
amistad(rD 36 relación
cariõosaentrepersonas
amo/a (sm/fl 35 propietario,
dueõo
amuleto (srn)36 objeto que
atraela buenasuerte
amuÌallado/a (odì 78
fortificado
antuquico/a (adj) 24
desordenado
andino/a (adD 76 de los
Andes
ángel de la guarda (sm)23
ángelque cuiday protegea
Ia qente
anglosaión/a (od, 3ó de
hablay culturainglesa
ansia(sf 67 preocupación,
agitación
ante (prep) 72 delante de
antepasado/ a (sm/l) 45
preoecesor,anteceSor
anuncio(im) 24 propaganda
comerclal
aõadir (v) 8 dar una respuesta
o explicación
aparte de (prep) 24
independientemente de,
a excepciónde
apasionado/a (od, 20 que
sìentepasiónpor algo o por
alguien
a p e l a ra (v )8 re Íe ri r
apertura (sD i5 accióny
resultadode abrir
apestado/a (odi) 56 infectado
de una enfermedad
apetecer (v) 92 querer, gustar
apogeo (5m) .zd esplendor,
época dorada
aprobar (v) lJ recibìruna
caliÍicación suficiente en un
examen
aprovechar (y) 8 utilizar
beneficiosamente, explotar
apunte (sm)5ó nota
arbofeda (sD 64 callecon
muchosárboles
árbol genealógico (sm) 29
cuadroque representa la
relaciónentre los miembros
d e u n afa m i l i a
arbusto (im) 60 planta de
pocaalturacon ramas
ârido/a (adfl60 muy seco
arquitectónico/a (qdD 76 de
la arquitectura
arrasar (y) 72 dëslrúl
arrastrado/a (odi148 llevado,
transportado
arriesgar (v) 68 poner en
peligro
arroz (sm)32 grano blanco
que se usacomo alimento
artesanía (sD 62 obletos
necnosa mano
asegurar (y) 20 60 aÍirmar,
decircon seguridad;llegara
tenerseguridad,establecer
asignatura(JD8 materiaque
se enseõaen un colegio
asist€ntes(JmlD 8
paÍticipantes
asumir (v) 28 aceptaruna
responsabÌlidad o trabaio
aÍado/a (adj) l2 su,etado
atrapado/a (odD 16 72
agarrado;confinado
atrâyente (odi) 30 que atrae
augurio (sm)36 seial de un
sucesofuturo
aumentar (v) .7 crecer
aún así(odv) 16 sin embargo,
a pesarde todo
autónomo/a (sm/D 80
personaque trabaiaparasí
mtsma
averiguar(v) 80 hacer
pÍeguntasparaconseguir
informaciónsobrealgo
avispa (sf) 34 insectode
cuerpoamarillocon rayas
negras,parecidoa la abeja
ayuda (sD l9 auxilio,
colaboración
bailaor/a (sm/D 40 persona
que bailaflamenco
baiaÍ (v) | 2 32 descender;
llevaruna cosade un lugara
otro másbajo
baio/a (adj) 22 que riene
pocaartura
baãar (v) 24 lavar
barato/a (odj) 94 que cuesta
poco dinero
barriga (if coD59 estómago
bastar(v) 3ó sersuficiente
basurero(rm) 48 lugardonde
se deposìtanlos residuos
batalla (sf.184 combate
bebida (sf i9 alcohol
beeper (im Am Lat)52
"busca" personas(Esp).
