As questões do questionário desta semana seguem abaixo.

Atente-se, pois a ordem difere para cada aluno, bem como

as alternativas (quando for comparar seus cálculos com o gabarito, leia com atenção o enunciado de cada uma). Em
caso de divergências, dúvidas ou esclarecimentos, entre em contato com a Equipe do Projeto.

01) Com relação os princípios de uma igualdade, complete o texto abaixo:

"O princípio (???) é quando (???) ou subtraímos um mesmo número nos dois membros de uma
igualdade, obtendo-se outra sentença que ainda é uma (???). Por outro lado, temos o princípio
(???) quando (???) ou dividimos por um mesmo número (diferente de (???)) os dois membros de
uma igualdade, obtendo-se uma nova sentença que não é uma (???)".

Resolução:

"O princípio ADITIVO é quando ADICIONAMOS ou subtraímos um mesmo número nos dois
membros de uma igualdade, obtendo-se outra sentença que ainda é uma IGUALDADE. Por outro
lado, temos o princípio MULTIPLICATIVO quando MULTIPLICAMOS ou dividimos por um
mesmo número (diferente de 0) os dois membros de uma igualdade, obtendo-se uma nova
sentença que não é uma DESIGUALDADE".

02) Existem quatro números inteiros consecutivos com soma igual a 450. Entre esses números,
qual é o maior?

Resolução:

Número: x
Próximo número consecutivo desse número: x + 1
Próximo número consecutivo do número anterior: x + 1 + 1
Próximo número consecutivo do número anterior: x + 1 + 1 + 1

1
 Se a soma desses 4 números é igual a 450, devemos então fazer uma equação para descobrir
esses números:
x + x + 1 + x + 1 + 1 + x + 1 + 1 + 1 = 450
4x + 6 = 450
4x = 444
x = 111
Então, temos que:
Número: 111
Próximo número consecutivo desse número: 111+1 = 112
Próximo número consecutivo do número anterior: 111 + 1 + 1 = 113
Próximo número consecutivo do número anterior: 111 + 1 + 1 + 1 = 114

O enunciado pede o maior número entre eles, logo a resposta será 114.

03) Resolvendo a equação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta contendo o conjunto
solução dessa equação:
2 3
+ = 15
y y
1
a) S = { 3 }
1
b) S = { 15 }

c) S = { 3 }
d) S = {−3 }
e) S = ∅

Resolução:

2 3 2+3 5 5 1
+ = 15 ⇒ = 15 ⇒ = 15 ⇒ 15y = 5 ⇒ y = =
y y y y 15 3
1
S={ }
3

Alternativa A

2
04) Resolvendo a equação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta contendo o conjunto
solução dessa equação:
3x 2 + 2x − 1 = 0
1
a) S = {−1 , }
3
1
b) S = {− 3 , 1}
1
c) S = { 3 , 1 }
1
d) S = {−1 , − 3 }

e) S = ∅

Resolução:
−2 ± √22 − 4.3. (−1) −2 ± √4 + 12 −2 ± 4
x= ⇒ x= ⇒ x=
2.3 6 6

−2 + 4 2 1 −2 − 4 6
x′ = = = x ′′ = = − = −1
6 6 3 6 6
1
S = {−1 , }
3

Alternativa A

05) Um aluno do Colégio Presbiteriano Mackenzie resolveu a equação, a seguir, da seguinte

maneira:

3
O aluno cometeu algum erro? Se sim, em qual linha foi seu primeiro erro?
a) Linha 1
b) Linha 2
c) Linha 3
d) Linha 4
e) Linha 5
f) Linha 6
g) Linha 7
h) Linha 8
i) Linha 9
j) Não cometeu erros

Resolução:
Não há erros na resolução.
Alternativa J

06) Resolvendo a inequação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta que representa o
conjunto solução desta inequação:
x − 8 > 12

a) S = { x ∈ ℝ | x < 20}
b) S = { x ∈ ℕ | x < 20}
c) S = { x ∈ ℝ | x > 20}
d) S = { x ∈ ℕ | x > 20}

Resolução:
x − 8 > 12 ⇒ x > 12 + 8 ⇒ x > 20
S = { x ∈ ℝ | x > 20}

Alternativa C

07) Resolvendo a inequação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta que representa o
conjunto solução desta inequação:
2 ( 15 − 6x ) + 6 ( 4x − 1 ) ≤ 4x + 2

4
 11
a) S = { x ∈ ℝ | x ≥ − 4 }
11
b) S = { x ∈ ℕ | x ≥ }
4
11
c) S = { x ∈ ℝ | x ≤ }
4
11
d) S = { x ∈ ℕ | x ≤ − 4 }
11
e) S = { x ∈ ℝ | x ≤ − 4 }

