Book 2 Modelos de Atividades Com Google Apps

SOBRE O E-BOOK
Olá, muitas vezes ao trabalharmos com ferramentas Google investimos

grande tempo em criar atividades "do zero" para os nossos alunos. No
entanto, você sabia que é possível aproveitar e adaptar vários modelos de
atividades editáveis criados por outros professores ao redor do mundo?
Este e-book organizado pela SerProf teve como colaboração diversos

professores brasileiros, membros da comunidade, que doaram seu tempo
seja para traduzir modelos editáveis compartilhados inicialmente em
outras línguas ou para compartilhar modelos criados por elas ou eles
mesmos.
São atividades quase prontas que podem facilitar muito a vida do

professor e dinamizar a aprendizagem de seus alunos. Tudo que você tem
a fazer é gerar uma cópia do modelo, editar conforme as suas
necessidades e utilizá-las em suas aulas online, presenciais ou híbridas.
Na página seguinte, você encontrará um menu clicável para cada uma das
ferramentas e suas atividades. Para voltar a esse mesmo menu inicial, é só
clicar no ícone de "casa" encontrado no canto superior direito de cada
página.
Uma ótima exploração!
Ana Maria Menezes

(Organizadora do e-book)
GOOGLE
APPS
kanttu
m.com
PROFESSORES QUE COLABORARAM COM
ESSE E-BOOK
Ana Maria Menezes
Bruno Reis
Eliane Oliveira
Francisca Petronilha Martins
Lucas F. G. Palmeira
Luciana Paula Ferruzzi
Patrícia Arima
Suely Capel
Thaisa S. Oliveira de Holanda
Vera Lúcia Silva Rossetti

GOOGLE
JAMBOARD
kanttu
m.com
ATIVIDADE: Jogo da velha com perguntas
FERRAMENTA: Google Jamboard
INSTRUÇÃO:
Prepare 9 perguntas sobre o conteúdo estudado antecipadamente. Tenha as perguntas à mão e não
mostre aos alunos. Compartilhe o documento do jogo da velha com todos os alunos para que eles
possam fazer as marcações. Divida os alunos em dois grupos (A e B). Decida que grupo irá começar o jogo
da velha. Sorteie um aluno daquele grupo e peça que ele ou ela escolha um número para iniciar o jogo da
velha. Faça a pergunta correspondente a aquele aluno individualmente. Se ele responder corretamente,
ele pode marcar um x ou o sobre o número. Se ele não souber responder algum colega do mesmo grupo
pode tentar auxiliar. Caso ainda não tenham a resposta correta, a chance passa para o outro grupo que
pode escolhar responder o mesmo número ou escolher outro número. Tutorial
https://youtu.be/UihHUMmLIuM
ATIVIDADE ELABORADA POR: Ana Maria Menezes
UTILIZE O MODELO
colocar print aqui
ATIVIDADE: Bingo para revisão de palavras

INSTRUÇÃO:
No chat da sala virtual, peça que os alunos digitem palavras novas ou expressões novas
trabalhadas na aula anterior. Envie o link para cada aluno gerar sua cópia da cartela do
bingo Jamboard. Cada aluno seleciona 9 dessas palavras e escreve em sua cartela
Jamboard nas notas adesivas. Cante o bingo, dando definições das palavras mencionadas
pelos alunos no chat e não as palavras em si. Os alunos utilizam o recurso de lápis para ir
marcando o bingo.
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

FONTE: https://www.cristinacabal.com/?p=14138 (Cristina Cabal)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Levante da cadeira se
INSTRUÇÃO: Peça aos alunos que escrevam seus nomes em cada cadeira, dando um
clique duplo na nota adesiva verde. Em seguida, você pode começar a brincadeira lendo
frases como "Levante da cadeira se você já andou a cavalo", por exemplo. Ou levante da
cadeira se você sabe explicar a diferença entre o conceito A e o conceito B. Os alunos
então movem as notas adesivas com seus nomes acima da cadeira ou deixam no assento
da cadeira. Na página dois desse Jamboard, tem o mesmo quadro em língua inglesa.

FONTE: https://www.instagram.com/p/CDtgUhYhbXI/?utm_source=ig_web_copy_link (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Adivinhe quem é
INSTRUÇÃO: O primeiro passo é dar a permissão para que todos os alunos possam editar
o Jamboard. Cada aluno tem uma página para deixar dicas de coisas que descrevem
quem ela/ele é. Os colegas têm 5 tentativas para tentar adivinhar. Este Jamboard tem o
limite de 20 páginas, ou seja, é para 20 alunos.

