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NOTA 8,0

Aspectos Lúdicos e Oficinas Psicopedagógicas


Assinale a alternativa que apresenta o que há de comum entre as propostas de Torres, Alessandrini e
Grassi:

A As autoras destacam como fundamental a utilização dos jogos de regras no início das
Oficinas Psicopedagógicas, momento marcado pelo estabelecimento de vínculos.

B Para as três autoras o momento mais importantes da Oficina Psicopedagógica é o


inicial, que dura cerca de 15 minutos, onde há a construção de vínculos.

C As três autoras apresentam propostas com uma estrutura comum organizada em três
etapas; sensibilização, desenvolvimento e fechamento.

D As propostas apresentadas pelas autoras destacam a importância do trabalhos com


artes plásticas e artes cênicas.
Analise as afirmativas abaixo, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso), quanto ao “brincar”, depois
marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
(   ) O brincar é uma atividade que contribui para a estruturação do sujeito humano, para sua
aprendizagem e para o seu desenvolvimento.
(   ) O brincar é apontado pelos estudos na área como passatempo importante para a criança, pois
possibilita distração, diversão e exercício de habilidades.
(   ) O brincar é uma atividade central na vida da criança e que possibilita a mesma elaborar teorias
sobre o mundo, sobre suas experiências, sobre seus sentimentos, sobre a vida.
(   ) O brincar se configura em atividade ocupacional importante para o lazer infantil, pois diverte,
ocupa, distrai e auxilia na passagem do tempo, libertando os adultos da obrigação de acompanhar
diretamente essa atividade.

A VVVF

B VVFF

C FVFV

D VFVF

Assinale a alternativa que melhor descreve o “espaço e o tempo” adequados ao brincar:

A Ao brincar a criança necessita de um espaço variado que seja amplo e arejado, peque
os sem objetos, o que é definido de acordo com as brincadeiras e os brinquedos q
este deve longo e adequado a ação de brincar.
B O espaço para brincar deve ser arejado, amplo, repleto de brinquedos que vão dos
mais simples aos mais sofisticados; deve ser destinado pelo menos uma hora por
dia para as atividades lúdicas e que se escolha a brincadeira desse dia
organizando o espaço com os materiais necessários.

C O espaço para brincar deve ser arejado, amplo, com boa iluminação e livre de ruídos
externos e interferências, de tamanho suficiente para comportar os materiais e
as pessoas que vão brincar. O tempo destinado ao brincar deve ser de no mínimo
duas horas por dia, tempo que permite que a brincadeira se desenvolva sem
interrupções.

D Os espaços destinados ao brincar devem ser variados e adequados a faixa etária,


aos objetos de brincar, às brincadeiras e às possibilidades motrizes, cognitivas e
afetivas das crianças. O tempo deve ser variado, diferentes momentos ao longo do
dia, em casa, na escola e no lazer.

Piaget apresenta uma classificação dos jogos que pode ser utilizada nas Oficinas Psicopedagógicas
para orientar a seleção de materiais. Assinale a alternativa que apresenta essa classificação.
A Jogos de exercício psicomotor; jogos de representação corporal; jogos de
representação gráfica e jogos de regras.

B Jogos sensório-motores; jogos pré-operatórios e jogos operatórios.

C Jogos de exercício psicomotor; jogos simbólicos e jogos de regras.

D Jogos de exercício sensório-motores; jogos de exercício do pensamento e jogos de


exercício de regras.
Relacione os gêneros textuais que podem compor Oficinas Psicopedagógicas e sua caracterização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Gêneros textuais
(1) Jogos de linguagem
(2) Contos de fada
(3) Lendas
(4) Fábulas
Caracterização
(  )  Histórias curtas, cujo enredo é composto por elementos lúdicos como magia, fantasia,
surpresas, de que participam personagens fantásticos e interessantes.
(   ) Narrativas transmitidas de geração à geração oralmente, sendo também registradas em livros,
explicando fenômenos da natureza, acontecimentos, fatos e costumes, fantasiosamente, de acordo
com diferentes culturas.
(   ) As parlendas, que são versos curtos e rimados, cuja sonoridade é mais importante que o
significado das palavras; e os trava-línguas, que são combinações peculiares de sons com
dificuldades de pronúncia que podem ser engraçadas, divertidas e até cômicas.
(   ) Narrativas que apresentam uma mensagem de ordem moral, em que os personagens são animais
que representam simbolicamente comportamentos, qualidades e defeitos dos sujeitos humanos.

A 3214

B 2431

C 2314

D 4123

Assinale a alternativa que apresenta a maneira de utilização dos jogos dramáticos apontada por
Reverbel:

A Inicia-se com jogos de linguagem oral, que possibilitam observar uma amostra da
linguagem dos participantes, depois se utilizam os jogos com linguagem gestual,
em que a expressão corporal é a forma de comunicação.

B Inicia-se o trabalho com os jogos envolvendo música e dança, depois canto e


dança e finalmente a dramatização com diálogos mais extensos.

C Primeiro utilizam-se jogos com linguagem oral, depois jogos com mímicas, seguidos
pelos jogos com textos curtos e finalmente textos longos.

D Inicia-se com jogos de linguagem gestual, em que o corpo é recurso principal; depois,
os jogos com linguagem verbal oral, onde a fala e as palavras são fundamentais.

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