Resolução:
2 ( 15 − 6x ) + 6 ( 4x − 1 ) ≤ 4x + 2
30 − 12x + 24x − 6 ≤ 4x + 2
24 + 12x ≤ 4x + 2
8x ≤ −22
22
x≤−
8
11
x≤−
4
11
S={x∈ℝ|x≤− }
4

Alternativa E

08) Resolvendo a inequação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta que representa o
conjunto solução desta inequação:
(x − 2)2 > 2x − 1
a) S = { x ∈ ℝ | x < −1 ou x > 4}
b) S = { x ∈ ℕ | x < −5 ou x ≥ 1}
c) S = { x ∈ ℝ | x < 1 ou x > 5}
d) S = { x ∈ ℕ | 1 < x < 5}
e) S = { x ∈ ℕ | − 1 < x < 4}

Resolução:
(x − 2)2 > 2x − 1
x 2 − 4x + 4 > 2x − 1
x 2 − 6x + 5 > 0

5
 x 2 − 6x + 5 = 0

6 ± √(−6)2 − 4.1.5
x=
2.1
6 ± √16
x=
2
6±4
x=
2
6−4 6+4
x′ = =1 x ′′ = =5
2 2

O estudo do sinal da inequação é dado por:

Portanto, os valores de x para que a inequação seja maior do que zero, são todos os números
reais tais que:

S =] − ∞, 1[ ∪ ]5, +∞[ ou S = {x ∈ ℝ | x < 1 ou x > 5}

Alternativa C

09) Resolvendo a inequação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta que representa o
conjunto solução desta inequação:

( x 2 − x − 12 ) . (2x − 1) . (−x 2 − 2x − 1) ≤ 0

a) S = { x ∈ ℝ | x ≥ 4}
b) S = { x ∈ ℕ | x ≤ −3}
1
c) S = { x ∈ ℝ | − 3 ≤ x ≤ 2}
1
d) S = { x ∈ ℕ | x ≤ −3 ou 2 ≤ x ≤ 4}
1
e) S = { x ∈ ℕ | − 3 ≤ x ≤ 2 ou x ≥ 4}
1
f) S = { x ∈ ℕ | 2 ≤ x ≤ 4}

6
Resolução:
Realizando o estudo do sinal de cada equação:

Primeira Função

−(−1) ± √(−1)2 − 4.1. (−12) 1 ± √49 1±7

x 2 − x − 12 = 0 ⇒ x = ⇒ x= ⇒ x=
2.1 2 2
1+7 1−7
x′ = =4 x ′′ = = −3
2 2

Segunda Função
1
2x − 1 = 0 ⇒ 2x = 1 ⇒ x =
2

Terceira Função

−(−2) ± √(−2)2 − 4. (−1). (−1) 2 ± √0 2

−x 2 − 2x − 1 = 0 ⇒ x = ⇒ x= ⇒ x=
2. (−1) −2 −2

x = −1

Fazendo o quadro de sinais com o estudo de sinal em cada coluna formada por uma função:

Como a inequação quer valores que sejam menores ou iguais a 0, o conjunto solução da
inequação será:

1
S = {x∈ ℝ|−3 ≤ x ≤ ou x ≥ 4}
2

Alternativa E

7
10) Resolvendo a inequação abaixo, sendo U = ℝ, assinale a alternativa correta que representa o
conjunto solução desta inequação:
2x − 3
≥0
1−x
3
a) S = { x ∈ ℝ | x < 1 ou x ≥ 2}
3
b) S = { x ∈ ℕ | x ≤ 1 ou x ≥ 2}
3
c) S = { x ∈ ℝ |1 < x ≤ 2}
3
d) S = { x ∈ ℕ | 1 ≤ x ≤ 2}

Resolução:
Realizando o estudo do sinal de cada função:

Primeira Função
3
2x − 3 = 0 ⇒ 2x = 3 ⇒ x =
2

Segunda Função
1 − x = 0 ⇒ −x = −1 ⇒ x = 1
Porém, como a inequação é um quociente e sua condição de existência nos diz que o
denominador tem que ser diferente de 0, então 𝐱 ≠ 𝟏.

Construindo o quadro de sinais com o estudo de sinal em cada coluna formada por uma função:

Como a inequação quer valores que sejam maiores ou iguais a 0, o conjunto solução da
inequação será:

3
S = {x ∈ ℝ |1 < x ≤ }
2

Alternativa C