Relatos de quem faz esta história

JORNAL
DA UFV O Jornal da UFV traz nesta edição comemorativa depoimentos de algumas das
pessoas que fazem a história do Colégio: os alunos. Mesmo que passageiros, eles Ano 37 Viçosa (MG), 26 de março de 2010 Edição Especial PUBLICAÇÃO DA DIVISÃO DE JORNALISMO DA COORDENADORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Visite nosso site: www.ufv.br

deixam marcas e levam muitas lembranças dos três anos que passam aqui.
de Minas. Além da possibi-
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lidade de passar ter uma
boa educação para o o ves-
gio estudar em um colégio conseguiu passar em Medi- morar sozinho, longe
Excelência no Ensino para
público com esta qualida- cina na UFMG. Isso me fez dos pais e ir pouco para
de, que nos dá uma liber- querer estudar aqui, esta casa, acaba forçando o

tibular, vim buscar conhe-
cimento e experiências di-
ferentes, que o dia-a-dia
dos Colégio e as novas ami-
zades longe de casa me tra-
dade muito grande e pos-
sibilidade de criar. Aqui
sentimos um peso de res-
ponsabilidade muito gran-
de, somos mais cobrados,
a construção da cidadania
possibilidade de alcançar amadurecimento”.
um objetivo. Mas aqui não
é só estudar. Tudo é dife- Álvaro Cardoso, 16
rente, esta experiência de anos - Barbacena/MG
26 de março de 1965. Uma pelo Departamento de Engenha-

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não somente nos estudos,

Agnaldo Montesso
zem.” reunião do Conselho Universitá- ria Florestal, dentro do campus
mas também por termos que rio da então Universidade Rural universitário. A partir de 1983,
nos virar sozinhos. Isso faz do Estado de Minas Gerais (URE- com a quantidade expressiva de
Eduarda Santos Pinto com que cresçamos muito”. MG) aprova a criação de um co- aprovações e para atender às
Coelho, 15 anos - Águas légio para preparar os alunos do exigências legais da época, o
Formosas/MG Guilherme Thadeu de último ano do Colegial para en- Coluni deixou de ser apenas um
Andrade Rocha, 15 anos – trar na Universidade. Professo- curso pré-vestibular para receber
Agnaldo Montesso
Viçosa/MG • Aline Ferreti res de vários cursos de gradua- alunos de todas as séries do en-
Pereira Bruno Meira, 17 ção foram escolhidos para lecio- sino médio, sendo transferido
anos – Carangola/MG. nar as disciplinas do Colégio Uni- para o Colégio Nossa Senhora do
“Este colégio pode-
versitário, que passaram a cha- Carmo (antiga Escola Normal), no

