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07/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância

ATIVIDADE 3 - FSCE I - 2021A


Período:05/04/2021 08:00 a 23/04/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 24/04/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
Vimos em nosso material de estudo que saber identificar o conceito e como relacionar a língua e a
linguagem faz muita diferença no modo como se interpreta e influencia o mundo à sua volta.
 
OLIVEIRA, Katyucha de. Diferença entre língua e linguagem. Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/portugues/diferenca-entre-lingua-linguagem.htm. Acesso em: 29 jan. 2021.
 
Com base nas reflexões do texto e nas discussões das nossas aulas, avalie as afirmativas que seguem como
verdadeiras (V) ou falsas (F).
 
I. A língua é um código verbal característico, isto é, um conjunto organizado de elementos (sons e gestos)
que possibilitam a comunicação.
II. A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para transmitir conceitos, ideias e sentimentos. É
um processo de interação.
III. No processo de comunicação, a língua e a linguagem são exemplos de signos e sinais, respectivamente.
IV. Existem variações nos tipos de línguas e linguagens, dentre as quais se destacam as verbais e não verbais.
 
É correto o que se afirma em:
 

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.

I e IV, apenas.

II e III, apenas.

I, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

2ª QUESTÃO

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De acordo com Infante (2001) é língua é o principal código desenvolvido e utilizado pelos homens para as
necessidades comunicativas de sua vida social. Por isso deveria ser de interesse dos todas as áreas do
conhecimento.
INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo: Spione, 2001.

Considerando a ideia acima e os conceitos sobre língua, linguagem e comunicação estudados, leia as
afirmativas que seguem:

I. A língua é um sistema variável, tem aspectos estáveis e instáveis, e apresenta sistematicidade e variação a
um só tempo.
II. A língua é uma atividade histórica, que se relaciona com questões sociais e de cognição, desenvolvida
para promover a interação humana.
III. A língua não se reduz a um conjunto de regras de boa-formação que podem ser determinadas. Elas são
naturais e dificilmente formalizáveis.
IV. Linguagem, cultura, sociedade e experiência se relacionam de forma intensa e diversificada, e se
postulam como visão universal de línguas particulares.
 
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
 

ALTERNATIVAS
V, F, V, F.

F, V, V, F.

F, V, V, V.

V, V, F, V.

V, V, V, F.

3ª QUESTÃO
A língua está na coletividade e se manifesta de duas formas: fala e escrita. Com base nessas duas
manifestações é possível pensar na dimensão histórica da língua levando em consideração suas questões
sociais.
A partir dessas ideias e da aplicação desses conceitos em nosso cotidiano, leias as assertivas que seguem:

I. Apesar das evoluções históricas e sociais, a língua permanece imutável, sempre preservando suas
características originais.
II. A perspectiva de língua, observando suas condições de uso, considera as interações existentes entre seus
interlocutores.
III. Atualmente o conceito de língua limita-se a um fenômeno estático, repleto de regras e de um
emaranhado de normas.
IV. Considerando sua trajetória histórica, a língua pode ser compreendida como “ponto de encontro” entre
as diversas gerações de uma sociedade.

É correto o que se afirma em:


 

ALTERNATIVAS

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II, apenas.

I e III, apenas.

II e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

4ª QUESTÃO
Para Jakobson (2010), a linguagem possui várias funções, mas para que possamos apreendê-las, é preciso
compreender os elementos que constituem o ato de comunicação. Observe o esquema a seguir:

FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar:


Maringá, 2021.
 
 
A partir da sua leitura do excerto e texto na íntegra, avalie as asserções a seguir.

 
I. O esquema nos mostra os seis elementos necessários para a comunicação: emissor, receptor, mensagem,
contexto, código e canal.
II. Assim como o código, o canal utiliza-se de símbolos e sinais para difundir sua mensagem.
III. O emissor é quem elabora a mensagem e o receptor é aquele para quem a mensagem é dirigida.
IV. Para existir uma comunicação eficaz é preciso que haja um remetente e um destinatário, o que exime a
utilização de todos os elementos do esquema.
 
É correto o que se afirma em:
 

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

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5ª QUESTÃO
Leia os textos que seguem.
 
TEXTO 1
 
Celestina Sitya (1995) afirma que a linguagem possui várias funções, no entanto, destaca a importância da
interação social, da comunicação entre os sujeitos. Ela afirma que sendo a linguagem uma forma de ação,
ela “adentra-se nos campos da persuasão e do convencimento, porque a linguagem como meio de
interação social é dotada de intencionalidade: seu fundamento está, pois, na argumentação que procura
persuadir e convencer” (SITYA, 1995, p.12). Isto quer dizer que a função primordial da linguagem é a
argumentação, pois quem enuncia algo sempre tem em vista persuadir seu interlocutor.
 
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar:
Maringá, 2021.

 
 
TEXTO 2

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Disponível em: https://www.gov.br/cgu/pt-br/educacao-cidada/programas/desenho-


redacao/imagens/tirinha-inspiracao-12-cdr.jpg/view. Acesso em: 30 jan. 2021.
 

