EXERCÍCIOS 1 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
1. Carlos fez uma viagem de 1.210 km, sendo 7/11 de aeroplano; 2/5 do resto, de trem, 3/8 do novo resto, de automóvel e os demais quilômetros, a cavalo. Calcule quantos quilômetros Carlos percorreu a cavalo.
Professor Fernando Silva – Matemática do Bem 2. (Vunesp) Duas empreiteiras farão conjuntamente a pavimentação de uma estrada, cada uma trabalhando a partir de uma das extremidades. Se uma delas pavimentar 2/5 da estrada e a outra os 81 quilômetros restantes, determine a extensão total dessa estrada. 2 . x + 81 = x Extensão total = x 5
.1 2x -.5x =.5(-81) 2x - 5x = (- 405)
2x - x = (-81) 5 1 1 5 5 5
- 3x = (- 405) multiplicar por (-1)
3x = 405 x = 405 x = 135
3 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
3. (Olimpíada Brasileira de Matemática) Toda a produção mensal de latas de
refrigerante de uma certa fábrica foi vendida à três lojas. Para a loja A foi vendida a metade da produção; para a loja B foram vendidos 2/5 da produção e para a loja C foram vendidas 2500 unidades. Qual foi a produção mensal dessa fábrica? x + 2x + 2500 = x Igualando x + 2x + 2500 = x denominadores: 2 5 2 5 1 1 2.5.1 = 10 5. 2. 10. 10. x + 2x + 2500 = x 5x + 4x + 25000 = 10 x 10 10 10 10
5x + 4x - 10x= ( -25000) - x = (-25000) .(-1)
x = 25000 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
3. Faça o pedido: 62,23 – 3,8
5 11 12 62,23 - 3,80 5 8,4 3
4. Faça o pedido: 62,23 . 3,1
6223 x 31 6223 18669 192913 , Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
5. Qual é a diferença entre o quociente e o resto da divisão de 25,9 por 3?
(considerar até primeira casa decimal)
a) 8,6 b)10 c)20 d)-1,4
25,9 ------ 3 (igualar casas decimais) 25,9 ------ 3,0 (apagar vírgula) 259 ------ 30 , 259 ! 30 -240 8, 6 Q-R 19 0 8,6 – 10 = (- 1,4) -180 10 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
6. Efetue: 1,44 : 3,2
1,44 ------ 3,20 (igualar casas decimais)
144 ------ 320 (apagar vírgula)
Qual número multiplicado
144 0 !320_ por 320 vai chegar mais -1280 0, 4 5 próximo de 1440? 1600 -1600 5 . 320 = 1600 passa 0 3 . 320 = 960 pode ser
4 . 320 = 1280 mais próximo
Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
7. Efetue: 201,9 : 0,4
,, , Qual número que
2019 ! 4 Multiplicado por 4 -20 5 0 4 ,7 5 dá resultado mais 01 próximo de 20? -00 → 5 19 -16 Cuidado agora! 30 Qual número que -28 Multiplicado por 4 dá 20 resultado mais próximo de -20 1? É 2? É 1? 0 Não podemos esquecer do zero! Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
8. Simplifique
12.1+1:1 1.1+1.3 2 3 5 3 4 3 5 1
5. 12. 5 + 36 5 + 36 = 41 1 + 3 12 5 60 60 60 60 (12.5=60) Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
9. Calcule 82 - (-5)2 + 31 + 40 + 2-1
82 = 8.8 = 64 (-5)2 = (-5).(-5) = 25 31 = 3 64 – 25 + 3 + 1 + 0,5 = 43,5 40 = 1 2-1 = 1 = 0,5 2 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
10. Efetue 27 : 3 . 1 = 3 Operações de mesma ordem
27 : 3 . 1 = 9.1 = 9 =3 3 3 3
