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REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS

INSTITUTO DOM BOSCO


Ir. Jucélia da Silva
Diretora

Aluno(a)

Ano/Série Componente curricular


___/ ___/ 2021
Data
FÍSICA1 1º EM
Professor(a) ANDREY JESUS TRIMESTRE

ESTUDO DA FORÇA

INTRODUÇÃO
- Forças coolineares de sentidos opostos

F1 F2

F R =F1−F 2

A força é a grandeza física vetorial capaz de alterar - Forças que formam ângulo entre si
a velocidade, provocar uma aceleração em um corpo ou até
mesmo de deformá-lo. O conceito de força é um conceito F1
primitivo.

UNIDADE DE FORÇA NO S.I.

Newton (N) F2
2 2 2
F R =F 1 + F2 +2. F 1 . F 2 . cos θ
FORÇA RESULTANTE

Força resultante é a força que sozinha produz o


ORTOGONAIS DE UMA FORÇA
mesmo efeito das forças que atuam no corpo.
y
F1 F
Fy
 
x
Fx
CÁLCULO DA FORÇA RESULTANTE
Fx = F. cos
- Forças coolineares de mesmo sentido Fy = F. sen

Quando duas forças, de mesma direção estiverem


atuando em um corpo, no mesmo sentido, a força - LEIS DE NEWTON
resultante será determinada através da soma dessas forças.
Os princípios da Dinâmica são fundamentados
em três leis, conhecidas por leis de Newton:

F R =F1 + F 2 1A LEI OU PRINCÍPIO DA INÉRCIA

Um corpo, em repouso ou em movimento


uniforme, tende a permanecer em seu estado de inércia,
a menos que uma força externa atue nesse corpo.
Você já deve ter percebido que, quando estamos
em um ônibus, somos constantemente “jogados”, para
frente e para trás, devido a sua “arrancada” e a sua 2. Num cabo-de-guerra, um garoto e uma garota puxam
freada. O que acontece é que quando estamos em a corda para a direita. A força que cada um faz é: 70 N,
repouso, com relação ao ônibus, devido a ação de uma 30 N. Do outro lado, outros dois puxam a corda para a
força que atuou no ônibus (freada), tendemos a esquerda, com as forças: 80 N, 45 N. Qual o valor, e
continuar em movimento, saindo do estado de inércia. orientação da força resultante?
O air-bag é um exemplo de um equipamento
criado para evitar acidentes automobilísticos devido à
inércia.

a) 100 N para a direita.


b) 120 N para a direita.
c) 25 N para a esquerda.
2A LEI OU PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA d) 25 N para a direita.
DINÂMICA e) 80 N para a esquerda.

A aceleração que um corpo 3. A figura abaixo mostra um bloco de massa igual a 20


adquiri é diretamente Kg. Sabendo que a força F tem intensidade de 40 N,
proporcional a força resultante determine a aceleração adquirida pelo bloco.
que é aplicada nesse corpo. a) 1 m/s2.
b) 2 m/s2. A
F=m .a c) 3 m/s2.
d) 4 m/s2.
onde m é a massa do corpo. No e) 5 m/s2.
S.I a massa dos corpos é dada em
Kg. 4. Sobre um corpo de massa igual a 10 kg atuam duas
forças de mesma direção e sentidos opostos que
3A LEI OU PRINCÍPIO DA AÇÃO E REAÇÃO correspondem a 60 N e 20 N. Determine a aceleração
em que esse objeto se movimenta.
A toda ação, corresponde a uma a) 1 m/s2.
reação de igual intensidade, mesma b) 2 m/s2.
direção, mas em sentido contrário. c) 3 m/s2.
É devido a lei da ação e reação d) 4 m/s2.
que o lançamento de um foguete é e) 5 m/s2.
possível.
5. (EU-RJ) Considere as duas tirinhas a seguir.

Obs.: as forças de ação e reação atuam sempre em


corpos diferentes, portanto elas nunca se anulam.

EXERCÍCIOS

1. Em uma competição de cabo de guerra, três homens


puxam uma corda para a direita, aplicando forças de
intensidades iguais a 40 N, 60 N e 80 N. Para a
esquerda, três homens puxam a corda aplicando forças
de intensidade iguais a 35 N, 25 N e 100 N. Determine
através de cálculos, quem vence a competição.

a) O grupo da direita.
b) O grupo da esquerda.
c) Nenhum dos dois grupos.
d) Os dois grupos exercem forças iguais. Essas tirinhas representam expressões diferentes da Lei
e) Não é possível verificar. da:
a) Inércia
b) Queda dos corpos
c) Conservação de Energia
d) Conservação de momento
e) Independência dos corpos.

