Você está na página 1de 17

Língua Portuguesa

Plano Nacional de Leitura


Guião de Leitura - 6ºAno

Ano: _________ N.º: __________ Turma: ________ Data: ___/___/__________

Avaliação: ________________________ Professor(a): ____________________


Língua Portuguesa

Parte I
Exercícios de pré-leitura

a das maiores aventuras da História da humanidade!


uma viagem de encantar que nos proporcionará aprendizagens únicas. Aproveita-a!

1. Quem escreveu a história de Ulisses, um dos mais corajosos heróis da


História, adaptando-a para crianças?
____________________________________________________________________________
_

2. Já tinhas ouvido falar deste nome – Ulisses?


______________________________________
Se sim, o quê e em que circunstâncias?
___________________________________________
____________________________________________________________________________
_

3. Já adivinhaste qual a obra que vais ler? ___________________________Se sim,


regista o seu título (lembra-te como se escrevem títulos de obras:
___________________________
____________________________________________________________________________
_
Língua Portuguesa

4. Se quiseres saber informações objectivas sobre a vida de alguém que tipo


de texto lerias?

a) Notícia b)  Biografia c)  Diário d)  Conto


5. Este texto biográfico apresenta vários erros (13). Lê-o com atenção,

compara com a biografia que está na contracapa do livro e corrige-o.


Sublinha
Vila Franca do Campo. os erros,
Tem uma vasta escrevendo
obra poética, por cima
estando representada apenas os dados literárias nacionais.
em antologias
correctos:
os Ensino Básico e Secundário.

ara adultos, tendo sido Directora do Departamento de Programas Infantis e Juvenis da SIC de 1974 a 1986. Publicou menos de 6

ão Camões.

6. Já

alguma
vez viste uma foto de Maria Alberta Menéres? __________.

As fotos que se seguem são de 3 escritoras portuguesas famosas. Faz


um círculo à volta da foto de Maria Alberta Menéres.
Língua Portuguesa

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Observa o livro.

a) Qual o título da obra?


_________________________________________________________________________
_
b) Quem desenhou as ilustrações do livro?
_________________________________________________________________________
_
c) Qual é a editora do livro?
_________________________________________________________________________
_
d) Que tipo de informação se encontra na lombada?
Língua Portuguesa

_________________________________________________________________________
_

e) Observa a contracapa e responde.


i) Quem foi Homero?
______________________________________________________________________
_
ii) Qual a obra da autoria de Homero que é aí referida?
______________________________________________________________________
_
iii) Quem foi Ulisses?
______________________________________________________________________
_

f) Folheia o livro e responde.


i) O texto está escrito em prosa ou em verso?
_________________________________________________________________________
_
ii) Há alguma coisa nesta obra que te lembre a poesia?
_________________________________________________________________________
_
Se sim, o quê?
_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_
iii) A história está dividida em capítulos?
______________________________________
Língua Portuguesa

iv) O que pensas acerca das ilustrações do texto, particularmente no que


respeita à quantidade e à qualidades destas?
______________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________
_
Parte II
Exercícios de pré-leitura
Depois de teres prestado muita atenção a um texto biográfico sobre o poeta
Grego, Homero e sobre o país onde vivia, que a professora mostrou, responde
correctamente a este questionário.
Homero

1. Como se chamavam os poetas cantores que andavam de


terra em terra cantando as aventuras dos heróis?

____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
2. Em que época viveram esses poetas cantores?
____________________________________________________________________________
_
3. Indica quais foram os poemas que Homero escreveu.
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
Língua Portuguesa

4. Explica as várias teorias dos estudiosos acerca de Homero.


____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
5. Descreve como é que Homero é representado.
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Será que o poeta Homero existiu mesmo? Justifica a tua resposta.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. E tu achas que Homero existiu mesmo?
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

A Grécia Antiga

1. Enumera as regiões que faziam parte da Grécia Antiga.


____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
2. Localiza a Grécia (actual) no mapa.
Língua Portuguesa

3. Descreve a Grécia (por palavras tuas).


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_
4. Menciona as actividades a que os gregos se dedicavam.
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Indica o motivo que levaram os gregos a tornarem-se marinheiros.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
6. Como que é Maria Alberta Menéres caracteriza os gregos?
____________________________________________________________________________
7. Qual é a personagem que simboliza a força dos gregos? Porquê?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Homero
Na Grécia Antiga, poetas cantores andavam de terra em terra cantando as
aventuras de heróis e de figuras lendárias. Esses poetas eram os aedos.
Muitos estudiosos pensam que Homero foi um desses aedos do séc. IX a.C.,
autor de dois poemas sobre a guerra de Tróia: Ilíada e Odisseia. Para outros
estudiosos, Homero teria simplesmente reunido os poemas que outros aedos
cantavam.
Língua Portuguesa

Homero é muitas vezes representado como um velho cego. Mas há quem ponha em causa a
existência de um poeta com o nome de Homero, supondo que ele é apenas um mito, bem como
as histórias da guerra de Tróia que chegaram até nós.

