Planificação de atividades educativas com

crianças e jovens

UFCD_9637

761361 - Cuidador/a de
Produção de manuais para formação
Crianças e Jovens
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50 Horas
 Planificação de atividades educativas com crianças e jovens UFCD 9637

Índice

Objetivos e conteúdos ....................................................................................................................................... 3

Modelos pedagógicos em diferentes contextos educativos ............................................................................. 5

Principais correntes pedagógicas ...................................................................................................................... 5

Individualização e diferenciação pedagógica .................................................................................................. 14

Princípios orientadores do planeamento das atividades ................................................................................ 19

Documentos orientadores ............................................................................................................................... 19

Projeto educativo ............................................................................................................................................ 19

Regulamento Interno ...................................................................................................................................... 21

Plano anual de atividades ................................................................................................................................ 21

Projetos pedagógicos e curriculares ................................................................................................................ 22

Planificação ...................................................................................................................................................... 26

Formas de planificação .................................................................................................................................... 26

Elementos a considerar na planificação diária ............................................................................................... 30

Rotinas/Espaços/Materiais/Tempo/Recursos Humanos ............................................................................... 30

Flexibilidade da planificação............................................................................................................................ 32

Registo e avaliação .......................................................................................................................................... 34

Importância dos registos ................................................................................................................................. 34

Grelhas de observação e registo ..................................................................................................................... 36

Do registo à planificação ................................................................................................................................. 39

Da planificação à acção ................................................................................................................................... 40

Da ação à observação e registo ....................................................................................................................... 42

Bibliografia e netgrafia .................................................................................................................................... 44

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Objetivos:
 Identificar modelos pedagógicos para a educação das crianças e jovens.

 Colaborar na planificação de atividades educativas da criança e do jovem.

 Apoiar a realização de atividades educativas com crianças e jovens.

Conteúdos
 Modelos pedagógicos em diferentes contextos educativos

 Principais correntes pedagógicas

 Individualização e diferenciação pedagógica

 Princípios orientadores do planeamento das atividades

 Documentos orientadores

o - Projeto educativo

o - Regulamento Interno

o - Plano anual de atividades

o - Projetos pedagógicos e curriculares

 Planificação

o - Formas de planificação

o - Elementos a considerar na planificação diária

o - Rotinas

o - Espaços

o - Materiais

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o - Tempos

o - Recursos humanos

o - Flexibilidade da planificação

 Registo e avaliação

 Importância dos registos

 Grelhas de observação e registo

 Do registo à planificação

 Da planificação à ação

 Da ação à observação e registo

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