Roteiro de uma sequência didáctica

Ano: 5.º Ano Duração estimada: 2 semanas

Contexto/ situação actual:

 Leitura: têm dificuldade em realizar paráfrases, em inferir, em seleccionar informação, em distinguir o

essencial do acessório, em sintetizar informação.

 Conhecimentos prévios: Texto narrativo (componentes da narrativa); texto expositivo (facto, explicação,
exemplos); texto conversacional; pesquisa e organização da informação; sinónimos e antónimos.

Competência foco:

Leitura (ler para construir conhecimento)

Competência(s) associada(s):

Compreensão do Oral; Expressão Oral; Escrita; CEL

Expressão Oral
Leitura Escrita Ana Isabel Fonte

Antónia Macedo

Compreensão do CEL Liseta Raposo

Oral
Maria Conceição Pontes

Maria do Céu Batista

Nazaré Correia

Susana Barrinho

Turma – 1
Competências

Foco
Leitura Associada Descritores Desempenho Conteúdos Actividades Tempo Recursos

Identificar relações formais ou de sentido, em Citação Leitura de textos de Mestre Grilo

AVALIAÇÃO:
vários textos, abrindo redes intertextuais. diversas tipologias e Cantava e a
Paráfrase em diferentes Giganta Dormia,
suportes versando o de Aquilino
mesmo tema (texto Ribeiro

processual
(auto e
E Compreens

Utilizar procedimentos para reter e alargar a Contexto Visionamento de um Ficha de registo

ão do Oral

informação recebida: filme

- preencher grelhas de registo; Preenchimento de

Fornecer um contributo eficaz para o trabalho Texto conversacional uma grelha
Análise de registo.
comparativa Avaliaçã
xpressão Oral

colectivo, na turma ou grupo, em situações das três grelhas. o final:

mais formais: Ficha de
Apresentação oral das avaliação
- apresentar os seus pontos de vista e fundá-los conclusões de
em argumentos. compree
nsão da
leitura
abordan
do as
Utilizar técnicas específicas para seleccionar, Síntese Redacção da síntese tipologia
Escrita

registar, organizar ou transmitir informação. (conclusões). s de

texto
Redigir com correcção enunciados para trabalha
responder a diferentes
Enunciar, por propostas
comparação, de trabalho:
as principais Texto oral; texto escrito. Preenchimento de das
CEL

diferenças entre texto realizado no modo oral e uma lista de

texto realizado no modo escrito, no que se verificação
refere a… comparativa dos dois
tipos de texto no que