JAMESSON PEREIRA DOS SANTOS

R.A. 8107336

LICENCIATURA EM MÚSICA
POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PORTFÓLIO 1

Trabalho apresentado ao Centro

Universitário Claretiano para a disciplina de
Políticas da Educação Básica, ministrada pelo
Tutor(a) Eliana do Pilar Rocha.

POLO RECIFE
2021
 Com base nas leituras propostas da legislação e do texto de João Cardoso de Palma
Filho, desenvolva os seguintes pontos:

1- Apresente as principais características das políticas educacionais em cada

período da história da república do brasil.

PRIMEIRA REPÚBLICA OU REPÚBLICA VELHA (1889-1930)

 Nascimento da primeira constituição em 1891, no campo da educação não
houve grandes mudanças.
 Reforma benjamim Constant de 1890, reforma Rivadália Correa de 1911,
reforma Carlos Maximiniano, reforma Luiz Alves/Rocha Vaz de 1925.
 Surgimento da associação brasileira de educação formada por intelectuais
militares, conhecida como escola nova.

ERA VARGAS (1930-1945)

 Criação do ministério da educação e saúde pública.
 Organização do ensino secundário e superior no brasil por Francisco
Campos.
 Manifesto dos pioneiros da Educação Nova em 1932, um marco para a
melhoria da educação no país.
 Criação da Constituição Federal de 1934 na qual foi determinado que a
educação como direito de todos os brasileiros devendo ser disponibilizado
pelo governo e pela família.
 Criação da Constituição Federal de 1937, outorgada por Getúlio Vargas,
esse período teve enfoque no sistema educacional, no ensino profissional
para atender á demanda da economia brasileira.
 Com a constituição de 1937 foi permitido que o ensino fosse oferecido por
entidades públicas e particulares apenas ensino primário.
 Criação do SENAI em 1942, que teve como foco o ensino
profissionalizante.
QUARTA REPÚBLICA (1945-1964)
 Criação da Constituição de 1946, revestida de princípios liberais e
democráticos, regime federalista e republicano. Foi estabelecido que a
educação é um direito de todos , a obrigatoriedade e gratuidade do ensino
primário oficial incluindo programas de assistência aos estudantes carentes,
liberdade de oferta de ensino escolar a iniciativa privada e manutenção do
ensino religioso compulsoriamente nas instituições de ensino.
 Criação de uma comissão parlamentar no congresso nacional para propor m
anteprojetoda futura lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB).
 Instituída em 1961 a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB)
lei n 4.024.

DITADURA MILITAR (1964- 1985)

 Criação do Mobral em 1967 (movimento brasileiro de alfabetização) agindo
como as novas diretrizes e bases para o ensino do primeiro e segundo grau.
 Reforma de 1968, conhecida como MEC-USAID lei n 5.540/68, na qual o
governo promovia a reforma universitária. Também atingiu o ensino básico
por meio da sanção da lei de diretrizes e bases lei 5.692/71, que revogou a
LDB de 1961.

NOVA REPÚBLICA (1985)

 Criação da constituição de 1988 que em seu capítulo Ⅲ, seção Ⅰ , estabelece
os princípios gerais da educação nacional.
 Promulgação da nova lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB)
lei n 9.394/96, que reestruturou todo o sistema escolar brasileiro, além de
possibilitar a escola uma finalidade antenada com as profundas mudanças
observadas no mundo da produção capitalista.
 Criação do plano nacional de educação (PNE) em 2001, lei n 1.0172 que
tem como função articular esforços nacionais em regime de colaboração
tendo como objetivo universalizar a oferta da etapa obrigatória (de 04 a 17
anos), elevar o nível de escolaridade da população, elevar a taxa de
alfabetização e melhorar a qualidade da educação básica superior.
  Criação do plano de desenvolvimento da educação (PED) em 2007- lei n
6.094 que dispõe sobre a implementação do plano de metas “compromisso
todos pela educação”, visando a melhoria da qualidade da educação básica.

2- Apresente as concepções de educação expressas na constituição federal de 1988,

dos artigos 205 a 214, com uma critica no final.

A nossa Constituição Federal fala claramente em seu capítulo 3 que a educação

deve ser ampla, de igual conteúdo sem discriminação, gratuita sendo assim dever
do estado em conjunto com a sociedade e direito de todos os brasileiros.

Considero que objetivamente e infelizmente não é isso que acontece de fato, no

tocante a qualidade de ensino para todos, vemos hoje em dia pais colocando seus
filhos em escolas particulares para que os mesmos tenham uma melhor qualidade
de ensino tendo em vista que as escolas públicas não oferecem tal ensino.

3- Numa forma de síntese, desenvolva os seguintes tópicos:

 Retrospecto do processo de tramitação da LDB no congresso nacional
(câmera federal e senado).
 Os princípios gerais da educação brasileira presentes na LDB.

A LDB foi prevista na constituição de 1946, um ano após a promulgação da

constituição, foi instalada no congresso nacional uma comissão parlamentar para
propor um anteprojeto da futura LDB.
Entre a instalação da primeira comissão até a sanção presidencial, o anteprojeto
levou 13 anos para ser aprovado.
 Art.206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

Ⅰ – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

Ⅱ – Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o
saber;
Ⅲ – Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de
instituições públicas e privadas de ensino;
Ⅳ - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
Ⅴ – Valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de
carreira para magistério públicos, com piso salarial profissional e ingresso
exclusividade por concurso público e provas e títulos;
Ⅵ – Gestão democrática do ensino público, na forma da lei;
Ⅶ – Garantia de padrão de qualidade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Artigo científico com um autor: SOBRENOME, Nome. Título do artigo: subtítulo.

Revista: Cidade. v. 15, n. 2, 2017. p. 15- 35. Disponível em: Acesso em: 20 mai.
2017.

 CORRÊA, R. A.; SERRAZES, K. E. Políticas da Educação Básica. Batatais:

Claretiano, 2013.

 BRUEL, Ana Lorena de Oliveira. Políticas e legislação da educação básica no

Brasil. Curitiba: Ibpex, 2012.

 PALMA FILHO, J.C. Síntese LDB. Disponível em:

<https://acervodigital.unesp.br/bitstrea m/123456789/33/3/LDB_Sintese.pdf>.
Acesso em: 10 jul. 2020.

 Educação na Constituição de 1988: O artigo 205.

https://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/479/Educacao-na-Constituicao-de-
1988-O-artigo-205

 Fundamentos legais da educação: Princípios e fins da educação brasileira.

https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/fundamen
tos-legais-da-educacao-principios-e-fins-da-educacao-brasileira/43499