A GRÉCIA ANTIGA

A Grécia, na antiguidade, apresentava uma morfologia e uma geografia diferentes das


actuais e encontrava-se dividida em três regiões:
 Grécia Europeia – grande península a Ocidente do mar Egeu;
 Grécia Insular – ilhas do mar Jónico e do mar Egeu;
 Grécia Asiática – litoral da Ásia Menor.
A Grécia é um país que se situa mesmo junto ao mar, com bastantes ilhas. O seu clima é
mediterrânico, quente e seco no Verão e suave no Inverno. As montanhas são abundantes, os
rios são poucos e o caudal é insignificante.
Dadas as características do seu território, os gregos viram-se forçados a empreender
grandes esforços, no sentido de vencerem a pobreza do solo montanhoso. Para tal,
promoveram o cultivo da vinha, da oliveira, a exploração de cereais, assim como a criação de
gado caprino (cabra).
Como estavam muito próximos do mar (Jónio e Egeu), viraram-se, com grande intensidade,
para a vida marítima, fazendo do comércio marítimo e da pesca o seu dia-a-dia. Tudo isto
graças à serenidade das águas, à abundância de portos de abrigo e de navegação e à limpidez
da atmosfera.
Tal como disse Maria Alberta Meneres, “os gregos eram um povo de marinheiros
destemidos”.
Como símbolo de toda esta força, salienta-se Ulisses, o herói da história, o navegador
grego, o aventureiro de fé e de coragem, na procura de mundos desconhecidos.

ULISSES, REI DE ÍTACA


FICHA 1

1. “Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca…”


Língua Portuguesa

1.1. Ulisses era rei dessa pequena ilha. A partir de elementos fornecidos
pelo texto, procura elaborar o seu retrato.

RETRATO FÍSICO RETRATO PSICOLÓGICO

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

2. Transcreve os adjectivos que utilizaste.

 Ulisses era: ___________________; _______________________;


____________________.

GRAU
Ulisses vivia muito feliz.
Para ele, Ítaca era a mais linda ilha.
Paris raptou a lindíssima Helena.
Ulisses fingiu-se doido.
Os amigos foram mais manhosos do
que ele.
Muito contrariado, parte para Tróia.

2.1. Recorda os graus dos adjectivos.

3. «…o mar
só o mar
o mar
o só mar.»
3.1. Por que terá a autora escolhido esta forma de nos apresentar o
mar?
Língua Portuguesa

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
3.2. Refere a que recurso expressivo recorre e justifica o seu emprego.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
4. Selecciona a opção correcta.
 Ulisses era rei de uma ilha turca. 
era rei de uma ilha grega. 
era rei de toda a Grécia. 

 Ulisses vivia com Helena. 


vivia com Penélope. 
vivia com Penélope e Telémaco. 

 Todos o amavam era um rei muito solene. 


porque
divertia-se e conversava com o 
povo.
usava coroa e manto reais. 

 Para Ulisses não havia terra igual a Ítaca. 


todas as terras eram iguais. 
Ítaca era igual a Tróia. 

 Páris raptou Penélope, mulher de 


Ulisses.
raptou Telémaco. 
raptou Helena, rainha grega. 

 Ulisses fingiu estar porque não gostava de guerras. 


doido
porque não gostava de Tróia. 
porque não gostava de Helena. 
Língua Portuguesa

 Os amigos acreditaram e ficaram tristes. 


não se importaram. 
não acreditaram e prepararam- 
lhe uma armadilha.

 Ulisses ficou em Ítaca. 


partiu para Tróia. 
refugiou-se noutra ilha. 

A GUERRA DE TRÓIA FICHA


2

1. “E lá foi. Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia pensando


alegremente que iam ter uma vitória fácil e em breve regressariam ao lar.”