2 11. Calcule 23 : (23)2
2(3.3) : 2(3.2) 29 : 26
29 : 26 = 2 (9-6) = 23
2.2.2 = 8 12. Calcule
Usando a propriedade:
Usando a propriedade:
A raiz de índice 1 de um número é igual ao próprio número:
Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
10. Uma equipe de 5 professores gastou 12 dias para corrigir as provas de um
vestibular. Considerando a mesma proporção, quantos dias levarão 30 professores para corrigir as provas? Grandezas inversamente proporcionais professores dias 5 12 invertido 30 x 12 = 30 x 5 30x = 12.5
x = 60 x=2 30x = 60 30
Levarão 2 dias para corrigir
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11. Uma usina produz 500 litros de álcool com 6 000 kg de cana – de – açúcar. Determine quantos litros de álcool são produzidos com 15 000 kg de cana. Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
12. Cefet MG 2015 Em uma empresa, 10 funcionários produzem 150 peças
em 30 dias úteis. O número de funcionários que a empresa vai precisar para produzir 200 peças, em 20 dias úteis, é igual a a) 18 b) 20 c) 22 d) 24 inv. peças funcionários dias x = 200 . 30 x = 6000 200 X 20 10 150 20 10 3000 150 10 30
x = 6 x = 6 . 10 x = 60 x = 20 10 3 3 1 3
serão necessários 20 funcionários
Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
13. (VUNESP 2017/CM de Sumaré) Para ser aprovado, certo projeto de lei precisa que dos 300 parlamentares, no mínimo 51% votem sim. No dia da votação, 150 parlamentares votaram sim. Nesse caso, a) faltaram apenas 2 votos para o projeto ser aprovado. b) faltaram apenas 3 votos para o projeto ser aprovado. c) o projeto foi aprovado com 3 votos a mais do que o mínimo necessário. d) o projeto foi aprovado com 5 votos a mais do que o mínimo necessário. e) o projeto foi aprovado com exatamente 51% de votos sim.
Assim, 153 é o número mínimo de votos para que o projeto seja aprovado. Só 150 votaram sim.
Portanto, faltaram 3 votos para o projeto ser aprovado.
Opção b. Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
14. (VUNESP 2018/CM 2 CÓRREGOS ) Para assistir a uma palestra, estão
presentes no auditório 65 homens e 85 mulheres. Sabendo-se que 40% dos homens e 60% das mulheres fazem anotações sobre o que está sendo dito pelo palestrante, então, em relação ao número total de pessoas presentes no auditório, aqueles que não fazem anotações representam, aproximadamente, a) 48,7% b) 50,6% c) 52,5% d) 54,3% e) 56,4% 40% dos homens e 60% das mulheres fazem anotações. Portanto, 60% dos homens e 40% das mulheres NÃO fazem anotações O total de pessoas que não fazem anotações é: 60% dos homens + 40% das mulheres = 0,60 . 65 + 0,40. 85 = 73 O total de pessoas é 65 + 85 = 150 150 ---100% 150x = 73.100 x = 73000 73 ---- x % 150 x ≈ 48,7% Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
15. Uma mercadoria custa R$ 300,00. Em uma primeira ocasião, sofreu um
aumento de 40%. Dois meses depois, a loja anunciou uma liquidação e a mercadoria sofreu um desconto de 25%. Qual o valor final da mercadoria?