6. (IF-GO) Um nadador, conforme mostrado na figura,


imprime uma força com as mãos na água (F1) trazendo-
a na direção de seu tórax. A água, por sua vez, imprime
uma força no nadador (F2) para que ele se mova para A figura representa um corpo de massa m = 3,2kg
frente durante o nado. sendo puxado por uma força de intensidade F = 20,0N,
que forma um ângulo de 37º com a direção do
movimento.
Considerando-se que cos37º = 0,8 e sen37º = 0,6,
determine a aceleração adquirida pelo corpo ao longo
de seu movimento.

Assinale a resposta correta:


a) Esse princípio obedece à Lei da Inércia, uma vez que
o nadador permanece em seu estado de movimento.
b) Obedecendo à Lei da Ação e Reação, o nadador
imprime uma força na água para trás e a água, por sua
vez, empurra-o para frente. 9. (Enem-2012) Durante uma faxina, a mãe pediu que o
c) O nadador puxa a água e a água empurra o nadador, filho a ajudasse, deslocando um móvel para mudá-lo de
obedecendo à Lei das Forças (segunda Lei de Newton). lugar. Para escapar da tarefa, o filho disse ter aprendido na
d) Nesse caso, é o nadador que puxa seu corpo, escola que não poderia puxar o móvel, pois a Terceira Lei
aplicando uma força nele próprio para se movimentar de Newton define que se puxar o móvel, o móvel o puxará
sobre a água. igualmente de volta, e assim não conseguirá exercer uma
e) O nadador poderá mover-se, pois a força que ele força que possa colocá-lo em movimento.
aplica na água é maior do que a resultante das forças Qual argumento a mãe utilizará para apontar o erro de
que a água aplica sobre ele. interpretação do garoto?
a) A força de ação é aquela exercida pelo garoto.
7.  (UNITAU-SP)  A mecânica clássica newtoniana está b) A força resultante sobre o móvel é sempre nula.
baseada em três leis da Física, usualmente conhecidas c) As forças que o chão exerce sobre o garoto se
como as Leis de Newton. Sobre essas leis, é totalmente anulam.
CORRETO afirmar que d) A força de ação é um pouco maior que a força de
a) a primeira lei de Newton estabelece que um corpo reação.
permanece em repouso ou em movimento retilíneo e) O par de forças de ação e reação não atua em um
uniforme sempre que a resultante das forças que atuam mesmo corpo.
sobre esse corpo for nula.
b) a segunda lei de Newton só se aplica para sistema de 10. (Enem-2012) Em 1543, Nicolau Copérnico
partículas de massas constantes em regime estático. publicou um livro revolucionário em que propunha a
c) a terceira lei de Newton aplica-se, por exemplo, na Terra girando em torno do seu próprio eixo e rodando
interação de dois corpos de massas constantes somente em torno do Sol. Isso contraria a concepção aristotélica,
quando esses se encontram em repouso. que acredita que a Terra é o centro do universo. Para os
d) a primeira lei de Newton estabelece que um corpo aristotélicos, se a Terra gira do oeste para o leste, coisas
permanece em repouso ou em movimento acelerado como nuvens e pássaros, que não estão presas à Terra,
sempre que a resultante das forças que atuam sobre ele pareceriam estar sempre se movendo do leste para o
for nula. oeste, justamente como o Sol. Mas foi Galileu Galilei
e) a segunda lei de Newton só se aplica a uma partícula que, em 1632, baseando-se em experiências, rebateu a
quando sua massa permanece constante ao longo do crítica aristotélica, confirmando assim o sistema de
movimento. Copérnico. Seu argumento, adaptado para a nossa
época, é: se uma pessoa, dentro de um vagão de trem
8. Segundo Newton, a única propriedade dos corpos em repouso, solta uma bola, ela cai junto a seus pés.
que interessa é a sua massa, sendo possível descrever as Mas se o vagão estiver se movendo com velocidade
leis da natureza, considerando-se a matéria como constante, a bola também cai junto a seus pés. Isto
constituída por pontos materiais. porque a bola, enquanto cai, continua a compartilhar do
movimento do vagão.
O princípio físico usado por Galileu para rebater o
argumento aristotélico foi
a) a lei da inércia.
b) ação e reação.
c) a segunda lei de Newton.
d) a conservação da energia.
e) o princípio da equivalência.