Agnaldo Montesso
ria ter vários outros no-
mes que não este, mar de Coluni. “[Os alunos] con- centro de Viçosa. Em 1989, é
cluem o 3º ano já com ‘espírito inaugurado o prédio-sede do Co-
como: “CAUFV”, “Lo-
esaviano’ e vão formar como luni no campus da UFV.
cuni”,ou até mesmo o
tem acontecido no primeiro ano A década de 90 foi palco de
próprio nome Coluni, superior uma elite, tanto no as- discussões a respeito da trans-
mas nenhum destes pecto de aproveitamento como formação do Coluni em Colégio
teriam o mesmo efei- de liderança”, destaca o primei- de Aplicação (CAP) da UFV, com
to de COLúnico. Uma ro diretor, professor Jafar Untar. o objetivo de haver uma maior
curta palavra que nos A primeira turma, formada em integração com os vários depar-
permite descrever O nosso desejo para os alunos que estão entrando 1966, já mostrava esta capaci- tamentos da Universidade. Des-
toda a essência deste agora é que aproveitem bastante, porque o tempo dade. Todos os 27 estudantes de 2001, quando o Colégio Uni-
que disputavam uma vaga na versitário tornou-se Colégio de Primeiro prédio do Coluni, que foi cedido pelo Departamento de Engenharia Florestal.
maravilhoso colégio passa muito rápido. No 1º ano, a gente pensa que é
que ultrapassa frontei- UREMG foram aprovados no pro- Aplicação da UFV, apesar de o danças que acontecem”, avalia a dos mais diversos cursos de li- dências do Departamento de
muito tempo, que temos três anos ainda pela frente. Já cesso seletivo daquele ano. famoso nome (Coluni) continu-
ras e vai além do trivi- “A grande diferença en- aluna do terceiro ano Denise Albi- cenciatura da UFV, estão fazen- Educação Física da UFV para a
“Saí da minha cidade no 2º, é mais tranquilo, pois já estamos acostumados com Desde a sua criação, o Colé- ar, seus alunos contam com mo-
al formando, além de tre o Coluni e os outros co- muito imaturo. Pensava no Dutra, que veio de Conselhei- do o estágio de ensino. Além de prática esportiva, atrás da es-
légios e que aqui não há a cidade e já criamos laços de amizade. O 3º ano é nostál- gio adquiriu uma “feição” dife- nitores de disciplinas, que são ro Lafaiete, a cerca de 120 km de aprender, eles também trazem cola está sendo erguida uma
primeiros lugares em que era sempre o melhor, renciada que norteou sua tradi- estudantes dos cursos de gradu- Viçosa, quando tinha 14 anos. uma nova injeção de ânimo e grande obra. Lá ficarão a futu-
vestibular, e cria cida- um grupo que estuda. mas no Coluni a gente vê gico e traz consigo uma série de responsabilidades como
ção educacional e o seu perfil ação da Universidade, além de Orientadora educacional do metodologias que colaboram ra biblioteca setorial do Coluni,
dãos aptos a enfrentar Todo mundo aqui estuda que o nível é grande, tem passar o Vestibular. O Coluni deixou mais em nós, algo enquanto escola de Ensino Mé- desenvolverem projetos de ex- Coluni há 16 anos, Catarina Gre- com a um melhor aprendizado salas para estagiários e um au-
qualquer barreira.” muito, porque senão não pessoas tão boas ou melho- que nunca poderemos esquecer, do que nós nele. dio. Primeiramente foi implan- tensão e iniciação científica ori-
passa de ano. Aqui tudo é res que a gente. O próprio co Alves ressalta que são três dos alunos. ditório com capacidade para
tado nos moldes dos ‘Colégios entados por seus professores. os diferenciais do colégio em Se a infra-estrutura do Co- 200 pessoas. O investimento foi
Thalles Henrique muito intenso. Estudar, fa- sistema de ensino é dife- Universitários’, que funciona- É praticamente consenso en-
rente, é muito pesado. O Mateus Repôles, 17 anos – Ponte Nova/MG • Van- relação a outros. “A qualidade luni já é conhecida por sua qua- da ordem de R$ 1,2 milhão. Com
Oliveira Ribeiro, 16 zer novos amigos, deixar vam apenas com a terceira sé- tre os estudantes do Coluni que a
professor passa a matéria e da nossa infra-estrutura, o fato lidade, em breve ela ficará ain- mais e melhores instalações à
anos - Inhapim/MG nossas casas. Vivemos em derléia Miranda, 18 anos – Santa Margarida/MG • In- rie, com função preparatória época que eles passam no colé-
a gente corre atrás, isso de os alunos serem seleciona- da melhor. Além dos já existen- disposição dos alunos, o Colé-
um mundo a parte.” grid Gomes, 17 anos – Caratinga/MG • Ana Flávia An- para o vestibular da Universi- gio, longe da família, marca pro- dos para entrar aqui e a dedi- tes laboratórios de informática, gio só continuará sendo exem-
ajuda a gente a crescer.”
Agnaldo Montesso

drade Costa, 16 anos – Coimbra/MG • Raphael Riva- dade. Segundo, porque eram fundamente a vida deles. “A in- cação exclusiva dos professores biologia, física e química, das plo de como o ensino público
Aline Mattos Alves, 17 ensinados conteúdos específi- dependência e maturidade que – em sua maioria mestres e dou- salas de projeção e das depen- brasileiro pode dar certo.
Ébio José Vitor Júnior, dávia, 18 anos – Santa Bárbara do Leste/MG.
anos – Cataguases/MG cos de disciplinas em sintonia quem é de fora alcança e o fato tores”, explica. Jildete Carla
14 anos – Divino/MG com os cursos da Universidade. de ter de aprender a estudar so- dos Santos, que foi aluna de
Agnaldo Montesso

vida. Conviver com pes- O Coluni começou a funcionar zinha, sem a cobrança dos pais,
Agnaldo Montesso

