Disciplina: NTPPS Prof. (a): Camila da Ponte Série/Turma: 1º B e C Turno: Integral
Aluno(a): Nº: Semana: 26 a 30 de abril
ESTUDO E ATIVIDADE DOMICILIAR
AULAS 1 e 2
TEMA : Projeto em Pesquisa de Campo
REFLEXÃO: As pessoas que estão inseridas em sua família fazem parte de sua história.
ATIVIDADE: Realizar uma pesquisa documental acerca das pessoas na família que antecederam a você. Segue em anexo um Guia de Investigação para orientar essa pesquisa. Após a coleta de informações, produza um relatório de pesquisa que é um texto escrito com os resultados encontrados. Você pode registrar em seu caderno, em uma folha A4, pode criar uma capa.
Abaixo, segue algumas orientações de como fazer sua pesquisa.
ROTEIRO
1. Quantas e quais são as pessoas que fazem parte de sua família (sexo biológico, idade, grau de parentesco, etc) 2. Descreva, se possível, sua família (convivência entre as pessoas, espiritualidade, etc) 3. Procure descobrir a origem de sua família como os membros mais antigos, o local de origem (pais, cidade), profissão dos membros mais antigos. Você pode fazer isso perguntando a avó ou ao avo ou pesquisando os sobrenomes na internet. 4. Registre sobre o tipo de trabalho nos quais atuam os membros da família (autônomo, trabalho fixo para pessoas ou para empresas, em casa, etc). 5. Existe alguma ocupação ou profissão que passou de geração em geração? Pode ser em torno da arte, de trabalhos manuais, de habilidade em vendas ou com o público, etc. 6. O estudo é algo importante em sua família? Quais dificuldades encontradas quanto a essa questão? 7. Na sua família, incluindo você, tem pessoas engajadas em movimentos sociais na comunidade ou em igrejas? Caso positivo, descreva onde e as ações. Qual a importância para a família? 8. Em sua família tem pessoas com religião definida? O fator religioso tem importância em sua família? 9. Há pessoas que, mesmo não sendo de sua família original, é como se fossem? Quem são e o que faz terem esse vinculo com você? 10. Em sua família, há pessoas exemplos de superação? Caso positivo, descreva características e ações da(s) pessoa(s). Essa pessoa pode ser você mesmo(a). 11. Você reconhece ter motivos para se orgulhar de sua família? ESTRUTURA DO RELATORIO DE INVESTIGAÇÂO – EU E MINHA FAMÌLIA 1. Introdução Poderá incluir os conceitos de família discutidos nas aulas anteriores, os conceitos apresentados na aula 13, a apresentação de quem você considera ser sua família 2. Desenvolvimento Como se constitui minha família Vínculos entre as pessoas Valores e Crenças Origem da sua família Provedores O trabalho O estudo Engajamento e participação em movimentos sociais Religião Família ampliada Exemplo de resiliência Do que ou de quem mais me orgulho OBS: Cada item corresponde as perguntas/questões do roteiro acima.
3. Conclusão Você pode incluir como foi, para você, fazer essa pesquisa. Se descobriu algo que não sabia sobre sua família. O significado de família, no geral, para você.