MACETE: Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
16. Ao vender um objeto por R$ 1.200, 00, uma pessoa teve um lucro de 20% sobre o preço de custo. Determinar o preço de custo desse objeto. a) R$ 1400 b) R$ 1300 c) R$ 1200 d) R$ 1100 e) R$ 1000
PV = preço de venda = R$ 1200
PV = PC + LPC% . PC PC = preço de compra LPC% = lucro em porcentagem = 20
Lembrando
1200 = C + 20% . C 1200 = C + 0,2 C 20% = 20 = 0,2
100
1200 = 1,2 C C = 1200 C = 1000
1,2 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
18. Um investidor aplicou a quantia de R$ 500,00 em um fundo de investimento
que opera no regime de juros simples. Após 2 trimestres o investidor verificou que o montante era de R$ 560,00. Qual a taxa de juros desse fundo de investimento? Capital (C) = R$ 500,00 Calculando os juros da aplicação: Montante (M) = R$ 560,00 Tempo (t) = 2 trimestres = 6 meses J = M – C → J = 560 – 500 → J = 60
Aplicando a fórmula J = C . i . t A taxa de juros do fundo de 60 = 500 . i . 6 → 60 = 3000.i investimentos é igual a 2%. i= 60 → i = 0,02 = 2 = 2% 3000 100 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
19. Em um empréstimo a juros simples por um período de 3 anos, com uma
taxa de 6% ao mês, uma pessoa obteve um montante de R$ 2.820,00. Determine o capital emprestado e o juros do período. J=M–C e J=C.i.t Montante (M): R$ 2.820,00 Tempo (t): 3 anos = 36 meses Taxa (i): 6% = 0,06 M–C=C.i.T C=? J=?
2820 – C = C . 0,06 . 36 2820 = 2,16C + C
2820 = 3,16C C = 2820 C = 892,41
3,16
J=M–C J = 2.820,00 – 892,41 J = 1.927,59
Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
20. (UFMT) Uma financiadora oferece empréstimo por um período de 4 meses,
sob as seguintes condições: •I) Taxa de 11,4% ao mês, a juros simples; •II) Taxa de 10% ao mês, a juros compostos. Uma pessoa fez um empréstimo de R$ 10.000,00 optando pela condição I. Em quantos reais os juros cobrados pela condição I serão menores do que os cobrados pela condição II? Dica: 1,14 = 1,4641
C = 10000 t=4 iI = 11,4% = 0,114 iII = 10% = 0,1
JI → JI = C.iI.t = 10000 . 0,114 . 4 = 4560
JII → M = C(1 + iII)t = 10000(1 + 0,1)4 = 10000 . 1,14 = 10000 . 1,4641 = 14641 JII = 14641 – 10000= 4641 Juros Condição II – Juros Condição I = 4641 – 4560 = 81 → R$ 81,00 Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
21. Um empréstimo foi feito à taxa mensal de i%, usando juros compostos, em oito parcelas fixas e iguais a P. O devedor tem a possibilidade de quitar a dívida antecipadamente a qualquer momento, pagando para isso o valor atual das parcelas ainda a pagar. Após pagar a 5a parcela, resolve quitar a dívida no ato de pagar a 6a parcela. A expressão que corresponde ao valor total pago pela quitação do empréstimo é:
PV = FV (1+i)n Professor Fernando Silva – Matemática do Bem Taxa de juros compostos: i% a.m. n = tempo 8 parcelas:P1,P2,....P8 → Resolve quitar toda dívida em P6
PV = Valor Presente M = C . (1 + i)n FV = PV . (1 + i)n FV = Valor Futuro
Para quitarmos FV = PV.(1+i)n
posteriormente pagamos com juros. FV
Para quitarmos antecipadamente pagamos com desconto. PV PV = FV (1+i)n Professor Fernando Silva – Matemática do Bem
Voltando ao nosso problema, como queremos quitar no 6º mês (pagar
antecipadamente), vamos considerar o Valor Presente neste mês: Valor Presente 6º mês = P Voltando 1 mês → n = 1: Valor Presente 7º mês no 6º mês = P (1 + i)1 Voltando 2 meses → n = 2: 6º m 7º m 8º m Valor Presente 8º mês no 6º mês = P (1 + i)2 PVTOTAL= P + P + P (1 + i) (1 + i)2 Como i é em porcentagem: i 100 Opção a
![Prova a Distancia[1]](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/30900143/149x198/84435563e3/1306979569?v=1)
![[2] PEREIRA - O impacto da metodologia BIM na elaboração de orçamentos em projetos de obras civis](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/564666084/149x198/fdb62dc91b/1647298420?v=1)