Luan Henriques
1991 a 1993, agora faz parte
Agnaldo Montesso

soas dos mais diferentes em um prédio de madeira cedido são algumas das principais mu- deste corpo docente. “Durante
lugares, que estão aqui a minha graduação em Biologia
com o mesmo objetivo,

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na UFV, passei a sentir interes-
e que se tornam mais que se em lecionar. Hoje sinto mui-
colegas de classe e ami- ta satisfação em ajudar na for-
gos, e sim uma família. mação de futuros profissionais
Tudo isso é intensificado de sucesso”, revela a professo-
com as atividades extra- ra. Para a diretora do Coluni,
classe como o futsal inter- professora Eunice Bitencourt
26 de Bohnenberger, a principal meta
classe e a gincana, que au-
março de agora é que o Colégio se torne
“Fiquei sabendo so- mentam o entrosamento
2010 cada vez mais de aplicação, com
bre o Coluni, mesmo a entre os estudantes.” o objetivo de formar professo-
600km de Viçosa, pela “O Coluni proporciona res bem capacitados e que pos-

4
fama que o Colégio tem O Coluni é único, o me- “Meu irmão formou o mais que uma escola, e sim Eduardo Njaim, 16 sam melhorar as aulas das es-
Obras garantem melhoria nas atividades de ensino. No total estão sendo
como um dos melhores lhor. É um grande privilé- ano passado no Coluni e uma grande experiência de anos, Ubá/MG colas onde trabalharão. Atual- aplicados R$ 1,2 milhão para construir uma biblioteca setorial do Coluni, salas
Processo seletivo para o Colégio realizado em 1982 mente, cerca de 90 estudantes, para estagiários e um auditório com capacidade para 200 pessoas
 Comemoração dos 45 anos do Coluni,
JORNAL
uma pausa para reflexão
DA UFV
Falar do Colégio de Aplicação da Uni-
versidade Federal de Viçosa (Coluni) sig-
nifica revelar ao público, com satisfação,
o verdadeiro e eficaz instrumento de
construção diária da profissão docente.
Nesse espaço de alegria, de desafios e,
sobretudo, de respeito às diferenças,
praticamos, a cada dia, o exercício da
dialogicidade numa interface com a bus-
ca pela autonomia, pela libertação e for-
mação crítica do sujeito discente que
compartilha desse espaço. Trata-se de
um universo quase completo que, em
sua essência, movimenta-se em mão du-
pla quando nos referimos ao fazer dis-
cente, ao fazer docente e ao fazer ad-
ministrativo, sem medo de errar e, ou,
de reconhecer nossos erros. Neste es-
paço escolar, o diferencial se faz pela
valorização do professor, condição pri-
vilegiada de trabalho, dedicação exclu-
siva dos docentes aos nossos alunos e,
sobretudo, pelo constante exercício da
aprendizagem do professor no conti-
nuum de sua docência.
Nesse sentido, afirmo que, em todos es-
ses anos de convivência no Coluni, aprendi
que educar se faz por meio da firmeza e do
respeito aliados também à doçura e ao en-
cantamento que há no gesto de ensinar, ou
melhor, de trocar saberes. Essa escola prima
por uma das unidades de ensino que não se
limita ao interesse imediato, pragmático e
utilitário, mas pela consonância com uma
cultura que releva a formação crítica e atu-
ante do sujeito aprendiz na sociedade con-
temporânea.
Uma história de sucesso como a dessa
escola nos remete à necessidade de trans-
formação do pensar e do agir do educador
Coluni, uma trajetória a ser comemorada
Agnaldo Montesso
Motivo de comemoração, sem dúvida,
os 45 anos do Coluni. Por diversas razões:
pela excelência de seu ensino, pela qua-
lidade de seus alunos e professores, pe-
26 de
las conquistas de seus ex-alunos, pelo
março de
esforço de seus funcionários e de todos
2010 aqueles que nele trabalharam e dele fize-
ram o Colégio de destaque que é hoje.
2 Ao longo da história desta instituição há
que se salientar o empenho da administração
da Universidade Federal de Viçosa por sua