Pequefr o aparatoelectrónico
de comunicación
beneficio (sm) 8 bien
bienvenido/a(od7)66 que se
recibecon alegría
biotecnología (rD 44
conjuntode técnicaspara
alterar lascaracterísticas
de
losorganismos vivos
borrachera(sfl 7ó resultado
de beberalcoholen exceso
bufficio (sm) 64 animaciín,
ruidode muchagente
bungaló (sm) 65 casa
pequenade una solaplanta
c
cacería (sf) 68 persecución
cachorro/a (sm/f) 35 perro
reciénnacido
cadena (50 22 canalde
televìsión
cadena perpetua (JD 90
penamáximade prisión
caída libre (sfl 12 deporte:
salto al vacíoy apertura
manualde paracaídas
calabaza (st) 60 fruto secoy
reoonoo
callarse(v) 39 dejarde hablar
cafmar (v) 67 |Úaìquilizal
calvario (sm) 92 sufrimiento,
rormento
caminata(JD/8 recorridoa
pie, paseo
campeonato (im) 22
competiciónoficial
<ampesino/a (sm/f) 76
personaque vivey trabaia
en el campo
campo (Jm) 28 área
cansancio (sm) 52 tatiga
<antaorfa (sm/D40 petsona
que cantaflamenco
cantidad(rD 20 número
capa de ozono (sD48 zona
de la atmósfera
<apacitado/ a (adj) 28
hrô^a.âÀ^ h;hil
capaz (odfi 76 que puede
producirun determinado
efecto
cargo (sm) 28 posición
carrera (sÍ) iJ 52 profesión;
competiciónde velocidad
carro (sm Am Lot) 9 coçhe
casar (v) 36 contraer
matrimonio
casco (sm) l2 pieza dura de
metalo plásticoque cubrey
protegela cabeza
castellano (Jm) 8 espaõol
cazar(v) ó0 capturar
animalessalvajes
centenar (im) 8 cìen
cerebro (sm) 16 ótgano
centraldel sistemanervioso
cerro (sm) 76 monte
Cervantes 8 (Miguelde
Cervantes, 1547-1616),
escritorespafrol.Autor de
Don Quiiotede lo Moncho
 cesar (y) 32 parar
charla(JD l8 exposiciónoral
chicano/a (sm/f) 40 persona
de origenmexicanoque vive
en Estados Unidos
ciefto/a (od| 40 verdad
ciÍras (sD 40 estadísticas
cita (iD 43 encuentro
ciudadanía (sf.128 conjunto
de ciudadanos
clan (sm)60 grupo social
formadopor familias
clave (odD 72 esencial
cobarde (sm/f 34 persona
que tìenemucho miedo
coincidiren (v) 8 opinarque
coleccionista (sm/fl 24
personaque colecciona
una cosa
cofectivo (Jm) 40 grupo
colgar (v) ó8 suspender
colocar(v) 3ó poner
comarca(JD l2 territorio,
provincia
cometer (v) 88 perpetrar,
hacerun delito
comodón/a (odl92 que te
gusta viviÍ confortablemente
compartir (y) 24 tener,
utilizaro consumirla misma
cosa
compfacer (v) 72 satisÍaceÍ
componer (y) 76 Íotmar
comportamiento(Jm) 78
manerade actuar,conducta
comprar (v) 6 adquiriruna
cosacon dinero
computadora (sÍ Am Lot)52
ordenador (E5p)
concebir(y) l6 entender,
r m ag rn a r
concernir (y) t2 estar
relacionado con
concurso (Jm) 22
competición
conducir (v) 9 76 llevarun
vehículo;acompaiar,guiar
conducir a (/oc)55 producir
un resultadoque afectaa una
cosao persona
conferencia de prensa (sf) 46
Íeunìónde periodistas
con
una personatmportante
confianza(sD42 seguridad
que una personatieneen sí
mtsma
coniunto/a (adj) 40 común,
unido
coniurar(y) 36 expulsar
conminar (v) 56 obligar
consigo (pron) 3ó con uno
mtsmo
<onsuefo(sm) 27 alìvìode
una pena,dolor o disgusto
contar (y) 20 narrat, rclalal
contar con (y) 28 tener
contenedor (Jm) 50
recipientegrandeque hay en
lascallesparatirar la basura
contentarse con (y) 28
estarsatisfechocon
contrario/a (sm/f) 28 Íìval
conversador/a (sm/f Am Lat)
ó4 personaque habla
