PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

A educação e o ensino podem ser melhorados quando utilizamos corretamente nossos

conhecimentos psicológicos, nas atividades de ensino.

Psicologia da educação: área do saber em que situa a psicologia e pedagogia.

Utilizar da psicologia cientifica para construir um novo saber e articular saberes pedagógicos. A
tendência é considerá-la como uma disciplina-ponte entre a Psicologia e a Educação, que
possui um objeto de estudo que lhe é próprio e busca gerar um novo conhecimento acerca do
fenômeno da aprendizagem. COMPORTAMENTO; PESSOA E AMBIENTE. O comportamento
humano diante da inter-relação pessoa ambiente.

Senso comum x conhecimento científico.

SC- Todo conhecimento acumulado através da cultura

CC surgiu da necessidade de o ser humano querer saber como as coisas funcionam, em vez de
apenas aceitá-las passivamente. É o saber adquirido de vivências e leituras cotidianas para se
formar uma opinião científica e crítica sobre algo. As diferentes abordagens podem ajudá-lo a
entender melhor o indivíduo observando-o por vários ângulos.

(Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise e Humanismo)

EDUCAÇÃO BÁSICA
A educação brasileira, vem ao longo da história, sendo conduzida pelas diretrizes do contexto
político, social e cultural. A educação básica, compreendida pelo ensino infantil, fundamental e
médio, precisa assegurar a equidade e promover educação de qualidade a todos. O estudo da
disciplina políticas de educação básica, visa através das legislações vigentes, LBD, ECA e
também a BNCC, nortear o trabalho docente e sua prática, contextualizar e compreender
organização das politicas públicas, onde visa despertar o olhar crítico, incentivar e
participativa dos alunos na formação de cidadãos críticos, conscientes, para atuarem
dignamente na sociedade e contribuir para o avanço do país.