Após a leitura dos textos, é possível inferir que:

 
I. O texto 1 traz exemplos de definições de língua, linguagens e reforça o poder da boa argumentação com a
intenção de convencimento.
II. Ambos os textos abordam o mesmo assunto: a linguagem como forma de comunicação, persuasão e
interação entre os sujeitos.
III. O texto 2 elucida a afirmação do texto 1 quando Franja usa a comunicação com a intencionalidade de
convencer o grupo sobre a utilização da quadra.
IV. Diante o exposto nos textos, pode-se inferir que a versatilidade da língua, que tem caráter individual, é
essencial para a comunicação, pois elucida a intenção do interlocutor.
 

É correto o que se afirma em:


 

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.

II e III, apenas.

I e IV, apenas.

II e IV, apenas.

I e III, apenas.

6ª QUESTÃO
Compreender as funções da linguagem é importante para reconhecermos que o uso da língua é social e nos
influencia a todo momento. Pensando nisso, analisemos a propaganda que segue:

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Relacionando à imagem às funções da linguagem e á função social da língua, analise as assertivas que
seguem:

I) Nessa situação comunicativa, temos a presença da função conativa da linguagem que tem por objetivo
influenciar o destinatário.
II) A função social da língua é latente nessa situação comunicativa, pois a língua é usada para um processo
de conscientização dos sujeitos.
III) A situação comunicativa em análise não apresenta nenhuma função da linguagem e, portanto, não há
função social nela.

É correto o que se afirma em: 


 
 

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II, apenas.

III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

7ª QUESTÃO

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Para Jakobson (2010), a linguagem possui várias funções, mas para que possamos apreendê-las, é preciso
compreender os elementos que constituem o ato de comunicação.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar:
Maringá, 2021.

A partir dessa ideia, analise a imagem que segue: 


 

 
Considerando os conteúdos trabalhados e os textos lidos, analise as asserções que seguem e a relação entre
elas.
 
I. O código é o conjunto de sinais utilizados para construir a mensagem. Pode ser as línguas faladas ou
escritas, a língua de sinais, as placas de trânsito etc. A comunicação só acontece efetivamente se o
remetente e o destinatário conhecerem, mesmo que razoavelmente, o mesmo código.
 
PORQUE
 
II. É muito complicado imaginar a comunicação entre nativos de países longínquos, que desconhecem
outras línguas como, por exemplo, brasileiros e falantes da língua Inglesa, os quais terão que usar gestos,
sinais ou outros recursos para se comunicarem.
 

Sobre essas asserções, é correto afirmar que:

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

8ª QUESTÃO

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Quando falamos em língua é comum pensarmos em regras e formas gramaticais, contudo, embora as regras
sejam importantes e fundamentais na estrutura da língua, precisamos pensá-la para além das regras e
compreendê-la com sua função social.  

A partir dessa ideia e o conteúdo sobre linguagem estudado, leia as afirmações que seguem:
 
I. A língua está na coletividade e se manifesta de duas formas: fala e escrita. Com base nessas duas
manifestações é possível pensar na dimensão histórica da língua levando em consideração suas questões
sociais.
 
PORQUE

II. A língua existe desde o início da humanidade, e ao nascermos, ela nos é facultativa, visto que ainda não
está pré-definida pelos seus usuários.
 

Sobre essas asserções é correto afirmar que:


 

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

9ª QUESTÃO
Os problemas no processo de comunicação e o desconhecimento da língua como organismo vivo acarretam
inúmeros problemas em nossas práticas, desde as mais banais até as mais sofisticadas.  

FASCINA, Diego L. M. Linguagem, comunicação e interação. Formação Sociocultural e Ética I. Unicesumar:


Maringá, 2021.
 
 
A partir dessa ideia, analise as asserções que seguem e a relação entre elas.

 
I. A língua é o meio de comunicação mais comum utilizado por todos os falantes de qualquer região do
mundo. Muito mais do que isso, ela é, também, um objeto de poder.
 
PORQUE

II. Extrínseca da realidade, a língua é um instrumento de representação do mundo, pois compõe os atos
comunicativos e o poder da linguagem.
 

Sobre essas asserções, é correto afirmar que:


 

ALTERNATIVAS

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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

10ª QUESTÃO
O uso da língua para nos comunicarmos é tão comum ao ser humanos que muitas vezes não paramos para
prestar atenção quanto esse processo é importante para todos nós, especialmente, para interagirmos com o
mundo, para assumirmos nosso papeis na sociedade. Ter ciência e consciência dos processos relativos à
língua, linguagem e comunicação é muito importante para todos os sujeitos.
Diante disso, leia as assertivas que seguem:
 
I. A comunicação, ato que se relaciona com todos nós, de modo geral é um assunto de fácil acesso.
II. A língua, que interfere diretamente no cotidiano dos sujeitos, não está limitada às regras gramaticais.
III. Por ser um organismo vivo, a língua sempre ocasiona diversos problemas no processo de comunicação.
IV. Os conceitos de língua e linguagem estão, de maneira expressa, associados às práticas comunicativas.
 
É correto o que se afirma em:
 

ALTERNATIVAS
II, apenas.

II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

10/10

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