Átima Clemente Alves Zuanon*
comum, negando, portanto, a legitimidade
Agnaldo Montesso
do campo das ciências.
O visível processo de “proletarização do
professor” nos coloca diante de um cenário
marcado pela falta de perspectiva do profis-
sional da esfera educacional. Tudo isso impli-
ca desinteresse da prática docente, o que
compromete a postura do professor no de-
senvolvimento de seu planejamento. Ativida-
des que garantam motivação e aprendiza-
gem significativa, inseridas numa proposta
de ensino de enculturação científica, cujos
objetivos visem à produção dos conhecimen-
tos conceituais, atitudinais e processuais
pelo aluno, ainda são “pobres” nas demais
escolas públicas de nosso País. Aqui faço res-
salva, esse gol contra, o Coluni não marca.
Isso muito me engrandece.
O novo paradigma estabelecido nos obri-
ga a repensar os ideários educativos pós-
como professor. Isso se faz na medida em modernos, pós-estruturalistas com o objeti-
que o professor se envidar em refletir so- vo de fornecer-lhes subsídios para estabele-
bre suas ações educativas diárias, ou seja, cerem as conexões tão necessárias ao ensi-
reformular/rever as concepções de ensi- no e aplicabilidade do conhecimento.
no, de aprendizagem, de conhecimentos, Concluindo, uma vez que faço parte do
de conteúdos a serem discutidos no espa- quadro docente do Coluni, vinculado a uma
instituição pública renomada, “ficar de fora”
ço escolar, apontados pelas novas tendên-
cias, que passam a ser reconhecidas por da prática docente reflexiva significa o não
estarem consoantes com o desenvolvimen- comprometimento com os desafios coloca-
to científico-tecnológico e em constante dos hoje. Desafios que não se resumem em
debate na mídia. apenas atender às demandas da nova legisla-
O saldo resultante de ações pedagógi- ção, à reestruturação de parâmetros curri-
cas de um educador que entenda o sistema culares entre outras tantas reformas edu-
produtivo enquanto somatório do capital e, cativas.
em essência do conhecimento, caracteriza, Ainda assim, deixo explicita a verdadeira
em meu modo de pensar, enquanto educado- e profunda satisfação e a honra de poder
ra, gestos de autonomia e libertação do su- prestar serviço a essa unidade de ensino.
jeito. O direito, o tempo e o espaço (escola) Parabéns Coluni!
para a dialogicidade propiciam ao aprendiz
o exercício da des(construção) de concei- * Professora do Colégio de Aplicação
tos e visões de mundo amparados no senso (Coluni)
Catarina Greco Alves*
criação, assim como por sua manutenção até ponsabilidade muito grande.
o presente. Impossível não citar a dedicação Ao comemorarmos os 45 anos de gló-
e o trabalho esmerado de todos os seus pro- ria, por um compromisso moral e social,
fessores, desde os estagiários dos cursos da talvez fosse justo pensar em dividir ou
UFV, que foram os primeiros docentes desta simplesmente distribuir a “receita” do
casa, até os especialistas, mestres e douto- sucesso. Uma receita tão simples que faria
res que compõem o corpo docente atual. de todas as escolas públicas deste País um
Uma escola que, desde sua criação, tem “Coluni”. Escolas onde houvesse infra-es-
como alunos jovens estudantes bem prepa- trutura adequada, como esta que a UFV
rados e selecionados. Inicialmente (1965- nos oferece, para que se desenvolva um
1981), ingressavam no Colégio para cursar a ensino de qualidade; professores valoriza-
3ª série e para se preparar para o vestibular dos, com uma remuneração digna, dedica-
da UFV. Depois (1982), passaram a usufruir ção exclusiva e com ampla possibilidade de
da oportunidade de cursar todo o ensino treinamento, tornando-se cada vez mais
médio (antigo 2º grau) numa escola que se qualificados e, por fim, alunos bem prepa-
consolidou por sua qualidade. rados, com bases sólidas de aprendizagem