muchoy bien
cordero/a (sm/D 44 cÍía dela
oveja
corregir (y) 73 hacer
desaparecerlos errores
correspondencia(JD40
cartas
cortauõas (s/Ì?)2l
instrumentoparacortarlas
uõasde manosy pies
cosecha (sf,184 recolecciónde
losfrutosde la tierra
cotidiano/a (odD 72 de todos
los días,habitual
creciente (qd, 40 que es
cadavez másgrande,que
crece
criollo (smft) 60 colonizador,
descendiente de europeos
crudo/a (adj) 25 que no está
cocinado
cualquiera (pron) 24
cualquierpersona
cuenta (sD 93 factura o nota
que treneque pagaruna
personapor una cosa
cuero (Jm) l2 materialhecho
de la piel de animales
culto/a (odl) 28 que tiene
estudiosy cultura
cumbre (iD 8 reunión
daãar (v) | t hacer mal a
dar aviso a (/oc) 32 inÍormar a
dar por terminadola (loc)32
terminar
dar un vuelco total (ioc) 20
cambiarcompletamente
darse a conocer (/oc)24
hacerpublicidad
darse cuenta de (/oc)20
notar
dato (Jm) 48 información
de acuerdo af (loc) 52 según,
dependiendode
deambular(v) 88 caminarsin
direccióndeterminada
debido a (/oc) 8 por, a causa
de, a consecuencia
década (rD ó período de
tiempo que dura diezaffos
dedicar(v) 52 tomar
deiar (y) 32 permitir
deiar de (y) 88 pararde
delincuencial(od, 88
criminal
delito (im) 88 ofensacriminal
demostrar (v) 72 íeflejar
denunciar(y) 9/ comunicar
un delitoa la policia
dependiente (sm) 35 persona
que trabajaen un comercio
deportivo (odi) l2 del
deporte
derramar(y) 36 deiarcaer
desaconsejar (v) t4 no
recomendar, considerarmalo
desarroflar (v) 12 hacel
desarrollo (sm) 80 progreso
desastre(5m)36 tmgedia,
catástrofe
descargar (v) 12 alìvial
descubrimiento (rm) 44
novedadcientíficao técnica
descuido(5m)88 negligencia,
faltade atención
deiempeõar (y) 29 realizar
un trabajo
desempleo (sm) 83 falta de
trabajo, paro
desencadenar(y) 44
provocar
desgracia(sÍ)Jó sucesomalo
desigualdad (sD27 diferencia
desinhibirse(y) 1ó perderlas
l nntD tctonês
deslizarse(y) 72 descender
despacho (sm) 92 oficina
desprender de (v) 88
deducir,inferir
destacar(y) 80 distinguir
destrozar(v) 76 destruir,
causardaõo
detenerse(y) ló parar
deterioro (im) 48 pérdida de
calidad,destrucción
determinante (od, 40
decisivo,importante
devolver (v) 80 retornar
diariamente (od, 2ó todos
losdías,a diario
día5de fiesta (rm) /ó
finesde semana
dicho (sm) 39 refrán
difundir (v) 24 extender
dìscapacitado / a (sm/D 80
peÍsonacon problemas
físicos
disfrazarsede (v) ó8
vestirsede
disfrutar (y) 55 gozal
disminuir(y) 88 reducir
disputar (v) 20 competir,
rucnarpor
distraer (v) 32 apaftat la
atenciónde una persona
haciaotra cosa
dominar (y) l6 to control
dominio (sm)20 36
conocimientoprofundo;
control
droga de diseõo(iD l6
drogasintéticacomo el speed
dulce (odj) 28 amable,tierno
E equitación (Jf) 34 deporte de
echar(y) 92 expulsar
eÍicaz (odD 44 efìcìente,que
consigueel efectodeseado
emancipar5e(v) 92
independizarse
embalaie(Jm)5l paquete
emisora(sD82 lugardonde
se haceun programade
radio
empezar(v) l5 iniciar
empresa (50 24 compaãía,
negocro
empuie (im) 40 impulso
enano/a (odl) 35 muy
pequeõo
encajaren (v) 7ó integrarse
encaminar (v) 32 dnigil
encantar(v) 20 gustarmucho
encargado/a (sm/D 12
responsable
encuesta(sD34 cuestionario
sobreun tema parasacar
conclusiones,sondeo
enÍermera(sD30 persona
