CO.03.

00 Estratégia de Ensino 1 / 4

1º e 2º
Compreensão
Ano
Identificação da Ideia Principal

Preparação / Materiais
• Textos curtos para identificar a ideia central.

PROFESSOR EXPLICA
Toque e conte Elevantados.
os dedos DEMONSTRA

Vamos identificar a ideia principal de um texto.

Para identificar a ideia principal, pensem sobre quem ou o que é a

história. A ideia principal é a informação mais importante do texto,
é a mensagem central que o autor quer passar.
Ouçam.

Leia em voz alta o texto.

Guto tem um gato. Ele alimenta e dá água ao gato todo dia. Ele
escova o pelo de seu gato no quintal da casa.

“Pense em voz alta” para demonstrar o processo de identificação da

ideia principal.

Pergunto-me primeiro: sobre quem ou o que é este parágrafo?

Este parágrafo é sobre Guto.
O que o autor diz sobre Guto?
O autor me diz que Guto alimenta, dá água e escova o gato.
Então, qual a ideia principal deste parágrafo?
A ideia principal é que Guto cuida de seu gato.

PROFESSOR E ALUNOS PRATICAM JUNTOS

Vamos responder a essas perguntas juntos.

Como faço para descobrir a ideia principal de um texto?

Primeiro, descubro quem é o personagem principal ou qual é o

assunto da história.
Em seguida, verifico o que é dito sobre o personagem principal ou
sobre o assunto da história.
Por fim, encontro a ideia principal.
CO.03.00 Estratégia de Ensino 2 / 4 1º e 2º Ano

Então, sobre quem ou o que é esse texto?

É sobre Guto.

O que é dito sobre Guto?

Guto alimenta o gato, dá água e escova o gato.

Qual é a ideia principal deste parágrafo?

Isso mesmo! A ideia principal deste parágrafo é que Guto cuida de

seu gato.

ALUNOS PRATICAM EM CONJUNTO

Ouçam.

Leia em voz alta o texto.

Sônia escreveu uma carta para o Papai Noel pedindo uma boneca
de Natal. Ela disse, em sua carta, que tinha sido uma boa menina
e que gostaria de uma boneca bebê. Na noite de Natal, Sônia ficou
muito feliz, porque o Papai Noel tinha atendido ao seu pedido.

Agora é a vez de vocês.

Primeiro, descubro quem é o personagem principal ou qual é o

assunto da história.
Em seguida, verifico o que é dito sobre o personagem principal ou
sobre o assunto da história.
Por fim, encontro a ideia principal.

Então, sobre quem ou o que é a história?

 CO.03.00 Estratégia de Ensino 3 / 4 1º e 2º Ano

É sobre Sônia.

O que é dito sobre Sônia?

Sônia escreveu uma carta para o Papai Noel, disse que gostaria
de uma boneca bebê e que foi boa menina, e ficou feliz porque foi
atendida pelo Papai Noel.

Qual é a ideia principal desta história?

Sônia pediu e ganhou uma boneca do Papai Noel.

Isso mesmo! A ideia principal deste parágrafo é que Sônia pediu e

ganhou uma boneca do Papai Noel.

Realize a estratégia utilizando diversos textos. Confira os recursos

adicionais disponíveis no Sora.

PRÁTICA INDIVIDUAL
Quando os alunos identificarem consistentemente a ideia principal em um
texto, repita a prática individualmente utilizando outros textos.

SUGESTÃO DE SUPORTE PARA ERROS e DIFICULDADES ESPERADAS

• Verifique se os alunos estão identificando a ideia principal do texto.
• Se um erro for cometido, repita as etapas explicando, modelando e fornecendo outras
oportunidades de prática.
• Se as dificuldades persistirem, reduza o tamanho do parágrafo e escolha palavras
mais simples.
 CO.03.00 Estratégia de Ensino 3 / 4 1º e 2º Ano

VARIAÇÕES E ADAPTAÇÕES
• Utilize cartões com sequências lógicas para que os alunos identifiquem a ideia
principal.

BOA AULA!