FONTE: https://www.instagram.com/p/CCbKwJYBAYf/?utm_source=ig_web_copy_link (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Duas verdades e uma mentira
INSTRUÇÃO: Peça que cada aluno escreva em uma página do Jamboard (limite de 20
alunos). Eles devem escrever duas verdades e uma mentira em uma caixa de texto. Em
seguida, seus colegas visitam as páginas dos colegas e colocam notas adesivas coloridas
com VERDADE E MENTIRA em cada página para tentar adivinhar qual é a mentira.

FONTE: https://www.instagram.com/krisszajner/ (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quatro cantos
INSTRUÇÃO: Peça que cada aluno coloque uma nota adesiva no quadro. Utilize o
Jamboard durante toda a aula para fazer perguntas de múltipla escolha (A, B, C ou D) para
seus alunos e eles movem as notas adesivas para o canto onde eles acreditam ser a
resposta correta.

FONTE: https://www.instagram.com/krisszajner/ (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Telefone
INSTRUÇÃO: Cada aluno encontra uma página em branco para começar e escreve na
primeira nota adesiva uma sentença com 3 palavras. Você então conta até 20 para os
alunos continuarem a história na segunda nota adesiva. Ao final da contagem, os alunos
se movem para a próxima página à direita e adicionam mais uma nota para continuar a
história durante a próxima contagem até 20. Você pode continuar a atividade durante
quantas contagens quiser. Em seguida, os alunos voltam à página que eles iniciaram para
ver como a história ficou.

FONTE: https://www.instagram.com/p/CEEo7nBhmx9/ (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Jot Spot
INSTRUÇÃO: Peça que cada aluno escolha um lugar/ um número para "estacionar" durante a
aula. Aquela é a sua caixa para escrever, desenhar e responder a perguntas feitas pelo professor.
Dica: ensine os alunos a darem Zoom para que a caixa fique maior e seja mais fácil de escrever
dentro de cada caixa. Utilize este quadro para coletar informações durante a aula, para fazer
perguntas, para que o aluno pare e registre o que aprendeu, para que faça uma pergunta sobre o
conteúdo da aula. Todos os alunos podem escrever ao mesmo tempo de maneira organizada e
você tem o registro de tudo. Existem 5 páginas que você pode utilizar.

FONTE: https://ditchthattextbook.com/jamboard-templates/ (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Escrita criativa de Histórias de Aventura
FERRAMENTA: Jamboard
INSTRUÇÃO: A proposta é a leitura de parte de uma história de aventura ilustrada para, a

partir da sua introdução, os alunos escreverem a continuidade da narrativa. Na página 9,
você encontrará questões norteadoras, que ajudarão os alunos a pensarem em
possibilidades de sequência para o enredo da história da personagem Luiza. Esta
atividade pode ser utilizada da forma como se apresenta, mas sinta-se livre para fazer as
adaptações desejadas e também para criar a sua própria atividade de escrita criativa, a
partir desta ideia. Há um limite de 20 páginas no Jamboard.
ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Francisca P. Martins

FONTE: https://ditchthattextbook.com/jamboard (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
GOOGLE
SLIDES
kanttu
m.com
ATIVIDADE: Troca uma letra, muda a palavra
FERRAMENTA: Google Slides
INSTRUÇÃO: Esta é uma atividade gamificada, que auxilia os alunos, em fase de alfabetização, a
perceberem que as palavras diferentes variam quanto ao número e à ordem de letras, e a
compreenderem que, ao excluir, trocar ou substituir letras, novas palavras podem ser formadas.
Gere um cópia e para jogar coloque no modo de apresentação.
ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Francisca P. Martins

FONTE:
https://docs.google.com/presentation/d/1NL00rpkyvNOyv5YCQi7sD3P_t5Dr4WTRrbUCk21eqLM/edit#slide=id.p
(Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Forca
INSTRUÇÃO: Para realizar este jogo, sugiro que você crie uma roleta com o nome dos
alunos (clique aqui para editar a sua roleta).É uma atividade dos alunos contra o professor.
Defina o conteúdo a ser trabalhado e crie as regras. Elabore as dicas das palavras e faça
o sorteio do aluno que deverá começar o jogo. Ele vai sugerir uma letra. Caso acerte ou
erre a letra da palavra, digite nos espaços pré-definidos. Realize o sorteio dos próximos
alunos, até que o personagem seja enforcado ou acertem a palavra. Durante o jogo, você
não deverá clicar no modo apresentação, pois será necessário movimentar as partes do
personagem e digitar as letras nas caixas de texto. (clique aqui para salvar as
imagens/exemplo da forca).
ATIVIDADE ELABORADA POR: Bruno Reis (@profbrunoreisbh)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Jornal da Mãe
INSTRUÇÃO: Este jornal de 2 páginas inclui áreas para textos sobre a mamãe, que podem ser
elaborados, a partir de um roteiro de perguntas. Existem espaços para vídeo, GIFs, foto e figuras.
Foram disponibilizados alguns modelos gifs e cliparts para o aluno escolher e inserir, em seu
jornal.
Este template pode ser adaptado para a criação de outros jornais temáticos. Faça uma cópia do
modelo para utilizá-lo com seus alunos:
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca P. Martins