1.1. No entanto, as coisas não se passaram exactamente como pensavam. O


que sucedeu?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___
2. Ao longo desses anos, que sentimentos foram invadindo o coração dos
gregos?
sofrimento  saudade  esperança 
solidão  alegria  entusiasmo 
3. Foi então que Ulisses pensou, pensou e teve uma ideia. Que ideia foi essa?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___
4. O que pretendia Ulisses conseguir?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Língua Portuguesa

_______________________________________________________________________________
___
5. Perante os preparativos de partida dos gregos, o que pensaram os troianos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___

6. “Abriram muito devagarinho as portas da muralha, e qual não foi o seu


espanto quando viram ali mesmo, parado, (…) um cavalo de pau!”
6.1. Perante o grande cavalo de pau, os troianos sugeriram várias soluções.
Qual foi a escolhida e porquê?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____
7. Para melhor compreenderes este capítulo, procura no dicionário o
significado de:
 Monoteísta:
___________________________________________________________________
 Politeísta:
_____________________________________________________________________
 Homenagem:
__________________________________________________________________
 Festejos:
_______________________________________________________________________
 Sacrifício:
______________________________________________________________________
 Astúcia:
_______________________________________________________________________
Língua Portuguesa

 Destemidos:
___________________________________________________________________

8. Como termina então a guerra de Tróia?


Ordena as frases que se seguem e ficarás a saber.

____ Os troianos levaram o cavalo para dentro das muralhas.


____ Cansados, os troianos são facilmente derrotados.
____ Helena foi libertada.
____ Festejaram, durante dias, a sua vitória sobre os gregos.
____ Abriram as portas das muralhas aos restantes guerreiros gregos.
____ Ulisses e os seus companheiros saíram de dentro do cavalo.
____ Ulisses inicia a viagem de regresso a Ítaca.

9. Considerando a Guerra de Tróia como uma narrativa completa, indica:

Introdução

Desenvolviment

Conclusão

NA TERRA DOS CICLOPES


FICHA 3

1. “Lá iam a caminho de Ítaca, pelo mar fora, vencendo vento e vento através
de onda e onda.”
Língua Portuguesa

1.1 Retira deste episódio dois vocábulos da família de palavras de mar.


_________________________ _________________________

2. “…o navio estava a ser arrastado por uma estranha corrente…”

2.1. Para que ilha foram Ulisses e os seus companheiros arrastados? Descreve
esse lugar.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
2.2. Iniciada a exploração da ilha, o que os fez parar apavorados?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
3. Onde se refugiaram?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
4. “Agora pergunto-vos eu: E os ciclopes, existem?”
4.1. Procura responder a esta pergunta, com a ajuda de um dicionário ou de
uma enciclopédia.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
5. “Precisamente no momento em que começavam a sair, eis que começaram
a entrar as ovelhas, as cabras, os carneiros… e o Polifemo.”
5.1. Para obteres o resumo do que se passou no interior da gruta, forma cinco
frases, fazendo as devidas correspondências e, de seguida, ordena-as,
numerando-as de 1 a 5.

 cccPolifemo  são devorados pelo gigante.


 Alguns marinheiros   descobre os marinheiros
Língua Portuguesa

 Ulisses e os seus  é ferido por eles.


companheiros 
 Ulisses   decidem cegar o único olho do
Ciclope.
 O Ciclope   oferece-lhe vinho.

6. Ulisses não se quis identificar. A que nome falso recorreu ele?


______________________________________________________________________________
6.1. Classifica morfologicamente a palavra por ele escolhida para se
identificar.
Classe: _____________________ Subclasse: ______________________
7. Quem é que Polifemo chamou em sua ajuda?
_______________________________________________________________________________
_
7.1. Do diálogo entre Polifemo e os seus irmãos, transcreve expressões que
correspondem às seguintes intenções de comunicação:
 fazer um pedido: ___________________________________________________
 dar uma informação: _________________________________________________
 exprimir descontentamento: ___________________________________________
 tranquilizar: _________________________________________________________
 pedir uma informação: _______________________________________________

8. Preenche os espaços em branco com a ajuda dos vocábulos do quadro.


Ficarás
com o Polifemo marinheiros ovelhas
resumo
deste olho caverna apavorados
episódio.
Ulisses ilhas vinho
Língua Portuguesa

Levados pela corrente, Ulisses e os companheiros chegam a uma das


____________________ da Ciclópia. Ao avistarem Polifemo, escondem-se,
____________________, numa gruta. Terrível destino: era onde o gigante vivia.
Ao descobri-los, ____________________, furioso, agarra em alguns deles e
engole-os inteiros.
Ulisses oferece-lhe o____________________ que trazia e deixa que ele
adormeça. Com a ajuda dos restantes ____________________, Ulisses espeta
um tronco de árvore no único ____________________ de Polifemo, cegando-o.
Mas, como sair dali? ____________________ tem mais uma ideia: atar os
companheiros às barrigas das ____________________ de Polifemo. E, quando o
gigante tira o rochedo da entrada da ____________________ para as ovelhas
saírem, todos os marinheiros saem, escondidos.
E Ulisses? Também conseguiu salvar-se, agarrado à lã do carneiro mais
lanzudo do rebanho.