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Grupo I
1. Lê, com atenção, o Documento 1 e analisa os gráficos das figuras 1 e 2, antes de responderes às questões.
Documento 1
A ilha de Surtsey é uma ilha vulcânica que se situa 33 km a sul da costa da Islândia. A ilha formou-se durante o
período compreendido entre 1963 e 1967, quando um vulcão submarino atingiu a superfície. Como uma ilha
inteiramente nova, Surtsey possibilitou aos investigadores o ambiente ideal para estudar em detalhe uma sucessão
ecológica. A colonização da ilha pelas plantas e animais está a ser registada desde a sua formação. A primeira planta
vascular (Cakile arctica) foi descoberta em 1965, dois anos antes das erupções na ilha terminarem. A partir daí, 69
espécies de plantas colonizaram a ilha e estabeleceram-se várias colónias de aves marinhas. A colonização da ilha de
Surtsey pode ser dividida em várias etapas. A primeira (1965-1974) foi dominada por plantas litorais costeiras, que
colonizaram a costa norte da ilha. A mais bem-sucedida destas plantas foi a Honckenya peploides, que em 1971
produziu sementes pela primeira vez e, consequentemente, espalhou-se pela ilha. Os níveis de carbono e azoto no
solo foram registados como muito baixos durante este período de tempo. Esta colonização inicial por plantas costeiras
foi seguida de um período estacionário (1975-1984), onde um número reduzido de espécies chegou à ilha e a taxa de
sobrevivência diminuiu.
Após este período de estagnação e do estabelecimento de uma colónia de gaivotas na ponta sul da ilha, novas
espécies de plantas chegaram à ilha. As populações de plantas, dentro ou perto da colónia de gaivotas, expandiu-se
rapidamente, enquanto as populações fora da colónia mantiveram-se baixas. Ervas como a Poa annua formaram
extensas manchas de vegetação. A primeira planta arbustiva, Salix phylicifolia, estabeleceu-se em 1998. Após este
rápido aumento, a entrada de novos colonizadores diminuiu até ao ano de 2006. Uma segunda vaga de colonizadores
fixou-se na ilha, incluindo algumas espécies que no passado não conseguiram sobreviver, acompanhando um
aumento significativo da matéria orgânica do solo.
Na resposta a cada um dos itens de 1.1. a 1.5., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
1.1. A ilha de Surtsey é um exemplo de uma sucessão ecológica...
(A) … primária porque ocorreu devido à destruição da comunidade instalada por uma catástrofe natural.
(B) … secundária porque ocorreu numa área onde não existia vida.
(C) … primária porque ocorreu numa área onde não existia vida.
(D) … secundária porque ocorreu devido à destruição da comunidade instalada por uma catástrofe natural.
1.5. No caso de uma sucessão ecológica secundária: Caso não tivesse ocorrido uma perturbação do equilíbrio do
ecossistema, seria de esperar que…
(A) a quantidade de animais nas populações se mantivesse a mesma ao longo do tempo.
(B) O ecossistema evoluísse para outro ecossistema.
(C) não ocorressem alterações visíveis Nos seres vivos, com o passar dos anos.
(D) ocorressem flutuações nos valores dos fatores bióticos e abióticos, sem perda de valores naturais.
2. Explica porque é que algumas espécies que não sobreviveram na primeira vaga de colonização, conseguiram
fixar-se na segunda vaga, anos mais tarde.
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3. Ordena os elementos pela ordem correta de modo a reconstruíres a sequência cronológica dos acontecimentos
relacionados com uma sucessão ecológica primária.
Pergunta adaptada do teste intermédio 2012.
A. Instalação de ervas e de pequenos arbustos.
B. Formação de um matagal com arbustos.
C. Instalação de líquenes e de musgos.
D. Formação de uma floresta de carvalhos.
E. Formação de uma ilha por erupção vulcânica.
_______; _______; _______; _______; _______;
Grupo II
4. Lê, com atenção os Documentos 2 e 3 e analisa os dois gráficos da figura 3. Depois, responde às questões.
Documento 2
Os ecossistemas estão na base de toda a vida e atividade humana. Os bens e serviços que oferecem são
fundamentais para a manutenção do bem-estar e para o desenvolvimento económico e social futuro. Entre os
benefícios oferecidos pelos ecossistemas contam-se os alimentos, a água, a madeira, a purificação do ar, a formação
do solo e a polinização.
http://ec.europa.eu/environment/pubs (consultado em março de 2016, texto adaptado)
Documento 3
A poluição afeta os subsistemas terrestres. Os gráficos da figura 3 traduzem as diversas origens da poluição dos
oceanos e da degradação dos solos.
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Figura 3 – Fontes de poluição dos oceanos (A) e de degradação do solo (B)
Na resposta a cada um dos itens de 4.1. a 4.3., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
5. Seleciona a opção que avalia corretamente as afirmações seguintes. Estas dizem respeito ao desenvolvimento
sustentável.
6. Faz corresponder a cada afirmação da coluna I (números de 1. a 8.) um tipo de serviço de ecossistema da coluna
II (letras de a) a d)).
Coluna I Coluna II
1. Os estuários dos rios reduzem os impactes das cheias.
2. Em resultado dos processos de meteorização e erosão das rochas forma-
se o solo. a) Serviço de suporte
b) Serviço de produção
3. Anualmente, milhares de pessoas visitam o Parque Nacional da Peneda-
c) Serviço de regulação
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Gerês, usufruindo de paisagens de rara beleza.
4. A vespa asiática, predadora das abelhas, é uma grande ameaça à
polinização.
5. As florestas são fontes de substâncias como a madeira e os frutos. d) Serviço de cultura
6. Os ecossistemas marinhos absorvem dióxido de carbono atmosférico.
7. Os oceanos são fonte de alimento para inúmeras espécies.
8. Nos estuários ocorre a purificação natural da água contaminada e a
reciclagem de matéria.
Grupo III
A. Podem ter origem humana e, no nosso país, constituem a maior causa de destruição das florestas:
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B. Substância resultante de atividades humanas que se pode acumular no meio ambiente, contaminando-o:
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C. Produtos ricos em nutrientes, muito utilizados na agricultura intensiva com o objetivo de aumentar a produtividade
dos terrenos: ________________
D. Produtos utilizados na agricultura intensiva com o objetivo de evitar a destruição das culturas: ________________
E. Introdução, geralmente artificial, de espécies exóticas que alteram o equilíbrio das comunidades autóctones:
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11. O gráfico refere-se à medição da poluição atmosférica em três locais distintos, A, B e C. Analisa-o.
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Figura 4 – Concentração de poluentes.
Bom Trabalho!
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