FONTE: https://www.templatesforteachers.com/2020/04/momgazette.html?view=snapshot Sarah Kiefer
e Beth Kingsley
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Crie um BentoEdu
INSTRUÇÃO: Você já ouviu ou mesmo viu as marmitas japoneses (Bento Box)? Mais
recentemente, a caixa Bento se transformou em arte culinária e recebeu um status especial.
Seguindo o conceito visual da Bento box, as pessoas têm publicado #photobentos, #bookbentos
e até #bentosedu para representar um tópico ou um conceito. Selecione um tópico estudado e
convide os alunos a criarem um #BentoEdu.

FONTE: https://twitter.com/historysandoval/status/1232008088191787008?s=20 (Amanda Sandoval)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Escrita colaborativa de quadrinhos
INSTRUÇÃO:
Depois de gerar uma cópia do modelo, compartilhe a apresentação para que todos os
alunos possam editar. Divida os alunos em grupos e cada grupo ficará responsável por
criar uma tirinha (um slide) em que dois personagens dialogam sobre um assunto. Ex: Ao
final de uma unidade, os alunos poderão criar uma tirinha em que o conteúdo da unidade
seja abordado. Para criar a tirinha, é só copiar e colar os elementos que estão na parte
inferior de cada slide. A atividade poderá ser síncrona ou assíncrona. Tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=BM-rLPU1Vz0
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quadro de participação com stickers
INSTRUÇÃO:
Reconheça a participação e iniciativas de seus alunos utilizando esse quadro com
stickers. É só duplicar a página para acomodar mais alunos e copiar e colar os stickers que
já estão inseridos nos últimos slides.

FONTE: Atividade criada e compartilhada pelo Google for Education
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quem quer ser um milionário
INSTRUÇÃO:
Esta atividade/jogo pode ser usada como revisão de conteúdo em um estilo de
Programa de Auditório. É um jogo simples de ser adaptado e jogado que requer apenas
que se clique de um slide para outro. Para criar jogos mais complexos, você pode criar
links para slides diferentes na apresentação.
ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Luciana Ferruzzi

FONTE: https://ditchthattextbook.com/infographic/who-wants-to-be-a-millionaire-template/ (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Meu Mural
INSTRUÇÃO:
Crie slides divertidos e customizáveis para que seus alunos se apresentem ao grupo. Adicione
suas matérias favoritas, hobbies, interesses e muito mais utilizando os vários stickers ao final
dessa apresentação. Cada um pode customizar seu mural como quiser. Duplique o slide 3
criando um para cada um de seus alunos. Que tal iniciar por você mesma se apresentando?

UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quadro de visualização
INSTRUÇÃO: Peça que seus alunos criem seus objetivos e visões para este ano utilizando esse
template customizável. Duplique o slide 2 para que cada aluno tenha a sua página. As páginas
podem ser customizadas pelos alunos duplicando os adesivos adicionados ao final da
apresentação. Em seguida, você pode pedir que os alunos apresentem seus quadros aos colegas
ou pedir que os colegas visitem os quadros dos colegas e deixem perguntas como comentários
nos slides dos colegas.

UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Desmembrando a história
INSTRUÇÃO: Instrua os alunos a lerem notícias recentes e completarem individualmente

o slide sobre a notícia. Essa atividade pode ter um enfoque interdisciplinar abordando o
gênero de notícias jornalísticas, o aspecto de fake news e até aspectos históricos. É
importante compartilhar os slides para que os alunos possam editar e ler as notícias lidas
pelos colegas.

FONTE: Template inspirado em modelo da plataforma Canva.
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Instagram Fake
INSTRUÇÃO: Compartilhe o link para que cada aluno receba uma cópia dessa
apresentação. Peça que cada aluno escolha uma figura histórica famosa que tenham
estudado e que criem uma conta de Instagram fake com fotos do dia a dia, legendas e
possíveis comentários. Peça que os alunos depois compartilhem a apresentação para que
os colegas possam ler e deixar comentários.