Deste educandário saíram jovens que e, acima de tudo, com um projeto de vida
hoje são profissionais competentes e res- que os impulsiona ao estudo, à luta, a en-
peitados em todas as áreas de conhecimen- frentar os desafios e superá-los, auxilia-
to, neste País, e se destacam nos mais dife- dos por seus professores, acreditando na
rentes postos, contribuindo para a constru- construção do próprio futuro.
ção de uma nação melhor. Orgulho do Colé- Quem sabe, numa próxima comemoração
gio e da UFV. Privilégios imensos e que, por de aniversário festiva do Coluni, não possa-
isso, tornam-se motivos de comemoração. mos também comemorar as conquistas das
Porém, toda comemoração exige uma re- escolas públicas do nosso País, como recei-
flexão. Refletir sobre esses fatos, ufanar-se tas iguais ou melhoradas do nosso querido
das conquistas, rejubilar-se com as vitóri- Coluni? Vale a pena sonhar.
as, celebrar as colocações obtidas no ranking
nacional como a melhor escola pública do país,
figurar na mídia, tudo isso acarreta uma res-
* Orientadora Educacional do Colégio de
Aplicação (Coluni)
Números que mostram a excelência
Ex-alunos têm desempenho destacado em todo o Brasil
JORNAL DA UFV
PUBLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE VIÇOSA
Registro no Cartório de Títulos e
Documentos da Comarca de
Viçosa sob o nº 04, livro B,
nº 1, fls. 3/3v
ADMINISTRAÇÃO
Ed. Arthur da Silva Bernardes
- Campus Universitário -
CEP 36570-000 - Viçosa - MG
Telefax (31) 3899-2245
REITOR
Luiz Cláudio Costa
VICE-REITORA
Alguns dos aprovados no Vestibular 2010 são homenageados na sede da reitoria
Nilda de Fátima Ferreira Soares
Os resultados provam que o
Coluni é um colégio que deve ser
COORDENADORA DE COMUNICAÇÃO exemplo para todos os outros.
Nos últimos anos o índice de
SOCIAL
aprovação dos alunos é muito
Kátia Fraga alto. No Vestibular 2010, cerca
de 86% dos alunos foram aprova-
dos e, muitas vezes, em mais de
DIVISÃO DE JORNALISMO/ uma instituição, como é o caso
da ex-aluna Samantha Negris de
JORNALISTA RESPONSÁVEL Souza, aprovada no curso de Di-
reito nas Universidades Federais
José Paulo Martins
do Espírito Santo, de Minas Ge-
(MG 02333 JP) rais, de Juiz de Fora, Fluminense
e de Viçosa, que escolheu a UFV
para estudar.
Samantha não foi um caso
DIVISÃO DE GRÁFICA UNIVERSITÁRIA
isolado. André Luiz de Moura
José Paulo de Freitas Marques, que foi o 1º lugar geral
na UFV com 100 pontos, Cássio
Henrique Vieira Morais, Sarah
COORDENADOR GERAL DA DGU Barbosa Franco e Wagner Rodri-
gues Miranda são exemplos de
José Antônio Rezende Pereira que um bom colégio somado à
dedicação aos estudos é a recei-
ta para que as aprovações acon-
REDAÇÃO teçam naturalmente.
O Colégio de Aplicação des-
Agnaldo Montesso
taca-se não apenas nos vestibu-
lares. O Coluni tem sido desta-
-
que em competições nacionais,
Luan Henriques e Mateus dos Santos
como as Olimpíadas Brasileiras de
(bolsistas) Matemática, de Astronomia, de
Física, de Língua Portuguesa,
dentre outras. Há também o apro-
DESIGNER GRÁFICO veitamento em concursos espe-
cíficos, como o 1º lugar no Con-
Márcio Jacob curso de Redação – 20 Anos de
Constituição Mineira ou o 1º lu-
gar na I Olimpíada Nacional em
IMPRESSÃO História do Brasil.
No Exame Nacional do Ensi-
Divisão de Gráfica Universitária (DGU)
no Médio (Enem), os resultados
não são diferentes. Por três
anos consecutivos, o Coluni é
considerado o melhor colégio
U M P A Í S D E
Governo Federal
T O D O S público do país, sendo o tercei-
ro melhor colégio nacional e o 1º
de Minas Gerais.
Além da sala de aula
O acompanhamento não se dá
apenas em sala de aula. Para a
coordenadora pedagógica, Cata-
rina Greco Alves, é importante que
os estudantes sintam segurança,
principalmente por a maioria es-