que atìendea losenfermos
en un hospital
enÍeímo/a (adj sm/D 30 32
que tieneuna enfermedad;
paciente
enigma (Jm) 76 misteÍio
enorgullecerse (y) ó4 sentirse
orguloso
enorme (od7)72 muy grande
enseffar(v) 23 3ó comunicar
un conocimientoa una
persona;mostrar
enterarsede (y) 33 tener
noticiasde
entidad (sD32 organizaciôn
entraõable (od.i)64 carií,oso,
afectuoso
entregado/a (od, 94 que
hace lascosaspara el
beneficiode otras peÍsonas
entusiasmo(5m)64 alegtía,
pasron
envase(sm)47 recipiente
paraconservar o ÌransponaÍ
un producto
época (50 76 período
equipaie(sm)74 coniuntode
maletasy otrascosasque se
llevanen un viaje
equipo (im) l4 conjuntode
personas que realrzan
una
actividad
montara caballo,hípica
erigir (v) Z6 construir
escenificación(sf) 84
representaciónteatral
esclavo/a (sm/D 2ó persona
que no tiene libertad
escocês/esa(adl 44 de
Escocia
escoger(v) l0 elegir
escritura (iD 3,7 manerade
escrìbìr
esfuerzo (Jm) 76 intento,
rucna
esperar(v) 29 desear
espina(st) ó0 pinchoque
sirvede protección
esqueleto (srn) /6 estructura
óseadel cuerpodel hombre
esquimal (rm,/D72 persona
de razamongólÌcaque vive
en lastierrasárticasde
Croenlandia, Américadel
Norte y Asia
establecimiento(Jm)5ó
tienda
estallar(v) 52 explotar
estar a gusto (/oc) 92 estar
bien, estarcómodo
estar al acecho de (/oc) ó8
vigilar
estar al frente de (/oc)28
estaral mandode
estar colgado/a (/oc col) ló
estarobsesionado
estar dispuesto a (/oc) 32
estarpreparadopara
estrecho/a (odj) 60 76
íntimo;que tienepoca
anchura
estrella(iD iJ persona
famosa
evitar (y) l2 impedir
exigir (v) 12 52 necesitar;
demandar,requerir
éxito (sm) l5 triunfo
experimentar(y) ?2 sentir,
conocer
explanada (sÍ) 84 superficie
plana,llanura
exprimir (v) 72 explolal
extraer (y) 36 sacar
extraão/a (odD 38 rcro
Ë
J
fabricar (v) 44 68 elahoÍaí,
producir;inventar
Íacilitaí (v) 24 hacer másÍácil
fallar (v) 68 declarar
falta de (sD88 carencia,
ausencia de
Íaltar (v) | 7 no estaruna
cosadonde deberíaestar
Íamoso/a (adj sn/D | | 68
que tienefama;celebridad
fantasma (sm) 38 espectro
fastuoso/a (od7)84 lleno de
lujo y espectacularidad
fatídico/a (od) 36 que
conmemoraun hechofatal
fecha (sf) 84 tiempo del aõo
fecundidadGD 3ó fertilidad
fiarse (y) 39 tener confianza
en una personao en una
cosa
fiebre (sD38 interés
firma (sD 28 empresa
Íorestal (od, 48 de los
DOsques
foro (sÍn) 24 debate
fracaso (Jm) 4l falta de éxito
Íííiol (sm Am Lat)60 1udía,
plantalegumbre
fueÉe (sm) 84 fortificación

galardonar(y) 69 dar un
premio
ganado (sm)60 animales
gastar(y) l9 utilizarel dinero
en compraralgo
gastos (sm) 92 expensas
genuinamente (ody) 64
verdaderamente
gobernar (v) 30 diÍigir un
pats
gomina (sf)56 cremapara
rlar et peto
goï6n/a (sm/f coD 92
personaque vtve a costade
los demás
gozar de (y) 8 disfrutar
grabación (sf) 8 reproducción
graciasa (ioc)ó acausade
grado (rm) 52 nivel
gradual (odfl 60 progresivo
grandesalmacenes(im) 90
tiendamuy grande,dividida
en secciones,donde se
vendenartículosmuy
vanados
grisáceo/a (adD 48 de colol
9ns
guardaespaldas(sm) 27
personaque acompanaa
otra personapara protegerla
guerra (iD 36 luchaentredos
o más países
gu5to (sm)44 sabor
hacendado (Jm) 20 persona
que tieneÍincaso haciendas
