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º A – Biologia e Geologia
Matriz do Teste 3 Parcial (conteúdos relacionados com o 10.º ano)
Unidade Temática Conteúdos relativos aos domínios Tipos de Questão
1. Métodos para o  Compreender o contexto tectónico dos Açores - ponto triplo - e as suas consequências geológicas. (I)
estudo do interior da  Distinguir métodos diretos de métodos indiretos de estudo do interior da geosfera. (E) Itens de
Geosfera  Caracterizar os diferentes métodos para o estudo do interior da Geosfera (vulcanismo, minas e sondagens, planetologia e astrogeologia, Construção:
sismologia, geomagnetismo, geotermia) e informações fornecidas por cada um deles. (I) Resposta restrita
 Conhecer as suas potencialidades (vantagens) e limitações (desvantagens). (E) Resposta curta

2. Vulcanologia  Distinguir vulcanismo do tipo central do tipo fissural. (E)

 Conhecer a estrutura básica de um vulcão do tipo central. (E) Itens de Seleção:

 Compreender a formação de uma caldeira. (E) Escolha múltipla

 Identificar os principais tipos de piroclastos, de lavas e de estruturas vulcânicas, compreendendo as suas condições de formação. (I) Correspondência

 Relacionar a natureza dos magmas com o tipo de atividade vulcânica e com as estruturas produzidas e os produtos libertados. (I) Ordenação

 Conhecer a localização intraplaca e interplaca do vulcanismo, compreendendo o tipo de erupção característica dessa localização. (I)
 Distinguir vulcanismo ativo de inativo, justificando a sua importância para o estudo da história da Terra. (I)
 Compreender os fenómenos de vulcanismo secundário / residual / atenuado, exemplificando. (E)
 Analisar e interpretar informação recente sobre erupções vulcânicas. (C)
 Justificar a localização, no globo, das regiões de maior atividade vulcânica. (I)
 Localizar evidências de atividade vulcânica em Portugal e os seus impactes socioeconómicos (aproveitamento, geotérmico, turístico e
arquitetónico). (E)
5. Contributo da  Compreender os mecanismos de origem ( teoria do ressalto elástico, falhas) e propagação sísmica (hipocentro, epicentro, ondas sísmicas).
sismologia na (E)
compreensão da  Caracterizar os tipos de ondas sísmicas profundas (P e S) e de superfície (L e R), quanto à origem, forma de propagação, efeitos e registo. (I)
estrutura da Geosfera  Justificar a localização, no globo, das regiões de maior atividade sísmica. (I)
 Interpretar dados de propagação de ondas sísmicas prevendo a localização de descontinuidades (Mohorovicic, Gutenberg e Lehmann). (C)
 Relacionar a existência de zonas de sombra com as características da Terra e das ondas sísmicas. (C)
6. Principais modelos  Interpretar modelos da estrutura interna da Terra com base em critérios composicionais (crosta continental e oceânica, manto e núcleo) e
do interior da Geosfera critérios físicos (litosfera, astenosfera, mesosfera, núcleo interno e externo). (E)
As aprendizagens surgem com indicação do seu grau de complexidade. Assim, o (E) representa o Elementar (apela à memorização de conceitos, leis, princípios e teorias científicas), o (I)
representa o Intermédio (apela à compreensão, à interpretação ou comparação entre situações) e o (C) traduz o nível Complexo (apela à aplicação de conhecimentos e à argumentação).
Bom Estudo!

Ano Letivo 2020/2021 Professora Joana Teixeira