tar saindo de casa, de sua cida-
de, para estudar longe.
Catarina diz que os alunos
passam por três etapas: a primei-
ra é a não aceitação por estar
longe de casa, a segunda é uma
acomodação por já estar acostu-
mado com a cidade e não ter a
pressão da terceira fase, que é a
angústia do vestibular.
Essas dificuldades fazem com
que o aluno do Coluni saia não ape-
nas com uma excelente base es-
colar, mas que também saia como
um cidadão mais crítico, maduro
e preparado para o mundo lá fora.
Cultura é Educação
Mas como ninguém é de ferro,
os momentos de lazer também são
destaques no colégio. A “Quinta
Cultural”, que funciona desde 2004,
é um espaço em que o aluno pode
mostrar o seu talento para todos os
colegas durante o intervalo das au-
las de quinta-feira. Durante o mês
de junho, acontece a Festa Junina,
que foi criada em 1999.
Iniciada em 1998, a Gincana é
uma tradição que faz com que os
alunos do segundo e terceiro ano
recepcionem o embrião (aluno do
primeiro ano). O evento é reali-
zado sempre no primeiro sábado
do ano letivo e conta com diver-
sos tipos de prova, todas com o
objetivo de integrar os alunos. Há
muita dança, canto e gritos en-
tusiasmados de todas as torcidas.
A prova filantrópica também já é
tradicional: os alunos devem reco-
JORNAL
DA UFV
Evaldo Vilela, secretário-ad- em biologia”. Para o professor, “é
Agnaldo Montesso
junto de Ciência, Tecnologia e imenso o valor do Coluni, que a
Ensino Superior do Estado de Mi- UFV sempre soube reconhecer,
nas Gerais, foi aluno da terceira defender e valorizá-lo em benefí-
turma do Colégio de Aplicação. cio da educação de nossos jo-
Para ele, estudar no Colégio “foi vens”. Para o secretário, todas
decisivo para ingressar na UFV. as escolas públicas deveriam ser
Não poderia tê-lo cursado se fos- exemplo para o Brasil, como é o
se pago. E pude depois retribuir, Coluni. “Seríamos um País mais in-
um pouco, como seu professor de clusivo, mais justo, mais democrá-
biologia, o que ainda me motivou tico, um orgulho de todos nós e
a seguir no ensino e na pesquisa referência para o Brasil”, afirma.
Olimpíada Brasileira de Astronomia:
8 ouro, 8 prata, 2 bronze
Olimpíada Nacional em História do Brasil:
Medalha de Ouro
Olimpíada Brasileira de Matemática das
Escolas Públicas:
2005 – 5 ouro; 2006 – 5 ouro; 2007 – 4 ouro; 2008
6 ouro; 2009 – 5 ouro.
Olimpíadas Brasileira de Física:
2009 – 3 prata, 3 bronze, 5 menções honrosas
lher alimentos que serão doados para
as entidades carentes da cidade.
APROVAÇÕES NO VESTIBULAR
Ex-alunos em destaque
Turma 2005 – Vestibular 2006
Alguns profissionais que pas- Formandos: 159; Aprovados no vestibular:
saram pelo Coluni hoje de desta- 123; Aproveitamento: 77,3%
cam no cenário profissional naci-
onal. Como é o caso do doutor psi- Turma 2006 – Vestibular 2007
quiatra Ênio Roberto de Andrade, Formandos: 144; Aprovados no vestibular:
que hoje é o diretor do Serviço 116; Aproveitamento: 80,5%
de Psiquiatria da Infância e da
Adolescência do Instituto de Psi- Turma 2007 – Vestibular 2008
quiatria do Hospital das Clínicas Formandos: 156; Aprovados no vestibular:
da Faculdade de Medicina USP. 117; Aproveitamento: 75%
Ênio, que foi aluno do Coluni en-
tre 83 e 84, engrandece a qualidade Turma 2008 – Vestibular 2009
do ensino do colégio, fator que de Formandos: 152; Aprovados no vestibular:
deu base para que ele pudesse fazer 118; Aproveitamento: 77,6%
uma boa faculdade (Universidade
Turma 2009 – Vestibular 2010
Federal de Juiz de Fora) e depois dis-
so continuar crescendo na vida pro- Formandos: 147; Aprovados no vestibular:
fissional. “O Coluni forneceu-me mui- 126; Aproveitamento: 85,7%
ta base para o futuro”, recomenda.
Arquivo
26 de
março de
2010
Os medalhistas da 12ª Olimpíada Brasileira de Astronomia, realizada em 2009
3