hacer falta (y) 92 necesitar,
sernecesario
hacer que sea (/oc) 8
convertlr en
halagar(v) 59 destacarlas
buenascualidades de una
persona,atabar
hallar (v) Zó descubrir
hectárea (sf1 72 medida
agrarìa(comprendeI00
areas)
hegemonía (st) .76
superioridad de una persona
sobrelasdemás,dominación,
supremacía
herencia (JD 64 leqado
cultural,influenciã
hígado (5m) 19 órgano
abdominalque elimina
toxinosdel cuerpo
hípica(sf) l2 deporteque se
practicaa caballo
hispanohablante(odl) 8 de
hablahispana
historieta (50 9 nanación
ilustradacon dibujos,cómic
hogar (Jm) 92 casa
hoiear (v) 68 leer de manera
rápida
hombre rana (im) 27
submarinista
hostil (odD3l contrario,poco
favorable
hoy en día (/oc)52 en estos
momentos,actualmente
huir (y) 56 escapar, evitara
una persona
hurto (Jm) 88 robo
Í
I
iberoamericano/a (od7)8
hispanoamericano
idioma (sm)8 lenguade una
nacton
idóneo/a (adD l2 ideal
igual que (/oc)52 Io mismo
que
ifimitado/a (adD 24 sin límite
imperiosamente (ody) 35
urgentemente
implantar (v) 88 imponer,
obligar,introducir
inadecuado/a (odD 32 no
apropiado
incendio (Jm)48 Íuego
g rande
inclusive(odv)52 incluso
incontestable (adl) 40
incuestionable
incrementar(y) 88 aumentar
incursión(JD40 penetración,
introducción
incursionar(v) 28
ìntroducÌrse
indebido/a (odl) 88 que no
se debe hacer,inapropiado
indígena (odj sm/f) 31 72
natìvo;habitantenativode
un pais
indiscutible(odl) 40 sin duda
iniciar (v) 76 empezaÍ
inmobiliaria (JD ó6 empresa
que alquilaviviendas
interesado/a (od, 94 que
hacelascosasparabeneficio
propro
intervenir (v) 20 participar
inútil (odD 27 que no sirve
paranada
islote (sm) 72 islapequeõa
J
iactarse de (y) 36 estar
demasiadoorgulloso/
presuntuoso
iamás (odv) 76 ninguna vez,
nunca
jubilación (sf 92 retirarsedel
trabajoa los 60/65 aõos
ju6ílado/a (sm/D 83 persona
que ha dejadoel trabajoa
causade la edad
jugarsela vida (/oc)l5
arriesgar muchosu vida
juntarse(v) 20 unirse
iurado (sm)69 grupo de
personas que premianuna
cosapresentada a concurso
labor (sD 80 trabajo
laca (sD 48 producto para fijar
er peto
fadrón/ona (sm/f) 29 persona
que roDa
lamentarse(y) i6 quejarse
lancha(JD l2 embarcación
lanzarse(v) 12 tiarce
lápiz de labios (sm) 72
cosméticoparaponercolor
en la boca
lavandera (sD 92 personaque
tavata ropa
leios (adv) 40 a gran distancia
lema (sm) /5 eslogan,frase
publicitaria
lesión(sD 14 daõo
letal (adD 16 mortal, que
puedeproducirla muerte
llamativo/a (odi) 58 que
llamamucho la atención
llevar la peor parte (ioc)52
estaren peor situación
llevar más razón que un
santo (ioc) 56 tener toda la
razón,ser correcto en lo que
qtces
focafidad (sf.;76 lugar,
pueDro
localizar (v) 24 encontrar
locura (sf) 62 estadode loco,
alìenación
lodo (sm) ó0 barro, mezclade
tierray agua
lograr (y) ó conseguir,
obtener,alcanzar
logro (sm) 3l éxito, resultado
luego de (odv) 7ó después
macho (sm)32 masculino
madrugada(sD55 las
primerashorasde la maRana
maduro/a (od, 35 adulto
mal (sm) 52 enfermedad
maleducado/a (od7)56 rudo,
poco educado,irrespetuoso
maleficio (sm) 3ó mala
suerte,daõo causadopor
magia
maravilla (sD2Z cosa
extraordinariaque produce
admiración
marquesina(sD56 cubierta
parala paradadel bus
materiaprima (iD 5l recurso
natural
mayoritario/ a (adn 40 más