FONTE: https://shakeuplearning.com/blog/fake-instagram-template-with-google-slides-free/ (Kasey
Bell)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Mapa da Influência
INSTRUÇÃO: Conheça um pouco mais sobre os seus alunos pedindo que cada um deles
crie seu mapa de influência com seus ídolos, modelos e referências. A partir dessa
atividade você terá mais inspirações para as suas aulas e sobre o que move os seus
alunos. Você pode maximizar essa atividade pedindo que os alunos interajam uns com os
outros, deixando perguntas nos slides dos colegas.
ATIVIDADE ELABORADA POR: Amplifica

FONTE: https://online.amplifica.me/e04a1da05c18574b4284
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Narrativa de escolha
INSTRUÇÃO: Apresente o modelo do fluxograma criado, criado para que os alunos façam
o planejamento da narrativa. Tomadas as decisões sobre os diferentes caminhos que o
leitor da históra poderá escolher durante a leitura. É hora de acessar o modelo de slide,
que possibilitará a construção do fluxograma, a organização das telas de slides que
apresentarão as diferentes escolhas que o leitor poderá fazer e as consequências de suas
escolhas para o desenrolar da história, que ele ajudou a criar. Para visualizar cada uma das
etapas dessa atividade, clique no link do plano detalhado da atividade:
https://sites.google.com/view/projetolereumprazer/espaco-do-professor/atividades-com-google-aplicativos
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca Petronilha Martins

FONTE: https://ditchthattextbook.com/choice-stories-in-google-slides-how-to-ideas-for-class/ (Matt
Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: O Profeta diário (Jornal do Harry Potter)
INSTRUÇÃO: Convide os alunos a criarem o seu próprio Profeta Diário. Pode ser uma
atividade individual ou em grupos. Todos os campos do modelo são customizáveis e os
alunos podem incluir vídeos, imagens e textos sobre a vida na escola.

FONTE: http://creativeedtech.weebly.com/templates.html (Ryan O'Donnel)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Game do Hexágono
INSTRUÇÃO: Divida a turma em grupos que representem as cores dos hexágonos. Selecione
o grupo que deverá responder a pergunta que você escolheu, se eles acertarem podem
mover a sua cor para sobrepor a resposta, o primeiro grupo que chegar a 10 hexágonos
ganha. Caso ninguém chegue a 10 antes de acabar as perguntas, quem acertou mais
ganhará a atividade. Você pode usar com tabuada, contas de multiplicação, divisão, soma,
subtração ou usar um conjunto de perguntas elaboradas pelo professor.
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Lucas F. G. Palmeira

FONTE: https://ditchthattextbook.com/20-ways-to-ditch-that-textbook-in-k-2-with-templates/
(Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Trilha como jogo de tabuleiro
INSTRUÇÃO: Construa uma trilha de aprendizagem incluindo recursos e atividades com as

quais seus alunos irão aprender sobre algum conceito. No quadro modelo, a trilha imaginada tem
um vídeo, um formulário Google com perguntas sobre o vídeo, um link para algum texto/website
com mais informações, uma atividade em Google Docs colaborativa e uma tarefa no Google
Classroom para os alunos apresentarem o que aprenderam. A sequência e os elementos podem
ser substituídos por outros para hospedar a atividade que você tenha criado. É só linkar os ícones
às atividades que tenha criado para os seus alunos.

FONTE: https://youtu.be/DZu9YEFzj8s (Gin Peterson - EZ Edtech)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Linha do Tempo
INSTRUÇÃO: Gere uma cópia do documento para cada um de seus alunos e peça que
cada um deles construa uma linha do tempo com 5 eventos marcantes. Exs: construir
uma linha do tempo pessoal. construir uma linha do tempo baseando-se em fatos
históricos, construir uma linha do tempo sobre o COVID no Brasil.

FONTE: https://twitter.com/KSzajner (Kris Szajner)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quadrinhos
INSTRUÇÃO: Gere uma cópia da atividade para que seus alunos construam uma história
em quadrinhos para representar algum conceito aprendido ou utilizar palavras novas que
tenha aprendido em uma unidade específica.

UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Mural do Livro
INSTRUÇÃO: Depois de gerar uma cópia, compartilhe com sua turma para que todos
possam editar. Cada aluno ficará responsável por uma página. Peça que eles escolham
um livro que tenham lido naquele ano e façam uma recomendação completando os
campos sugeridos. A apresentação será um mural de livros recomendados pelos alunos.
ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Ana Maria Menezes

UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Criando Memes
INSTRUÇÃO: Primeiro, o professor explora o tópico ‘memes’ como gênero textual e usa alguns
relacionados ao contexto brasileiro, como este, por exemplo. Pergunte:
* O que são memes? Quais são suas características? * Por que as pessoas os usam?
* Como você pode criar um? (sugira qualquer gerador de meme disponível online, como este por
exemplo.)
Posteriormente, os estudantes criam um Instagram pessoal fake usando esse modelo e compartilham
memes que descrevem “Um dia na vida de _ (seu nome) _”. Os memes devem ser imagens de suas
atividades diárias com textos apropriados ao gênero. Por fim, os alunos compartilham, visitam e comentam
os perfis dos colegas e votam nos mais engraçados. EXEMPLO
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Eliane Oliveira

