Objetivos: Relacionar a posiçã o da Terra Conteúdo: Condiçõ es necessá rias à

em relaçã o ao Sol à s condiçõ es necessá rias vida na Terra:

ao desenvolvimento da vida no planeta. Temperatura, presença de á gua
líquida, camada de ozô nio e oxigênio.
Critérios de ensino- aprendizagem: Relaciona as condiçõ es necessá rias à vida
na Terra com a posiçã o que ela ocupa em relaçã o ao Sol.
Encaminhamento metodológico: Iniciar de uma maneira dialogada,
realizando questionamentos aos alunos. Onde está o planeta Terra? O nosso
planeta está em que posiçã o ao sistema solar? Qual é o formato do nosso
planeta? O que há mais no nosso planeta terra ou á gua? Quais sã o as
maneira de representar o nosso planeta?
Em seguida apresentar aos alunos o GLOBO TERRESTRE e o Mapa – Mundi.
Apó s a observaçã o dos alunos, iremos ao auditó rio da escolar, assistir ao
vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jYZmWbDzbxI
Em seguida irei continuar questionar os alunos: E para viver nesse planeta, o
que precisamos?
Ir passando o slide e conversando com eles.
Ao retornamos, iremos organizar nosso caderno com as informaçõ es
fornecidas.
 Levar o Globo Terrestre para que os alunos observem as características.
 Experiência ( Movimento da Terra)- Lanterna(SOL), Globo Terrestre –
 Montagem de um simulador dos movimentos da Terra.
 Assistir ao vídeo de onde vem? (KIKA)
 Leitura e interpretaçõ es de texto;

Localização do Planeta Terra.

# Universo
Via Lá ctea

# Sistema Solar

Terceiro Planeta a contar do Sol.

Condições da Terra que permite a existência de vida

De que precisamos os seres vivos para viver?

 Á gua / Luz e Calor

 Oxigênio
Qual a importâ ncia do Sol?
 Luz e calor
Qual a importâ ncia da formaçã o de uma atmosfera rica em oxigênio?
 Permite a existência dos seres viva
Qual a importâ ncia da crosta terrestre só lida?
 Permitiu a existência de seres vivos em meio terrestre.
Qual a importâ ncia da existência de á gua?
Todos os seres vivos fazem com o meio dependem da presença de á gua,
sem ela nã o há vida.