grande
medianoche(sD27 lasdoce
de la noche
medicamento (sm) 44
medicina
medio/a (od, ó 70 que es la
mitad de algunacosa;
intermedio
medio (sm) i2 método
mediosde comunicación(sm)
ó la prensa,la radioy la
televisión
mejorar (y) t hacer mejor,
potenciar
melómano/a (sm/D | 7
personaaficionadaa la
música
merecer la pena (ioc) 15
resultarútil o interesante
el
esfuerzo que haceuna
personaparaconsegurr algo
mesero (sm Am Lat)54
personaque sirvelas mesas
en baresy restaurantes,
camarero(Esp)
meta (rD 8 objetivo
mezclar(v) /0 juntar
miedo (sm) 76 pánico,terror
milenario/a (adj) 84 muy
antiguo
mímica (sD53 gestoso
movimientosexpresivos
mitómano (imlD l/ persona
que sueledecir mentiras
modalidad(sD l2 tipo,
vaflante
monitor/a (sm/D 12 persona
que ensenaa otrosen
algunosdeportes,instructor
mostrar (y) 72 enseôar
municipio(Jm)28 provincia
N palmera (sÍ) 64 ártnl de la
nada más (pror,)5ó sólo
necio/a (adj) 39 tonto
negar (v) 60 prohibir
negarsea (v) 28 declìnar
negocio (im) ó8 operación
economtca
nevmático/a (odj) 12 gue
estapreparadopara
funcionarcon aire
ni siquiera(odv)36 tampoco
niiera (iD 55 personaque
cuìdaa nifros
nivef (sÍn) 10 gÍado
nivel de renta (Jm) 40 nivel
económico,nìvelde vida
nocivo/a (odD48 perjudicial,
malo,que causadaffo
nómada (od7)72 queviaja de
un sitio para otro
nombrar (v) 24 citat,
menctonar
norma (sf t4 instrucción,
regla
notar (v) 59 ver
noticia (Jf) 6 información de
un hechoreciente
nutritivo/a (od./)57 que tìene
mucho alimento
obrero (sm) 52 trabajador
ocio (sm) 7 tiempo libre
ocioso/a (sm/f qdj) 24 88
personaque tiene mucho
tiempo libre;que no hace
naoa
ocultarse(y) l6 reÍugiarse
ocurrirse(v) 20 venir una
ideaal pensamiento, pensar
odioso/a (adD 16 malo
oferta (sD 28 ofrecimiento,
propuesta
ofvidar (y) 72 no rccoÍdar
opuesto/a (adj) 41 conúatio
ordenador (sm Esp)18
computadora (Ám lot)
orientar (y) 40 dnign
óseo/a (ad| 14 del hueso
OVNI (sm) 38 Obieto Volador
No ldentificado
D
t
padecerde (v) 52 sufrirde
familiade laspalmas
pampa (iD 64 extensallanura
sin árboles
pandilla (sf)89 grupo, panda
papa (Jí Ám lqt) 9 patata
papel (sm) 10 actuacÌónde
un actor
paraíso(sm) 72 lugarideal
parael desarrollo de una
actividad
paro (sm)83 situaciónde las
personas que estánsin
empleo
pasaiero/a (odD 52 temporal
pasear (y) 32 64 llevarde
paseoa un animal;andarpor
lascalles,caminar
paz (sf) 66 tranquilidad
peinarse(v) 22 arreglarel
cabello
pelirroio/a (odl) 2/ que tiene
el pelo de color rojizo
pelu (sD59 abreviatura de
peluquerío
periodista (smlÍ) 8 persona
que escribeparaun
periódico
periudicar (y) ó0 hacerdafro
perieguir (y) 72 intentar
obtener
pertenecer (y) 85 formar
parte de, ser
pescar(v) l2 sacarpecesdel
a9ua
pese a (prep)88 en contra de
piragua (sD 12 canoa
piragüismo(sm) 12 deporte
que se practicasobrecanoas
piso (rm) 27 65 planra;
apartamento,vivienda
pisotear (v) 60 andar poÍ
encimade una cosa
 planchado/a(od, 56 liso
plantear(y) 92 pensaren
plantilla(sD80 personalde
una empresa
poblador/a (sm/fl 84
habitante
poderoso/a (adj) 30 que
tiene mucho poder
poliÍacélíco/a (adj) 64 que
oIrecemucnasco5a5
poner a prueba (ioc) 40
proDar
poner de manifiesto (v) 8
refleiar,manifestar
por ello (/oc) 8 por esarazón
por supuesto (/oc) 7 claro