FONTE:
https://shakeuplearning.com/wp-content/uploads/2020/01/Fake-Instagram-Template-with-Google-Slides-FREE.
png (Kasey Bell)
UTILIZE O MODELO
DESENHOS
GOOGLE
kanttu
m.com
ATIVIDADE: Pôster desmotivacional
FERRAMENTA: Desenhos Google
INSTRUÇÃO: Peça que seus alunos pensem nas situações com as quais têm dificuldades.
Compartilhe o template e peça que criem seu próprio pôster desmotivacional, que poderá ser
usado como ponto de partida para uma discussão sobre como utilizar o humor para ajudar a
superar obstáculos. Exemplos
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Patricia Arima

FONTE: https://www.controlaltachieve.com/2017/02/motivational-posters.html (Eric Curts)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Tabela para autoavaliação
INSTRUÇÃO: Gere uma cópia desse modelo e adapte adicionando a atividade a ser
avaliada e os critérios que tenha desenvolvido com seus alunos. Em seguida, envie o link
da sua cópia editada para cada um de seus alunos para que façam a autoavaliação de
alguma atividade desenvolvida.

FONTE: https://ditchthattextbook.com/powerpoint-templates/ (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Faça um cartaz sobre um colega de sala (Frayer a Friend)
INSTRUÇÃO: Trabalhando em pares, os alunos irão entrevistar-se mutuamente para obter

informações que serão utilizadas para montar um cartaz sobre o colega. Em seguida, os
alunos deverão visitar os cartazes produzidos pelos demais e deixar comentários ou
perguntas para o colega.

FONTE: Brian Ross @brossreading https://twitter.com/brossreading
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Resumo de Áudio/Podcast
FERRAMENTA: Google Desenhos
INSTRUÇÃO:
Selecione uma atividade de áudio/ podcast com informações pertinentes ao conteúdo que está sendo trabalhado
com os alunos. Acesse o documento criando uma cópia e envie para os alunos. Ao ouvir o áudio selecionado, os
alunos fazem suas anotações dentro do modelo.
Como compartilhar: Se usa o Google sala de aula, crie uma nova atividade e escolha a opção para entrega uma
cópia do documento para cada aluno. Você pode copiar o URL (link) do documento e enviar aos alunos via site ou
outras plataformas, Dica PRO: Ao copiar o URL (link) de qualquer arquive G Suíte, ela provavelmente tem o termo
“view” ou “edit” no final. Se você mudar essa palavra para “copy”, fará com que seja quem abra aquele link faça uma
cópia do arquivo ao invés de abrir o seu arquivo original. Este é um outro truque para manter a sua versão original do
arquivo de ser alterada. (Se a intenção é de enviar via Google Sala de aula, não é necessário fazer isso.)
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Thaisa S. Oliveira de Holanda

FONTE:https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-your-own/
(Andrea Clutts)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Pensando no que você pensa.
INSTRUÇÃO:
Gráfico para ajudar os estudantes a pensarem sobre suas decisões e como eles chegaram nela.
Compartilhe o documento de forma individual para cada estudante.
Como compartilhar: Se usa o Google sala de aula, crie uma nova atividade e escolha a opção para entrega uma
cópia do documento para cada aluno. Você pode copiar o URL (link) do documento e enviar aos alunos via site ou
outras plataformas, Dica PRO: Ao copiar o URL (link) de qualquer arquive G Suíte, ela provavelmente tem o termo
“view” ou “edit” no final. Se você mudar essa palavra para “copy”, fará com que seja quem abra aquele link faça uma
cópia do arquivo ao invés de abrir o seu arquivo original. Este é um outro truque para manter a sua versão original do
arquivo de ser alterada. (Se a intenção é de enviar via Google Sala de aula, não é necessário fazer isso.)

(Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Linha do tempo
FERRAMENTA: Desenhos Google.
INSTRUÇÃO:
Gráfico para criação de uma linha do tempo.Pode ser feito de forma individual ou coletiva.
Como compartilhar: Se usa o Google sala de aula, crie uma nova atividade e escolha a opção para
entrega uma cópia do documento para cada aluno ou grupo de alunos.. Você pode copiar o URL (link) do
documento e enviar aos alunos via site ou outras plataformas, Dica PRO: Ao copiar o URL (link) de qualquer
arquive G Suíte, ela provavelmente tem o termo “view” ou “edit” no final. Se você mudar essa palavra para
“copy”, fará com que seja quem abra aquele link faça uma cópia do arquivo ao invés de abrir o seu arquivo
original. Este é um outro truque para manter a sua versão original do arquivo de ser alterada. (Se a
intenção é de enviar via Google Sala de aula, não é necessário fazer isso.)

UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Organizador gráfico de escrita argumentativa
FERRAMENTA: Desenhos Google.
INSTRUÇÃO:
Este organizador gráfico é indicado para criação de um esboço para a escrita de um texto do tipo
argumentativo. Pode ser feito de forma individual ou coletiva.
Como compartilhar: É possível compartilhar usando a ferramenta “Compartilhar” para gerar um
URL (link) do documento. Em seguida, compartilhe-o em seu site, blog ou no Google Sala Aula.
Oriente para que os alunos façam uma cópia para utilizarem individualmente ou em grupo. Os
alunos deverão renomear o documento e compartilhá-lo com você ou enviá-lo pelo Google Sala
de Aula, ao final da atividade.
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca Petronilha Martins

FONTE:https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-
your-own/ (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Organização de conteúdos em sequências
INSTRUÇÃO:
Para personalizar este organizador gráfico, altere as instruções, substitua a imagem
de fundo (ou exclua-a) e altere o texto dos blocos a serem organizados pelos
alunos.

FONTE:https://ditchthattextbook.com/wp-content/uploads/2019/01/Little-Red-Hen-Sequence-Activit
y-Justin-Malin-@justinrmalin.png (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Meu período de Isolamento em números
INSTRUÇÃO: O objetivo desta atividade é abrir espaço para que os alunos expressem
como têm vivido o período de isolamento social. Peça para que cada aluno faça uma
cópia do documento e substitua os números por números reais, de acordo suas vidas
cotidianas. Em seguida, os alunos poderão compartilhar seus documentos com os
colegas e você pode pedir para que deixem comentários nas produções uns dos outros.

FONTE: http://creativeedtech.weebly.com/blog/so-long-summer (Ryan O'Donnel)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: O que você está levando hoje?
INSTRUÇÃO: Distribua um número para cada aluno ou peça que cada aluno escreva seu
nome em um dos números. Ao final da aula, peça que cada um deles descreva em sua
nota adesiva algum aprendizado que está levando com ele hoje. Dessa maneira, você
poderá ter uma visão geral do que cada um elencou como um aprendizado do dia.

FONTE: https://www.templatesforteachers.com/2020/04/exitticket.html?view=classic
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Diagrama de Enredo
INSTRUÇÃO: Esta atividade poderá ser aplicada de forma individual ou em duplas. Faça
como introdução à leitura de um livro ou apresentação de um filme. Com o Diagrama de
Enredo os estudantes irão elencar a sequência de acontecimentos de uma história,
personagem protagonista e antagonista, identificar os eventos principais do conflito até
seu clímax e a resolução (desfecho).
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Vera Lúcia Silva Rossetti

FONTE:
https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-your-ow
n/ (Stephanie Avera @seaveratech)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Dê vida à imagem
INSTRUÇÃO: Peça para os alunos escolherem uma pintura ou cena de filme para criar um
diálogo entre os personagens envolvidos, históricos ou não Peça para que eles
pesquisem sobre a execução da obra, e tragam também alguma curiosidade daquele
momento na fala dos personagens. Exemplo: Modelo com cena de filme.
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Luciana Ferruzzi

FONTE: https://ditchthattextbook.com/infographic/annotate-template/ (Matt Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Ferramenta que facilita a aprendizagem significativa
INSTRUÇÃO: O quadro S.Q.A. permite a coleta de conhecimentos prévios, as expectativas em relação a um

assunto e o que foi aprendido de fato. Na primeira coluna “S” o autor insere o que já sabe a respeito de um assunto
em pauta; na segunda coluna “Q”, são descritas as expectativas em relação ao que gostaria de aprender e, na
terceira coluna “A” o que foi aprendido. Um exemplo de Tema - “A escola na vida e a vida na escola” - na coluna “A” o
aluno colocou informações a respeito da escola e quais são as influências na formação do cidadão ; na coluna “Q”
como o período escolar de 3 anos do ensino médio contribuiu para sua formação como pessoa, na coluna “A” o
período escolar do ensino fundamental até o ensino médio não foi em vão, aprendeu a viver com as diferenças,
obteve valores éticos...etc. Esse é um exemplo de tema e possíveis respostas dos alunos..

FONTE:
https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-your-own/ (Matt
Miller)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Organizador Gráfico de Imigração
INSTRUÇÃO: Este modelo do Google Docs poderá ser aplicado nas aulas síncronas em
formato colaborativo e também nas aulas assíncronas. O objetivo da atividade é fazer um
gráfico/tabela para comparar algum fato que ocorreu no passado e que ocorre no
presente. Neste modelo, a atividade é comparar semelhanças das ondas de imigração
para os Estados Unidos no passado e presente, coletando os seguintes itens: Quem?/
Onde? / Causas / Efeitos / Acolhida / Obstáculos.

