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UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA Facultad de Teología y Humanidades CARRERA: Licenciatura en Trabajo Social ASIGNATURA:

UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA

Facultad de Teología y Humanidades

CARRERA: Licenciatura en Trabajo Social

ASIGNATURA: Estadística Social- Educativa

CATEDRATICO:

INTEGRANTES:

Lic. Félix Orellana

Santos Rigoberto Martínez Erick Douglas Ana Joselina Ramírez Ramos José Douglas Chica Hernández Claudia Beatriz López Martínez

Actividad en Equipo Primer Laboratorio:

Asignatura: Estadística Social.

Temática: Hoja de ejercicios Nº1, Diseños Muéstrales.

Ejercicio # 1: elabore en su cuaderno de apuntes un mapa conceptual destacando relación jerárquica de los diversos términos referentes a los demás:

Diseños Muéstrales NO Probabilísticos Probabilísticos Extracción de la Muestra de la Muestra con Reemplazamiento
Diseños Muéstrales
NO Probabilísticos
Probabilísticos
Extracción de la
Muestra de la Muestra
con Reemplazamiento
Estadísticos
Extracción de la
Muestra sin
Reemplazamiento

Población Finita

Población
Población

Población Infinita

Unidades Elementales

Unidades Elementales
Población Finita Población Población Infinita Unidades Elementales Muestreo Muestra Medición Estimación

Muestreo

Muestra Medición
Muestra
Medición
Población Finita Población Población Infinita Unidades Elementales Muestreo Muestra Medición Estimación

Estimación

Ejercicio #2: se desea tomar una muestra aleatoria de tamaño n=975 de la población estudiantil de La UCA, que para el 2011 asciende a N=6500 estudiantes. El objetivo es conocer su opinión respecto a las leyes tributarias aprobadas recientemente por la asamblea. Describir el procedimiento con los métodos:

 

a)

Muestreo Aleatoria Simple usando la tabla de números aleatorios:

 

N= 6500

N= 975

Tabla Aleatoria:

1. 5503

Bloque 1 fila 1

2. 2552

Bloque 1 fila 2

3. 6121

Bloque 1 fila 4

4. 2023

Bloque 1 fila 5

5. 0064

Bloque 1 fila 8

6. 6295

Bloque 1 fila 9

7. 4833

Bloque 1 fila 11

8. 0584

Bloque 1 fila 12

9. 2585

Bloque 1 fila 13

10. 2527

Bloque 1 fila 14

Y asi sucesivamente debemos de seguir hasta llegar a 975 que son nuestras muestras de la población de 6500.

 

b)

Muestreo Sistemático:

K =

N

n

K= 6500

975

K= 7 Seguidamente se procedió a enumerar del 1 al 7 papelitos para poder seleccionar un número aleatoriamente y dentro de esa selección salió seleccionado el numero 7 para poder trabajar las muestras.

7+7=14+7=21+7=28+7=35+7=42+7=49+7=56+7=63+7=70+77+7=84+7=91+7=98+7=105+7=112+7=

119+7=126+7=133+7=140+7=147+7=154+7=161+7=168+7=175+7=182+7=189+7=196+7=203+7=

210+7=217……………………………………………………………………………………………………………………………975.

Ejercicio # 3: un estudiante de ciencias de la Educación de la ULS desea investigar las causas del bajo rendimiento escolar en los alumnos de 3 grado de las instituciones educativas del distrito 0513 de Colon, La Libertad en las cuatro operaciones básicas durante el año 2010. Determinar:

a) La Población Objetiva R/ los alumnos del 3 grado de las instituciones educativas del distrito 0513 de Colon, La Libertad.

b) El Marco de Referencia. Causas del bajo rendimiento escolar.

c) El Diseño Muestral Más adecuado. Sistemático y Simples.

Ejercicio: # 4: Como usaría la tabla de números aleatorios para tomar una muestra de n=10 con unidades dañadas por la tormenta IDA ubicadas en El Bajo Lempa? R/ se dice que cuando la muestra es menor o igual que 10 se toma un digito de la tabla de números aleatorios y así sucesivamente hasta llegar al tamaño de la muestra que es 10.

Ejercicio # 5: suponga que se desea hacer un estudio sobre la procedencia de los estudiantes de la ULS explique como la tomaría? R/ Primeramente sacar el tamaño de la población(N) y luego sacar el tamaño de la muestra(n), porque necesitamos saber cual es la procedencia de los estudiantes de la ULS, haciéndolo a través del método de muestreo simple, haciendo referencia a una buena muestra.

Ejemplo: N= 2500 estudiantes n= 10% la Muestra Para calcular a cuanto equivale la muestra lo hacemos a través de la regla simple de tres:

100----------------------------2500

10 -----------------------------

10x2500=

x

25000 = 250

100

Ejercicio # 6: EL total de maestro que trabajan en el nivel básico en El Salvador es de 22,000 aproximadamente. Su distribución por edades es:

Edades

Porcentajes

La investigación esta referida a la adquisición de seguro de vida. La

25 0 menos

15

muestra a tomar es el 5%

26

a 35

30

36

a 45

25

Diseñe un plan de muestreo de manera que cada grupo de edades

46

a 55

20

que quede representado proporcionalmente

56 a mas

10

R/

Formato de extracto por edades:

N= 22,000

N= 5%

100 -------------------------22,000

5 ----------------------------

X

5x22,000

100

n= 1,100

Edades

Nº profesores

Porcentajes

Unidades por estracto

25 0 menos

3,300

15

165

26

a 35

6,600

30

330

36

a 45

5,500

25

275

46

a 55

4,400

20

220

56 a mas

2,200

10

110

Total

22,000

100

1,100

Regla simple de tres para identificar el número de maestros:

22,000 x 0.15= 3,300 22,000 x 0.30= 6,600 22,000 x 0.25= 5,500 22,000 x 0.20= 4,400 22,000 x 0.10= 2,200

Regla simple de tres para identificar las unidades de estracto:

15x1,100= 165

100

30x1,100= 330

100

25x1,100= 275

100

20x1,100= 220

100

10x1,100= 110

100