por tanto (/oc) 36 por esta
razon,por constgutente
portada (rD 70 tapa o
cubiertade un libro o de
una revista
pofteão/a (sm/D 64
habitantede BuenosAires
pozo (sm) 60 perforaciónen
la tierraque contieneagua,
noyo
predecir(v) 37 anunciaruna
cosaque va a ocurnf,
adivinar
prensa (sf 6 periódicosy
revrstas
preocupar (v) 49 estar
inquieto/intranquilo
presa (JD 68 víctima
prestigio (rm) 8 gran fama,
reputación
presumido/a (adfl 59
vanidoso
pretender (v) 88 intentar
consegurr
prímer mandatario(Jm)32
presidente
programa de charla(sm)24
grupo de conversación
prohibir (v) 18 impedir,no
permìtir
propiciar (y) 36 favorecer
propietario/ a (sm/D 44 amo,
duefro,poseedor
propuesta(sD43 proposición
prosperar (y) 80 progresar
protagonista (sm/f1 20
personaie principal
próximo/a (od./)20 siguiente
puertoïiqueãol a (sm/D 40
personade PuertoRico
puesto (sm) 29 cargo
puesto de avanzada (sm) ,76
lugar estratégico
pulmonar (od1)44 de los
pulmones
punto de vista (sm) 24
opinión
\t
^ revé5(Jm) 2i contrario
quedar (v) 40 permanecer,
estar
queia (sD48 problema,
lamento, protesta
quejarse(v) 23 lamentarse,
expresarqueJas
qúerido/a (od) 28 que es
agradable
quiromancia(sD-tZ manera
de adivinarel futuro por
mediode la interpretaciónde
laslíneasde la mano
rápidos (sm) 12 corrientede
un rio
rasgo (Jm) 42 carccïetística
realeza(sD68 la familiareal
íealizaÍ (v) | 4 20 hacel
realizarse(v) 36 convertirse
en realidad
rebaias (rD óJ venta de
productospor debalode su
preciohabitual
recaudar(v) 63 reunir
reclamo (sm Am Lot)28
queja
reconocer (y) 28 admitir
recreo (sm) ó9 descanso
entre clasesescolares
recursos(sm) 24 92
materiales; dinero,medjos
económicos
refrán (sm) 36 proverbio
regalar(v) ó dar, obsequiar
remoto/a (odn 72 distante,
apanaoo
rendimiento (Jm) 44
producción
rendir los honores (/oc) 84
ofrecer homenaje,adorar
rentable (adl) Jl beneficioso
económicamente
repetir (v) 20 volver a hacer
o deciruna cosa
reportar (y) 68 dar
requerir (y) 80 necesitar
residir (v) I vivir
resistente (od, 12 fuerte
respaldo (sm) 28 apoyo
reipuesta(iD 76 contestación
resuelto/a (odl) 94 que no
tiene miedoa lasdificultades,
valiente
resultar (v) 20 ser
rezumar (y) 64 poseet,
transprrar
rincón (sm) ó4 lugarpequefro
riqueza(sf)8 5/ abundancia
de una cosaque tiene mucho
valor; bien, tesoro
rural (odj) 6.7 del campo
q
sabiduría(sfl 30
conocimientos
sacacorchos(sm) 2l
anstrumento paraquitarel
tapón de corchoa una
botella,descorchador
sacaí (v) 32 40 librar;
publ i car
sacar conclusione5(/oc)48
concluir,llegara una
decisión
salario(sm)36 sueldo,paga
saltar a la fama (/oc)28
hacersefamoso
salvaguarda(s) 44
protección
sede (sf)8 lugardondetiene
su domicilioun organismo
semanario (sm) 68 revista,
publicaciónsemanal
semeiante (od, .72 (con
sentidoenÍático)tan grande
sensato/â (od, 35
ÍesponsaDte
sentido (im) 3ó significación
sentirse(y) 1ó experimentar
un sentimiento
seõalar(y) 8 indicar
sequía(JD48 faltade agua
5esióninaugural(sl) 8 sesión
que abreun congreso
si bien (/oc)52 . aunque
simiente(sD84 semilla
sin embargo (/oc) l2 a pesar
de todo, no obstante,aun así
sin enterarse (/oc) I ó
Inconscrentemente
sobeÍano/a (sm/D 76 rcy
sobrenatural (od) 38 que no
puedeserexplicadode
maneranatural