FONTE:
https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-your-own/
(Katie Nicholson, Insta: @inthenicofhines)
UTILIZE O MODELO
PLANILHAS
GOOGLE
kanttu
m.com
ATIVIDADE: Avaliações de autoverificação em planilhas Google com formatação condicional
FERRAMENTA: Google Planilhas
INSTRUÇÃO: Este modelo do Planilhas Google permite que você crie uma avaliação de autoverificação.
1) Digite suas perguntas na guia "" Perguntas "", uma pergunta por linha.
2) Digite as respostas nesta guia "" Chave "", uma por linha, correspondendo às linhas da guia "" Perguntas "".
3) Digite as dicas nesta guia "" Chave "", uma por linha, correspondendo às linhas da guia "" Perguntas "". As dicas podem incluir
texto, links e muito mais.
4) Quando terminar, oculte esta guia "" Chave "" clicando na seta no título da guia abaixo e escolhendo "" Ocultar planilha "". (Se
você precisar re-exibir a página posteriormente, clique em "" Exibir "" e depois em "" Páginas ocultas "".)
5) Quando estiver pronto, compartilhe esta folha com outras pessoas ou peça que façam sua própria cópia.
6) Quando eles preencherem suas respostas, as células ficarão verdes para respostas corretas ou vermelhas para respostas
incorretas.
7) Se o usuário marcar a caixa "" Dicas? "", A dica que você inseriu será exibida para ele.

FONTE: https://www.controlaltachieve.com/2018/12/selfchecking-sheets.html (Eric Curts)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Modelo Trilha Gamificada
FERRAMENTA: Planilhas Google
INSTRUÇÃO: Crie uma trilha de aprendizagem gamificada para os seus alunos com as
atividades que eles devem desenvolver, os pontos para cada atividade e marcando com
um x ao concluir, um escudo de recompensa aparece. A planilha pode ser utilizada para
trabalhos individuais ou em grupo e para atividades síncronas ou assíncronas.

FONTE: https://alicekeeler.com/2014/12/18/gamify-your-pd-badges-and-level-up/ (Alice Keeler)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Atividades de Pixel Art para qualquer assunto
INSTRUÇÃO: Aqui estão as instruções para a criação de pixel art com o modelo:
● Clique na guia do modelo intitulada " Desenhar ".
● Para sua fácil referência, a chave de cores será exibida na parte superior com cada cor na coluna com sua letra correspondente.
● Para colorir as células, basta digitar qualquer letra minúscula de "a" a "s" e a cor correspondente será aplicada à célula .
● Se você quiser branco , deixe a célula em branco . Ao todo, isso dá a você 20 cores para escolher.
● Para mudar a cor de uma célula, basta digitar uma nova letra .
● Para remover a cor de uma chamada, basta excluir a letra da célula.
● Para mover para outras células, use as setas do teclado ou o mouse .
● Para economizar tempo, você pode selecionar várias células e, em seguida, copiá- las e colá- las em outras seções da planilha.
● Além disso, você pode clicar em uma célula, clicar e arrastar a pequena alça quadrada no canto inferior direito para arrastar a cor dessa
célula para outras células.
● Como esta é uma planilha do Google, não se esqueça de que você pode compartilhar a planilha com outras pessoas para trabalhar
colaborativamente na pixel art.

FONTE: https://www.controlaltachieve.com/2017/02/sheets-pixelart.htm (Eric Curts)
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Sorteio de alunos
INSTRUÇÃO: Tenha uma planilha pronta com todas as suas turmas para sortear sempre
que quiser. Crie uma cópia e na aba LISTA acrescente os nomes dos seus alunos divididos
por turmas. Para sortear, é só escolher uma turma e inserir qualquer palavra na caixa
amarela para um novo sorteio.

FONTE: https://alicekeeler.com/2014/03/30/random-student-chooser-template/ (Alice Keeler)
UTILIZE O MODELO
GOOGLE
DOCS
kanttu
m.com
ATIVIDADE: Boletim Informativo
FERRAMENTA: Documento Google
INSTRUÇÃO: Este modelo de Documento Google permite que seus alunos colaborem com você em
um Boletim Informativo. Você poderá avaliar a escrita deles e compartilhar o boletim com os pais, dando a
seus alunos um público leitor real.
Para crianças menores: Dê a seus alunos modelos de início de frases e os ensine a usar o recurso de
digitação por voz do Docs para ajudá-los no processo da escrita.
Para alunos mais velhos: Desafie seus alunos a dar detalhes adicionais das atividades desenvolvidas e
inserir imagens de atividades que eles gostaram e querem compartilhar. Exemplo
ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Suely Capel

