PROJETO EDUCAÇÃO INFANTIL ( DP) -656250

“ HORTA ESCOLAR EM GARRAFA PET”

THIAGO FERREIRA GANDRA

RA 1108026

POLO DIADEMA

2014
 Justificativas

É cada vez mais constante a necessidade de repensarmos o destino

das garrafas “PET” presentes em nosso cotidiano. Diversos estudos
apontam os malefícios que esses produtos trazem para a Natureza, visto
que a sua matéria prima é de difícil absorção.

Pensando em novas possibilidades de reciclagem e de uso prático

dos vasilhames, o projeto tem o objetivo de construir a partir dos
primeiros anos escolares a consciência da reciclagem e das possibilidades
de reuso que os vasilhames oferecem. Para isso, oferecemos aos alunos do
projeto a possibilidade do desenvolvimento de uma “Horta Escolar”,
totalmente cultivada em recipientes “PET”.
 Situação Problema

O projeto esta direcionado para os alunos da Educação Infantil,

como forma de iniciarmos a conscientização do problema através de uma
atividade prática e prazerosa. O tema da reciclagem será apresentado de
maneira simples e introdutória, respeitando a faixa etária e o nível de
conhecimento presente nessa etapa escolar.
 Público Alvo

O projeto esta direcionado para os alunos da Educação Infantil das

escolas públicas e privadas.
 Objetivos

Despertar nos alunos o interesse pelas atividades manuais,

indispensáveis para a nossa sobrevivência. Além dessa questão, o projeto
integra a questão da reciclagem, uma exigência cada vez mais necessária
e reconhecida pela comunidade mundial.
 Embasamento Teórico

Conforme bibliografia anexada no presente projeto, o

embasamento teórico dessa proposta este diretamente ligado as práticas
pedagógicas estudadas e avaliadas durante o curso de Pedagogia dessa
instituição, com ênfase nas disciplinas de Projetos e Práticas de Ações
Pedagógicas.
 Percurso Metodológico

Como estratégia de ação pedagógica pretendemos demonstrar na

prática que uma garrafa pet pode ser transformada em um lindo
recipiente, capaz de produzir alimentos indispensáveis para o nosso dia a
dia. Os alunos participarão de todas as etapas do projeto, desde a escolha
das garrafas, preparação dos recipientes para recebimento das sementes,
escolha das sementes, cultivo diário, fases do crescimento do alimento
plantado, degustação etc.
Recursos

 Garrafas Pet
 Sementes
 Terra
 Adubo
 Água
 Orientação de profissional especializado ( Jardineiro)
 Local adequado para organizar a horta.
 Cronograma de Atividades

O projeto é permanente. Será realizado ao longo do ano letivo, e

poderá ser adaptado conforme as exigências de cada escola ou público.
Deverá constar na pauta da primeira reunião de pais e mestres de cada
ano, com o intuito de informar os seus objetivos e resultados esperados.
 Avaliação da Aplicação do Projeto

A avaliação do projeto terá um caráter direcionado para a

participação do aluno nas diversas fases de sua implantação. Como o
objetivo principal é a conscientização da reciclagem e do
reaproveitamento do lixo, o aluno tem na participação o principal
elemento de sua avaliação.
 Bibliografia

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho

Científico. 23º Ed. São Paulo: 2011.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O Que é Educação. 43º Ed. São

Paulo: 2004.

GADOTTI. Moacir. História das Idéias Pedagógicas. 8º Ed. São

Paulo: 2006.
 Considerações Finais

Projetos possibilitam que pensamentos sejam colocados em

prática. Assim, nosso projeto da “Horta Escolar” pretende levar para os
alunos os primeiros passos necessários para a transformação de nosso
ambiente e demonstrar com isso que pequenas atitudes podem contribuir
pelo bem maior da humanidade.