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Física e Química 9.

º Ano Ano letivo 2020/2021

Ficha Formativa – Movimentos na Terra: Forças

Nome: _______________________________________________________ N.º:_____ Turma: __________ Data: _______________

1. Considera as situações A e B.

1.1. Representa, na figura A, a força exercida pela Maria na caixa,


sabendo que tem uma intensidade de 100 N e que a caixa se
desloca ao longo do chão, da esquerda para a direita. Utiliza a
escala 1 cm : 50 N.

1.2. Caracteriza a força aplicada pelo atleta no haltere, na situação B.

2. É possível dizer-se que nas mais variadas atividades do dia a dia estão envolvidas forças.
Explica o significado da seguinte afirmação: A força é uma grandeza física vetorial.

3. Considera a tabela seguinte, e representa no quadriculado, cada uma das forças representadas, tendo em conta
a escala fornecida.

3
N
A E

x B

3.1. Na figura podes ver quatro vetores que representam quatro forças na escala indicada.
3.1.1. Indica:
F 2. ____________________
(a) a intensidade de ⃗
F 1. _______________________
(b) a direção de ⃗
F 4. _______________________
(c) o sentido de ⃗

3.1.2. Seleciona o vetor que pode representar:


(a) a força que a Terra exerce num corpo, no local onde nos encontramos. _______
(b) a força com que arrastamos um corpo da direita para a esquerda. _______

4. As figuras representam dois instrumentos de medida distintos. Indica o nome dos instrumentos de medida e
a grandeza que está a ser medida.

A – ______________________ B – ________________________

5. Completa correctamente as frases que se seguem:


a) Qualquer força pode ser representada por um _______________.
b) O comprimento do segmento de reta indica a ___________________ da força.
c) A unidade SI de intensidade de força é ____________ e simboliza-se por _________.
d) Duas forças verticais têm a mesma_____________ e duas forças de 5 N têm a mesma
___________.
e) As forças podem alterar o estado de _____________ ou de ____________ de um corpo e/ou
causar-lhe ______________.
f) Um corpo pode estar sujeito o a um ______________ de forças. O seu efeito é equivalente ao efeito

produzido pela força ______________ , F .
R

6. Na figura seguinte estão representados blocos de madeira sujeitos à ação de duas ou mais forças.
Em cada uma das situações, representa a resultante das forças que actua no bloco, indicando a sua
intensidade.
7. Observa a figura seguinte que representa a mão de um atleta a puxar um elástico.
Para que as forças formem um par ação-reação:
(assinala com um X a(s) opção(ões) correta(s)):
a) Têm a mesma intensidade.
F 1 tem intensidade superior a ⃗
b) ⃗ F 2.
F 2 tem intensidade superior a ⃗
c) ⃗ F 1.
d) São aplicadas no mesmo corpo.
F 1 é aplicada na mão e ⃗
e)⃗ F 2 é aplicada no puxador do elástico.
F 2 é aplicada na mão e ⃗
f) ⃗ F 1 é aplicada no puxador do elástico.
g) Têm as duas a mesma direção e sentidos opostos.
h) Têm as duas o mesmo sentido e direções opostas.
i) Têm as duas direções diferentes.

8. Um automóvel, de massa 1500 kg, parte do repouso e, sobre uma trajetória horizontal e retilínea,
adquire uma velocidade de valor 25 m/s em 6 s.
a) Calcula o valor da aceleração adquirida pelo automóvel no referido intervalo de tempo.

b) Calcula a intensidade da força resultante que atua sobre o automóvel.

9. Calcula o valor da aceleração que um corpo de massa 20 kg adquire se sobre ele atuar um sistema de forças
cuja resultante tem intensidade de 160 N.

10. Calcula a peso do corpo de massa 2,0 kg, quando está em queda livre no planeta Terra. (gTerra = 10 m/s2)

Resumo do que aprendeste:


• Força é toda a acção capaz de modificar o estado de repouso e/ou movimento de um corpo ou de lhe causar
deformação.
• Unidade SI para forças: newton, N

 Os elementos que caracterizam uma força F, são:

• a direção que indica a linha segundo a qual a força atua; (horizontal, vertical ou obliqua)
• o sentido que indica a orientação da força exercida; (esquerda  direita; cima  baixo, …)
• o comprimento do vetor representa a intensidade da força na unidade respectiva;
• o ponto de aplicação que indica o ponto onde a força é exercida.
O peso de um corpo é a força gravítica com que a Terra o atrai.

A reação normal da superfície tem sempre uma direção perpendicular (normal) à superfície
onde o corpo se encontra.

 Sistemas de forças - Força Resultante

Forças com a mesma direção e sentido Forças com a mesma direção e sentido opostos

Forças com direções perpendiculares entre si:

 3º Lei de Newton – Acão-reação

≡ Como as forças traduzem interacções entre corpos, elas aparecem aos pares!

Quando um corpo A exerce uma força num corpo B, este exerce também uma força no corpo A, com a
mesma linha de acção e intensidade, mas sentido oposto.

Par Ação-reação
 Mesma intensidade
 Mesma linha de ação
 Mesma direção
 Sentidos opostos
 Forças aplicadas em corpos diferentes

 2º Lei de Newton – Lei fundamental da dinâmica

“A resultante de todas as forças que atuam sobre um corpo é diretamente proporcional à aceleração que ele adquire, sendo a
constante de proporcionalidade a massa inercial do corpo.”

Fr = m . a Fr = m . a

Movimento em queda livre – acontece quando a única força a atuar sobre o corpo é o seu peso.

P=m.g No planeta Terra g ≈ 10 m/s

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