FONTE: https://www.templatesforteachers.com/2020/05/studentnewsletter.html Sarah Kiefer e
Beth Kingsley
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Diário reflexivo
FERRAMENTA: Documento Google
INSTRUÇÃO: Compartilhe o link para que cada aluno crie a sua cópia do documento intitulado
"Diário reflexivo". Cada aluno utilizará esse mesmo documento para registrar com pequenos
textos sobre o que aprendeu após certas unidades de estudo e refletir sobre a sua
aprendizagem. Peça que cada aluno compartilhe o documento com você para que possa
comentar. Utilize o recurso de comentários do documento Google para construir um diálogo com
os alunos durante o semestre e compreender um pouco mais sobre a jornada de aprendizagem
de cada um. Peça aos alunos para não editar a fonte dos títulos já que eles estão linkados ao
índice.
UTILIZE O MODELO
ATIVIDADE: Quais são suas Esperanças & Sonhos?
FERRAMENTA: Google Docs
INSTRUÇÃO: Esta é uma atividade interessante para o início do ano letivo ou no início de
um trabalho com Projeto de Vida. A proposta aborda de diferentes maneiras temas como:
sonho, vida e futuro. Não há respostas corretas, mas o professor poderá fazer seu papel
de tutor e orientar seus alunos e ajudá-los na compreensão do material disponibilizado e
dos questionamentos.
ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Francisca Petronilha Martins

FONTE: t.ly/uW7T (Rachel Marker e Karly Moura)
UTILIZE O MODELO
OUR SPECIAL THANKS TO
Alice Keeler
https://alicekeeler.com/2014/12/18/gamify-your-pd-badges-and-level-up/
Amanda Sandoval
https://twitter.com/historysandoval/status/1232008088191787008?s=20
Amplifica
https://amplifica.me/
Andrea Clutts
https://ditchthattextbook.com/15-free-google-drawings-graphic-organizers-and-how-to-make-your-own/
Brian Ross @brossreading

https://twitter.com/brossreading
Cristina Cabal
https://www.cristinacabal.com/?p=14138
Eric Curts
https://www.controlaltachieve.com/
Gin Peterson - EZ Edtech

www.youtube.com/channel/UC6tDjdyckDtMr0FVuwQU6YA/about?disable_polymer=1
Kasey Bell
https://shakeuplearning.com/blog/fake-instagram-template-with-google-slides-free/
Kris Szajner
https://www.instagram.com/p/CDtgUhYhbXI/?utm_source=ig_web_copy_link
Matt Miller
https://ditchthattextbook.com/
Ryan O'Donnell
http://creativeedtech.weebly.com/templates.html
Sarah Kiefer and Beth Kingsley

www.templatesforteachers.com

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SOBRE O E-BOOK

Olá, muitas vezes ao trabalharmos com ferramentas Google investimos

Este e-book organizado pela SerProf teve como colaboração diversos

São atividades quase prontas que podem facilitar muito a vida do

Uma ótima exploração!

Ana Maria Menezes

Ana Maria Menezes

Francisca Petronilha Martins

Luciana Paula Ferruzzi

Thaisa S. Oliveira de Holanda

Vera Lúcia Silva Rossetti

ATIVIDADE: Bingo para revisão de palavras

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

INSTRUÇÃO: A proposta é a leitura de parte de uma história de aventura ilustrada para, a

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Francisca P. Martins

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Francisca P. Martins

ATIVIDADE ELABORADA POR: Bruno Reis (@profbrunoreisbh)

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca P. Martins

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE ELABORADA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Luciana Ferruzzi

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

INSTRUÇÃO: Instrua os alunos a lerem notícias recentes e completarem individualmente

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE ELABORADA POR: Ampliﬁca

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca Petronilha Martins

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Lucas F. G. Palmeira

INSTRUÇÃO: Construa uma trilha de aprendizagem incluindo recursos e atividades com as

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Eliane Oliveira

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Patricia Arima

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

INSTRUÇÃO: Trabalhando em pares, os alunos irão entrevistar-se mutuamente para obter

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Luciana Ferruzzi

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Thaisa S. Oliveira de Holanda

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Thaisa S. Oliveira de Holanda

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Thaisa S. Oliveira de Holanda

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Francisca Petronilha Martins

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Lucas F. G. Palmeira

ATIVIDADE TRADUZIDA E ADAPTADA POR: Luciana Ferruzzi

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Vera Lúcia Silva Rossetti

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Luciana Ferruzzi

INSTRUÇÃO: O quadro S.Q.A. permite a coleta de conhecimentos prévios, as expectativas em relação a um

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Vera Lúcia Silva Rossetti

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Vera Lúcia Silva Rossetti

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Lucas F. G. Palmeira

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Lucas F. G. Palmeira

ATIVIDADE TRADUZIDA POR: Ana Maria Menezes