¡INCREÍBLE KAMO!

DANIEL PENNAC
Nº 91

PRIMER CICLO DE ESO (1ER Y 2º CURSO)

AUTOR

Daniel Pennac nació en Casablanca (Marruecos). Ejerció oficios muy diversos:

leñador, taxista, dibujante... –en distintos países- (Costa de Marfil, Brasil, Francia)
antes de dedicarse a la docencia y a la literatura, sus actuales ocupaciones. En 1992,
protagonizó un verdadero acontecimiento literario en Europa con su ensayo Como una
novela.

ARGUMENTO

Instado por su madre, Kamo se cartea con una chica inglesa para aprender inglés.
Pero ella, Kathy, parece vivir en otra época, a juzgar por el estilo de sus cartas y por el
ambiente que describe. Kamo se enamora de quien parece ser un fantasma de hace
200 años. Intrigado y preocupado, su mejor amigo se pone a investigar y encuentra a
otros muchachos y muchachas embobados por las cartas que les envían, desde
distintos países, a través de la misma agencia. Se descubre al final que dicha agencia
no es otra que la políglota madre de Kamo, que utiliza para sus cartas historias
procedentes de grandes obras de la literatura universal. Kamo estaba enamorado de
la protagonista de Cumbres Borrascosas, Emily Brontë. En la segunda historia, la
madre de Kamo decide viajar a Rusia para investigar las circunstancias de la muerte
de su abuelo, que participó activamente en la Revolución rusa. Kamo, mientras tanto,
sufre un grave accidente y permanece varios días en coma. Durante este estado
comienzan a sucederle extraños fenómenos en los que parece revivir las penalidades
sufridas por su bisabuelo durante la Revolución y que resultaron ser historias
familiares mezcladas con relatos de Dostoievski y de Jack London. Cuando recupera
la consciencia, averiguan, por su madre, que el bisabuelo murió en unas
circunstancias muy similares a las que rodearon al accidente en el que Kamo estuvo a
punto de morir.

RELACIÓN CON

Áreas: Literatura, Historia, Geografía, Lengua Inglesa.

Contenidos transversales:
EDUCACIÓN MORAL Y CÍVICA, EDUCACIÓN VIAL , EDUCACIÓN PARA LA PAZ, EDUCACIÓN PARA
LA IGUALDAD DE OPORTUNID ADES ENTRE AMBOS SEXOS.
 IDEAS CENTRALES

- El enorme valor de la verdadera amistad como punto de apoyo ante las

dificultades.
- La literatura como un mundo fantástico que puede llegar a formar parte de nuestra
vida cotidiana.
- El esfuerzo y el tesón son el vehículo idóneo para superar nuestras propias
limitaciones y complejos.
- El estímulo adecuado obra milagros como aliciente a la hora de estudiar.

ASPECTOS LITERARIOS

Narradas en primera persona, hay dos historias distintas, argumentalmente cerradas e

independientes, aunque con el mismo narrador y los mismos personajes. En la
primera conviven distintos registros lingüísticos: leguaje literario, coloquial, algunos
términos de argot, fragmentos y expresiones del inglés (los mismos epígrafes de cada
capítulo) y dos estilos epistolares: uno moderno (el de Kamo) y otro antiguo (el de
Kathy) poblado de giros ya en desuso. En la segunda historia hay que destacar que
los perfiles psicológicos de los personajes están mucho más desarrollados. El lenguaje
es muy similar al de la historia anterior, aunque con menos expresiones de tipo
coloquial, y está salpicado de términos en ruso. Como en la primera, la intriga gira
alrededor de lo que en un principio parece un fenómeno sobrenatural y que en el
desenlace queda racionalmente explicado. Es interesante resaltar en ambas la
presencia de la literatura irrumpiendo y entremezclándose con el mundo real.

SUGERENCIAS

- Recoger palabras de argot y expresiones coloquiales en el texto y escribir su

significado.
- Leer el cuento de Jack London El amor a la vida, al que se alude al final, y escribir
una redacción describiendo los sentimientos y pensamientos suscitados por la
lectura.
- Los alumnos y las alumnas escribirán una carta en inglés a su personaje literario
favorito.
- Confeccionar por grupos unas normas para circular en bicicleta (buscar
información si es necesario), y aquellas que sean más completas exhibirlas en el
tablón de anuncios de la clase.
- Buscar datos sobre la Revolución rusa (extensión máxima: un folio).
- Debatir: ¿Están totalmente explicados los extraños fenómenos que sufre Kamo
cuando se halla inconsciente? ¿Los curiosos paralelismos entre Kamo y su
bisabuelo son casuales? ¿Existen los fenómenos paranormales?