soledad(sf) l0 /8
aislamiento; melancolía
(sD
solicitud 32 petición
personal
solidario/a(odl) ó1 que es
compasivo,comprensivo
solitario/a (sm/f 27 persona
que vive en soledad
soiar (v) 28 desear
soportar (v) 5ó tolerar,
a9uantar
sordo/a (ad) 39 que no oye
soroche (5m Am Lat) 78 mal
de lasalturas
sueldo(srn)28 dinero,salario
suerte (sD 36 ÍorÍuna, azar
sujetar(v) 12 agatrcl
sumar(v) 8 totalizar,hacerun
total de
sumergir(v) 84 introducirse
suponer(v) 3J implicar
ï rasoro9as
tablón (sm) 24 tablero donde
se cuelgannoticiaso
mensajes
tabú (odj) 25 que no se
puedehacero decirpor
convencron o perJurcro
talas de árboles (sf 48 cottal
los árboles
talentoso/a (odl) 20 con
muchotalento
tal vez (odD 59 qulzá,
probablemente
tauÍino/a (odD 3l del mundo
de lostoros
técnica(sD l2 habilidad,
destreza
tefemando (Jm) 26 mando a
distancia, telecontrol
telemático/a (od7)80 de la
comunicacìón inÍormática
televidente (smlD 2l persona
que sigueun programade
televisón,telespectador
televisi.vo,/a (odj) 22 . de la
retevtston
tema (im) 7 idea, asunto
temor (sm) 44 preocupación
temporal (od, 39 transitorio,
que no es eterno
tener derecho a (/oc) 72
corresponder legítimamente/
de formajusta,legal
terrestre (odi) l2 que ocuÍre
en la tierra,y no en el aireo
en el mar
tesoro (5m)24 riqueza,cosa
de gran valor
timidez (rD 76 faltade
seguridaden uno mismo
tinieblas(sf)84 oscuridad
tío/a (sm/f Esp cot)56
individuo,persona
tirarsede (v) 12 lanzarse de
tornar en cuenta (/oc)28
tonsiderar, respetar
tono (srn)17 estilode un
escrito
tontería (iD 3/ dicho o acto
tonto
toque de queda (sm)88
tiempo despuésdel cual las
peÍsonasoeoenpeÍmanecer
en suscasashastael día
srgurente
toxicómano/ a (sm/f) 17
personaque es adictaa
traductor/a (sm/fl 80
personaque expresaen
una lenguatextosescritos
en otraslenguas
tragaperras(JD l6 máquinas
de juego
trama (sD20 historìade una
novela/pelÍcula
Ías (prep) 16 detrásde
trasladar(v) 36 cambiar
traslucir (v) 64 reÍlejar
traspasar(v) 40 transmitir
trotamundos (im) /2
personaque viaiamucho
tumbarse (v) l2 ponerse
boca abajo
ubicación(sf Zó situación
una vez (/oc) ó0 antes
urbe (sÍ) 64 ciudad
usuario/a (rm,/DlJ persona
que usahabitualmente una
cosao un servicio
vacío (sm) 15 espaciolìbre
vacuna (sf 35 inyección
valerse de (v) 28 utilizar
valorar(v) 3l dar valor
variante (Jín) 8 variacìón
veintena (JD 8 veinte más
o menos
vencer (v) 1Z dominar
ventaia(iD I I cualidado
condiciónfavorable
veracidad (sf 20 verdad
verdadero/a (odi) l3 cierto,
veroao
verduras (sÍ) 32 horralizas,
generalmente de colorverde
(como lasespinacas o la col)
verter (v) 84 dejar caer
vértice (sm)20 ángulo
vertidos (sm) 48 basura,
restclu05
vestuario(sm)59 conjunto
de prendasde vestir
viaje (rm) Z excursión
videoiuego(sm) l8 juego
electrónico sobreuna
pantalla
Vieio Continente (sm) /2
Europa
vínculode unión (sm)8
punto común,unidad
vino (sm) 19 bebida
alcohólica
violar (v) ó8 infringir
vividor/a (sm/Í) 92 persona
que vive a costade los
demás
vivienda(sf)ó5 casa,lugar
paravivir
volverse (v) 23 hacerse
vuelo sin motor (im) l2
vueloque se realizaen un
aparatosin motor como el
aladelta
zona peatonal(sD66 zona
reservadaa los peatones,por
donde no pasanlosvehículos
o el tráÍico