DESENHOS DE

ESTUDOS

Profº. |Ma. Jancleide

O QUE É DESENHO DE ESTUDO?
▪ A identificação do tipo de abordagem; 
▪ Caminho que se busca a resposta;
▪ Definição das características do estudo;
▪ Unidade de análise;
▪ A existência ou não de intervenção.
▪ Entre outras.
1.Quais as Sequelas neuropatológicas associadas ao Zika Vírus?

2. Como a cefaleia crônica se relaciona com o mapeamento cerebral

da dor?
Pergunta
Qual é o ramo da medicina que estuda as
metodologias de trabalho?
Resposta:
Epidemiologia Clínica.

Características:
1. área básica
2. oriunda de duas disciplinas médicas: Epidemiologia e
Medicina Clínica (ou Geral).
Dois lados da moeda
A contribuição da Epidemiologia é representada pelo fato que
vários dos métodos utilizados, para responder às questões das
pesquisas, foram desenvolvidos por epidemiologistas, e pelo
cuidado individual dos pacientes ser considerado num contexto da
população maior, da qual o paciente faz apenas parte.
A contribuição da Medicina Clínica reside na procura em
responder a questões clínicas, assim como conduzir decisões
clínicas baseadas nas melhores evidências disponíveis.
A contribuição da biomedicina, junto ao desenvolvimento das
questões matemáticas e estatísticas.
Sucesso da evidência

rigor da metodização utilizada

escolha dos critérios de inclusão e exclusão
a minimização de vieses
tipo de desenho ou modelo de estudo planejado
 QUANTO A ABORDAGEM
Pesquisa Busca o estudo de aspectos específicos, particulares,
qualitativa aplicado a grupos também específicos, com
abordagem bastante ampla, e buscando saber como
as pessoas veem e se sentem quando estão diante
das situações estudadas. Aplicam métodos de
investigação, enquetes e leitura. 
Pesquisa Traduz em números as opiniões e informações para
quantitativa que sejam classificadas e analisadas. Geralmente,
utiliza técnicas estatísticas.
Tarefa #1
https://forms.gle/XTEszJ7a8XwY5JSv7
desenho de estudo
“Desenhos re pesquisa”,
“Modelos de estudos”,
“Delineamentos de estudos”,
“Delineamentos de pesquisas”,
“Modelos de investigação científica”,
“Modelos de planejamento”,
“Modelos de delineamento”,
“Delineamentos clínico-epidemiológicos”
Exemplos
 Originalidade do estudo
Primários São as investigações originais, que constituem a
maioria das publicações das revistas médicas.
Secundários São os estudos que procuram estabelecer conclusões a
partir de estudos primários, com registros comuns aos
mesmos.
- Revisões não sistemáticas da literatura, as revisões sistemáticas
com e sem metanálise, e os artigos de revisão.
- Abrangem guias (guidelines) para orientações para a clínica
médica.
- Análises de decisão e estudos de análise econômica.
- Publicações em livros médicos.
 Interferência no estudo
Observacional O pesquisador simplesmente observa o paciente, as
características da doença ou transtorno, e sua evolução,
sem intervir ou modificar qualquer aspecto que esteja
estudando.
Intervencional O pesquisador não se limita à simples observação, mas
interfere pela exclusão, inclusão ou modificação de um
determinado fator.
 Tipo de unidade do estudo
Pesquisa São os estudos que envolvem pacientes (humanos), onde os
clínica (ensaio, investigadores designam pessoas elegíveis para grupos de
trial) intervenção.
Pesquisa São os estudos que envolvem modelos experimentais como
experimental animais experimentais, cadáver e cultura de células e
tecidos.
 A PESQUISA QUANTITATIVA É:
Descritiva Fatos são observados, registrados, analisados,
classificados e interpretados sem a interferência
do pesquisador; uso de técnicas de coleta de
dados na pesquisa e em observações sistemáticas.
Analítica Identificar fatores determinantes para a ocorrência
dos fenômenos; para ciências naturais, é um
método experimental e, para ciências sociais, é um
método observacional. 
Estudo quantitativo: Traduz em números as opiniões e informações para
que sejam classificadas e analisadas. Geralmente, utiliza técnicas
estatísticas.
RESULTADOS
Estudo quantitativo: Traduz em números as opiniões e informações para
que sejam classificadas e analisadas. Geralmente, utiliza técnicas
estatísticas.
RESULTADOS
Estudo qualitativo: Busca o estudo de aspectos específicos, particulares, aplicado a grupos também específicos, com abordagem
bastante ampla, e buscando saber como as pessoas veem e se sentem quando estão diante das situações estudadas. Aplicam métodos
de investigação, enquetes e leitura. 

O que se quer saber na pesquisa?

Conhecer a percepção
E identificar limitações que adolescentes com DM 1 passam...
Vejam que o que está avaliado é característica, a visão de adolescentes frente a doença (DM1).
Inclusive transcreve-se as falas desses adolescentes.
Estudo qualitativo: Busca o estudo de aspectos específicos,
particulares, aplicado a grupos também específicos, com
abordagem bastante ampla, e buscando saber como as
pessoas veem e se sentem quando estão diante das
situações estudadas. Aplicam métodos de investigação,
enquetes e leitura. 
Percebam: duas crianças, podiam ser 100, 200... Pesquisa quantitativa tem
número mas o foco é “característica:”: comportamento, cor, raça, etc.
 A PESQUISA QUANTITATIVA É:
Descritiva Fatos são observados, registrados,
analisados, classificados e interpretados
sem a interferência do pesquisador; uso
de técnicas de coleta de dados na
pesquisa e em observações sistemáticas.
Analítica Identificar fatores determinantes para a
ocorrência dos fenômenos; para ciências
naturais, é um método experimental e,
para ciências sociais, é um método
observacional. 
RELATO DE CASO
Descrição detalhada de um ou alguns casos clínicos,
geralmente de um evento clínico raro ou uma nova
intervenção. A série de casos é um estudo com
maior número de participantes (mais de 10) e pode
ser retrospectivo ou prospectivo.

Fatores Positivos: Colaboram com o delineamento

de casos clínicos.
PREVALÊNCIA-INCIDÊNCIA
Medem a frequência da ocorrência das doenças em
determinado tempo e espaço. 
- Prevalência medem quantas pessoas estão doentes.
- Incidência medem quantas pessoas ficaram
doentes (novos casos).

Fatores Positivos: Fácil desenvolvimento e econômico,

muito útil em saúde pública, para avaliar e planejar
programas de controle de doenças. 
PARA QUE SERVE CADA TIPO
DE ESTUDO?
REFERÊNCIAS PARA PROXIMA
AULA:
▪ROUQUAYROL, Maria Zélia; SILVA, Marcelo Gurgel
Carlos da. Rouquayrol epidemiologia & saúde. 7. ed.
Rio de Janeiro: MedBook, 2013. cap 06.
▪HULLEY, Stephen B. et al. Delineando a pesquisa
clínica. 4. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2015. Cap. 7
(Coorte)  e 8 (Caso-controle).
▪MANSO, M.E.G.;ALVES,J.C.M. Manual de saúde
coletiva e epidemiologia. São Paulo: Martinari,
2015.cap 12 e 13